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社会人际关系是指个体与他人之间在社会关系中的相互关系。怎样能写出一篇结构紧凑、逻辑清晰的总结？以下是一些创业总结的经验和教训，希望能给创业者们一些建议。
沉默校园随笔篇一
我读懂了你的沉默，在秋风乍起的时候。
曾经的话语，已在风中七零八落。
不怪你，盛夏的炎热，难免让人头脑发昏，那一种一拍脑袋的冲动，竟冲开你我，让你我错开曾经的默契，站到不同的频道。
我读不懂你，而我的形象，在你的心中，也变得模糊。
谁说的：有些人，走着走着就散了。我们会散吗?你沉默着。
“理想很丰满，现实很骨感”我说过这样的话，打击过你张扬的心。
“生活需要激情，需要冲劲，未曾干过哪知道输赢?”你充满挑战的话语，也没能触动我的心。
也许年龄不同，经历不同，追求不同，你描绘的耀眼和璀璨，在我眼里，不过是风轻云淡。
所以，我们的脚步，有了偏离。
对我所陈述的客观现实，你依然保持着沉默。我忽然想起你说的一句话：“我不后悔!”
那么，既能如此，我愿你不问输赢，一路向前，只把付出当成人生的经历。
其实，我读懂了你的沉默，读懂了你沉默中的无奈和不甘，也读懂了你沉默中那一丝丝茫然和惶惑。我知道，你不是完全排斥我的判断，你是不愿退，不甘退。而我，也无能为力。
那么，感恩这场遇见，让我见识了一种不管不顾的勇往直前。但人与人不同，你有你的执着，我有我的冷静，我只能默默地，真诚地为你祝福!
沉默校园随笔篇二
老宅院呈长方形，东西长，南北短，大约三分多地。六孔砖窑，坐北朝南，是黄土高原上比较典型的建筑样式。在村子里一排排的住房中间，老宅院一点儿也不起眼。
老宅院西侧紧挨着一条大路，作为上世纪七八十年代修筑的村道，这条路还算比较宽敞，卡车都可以通过，只是院子的旁边刚好是坡道。院子的大门就在西侧靠南的位置。我们刚住进去的时候没有任何门，后来安上木栅栏门，再往后又换成了结实而又美观的铁皮大门。院墙也先后经历了从无到有，从土坯墙到后来砖墙的变迁。
进了大门左手边，与大门整齐相邻的是一个放杂物的房间。它的前身是羊圈，羊圈边上以前还有过鸡窝，后来翻修房屋的时候拆了。杂物间前面有一棵枣树，不记得什么时候栽种的了。枣树并不太粗壮，但每年秋天，繁茂的枝叶，总也遮不住密密麻麻的蜜枣。枣的个头不大，但吃在嘴里真像是喝了蜜一样甜。院子里还有桐树、杨树、椿树，记忆中，每棵树都留下了浓浓的绿荫，绿荫下面又演绎了令人难忘的故事。
院子最东侧，盖了一间厨房，是稍晚时候盖的水泥现浇平顶房。正屋前面，铺了两米来宽的水泥地。除此之外，院子里大部分都是土地面。院子靠南、厨房往西，父亲开辟了两块不大的园子，厨房往西种菜，院子靠南的园子里养花。小菜园里搭着各式瓜架，黄瓜、丝瓜、南瓜竞相媲美，小花园里月季、美人蕉、菊花争相吐艳。菜园和花园面积都不大，却为院子增添了无限的生机与活力。
不大的院子，却历经了三次建设。听母亲说，六孔砖窑，最初先盖了靠东的三孔，因没钱马面(即修建窑洞前面的墙体及门窗部分)，砌了个窟窿就搁下了。过了两年，才请泥瓦匠马面了这三孔砖窑。这次动工，还在三孔砖窑的西边，临时盖了半孔窑用于做饭。三孔砖窑，中间是厅，两边是卧室。窗户是木制的，下面安着一块不大的玻璃，上边是拱型，糊着绵纸，每到腊月里都要换上新的。我八岁时候从姥姥家回来住的时候，家里就是这副样子。
一直等到我二十多岁结婚离家之后，家里才又重新翻盖了房屋。三孔砖窑变成了六孔。在最西边空出来的位置，建了半间放杂物的隔间，窑顶的土层上也抹了水泥面。小时候，记得外面下大雨的时候，屋里偶尔也会下小雨。母亲一边让我们姐弟几个忙着移开被淋湿的东西，拿出脸盆接雨，一边到房顶上想办法堵漏。抹了水泥面之后，当然再也没有出现过类似的情况。上房顶的楼梯(村里称之为楼坡)从东侧移到了西侧，比原来的设计更合理，上下也更方便了，正式的厨房也是这时候盖起来的。大门是一户人家的门面，也象征着这户人家的身份与品味。在几经修葺后，我家的院子里终于建成了像模像样的大门。这大门不仅仅是保家护院的那一扇铁皮门，而是一个由砖砌成的门楼，两边有门柱，上面有挑檐，进深约有两米，看上去美观又大方。夏天坐在大门下乘凉是最惬意的了，阵阵凉风徐徐吹过，母亲和邻居家的婆姨们常常坐在那里织毛衣、择菜，风把她们的笑声传出老远。
沉默校园随笔篇三
阳光很好，强的有些刺眼。眼睛有点肿，所以好像视野也变小了。掩耳盗铃一回吧，我看不见世界的快乐，世界也看不到我的不快乐。
早就说过，我是生长在雨天的植物。这样的天气，不适合伤感。
让时间忘记我，让季节忘记我。
温暖，美，和爱，都是我赖以生存的养料。我才不想枯萎。可是总是太过笨拙，我不懂温暖，不懂爱，也不懂沉默。我永远也做不到你们心中懂事又可爱的样子。
有些快乐，明亮而清澈。
有时候我是在靠想象活着。想象我微笑的样子，想象我安然入睡的样子。
用尽一天的光阴，静默不发一语。一颗透明的心，一颗漂泊的沙。觉得我作茧自缚，还乐此不疲。明媚的阳光也在取笑我吧。
人与人的相识和相知有多大区别？有一些是亲近，有一些是疏离。有的被轻易遗忘，有的无法忘怀。
有很多朋友，仓促地经过了，又仓促地远去了。
还记得吧？过去的快乐，单纯得像一张白纸，却又丰富得想一幅蜡笔画。
而这些，只剩我在文字里缅怀，悼念。那些大大小小的情绪，那些不辨真假的经过。
在纸上，在枕上，度过与你无关的春夏秋冬。你不会懂。
我要做一棵沉默的植物。
如果做不了海上的月光，那么就沉默吧。
沉默地思考。努力地生存。
沉默校园随笔篇四
沉默是金，沉默非是真的无言，把自己所想说的或不想说的默默地藏在了心里；人们喜欢把珍贵的东西比作金子，沉默是金子，沉默在一定的时候往往会给我们带来金子般珍贵的结果。
沉默不是一件容易的事情，想说的话不能说，感动的心不去语，真挚的情不敢倾，真的是难。
沉默是在一定条件下的无语，高兴的时候，悲伤的时候，都会有沉默的。悲伤的时候，伴随沉默的是泪水，泪水中含有对所失去的深深的怀念和痛心；高兴的时候，沉默的背后是忧虑，忧虑快乐的时光短暂而难留。
当自己盼望已久所喜欢的人，突然出现在了面前，往往此时突然会沉默；也许因为是惊喜而一时心慌，忘了语言。听到心爱的人说喜欢自己，同样会保持沉默的，也许是自己得到了满足而默许；更有原因，保持自己的沉默，是想把这份喜欢牢牢地锁紧；宁愿把喜欢的心意藏在心里，更深的保护起，不愿让这份喜欢裸露被风吹雨淋。
