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总结是对自己经历的一种自我评价，有助于发现问题并提出改进的方法和措施。分析和梳理自己在学习和工作中的具体表现和成果。通过阅读以下总结范文，我们可以对总结的写作方式和内容进行更加深入的思考。
教育局工作总结和工作思路篇一
xxxx年，x县教育局深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，全面贯彻落实国家和省市《教育规划纲要》，严格按照《x县“十二五”教育改革和发展规划》要求，全力推动了x教育在新时期的新跨越。x教育先后荣获“全国义务教育发展基本均衡县”、“全国学校艺术教育先进单位”、“x省义务教育示范县”、“x省教育工作先进县”、“x市教育工作先进区县”、“x市教育现代化示范县”等多项殊荣；被教育部确定为“全国农村学校艺术教育实验县”、“国家特殊教育改革实验区”。，全市第三；%，居全市第二；教育国际化水平总实现度达%，居全市第四。xxxx年，在县委、县政府的坚强领导下，县教育局紧紧围绕全县中心工作，奋力推进x教育高位求进领先发展，圆满完成了全年各项工作任务。
实施了x万家幼儿园等x个项目建设，目前x所幼儿园均已开工建设；启动了东升丰乐幼儿园等x所幼儿园建设项目，目前已完成征地拆迁、打围等前期工作；完成了机关幼儿园改建和黄水柳河幼儿园x个改建项目；正在抓紧实施协和长顺幼儿园x个改建项目。
实施了棠湖中等x个学校建设工作，其中x个项目已竣工。启动了东升小学雅居乐校区x个学校建设工作，目前均不同程度地完成了项目前期工作。
目前一标段已完工，二标段已基本完工，三标段正在抓紧总平建设，人防工程正在进行抓紧施工，即将于xxxx年底竣工。
开展数字校园“标化提升”全面达标建设，共完成了全县xxxx余万元的装备任务；开展“三通两平台”硬件建设和软件开发、资源应用等工作，建设“电子书包教室”、数字化实验室、无线校园等项目，完成全县师生网络学习空间、实名注册工作，并启动学习应用，充分发挥信息技术对教育教学的理念推进作用。
到北师大、华东师大、东北师大等重点院校选招教师xx人、研究生比例达xx%，面向社会公招优秀教师xx人，引进在职名优教师x人。
今年截止xxxx年xx月x日，在职教师完成学历提升情况：硕士xx人、本科xxx人、专科x人。目前我县高中教师硕士研究生学历已达x.x%，职中教师硕士研究生学历已达x.x%，小学专任教师本科学历已达xx%，专科学历达xxx%，初中专任教师研究生学历已达x.x%，本科学历达xx%，中等职业学校基础课专任教师本科学历达xxx%。
一是狠抓师德师风建设。认真学习有关师德师风建设的法规文件，严守教育部“六个严禁”红线，坚决狠刹教育领域不正之风；组织开展师德测评、师德承诺活动；将师德表现作为教师评优选先、教师聘任、绩效考核、职务（职称）评聘、专家选拔的首要内容，实行师德表现一票否决。二是强化业务能力提高。扎实开展校长课程建设专项培训，继续开展基本功提升活动，大力实施名师领航工程，加强科研骨干教师培训等，全年组织实施培训项目xx余个，参培人员超x万人次，达到了教师参加培训的满覆盖。积极选派教师参加国培、省培和市培项目，共计送培xxx人。
探索形成了交流学校联盟体“四校联动，多项选择”的教师交流方式，进一步健全了交流教师激励考评制度；本学年纳入应交流范围的教师共计xxxx名，其中骨干教师xxx名，现实际交流教师xxx名，交流比例为xx.x%，交流骨干教师为xxx名，交流比例为xx.x%。同时，深化教师“县管校用”改革，今年新纳入“县管校用”管理xxx人，现义务段纳入“县管校用”管理xxx人，完成了“县管校用”教师人事工资、五险一金、户口办理、岗位聘用，晋升晋职等工作，促进了县域内教师均衡配置。xxxx年x月xx日，x市盐边县教育局到我县考察学习“县管校用”工作经验，对我县工作给予了高度评价。
一是启动学前教育数字化管理平台建设。全面实现了从信息采集确认、流程监督、数据处理、结果查询高效便捷，同时确保了幼儿公平、公正享有均等的入园机会。二是全力扩大公益性幼儿园覆盖面。新入列xx所公益园，增学位xxxx余座。三是以集团化发展提升办学品质。通过构建县实验幼儿教育集团、机关幼儿园教育集团、西航港幼儿园教育集团，等级幼儿园覆盖率从xxxx年的xx%提高到xx%。
“全国义务教育发展基本均衡县”成果不断巩固，义务教育阶段教育质量已达到高位均x平。xxxx年，，名列二圈层第一、全市第三。
重本上线首破千人大关—雄踞全市第二。全县重本上线xxxx人，比xxxx年增长xxx人，上线率首破xx%，雄踞全市郊区（市）县第一。重点本科上线率高全省xx个百分点—凯歌高奏。全县重本上线率%，x省重点上线率%，高全省重本上线xx个百分点，全市第四。本科上线续辉煌—雄踞全市第一。全县本科上线xxxx人（不含艺体生上线人数），上线率首破xx%大关，雄踞全市郊区（市）县第一。本科上线率高全省近xx个百分点—领跑全省。全县本科上线率xx%，x省本科上线率%，高全省本科上线近xx个百分点，全市第四。xxx分以上考生首破xxx人—雄踞全市郊区（市）县第一。全县xxx分以上考生达xxx人，比xxxx年增加xx人，雄踞全市郊县第一。本科万人上线率—高居全市第一。xxxx年高考，全县xxxx人参考，本科合计上线xxxx人（不含艺体生上线人数），本科万人上线率?，上线率高居x市第一。xxxx年，全县应届高中毕业生向境外正规大学输送新生xx人。
1.加强创建，提升职成教育办学水平。
正积极准备教育部对我县“国家级农村职业教育和成人教育示范县”、“国家中等职业教育改革发展示范学校”、“市级规范化社区教育学习学校”和“示范社区教育工作站”创建验收工作。
2.大力创新，增强职成教育办学活力。
探索实施“定向订单+前校后厂+引企入校+校企一体”办学模式。完善职业教育“双师型”教师建设机制，xxxx年专业课教师中“双师型”教师比例达xx%，教师本科学历达xx%。全县成人（社区）教育已形成县、镇（街道）、社区（村）三级网络满覆盖学习平台。
3.“两大办法”，提升职成教育办学效果。
一是采取“讲给农民听，做给农民看，带领农民干”的农村实用技术培训，促进农民增产增收。xxxx年前三季度，共开展实用技术培训xxxx人次、创业带头人培训xx人次；开展农村劳动力培训xxxxx人次，培训面达xx%；开展职工教育培训xxxxx人次，培训面达xx%。脱盲巩固率达xxx%。二是采取“知行统一，德技（艺）双馨”的中职人才培养办法。xxxx年毕业学生xxxx人，毕业率xxx%，就业率xx%，对口就业率达xx%。
4.“occ教育”模式，拓展职成教育服用空间。
一是创新“occ社区（成人）教育”模式，不断提升社区居民素质，丰富群众精神文化生活。二是整合社区教育网，服务社区居民，目前网站课程数达x.x万门，充分满足全县社区居民的网上学习需求。三是以活动为载体，培育新市民，开展新x市民网上学习竞赛，新增注册用户xxxx人，访问量xxxxx人次。
一是紧扣形势发展，加强资源室建设。xxxx年，启动学前教育随班就读资源室建设，计划在x个镇（街道）的公办幼儿园各建成学前教育随班就读资源室x个，预计到xxxx年实现资源室学前教育阶段满覆盖，为适龄儿童提供科学有效的特殊教育服务。二是加强送教上门服务，惠及重度残障人士。目前已将xx名重度残疾人纳入送教上门服务对象，配备指定教师进行上门服务。通过努力，xxxx年x月我县被列为教育部国家级特殊教育（随班就读）改革实验区，特校教师刘亭亭获xxxx年x省培智学校课堂教学省级展评一等奖，另有多名随班就读教师获市二、三等奖；教师参加省、市特殊教育论文评选，获奖等次及比例均列各区县前茅；学生参加各级各类竞赛获奖达xxx余人次。
一是提升安保管理体系。争取x省和x市民办教育专项资金xxx万元，为x县x所民工子弟校接入视频监控平台，有效缩短了应对突发事件的反应时间。二是严查违规办学现象。xxxx年共查处无证办学x起，其中包括x所非学历教育培训机构，x所学历学校，有力打击了违法办学行为，净化了教育领域的市场环境；对全县xxx所民办学校进行了财务管理专项检查，有力促进了x县民办教育健康有序发展。
1.加强安全管理，确保学校平安稳定。
切实规范学校应急演练工作程序，拟制社会治安综合治理工作计划，不断加强学校安全管理工作和校园及周边环境治理；继续加强学校安全管理人员专项培训，不断提高安全管理人员业务能力；积极做好学校健康教育工作，加强学校食品卫生安全和疾病防控；切实落实学校法制教育，做好教育系统维稳工作和防邪工作，促进全县教育健康、稳定、和谐发展。
2.加强体育活动，提升学生身体素质。
获得x市各类运动会集体项目一等奖（冠军）xx次。各类比赛中x人获国家级运动健将，xx人获国家一级运动员称号，xxx人获国家二级运动员称号或达到国家二级运动员标准，xxx人次获国家级奖，xxx人次获省级奖，xxx人次获市级奖。xx人次获亚洲级比赛冠军，xxx人次获国家级比赛冠军，xxx人次获省级比赛冠军，xxx人次获市级比赛冠军。
3.加强艺术培养，促进艺术特色发展。
参加x市xxxx年中小学生艺术汇演荣获x个一等奖，x大学西航港实验小学成功创建为“x省艺术特色学校”，双华小学被命名为“x省非物质文化遗产（x曲艺）传承基地学校”（x市郊区县第一所），x人被评为“xxxx年x市第六届美德少年”。
构建完善从学前教育到大学教育不重不漏“满覆盖”的教育资助体系，万元（含减免），受益学生xxxxx人次，切实兑现了“决不让一名x籍学生因贫困而失学”的庄严承诺。
与青白江区交流干部x名，交流教师xx人，举办各级各类培训活动xx次，参与人数xxxx人次；x县东升小学、实验小学分别领办青白江区华严小学、福洪小学；对口结对崇州市学校x所。我县教育圈层融合发展工作经验受到市教育局充分肯定和《教育导报》、《x教育周刊》等市级媒体广泛宣扬，被评为圈层区域教育联盟发展工作的典范。新选派赴巴塘支教专家教师xx名，培训巴塘干部教师xxx余人，接待巴塘参观交流学生xxx余人。我县“xxxx”支教模式（即x个理念，x个载体，x大目标，x大工程）成效显著，被省委组织部、省委统战部、省人社厅评为“x省对口援藏工作先进集体”。
今年聘请外籍教师xx名，建设棠湖中学、双华小学等国际化窗口学校x所，x中学、西航港一中、彭镇小学等xx所学校与国（境）外学校友好结对，新增国（境）外友好学校x所，选派xxx名干部、教师海外培训，开展国（境）外师生交流互访达xxx余人次。xxxx年全县应届高中毕业生向境外正规大学输送新生xx人。
认真做好班子队伍建设、党风廉政建设、思想政治建设和精神文明建设等党建工作，践行“三严三实”要求，开展反“四风”活动，督促“依法治校”推进。对全系统守纪情况开展明查暗访x次，查处违规收费x件、社会人员违规办班x件，处理教师x人；开展党风廉政警示教育活动x次；组织“树德修身兴教圆梦”演讲比赛xx场，评选优秀演讲稿xx篇；规服工作社会满意度xxx%；未发生非正常上访和恶性信访事件。我县依法治教、民主评议学校干部工作经验在“中国教科文卫体工会三届六次常委会暨基层工会创新发展经验交流会”上作交流推广。
xxxx年全县教育事业发展的总体要求是：深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会以及省委、市委、县委全会精神，着力深化教育领域综合改革，全面推进依法治教，以“高位求进、领先发展”为主题，始终坚持“优先发展、创先发展、领先发展”基本取向，牢牢把握“均衡化、现代化、国际化”发展路径，大力实施“办学条件优化升级、师资队伍素质提升、教育质量全面振兴、名优学校品牌塑造、教育公共服务拓展、县域教育对外开放”六大工程，不断满足人民群众“学有良教、品质卓越”的迫切需求，继续巩固“中西部率先基本实现教育现代化、全国首批义务教育发展基本均衡县成果，奋力争创“中西部教育强县和全国基础教育改革发展示范县”，努力办好人民满意的教育。重点工作：
xxxx年全力配合市教育局，完成x万家幼儿园等xx个幼儿园建设项目，协和长顺幼儿园改建项目，启动公兴藕塘幼儿园、西航港星月幼儿园前期工作，x小学等x个小学扩建工作，全力配合县交投公司做好东升小学雅居乐校区等x个小学迁建工作，努力实现学校生均占地面积、生均校舍面积等“校校均衡”。
全面推进和完善县域学校双网（有线/无线）全覆盖，完成教育城域网升级改造。实现学校千兆接入、县域主干和城域骨干具有多条万兆链路的网络服务能力，确保全县覆盖、高速互联、校校通达。完成县教育城域网ipvx向ipvx的升级，实现与下一代互联网的无缝对接。以县教育城域网完善为载体，以物联网和智能识别技术为支撑，全力打造我县教育信息化环境。
加大对优秀人才的引进力度，进一步完善人才引进条件和方式；做好xxxx年教师公招和引进县外在职优秀教师工作；按照《关于深化教育资源均衡配置进一步做好教师交流工作的实施意见》深入开展教师交流工作，不断完善交流教师工作管理考评机制，探索利用交流教师政策调配义务段学校严重超缺编学科教师；探索义务教育学校“县管校聘”制度，健全教师绩效考核机制，继续推行“地域差异、补贴差异”以及农村名优教师差异奖励等办法，维护教师队伍稳定和城乡师资均衡。
