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读后感是学习和思考的重要一环，能够深化对书籍内容的理解和吸收。写读后感时，我们可以谈谈书中给予我们的启示和教益，以及对自己人生的影响和启迪。随着社会的发展和变化，越来越多的读者对于文学作品有了更加丰富和多样的解读。
会唱歌的猫的读后感篇一
活动目标：
1、激发幼儿观察周围事物的兴趣。
2、引导幼儿根据不同车辆发出的声音辨别是什么车，发展幼儿的判断能力。
3、认识警车、消防车、救护车等特种车，知道其用途，记住110、119、120三个特殊的号码。
活动准备：
1、课前请家长带幼儿一起观察各种特种车。
2、课件1：会唱歌的车；课件2：三种车的鸣笛声；课件3：三个报警号码及相关车辆。
3、三种特种车的图片若干。
活动过程：
3、学习三种车的名称、用途、警笛声。刚才你看到了什么车？它们都去干什么了？是怎样唱歌的？（用动作辅助学习）它们都会唱歌。是在告诉大家：我要去执行紧急任务，请让开，注意安全！
4、利用课件2游戏：听笛声辨车名。
5、利用课件3游戏：拨打电话辨别车。
会唱歌的猫的读后感篇二
有一天的下午，我对妈妈说：“妈妈，一会儿我们去公园散步，好吗？”“当然好了！”妈妈回答。
我们出去了。走了很长的一段路，才到达公园。在公园的门口，我看见了许多辆双人自行车。我对妈妈说：“妈妈，咱们也租一辆呗？”妈妈回答说：“那好，你想骑就去那里租一辆吧。”
于是，我和妈妈就骑着自行车去“散步”了。我们俩骑着骑着，由于不太熟练，我们竟骑到了草地上。忽然，一首歌曲传到了我的耳边，给我和妈妈都吓了一跳。我仔细一听，原来，歌曲竟然是从一个石头里传出来的！我看看这个石头，再看看妈妈，心里想：这个石头怎么会唱歌呢？而且，这个石头比一般的石头都大呀！妈妈也不明白这是怎么回事，也疑惑地看着石头。我对妈妈说“妈妈，咱们快走吧，要不天就黑了。：”于是，我和妈妈就继续“散步”了。不一会儿，我们竟然又看到了那个会唱歌的“石头”。我不由自主地到草地上去看。在我观察石头的时候，一位保安叔叔看见我了，说：“小朋友，你在干什么呢？”我说：“我发现了一个会唱歌的石头！”叔叔笑了，“小朋友，那个不是石头。”“那是什么？”我问道。“那是一个音响，只要你靠近它，它就会唱歌了。”原来如此！我再仔细一看，看到这个石头上有几个“小洞”。这时，我才相信，这的确是一个音响！
会唱歌的猫的读后感篇三
和前几次一样，她高考前最后的模拟成绩依然稳居一本线之上，这让一向文静的她心里更多了一分把握，毕竟家境清贫的她，也希望通过高考来改变命运。
就在她脸上的欣喜还未退却，家中突然传来意外消息，身体一向好好的母亲突发脑溢血，虽尽全力治疗，却终未能逃过瘫痪的厄运。高额的治疗费用，使得本就清贫的家更加窘迫不堪。百般思量，在一个阴冷的早晨，无奈的父亲撇下卧床的母亲和正在上学的弟弟和她，咬咬牙，扛着行李出外打工去了。
那个星期天，她回家探望母亲，进得屋门，她一下子惊呆了，母亲满身尘土地躺在地上，弟弟惨白着脸，抱着母亲惶恐地大哭。原来，瘫痪在床的母亲不慎从床沿跌下来，吓坏了束手无策的弟弟。眼见得家中锅灶冰冷，满目凄凉，她不由得呆在那里，泪流满面。
她决定回家照顾母亲，此时，距高考仅有一个月的时间。老师的挽留，父亲的劝告，都未能改变她的决定。母亲躺在床上一次次落泪，怨自己耽误了女儿的前程。她却安慰母亲：“我成绩不好，待在学校简直是受罪，不如回来陪你们。”回到家，她给弟弟做热腾腾的饭菜，给母亲洗脸梳头，每天推着母亲出门晒太阳。阳光晴好，她的心也渐渐地暖起来，曾经的苦难，都会过去的。
