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总结可以让我们更清晰地认识到自己的优点和不足，从而有所收获和进步。在写总结之前，我们需要明确总结的目的和主题。总结是对个人或团体在一段时间内的学习、工作和生活等方面表现进行概括的一种书面形式。在曾经的日子里，我们经历了许多事情，学到了很多东西，是时候对这一段时间进行总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
掌声初一初一篇一
一天，衣服美美正在散步，正好遇见裤子牛仔，牛仔说它很想去旅游，去海边旅游，美美也有这个念头，牛仔和美美想了好久，没想出个眉头，于是它们把自己的伙伴叫来一起商量，最后他们决定去海边游玩。
它们计划好了，请皮箱爷爷帮忙当司机。一路上皮箱车上死气沉沉的，袜子花花有点伤感了，心想：真是的，一点也不好玩。过了一会，笔壮壮想出了一个好主意，开一场快乐的晚会，壮壮把意见说了一下，大家立刻就同意了壮壮的想法。
晚会开始了，主持人壮壮到正中央发讲话了，音乐顿时响了起来，壮壮毫无拘束的说：“下面有请美美和牛仔为我们表演拉丁舞。”话一说完，皮箱里发出一阵阵掌声，观众们拼命的喊：“好”，有的惊叫起来：“哇!跳得可真好!”有的站起来为它们鼓舞。欢声笑语中的时间过得好快啊!，一下就的了海边，它们纷纷走下皮箱车，一起去游玩。
美美在海边捡各种各样的海螺，牛仔在海边坐马，而壮壮在海水里光着脚丫与花花打水战……时间过得差不多了，该回去了，美美提着一大袋的海螺，其形怪异的海螺随着美美上了皮箱车。晚会便又开始了，音乐又响起来了。
海螺个个也参加了晚会，壮壮又开始讲话了，壮壮大声的说：“接下来有请个个为我们演唱{北京欢迎你}。个个拿起话筒，放声大唱了，歌声传便皮箱的每一个角落，传进每一位观众的耳里，随着歌声的演奏美美和牛仔也到中央来跳舞，车上的每一位观众惊呆了，皮箱里再次发出一阵阵掌声。这掌声传便了五湖四海。
这是一个美好的旅程!
掌声初一初一篇二
金秋九月，我告别了小学六年的学习生活，在这六与里，发生了许许多多的事情，有的事说起来只是一笑而过，有的事却一直铭记在心底，在成长过程中，有这样一件事，让我感动。
那是一节体育课，一节“不平常”的体育课，在这节体育课上，要进行期末400米的跑步测试，刚听说这消息的我瞬间头大了一圈“要跑400米？完蛋”于是我想起了上一次跑百米时的情景，这些情景一点点在我脑海中浮现，我用劲甩了甩头，努力让自己不去回想那些丢人的情景。
同学四个四个一组的测试着，没过多久只见老师单手一挥，四名同学双脚一蹬冲了出去，我站到了起跑线上。站在我前面的名同学离终点越来越近，我的腿也因为紧张而微微发抖，只见老师再一次伸起了手，一挥我便向前跑了出去。一开始我跑在第一，也仅仅是在一开始，跑到200米时，我便有些跑不动了。呼吸开始变的沉重，身上仿佛背着一块海绵，在水的浸透下越来越重。又过了50米，豆大的汗水从我头上流下，身上越发沉重就好像背着一座小山，步子也渐渐小了，只见同组的同学接二连三的从我身边一恍而过。
“走路吧，反正也拿不了优秀了”这个想法不断在我心中徘徊，使我渐渐放慢了脚步。就在我想放弃的时候，恍惚间我听到了一阵阵掌声，又伴着些呐喊声，我竖起耳朵努力地寻找声源，眼睛一斜看到了我的同学们，他们不停地为我鼓掌，为我鼓舞着“加油，冲刺啊！“”还有100米就到了！“”快跑！“还有的同学，跟在我的身边，陪我一起跑，还不停拍手对我说道：“快跑，加速马上就到了，坚持！”这一刻我的内心是高兴的是感动的，我用劲力气迈开沉重的双腿，伴着那掌声与鼓舞声向前跑去。
过后我躺在地上，大口大地贪婪地喘着气，我依旧是四个人中的最后一名，就在这时一阵阵掌声向我传来，不如雷，但也热烈，我的耳朵听不太清了，只听到“优秀”两个字与我的同学激动的身影。
事后，我才知道，我在优秀分数线的最后一秒，跨过了终点。我十分感动，因为这优秀来的太艰难，更是因为给我那份掌声给我那份鼓舞的同学们。
掌声初一初一篇三
我是一个胆小内向的小男孩，不敢交朋友，不善于言表，更不敢上课举手发言。