沉默也许是因为不喜欢对方而默然，不想伤害这份偶遇的纯真的喜欢，只想默默地守候着自己情窦初开时那份逝去已久的恋情。
当遇到沉默时，不要急躁，不要急于去听对方的话语；要学会默默地等待，静静地聆听那来自心灵的声音。沉默不是肯定或否定的答案，沉默是喜欢的感觉由远到近，由视野走进心田，在心里激荡回旋的片刻时间凝停。
无论为何沉默，沉默是金。沉默是心灵的宁静，是情的所依；每逢此时，请别去触碰她，让她静静地体验这份人生的美丽。
沉默校园随笔篇五
无论忘记什么，唯独不会忘那沉默的蔬菜。
我的奶奶，在七十几岁的时候得了一种病，不仅身体变得不好，记性也越来越差。在奶奶七十四岁那年，被接到我家来住一个寒假。说句私心里的话，我不太喜欢我的奶奶，但也说不上讨厌她，总之，我对她不冷不热的。但是做为孙女，我必须得孝顺，所以我还是尽力地把我热情的一面展现出来。
有一天，老妈请客，将许多人都请到了我的家里。小孩子们争着抢着玩电脑，大人们一起唠叨，根本没有人过问我。我静静地坐在一旁，看着他们，根本就无法融入群体。我脸上挂着僵硬的微笑，奶奶看了看我，并没有说什么。她也和我一样，你看看我，我看看你，就这样沉默着。
到了吃饭的时间，我尽力做着家里的主人，帮小的夹菜，帮老的盛饭，忙得不可开交。直到大家都吃的差不多了，我才坐下来吃饭。这时，我才发现，碗里的东西都已经凉了。就在这时，奶奶突然默默地拿起筷子，给我加了一块我平时爱吃的蔬菜，可她的嘴里却依然什么都没有说。
那天，所有的菜都是凉的，可唯独那一口蔬菜，让我觉得很热，很热……。
教师评语：作者对故事的叙述能力很强，字里行间流露着对这件事情的深刻体会。语言虽然不华丽，却重在富有感情，表达真诚。让人也感慨亲情的力量。
文档为doc格式。
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沉默校园随笔篇六
借木心先生一句话，表达我此刻的心情:不知原谅什么，诚觉世事尽可原谅。
前言:在今晚乘坐89路公交车自玉泉校区下课返回紫金港校区途中，目睹一位抱孙子的女士未得到主动让座，有女乘客忿忿不平为祖孙二人争取座位并批评曰“浙大学生素质太差”。我清楚地感受到，自己不仅是沉默的观众，更是失语的被告。我希望以一位站了大约10站的（估算的，从玉泉校区近支付宝大楼的站到紫金港堕落街附近章桥头站的距离）浙大学生，也是的事件的全程目击者的身份，还原我所见的事件及我的评论，供大家批评指教。由于涉及细节观察可能较多（几乎就是流水账了），篇幅可能较长。我想，若是引发讨论，这或许是一件好事？然而在这个互联网时代，福兮祸兮，仍未可知。
89路公交车载着人群一摇一晃地慢吞吞地往前行驶，车厢里弥漫着这个清明小长假前所有的疲倦和压抑。一位五十开外的女士抱着3个月大的孙子上车大约3-4站后，拥挤的车厢依旧没有人让座。站着的乘客大多背着包甚至拖着行李，坐着的那些----我目力所及的爱心专座范围，有疲倦到睡着的年轻女孩，有低头专心打游戏（或仅仅看手机？可能有偏差）的学生，也有望着窗外、紧抿双唇的年轻人。车厢不停摇晃，空气潮湿闷热。婴儿显然不舒服，他的身上裹着两床小被子，穿着一身薄棉服睡衣，车厢又闷又挤，而孩子是被背向车头抱着的。奶奶独自抱着孩子，一边哄着孩子一边努力保持平衡。举目四望我确实没有找到一个有起身意愿的乘客。我也很快注意到，身边的一位站着的女士着急地想要为抱孩子的乘客找个爱心专座。在环顾四周没有发现让座乘客后，这位女士响亮的声音撕开车厢的沉闷困乏。女士说这边有抱孩子的乘客希望有人让座，然而似乎这话并不起效用。（以上这句话我采取转述是因为，我确实记得不太确切了。但接下来这句话我相信我记得几乎一字不差。）“这不是开往浙大的车吗？浙大的学生年轻小伙子起来让个座啊！没看到老人抱着小孩吗？这素质也太差了吧！”时间突然变得很慢。我不再好意思转头四望，但是我发现，依然无人让座。所有的乘客都沉默着。车厢里没有响起让座的提示语，漠然的年轻人依然望着窗外一言不发，睡着的女孩仍然没有醒来（我觉得她看起来不太舒服）打游戏的男生茫然地抬眼看了一下车厢（但并没有找到老人和小孩，可能因为车厢拥挤灯光昏暗）。
大约又过了一两站，车行至五洲国际广场，祖孙二人仍无座位。“仗义”女士询问奶奶何站下车，答曰“望月新村”。我算了算这时大约还有5站左右。女士似乎忍无可忍，又重复了类似于上述的批评，且开始有针对地指向就座的几位男士，催促要求让座。看手机的一位男生这回看到了奶奶并立刻起身让座，伸出手让出一块空间并轻声道:“您先来这儿坐吧，不好意思我刚才没看到……”奶奶抱着孩子谢过男生，终于就座。“仗义”女士依然是怒气溢于言表，再次批评称认为浙大学生连让座都不情愿，实在是素质差劲（原话大约是，“还浙大学生呢，让座都不懂吗？素质太低了！”）男生起身后又嗫嚅道，实在是因为没看见才没有起身让座。与此同时车厢后部（可能因为没看到前面的情况）响起声音:“需不需要先来后面坐下？”“仗义”女士没好气地答曰已经坐下了，并抱怨说司机也不知道提醒一下让座。话音未落，车厢里响起让座提示语。在浙江大学紫金港校区站，这位女士同一些学生一道下了车，望着她的模样，看起来似乎依旧打抱不平，又流露出自信坚定的表情，我真是百感交集。本想借一步同她说话，看来只能写在自己的小圈子里了。
在我的这一侧，奶奶坐下后解释说，有的乘客因为晕车确实需要座位的，并未流露责怪之意。后座原本睡着的女生醒来，刘海凌乱，目光倦乏。看到婴儿不舒服之后，主动拿出湿巾让奶奶擦拭婴儿，并询问有否发烧等。（听她声音我是觉得她真的不太舒服）奶奶手一松没拿住湿巾纸包装袋，女孩俯下身捡起垃圾，并无二话。在章桥头站，我和她，以及后排的几位浙大同学一起下车。一道下车的同学们窃窃私语，用不太确信的口吻似乎是讨论刚才那位女士的批评。公交车引擎和路边歌手的《伤不起》，毫不费力地淹没了这些胆怯的声音。在这次审判中，被告，似乎注定是要沉默的。
但是我不服。
