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阅读这本书之后，我产生了许多关于人生、情感和成长的思考。写读后感时，可以结合所读书籍与其他书籍或现实生活中的情况进行对比和比较，从而得出更深入的结论。下面是一些优秀的读后感范文，希望能够给大家写作提供一些启示。
小红帽读后感篇一
活动目标：
1、在音乐中大胆试用动作、表情等表现人物形象。
2、在活动中体验表演的快乐，通过表演，懂得不要轻信陌生人的道理。
活动准备：
1、森林的情景创设。
3、代表四个人物的音乐：《森林狂想曲》《波斯市场》《天使小夜曲》《拉德斯基进行曲》。
4、表演道具（红帽子、头巾、头饰、猎枪等）。
活动过程：
一、情景导入（播放音乐）。
师：“我们现在来到了一个美丽的大森林里，我是一棵大树，你们是谁啊？”（请幼儿一边欣赏“森林”美景一边用动作表现，模仿森林里的树木花草。）。
二、课件欣赏。
师：“森林里发生了一件事情。”
幼儿讨论并回答。
3、“小红帽有没有做的不对的地方？哪里不对呢？”
幼儿讨论并回答。
教师小结：这个故事告诉我们，不能随便的相信陌生人。
三、听辨音乐—找出与人物特点相符合的音乐。
分段欣赏音乐《森林狂想曲》《波斯市场》《天使小夜曲》《拉德斯基进行曲》区分并模仿小红帽、大灰狼、外婆和猎人的音乐形象。
四、音乐表演。
1、提出要求并表演故事（要求：小演员要听清楚音乐再出场。）。
请四名幼儿进行示范表演。
2、集体表演故事。（注意声情并茂的讲述故事）。
小红帽读后感篇二
放假期间我读了《格林童话》里的《小红帽》我很喜欢它。
这个故事告诉我们一个名叫小红帽的'小女孩，她妈妈让她去看生病的祖母，在路上她遇见一只狡猾的狼，并且她听了狼的话，结果她和祖母差点就被狼吃掉了，幸亏被猎人救了，把狼打死了。
我们要吸取小红帽的教训，不再贪玩，要听爸爸妈妈的话。不随便跟陌生人说话和不吃陌生人的东西。
小红帽读后感篇三
乙：他们热爱生活，当初春来临，他们便用音乐和舞蹈迎接喜悦
甲：请听金北学校的笛子重奏《帕米尔的春天》
乙：瞧，远远地，来了一个红帽子女孩，哦，原来是小红帽啊
甲：唐洪小学的伙伴们把小红帽的经典故事搬上了舞台，让我们一睹为快
乙：送走了小红帽，来了一群香蕉女孩。她们给我们展示舞蹈《蕉林乐》
小红帽读后感篇四
妈妈给我买了四本书有格林童话、木偶奇遇记、昆虫记、神话故事。今天我读的是格林童话中的小红帽。从前有一个小姑娘她叫小红帽，她外婆生病了，小红帽的妈妈让小红帽给外婆送蛋糕和葡萄酒。小红帽妈妈不让她离开大路也不让她在森林里玩耍。但是小红帽早就走远了。在路上小红帽遇见了大灰狼，小红帽以为大灰狼是好人。小红帽就说“她的外婆住在三颗大象树下的一个小白屋里”。大灰狼骗小红帽说“你看这些花多漂亮啊，去摘点吧。”大灰狼去外婆家吃掉了外婆等着小红帽的到来。小红帽到了外婆家，大灰狼就把小红帽吃掉了，后来猎人救了小红帽和和外婆。我的感受是“要听爸爸妈妈的话，不要到陌生的地方。
小红帽读后感篇五
在阳光明媚的早上，小红帽去外婆家送吃的。小红帽走啊走突然她想起来外婆最喜欢鲜花了！于是她采了许多鲜花送给外婆。她慢慢地走进了森林，小红帽突然想起妈妈说：＂不能进森林，森林里有大灰狼。＂小红帽飞快地跑出森林，她走在大路上，不一会儿就到了外婆家了。
小红帽读后感篇六
童话故事深受孩子们的喜爱，其中《小红帽》的故事是孩子非常熟悉的。因此，在欣赏故事之于，幼儿已经不满足于做故事的倾听者，而是尝试着做表演者。打击乐教学是幼儿园音乐教学的组成部分，每个孩子都喜欢敲敲打打，对声音具有一种天生的敏感性，打击乐就很适合幼儿这种与生俱来的本能。所以教师通过选择《小红帽》这一题材作为打击乐进行教学，不仅能丰富幼儿的观察力、记忆力，也使得幼儿活跃的形象思维和创造力得到锻炼和提高。
1、进一步感受乐曲欢快活泼的旋律，用身体和手部动作表现音乐节奏型。
2、认识乐器木鱼，能根据音乐选择合适的乐器分声部演奏。
3、在集体演奏的过程中，体验集体合作的愉快。
知识经验准备：（1）了解《小红帽》这一故事内容。（2）幼儿已玩过“小红帽”的游戏。
物质材料准备：（1）乐器节奏图。（2）打击乐若干：铃鼓、圆舞板、木鱼。
一、复习歌曲，动作表现。
1、音乐导入，用身体动作表现节奏型。
“今天，我们和小红帽一起去外婆家吧。”
2、用手部动作表现音乐节奏型。
“那我们再听着《小红帽》的音乐坐到位置上来表演一下。”
二、提炼节奏，感受乐曲。
1、分声部练习。
刚刚我们是一起拍手、拍头、拍肩的，现在我们来分一分，哪一组愿意拍手？