就在她满心憧憬未来时，外出打工的父亲因身体不适突然返家。她陪着父亲去了医院，繁复的检查下来，结果却如晴天霹雳——肝癌！那个上午，她在医院的走廊里哭得痛不欲生。哭过之后，她开始准备父亲住院事宜，筹钱、办住院手续，悉心护理，还要兼顾家中的母亲和弟弟，每天24个小时，困极的时候，她只能见缝插针小憩一会儿。在家和医院之间，她就像一只不停旋转的陀螺，奔忙不停。
经历了两年生死边缘的痛苦挣扎，患病的父亲还是走了。跪在父亲的坟头，她泪如雨下，生活的艰辛和劫难，让刚刚涉世的她承受了太多的苦痛。岂料，三个月后，瘫痪的母亲也撒手西去。望着空荡荡的家，她再没有了落泪的力气。身旁，是还未成年的弟弟；桌上，是父母留下的`欠款本，这以后的所有，她都必须扛起。
她拿着欠款本，挨门逐户地询问，她知道，有的欠款是在她不知道的情况下父母借的，但她不想漏掉任何一笔，毕竟，那些都是乡亲们的血汗钱，不管以后的生活如何困难，这个钱都必须要还。她统计了一下，近6万元，这对两个孩子来说，无疑是一笔天文数字。
为早点还清欠款，她一边打工，一边节衣缩食。每月多元的工资，其中600元作为弟弟的生活费，再拿出1000元用来还债，其余的应付家里必要的开支。如花的岁月，她不舍得为自己买一件新衣服，那件肥大的工作服，经年地陪伴着她，裹起她瘦弱的身子。她也从不为自己增加营养，弟弟功课繁重，更需要补养的是弟弟。看着瘦弱的她加班加点累到体力不支，亲友心疼得直掉泪，有的说：“还钱的事不急，先过好你们的生活就行。”有的干脆说：“不用还了。”她却态度坚决，钱，一定要还！
谈到弟弟，被生活的重担一直苦压的她忽然笑脸如花，她说弟弟学习很好，一直都是班里的第一名，将来考个好大学没问题。现在，她已经开始为弟弟准备上大学的学费了。
她的善良、坚强和执着感动了许许多多的人。1月，即墨市政府授予她“即墨道德模范”，之后，即墨市“好人基金”拨给她两万元援助资金。这个用坚强打动了无数人的女孩，就是青岛即墨店集镇女孩马俊俊。
有记者问她：“面对苦难，你真的不曾动摇、悲观和放弃吗？”她思忖片刻，说道：“有一种芦苇，当阳光晴好的时候，它们平和安然，默默成长；但是当风雨来临，它们会一改往日的挺直，躬身弯腰，在风中舞蹈歌唱，以一种别样的姿态，顽强度过风雨侵袭的时刻。我想，我就做一株会唱歌的芦苇吧，在苦难的风雨中，努力歌唱，顽强生存，等待云开雾散朗朗晴天的到来。”
会唱歌的猫的读后感篇四
在寒假里，我读了《会唱歌的猫》，里面的主角——小丫真是让我佩服。
这本书主要记叙了一只叫小丫的猫对一个卖报纸的哑巴产生了怜悯。因为它是一个哑巴，没有好口才，一天之内几乎没有人来买他的报纸，小丫见了，就想帮助他，她拜一只鹦鹉为师，为了帮助那个哑巴，她常常练到天黑，她把喉咙练哑了，她还是坚持练习，最后终于学会了说话，才使卖报纸的哑巴有了好收成。
人生的道路上并不是一帆风顺的，总要有一些难关，这就不是哭哭啼啼就能解决的了，需要我们一路的努力和坚持不懈。
这本书使我受益匪浅，我要向小丫学习，只有坚持，才会成功!
会唱歌的猫的读后感篇五
平淡的走到幕后给我哨子声。
其实你应该已在十年前。
得到世界称赞变成耀眼之星。
我是台上那人你是台下伟人。
企在台下供给我好运。
所经过的一切只怕没你不行。
可以面对全世界全靠你为我牺牲。
其实你知你最初放弃什么跟我蹉跎。
如果你早放下我成就会注定更多。
在我高潮时低潮时。
亦都可更有力的唱每首歌。
一直不开口静默的拍和。
但我知谁共我无言地合唱这些歌。
如果你不看着我。
难道有对象唱这些爱歌。
让我在最艰难时心烦时。
亦都可对着宇宙。
完全没半点顾虑的唱我的歌。
会唱歌的猫的读后感篇六
作者：吕菁 上海复二幼儿园 1.有兴趣地观察比较数种常见车辆，发现它们明显的不同。
2.了解特殊车辆各有不同的本领，体会它们都能为我们的生活带来方便。 。
1、幼儿对消防车、洒水车、救护车等特殊车辆有初步的认识。
2、制作多媒体课件。
3、收集各种特殊车辆的玩具。 。