扎实开展“x县教育系统践行社会主义核心价值观暨‘铸师魂?育英才’主题活动“，加强师德师风建设；大力实施名师领航工程；继续开展好基本功提升活动；搞好中小学教师信息技术应用能力提升工程专项培训，统筹安排各级各类培训全面提升干部教师素养。
完善“奖、贷、补、免”四位一体的教育资助体系，平稳有序推进中职学生资助政策调整；加强对学校资助工作的督查，确保教育资助工作规范有序；贯彻落实好全域x统一户籍的政策要求，认真做好进城务工人员随迁子女义务教育工作，关注留守儿童、贫困儿童等弱势群体的教育，促进教育公平公正。
以全县公益性幼儿园视导为载体，认真梳理、总结问题差距，落实措施增补，营造规范化的公益性幼儿园运行格局；坚持“全面发展、重点培育”工作思路，在人口较为集中且覆盖面较差的镇（街道），综合人口发展趋势，在重点区域培育公益性幼儿园增长点，全面提高其覆盖率，让更多的户籍幼儿享受普惠性服务；做好x市等级幼儿园创建、评估、验收工作，并将“期满复评”纳入常规工作，杜绝创级前、创级后两套运作模式。
严格执行按户籍所在地就近入学的相关规定，解决户籍学生入学问题，依法、依规解决好义务教育阶段非x籍学生入学问题，县域内适龄儿童、少年公办学校就近入学率达到xxx%；实施acts监测，为学生发展、学校质量把脉；改革评价方式，减轻学生过重学业负担；以“exx”行动为抓手，以“聚焦课程课堂、追求卓越品质”活动为载体，加大义务段学校课程建设的力度，为学生提供适合的课程；进一步开展精准扶教工作，促进义务段学校办学质量逐步达到教育现代化和均衡化指标要求。
继续做好两所特色学校——艺体中学、棠湖中学外语实验学校的特色品牌创建工作，大力支持艺体中学创建省二级高中；深入推进高中课程建设，根据学生的个性化需求提供课程，提供适合学生的教育；加强培训、管理、指导与考核，提高课改实施水平，力争走在全省前列；探索县域内高中学分互认机制，探索普职教育融通机制；继续在全县高三教师和高中学科研培员中开展“新课标·全国卷”研做活动，提高全县高三工作者的专业水平。
完善职业教育和社区（成人）教育会议联席制度，完善“政府主导、产业引领、校企合作”的职业教育工作机制；根据产业结构调整优化中职学校专业设置，以精品课程为引领，构建以职业岗位和职业能力为本位的专业课程体系；逐步建立与国际接轨的专业标准体系，选择县内x—x所学校进行试点；支持学校大力开展中高职融通衔接，积极开展“x+x”“x+n”联合办学，培养高层次技能人才。
积极推进特殊教育随班就读，确保有基本学习能力的残疾儿童、少年随班就读；提高特殊教育学校招生能力，增加招生类别，让更多的残疾儿童、少年公平接受教育；有序开展“送教上门”和“送康上门”服务；在各公办幼儿园建立随班就读资源室，并建立健全学前教育康复机构补助制度；稳步推进县特殊教育学校开设高中班（部），鼓励有条件的普通高中接收残疾学生；鼓励和支持中等职业学校与县特殊教育学校合作开展残疾学生职业教育；全面开展义务段资源室视导工作，进一步引领其规范化发展；按节点推进全国特殊教育实验区建设工作。
深入推进“occ社区（成人）教育”工作，加强“瞿上讲堂”、“双赢e站”、“网络学习平台”、“管理服务平台”建设；全面推广“讲给农民听、做给农民看、带领农民干”培训办法，大力培育新型职业农民，完成农民带头人年度培训任务；扎实开展农村实用技术培训，保证每个农户家庭至少有一名劳动力通过培训掌握x—x项实用技术，积极开展以“订单式”为主的农村劳动力转移培训；初中后和高中后培训率达xx%以上；农村青壮年非文盲率保持在xx%以上，脱肓人员巩固率达xx%以上。
按照《x教育充分国际化三年行动计划》、《x教育扩大对外开放推进教育国际化工作方案》要求，科学制定x教育国际化发展专项规划；将教育国际化工作经费纳入年度财政预算，并进一步完善外籍教师情况登记备案制度，我县教师出国（境）学习交流的报送、审核和备案制度，出国（境）交流学生和外国学生来x学习的报送和备案制度。
国际理解教育进入课程，基本实现全覆盖，编写出国际理解教育课本的小学版；根据学生的认知和智力发展水平，合理确立不同学段国际理解教育的目标体系，并发挥课堂主渠道作用，将全球观念和国际标准渗透到学科课堂教学实践中，加强国际理解教育的校本课程开发与运用。
有计划地选派干部、教师赴国（境）外培训、研修和挂职锻炼；深化与国（境）外友好学校的交流合作，巩固x所教育国际化窗口学校建设成果；适时举办与国际高端学术团体的教育教学合作交流，拓宽与联合国教科文组织和多边国际组织的教育合作，鼓励教师参加国际学术会议，带动扩大x教育品牌影响力。
认真做好支援民族地区x州巴塘县教育工作，继续组织x讲师团到巴塘开展交流活动；选派xxxx—xxxx学年度赴巴塘支教教师，改善巴塘县师资队伍状况，帮助提升教育教学质量；组织开展两批“格桑梅朵绽放工程”系列活动，安排两次巴塘教育系统干部人才跟岗培训活动；组织指导双巴结对学校继续开展对口交流活动，做好巴塘学生到x就读高中工作；选派x名师赴巴塘学校进行蹲点指导。继续做好x—青白江教育融合互动工作，在管理经验、师资交流、教育科研、领办托管等方面全方位，多元化的开展互动交流。
按照《x县教育局贯彻落实党风廉政建设主体责任实施意见》，加强宣传动员，健全保障制度；进一步分解落实主体责任工作任务，对主体责任工作实施限时办理、及时销账；始终坚持结合教育实际，注重突出工作重点，特别是涉及群众切身利益和容易滋生腐败的环节，不断创新思路、增添措施、严防死守，坚决杜绝产生危害群众利益和腐败的问题。
根据《x县教育系统解决发生在群众身边的“四风”和腐败问题工作实施方案》，在机关单位重点整治机关干部、工作人员庸懒散浮拖、生冷硬推等情况，不深入实际、漠视群众疾苦等“四风”问题；在学校方面重点整治“教育乱收费”、“基础建设”、“财务管理”、“招生工作”等x个方面；在教师方面重点整治在职教师组织或参与有偿补课以及收受学生家长礼品、礼金、红包和参加各种违规吃请等行为。
对发现和解决的问题进行认真梳理和分析，查找原因和薄弱环节，总结工作经验，逐步建立科学合理的规章制度，进一步强化制度的执行力和刚性约束，堵塞滋生“四风”和腐败问题的漏洞，扎紧管权、管事、管人制度的笼子，规范教育系统党员干部在行权过程中的行为，用制度管理杜绝出现发生在群众身边的“四风”和腐败问题。
xxxx年我局将在县委、县政府的坚强领导下，全面贯彻中央和省市县最新部署，以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志，开拓创新、奋勇争先，努力开创新常态下全县教育改革发展的新局面，为我县打造x天府新区经济核心增长极、实现更高层次更高水平全面小康作出新的更大贡献。
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教育局工作总结和工作思路篇二
2020年，深入贯彻落实党的十九大精神，紧紧围绕县委县政府中心工作，以实现基础教育重点县“脱帽”和创建省教育现代化县为主基调，以“改革、创新、突破”为主旋律，以“质量提升、项目带动、队伍建设”为主抓手，奋力开启三门教育新长征。
(一)精心谋划发展思路，厘清人和管理的问题，推进三大改革。一是推进学校管理模式改革。以学校五年发展规划为抓手，确立学校发展年度目标和五年发展方向，进一步健全学校管理机制;尝试实施学校内设机构和人员设置改革，切实提升学校管理效能;尝试引进第三方机构开展学校五年发展规划评估、论证和学校发展性评价评估考核，使考核结果更具公信力;启动集团化办学，成立8个义务教育教育集团，推动城乡教育均衡发展。二是推进人事制度改革。借鉴市局成功经验，探索实施校长职级制、教师“县管校聘”改革，打破校长、教师交流轮岗体制障碍，激发队伍活动，增强队伍积极性;推行新教师考录制度改革，开展常规招聘和提前招聘、校园专场招聘、定向委培等齐头并进，提高新教师整体水平;推行教师荣誉职级评定改革，让努力工作看得到、取得实绩有回报。三是推进教科研机制改革。尝试实施教科研、培训机构改革，进一步强化责任，优化结构，完善机制，让这支队伍有地位、有影响、出成效。
(二)转变工作方式方法，提升工作效能，注重四项创新。一是注重项目投入建设创新。积极探索与部门、企业、社会群体合作共建共享项目的资金投入方式，积极引进民间资本投入办教育，缓解财政教育投入压力。探索实施基础设施项目代建制或设计施工总承包，有效控制和节约财政资金，不断提高专业化管理水平。二是注重课堂教学模式创新。小学以学生行为习惯和阅读素养为导向，实施“学习共同体”等课堂模式创新;初中以提升学生学科素养为导向，积极实施拓展性课程选课走班、基础性课程分层走班、学科竞赛培养等课堂模式创新;高中要做好学生生涯规划顶层设计，加强与名校、社会专业培训机构等合作，做好“三位一体”、“自主招生”等培养模式创新;中职以培养“能工巧匠”为导向，深度对接三门产业需求，推动中职课堂模式创新，切实增强学生的学习力、竞争力。三是注重机关干部工作方式创新。调动机关干部工作积极性，发动每位机关干部进校入课堂，全面动员，全员参与学校管理、学生结对等重点工作，切实增强每位教育工作者的责任担当。四是注重基层党建建设模式创新。把党建工作和学校发展中心工作有机结合，全面规范学校基层党建工作，把党建工作做实、做强、做优，培育3-5所学校基层党建工作特色学校。
(三)紧盯“两县”和质量目标，过程和结果同推进，力求五个突破。一是各类创建指标再突破。围绕基础教育重点县“脱帽”和教育基本现代化县“戴帽”指标要求，2020年重点突破义务教育标准化学校比例、薄弱学校比例、等级幼儿园比例、幼儿教师持证率、大班额现象，学前教育经费投入比例等指标要突破。二是教育教学质量再突破。围绕“名校有突破、每年稳增长、三年翻一番”的目标要求，高中要深入研究高校招生“三位一体”、自主招生等多元录取机制，加强与名校和优质教育咨询机构等密切合作，2020年高考一段人数突破300人。二高、亭旁高中充分挖掘潜力，形成竞争力，让老百姓重塑信心。中职以高技能人才培养为目标，提高本科、专科上线率。义务教育以全市中考前4000名优质生源为标尺，尖子生比例增加20%以上，后20%学生明显减少，减少和遏制优质生源外流现象。三是师资队伍素养再突破。充分发挥好特级教师名师工作室、县级名师工作室，青年教师曙光工程、青年教师研修班、新教师“雏鹰计划”等平台，2020年能够培养出一批有名气、有影响的“业务型、学者型”的精英校长和教师苗子。四是学前教育短板要突破。按照2020年新、改、扩建8所乡镇级示范公办幼儿园的目标，2020年启动建设2-3所示范性幼儿园;完成海游街道小坑小学等12所小规模薄弱学校撤并后的闲置校园有效利用，整改、撤并一批低、小、散幼儿园，切实提升学前教育整体发展水平;抓好等级幼儿园比率、普惠性幼儿园比率、幼儿教师持证率等关键指标再突破。五是奖惩机制要突破。用好财政、社会教育教学奖励资金，打破原有平均主义的思想观念，形成奖让人心动，罚让人心痛的奖惩效应，体现教好教坏不一样，教多教少不一样的奖惩局面，奖得让领导满意、社会放心。
教育局工作总结和工作思路篇三
xxxx年，我市教育工作全面贯彻党的的十八大、十八届三中、四中、五中全会及习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，始终坚持提高教育质量这一主线，以立德树人为根本任务，以促进公平为基本要求，以优化结构为主攻方向，以深化改革为根本动力，以加强法治为可靠保障，以党的领导为坚强保证，以“信息技术应用能力提升年”行动为主要抓手，办人民满意教育，实现我市教育事业“十三五”的良好开局。
“教育信息技术应用能力提升年”行动得到切实开展。建立和完善了x市教育信息化管理oa、app系统等应用平台升级，组织xxxx人完成x市信息技术应用能力提升工程培训，重点做好x所x市级数字校园建设与应用试点，以及x所x市级数字校园建设与应用试点工作，组织xx所学校xx个电子书包班级的学科教师开展课堂教学及研究工作，促进信息技术与教育教学的深度融合。
教育综合改革进一步探索和发展。规范办学行为，研究和探索新高考背景下的走班教学模式。强化集体视导，加强过程督查，定期召开教学工作会，分析现状，研究问题，制定措施。深化课程改革，提高课堂效率，挖掘学生“学”的积极性和主动性，积极培育领航学校和特色学校。
依法治教工作大力推进。深入推进依法治教工作。落实依法治校工作目标责任制，根据现代学校制度建设的要求，对全市中小学、幼儿园章程进行审核。到目前为止，全市xx所中小学中有xx所完成章程审定工作，有x所正在审核，xx所公办幼儿园的章程正在修改审核中。
学校德育工作进一步加强。在学科教育中融入核心价值观教育，以“法律进学校”活动为载体，继续深入开展“小习惯.大人生”文明礼仪主题教育活动，做好各类评优推先活动，开展了xxxx年全市中小学班主任大赛。抓好共青团和少先队自身建设，多渠道开展心理健康教育。
