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通过对过去的总结和反思，我们可以更好地发现问题，改正错误，迎接新的挑战。怎样发展自己的个性特点，实现自我价值？6.不同的总结范文适用于不同的情境和需求，请根据实际情况加以选择和借鉴
责任发言稿篇一
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
同样，在单位里，一个没有责任心的职工，不会很好的完成他份内的工作。而一个没有责任心的领导，会将单位领入歧途，甚至是失去生存的余地，从而走向崩溃的边缘!
英吉利海峡矗立着阿尔威船长的雕像。1870年3月17日的那次航海，由于机件故障，导致船舱大量进水，就在人们惊恐万状的时候，阿尔威船长果断而沉着的指挥使所有乘客和船员井然有序的转移到救生艇上，而他——阿尔威船长却与客轮一起沉入了海底，他竟然忘了把自己列入待救的名单，这是何等的壮举啊!在灾难来临时，他不顾个人安危，把责任发挥的淋漓尽致，正是这种责任感，这种敢于承担责任的举止，使他成为被人尊重的领导而名垂千古!
《工作就是责任》一书让我懂得了从我做起的重要性，工作无小事，把细小的事做得很到位，大事自然就做好了。面对现实，唯一能改变的人就是自己，也就是说最可怕的敌人其实正是自己。“什么叫做不容易?就是把容易的事情反反复复得做到位，就是不容易。”这是张瑞敏说的，这个道理其实再简单不过了，也确确实实是一个真理。一旦你踏上了一个岗位就选择了一份责任、拥有了一份使命。要承担职位赋予你的责任。就必须按时按质完成负责的工作，做到领导在与不在一个样，首先要清楚自己该承担的责任，明白自己该负哪些责任，自己的责任是什么?没有责任心的员工不是合格的员工，勇于承担责任才会被机会垂青。既然我们选择了一份工作，就要以事业之心做好它!
责任发言稿篇二
尊敬的领导老师们：
大家好。今天我演讲的主题是“爱与责任”。
带着朋友们最美好的祝愿，我走进了xx小学。在与孩子相处的过程中，我深刻的认识到，在孩子的眼里，老师是指路明灯，是他们的榜样。在父母的眼中，老师的形象是伟大和崇高的。面对这样的期望，我尽我最大的努力去实现它们。
说实话，在具体工作中，也抱怨孩子们的顽皮，抱怨他们的父母不理解，抱怨自己为什么这么努力，学生成绩却提不上去。但当孩子们在教师节的时候，手捧着鲜花对我说“教师节快乐”，我被孩子们的'纯真深深打动，感受到了教育的崇高和伟大。
作为一名小学教师，尽管我经验不丰富，但是我有满腔的激情和一颗爱学生的心以及负责任的态度。我努力让学生的父母放心，让自己心态平和，我希望教育是一片草地，我希望所有的孩子跑进这篇草地的时候，就像跑进足球场一样快乐，我希望使用知识和信心在每个孩子心中种下正义、宽容的种子让学校真正成为所有孩子、幸福、成长的平台。
一位著名的老师曾经说过：“在岗位上感受幸福”，是的，我愿意用爱心平等地与学生交流，用责任心去感受学生，在平凡的岗位上实现非凡的人生价值。“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”，我把这句话当作我从教的最高准则。
教师职业：无悔的选择；爱与责任：永无止境的追求；爱与责任，让我无怨无悔！
责任发言稿篇三
“一沙一世界，一花一天堂”，从一粒沙中可以看到整个世界，每一朵花中都包含着一座天堂——多么诗意而睿智的语言啊！一直以来，人们就把青少年比喻做“祖国的花朵”，而老师是“辛勤的园丁”，那么我们这些“园丁”又是否真正地对“花朵”起到培育与呵护的作用，是否让每一朵花都盛开着一座充满阳光与爱的天堂呢？我不由深深地思索着。
从教近十年来，接触过成百上千的学生，有内向刻苦的，也有聪明开朗的，真正应了那句话“一花一天堂”。每个学生都有着与众不同的个性和特点，熙攘而来，又纷纷而去。一圈一圈的年轮下来，自己也从一个刚出校门的黄毛丫头变成了一位成熟稳重的教师，在这转变的背后，饱含着的是自己的汗水与泪水，还有作为教师的那份责任与爱。
