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2024年读水浒传有感学生(通用8篇)
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2024年读水浒传有感学生(通用8篇)

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2024年读水浒传有感学生(通用8篇)
    小编:雨中梧

总结是对过去的一种尊重和回顾,也是对未来的一种规划和展望。写总结时要围绕主题展开,突出重点,避免不必要的废话和冗长的叙述。通过收集总结范文,我们可以了解不同行业和领域中常见的问题和挑战,提前做好准备。

读水浒传有感学生篇一

施耐庵他是中国末明初的作家,原籍苏州。其实关于施耐庵这位作家的资料极少,据收集的材料分析,施于元明宗至顺二年(1331)中进士,曾官钱塘二年,因与当权者不和,弃职还乡,回到苏州写作《水浒传》,追溯旧闻,闭门著述,悒悒不得行其志。

读了《水浒传》后,最大的感受就是里面的英雄人物的豪情壮义,还有他们的仗义疏财。还有他们对自己祖国对自己身边的亲人,朋友的尽心竭力。其中里面的宋江在种.种的严厉的威逼下,一直对自己的祖国忠心耿耿,在现在这个社会中,有很多人都能做到呢?在里面常提到的就是一个“义”字,这个“义”字包含的意义很多。在以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊,到受朝廷招安,再到大破辽兵,最后剿灭叛党,却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书,印在我脑海里挥之不去的只有两个字:忠,义。

里面的108个好汉各个神通,他们各有各的优点,要是一定要说出喜欢谁,还真是个难事。但是在这篇《水浒传》中让我最深刻的一段就是“武松打虎”就连我们现在有名的京剧里也会演绎。武松他很聪明而且很勇敢,他听说景阳冈常常会有老虎出现。而且上山的人常常会被老虎吃掉,死了很多的人。武松自告奋勇决定自己去消灭掉老虎,于是他就喝了十碗的壮胆酒然后就上了山。经过了不大一会的搏斗那只老虎就败在了武松的手下。于是“武松打虎”就被当地的百姓流传,老百姓们都很感激这位大英雄。

读了这篇文章我知道了如何的为人出事,所以我很喜欢这篇文章,喜欢这108个英雄好汉。更喜欢他们的忠肝义胆!

读水浒传有感学生篇二

《水浒传》是四大名著之一,写着北宋末年宋江爆发农民起义,古书记载的只有寥寥数语,但在施耐庵笔下淋漓尽致地展现在世人眼前。

以宋江为首的农民起义发生、发展直至失败,揭露了封建社会的黑暗、腐朽和统治阶级的种种罪恶,热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行动,塑造了一大批梁山好汉的光辉形象,形象地揭示了封建社会“官逼民反”的客观真理和农民起义失败的内在原因。

林冲在这里面是一个忍耐性很强的人,高衙内在大庭广众之下调戏了他的妻子,他忍了;白虎堂内被其陷害中了高俅的圈套被发配沧州,他忍了;在野猪林里他差一点丧命,他又忍了;后来高俅父子为了谋害他,竟火烧草料场,最后逼他手刃仇人,雪夜上梁山。

“忍”是心字头上一把刀,林冲忍看似是一次次的迫于无奈,但却更是他智慧的体现。若他在开封忍不住而大打出手,那么就没有之后逼上梁山的林冲,如果在野猪林杀人后快,那么他面对的会是无尽的追杀,到最后的火烧草料场,他才开始与那些想置他与死地的人不死不休。

梁山108位英英雄好汉各有各的性格,不一定武艺高强但却受人尊敬,就是这样的108人组成了一个不破的整体。

读水浒传有感学生篇三

《小妇人》是美国作家路易莎·梅·奥尔科特的`一部小说。被称为小说化的家庭日记和道德家世小说。小说着重描写了一个贫穷家庭的幸福生活。这个家庭有四个女儿,性格迥异,但勤劳善良而又聪明的母亲,言传身教地给女儿们作出了榜样,给他们贫穷的生活带来了温暖和幸福,困境下的自强自立和自制,尤为动人。

