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总结是我们成长的见证，记录了我们经历过的各种挑战和成就。写一篇完美的总结需要有充分的思考和准备。通过阅读这些总结范文，我们可以看到不同人在总结过程中的思考和反思，对我们的写作会有很大的帮助。
疫情期间小学线上教研活动简报篇一
9月5日下午，西华大学幼儿园线上教研工作组通过微信语音的方式，开展了一场特别的教研活动。
会上，高冰老师向大家传达了金牛区教育局关于《线上育儿指导与培训》的会议精神，并再次重申了幼儿园线上活动的要求，强调形式要多样，内容要丰富，遵循《3—6岁儿童学习与发展指南》，把防疫知识、劳动技能、民间游戏、亲子活动、节日节气、生命安全、心理健康等融于五大领域，充分利用信息化手段，尊重家长意愿，科学指导，合理安排幼儿居家一日生活，助力改善亲子关系，提高家长育儿能力。
接下来，教研工作组对于老师们制定的.家庭教育指导方案和一周活动安排进行了热烈讨论，并给出了科学合理的指导建议。本着全面性、趣味性和系统性的原则，这些具有互动性、趣味性、科学性的游戏活动，寓教于乐，以学前教育的特点和3—6岁儿童身心发展规律为依据，有利于引导家长明白游戏是儿童的基本活动，看到游戏对于幼儿发展的意义。老师们表示要让这次居家期间的线上活动成为家长学习的契机，指导他们进行高质量的亲子陪伴。
最后，园长兰利进行了总结。她呼吁大家一定要认清当前形势，明确线上活动的紧迫性与必要性，强化意识，周密部署，家校协同，加强管理与指导，共同打好这场没有硝烟的战争。
疫情期间小学线上教研活动简报篇二
教师们通过线上讨论交流、学习文献，梳理记录等方法开展活动。大班组的老师提出要从冬季的美景入手，结合中国传统文化展开，通过水粉、色彩等方式，开展相关活动；中班组的老师通过实际操作带领幼儿感受冬季的美。小班组老师提出，要利用各种色彩活动的材料，鼓励幼儿大胆表现，通过幼儿的创造性发挥，从而感受季节的美感。
通过开展本次教研活动，有助于提高教师组织高质量的'教育活动的能力，对于不断提升幼儿园教育质量，为幼儿发展助力起到了奠基作用。
疫情期间小学线上教研活动简报篇三
为帮助义务教育阶段学科教师进一步提高教研能力及课堂实施能力，助力基础教育事业，人民教育出版社举办了“相遇云端教研同行”为主题的义务教育阶段全学科线上云教研活动。晋祠小学高度重视此次线上学习，积极组织教师参加了此次活动。
12月15日晚，晋祠小学音乐组四位教师共同参加了在线上举行的云教研活动，聆听了周海宏教授的题为“走进艺术世界”的讲座。音乐组的教师们在培训活动中认真聆听专家教授们的讲座，详细记录，享受精神上的饕餮盛宴，对新课程标准有了更深层次的理解和认识。此次活动给教师们解决了教学当中的很多困惑，立足“双减”，结合自己的教育教学实践，我校教师对新课标精神要旨和深刻内涵有了新的感受。讲座虽在“云端”，但是专家教授们的叮嘱却近在耳畔。
会后，晋祠小学音乐组的教师还就现阶段线上教学存在的问题以及可以改进的地方进行研讨，提出相应方法措施。虽然隔着屏幕，但大家都积极分享自己的心得。
通过本次学习培训，教师们对课程标准有了更深的理解和掌握，并促使自己进一步完善知识体系，提高业务技能。沿小教师将遵循课标精神，遵循教学实际，用好统编教材，将新课标的精神落实到课堂教学中去，进一步提高课堂教学的效率和质量，为促进学生的全面发展保驾护航。期待“人教云教研”继续为一线教师们带来聚焦需求、内容生动、泰斗云集的教研活动。
疫情期间小学线上教研活动简报篇四
为了加强疫情期间线上教学常规管理，优化教学策略，更好地提高教学实效性。12月9日，在教学处的精心安排下，各教研组用线上教研的方式针对网课教学中存在的问题和后期网课实施要求，集思广益，开展了扎实有效的线上教学研讨活动。
教研会上，全体教师就前两周线上教学情况从教学进度、教学效果、作业布置与批阅、辅导与讲评等方面进行了总结反馈，并对后期如何落实线上授课要求、如何保证教学效果、如何调动学生学习的积极性等方面集思广益、畅所欲言，共同商讨科学、合适的线上教学方式，切实提高线上课堂效率。通过本次会议，教师们对下一阶段的.教学工作有了更加清晰明确的方向，为进一步提高线上教学的效果和质量打下坚实的基础！