教育质量持续提升。今年中考，我市xxx分以上特优生xx人，上五城区省重点线xxx分xxx人，上五城区省普高线xxx分xxxx人，各项数据与去年相比稳中有升，有望持续保持x市二、三圈层xx个区市县前列的发展水平（我市已连续三年处于x市二、三圈城xx个区市县前三名，由于初中教育属于义务教育，中考成绩被x市严格管控，目前暂无区市县横向比较数据，初中教育质量综合评估成绩具体数据，待年底x市初中教育工作会内部通报后再作专报上报）。今年高考，我市成绩继xxxx年迅速提升后再次大幅增长。本科一次性上线xxxx人，与xxxx年本科一次性上线xxxx人相比，净增xxx人，增幅达xx.x%（大x增幅为x.x%），%。重点本科（一本）上线xxx人，与xxxx年xxx人相比净增xxx人，增幅达xx.x%（大x增幅为xx.x%）。本科上线人数居三圈层第x，二、三圈层第x；一本上线人数居三圈层第x，二、三圈层第x。
素质教育全面落实。全面执行x省义务教育课程设置方案（xxxx年修订）和x省义务教育地方课程方案（xxxx年修订），推进素质教育，强化体育课和课外锻炼，体质体能测试合格率达xx%以上。以校园足球活动为重要抓手，大力推进体育艺术“x+x”项目，促进“一校（园）一品”建设。
公办园建设稳步推进。公办幼儿园建设情况：xxxx年x所，目前建设已完工，预计x月初移交教育局。xxxx年x所，其中x所进入主体施工，x个进行基础施工。xxxx年x所，正在实施搬迁腾地和“三通一平”工程，预计x月底动工建设。
义务教育均衡发展。按政策做好适龄儿童入学工作，对全市xxxx名小学毕业生进行了划片招生。对符合条件的xxx名进城务工人员随迁子女在城区进行了统筹安排。强化学籍管理，确保全市适龄儿童、少年初中入学率达xxx%，初中在校生辍学率控制在x.x%以内，巩固率达到xx%。
提升高中教育质量措施得力。一是分层督导检查，落实措施到位。教育局组织督导组每月到高中学校督导检查至少x次，教研员深入课堂听课，指导教学。二是发挥诊断功能，注重激励导向。充分发挥每一次考试的诊断、导向和激励功能，认真分析研究各项数据所反映信息，采取有效的方法策略，制订措施和方案。三是实施蹲点包校，定位精准补短。由局机关职能科室工作人员和市教研室高中教研员组成包校工作小组，每周定期到校听课、评课，与学校行政、教师、学生和家长座谈、交流、沟通，全力做好指导和服务工作。
探索现代职成教新路。不断提高x市职业中学管理的规范化、精细化、科学化水平；组织职高骨干教师参加移动互联网下教与学新模式研讨会；学校的高星级饭店运营与管理、机械、汽修、计算机四个专业顺利通过x市评估检查；促成职高与泰国南奔府签署友好学校合作备忘录，为进一步创建一流的中等职业学校、打造特色职业院校奠定了坚实的基础。
社区活动助推进学习型城市建设。积极开展社区教育示范站创建活动，不断完善社区教育教师队伍建设，对xx个民办学校（教育培训机构）的进行年度检查，规范办学行为；通过开展“最x?市民课堂”讲座等社区教育和培训活动，提升了区居民的文明素质和生活品味。
教育国际化进一步深化。组织xx名教师分别赴加拿大、美国、x参加教育国际化培训。聘请外教开设《学习规划课程》，启动试点开设国际理解教育课程，正编制校本教材，将于x月完成初稿。今年泡桐树小学x校区、北街小学实验外国语学校各新聘任两名外教担任英语教师，承担特色课建设。
名校引进工作突出。x市第三幼儿园、x市龙江路小学、x七中等x市公立名校已签约入驻我市。我市北街小学等xx所学校与高新区蒙比利埃小学等分别结对，正研究启动高新区领办、托管我市学校项目。
春季帮困助学圆满结束。继续实施义务教育“两免一补”政策。xxxx年春季学生资助工作已圆满结束。截止x月统计，万元，惠及学生xxxxx人次。目前各项资助资金已全部安全发放到受助的每一个学生手中。
特殊群体受教育权利得到有效保障。贯彻落实《x市特殊教育三年提升计划》，建立了x市特殊教育资源中心和xx个特殊教育资源教室。通过随班就读、特教学校、送教上门等形式，确保了“三残”儿童接受义务教育的权利，实现了“应进全进”。
区域教育宣传更快更强。《x快报》“教育天地”今年刊出xx期，由过去以新闻报道为主转向现在以专题报道为主。x电视台“教育新时空”节目播出xx期，传递了教育的正能量。
党风廉政建设成效显著。坚持把履行主体责任作为党风廉政建设的“牛鼻子”来抓，加强组织领导，完善工作机制，印发了《x市教育系统xxxx年党风廉政建设和反腐败工作计划》，层层签订目标责任书，畅通信访渠道，妥善解决群众反映强烈的问题。
干部教师队伍建设工作扎实。扎实开展有偿补课联合专项整治，对师德有问题的教师实行一票否决。按程序开展各级各类评优工作，调整交流干部共计xx人，参加x市级各类培训xxx人次。完成xx个学校单位xxxx份个人档案的初审工作。继续推行各学科教师参与对口培训交流，组织教育系统xx名学校工人参加x市技术工人等级考评考核，其中有xx名工人取得相应的技术等级资格。
财务监督落实到位。扩展用友财务软件客户端，增加各学校（单位）填报请款单和查询资金额度及财务帐的功能，建立学校食堂账，加强学校食堂账务监督管理。规范财务管理，减少现金支付，于xxxx年x月起，对教育系统xx个学校（单位）全面实行公务卡，推进政府会计改革，试编权责发生制政府综合财务报告，做好数据收集及录入工作。发挥内审工作职能，把对校（园）长任期审计、年度审计结果，作为干部考核的重要依据。
教育督导目标明确。根据《x市学校综合考核评估实施办法》，组织考核评估组于x月xx日至x月xx日对全市xx所中小学、xx所独立幼儿园、xx所校办园进行学校综合考核基础部分和幼儿园办园水平的考核评估。
政务服务水平大力提升。制订《机关工作指南》，做好教育行政审批工作，通过信息公开加强引导和监管，集成教育咨询、办事、建议、投诉多种政务服务。充分发挥“教育重大行政决策事项专家咨询库”功能。
校园安全切实加强。与全市xxx所公民办学校（幼儿园）签订了《xxxx年x市学校、幼儿园安全稳定工作责任书》，指导学校开展xxx余次校级防暴恐、防火等应急专项演练，对学校安全工作进行了明查和暗访共计xxx余次，发出整改通知书xx次，校园周边整治有合力，有联动，落实防汛工作部署，精心安排学校防汛、防地质灾害工作，积极推进食堂实施“明厨亮灶”工作。
二、进一步规范办学行为。聚焦课堂管理，注重过程督查，总结高xxxx届经验，做好高xxxx届工作。
三、加强队伍建设。做好暑期校（园）长培训、随班就读师资培训、英语教师培训、新教师培训、李冰讲坛等各项自主培训工作。
四、扎实推进教育现代化。继续指导学校做好章程修订工作，根据现代学校制度建设的要求，指导学校向现代化学校管理迈进。
五、进一步完善职业教育工作。积极探索现代学徒制试点，推进职业教育“x+n”集团化办学模式探索。
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教育局工作总结和工作思路篇四
统筹教育发展，科学配置教育资源。全市义务教育标准化学校覆盖率达100%。根据市政府批复意见，实施《xx市中小学校工程建设三年规划(2020-2020年)》，扩建城区部分学校，云凌小学、城北小学各新建一幢教学楼，2020年秋季学期投入使用;春城一小、升平小学各新建一幢综合楼项目正抓紧推进;8月15日，新建兴华小学项目已动工建设，预计2020年秋季学期可投入使用;继续实施《xx市全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划(201x-2020年)》，2020年共投入资金3388万元，校园校舍建设项目14个，目前已开工项目2个，已开工项目占比14.3%。
树立教育以德为先理念，强化德育教育。在师生中深入开展社会主义核心价值观主题教育，坚持把立德树人作为教育的根本任务。联合公检法、团委、妇联、文明办、关工委等部门，通过主题阅读、观看爱国电影、专题讲座等形式多样的活动对学生进行德育教育。加强队伍建设，推动德育工作持续健康发展，丰富德育载体，加强青少年校内、校外活动管理，指导各中小学校开展心育主题班会课。
坚持把校园安全工作摆在学校工作的重要地位，推进校园安全工作规范化、制度化，并取得一定成效。认真落实一岗双责制度，把安全工作抓细抓实;做好指导，加强检查，确保校园安全;严密防范，强化隐患排查整治;继续抓好“五无”整改;加大宣传教育力度;多方联动，积极化解矛盾，确保校园和谐稳定。校园安全隐患排查整改常态化，完善校园安保的人防、技防、物防，积极开展“平安校园”的创建工作，加强与有关职能部门的沟通联系，清除校园周边安全隐患。根据上级文件精神和部署，提高依法治校水平和教育治理法制化水平，大力开展“法治进校园”活动。岗美中学、实验中学等9所学校被认定为阳江市依法治校示范校。
教育局工作总结和工作思路篇五
年工作总结和。
2014。
年工作思路。
年，市教育局认真贯彻落实市委市政府的决策部署，紧紧围绕“实现教育现代化，办人民满意教育”的总目标，更加注重提高质量和促进公平，更加注重机制创新和队伍提升，更加注重布局规划和项目建设，各项工作有力有序推进，年初目标任务高质高效完成，全面推进温州教育改革与发展。
一、事业发展与指标达成。
（一）学前教育。
：幼儿园
1573。
所，比上年减少。
19。
所，
周岁幼儿。
304393。
人，比上年减少。
375。
人；园均规模。
208。
人，比上年减少。
5
人；
3
–
5
周岁幼儿入园率达。
96.82%。
比上年提高。
0.12。
个百分点。
（二）义务教育。
：小学
577。
所，比上年减少。
38。
所；在校生。
608318。
人，比上年增加。
5786。
人；入学率。
99.99%。
与上年持平；在校生巩固率。
100%。
与上年持平；毕业生升学率。
100%。
与上年持平；校均规模。
1054。
人，比上年增加。
75。
人。初中。
351。
所，比上年减少。
3
所；在校生。
238451。
人，比上年增加。
1667。
人；入学率。
99.93%。
比上年提高。
0.03。
个百分点；在校生巩固率。
99.99%。
比上年提高。
0.01。
个百分点；校均规模。
679。
人，比上年增加。
10。
人。
（三）普通高中教育。
：全市普高中数从上年的
123。
所调整到今年的。
118。
所；在校生。
131700。
人，比上年减少。
10667。
人；普通高中招生。
41596。
人，初中毕业生升入普通高中的比例为。
55.55%。
；校均规模。
1116。
人，比上年减少。
41。
人。高中学校（不含技校）招生。
63598。
人，普通高中与职业学校招生比例为。
1.33。
︰
1
初中毕业生升学率为。
97.29%。
比上年提高。
0.82。
个百分点。
（四）职业教育。
：职业学校
59。
所，在校生。
64039。
人。其中，职业高中。
54。
所，比上年减少。
3
所，在校生。
61233。
人，比上年减少。
7245。
人；普通中专。
2
所，在校生。
2288。
人，比上年减少。
97。
人。成人中专。
3
所，在校生。
518。
人，比上年减少。
136。
人。中等职业学校招生。
22002。
人，职业学校校均规模。
1085。
人。
（五）成人教育。
：新建乡镇（街道）社区学校
39。
所，乡镇（街道）社区学校覆盖面达到。
100%。
新增国家级示范社区学校。
2
所，省级示范社区学校。
2
所，市级示范社区学校。
7
所、一级。
12。
所、二级。
29。
所。创建。
10。
个农村新社区示范点社区教育中心。创建省级家政服务基地。
1
个。扫除青壮年文盲。
6.3。
万人，完成省下达任务的。
121%。
完成成人双证制培训。
9322。
人。
（六）高等教育。
：普通高校
8
所，在校生。
7.9。
万人，比上年增加。
0.2。
万人。成人高校。
1
所，在册生。
2.8。
万人，与上年持平。远程教育站点。
46。
个，在册生。
1.7。
万人。电大开放式教育在册人数。
1.57。
万人。高等教育毛入学率为。
51.5%。
（七）教师队伍建设。
：幼儿园教师（含园长）
22220。
人，比上年减少。
86。
人；学历合格率。
99.22%。
比上年降低。
0.06。
个百分点。小学教师。
32833。
人，比上年增加。
146。
人；学历合格率。
99.84%。
比上年提高。
0.18。
个百分点；专科及以上学历比例。
93.38%。
比上年提高。
3.45。
个百分点。初中教师。
20401。
人，比上年减少。
552。
人；学历合格率。
99.55%。
比上年提高。
0.30。
本科及以上学历比例。
89.73%。
比上年提高。
4.56。
个百分点。普通高中教师。
10500。
人，比上年减少。
259。
人；学历合格率。
98.38%。
比上年持平；研究生及以上学历比例。
6.86%。
比上年提高。
0.62。
个百分点。职业学校（不含技校）教师。
4296。
人，学历合格率。
93.51%。
比上年提高。
0.99。
个百分点。
（八）教育装备信息建设。
：全市教育装备总值增加
2.76。
