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为了提高工作效率，我们需要对过去一段时间的工作进行总结。总结时要注意语言准确性和表达清晰度，尽量避免使用模糊词语。总结可以帮助我们梳理经验并总结成果，以下是一些总结范文，供大家参考借鉴。
对二宝的育儿心得篇一
1、忽视感。
在一篇报道中“怀上二胎后，我告诉女儿妈妈不能抱她了，因为肚肚里有个小宝宝，不能碰。结果，女儿从那时候开始和他的爸爸特别的好，和我很疏远。前两天，她故意用光着的小脚丫，对着我的肚子就是一脚。这才知道她是多么在意，多么不高兴！”准妈妈小静很苦恼。
单独政策放开了，生不生二胎？成为家庭不可缺少的一小部分，而面临这个问题的时候，家长首先想到的是“1家里的经济情况、2自己是否有精力、3自己的年龄问题”越来越多的顾虑也会渐渐地浮现出来，面对的问题多了，引起家长过多的情绪问题。也会出现单人同意的现象。但是最重要的还是家里的经济条件允不允许。如果生了二胎，改变了家里原本的结构，给“老大”的爱和关注会突然被分走，老大很有可能会出现情绪上变化。如烦躁、易怒、焦虑的情绪。
2、家长们有时常常会问孩子一些问题，当璇璇被问道“你想不想要一个弟弟和妹妹呀”之后，4岁的璇璇会说：“我不是姐姐，我才是小妹妹，最小最小的妹妹，我才不要妹妹的。”说到这边，璇璇的妈妈却说，不跟璇璇沟通好，我是不会要二胎的。
到底该怎么跟孩子沟通呢？这无非成了父母最头疼的事情。在亲子节目访谈中，就有很多的父母提到过此类问题，就有些家长说，自己对老大可是循循善诱，我会告诉他，多一个小弟弟或者小妹妹，你就会有比其他人过了一份当哥哥的爱，就会比其他人得到的爱更多，这是一件非常幸福的事情呢，而且你会有一个非常亲密的朋友，他可以天天陪你玩耍。虽然你已经有很多的朋友了，但是这个亲密的朋友，他跟其他人不同，这个朋友可以每天陪在你的旁边，天黑了也不会离开你的，可以随时随地的一起玩游戏。
“老大”听到会得到很多的爱，还会有朋友天天陪他玩游戏，天黑了也不会离开，这无非就成了孩子最具有诱惑力的一点。这显然会被老大认可。之后家长就会趁热打铁，实话实说，告诉他有了小宝宝之后会带来哪些变化：“首先，妈妈会有一段时间不能抱他，还有段时间不能送他去幼儿园上学。其次，小宝宝生了之后，他还很小，需要占用妈妈更多的时间。”但是家长特别的情调是非常重要的，那是并不代表妈妈不爱你了，相反，妈妈希望大宝能够和妈妈一起分享小宝宝的爱。
之后雪儿妈妈会拿出当初生“老大”的日记和照片。把从怀大宝，生产，到出生后一段时间的真实经历和那是心情，都讲给大宝听，他听得很认真。每晚基本上会讲给他听，想必在字里行间中大宝知道了妈妈是很爱他的。当给大宝看怀孕之后的照片，大宝会发现我的肚子是大大的。我会告诉他，这是大宝在妈妈的肚子里。随后大宝的举动很是感动，大宝居然伸出他小小的温柔的手在我的肚子上摸了起来。大宝说“小宝宝，摸摸。”
对于一个家庭来说，老二的加入对老大的情感波动和心理调节可能要远远大于金钱上的冲击。早教机构创办人孙洁说，这个话题是时下流行的，最近遇到了不少这方面的咨询。其实，失落和嫉妒的情绪是否会产生，完全看家长如何引导。尤其要注意长辈厚此薄彼或重男轻女主导思维影响下的作为。
个人建议前期不需要很强调，因为孩子的概念比较模糊，加强安全感就够了。
3、二宝6个月内，给大宝更多关注——二胎出生后，怎么一碗水端平。
在不生二胎的人群中，他们都有一些不生二胎的原因。在幼儿园实习的.我，发现，本班的有百分之三十幼儿都是老大或是二胎。从而我询问了一些生了二胎的家庭和没有生二胎的家庭，有一位家长曾这样对我说：“因为有时爱不能分享，只有做到不偏不倚，拥有这样的素质和条件，才会选择要二胎，否则不仅对老大造成伤害，甚至还会造成心理伤害。
孩子就是孩子，他需要父母的拥抱和爱，但是很多家长都忙于照顾老二，忽视了对老大的感受，尽管之前和孩子有了很好沟通，老大看上去也很懂事，还会帮助父母一起照顾小宝宝，但是小孩子心理上没有真真的快乐。小孩子是敏感的，父母以为给的爱是一样的，但是当老大看到父母都照顾小宝宝的时候，但孩子能够看出了父母对小宝宝的关注会更多，孩子对这样的事情往往会很敏感。
有位家长告诉我，本以为之前跟老大的沟通做足了功课，给大宝很多的渗透。但是想象和现实的差距很大，很复杂。一开始的时候，大宝总是黏着我，看到我去照顾小宝宝的时候，总是拉着我离开。当我叫爸爸帮忙的时候，大宝就会跑过去拉住爸爸的手，把我们的手拉在一起摇啊摇。还有，当大宝看到小宝宝有奶瓶的时候，大宝就自己去拿个奶瓶自己躺在床上吃，嘴里还不时的发出，”妈妈抱抱。”