即使作者的写作目的只是希望多带来一些商业的成功,也无碍它深受读者的喜爱,无碍它影响着一代代的女性,真善即美,美即艺术!而在《小妇人》一书中,真善美和艺术的交融,不仅赏心悦目,而且动人心弦。那一副副家庭生活的温馨画面,那温暖动人的姐妹深情,那作为风华年代的女子内心的渴望与彷徨,那青春期特有的羞涩和勇敢,对未来的畅想,对人生的思索,对家庭的规划,对生活的热爱,对事物的认识,无不通过作者细腻的笔触一一流淌。贤惠美丽的梅格,善良真诚而又随心所欲、特立独行的乔,优雅仁爱而又有那么点自私虚荣的艾美,安静单纯的像天使一样的贝思,四个马奇家的姑娘各有所能,而最大的魅力恐怕是从母亲那里继承的善良仁爱了。即使在爱情面前,也表现得那么隐忍和高尚。当读到劳里向乔表白的那一段时,真的出乎意料而又痛彻心扉,泪流满面而又爱不释手,忍不住一遍又一遍地默读。

美国名著《小妇人》读后有感例文8。

恋爱是有缘分,爱一本书也是这样吧。当我在考试前紧张的情况下翻开《小妇人》这本书,顿时被亲情与友情所包围,仿佛脱离了现实世界。轻轻地咀嚼着爱这个字眼,它就象雪地里的火,温暖着我的心。

我也很喜欢二姐乔,她那富有活力的精神始终感染着我。一个活泼的女孩,剪着男孩的平头,再加上不饶人的口舌,让任何人都会眼睛一亮。她也十分喜欢写作,写出来的作品总是鲜亮生动又富有人情味,简直棒极了。用她自己的话来说,她是一个最幸福的小妇人,尽管她的经历比其他姐妹坎坷,所受到的打击也比她们多。我就是喜欢乔那不服输的性格。

四姐妹的不同待遇、不同性格,为我们提供了一个活生生的素材。我爱她们,我永远不会忘记她们!

读水浒传有感学生篇四

鲁智深打死镇关西,官府到处捉拿他。他只好到五台山当和尚。可是寺庙里的规矩太多,不能喝酒不能吃肉,还要每天念经,鲁智深根本受不了。他就出了山门看见一个汉子挑着一副捅上来,鲁智深问装的什么,汉子说酒,他问多钱一桶,汉子说这酒只卖给寺内火工、轿夫、干杂活人吃,不敢卖给和尚。鲁智深大怒。汉子见事不妙,挑着捅就要走,鲁智深赶上一脚踢的汉子说不出话来。不多时把酒喝完了一摇一晃地向寺里走去,管家问他你是出家人怎么能喝酒,凡是破戒喝酒的一律打四十板子,赶出寺庙,鲁智深一听大骂,你们敢打我,我就和你们打,管家实在管不了就报告长老。长老是一个很慈祥的老头,长老得到消息急忙出来喝道,智深不得无礼,智深认出是长老,酒也醒了,这才来行礼。长老把智深狠狠的训了一顿。转眼到了第二年又犯了比上次更厉害的事,又喝酒又打人。长老没办法说智深你多次违反寺规我也不能留你了。收拾好行礼下山吧。

这个故事告诉我们一个道理有了错误就要及时改正,知错不改谁也帮不了你。

读水浒传有感学生篇五

这个暑期,我读了四大名著中的两大名著,一本是吴承恩写的《西游记》,还有一本是施耐庵写的《水浒传》。《水浒传》是一本非常难理解的书,我们只有定下心去读,才会读懂书中的内容。

《水浒传》这本书主要讲的是:以宋江领导的农民起义反抗压迫、聚啸山林,其中一百零八位绿林好汉为人民打抱不平的故事。

我读完这本书后,深受感触:在这本书中塑造了许多栩栩如生的人物,如:谦恭仁义的宋江,粗中有细的鲁达,勇猛率性的武松,鲁莽胆大的李逵等众英雄人物形象。这一百零八好汉不管自己的生死,路见不平一声吼,该出手时就出手。他们为人民打抱不平,他们是人人爱戴的英雄,不是人人憎恶的强盗。

在生活中,我们要像那一百零八好汉学习,学习他们的精神。其实在生活中,也有许许多多的大英雄,只不过我们没有去发现他们,如公交车上,给行动不便的人让座;在大街上看到老年人摔倒,愿意伸手扶一把的人等等,他们虽然只是一个平凡而普通的人,可他们在被帮助人的眼里,就是一个个大英雄。