亿元，生均装备值增加。
237.52。
元，当年投入教育装备经费。
4.2。
亿元，生均投入。
431.29。
元。生均图书增加。
2.35。
册，教学仪器设备达标学校比例。
96.7%。
音体美器材配备达标的学校比例为。
97.3%。
创建标准化功能室。
1538。
个，累计达到。
1979。
个。创建示范功能室。
116。
个，累计达到。
160。
个。公办普通中小学班级多媒体配备。
100%。
学校入网率。
100%。
光纤入网率。
99.41%。
校园网建有率。
99.12%。
学校网站建设率。
94.8%。
生机比。
4.91:1。
新增网络教育教学资源。
150g。
（九）教育基本建设。
：全市合计开工建设面积
45.11。
万平方米，竣工投用面积。
48.34。
万平方米。完成乡镇中心幼儿园建设任务，竣工投用面积。
28951。
平方米，完成投资。
8341。
万元。完成外来务工人员子女学校建设任务，竣工投用面积。
57705。
平方米，完成投资。
18636.35。
万元。
年市本级实施。
39。
个政府投资项目（其中新开工。
9
个项目、竣工投用。
6
个项目），完成投资额。
12.98。
亿元，比上年提升。
75.64%。
为历年最高。
二、提高质量和促进公平。
（一）初高中分设办学成功启动。
一是科学设计方案此项工作量大面广，制约因素又多，我们经过深入调研、反复论证，最后经市政府常务会议、市委常委会审议通过方案坚持“全面启动、逐年分离、三年到位”的原则，明确“停
5
并
2
分
2
迁
1
50%。
600。
多名教师得到平稳分流（三年。
1600。
人）。
（二）“立德树人”理念有效落实。
一是加强学校德育工作以社会主义核心价值体系为引领，加强班主任队伍建设，构建学校、家庭、社区三位一体育人网络，开展“最美少年”评选等活动，促成中小学生日常行为规范的养成，培养学生服务国家、服务人民的公民意识和社会责任感二是关注学生体质健康出台温州市加强学校体育三年行动计划，开展“健康促进学校”创建、增加体育中考分值等做法受到郑继伟副省长批示肯定成立温州市学生体质健康监测指导中心，建立中小学生体质健康状况监测、通报制度，设计开发中小学体质健康状况在线监测系统参加省第十二届中学生运动会，获团体总分第二名三是全市启动课堂与评价两大变革出台开展“促进有效学习”课堂变革的实施意见和温州市中小学教育质量评价实施方案，召开全市动员大会，启动两大变革课堂变革实验确定全市第一批
104。
20%。
9
支队伍参赛（浙江。
21。
支），获得。
8
个一等奖、
1
steam。
46。
人位跃居全省各重点中学第二。
年全市教师参加省优质课评比，其中获省一等奖。
17。
人，成绩居全省前列。
2012。
年度浙江省教育科学研究优秀成果奖评审，我市共。
9
项获奖，浙江省第五届教研课题成果奖评审，我市共有。
20。
项获奖，总数居全省第二。《区域推进数字化校园建设实践与研究》获全国教育信息技术研究“十二五”规划专项课题立项。
（三）教育公平有序推进。
一是全面实施“阳光招生”工作进一步规范全市民办初中学校招生工作专门发文，在招生程序、免试入学、录取办法、招生原则等方面作出具体规定着手开发中考中招系统，中考报名、考试以及高中段录取和建立学籍，实行网络化、信息化、规范化管理义务教育阶段择校乱收费行为有效治理，实现义务教育公办中小学“零择校”、“零收费”的目标
3
9
200。
分调整为。
180。
分。将全市普通高中招生志愿填报时间统一安排在中考成绩公布后进行。对全市民办普高跨县（市、区）规模招生计划进行统筹。二是教育投入逐年提高，分配更趋均衡。
年全市财政教育支出为。
118.36。
亿元，比去年增长。
14.1%。
其中市本级增长率为。
9.45%。
；全省统一设定义务教育最低生均预算内公用经费标准，并逐年提高，
年温州市义务教育阶段均达到省定最低标准（小学。
550。
元
/
生
年，初中。
750。
元
/
生
32113。
名农村教师和。
7289。
名
139。
个欠发达乡镇学校教师，绩效外分别给予每月。
100。
元和。
200。
元的教师生活补助金。三是完善弱势群体教育保障机制。
年市本级中职免费学生。
32969。
人次，免费金额为。
7358。
万元；资助各类贫困学生。
12151。
人次，资助金额。
882。
20。
万个，视频。
5000。
余部，成为我市面向基础教育，功能最强大、资源最丰富、访问量最大、互动最活跃的数字化资源平台。积极开展“网络精品课”、“名师大讲堂”、乡土教材摄制等活动，为广大师生特别是农村偏远薄弱学校提供了免费的优质教育教学资源。
三、扩大规模和调整结构。
（一）高教职教谋划发展。
2
月份，市委市政府出台《关于加快高等教育发展的实施意见》“。
1+8。
”和《关于加快中等职业教育发展的实施意见》“。
1+6。
31。
所，其中建成省一级重点及以上的独立中职学校。
21。
所。
（二）高等教育发展步伐加快。
温州肯恩大学一期一标段正式启用，
12。
3+2。
”和五年一贯制招生指标，一期。
500。
亩围垦用地已批复。
（三）中等职业教育整合提升。
全市撤并中职学校数
8
所，整合到。
54。
所，建成中等职业教育改革发展示范校国家级。
1
所、省级。
2
所，建成省重点学校一级。
4
所，省二、三级。
9
所，优质教育资源比例达到。
67%。
创建市级及以上实训基地。
12。
个，品牌骨干专业。
8
个。
21。
所重点建设学校已基本建成。
11。
所，今年开工建设。
5
所。全市中职学校专业结构调整基本到位，淘汰传统落后专业。
73。
个（所），新增专业。
5
9371。
人，跨市域招生。
1151。
人。
（四）成人终身教育跨越发展。
新建乡镇（街道）社区学校
39。
所，乡镇（街道）社区学校覆盖面达到。
100%。
新增国家级示范社区学校。
2
所，省级示范社区学校。
2
所，市级示范社区学校。
7
所，一级。
12。
所，二级。
29。
所，创建。
10。
个农村新社区示范点社区教育中心，新建省级标准化成人校。
23。
所，全省第一个家政服务基地落户温州。扫除青壮年文盲。
6.3。
万人，完成省下达任务的。
121%。
完成成人双证制培训。
8173。
人，成人教育培训。
704803。
万人次。荣获全国首批学习型城市称号，召开海峡两岸社区教育高峰论坛，温州学习网点击率跃居全国第一，开通全国首家地市级国家开放大学数字图书馆和全国首家老年教育网。
四、机制创新和队伍提升。
（一）民办教育改革引领全国。
一是政策升级完善在保持分类办法不变、改革理念不变和政策内涵不变的前提下，改进贷款优惠、社会保障等文件，新出台“民非法人转企业法人”等配套文件，形成升级版的“
1+14。
313。
所试点学校的分类登记工作，试点学校总数达到。
413。
所。今年全市共设立专项奖补资金。
6710。
万元，政府购买服务资金额突破。
1
亿元；全市民办学校参加人事代理教师。
5093。
人，参加事业单位保险教师。
2650。
人。全市吸引社会力量办学达。
15。
4.5。
50。
多批次。
7
月
14。
日，中央电视台朝闻天下栏目专题报道温州民办教育综合改革的基本做法和特色。
10。
月
10。
日，教育部向全国各省（自治区、直辖市）推介我市民办教育改革经验，鲁昕副部长在推介信中用“改革的力度最大，推进的速度最快，试点的成效最显著，改革试点的经验值得借鉴”评价我市的改革试点。市委书记陈一新、市长陈金彪多次指导民办教育改革工作，并寄望温州民办教育综合改革努力把“全国试点”打造成“全国示范”。
（二）教师队伍建设焕发活力。
一是深化教师学科素养提升行动组织全市近
7
26。
个学科。
312。
支代表队。
936。
名教师分别参加各科比赛，
5000。
多名教师观摩比赛。全年有。
3623。
名幼儿教师取得教师资格证，幼儿教师持证率从。
23.86%。
提高到。
40.95%。
1259。
个，完成培训人数。
50754。
人次。教师教育技术能力全省领先，参加全国培训先进单位评比。举办“海西”
20。
5
35。
名、名师（名校长、名班主任）。
70。
名、新闻奖教金奖、师德楷模奖、终身班主任奖各。
100。
名，设立第二批温州市名师工作站。
22。
个和第四批温州市名师工作室。
38。
个。选送。
50。
1.8。
万元提高到。
5
100。
万元专款慰问。
100。
位特困教师。六是全面推进师德师风建设。制订《温州市教师职业道德行为“十不”规定》，聘请部分市人大代表、市政协委员以及新闻媒体记者担任市教育系统师德监督员。开展以“六个一”为主要内容的反腐倡廉主题教育活动（即听一堂廉政课、读一本廉政书、看一部廉政片、写一篇廉政文、编一则廉政微故事、创作一幅廉政书画作品），组织参加“清廉温州”全国微故事大赛活动，市教育局荣获先进单位。
（三）扎实推进教育管理工作创新。
一是激发干部干事创业活力制定并实施《关于进一步激发教育系统干部干事创业活力的实施意见》（
1+5。
44.75%。
认真办理建议提案，主办件。
54。
17。
个工作组，分赴。
34。
所学校听随堂课。各处室、直属单位围绕条线重点工作，自主开展。
个工作课题调研，形成课题报告共计。
28。
42。
70。
95。
个，聘请责任区督学。
370。
人。认真开展学校办学水平评估工作，全年评估确认义务教育办学水平等级学校。
189。
所（其中一级学校。
22。
所，二级学校。
93。
所，三级学校。
174。
所）。
11。
所普通高中接受省一、二级特色示范高中现场评估。
12。
个乡镇（街道）通过学前教育先进乡镇（街道）评估，
20。
9
个县（市、区）已向省政府教育督导室申报义务教育发展基本均衡县。制定“六城九市”联创——省教育现代化市创建实施方案，建立有效推进创建工作监督和视导机制。
五、布局规划和项目建设。
552.5。
万元专项资金，完成各县（市、区）的专项规划审核并报省级人民政府批准。我局在国务院及省政府布置要求的基础上，提高要求，将规划范围由义务教育阶段往两头延伸至学前教育、高中教育和高等教育阶段，由农村扩大至全市域。
（二）学校基本建设展现新貌。
一是“教育民生工程”项目超额完成。新增公办幼儿园
26。
所，创建等级幼儿园。
191。
所，等级幼儿园在园幼儿覆盖率为。
77.89%。
比去年提升。
12.05%。
全市。
130。
个乡镇（街道）等级中心园建成率为。
100%。
创建省义务教育标准化学校。
296。
所，累计覆盖率。
52.4%。
提高。
20.72%。
第二批市区。
30。
所学校体育设施向社会开放，总数达到。
80。
所。创建数字化校园。
50。
所（其中市级示范。
20。
所、省级示范。
7
所），全市所有中小学。
100%。
接入城域网，
70%。
学校校园网出口线路完成千兆升级，全市民办中小学校实现班级多媒体。
1
1
配备。二是教育项目投资再创新高。竣工投入使用面积。
9.05。
万平方米，完成投资。
12.98。
亿元，较上年（。
7.39。
亿元）的增幅为。
75.64%。
9
个项目，竣工投用肯恩大学一期一标段、城市大学一期、实验中学综合楼、二十三中综合楼并完成八中一期、财校一期、教育大楼土建工程，七中和二十八中学完成设计方案招标，五十一中学、四中（老教师学院）、华侨中学扩建项目完成项目建议书和可行性研究报告批复、二外二期完成用地规划许可证，二十一中学完成温瑞塘河调整报批工作。
11。
个县（市、区）共投入学校基本建设。
22.7。
亿元，竣工投入使用面积。
48.3。
265。
个、图书馆（室）。
285。
个、音乐室。
348。
个、体育室。
322。
个、美术室。
318。
个；打造示范功能室。
116。
个；创建温州市书香校园示范校。
14。
所。区域推进学生综合实践基地建设成效显现，在全国素质教育实践基地现场会上，我市作为地级市唯一作经验介绍。
（三）全面加强投融资、招商引资工作。
一是投融资工作扎实展开教投集团承担
18。
个政府教育建设项目投融资任务，总投资额。
81。
亿元。根据项目进度，完成审批的银行项目贷款、流动资金贷款和信托资金授信额度。
24.85。
亿元，
年融资到位资金。
6.19。
亿元，累计完成财务投资额。
12.19。
亿元，落实。
2014。
年财政资本金及利息。
1.02。
6
家二级子公司，
年合并营业收入。
1.72。
亿元，利润。
3745。
4.99。
亿元；浙商回归公益项目经初步统计，预计可实现引资。
1.48。
亿元。
六、存在问题和主要困难。
200。
个，规划并建有配套幼儿园的却不到。
20。
所。
2014。
年工作要点。
一、指导思想。
认真学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，深入开展党的群众路线教育实践活动，以办人民满意教育为目标，以立德树人为根本任务，深化教育领域综合改革，形成“更加公平、更高质量、更有活力”的教育新格局，为温州“赶超发展、再创辉煌”做出新贡献。
二、基本目标。
1.