1、听听是什么声音？（喇叭声）。
今天开来了许多不同的汽车，你们想认识吗？
3、听声音猜汽车。幼儿猜对了，出示车辆。 。
1、它有什么特殊本领？
2、消防车在灭火的时候，水是从哪里来的？（消防车上面有一根管子，把马路上的消防栓门打开以后，水就会流动起来，就可以灭火了。）。
3、为什么消防车上有梯子，它有什么用处？（因为楼房太高，人爬上去很危险，用很长的梯子就可以灭火了）。
1、救护车有什么本领？
2、为什么救护车上的灯会闪，还发出嘀嘟嘀嘟的声音？（因为救护车里的病人病得很严重，所有发出嘀嘟嘀嘟的声音让人家让开，这样救护车开得快让病人早点去医院看好病）。
3、你们知道救护车里面有什么吗？它们有什么用？（因为救护车基本上救的都是生重病的人，所以车上要放一个床，让生病的人可以躺下来）。
1、为什么马路上需要洒水车？什么时候你们会看到洒水车？（因为天热的时候，马路上的温度很高，洒水可以让马路降温，保护马路）。
2、为什么洒水车可以洒水？水藏在哪里？怎样撒水？（因为洒水车有两根像排气管一样的小孔，这里面可以洒水，洒水车的水就藏在车上的桶里）。
1、着火了——迅速赶到的是洒水车。
讨论：洒水车也有水，为什么不能救火？
2、受伤了——迅速赶到的是消防车。
讨论：消防车为什么不能救人？
2、幼儿介绍，演示。
会唱歌的猫的读后感篇七
今天，我读了一本书，名字叫《会唱歌的猫》,主要的人物是二丫、卖报的聋哑人、依依、依依的妈妈。
有一天，笑猫(笑猫是二丫的爸爸)和二丫来到了小白住的别墅，笑猫想既然已经来了，就带二丫来参观一下，我们走到后花园，爬到桂花树上，看见了小白和小白的女主人坐上司机的车上向机场的方向出发了，我和二丫已经猜到了小白的女主人又要出远门。
过了一会儿，我(指的是笑猫)和二丫清清楚楚的听见从别墅里传出电话铃男生和女生的声音。
屋里有人!但是，我去了好几次只见小白和女主人，我们匆匆忙忙的来到小白和女主人住的别墅，来到后花园偷偷的藏起来，过了好一会儿我见小白掂着垃圾袋出来了，笑猫说：“过来，小白!你家里来人啦?”“没有那?”小白说。那我和二丫就奇怪了，“我告诉你小白，昨天你和女主人走了以后过了一会儿我就停听见有人在说话。
我、二丫和小白一楼到三楼找了个遍也没发现人，忽然我们听见从一楼传来电话铃的声音，接着是一个女人和一个男人在对话，小白一听就说：“这不是人在说话，而是我家的鸟在叫。”我们来到一楼果然发现一只鸟，小白说：“它的名字叫鹩哥(鹩哥是这种鸟的名字)。”
过了几天，二丫说自己有个梦想，笑猫便问是什么梦想，二丫说：“我想说人话，帮西门的聋哑老人卖报。”笑猫一听便说：“不行!不行!”你跟谁学呀?二丫回答：“我跟鹩哥学呀!”
小猫只好同意，二丫跟鹩哥吆喝声，鹩哥便自己试一下，“晚报——商报——西南都市报。”就这样二丫跟鹩哥学了几天，突然嗓子哑了，笑猫立刻跑到马小跳家给马小跳报道，马小跳只到了以后把二丫带到宠物医院来治病!
二丫的病治好了把吆喝声学会了，每天早晨来到翠湖公园西门爬到一棵树上叫起来“晚报——商报——西南都市报，晚报——商报——西南都市报......”
二丫就每天这样，时间一天天的过去了，圣诞节快到了，笑猫对二丫说：“除了杜真子(杜真子是马小跳的表妹)、马小跳别人都不能碰。”
结果有一天，二丫在回家的路上遇见了圣诞老人，圣诞老人在二丫的脖子上挂上一个圣诞袜，笑猫说：“拿着吧!他是圣诞老人，不是坏人!”
后来二丫在圣诞袜里发现了奥秘，它跑到一家医院来，到307号到里面，只见里面只有一个病床，过了一会儿，一个小姑娘来到病房里，唱起鲁冰花来:。
啊......啊......
夜夜想起妈妈的话。
闪闪的泪光鲁冰花。
天上的星星不说话。
地上的娃娃想妈妈。
天上的眼睛眨呀眨。
妈妈的心呀鲁滨化。
二丫和笑猫走了以后,学会唱鲁滨花,最终在鲁滨花的旋律中苏醒过来!
