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总结是过去经验的总结、未来工作重点的确定和对自身提升的反思，具有重要意义。高效的团队合作可以创造出卓越的成果。通过阅读下面的范文，你可以了解到一些实用的总结写作技巧和经验分享。
一次有趣的队会四年级篇一
我们都觉得这个游戏好有趣呀。一首儿歌就是一幅画，儿歌里藏着一个借蛋的故事。小编收集一次有趣的游戏，欢迎阅读。
她先让我们学了一首儿歌，名叫《瞧!这位老公公》。老师把歌词贴到黑板上，我们大声读起来，“一个老公公，借我两个蛋，他说三天还，可是四天还没还，我气得把他关起来，加上两把锁，插上三根毛，叫他以后别胡说。”我们读到第五句时，竟忍不住地哈哈大笑起来，笑得隔壁都能听见，因为这实在太夸张了，老公公只不过欠两个鸡蛋，他就把老公公给关了起来。
儿歌学了，钱老师要开始画这位老公公了，她请顾佳娴来背歌词。顾佳娴背了前两句，她写了个“公”字，还在“公”字的撇捺下面分别画了个椭圆，又在里面分别点了个点，我一点儿也看不懂，心想：钱老师说是画画，怎么又在写字又在画画呢?接着顾佳娴又开始背下面两句了，钱老师在刚刚画好的图案上面和下面分别写了“三”和“四”，这下我更看不懂了，便想：钱老师怎么又在写字了?顾佳娴开始背后面四句时，只见老师把刚画的图案圈了起来，在两边分别写了正“3”和反“3”，圈上面画了三根直线，下面画了五根直线。那老公公的脸形就出来了。
同学们一看这个老公公，就大笑不止，因为这个老公公长得好丑呀，他只长了三根头发，像《三毛流浪记》里的三毛一样。脸下面是三条皱纹，下面的八字眉显得他很苦恼，耳朵就像两把锁，嘴巴里露出两颗大板牙。脸下面还有五根长长的胡子。
我们都觉得这个游戏好有趣呀。一首儿歌就是一幅画，儿歌里藏着一个借蛋的故事。我们都拿起笔画起来。
今天，老师在。
作文。
课上开展了“。
成语。
游戏规则是这样的。一共三大关，老师把纸片放在金碗里，让我们随意抽取成语的零部件，然后找朋友，弄得我们是“丈二和尚摸不着头脑。”
游戏开始了，准备出发!岑杰一马当先，从老师的碗里抽出一张纸片，还没打开，同学们就争先恐后地涌到他身边。他打开纸条，立马脱口而出“捧腹大笑”沈搏也不甘示弱“还有腹背受敌”岑杰听后，又叫道“大腹便便”也是。可听完这些，同学们又都傻眼了，到底花落谁家呢?于是我们又继续抽纸片，这次换我来抽，我一拿到纸片就心急火燎地打开，咦?是个”笑”我看后不假思索地说“笑口常开、笑逐颜开”也有人说是“捧腹大笑”。后来我们又继续抽，当大字出现后，我们更加肯定成语是“捧腹大笑“了。接着，我们开始继续往下抽取了，阮佳妮又抽到一个”笑“字，这下我们犯难了，到底怎么回事呢?老师手里明显还有四张纸片，我们几个讨论了一下，最终确定了”捧腹大笑“和”眉开眼笑”。当我们一脸期待看着老师时，老师对我们竖起了大拇指。耶!第一关圆满结束。
因为第二关的难度提高，我们脑海中一片空白，老师见状只好把所有零部件在黑板上呈现出来。这下我们火眼金睛一瞥，答案呼之欲出。
紧接着第三关也是如此。
通过这次活动，我知道了自己成语积累的不足，今后我一定要多积累成语，争取成绩蒸蒸日上。
今天不用上兴趣班，我在家里无聊地弄着我的小玩具，突然，我双眼一高，把老妈、老爸叫在一起，叫他们陪我玩“成语接龙”的游戏，爸妈答应了。
游戏规则是：一个人先说一个四字成语，另一个人接，接不出的就被人拍一下手掌心。游戏开始了，我说：“势不两立。”妈妈就说：“立此存照。”爸爸想了想，说：“照猫画虎。”我立即回答：“虎背熊腰。”妈妈想不起来了，爸爸小声地告诉妈妈：“腰缠万贯。”妈妈就把这个词说出来。我就立即反对：“不可以给别人说!说了也要打一下。”爸爸无奈，只好让我们打了他一下手掌心。
又轮到爸爸了，爸爸说：“贯朽粟陈。”我又应声答道：“陈词滥调。”这下妈妈可高兴了，她连忙说：“调嘴学舌。”爸爸就说：“舌剑唇枪。”爸爸的话音刚落，我就大喊：“枪林弹雨!”我的声音和样子把他们俩吓得半死不活、哭笑不得。
妈妈又问：“你刚才说什么?”我说：“枪林弹雨呀!”妈妈就说：“那我就……雨过天晴!”爸爸说：“晴天霹雳。”到我了，可我答不出来，爸爸说：“快点，我等到花儿都谢了!”我急了，急得脸微微发烫，于是不好意思地说：“我不会。”我的收就挨了一个巴掌。