我的大脑飞速运转着。哎!这一题我好像做过呢，答案是……虽然会做，可答案不一定是对的呀。答错了，会不会被骂一顿呢?我犹豫不决。
我的小手伸了出支，一下又收了回来。数学老师好像看出了我的小心思，把我叫了起来回答问题。我的脸一下涨得通红通红的。不知道该怎么办才好。老师对我说：“不用怕，你积极回答，我还要表扬呢!”听了这句话，我好像得到了保证。
这就是我留在心底的掌声，也许在你们眼中，它微不足道。而在我的眼中，它是迈向成功的第一步。
掌声初一初一篇四
掌声，可以给人鞭策，也可以给人鼓舞，还可以给人骄傲……但在我的印象中，“掌声”并不是如此。
记得在一年级快要结束的时候，每位同学都要面临一场期末考试。虽然说我在一年级的时候非常调皮，但是还是考出了优异的成绩。就是那一次我获得了第一个学习标兵，这也是我意想不到的。就是那一次我获得了，从小一来第一次的掌声。
就是那一次掌声给了我鼓励，其中自己感受到了一点点的骄傲。
就是在二年级刚开始的时候，嘴上说是掌声给了鼓励，但事实并不是如此。在这里我可以自己说自己：“并不是什么掌声给了鼓励，而是骄傲与自满。”因为那时候总是觉得自己什么都会，什么都懂，觉得自己非常了不起。
直到二年级结束，期末考试的时候。我考出了一个非常不理想的成绩，就是在那个时候我才发现掌声，是给那些丝毫不把掌声当一回事的孩子的。而我自己把掌声当成了骄傲。
因此从三年级开始，我无论参加任何的活动，只要别人给自己掌声我就当做别人在说自己的缺点，要继续努力。因为只有这样我才知道不要骄傲，要继续加油。
因此一直到现在，我无论是主持节目，还是在班级里领读课文，我都已经没那么在乎了。因为啊，掌声已经成为了一种习惯，因为每次主持完节目或领读完课文，别人都会给掌声，自己反倒成了一种习惯，就不会再给自己什么骄傲与自满了。
这就是我自己的掌声，说是骄傲与自满，也可以说是。说是鼓励，也可以说是那么一点点。但我希望别的同学不要像我这样骄傲与自满，因为这样只会让自己越来越退后！
掌声初一初一篇五
生活就像一片无垠的大海，时而平静，时而波涛汹涌，难忘的掌声就像春风，总是激励着我在大海中扬帆前行。
在三年级的第一学期，蒋老师让我当班长。在第一次班会上，老师走进教室，微笑着说：“我的孩子，我的孩子。”；请向我们班和班长表达你的心意。当时，我很高兴也很紧张，因为我从未站在讲台上发言。通常我都是观众，但今天不同了。我第一次在台上发言时，我不知所措，还没有准备好。当我走到讲台上时，我害怕被学生嘲笑，因为我说不好，我害怕第一次给每个学生留下坏印象。我忍不住低着头站了一会儿。突然，一阵热烈的掌声响起。学生们看着我。有些人竖起大拇指，有些人低声说：“我不知道。”；不要害怕，你必须成功简言之，所有的学生都给了我鼓励和支持。我突然觉得轻松多了。掌声给了我信心。有一股暖流在我的心里流过我的全身。这时，手没有颤抖，腿没有颤抖，脸也没有发烧。这一切都归功于它因为它没有进步，而且它给我力量。我一开口，就脱口而出了那么多真挚的话。学生们再次向我投下令人钦佩的目光，再次爆发出热烈的掌声。站在一旁的老师也向我点头微笑，看着这么多双赞许的眼睛和这么多灿烂的笑脸。我忍不住笑了。最后，我以一种快乐而简单的心态取代了我的位置。
我永远不会忘记掌声，掌声中包含着关心和期待。它将永远鼓励我前进！
掌声初一初一篇六
在给予他人赞美时，千万不得犹豫。你唯一能犹豫的地方就是在一次热烈的掌声？不要吝啬你的赞美。
令我记忆最深刻的是圣诞节平安夜那天晚上，在珍珠湾旅馆party唱歌时得到了许多陌生叔叔阿姨的掌声。
这天晚上旅馆里的旅客们都来参加了这个veryhigh的`小party。当我尽情地跳完了兔子舞正准备坐下来吃点烧烤喝点饮料惬意一会儿的时候，妈妈对我说了句我想都没想过的话：你去唱你最近新学的英文歌《alittlelove》，让叔叔阿姨们欣赏欣赏你的‘天籁’怎么样！什么，就我这五音不全的还唱歌？我吓的赶紧想离开座位，我可丢不起这人。妈妈一看我的态度，就有点小生气了，把这件事打电话告诉了爸爸。爸爸知道后就鼓励我，说我会获得一种让人无法想象的快乐。
算了，我就豁出去了。我壮着胆子走到了放伴奏的姐姐旁边，姐姐，我我想点一首歌。小朋友你会唱什么歌呀？告诉姐姐，我帮你找伴奏。点一首英文歌《alittlelove》，可以吗？你还会唱英文歌啊，好厉害哟！她说完后随即送上了一个甜蜜的微笑。我心里的信心值顿时提高了很多。
