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总结心得是我们对过去经历的回顾，可以更好地铭记和利用那些宝贵的经验。- 写心得体会时可以借鉴一些优秀的范文和写作技巧。以下是一些关于心得体会的经典文章，希望对大家的写作有所启发和帮助。
英语考试心得体会不少干篇一
三年级的英语考试是小学生学习英语的一次重要检测。在这次考试中，我经历了很多挑战和困难，但也收获了进步和成长。通过这次考试，我学到了很多宝贵的经验和教训，让我对英语学习更加有信心和动力。
第二段：备考经验。
在备考期间，我发现有效的备考方法是确保我有足够的时间来学习和回顾英语知识。我每天都坚持花一定时间来进行听力、口语、阅读和写作的练习。同时，我还在课余时间参加了英语角活动，与其他同学分享学习经验，互相鼓励和帮助。这些努力让我在考试中能够更加自信和熟练地应对各项考试内容。
第三段：改进方法。
尽管我在备考中付出了很多努力，但在考试中还是发现了一些不足之处。首先，我发现自己在长篇阅读和写作方面还有提高的空间。为了解决这个问题，我计划增加阅读时间，扩大阅读的范围，并学习一些写作技巧和方法。其次，我还发现自己在语法和单词掌握方面有时会出现错误。为了改善这个问题，我决定加强英语语法和词汇的学习，创造更多的机会来进行实践和复习。
第四段：积极心态。
在备考和考试过程中，我意识到保持积极心态的重要性。有时候我会感到焦虑和紧张，但我努力告诉自己要保持平静和自信。我在考试前进行了深呼吸和放松，不断告诉自己相信自己的能力。这种积极心态让我能够更加专注地完成考试任务，并且帮助我克服了压力和不安的情绪。
第五段：总结与展望。
三年级英语考试是我学习英语过程中的一次重要里程碑。通过这次考试，我不仅了解了自己的优势和劣势，还发现了提升自己的方法和途径。我相信通过不断的努力和实践，我会在英语学习中取得更大的进步和成就。同时，我也要继续保持积极心态，相信自己的能力，并且时刻准备迎接下一次挑战。我相信只要我坚持下去，我一定能够取得更好的成绩和表现。
三年级英语考试对我来说是一次重要的学习经历。在备考过程中，我学到了很多宝贵的经验和方法。通过努力学习和不断提高，我相信我会在英语学习中取得更大的进步和成就。
英语考试心得体会不少干篇二
第一段：引言（100字）。
在三年级学习英语的过程中，我参加了两次英语考试。通过这两次考试的经历，我深刻地领会到了一个道理：努力学习是考试的基础，但考试不仅仅是检验知识的工具，更是一个提高自我能力的机会。在这篇文章中，我将分享我在三年级英语考试中的心得体会。
第二段：考试前的准备（200字）。
在考试前，我做了很多准备工作。首先，我通过课本和练习册复习了所有的知识点，并做了大量的练习题。在这个过程中，我发现刷题对于检验自己的掌握程度非常有帮助。其次，我积极参加课堂上的互动活动，主动与同学们进行口语练习和交流。这不仅提高了我的口语表达能力，还增加了我的自信心。此外，我还利用网络资源，找到一些与考试内容相关的英语视频和游戏，通过玩游戏和听视频来轻松地学习英语知识。
第三段：考试中的经验（300字）。
在考试中，我学到了很多宝贵的经验。首先，我学会了正确答题的方法。例如，在选择题中，我会仔细阅读每个选项，排除一些明显错误的选项，然后再做出选择。在填空题中，我会根据句意和上下文来判断正确答案。其次，我发现提高阅读理解的能力非常重要。为了提高阅读理解能力，我多读了一些英文故事，并刻意练习阅读理解题。此外，我还发现记忆单词的方法也很关键。我会用记忆卡片来记忆单词，每天背诵一些，以巩固记忆。
第四段：对考试的思考（300字）。
通过参加英语考试，我深刻体会到了考试的重要性。考试不仅仅是对我们学习效果的检验，更是一个督促我们努力学习的动力。通过参加考试，我们能够了解自己的不足之处，并在之后的学习中加以改进。考试还可以培养我们的应变能力和心理素质，让我们遇到问题时能够冷静应对。此外，考试还是一次展示自己能力的机会，通过考试，我们能够向他人展示自己掌握的知识，并得到他人的认可和赞赏。
第五段：总结和展望（200字）。
通过这两次考试，我不仅获得了语言能力的提升，更重要的是，我养成了良好的学习习惯和考试习惯。我会继续保持学习的热情，不断提高自己的英语水平。同时，我也会积极参加各种英语竞赛和活动，锻炼自己的应对能力和表达能力。通过这些努力，我相信我将在英语学习的道路上不断前进，并取得更好的成绩。最重要的是，我相信通过持续的学习和努力，我一定能够实现自己的英语梦想。
总结：通过这两次英语考试的经历，我不仅学到了英语知识，还养成了良好的学习和考试习惯。我相信这些经历将对我的英语学习和未来的发展产生积极的影响。作为一个三年级的学生，我会不断努力，积极参与各种活动，培养自己的英语能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
英语考试心得体会不少干篇三
无情的铃声响了,考场中寂静如坟,大地上的空气仿佛霎时间凝固了.我,面对那张冷冰冰的试卷,低声哀叹.