虽然挨了一个巴掌，可我很快乐，因为爸爸妈妈很久没和我玩这个游戏了，所以我很快乐。
课余时，我和同学们自创了很多好玩的游戏，有猫“捉老鼠”、“大鱼和乌龟”……其中，我最喜欢的就是“捉逃兵”。
星期三的课间，我和温钧皓等几位同学就一起玩起了这个游戏。“三、二、一，开始!”话音刚落，“老逃兵”伍洪宇就以迅雷不及掩耳的速度逃之夭夭了，我们也不甘示弱，立刻兵分三路，进行“摸底式”搜查。我和温钧皓一组，我们决定从二楼找起，刚下楼，就看到一个和“逃兵”穿着同样衣服的“可疑人物”正在往楼下张望着，哈哈，看你往哪儿跑!我俩兴奋极了，交换了一下眼色，屏住呼吸，蹑手蹑脚地向他靠近，可就在我们准备下手捉拿他时，那人猛一转身，啊，居然认错了人，真扫兴!
我们只好继续搜索，可二楼都找了个遍，仍没发现“逃兵”的踪迹，正当我们垂头丧气准备回教室时，一张熟悉的面孔出现在面前——“逃兵”伍洪宇，只见他冲我们做了个鬼脸转身又跑了，“是可忍，孰不可忍”，我们被激怒了，鼓足劲儿追了上去，眼看就要抓到他了，谁知他来了个急刹车，猛地站住了，“咚!”冲在前面的我连同伍洪宇一起摔倒在地，正在我们疼得哇哇直叫时，温钧皓来了个“顺手牵羊”，毫不费力就将“逃兵”“捉拿归案”，我们都哈哈大笑起来!
欢乐的时光总是特别短暂，这不，耳畔响起了叮叮咚咚的上课铃声，我们也只好期待下一个课间了。
藏好了吗?我要抓了!”宁舒的大嗓门一响，我和班里的几个好朋友最喜欢玩的游戏——“警察抓小偷”就开始了。
我和李楠当“小偷”，当宁舒“警察”。我和李楠分头行动。我选择了一个隐秘的地方——楼下花坛的一排矮树丛中。我弯下腰钻了进去，并趴在地上。茂密的树叶掩护着我的身体，真是一个藏身的好地方。我透过树的缝隙，看见“警察”正在四周巡逻，好几次似乎被她看见了，吓得我心“怦怦”直跳。她转了几圈，又跑到别的地方去，嘴里喊着：“我看到你们了，快出来。”我心里暗暗想：你根本没看到我，我才不上你的当呢!乘她去找李楠之机，我赶快转移，逃离这个“危险地带”。
忽然，上课铃响了，我们三人依依不舍跑到了楼上。
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一次有趣的队会四年级篇二
今天，我们早早得来到教室，等待着马老师到来。马老师终于来了，同学们情不自禁的欢呼起来。姚欣怡,李雨婷和陈丹阳则像小兔子一样蹦蹦跳跳地把可乐和白醋还有抽签的纸条和球交给了马老师。你知道这是怎么回事吗?因为今天马老师要和同学们玩击鼓传花的游戏。
游戏开始了，只听张正阳咚咚的敲着桌面。同学们则飞快地传球，突然，张正阳说了一声:“停”!球落在了陈雨婷的手里，于是她红着脸，慢吞吞的走上了讲台抽了一张纸条，上面写着喝白醋。陈雨婷不情愿地端起了白醋，刚开始喝的时候，脸上皱起了眉头，脸色由晴变成了阴天，最后她还是剩了一点点白醋。马老师又重新灌上白醋，让陈雨婷再请两位同学喝白醋，同学们自告奋勇的举起了手，陈雨婷请了陈丹阳，葛鹏岳和王蕴韬来喝醋，他们像打了胜仗的将军喝庆功酒一样，一下子全喝完了。
第二轮的球不幸传到了华志伟的手中，华志伟紧张地抽了一张纸条，看见上面写着喝可乐，他高兴地一蹦三尺高，接着他悠哉悠哉坐在座位喝可乐了。球一不小心传到了朱旭风的手里，他苦着脸抽了一张纸条，忽然，他笑了出来，因为纸条上写着“请把纸条传给你前面的人”，朱旭风终于松了一口气。
到了第四轮，球跑到了侯思磊手中，侯思磊可不像华志伟那么幸运，因为侯思磊抽到了喝白醋的纸条，于是侯思磊也不管三七二十一了，一口气喝光了杯中的白醋。随后他请了宫硕和李金俊上来喝，虽然他们喝白醋时像服中药一样痛苦，但是他们还是强忍着喝完了。最后请到了赵嘉诺来上场喝白醋了，赵嘉诺兴致勃勃地主动要求老师帮他多倒一点。可是他刚喝了两口，脸色立马晴转多云，接着对马老师说：“马老师，我喝不下去了”，马老师也不想难为赵嘉诺。这时，顾毅同学毛遂自荐站了起来，把白醋一滴不剩的全喝完了，大家都拍手叫好，最后这场欢乐的游戏结束了。
经过了这个游戏，大家的友谊又加深了，希望我们全班同学都能和睦相处!