在回校的路上我还在想这件事，差点闯红灯被电动车撞到（感谢小哥及时减速且没有怪罪我，下次小心）。作为一个上了一整天课还来回校区奔波的站了一路的普通学生，我是有些话要说的。彭宇案后，扶老人也成了需要被讨论和取证的事；而乘坐公共交通工具时，老年人可以掌掴拒绝让座的年轻人，高铁上乘客理直气壮可以要求军人起立让座，所以我们到底是怎么了？我们看起来就像张牙舞爪的胆小鬼，互相折磨互相伤害。这当然不是一个简单的“道德滑坡”就可以盖棺定论的事，至少我作为浙江大学的一名普通本科生，要发出自己的声音。首先，一开始没有人让座确实令人有些惊讶和失望，因为我看到的爱心专座坐的全是年轻人。大家都是接受尊老爱幼的教育长大的，一般人看到肯定是愿意让座的。但是我上车时大约在20:40-20:50之间，这个点的浙大学生们大多是刚下课赶着回紫金港，上班族可能刚结束加班准备回家休息，拖着箱子的乘客可能舟车劳顿大半天，好不容易才能回一次家，或是夜间出发，奔向遥远的目的地。夜晚是情绪堆积的时刻，再加上近日来天气闷热，车厢气压确实偏低。就连司机，我想，在工作了一天之后，也难免疲倦。从这个角度看，我们做得确实不够好，乘客可以多问一句哪里需要让座，司机可以提醒一下乘客让座，乘客也可以提醒司机告知全车厢（这里带个私心夸一下家乡公交车师傅们，原来在家乘车时，一般来说，看到有需要的乘客上车，司机师傅们不是按响提示语就是拿起喇叭对着车厢喊几次提醒大家，让座从来也不是很难的事，被让座者也都和善地道谢。）我自己也感到十分愧疚，要是在一开始我就同身边的玩手机男生商量，或许局面就会有所变化;要是我在这位女士一而再再而三发表对“浙大学生”这个群体的`指责时能够站出来制止她或许我心里会好受一点----但是我选择了沉默，我不确定我这个被告所说的话，这位审判者是否愿意屈尊聆听。
但是，仅仅是这样吗？我们就活该被钉在十字架上不得翻身了吗？我只怕站在高处审判的人可能是不会看到“被审判者”的情况吧。假如一位乘客晕车或身体不适，或是刚刚下课/下班，那么是否应该接受“素质低下”的批评？这趟列车在到达三墩南终点站前会经过诸多居民区，为什么偏偏是浙江大学学生应该起来让座？（要知道，此次班车自浙江大学玉泉校区开往三墩南公交站，浙大学生要是没有座位比如我，几乎是要站完所有的站点才能下车的）而中途的居民区也有人下车，假如坐着的乘客中有住在蒋村，住在政新花园的，住在各个小区的普通市民，他们也年轻，也健康，那么是不是也可以让座？《搜索》里发生的悲剧一定有现实生活的原型，我只是没想到，其实这样看起来荒谬的情形居然真的就在身边发生了，而我不知所措。
另外，除了我们这些突然暴露在被告席上的人，还有一批沉默的人，那就是其他乘客。他们既没有起身让座，也没有应声附和，抑或反对那些不合理的批评。他们只是坐着，站着，什么也没说。我不知道他们如何看待此事，在我看来，他们无非是在另一个场景里同样可能被审判的一群人罢了。生活的考场里，我们似乎见见学会小心翼翼，如履薄冰，因为我们不知道，什么时候就会在这样的场景里意外地被推上审判，那些被钉上十字架的，被踏在脚底下的，实际上只能沉默以对。
沉默校园随笔篇七
相对喧嚣，沉默是一种比较，一种反衬。
舍却灯红酒绿，山林涧溪是隐者的沉默。丢掉世俗杂念，寺院是僧人的沉默。抛开炙手可热的权势，平民是政客的沉默。走下热闹的人生舞台，坟墓是所有人的最后沉默。
沉默是智者以退为进静观其变的一种处世手段，沉默是愚这消亡的开始。有人在沉默中蓄积力量东山再起，有人在沉默中沉沦消匿。所以鲁迅先生说：不是在沉默中爆发，就是在沉默中灭亡。
对于弱者，沉默是黎明前的黑暗；对于强者，沉默是韬光养晦的过程。
有人在心里沉默，有人在口头沉默。心里沉默是真正的沉默，口头沉默只是变换了一下喧闹的方式。
大象无形，是沉默的最高存在。大音稀声，是沉默最嘹亮的回响。大智若愚，是沉默的最高智慧。
锣鼓沉默，宣告戏剧的结束。土地沉默，是庄稼在对季节的享受。刀枪沉默，是和平的征兆。空气沉默，是风暴的酝酿。
人间有道，凡人众生用沉默耕耘太平盛世，沉默给国家带来的是丰富营养。人间无道，凡人众生用沉默作武器，沉默带来的是改朝换代的一曲挽歌。
沉默不是寂寞，寂寞是冰层，沉默是冰层下生生不息的水流。长夜沉默，有星月守望；大漠沉默，有风暴驼铃相伴；高山沉默，有冰雪雄鹰呵护；大海沉默，有航船鱼鳖温暖。
沉默是歌，那是歌者用心在唱。沉默是金，那是淘金者的心变成了金。所以，不会沉默的人永远唱不好人生这支歌，不会沉默的人永远淘不到世间真金。
沉默校园随笔篇八
我的父亲身高1米7多，拥有一张不善言辞，不懂得轻重的嘴巴，肚中的肉因为他的饭量而稍显突出。他的手很特别，那是一双久经沧桑，长了硬硬的茧子的手，这样的手自然配硬得连指甲钳都甘拜下风的指甲，指间缝里更是有一些似乎土生土长的黑色物质，洗都洗不掉。
随着我的年龄增长，我与父亲之间渐渐筑起了一道无形的墙，我不再像以前一样经常与父亲开心地聊天，悠闲地喝茶，饭后一起到楼顶，看我们熟悉的不能再熟悉的风景。看着同学家的一家经常一起出去玩，想到自己的父亲，想到我们一家，每次都不经不住的叹息摇头，距离上一次全家一区出去玩已经9年了，而那一次竟成为我们家目前唯一的一次一起出去玩。这时，罪恶的思想常常乘机萌生：如果他们是我父亲，那该有多好…。
不知上帝是不是存心火上浇油，在我们之间筑道墙不止，还在我们身上储存了一大桶的火药，以至于一点点的火星足以让我们吵起来，但更多的是暴风雨前的沉默。
进入初三，我们的话越来也少，还是如往常的.周五晚上放学，我搭着同学家的顺风车回家，由于晚上太危险了很多同学的父母不放心都来接耗子，以至于同学家的车被各种形形色色的车包围，动弹不得，我们坐在车里，听着一首又一首的歌播放结束，不知时间来来去去多少回，车终于启动了，我看着窗外的风景慢慢的倒退，随即一闪而过，在音乐中陷入沉思…。
回到家，听到厨房里炒菜的声音，感到疑惑，正准备一探究竟。这时，表姐迎上来，拥抱我，亲切的唤我的小名，并带点醋意的说“你知道你爸多疼你，刚刚一直站在窗边，往楼下望，还一直说你怎么还没回来，最后还打了个电话给你妈，说了你妈一通，并说早知他自己去接了…。”听到这里，心中早已波澜不禁，心情复杂的犹如一锅八宝粥。这时，穿着围裙的父亲端了一盘菜出来，一如既往平淡的说，回来啦！而我竟然却依旧只是轻轻的说了一个字“哦”。
这就是我的父亲，一座沉默的大山。
沉默校园随笔篇九