因为这是第一次英语考试,没有一点经验,所以我开始犯难了,我想给监考老师肚子疼,一好逃过一劫,5分钟过去了........10分钟过去了........经过我大脑的激烈斗争,我决定赌一把.尽管笔试部分已经做完了,但我的心仍象兔子一样,好象马上就会蹦出来.我试图让自己平静下来.可是无论怎样都做不到.我目不转睛的盯在试卷上.偶尔看看正在做试卷的同学们,只见同学们也眉头紧锁,屏声呼气.为了使我在人生的第一次成绩,所以我大胆的决定再重新做一遍,说干就干,我将写过的答米毫秒度案一题题全部都给擦了,,刚开始做的时候,还算顺利,可渐渐的我便陷入思考的圆圈中,怎么跳都跳不出来.时间一分一秒的流逝.眼见就要收试卷了,我赶忙随便填了一个答案教了上去.卷子被收走了.我的心也提到了喉咙眼.....................
试卷发下来了,同学们都欢天喜地炫耀着成绩,但我低低藏藏,我只考了80分.哎,真如大人们的一句话呀;专头不顾腚啊!
英语考试心得体会不少干篇四
在chinese math english science 四门科中，english最为难，那些叽叽喳喳的文字一看就让我头疼，为了打破这个常规我就奋发学习英语。 今天下午，我就迎来了五年级的第一次英语考试。我起先还不知道今天有如此考试，直到中午，课代表在黑板上写了8个醒目的大字：第二节课准备考试。 我一进教室，一看黑板上那几个大字，火速拿出englishbook 一字一咬的背了起来：saturday…… 眼看分针不留情的接近12，时针不犹豫的逼向1。我的心像只受惊的兔子蹦蹦蹦……飞快地跳着。当英语课代表飞奔教室说道：“第一节不上了，复习英语!”话音刚落，全班沸腾，我也与同桌拍掌叫好。“但是，英语中有默写!!!”霎时，教室又恢复了原有平静。 我又看了一遍又一遍......。 铃声无情地响了，英语老师带着笑容光焕发走了进来，手中拿着一叠试卷，分好试卷我们便马上做起来了。听力部分对我来说是小菜一碟：标号，判断，选择，在前面我一点也不愁，但到写出缺的词语时，老师说：“friday(星期五)。”我就想不出了，我便使出了我的“必杀技”：从试卷上找答案。 “皇天不负有心人?”今天我却扑了个空，白白花了5分钟，还是按老师的方法做吧!唉!我的“必杀技”没用。 到了笔试部分，前两题我胜利过关，但在默写的地方我又露出“马脚”一个又一个的写不出…… 下次考试我一定要好好准备，平时多听听、多背背，不再临时抱佛脚了。唉!唉!唉!英语为什么如此,等待成绩吧.!!!
