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自我提升是个人成长不可或缺的一部分，我们需要不断学习和积累知识。在总结中，我们应该准确把握重点和难点。如果你对总结写作感到困惑，不妨参考一下下面这些总结范文，说不定能找到点启发。
科学育儿父母观心得篇一
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在现今社会有一个普遍的现象，就是爸爸妈妈由于工作繁忙或其他原因，把孩子的教育、生活等责任全部交给了爷爷、奶奶、外公、外婆，这些祖父母们自觉地成为全面照顾第三代的“现代父母”，这种由祖辈对孙辈的抚养和教育我们把它俗称为“隔代教育”。
在我们班有这样一个孩子：眼睛大大的，皮肤白白的，嘴巴甜甜的，看上去特别的可爱，特别的讨人喜欢，这是我在班级最先认识并且印象最深刻的一个男孩——齐冉。因为喜欢他所以对他关注就多一些，随着关注的多了，就发现这个孩子身上有很多坏习惯。比如：老师正在上课时，他会随便走动，不遵守上课常规；玩桌面玩具会抢其他小朋友的玩具；中午吃饭的时候一边吃一边讲话，还会把勺子伸到其他小朋友的餐盘；午睡时，在床上翻来翻去或找邻床小朋友说话，或拽邻床小朋友的被子······针对这些情况，在孩子的姥姥来接孩子时我及时和老人做了交流和沟通。姥姥非常客气的说：“这个孩子爸爸妈妈平时上班比较忙，没时间管孩子，孩子吃喝拉撒都是我一个人的，老师我回去好好说说孩子，老师你辛苦了！”
第二天，齐冉的表现稍微有所好转，我和带班老师及时表扬了齐冉。并随时关注齐冉的表现和状态。差不多三四天的时间，齐冉不仅故态重生，反而有些变本加厉的表现。于是，在齐冉姥姥来送孩子时，我又及时和老人沟通，把冉冉的表现告诉他。结果，这一次他的姥姥说：“老师，我们家齐冉你得多多表扬，他犯错误时，你也要表扬，他是个顺毛驴，就喜欢听好听的话。他还倔，不听劝，都随他爸爸，他妈妈可不是这样的。”
我语重心长的告诉老人，孩子在幼儿园犯错是在所难免的，犯错误时，老师会根据情况选择提醒、督促和批评，当孩子改正之后，我们一定会进行表扬和鼓励。而不是一味地进行表扬和夸赞。如果不论孩子怎样做，成人只是顺着孩子的脾气，不让孩子明白自己错在哪，到底应该怎样做，这不是爱孩子，而是在害孩子。特别是老人带孩子，很多情况下因为特别疼爱，所以会舍不得、不忍心批评。殊不知，这不是爱孩子而是害孩子的表现。不知是为了迎合老师还是冉冉的姥姥真的听进去了，她连连点头：“是的、是的，谢谢老师！”
首先，作为老师应该明确自己的立场，不能因为和家长的意见不统一而有所顾忌甚至一味地去迎合家长。但是和家长交流出现意见不一致时，老师一定要注意自己的语气和态度，不能生硬、抵触。而是应该把孩子摆在第一位，委婉的告诉家长应该怎样做才是对孩子最好的。当家长特别是老人意识到老师这样做是为了关心孩子、是对孩子的成长更有利，他们不仅会特别感谢老师，而且认为和老师有了相同的目标，思想和情感上会更贴近。
其次，父母才是孩子的第一抚养人，作为父母即使工作再忙，也不能把孩子的教育问题全部交给老人。不是说老人教育不好孩子，而是很多的老人会溺爱孩子，老人感觉只要让孩子开心就是对的！冉冉的姥姥就是这样想并且这样做的。年轻的父母不要忘记自己的责任，一定要抽出时间多陪陪孩子，并经常和老人聊聊天，了解孩子的成长情况，并向老人灌输一些科学的育儿经验，增强祖辈对隔代教育的理解和改进，从而真正达到目标同向、教育同步的状态。
“一切为了孩子，为了孩子的一切”，相信为了“孩子”这个共同的目标和希望，老师、父母和老人，一定会相互理解、相互包容、相互支持、相互配合，让“隔代教育”之花灿烂开放！
科学育儿父母观心得篇二
前不久，听到一个男孩子和一个女孩子在讨论，一个说：“我最喜欢狐狸精，因为狐狸精什么都会变，一会儿变成老爷爷，一会儿变成老婆婆，可神气了。”另一个说：“我最喜欢机器人了，机器人什么都会做。”我细问孩子，这些故事是从哪儿听来的。他们说是从家长那儿听来的。男孩的父母给他讲的是科幻故事;女孩的家长给她讲的常是“妖狐鬼怪”。
这场孩子间的讨论发人深省。一些家长确实爱给孩子讲“妖狐鬼怪”的故事。不可否认，这类故事对孩子的智力开发也有一定作用，但其消极影响更不可低估，孩子们听了这类故事往往惊得目瞪口呆，夜晚梦魇不断。如那位小女孩，小小年纪便敬狐捧鬼，若不及时对她进行疏导教育，对其健康成长肯定不利。而给孩子有目的地选讲些科技故事，不仅具有破除迷信的意义，而且可以使孩子开阔视野，受到早期的科技启蒙教育，强化其求知欲望。“科学往往是由幻想变成现实。”今天埋下科学的种子，待到春天就会发芽。那位为机器人辩护的男孩，说不定会从小时候了解机器人开始，长大后步入科学的殿堂。
为子女前途所计，家长应多学些科技知识，多讲些科技小故事给孩子听，讲故事一定要讲对孩子有益的故事。
科学育儿父母观心得篇三
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我们对孩子的期望：健康的身心、良好的习惯、广泛的兴趣；身心健康是孩子一生幸福的基础；良好的习惯是一生幸福的'保障；广泛兴趣是一生幸福的源泉。
我们家孩子既属于放养型，自然生长；又属于群居型，熏陶成长。
为什么说是放养型呢，因为我们在她学习跟生活上基本属于放权型，让她自己来选择。
在学习上我们对她的要求都是在她这个年龄段能做到的，我们不强求她学多少知识，如果她想学我们一定提供条件，如果她不想学我们也不会去逼她。我想在学龄前最重要的是培养良好的习惯。我们平时在家基本不开电视，她跟我们在一起时要么画画要么看书要么玩玩具，如果画画我们就陪在她身边上上网，如果看书我们就陪着她也看看书，如果她玩玩具我们就陪着她一起玩一会儿。她跟着她婆婆时那是肯定会看电视的，我想没有哪个孩子不看电视的，她一个人或者跟她弟弟妹妹在一起时看动画片，跟着她婆婆在一起时就会跟婆婆看婆婆喜欢的，但她看电视的时间一般都不长，而且看电视她学会了好多字，比如社会写真、喜羊羊、灰太狼等，都是看电视学会的字；看电视也让她学会了要尊重别人的喜好。她现在知道婆婆爱看社会写真、爸爸舅舅姨夫喜欢看球赛、舅妈喜欢看湖南卫视。她跟他们在一起看电视时一般都选择他们的喜好，但是一到广告时间肯定是看她的动画片了。所以适当给孩子看电视也不是没有好处的。
在生活上我们从来不包办她的事，她自己的事一般都是她作主。比如今天想穿什么衣服，明天想去哪玩，是学画画还是学乐器，我们都让她作主。我个人感觉一个孩子如果你把家长的意愿强加给她，她也许会接受但那是因为家长的权威作用，我更多地时间是让她去思考。比如今天想穿什么衣服她隔天晚上就会把衣服准备好，因为她有过早上再找衣服换来换去结果差点迟到的例子，所以她懂得做事要早准备；还有像我们经常带她出去嘛，一般出发之前我会做个计划再列个物品清单，她经常看到我这样做，后来要去那儿玩时她会很注意去看那儿的天气预报，也会把自己的物品整理好，如果她自己整理的物品少带了她就自己承担后果，或者没得玩具玩或者没得零食吃。所以我们在这样的事上不替她作主，让她学会思考，学会选择，学会承担责任。