疫情期间小学线上教研活动简报篇五
疫情阻断了我们如约的会面，却阻断不了我们从事教育的热情！为了更好地提升我校线上教学质量，学校开展了系列线上教研活动。一年级组率先行动，xx月xx日上午第一节课，一年组全体教师和相关领导集中听取了组长于xx老师的一节新生常规训练课。
于xx老师是我校一名非常有经验的教师，自参加工作20余年来，一直从事班主任工作，无论是教学成绩还是班级管理都特别优秀。在课程的一开始，于老师就对前几节课的学习成果进行检验，学生们整齐化一，全神心投入，高质量高标准完成了复习内容的展示。接着于老师开始带领可爱的孩子们解锁了新的技能，每个技能都做到耐心讲解，认真示范，丰富的肢体语言深深吸引了一双双聚焦于屏幕上的小眼睛。于老师以游戏的方式贯穿课堂，吸引学生的注意力，全程关注学生的坐姿，以夸奖鼓励为主，课程的结尾对学习内容进行总结。以学习和巩固练习同时进行，不断强化，达到了很好的'效果。
课后，高xx主任主持了评课活动，一年级组全体老师参与评课活动。会上于老师率先对本次课做了教学反思，并针对学生的常规训练做了经验分享。其它三位班主任老师结合自己的实际教学，做了精彩的评课。
高xx主任对本堂课也给出了很高的评价，并对下次的教研提出了要求。最后宋校长充分肯定了这次教研的.成果，鼓励大家要齐心协力，精心备课，教研先行，互学互助，共同打造高质量的线上教学课堂。
相信在我们的不断努力下，xx教育的明天也必将收获累累硕果！
疫情期间小学线上教研活动简报篇六
2022年11月24日上午，鲤鱼江幼儿园组织各班班主任教师以及教研组成员线上观摩“2022年湖南省幼儿园班级大班主题角色游戏典型优秀案例展示”。本次线上教研以角色游戏为载体和突破口，根据小班幼儿年龄特点，坚持“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中”的理念，进一步挖掘游戏的.价值内涵。教而不研则浅，研而有悟则进。观摩结束后，全体学员围绕活动案例，结合研讨话题进行研讨。研讨中，学员们各抒己见，相互启迪，在思维的火花中不断构建自己的新认知，从而进一步更新教育观念。
通过理论学习、案例观摩，交流研讨等形式，学员们认真梳理，对班级大型主题角色游戏的概念界定、材料准备、过程设计等方面有了深入了解。
疫情期间小学线上教研活动简报篇七
在居家抗疫的非常时期，体育锻炼就显得更加的重要了。为了确保学生身体健康，增强体质，提高免疫力，作为体育老师我们义不容辞。面对“停课不停练”，我们有准备，有指导，有实效。以浦口区教师发展中心提出的学生居家锻炼方案为指导，结合我校的课间操内容，并借助“天天跳绳”这个软件平台，丰富学生们的锻炼项目，劳逸结合，健体抗疫。
虽然不能线下面对面教学，但我们的老师依然不放松，通过线上教学增强锻炼。
每天都会及时合理的规划学生们需要锻炼的内容，确保我们的学生停课不停学。
学生们每天都能及时认真的完成锻炼，从而增强自身的免疫力。
老师们每天都能坚持线上指导与鼓励！
在此，体育老师希望同学们，都能动起来，用运动的.方式来增强自身的免疫力。开学时体育老师会到班级和同学们团聚，然后我们一起到操场上去驰骋，分享我们在家锻炼的成果！
疫情期间小学线上教研活动简报篇八
疫情就是命令，防控就是责任。为应对疫情趋紧的局势，应市教体局的要求，我校积极开展线上教学活动，保障停课不停学。全体师生都热情参与，在多样化的教学活动中，取得了丰硕成果。
3月13号上午，学校紧急召开疫情防控部署暨线上教学培训工作会议，结合学校实际与经验，设立工作小组，分工明确，制定顶层构架、底层落实、强化细节、有效实施工作方案。
线上学习覆盖“广”
为保障各类学生线上学习“一个都不能少”，在线上教学开始前对学生设备情况进行摸排，实时更新学生情况，想发设法协调解决，确保线上学习全覆盖。
线上学习效果“实”
课前，各年级各学科教研组教师精心备课，集体研讨，精心设置课程内容。