全市新增公办幼儿园。
20。
所，创建省等级幼儿园。
100。
所，等级幼儿园在园幼儿覆盖率达到。
82%。
创建省义务教育标准化学校。
200。
所、市义务教育阶段办学水平一级和二级学校。
80。
所。全市普高学校数由。
118。
所减少到。
105。
所，创建省一级普通高中特色示范学校。
5
所、省二级特色示范学校。
6
所、市级特色示范学校。
5
所。落实民办教育综合改革试点学校。
416。
所。特殊教育随班就读点扩到。
50。
个以上，新建。
10。
个资源教室。
2.
全市中职学校整合为。
45。
所左右，创建省级中等职业教育改革发展示范校。
1
所，市级以上特色专业、新兴专业和骨干专业。
5
个，市级以上示范实训基地。
5
个，市级创业基地学校。
8
所。新建社区学校（学院、分校）。
20。
所，全市社区学校覆盖面达到。
95%。
创建省级标准化成人校。
10。
所，扫除青壮年文盲。
6.8。
万人。完成成人双证制社会培训。
9000。
人，职业学校年社会培训。
10.5。
万人次。
3.
幼儿教师持证率、大专及以上学历比例分别达。
42%。
以上和。
70%。
以上；中等职业学校教师到编率达。
92%。
专业课教师比例达。
50%。
双师型教师占专业课和实习指导教师的比例达。
75%。
；全市教师培训达。
20000。
人次；培育省市有影响力的本土化特色培训项目。
5
个以上；完成乐清市研训机构整合，实现全市。
12。
个县（市、区）各研训机构研训合一目标。
4.
创建标准化功能室。
1300。
个、示范功能室。
100。
个；创建书香校园示范校。
10。
所、书香校园。
50。
所。创建数字化校园。
50。
所、智慧教室。
100。
个；实施公办幼儿园班级多媒体班。
1:1。
配备项目，为义务教育阶段民办学校建设机房。
50。
个、门户网站。
100。
个；全市中小学校园网无线覆盖率达。
30%。
千兆入网率达。
80%。
全市学校卫生（保健）室覆盖面在。
80%。
基础上有较大提升。全市学生实践基地年接待学生数达。
24。
万人次。
5.
创建市级学前教育先进（达标）乡镇（街道）。
20。
个以上。洞头县、龙湾区率先申报省基本实现教育现代化县（市、区）。
80%。
的县（市、区）通过国家义务教育发展基本均衡县（市、区）评估。
6
．确保全市财政教育支出占一般预算支出的比例在。
年的基础上逐年提高；土地出让金收入扣除征地和拆迁补偿、土地开发等支出后余额的。
10%。
计提教育基金，用于教育基本建设和设备添置等。
生均预算内公用经费要达到或超过省定标准。
7.
市本级年计划实施项目。
36。
个，投资。
15.1。
亿元；
11。
个县（市、区）年计划新开工校舍面积。
30。
万平方米，计划完成建设校舍面积。
40。
万平方米以上。
三、主要工作。
（一）力促公平，推动教育均衡发展。
1
岁儿童学习和发展指南》试点工作，开展省三级幼儿园保教工作规范达标检查，落实城乡幼儿园结对帮扶制度，加强早教指导服务机构管理，强化无证全日制办学机构治理工作。
2.
促进义务教育优质均衡。落实新一轮义务教育发展规划，推广集团化办学、城乡教育共同体等办学模式。开展办学水平等级学校创建活动，进一步提高义务教育学校办学水平。加强小班化教育推进力度，做好农村学校自然小班背景下的小班化教育实施工作。努力解决回归温商和新居民子女入学问题，落实全市示范中小学对口支援新居民子女学校工作。对义务教育阶段适龄重度残疾儿童少年开展送教服务，推进特殊教育向义务教育两头延伸，加强随班就读工作。
3.
3+2。
”、“五年一贯制”等中高职衔接办学模式。
4.
推动高等教育快速发展。支持各在温高校加快发展，加快温州肯恩大学和浙江安防职业技术学院建设，创办浙江健康职业技术学院。支持和鼓励温州医科大学仁济学院、温州大学瓯江学院（温州华侨大学）、城市学院和浙江工贸职业技术学院、浙江东方职业技术学院等迁（扩）建。规划调整在温高校专业设置，加强在温高校重点学科、重点专业、示范实验中心、示范实训基地等项目建设。开展大学生创新创业教育和大学生思想政治教育课题研究，加强和改进大学生思想政治教育。推进“地方政府促进高等职业教育发展综合改革”国家试点，加快高职院校在经济发达市或人口大县举办校区建设进度。加强现代远程教育和成人高等教育管理。
5.
(
市、区。
)
社区学院、乡镇。
(
街道。
)
社区学校、社区。
(
村
)
社区分校“四级社区”教育网络。开展社区教育示范区、实验区建设工作，注重社区教育活动特色和品牌建设。加强终身教育公共服务平台和数字化学习资源建设，完善温州市终身学习网。充分发挥职业学校、乡镇成人校、社区学校等优势，做好成人“双证制”、成人高中、农村预备劳动力等教育培训，加快推进欠发达地区乡镇成人校的基础建设。
（二）提高质量，落实立德树人任务。
6.
着眼学生全面发展。坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，深入开展“我的中国梦”主题教育活动，结合节假日，开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。树立科学质量观，完善学校、家庭、社会三位一体育人网络，做好留守儿童关爱工作。提高体育工作实效性，加大体育课堂检查力度，切实提高体育课堂质量；培养学生良好体育运动习惯，保证学生每天锻炼一小时。启动中小学“爱阅读”行动，打响温州艺术教育品牌，成立学校艺术教育联盟，推进高雅艺术进校园，提高学生审美和人文素养。增强公共卫生防控能力，加强学生健康教育和营养工作。
7.
着力教育教学研究。以开展“促进有效学习”课堂教学变革为突破口，深入探索教育“轻负高质”长效机制和实施路径。开展“学情”专项研究、教学过程性评价和命题研究、信息技术在课堂变革中的应用研究、高职单招单考研究、小学学业质量项目评价研究。建立课题论文统一管理机制，推广与应用优秀教科研成果，推行课题研究课，引导教师做真实研究。
8.
着手课堂与评价变革。推进学校课程规划与建设，归类梳理推广精品课程及在线课程，启动“公民教育”、“学习心理指导”、“中小学生营养与健康教育”等专题课程研发。总结“促进有效学习”课堂变革第一轮试点工作，启动第二轮试点工作。研制《“学为中心”常态课堂教学评价标准》和《课堂变革试点项目联盟组织管理办法》，加强对课堂教学现状和教学过程管理等全面视导。培育普通高中“促进有效学习”项目变革的先进典型，开展初中段“精品百课”评比活动，举办小学“课改领航”现场会。继续开展“翻转课堂”、“电子书包”等项目试点工作，开展微课程试点项目，建立微课程视频资源库。加强对农村地区与基础薄弱学校深化课程改革指导。探索建立“以学生发展为核心、科学多元化”的中小学教育质量评价机制，开展品德发展、学业水平、身心健康和学习生活幸福四维指数评价，跟踪开展“模糊评价、精细诊断、科学管理、有效改进”工作。按照省教育厅统一布置，做好学生艺术素养的监测工作。
（三）争创示范，锐意改革创新方向。
9.
深化民办教育综合改革。制订实施全市民办教育发展规划，加大民办教育政策研究力度。完善民办学校法人治理结构，探索建立混合所有制学校法人资产结构。推进民办非企业法人学校改制为企业法人试点，提升国家民办教育综合改革试点学校发展水平。完善民办学校办学水平评估办法，开展民办学校“三优”（优秀举办者、优秀校长、优秀教师）评选活动，加强民办学校文化建设和党建工作，发挥民办教育协会作用。进一步吸引社会力量兴办教育，努力把“全国试点”办成“全国示范”。
10.
ap。
（美国大学预修课程）考试、美国托福考试等国内外考试品牌。
11.
扩展教育交流合作空间。以共建教育协同创新实验区为平台，做优做强与华东师大教育合作项目；以美、英、德、澳、加为重点，拓宽国际交流合作渠道；以建立长效机制为抓手，强化涉外教育管理工作；以打造境外培训品牌项目为载体，着力建立校长、教师和教育管理干部等境外培训基地；以落实“千校结好”工作为推力，推进友好学校“点对点”互访交流；以台湾新竹教育大学合作项目为基础，加强对台交流合作；以创建“孔子课堂”为契机，支持海外华文教育发展；以民办学校为办学主体，加快中外合作高中课程项目创办工作；以温州国际教育展为窗口，扩大温州教育对外宣传。
（四）激发活力，强化教育队伍建设。
12.
5
年一周期定期注册制度，试行民办学校教师职称直接申报制度，改革“三坛”（教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将）评比机制，试行对农村学校、薄弱学校定向培养市级“三坛”；继续做好初高中分设办学教师优化配置工作。
13.
提升教师整体素质。采用全员培训与骨干培养并驱、面授培训与在线培训结合的战略。探索树立师德正面典型新途径，建立师德教育本地专家库。深化教师学科素养提升行动，推进教师教育技术能力全员培训，开展特色培训项目和课程研发，规范培训工作过程监管。深化“名师工程”建设，力争省特评选名列前茅。筹集名师专著库、名师课堂视频库、教研课题库、培训课程库等资源，打造温州教育智库，开展“名师社会课堂”活动。进一步推进幼儿园教师、中职专业课教师和特殊教育教师的队伍建设，强化班主任队伍建设，强化幼儿园教师资格证考试和学历提升工作。借力华东师大等国内外优质教育资源，加强教育人才引进。
14.
加强干部队伍建设。出台市局直属学校（单位）中层干部选拔培养考核的指导性意见，开展下属事业单位中层干部大轮训工作，加大党内外干部的培养和使用。贯彻教师队伍建设标准体系，结合教育部新出台的幼儿园园长、普高校长和中职校长专业标准，完善中小学幼儿园校（园）长专业发展体系和培养模式，建立校（园）长培训资源库，加大培养温州本土特色教育专家型校（园）长。开展管理队伍全员培训工作，提升装备信息、计财基建、校医保卫等教育队伍的专业化水平。
15.
保障教师合法权益和待遇。加强教代会规范化，推进实施校务公开，维护教师合法权益。提高教师绩效工资水平，所需经费纳入同级财政性教育经费的预算。提高非在编教师的薪酬标准，督促落实民办学校教师培训经费和社会保障。全面启动瑶溪住宅区限价商品房的分配工作，尽力解决困难教职工的住房问题。进一步规范临时用工管理，提高管理效益。关注教师心理健康，加大困难教师帮扶力度。
（五）强固保障，优化教育规划建设。
16.
加大教育规划投入。制定关于加强基础教育工作的若干意见，全面执行和实施新一轮《温州市教育设施（学校）布局专项规划》，进一步完善市、县两级教育资源均衡配置机制。依法加大财政教育投入，将“财政教育投入增幅”和“生均基础教育支出”两项关键指标列入市政府对县（市、区）功能区条线考核指标。建立经费投入有效流向机制，组建财务管理大数据。调整教育经费支出结构，统筹城乡教育经费分配水平。加强教育经费使用监管和国有资产管理。全面推广教育招商项目代办制，实行全年常态化招商机制。
17.
4
a
区工程、温州二中园外立面及景观改造。
4
11。
2
个基地；改造乐清市职业学校。
1
个基地，启动建设平阳县梅源、瑞安市锦湖、乐清市雁荡。
3
个基地。
18.
30。
亿元，资产总量达到。
50。
亿元，净资产达到。
40。
亿元，实现合并营业收入。
2.5。
亿元。按照“融资可控、做强产业”的原则，确保。
24。
个市本级教育建设项目资金需求，做好进步资本市场前期准备工作。提升二级企业实力和经营业绩，拓展新型现代教育服务经营业务。通过设立民办教育融资互助基金、参股成立教育担保公司，与银行等金融机构合作创新面向民办学校的金融产品，为民办学校提供丰富多样的金融产品和服务。
19.
推进教育装备现代化。推进标准化功能室建设工程，创建标准化实验室和图书馆（室）各。
200。
个，音乐室、体育室、美术室各。
300。
个，功能室建设达标率达。
60%。
以上。推进示范功能室建设工程，创建示范实验室、图书馆各。
15。
个，学生综合实践学校（基地）示范功能室。
15。
个，学前教育示范功能室。
20。
个，其他示范功能室。
35。
个，加大示范功能室的推广应用。推进书香校园创建工程，组织实施“百所民工子弟图书馆（室）建设提升”项目，实现图书资源全覆盖。加强实践基地（学校）文化建设，加强精细化管理。
20.
推进智慧教育城建设。制定出台《温州智慧教育城建设方案》，实施《区域推进数字化校园建设实践与研究》课题研究。深入推进数字化校园创建，建设首批百个智慧教室，启动覆盖全市教育的云应用服务平台建设，全面启用面向全市教育用户的单点登录和统一身份认证系统。优化教育城域网建设框架和学校信息化环境，推动县（市、区）标准数据中心机房和城域网无线覆盖建设，建立健全网络管理准入机制，加强教育城域网灾备中心建设。深入推进网络课程资源建设与应用，推进现代教育技术与教育教学的融合应用。强化信息化领导力培训，着重加强系统和数据建设整合。
（六）改进作风，构建和谐发展环境。
21.