为什么说是群居型呢，因为我们家庭的关系，家里平时生活在一起的人比较多，跟她同龄的孩子有三四个，她们经常在一起吃饭、在一起玩游戏。如果其中一个孩子的表现不错时我们都会去表扬他，这样就让其它的孩子有了榜样，觉得哪样做是对的哪样做是错的。
我们平时工作也比较忙，但是只要是节假日我们肯定会带她出去旅游，从她四个月开始我们就带她游山玩水了。我们的旅行一般都是三四户家庭，这样她就三四个伙伴了，因为其他孩子都比她大，跟着伙伴们一起旅行经常会让她学到了新的知识、新的游戏、新的歌曲什么的，让她在旅行中也能快乐成长、快乐学习。所以我们家女儿是在熏陶中成长的。
科学育儿父母观心得篇四
第一段：引言（200字）。
育儿是每个父母亲的重要任务，但往往让人困惑。随着科学的发展，科学育儿正逐渐成为时代的潮流。通过科学的方法来育儿，不仅可以更全面地了解和引导孩子的成长，还能够培养出健康、独立和自信的个体。在这篇文章中，我将分享我在科学育儿中的感悟、心得和体会。
第二段：培养良好的生活习惯（200字）。
孩子的生活习惯在很大程度上决定了他们的身心健康。我发现，科学育儿首先要做的就是培养良好的生活习惯。通过制定规律的作息时间表，让孩子按时进食、休息和锻炼，可以保证他们的身体健康发展。此外，科学的饮食搭配和定期体检也是不可忽视的。我意识到，只有注重并保持良好的生活习惯，孩子才能拥有强健的体魄和良好的免疫力。
第三段：培养独立自主的能力（200字）。
在科学育儿中，培养孩子的独立自主能力同样至关重要。孩子需要从小学会独立完成一些简单的任务，比如自己穿衣、洗手等。这对于他们的成长很有益处，能够培养他们的责任心和自信心。我发现，给予孩子适当的自主权，让他们参与决策和解决问题的过程中，能够培养出更强的思考和创造能力。因此，我们作为家长应给予孩子足够的空间和机会，鼓励他们独立思考和行动。
第四段：重视情感沟通与社交能力的培养（200字）。
科学育儿还要注重情感沟通和社交能力的培养。孩子在成长过程中，面对各种情绪和困惑，需要家长的理解和支持。通过倾听和接纳孩子的情感表达，我们可以与他们建立起更加亲密和信任的关系。此外，我们还应该鼓励孩子积极参与社交活动，与同龄人建立良好的人际关系。这可以培养孩子的团队合作能力和交流能力，增强他们的社交技巧和适应能力。
第五段：家长自身的成长与学习（200字）。
在科学育儿的过程中，我不仅是孩子的引导者，也是自己的成长者。通过学习科学育儿的知识和方法，我深刻认识到育儿不仅是单向的教导，更是双向的学习。我与孩子一起成长，通过观察和反思，发现自己的不足并不断改进。我体会到，作为家长，我们需要不断学习和提升自己的能力，才能更好地帮助孩子成长。
总结（100字）。
科学育儿是一项长期而艰巨的任务，但它也给我们带来了很多成就感和乐趣。通过培养良好的生活习惯、独立自主的能力，以及注重情感沟通和社交能力的培养，我们能够帮助孩子健康、快乐地成长。同时，在育儿中我们也会不断学习和成长。科学育儿的道路并不平坦，但只要我们坚持不懈，总会迈向更加美好的未来。
科学育儿父母观心得篇五
作为一个现代社会中的家长，我们面临着许多挑战来抚养和教育我们的子女。在孩子的成长过程中，科学育儿是必不可少的，它帮助我们更好地理解孩子的需要并为他们提供良好的成长环境。科学育儿使我们能够更加全面地关注孩子的身心健康，培养他们的积极品质和潜力，并为他们的未来做好准备。
第二段：了解孩子的发展阶段。
科学育儿的第一步是了解孩子的发展阶段。孩子的身心发展随着年龄的增长而不断变化，了解这些变化对于给予他们正确的关爱和支持至关重要。例如，从出生到幼儿阶段，孩子需要的是父母的关注和照顾。在学龄期，孩子开始探索和发展自己的兴趣，需要家长的鼓励和指导。了解这些阶段并根据孩子的需要提供恰当的支持，可以促进他们的全面发展。
第三段：建立积极的亲子关系。
亲子关系是孩子健康成长的基石。科学育儿强调建立积极的亲子关系，并倡导父母与孩子之间的良好沟通和情感连接。有效的沟通和情感连接有助于培养孩子的自尊和自信心。此外，科学育儿还提倡以尊重和理解为基础的亲子教育方法，鼓励家长与孩子一起解决问题并互相支持。建立积极的亲子关系并遵循科学育儿的原则，可以给孩子提供安全、稳定和温暖的成长环境。
第四段：培养良好的生活习惯。
科学育儿还注重培养孩子良好的生活习惯。例如，定期的作息时间和合理的饮食习惯可以帮助孩子建立健康的生活方式。科学育儿强调家庭环境的重要性，尽量减少孩子在幼年时期接触有害物质的可能性，如二手烟和有害化学物质。此外，科学育儿还鼓励孩子积极参与体育锻炼和社交活动，以促进他们的身心健康。
第五段：给予孩子适当的自主权和责任。
科学育儿还认识到培养孩子的自主性和责任感的重要性。适当地给予孩子一定的自主权可以培养他们的自我决策和问题解决能力。同时，科学育儿也要求父母要教会孩子责任感，帮助他们明确自己的责任，并为他们的行为后果负责。通过这种方式，孩子可以逐渐成长为独立、有能力和负责任的个体。
结论：
科学育儿是现代家长的必备技能，通过了解孩子的发展阶段、建立积极的亲子关系、培养良好的生活习惯以及给予孩子适当的自主权和责任，我们能够更好地关爱和教育我们的子女。科学育儿的目标是为孩子创造一个稳定、支持和积极的成长环境，帮助他们实现自己的潜力并为未来做好准备。通过科学育儿，我们可以在孩子的成长过程中与他们共同成长，为他们的幸福和成功奠定坚实的基础。
科学育儿父母观心得篇六
第一段：引言（150字）。
现代社会科学的发展给育儿教育带来了全新的面貌。科学育儿教育不仅关注孩子的身体健康，更注重培养孩子的综合能力。作为父母，我们在孩子成长的过程中积累了很多经验和体会，正是因为我们践行了科学育儿教育的理念，才能让孩子成为全面发展的人才。本文将分享我在科学育儿教育中的心得和体会。
第二段：营造良好的育儿环境（250字）。
营造良好的育儿环境是科学育儿教育的基础。我们在孩子小时候，注重创造一个安全、舒适、干净的生活环境。通过对家庭空气质量、婴儿用品的选择和婴儿房布置的考量，我们保证孩子的身体健康。同时，我们培养孩子的兴趣和爱好，提供丰富多样的学习资源，鼓励他们主动探索和实践。我们还注重家庭成员间的良好沟通和相互理解，为孩子营造和谐的家庭氛围。
第三段：科学的饮食和健康生活习惯（250字）。
科学育儿教育中，饮食和健康生活习惯至关重要。我们注重为孩子提供均衡营养的饮食，绿叶蔬菜、水果、鱼类等丰富的营养物质是孩子健康成长的必需品。同时，我们教育孩子养成良好的饮食习惯，如规律饮食，少吃零食、快餐等垃圾食品。在日常生活中，我们也注重培养孩子的运动习惯，鼓励他们积极参与体育锻炼，促进身体健康发展。
第四段：科学的学习方法与培养能力（300字）。