上课时，老师们使用多种方法授课，通过对学生进行点名、连麦等多样的.互动方式，提高学生学习兴趣和注意力，帮助学生更好地进入学习状态。
为了确保孩子们疫情期间学习不打折，老师们认真布置和批改作业，及时发现学生知识或技能方面的不足并加以纠正，提出进一步学习的建议。
线上德育引导“活”
老师们关注学生用眼卫和居家运动，准时提醒孩子们做眼保健操，时刻爱眼、护眼。同学们根据老师们安排的居家运动、劳动任务，个个争做运动小达人、争当劳动小能手。
线上教学，见屏如面，坚守讲台，用心抗“疫”，我们能行。
疫情期间小学线上教研活动简报篇九
根据杭州市教育局《关于优化调整我市中小学期末教育教学工作安排的通知》、钱塘区教育局《关于认真做好2022学年第一学期结束、寒假和下学期开学有关工作的通知》文件要求，幸福河幼儿园进行了期末教育教学工作优化调整，开启了线上线下双模式教学活动。
科学防疫不松懈，凝心聚力打造别样课堂。老师们为居家的幸福小宝贝们准备了丰富的活动，老师与宝贝们共享云端的幸福学习时光。
“多姿多彩的小蜗牛”活动，锻炼宝贝们的手部精细动作，精彩的音乐游戏愉悦身心促进宝贝的健康发展。
线上教学，改变的是知识传递的方式，不变的是老师始终如一的育人初心。居家学习，改变的是学习的环境，不变的是幼儿一以贯之的认真与坚持。
那么，在幼儿园的小朋友他们又在做些什么呢？
线下教学活动依然精彩，小朋友们跟着老师做好玩的游戏。
中一班的小朋友们沉浸在磨豆浆的快乐中，大家一起合作，齐心协力，在动手实践中获得能力，在磨练中成长，感悟传统饮食文化的魅力。
大一班的稻草人活动，锻炼了孩子的动手能力，更让孩子们开动脑筋，尽情创造，乐此不疲，让他们了解了大自然的一草一木都可以作为游戏材料。
没有一个冬天不可逾越，也没有一个春天不会到来，让我们线上线下一起幸福心连心，携手待春来，静候春暖花开。
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疫情期间小学线上教研活动简报篇十
一场疫情牵动着全民的心，也改变了人们原本的生活模式。“停课不停学，停课不停教”，疫情当前，我们的教学工作不得已由三尺讲台转为网络线上教学。钉钉直播教学工作开展已有近两周的时间了，从开始时的一筹莫展到现在的逐渐熟练，无论是老师还是学生都在摸索中适应了新的学习方式。
正所谓“无规矩不成方圆”，开学前一晚，老师们、家长、学生相聚云平台，进行了一场特别的会议，和家长们了解学生的假期生活，给孩子们讲讲规则，树立规则意识，引导孩子们调整作息，尽快收心，适应网络课程，以便线上学习。
开学第一天，早上8点，孩子们早早就穿戴整齐，精神饱满地参加了这次特别的网络升旗仪式。升旗仪式后大家观看了开学第一课、并由班主任老师组织了“一起向未来”的主题班会。
虽然学习的场所发生了改变，但老师们从台前到幕后不变的是认真负责，是兢兢业业的教学态度。为了保障线上授课的顺利开展，在教学常规会议中，陈秀萍主任针对线上教学为大家做了详细的工作布置，为老师们明确线上教学方向。
在组长郭老师的带领下，大家视频会议讨论制订了教学计划、统一教学内容，精心准备好每一节课。
老师们十分重视教研，开展了多次集体备课活动。在每次教研中，从点播视频的选择，到教材教学方法的理论学习，再到课后作业的研讨解析，都是我们研讨的对象。我们在研讨中总结，在总结中不断优化教学策略。
线上教学不是每天“听听热闹”，更重要的是有所收获。
课前老师们会在教研中针对教学目标、教学内容，讨论制定预习作业，并在上课前一天做好预习推送，让学生预习做到有的放矢，课堂心中有数。
课中，师生互动集中学生注意力，虽隔着屏幕，但大大提高了学生的参与感。疫情线上学习，这并不阻碍孩子们对知识的渴望，从他们认真地听课、做笔记，就能看到他们小小身体里藏着的无穷力量。
同学们每天都获得了新的知识，老师也从学生们的反馈中找到传道授业解惑的乐趣。
课后，老师们都会帮助学生剖析新知的重难点，总结，归纳作业中频繁出现的问题，重点讲解。结合学生的实际情况，在钉钉上进行答疑辅导。在钉钉答疑中，所有老师及时对学生进行评价，既肯定做得好的同学，又指出不足之处。