“那段时间，大宝那个作啊，经常莫名其妙发脾气，有时还大哭。可惜我当时不能明白这些，经常是对大宝没耐心，还骂她，现在大宝脾气都不好了。”可可妈说。
两个孩子的家庭，父母要格外细致敏感才行。在被小宝弄得焦头烂额的时候，记得要去看看大宝的内心世界，尽管ta比小宝大很多，但他依然是一个需要爸爸妈妈爱的孩子。让俩宝都能认可父母的爱，是一门学问，需要用一辈子来学习。从事早教工作超过6年的sunny建议，在老二出生后的6个月内，家庭生活要以老大为主。
一般情况下，老二出生后，很多妈妈把老大托付给婆家或娘家照顾。此时，老大会受到心理冲击。建议刚开始阶段最好将位置反一反，妈妈对老大更加用心，可以邀请老大一起陪伴小的，既能培养老大的责任感，也不会让他(她)觉得弟弟、妹妹“抢走”了妈妈。三、生二宝后——如何给大宝安慰：
1.时刻关注孩子的情绪反应。
2.爱要大声说出来，尤其对孩子，不仅身体力行，父母更要善于表达出心底的爱，直接说出来最简单。
3.对孩子要实话实说，让他(她)知道有了弟弟妹妹会有哪些高兴的事，以及带给他(她)的变化与困扰。
4.当孩子产生排斥情绪时，要表示理解。
5.给孩子准备一些跟生二胎有关的绘本。
6.当孩子还不能完全接受时，接受孩子的坏脾气。
参考文献：
对二宝的育儿心得篇二
生活中，很多家庭会面临生二胎的选择。而我也是其中的一员，我有两个宝贝，我对待二宝的育儿经验也逐渐积累起来。作为一个母亲，我一直认为爱是育儿的基础，爱和关爱是让孩子成长的重要条件。在带育二宝的过程中，我不断摸索总结出一些经验和心得，现在我愿意分享给更多正在或将要进入育儿阶段的家长。
第二段：培养孩子的独立意识。
在育儿过程中，培养孩子的独立意识是非常重要的。二宝出生后，我就鼓励他自己做一些事情，比如穿衣服、洗脸等。这不仅锻炼了他的动手能力，同时也培养了他的自理能力。在安全的前提下，孩子可以自己去尝试一些新事物，比如学习走路、尝试玩具等。这种独立的意识可以让孩子更好地适应成长环境，减轻亲子的依赖感，也使我的育儿工作少了很多负担。
第三段：注重与孩子的互动和沟通。
亲子互动和沟通是一个家庭中非常重要的环节。我每天抽出专门的时间和二宝进行互动，可以是一起玩玩具、温馨的谈话、读书等。我会倾听他的想法，尊重他的感受，给予他更多的关怀和理解。这种互动可以增进亲子之间的感情，让孩子感受到家庭的温暖，并且激发他的学习兴趣。同时，与孩子互动的过程中，我也能了解到他的需求和情绪，及时给予帮助和引导。
第四段：营造良好的学习环境。
孩子的成长充满了好奇心和探索欲望，所以创造一个良好的学习环境对他们的成长非常重要。我会为二宝准备一些适合他年龄的玩具和书籍，激发他的想象力和创造力。同时，我也关注他的学习进度，根据他的兴趣爱好提供合适的学习材料和氛围。在家中，我鼓励他主动学习，遇到问题时，我也会引导他寻找解决办法，培养他独立思考和解决问题的能力。
第五段：始终以爱为中心。
无论在育儿的过程中遇到什么困难和挑战，爱和关爱始终是最重要的。我会用耐心和温暖的态度对待二宝，给予他足够的关怀和支持。在他成长的道路上，我是他最坚实的后盾和引路人。同时，我也会时刻告诉他，无论发生什么，家人的爱始终是最坚定和永恒的。爱，让孩子更加自信和勇敢地迎接未来。
总结：作为一个有两个宝贝的母亲，我逐渐形成了一些二宝育儿方面的心得体会。在育儿过程中，我鼓励孩子独立并培养他的自理能力，注重与孩子的互动和沟通，营造一个良好的学习环境，并且始终以爱为中心。这些经验让我更好地理解孩子的成长需求，也让我更加成熟和深爱我家庭的责任感。希望我的育儿经验和心得能够给更多的家长带来一些启发和帮助，让孩子们健康快乐地成长。
对二宝的育儿心得篇三
六一儿童快到了，总想写点什么，却一时心里没有底，儿童节嘛，就要说点和青少年成长有关的故事吧。
因为这几年在外，关于孩子的事情，我确实不是很上心，因此在这方面曾经落得了家人和儿女的很多埋怨，当面埋怨的，背后埋怨的，甚至于亲戚村方邻居的流言蜚语，不用别人说，自己也能猜测得到八九分，埋怨总是会有的，我从来没有理睬过，是我不爱孩子嘛？也不是，我也很爱孩子。
人的一生，任你再尽力去完善自己的行为和生活细节，任你做事做人多么圆滑，总会难免社会上有部分人背后的指指点点，人一生也避免不了会有缺点和弱点，因为我们不是孔圣人，我们也不是神仙和完美神。我之所以和孩子们看起来好像有点疏远，都是因为打工惹的祸，打工把我给害惨了，从心里说实在话，那个当父母的不爱自己的孩子，那个当儿子的不爱自己的父母？我依然很爱我的家人，爱我的儿子，爱我的孙子。
