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社交媒体的兴起给我们的社交方式带来了巨大的改变，但也引发了一系列的网络安全问题。在总结中适当运用修辞手法提升作品的文采。4.希望通过这些总结范文的阅读，能够对大家的总结写作有所帮助
高三我的舞台篇一
“工程师”是一个并不陌生的职业，但更多的是男生担任的。在我看来，要当工程师还得必须要学会修理工具。作为工程师的爸爸在我们家里就是一位修理能手了。
小时候，我就是一个旁观者，看着爸爸在梯子上爬上爬下，手里拿着各种工具，一会儿敲，一会儿拔，即使专心地看，我也是一头雾水，不知道做什么。但神奇的是爸爸的双手总能化腐朽为神奇。好久唱不出歌的cd机又传出我熟悉的歌曲；陷入漆黑一片的房间又重现了光明；拉不上去卷轴帘子又呼啦啦的深缩自如了……我心里对爸爸满是崇拜，真想长大后我也能这样。
渐渐地，我长大了，成为了一位小助手，也逐渐知道修理什么零件需要什么工具。爸爸修理的一些原理也有些明白了。由于常在爸爸修理时打下手，我对那些工具、零件放在哪里也便一清二楚。
现在，一个个工具箱、零件盒，也成了属于。我不再是一位旁观者，也不再是小助手，我也成为了一位“小小工程师”。
有一次，家里的小闹钟坏了，于是，我登上了“舞台”，镊子、十字起、一字起、电烙铁等各种小工具摆了一桌子，我先拿起十字起，松开螺丝，将闹钟的后盖打开，然后准备将闹钟前的塑料外罩取下来。
就在这时，我遇到了麻烦，由于我胆子比较小，手无缚鸡之力，不敢也不能将盖子取下来。心想只有用巧劲了。为了不将它损坏，我换成一字起这一工具，在一细微的缝隙中插进去，利用杠杆原理，将盖子撬开一角，然后再找一个离小角较近的地方插进去，就这样不断沿着外壳重复这个动作，盖子终于被打开了。小心翼翼的心终于放下，心里一阵小兴奋。
打开前盖，齿轮、电线板，小电阻，电线圈……全都暴露无疑。小小的闹钟竟然这么复杂，还真是麻雀虽小，五脏俱全嘞。我先认真观察闹钟的内部结构，把弄闹钟后的调节器，看闹钟手动运行时究竟是哪里出来问题，经过我反复观察，终于发现问题所在——分针的指针松了，导致指针打滑走走停停，时间就出现了混乱。
那就要将时分针拔下来，将它的位置重新固定。起初，我怎么拔都不能拔起来，心中一阵失落，无意间触碰了分针，没想到它竟松了下来，这才发现，闹钟的指针不是前后拔下来的，而是左右旋转拧下来的。于是，我反方向旋转分针，将它挤紧，装上电池，闹钟终于又恢复了运转。
“滴答滴答”闹钟又恢复了它原来的生命，随着时间不断流逝，我的这一表演也结束了。
但那只是一个开端，从那以后，妈妈的打印机坏了，我也会去摸索摸索，墨盒中加墨的任务自然落到我身上；来年夏天打开空调前拆洗过滤网我也会主动承担。电水壶坏了，我也会拆下来找个究竟……修理，一个属于男孩子，一个属于爸爸的舞台，我也尽情展示了一番，而当我将一系列的修理工作结束时，我才发现，这修理的舞台上我也可以成为了主角。
这个修理的舞台没有镁光灯，没有掌声，没有鲜花，但在一次次的历练中，我不会再有当初的胆小、害怕；我只会更仔细，更主动的去研究、拆修，将爸爸的一些技能默默记于心中，做到胆大心细，也成为一位修理能手。
这里，就是。怀揣梦想，我就是生活的舞者，舞出优雅绚丽的生命。
高三我的舞台篇二
英语演讲比赛的消息像风一样传遍了年级，同学们都跃跃欲试，摩拳擦掌，都想借这个舞台展示自己。而我，却因期中考试的失败，闷闷不乐。
赛前一天，我托着脑袋，望向窗外，心里想道：明天就要上那个叫做舞台的东西了么？有些激动，有些紧张，有些困惑……闭目，我受到了阳光的洗礼，清新的味道使我轻轻一笑。