英语考试心得体会不少干篇五
下午，随着上课铃响，同学们陆续走进教室，英语老师也捧着试卷慢慢的走进教室。老师站在讲台上严肃地说：“今天我们考试，请大家准备好考试用的东西。”我一听，呆呆地坐在那，想“唉，竟然是英语考试，这可是我最怕的事情，啊，真是悲剧啊!”想完，只见老师发下试卷，说：“现在开始考试。”唉，只能写了。于是，我硬着头皮，乱写一通。
咦?这个怎么写呀!于是我想呀，想呀……忽然，我觉得试卷正面好像有这道题目，于是，我把试卷翻过来，看了一下，果然有这道题目，然后，我把填的答案抄过来，这样，这道题目就做完了。
过了半个小时，我的试卷做完了，看了看时间，快要下课了，于是我检查了一遍。过了一分钟，下课铃响了，我把试卷交了上去，静静的离开了教室。
英语考试心得体会不少干篇六
今天，我们英语班考试了。我还以为今天要听写上次的单词，然后继续学习新课。早上起来，我认真记了上次的单词，然后就信心百倍地去了。可是没想到，刚一进教室，老师说：“今天考试!大家要细心!”我有点吃惊。
考试开始了，我非常紧张。可是，卷子上的题太简单了，出乎我的意料，让我信心倍增。我一道题挨着一道题地认真完成了卷子，交给老师，想着这回肯定能得高分，就兴高采烈地回到了座位上。过了一会，其他同学也把卷子做完了，交了上去，准备迎接口语测验。这时，我想就算口语测验没得分，我考试也一定能及格。其他同学考口语的时候，我把学过的单词和课文还有歌曲全部默读了一遍。等到老师叫到我的名字，把我叫到教室后面，让我回答问题。我一一回答完，老师出的问题非常简单，这次考试最起码要在95分以上。等到老师公布成绩，我的心里非常紧张，忐忑不安。老师说：“全班只有六个人得了100分。”我想：我肯定也得了100分。老师念到第一个同学的时候，我没有灰心，心想：六个人呢!肯定也有我!可念到第二个同学的时候，还不是我!我有点紧张。等念到第三个同学的时候，还不是我!我更紧张了。等念到第四个同学的时候，还不是我!我都有点绝望了。等念到第五个人的时候，还不是我!我已经彻底绝望了!我有气无力地叹了一声，趴在了桌子上。可就在同时，老师大声说道：“第六个得100分的同学是------徐泊阳!”我高兴地从座位上跳了起来，欣喜若狂地走上领奖台，趾高气扬地领了我100分的卷子和精美的奖品------一个笔记本。啊!100分的感觉就是美!
在回家的路上，李千旭的妈妈对我妈妈说：“你家儿子考得多好!”又对李千旭破口大骂：“你这个没用的东西，我一样给你做饭，你看人家徐泊阳，你怎么才得了82分?最起码也考90分以上，回去我不揍扁你才怪!”妈妈不断鼓励李千旭：“进步了!比在学校考得高多了!”还让阿姨不要再骂孩子了。
啊!简评：心中的起伏，神态的变换，生活而有趣，令人身历其境。
英语考试心得体会不少干篇七
1、电子词典不能带入考场。
2、有职称字样及针对职称英语考试编写的字典均不能带入考场。
以上两类考场不能使用的词典希望大家一定要记住，不要因为词典问题而影响考试和心情。
既然职称英语考试允许带字典进入考场，那么我们该如何选择一本的词典来帮助我们顺利通过考试呢？在以往的考试中，很多考生把词典当成“救命稻草”，抱着一大堆各种类型的词典进考场。但往往多数词典都派不上用场，反而浪费了大量的时间而没有答完题目。因此，建议广大考生在选择考场使用词典时遵循以下几个原则：
1、首先，带一本同义词典或双解词典。对职称英语考试中的第一部分词汇选项题而言，老师建议这类词典的特点是用几个同义词注解某一英单词，考生可以非常方便地在注解中找到答案。
2、最是带自己经常使用、习惯了其编排规律的词典。
这样一是为了节省时间，可以避免一些考生因为对英语词典中字母表排列顺序的不了解而浪费的时间。
3、建议不要带过于厚重、专业性过强的词典。
职称英语考试划分的综合类、理工类和卫生类在考试时往往专业性不是很明显，考试题目大部分内容是相同的，专业性的词汇、试题只会在试卷中出现一少部分，不要因为这个而舍下更多的大众单词。
1、对于词汇选项题，建议查词时最从b）和c）答案查起。
据美国权威机构通过对标准化考试的研究与分析，最终得出结论：在a）b）c）d）四个选项的情况下，往往b）和c）正确的几率较大。因此我们建议在做词汇选项题时，遇不到生词最从b）和c）答案查起。这样如果能从b）或c）中找到答案可大大节省时间。
2、重点查阅单词的常用解释。
我们都知道一个单词有时会有几个意思。在这里我们告诉大家职称英语考试中一般都考察该词语的前三个义项为主。剩下的很多解释一般不会考察。
3、在确定了正确答案之后，不必为验证答案而将其他选项单词全部查一遍，以免浪费做题时间。
4、所查词汇要抓住重点，要学习根据据上下意思去理解，切记挨个去查。
英语考试心得体会不少干篇八
今天下午上英语课时侯老师说：“今天我们英语考试，大家要细心哦!”于是侯老师把卷子让大家传下去，然后侯老师说：“要写班级姓名，还要检查背面有没有题，”我们按照侯老师的话去做了，下午回到家，我上完钢琴课不久奶奶说：“告诉你一个好消息，你猜是什么好消息?”我猜来猜去猜不着，奶奶提示我了一下说：“英语考试”我说：“英语考试得了100分，”奶奶说：“答对啦!”因为我以前考英语时都没有考过100分，就是因为我没有细心答题、细心检查，这次我的了100分，所以我非常高兴!