不知道从什么时候开始，有了那么一种莫名的忧伤之感，说莫名只因其来的总是那么的突兀，给人的感觉是防不胜防又若隐若无的。可偏偏就是那么一种淡淡的忧伤，却常常固执的困扰着身心，使原本就显得一颗不安的心，无由的泛起愈加起伏的波澜。
记得那还是年少时，似乎那时的光阴流淌的特别快，每日里相伴的总是无忧无虑与无所事事，何曾去想的那么多，何必去想的那么多。看天是多么的蓝，看地是多么的阔，就像父母辈时常说的一般：你们啊赶上好时候了。可是，如许的时光即使如酒如歌，如日月般绵长，也是会在恍惚中隐现出如前所诉的忧伤来，然后蓦然的想到，还是老话说的对，人生不如意事常八九啊！
也不知怎么的，转眼在无所事事中过了十多年，就那么仿佛是顺其自然的参加了工作，如大人似的一般无二了，而心底里其实还是个不谙世事的孩子。
而就在某月的某一天，心开始了不安，开始关注于某个她了，时常想起的也是她，这当真是烦恼来袭啊！这当真是痛并快乐着的感觉。看到时是烦乱，看不到时是想念，渐渐的明白了这就是爱上一个人的.滋味，喜忧参半，五味杂陈都有了，彼时就在琢磨，老天啊！这还不够嘛！
上学时，老师常常在课堂上教导着我们，爱祖国，爱父母等等的，可此爱皆不然。原来大爱无疆，原来小爱更无垠啊！
从此宁小爱而抛大爱，亦无碍无妨。我想我是真的长大了吧！
你说你感冒了，我急的恨不得得病的是自己，却又束手无策，只是一个字“急”而已。你某天又说不想见我，我紧着问怎么了？怎么了？最后也只能无奈的说声好吧！然一颗心依旧是乱乱的，吃不下睡不着的，唯有那么一缕淡淡忧伤伴着自己日益消瘦的身影。
纵然时至今日，人生在跌宕起伏中历经了这么多个年月，我依然没有忘怀过那么一种淡淡的忧伤，甚至还在时常萦绕着我，左右不离着，一天又一天，我想，我是无可救药了吧！
沉默校园随笔篇十
我们怎样才能成为一名合格的教师?这是新时期每一位老师都应该思索的问题。我们清醒地意识到，二十一世纪是一个充满挑战的竞争时代，是一个瞬息万变的信息时代，是一个日新月异的科技时代。作为一名新时期的教师，我们要立足本职工作，不断完善自我，超越自我，才能成为一名优秀的教师。
一件事情能不能做好，取决于你有没有自我超越的信念。超越自我要通过自我调节才能顺利实现，特别是心态的调节。
要想超越自我，就要对自己“高看一眼”。假如你是一个普通员工，就要以组长的标准来要求自己。高看自己一眼，时时把自己逼向挑战境地。有了高一级的目标与动力，你才能高标准的完成手头的工作，平凡不平淡，落后不落志，干出一番天地。
要想超越自我，就要勇于自我挑战。挑战自我，其实是我们每个人与生俱来的本能。从呱呱坠地的那一刻起，我们就开始了挑战自我。从第一次爬行到跨出第一步，从哑哑学语到说出第一句话，从学习握笔杆到写出第一篇文章，这些都是人生极大的挑战，而我们每个人都是胜利者，我们每个人都实现了自我超越。随着年龄的增长，智力的开发，阅历的丰富，人生各种各样的挑战接踵而至，而我们每个人对于挑战的认识也从本能的应对转向理性的认识和主动的发掘。在生活上，在学习中，我们开始遇到挫折，我们开始感知失败与成功。在十多年的学生生涯中，每一道难解的题目，每一次小的考试，都可以看作是一次挑战自我的机会。如果基础不扎实，知识不牢固，就会在难题前一筹莫展，在考试后捶胸顿足，而此时积极的面对，找到自己的不足，勤加练习，夯实基础，就会在遇到下一道难题时迎刃而解。未来不可预见，但我们可以把握现在，把握自我，超越自我。
要想超越自我，就要勇于面对困境。只要勇于面对困境，困境都将成为超越自我的`契机。人生就如一条起伏不定的曲线，没有人能够永远伫立在最高峰，但就算跌进谷底，只要敢于超越自我，就能演绎出一段亮丽的人生。众所周知，正是聂卫平敢于超越自我，才成为我国围棋史上唯一获得“棋圣”殊荣的人；正是刘翔敢于超越自我，才成为世界110米跨栏跑的第一位黄皮肤人；正是杨利伟敢于超越自我，才成为中国圆梦飞天的第一人。正因为他们勇于面对困境，勇于挑战自我，战胜自我，才完成了难以想像的飞跃。梵高说过：“生活对我来说是一次最艰难的航行，我将奋力战胜并赢得生活！”没错，在我们的生活中实在有太多突如其来的困难，而我们该如何去做呢？当然是笑着去接受，面对这些困难，超越自我了！只有面对困难，你才能够从中超越自我，创造出奇迹。
正是因为有了超越，才有毛泽东“欲与天公试比高”的豪情壮志，有了陈毅“取义成仁今日事，人间遍地**”的革命理想。超越自我，是一种积极的生命姿态，我们要时时告诉自己：我要超越你。人生路上唯有超越才能不断取得成功；唯有超越才能使青春永驻；唯有超越才不会沉浸在昔日的成功之中。超越自我，战胜自我，让生命迸发出惊人的力量。
在成功的路上，阻碍你的不是别人而是你自己。勇于超越自我，才能在教坛立足脚跟，在人生路上，书写辉煌的篇章。
王明。
沉默校园随笔篇十一
你若是一支游离的浮萍，我就是那涤荡的波涛一直追随你的脚步，你若是那自由的飞鸟，我就是那辽阔的天空让你在我的怀里飞翔。这是我对你轻轻许下的承诺，却亦如不谙世事的懵懂年华随风而逝，写下的只有浅浅的忧伤，就如同花只开一季，而人错过了，只留下淡淡的幽香。
在这个春寒料峭的季节，我喜欢拿一本爱看的书坐在一个阳光能照到的角落，徘徊在优美的文字之中，慢慢淡忘了自己。青春如头上的点滴瓶，一滴滴悄然逝去，面见你的悲伤逆流成河，梦醒时分，却不知花落知多少。一个忧郁的才子，一段未了的佳梦，注定了他在这片天空下沉浮漂泊，我也好想尾随这段清梦，一直到生命的尽头。
梦中那个迷茫的我又在哪里？月光倾城掉落那座只有夜绽放的城，却让故事的结局更加伤人，那冰凉的月光闪烁着幽静的华彩，如水一般倾泻在我的身上；那大漠的风沙，如塞外的相思，弥弥漫漫，铺天盖地的裹在心头，满满的成为团，解不开的团。
很想梦回江南，几个世纪前的江南，看那如墨蕴开的天空，守候它等待的烟雨，慢慢在这卷画轴中逝去容颜，只留下那温柔的双眸望着岁月流过，化成历史的长河。
那段斑驳的忧伤，我慢慢将它遗忘，月亮，屋顶上抬头仰望，那点点星光，有股罪恶的力量。该向谁诉说我的惆怅，悲伤我的悲伤。而我最终却只沉醉在寂寞的汪洋。
我把所有的忧伤都静静的淹没在大海哭泣的声音里，从明天起，做个幸福的人。
沉默校园随笔篇十二
在沉默中，你会养成宠辱不惊的习惯。下面是本站小编精心为您整理的沉默是金随笔，希望您喜欢!