在线教学，师生之间“近在眼前”却又“远在天边”，教师对学生的管控效果减弱。此时，就需要家长的积极配合与参与，及时进行作业反馈。老师们运用钉钉或微信进行作业的布置和反馈，每一份作业都用鼓励性的.语言具体点评，并评选出优秀作业在班级圈展示，给学生树立榜样。而对于“打回订正”的作业，我们通过微信、钉钉与家长进行个别反馈，并指导孩子改正，落实作业的二次批改。尽自己最大努力保证疫情期间线上教学质量。
疫情期间小学线上教研活动简报篇十一
5月6日，为进一步搭建交流平台，分享线上教学经验，提高线上教学的有效性，榆山小学语文组举行了“简约教·深度学”线上教学“直播课”课例研讨。本次会议共分课例观摩、反思评课、经验交流和总结引领四项议程。备课组长张桂香老师主持本次会议。
榆山小学韩丽老师为大家了提供了一节线上教学课例，课题为五年级下册《杨氏之子》，全校语文教师进行观摩。
线上观摩课结束之后，韩丽老师就本节课例的设计思路和线上教学情况进行了阐述和反思。随后，针对线上教学中存在的问题，韩老师结合班级实践提出了自己的解决方案。她认为，学习组织、多元互动与有效评价三个方面，缺一不可。韩老师学习工具的使用探索、课堂学习活动的设计都充分体现了“简约教·深度学”的教育思想。
互动交流环节，老师们分别对韩丽老师的课例作了精彩点评。他们一致认为，韩老师执教的课例体现教学评一体化设计，目标精准，环节简洁流畅，学生参与度高，课堂达成效果好。尤其是钉钉平台工具的开发与运用和课堂评价的'激励作用，得到了与会教师的高度评价。还有很多老师结合自身教学平台的功能开发、激发学生学习兴趣、多元评价等方面阐述了自己的做法，让与会老师受益匪浅。
最后，学校领导路校长和代校长就本次会议作了总结和引领，为下一步语文线上教学指明了方向。她们从线上教学特点再思考、线上教学方法再讨论、“互联网+”时代、可持续发展四个方面谈了语文线上教学的实施要求。最后强调，在“互联网+”时代背景下，要充分发挥团队的力量，将网络对教学的助力作用发挥到极致。
疫情期间小学线上教研活动简报篇十二
告别了熟悉的校园和教室，每天和学生在“云端”见面，如何让屏幕那边居家的学生们积极主动、安心学习，xx市第七中学附属小学教育集团的教师们化身“千手观音”各展神通，用别出心裁的网课吸引孩子们高效学习，全面落实“双减”政策与五项管理，真正让学生知识有增长、身体有成长，实现五育并举。隔屏不隔爱，停课不停学。
xx市第七中学附属小学聚焦优化线上教学体系和管理机制，制定教学计划及课程安排，动静态双结合管理助力线上教学有效开展，将疫情转换为教育契机，依托居家学习的特点与优势，打造“三有四动五育”线上课堂，即“有趣有效有用”“动脑动手动口动心”“德智体美劳五育融合”。以“空中课堂+在线学习”“集体订正+个别指导”“活动资源包+按需挑选”“线上集备+团队共享”为路径有序开展，实现内容、时间、作业量的“三统一”，让学生的居家学习学有所获、学有所乐。
xx小学力求打造多元化的线上课程，五育并举，赋能成长。架构顶层设计，统筹规划制定“全学科课程安排表”，旨在培养学生健康生活能力、审美鉴赏能力、劳动实践能力，提升“十商”素养，引导学生积极向上的乐观心态，让学生居家也能享受到优质丰富的课程资源。
xx农业大学附属小学，在严格落实各项防疫工作要求基础上，按照市区有关工作部署，学校全面启动线上教学模式，突出“五育并举”，紧扣“双减脉搏”。
xx市第七中学附属小学结合不同学科的特性，将疫情转换为教育契机，利用疫情让孩子在真实的情境中习得知识、获取能力和好品格，通过特色课程内容为学生带来多样体验。一是立足学情，充分关注到小学生学习网课的专注度与有效度，采取“一新授+一练习”的循环模式，放慢节奏、提升趣味性，保证网课质量。二是五育融合，以“五育并举”构建孩子的学习生活。如劳动课，利用居家优势，教孩子家务劳动，刷碗，叠被子，认识蔬菜，五谷等；美术课，号召孩子画出心中抗疫英雄；音乐课，结合学习的内容自编自创抗疫手舞；道德与法治学科和心理与健康学科设计《保护自己，保卫城市》、《疫情下心理疏导》；科学课，以打造“家庭实验室”为契机，鼓励学生就地取材，在生活中玩科学、找科学。在小实验中，玩出花样，玩出名堂，玩出思维等。让孩子带着思考去成长，实现疫情下的特殊教育价值。三是菜单内容，按需选择。“国家中小学网络云平台+线上答疑+云端自习室”，满足不同学生因时间、地点、学习效果等个性化需求。
