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读后感是读完一本书后对自己的思考、感受和体会的总结和概括，它可以让我们更好地理解书中的内容，也可以促使我们反思自己的成长和变化。我想，读完一本书后写一篇读后感是很有必要的吧。通过读后感，我们可以更深入地思考书中的主题和思想，也可以将自己的感受与他人分享。在写读后感时，如何避免主观臆断，以客观的角度评价书中的内容，并提出有建设性的意见和见解？接下来是一些读者对于这本书的感受和思考，或许可以为你的阅读提供新的思路。
灰尘的旅行读后感四年级篇一
虽没有去过长城，但能感触那一种雄伟；虽没有去过长江，但能体会那一种汹涌。阅读，就像是一次旅行，让我们在知识的阳光下沐浴，让我们在真理的海洋中遨游。
窗外鸟啼虫鸣，清晨的一缕阳光洒在书本上，我细细地品读着这本充满文学色彩的科普读物——《灰尘的旅行》。每翻阅一页，淡淡的墨香就扑鼻而来；每阅读一面，就像发现了知识的新大陆。我沉浸在主人公“菌儿”的自述里，感慨着这科学的奇妙。
“菌儿”好像是我的朋友，为我娓娓道来它们家族不同种族的形态特征、衣食住行、生活习性和对我们生活的影响。其中让我感触最深的是最后一章：“毒菌战争的问题”。
它记载了有多少科学家为研究病毒而丧命，又有多少奉献者为此被感染。正如书中所说：“在同一国度里，出了为人类而不惜牺牲了自己的科学家，又出了为自己而不惜毁灭了人类的军阀”。这是不足为奇的，也是帝国主义者的老把戏。想想以前，无数科学家们为了早日研究出对抗毒菌的方法而牺牲，如巴斯德、柯赫李斯德、野口博士等人；而如今，却有人想把毒菌当成武器，来屠杀自己的同类，这真是科学的耻辱、人类的奸细。
关于病毒的沉痛历史，严重的莫过于公元前430——公元前427年的雅典鼠疫、公元164——180年的古罗马“安东尼瘟疫”、公元541——542年的查士丁尼瘟疫、1347——1351年的黑死病、16世纪的美洲瘟疫、1629——1631年的米兰大瘟疫、1720——1722年的马赛大瘟疫、1885——1950年的第三次鼠疫大流行、1918年的西班牙大流感与21世纪的新冠疫情。而我们人类之所以能从这么多次病毒攻击中存活下来，是因为科学一次次地击败了它们、保护了我们。
哪有什么岁月安好，只不过是有人在默默守护我们。在此，我向那些为人民作贡献的科学家、科学志愿者们致以我最崇高的敬意！
灰尘的旅行读后感四年级篇二
故事发生在一个美丽的小镇,这里有一只爱叫布谷的狐狸,他的身上布满了灰尘。布谷的男孩——阿洛,在阿洛生命中最重要的朋友——妈妈离开之后,他们相遇了。从此他们成为了非常要好的朋友,每天一起找吃的,一起玩耍,幸福快乐的生活着。
灰尘的旅行读后感四年级篇三
想必大家都知道灰尘吧，我最近读了一本关于灰尘的书，我觉得很有趣。现在，就由我来给大家说说吧！
灰尘是地球上永不疲倦的旅行家，它随着空气的动荡而飘流。灰尘想尽一切办法，进入我们的体进。它从鼻洞到鼻咽，再到口咽，从口咽到咽喉，再到气管，后到支气管，最后到肺。灰尘到了这里它开心的说，“这里有吃不尽的血粮，这里有最广阔的地场，肺尖有脆肺瓣有弱，我可以长期地繁殖着。”灰尘的危险无处不在啊！