一次有趣的队会四年级篇三
今天下午，在作文课上，岳老师组织我们玩了一个游戏——爬楼梯，我们的心情像翻潮的浪花一样兴奋不已。
岳老师带我们来到江滨公园的一个两层楼梯处进行比赛。比赛前，岳老师首先讲解了游戏的规则和要求，然后把我们分成男女各两组来进行比赛。这时同学们个个蠢蠢欲动，跃跃欲试地开始热身了。
比赛开始了，我与队员不约而同地走到楼梯前，看着一层层的台阶，我深呼吸，因为我害怕我自己坚持不下去。
“预备……”我弯下腰，摇了摇头，注视着前方。
“开始！”我们如同脱缰的野马向上冲。我跑着跑着，心想：要是这样下去，我会坚持不下去的。该想一个战术。对了！“变速跑”于是，我先不紧不慢的跟着跑，第三回合的时候，我爆发了我的小宇宙。开始加速。最后一个来回的时候要冲刺了，我突然觉得楼梯变高了变长了。身上如同背着一个大石头，压着我喘不过气来，脚似乎绑了两个铅球，每走一步都那么沉重。
正在这时，眼看别人就要追上我了，我咬紧牙关，紧锁眉头，屏住呼吸，使出吃奶的力气，冲向终点。就在终点的`最后一层台阶“哎呀！我的妈呀！”小腿一软，幸好，差一点儿就绊倒了，总算有惊无险，我费尽千辛万苦得了第一名，心里像吃了蜜一样甜。
比赛在一片欢笑声中进入了尾声，这次的活动真是太有趣了，让我明白了做什么事都不能只靠蛮力，一定要学会找方法，多动脑子，只有这样才能得到胜利。
一次有趣的队会四年级篇四
编者按：相信作为一名学生，大家或多或少都在课堂上看过或者参与过实验，那么哪一次实验最让你印象深刻呢？下面就让我们一起来看看这篇《一次有趣的实验》。
今天，顿老师给我们做了一个的实验，一直到现在，我还意犹未尽呢。
走进。
作文。
课堂，看到讲桌上放着一个绿色的水盆，一个大杯子，还有一只蜡烛。顿老师笑着说：“这节课，我来给大家做一个实验。”一听说做实验，我们都高兴得叫了起来，教室里瞬间炸开了锅。顿老师一说出实验名字---漂在水上的火焰，大多数同学都说：“老师肯定在吹牛，连幼儿园的小朋友都知道“水火不融”。”老师葫芦里买的是什么药啊，我怀着一颗好奇地心期待着实验。
实验开始了，老师先从口袋里掏出打火机，点燃蜡烛，把蜡烛底部粘上一块硬币上，轻轻地放在在水盆里。我瞪大眼睛，目不转睛地看着，生怕漏过一个精彩的镜头。只见老师将大水杯的水往水盆里倒。，我不由地屏住呼吸紧张的看着这一幕，生怕吹灭蜡烛似的。老师先是把水哗哗地倒入盆里，等接近火焰时老师的动作缓慢，听见水慢慢地流，我的心一下子提到了嗓子眼，难道蜡烛不会熄灭吗?我紧紧着注视着蜡烛，当水面与蜡烛同高时，老师就停下来了。只见蜡烛在水面上摇曳。不一会儿，烛光在水面以下，它仍然在燃烧。看着这神奇的一幕，我们都睁大眼睛，张大了嘴巴，可却百思不得其解。
接下来老师开始给我们讲解其中的道理，原来蜡烛燃烧后其外壁与水接触，蜡烛燃烧的热量会很快被水吸收，使外壁不被熔化并在蜡烛四周逐渐形成一圈篱笆似的防水层，那么蜡烛就不会被浸湿，从而就出现了蜡烛可以在水里燃烧的奇景。听了老师的解释，同学们都恍然大悟。
原来大自然真是一本神奇的书，永远都无法让人们读懂。我们只要我们留心去观察、思考，就会有所收获。
作者：恒威小学四年级张斐迪指导老师顿中祥。
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一次有趣的队会四年级篇五