xx小学多效并举，打造以美启智、运动健体、以劳怡情、关爱心理丰富多彩的课程内容。
1、多效并举，智慧绽放。
教师们采用“腾讯会议+希沃白板+网上微课资源”的交互式线上教学，多元推进。线上教学有清单、资源畅通有保障、教研指导有体系、课后作业有辅导、教师精心守护，让学生居家学习有了专业护航，这就是幸福教育的模样！
2、德艺双馨，美美与共。
音乐教师依据教材整合资源，精心制作音乐课程。利用节拍练习、节奏训练等方法不断提升学生的音乐欣赏和表达能力，通过连线互动的方式，为同学们营造欢乐课堂。美术教师积极探究多种教学方式，鼓舞学生大胆利用家中资源，拓展思维进行创作，开展了趣味性、知识性融为一体的线上课堂。
德法教师们在课堂上通过运用小组合作、互动提问等线上教学手段，开拓学生思维，发挥学生的想象力，使学生在分析资料、读图解决问题的能力不断提高，实现课程宗旨，提升学生的思想品德和道德品质。
3、运动健体，活力四射。
特殊时期，虽然没有宽敞的运动场地和丰富的运动器材，但是家里的一片小小空地也能成为孩子们的运动乐园。体育老师们总结出多种切实可行的居家科学锻炼课程。亲自示范，编排了啦啦操、跳绳、运动小游戏、燃脂健身操、有氧搏击等网络课程，为不同学段的学生“量身定制”出内容丰富、乐趣十足的体育课，孩子们喜欢，家长们满意。
4、以劳怡情，爱意绵长。
宅家，用勤劳的双手感受劳动带来的喜悦与神奇。劳动课教师精心设计纸艺、烘焙等特色课程，线上教学加强师生互动，利用视频、演示，使学生有更直观的认识，并及时点评在活动中的表现，让学生更投入的参与到实践中来。学习之余，还引导学生帮助父母做一些力所能及的家务劳动，做生活的小主人，体验劳动的快乐，感受亲情的温暖。
5、心理疏导，守护健康。
疫情专题心理辅导课，从正反方面指导学生如何面对消极情绪，利用情景教学法提出明确的接纳消极情绪练习方法，引导学生心理机能发展，激发学生的情感互动。同时还公布心理教师联系方式，随时为学生提供心理辅导服务，让孩子们学会面对疫情、面对困难，健康成长。
xx农业大学附属小学将音乐、美术、书法、体育、道德与法治、综合实践等学科内容有机整合，一节节内容丰富、别开生面的线上课堂受到学生和家长的广泛好评。老师们别出心裁，有的利用视频软件原创设计动画讲解课堂内容，有的采用游戏嵌入式的方法让学生在轻松氛围中收获知识与成长！
在美术课上，利用家里现有的美术材料彩纸，胶水，纸杯，彩笔，铅笔等，分别制作了灯罩、太阳、武威的盾牌、吊饰等。让学生既学习到了美术常识，又陶冶情操，同时，用剩的彩纸和用过的纸杯还可以再利用，变废为宝，增强生活中的环保意识。线上体育课内容丰富，结合学生喜欢动画的特点加入更多的动画人物，动画舞蹈，动画运动，动画声音等形式进行新颖有吸引力的教学形式。如原地奔跑教学、原地躲闪跑教学、原地高跳教学、原地蹲跑练习等。让孩子们居家也不停止锻炼，强身健体，健康成长。
七中附小通过集智备课，构建网络教学共同体。一是统一平台，整合资源。借助国家中小学网络云平台，做好资源统整。二是线上备课，聚力共享。各年级、学科组按照统一时间进行线上集备，教学校长全程参与，并对课前准备、课上互动、课后拓展等进行细致具体的指导，让即使没有线上教学经验的教师一上手就步入正轨，不出状况，不走弯路。三是线上巡课，动态反馈。教导处将巡课的基本情况、主要经验、存在的问题和改进建议进行梳理，通过“每日教研反馈”查缺补漏，落实细微。
xx小学基于年段特点，尊重差异，调整授课方案。教师们采用“腾讯会议+希沃白板+网上微课资源”的交互模式开展线上教学。腾讯会议让全体学生仍然感受课堂的氛围；希沃白板的课件使孩子们更直观地理解知识内容；微课资源补充孩子们理解的遗漏之处而且能反复回放。不同授课模式的异彩纷呈，是教师教学“魅力”的流淌；多种方式交互补充，使线上教学效果更佳。