赛日，教学楼二楼会议室。老师坐满前一排，投影幕上是几个醒目的打字：初中英语演讲比赛。一踏入这宽阔的教室，扑面而来的是一阵声音：“孩子，你来了，来了，了……”从不知何处传来的声音令我吃了一惊：“你是谁？”“这不重要，来了就好，孩子，放宽心。”充满温暖气息的声音又传了过来，声音不大，却震撼着我的心。我想再开口时，四围的一切都变了。下一个上场的就是我了，英语老师在前面不断地给我递鼓励的眼神。
轮到我了。我快步上了“舞台”，略有些忐忑地调整好了话筒的位置。我闭目弯下腰向所有老师问好。此时，我的心跳猛烈了，以至于呼吸困难。那个声音又来了：“别紧张，你可以的。”听到这话，似乎有一种神奇的魔力使我心平气和下来了。于是，我看了一眼所有老师和同学。我深情的流露，行云流水的声音似是有节奏地融合了，演绎着美丽的梦。铿锵有力的声音将我的演讲推向了最高潮。
我再次鞠躬。我笑了，因为我有了属于自己的舞台，一个充满曙光的舞台。不论成败，此次演讲我总是赚到的。我明白了：是一股劲，一股“急湍甚箭，猛浪若奔”的顽强不屈，富有青春气息的劲儿。
“孩子，你真棒。”声音传了过来。我向前方望去，英语老师正对我深深地笑着……。
感觉真好！一扫战败的失落和沮丧拿着奖状向门外走去我再次闭目喃喃道：“那个声音谢谢你。”
人生路，只待我昂首阔步向前行！
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高三我的舞台篇三
喜剧的剧台上那是演员的舞台，讲台上那是老师的舞台，军营那则是解放军的舞台，手术台上那是医生的舞台，而学校则是我的舞台。
——题记。
学校我的舞台，我可以发光的地方，若是要让我的米粒之光发出皓月的光辉，只有坚持不懈的努力。苏轼说过一句话：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”就是要想成大事，不单单要有，超出普通人的才能，而且还要有坚韧不拔的意志。我要用我的努力变成翅膀带我遨游四海，我要用的勤奋的汗水滴浇我的根是我成长，我要有郑板桥：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风：”的意志。
在这个舞台上，我要演绎出最精彩的人生！
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高三我的舞台篇四
“如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，又怎会懂得要多努力才走得到远方……”这首歌的歌名叫《最初的梦想》，它一直萦绕在我耳边。从这首歌里，我得到了许多启示，悟出了人生的哲理。
这是几个月前的事情了。一天，张老师告诉我们学校将要举行元旦汇演初赛，大家听了都很高兴。教室里顿时像炸开了锅，大家都在讨论元旦汇演会有什么样精彩的节目。老师居然还让我表演节目，让我和其他四个女生唱《最初的梦想》，我高兴极了！要知道这可是上舞台唱歌呀，而且这是我第一次登台唱歌！
我照着歌词唱了起来。小燕说：“歌词不太熟。”我听了，就把歌词背得滚瓜烂熟。小阳说：“错啦，最后一个字要拉长些。”于是我按小阳说的把最后一个字拉长些。又过了一会，小茵说：“表情不够丰富，动作怎么一个也没有啊！”唉，这歌唱起来还真不容易啊！为了可以有更多的时间排练，那段时间我经常在学校吃午饭，吃完午饭后就在课室里排练。
那一天终于在期盼中到来了。我早早地来到了学校，用最快的速度化妆，穿上演出服。在侯场的时候，看着前面的节目一个个结束，我突然紧张起来，心怦怦直跳，像揣了只小兔子。
“下面是初一七班五个女生带给我们的一首歌《最初的梦想》。”主持人说完，我们便要上场了！
舞台下有好多双眼睛望着我们，我突然觉得舞台变得宽宽的、长长的，好大好大，灯光好亮好亮呀……站在自己的位置上，我尝尝的吐了一口气，才勉强镇定下来。前奏响起来了，我们放生歌唱。因为我们大家都是第一次登台唱歌，唱着，唱着，我们大家竟然忘记了节奏和动作！这意想不到的失误，让所有的观众都惊呆了。
