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理解古代文学作品需要了解当时的社会背景和文化环境。在总结中，我们可以提出一些改进和发展的建议。以下是我为大家整理的相关范文，希望对大家有所启发。
初中我爱诗词篇一
万涓成水，终成河流。在中华文化这一条长河里，语言文字早已相融相生。人们常感叹道时如逝水，可只有这语言文字得以留存。她犹如永不迟暮的美人儿，静静的美着。若是你也能体会到她的美，你也会深深地拜倒她的石榴裙下。
下过雨的夜里，一切变得更加静谧，空气凛冽清凉。我独自坐在窗前，也似古人秉着昏暗的残烛一般，在昏黄的灯下读着一本本唐诗宋诗。我的眼前有蝴蝶飞舞，有烂漫春光;我的耳边萦绕着鸟啼与琵琶的乐声;我的心中有着万缕情感。这时，我已不在窗前，我正站在古诗词的“百草园”中。
从咿呀学语，到第一次学会写自己的名字，再到现在整日满嘴的“之乎者也”，语言文字早已深深镌刻在我的心间。这一束文明的光，照亮了我无知幼小的心灵。不论是快意时，而或是沉默时，甚至是感伤时，我都会痴痴的读着你，以这美好的字句为友，来伴我度过许多茫茫黑夜。
这时我又坐在窗前，领略着你的美。啊!神奇的语言文字，我被你的美深深打动了。
初中我爱诗词篇二
写诗，是诗人抒发情感的一种表达方式，从诗里，可以看出诗人的思想与内涵，我喜欢读诗，而我最喜欢的一首诗就是王之涣的登鹳雀楼。
一首好诗会让人回味无穷，而这首王之涣的登鹳雀楼，给了我很大的启示，它告诉我们要敢向自己挑战，百尺竿头，更进一步，才能开启成功之门的钥匙。
初中我爱诗词篇三
我爱小草有人喜欢娇艳的牡丹，有人喜欢挺拔的青松，而我却喜欢小草。说起小草，我就很自然地想起白居易的著名诗句：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”
春寒料峭，小草便从泥土中钻了出来，晃动着它那黄绿色的尖脑袋，观望着似曾相识的世界。它贪婪地吮吸着春天的甘露，那么甜，那么香，汁水溢满了它的全身。不久，草儿长出嫩绿色细长的叶片，在和煦的春风中摇曳着。春天回到人间，万物复苏，绿便山原，草儿一夜间全冒了出来，一泻千里。它们挺着嫩绿色的身子，随风欢舞，那么柔软，那么耀眼。“天涯何处无芳草”，在田野，在森林，在平原……无论在肥沃的原野，还是贫瘠的山野，到处都见到它们潇洒的身影。
盛夏到了，烈日当空，大地像一个巨大的蒸笼，使人难耐花儿低着头，卷着叶子，鸟不再鸣叫惟有小草默默地抗争着，不愿低头……雷电夹杂着暴雨冲了下来，花儿低着头用叶子遮掩住脸，害怕让它瑟瑟发抖。鸟儿躲在窝中，把头埋在翅膀之下，连叫都不敢叫一声。而小草却勇敢地直视暴风雨，不向恶势力低头。它任尔东西南北风刮，始终不屈不挠，不离大地母亲的怀抱，暴风雨过后，小草变得更加青翠欲滴，生机勃勃。
冬去春来，我惊喜地发现，草有从泥土中钻出它那黄绿黄绿的小脑袋，重新开始过它那无忧无虑的新生活。小草又恢复生机，它是那么蓬勃旺盛。它依旧不怕风吹、雨淋、日晒，猛长，这一个劲地猛长。这时人们才认识小草竟然有如此强大的生命力。我不禁想：“做人就要像小草一样，敢于与恶势力做斗争，而决不做一个懦夫！”
啊，我爱小草我爱它那坚韧不拔的'精神！
5我爱大自然的小草。
在我们美丽的大自然之中，有争奇斗艳的花朵；有参天的大树；有可爱的小动物……然而，这些都是我所喜爱的。但是，我更爱大自然中不引人注目的小草。
冬天前脚刚走，春姑娘就迈着轻盈的步子悄悄地来到了人间。这时，你可曾注意到？这些小草已经卷土重来，生长出幼嫩的叶子。微风吹过，你仿佛看到小草正在向你弯腰。小草，用它翠绿的衣裳打扮着神州大地的每一个角落，为春天增添了光彩，使春天更加光彩夺目，给我们带来了一幅生机勃勃的美好景象。