大海的沉默，是为了等待狂风暴雨的一天，尽显自己的波澜壮阔;海鸥的沉默，是为了等待风雨中展示搏击的壮丽;小草的沉默，是为了在破土而出的一瞬间给春天多增添一丝绿意。因此，沉默是金。
沉默是一种心态。是面对事情宠辱不惊的心态，它让你变得冷静与沉着，保持清醒的头脑，做出正确的判断。伍·威尔逊曾这样说过：“一个冷静的判断胜过上千次仓促的讨论。正是沉默，才造就了成功。”不在沉默中死亡，就在沉默中爆发，鲁迅就是一个在沉默中爆发的例子，他的沉默，让他做出了一个非常明智的选择，他毅然地弃医从文，献身于唤醒沉睡的中国民众的革命文艺运动中，挽救了中国，做出巨大的贡献。
沉默并不是消沉，是在成功之前所奠定的基础。著名黑人影星薛尼·博瓦提埃在成名之前曾在好来坞干过骑自行车送货的差事，做过停车场的侍者、洗碗工、看门人、搬运工。在一次看报时，无意中得知某剧团招收男演员的消息，就抱着试一试的想法前往，但因对戏剧一窍不通被无情地揪下了台。这一刺激使波瓦提埃下决心要用事实来证明自己远不是一个只会给人洗碗的临时工。为了改变乡土口音，他日日夜夜听广播，花时间朗读，跟别人学发音，并费尽唇舌争取到了在美国黑人剧团暂时学戏兼打扫剧场的机会。在这一系列艰苦的努力之后，他不再沉默，最后终于如愿以偿，站到了奥斯卡金奖的领奖台上。沉默是金，它带给你勇气与斗志，让你不畏艰难，为了目标奋勇向前。
沉默让你培养耐心，在面对每一件事时都不焦躁，坚持到最后。英国医学家罗斯就是在炎热的天气下，不骄不躁，终于找到了传播痢疾病的根源。他的沉默让他不放弃任何一件小事，最后走向成功。
沉默是金。在沉默中，你会养成宠辱不惊的习惯，而对事物冷静，沉着，而为你的将来奠定基础。沉默让你有耐心，思考问题全面。沉默不是消沉，不是懦弱，是一种谦虚的态度，让我们相信“沉默是金”。
“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”这句。
名言。
相信大家早已耳熟能详。世纪转换，时代更替，“沉默是金”的论调似乎早在世人的口诛笔伐中腐烂蒸发。越来越多的口水战惹得硝烟四起。“沉默是金”四个字实在是应该重新被人们拾起。
相信我此言一出，一定会受到众人的猛烈攻击，毕竟这是个宣扬个性宣扬解放的时代，一切旧思想都会惹来群起而攻之。但既然是新时代新面貌，沉默是金这一理论自然也会焕发新颜——该“封嘴”的是无谓的炒作，刻薄的言论;在沉默中爆发的是行为的执著，坚持的自我，如此才是“金玉良言”。
沉默不代表妥协，将争论的力量变换到行动上，留给舆论一个潇洒的背影才是智者所为。意大利鬼才导演帕索里尼便是如此，一个一生竭力揭露人性本质真相的天才被世人视为异教徒，甚至待其猝死街头尸骨未寒之际人们就开始驱散其“邪恶”的亡灵。他的一生无疑是沉默的，其留下的却是一部部惊世骇俗的大作及萨特、贝鲁托奇等人的无限尊重与怀念。沉默是力量的源泉，沉默是对世俗的蔑视，沉默是对自我价值的充分认知与肯定。学会沉默的人，在远处迎候的往往是鲜花与掌声。
沉默是天才的等待，等待到达黎明前的黑暗。借用周国平的一句话：“大自然的星空，群星灿烂。那最早出现的，未必是最亮的星宿。有的星宿孤独地燃烧着，熄灭了，很久很久以后，它的光才到达我们的眼睛。”有些人的智慧与才华远远超过了他所处那个时代的想象，于是他们在一个错误的时代燃尽青春，却在下个世纪的转折点光芒四溢，比如勃伦朗，比如凡高，更比如尼采。这些天才不屑于对这个喧嚣的世界表达什么，他们大多数的时候都是沉默的，他们被世人所遗弃，但斗转星移，人们终在这疯子的聊聊的谵语中听出了先知的启示，对其思想顶礼膜拜。有些人才华抵不过时代的执拗，他只能在沉默中逐步瓦解时代的躯壳，直至在新的宇宙中爆发能量。
沉默不会掩盖真相与才华，世人不会对事物盖棺定论，我们必须经过戏剧性的前生后死，前死后生，才能真正体验生命，进而拥有登高俯视的无畏与超然。正如尼采在一首诗中写道：“谁将声震人间，必长久深自缄默;谁将点燃闪电，必长久如云漂泊。”
这是一个雄辩的时代，人心被漫天的口水淹没。有时候，有些道理被越辩越清，但更多的时候，人们在无休无止的“辩”中陷入谬误的迷宫，模糊了原则，迷失了方向，丢弃了传统，乃至最后丧失了心灵。耳边充斥着太多的声音太多的观点，立场有如将被大海冲走的小船，这时候，我们该做的只是无言的相信：沉默是金。
沉默是金，因为一切语言从口中说出的一刻，便猝然变质。有如古墓中出土的丝制莲花在遇到阳光和氧气的一霎化为齑粉那样，在心中构思好的话，总可能在唇齿相碰的一刻改变方向。因此道家相信“言”无法衡量大道，禅宗说“不立文字，直指人心”。他们之所以都摒弃单纯的语言的功效，是因为明白有些事物无法简单用语言刻画。音乐之美，难以用语言描述;景致之美无法用语言概括;真理之美难以用语言说清;人心之美更无法用语言承载……世间万物的博大精深，灵魂深处的细微触动，这一切的美即使大师也难以描述其万一，何况我们普通人。王国维说写。
诗词。
最忌“隔”，但试问何人能真正的把广博的宇宙，纷繁的情感用区区几行文字准确代替!语言只是镜子，镜中的影像再清晰也只是虚像;我不知世上有多少失真的镜子，只知道有太多失真的语言。知道语言的不可为、不可信，我更乐意选择沉默。沉默不一定就是美，但雄辩经常会破坏美。
沉默是金，因为知道有些话不该说。仗义执言是种美好品德，但并非随时适用。伤人的话不该说，它们在人的心中留下永恒的伤口，是人与人之间无法缝合的沟壑，所以我们沉默;自夸的话不该说，无论时代变得如何的开放和张扬，人的心里都存有廉耻的底线，越过这道底线的话只会招致厌恶，所以我们沉默;随声附和的话不该说，谄媚的话不该说，损人利己的话不该说，因为我们信守灵魂的高洁，用沉默维护自己的尊严和天良，用沉默挺起不变的脊梁……有许许多多的不该说，应当沉默的时候，就学着彻底地沉默。
也许有时候，听够了太多纷纷扰扰，会误以为雄辩和语言构成了这世界。但当你抽身于此，会看到天地的沉默，山河的沉默，自然的沉默，时空的沉默……无垠的宇宙教给我们亘古的沉默，而那多如繁星的言论和语言，都散落在时空的角落，被永恒忽略。
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沉默校园随笔篇十三
前些天在画室做兼职的时候，那帮熊孩子大喊大叫，管也管不住，我本是个性情温和的人，控不住场面也发不了脾气，再说我以也认为小孩子画画本是快乐的事，不必太拘束他们。我虽是这么想但画室的老师并不乐意了，进来对着那帮熊孩子大吼了几句，立马就安静了，再带着几分不悦对我和老黑交代了几句，大概意思就是说我们太温柔管不了他们，应该厉害一点给他们点颜色看看。也是看在我们是女孩子的份上不好说什么重话，殊不知这对我来说有多难开口。
画室的女老师是个雷厉风行的中年女人，长得一副负责好老师的`样子，说话语速极快，嘴皮子吧嗒吧嗒说个不停，每天要面对好几百号的学生和家长。做培训班特别是少儿培训这一行的能力是一回事，最重要的是要会说，这位女老师就很厉害，和这几百号的家长每一个都是很亲切的样子，眉飞色舞说的都是些中听的话，聊完这位聊那位，家长也是很信任她，所以培训班也一直办得红火。而我是永远也做不到她这样的。