场子一片喧哗。台上，我们呆呆地站着，脸上全是汗珠，我们有些不知所措了。观众中有人在大声地喊：“行了，不要再唱了，演下一个节目吧！”好多人附和着喊起来。几个高中的哥哥姐姐从后台走到了舞台下面，一边为我们鼓掌，一边喊：“加油！”他们的脸上微笑着，并无责怪的神色。再看看我的老师，她也在为我们鼓掌，从她的眼里，我仿佛听到了她在说：“加油！坚持！”
我们看到了这一切，就继续放声歌唱，走进了歌曲，忘记了灯光忘记了人群……终于唱完了，我们深深地向观众鞠了一躬。虽然我们唱得不是很好，但还有人支持我们，鼓励我们，为我们鼓掌！
唱完歌后，我们当中有几个女生居然在躲在课室哭了起来，觉得自己唱的都不好，但我没有哭，还安慰这几个同学，因为我懂得人生有许多第一次，人们就是经过无数个第一次成长起来了，我觉得我在舞台上长大了，舞台就如一炉火，炼就了我的勇气和毅力。
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高三我的舞台篇五
平常，我是畏畏缩缩的人，没有什么自信，长得不帅，也不聪明，不幽默也不风趣，没有对处理事情的经验，也不够主动，优柔寡断。我曾经很讨厌自己，像在世界上总找不到自己的位置。
那天，是班际篮球赛的冠亚军赛。我原只是候补的，但是大前锋生病，不得已，只好让我上场。比赛开始，双方你争我抢，观众加油声不断，我却只是有点害怕的站在旁边看，我想表现，但是我更害怕我的失误造成班级落败；我想帮忙，可是我更怕同学用“这一切都是你的错”的眼神来看我。那时，我真恨自己的怯懦。
忽然，就在我面前，对手拿着球跌倒了，球滚到我脚边，我想传球，可是没有同学在篮下，再看计时板，只剩关键十五秒，我方输了一分。“快点！”队友喊着，“加油！”观众喊着。我害怕，我好害怕，于是我运球。成功过了一个对手，“十”心中默数着。“九”我跑过三分线。“八”一个人向我冲来，我屏气准备接受撞击。“七”那人撞到我，跌倒了，我文风不动。“六”裁判举手准备宣告犯规。“五”我起跳，两名对手同时起跳。“四”裁判吹哨。“三”对手落下。“二”我逼近篮框。“一”时间定格。
那一刻，就算我背对所有人，我也知道所有的眼睛都盯着我看；那一刻，我不再害怕。
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高三我的舞台篇六
这幅画，还在呢。
——题记。
微风徐拂。
我闲的无聊，就把混乱的书桌整理了一下。这时，一幅画映入我的眼帘。细细观赏，手法有些幼稚，也称不上漂亮，但怎么也移不开目光，我不禁忆起那段过往。
那是一堂美术课。
我将水桶灌入水，墨汁挤进调色盘中，宣纸平铺在桌面上，拿出抹布，做好美术课准备，这堂课老师让我们画兰，对于我这种从来没有经过专门的学习，也没有什么绘画基础的同学来说，有些困难，而且班上有很多学画画的同学，我有些郁闷，但我没有妥协。按照老师的做法，拿起毛笔，画了起来。
我的右手握在毛笔的中间，三只手指贴着笔柄，另两只悬在下方。左手拿出美术书，仔细端详书中的画法。一笔长，我将毛笔尖粘上点墨汁，在宣纸小心翼翼地落了笔，手腕上扬的同时，一条完美的弧线呈现在宣纸上，由粗到细，又由细到粗，叶尖用毛笔在垂下的地点顿一下，挥去，再松开，尖锐但又不显得锋利，优雅而又庄重。二笔短，这一笔尤为关键，笔尖重重地按在宣纸，当墨水溢到指甲盖，那么宽时，挥笔向同一个方向延伸出去，这一笔只有第一笔三分之一长，见好就收，不能多停留，不然墨水会全部韵开，一顿、一弯、一垂。