科学的学习方法是培养孩子综合能力的关键。我们注重培养孩子的自主学习能力和创造力。在日常学习中，我们鼓励孩子主动思考、提问和实践，培养他们对知识的热爱和求知欲。我们不仅注重扎实的学科知识学习，还注重培养孩子的思维能力、沟通能力和解决问题的能力等非学科方面的能力。在培养孩子的兴趣和特长方面，我们注重发现和激发孩子的潜能，鼓励他们参与各种活动，培养孩子全面发展的能力。
第五段：结语（150字）。
科学育儿教育是现代家庭教育的主流，也是我们作为父母的责任和使命。通过营造良好的育儿环境、科学的饮食和健康生活习惯、科学的学习方法和培养能力，我们能够培养出健康、聪明、自信的孩子。在实践中，我们要保持学习与进取的态度，不断改进自己的育儿方法，为孩子的成长提供最好的帮助和支持。相信通过科学育儿教育，我们能够培养出优秀的下一代，为社会的发展做出更大的贡献。
（文章总字数：1100字）。
科学育儿父母观心得篇七
xx今年4岁了。这几年也积累了一些育儿心得，以下我就从五方面谈谈自己几年来的育儿心得：
孩子会经历很多“危急时刻”，并非我们想象中的那么无忧无虑。不仅要帮孩子走过这段时刻，而且帮助她消化理解害怕、生气、失望、尴尬、伤心这些情绪，对于父母来说是很关键的。先是应该多倾听孩子，确定她的感受，然后再充当军师，这样孩子会学会在困境中和他人沟通，更有自主性。
我跟好好爸爸约定好，每天都要跟好好说一次“我爱你”，无论是什么时候都行，有时候是她刚睡醒，有时候是晚上要睡觉的时候，有时候是去接她放学的路上。这时候，孩子也会笑眯眯的跟我或者她爸爸说“我也爱你”。我们总认为爱是应该用行动来表示的，但是，为了让孩子知道怎样去表达，我们还是应该要常常虚实结合一下。
由于好好吃饭有包饭的习惯，而且吃一口饭要非常久的时间，以至于吃顿饭要一两个小时的时间，我每次喂饭都催她要吃快点，不能慢吞吞的，再后来我就只有夸奖她了，她吃进一口我就表扬一下。可是到现在已经夸成了习惯，她也不以为然，无所谓了。所以，家长一定不要滥用表扬，如果把孩子每天正常该做的事（像自己收拾玩具、走路之类）都拿来表扬，久而久之，孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件，或是要挟家长的资本。
好好的胆子不够大，很多时候很多事都不敢尝试。在家的时候什么事都依赖我们给她做，这样什么事都指望我们怎么行呢？我跟我老公就在很多时候试着鼓励她，她平时在家也喜欢画图画剪纸，可她拿着笔又不知怎么画，于是就老叫“妈妈你给我画”，我就把笔拿在她手上，鼓励她说“你一定会画得比妈妈好”就听了这句话，她会很快的画好。现在她已经会拿着笔没事就画，画圆呀，三角形，还会一一把画的图案剪出来。
过多的批评和指责对孩子的心理成长是没有好处的。特别是当已经有人对某件事向她提出批评的时候，再在旁边横加指责，我认为是非常错误的，那样会很伤孩子的自尊，从而产生逆反心理。这种时候，就应该心平气和地、耐心地教育她，先通过讲故事的方式让她自己对故事中的行为进行评判，然后将故事中的'行为与他的行为进行对比，让她知道自己的过错，最后表扬一番她的长处，告诉她这件事虽然做错了，但是没关系，只要能改正你还是和以前一样棒，是个大家都喜欢的好孩子。那样不仅使她找回自信，还能认识到自己的错误，以后一定会改正的。
平时在家我总是让好好做一些在餐前摆好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的杂事，有时在我洗东西时，就会让她帮我端只小凳子。这些事可能在我们家长眼里都是一些微不足道的事，可就是这种小的不能再小的事才能陪养出具有良好习惯的人，只要我们多留心这种小事，就会让孩子收益一生。
以上只是我个人一点初浅的育儿心得，相信各位家长朋友一定有比我更好的育儿方法。
科学育儿父母观心得篇八
教育现象学是“一门成人(包括教师、父母和其他与儿童成长相关的人)与儿童如何相处的学问。”[1]在其中，成人肩负着与儿童一起经历各种各样的事情的“使命”，并不断地反思自己对儿童的行动是否恰当。幼儿在园一日活动是幼儿生活世界的重要组成部分，这其中几乎时时发生着幼儿与各种规则(以教师有意或无意制定的规则为主)的冲突或对抗。可以说，幼儿不同程度地违反规则的现象从未间断过。本文拟采用教育现象学的视角与方法论，探寻幼儿违反规则的现象与体验，并反思其背后的教育意义与启示。
一、悬置：一日生活中幼儿违反规则的各种现象。
所谓“悬置”，其原意为“加上括弧”，即把主观成分以及一切不是发自纯意识的知识放人括弧，然后将它们搁置起来。排除了主观意识之后，客体会把自己原本的面目毫无阻碍地呈现出来，这种客体的自我呈现即是“现象”。我们采取悬置的方法，借助在幼儿园的自然观察，获取了有关幼儿违反规则的6则案例，其“现象”呈现如下：
案例一：当研究者走进活动教室时，发现高高正坐在教室的角落里，其他幼儿都在上课。研究者便悄悄走过去，问他为什么坐这儿，高高回答说是老师让他坐这儿的。研究者故意说那肯定是因为这儿是个好地方，高高答到不是的，是因为老师以为他调皮了，所以惩罚他坐这儿，而后说其实同学们都调皮了，但老师就让他一个人坐到这儿来。说完，高高露出了愉快的表情。
案例二：吃饭前，老师要求洗好手，安静坐好，高高还在玩玩具。老师问他洗了手没有，高高回答洗了，于是老师说洗手再玩玩具，容易把手弄脏，不卫生。高高又说自己没有洗手。老师便追问到底洗没洗?高高回答说没洗。老师接着就生气了：“那你刚才撒谎了?”高高说：“没有撒谎。”老师又问：“那你到底撒谎了吗?那样做对吗?”“不对。”“撒谎时你想什么了?”“我想不撒谎，可是我想玩，我就撒谎了。”说完高高安静地去洗手了，回来后非常兴奋。
案例四：户外活动下楼梯时，凯俊、达达、尘尘、壮壮4个小朋友边下楼梯边相互打闹，被园长看到，她批评了带班教师的粗心大意。到了活动场地，老师让他们站到旁边的一棵大树前，并对所有幼儿说不许他们玩游戏，因为他们下楼梯时打闹太危险了。五分钟后，尘尘跑到老师跟前问什么时候可以玩了，老师说：“回去好好站着，哪来这么多话!”十分钟后，凯俊、壮壮被“解禁”，尘尘和达达因为罚站时偷偷说话依然不被允许去玩。几分钟后，尘尘又跑到老师跟前问可以去玩了吗，老师依旧拒绝了他的请求。过一会，老师让达达去玩，因为这期间达达都低着头没有说话。尘尘第三次跑到老师面前问可以玩了吗，老师大声说：“你回去好好反思!”尘尘看着小朋友都在高兴地跑着叫着，便大声地哭了起来。
科学育儿父母观心得篇九
第一段：引言（200字）。
科学育儿是指通过科学的方法和原则来引导孩子健康成长和发展的育儿方式。近年来，随着科学研究和教育心理学的不断发展，越来越多的家长开始关注科学育儿，并尝试将科学原理应用于育儿实践中。我也是这其中的一员，通过学习科学育儿的相关知识和经验，我逐渐解锁了育儿的秘密，获得了一些宝贵的心得体会。
第二段：了解儿童心理发展（200字）。
了解儿童心理发展是科学育儿的第一步。在早期的育儿中，我发现儿童的心理发展对他们的行为和情绪有着重要的影响。例如，了解到儿童在成长过程中会出现的阶段性特点，我就更能理解他们某些行为背后的原因，从而更好地引导他们。同时，了解儿童心理发展还能使我更有耐心和理解力，与孩子建立更亲密的关系。