加强基层组织建设。以党的群众路线教育实践活动为契机，进一步转变作风，扎实开展整治行动。以“红色细胞工程”和“五星争创”活动为抓手，夯实基层基础，发挥每个党员服务群众、教育群众、团结群众的作用，进一步提升党员在广大群众心中的形象，发挥党员的先锋模范作用。开展党员“争星晋位”活动，推动基层党组织创先争优，不断增强基层党组织的凝聚力、战斗力和创造力，巩固党的执政基础，实现强基惠民。
22.
28。
条办法”、“六个严禁”和市委作风建设“。
1+8。
”文件精神，坚持不懈纠正“四风”。加强对年度教育重点工作的过程管理和对落后指标的整改督办力度。优化无纸化办公环境，进一步严格办文要求，实施年度会议安排及公布制度。推进市县教育审批、培训机构审批管理规范化，落实行政执法人员资格制度。提升信访、“两会”建议提案办理、语言文字评估、协会社团等工作水平。
23.
9
个县（市、区）政府加大推进义务教育均衡发展的力度。开展教育投入、学前教育发展专项督查，进一步完善教育发展水平督导公报制度和责任督学挂牌督导制度。做好各类学校评估工作，大力推进学校发展性评价，启动市级普通高中特色示范学校督导评估，加大市特色品牌学校创评力度。积极利用网络系统开展学校督导评估，不断提高评估效率和水平。
24.
规范学校办学行为。建立健全规范化办学量化考核制度、明察暗访制度、定期调研制度和表彰奖励制度。实行“阳光招生”，全面实施全市公办义务教育学校免费、免试、就近入学。建立新居民子女接受义务教育的报告制度，最大限度做好新居民子女入学工作。推行“阳光收费”，严格实行收费公示制。建设“阳光食堂”，实施阳光采购、阳光财务、阳光菜单制度，做到学校全覆盖、信息全透明、过程全监督。进一步加强对民办学校规范办学管理，促进民办学校健康发展。
25.
维护教育安全稳定。开展学校安全工作专项集中整治行动，推动中小学生交通安全保障工程建设。健全校园周边综合治理专项组机构，加大整治校园周边环境。加强学校安全“三防”（人防、物防、技防）建设，不断改善安全保障条件。加强学校食品卫生管理，全面推行学校食堂量化等级管理工作，推进实施省千万学生饮食放心工程。做好“民师”等特殊群体维稳工作，协助在温高校做好校园维稳工作。
26.
提升教育宣传水平。加强教育宣传的工作机制、宣传队伍和阵地平台建设。围绕中心工作，坚持正面宣传，及时传递教育改革发展的新思路、新举措和新成绩。建立完善对外发言“口径库”，建立教育新闻发布机制，规范媒体报道和接受采访制度。加强网评员队伍建设，积极关注引导网络舆情，营造良好的育人氛围。主动与媒体沟通联系，策划重大宣传主题，传播科学的教育价值观和人才观。广泛收集教育信息，深入挖掘典型经验，总结分析问题不足，服务领导科学决策。
教育局工作总结和工作思路篇六
近年，我市成功创建成为广东省教育强市，顺利通过国家义务教育发展基本均衡县的国家认定。2020年，我局按照上级要求，全面开展创建广东省推进教育现代化先进市工作，并指导督促各镇(街)做好迎接省教育强镇复评，进一步提高全市各级各类学校办学水平。全面推进教育信息化建设，按规划完成了基础教育信息化第一期项目(401套“班班通”、75间“校校通”)，完成信息化设备安装调试、验收及培训等相关工作。加快推进中小学“宽带网络校校通”，目前，我市已基本实现全国中小学互联网接入率达到100%，其中城镇中小学500m、农村中小学100m以上宽带接入比例达到100%。加大农村边远地区学校信息化建设投入，全市中小学都拥有多媒体教学条件。加强教育教学资源建设，启动“优质数字资源全覆盖”行动，开展“一师一优课、一课一名师”活动，促进信息技术与课堂教学的深度融合，2020年，我市共2380名教师参加活动，晒课1738节，其中晒优课460节，推送阳江市级优课240节。
教育局工作总结和工作思路篇七
组建市教育局学生助学管理中心，做好助学贷款等工作，2020年，共为28184名家庭经济困难学生提供各类资助合计3607万元，为我市户籍738名大学生发放助学贷款587.52万元;根据市委市政府的统一部署，做好网络问政工作;按上级要求，开展广东省三类城市语言文字工作评估;按要求做好省、阳江市和我市时间民生实事工作;继续做好网上办事大厅、档案工作、保密工作、精准扶贫、年鉴编纂等工作。积极做好人口与计划生育工作，支持挂点扶贫村做好计生工作。
一年来，虽然我市教育各项事业取得不错成绩，但仍然存在一些困难和不足，一是教师紧缺问题依然突出，教师队伍建设有待大力加强;二是教育教学奖励激励机制有待健全;三是教育信息化建设滞后，影响教育现代化进程;四是办学条件有待进一步改善，教育发展环境有待进一步优化。
教育局工作总结和工作思路篇八
学前教育工作蓬勃发展。根据《xx市学前教育第二期三年行动计划(201x-201x年)》，我市加快村级公办幼儿园建设的步伐，提高学前教育在农村地区的覆盖率。目前，全市共有幼儿园220所，其中，公办幼儿园86所，占39.09%;阳江市规范化幼儿园113所，占比60.45%。上半年，对全市125所符合年检条件的民办幼儿园进行年检，针对年检中发现的问题提出整改意见，并督促落实整改。实施《xx普惠性民办幼儿园认定管理扶持工作细则》，进行了第二批普惠性民办幼儿园的认定，目前，我市共认定92所普惠性民办幼儿园，普惠性民办幼儿园占比68.66%;全市在园在班幼儿37998人，学前教育三年毛入园率达到93.81%。
义务教育均衡优质发展。2020年秋季学期，全市小学在校学生85256人，全市小学六年保留率一直保持较高水平;初中在校学生28743人，初中阶段辍学率逐年降低。全面落实就近免试入学制度，按计划顺利完成城区义务教育阶段学校招生工作;继续实施《xx市春城城区教育发展规划(201x-2020年)》，进一步优化城区教育资源，促进城区教育科学和谐发展;实施《xx市消除义务教育大班额专项规划(201x-2020年)》，通过新建改建扩建一批城镇学校增加现有学校容量，推进城乡义务教育均衡优质标准化。
民办教育和谐发展。2020年3月，我市与华南师范大学、广东喜之郎集团签署合作办学协议，拟在我市举办华南师范大学附属xx学校(民办九年一贯制学校)，目前，该项目正按计划有序推进。9月，xx市德恒实验学校(民办九年一贯制学校)开始招生，目前在校生近300人。10月，我局批准筹办xx一中附属学校(民办九年一贯制学校)。民办学校成为我市教育体系的重要组成部分，推动我市教育实现多元化发展。
高中阶段教育健康发展。2020年秋季学期，我市高中阶段在校学生26075人(含市外就读)，毛入学率96.13%;其中，普通高中在校学生15653人，中职在校学生6487人。积极推动中等职业教育发展，全面创建国家级农村职业教育和成人教育示范县，目前已按要求做好迎检工作。
非学历教育培训规范发展。2020年，我市成人高考报名共776人。规范社会力量举办非学历教育培训办学行为，协调有关职能部门不定期对非学历教育培训机构进行检查，目前，全市共有8家非学历教育培训机构。
教育局工作总结和工作思路篇九
认真贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，根据党中央、中央纪委关于党风廉政建设和反腐败工作的部署，扎实做好党风廉政建设，不断完善信访、纪监工作制度。组织学习贯彻省十二次党代会及习总书记对广东重要批示精神，学习宣传贯彻党的十九大精神。开展纪律教育月活动，组织观看廉政警示纪录片。根据上级要求，做好原民办教师代课教师摸底调查工作，保证原民办代课教师群体的稳定。开展严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课专项工作，加大治理力度。
根据市委、市政府工作部署，围绕十九大胜利召开这个中心，做好维护社会稳定和社会矛盾化解工作，不断健全完善信访维稳工作机制。重视群众来信、来访和电话投诉，及时处理反馈。2020年，我局共收到上级批转群众来信28件，接待民师代表来访9批次，接听投诉电话11人次，除民师代表利益诉求外，其余均已办结;严肃认真做好案件查处工作，对教育系统中设计违法违纪行为坚决立案查处，一年来，我局共立案8宗，其中，市纪委立案6宗，我局立案2宗，处分8人，其中3人受政纪处分，5人受党纪处分;加强校园安全隐患排查整治工作，今年共排查出校园安全隐患64宗，目前已整改61宗;扎实开展反邪教工作;严格落实领导包案制度，定期排查掌握困难出现的群体性串联上访或群体性事件苗头，确保和谐稳定。
教育局工作总结和工作思路篇十
(一)实施教育振兴行动，造浓重教兴教氛围。一是高规格召开教育振兴大会。2月25日，县委县政府高规格召开全县教育振兴大会，并组织全县各级机关干部和学校教师集中收看，通过电视、掌上三门进行现场直播，点击量达25万人次。全县范围组织开展为期1个月的教育振兴大讨论活动，查找短板、提出意见建议近1000条。二是出台《振兴三门教育实施意见》。通过实施基础设施突变工程、智慧教育引领工程、教育队伍蜕变工程、教育质量裂变工程、学前教育提质工程、职业教育领先工程、民办教育扶优工程、平安校园金鼎工程等八大工程，实现“一三五”发展目标。三是充分发挥乡贤资源优势。县级层面筹集了1000万元乡贤教育振兴基金，亭旁镇单独募集了超千万元的教育振兴奖励基金。在外商会发挥资源优势，三门杭州商会积极促成杭二中与三门中学结对，三门杭州人才联谊会邀请专家教授到我县长期开设教育主题论坛。
(二)健全教育体制机制，强化教育发展保障。一是切实加强党的建设。以党的十九大精神为指引，组织全县教育系统党员干部和教师认真学习十九大精神、撰写心得体会，高标准推进“两学一做”学习教育活动常态化制度化。将隶属乡镇(街道)的44个中小学(幼儿园)党组织划归局党委统一管理。二是建立县领导联系督导学校制度。明确四套班子领导“一人一校”的联系督导机制，到校开展常态化督导、巡查等活动，帮助学校及时解决了三门中学宿舍、食堂、海游中学民房搬迁、二高用电线路改造等诸多问题。三是建立完善教育教学奖励制度。重新修订完善教育教学奖励办法，奖励额度从“一年一千万”增加至“三年五千万”;从县人才经费中每年列支300万元专项用于特级教师名师工作室聘任和工作室活动开展。四是建立完善校园安全管理制度。出台实施《关于切实加强新常态下校园安全管理工作的实施意见》和《三门县教育系统关于建立安全生产网格化监管体系的实施意见》两个意见。重点开展消防安全专项督查，完善消防安全保障。妥善完成十九大期间安保工作，全力护航十九大顺利召开。积极推进落实“城村双改”工作，获“城村双改”先进集体。
(三)狠抓教育教学质量，推动教育内涵发展。一是立足常规狠抓教学落实。加大教学督查力度，各业务科室、教研员下沉工作重心，到基层学校实行蹲点督查，组织开展学科教师专业知识考试，系统掌握全县教师专业素养。二是深化改革提教学质量。立足高校“三位一体”、“自主招生”、“农村单招”等招生改革，三门中学、二高两所学校和给力教育、空中课堂等培训机构建立合作关系。结合当前“七选三”的高考选考制度，三门中学、二高、亭旁高中等学校利用学校学科优势，采用组合套餐形式，在高二年级引导学生选择优势学科，增强竞争力。今年，我县参加中考考生3642人，普高最低录取分数线496分;参加高考考生1653人，普通一段上线总人数达266人，较去年增加40人，另有体艺一段上线人数112人。三是注重学校内涵发展，以社会主义核心价值观为指引，结合“创国卫”、文明县城等创建，开展“百年追梦，全面小康”爱国主义读书教育活动、“我们的节日”经典美文诵读比赛、创客大篷车进校园、科学嘉年华等活动，积极引导学校、学生参加各级各类比赛，获得市级二等奖以上荣誉有较大提升。
(四)注重师资队伍建设，提高教育教学水平。一是强化师德师风建设。开展教师队伍为期一年的“严纪律、正风气、树形象”主题实践活动，常态化开展“正风肃纪”、“课堂常规一日督查”等专项督查，已有9名不能教学胜任的教师主动提出辞职。二是深化教师队伍改革。尝试常规招聘与提前招聘相结合，引进优质师源，新招聘教师127人;引聘省内知名的21名特级教师担任我县名师名校长工作室领衔人，在全县遴选了210名骨干教师作为名师工作室成员，面对面进行学习。三是加强管理队伍建设。调整全县各学校不能胜任原有工作18名校级班子岗位;组织开展校长研修班，邀请外地知名校长或教育专家授课。
(五)大抓教育项目落地，优化教育资源配置。一是筹建教育发展有限公司。成立三门县教育发展有限公司，全面负责教育项目建设和融资，统一规划、管理实施教育项目，确保审批效率。二是积极推进教育项目落地。2020年共安排实施各类教育项目28个，总投资为5.7亿元。我县首个ppp试点项目、总投资4.7亿元的三门技师学院(筹)已正式投入运营。5个项目已经完工或投入使用;六敖小学综合楼、亭旁镇初级中学综合楼、县特殊教育学校等4个重点建设项目已经处于开工建设阶段。完成撤并海游街道、小坑小学等12所小规模薄弱学校。三是坚持引入优质民办教育。加大社会资本引进力度，总投资3亿元的英华外国语学校顺利开学;台州市社发(三门西区)双语幼儿园项目已正式开工建设;健跳幼儿园项目已办理土地农转用手续;省二级民办园蓓蕾幼儿园新增2176平方米供地用于开展二期扩建工程;引进的台州市启超中学已在筹办，预计明年秋季开学招生。