星期五我们班举行的那场感恩主题队会是非常感人的，感动了在场的每位老师，每位家长和每位同学——几乎全哭了，我们班的感恩主题队会作文。我觉得最感人的还是倾吐心声那个环节，那感人的三封信，真是我现在想起都会泪留满面。王宁彦讲述她和妈妈吵架给自己留下的`惭愧，那句句充满着她对妈妈的对不起。黄涵杰的信充满着对爸爸妈妈不要吵架，天天快乐，开心的期盼和憧憬。而宁静的信更是让人感动万分，她妈妈得了胃癌而她那时又是如何的不懂事，连妈妈流泪了她还笑着说：“妈妈哭了，妈妈哭了。”句句充满着对妈妈养育之恩的感谢和为小时候的不懂事对自己妈妈说声“对不起”。她们，三个人都含着泪水在那个讲台上用颤抖的声音读着给自己父母的信，再那个讲台上全班同学都讲述了，讲述了自己小时侯对父母的不好说声对不起，也有的同学为父母抚育自己几十年说声谢谢。其实，她们三人读信的时候，我看着她们的妈妈。那三位母亲都哭了，都是笑着哭的。我想她们是从女儿的信中真真正正的体会到了女儿长大了，懂事了！
一次有趣的队会四年级篇六
下午第二节课是文体活动课。老师拿出一张小黑板，小黑板上画了一头大象。接着问同学们：你们知道这节课我们要做什么吗？聪明的王鹏举起了手，老师问他。他说：“你是怎么知道的？”王鹏说：“我看你画的大象不是没有鼻子吗？”“对！这节课我们就来给大象添鼻子。”
教室里顿时沸腾起来。纷纷举手，都想上台试试。老师又说，上台来的人必须把眼睛蒙上。有的同学这一下瞪大了眼，不敢上台了。只有我还是把手举得老高，生怕老师叫不到我。果然老师叫到了我的名字。我很自信的.把眼睛蒙上增上了台，不加累索地用粉笔往黑板上一画。顿时，教室里一片笑声。我自言自语，怎么了？难道我画错了吗？我连忙揭开蒙布。“哇！原来我把大象那长长的鼻子画到大象的头顶上去了，哪有鼻子长在头顶上的呢？”许多同学都想上来尝试，老师也让她们来了。没有一个同学画对。这节课在紧张而有趣的进行。“当……”下课铃响了，我们还意犹未尽。要怎样才能准确地将大象鼻子添上呢？我们陷入了沉思。
一次有趣的队会四年级篇七
首先我准备了打火机、胶水、硬币、蜡烛和水。我先向水杯里倒入三分之二的水，然后把蜡烛外面多余的灯绳剪了尾端两厘米，然后把蜡烛放进水中。可蜡烛总是不能站稳，过了一会之后，我终于想出一条妙计，用硬币粘在蜡烛上面，因为蜡烛的密度小，所以会漂浮在水面上，加上密度大的硬币，就会潜下去。接着就是点燃蜡烛，开始观察到底会不会水火相容。大约过了一分钟左右，蜡烛火苗的越来越大，快要烧到水平面时，我屏住了呼吸。这时，蜡烛“吐”出了一些蜡油，蜡油立刻凝固在水面上，好似一条用红橡木的小船浮在水面上，但没有和蜡烛分开。我猜那根蜡烛已经开始准备潜水了吧！因为他的救援工具dd“红橡木船”已经准备好了。这时我真不敢在大口呼气了，只见蜡烛在水平面的地方出现了一个凹槽。这时一阵“滋啦滋啦”的声音，是谁在放炮？不，并不是谁在放炮，而是蜡烛遇到水发出的声音。心想：这下蜡烛不会灭了吧？可结果出乎了我的意料，蜡烛“潜”下了水，而外面的蜡烛已经形成了一层透明的薄膜，蜡烛成功的与水连在一起，好似一个深进水中的透明水管，蜡烛烧完后，“一口井”展现在你的面前。
生活中许多无微不至的细节，只要你留心观察，才能明白更多的道理。
文档为doc格式。
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一次有趣的队会四年级篇八
今天代老师给我们代了一节有趣的体育课。
天空万里无云，太阳炽烤着大地，同学们跟着代老师兴高采烈地向操场奔去。
这节体育课的内容丰富多彩：有跳兔子舞、抢篮球、踢足球……同学们玩得热汗直流，气喘吁吁。
最让我们感到刺激的是与代老师一起抢球。只要谁把代老师手中的篮球抢到就是我们班的'抢球高手。全班三十二位同学都想争当抢球高手。