被她这么一说，我和老黑这一下午心里面也不太安逸了，也不是因为被责备了几句，只是默默的为自己的前程担心起来。从小就是很“闷”的人，不爱说话更不爱社交，人群中总是沉默的那一个。日子久了总算是脸皮变厚了些但不喜欢说话的性格也是一直改不了。并且我一直享受自己给自己带来的这份安静和沉默，读书、画画、思考都是需要在安静的环境中进行的，我也乐在其中。不喜欢社交也没关系，反正学校圈子这么小大家早晚都会认识，也不影响我有自己的小圈子。
学生当得久了总会过得太过舒适，泡在暖暖的温泉中不想出来，温泉虽好，门票也总是有时间限制的，所以也是被迫要出来看看。第一次被赤裸裸推到现实面前，虽是无措也没有退路了，带着自己的一切好的坏的孤身向社会出发了。当一切赤裸裸的被暴露，不得不面对自己的缺点，多年不爱说话的性格也导致了有话说不出的嘴笨和搭不上话的尴尬，看上去总感觉比那些健谈者低能，竞争还没开始好像就已经输了，至于能力又是另外一说了。
不爱说话也注定了很多工作不能做，比如销售、客服，甚至连做设计也要不停的和很多客户打交道，有时候我真希望能一辈子安静的画画。沉默的人儿啊，我多希望你能勇敢一点、开朗一点去面对以后不知怎样的生活，我也多希望生活能善待你这个沉默的人儿。
沉默校园随笔篇十四
想要的抓不紧，够不到，害怕改变现状，在布满不满和妥协的现实中走的好累。
生活推着我往前走，我让自己跟着走，要不就有能力改变，说服，和理解，
而我以目前的修行却只能做到，纠结，反复，不满，懦弱的，怨恨自己。
而你又常常被这些伤害，捆绑自己，
为什么就不能对自己宽容一点，放过自己，也放过别人。
想想受伤的时候舔舐伤口的不甘和哀怨，为什么就不能放过你自己，
老大不小了，再也不能期望有英雄来拯救我了，
再也不应该期待有人可以拯救我了。
沉默校园随笔篇十五
执教本课后，我发现：学生通过文本这一介质感悟生活、感悟人生，只有感悟到了，他才会用心去生活才会逐渐变成一个有思想、有理想的.社会人。
这节课上，同学们能够感受到周围人对他们的爱，同时知道在生活的时时处处都要回报爱、付出爱，就感悟到了爱的真谛。
如何让同学们从一个只知道接受爱的人，意识到在生活中要付出爱，关键在当老师问同学们“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日？请举手！”“向爸爸妈妈祝贺生日的请举手！”这两个问题时同学们沉默了。我在处理这一部分时设计了以下几个环节：
1、自读讨论：“同学们为什么沉默了？”和“从课文中那些词可以看出课堂上很沉默？”
2、积累、摘抄表现课堂沉默的词语、句子。
3、找出你认为最能表现课堂沉默的一句话或一段话读一读，读出沉默的语气。
4、有感情朗读。
上完课后我感觉到：同学们把这种沉默只停留在“给父母过生日”上。如果能引申让学生说一说自己平时对父母的表现，不只是停留在为父母过生日这一件事上。同学们如果联系实际说到：父母每天为我们准备饭菜，我们却总嫌饭菜不合口味；父母每天送我们上学，我们却从不说“谢谢”，还觉得是父母该做的……等等这些生活小事。让同学们主动去体验父母为我们的付出，反省自己对父母的忽略，可能这样课堂中的沉默就有更深一层含义了。
这节课中同学们感悟沉默，要先让学生透过课文看清自己，只有这样才会达到感悟的真正目的。
沉默校园随笔篇十六
我刚参加工作的时候，班里有个学生叫小娜。小娜因为长得较高，所以一直坐在最后一排。课堂上她总是比较沉默，不主动提问或者回答老师的问题，当老师点名让她回答时，她站起来也不愿意多说。渐渐地，老师们也不怎么愿意去叫她回答问题。我作为班主任，看在眼里，急在心里，再这样下去怎么办？小娜本来就基础薄弱，再这样下去她如何跟上大部队啊！我找她谈心时，基本都是我在讲，她很少说。她说她上小学时候就是这样，已经习惯了，上课不想回答问题，被老师叫到回答问题感觉很不自在，她觉得没有必要改变，也不想改变。我提醒她，毕竟初中开始了人生学习的新的阶段。只要你鼓起勇气，完全可以有所改善。我建议她先把课堂上笔记做好。她听了之后似乎若有所思。
几天后，我发现小娜在课堂上开始做些笔记了，说明她已经愿意迈出第一步了。这让我看到了希望，也增加了我继续帮助小娜的勇气和信心。
我继续定期和小娜谈心，我大概了解到她家的一些情况。她父母都是从外地来昆做生意的，家里除了她还有四个弟弟和妹妹，小娜是老大。孩子们平时主要是爷爷奶奶照顾，父母工作忙，对小娜的学习不是很关心，交流很少。我电话给她父母，但是父母表示很无奈，生意上面很难做，无暇去多关心小娜的学习。这让我对小娜充满了同情。
从她开始记笔记起，她的学习渐有起色，虽然依然不举手发言，但是在课堂上她会冲着老师点头，有时还会微笑一下。下了课还会和同学互相交换一下笔记，看看有没有什么漏写。我将她的`笔记展示给全班同学，向全体同学表扬小娜的进步。小娜的学习劲头更足了，就这样，到初三下学期期初，小娜不仅原来挂科的学科全部及格了，甚至有个别科目达到了中等水平，人也变得开朗起来。
正当我感觉小娜会比较顺利地度过剩下的初三半学期，却发生了一件至今让我无比后悔的事。那是中考前一个月，有一天我批改作业发现就小娜一个人没写，我马上找她询问，她头低着不说话，我没批评她，就让她把作业补好，明天给我。第二天，我检查作业，发现小娜还是没写。我心里突然有股火气，昨天已经提醒她补好作业，今天还是老样子。上课时，我忍不住在班上把她批评了一顿。小娜当时怔怔地看着我，似乎还没回过神来的感觉，她慢慢趴在桌上，头一直低着。从那以后到毕业，小娜虽然作业每次都交，但又开始变得沉默，不愿与老师和同学交流。虽然最后中考，她考上一所不错的学校。但我仍后悔当时在课堂上批评她，没有给她解释的机会，如果单独找她再谈一谈结果或许就不会是这样了。
从这件事中，我总结了如下的教训：
首先，批评学生一定要讲艺术。在错误的时机或场合批评，有时会让老师和学生之间产生距离甚至有隔阂，也会给今后的教育带来困难。
其次，老师一定要做好情绪管理。老师，特别是班主任，每天面对几十个学生，难免有个别的学生的表现是会让人心生怒火。一次没有控制住的批评，会对学生有很长远的影响，甚至有时的影响是不可逆的，尤其当有的学生是比较内向并且不愿与人交流的时候，这种影响会被放大。
第三，用包容心对待落后的同学，并且持之以恒。学困生本来对学习就有畏难情绪，如果能有进步其实非常难能可贵，他们学习上出现反复都是正常的现象。我们要对落后的学生更多的宽容以及理解，让他们在曲折前行的道路依然有勇气和劲头，不泄气不放弃。
在后来的教育工作中，我一直非常注意和谨慎，尤其当遇到比较内向和不愿意流露自己情绪的学生时，我会不断提醒自己要注意教育方式。我不希望再看到原本或许可以慢慢开朗灿烂的学生再度回归沉默。
【点评】班主任，你慢慢来。
工作了十几年的高老师，还记得自己刚工作时候的这个故事，足见他的后悔之意。
高老师多次找小娜谈心，甚至深入了解了孩子的家庭，经过一番努力，也确实达到了一定的效果。可是，当孩子又开始不写作业时，高老师觉得自己失败了，努力似乎白费了，一下子失去了耐心。
北京教育科学研究院基础教育研究所退休教师王晓春曾说过，“教育一般收效要比医疗慢得多，而且影响教育的因素要更复杂，所以，当教育没能很快取得成效的时候，教育者不要轻易断定自己失败了，要从多个角度仔细研究后再做结论”。
作为班主任，一定要明白，孩子的成长是漫长而又曲折的过程，期间时常会有反复，不可能一蹴而就。我们应该多分析原因，再寻找对策，这样才能药到病除。
所以，班主任，你慢慢来。
（江苏省昆山市石牌中学俞艳君）。
沉默校园随笔篇十七