第三段：建立良好的沟通和情绪管理技巧（200字）。
良好的沟通和情绪管理是科学育儿的关键。学习和应用相关的技巧可以帮助我更好地与孩子交流，有效地传达我的期望和指导。例如，使用积极的语言，给予鼓励和尊重，能够增强孩子的自信心和积极性。另外，通过情绪管理技巧，我能更好地控制自己的情绪，并以平和的心态与孩子相处，从而更好地解决问题和处理挑战。
第四段：培养健康的生活习惯（200字）。
培养健康的生活习惯是科学育儿的重要方面。我了解到，良好的饮食、睡眠和运动习惯对儿童的身体和心理健康都起着重要的作用。因此，我积极地引导孩子养成良好的饮食习惯，少吃垃圾食品，多摄入新鲜蔬果和蛋白质。此外，我也鼓励孩子每天有足够的睡眠时间，并通过与他们一同参与户外活动来增加他们的体育锻炼。
第五段：给予孩子自主权和自由度（200字）。
给予孩子自主权和自由度是科学育儿的另一重要原则。我通过适当的方式和程度，让孩子有机会在决策中参与和表达自己的意愿。这样做可以增强他们的自我价值感和能力，培养他们的独立思考和问题解决能力。同时，我也意识到给予孩子适当的自由度并不意味着放任不管，我仍然会设定一些明确的规矩和界限，帮助他们建立正确的责任感和行为准则。
结尾（100字）。
通过解锁科学育儿的心得体会，我深刻感受到科学育儿的重要性和价值。了解儿童心理发展、建立良好的沟通和情绪管理技巧、培养健康的生活习惯以及给予孩子自主权和自由度，这些都为我成为一个更好的父母提供了宝贵的指导。我相信，只有不断学习和应用科学的育儿方法，我们才能够更好地引导孩子健康成长，为他们的未来打下坚实的基础。
科学育儿父母观心得篇十
育儿是每个家长的责任和使命，如何科学地教育孩子成为了现代家庭教育中的重要课题。通过多年的育儿实践和经验积累，我深感科学教育的重要性。下面我将结合自己的亲身经历和体会，分享一些科学育儿的心得和体会。
第一段：了解孩子的特点和需求。
孩子们天生好奇，充满了无限的想象力和探索欲望。作为家长，我们应该尊重孩子的个性和特点，了解他们的需求和兴趣所在。通过观察和交流，我们可以发现孩子的优势和潜力所在，从而有针对性地进行教育和培养。比如，如果发现孩子对自然科学很感兴趣，我们可以鼓励他们参加科学实验课程，提供相关的学习材料和资源，帮助他们培养科学思维和实践能力。
第二段：注重培养孩子的创造力和独立思考能力。
现代社会对人才的需求越来越高，培养孩子的创造力和独立思考能力成为了家庭教育的重要目标。在日常的育儿过程中，我们应该给孩子提供展示自己才华和思考的机会。比如，鼓励他们提出问题、做实验、动手解决实际问题等，培养他们的观察力、分析力和解决问题的能力。同时，我们也要放手让孩子自主决策，学会面对挫折和困难，从而培养他们的自信心和独立自主的精神。
第三段：建立良好的学习环境和氛围。
学习环境和氛围对孩子的学习和发展起到至关重要的作用。家庭是孩子最初的学习环境，我们应该为孩子创造一个良好的学习氛围。首先，要建立一个安静、整洁的学习区域，给孩子提供良好的学习条件。其次，我们要给孩子树立正确的学习态度和价值观，让他们明确学习的重要性和目标，并激发他们对知识的渴望和热爱。最后，我们要积极参与孩子的学习过程，给予他们关心和支持，帮助他们解决学习中的问题和困惑。
第四段：充分利用科技资源，拓宽孩子的学习渠道。
科技的发展为孩子的学习提供了更多的机会和渠道。我们可以利用互联网、智能设备等科技资源，为孩子提供更加丰富和多样化的学习方式和内容。比如，我们可以利用在线课程、教育App等平台，帮助孩子进行自主学习和知识掌握。同时，我们还可以鼓励孩子参加科技创新竞赛、学习编程等活动，培养他们的科技创新意识和能力。
第五段：注重实践和体验，培养孩子的动手能力。
科学教育强调实践和体验学习的重要性。我们应该鼓励孩子亲自动手，通过实际操作和体验来学习和探索。比如，我们可以带孩子去实地参观科技展览或科学博物馆，让他们亲眼见证科学的奇妙与实用。我们还可以鼓励他们参加实验课程、进行小手工制作等活动，培养他们的观察力、动手能力和实践创新能力。通过实践和体验，孩子们会更加深入地理解科学的原理和应用，同时也能提高他们的学习兴趣和主动性。
总结：科学教育育儿是一项长期的任务，需要家长持之以恒的投入和努力。通过了解孩子的特点和需求，注重培养创造力和独立思考能力，建立良好的学习环境和氛围，运用科技资源，注重实践和体验等手段，我们才能够更好地进行科学教育育儿，帮助孩子成长为富有思考力、创造力和实践能力的现代人。
科学育儿父母观心得篇十一
时间过得很快，不知不觉间我已在幼儿园工作了快xx年了。这xx年中，每当我想到这些孩子们，看到他们在一天天成长，看到他们的进步，我心中的喜悦与自豪不知从哪里得来。作为一名幼儿教师，我深感自己的职业，责任重。我认为，只有不断学习，不断创新，不断提升自己的知识水平和教育教学理论，才能成为一名优秀的幼儿教师。这xx年中，我努力学习理论知识，在实践中探寻真知，在探索中实践。
作为新时代的幼儿教师，我深深地体会到幼教工作的崇高，人生的意义是多么的伟大！
虽然我已从一名懵懂的教师，但是我热爱这份职业，在每一天忙忙碌碌的工作中，我却充实着、快乐着。
我们班里的小朋友虽然年龄小，可是他们却都爱模仿，所以在课堂上，我时刻注意规范他们的语言，力求语言规范健康，抓住幼儿感兴趣的'事物为出发点，在活动中多采用游戏的形式进行，让幼儿多说话，因此在每次活动前我都会提出具体的要求，让小朋友迈开心中的第一步。在我要求的情况下，小朋友能做到的，我首先做到。
比如，他们要上课时不能说话，我就在旁边耐心的教育他们。如果发现他们在上课时有意回事，我就在课余时间对他们进行辅导工作，课余时间找他们谈心，使他们了解课堂常规，我想方设法让课堂上起到生机勃勃的效果。每天对小朋友进行各种形式的指导，如，喝水时要用肥皂，消毒时要用毛巾擦脸，吃饭时要用手帕等等，孩子们都很听话，很听话。
我觉得我们班的小朋友特别能干，每一天都学着自己的本领来学习，就连一点点小红旗都能得到鼓励，每个小朋友都能得到老师奖励。
我想我会在以后的工作中继续发扬我的优点，改正我的缺点，努力做好我的工作，争取取得更大的成绩。
科学育儿父母观心得篇十二
父母应先花点时间观察：孩子都看哪些漫画?喜欢看漫画，究竟喜欢到什么程度?如果除了漫画外，也爱看小说、杂文等其他文体的书籍，其实无须过度担忧。父母可采取“不鼓励、也不禁止”的策略，静观其变，甚至可鼓励他们发表漫画评论，创造图像故事与文字创作相结合的机会。
漫画是用画面来说故事，节奏明快，也比文字书具备更多夸张、幽默元素，容易使人进入轻松、愉悦的阅读世界，确有其独特魅力。知名作家张曼娟回忆自己青少年时代，不仅爱看罗曼史，也把当时有名的漫画全部租来看;甚至在她创立的小学堂中，也会购置如韩国《大长今》的历史漫画，“那些漫画简直被翻到烂，”在她看来，只要不是暴力或色情漫画，父母就不必过度焦虑，“漫画，有文字书所没有的节奏感、构图与分镜情节”。