我们一家，父亲今生养了我们弟兄两个，我又生了两个儿子，两个儿子又生了两个孙子，可以说我家三代，都是男孩多女孩少，过去二三十年里，村方邻居都说我们父子人丁兴旺，家运畅通。然而如今这个母系氏族社会的年代，家有二宝确实难免有点困难和经济疲软，只要一提家里全是儿子，大多数人表面上当面都会恭维说：“看你命好的，儿孙满堂。”于是乎我就随意地附和着，实际背地里，也难免有人想看笑话，有人还想看我河涨潮落，他们肯定会心想：“别夸你两个儿子，儿孙满堂，就你这要房没房，要车没车，够你瓜怂喝一壶的了。”这些话传到我的耳朵里，我心里一点不惆怅，那是骗人的。再加上别人家的宝，既风光体面，又能够光宗耀祖，而我们弟兄和我的两个儿子可以说都是蠢才，手无缚鸡之力，夜无隔宿之粮，可以说我们都是普普通通的农民，确实没有给祖先光宗耀祖，也没有给老的挣上那口气。
至于孙子的二宝嘛，他们目前年幼，尚不能预测后事前途。不过，在我来看，我觉得当农民并没有什么不好，最起码我们老百姓没有食之无味，夜不能寐的时候，一碗黏面咥饱下肚，一觉就可以睡到太阳旭日东升的时候，因为庄稼汉都是吃粗粮长大的，估计他们都没有那拐弯弯的肠子。
有时候你仔细想想，生一个女儿和生一个儿子，其实都是一生，生一个儿子和生两个儿子也是一生，不一样的的是，父母多半操一份子心，多受一份累。在儿女其实就不一样了，一个人和她的妻子埋藏葬一个老人，和两对夫妻瞻养安葬一位老人，儿女的负担其实是个减法，遇事儿女兄弟姐妹之间又多了一份力量。或许你说的对，我思想是比较传统，靠儿女养老靠不住了，起码我们的人生又多了一份快乐，至于我的日子怎么过，你也不必操那份心了，常言说会睡觉的就会翻身。
说良心话，如今生活真个好，农民出门打工能赚钱，赚了大钱就可以建社设美好家园，这也是承包到户后，一直以来的方向和提法，可是有其利，必定就有其弊，打工确实有的人赚钱了，有的人还赚来了媳妇和孩子，赚来了一个美好幸福的家。不过常年务工在外，打工有利肯定就有弊端。提倡打工，确实让百姓尝到了赚钱的经济甜头，然而当你出门安心赚大钱的时候，你不但可能疏忽了家乡庄稼田地的照管，也许你更重要的是疏忽了和家人的亲情联系，还有最重要的一点，那就是疏忽放弃了对于下一代的教育和培养。
峰回路转，还是说六一儿童节吧。少年时代的我，也曾经有过自己的儿童节，我们青少年的时候，记得唱的歌曲是“我们是共产主义接班人”。我们六一节的主要活动是游行演出、参加各类教育系统组织的数学竞赛，竞赛答题活动，我们演出过双截棍，演出过南泥湾，我们参加过歌咏竞赛，诗朗诵比赛等等，如今想想也对，毕竟伟人也曾经说“学生以学为主，兼学别样”。那时候我们没有鲜艳的节日服装，我们没有上好的娱乐器械，我们的双截棍是自己用桐木树枝制作的，我们的鸡毛毽子，彩色鸡毛是自己用颜料染的，我们的竞赛试题，是自己独立完成的，我们的奖励是没有参与奖的，然而现在的孩子，完成家庭作业，完成老师布置的每一项学习内容，请问那个不是在拼爹拼妈呢？看来培养孩子的独立生活学习能力确实是迫在眉睫啊！
老家人说：“牛老舔犊子，人老爱孩子。”不爱孙子那是假话，有时候也很想他们，然而为了生活，我没有任何选择，我和他们不能一起度过天伦之乐的美好时光。
其实记忆中的青年时代，对于孩子，我当然也很喜爱，但是爱归爱，印象中我却很少抱孩子，也很少娇生惯养孩子。这好像不仅仅是我，记忆中，从来没有过父母亲抱我亲我的的印象。从四五岁开始，我自己去村商店给家里买办生活用品，钱自己花，账自己算，买完东西回家剩余的钱，那怕就是一分二分的硬币，必须和买的东西一起放在柜子的台面上，等父母亲给自己算账收货后，才算这桩事情结束。每当我要出门去没有去过的地方时，常常会问父亲路怎么走？此时的父亲一惯是冷冰冰地告诉我说：“路就在鼻子底下，你长的嘴干什么用？不知道就问别人。”多年来，我们弟兄姐妹都是这样过来的，这就是我们家的家风。
等到我成家立业了，我又是两个宝贝，抱着他们亲昵的动作，好像记忆中很少有过，我的这一习惯，延续了父亲的做法。至于买东西交账的做法，时代变了，我好像并没有传下去，只要孩子需要钱，夫妻二人尽最大努力去想办法，总怕儿子吃我们这辈人的苦头，到现在八口之家我也是如此。我总担心我的儿女们再吃我受过的苦，我吃苦的日子记忆犹新，我和老婆作为人父人母，总感觉再不能让他们吃我的苦头，然而实际当中，还是让孩子吃了很多的苦头，尝尽了别人孩子没有体会过的心酸，我承认，自己毕竟就是一个打工的流浪汉，也是不得已而为之，毕竟能力有限嘛。