农大附小为提高线上授课质量，学校开展了“用好平台，线上提质”的班主任交流会。教师根据授课内容，结合本班学情，制作适合的ppt进行线上教学讲解，线上批改；每天用固定时间做眼操和居家锻炼，老师在云端监督；利用这段时间，学校紧跟省教育厅落实的《人与艺术》课程开展工作，在四年级进行了关于红山文化，大唐气象以及中国瓷等课程。学校领导每天巡课，了解真实情况，教学主任下发每周课标，课程涉及各个学科，让学生德智体美劳全面发展。
七中附小以办满意教育的理念落好市区线上教学的要求，问计家长，形成学校、教师、学生、家长的“四级联动”。通过网上调查问卷，了解家长对线上教学的内容、时长、效果等的意见与建议，更好的帮助学校第一时间整改完善，有效地为学生服务，润泽每一位学子。
xx小学停课不停学，教室从学校搬到了学生们的家里。各班主任老师根据班级特点，从不同层面、不同角度、不同形式地进行了家长课程。对学生居家期间疫情防控、在线学习、体育锻炼、生活习惯等提出明确的要求。戮力同心，笃定前行，拧成“一股劲”，形成“一条心”，家校携手共进，帮助孩子们将这段特殊的经历变成人生宝贵的财富。
一年之计在于春，春季是万物萌发的季节，也是孩子们身体成长的最佳时期。
七中附小用“硬核”的教学，落实“双减”工作，合理优化课程，通过云端课堂、云端自习、云端答疑、云端擂台、云端颁奖，激发学生学习热情，保证学习效果，达到“知识增长”，又通过课间远眺、体能训练、午间小睡、阅读劳动等活动，助力学生健康成长，远离“小胖墩、小眼镜、小龋齿”，促进“身心成长”。
以文载道传真知，以萃获知练真能。xx小学用真心干真事演绎课堂精彩，用真情育真人成就童心华彩，让教育不停歇，成长不延期。xx人勇往直前，共同期待疫雾散尽，回到熟悉温馨的校园，见到成长的xx少年！
农大附小为丰富学生居家学习生活，开展线上各项活动，如以“找春天”为主题的古诗配画活动，在家为父母献上美食，制作仿真昆虫大比拼。陆续还要开展线上书法、绘画比赛，以及云端音乐会，让学生在活动中成长，体味幸福，让居家的时光更加精彩。
有限的是脚步，无限的是心路。特殊时期，疫情暂时阻隔了学生返校的脚步，却瞬时延展了师生相伴的心路。迎击病疫，迎面成长，我们正在各种“有限”中携手创造“无限”奇迹，一切教育美好都与当下息息相通、环环相扣。七中附小教育集团全体教师们用速度诠释教师职责，用力量彰显教育智慧，实现学生“知识增长”与“身心成长”“双丰收”，美不胜收的春天已经在孩子们的眼睛里无限闪亮！
疫情期间小学线上教研活动简报篇十三
12月9日，濮阳市2022年度河南省教育科学规划专项课题开题报告会顺利召开。根据省教科院的工作计划和要求，结合本地疫情防控实际，濮阳市油田教育中心对本市承担的六项河南省教育科学规划专项课题开题工作采取了线上视频会议的形式进行。报告会由教科室杜少勇老师主持并宣读立项通知书。
濮阳市油田第二高级中学、濮阳外国语学校、濮阳市第二实验小学、濮阳市子路小学、范县金堤路小学、清丰县第三小学六所学校参加会议，涉及基础教育、少先队、幼小衔接三个方向共六项课题，承担课题的负责人对本课题的人员构成、分工、选题目的、课题研究现状、理论适用界定、研究的.方法、成果的形成等方面进行了全面严谨深入细致的开题报告。
报告会聘请了具有丰富科研理论和教育管理水平的濮阳市第一中学洪立新书记以及市二高张群生主任、华龙区一中王焕银校长作为本次开题会议的点评专家。点评专家首先肯定了各课题的较高研究立意，着眼于学生的核心素养，顺应了国家的教育改革形势又立足实际，有较强的时代性、针对性和操作性。专家团队又从课题研究的可行性、方向性、实践性、前瞻性等四个方面对每个课题的开题报告进行了逐一的科学分析和严谨的细节建议。
最后，濮阳市教育局教科室主任刘丹媚做总结发言。