去年冬天,有一次我和妈妈一起去逛街,看到一家人正在找一个5岁的女孩芳芳,他们一边哭一边喊着“芳芳,芳芳,你在哪儿啊?”这时一位男子抱着一位小女孩向他们走来,你们在找她吗?那个男子问道,“嗯,是的”芳芳家人兴奋地回答,只听那位男子说道:“以后把孩子看好,不要把孩子再次丢了。”说完,他便走了,这时芳芳的妈妈从包里拿出500元递给他,那位男子说什么也不要,转身就走了。望着他那被拉长的背影,我在心里念道:这就是生活中的大英雄。

读水浒传有感学生篇六

今天,我可是费了九牛二虎之力,才在新华书店“抢”到了四大名著之一——水浒传。听刘老师说《水浒传》是本好书,不但可以让我们开阔视野,还可以学习施耐庵和罗贯中的写作手法。

虽然我还没有看完这本书,但我刚接触到这本书,就体会到世人为何称它未名著。这样的文字,不,这样的文学是令使人震撼的!中国五千年的历史文化不能埋没!对!看书,看古代文学是怎样扬帆的!四大名著是我国典型的古代文学,让我们一起领略中华五千年的文学魅力!有人说:“读了一本好书像交了一个益友。”没错,现在有《水浒传》这个益友陪伴我,我真的非常荣幸。

听我的,没错!看《水浒传》,领略中华五千年的文学魅力!

《水浒传》是中国历史上第一部用古白话文写成的歌颂农民起义的长篇章回体版块结构小说。

《水浒传》的人物很有特色,但书中体现的忠和义二字令我的印象更是深刻。忠字,就是对人民和国家的忠心。义字就是《水浒传》中一百零八位好汉那样为人们赴汤蹈火,哪怕是牺牲了自己的性命,也要保住其他人的性命,这种品德令我敬佩。

在《水浒传》中,我最敬佩的一位人物那就是——武松。武松赤手空拳在景阳冈打虎,为他自己赢得了都头的'职位。我觉得他是个勇敢,有英雄气概的人。记得还有一次,他杀了蒋门神和张都监还有张团练十几口之后,甚至在墙上用自己的鲜血写:杀人者,打虎武松也!在这一段,我看出了武松敢作敢当的好品质。

《水浒传》中使我印象最深刻的还是最后的第三十四回——英雄聚义排座位。在那个激动人心的时刻,大家举起“替天行道”的旗子,大家将位排毕,入座。

《水浒传》作为一部经久不息、广为流传的名著,值得我们细细品读。

读水浒传有感学生篇七

义,包括了两个方面:一百零八个好汉为兄弟朋友赴汤蹈火,两肋插刀,这是义;为人民除暴安良,出生入死,也是义。要无愧于“义”字,要有相当的勇气,甚至要有一命换一命的决心。

能做到“义”的人,就是一个精神高尚的人。古今中外有多少英雄好汉,舍生取义。难道是他们不怕死吗?他们为了“义”字,为了真理就可以奋不顾身了。一个不信奉“义”字的.人,是不会理解这些的。

故事里体现的忠、义二字固然可歌可泣,但是,在现在的法制社会里,像武松那样凡事用武力解决的方法是不可取的。因此,由于时代的变迁,我们只能用欣赏的角度去看这本书,万万不可盲目地学习其中的处事方法。

读水浒传有感学生篇八

《水浒传》是我国著名的古代历史小说,作者以农民起义为材,塑造了有有血有肉的英雄形象,是一部封建时代的证据。《水浒传》描写了以宋江、吴用为首的三十六为天罡星和七十二位地煞星,奸臣当道,后来被招安后又被奸臣所害,到头来一无,反倒丢了性命。

自古,都把农民起义说成是对抗朝廷,反叛天子,想自立为王,在《水浒传》中事实正的吗?不!被奸臣所害,是“身在曹营心在汉”宋江一边要躲避官兵的追捕,一边还要等待机会重归朝廷,为民除害。爱国精神人都,只精忠报国的爱国之人。

情,有,但在《水浒传》之中,更多的则是兄弟的友情。李逵救宋江,都此何别人争斗,劫法场,阮家三兄弟,曾发誓不求同年同日生,但求同年同日死,“情”字,包含了太多太多的内容了。

读了这本书我了解古代的历史,水浒英雄们的反抗精神和封建社会腐烂的一面。这是非常耐人寻味的书。

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