春姑娘悄悄地走了，夏天不知不觉地来到人间。这时，你可曾注意到这些小草？在烈日当空下，太阳炙热着大地，大地非常地炎热。美丽清香的花朵因为太阳光的猛烈，耷拉着脑袋，显得没有什么精神。可是，小草并没有这样，而是勇敢地抬起头，顽强地生长着。当暴风雨来临时，任凭风吹雨打，把它打得东倒西歪，它都没有屈服，依然牢固地扎根在泥土里，顽强地生长着。
夏天不知不觉地走了，秋天轻轻地来到人间。这时，你可曾注意到这些小草？风儿轻轻一吹，它们便把身体扭向一边，以优美的舞姿向人们祝贺秋天的丰收季节，给我们带来了金绿辉煌的世界。
秋天轻轻地走了，天寒地冻的冬天来临了。这时，你可曾注意到这些小草？在寒气逼人的天气，人们冻得缩成一团。可是小草呢？冬天的小草已面色饥黄，领教过凛冽的寒风，大地的封冻，依然永不泯灭有着要复苏的意向。
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这正是你的真实写照。
小草——绿色的天使，让大地更加生机盎然；小草——美丽的精灵，给世界增添了乐趣；小草——可爱的使者，让到处充满希望的色彩。
大自然的小草，我爱你！你是平凡的，又是伟大的。面对生活中的困难，你并没有退缩，而是勇敢、顽强地与困难作斗争。小草你这种坚强不屈，在困难面前决不低头的精神是我学习的好榜样。我要以你为荣，像你一样，做一个不怕困难的小雏鹰！在广阔的蓝天中自由飞翔！
初中我爱诗词篇四
古诗词带我在历史的海洋里遨游。读了《钱塘湖春行》，我仿佛感受到了白居易对春色的喜爱;读了《马诗》，我仿佛体会到了韩愈怀才不遇的悲哀;读了《七律·长征》，我仿佛和毛主席一起站在岷山顶上，指点万里江山……古诗词带给我的启发，是任何书所不能比的。回想我第一次在众人面前诵读古诗词，还是在幼儿园大班毕业典礼上，那时我还小，品味不了诗词的魅力，背得诗犹如小和尚念经——有口无心，但大家仍然对我报以热烈的掌声。正是那次掌声给了我信心，让我更积极地参加各项古诗词诵读活动。渐渐地，我参加的诵读活动越来越多，获得的奖项也越来越多，可以说，是那第一次尝试，才造就了今天的我。
直到几个星期前，我对古诗词的了解才更深一步。那是在学校举行的一次讲座中，国家古诗词委员会会员王教授给我们讲如何诵读古诗词的时候，方才提到体会古诗词的重要性：只有了解诗人写这首诗时的情感，才能在诵读时把握好音调，读得才会更好。这对我很有启发。从此，读任何古诗词，甚至读最基本的课文，也仿佛不一般了。
我爱古诗词，我相信古诗词会一直伴我成长!
初中我爱诗词篇五
谈到诗歌，想必大家都不陌生吧。寥寥几句，诗人便把心中所想的东西描绘出来。那一首首诗歌，都是中国人智慧的结晶，思想的升华。
“腹有诗书气自华”。对古诗词了解的越多，自身的气质和修养就越高，自然而然的有了气质内涵，多了魅力风度。写文章的时候，便能出口成章，文笔不凡。多读、多背诗歌，是有益的，而且能使人终身受益。
也会觉得枯燥、惦记着玩耍、不满外公的严厉和“教条”，直到上小学后才明白发现外公当年的良苦用心。老师要求要背的每一首古诗词，我都早已经背过了。由于有了一定的基础，我对古诗词的欣赏能力、理解能力都较其他同学要快很多、深很多。即使更深层次的诗句，读过几遍便也能读懂了。很多有些难度的诗词意境，只要稍微一点便通了。
杜甫的名句：“安得广厦千百万间，大蔽天下寒士尽欢颜，风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!”这段诗展现了杜甫的忧国忧民，让我大为感动。还有蜀相一诗中称赞诸葛亮的诗句：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”让我更深刻的的体会到诸葛亮的英雄事迹和古诗的魅力。
这些诗人的写作风格激发了我的兴趣，所以偶尔的，我也会模仿他们，写一些小创作，以慰独爱古诗词的自己。
我与诗歌便结下了不解之缘。那中华文化的传承，将引领我继续探索、思索、感悟乃至最后的豁然开朗!