有很多人都看到我语言少，都说我嘴笨不善于跟别人沟通。肚子里也没有什么墨水，一看就是情商太低。在事业上也没有什么好出路。
现在社会的人都喜欢口才好的人，好像话里有糖，人人都爱听。说起话来头头是道，出口成章，犹如滔滔江水连绵不绝。不知道为什么我就是学不会。
我头脑简单，总是露出象牙来，经常伤害到别人，自己却不知道错在哪里。让人莫名其妙。就像谈恋爱，女孩问你在世界上你最爱谁，你要是说只爱她，她就觉得你说假话。因为你还有父母。你要是说爱父母她又觉得你心里没有她。只好沉默。
我总想把话说的又好又不会出口伤人，实在是太难了，总在无形中给别人一种伤害，比如跟一个跟一个悲观的人分享快乐时，他就觉得是炫耀，跟乐观的.人谈心他就觉得你传播负面情绪。
现在我把话语浓缩，能少说就少说，能不说就不说。我总是怕说错话而得罪人，尽量说事情重点，不说毫无味道的话，时间一长，我的语言自然就少了。所以请人们能理解。
现在我比较喜欢倾听，我认为倾听也是另一种语言，只是别人不懂我的目光，当我一直倾听下去时，别人就越是继续讲下去，这样我就知道别人的头脑装的是什么。是好人还是坏人。
不知不觉倾听久了，变得多疑。总是把别人的话理解成几个意思，比如现在别人问我小陈，今年你带了多少钱回家？我总是理解成两个意思，第一个是别人说我在外面打工挣了很多钱，第二个就是别人在嘲笑我今年没挣到钱。有时候我理解错了场面很尴尬。
倾听多了，总是对别人的话有所防备，比如别人当同样一句话在一天问两次，总觉得别人在试探我的回答是不是实话实说。比如别人问我到哪里去，感觉别人是想知道我的行踪和生活节奏，这些事情总在无形中暴露出我的缺点。
看来说话的学问太深奥了，如何学会回答别人的问题，沉默就是最好的回答。
沉默校园随笔篇十八
这是我记忆里这么多年来第一次挽着爸爸的手这样安详的走在街上，他还是继续着一直在说的话题，没有对我的动作多说什么，但是我能感觉的到他很开心。他两只手握在一起，把我挽的很紧。我心里的感觉很复杂，有愧疚，有喜悦，甚至还会有一点不自在，但是我希望你知道，爸爸我是爱你的。
爸爸不是一个话多的人，因为小时候的一些事情，我跟他之间就更加的疏远了。除了简单贫乏的生活问题我们几乎不会再有其他的沟通，说的多了反而更糟，不是争吵就是冷战。我和他之间就好像隔着一块玻璃，他可以看到我，我可以看到他，但也仅仅只是看到。慢慢长大，我却越来越能感受到他为我所付出的，越来越能体会他的不容易他的苦衷。虽然他给不了我多好的物质条件，但是他给了我很多很多的爱，他给了我他所能给我的一切。这就已经够了。虽然很多时候我们之间还是存在着分歧，存在着很深的鸿沟，但是他也是为我好，这些我都明白，只是我们的出发点不一样，站的角度不同。
爸爸，原谅我和你一样的不善表达。原谅我的不懂事，我知道你一定都会原谅我。
生命随着肉体的消失而宣告终结，于是思念成了追悼的方式。在无数的碎片中，我拾起一些片断，将它拼凑成一个人。
父亲的身体一直不好，从小我便住在外婆家。7岁那年，因为妈妈工作的关系，我回到了家——一个全然陌生的家。父亲的脾气不好，妈妈处处忍让，但也没见他脸上露出过笑意，仿佛自己成为家中的元老是名副其实的。
他规定每晚六点以前必须开饭。有一次，母亲因烧鱼而晚开饭，父亲便一言不发，坐在那太师椅上。微胖的身驱，仿佛一个生锈的大水壶，只要一经加热，便可以沸腾。我不敢靠近，害怕会一触即发。那闸门式的嘴，好像只要一经打开，愤怒之词便会如潮水般涌来。
于是，每天我都循规蹈矩，不敢有丝毫犯规。一日，因汽车误班，我回到家时已六点半，我犹豫着，始终不敢进门，徘徊在家门口。父亲拖着生病的身子开门张望，发现我在门口。我转身想逃，还没来得及，就觉得肩头一松，书包已被拿下，莫非他要打我？我不敢往下想，但父亲只是拍拍我的头，带我进门。“饿了吗？”见我点头，便不住往我碗里夹菜。
随着学业的加重，我回家的时间孔越来越晚，那条规矩也渐渐地变得名存实亡，只是父亲仍会坐在太师椅上，前后摇动着他那水壶般的身躯，等持着我和母亲回来吃饭。
日复一日，年复一年，终于有一天太师椅上的身影消失了……只是母亲仍会在六点前开饭，然后等我回家。
每当夜幕降临，我仿佛又在耳边听到他的咆哮声，扑克到一个臭脾气、固执的父亲在微笑。我知道，有一句话他深深埋在心底，始终没能从他闸门式的嘴中说出来：“孩子，我爱你！”
正如克莱尔所说——说话是银，沉默是金。外公不懂得怎样表达爱，他总是默默为我做这，做那，任劳任怨，或许他已经表达了爱，但我未察觉。
令人煎熬的一节课终于过去了，我背上书包冲出教室……。
我慌忙向校门口跑去，一路上，外公那瘦小的身影，不时地出现在我的眼前。我心里七上八下，忐忑不安。远远地，我看见外公头戴棉帽，身穿厚厚的长大褂，围着一条大围巾，鼻子冻得红红的，不停地来回踱步，焦急地张望着校门口，看见有同学走出校门，他急忙跑上前去询问，当同学遗憾地摇头时，外公失望地背过身子，拿起手帕擦起鼻涕，我望着外公瘦弱的背影，仿佛与这黑暗融为一体，我心疼地大叫一声“外公……”“啊？”外公有些耳背，半晌才醒悟过来，背过身子，好像在擦什么的，然后又自己转过身体，欣慰地笑了笑说：“走吧，回家去，外婆在等着我们。”于是拿起我的拎包，大步地向前走了。
我深深感到：外公以他那独特的深沉的爱滋润着我的心灵，虽然他是那么的沉默，但也是一种爱啊！
风，无声，吹绿了大地；爱，无言，滋润了心田。
――题记。
曾经认为，父亲是个感情迟钝的人。小时侯放风筝，陪我放的是母亲，捡风筝的是父亲；学自行车摔倒时，扶我起来的是母亲，在一旁喊着让我爬起来继续的是父亲；生日宴会时，陪我吹蜡烛的是母亲，为我吹气球的，是父亲。
莫非是父亲不懂的表达感情，还是……。
我开始一心寻找答案，结果令我大吃一惊。
周末，我与几个莫逆之交相约去书店买书。出门前，艳阳高照，大家兴致很高。父亲突然出现，递给我一把雨伞：“带上，当心下雨。”当时觉得很奇怪，外面万里无云，怎么会需要！于是，耐着性子说：“爸，没事！怎么可能下雨呢？”处于青春期的孩子也许都有点自以为是，当时，不愿意带上有两个原因：一是觉得天气好，没必要带；二是因为雨伞的样式“老土”，嫌拿不出手。父亲像是看穿了我的心思，也不等我解释就把雨伞往我怀里一塞便自顾自的走了。我很气愤，泪水委屈的在眼眶中打转，但又不好意思在父亲面前哭，于是，拿了伞、穿上鞋，就嗒嗒嗒的往楼下跑，临走前，还不忘把门摔的震天响，已此来表达内心中对父亲的不满。
但也不知道怎么了，竟出现了戏剧性的一幕：下雨了……。
大雨自天而降，我撑开了那把很“土”的雨伞，在别人羡慕的眼光中，安然到家。到家时才发现，父亲一直在家门口等我，见我回来，这才转身走。
猛的，我查觉到，不是父亲迟钝，而是我愚笨，是我没有体会到那沉默背后迸发的温暖啊！
父爱，无言………。
那天上晚自习我偷偷的拿了手机去学校，本以为不是班主任的自习可以放肆一点，但谁知倒霉的我被老师抓了个现行。面对老师苦口婆心的教导，以及学校领导时不时的思想教育，使我对学习充满了厌恶，再加上这几天的课就没听好，所以成绩直线下降。
父亲知道后特地从家里赶过来，长时间的劳动是父亲看起来是那样的苍老，银色的发丝不知什么时候爬了上去，脸上被岁月留下的伤疤似乎又深了，手掌已经裂开了，这一切的一切使我的心不由得一震，父亲居然老了这么多。
父亲来了以后什么也没说，只是带我出去散散心，放松一下心情，这是我不由得心中充满了愧疚，此时父亲的无言比骂我一顿打我一顿更疼啊，疼得我无地自容。后来我才知道父亲私下求过老师，说再这么找我很容易影响我的情绪会影响到考试，所以希望老师不要再找我了，一个铁一样的汉子居然为了自己不争气的女儿去低三下四的求别人，可是父亲从来就没有对我说过。