”的“学习类漫画”开始，逐步从“字少的漫画”渐进到“字多的漫画”，让习惯看图的孩子不知不觉接受更多的文字滋养。。
如果孩子只喜欢看漫画，是因为他还没有发现比漫画更有趣的书，就需要适度的引导，从引发内在动机着手。其实，只要有人扮演“资深读者”角色，为孩子介绍经典文学的写作背景、精彩内容片段，以及书中角色与他们生活的连结点，让作品内容成为他与同伴讨论的话题之一，很容易就能勾出他们对文字书籍的兴趣。家有孩子、本身也有阅读习惯的家长，不妨就从化身为“资深读者”开始，尝试接触一些少年小说作家的作品，并把自己的感受说出来，吸引孩子的阅读兴趣。
父母明文规定禁看漫画，只会增加孩子阳奉阴违机率。用“看漫画前，得先读多少文字书”的方法，也只能治标。激发孩子阅读文字书的热情，才是治本之道。
给父母几个建议。
建议一：要有心，爱上阅读是父母送给孩子终身的礼物。
建议二：自己爱，父母要先做一个真正热爱阅读的人。
建议三：别功利，让孩子热爱阅读本身而不是考试得分。
建议四：要重视，课外阅读广的孩子智力发展后劲更足。
建议五：舍得买，给孩子买书视野要开阔，数量要买够。
建议六：别干涉，爱看什么，在哪儿看，看快看慢别管。
建议七：别急躁，别逼认字，别逼背诵，别逼写读后感。
建议八：善诱导，多逛书店，鼓励他读，先漫画后文字。
建议九：读经典，循序渐进，尽早让孩子直接阅读原著。
建议十：控电视，没培养出阅读习惯前要远离电视。
科学育儿父母观心得篇十三
随着季节的变化，冬季的到来给育儿带来了新的挑战。正确的育儿方法和科学的护理技巧对孩子的健康和发展至关重要。秋冬季节，我们可以采取一些科学的育儿心得，来帮助孩子保持身心健康。在本文中，我将分享我的秋冬科学育儿心得体会。
第二段：保持室内空气流通。
秋冬季节，天气寒冷干燥，室内往往会封闭和干燥，容易滋生细菌。因此，保持室内空气流通是非常重要的。我们可以经常开窗通风，换气并保持室内湿度。此外，还可以使用空气净化器来净化室内空气，确保孩子的呼吸健康。
第三段：科学补充营养。
秋冬季节，孩子的身体需要更多的营养来增强免疫力和抵抗力。我们可以为孩子提供多样化的食物，包括蛋白质、维生素、矿物质等。此外，经常给孩子补充维生素C和D，有助于增强免疫力和抵抗力，预防感冒和其他季节性疾病。
第四段：养成良好的卫生习惯。
秋冬季节，孩子容易感染病毒和细菌。因此，养成良好的卫生习惯对孩子的健康至关重要。我们可以教育孩子正确洗手，并且教育他们在公共场所避免触摸面部，尤其是眼睛、鼻子和嘴巴。此外，及时清洁环境，保持干净也是预防疾病的重要措施。
第五段：预防季节性疾病。
秋冬季节，孩子常常容易患上季节性疾病。我们可以预防孩子感冒、流感和其他季节性疾病的方法。首先，我们要保持孩子的身体温暖，穿足够的衣服和保暖鞋。其次，避免孩子与患病的人接触，尤其是在公共场所。最后，及时就医，若孩子出现发热、咳嗽等症状时，应立即就医，以防病情恶化。
总结：科学育儿是每一个家长的责任和义务。在秋冬季节，我们应该更加关注孩子的健康和安全。通过保持室内空气流通，科学补充营养，养成良好的卫生习惯和预防季节性疾病，我们可以帮助孩子保持身心健康，在寒冷的冬季中茁壮成长。只有在科学育儿的指导下，我们的孩子才能健康成长，迎接更多的挑战和机遇。
科学育儿父母观心得篇十四
第一句话：“你来决定……”
如果你要让孩子来做什么事情，或者你想阻止他做什么事情的时候，你可以说这样的话——“你来决定吧，……”给他一个清晰的认识：我自己决定了我的行为，同时对我自己的行为负责。
比如，你的孩子正和他的伙伴在家里疯闹，你可以对他们说：“这样大声会影响到邻居的休息，那么你们来决定吧，是安静一点儿呢还是到外面去玩儿?”如果他们已经选择出去玩儿了，但5分钟后他们还在屋里大喊大叫，你就可以接着说：“你们刚才已经答应了到外面去玩儿了不是吗?”
还例如你可以对你的孩子说：“宝宝来做决定，你是想要在厨房的餐桌还是你自己房间的书桌上做回家作业?”很简单的一句话，你不仅让孩子获得被成人对待的那种尊重，还能让她能很清楚地了解：是她自己做的决定，自己选择了这样一个结果。
这样做，既可以教会孩子明白选择就意味着承担后果，而且也可以使父母避免总是充当一个约束他们的坏警察的角色。你选择了，并且对它负责，这就是真正的自由。
孩子也是一样，他们也有权利对他们的生活做出选择。能够给自己的需求做出一个选择，是人们生存的基本要求。但是，给予孩子选择的自由并不是所有事孩子说了算，宝宝年龄小，他的一些选择并不是完全的理智的，家长过于有求必应可能会让孩子的需求变得无法无天。因此作为家长应该时刻给予孩子一些引导，让他在做合理的选择。
第二句话：“我爱你，但我不喜欢你的这种行为。”
3岁的佩佩和妈妈在电梯里碰到了几位邻居，妈妈热情地和他们寒暄并示意佩佩向叔叔阿姨打招呼。佩佩却两眼盯着地上，丝毫没有反应，妈妈提醒后仍不见效。回到家里，佩佩还理直气壮的解释：“电梯里有好几个人，我怎么打招呼呀?妈妈已经向他们问好了，干嘛还要我说?我也不喜欢被妈妈逼着向别人打招呼。”此时，妈妈可以直接指出：“我爱你，但我不喜欢你的这种行为。”让宝宝知道妈妈的态度。
分析：教导和约束，对于孩子来说总是必要的。但你一定要把他不好的行为和他这个人分开——这会使你和他都懂得，不好的行为并不意味着做这件事的人就是“坏人”。
在你管教他的同时告诉他：“我为你指出什么是不好的、不被接受的行为，正是出于我爱你，尽管我不喜欢这种行为，但是我爱你!”这样同样能够给你自己一个提醒，你的目的是纠正和引导孩子的幼稚和无知，让他变得更加可爱和优秀，而不是仅仅为了教训或惩罚。同时，这也能够使你在面对孩子的时候，更能保持平静，而不至于表现出低质量的、起不到榜样作用的咆哮。
第三句话：“你要知道，不同的人会有自己不同的需求。”
3岁的西西最近总喜欢说这不公平，那不公平。例如周日带他回爷爷奶奶家时，比他大4岁的表姐分的蛋糕比他的大，他就会撅起小嘴很委屈地说：“不公平嘛，姐姐的蛋糕比我的大!”一家人出去吃饭，不让他在餐厅里乱跑,他大声抗议：“不公平,不公平，外面可以跑，这里为什么不可以跑;别人可以随便走，我为什么不可以随便走!”晚上让他收拾起玩了一地的玩具时，他也会理直气壮地说：“这不公平嘛!我才这么小。”不知该拿他怎么办好。
分析：当你的孩子又在重复那句“这不公平!”的时候，你需要做的不是呵斥或忽视他，而是要耐心地让他明白这样一个道理：事实上，每个人并不是一定都会得到同等的待遇的，在这种状况下，“公平”真实的含义其实是“每个人在他需要这个东西的时候得到它”。
“西西有洋娃娃，所以我也要一个。”“小明爸爸让他吃冰淇淋，那我也可以吃。”这是小孩子们最常用来跟您讨价还价的简单逻辑。在这种情况下，您一定要清楚地告诉他：“不同的人有不同的需要。”您要让孩子了解：每个人只有在他真正需要的时候才能得到。比如，隔壁的小姐姐配了眼镜，并不意味着楼里所有的小孩都可以得到眼镜。表哥的鞋子小了，并不意味着所有的兄弟姐妹都需要买双新鞋。
第四句话：“告诉我，你心里真实的想法!”