教育局工作总结和工作思路篇十一
师德建设成效显著。加强师德师风建设，通过多种形式，加强教师队伍的师德修养。健全完善师德考核制度，教师队伍整体素质得到提升。
坚持面向社会公开招聘和选调教师。2020年，我市共选调中小学教师21名，新招聘教师197人。积极推进教育人事制度改革，有序推进校长教师交流轮岗工作，轮岗交流校长教师共111人。加强学校领导班子队伍建设。重视机关学校的干部双向使用和梯队培养，坚持标准和业绩导向，选好用好干部，进一步推动学校依法办学、科学管理，提高管理水平。2020年，共考察任职中小学干部130人。其中，中小学校长(园长)17人，中小学中层干部113人。
积极推进教育人事制度改革。根据省教育厅《关于抓紧落实2020年山区和农村边远地区教师生活补助政策的通知》精神，联合市财政局和人力资源和社会保障局制定了实施方案，并已实施到位，人均901元。
继续实施“强师工程”和中小学教师信息技术能力提升工程，启动实施“三名”工程和后备干部培养工程。规范中小学全员培训工作，开展了补修201x年28课时专业课的全员培训，组织开展省第二批百千万人才工程培养对象走进xx等系列培训活动，开展全市班主任专业能力提升培训，参训教师16367人次。做好教师学历提升工作。
教育局工作总结和工作思路篇十二
xxxx年上半年，x县教育局在市教育局和县委、县政府的正确领导下，深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，始终坚持依法治教、依法治校，大力推进教育综合改革，统筹推进城乡教育均衡，全面提升教育教学品质，有力推进了全县教育高位求进领先发展。
一是抓项目兴建设，学校办学条件进一步改善。棠湖中学高中部迁建、永福小学新建等xx个项目抓紧实施；机关幼儿园改建项目全面完成；黄水柳河幼儿园、协和长顺幼儿园改建工程顺利实施；x万家幼儿园、东升丰乐幼儿园、东升迎春幼儿园等xx所幼儿园建设项目推进顺利。投入xxxx万元完成全县学校教育技术装备三年提升行动计划收尾工作；投入xxxx万元实施棠湖中学高中部、永福小学的教育技术设备招标采购。
二是引人才重培养，干部教师素质进一步提高。到华东师大、东北师大等重点大学选招教师xx人、研究生比例达xx%，到西华师大和川师大选招幼儿教师x名；面向社会公招优秀教师xx人，引进在职名优教师xx人。与西南大学合作举办教研组长、骨干教师x教学点，送培教师xxx人；举办体育、美术教师专项培训，培训教师xxx人；举办全县义务段学校校长课程建设高级研修班和幼儿园园长任职资格培训班，培训校（园）长xxx人；深入推进全县教师教学基本功三年提升活动计划（xxxx—xxxx年），广泛开展教学设计和课堂教学竞赛活动、获奖教师xxx人次。
三是重内涵创特色，学校办学水平进一步提升。学前教育加快发展。新增公益性幼儿园xx所、学位xxxx余座，公益性幼儿园学位覆盖率达xx%。义务教育巩固提升。启动“聚焦课程课堂，追求卓越品质”主题课改活动，举办义务段校长课程建设高级研修班，广泛开展“一师一优课，一课一名师”活动，提升校长课程建设领导力和教师课程建设执行力；启动“exx”教育质量提升三年行动计划，聘请全国顶尖专家团队，对全县第一批xx所义务段学校课程、校园文化建设进行全面指导。高中课改成效显著。xxxx年高考，全县重本上线xxxx人，比xxxx年增长xxx人，上线率首破xx%、高全省xx个百分点；全县本科上线xxxx人（不含艺体上线），%、高全省近xx个百分点；?、居全市第一。全县xxx分以上考生达xxx人，比xxxx年增加xx人，居全市郊区（市）县第一。职教攻坚稳步推进。成立x县中职教育专业（学科）教育指导委员会，深入推进“occ成人（社区）教育”工作，全县中职学校专业课“双师型”教师比例达xx%。特殊教育不断创新。x县特殊教育代表x省接受国家调研评估，受到高度赞扬。民办教育规范有序。完善民办教育督导评估体系，对未通过评估的xx所学校（机构）下达整改意见书；加大非法办学查处力度，查处不合格民办学校（机构）xx所、关闭x所。
五是惠民生建和谐，教育惠民成果进一步强化。构建完善从学前教育到大学教育不重不漏“满覆盖”的教育资助体系，万元（含减免），受益学生xxxxx人次，切实兑现了“决不让一名x籍学生因贫困而失学”的庄严承诺。
六是建机制严管理，学校安全工作进一步加强。组织学校开展安全应急演练xxx余次，全县学校专职安全管理人员应急处置专项培训参培率达xxx%；坚持每天放学前x分钟、每周末假前x分钟、重大节假日放假前xx分钟开展学生交通、消防、防溺水等安全教育；对照《x市校园安全防范标准》，投入专项资金为全县公办学校（幼儿园）统一配备安保器材。加强校园安全隐患排查，建立隐患台账，落实整改措施，全县无一例校园安全责任事故发生、无一例学生溺水事故发生。
七是广交流强合作，教育开放程度进一步扩大。圈层融合成效显著。选派xx名教师赴x交流；x县东升小学、实验小学分别领办x华严小学、福洪小学。全县中小学、幼儿园、特教校对口结对崇州市学校x所。新选派赴巴塘支教教师x名，培训巴塘中小学、幼儿园干部教师xxx人，接待巴塘来x参观交流学生xx名。国际交流广泛开展。聘请外籍教师xx名，建设x中学、棠湖小学、双华小学等国际化窗口学校x所；新增国（境）外友好学校x所；选派xx名干部教师海外培训，选派xx名师生赴新加坡、x等地参加短期游学和国际交流。
八是促改革增活力，教育综合改革进一步深化。扎实推进“全国农村学校艺术教育实验县”各项工作，深入推进素质教育。深化课堂模式改革，完成“三通两平台”建设项目前期准备，新建高清录播教室x间，数字化实验室xx间。深化教师“县管校用”改革，义务段纳入“县管校用”管理教师xxx人，交流教师xxx人，%。强化名师引领，新建名教师工作室x个。深入推进教育公平，全面实现x籍学龄儿童少年免试就近入学。强化教育督导，全面落实督学责任区制度和挂牌督学制度。
xxxx年下半年，全县教育事业发展的总体要求是：认真贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，紧紧围绕中央和省委、市委、县委决策部署，始终坚持依法治教、依法治校，积极顺应和推进教育领域综合改革，深入实施素质教育，统筹推进教育均衡，着力构建与区域经济社会发展相匹配的现代教育体系，形成普惠公益的学前教育、优质均衡的义务教育、优质特色的高中教育、规范有序的民办教育、体系完备的终身教育体系，不断满足人民群众“学有良教”的迫切需求，为建设中西部教育现代化发展强县奠定坚实基础。主要工作：
一是围绕巩固全国义务教育发展基本均衡县成果，不断提升教育均衡化水平。优化调整学校布局。紧紧围绕天府新区x区域规划和卫星城市发展要求，根据片区未来学位需求和目前可供学位情况，统筹兼顾义务教育免试就近入学和九年一贯对口招生，及时跟进教育公共服务配套，合理规划布局中小学、幼儿园。年内完成x万家幼儿园等x个幼儿园建设项目，开工建设东升丰乐幼儿园等x所幼儿园，全面完成棠湖中学高中部迁建、永福小学新建等xx个学校建设项目。科学配置教育人才。增加“xxx”工程院校和重点师范院校优秀毕业生招聘人数，师资分配重点倾斜镇村学校和师资紧缺学校。深化教师管理体制改革，强化“县管校用”举措，健全完善不合格教师退出机制。
二是围绕建设中西部教育现代化发展强县，不断提升教育现代化水平。完善现代化的教育技术手段。努力实现教育技术装备个性化配置。加强全县中小学教育技术工作队伍建设，提高其专业化水平。广泛开展中小学教育技术学科文化建设和课题研究，积极推广全县教育技术工作成果。构建现代化的人才培养体系。改革人才培养模式改革，深入实施素质教育，引导更多学校成为“高质量、有特色”的优质学校，满足不同层次和类别学生成长需求。确保艺体中学“省二级”和x电子信息学校“国家中等职业教育教育改革发展示范学校”创建成功。
三是围绕建设中西部教育开放型发展高地，不断提升全县教育国际化水平。加强国际化队伍建设。加大干部教师、学生出国（境）学习交流学习力度，扎实推进“外籍教师进校园工程”。拓宽国际化交流平台。加大国际化窗口学校建设力度；形成与韩国光州、美国阿肯色州等世界先进地区的教育常态化合作机制，建立国际化水准的人才培养体系。加强区域教育合作交流。认真做好支援民族地区教育工作，认真落实与x等区（市）县教育区域合作协议，促进优质教育资源共享。
四是围绕建设全国基础教育改革发展示范县，深入推进教育领域综合改革。改革人才培养模式。让不同特点、个性差异的学生的优势和潜能充分发展。全面推动课程改革。形成各学段“规范协调、尊重个性、适合可选、强调实践、促进发展”的课程体系。完善公平就学机制。建立完善公平入学工作推进、划片安排、信息公开、就学监督、责任追究“五个制度”和时间、范围、计划、程序、结果、重要信息。改革招考评价制度。开展acts学业评价，全面推进中小学教育质量综合评价改革。改革教师管理办法。认真开展教师资格定期注册工作，深化“县管校用”改革，认真探索调动教师积极性的有效机制。加强改进教育督导。推进教育管、办、评分离，完善督政、督学、监测“三位一体”的教育督导体系，积极争创“中小学校责任督学挂牌督导创新县”。
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教育局工作总结和工作思路篇十三
2020年，我市考生6625人，一本上线人数611人，一本上线率9.22%，接近全省平均水平;二本上线人数1826人，上线率27.68%;总上线人数6078人，上线率92.15%。其中，xx一中一本上线592人，比上年增加93人;高分层考生堆头增大，600分以上考生人数达21人，文科考生邱秋燕以616分居阳江市第一名，艺术类考生苏昭其以艺术单考全国第17名、文化科392分被清华大学录取;本科上线人数达2200人，较去年增加400多人，稳居阳江地区高中学校前列。
学校体育卫生与艺术工作取得长足进展。2020年，按计划完成中招体育考试工作，成功举办xx市中小学校园足球比赛、xx市教育系统教职工运动会等体艺活动，组织学生参加阳江市第六届运动会，获得学校体育组团体总分第一名。
教育局工作总结和工作思路篇十四
围绕“学在x，品质教育”的区域教育发展总体目标，我局坚持“以人为本，追求卓越”的工作理念，深化素质教育，奋力推进教育均衡化、现代化、国际化，以更好地服务于我区“国内一流的现代化国际性生态型精品城区”建设和“中西部领先、国内一流的教育强区”建设。
（一）进一步提高干部教师队伍专业素养，为x“品质教育”发展提供强大动力。xxxx年，全区基本完成了学校岗位聘用工作，全面启动“星级教师制”工作。在原有xx个“名师工作室”的基础上，挂牌成立x个“x区教学信息化示范研修室”。xx月x日，“全市教师读书活动现场会”在x区召开，我区从“教师文化”的高度推进系列读书活动的举措在全市推广；组织开展多层次评优活动，xx余名教师获得省市表彰，xxx余名教师获区表彰。开展校长“量体裁衣式”培训和“校长讲坛”活动，共同分享管理经验；组织全区校长赴清华大学进行集中培训；还组织全区校长开展了为期三天的“校长亮剑”活动。此类活动丰富了校（园）长们的理论素养，开阔了教育视野，有利于提升其管理智慧，促进学校特色发展。举办两次局机关“科长亮剑”活动，以增强其服务意识，提高其服务水平。
（二）深化现代学校制度建设，我区学校制度建设成为市级样本。确定天涯石小学逸景分校为事业单位法人治理结构建设试点校，搭建起《学校办学章程》的框架，形成了学校的实施方案，建立起学校组织架构，成为市级现代学校制度建设研究的样本。以建立教育公众督导团为抓手，“开门”办教育，取得了良好的办学效果和社会效应，其经验在《中国教育报》头版头条刊登，并被教育部官方网站全文转载。
（三）以教育国际化推动教育现代化，我区教育现代化水平名列全市第一。以“一个核心，五个维度”为实施策略，不断提高x教育国际化水平。出台《x区深入推进教育国际化工作三年行动计划（xxxx-xxxx年）》、《x市x区招收外国学生随班就读定点学校管理办法》，完善了我区招收外国学生随班就读机制；开展符合教育国际化要求的课程体系的研究。组织中学生自主筹办“国际青少年和平文化节”，来自英、美、澳大利亚等xx个国家的xxx名青少年代表和我区学生代表xxxx余人参与，是x市乃至x省教育系统最为重大的国际性活动之一，增进了学生对多元文化的理解，促进了国际文化交流。选派干部教师共xxx人次赴国（境）外学习，xxx人次参加境内国际化培训；引进了xx名外籍教师分别进入我区部分中小学任教；与爱思瑟国际学校、yoyo幼儿园等知名教育机构，开展合作办学；与教育部基础教育课程教材发展中心达成合作协议，共建教育现代化改革示范实验区。本年度，被省委、省政府评为x省“两基”工作先进单位。在全市教育现代化监测中，教育现代化发展水平名列全市第一。
