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教案是教学中的一种整体规划和组织活动的方案，有助于提高教学效果。教案的编写还需要考虑教学资源的合理利用和教学环境的营造。下面是一份精选的教案范文，供教师们参考和借鉴。
小班艺术柳树教案篇一
活动目标：
1、尝试用棉签在柳树上添画柳条。
2、喜欢观察周围的花草树木，感知春天明显的季节特征。
3、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
活动准备：
ppt（春天）柳树图片、幼儿操作包、棉签、水彩颜料。
活动过程：
一、出示ppt：
1、现在是什么季节啊？
2、你从哪里看出来春天来了？
（幼儿根据自己的经验大胆表达，教师进行小结）（小树发嫩芽了，花儿。
都开了，燕子朝南方飞来了，小蝌蚪也游来了）。
二、出示柳树，教师示范添画柳条：
1、看一看，这是什么？（柳树）。
2、柳树妈妈的柳条象什么呢？（小辫子等）。
3、春风一吹，柳树妈妈的头发越长越长了，怎么办呢？
4、我来帮柳树妈妈梳头发，怎么梳呢？
（教师示范添画柳条）。
三、幼儿添画柳条，教师巡回指导：
引导幼儿用棉签在柳树上添画柳条，并粘贴春天的相关贴纸，教师巡回进。
行指导。
四、展示作品，交流分享：
看一看，谁的柳树最漂亮？嫩芽都出来了。
五、延伸活动：
在班级的个别化学习活动中提供幼儿操作包、棉签、水彩颜料等，供幼儿。
继续操作。
教学反思：
在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。
小班艺术柳树教案篇二
1.支持、鼓励幼儿愿意尝试运用新材料进行美术活动。
2.能大胆选用自己喜爱的颜色作画。
3.培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。
4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5.在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。
【活动准备】。
1.创意绘本，画有柳树干的大图一张。
2.棉签、调色盘、各色水粉颜料。
3.各种树木的图片若干张(包括柳树)。
【活动过程】。
1.将各种树木图片张贴在活动室周围(注意图片张贴高度要与幼儿视线平行)，引导幼儿欣赏这些图片。
2.组织幼儿坐好后谈话：
1)“小朋友，你们认识这些树吗?来，让我们认识认识它们吧!”(松树、杨树、梧桐树等等)。
2)“大树和我们人一样，也有不一样的地方。我们看看它们有什么不一样的地方?”(树干有的高，有的低，有的粗，有的细;树叶也长的不一样……)鼓励幼儿大胆描述。
小班艺术柳树教案篇三
设计意图：
柳树是春天最具代表性的植物之一，在幼儿园社区的小公园随处可见，因此，我设计《柳树宝宝》这一活动，意让幼儿运用各种感官（看一看、摸一摸、抱一抱）了解柳树的明显特征，培养观察能力，懂得爱护树木，萌发热爱大自然的情感。
目标：
1、了解柳树的明显特征和主要作用。
2、培养观察能力，懂得爱护树木，萌发热爱大自然的情感。
准备：社区小公园的柳树，社区园艺叔叔介绍主要柳树的作用。
过程：
一、交代内容，激发兴趣。
1、师：今天我们要到小公园去看看哪些树发芽了，长出嫩嫩的新叶子了。
2、交代散步的规则：两个两个排队走。
二、引导观察，组织谈话。
1、带幼儿到柳树边，问：这是什么树？（柳树）。
2、看一看、抱一抱、摸一摸，感知树干和树枝（树干粗粗的，树枝细细长长的叫柳条）。
3、柳条上长着什么？（小芽孢）引导幼儿想一想小芽孢长大就变成什么？
三、小结。
1、柳树上长着一条一条细细长长的柳条，风一吹，柳条会随风摆动，像蝴蝶跳舞一样，春天到了，柳条就会发芽，慢慢会长成叶子。