当你的孩子在被激怒的时候，很可能会破口而出那些难听的话来：“你这混蛋!”或者“我讨厌你!”因为这是他们在情绪激烈的时候所能想到(或者说模仿到)的最“狠”最解气的话。
但你作为父母，你需要帮助你的孩子更深一些地了解自己的情绪——究竟是什么激怒了他，让他感到愤怒(或者是不安、委屈等等)，帮他分析整个事实。
比如在他自己暂时厘不清头绪时，你可以给他一些帮助：“你不高兴是不是因为娜娜跟别人说了你告诉她的小秘密?”根据事实，帮孩子掌握自己的情感，教导他在这种时刻应该怎么想，让自己能平和，能和他人处理好关系。这样，将来在没有家长在身边的时候，他们也能学着克制和缓解自己的情绪了。
第五句话：“你来试试帮我解决这个问题。”
如果你的孩子做了什么让你生气的事情-——吃饭的时候不停地哼唱幼儿园学的新歌谣，或者试图用手里的青菜画一幅画--你可以这样说。说的好象问题出在你自己这边，然后请你的孩子帮你想一个解决办法。比如：这个办法就是等你吃完饭，你开始洗碗的时候，他再唱歌给你听。
这是个有魔力的句子，它可以让孩子感觉到自己的行为是受欢迎和受尊重的，听他可以不把你看做是他的对立面。如果令你满意的惟一的解决办法是让孩子完全停止自己正在做的事情，那么，你们可以一起想办法让孩子能记得什么事情在什么时间不能做。
科学育儿父母观心得篇十五
随着秋冬的来临，育儿的方式也需要做出一些调整。作为父母，我们希望能够确保孩子在这个季节的健康成长。通过科学的育儿方法，我们可以为孩子提供一个良好的成长环境，并促进他们的身心发展。在我长期的育儿实践中，我总结出了一些秋冬科学育儿的心得体会。
第二段：保持适宜的温度。
在秋冬季节，气温逐渐下降。我们应该确保孩子在室内外的温度适宜。室内的温度不宜过高或者过低，最好在18-24摄氏度之间。在户外，我们要根据天气情况为孩子选择合适的穿着，最好采用分层穿衣的方式。保持孩子的手脚温暖也很重要，可以给他们配备适合的手套和袜子，防止感冒。
第三段：合理的饮食搭配。
在秋冬季节，孩子的抵抗力可能会下降，容易受到感冒等疾病的侵袭。因此，合理的饮食搭配对于增强孩子的免疫力非常重要。我们应该注重给孩子提供富含营养的食物，如新鲜蔬菜、水果和谷物。特别是富含维生素C和D的食物，有助于增强孩子的免疫力。此外，适量的蛋白质和钙质也是必不可少的，可以帮助孩子的骨骼发育和身体健康。要避免给孩子过多的糖分和油脂，以免影响他们的健康。
第四段：科学的户外活动。
尽管天气寒冷，但是适当的户外活动对于孩子的身体发育和免疫力的提升非常有益。我们可以带孩子去公园散步、跑步或者骑自行车。在户外活动时，我们要确保孩子的保暖措施，同时避免在雾霾天气或者寒冷刺骨的天气进行户外活动。户外活动不仅可以增强孩子的体力，还有助于他们的感官和认知能力的发展。
第五段：良好的睡眠和心理健康。
秋冬季节是孩子的生长发育高峰期，良好的睡眠对于他们的身心健康尤为重要。我们要确保孩子有充足的睡眠时间，一般来说，3-6岁的孩子需要10-12小时的睡眠。此外，我们也要注重孩子的心理健康。与孩子保持良好的沟通，给予他们足够的关爱和安全感，是保持他们心理健康的关键。在日常生活中，我们要鼓励孩子表达自己的情感，帮助他们学会应对压力和情绪。
总结：
在秋冬季节，通过科学的育儿方法，我们可以为孩子提供一个健康和快乐的成长环境。保持适宜的温度、合理的饮食搭配、科学的户外活动、良好的睡眠和心理健康是科学育儿的关键。通过我们的不断实践和总结，我们可以更好地帮助孩子度过这个寒冷的季节，让他们健康地成长。
科学育儿父母观心得篇十六
儿子读小学二年级那年，迷上了电脑游戏，每天丢下书包就钻进电脑房不出来，周末也是整天坐在电脑前。可想而知，他的学习成绩会是怎样一塌糊涂。老师给我打电话，说他上课老走神，被提问时，一问三不知。我口头上表态“好，好，一定好好教育”，心里却一筹莫展。成绩下降、老师批评也极大地挫伤了儿子的自尊心。每天早上，他总是以“头痛、肚子痛”为借口赖床。我一边是恨铁不成钢的愤怒，一边还得好言相劝，真是焦头烂额。
一个星期一的早上，闹钟响了几遍，周末疯玩两天的儿子窝在被子里哀叫：“哇，头痛，真是痛!”睡意惺忪的我突然倦怠至极，干脆心一横，说：“那就不上学了!”我给他的班主任打电话请病假。儿子勾着我的脖子，大呼万岁!一整天，他玩电脑、看电视、溜冰、遛狗，玩得不亦乐乎。看他这么尽兴，我突然有了主意。
晚上，我主动提出：“在家这么好玩，明天继续请假吧!”儿子乐坏了，一连疯玩3天。不上课，不写作业，老师不批评，电脑想玩多久就多久，老妈还不唠叨，他直喊过瘾。
第三天晚上，我问他：“不上学比上学好吧?”“那肯定!”儿子回答得干脆利落。“那要不，咱就不上学了，每天就在家玩，想玩什么就玩什么，还不用考试，也没人管，多自在!”儿子将信将疑：“真的可以这样吗?你没骗我吧?”“那当然!”