初中我爱诗词篇六
我见过雪中傲然绽放的寒梅;见过谧夜昙花十分钟的微笑;见过晚秋百花无存却独自挺立的菊;见过盛夏颤在梢头的栀子花。但有一种植物，是我以前从没见过的平凡生命----那顽强坚毅的“落地生根”。
刚放假时，我种了一种花，名叫“落地生根”。是不是听着名字有些特别?难道它一掉地上就能生根?我也是第一次听到这样特别的花名呢!
原来，落地生根是一种生命力很强的植物。它们浑身通绿，一幅精神充沛、生机勃勃的样子。这种植物的根呈藤状，叶片较厚，每隔一小段便有对称的两片叶子长在茎上，看起来如同手掌。在它的叶子边缘有一些细小的嫩芽，当这些嫩芽长大成熟后，就会掉落到泥土里，遇土便生根，给点儿阳光就灿烂。养起来不费力，可观性却很强……真是太不可思议了。
不知不觉中过了一个星期，这几天我一直没有注意观察“落地生根”的状态，也没顾得上给它们浇水。一天在写作业时，我偶然发现由于缺水已经快干死了，虽然不抱希望，但我还是死马当作活马医，给它们浇足了水。
第二天一大早起来后，我去看那几株“落地生根”。不看则罢，一看让我欣喜不已。只见昨天还有气无力叶片发黄的落地生根，现在竟然翠绿欲滴充满活力了!想不到这么不起眼的小草竟然有如此旺盛的生命力，我真是看走了眼。于是，我不禁对这小小的“落地生根”刮目相看起来。
在我的精心照料下，“落地生根”一天天茁壮成长起来，已经由最初半厘米不到的“小矮人”变成了五、六厘米高的“壮小伙”。就在我观看的那一瞬间，似乎又长高了一点。
我爱落地生根，不仅爱它的身材，还爱它的颜色，更爱它那坚毅的性格、顽强的生命力。“落地生根”激励我时刻保持乐观向上的人生态度,去迎接人生中一个又一个的挑战。
初中我爱诗词篇七
嘀嗒嘀嗒，嘀嗒嘀嗒……”窗外仍旧淅淅沥沥的下着小雨。昨夜，我就是枕着雨声睡觉的。天上，浓云尚未散开，低低地压着房檐;天空中若有若无地飘着雨丝，空气中弥漫着一种湿漉漉的气息。院子里，一棵绿树被染成神墨绿色，隐约中，透出些星星点点的粉红，为这单调的雨后增添了一丝色彩。
仔细一看，才发现那粉红的是桃花，远远望去，宛如天边的一抹晚霞，那么美丽，那么神秘莫测，又好似一位害羞的少妇，脸上泛起淡淡的红晕，但又不失女人特有的矜持。现在正是三月，初春，桃花开放的季节，孕育生命的大好季节。
雨停了，天空明朗了许多，空气也不再那么潮湿了，周围的景物也变得清晰起来。再看那桃花，它们有的沾着水珠，绽开着，露出了笑容;有的含苞着，随时准备冲破自己的“衣服”，露出美丽婀娜的身姿;还有的半开半蕾，微微露出金黄的花蕊，显得那么俏皮，那么可爱。一阵微风吹拂过，树不禁打了个哆嗦，树上的花瓣也纷纷扬扬落了下来。这时，我发现，原来树下本来就有许多花瓣，真是“夜来风雨声，花落知多少”啊。落花静静的躺在大地的怀抱里，那么坦然，那么安宁，粉红的花瓣浸在水中，将大地染得一片绯红。我第一次注意到落花的景象是那么的壮丽，一种内在的美震撼着我的心灵。昨天，也许他们还在枝头上傲然挺立，那艳丽的容貌，引来蜂蝶，传送花粉，孕育新生。今天，新的生命开始生长了，为了让果实得到更多的阳光和养料，它毫不留恋枝头的繁华，在轻风细雨中飘然落地。躺在地上，它还在翘望枝头，想着果实将代替它的位置，依然能显示着生命的美好，它放心了，它觉得心里无憾。但落花却没有忘记自己的归宿，将自己的身躯和朴实的大地融为一体，准备滋养明年的花了。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”龚自珍真是一语道破落花的心声啊。
然而，千百年来，关于落花的诗多是伤感的，哀婉的。在黑暗的时代里，“无可奈何花落去”﹑“落花流水春也去”就成了千古名句。《红楼梦》中，不是也有“埋香冢飞燕润残红”吗?林黛玉的一首葬花吟，哭痴了多少人的心啊!其实，每个人都应该是一朵花，该开时，尽心竭力地开，该落时，坦坦荡荡地落，无论是翘立枝头，还是俯身泥土，都不忘培育新生的使命。这样，我们就会新陈代谢，永葆青春。