会唱歌的猫的读后感篇八
读完一本经典名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，为此需要认真地写一写读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编收集整理的《会唱歌的猫》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
这个寒假，我读了很多书，而我最喜欢都的书是杨红樱老师写的“笑猫日记”系列中的《会唱歌的猫》。
这本书写的是秋天，笑猫的几个孩子也渐渐长大了，分别要到别的地方独自生活。笑猫的二女儿—二丫，在翠湖公园的西门发现了一个聋哑老人，他是卖报的，因为他不会吆喝，所以他跟东门的卖报老头儿相比，他的'收入的比东门的老头儿差很远。二丫想帮聋哑老人吆喝，让他增加收入，但是，连他的爸爸笑猫在杜真子家呆了那么久，也只学会了听人话，而不会说人话，很多和笑猫是朋友的动物都觉得这是异想天开，不可能的事，此时我也有同感，猫怎么能学会说人话呢？二丫可不是一只轻易放弃的小猫，它在爸爸的帮助下，在贵妇犬小白的家里，找到了有语言天赋的鸟—鹩哥，拜它为师，学说人话。二丫练得喉咙都出血了，但她付出了努力，最终学会了吆喝，帮助了聋哑老人。此时，我终于体会到了“功夫不负有心人”的真正含义了。
会唱歌的猫的读后感篇九
作者：吕菁 （上海复兴中路第二幼儿园）活动目标：1、有兴趣地观察比较数种常见车辆，发现它们明显的不同。
2、了解特殊车辆各有不同的本领，体会它们都能为我们的生活带来方便。活动准备：
1、幼儿对消防车、洒水车、救护车等特殊车辆有初步的认识。
2、制作多媒体课件。
2、消防车在灭火的时候，水是从哪里来的？（消防车上面有一根管子，把马路上的消防栓门打开以后，水就会流动起来，就可以灭火了。）。
3、为什么消防车上有梯子，它有什么用处？（因为楼房太高，人爬上去很危险，用很长的梯子就可以灭火了）。
2、为什么救护车上的灯会闪，还发出嘀嘟嘀嘟的声音？（因为救护车里的病人病得很严重，所有发出嘀嘟嘀嘟的声音让人家让开，这样救护车开得快让病人早点去医院看好病）。
3、你们知道救护车里面有什么吗？它们有什么用？（因为救护车基本上救的都是生重病的人，所以车上要放一个床，让生病的人可以躺下来）洒水车：1、为什么马路上需要洒水车？什么时候你们会看到洒水车？（因为天热的时候，马路上的温度很高，洒水可以让马路降温，保护马路） 2、为什么洒水车可以洒水？水藏在哪里？怎样撒水？（因为洒水车有两根像排气管一样的小孔，这里面可以洒水，洒水车的水就藏在车上的桶里） 3、洒水车为什么会有音乐？（如果洒水车没有音乐，人家就不知道了，水喷出来就会洒到人的身上，衣服都湿了，有音乐，别人就不会洒到水了）三、特殊车辆大换班1、着火了——迅速赶到的是洒水车。讨论：洒水车也有水，为什么不能救火？2、受伤了——迅速赶到的是消防车讨论：消防车为什么不能救人？3、天气太热，地面温度升高，谁能来降温？三、寻找会唱歌的朋友1、出示三种车，：我们都是特殊的车辆，都有自己特殊的本领，都会“唱歌”，可是我们还想多交一些朋友，你们还知道哪些会唱歌的车？你们还见过哪些特殊的车呢？2、幼儿介绍，演示。
会唱歌的猫的读后感篇十
我今天读了《笑猫日记之会唱歌的猫》这本书，这是本很感人的书，我还从这本书中找到许多好词好句。
好词：精致、纷纷飘落、空荡荡、独立、极端、自私、不见天日、见多识广、推荐、附和、优雅、一展身手、大材小用、天经地义、反驳、凤毛麟角、鬈发、指日可待、轻盈、忧伤、冰冷、会议、感慨、不见天日。
好句：依依的妈妈那又长又密的睫毛在轻轻地颤动，她那如玫瑰般娇艳的双唇正微微开启。
病房里，香水百合的香气更浓了。那些百合花的骨朵又绽开了一点点，露出了金黄的花蕊。
这本书的简介：为了帮助卖报的聋老人和“睡美人”，二丫拜鹩哥为师，二丫不分昼夜的学说话和唱歌。直到有一天，二丫学会了说人话和唱歌，它和依依一起叫醒了“睡美人”。
会唱歌的猫的读后感篇十一
1、激发幼儿观察周围事物的兴趣。
2、引导幼儿根据不同车辆发出的声音辨别是什么车，发展幼儿的判断能力。
3、认识警车、消防车、救护车等特种车，知道其用途，记住110、119、120三个特殊的号码。
1、课前请家长带幼儿一起观察各种特种车。
2、课件1：会唱歌的车；课件2：三种车的鸣笛声；课件3：三个报警号码及相关车辆。
3、三种特种车的图片若干。
3、学习三种车的名称、用途、警笛声。刚才你看到了什么车？它们都去干什么了？是怎样唱歌的？（用动作辅助学习）它们都会唱歌。是在告诉大家：我要去执行紧急任务，请让开，注意安全！
4、利用课件2游戏：听笛声辨车名。
5、利用课件3游戏：拨打电话辨别车。
6、游戏：寻找特种车（根据笛声或号码，利用图片）。
会唱歌的猫的读后感篇十二
大家好！我说课的内容是小班（下）主题三《热闹的马路》中的一节社会社会科学课：会唱歌的车。本主题活动着手幼儿熟悉的环境——大马路，与幼儿的生活紧密相关，尤其是马路的各种各样的车，更是深受幼儿的喜爱。因此本主题是围绕大马路展开的，让幼儿在熟悉的活动中进行各项活动，引导他们关注周围的事物，培养幼儿爱护公共财物，遵守交通规则的好习惯。我选择这节课的目的在于更好的丰富幼儿的社会科学中的基础知识，锻炼孩子的听力及判断能力和语言表达能力，激发幼儿观察周围事物的兴趣，让孩子认识警车、消防车、救护车、洒水车等特种车，并知道它们的用途，记住110、119、120三个特殊的号码。