我以后要再接再厉，不能骄傲。
英语考试心得体会不少干篇九
时间飞逝，我们在忙碌中迎来了进入八年级的第一考试。而面对这次考试的结果，我的感受就是不可理解。下面给大家介绍一下英语考完试后的总结，有助于大家学习。
今天我们还不知道英语总分成绩，老师先让把知道的一部卷子总结一下：
这次考试主要错在没有将实力完全发挥出来，尤其是后半章的笔试部分。几个不应该错的“根据答语写问句的题，我本该全对，但因为粗心——开头字母不该大些，却大写，这样的低级错误导致我的笔试部分没考好。其次是词汇量，对于初一来说，我的词汇量勉强过关，但对于像这次发展卷的题，我的词汇量还是略有不足的，如“油漆”这个单词就没认出来，不过这次发展卷考得还行，只扣了一分。但这也充分反映了我做完形填空或根据短文填单词一类的题时的一种“格式化”或定式思维——一看到spend就想写on,但其实呢它应该填“with"，主要就是没有去理解文章，分析文章，只是用语法知识来做题，这种方法至少对这种题来说是绝对不行的。
这次选择题考得不错，但对于一些常用语的选择有点模糊，不能在及时做出来，需加强此方面的练习，并对一些较细较繁杂语法点语法知识掌握的不是很准确，有时就不能活学活用，需加强此方面的练习!
期中考试后到现在将近一周的时间了，我把所教两个班学生的分数又看了一遍，仔细想想学生的分数不高的原因，觉得自己有许多地方做得实在是有欠缺。
二、应该每天听写单词和词组，可单词和词组是学生最头痛的事，学生们都说他们记不住，一部分学生对英语学习失去兴趣，学生两极分化的明显出现很大程度上是没过好词汇关，这些学生记单词只会死记硬背，但不会读，这样是学不好英语的。因此，一定要注重课堂词汇教学，让学生掌握一定的学习单词的方法，按读音规则认读、记忆单词而不是死记硬背，当学生感悟到记单词不再困难时，他们的英语学习也就迈出了很可喜的坚实的基础一步，他们对英语学习才会真正感兴趣。
三、这次考试学生听力丢分较多，在今后的教学中要有意识地加强学生听读能力的训练与培养，重点训练学生的阅读和听的习惯的培养。课外还要多选用一些内容健康，时代感强、知识性、趣味性并存的短文来让学生阅读，通过大量阅读来培养学生的语感以及通过上下文捕捉信息的能力，从而提高阅读，理解，分析，判断的能力。
五、做好补差工作，缩小两极分化，从测试情况看，英语学习已明显出现两极分化现象。由于知识点的深化，学生的个体差异以及多种内外在因素，学生学习上的两极分化是客观存在的，但我们一定要通过我、家长、包括学生本人的不懈努力，力争减少差生，使他们在英语学习上不断进步，这就需要我真正的去爱他们关注他们，及时做好补差辅导工作，尽可能缩小两极分化，这样才能大面积提高英语教学质量。
希望通过自己的努力，所教两个班的英语成绩会前进一大步!