（四）从“串校成链”到“织链成网”，x教育“点——线——链”模式初步形成。深化教育链研究并总结提炼经验。我区教育链建设受到全市义务教育阶段名校集团检查组领导、专家们的高度评价。《中国教育报》以《首所新校脱离“母体”独立成长》为题报道成师附小万科分校脱离优质教育链情况。规划建设四大教育片区，即攀成钢片区——教育国际化先导区，东升片区——开放教育示范区，狮子山片区——“u-s合作”试验区，三圣片区——城乡化教育样板区。
（五）加大特色学校发展力度，强化“一校一品”特质。我区加大了特色学校建设步伐，以项目孵化特色、创新提升特色、文化彰显特色，系统规划、分步推进学校的特色发展。今年x月，我局组织专家对各校的特色发展进行了过程性评价，并给予指导和建议，进而推广学校特色发展经验。xx月再次组织督导组深入学校进行年度发展性评价，并纳入年度目标考评。
（六）完善公益性幼儿园管理机制，大力提升办园水平，x学前教育经验及成果获得好评。三措并举，完成学前教育增量目标。通过公建配套幼儿园举办公益性幼儿园、发展政府主办公益性幼儿园、把优质民办幼儿园发展成公益性幼儿园等三项举措，xxxx年新增公益性幼儿园x所，使区域公益性幼儿园达到xx所，%。三点并进，促进学前教育水平整体提升。围绕“幼儿园高效管理团队建设”这一重点，充分发挥龙头园的引领、辐射、示范作用，规范园所管理，进一步落实“一园一特色”的办园目标。x月承办第三届中国幼儿园园长大会，x经验为全国分享。
（七）深化“三课一体”研究，x课程模式全国推广。特色课程支撑特色发展。今年，我区x门区本特色课程，取得阶段性成果。x月，承办全国教研部门负责人义务教育标准专题研修会议，来自x、x等xx个省、市、自治区近xxx位代表来到我区，展开为期三天的义务教育课程标准研修，我区以课程引领学校特色发展，以丰富课程促进学生多元发展的实践经验在全国推广。深入开展教育质量评价监测体系研究，为学生的全面发展、学校全面的质量提升提供科学依据。我区正积极开展“课堂教学策略的优化研究”、“高中新课程、新课堂、新学法反思研究”等x类研究活动，助推教师专业发展，不断提升教学质量。本年度我区高、中考成绩均居全市第一。
（八）推动素质教育基地建设，丰富学生活动，提升综合素质。规划建设学生发展支持中心，推进素质教育纵深发展。已建成x个特殊教育资源室，并完成资源配置，为学有困难、身体残疾等有特殊教育服务需求的孩子提供个别化教育。规划素质教育基地及创新实验室建设，为学生个性化特长发展提供支持与保障。组织开展丰富多彩的学生活动，提升学生综合素质。
（九）建设信息化环境，深化信息化管理和应用，x教育技术保持领先地位。我区已初步建成高品质教育信息化环境，形成良好的教育技术管理机制。建成x个教育信息化云平台，优化了“x云数字图书馆平台”，完善了基于“云存储”的x教育资源平台；已建成全省首个教育技术售后服务管理平台，建设x教师网络学习平台；启动优课数字化教学应用平台应用，形成系列教育技术管理应用机制。在全市率先开展“信息化应用示范校”工作；成立了信息化示范研修室，持续推进教师信息化素养提升工程。今年，共投入xxxx万元对全区学校进行教育技术装备改造。目前，我区所有高中，x所初中、小学实现了“班班有电子白板”，拥有了全省领先的互动教学环境。对师大附属外国语学校等x所校安工程校进行了校园网的升级改造工作。
（十）加快学校建设，进一步彰显学校生态化、智能化、人文化。积极协调市、区相关部门解决配套建设单位遇到的困难，定期到配套学校施工现场督促检查，杜绝建设工程安全事故的发生。本年度，粮丰配套小学主体已完工，粮丰配套中学、石胜配套中学、东湖小学已启动方案设计工作。我局对校安工程的设计按照“生态化、智能化、人文化”标准进行了优化调整，对xx所学校进行校舍抗震加固工程，目前已全面完工，改造后的学校特色更加凸显，文化底蕴更加深厚。我区校安工程建设各项工作已走在全国前列。
（十一）深化社区教育实验工作，被评为“全国数字化学习先行区”。构建新的x区社区教育中心，开展形式多样的社区教育活动。今年已开展“濯锦讲堂”xx余次，开展技能培训xx余次，开展大型广场宣传、文娱活动xxx余场。深入开展社区教育实验，深化社区学堂建设；推进院落学习室建设；完成“市级示范性社区教育工作站”的建设目标；完成“x市民学习港”建设，加强“学习型社区”创建，被评为“全国数字化学习先行区”。编纂市民读本，参与全国社区教育特色课程（通识课程）资源评审和x市首届社区教育特色课程评比活动，均获较好成绩。为争创“全国社区教育示范区”积极营造良好氛围。xx月，在全区范围内开展了“全民终身学习活动周”活动，获得来自全国各地代表的一致肯定。
xxxx年，我局将深入贯彻落实科学发展观和党的十八大精神，紧紧围绕“学在x，品质教育”的区域教育发展总体目标，深化素质教育，加快改革创新，在区域教育高位均衡发展基础上，全面推进教育现代化、国际化，努力向着“学有良教”的目标奋进。
（一）着力“五个优化”，全面推进教育现代化。在xxxx年x市义务教育均衡监测及xxxx年x市教育现代化水平检测中，我区均名列全市第一，为区域教育发展奠定了良好基础。根据区域教育现代化发展要求，为进一步贯彻《x市x区人民政府关于全面推进教育现代化的意见》的精神，我局将着力“五个优化”，全面推进现代化。一是优化发展格局，初步构建“织链成网”。进一步指导每个主体功能区明确片区功能定位与研究定位，完善织网片区学校工作方案；及时跟进与培育每个片区的发展特色，初步形成织链成网的运行机制、模型建构。年底召开“以织链成网促教育主体功能区”的研究论坛，总结交流研究成果。以特色课程建设为着力点深化学校特色建设，遴选命名一批示范性特色发展项目，通过集群式的发展模式，努力把学校办成让辖区居民满意的学校。二是优化育人环境，“美丽校园”进一步彰显。继续加大对全区学校的投入，建设“生态化、人文化、智能化、标准化”的x美丽智慧校园。将完成粮丰配套小学、攀成钢片区配套小学（北区）、攀成钢片区配套幼儿园（南、北区）、七中育才学校食堂新建工程、青少年宫改建工程等建设项目；启动东湖配套小学、粮丰配套中学、师大附中体育馆建设、田家炳中学改扩建、十七中改扩建等建设项目；以建设“x教师学习空间”为推手，建设x“智慧校园”。上半年完成相关平台建设，实现每位教师“网络学习空间人人通”。同时，选择有条件的学校着手实施“学生网络学习空间”建设和学生“电子书包”项目试点；在全市率先实现办学条件的“标准化”。到年底，力争全区所有中小学校生均设备值全面达到市教育技术装备基本型标准，全区xx%学校达到市示范型标准；加快推进“x区学生发展中心”建设；提高特殊教育资源室的使用效益，加速资源室教师能力建设和课程建设；加快首批历史文化类、艺术类、科技类等x类x个“素质教育基地”建设进度；试点建设“创新实验室”。三是优化育人模式，“三课一体”研究纵深推进。继续深化“三课一体”研究，促进内涵与品质提升。开展校长课程领导力提升培训，成立“x区基础教育课程中心”；培育x-x所小学成为课程建设的品牌学校，x-x所中学开展区本课程试点项目；将特色学校建设项目深化为“学校个性化发展”项目；以《基础教育未来发展新特征研究》为牵引，以学生学科核心能力的培养为切入点，推进品质课堂研究；与北师大合作深入开展中小学课堂教学改革研究；开展名师“精品课堂”示范活动；开展课堂教学与现代教育技术深度整合的研究及实践；指导全区学校初步建成具有学校特色的德育课程体系。四是优化队伍建设，干部教师素养全面提升。深化“校长量体裁衣式”的个性化培训，着力于提升校长学校规划与课程建设力，拓宽“校长亮剑”特色活动领域，选派我区知名校长走进“教育现代化改革示范实验区”发达地区的校长讲坛，通过同台亮剑、同台竞技、专题讲座、学术交流等形式开展不同区域校长间的深度交流。全面稳步实施“星级教师制”，暑期前完成星级教师首次评选工作，以逐步形成我区x个梯次的高素质教育人才群体。探索教师专业素养监测机制研究，促进教师专业素养提升。努力创建“国家级示范教师培训机构”，建设优质师资培育基地。五是优化“锦——金合作“，教育圈层深度融合。在成师附小、七中育才学校与金堂县签约新办两所全日制公办学校的基础上，充分发挥两所名校的示范、引领和辐射作用，进一步加强两地教育教学优质资源的共建共享，促进金堂两所分校的品牌建设。重点做好xx对xx所学校的“一对一”结对帮扶工作，着力推进两地教育的全方位合作与交流，助推全市教育“三圈一体”发展和圈层融合。
（二）坚持“一核五维”，深入推进教育国际化。
按照“一核五维”的总体思路，坚持“内涵式”推进教育国际化，以开阔的视野推动教育创新，加快教育国际化步伐。一是大力实施国际课程建设。继续坚持“融合、引进、开发”的策略，完善《国际理解教育指导纲要》，指导区内学校开设不同形式的国际理解教育课程。探索在师大附中国际部等条件成熟的学校引进ap、a-level等课程；支持七中育才学校、成师附小、盐道街小学、娇子小学、龙舟路小学等学校挖掘中国传统文化和x、x的地域文化资源开发“国际交流课程”。二是加大干部教师国际化培训力度。建立教师境外培训基地，启动骨干教师境外研修活动，协助做好特殊教育教师境外培训等专题培训工作。组织相关干部教师参加裴娣娜教授课题组赴英国、芬兰等国家的教育交流考察。三是丰富国际交流活动。努力完成区内学校xxx%缔结友好学校的目标；积极推动友好学校间师生深度交流互访；举办“x教育国际化论坛”，努力办成两年一度的教育国际化高峰论坛。四是提高教育国际化服务保障水平。做好x爱思瑟国际学校整体搬迁的服务保障工作，建立本土学校与国际学校定期互动交流的机制。进一步规范和完善《x区招收外国学生随班就读定点学校管理办法》、《x区外事工作管理规定》等制度，做好招收外籍人士子女随班就读工作。建立学校教育国际化工作考评指标，指导学校做好迎接x市教育国际化督导考评工作。
（三）加快“四个推进”，进一步完善公共教育服务体系。
近年来，我区在推动中小学校教育高位均衡发展基础上，高度重视覆盖全体居民的教育公共服务体系建设，学前教育、职业教育、社区教育发展成效初显，民办教育已实现全日制学历学校与公办学校同步发展。xxxx年，我区将通过加快“四个推进”，进一步完善教育公共服务体系，更好地满足人民群众多元教育需求。一是加快推进学前教育优质发展。积极推动公办园所特色发展、品牌发展，力争将x三幼建成全国幼儿教育标杆、三幼东升建成全省婴儿教育标杆、三幼天府建成全市公益性幼儿园标杆。着力提升公益性幼儿园品质，进一步构建公益性幼儿园“x模式”雏形，培植一批“低收费、高质量”的样板园。深化互助共进发展机制，全面提升区域幼儿园办学水平，在年底前实现优质园占全区幼儿园比例达xx%以上。二是加快推进职业教育高位发展。进一步改善职业教育办学条件，全面完成“国家中等职业教育改革发展示范学校”建设工作目标。支持职业学校与企业合作，努力形成多专业协调健康发展、适应区域经济和行业发展需求的专业体系。进一步加大与澳大利亚北墨尔本高等职业技术学院合作力度。三是加快推进社区教育品质发展。深化社区教育“xxx模式”，促成全区域教育资源大整合，满足人民群众多样化的“精品教育”需求。以社区教育特色实践活动为载体，进一步固化社区教育“院落学习室”创新成效，形成更为科学、便捷、全面的院落学习形式，助力x居民院落自治。优化社区教育民生功能。搭建“学校—家庭—社区”教育三结合的桥梁，增加对弱势群体、特殊人群等的教育服务，开展中外社区教育志愿者服务交换活动和社区教育助力社区养老试点工作。四是推进民办教育健康发展。探索区域内民办学校分层分类管理模式，重点引进为区域经济发展服务的金融业培训机构。结合培育发展新社会组织工作、社区教育工作、培训机构评估工作，培育一批优质的培训机构，并鼓励部分条件成熟的培训机构，积极参加区级社会组织等级评定。
（四）深化“两项工作”，为教育发展提供坚强保障。
近年来，我区通过深化干部作风建设和现代学校制度建设等两项工作，为教育发展提供坚强保障。一是深化干部作风建设，提升系统党建工作水平。深入学习贯彻十八大精神，切实把全体干部教师的思想和行动统一到学习贯彻十八大精神和区委、区政府的决策部署上来，着力推动教育工作全面发展，确保x教育在x推进教育现代化、国际化进程中持续走在前列。加强系统党的建设，充分发挥党组织在推动教育发展中的保障作用，进一步加强党风廉政建设和干部作风建设。二是深化现代学校制度，增强学校办学活力。以法制精神建设学校制度文化，推动学校民主管理，并充分发挥社会、家长的功能。同时开展事业单位法人治理结构建设试点工作。
学在x，品质教育。我们将在区委区政府的领导下，努力办好人民满意的教育，为区域市民子女提供公平、优质、多元、特色的教育，更好地服务于我区“国内一流的现代化国际性生态型精品城区”建设。
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