眨眼间，家里的二宝又到了读书求学的年龄，李皓楠马上要上一年级了，李皓轩再过几天就是两周岁的生日。十年寒窗九载熬油，岂是一件容易的事情，有人和我说起孩子，曾经对我说：“孙子有儿子，你管他呢。”我觉得此话差矣，下一代的教育岂可儿戏，人一生忙前忙后不就是为了孩子，为了传宗接代，为了继承和发展，人常说：“要得知道，打个颠倒。如果是自己亲孙子，是自己的亲儿子，你将怎么去做？”人常说，火烧到谁的脚后跟，谁才知道疼啊！
本人认为，爱儿子爱孙子爱后代，给儿子孙子后代攒点钱，买套房子，卖个车，给孩子创造今生的物质条件，这是一件无可厚非的事情，也是值得赞美的事情，也是多数人的想法，确实值得点赞，当然我也难免其俗。
更重要的是，你给孩子创造再多的物质条件，你也别瘪嘴笑话别人家没有，物质条件只要是人会创造的，你能用双手创造，别人也会用勤劳的双手创造，只仅仅是时间的迟早问题。然而，给予每一个孩子一生，一个良好的教育环境和良好的素质教育机会，才是当今家庭社会需要关注的事情。古人言：“猪下一窝供拱墙根，龙生一子定乾坤。”儿女多少，有孩子就好。家有二宝，幸福心头绕。让孩子学会感恩、学会仁爱、学会做人，才是如今至关重要的大事。
对二宝的育儿心得篇四
自从我妹妹出生以后，我就尝遍了酸甜苦辣的滋味。让我给你讲讲那些事儿吧。
妹妹才七个月，但是我给她起的外号儿叫“小灭霸”。我为什么给她起这样的.外号呢？那是因为，上一次我从补习班回到家，发现妹妹在撕东西，看到这情况我也没有管她。小孩子撕东西玩，就撕吧，反正又没事儿。我心里想着，坐到沙发上看起电视来。不料没电了，我只好关了电视，寻找我那本儿新买的书《淘气包马小跳》。可是，我几乎把家翻遍了，就是没找到。我问妈妈，妈妈说：“你再仔细找一找，看哪个地方没有查。”我灵机一动，想了想，好像只有妹妹那里没有翻过。我走到那里，看见妹妹在坐在那吃东西，我就捡起她撕的东西一看，呀！这不是我的书吗？我大惊失色，哭笑不得，我对妈妈说：“我的书被小妹妹给撕了，你等会儿再去给我买一本吧。”妈妈说行。我顿时放松起来，心想，家有二宝的滋味可真不好。我心中还埋怨着妹妹，可是看到妹妹一脸天真无辜的神情，我又感觉妹妹好可爱。
怎么样？这就是我们家的“小灭霸”。她是不是特别可爱呢？
对二宝的育儿心得篇五
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
做父母都希望自己的子女能够健康成长，出类拔萃，值得骄傲。你知道育儿心得的写法吗？在经历了育儿过后，快来写一篇育儿心得。你是否在找正准备撰写“对二宝的育儿心得”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
父母是孩子的第一任教师，一个人从呱呱落地到上学、工作，走向社会，都离不开父母、家庭环境的影响。从开始就注重对孩子思想品德培养，无疑对孩子的成长起着关键的作用。做好对孩子的启蒙教育，不仅仅关系到一个家庭，孩子今后成什么样人的问题，更是关系到国家、社会安定和发展的大问题。
一、创造良好的家庭环境是培养孩子的前提条件。
“人能够改造环境，环境也能够造就人。”说实话，我是个性格直爽的人，过去也最不善于孩子，有时孩子不听话，虽然舍不得打，但也总是连说再吓，但之后我发现孩子的畏惧心理在增长，并且学会了去爷爷、奶奶那里告状。针对这种情景，我首先有意识地创造一种良好的家庭气氛。夫妻间有问题，不当着孩子交涉。孩子淘气，耐心地说服，并且夫妻互相补台，我批评了孩子，事后由我爱人再进行教育，并强调母亲批评她是为她好，是爱她的表现等等，使孩子在父母中没有亲疏的感觉;其次，注意语言礼貌。第三，用音乐创造美的环境，使孩子感到家庭的温暖。
二、从生活习惯开始，注重孩子品德教育是培养孩子的重要环节。