时光飞逝，转眼一个学期的工作又近尾声。在领导的指导下，年段的统筹安排下，在各任课老师的协调及班主任的支持下，我顺利地完成了本学期的教学教育工作。为了更好地安排下学期工作，追求更理想的教学成果，我对本学期的工作做了以下总结。
一、坚持政治学习，提高个人政治修养。
作为新时代的青年教师，我们有必要坚持学习，坚持党的领导，以坚定的理念来提高自我，与时俱进，贯彻科学发展观。为了提高个人的认识水平，适应新形势下的教育工作，我自觉加强理论学习，认真贯彻党的___及“——”的重要精神，在思想政治上提高自我;拥护党的领导，热爱党的教育事业;同时，注重学生的思想政治教育，将德育放在各项教育教学工作的首位，致力于培养德、智均衡发展的现代化人才。
二、致力于教学研究，争创教学成果。
在本学期的教学工作中，我总结了前一年的工作经验，从中获取信息，扬长避短，改进工作方法。本学期，我致力于教学工作，从基础做起，塌实工作，争创优秀的教学成果。我主要从以下几方面做起：
1、面向所有学生，夯实基础知识。本届学生基础较为薄弱，经过一年多的高中学习后，学生逐渐向两极发展。部分学生出现了厌学心理或者有放弃的倾向。针对这种情况，和学生时常地做沟通、多鼓励表扬、帮其树立信心就显得格外地重要。而具体做法就是在平时的教学工作中落实基础知识，时不时地为学生补缺补漏，经常地、反复地回顾所学知识，温故而知新。从简入手，学生能够接受，学习起来自然更有信心也更有兴趣了。
2、关注考试，落实培优工作。本学期因会考的关系，学生的精力在不同程度上都有所分散。为了培养学习氛围及竞争意识，我在本学期开展了培优工作。学生参与的热情较高，也带动了班级学习英语的气氛。我的培优工作主要是针对语法，这也是原于学生的语法基础相对薄弱。我们借用的教材是《英语语法实践指南》一书。先是系统地回顾一些语法知识，然后通过大量的练习(尤其是高考真题)帮助学生加深理解。足够的练习量可以帮助学生掌握知识点，培养做题的感觉及技巧，对应试还是有较大帮助的。我们今后面临的高考压力很大，因此我们有必要提前做好准备。对于基础较好的学生，培优的效果是显著的。
3、抓细节，培养良好的学习习惯。学生有时难免缺少自觉性，因而作为老师，我们有必要时常督促学生，帮助学生养成良好的学习习惯。在课堂上，我都会尽量地留一些时间让学生做一些练习。这些练习有些是口头上的，有些是书面作业。而学生做题时，我会将做题技巧贯彻其中，引导学生进行思考。在课堂外，我充分利用早读课的时间，要求学生记忆单词、朗读课文或者做听力。一学期下来，听、说、读、写各方面都能得到锻炼。
这学期应当是辛苦的一学期，我们在会考的压力下督促学生学习、进取。然而也这因为如此，这学期我个人收获了许多。随着教学经验的逐步累积，我在教学上能够更好地结合学生的实际，关注到学生的实际认知水平及接受程度。在课堂上也能够根据学生不同的反映对教学做出调整及改进。当然，我也意识到自身仍有一些不足之出。例如，对于个别厌学情绪严重的学生，我仍无法很好地对其进行引导或督促。在后进生的指导方面我做得还不够，这在下学期的工作中要特别注意。
以上是我对本学期的工作做出的一个总结。在下学期，我还要继续努力，争取在教学道路上走得更宽、更远。
第一阶段，主要是培养学生对英语的学习兴趣，布置任务给小组去，讲故事或者演电影，小品，上课时的前10分钟在全班同学面前表演，这些学生真有表演天赋，有时令全班同学捧腹大笑，一个小组一次轮流着来，经过大约2个月的训练，同学们喜欢上了英语。
英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发现问题及时纠正。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
第二阶段，狠抓词汇，交会学生通过语音，构词法，词性，谐音等方式让学生背单词变轻松，每天背诵至少30个单词，循环复习，配合阅读文章加强理解巩固。现在我的学生不再害怕背单词了。
第三阶段，由于下学期升入高三9月份就要考英语听力，多数学生的听力能力薄弱，听不懂，要求每天晚上7：30-7：50集中进行听力训练，同时教给学生一些基本的听力技巧。比如带着问题去听，抓重点，注意not，however，thanks等转折词后才是说话者真正要表达的意思，在听的过程中适当的对数字等信息做简单的笔记。
第四阶段，精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们更多的时间练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习，这样通过精讲，多练，让学生在听的过程中掌握知识，在练的过程中巩固知识。同时，我又让每位同学准备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上，以便于平时有重点地去记忆和理解。事实证明，这一方法切实可行，行之有效。
第五阶段，从20__年起__省的会考要记入高考总分，为了使每一个学生得到这2分，我利用15天左右的时间重点训练会考题，使学生对会考加以重视，并在考试中取得好成绩。
听课也是提高自身教学能力的一个好方法，只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。本学期，我听了十多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能有机会在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。