渐渐地我的动作没有落笔时那么僵硬，变得更加自然，更加协调，三笔远，这一笔要垂到最下方，弧度没有前两笔那么大，我将毛尖移到宣纸的边缘，从头会出去与前两笔互相交错，逆向而行，慢慢地垂到最下方，叶尖不要那么细，轻轻勾一下就可以了。这幅画的难处我已经解决了，就下来的几部相对容易些，我的手腕灵活的挥动着，手背上的青筋时而明显时而模糊，原本是平向的兰，在我专心勾勒下，线条一点点交接起来，远远看上去变得立体，鲜活，赏心悦目，栩栩如生。我专心地盯着笔尖，心无旁骛，仿佛教室里只留下我已经宣纸上墨汁一点点开的声音。看着自己的画，我不禁扬起了嘴角，微分拂过，心中留下一道愉悦的印迹。
我拿着画，小跑到老师面前，兴奋地放在桌上给她看：“老师，这是我画的。”老师笑了，如一朵绽放的太阳花，美丽灿烂，看着我说：“画得真好呢！待会儿我要给同学们展示一下，怎么样？”我急忙点了点头，回到座位，心中有种说不清道不明的激动以及喜悦。看着老师拿着我的画展示给其他人看时，一种自豪感油然而生。
原来，这里也是……。
高三我的舞台篇七
每个人的心中都有一个属于自己的舞台，心有多大，舞台就有多大。
――题记。
体育比赛・坚持。
“时间快到了，快点投呀！”在我的耳边又响起了那急促的声音，那是在校内的运动会上，我参加了女子投篮比赛。时间只剩一分半了，我仍一球未进。我感觉自己的心要跳出来一般，徘徊却找不到出口；又好像被一块大石头压住，身子不听使唤地颤抖。我努力地平静下来，双手紧握篮球，眼睛死死地盯住篮框，奋力投出。“啪”篮球打在了篮板上，可依旧没进。此时我的心里似乎有着一个小恶魔，它摧毁了我的信心，企图让我放弃比赛。突然，场上响起了“加油”的呐喊声，那是同学们在给我助威。我咬咬牙，专注地看着篮框，坚持投好每一个球。
演讲比赛・自信。
“怎么办？”我双手交错，不知如何是好。眼看就要轮到我上场，可我的小世界里，就像砸进了一颗巨石，激起了轩然大波。“下一位，陈安妮请上台。”听见裁判员报到我的名字时，我深深地吸了一口气，拿着稿子，走到台中央。成千上百只眼睛全部盯在我的身上，让我感觉全身的血液在流淌，脸也热得发烫。这时我看见站在台前的张老师，她为我竖起了大拇指，那鼓励的眼神好像在对我说：“相信自己，你就是人群中最灿烂的那颗星。”对，我就是最耀眼的星，这是一种荣誉，我要勇敢表现！我镇定了心情，露出了笑容，麦克风里传出了我洪亮有力的声音。
绘画比赛・合作。
“我要画这个，你别和我抢！”争吵声不时在我的耳边响起。这是在学校里举行的绘画比赛中，我们组的四名同学正在讨论谁来画荷花，也是因为这件事我们组迟迟未动笔。在争吵声中，其他组的同学已经开始画了。看到这种情景，我对其他三人说道：“我们进度太慢了，这个比赛讲究的是团队的合作精神，我们要为班级体争得荣誉，行动上更要和谐。现在内部出了乱子，怎么能获胜呢？”这句话唤醒了争吵中的队员。我们和谐决定：让绘画技术最好的小娟来画荷花，我们画其他的。这使我们的绘画速度大大提升，最后获得了冠军。这个冠军就是合作精神帮我们拿到的。
舞台带给我无限的机会，在属于我的舞台上谱写自己的成功：坚持，自信，团结合作……在未来属于我的舞台上，相信我会展现出更勇敢、更精彩的自己！
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高三我的舞台篇八
“我相信每个人都有属于自己的舞台，那么你的舞台在哪呢？请同学们回去想想，明天告诉我你的答案吧！”
老师话音刚落，我便陷入了沉思：舞台？哪里才是我的舞台呢？
我迈着急促的步伐，带着疑问回家。一到家，就直奔向厨房，对着妈妈那忙碌的身影开口问：“妈妈，你有舞台吗？”妈妈停下了活，面带微笑地转过身来，对我说：“舞台？这就是我的舞台啊。”这时，我就心生疑问了，厨房也可以是舞台吗？妈妈仿佛看穿了我的心思，笑着又说：“谁会没有舞台呢，就看你愿不愿意当它是舞台罢了。”我似懂非懂的点了点头，又问了：“那我的舞台在哪呢？”妈妈走过来拍了拍我的肩膀，说：“你的舞台，要问你自己啊！”我轻轻地“哦”了一声，怀着懂又好像不懂的心态走进了自己的房间。