到良好的生活习惯是培养孩子的基础，而注重孩子心理健康、思想品德的培养则是目的和关键。现代社会生活中，异常是我国独生子女家庭占绝大多数的状况，如何培养孩子自强自立，避免成为温室里的弱苗，是值得每个家长思考的问题，在这方面我主要采取三种方法：第一、爱护孩子但不溺爱。例如，孩子经常提出到外边吃麦当劳、肯德基等问题。阶段性的外出吃饭，不但能够改善平淡的生活规律，同时能够开阔孩子的视野和适应外界的本事，但我认为，如果孩子为此采取哭闹的办法，家长绝不可放任。第二、有张有弛，宽严相济。对待孩子犯了错误，家长要分析内在原因，首先林分明孩子是否故意。有一次，我正在休息，孩子把屋里弄得到处是水，我一看火就来了，但一问为什么玩水，孩子却说是在洗自我的手绢，并问：“你不是说自我的事情自我做吗?”从中我体会到教育孩子决不是单纯说教、打骂就能解决的。第三、尊老爱幼构成家规。隔辈亲是现代家庭中普遍现象，而长辈的溺爱往往造成孩子在爷爷、奶奶面前没有样貌，在这方面，我不但自我尊重公婆，并且直接与公婆交换看法，对他们提出教育孩子应注意的问题，这样在我们家中，上
下构成了尊老爱幼的环境。
三、幼儿园是培养孩子健康成长的摇篮。
我的孩子是今年9月份入园的，孩子有生以下遇到的每一位教师是那么善良、慈祥。刚入园时，孩子在班里最小，吃饭时不会用牙咀嚼，只是一味地吞，吃不了几口，又往外吐，是班上的教师，耐心地一点点教孩子吃饭，孩子第一次感到饭菜的香味，是多么高兴呀，有谁明白教师付出多么大的辛苦呀。在不到两个月的时间里，在三位教师的教育指导下，学会了十几首儿歌，学会了尊敬长辈、自我吃饭、穿鞋、画一些简单的图画，孩子生病不舒服，教师都及时带她去医治。孩子在幼儿园理解系统、正规教育的同时，作为家长，我每一天接孩子时都主动向教师询问一下孩子一天的表现，学了哪些新知识，配合教师一齐巩固学会的知识，平时给孩子购置一些幼儿喜爱的图书、录像带，培养孩子对善丑的分辨本事。
总之，培养孩子成为社会有用之材是一个复杂而长期的过程，不能期望经过一天就立竿见影，家长要有心理准备，有、有步骤地进行。
我是__的家长。很高兴能够利用这个机会和各位家长进行交流，为了孩子今后的学习和各位家长探讨一下育儿心得。
每一个孩子都有自己的特点，所以教育孩子不能以偏概全，根据孩子的特点，制定相对科学的教育方式。
我的孩子在小的时候，我特意去培养他自己能够完成的事情，都要自己去做。我记得__刚会跑的时候，经常会摔倒，我会假装没有看到，有意让他自己学会爬起来，慢慢地让他意识到自己不在别人的帮助下也可以做到。潜意识的让他学会，遇到什么事情都要努力去寻找解决问题的方法。独立去思考问题，解决问题。所以，现在学习上遇到什么问题，我会去引导他思考解决方法，而不是去告诉他结果。
在孩子刚上学前班时，我就给他制定每天的作息安排。早上7：15起床，洗刷，吃饭。7：40上学。上午放学后，自己回家，在我们没有回家时，可以看一下电视，我下班后让他告诉我今天上午学的什么知识，让我心里有数。下午放学回家后，自己先做作业，如果是拼音的话，先读后写，最后我再让他默写。如果是数学，让他先做，我再给他检查，如有错的，给他讲明白，再做一些类似的题型，让他明白错的原因。晚上会让他复习一下今天的知识，把学到的东西和我们分享一下，为了调动他的积极性，让他当老师，我和他妈妈当学生，让他教我们知识，用另一种方式加深一下学到的知识。
到了星期六，星期天会让他复习一下一星期所学的知识。孩子在学习每科的时间上控制在20分钟左右，不能太长，那样会让孩子厌烦学习，对学习失去乐趣，会起到相反的作用。所以，学习目标应该放在“量”上，而不是“时间”上(这里的“量”不是数量，而是学习的质量)。我对填鸭式的教学方式，比较厌烦。所以，只要孩子会了，我不会再让他去重复地去做，而是让他掌握某一类型的共性就可以了，但是，经常性的复习时必不可少的。学习过程中的休息时间不超过10分钟，如果时间长了，接下来的学习质量会下降，因为玩的心思没有收敛。当注意力不在学习上时，最好不要去强迫，应该让他做他感兴趣的事情。玩的时候让他彻底地放松，那样的话会让他做任何事情会专一，不会干着这件事，想着那件事。培养孩子的主动学习意向，而不是强制学习的方式。
这是我教育孩子一些方法，我认为对我的孩子起到了一定的作用。这里面与老师的辛勤劳动是分不开的，我认为在和老师沟通的基础上，我们家长要互相沟通，互相交流。因为家长都有自己教育孩子的一些独特的方法，只有通过沟通、交流，才能取长补短，才能更好为孩子提供良好的学习模式，方法。
光荫如梭，在这不经意的日子里，婷婷从曾经只会咿咿呀呀的小宝宝变成了如今的“小大人”了。随着年龄的增长，自我意识、独立意识的增强，也不在是你眼中曾经的那个宝宝了，她有时也会抓住大人的缺提出意见，或是在心里质疑大人的心里了。
做父母的可能都喜欢给孩子设计一个雄心壮志的计划，一但教育偏离了设计的轨道，就会认为孩子“笨”、“没有出息”，等一系列影响家庭气氛等不开心的问题也会急驰而来。首先我们做父母的要有一颗平常心，不要把自己父母曾经给自己设计的未曾完成"宏伟蓝图"拿过来让孩子来替你去完成。曾经犯错改了就不是问题，相同的错误重演就是问题了。少年的时光是金色的、自由的、和快乐的，我们要做的只是“引导”和“鼓励”。