本学期，我担任高二(1，2)班的英语教学工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织学生晨读，积极参加市里及学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课、及时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年的教学工作总结如下：
首先，我分析了两班学生实际情况：普遍英语底子差，基础薄，学习惰性大。所以针对这个实际情况，决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。以此激发学生的学习兴趣，不断提高学习成绩。
其次，我做到认真备课。上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。在备课之前，对教材内容做到心中有数，并参考相关资料，认真钻研教材，确定重难点;同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法;除此之外，更要备学生，根据学生的实际情况(即学情)采用适合易于他们接受的教学手段，不断培养学生的学习英语的兴趣。认真写好教案，对每一节课都做到“有备而来”，课后及时对授课做出反思，总结其中不足。并按照单元将语法知识整理成语法学案，分发给学生，以便学生课后记忆，做到有‘章’可循。多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。
授课之后，做到精讲精练。针对单词，搜集一些针对性的单词题，课前利用时间做一个单词测试，直接把单词放在具体的语境中去理解。鉴于学生的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息;或是知道是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供学生练习巩固所学知识。习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供学生练习。
认真批改作业。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学生对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题，指导学生及时纠正。每周进行两次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改听写。并针对学生的听写情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。从而做到因材施教，教学相长。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语成绩。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，多学习，勤反思，以促进教学工作更上一层楼。
英语考试心得体会不少干篇十
英语一向是我的弱项，这次也一样，成绩甚至更糟，着实令我大吃一惊。
看了一下试卷，又是听力的地方扣了不少分，的确，这个地方的总是提不上去，老师给我们讲过很多方法。通过分析，我知道了，原来问题出在自己身上，是自己没有坚持，总是半途而废，听录音的时间也很短。听力曾被老师称为“最简单的题目”，的确如此，但我却总在这里失分，虽然老师曾不止一次地找我谈话，谆谆地教导了我们一番，以我们的水平，绝对不应该停留在这里止步不前的，我们还有待提高。
中间部分扣得较少，继续加油。最严重的则是阅读理解，掌握的词汇量太少，文章读不懂，无法理解大意，做题十分吃力。平时希望通过阅读一些课外的英语书，来增长知识，却愈看愈糊涂。对英语单词的掌握反而更加杂乱。做题不会动脑筋，稍微有一些绕圈子的题，便想不出来了。平时做作业时也没有做到精益求精，很多语法与单词不懂的也不问不查，就让它堆积在一起，形成了一个大的难题。
通过考试，总结出了以下几点：
1、词汇量过少，不只是阅读理解做不出来，是作文写得也过于苍白无力，错误不少。
2、不会动脑筋，有些问题只是在原有的基础上增加了一点难度，便做不出来了。
3、语法还应记得更加牢固，不可马虎，不仅要牢记笔记，还要灵活运用，学会举一反三。
针对这几点，我计划做一个错题集。这种记录重要的单词用法，语法知识，自己平时或者考试时的错题，并且经常去看看。希望自己成为一个对于英语的思考习惯，这次错的题目尽量不要再犯。重点是做错的。经常做错的题，不管是查资料还是问老师同学，要把它彻底弄懂的。下一次的考试，一定要发挥出自己的最佳水平，争取达到满意的成绩，不能再让英语成为“拖后腿”的科目，争取取得最优异的成果。
昨天下午，我们班进行了英语考试。今天，当试卷发下来以后，成绩是60分！从未有过的低分数！我被这个成绩怔住了，我迫不急待地打开试卷，想要看看到底是怎么一回事。通过整张卷子的卷面来看，我最大的问题在于审题。最后，则是积累问题。这点可以从我的作文中看出，在我想到一句很好的话时，却因为一个单词而放弃。可见我平时的积累还是太少。因为这次成绩不太理想，所以有好好的分析卷子，写下了这篇反思报告。
英语考试心得体会不少干篇十一