在活动前，首先需要家长的积极配合，在接送孩子的途中，有意识的引导孩子观察各种各样的车，并着重观察一下特种车，激起孩子探索的欲望，师生共同准备各种玩具车、警车、消防车、救护车等特种车的图片或模型，让幼儿更形象更直观的接触所学内容。教师准备节奏欢快的背景音乐、马路上各种车辆的声音，特种车的警笛声的录音，警车、消防车救护车等特种车的头饰若干。
根据本节课的知识结构特点，结合小班幼儿这个年龄段的孩子的认知能力，为了更大的扩展幼儿的知识范围，我对本课做了如下设计：首先，教师带领幼儿做“开火车”的小游戏，很多幼儿在游戏中会发出火车鸣笛等一些类似的声音，借此，教师趁机播放马路上各种各样特种车的警笛声的录音，并做出紧张的表情和表示这些车用途的肢体语言，音乐停游戏结束后，将幼儿带至散落放满各种各样玩具车、警车、消防车、救护车等特种车图片及模型的教学区，让幼儿指认刚才在音乐中都听到了哪些车在唱歌？着重引导孩子观察特种车，教师在孩子身边模仿其动作，使孩子对警车、消防车、救护车等特种车从声音到外形有一个初步的认识。
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家：我有任务，很紧急，快让开，请大家注意交通安全。
在孩子较清晰的理解以上内容的基础上可深入引导幼儿：什么情况下这些车辆会在马路上出现呢？又是谁通过什么样的方式给他们这么重大的任务呢？出示110、119、120电话号码，让幼儿知道110是警车电话，119是火警电话，120是救护车电话，同时要告诉幼儿这些电话不能随便打。
活动延伸：通过游戏《会唱歌的车》，让幼儿每人戴一个头饰扮各种特种车，教师结合课件或图片讲述某种车去完成一件事，扮演特种车的幼儿就模仿叫声去执行任务。如：教师说：“兔子家失火了，请速救火。”由扮演小兔子的幼儿拿起火警电话119的图片，扮119的幼儿就模仿发出消防车的警笛声救火，活动过程中，教师要指导各种特种车与执行的任务一定要一致。
生活活动：在日常散步活动中，引导幼儿观察马路上的设施、车辆及人们的活动，引导幼儿遵守交通规则，保护自身安全。
环境创设：在美工区张贴汽车图片展览及汽车模型展览区。110、119、120等特种车挂图及拨打的电话号码标志。
家长参与：请家长随机的对幼儿进行交通安全教育，使幼儿具有初步的遵守交通规则的意识，使幼儿在潜移默化中得到教育。
会唱歌的猫的读后感篇十三
有一天的下午，我对妈妈说：“妈妈，一会儿我们去公园散步，好吗？”“当然好了！”妈妈回答。
我们出去了。走了很长的一段路，才到达公园。在公园的门口，我看见了许多辆双人自行车。我对妈妈说：“妈妈，咱们也租一辆呗？”妈妈回答说：“那好，你想骑就去那里租一辆吧。”
于是，我和妈妈就骑着自行车去“散步”了。我们俩骑着骑着，由于不太熟练，我们竟骑到了草地上。忽然，一首歌曲传到了我的耳边，给我和妈妈都吓了一跳。我仔细一听，原来，歌曲竟然是从一个石头里传出来的！我看看这个石头，再看看妈妈，心里想：这个石头怎么会唱歌呢？而且，这个石头比一般的石头都大呀！妈妈也不明白这是怎么回事，也疑惑地看着石头。我对妈妈说“妈妈，咱们快走吧，要不天就黑了。：”于是，我和妈妈就继续“散步”了。不一会儿，我们竟然又看到了那个会唱歌的“石头”。我不由自主地到草地上去看。在我观察石头的时候，一位保安叔叔看见我了，说：“小朋友，你在干什么呢？”我说：“我发现了一个会唱歌的石头！”叔叔笑了，“小朋友，那个不是石头。”“那是什么？”我问道。“那是一个音响，只要你靠近它，它就会唱歌了。”原来如此！我再仔细一看，看到这个石头上有几个“小洞”。这时，我才相信，这的确是一个音响！
会唱歌的猫的读后感篇十四
谁都会有饿的时候，当然我也不例外，我的饿肚子可是很倒霉的，偏偏是在上课的时候肚子饿了。
我那天早上吃早饭的时候，因为没有时间了，所以吃得有些匆忙，只喝了一碗米汤就走了。本来刚到学校的时候觉得肚子挺饱的。可这饱也撑不了多久，第二节下课跑完操以后，肚子就已经快要抵挡不住了他们互相已经开始打架了。我本以为这是因为刚刚跑完操会有些累就没在意。
第三节上课了，那是节数学课，也是我最喜欢的科目之一，一般我都会认认真真的听课，记笔记。课才听到一半，我那肚子就开始打得越越来越激烈，弄得我肚子疼，这还是次要，我的肚子不但疼，而且开始“唱歌”了。“咕噜咕噜……”叫个不停。接下来的半节课，我几乎只听了二分之一，还好那是节总结课，我知识学的倒还踏实，要是一节新课，我的家庭作业估计就那么一滴点会做的了。平常肚子饿，我都会在书包装一个鸡蛋，以备万一，但那天走的匆忙，给忘了。没有吃的了，第四节是一节副课，我差不多都是睡过去的，因为我实在是太饿了。从那天开始，就算是迟到我也要吃饱早饭，不然就吃大亏了。
记住喽，早饭要吃好，身体才健康，上学时更要吃好，不然上课没精神，就丢失了数不尽的知识哦！
会唱歌的猫的读后感篇十五
你读过《会唱歌的猫》这本书吗?读完之后有着怎样的感想呢?请看小编带来的会唱歌的猫读后感，欢迎阅读!