我们认为__只是个平凡的小女孩，我们没有给她设计任何的远大理想，我们只是希望她开开心心上学，开开心心生活，健康的成长。所以考试成绩不理想时，我们更多的是要帮助她找出差错的原因，而不是开口就责骂她，对于因粗心大意的小毛病偶尔提提，不是揪住不放。尊重她自己兴趣爱好的学习选择，但也要监督她对自己的选择不要随便更改或后悔，培养她自己独立决定的意识是不可以冲动和随意的。要统一家庭的教育思想和规则，由于家庭结构问题，老人都会把孩子当做“宝”来喜欢或讨孩子开心。如果祖辈和父母的意见不统一时，会使孩子无所适从，孩子对大人们的洞察力也是很强的，时间一久，在家长的意见不统一时，孩子就会利用家长的意见分歧而“投机取巧”，家庭和睦联盟，是培养孩子的规则意识、纪律感的最好教材。所以我们平常对孩子的教育有意见分歧时，都要采用背靠着孩子的沟通方式，而不要当着孩子的面前争执不休。
父母要学会尊重孩子，随着孩子年龄的逐步增长，孩子开始学会独立思考，不再盲目服从;平时我们多采用沟通办法，口气婉转，放下架子，蹲下来和孩子讲话，减少居高临下的家长制批评作风。在与孩子沟通时，一定要认真聆听她说话，让她感到父母对她的重视与尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，她也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。当然大人在和孩子交流的时候，也应该注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。比如说看电视、玩电脑时间长了，我们采用“提醒制”，告诉她再过几分钟该休息了，应该保护好自己的眼睛等等。有一种饱和原则，就是孩子们惯有的厌烦心情。虽然强烈的想拥有目的，也能够体会把事情做完的乐趣，但是因为课程繁多在内心产生阻力，无法持续主动地去做事，如果把要求的水准降低，课业的份量减少，继续培养孩子在低潮时的活力，那么他们在低潮过后，又会升起责任心，更主动地去做功课。
孩子是未来的希望，父母把孩子生下，不光要把他们养育长大，更负有教育他们成人的重责。
但并不是每个父母都是天生的教育家，所以我觉得父母应该主动地通过书籍学习一些育儿的知识和方法，或者经常和别的家长交流学习他们成功的育儿经验。当然孩子是有个性差异的，一些成功的育儿经验用在自己孩子身上却未必有用。
记得__上幼儿园的时候有学扬琴的培训班，我问他喜不喜欢扬琴，他说喜欢，于是报了名，可是没多久他就不愿意去了。教扬琴的老师教给我一个方法：预先准备一个孩子最喜欢的玩具，告诉他必须认真听老师讲、跟老师做才可以得到，但是结果是无效。
后来在孩子学扬琴这件事上我分析是孩子不感兴趣，理智地放弃了。所以家长更要学会在和孩子相处的生活点滴中去体会、分析、总结适合自己孩子的育儿经验。
父母还应注意：自己平时的言行举止对孩子的影响是非常大的。孩子的身上有父母的影子，不仅仅有遗传的因素，还有就是父母言行举止潜移默化的影响。
有一个笑话：妈妈问儿子：“明明，你的练习本是哪来的?”儿子回答说：“学校办公室没人时顺手拿了两本。”妈妈很生气，骂儿子：“谁叫你偷的?我从办公室拿回来的还不够你用吗?”所以父母在因为孩子的不良言行举止责骂他们时，要想想自己有没有责任。当然如果希望自己的孩子拥有诸多优良品质，那么父母就应该做好榜样，言传不如身教。
在孩子生活、学习习惯方面的培养上我觉得贵在坚持。这一点我深有体会。我的孩子有很多坏习惯，比如邋遢、做事拖拉、自理能力差等等，这都是我的责任，等发现问题要改变过来那是相当的困难。
所以我自认为不是个成功的母亲，不过孩子有两个优点是我至今都为之骄傲的：一是善良。善是为人根本，我鼓励孩子的善举，让他感知与人为善是美好的。二是爱读书。孩子小的时候我陪他一起看书，等他自己识文解字了，需要我当听众的时候我从不吝啬我的时间和赞扬。
以上是我陪伴孩子成长过程中的一点个人心得。什么是好的育儿方法没有现成的标准，我觉得孩子的成长给了我们大人重新学习的机会，为人父母应该珍惜这样的机会和孩子一起快乐成长。
对于孩子的教育，我一直是在摸索中前进，一边汲取前辈们的经验，一边结合自己孩子的特点开展教育。儿子上幼儿园后，在老师们的精心培育下，正茁壮成长。他的每一个进步都令我们为人父母者深感骄傲和自豪。我主要有以下三个方面的心得：