在我们学习生涯中，英语作为一门重要的学科，占据着重要的地位。而每年的英语考试更是一次对我们英语学习成果的检验，也是检验我们学习方法的时刻。那么，初一英语考试心得体会主题，是我们每个人都应该思考和总结的。
第二段：备考心得。
备考是考试成功的基础，而备考过程中，我认为掌握好以下几点是关键。首先，要制定合理的学习计划，合理安排时间，将学习任务合理分配。其次，要善于总结和归纳知识，做好课堂笔记，编写有条理的学习提纲和复习计划。再者，要做好课后作业，巩固所学知识。此外，多做练习题，通过做题来测验自己的学习成果。最后，要有一个良好的学习环境，保持专注和积极的学习态度。
第三段：考试技巧。
初一英语考试并不单纯依赖于对知识的掌握，还需要一些应对考试的技巧。首先，要充分了解考试内容和要求，在考试前制定策略。其次，要合理分配时间，避免在某一题目上花费过多时间而导致其他题目无法完成。再者，要虚心接受评判，认真阅读考试说明和题目要求，注意细节。最后，要注意答题顺序，先做自己熟悉和擅长的题目，提高答题的准确率和速度。
第四段：心态调整。
在考试中，良好的心态对于发挥出自己的最佳水平至关重要。首先，要保持自信，相信自己经过复习的努力，有能力应对考试挑战。其次，要冷静思考，不要急躁和慌乱。再者，要勇敢面对失误，不要过多纠结，及时进行调整与纠正。最后，要保持乐观积极的心态，考试只是检验知识水平的一种方式，不能过分焦虑。
第五段：总结与展望。
通过初一英语考试的经历，我深刻感受到了备考与考试技巧，以及良好的心态对于考试成绩的影响。未来，我将继续总结经验，提高学习方法和技巧，做到为考试时刻做好准备。同时，我也将保持良好的心态，积极面对挑战，相信自己的实力，在英语学习中取得更好的成绩。
总结：初一英语考试心得体会主题，涉及到备考心得、考试技巧和心态调整等方面。通过总结这些经验，我们能够更好地应对考试挑战，提升自己的英语学习水平。同时，把这些心得体会应用到日常学习中，也能够在其他学科中取得更好的成绩。
英语考试心得体会不少干篇十二
初一英语是每位学生学习英语的开端，因此考试中取得好成绩对于鼓舞学生的学习动力具有重要意义。我曾在最近的一次英语考试中取得了不错的成绩，并从中得到了一些心得体会，现与大家分享。
第二段：备考策略。
在备考阶段，我首先确立了目标。我每天制定一个明确的学习计划，包括课内学习和课外辅助学习。我利用课下时间巩固课堂上学到的知识，不断复习和练习，确保自己对每一个考点都有清晰的理解和掌握。此外，我还积极参加英语角和口语练习，提高自己的口语表达能力。
第三段：应试技巧。
在应试过程中，我注重了解题技巧和时间管理。我通过做大量的模拟题和历年真题，熟悉了解题方法和答题思路。例如，对于阅读理解题，我先浏览全文，抓住关键词，然后带着问题有目的地阅读。对于填空题，我学会了通过上下文的线索来推测单词的意思。此外，我在考试前预留了足够的时间来仔细检查答卷，确保没有犯低级错误和漏题。
第四段：心态调整。
良好的心态对于应对考试压力也至关重要。尽管考试是重要的，但我告诉自己不要把它看得太重，不要给自己过多的压力。考试前我会做一些放松的活动，如听音乐、瑜伽，帮助自己保持平静和冷静。在考试过程中，我选择信心满满地去面对每一道题目，相信自己的能力，不给自己心理暗示，避免答案错误的情况。
第五段：总结。
通过这次考试，我不仅取得了好成绩，更重要的是我学到了很多。我明白了在备考阶段要制定明确的目标，通过系统性的学习提高自己的英语水平。我也意识到了良好的应试技巧对于取得好成绩的重要性。此外，学会调整好心态也是成功的关键之一。最后，我相信只要坚持不懈地努力，我会取得更好的成绩，未来的英语学习之路将更加光明。
总结：初一英语考试是学习英语的重要里程碑。通过制定明确的学习目标、掌握应试技巧、调整良好的心态，我们可以在考试中取得好成绩，并从中汲取更多的学习经验。初一英语考试只是学习的开始，我们应该持之以恒地努力，不断提高自己的英语水平。相信未来的学习之路一定会更加美好和成功。
英语考试心得体会不少干篇十三
今天，第四节课，我们要考英语，我心里紧张极了。
老师把卷子发下去以后，我们开始认真答题，我心想：“一定要考出好成绩，给奶奶一个惊喜。”听录音我觉得没有什么错，希望笔试部分我也能全对，我三下两下就把第一面写完了，第二面题比较少，当我正高兴时，我突然想起：“不行，不能骄傲，万一后面有错题就麻烦了。”
英语考试心得体会不少干篇十四
今天是周四，英语老师面带笑容的走进了教室，接着雪花般的试卷陆续发下来，开始考试。
于是，我仔细的检查了好几遍。突然，一个声音响了起来，我想：这是什么声音。哦，原来是下课的铃声。后来，英语老师把卷子收走了。
过了一天，英语老师发试卷，当发到了我的试卷，只听老师报道：”钱文涛，95.5分。“嘿，还是第二名，我又蹦又跳的拿着试卷，今天真开心。
英语考试心得体会不少干篇十五
今天，在英语课堂上。我们进行了英语第二单元的测试。
上课了，英语老师拿着试卷走进了教室。接着，她发下手中的试卷。我们就开始答题了。首先，是听力部分。老师一题一题的报下去，我做得非常的顺手，似乎一点也难不倒我。接着，就是做笔试部分。我一题一题的仔细答题。很快，我就做完了。我抬头一看，有的同学已经做完了，有的同学还在做。我趁还有些时间，我就认真地检查了起来。
不一会儿，就下课了。我就交起了试卷。我感觉还是蛮简单的，希望能考出好的分数来。
英语考试心得体会不少干篇十六
我归纳如下几点：
1,尽量用英语教学，并且语速要快。这有助于提高他们的语感与听力。
2，布置的英语作业要及时完成，要落实到位.