刘丹梅指出，今天的开题报告会进行顺利，达到了预期的目的和效果，希望各课题组进一步梳理研究内容，以求更聚焦和可操作性。要求各课题组成员吃透核心概念把准研究方向，聚焦集体智慧创新开展研究，弄清疑点突破难点突出重点，加强时间观念，严把质量关口，把研究做实做真。下一步务必按照研究的步骤和计划，结合专家提出的意见和建议，马不停蹄，克服困难，正视发展，规范课题操作，完善课题数据，在实践中不断前行，并预祝各课题组明年都能顺利结项，结出丰硕的理论成果。
疫情期间小学线上教研活动简报篇十四
万众一心，没有翻不过的山；心手相牵，没有跨不过的坎。山河依旧，秋风如约，让我们一起携手同心，共抗疫情！
——题记。
秋天是收获的季节，也是最有希望的季节，经过全市人民的共同努力，此次兰州疫情情况愈发明朗，相信在金灿灿的秋季里，我们会迎来最终的胜利。
为更好地做好疫情防控工作，七里河小学借助网络平台开展全校教职工的疫情防控培训学习活动，此次活动是国务院联防联控机制组织社区防控和消杀专家为疫情防控一线工作人员做线上系列辅导培训，主讲人为首都医科大学全科医学和继续教育学院院长吴浩。主讲内容为《社区防控工作人员防护要点与社区消毒要点》。
七里河小学全体教职工积极参加本次活动，七小教师希望用科学的防疫手段为七小学子筑牢疫情防控的坚实壁垒，让所有学生健康茁壮成长。
本次培训活动学校积极组织，发动全校教职员工参与，首先通过各年级组组长与教研组长进行积极宣传与前期布置，让所有教师积极参与其中，其次对学校保安、保洁、食堂等后勤保障人员全面组织进行学习。
此次培训加强了七里河小学教职工的疫情防控专业知识，从疫情防控的实践过程与经验出发，按照防控相关要求与操作规范，深入浅出地讲解了相关要点，使七小教师在校园疫情防控的过程中能够做到：懂原理、知方法、会操作，积极筑牢防控壁垒，从而把疫情消灭在萌芽状态。
七里河小学积极压紧压实各方责任，把各方力量调动起来，把各项工作做细做实，只要汇聚起众志成城、同心战疫的磅礴力量，就没有战胜不了的困难，就没有跨不过去的沟坎。
疫情期间小学线上教研活动简报篇十五
疫情突然来袭，线下教学又一次按下了暂停键。我校积极响应上级“停课不停学”的重要指示，认真积极组织开展线上教育教学工作，将课程学习与疫情防控知识学习有效结合，充分利用线上教学加强爱国主义教育、生命教育、安全教育，注重疫情防护知识的普及，鼓励学生锻炼身体，让学生在家轻轻松完成学习任务，做到“停课不停学”。
接上级停课的紧急通知，学校迅速响应，第一时间召开了中层及级部主任会议。教导处严格落实政策，及时制定线上教学实施方案，包括课程设置、时间安排、巡课安排等，班主任及时完善班级钉钉群，提醒家长为孩子准备好线上学习设备，为有效开展线上教学做好前期的准备工作。
各学科备课组长根据教导处线上教学通知要求制定可行的备课方案。备课组长每天组织组内教师通过钉钉视频会议形式集体备课。讨论确定第二天线上教学任务，级部教学统一进度，统一作业，做到组内教学资源共享。
线上教学有序开展，全体教师直面挑战，转换教学形式，播种课堂的种子，守望绿意和希望。
线上课程丰富多彩，开足开齐课程，同时保证了学生居家进行科学、安全的体育锻炼，学校每天安排一节体育课，上午和下午各有一次大课间活动，保证每天体育运动时间不低于1小时。尽管学习环境发生变化，孩子们却以更加饱满积极的学习精神向阳奔跑、悄然生长。
同学们适应良好，状态在线，不仅可以通过在线提问跟老师讨论问题，老师也可以随机抽取学生进行“连麦”，营造一个良好互动的学习氛围。
作业是课堂的延伸，每天老师会通过等级评价、激励性评价语等多种方式对作业进行个性化批改。根据学生的具体情况，因材施教，积极为每位学生提供在线学习指导，保证线上教学质量。
为了保证线上教学课堂效果，学校建立了巡课制度，巡课领导通过听取教师“线上”授课情况，了解学生“线上”学习情况，认真记录，发现亮点，及时鼓励和肯定，发现问题，及时反馈整改。
每天上午9：50，李小的孩子们都会在班主任的组织下认真做眼保健操，缓解眼部疲劳。
为了丰富学生的居家生活，同学们在老师的穿针引线下，顺利当起了家庭小主人，从力所能及的小事做起，从“衣来伸手，饭来张口”到“体会其中，乐在其中”，样样家务做起来，在劳动中有所收获。