到你了，快上去吧！嗯。我在妈妈和她鼓励的眼神中，拿起话筒走上了舞台。各位叔叔阿姨们大家晚上好！我叫彭兰漪，现在在厦门的滨东小学读四年级。下面我给大家带来一首歌曲《alittlelove》。台下的叔叔阿姨们送来了热烈，还有地说道：这小家伙挺厉害的，还会唱英文歌。嗯，而且挺大方的。我听了他们热烈的掌声和评价，信心十足的开始了我的演唱。
……aalittlekissalittlehug……。
我越唱越激动，越越唱越觉得自己的胆子放开了许多，索性不紧张了。台下的观众们随着我的心情也越来越激动，大家一起陪我唱，一起给我打节拍。
在一阵热烈的掌声中，我结束了自己的表演，刚开始紧握拳头的双手渐渐放松了，牙齿也不再紧咬嘴唇不放，我满怀信心的走下台希望的到妈妈的称赞。不错宝贝，表现得很好！妈妈紧紧地搂住了我，我也毫不谦虚地回了一句：那当然，这是超自然现象！
我又锻炼了一次自我，我要把叔叔阿姨们对我的鼓励继续传递给他人。
我喜欢给予他人掌声，但更喜欢听聆听他人给予的掌声，它犹如一瓶勇气牌魔法药水，能使人顿时拾会自信；犹如一封信，能诉说你对我想表达的千言万语。
掌声初一初一篇七
同学们经常听到掌声，但你是否听到过为你而响起的掌声呢？告诉你，我听到过，虽然只有一次，但它永远激励着我，鼓舞着我，使我终身难忘。
听到我的名字——“宋丹丹”，也许你会很惊讶地说：这不是著名小品演员的名字吗？是的，不知为什么，爸爸当初给我起名的时候，竟和明星的名字巧合，所以，现在不管我走到哪儿，只要熟人一叫我的名字，就会引来陌生人惊诧的目光，然后再摇一摇头。是啊！我身体瘦小，皮肤黑，模样更是不起眼儿，根本就看不出哪一点能和这个响当当的名字有联系。自小，如果大人夸奖某某孩子漂亮，那绝不是我，当然，“三好学生”之类的荣誉称号也就与我无缘了。
可是，那一天，奇迹出现了。学校全体师生在礼堂里举行开学典礼，校领导宣布获奖同学名单，“三好学生”、“优秀班干部”等好多获奖同学走上了领奖台，他们的脸上都洋溢着喜悦的微笑。我看着他们高兴的样子，心里很嫉妒：我表现也不错，可是却没我！正在这时，我突然听到一个陌生而又熟悉的名字：优秀团队员——宋丹丹。我听了简直要晕过去了。是在叫我吗？不可能！怎么会呢？怎么会是我呢？身边的同学用手捅捅我，叫我去领奖，我才“苏醒”过来。我迈着轻盈的脚步奔向领奖台。啊！这个领奖台是多么大呀！这个“优秀团队员”的荣誉称号是多么宝贵啊！耀眼的灯光照着我的脸，我的心“咚咚”地跳着，台下一片“哗哗”的掌声响了起来，我的心跳得更快了，我的手颤抖了，我的眼睛湿润了。听着那雷鸣般的掌声，我太高兴了！我知道这是为我，不，为我们全体“优秀团队员”而响起的掌声。这掌声是多么珍贵啊！对于那些经常获得掌声的同学可能算不了什么，可是对我来说，这意义就非同寻常了。
我走下台，回到自己的坐位上，掌声还在我心里回荡着。
同学们，你想得到别人的掌声吗？你想成为这个掌声的主宰者吗？那就努力吧！只要努力，这一切的一切都会实现的。让我们一起为以后的学习和生活中那经久不息的掌声而努力！
掌声初一初一篇八
从小到现在，我从来没演过剧本。当一名小演员是我的梦想，可我总是有点难为情，失去了很多机会。
有一次语文课上老师让我们表演《三袋麦子》。老师的话音刚落，同学们便迫不及待地举起手来，嘴里还不停地喊着：“我来!我来!”可是我坐在那里却很着急，一脸的渴望，手伸了几次又放了下来。这时老师好像看出了我的心思，指着我说：“请熊佳苓上来表演!”听了蔡老师的话，我真有点不敢相信，犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。当时，同学们的目光一起投向了我。我慢慢走上讲台，突然间响起了一阵掌声，那掌声热烈持久。我鼓起勇气开始表演。我演的“小猪”生动形象，逗得大家开怀大笑。表演结束了，班里又响起了经久不息的掌声。我自信的走回了座位。从那以后，我爱上了表演。
是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。