灰尘也有好的，它可以变成菌儿，菌儿里有酵儿和霉儿。它们可都是造酒天才呢，它们造出来的酒，酒里带点酸，带点甜，带点苦，带点辣，或带点臭。这都是大自然界的微生物的功劳。
灰尘真是无处不在啊！我们要爱护环境，爱护大自然。
灰尘的旅行读后感四年级篇四
今天，我们来读《灰尘的旅行》这本书，这本书讲了有灰尘的地方和一尘不染的地方，讲得很有意思，我提议大家一起去买哦！
这本书分成两部分，一是“灰尘的旅行”，是高土其的“科学趣谈”类文章，里面包含《灰尘的旅行》《土壤世界》《细胞的不死精神》等；二是“细菌与人”，是高土其“科学小品”，里面包含《细菌和人》《细菌的衣食住行》《清水和浑水》等。
高土其爷爷用拟人化的手法，将深奥神秘的科学知识，讲得形象生动，为我们揭开科学的面纱，下面让我们进入书本的世界，寻找文字钥匙，开启知识的大门吧！
我们都知道灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气的动荡而漂流。而真正没有灰尘的地方，只有科学家的实验室里面才能人为造出来，在晴朗的天空下，灰尘是看不见的，只有在太阳光线从百叶窗的缝隙里射进黑暗的房间时，才可以清楚地看到无数的灰尘在飘动。
哎呀，时间不多了，下次再讲给你听，记得是《灰尘的旅行》哦！
灰尘的旅行读后感四年级篇五
一切的机器的声音停止了，我们会重新过贫穷、落后、野蛮的生活，甚至连螺丝钉，锅炉都没有了。就连工厂工人也没有斧头，铁锯，一切的劳动工具，都只好用木头，笨重的石头创造了。我们伟大的祖先，很早就发明了用铁做工具。不过，那时生产很少，大约到了公元1400年的时候，才出现了鼓风炉。冶炼铁的过程十分复杂，我们要珍惜并节约铁。
生活中铁锅是铁做的，螺丝钉是铁做的，仓库是铁做的，锄头镰刀也是铁做的……我好奇的想：电线插头皮是铁做的吗？我便把不懂的问题问爸爸，爸爸笑了笑说：“不是的，孩子，如果是铁做的那多危险啊！铁是可以导电的。”我还是半信半疑，便摸了摸插头皮，原来是塑料做的。我想：那冰箱外皮也是绝缘的吧。
铁在我们生活中是常见的一种矿产资源，它给我们带来了很多好处，不过，它会导电，是很危险的哦！大自然是形形色色的，神秘多彩的，只要我们用知识的钥匙就能开启这个秘密宝藏哟！
灰尘的旅行读后感四年级篇六
假期里，我阅读了《灰尘的旅行》这本书，作者是高士其爷爷。本书通过简明的语言讲述了灰尘是如何形成的，以及灰尘对社会和人类的危害，最后人们是如何保护环境和利用灰尘的故事。
读了这本书我受益匪浅，懂得了灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气到处漂流，它无处不在，处处都有它的行踪，灰尘有大有小，大到肉眼就可以看见，小到用显微镜也观察不到。灰尘有来自烟囱的烟尘，还有来自生物的有机灰尘。书中告诉了我们灰尘里还夹带的病菌和病毒，是我们健康最危险的敌人，我现在知道了许多灰尘的知识，对人类生活是有危害的，我们应该想办法去治理这些灰尘。
当我读完了这本书，想到了我从小生活在这美丽的柳州。家乡有一条碧绿的母亲河——柳江，城市里种满了绿树和紫荆花，我们应该从小保护这些环境，让它们一尘不染。我的校园也是一个美丽的地方，我们在校园里不能乱扔垃圾，不随地吐痰，勤打扫校园和教室卫生，保持班里的干净和整洁。从小养成植树造林的好习惯，我平时也要注意个人卫生，勤洗手，必要时佩戴口罩，还要爱护和监督校园环境，禁止不文明行为，要努力控制灰尘和垃圾，让我们的城市和校园更加美丽。