坚守教育初心，困难面前敬业担当，是老师给孩子们的温暖守护。适应不同环境变化之下向阳生长，也是孩子们给我们的骄傲与感动。
愿山河无恙，望岁月静好，待到春暖花开时，让我们继续相约在温馨的xx庄小学。
疫情期间小学线上教研活动简报篇十六
受新冠肺炎疫情的影响，学生要居家学习生活。为了调剂学生的居家生活、丰富孩子们的学习内容、提高学生的身体素质及锻炼热情,在学校领导的组织下，全体体育组教师以上级部门“停课不停学，停课不停教”的文件精神为指导，开展“线上教学工作安排部署会”并确定以线上教学空中体育课堂的形式和学生见面。
为有效落实线上教学，老师们认真研读课标与教材，精心设计了适合各学段年龄特点的教学内容，并制订详细的教学进度表，按照进度进行线上教学。
在常态化疫情防控之下开齐开足体育课。将原有的室外教学改为线上教学。课前引导学生充分做好热身运动，课中关注学生的.机体和情绪变化，合理调控运动强度和运动密度，课后提醒学生及时休息。加强健康教育教学和实践，做好健康教育科普工作，引导学生掌握健康教育知识，树立健康第一理念，养成健康生活方式。
学无止境，网络教学已成为一种教学的新趋势。虽然网络体育教学不可能替代传统的体育教学，但它作为学校体育的新途径，对传统体育教学无疑是一种强有力的支持和补充。
希望疫情早日过去，恢复正常的学校生活，不用在“隔屏相见”，让我们相约在操场，在阳光下肆意挥洒汗水！
疫情期间小学线上教研活动简报篇十七
春花烂漫的季节，本该是万物生长、学习正忙的时候，却因为特殊“敌人”新冠病毒的到来，原本书声琅琅、笔声沙沙的校园突然安静了下来。因新冠疫情防控需要，全体师生居家进行线上教学。但“停课不停教，停课不停学”，为了更好地开展线上教学，四年级的老师们居家克勤尽力，线上授业解惑。
为了保证学生线上听课的出勤率，四年级老师们总是提前半个小时开始签到，有序组织学生们晨读，隔着屏幕传来的朗朗读书声，提醒着学子们“一日之计在于晨”。老师们坚守着自己的职责，利用多种形式开展教学，全程直播优秀教学课例，并辅以直播互动。屏幕另一边，孩子们也能专心听讲，认真做笔记，积极参与讨论、互动。
作业设计是一种技术，更是一种艺术。线上教学期间，四年级教师们积极教研，团结合作，设计出形式丰富的作业“每周一诗”“抗疫创作”“口语展示”“居家日记”“精讲精练”等，每项作业都贴近生活，兼顾目的性和趣味性，极大地调动了学生的积极性。学生认真完成，教师仔细批改，及时反馈，让作业真正做到减量不减质、提质又增效。
学习之余，四年级教师们积极推送快乐童年课程体育锻炼、居家劳动、手工实践、美育体验、科学探索，丰富的课程为学生的居家生活添上一靓丽的色彩。学生们积极跟练跟做，用积极的心态面对疫情，为打赢这场战“疫”积蓄能量。
居家学习期间，四年级老师们认真汇总学生一天的学习情况，及时给家长推送优秀作业名单、认真听讲名单，让家长们及时了解孩子的线上学习情况。老师们还在课后积极和家长沟通，耐心疏导家长的急躁情绪，营造浓厚和谐的家校关系，使孩子在居家学习期间不焦虑，还能够学有所获。
为了让学生们有高质量的线上学习体验，四年级的老师们八仙过海，各显神通。张玉秀老师结合多元评价，进行了口语交际两人比赛，为线下学习做好准备；张悦老师让学生们在晨读时打开麦克风大声朗读，营造浓浓的晨读氛围；历蕊老师鼓励学生关注新闻并进行新闻播报，利用评价系统颁发奖章，及时评价；刘迪老师把每天的线上学习任务做成海报推送给学生，让学生们有目标的学习；李蕊老师与学生高频率互动，牢牢抓住学生线上学习的注意力；张丽荣老师利用手机和电脑双设备，在授课的时候也能够实时关注学生的学习情况；崔光薇老师鼓励学生自己作诗，并在课堂上以朗读的形式分享，将诗稿做成精美诗册；运动是最好的健脑方法，马寅老师利用早晨点到的时间，带着学生一起练手势舞或做健身运动，开启美好的一天。
在居家线上授课期间，四年级组努力实现“停课不停岗、停课不停教、停课不停研、停课不停学”，和学生建立教学和辅导的双向交流渠道，为学生提供丰富、优质的网络教育教学服务。相信在家校的共同努力之下，我们可以早日战胜病毒，早日回归校园、回归课堂，继续我们精彩的学习之旅。