代老师在操场中拍着球在跑，大家像一群饥饿的、红了眼的的狼，疯狂地追着代老师，都急着想把老师手中的球夺过来。只见付秦林向代老师手中的球猛一踢去，老师没有注意，一转身，付秦林刚好踢到老师的大腿上，裤子脏了，可能把老师踢痛了。只见代老师停了下来，抱着球埋怨付秦林说：“你怎么不看势？”付秦林不好意思地低着头说：“对不起。”
正在这时，雷金桥向代老师发起偷袭，用手朝球一顶，篮球被江洋抢去，又传给班长，代老师一会追这个，一会追那个，终于在女同学的手中抢到了，拍着球向我这边冲来。我想，这正是我大显身手之时啊！我冲向前去，伸出双手刚想抢球，老师见势不妙，猛一转身，背对着我，用身子轻轻一抵，把我抵倒在地，我四脚朝天。我盯着老师想，你别得意，我一定要把球夺到手。此时，同学们看我在地上的狼狈相，发出一阵笑声，“是在嘲笑我吗？”我想，于是我跳起来，顾不得擦去身上的灰尘，再一次朝球扑去，老师的手像一块强有力的磁铁，吸引着篮球，我又扑了个空。这时同学们向老师发起了总攻，重重地把老师包围在里面。可老师像一阵风，运着球左一拐，右一拐，如闪电似地在人群中自由地穿梭。我们看得眼花缭乱。我终究没有摸到球。
大家休息了一会，踢球比赛又开始了，这可是男同学的绝活。我们悄悄地对男同学说：“你们一定要争气啊！不要让代老师抢到球。”看着他们把球传来传去，老师忽东忽西地追，我着急地想：“快点把球射进球门啦！”我双眼只管盯着球，听见有人说：“你们看代老师胖呼呼的身子像只大狗熊，这次男同学一定赢。”这时，江洋把球踢给向宏程，向宏程用头把球一顶，想顶给付超为射门，没想到代老师来了个半空“飞毛腿”，眼睁睁地把球断了下来，球一触地，又是飞起一脚，重重地把球射进了球门，太精彩了。
我喜欢代老师代的体育课。
一次有趣的队会四年级篇九
昨天下午，我们班举行了一次班会。你们肯定会问“就是一次班会，有什么值得好写的呢？”是啊！班会是没有值得好写，可这一次班会是我们队干部弄的，以前都是老师弄，这是我们队干部第一次办。
我们先是出队旗，然后唱队歌，后来是表演我们排练好的一个童话剧，张容、赵蓉、陈瑞童、周晋扮演松树，陈乾扮演教学楼，赵鹏扮演垃圾箱，张萌和张艺洁扮演小红小兰和我是旁白。讲的是教学楼终于建起来了，松树来完了，小红过来了，把雪糕袋子扔在了地上，小兰过来了，她把袋子扔进了垃圾箱，她然后去给小红讲道理，讲完后，有一天，小红刚想把垃圾扔在地上，她又想起来小兰说过，要保护环境，她就把垃圾扔在了垃圾箱，松树。教学楼。垃圾箱。小兰都看见了，都笑了。
我们演完后，教室里响起了掌声。然后是贾熹宣读她收集的资料，最后是发奖，
我们组织这次班会就是想让同学们积极保护和美化我们这美丽的校园。搞了这次活动，我觉的我们搞的并不是特别的成功，但是毕竟是我们第一次组织，老师还是表扬了我们。我们要再接再厉，争取下一次组织的更好！
一次有趣的队会四年级篇十
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谁要是游戏人生，他就是一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶――雷锋。
象雷锋这样的名言很多，我们少年。
今天下午队会课时，南京少儿电视台的主持人糖糖姐姐来到了我们班级，要看一节有关“周恩来”的队会课。