吃完饭后，我去花园里散步，顺便也找找我的那个舞台。在那个花园里，我看见一个小女孩在那跳舞，但是动作并不是很熟练、灵活。她小小的身影随着跌跌撞撞的舞步这儿晃一下，那儿停一下，有好几次差点摔倒，可依然不变的，是她嘴角上扬的弧度。不一会儿，她似乎跳完了这一支舞，便手拎着裙角，向前弯弯腰，鞠了一躬，然后蹦蹦跳跳地离开了。可她的前面并没有人，我凝视着她离开的身影，似乎明白了什么。尽管她跳得不好，但她依然面带微笑的跳着。那么，舞台，就在心中，只要自己愿意，哪里都可以是舞台。
第二天，还是那个问题，我怀着自信说出了我的答案。此刻，老师在微笑，同学在鼓掌，而我露出了自信的笑。
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高三我的舞台篇九
左手边窗帘拉开了一点，我的房间我的身边多了一些光线。右手边音乐放大了一些，我的房间我的生命充满鲜艳蓝天。
画笔在白纸上匆匆划过，留下它行走的足迹，构成一幅动人画卷，白纸便是画笔的舞台。我驾驭着画笔，白纸亦为。
窗外阴雨绵绵，街道上人来人往，丝毫不顾自由落体的小水珠。偶尔有几个身着西装的男士，撑着伞，站在车站前，漠视着一切，书桌上的画笔仿佛与我一样，看到了这充满无奈与落寞的城市，迫不及待地想要将这一幅画复制在纸上。于是，画笔便在白纸上跳起了一支安静而悲伤的舞蹈。它所跳的每一步都被记录在白纸上，时而清晰，时而模糊，将窗外的朦胧江南刻画得栩栩如神。画笔停止而跳动，安静地躺在了我的手中，与我一起坐在观众席上，回看着自己的杰作。
雨停了，人走了，太阳也已经悄然下山，但黑暗却没有如期而至，估计是窗户外的霓虹灯将它吓跑了。回到家中的人们，又纷纷开始活动了，城市在经过短暂的安静后，又恢复了活力，但各式各样的喧闹声都被阻挡在外，房间里唯一留下的便是一曲令人陶醉的钢琴曲。画笔终于忍不住寂寞，与我一样触景生情，于是它又在白纸上翩翩起舞了，时而有力，时而轻柔，它留下的舞步将城市的繁华与钢琴的优美完美的结合在一起，刻画得淋漓尽致。曲终，画笔停止了舞步，看着自己的舞台，笑了。
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高三我的舞台篇十
每个人都有自己的爱好，都会把自己的爱好发扬光大，成为自己的舞台。我也有自己的爱好，那就是拼乐高积木。
我从一年级的时候就开始玩乐高了，当时我就立志要把乐高玩出“名堂”来。从那时起，我每玩一次乐高都会拆装好多次，思考设计师为什么设计成那样。我还会把几个套装拆掉，拼成别的。有一次我拆了一条龙和一个农场，想把他们拼成一条船。我先拼出了船的骨架，然后把甲板一块块架上去，接着是桅杆、船帆和绳子……终于，我用一个星期把船拼完了。
正当我玩得不是很菜的时候，乐高官网发布了一个活动，说把作品发到网上，如果有十个赞就可以领奖品。我想，我要把它变成！
于是我决定搭一个小屋。我苦思冥想，终于把小屋的地基和门窗拼好了。我还特意在墙上贴了贴纸，甚至单买了几个房屋专用的零件。功夫不负有心人，我的小屋大功告成了，只见它金碧辉煌，木头门、玻璃窗，连厕所都有。我还别出心裁地在小屋前加了一块绿草坪，周围都用围栏围起来了。我很满意，兴奋地上传了照片。没过几天，我的作品就有了十个赞，有人说我做得很精细，有人说我的草地好。我很高兴，因为我玩乐高终于有点“名堂”了。
乐高，就是。
高三我的舞台篇十一
初阳照耀在我们一个个运动员身上，圆形的跑道如同一个为我们加油助威的嘴巴。“啪”，比赛开始了！连同我一共七位选手如同七支离弦之箭，射了出去。几位选手依次被我甩在了后面，最后的冲刺到来了，我绷紧了神经，双腿更加用力地向终点迈去。冲过赛道的那一霎，我骄傲地对自己说，这就是！