3，平时考试要诚实，不能作弊，我应该时时到下面去转转，避免少数学生不独立思考。
给学生一点轻松的空间。不要把学生“抱”的太紧，我们需要在平时的教学中一步步地“扶”着学生，让他们慢慢地开始进入“自主学生”的状况。若我们总不放心，不敢放手，我们的学生永远也“走”不好！同时，营造民主的课堂氛围吧！不要把学生压制得死死的！不然，哪天，你的脸上多一点点笑容，他们的学习就失去了方向。很多时候，我觉得学生把我的“民主”，把我给他们“个性”的展示机会，当成了对他们可以不守纪律的“纵容”！面对我的可爱的学生，为了他们的英语期末考试我想我应该尽我的努力的。
英语考试心得体会不少干篇十七
英语73分，与平常水平相当。成绩的好坏，在答卷时就有所预测。考试时，频繁的出现了自己不认识的单词，就导致了阅读的不顺利。做听力时，明明听到，却不知是什么单词。阅读题也是因为很多单词不知道的原因，所以没有看懂文章。写作更是不行了，很多单词不会写。语法敢做和其他的题目在写的过程中发现有些东西有些印象，就实在想不起来。
刚在做试卷的时候发现自己很多都不会写，很是懊恼。后悔自己为什么不多复习，学习的时候为什么不好好学。
于是后悔的我，决定制定一下关于新学期的计划。关于英语单词方面，计划每天背一点，早上起早一点去复习前晚背的单词，还有积累短语。每个星期做几篇自己准备的课外阅读题，和写英语作文。英语听力也每周自己做买的练习。
英语考试心得体会不少干篇十八
期中考试已经结束，从这次期中考试来看，同学的英语基础比较扎实，我们平时的教学工作比较认真。但此次考试，也暴露了我们平时教学中存在的一些问题。
一、同学的听力不过关。
本学期，同学在课堂上的听力练习就少了一些，也放松了对同学进行系统地听力训练，再加上这次听力考试有一定难度，同学听力题的难题局部失分较多。除了在平时加强训练外，还可以教给同学适当的方法，如考试前先仔细读题，做到心中有数，对有关题目可先做预测，听力时就可以降低难度。
二、同学的词汇不过关。
1、本此期中考试的语音局部失分比较多，这个问题一直困扰着我，平时英语活动，经常讨论，但还是有问题。可以平时应为同学归纳一点有关语音方面的内容，例如：教单词时以旧带新，帮同学归纳语音的读音。
2、同学在完成单词，英汉互译练习中失分不算多。平时教学中，还是应认真钻研教材，领会三会单词和四会单词的要求，不随意加深难度，教给同学一定的记忆方法，让同学学得轻松一点，增加同学学习的兴趣和信心。
三、同学的句型不过关。
1、同学在语言知识综合运用中存在问题，碰到几个语法点在一起做练习，同学就无从下手，扣分较多。平时教学中，必需在课上讲清，讲扎实，必需在同学的理解的基础上，综合训练时才干有效，才干达到一定效果。
2、对于重点句型，在平时教学中反复强调，但同学掌握得并不熟练。平时教学中，应渗透适当的语法教学，把教学中难点，重点加以总结，编成朗朗上口的顺口溜让同学记忆，可加深印象，降低难度。句型训练，不能靠临考前的综合练习，还是要在平时的新课教学时教透，在平时适当练习。这样，每个句型教学到位了，综合起来训练就不容易混淆。
针对这些情况，我准备采取下列措施：
一、努力提高单位时间的效率。认真钻研教材，掌握教学的重点与难点。平时多听课，多学习他们优秀的教学方法。
二、理解同学，教在心灵。平时与同学多沟通。努力改善与同学的关系。因为浓浓的师爱是同学主动学习的前提。亲其师，信其道。理解老师，勤学奋进。要提高同学的主体参与的积极性，教师必需努力发挥自身的人格魅力来吸引同学，努力处置好与同学的关系。人际关系好坏,对同学的发展有着重要的影响,良好的人际关系,能消除同学孤独感,缓解心理压力,振奋精神,培养其自信心,提高社会价值感,增进社会适应能力,形成乐观豁达的人生观,实现个性的全面发展。
三、采用多种手段，为了加强同学的主动参与，我们的教学将面对全体同学，在学习过程中，我们要充沛利用多种形式面向全体同学，既要让尖子生更尖，也决不放弃任何一个学困生。可以采用谈心、同学之间“一帮一”活动等形式，引导这些同学跟上教学进程。
同学英语成果的提高，需要师生一起好好的配合，我们将力争提高同学学习的积极性与主动性。