“这……”天下突然掉馅饼，儿子好像一时还接受不了。“没事，你完全可以自己做主，上学还是不上学，你说了算，妈妈都支持你!”“嗯，我得好好想想。”儿子开始认真了。
第四天，儿子继续他的玩乐生活，却显得有些心不在焉。打开电脑，这个游戏点一点，那个游戏看一看，自言自语：“没意思!”然后又上qq，叹道：“怎么一个人也没有?”关了电脑看电视，又不断换频道，显得心事重重。他时不时地冒出几个问题：“妈，你说不上学，以后还能找工作挣钱吗?”我说：“能!不过，那就需要更勤劳、更辛苦一些!而且，有知识的人肯定比没知识的人更好找工作。”“妈，你说我不上学了，同学们还和我玩吗?”我说：“那说不准，如果他们谈论的事你都不知道，他们也许就会觉得你太out了。”
到了星期五晚上，儿子郑重其事地对我说：“妈，我想好了，还是去上学吧。”“为什么呢?”我暗喜，不过尽量表现得很淡定。“不上学，我就会失去很多朋友，老是一个人在家也没意思;不学知识，我以后想做太空旅行、想设计电脑游戏都没办法;还有，学校里还能学到很多有趣的东西。”
“那不是没时间玩电脑了?”我故意问。“做完作业再玩嘛!”“可你不喜欢做功课啊!”儿子跟个小大人似的，一脸严肃地说：“不喜欢也得做啊。”“你想好了吗?”“想好了!”儿子回答得斩钉截铁。
这个令我焦头烂额的问题总算解决了，我长长地舒了一口气。原来，有些事情要经过自己选择，才会明白事理，才会积极参与。自己选择，才会成长。心理学家说：“经过自己的选择，你才算真正活过，否则，你就是替别人在活。”这就不难理解，为什么在起跑线上赢了一大截的孩子，会在大学里自杀;为什么一帆风顺的公务员会突然抑郁。他们的身体虽然已经发育成熟，但心智还留在童年，因为他们没有用自己的脑袋去思考、去选择。他们所经历的生活，纵然光彩夺目，但却不是自己的选择。
给孩子选择的机会，这需要父母放手，毕竟，那是他自己的生活。当然，有很多人可能会担心，如果我们不把关，那他走偏了、走错了，怎么办?要知道，放手不是放任，做父母的可以将每一种选择的利弊摆给他看，让他好好思考，然后再做决定。摆利弊的过程就是父母在发挥引导作用。
科学育儿父母观心得篇十七
人生的一大挑战，莫过于育儿。作为父母，我们都希望能给孩子最好的成长环境和教育方式。然而，面对各种矛盾和困惑，我们往往感到无所适从。为应对这一问题，我参加了一期科学育儿培训课程。通过这次培训，我收获了很多宝贵的经验和心得体会。
第一段：明确育儿的目标和原则。
在培训的开始，我们首先学习了育儿的目标和原则。传统的教育观念往往偏重成绩和表面的成功，而科学的育儿观念更加注重孩子全面的成长。我们被教导要抱着尊重孩子个体差异的态度，帮助他们发现自己的兴趣和天赋，并鼓励他们积极实现自己的梦想。此外，我们还明确了爱的原则，即要以爱和理解的态度对待孩子，给予他们自由和信任，培养他们独立和自主的能力。
第二段：理解孩子的心理和发展阶段。
接下来，我们学习了孩子的心理和发展阶段。了解孩子的心理变化不仅可以帮助我们更好地与他们沟通，还能帮助我们合理安排他们的学习和活动。通过课程中的案例分析和讨论，我发现很多时候我们的误解和冲突都是因为没有理解孩子的真实需求。如今，我能够更加理解孩子的行为背后所隐藏的情感和需求，能够更好地引导他们掌握适应生活的有效方式。
第三段：学习有效的沟通技巧。
与孩子进行有效的沟通是成功育儿的关键。在培训中，我们学习了一些实用的沟通技巧。例如，要注重倾听和理解，不要随意指责和批评；要用简单明了的语言与孩子交流，不要过于复杂和专业；要从孩子的角度思考问题，与他们建立共情和互信的关系。通过这些技巧，我和孩子之间的沟通变得更加顺畅和有效，遇到问题时我也能更好地帮助他们找到解决办法。
第四段：灵活运用育儿方法和策略。
育儿没有固定的模式，要根据孩子的个体差异和特点来灵活运用方法和策略。在培训中，我们学习了很多科学的育儿方法，如正向激励、积极纠错等。这些方法不仅能帮助孩子树立正确的价值观和行为习惯，还能激发他们的学习兴趣和动力。通过实践和反思，我意识到要根据孩子的情况灵活运用这些方法，不能一刀切地套用。
第五段：持续关注和学习。
科学育儿不是一蹴而就的过程，需要我们持续关注和学习。通过这次培训，我意识到要不断提升自己的育儿知识和技能。我开始定期阅读各类与育儿相关的书籍和文章，并积极参加各种育儿论坛和交流活动。此外，我还积极与其他父母交流经验，分享和借鉴彼此的育儿方法和经验。通过持续学习和交流，我相信我能成为一个更好的父母，给我的孩子带来更好的成长体验。
在科学育儿培训的过程中，我收获了很多宝贵的经验和心得体会。通过明确育儿目标和原则、理解孩子的心理和发展阶段、学习有效的沟通技巧、灵活运用育儿方法和策略以及持续关注和学习，我深感育儿是一门终身学习的课程。在未来的日子里，我愿意用我所学到的知识和技巧，不断成长和进步，为我的孩子打造更好的成长环境和教育方式。
科学育儿父母观心得篇十八
光阴如梭，邓立哲已进入幼儿园中班，随着年龄的增长，自己意识、独立意识的增强，渐渐长成了一个“小大人”，孩子是大人的“复印件”，所以平常我们也会注意不同的教育会给他带来不同的影响。
每天我都会抽出一部分时间和他沟通交流，有时是接他放学回家的路上，有时是晚上睡觉前，谈谈今天过的怎么样，或者就我们的所见所闻说给对方听一听，让他学会关注身边的事物。在与他沟通时，认真的听他说话，让他感到父母对他的重视和尊重，这样他小小的自尊心就会被树立起来。
现在电子产品很多，我们家不太反对孩子接触这一块，从实际来看，这些电子产品也是我们生活的一部分，有些益智游戏确实也挺不错的，我们觉得关键在于引导。邓立哲在家想要玩电脑或是手机游戏的时候，我们会先陪他一起挑选一个适合他的小游戏，然后将一个闹钟放在他的'面前，提前告诉他可以玩多久，应该保护好自己的眼睛，时间到了自己就不玩了。大多数时候他都能够自己掌握好时间，有时也会想耐着多玩一会，我们就会规定下次玩游戏间隔的时间就会更长或者减少下次玩的时间。
在生活中，我们会常常给他讲一些励志故事或典故，陪他一起阅读，希望他养成良好的阅读习惯，这对今后的学习会很有帮助。同时也会有意识的培养他的独立性和关心他人的意识，比如我们都要出去，只能把他留在爷爷那，我们就会跟他说爷爷年龄大了，需要他去照顾一下，他就会很乐意。
另外一点，统一家庭的教育思想很重要，如果父母的意见不统一时，会使孩子无所适从，孩子对大人们的洞察力也是很强的，时间一久，在家长的意见不统一时，孩子就会利用家长的意见分歧而“投机取巧”。家庭和睦对培养孩子的规则意识和纪律感很有帮助。所以我们平常对孩子的教育有意见分歧时，都会采用背着孩子的沟通方式，而不是当着他的面前争执不休。
孩子的教育也离不开学校老师的辛勤培育，家校联盟是最好的办法，上述这些只是我平时教育他的一些心得，希望今后能和更多的家长多多交流，找出更好的育儿方法。
科学育儿父母观心得篇十九
有很多父母认为砸锅卖铁买套学区房，把孩子送进去，万事ok，等孩子毕业就能迈向成功了，世界上哪有那么好的事情，学校又不是制造机器，孩子也不可能成为机器制造的完美产品。千万别做偷懒的父母，一蹴而就是不现实的。你要教育好孩子，要多费心，要长远考虑，从真正为孩子好的角度考虑，而不要先想省事。父母为孩子做得再多方向不对全白搭，所以你要结合自己孩子的特性去教育他，因人施教，才最适合。