2、过些日子我们再来看看小芽长什么样了。
四、了解柳树的主要作用。
1、师：这儿有几棵柳树呀？都种在哪儿呀？（自由结伴观察）。
2、集中：有几棵柳树？（许多棵）都种在哪里？（池塘边）。
3、为什么柳树都喜欢生活在池塘边呢？（请社区园艺叔叔介绍主要作用：固岸）。
4、感谢园艺叔叔的介绍。
五、游戏：柳树娃娃。
玩法：幼儿用肢体动作表现（弯腰、双手晃动、转圈等），听老师说：风来了，风大了，风小了等指令，柳树娃娃用肢体动作表现柳条随风摆动的姿态。
反思：
活动符合小班年龄特证，贴近小班认知特点，让幼儿通过看一看、抱一抱、摸一摸、做一做等形式，与柳树零距离接触，了解柳树的明显特征和主要作用，充分利用社区资源（社区小公园、园艺叔叔的介绍），懂得爱护花草树木，激发幼儿热爱大自然，亲近大自然的情感。
小班艺术柳树教案篇四
活动目标：
1、在认识柳条的基础上，学习用棉签从树干开始画柳条，用棉签点画柳叶。
2、体验用棉签作画的乐趣，增加绘画活动的兴趣。
活动准备：
棉签若干，绿色水粉颜料，画有柳树的画纸，小碟子。
活动过程：
1、谈话导入，引导幼儿认识柳条的特征。
教师：今天老师给小朋友们带来了一幅画，我们来看看画的是什么？出示范画。
提问：柳条是什么颜色的？是什么样子的？（长长的'，细细的，越来越细）叶子是什么样的（小小的）。
2、教师示范。
教师：这张画可不是用笔画的。让我们来看看到底是怎么画的。
教师示范并讲述要点：小手捏住棉签的中间，动动我们的手腕。从柳树的树干上开始画柳条。柳条是长长的，半圆形的，越来越细。
请小朋友们空手跟老师练一练。（画一个半圆，先重后轻，轻轻把棉签拿起来）。
然后用棉签把柳树的叶子点出来。
3、幼儿练习。
幼儿练习，教师单独指导。
4、展示幼儿作品，并点评。
重点引导幼儿欣赏线条流畅，表现大胆的作品。
小班艺术柳树教案篇五
播放ppt：瞧，谁来了？我们和春娃娃打招呼，春娃娃你好！
二、结合故事内容，示范讲解。
小结：柳树的头发变绿了，长得很长很长，弯弯的，像……一样，真漂亮呀！
2.谁愿意来做春娃娃，为柳树姐姐梳梳头？（请个别幼儿示范画柳条。）。
教师示范：柳树姐姐的头发从树枝的顶端开始梳起，头发再多一些、再长一些就更好看了。用力点梳，头发可不能打结哦。
3.真棒呀！听，春娃娃又对柳树姐姐说（播放ppt），春娃娃说了什么呀？我们一起对柳树姐姐说说看。
瞧，柳树姐姐长出了小辫子。她的小辫子长得怎么样呢？像什么？
4.谁愿意再来为柳树姐姐梳梳她的小辫子？（个别幼儿示范。）。
教师示范：小辫子长在头发的两边，短短的真好看！还可以梳怎么样的小辫子呢？（横线、圆点等方式。）。
5.播放ppt：听，这是什么声音（风声）？原来是调皮的风娃娃来了。风娃娃到处跑，呼呼呼。小草被吹乱了，小花被吹散了。瞧，它又来到了柳树姐姐家里，深吸一口气，对着柳树姐姐吹了起来——呼呼呼。（引导幼儿一起做。）猜猜看，柳树姐姐怎么啦？（“哎呀，我的头发乱了，谁来帮我想想办法？”）。
三、幼儿操作，教师指导。
1.为柳树姐姐梳头——指导幼儿在碱塑板上刻画出柳条和柳叶，表现柳树的特征。
2.为柳树姐姐染发——指导幼儿用滚筒刷颜料，印画出柳树。要求：先把滚筒滚一滚，让滚筒上面都蘸上颜料。滚筒从上往下刷，给柳树姐姐的头发都染上颜色。
3.为柳树姐姐拍照——指导幼儿把纸翻过去，在外面摸一摸，用力地压压平。如果画面不清楚，引导幼儿再次刷颜料、压印。
四、交流分享，感受活动乐趣。
老师扮演春娃娃，带领幼儿参观作品。
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小班艺术柳树教案篇六