乒乓室来来回回的乒乓声紧紧地扣住了观战者们的心，一只白色的乒乓球在桌上来来回回地徘徊，焦急地寻找它的归宿。终于，我手中的拍子用力一横，球打着旋在对方的台上一跳，飞出了界外。“好耶！”观战的同学们朝我竖起了大拇指，我高兴地对自己说，这就是！
傍晚，轮滑场上热闹非凡，各个参赛的队员都在积极地热身准备。望着一个个强劲的对手，我的心中有了一丝忐忑。轮到我了，我站在场地上，看着自己的对手，在心中默默地为自己加油鼓劲。“预备，go！”场地上一个个障碍被我轻松地饶了过去，我摇晃着身体，心中有着丝丝忐忑，但当我冲过线望着才刚刚到达的对手，嘴角高高地扬了起来。我自豪地对自己说，这就是！
心有多大，舞台就有多大。，我做主，不去看别人演绎的人生，自己掌握，自己把握，自己走自己的路，让别人看去吧！
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高三我的舞台篇十二
坎坷，只是一条曲折的路罢了——它毕竟是路，而非高不可攀的城墙。也许，再稍稍往前走一点，会发现柳暗花明之后，是梦中的宝藏。
放开心灵，勇敢去闯。其实，写作，也是属于。在这里，我讲述我自己的故事，做我自己的梦。
高三我的舞台篇十三
或许很小，但只要我的心够宽，那么它也可以无限大。
告别了青春的终点站——大学，我从一个校园来到另一个校园，从学生变成了职场的新鲜人，但要马上适应角色的变化，独自驾驭这小小的三尺讲台，并不是一件容易的事。
我知道，我并不是一个能说会道的人。而老师从某种意义上讲，需要麻利的嘴皮子功夫。我很努力，深夜十二点是家常便饭的事，研究课本，找来各种各样的教学参考书，努力地寻找最适合的教法。当时，学校还没有电子白板，有的只是一台旧式的幻灯机，为了提高课堂效率，我还得经常书写幻灯片。最后，我会把整个教学流程完完整整地写到备课本上。只有这样，会让我的心更镇定些。一笔一划、一点一滴，我为登上这小小的舞台做着辛勤的准备，期待着自己能够让自己的表演更出彩些。
但有时候，上天未必就会眷顾努力的人。首秀，并不顺利。上课时，尽管做了很多准备，但我还是怀着忐忑的心情登上了讲台，语速飞快地照着昨晚备好的教案，狂念一通，也不管学生们能不能接受。当时我教的一个班，学生们很聪明，但也特别调皮，我的声音早已淹没在乱糟糟的课堂里。教学质量，可想而知。想在学生心中埋下热爱语文的种子，那更是奢望。
不，我不能被打败，更不能认输。我默默地对自己说，我一定要找到自己吸引学生的特点。我更相信，努力一定会有回报。我开始不断听课，去汲取其他老师讲台上的营养;尝试着调整自己上课的思路，学习如何让教学思路变得清晰，学会不依赖教案。再慢慢寻找着每一篇文章的美。我要重新登上舞台，让自己的演出去折服我的“观众”，让他们爱上语文。
再次登上舞台，虽然还是会有些紧张，但我发觉我从容多了。将教案丢在一旁，我让自己的声音变得更加洪亮，把文章的精髓，拿出来和学生们分享，慢慢学会让自己的语调变得抑扬顿挫。甚至不大擅长幽默的我，也试着寻找一些幽默风趣的内容，把学生们逗乐……我也感受到了，学生们求知若渴的眼神，心领神会的默契。那一刻，我的内心暖暖的。我知道我离梦想更靠近了一步。
时光匆匆，舞台未变。这小小的三尺讲台，它见证了我从青涩走向成熟，它更让我收获了满满的感动，每当看到学生们在自己的帮助下走向更大的舞台时，我会更加明白这舞台的意义与价值。
它或许永远不会让我有明星般待遇，更多的是需要我默默地耕耘与付出，但我仍无怨无悔，有心有爱的舞台，它可以无限大!
高三我的舞台篇十四
无论何时，我都站在这里，这里是我的青春，。我紧紧地握着我手中的梦想，竭尽全力地舞动翅膀，在我的人生舞台上满怀憧憬与希望地留下最美的痕迹。我的梦想总有一天会成为现实，因为，我知道我一定会成功！
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