在暑假里我看了好多书，其中让我深有感触、记忆犹新的一本书是笑猫日记中的《会唱歌的猫》，大致故事内容是这样的：
笑猫的孩子二丫看到翠湖公园的东门和西门各分别有两个卖报的人，东门是声音响亮的人，他吆喝着“晚报——商报——西南都市报”，不一会儿他的报纸就全部都卖完了。
在西门的老人又聋又哑，一天过去了，他的报纸才卖出去了几张。
被二丫看见了，于是二丫决定帮助那个老人把报纸卖完，他跟鹩哥天天学着那句人话，练得都哑掉过，后来终于成功了，它在树上喊“晚报——商报——西南都市报”，老人的晚报马上就卖完了，一张也不剩。
人们以为是老人用了隐形录音机。
当人们知道老人是又聋又哑的，才发现是二丫说的'，就这样二丫成了这城市中的名猫。
还有一次是依依的妈妈，在一场车祸中依依失去了爸爸，妈妈已重伤而成了植物人，为了唤醒自己的妈妈，他每天在妈妈的耳旁唱妈妈最喜欢的歌——《鲁冰花》。
二丫为了帮依依的妈妈，去练人话唱歌，唱《鲁冰花》。
后来也练得和依依唱得一样，护士还以为是依依在唱。
二丫每天唱把依依的妈妈治好了。
读完了故事，我觉得二丫善于帮助别人，先是让老人买完了报纸，在是让依依的妈妈醒了过来。
如果是我，我也会这样。
读完《会唱歌的猫》后，心不由得颤动起来。
我为故事主人公——小猫二丫的精神所感动了。
而这个机会就是唤醒依依妈妈，依依妈妈为救自己的女儿，而在车祸中变成了植物人。
每天下午的时候，依依都会唱着一首歌那就是《鲁冰花》......每当夜深人静的时候，总有一首凄美的《鲁冰花》从病房中飘出，那就是天使在歌唱，而天使就是小猫二丫。
这本是讲述了一只叫二丫的小猫，为了帮助一个卖报的聋哑老人，决心学人说话。
在不分昼夜的练习下，它终于学会了人话，帮助老人卖出了许多的报纸。
在圣诞节那一天，圣诞老人带它进入了一个陌生的病房。
在这个病房里，有一个美丽的女人。
车祸发生时，她将自己的孩子抱在怀里，自己却变成了植物人。
她的孩子依依每天下午都会为她唱她最喜欢的歌《鲁冰花》。
小女孩的举动感动了二丫，它学会了这首歌。
在每个深夜里，这间病房中都回荡着这首凄美的《鲁冰花》。
在百合花绽开的那一天，“睡美人”终于醒了过来......