设计意图：本月，我们开展的主题是“小花园”，而此时也正好是春天，很多家长都利用周末带着孩子出外春游踏青。孩子们欣喜地发现了一些春季的特征，如百花盛开了，柳树发芽了。因此我选取了《学习活动》143页的“给柳树妹妹梳头发”的知识点设计了这节课。尝试通过用拟人化的手法让孩子尝试给柳树梳头，在画枝条的过程中体验给柳树妹妹梳头的快乐。
活动目标：
1、尝试用棉签画线条和小点来表现柳树。
2、进一步巩固对春天的认识。
活动准备：棉签，绿色水粉，柳树图片、范例柳树。
活动重点：尝试用弯线条画柳枝，用小点画叶子。
活动难点：能很清楚地把柳枝画得根根分明，把线条画直，画到底，不交叉。
反思：幼儿操作课一定要讲清楚要求，这是我们班第二次用棉签和颜料作画，所以我多次向幼儿讲用棉签蘸颜料的方法，把棉签在颜料盒的边上刮一刮，以免幼儿蘸的颜料太多影响作画。效果不错。但是有个别幼儿具有较好的添画能力，应该通过个别引导的方式，让幼儿用不同方式添画活绘画，鼓励幼儿大胆创作。如由画小点变成画直线。这点在以后的个别化学习中要加强。
小班艺术柳树教案篇七
教学目标：
1、感受三拍子歌曲的优美旋律，能轻柔、有表情的演唱。
2、用唱衬词的方法学习简单的二声部唱，体验合作的快乐。
3、知识目标：附点四分音符记号。
4、技能目标：感受三拍子的韵律，并进行二声部合唱。
教学重点：
（1）用自然的声音背唱歌曲。
（2）附点四分音符的掌握。
教学难点:。
三拍子强弱在实践中的运用。
教具：
钢琴。
课时：
1课时。
教学过程：
1、引入：玩名字介绍，水果名称游戏（苹果、西瓜、桃子、香蕉、雪梨、荔枝、芒果等），为认识附点四分音符做铺垫。
提问导入课题：
师：春天来了，嫩绿的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢?
生：像姑娘的辫子。
师：那你们再想象一下，微风一吹来，柳枝会怎么样呢？
生：随风摆动。
2、引入附点四分音符：
生：前面的重一些，后面的轻一些，（这就是附点四分音符）。
当堂检验：老师演奏，让学生感受这首曲子的律动。让学生听完之后找出这首曲子中有几个四分附点音符（检验学生是否掌握了这个知识点）。
3、开声，老师弹奏d大调音阶，让学生用“wu”作发声练习。发声完毕，教唱歌谱。
4、歌谱熟练之后老师唱谱让学生试着唱词，之后老师再领唱歌词。
（可加入二声部“啦，啦，啦”的练习，让学生感受合作的乐趣）。
5、师：除了附点四分音符以外，同学还有没留意到这首曲子还有什么特点？（引入三拍子的强弱规律），加以让同学们初步认识三拍子的指挥图示。
6、合作大体验：老师演奏，请一个同学上台指挥，剩下的同学分三分之二演唱歌曲，另外的三分之一唱衬词，体验两声部的乐趣。
总结：
师：同学们，回顾一下我们今天学到了什么新的知识点？
生：附点四分音符，三拍子的节奏规律，指挥图示。
拓展：
师：很好，同学们，通过学了这首歌曲后，你们还想到了哪些关于赞美柳树的诗歌吗？（学生作答）。
师：其实不仅我们喜欢婀娜多姿的柳树姑娘，古代的'诗人也很喜欢柳树，他们写下了很多关于咱们柳树的诗歌，那老师今天给同学带来一首：
咏柳（贺知章）——碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
师：课后同学们也可以找找关于赞美柳树的诗歌，还有，我们要学会爱护身边的花草树木，保护我们的生活环境！今天就到此为止，下课！
小班艺术柳树教案篇八
活动目标：
1、尝试用棉签在柳树上添画柳条。
2、喜欢观察周围的花草树木，感知春天明显的季节特征。
活动准备：
ppt(春天)柳树图片、画纸、棉签、水彩颜料。
活动过程：
一、出示柳树，教师示范添画柳条：
1、看一看，这是什么?(柳树)。
2、柳树妈妈的柳条像什么呢?(小辫子等)。
3、春风一吹，柳树妈妈的头发越长越长了，怎么办呢?
4、我来帮柳树妈妈梳头发，怎么梳呢?