落花，我爱你，我爱你无私奉献的精神，我爱你强烈的责任感和使命感，我爱你开放时的美态，却又爱你落地时的样子……你是新生的标志，永远为后代付出却不求回报。
又是一阵清风，打断了我的思绪，又是几片红花飘落下来，我捧起一片，放在胸前，默念道：“我爱落花。”
初中我爱诗词篇八
古诗词是中国古人展示才华和表达情怀的一种方式，也是后人追溯远古，探索文明的桥梁。
这周五，我们班开展了“我爱古诗词”诗词朗诵活动。同学们都踊跃参加。终于到了激动人心的时候了，同学们都跃跃欲试，想要一展身手。第一个上场的是我、白佳琦和任文茹朗诵《将进酒》。我们自信满满地走上讲台，同学们也屏声凝息。随着优雅动听的古筝曲缓缓响起，我们几个便尽情朗诵起来。“天生我材必有用，千金散尽还复来。”“陈王昔时完好平乐，斗酒十千自欢谑。”直到“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与乐尔销万古愁。”我们才结束了朗诵。在朗诵中，我仿佛感到了李白的喜怒哀乐，豪情壮志，与诗融为了一体。
接下来是陈嘉骐和王夏楠的朗诵。她们朗诵的是苏轼的'《水调歌头》。首先，她们生动，富有感情地朗诵了一遍，好像她们就是大醉后“把酒问青天”的苏轼，将我们也深深沉浸于其中。可令我们意想不到的是：她们俩马上转“悲”为喜，又将《水调歌头》变成拍手歌，又为大家表演了一遍，真是有趣！
紧接着，欧阳羽骐她们组陆续登台，除欧阳羽骐以外，其它组合都整齐地走上讲台。咦，欧阳羽骐呢？原来，她将葫芦丝吹了起来，悠扬的音乐，觉悟的吟诵，让我们耳目一新，可见大家在下面都做了别出心裁的准备了。
然后，男生们雄赳赳、气昂昂的朗诵，让我们感到了一代代伟人的豪情壮志；于宛禾陶醉的朗诵；还有的同学还加上了作者简介……真是大饱耳福！
初中我爱诗词篇九
冬日的阳光轻柔地踏进院子，将天井的一块空地照得明晃晃的。年迈的祖母拿着一筐针线和板凳，带着年幼的我坐在这一小方阳光之中。
祖母的绣花帮上描着的是一只山雄。祖母缓缓地抽出线，递给我。我快速地将线穿过针孔，插在白色的塑料泡沫上。
风一吹，五彩的线儿在冬日的阳光中飞舞，让人突然想起世界屋脊之上飞动着的彩旗。
祖母绣着绣着便轻轻地哼起了曲子，那些曾在我童年每晚陪我入睡的旋律。我抬头望着祖母和她的银发，依然梳得整整齐齐。猫儿也抬起头，先看看我，再看看祖母，又低头打吨。祖母却仍是安详的，有节奏地将针一针针扎入白绢里。
那只猫儿已经很老了，毛几乎都掉光了，只有在这样的冬天才爬出来晒太阳。猫儿的'喉咙咭噜噜的，像祖母的催眠曲，一遍又一遍。
祖母的手扬起来，又放下，顶针在阳光中一闪一闪。那枚小小的顶针，多少次在梦中看见它。小小的我举着它，开心地叫喊着：“这是戒指，银的!”灿烂的笑脸如同这冬日里的阳光。
无声的寂静，祖母停了下来，我和猫儿都觉察到了――我和猫儿抬起头，一朵殷红的花开在白绢上，针在祖母的手中颤抖。祖母平静地将手放在嘴边吮了一下：“老了，看不清了。”祖母没有抬头。
在这样的冬日里，竟然感觉很冷。
阳光在小院里一步步测量着方寸，猫儿觉察到了，缓缓起身，从暗处又走回到那方阳光里。祖母眯起眼扎完最后一针，微笑着端详了一遍：“该做饭了。”缓缓地走进了堂屋。
祖母将脚一只一只地迈过门槛，就如同当年的我。
猫儿也缓缓地起身了，一小撮毛掉了下来，在空中飞舞。我看见它背面的冬日阳光是那么温和。有一瞬间，它几乎挡住了太阳。
小小的庭院老了，文旦树爬过了矮墙；奶奶老了，皱纹爬上了脸庞；还有猫儿，爬上了屋顶，但它也老了，是那么迟缓地走在瓦片上。
只有我，只有我没有老，但我不知道长大和变老有什么区别。我只能呆呆地坐着，望着冬日的太阳。突然看见白绢上的山雄飞了，朦朦胧胧中我听见有旋律在耳边流过――我似乎躺在祖母的怀中，回到了梦中的童年。