2、交换声部练习。
三、乐器演奏。
1、认识乐器木鱼，引导幼儿根据音乐选择合适的乐器分声部演奏。
小朋友看看今天老师给你们带来了三种乐器，我们看看有哪些。
我们听一听木鱼发出的声音是怎么样的？你觉得音乐的哪里可以用木鱼来演奏？
2、看指挥演奏乐器。
3、交换乐器演奏。
4、总结提升，结束活动。
“天黑了，我们和小红帽一起回家吧。”
小红帽读后感篇七
工程管理系“小红帽”暑期社会实践团在洛阳市进行了为期5天的交通安全践行与宣传工作。在我们辛苦工作的时候，发生了一些事，酸甜苦辣，好像是人生百味。在此，我和大家分享下。
1、我们在洛阳市九都路南昌路口处进行交通协管员的工作，我们做活动需要一些宣传工作，所以在活动中需要采集一些照片，而我就是专门负责照片采集工作的。下午4点左右，我看到我们队员扶着一个残疾老人过马路，我就跑过去拍了张照片，不想老人看见了，就对我说：“你们拍照呢，不用这么着急，我走慢点，大热天的，你们也不容易”。当时，天气很热，很多闯红灯的都是因为太阳太过强烈，忍受不住，而这样的一个残疾老人，却对我们这样，我感觉鼻子酸酸的。
2、我们在执勤的时候，遇到一个难题，我们是交通协管员，没有执法的权利，所以有部门市民完全忽略了我们的存在，在我们劝阻的情况下依旧我行我素的闯红灯。所以啊，我们想到了一个好主意，我们复印了一些关于交通法规方面的宣传页，当有一些市民等不及红灯有闯红灯的趋势时，我们就会发给他一张宣传页，这样，多数人都不好意思再闯了。这种方法收到了很不错的效果。
3、在我们发交通法规宣传页的时候，遇到了一个人，我们的队员将宣传页发给他，刚开始他不愿意接，后来听我们队员说这是交通法规方面的宣传，他就拿起看了看，看完后他笑了笑，给我们说，“我以为你们是发小广告的呢，原来是做公益宣传的.，真是不好意思”。听完他的话，我们感觉到由衷的自豪。
4、在执勤的时候，我们遇到过一些市民闯红灯，有一次，红灯还亮着，有的人就要过马路。我们队员上前劝阻，多数人都停了下来，其中有一个走了一半的人竟然退了回来，我们很奇怪，不过很快他就给我们解释了：“我不是故意的，我都是跟着别人一起过马路的，刚才，我看见有人过了，我就过去了。我是色盲。”听完他的话，我感觉到了人与人之间的差距。我们正常人，能看到红绿灯，但是却有这么多人无视红绿灯；而一个色盲竟然比我们做的还好，这值得我们深思了！
5、当然，我们的工作也不是一帆风顺的，也遇到过一些挫折。7月8日下午，一场雨过后，我们正在给行人发放新交通法规的知识单，正巧一个老人路过。我们给他发了张宣传单，并说明这是新交通法规中关于非机动车辆的法规。不想老人拿到后直接将我们的队员训了一顿：“你应该给那些开车的去，他们违法的多，只要他们不闯红灯，不违法，我也不会违法的。”正巧当时我也在旁边取照片，就顺便将照片拍了下来。这样的事情，虽然不常见，可是遇见一次就已经够了，我们希望市民能自觉遵守交通规则，不是为了别人，而是为了自己的安全。
以上是我们这几天遇到的一些事情。这些事情不大，没有所谓的惊天动地，就是一句话，一挥手之间，希望大家不要失望。
小红帽读后感篇八
：从前有个人见人爱的小姑娘，喜欢戴着外婆送给她的一顶红色天鹅绒的帽子，于是大家就叫她小红帽。有一天，母亲叫她给住在森林的外婆送食物，并嘱咐她不要离开大路，走得太远。小红帽在森林中遇见了狼，她从未见过狼，也不知道狼性凶残，于是告诉了狼她要去森林里看望自己的外婆。狼知道后诱骗小红帽去采野花，自己到林中小屋把小红帽的外婆吃了。后来他伪装成外婆，等小红帽来找外婆时，狼一口把她吃掉了。幸好后来一个勇敢的猎人把小红帽和外婆从狼肚里救了出来。
夏天里的一个中午，骄阳似火的太阳挂在天空上，好像要把大地烤熟似的。
这时，在路上来了个漂亮的小姑娘。只见，她身穿连衣裙，脸蛋上洋溢着灿烂地笑容，还长着一双像宝石一样的眼睛，头上还套着一顶红帽。由于，她非常喜欢这顶红帽，所以，大家都叫她“小红帽”。
小红帽。
小红帽独自走在郊外的小路上，她在路上看见：小蜜蜂在采花蜜，小鸟在追逐玩耍……这时，小红帽心想：要是摘一些五颜六色的花儿给外婆，外婆一定会喜欢的。于是，小红帽看到一朵鲜花就摘一朵，直到森林的深处。忽然想到妈妈的吩咐：不要到森林里去，不然一会儿就会迷路。于是就飞快地往外婆家走。
到了外婆家，小红帽把糕点和鲜花给了外婆，还问了问这几天身体怎么样。过了一会儿，小红帽看了看闹钟对外婆说：“外婆，我要回家了。”说着就走出了门。
：如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。