因为经过了前几天认真地排练，同学们个个都精力充沛、跃跃欲试。其中令我印象最深的是周恩来小时候的故事和“三句半”表演。周恩来小时候两个刻苦学习的故事告诉了我，从小就要树立远大的目标，并且每天都要今日事、今日毕，决不拖拉的`道理，施岳琪同学地朗读也更为绝妙。表演“三句半”的四位同学，动作、语言和眼神都很到位，更好地突现出了怎样做好青奥东道主，非常形象、生动。在最后，糖果姐姐高兴地采访了四位同学和我们的班主任张老师，只是张老师太认真，一下子准备了四五百字左右的文章，紧张得脸都红了，活像一个大红苹果，同学们都为他捏了一把冷汗，还好有惊无险。
一次有趣的队会四年级篇十一
“我们来做个游戏：课上回答题目的同学，下课才可以说话。假如没回答，下课就不答应说话，实验时间为今天和明天俩天。请同学们互相监视。”老师神秘的对我们说道，脸上露出了不易察觉的微笑。
我记忆最深的是第一天。
早上数学课，朱老师提出了一个题目，正预备找人回答——以前一个题目下来，全班鸦雀无声，都要老师点名回答。谁知这一次，“刷刷——”我们的手举成了一片横空出世的树林。史力文等人几乎急的快站起来了。我不甘示弱，平时沉睡的手臂立即举的高高的。无奈，，我的手臂不长，老师又不怎么留意最边上的第四组，结果可想而知。
哎，平时说话说习惯了，现在忽然不可以说话，真是憋得难受。平时我轻视残疾人，现在可好，自己成了“残疾人”，可尝到了残疾人的痛苦了。
瞧，朱寅来问我题目了，可我不能说话呀，就用自创的手语比划了几下，看得朱寅莫名其妙。我一见，便急了，不停地用手比划，嘴里还发出“嗯嗯”的怪声。最后憋的不行，“先用53乘······”呀！我犯规了！看着对题目迷惑不解的朱寅，我苦笑不得。
朱寅又往问钱***，无奈钱***也“哑巴”一个，她在那手忙脚乱的比划了半天，，弄得她脸涨得通红通红，活像一个红彤彤的大苹果，看的我只想失笑。
老师的计谋真高呀，既能让我们上课多发言，又使我诞生了这篇佳作，真是一箭双雕啊！
一次有趣的队会四年级篇十二
终于玩儿游戏啦！老师拿出一堆卡片，游戏开始了！
第一个词语是“遛狗”。比划的人想了想，他请了一位女同学上来帮忙，他自己当狗，女同学当主人。猜词的同学，想了又想，没有出声。这时，大家都伸出了舌头，“呼呼呼”喘着，叫着。我说：“比划的人学得不像，所以才猜不出来。”于是他又伸长了舌头说，心想：这这回像了吧。我皱了皱眉，摇了摇头，他哎了一声，很无奈了。我们大家又都伸出了舌头帮忙。女同学还边说边比划：“这有一根绳子。”猜的同学试探地说：“遛狗？”“对了！”大家一起喊。
下一个该是我上场了。作为一个比划词的人，我心里好激动啊。老师为我们出的第一个词语是“震耳欲聋”。我也请了一位女同学来帮忙，我有计划地告诉她：“打鼓声大震耳朵就可以了。”但她上台以后，却在那张牙舞爪的吼来吼去。大家也在那儿吵，他们都像发了什么疯，又像吃错了药似的，我只好捂着耳朵，没想到猜词的同学，看到这场面，居然说出了“震耳欲聋”。“yes，猜对了。”大家兴奋地喊着，我却懵了，这也能猜对？这些人呐，我无奈的想着。
这课堂也太疯狂了吧。
一次有趣的队会四年级篇十三
今天，刚刚下完雨，我和爸爸出去散步。
突然，前面路上，出现了许许多多的蜗牛，我左躲右闪，哦!幸好没有踩到你们这些可爱的小家伙!
我的脑袋了闪过一个问题：为什么下雨后会出现这些蜗牛呢?
但是，爸爸查过资料后，说：“不是这个原因”。然后，让我有机会再仔细观察，再想想是什么原因。
今天机会终于来了。我一定要解开这个谜!
通过我的观察，我发现小蜗牛都在树荫处生活，而且下完雨后都成群结队的出来。在炎热的天气里，从未发现过它们!难道和气候有关吗?是不是蜗牛喜欢潮湿的天气，害怕被太阳暴晒，所以才在雨天后出现呢?我把想法告诉了爸爸。
爸爸对我竖起了大拇指，说：“你真棒，说得一点儿也没有错!”