一、欣赏教育。
欣赏孩子是培养孩子自信心的最佳手段。一个孩子，其最可人之处不在于他的聪明活泼，而在于他的自信。自信有助于他现在与将来勇敢地面对来自学业和其它一切方面的挑战。培养自信的过程是一个长期的、渐进的、无形的过程。在日常生活中，父母的一个眼神、一个手势、一声赞扬，都是一种无形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增强孩子的信心，激发孩子的勇气。当儿子当上小排头时、取得小红花时、主动帮我们做家务时，我们都会奖给他一句“你真棒”并传递一个欣赏的眼神。我们的孩子在这样一种氛围中成长着。
对于父母亲来说，爱孩子是天性，是一件极其简单的事，但知道怎样爱孩子，却是一件困难的事。无数次的育儿实践，使我们懂得了“爱孩子就必须懂得欣赏孩子”的道理，激励和表扬的效果远胜斥责和打骂。
二、互相尊重。
让孩子懂得尊重老师、尊重父母，有助于孩子自觉矫正自己的日常行为。老师和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。树立老师、父母在孩子心目中的威望，使孩子自觉地、发自内心地按照老师和父母的要求矫正自己的行为，有助于培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，这是小孩受益终生的宝贵财富。让孩子学会尊重老师，要求家长身体力行，以身作则，尊重自己的老师，更要尊重孩子的老师。凡是老师要求家长支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是树立老师在孩子心目中崇高的威望。
关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。
三、引导教育。
“父望子成龙、母望女成凤”，这是为人父母者的天性使然。但如果这种期望超过了孩子所能承受的，就变成孩子的负担，就妨碍孩子幸福健康地成长。我们不想让儿子为父母的期望而活着。让孩子自由地发展是我们在教育孩子过程始终如一坚持的原则。但自由发展并不等于放任自流。在孩子成长过程中，老师和父母是他的领航员。在他不自觉的时候，我们严格按照老师的要求进行检查督促;在他遇到困难的时候，我们及时进行指导。同时，我们注重发现他的不足、特长和兴趣，有针对性开展引导。我们的目的不是为了他成名成家，我们只希望他在今后的生活中因为有能力而更自信、更多地体味生活的乐趣!
以上是我育儿的三点粗浅。
心得。
我们深知儿子的每一步成长都浸透着老师的心血和汗水真诚感谢帮助我儿子女儿获得。
知识。
快乐成长的老师们!
对二宝的育儿心得篇六
我家里有一对活宝，它们就是“老大”和“老二”，它们呀，是我养的两只乌龟。(语文迷)。
“老大”是壳有点大的乌龟，“老二”呢，是壳小的乌龟。它俩尾巴不长不短，眼睛小小的，嘴巴也小小的，爪子尖尖的。如果你在塑料箱子上一敲啊，它俩就会很快把头缩进去。
哦，对了，它们在吃饭的时候还会打架呢！事情是这样的，有一次我拿了一小块肉片，准备用来喂它们。为了避免它俩争抢，我提前将肉片平均分好。“老大”胃口大，三下五除二就吃完了。这个时候，它却觊觎“老二”的肉片，跑到“老二”那里去抢肉。“老二”吃得还剩一小块肉，正津津有味地品尝，谁知“老大”扑了上去，竟把那块肉抢来了。“老二”哪里甘心，也去抢……最后，它俩谁都没抢到，还是我用剪刀再次将肉剪成两份，它俩才肯罢休。
它们就连睡觉的时候也要“打仗”。原因就是我只捡到了一块大的鹅卵石，本来是准备给它们轮流晒太阳用的。可是，谁也没想到它们竟为了一块鹅卵石咬伤了对方。“老二”咬伤了“老大”的尾巴，“老大”痛得反过头来咬伤了“老大”的尾巴。数日来，它俩连连发动战争。无奈之下，我只好又去找了一个鹅卵石，它们这才停战。
虽然它俩总是“打架”，但给我们家带来了欢声笑语，我喜欢它们！
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对二宝的育儿心得篇七
育儿是每个父母的责任和义务，然而它也是一场挑战。尤其是当家庭迎来第二个孩子时，父母们可能会感到更加焦虑和无力。事实上，二宝育儿相对于单独育儿而言具有更多的难度和挑战。然而，通过与二宝一起成长的经历，我发现了一些宝贵的心得体会。
第二段：建立稳定的日常生活。