在这本书中，最使我感动的就要数二丫了。
二丫和它的妈妈虎皮猫一样，是一只高贵优雅的猫，同时，它也是一只非常有爱心的猫。
在知道西门的卖报人是个聋哑人时，二丫就决心开始学人话。
它每天都不分昼夜的练习，每天都要连上几千、几万遍，把嗓子都练哑了，但它仍然没有放弃，这点使我非常感动。
会唱歌的猫的读后感篇十六
今天，我妈妈在网络上帮我购买了一本书，这本书是杨红樱阿姨写的，名字叫做《笑猫日记—会唱歌的猫》。
拿到书，我立马翻开，津津有味的看了起来。
原来，这本书讲了两件感人肺腑的故事。
在这一天，有一只叫二丫的小猫发现了在大街上卖报的老人，原来那位老人又聋又哑，无法吆喝，所以每天的报纸都剩下许许多多。二丫为了帮助这个卖报的聋哑老人，决心学说人说话。在不分昼夜的艰苦练习下，它终于学会了说人话，要知道，二丫差一点就再也说不出话来了！学会了说人话的二丫，每天都站在树上，或者站在三轮车上，帮助聋哑老人吆喝着：“晚报——商报——西南都市报——”在二丫的帮助下，聋哑老人顺利地卖出了许多的报纸。因此，会说人话的猫咪——二丫登上了报纸，让世界上的更多人知道了在这里，有一只会说人话的猫咪，它叫做二丫。
在这本书中，最使我感动的就当然要数二丫了。二丫和它的妈妈虎皮猫一样，是一只高贵而又优雅的猫，同时，它也是一只非常有爱心的猫。在知道西门的卖报人是个聋哑人时，二丫就决心开始学人话。它每天都不分昼夜的练习，每天都要连上几千、几万遍，把嗓子都练哑了，但它仍然没有放弃，这点使我非常感动。我觉得，我们一定要学习二丫这种乐于助人，并且永不言败的精神！
会唱歌的猫的读后感篇十七
丁丁发现一只瞎眼山羊不见了，就出去寻找。他来到野狼出没的桦树沟发现瞎眼山羊正向他奔来，于是，他俩互相依偎着睡了一晚，他梦见油麻地上，奶奶在种田，而丁丁和弟弟当当正在田野上奔跑，回来后，丁丁发现铃铛不见了，找了一下午也没有，他哭了，不停地喊“铃铛!铃铛......”瞎眼山羊把丁丁带去了桦树沟，找到了铃铛,虽然铃铛回来了，但他还是决定离开寻找弟弟和奶奶。他走了，远远地他听到了瞎眼山羊的歌声，悲凉、情意、绵意绵绵，他哭了，眼前的路随之模糊起来。
读了这个故事你是不是觉得丁丁很傻，不，你错了，在丁丁的世界里，羊不是羊，是亲人，是朋友，是需竭尽全力去照顾的弱者。双眼看不见的盲羊，更是他的掌上明珠，背它过危险的山崖，给它吃专为它割的草，一眼看不见就喊、就找。一个傻瓜、一只盲羊，结成了天地间一对心有灵犀的亲密朋友。
你知道丁丁为什么会听得见世界万物的歌声吗?那是因为他在用那颗纯真的心的`耳朵去倾听世界万物的歌声，只要你专心去听，就连一个小生命都是一道美妙的歌。
在我很小的时候，妈妈带我来到了外公的农村老家，外公家有一条全身金黄，看起来有点凶的狗，名叫“黄豆”。一开始，“黄豆”对我们很凶，不停地对我们叫，外公把它呵斥了一顿，它才明白,我们并不是外人。之后只要妈妈晚上从外面回来，它都会跑到很远的地方来接妈妈，为妈妈壮胆。直到有一整天我们都没看见它时，我们争得到处乱找，最后才发现它正躺在后院的草丛中，正奄奄一息地看着我们，以前金黄的毛失去了光泽，有神的眼睛变得无神了，它正恋恋不舍的望着我们。“黄豆”是被可恶的毒狗的人投了毒而与世界告别的。
在丁丁眼里，任何东西都是平等的，就连猪叫也是一首优美的歌，而它的生命更是一首忽高忽低的歌曲。而我们的生命，会是一首怎样的歌呢!
会唱歌的猫的读后感篇十八
大家好!我说课的内容是小班(下)主题三《热闹的马路》中的一节社会社会科学课:会唱歌的车。本主题活动着手幼儿熟悉...
大家好！我说课的内容是小班（下）主题三《热闹的马路》中的一节社会社会科学课：会唱歌的车。本主题活动着手幼儿熟悉的环境——大马路，与幼儿的生活紧密相关，尤其是马路的各种各样的车，更是深受幼儿的喜爱。因此本主题是围绕大马路展开的，让幼儿在熟悉的活动中进行各项活动，引导他们关注周围的事物，培养幼儿爱护公共财物，遵守交通规则的好习惯。我选择这节课的目的在于更好的丰富幼儿的社会科学中的基础知识，锻炼孩子的听力及判断能力和语言表达能力，激发幼儿观察周围事物的兴趣，让孩子认识警车、消防车、救护车、洒水车等特种车，并知道它们的用途，记住110、119、120三个特殊的号码。
在活动前，首先需要家长的积极配合，在接送孩子的途中，有意识的引导孩子观察各种各样的车，并着重观察一下特种车，激起孩子探索的欲望，师生共同准备各种玩具车、警车、消防车、救护车等特种车的图片或模型，让幼儿更形象更直观的接触所学内容。教师准备节奏欢快的背景音乐、马路上各种车辆的声音，特种车的警笛声的录音，警车、消防车救护车等特种车的头饰若干。