听了爸爸的话，我开心极了。你觉得这是不是一个有趣的发现呢?
“这是什么?”我看着小台灯上的一块发出绿色荧光的东西，提出了疑问。
我打开台灯仔细观察，那里只有一张小贴画，还是我上二年级时贴上去的呢。看来，一定是它的问题了。
我又把灯关上，果真，是小粘贴发出的光亮。有意思，可他为什么会发出亮光呢?它里面含了什么成分……一连串的“为什么”让我不得不去问问爸爸了。
爸爸却盯着他的《正说开朝十四帝》发“呆”。我便只有到互联网上“百度”一下了。结果只有两种：一是制作小粘贴时，内层加入了“荧光粉”让小粘贴变成了“小灯”。二是小粘贴内含有一种吸光成分，电灯照的时间越长，吸收的光能就越多，让小粘贴在黑暗中发出了引人注目的光。
今天我和爷爷一起去捉知了，知了……知了……听说关于知了还有一个故事呢，是因为知了犯了一个错误，然后就不停地叫知道了知道了……先不说了，我还要捉知了呢，这时爷爷看见了一只知了便用闪电般的速度捉住了它。
回到家我们就努力地让它叫可它就是不肯我们只能认为它是哑巴。说道哑巴就让我们来想想这天才音乐家是怎样发出这美妙声音的吧。
我左观察右观察怎么也观察不出来。我就跑去问奶奶，奶奶在睡觉才把奶奶摇醒，结果奶奶也不知道，我只能求教于我的百宝箱了，终于在《昆虫记》这本书上找到了，书上说蝉有两张鼓膜，当鼓膜震动了知了就相当我们说的鸣叫了。
其实大自然还有许多东西等着我们去发现，让我们一起去发现。一起去探秘。做大自然的探秘者吧。
星期天，我写完了作业，闲着没事干，我就找来两块磁铁玩。
我先把磁铁放在茶几上，再去找磁铁能吸的东西。很快，我要的东西找来了，有铁片、硬币、还有一些曲别针、钉子和小铁盒。我拿起磁铁，再把一个铁片对上，吸得还真结实。我又把硬币放在茶几上，把磁铁放在硬币上面，离硬币大约有五厘米的距离。嘿!真是见鬼了，硬币自己居然飞起来了!“啪!”的一声，硬币贴在了磁铁上。我玩得越来越起劲，一会儿这样玩，一会儿又那样玩，一直玩了两个多小时。
通过玩磁铁，我明白了一个道理：两个磁铁中，其中一个磁铁写着“n”的那头和另一个磁铁写着“s”的那头相吸引，而和另一个磁铁上也写着“n”的那头相排斥。一个硬币放在一本薄书上面，把一块磁铁放在书的下面，磁铁照样可以吸住硬币，如果你不停地移动下面的磁铁，硬币也会随着在上面不停地挪动，真是太神奇了!我想，如果人们能够制造出可以吸住木头和墙壁的吸木石和吸墙石，世界就会变得更加奇妙了。
这次玩磁铁，我发现了许许多多的问题，学到了许许多多的知识，收获可真不小!
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一次有趣的队会四年级篇十四
星期天，我从电视上听说薄荷糖放进瓶装的可乐里，可乐就会喷射而出，我想亲自体验一下。
我让妈妈从超市里买来一大一小两瓶可乐和一包薄荷糖，我迫不及待地打开一瓶大可乐，放进了四颗薄荷糖，刚要放第五颗时，泡沫就满出来了，可是我并没有看到可乐喷出的现象。我又打开了小瓶的可乐，这次我把剩下的薄荷糖全部放进可乐里，刚刚放好，可乐就喷射而出，足足有一尺多高，非常壮观！
一次有趣的队会四年级篇十五
“丁零零”我们盼望的午休时间终于到了，同学们来到了操场上，老师一声令下，我们好像沙漠里一群口渴的乌鸦奔向水源一样迫不及待。一场激烈的抢口的比赛开始了！我先给大家介绍一下规则，哪个对的队员抢得球多哪个队就获胜，我们两个队的名字，分别是古灵战队和野狼战队，而我当然是古灵战队的队长了。我们队的队员虽然在对方看来都是弱者，但我们总获胜，因为我们有10个人，而他们只有5个，这就是人多力量大。