灰尘的旅行读后感四年级篇七
读完文章，我才知道，原来细菌乃是地球上最早的生物之一，还是人类离不开的生物。文章里说，它们（指细菌）有的生活在水里，有的生活在土壤里。细菌有好有坏，乳酸杆菌、酵母菌和霉菌等，为我们做出了不小的贡献呢！
读完整本书后，我不禁产生了许多疑问，文章说是作者代细菌来写的，可是它写的字蚂蚁都看不见，说的话连苍蝇都听不见，作者又是如何知道细菌的心声呢？为什么细菌会拥有不死的精神呢？为什么细菌怕火呢？……这些问题像米缸里的大米一样，数也数不清楚。我觉得细菌可能怕火苗太烫了把自己烧着，一生不得触碰火苗。细菌本是很可怕的，它让我们身体出现问题，生病了我们就要去打针，输液，还要吃小朋友最不爱吃的药。可是作者高士其爷爷笔下的细菌都是一个个小可爱。作者将自己看做细菌，大胆想象，应该是为了让人们改变对细菌的看法，让人们不再畏惧细菌。如今我已经不再害怕细菌，只有一部分细菌会让我们生病，不必小题大做，只要默默的把它们当做好朋友就好。当然要注意个人卫生，注意防护，不要让坏细菌有机可乘。以后的时间，我便可以大声的和你打招呼，我这个小小的透明坏蛋朋友。
细菌啊细菌，我已经把你当成了好朋友，你可别来祸害我哟！我的细菌朋友！
灰尘的旅行读后感四年级篇八
寒假里，老师推荐我们全班阅读的书中，有一本叫《灰尘的旅行》，它是高士其的著作。
故事的主人公是一个自称“菌儿”的细菌，整篇文章都用了拟人的修辞手法，读起来生动有趣。他是细菌中最小最小、最轻最轻的一种。小得使我们肉眼看不到，它比那纷飞的灰尘还要小，它比那苍蝇的眼睛还小1000倍。它很轻，轻到几十万个一起挂在苍蝇脚下，它也不觉得重，甚至比一粒顶小的灰尘还轻上100倍。
不仅如何还有细菌也会吃东西、会跑、会跳。它吃的食物是人类的红血球和动物肠胃类的残渣，同时也会吃碳、氢、钾、钙、铁、氮……。你们知道吗？细菌是地球上最早生物之一，还有我们人类离不开生物。
通过这本书让我对细菌的认识更加全面，更加深刻。好的细菌儿，给我们带来了健康，坏的菌儿给我们带来了伤害。
读了这本书，我知道了病毒不是很可怕，只要我们多洗手，多运动，多喝水，不让病毒攻占我们的身体，我们都会健康的，因此新冠病毒并不可怕。我们要积极应对，做好防护。
灰尘的旅行读后感四年级篇九
这段时间，我一直在读《灰尘的旅行》这本书，这本书让我对微观世界有了特别的认识，它讲述了是地球上永不店倦的旅行者，他无处不在，有大有小，处处有他的行踪。
这本书的主人公是一个叫“菌儿”的细菌，作者用了拟人的手法，自述了“菌儿″的生活习惯、生活方式，“我是菌族最小，最轻的一种，我们好多挂在人身上，我比苍蝇的眼睛还小，比灰尘轻。”这是他自己的描述，通过这让我知道他们有好处也有坏处，他喜欢吃动物残渣，不管是什么，它从来不挑食，如果它碰到的食物都会变质，如果吃下去它碰过的食物，及时有杀菌的碘酒也没用。像最近我国爆发的新冠状病毒，通过动物身上的细菌传给人们，到达呼吸管，引起发热咳嗽，严重还会身亡。
这本书让我知道细菌也不是很可怕，有些细菌的身体和有益处，那对于那些坏的细菌，只要有良好的习惯，饭前洗手，加强自己的身体，我们要努力控制细菌的旅行，使它不再成为祸害而为人类造福。