对于一个家庭来说，建立稳定的日常生活是非常重要的，尤其是在二宝成长的过程中。这意味着固定的起床时间、午睡时间、饮食时间和睡觉时间。通过为二宝制定明确的日程表，他们能够更轻松地适应和预测每一天的生活。此外，稳定的日常生活有助于培养二宝的自律性和合作性，这是他们成为独立个体的重要品质。
第三段：注重亲子互动。
亲子互动是培养二宝智力和情感发展的关键。作为父母，我们应该主动地参与到与二宝的互动中，例如阅读绘本、玩耍、谈论日常事物等等。通过与他们的亲密接触和愉快的游戏，我们可以增强他们的情感纽带，培养他们的语言能力和想象力。此外，亲子互动还可以帮助二宝建立良好的社交技能和正面的行为习惯，这些对他们未来的发展至关重要。
第四段：平等对待和公正分配。
在家庭中，平等对待和公正分配是非常重要的原则，尤其是当有多个孩子时。对于二宝来说，他们也有着与大宝一样的权利和需求。作为父母，我们应该尽量避免把二宝与大宝进行比较，而是注重个体的需求和特点。此外，在分配资源和关注时也要维持公正，确保每一个孩子都能够得到公平的待遇和关爱。通过平等对待和公正分配，二宝能够感受到被接纳和重视，从而更好地成长和发展。
第五段：关注个体发展和独立性。
作为父母，我们应该注重培养二宝的个体发展和独立性。每个孩子都有自己独特的个性和兴趣，我们应该尊重并鼓励他们追求自己的梦想和兴趣。此外，我们还应该给予他们适当的自主权和决策能力，让他们有机会在安全的范围内从失败中学习。通过关注个体发展和独立性，我们能够培养出有自信、有责任心的二宝，他们能够在未来的生活中独立自主地面对各种挑战。
通过与二宝一起成长的经历，我意识到二宝育儿是一项艰巨的任务，但也是一次宝贵的机会。通过建立稳定的日常生活，注重亲子互动，平等对待和公正分配，关注个体发展和独立性，我们能够帮助二宝成长为独立、自信的个体。这是一个需要耐心、理解和付出的过程，但最终的成果会让我们觉得一切的努力都是值得的。
对二宝的育儿心得篇八
每个家庭都有自己的育儿经验和心得，而对于二宝的育儿经验，更是具有独特的价值。作为一个有两个孩子的母亲，我在照顾和教育二宝的过程中，积累了一些宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我在二宝育儿方面的心得体会，希望对其他父母有所帮助。
第二段：建立亲子关系和兄弟姐妹之间的联系。
建立良好的亲子关系是二宝育儿的重要一环。我发现二宝与父母建立关系的过程可能会相对困难，因为父母在照顾大宝的同时，也要给予二宝足够的关注。为此，我尽量在日常生活中创造与二宝亲密接触的机会，比如抱着他看书，与他互动玩耍等。另外，维护兄弟姐妹之间的联系也是非常重要的。我鼓励大宝主动照顾二宝，并将他们纳入到一些共同的活动中，如一起玩游戏、一起做手工等，以培养他们之间的感情。
第三段：重视二宝的个性发展。
每个孩子都有自己独特的个性和兴趣，而这些都需要得到父母的重视和引导。在关注二宝的个性发展方面，我始终秉持着尊重和鼓励的原则。我观察二宝的兴趣爱好，并为他提供多样化的学习和游戏环境，以激发他的潜能和兴趣。当二宝表现出特别喜欢某项活动时，我会积极寻找相关的学习资源和培训机会。通过这样的方式，我希望能够培养出二宝的特长，并帮助他认识到自己的价值。
第四段：平衡注意力的分配。
一个常见的问题是，父母在照顾两个孩子时，容易在关注上犯难。我发现，为了保持平衡，关键是学会分配注意力。为此，我制定了一个明确的时间表，以确保每个孩子都能获得独立而充足的关注。例如，我会在大宝上学时，抓紧时间和二宝进行亲密交流；而在大宝回家后，我会与两个孩子一起分享一天的所见所闻。通过这种分配注意力的方式，我希望能够让每个孩子都感受到父母的关心和爱护。
第五段：培养二宝的独立性和责任感。
作为父母，我们的责任是培养孩子们成为独立自强的人。对于二宝来说，培养他的独立性和责任感尤为重要。我鼓励他自己收拾玩具，穿脱衣物，帮助我做一些简单的家务等。对于他所能做到的事情，我给予鼓励和赞扬，以增加他的自信心。同时，我也让他了解到自己的行为会对他人产生影响，并鼓励他要对自己的行为负责。通过这样的教育方式，我希望培养出一个独立、负责任的二宝。
结尾段：总结和展望。
通过上述的经验和体会，我意识到二宝的成长是一个全面的过程，涉及到许多方面的培养和教育。在二宝育儿的过程中，建立亲子关系和兄弟姐妹之间的联系、重视二宝的个性发展、平衡注意力的分配以及培养独立性和责任感等方面都需要我们给予足够的关注和教育。希望通过我的分享，能够帮助到其他父母更好地照顾和教育自己的二宝。