比赛正式开始，由我将口袋扔向空中，大家像离弦的箭一样飞了出去。大家都竭尽全力想抢到口袋。一次，在游戏的过程中，一向文静的张煊瑞让我们刮目相看，当时我被对手左右夹击，我拼命似地跑，眼看到了绝境。我四处张望。天呢！只有张煊瑞一人，他跑得慢，给他就意味着输定了，但我只能扔给他。我大声喊：“张煊瑞接住，说时迟那时快，他接住了口袋拼命地跑，就像一只野兔子，眼看强大的关懿航就要追上他了。我的心都快跳出来了。要知道，关懿航可是无敌的，跑得快，身手敏捷，力气大，张煊瑞输定了。但是，不可思议的事发生了，张煊瑞在千钧一发之际，回身一跳。口袋顺着关懿航的头顶飞到了队友王艺博手中！天啊！我们赢了。我们都为张煊瑞欢呼。
这次比赛虽然只是游戏，但是让我懂得了只要你坚持，只要你不放弃，无论面对多强大的对手，你都有机会成功！
一次有趣的队会四年级篇十六
今天，在作文课上，老师拿来两盒鸡蛋，同学们的目光瞬间聚集到这些鸡蛋上。
老师问到：“这两盒鸡蛋，如果不让你用手摸，你认为哪盒是熟的，哪盒是生的?”同学们七嘴八舌地说自己的看法，意见都不统一。
接下来，老师拿来一袋盐和一个装了清水的透明杯子。只见老师拿起一个鸡蛋，放入水中，鸡蛋慢慢沉到了水底。老师开始往水里加盐，一边加一边用小棍搅拌，大家都目不转睛地盯着，生怕错过了哪个环节。有的同学还叽叽喳喳地议论着。盐越来越多，水变得越来越浑浊了，鸡蛋就像一个小气球一样渐渐网上浮，终于，它露出了一个小脑袋。同学们都惊讶地叫着：“浮起来啦，浮起来啦!”大家争着用手指轻轻一点，鸡蛋沉了下去，又马上浮了出来。我舔了一下手指，“呀，好咸呀!”我不禁喊道。这会再看杯底，沉淀了厚厚一层盐。透过杯子看，鸡蛋圆圆的，真像个小气球。
我们把它拿出来，往碗里一打，啊，是个生鸡蛋，金黄的蛋黄，圆圆的，像个小太阳，令人看了心里暖暖的。
生的鸡蛋能浮起来，那么熟鸡蛋可不可以浮起来呢?于是我们将一个熟鸡蛋放入盐水中，还没等我们搅拌，它就浮起来了，而且比生鸡蛋浮得还高。
接下来我们分成两组做实验，一组往水里加糖，另一组往水里加油。我们组加糖，加了好多后鸡蛋还是纹丝不动。老师让我们耐心搅拌，让水底的糖被水溶解，鸡蛋终于渐渐往上浮，大家不禁鼓掌欢呼，脸上洋溢着欢乐的笑容。我看到加油的那组实验结果也出来了，水面上浮着黄色的油脂，鸡蛋还沉在水底。我们终于用事实证明了往水里加糖也可以增加水的浮力。
这次实验的材料都是家里常见的，可见科学就源于我们的生活，只要我们善于探索，就会有收获。
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一次有趣的队会四年级篇十七
那个幽默的人就是我。因为今天晨会上，我读了一篇从书上找的叙事文――《我写遗书》。之所以选取这篇文章，是因为这个题目就让人感到新异，引人入胜。接下来发生的故事又有趣又惊险。最后一段十分精彩并且写出自己内心的愧疚。
果不其然，当读到这个夸张的题目时，就有人在下面窃窃私语，甚至发出一声怪笑。我当时有点紧张，豆大的汗珠流过脸颊。可我还是镇静下来，保持自己的形象。接着，我的声音逐渐大了起来，很快读到那封“遗书”的内容：
“女儿喝了你们放在墙角上的'耗子药，马上就要死了，为我设灵堂没多大必要，重要的是别忘了在我的坟上多放些八宝粥。”这下子，全班立刻炸开了锅。有的笑得前仰后合，有的笑得皱纹都出来了，还有的笑得肚子都隐隐地疼了起来……，教室里的笑声不断地徘徊着。
我忍住自己的笑声，继续读着下面发生的故事。全班的大笑声的频率据统计：超达十次！
读完后，班上又响起了炸雷般的掌声。虽然“幽默操作”已经到此为止了，但有些人仍然意犹未尽，下课时争先恐后地夺走我的书，细细地品读起来。
我长长地舒了口气――这会儿总该不会发出笑声来了吧？
接下来，我的同桌也准备好了一篇文章。他读得人物形象鲜明。在场同学听得如痴如醉，仿佛和他一起走进了童话世界。不知不觉，晨会课结束了。