(教师示范添画柳条)。
二、幼儿添画柳条，教师巡回指导：
引导幼儿用棉签在柳树上添画柳条，并粘贴春天的相关贴纸，教师巡回进行指导。
三、展示作品，交流分享：
看一看，谁的柳树最漂亮?嫩芽都出来了。
四、延伸活动：
在班级的个别化学习活动中提供幼儿操作包、棉签、水彩颜料等，供幼儿继续操作。
小班艺术柳树教案篇九
活动目标：
1、知道春天时节，柳树的变化特征，会用棉签画小点来表现柳树。
2、进一步巩固对春天的认识，体会春天是万物生长的季节，表达对春天的热爱之情。
3、学会用自己喜欢的方式来表现画，激发幼儿对美术创作的兴趣，体验绘画的乐趣。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动重难点：
1、掌握使用棉签蘸颜料的方法。
2、会用不同大小、形状的小点来表现柳树的生长方向。
活动准备：
1、棉签，红、黄、绿的蔬菜汁或果汁(也可用水粉色代替)。
2、一张柳树发出嫩芽的图片，《春天来了》背景音乐，录音机。
活动过程：
1、老师模仿鸭宝宝走路，提问：“看看谁来了?”“鸭宝宝来了，鸭宝宝的本领可大了，会变魔术。让我们跟着鸭宝宝学变魔术吧!”
2、边念“小手小手变变变”的儿歌边做手指游戏，引导幼儿跟着一起做。
附儿歌：小手小手变变变。
小手小手变变变，变成一朵小红花，笑呀笑呀笑呀笑。
小手小手变变变，变成一只小蜗牛，爬呀爬呀爬呀爬。
小手小手变变变，变成一只大飞雁，飞呀飞呀飞呀飞。
3、鸭宝宝的魔术真好玩儿，鸭宝宝要考一考大家，春天到了，你看到了什么?
4、老师出示柳树的图片，引导幼儿仔细观察春天柳树风景图，并说出图片上画有什么，哪些是柳树的嫩芽。
5、老师出示只画有枝干的柳树，说：“瞧，这颗柳树有什么不一样，没有嫩芽。”“春天来了，让我们和棉签跳舞吧!一起帮助小柳树长出嫩芽!”
6、老师边念“柳树歌”，边随儿歌拿起棉签，蘸下果汁或水粉颜料，顺着柳树的枝干，遵循柳树嫩芽的生长规律画小点。“瞧，柳树长出了嫩芽，真好看!”
附儿歌：柳树歌。
小棉签，手中拿;。
蘸颜料，刮一刮;。
小棉签，跳跳舞;。
跳到这，画一点;。
跳到那;画一点;。
红的芽，绿的芽;。
大的芽，小的芽;。
小柳树，真好看!
7、老师给幼儿分发没有长出嫩芽的柳树图画，引导幼儿用棉签在柳树的枝干旁画小点，表示柳树的嫩芽长出来了。
8、老师引导幼儿说一说自己帮助柳树长出了什么颜色的芽，为什么?
9、老师引导幼儿一起参观幼儿的添画作品，大家评一评谁画得最好看!结束教学活动。
活动延伸：
1、幼儿尝试用棉签作画以后，我们可以在美工区或者绘画区提供颜料或红、黄、蓝、绿的果汁、添画图片，及用棉签绘制的成品画贴在美工区的墙面上，使课堂教学活动延伸到幼儿园的区角活动，激发幼儿再次尝试用棉签作画的兴趣，体验用棉签添画、绘画的乐趣。
活动由来：
兴趣是幼儿园一切教学活动开展的动力源泉，是引发幼儿探索欲望的最佳途径。幼儿只有投入到“我喜欢”的美术活动中去，才能充分发挥他们的潜能，促进他们更健康的成长。柳树对幼儿来说，并不陌生，有一天早上，他们在谈论柳树发芽的话题，明明说自己家门口的柳树发芽了，杰杰说，在公园里也看到柳树发芽了，他们相互交流自己在春天看到的最具有代表性的柳树，他们对柳树发芽产生了极大的兴趣，为了让幼儿进一步巩固对春天的认识，初步了解柳树发芽的特征及生长习性，我特意为小班幼儿设计了“柳树娃娃”的美术教学活动。