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沉默校园随笔篇十九
当心里的很多很多话，用语言说也无法说出来的时候，我们选择了沉默。沉默不是无话可说，而是想说的太多太多。
沉默的时候，我喜欢静静的望着天，看蓝蓝的天空云卷云舒，看蓝蓝的天上鸟儿掠过。沉默的时候，看花开花谢，感叹一朵花从开放到凋谢的短暂，感叹花儿努力绽放生命的色彩，看岁月匆匆划过的影子，感悟心里那些沉寂的记忆。感悟心里那些无法言说的情怀。沉默的日子是无言的，也许还有淡淡的感伤。
沉默的时候，我把心事写在蓝天上，让云儿可以阅读，沉默的'时候，我把心事写在月色里，希望星星可以懂得，沉默的时候，我在你的世界外流浪一遍又一遍，沉默的时候我用心阅读我们昨天的过往，阅读那些含泪写下的微笑和那些用心铭记的瞬间。我希望你是幸福的，我希望我可以把我无言的惦记和牵挂递给你。
沉默的日子里，我在岁月里流浪，默默的回味你留给我的点点滴滴，默默的在岁月里行走，默默的望着那些盛开在眼眸里的美丽，默默的望着月缺月圆的变迁，默默的望着你远去的影子。我知道你无言的时候，心里一定很累，我不想打扰你，也不能打扰你，这一刻我只能在你的窗外静静的守候你，祝福你，只愿你安好！
沉默是什么，是心，还是记忆？在沉默的日子里，我们是要忘却还是要铭记？岁月无言。心里的很多很多在沉寂的日子里跑出来了，它们在你的眼前飞来飞去，让你放不下，忘不掉。心在回忆中慢慢走过。走过每一个有你相伴的日子。
花开是一份灿然，花落又何尝不是一种美丽！既然我们已经上路，就不要惧怕路上的风风雨雨。既然我们选择了远行，就要把快乐随身携带。既然很多东西无法避免，我们就要勇敢面对，既然我们在沉默中也无法忘却，那就让我们用心珍藏这一份美好！
沉默的日子里谁的眼泪打湿了谁的天空？谁的牵挂温润了谁的心田？谁的惦记和祝福美好了谁的流年？岁月无声，梦无言。唯有记忆永恒的美！
沉默校园随笔篇二十
每天和孩子们在一起，他们的一举一动尽收眼底：有的活泼好动，不时会给你制造一些小插曲，有时还会让你有些措手不及的感觉；有的自律稳重，学习游戏张弛有度，有时当当小助手还挺像模像样；有的孩子则沉默寡言，喜怒哀乐无形于色，虽然也能按要求参与各项活动，但大多时间波澜不惊，几乎让人感受不到他的存在，常常容易被人遗忘在角落里。作为一名幼儿教师，时刻关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式做出应答，引导孩子主动健康发展责无旁贷。
天云就是最后类型的孩子，对于他，我和老师们并没有遗忘他，给予他的是更多的'关爱，更多的鼓励，更多的期待。
天云是个高个男孩，平时显得很腼腆羞涩，走路很少抬头挺胸，常常猫着腰沿着没人的墙根前行，你要是看上他一眼，他就会显得更加紧张，不由得加快脚步。有时我就挨着他坐一会，亲切的逗他说说话，在他有些刻意的想躲避时，我就搂住他，让他在身边多坐一会，慢慢消除他的紧张不安，时间长了，他有时也敢正眼看上别人一眼了。
下课了，孩子们一涌而出，向放飞的鸟儿叽叽喳喳的嚷个不停，女孩子们的花裙子、蝴蝶结、新的舞蹈动作，男孩子们的机器人招式、遥控飞机、超人外套……大家谈的那样热闹，谁也不肯输给谁。而我们的天云则是局外人，他没有什么值得亮出来的“宝贝”，只能看着大家“争奇斗艳”，从他充满惊奇的眼神中我知道他也想拥有和大家一样的童年。有时就在大家玩得很高兴的时候，我会不失时机的让他们邀请天云参加游戏活动，在奔跑中，在手拉手中，孩子开心极了，在人群里逐渐绽开笑脸，后来就主动积极的和大家一起玩了。
上课时，有的孩子急于抢答问题，小手举得高高的，有时还会情不自禁的站起来，不停的喊着“我，我”向老师示意，这样的孩子一般会得到很多的机会展示自己的才华。天云不动声色的坐在那儿，好像回答问题与他无关，有时问题很简单，我就直接点名让他回答，天云站起来高高的，但回答的声音很微弱，我耐心的让他再大声说一次，当他的回答大家都能听见了，我和大家就一起鼓励他：“天云，你能行！”大家的热情感染着他，他就会挺直身子微笑着坐下。有一次语言课大家互相领读儿歌，只见天云举起小手，顺利流畅的领读了一首儿歌，我带领大家给予他热烈的掌声。那节课我看见孩子一脸满满的自信，在他人的领读中读得很起劲儿。有时早锻炼跑步，我让天云在几个大方的孩子喊口号后接着喊，从最初的听不见到后来的大声呼喊，他已经跨出了一个坎。
《纲要》指出：承认和关注幼儿的个体差异，避免用划一的标准评价不同的幼儿。在每天的一日评价中，我会让孩子们说说一天的收获或不足，内向的天云有时不知从何说起，我就会给他“我今天回答问题了”、“我和小朋友们玩的很高兴”等等之类的提示，有时则给他提出一些比如“上课还要更加大方”、“越来越会动脑筋”之类的建议和鼓励，他会意的朝我看一眼，点头示意知道了。
每个孩子就是父母的希望，每个孩子都有自己的天地，让我们多看一眼，多问候一句，多给一次机会，沉默在角落里的野百合也有灿烂的春天。
沉默校园随笔篇二十一
“有请下一位选手！”主持人热情地说道。
十佳歌手现场，每个人都激动着。
他的双目平视着前方，看似无神的眼中却不停翻滚着各种情绪。看着身边那位选手转过身找同伴诉说自己的紧张和兴奋，他也多想将内心的忐忑一吐为快呀！然而，他习惯了沉默，习惯了平凡。
第二位选手表演结束。他的心越发不安了，脑门上冒出点点冷汗。回过头，他远远看着那个舞台。就是那个舞台，前些天他还在那个舞台上打扫卫生，搬运道具。也许是觉得生活的印记太少，每逢表演需要义工，他都会主动报名。不是因为清闲，只是为内心寻找一个向世界宣泄的出口，宣泄他的'沉默。似乎太久没有说话了，太久没有与人交流了，他需要一个宣泄的窗口，来向世界宣告他的存在。
做义工时，他会戴着那副有些旧的耳机，短暂地沉醉于音乐中，在音乐中释放自己。不过，他向来只敢在心里轻哼，从不敢出声。相比于同宿舍的那位，高兴了就来上几句，他实在是太木讷了。
转眼到了前一位选手，那个同宿舍的男生。他有些嫉妒，但更多是羡慕，因为台下几个女生正疯狂地尖叫，最中间那个，很美，是全班的焦点。每次经过她身边，他都有种莫名的紧张。不过，她不知道；就是知道，也不在意。某天，他突然有了一种强烈的念头，要让她记住他，哪怕是一秒钟。
前一位满怀欣喜地下台，台下是一片掌声与尖叫。他紧握着话筒，战栗着上了台。台下一片黑压压的，有些怕人。最后一次深呼吸后，音乐响起。
“哦！”不是讪笑，不是喝倒彩，是观众的惊叫。颤抖的、奔腾的声音倾泻而出，向全世界庄严宣告着。没有了怀疑，没有了紧张，有的只是内心的爆发和与音乐的共舞！多日的沉默后进发的是巨大的力量，大得让他自己都有些震惊。
“想唱就唱，要唱得响亮，就算这舞台多空旷，总有一天能看到挥舞的荧光棒……”
台下一片寂静。每个人都死盯着台上，盯着台上那个正宣泄沉默宣告存在的人。
台上的他，心中一片惊涛骇浪。他感觉自己升华了，灵魂出窍了，到了一种前所未有的境界。虚空中，他在和音乐竞走，共舞，怒号，狂奔！他甚至隐约看见，远处，她微笑着，注视着，赞许着。
终于，他狂奔到了终点。台下先是沉默，然后是排山倒海的掌声。他有些疲惫地下台，轻轻走回座位，带着身后响亮的喝彩和那美丽的微笑。