初中我爱诗词篇十
诗，中华民族几千年来文化的底蕴，诗，古代历史岁月的沉淀；诗，记载了历史胜败的瞬间。徜徉在诗的海洋里，一字一句都能使你流连忘返，陶醉其中。
是“窈窕淑女，君子好逑”的不羁放荡，在美人如画的当下。沉鱼落雁，闭月羞花绝世美女怎能不让君王折服？可这其中又能有几个秉持着“所谓伊人，在水一方”的情意，无非是想讨君王欢心，最终还不是“国破山河在，城春草木深”的感叹吗？早知今日，何必当初。又有多少“老骥伏枥，志在千里”的老者心有余而力不足的为朝贡献。罢了罢了，还是远离官场战争，去做一位“采菊东篱下，悠然见南山”的隐士吧！
又是“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”的惆怅之人。明月当下一群有志人士感叹“天生我材必有用，千金散尽还复来”的伟大志向，何不喝个痛快，享受“举杯邀明月，对影成三人”的意境。
“主人何为言少钱，径须沽取对君酌”的广阔胸怀，“呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”对生活的宣泄，绝非装腔作势的小人，令还沉于“白头搔更短，浑欲不胜簪”的流放之人瞠目结舌，不如饮个痛快，也没什么遗憾了。
还是回远方家乡，过着“昼出耕田夜绩麻”，村庄儿女各当家的悠然生活，流连在“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”的景色中，暮时，何不举头望明月，繁星点点，再看看脚下的黄地，远离了勾心斗角的生活，感叹返璞归真的感觉真好，每日外出耕地时，丝丝细雨依附在脸上，抬头便是大好河山，享受着这惬意的时光，晚时，乘船到江边捕鱼，真是“逍遥此意谁人会，应有青山绿水知”的自由生活，山前白鹭飞，伴着潺潺溪水走到了家。
诗中有景，诗中有画，诗中有情，诗的韵味需要我们慢慢品味与欣赏，我爱诗词。
初中我爱诗词篇十一
我有一个虽然贫苦但很幸福的家。我有一个温柔贤慧的妈妈，有一个责任心强敢于担当的爸爸，还有两个脑瘫的姐姐，因此我的家庭和别人的家庭不一样。爸爸妈妈承担着比一般家更重的经济负担和生活负担。爸爸要拼命挣钱养活全家，即使生病他都不去看医生，坚持上班。妈妈要特殊照顾两个姐姐和全家人的生活，也很劳累。爸爸妈妈培养我从小自立，不仅做自己能做的事，还要帮助照顾两个姐姐。爸爸妈妈很重视我的学习，他们无论多忙，每周六都会有人陪我去上英语课、舞蹈课。我经常在家里写下一张小小纸条，写下我对爸妈的感激和祝福。他们对我的思想教育最深刻的是“感恩”。他们经常教育我“感恩”不一定是要感谢大恩大德，“感恩”可以是一种生活态度，一种善于发现美和欣赏美的道德情操。他们告诉我：人生不如意十有八九。如果我们囿于这种“不如意”之中，终日惴惴不安，那生活就会索然无味。相反如果我们拥有一颗感恩的心，善于发现生活中美好的事物，感受平凡中的美丽，那我们就会以坦荡的心境，开阔的胸怀应对生活中的酸甜苦辣，让原本平淡的生活，焕出迷人的光彩。在我们生活遇到困境时，爸爸确对我们微笑。他的脊背累弯了、白发增多了……，可是他依然对我们微笑……。我要说：爸爸，我爱您！去年春节前，大姐病故了，我看到妈妈象平时一样照顾我们，只是少了笑容。
但是有一天我夜里醒来，看见妈妈在偷偷流泪，姐姐的离去其实让我们都很伤心。我们习惯了照顾她，我们不觉得她是负担，我们很想念她。妈妈告诉我：姐姐去寻找另一个世界的幸福，我们祝福她吧！我们要更勇敢的活着。妈妈，我要说：我爱您！如今，我正在爸爸妈妈的关爱下健康成长。每天晚上吃完晚饭，妈妈收拾桌子我洗碗。睡前，我先给爸爸妈妈打好热乎乎的洗脚水，然后我给二姐洗脸洗脚，最后我自己洗。每天的这个时候是我最开心的时候。能为家人做点事，我觉得我很幸福。