中国老话：父母之爱子，为之计深远。父母从无远虑，所以孩子才总有近忧。
一、3岁前你觉得孩子24小时有人看管，所以作息不那么重要。想玩玩想吃吃，睡眠没规律、饮食没规律。
如今一上幼儿园，一切都乱了，孩子该早起的时候醒不了，该午睡的时候睡不着，老师头疼，孩子辛苦，你最初的耐心最终也会化作怨气：为什么别的小朋友很快就能适应，唯独你的孩子不乖、不配合。
却没想过，因为你不曾早早培养孩子适应幼儿园的作息啊，你以为只要把他放进去，他就能自动适应。
当然，他最后也一定会适应，但是如果当初你考虑的多一点点，孩子就不必那么辛苦。
二、2岁的时候，带孩子出门，发现他非常不配合，总是让你丢人，行为一点也不得体。
你觉得还是把他留在家中更好，等懂事了再带出去吧，毕竟家人能包容他的一切。
从此亲朋聚会，出门旅行，你都不准备带孩子。
有一天你觉得他足够大了，但是带出去依然让你失望了。要么孩子怕生表现扭扭捏捏、要么天不怕地不怕公共场合撒泼打滚。
因为你从未远虑过，好的教养不是长到一定年纪自然就有的，所谓的言行举止大方得体，都是从小到大在不同的社交场合，与形形色色的人交往中一次次习练出来的。
你之前不给他锻炼的机会，日后就只能靠他自己在一次次碰壁中慢慢学习何为得体。
三、孩子小的时候，你信奉快乐教育，发誓要给孩子最自由、最没压力的3年，所以连最基本的亲子阅读也不引导，孩子不爱绘本，没关系，等大点就好了。
再大一些，他依然不爱绘本、不爱学习，朋友聚会，其他孩子满口三字经，讲故事一气呵成。
自己的孩子只会学动画片里大喊“怪兽变身”，成绩永远排在末位，你觉得孩子没能给你挣回面子，规定他要开始看书，却发现他依然不买账，他不喜欢书，所以一分钟都坐不住。
你只能恨铁不成钢的说，谁让人家遇上一个天生爱学习的好孩子呢。
因为你不曾远虑过，亲子阅读这个基础如果打的好，对孩子今后的人生和学习有多么重要。
没有生下来就爱书的孩子，但是也几乎没有在父母的耐心引导下依然不喜欢故事的孩子，唯一的可能就是你太早、太快放弃了培养。
四、人家的孩子高中时候就有自己的想法，今后读什么专业，就业选哪个方向，你的孩子想想这个也没意思、那个也不喜欢，上了大学还当一天和尚撞一天钟，终日浑浑噩噩。
你羡慕人家的孩子为什么那么有思想、对人生那么有规划。
却没想过，你从不曾在孩子还未定型的时候，给他展示过这个世界的丰富性，让他对自己的人生有所期待。也不曾在他确定目标之后，助他一臂之力，帮他离梦想更近一些。
你唯一做的就是等待，等待他自动长大、自动功成名就。
五、儿子到了适婚的年纪，性格内秀，一直没有合适的对象，你总说，不着急，结婚要看缘分的，得慢慢碰，强扭的瓜不甜。
转眼间，相亲对象还没见过几个，就从适婚变成了大龄，全家开始着急。
刚好年初隔壁家老李家跟你同岁的儿子却娶上了媳妇，她家儿子以及她家条件都不如你，为什么儿媳妇还不错?你看着自己儿子，只好叹气，为什么自家的儿子这么不争气，连个对象都不会找。
同样都有一个不善言辞的内秀儿子，老李天天混迹广场舞大妈群。干什么呢?提上些小点心，日日动员身边所有的人帮他儿子介绍对象。介绍的人多了，还真遇上一个各方面都非常匹配的。
因为你不曾远虑过，在这个男女比例严重失调的今天，女孩资源多么抢手，只守株待兔依靠传说中的缘分，那可能真的需要再等等。
这个当然可以不帮，只是说与其最后埋怨孩子，还不如早些帮他做打算。较真党别抬杠了啊。
我们总爱说，谁让人家摊上的是个好孩子，自己摊上的是个不省心的主儿呢?但是，亲爱的，没有所谓天生的乖孩子。
养孩子从来没有顺其自然，只是你的未雨绸缪，让孩子觉得一切只是水到渠成。这水到渠成的背后，多年以来的性格塑造、关键时刻的指路引导，才是为人父母最难的地方。生不难，养也不难，难就难在，我们要为一个独立的生命，负责一辈子。
你干预不了她的人生，却依然要处心积虑的帮她步步为营。
我们平时会带女儿读绘本，搭积木、带她去各地旅游、带她融入各种人群参加各种活动，就只是随便玩玩么?是，但不全是。
这一切除了让她觉得快乐，我们还希望通过爱绘本让她今后也爱学习，通过玩游戏培养她的专注力，通过旅游拓宽她的眼界，通过融入人群让她习得礼仪。
我认为，在能干预的时候参与引导，是做父母的义务。人生的很多阶段都是需要人指引的，孩童时期，他们眼界没有我们宽。你不培养，孩子可能就没特长。我们能做的，就是送孩子走到我们能力范围内，最远的地方。
但做父母的眼界终是有局限，等孩子有了自己的格局和眼界，他要选择哪条路，能走多远，那就他自己的事了。因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法到达的明天。
有目的的教养和纯粹的放养，肯定是不一样的。
毕竟我们没有国外家长的洒脱，能真正做到18岁之后就自顾自的活。如果你能常常用远虑解孩子的近忧，他慢慢也会成长为一个做事有条不紊，走一步看三步的人。这对一个人来说，是比任何物质金钱都贵重的财富。
科学育儿父母观心得篇二十
秋冬季节是育儿的一个重要阶段，孩子们的免疫力较弱，易受到疾病的侵扰。作为父母，我们要科学育儿，关注孩子的健康成长。下面我将就秋冬科学育儿心得体会进行探讨，从保暖、饮食、运动、养生和心理健康五个方面展开，希望对广大父母们有所帮助。
首先，保暖是防止孩子受凉感冒的首要任务。在寒冷的秋冬季节，我们要给孩子选择合适的穿着，特别是在室外活动的时候。不仅要注意选择材质柔软、保暖性好的衣物，还要注意注意保护孩子的头部、手部和脚部。孩子头部是散热最多的部位，戴上合适的帽子可以保护耳朵和头部，防止受凉感冒。手部和脚部的保暖也非常重要，可以选择质地柔软、保暖性好的手套和袜子，帮助孩子远离感冒。
其次，饮食是孩子健康成长的重要保障。在秋冬季节，我们要给孩子提供均衡营养的饮食，增加孩子的抵抗力。可以适当增加肉类、豆类、新鲜蔬菜和水果的摄入量，多喝温水，多吃粗粮和富含维生素C的食物，如橙子、柠檬和苹果等。另外，要注意给孩子补充足够的维生素D和钙，可以通过饮食和合适的户外活动来获得维生素D，而钙可以从牛奶、豆制品和海产品中获取。
再次，适当的运动对于孩子的健康成长也非常重要。在秋冬季节，虽然天气寒冷，但也不能让孩子过于宅在家里。父母可以组织一些室内活动，如跳绳、瑜伽、舞蹈等，让孩子在室内保持适度的运动量。同时，也要给孩子提供户外活动的机会，可以带孩子去公园散步、游乐场玩耍等。适当的运动可以增强孩子的免疫力，促进血液循环，提高抵抗力。
其次，我们要注意给孩子良好的养生习惯。在秋冬季节，空气干燥，因此要增加室内湿度，保持适度的湿润环境。可以使用加湿器或者在屋内放置盆景、绿植等，增加空气湿度。此外，要注意勤洗手，保持室内空气流通，避免大范围人员聚集，减少传染疾病的风险。睡眠也是养生的重要环节，要保证孩子充足的睡眠，增强孩子的体力和抵抗力。
最后，心理健康同样重要。在秋冬季节，天气寒冷、阳光少，容易引发孩子的情绪低落和抑郁。父母可以主动与孩子交流，关心孩子的情绪变化，帮助他们转移注意力，增加孩子的心理抵抗能力。在家庭中，可以进行一些温暖的活动，如看电视剧、动画片、读书等，增加亲子互动，让孩子感受到父母的关爱与陪伴。
在秋冬季节，科学育儿是每一个父母的责任。通过保暖、饮食、运动、养生和心理健康五个方面的关注和照顾，可以帮助孩子健康度过这个阶段，增强孩子的免疫力。希望广大父母们能够以科学的育儿方式，关注孩子的健康成长。