根据本节课的知识结构特点，结合小班幼儿这个年龄段的孩子的认知能力，为了更大的扩展幼儿的知识范围，我对本课做了如下设计：首先，教师带领幼儿做“开火车”的小游戏，很多幼儿在游戏中会发出火车鸣笛等一些类似的声音，借此，教师趁机播放马路上各种各样特种车的警笛声的录音，并做出紧张的表情和表示这些车用途的肢体语言，音乐停游戏结束后，将幼儿带至散落放满各种各样玩具车、警车、消防车、救护车等特种车图片及模型的教学区，让幼儿指认刚才在音乐中都听到了哪些车在唱歌？着重引导孩子观察特种车，教师在孩子身边模仿其动作，使孩子对警车、消防车、救护车等特种车从声音到外形有一个初步的认识。
在孩子较清晰的理解以上内容的基础上可深入引导幼儿：什么情况下这些车辆会在马路上出现呢？又是谁通过什么样的方式给他们这么重大的任务呢？出示110、119、120电话号码，让幼儿知道110是警车电话，119是火警电话，120是救护车电话，同时要告诉幼儿这些电话不能随便打。
活动延伸：通过游戏《会唱歌的车》，让幼儿每人戴一个头饰扮各种特种车，教师结合课件或图片讲述某种车去完成一件事，扮演特种车的幼儿就模仿叫声去执行任务。如：教师说：“兔子家失火了，请速救火。”由扮演小兔子的幼儿拿起火警电话119的图片，扮119的幼儿就模仿发出消防车的警笛声救火，活动过程中，教师要指导各种特种车与执行的任务一定要一致。
生活活动：在日常散步活动中，引导幼儿观察马路上的设施、车辆及人们的活动，引导幼儿遵守交通规则，保护自身安全。
环境创设：在美工区张贴汽车图片展览及汽车模型展览区。110、119、120等特种车挂图及拨打的电话号码标志。
家长参与：请家长随机的对幼儿进行交通安全教育，使幼儿具有初步的遵守交通规则的意识，使幼儿在潜移默化中得到教育。
会唱歌的猫的读后感篇十九
今天，我读了一本书，叫《会唱歌的猫》，是杨红樱写的。这本书让我久久不能忘怀。
在片片黄叶飘落的时候，一个小小的愿望就深深地在一只叫二丫的猫的心里悄悄生长。为了帮助一个聋哑的老人买报纸，于是二丫就拜了鹩哥为师，不分昼夜的练习说人话。终于有一天，人们发现这座城市里出现了一只会卖报纸的猫。
在圣诞夜,圣诞老人来到了二丫的梦中，带着它走进了一间陌生的病房里。病房里躺着一个漂亮的女人，她由于一场车祸，为了保护自己的女儿——依诊，变成了植物人。医生说：“依依的妈妈只能通过‘亲情疗法’才可以醒过来”。
依依每天都来看自己的妈妈，每天为妈妈唱那首凄美的《鲁冰花》可是依依还要上学，二丫决定帮依依找回自己的妈妈。不久二丫也学会了这首歌，于是每夜病房里便会回荡着《鲁冰花》那凄美的旋律。
在新一年的钟声里，依依手捧着束百合花，许下了她的新年愿望，我希望百盒花在冬天也能开出美丽的花朵，花开的时候，就是妈妈醒来的时候，结果百盒花真的在冬天开出了美丽的花，依依的妈妈也终于醒了。
这个故事里的二丫的善良和依依的孝顺、坚强是值得我们学习的，依依的妈妈也值得我们学习。我觉得我现在没有做到这些，所以我要向书中的人物学习，一些良好的精神品质，在平常生活中也要和大家互相帮助，让生活更美好，让世界充满阳光和爱。
会唱歌的猫的读后感篇二十
设计思路：我们的主题进入了“马路上的车”,本周我们也将围绕车子开展一系列的活动。虽然小班的孩子语言表达能力比较欠缺，但能通过简单的身体动作和直观的观摩，还是能够说明白关于车子的一些明显特征，如：车子的名称、车子的外形和喇叭声等，比较直观地了解周围常见车子的本领，丰富幼儿对车子的了解。本次活动“会唱歌的车子”旨在通过这样的活动，使孩子能在原有的知识经验上知道车子的更多名称，同时也能让孩子了解一些不同车子的作用和声音，从幼儿的音响感官入手激发幼儿喜爱车子，感受到车子在日常生活中的巨大作用。
活动目标：1、引导幼儿乐意在活动中交流有关车子的经验，丰富幼儿对车子的认识。
2、通过操作活动，巩固幼儿对部分特殊车子有更多地了解，培养幼儿喜爱车子的情感。
活动准备：各种车子图片、玩具车、幼儿操作材料。
活动流程：一、和车子做朋友。
1、 说说自己在马路上看到过哪些车？
2、 有这么多的车子，你喜欢什么车？为什么？
3、 车子会唱歌，他们唱的歌一样吗？不一样在什么地方？
二、唱车子的歌。
1、 你喜欢的车子会唱什么歌？
（结合图片交流自己的经验。）。
（幼儿模仿各种车子唱歌的声音。）。
2、教师提醒幼儿学习比较生疏的车子的歌声。
2、 幼儿自己动手操作。