一、永不言弃。
很快，期中考试来到了，我满怀信心地想：这样努力的帮他，成绩多少也该有些起色吧？几天后，成绩出来了，也让我的心跌到了谷底：他的成绩比以前更差了！
当时我真想哭，更想到了放弃，各种方法我都用上了，真的不知再怎么去帮他。他也很内疚，含着泪对我说：“老师，对不起！我不是学语文的料，您就别管我了！”听了他的话，我心里反而涌起一股斗志：我就不信这个邪！于是我坚定的告诉他：“不，我不会放弃，希望你也别放弃。不管怎样，我们都要永不言弃！”这时，我看到他的眼中有一丝光闪过。
我仔细地分析失败的原因，发现除了学习方法的问题，还有一个更大的障碍，就是他内向的性格，不善与人交流，影响了他的语言表达能力。于是我改变了策略，从努力的补习到让他放松的学习，鼓励他参加集体活动，让他多发言，对于他取得的一点一滴进步我都给与大张旗鼓的表扬……慢慢的，他越来越开朗，越来越自信，一年后的高考中，他取得了115分的好成绩。成功来得那么艰难，而成功的果实却是香甜无比。
从此，我相信了一句话：世上本没有差生，只要给他们一双翅膀，每个孩子都能在蓝天下飞翔。
二、表扬如风，托起飞翔的翅膀。
林肯曾说过：“人人都喜欢表扬，人类本质里最殷切的需求是渴望被人肯定。”表扬就是酷暑里的一缕凉风，吹走心头的自卑与烦恼；表扬就是干旱时的一场甘霖，滋润学生干渴的心田；表扬是一种神奇的催化剂，能让一个人发生翻天覆地的变化！
那年，我带一个文科普通班，班里的学生都是不爱学习的主儿，平日里不闯祸就算是烧高香了。有一个女生更是特别，每天的大部分精力都用在穿衣打扮上，剩下的时间用来睡美容觉，谁批评她就跟谁吵，弄得老师们个个头疼，大家都说：这孩子算完了，她要能变好，除非太阳从西边出来！
从那以后，她像是变了个人，每天刻苦的学习，勤奋的练习朗读。老师们都说，真是不可思议！高考结束了，她考取了一所大学的播音主持专业。她说，这是她以前做梦都不敢想的事。
直到现在，我仍忘不了当我表扬她时她脸上的表情：一种惊讶又带有喜悦的表情。我也忘不了她那深深的一躬和那一句沉甸甸的“谢谢”。我想，我更应该感谢她，是她让我在以后的教学生涯中学会了表扬！
几年来，三尺讲台踱去了我的青涩和稚嫩，一方黑板记下了我成长的痕迹，无数学生那一双双渴望的眼睛点燃了我心中的明灯！在这条路上，有风雨，有坎坷；有甜蜜，有苦涩。但我知道，我会继续义无反顾、无怨无悔地跋涉下去，因为我是一名教师，从事着天底下最伟大的职业，我有责任更有义务为我的学生构筑一座爱的天堂。
责任发言稿篇四
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
同样，在单位里，一个没有责任心的职工，不会很好的完成他份内的工作。而一个没有责任心的领导，会将单位领入歧途，甚至是失去生存的余地，从而走向崩溃的边缘!
英吉利海峡矗立着阿尔威船长的雕像。1870年3月17日的那次航海，由于机件故障，导致船舱大量进水，就在人们惊恐万状的时候，阿尔威船长果断而沉着的指挥使所有乘客和船员井然有序的转移到救生艇上，而他——阿尔威船长却与客轮一起沉入了海底，他竟然忘了把自己列入待救的名单，这是何等的壮举啊!在灾难来临时，他不顾个人安危，把责任发挥的淋漓尽致，正是这种责任感，这种敢于承担责任的举止，使他成为被人尊重的领导而名垂千古!
《工作就是责任》一书让我懂得了从我做起的重要性，工作无小事，把细小的事做得很到位，大事自然就做好了。面对现实，唯一能改变的人就是自己，也就是说最可怕的敌人其实正是自己。“什么叫做不容易?就是把容易的事情反反复复得做到位，就是不容易。”这是张瑞敏说的，这个道理其实再简单不过了，也确确实实是一个真理。一旦你踏上了一个岗位就选择了一份责任、拥有了一份使命。要承担职位赋予你的责任。就必须按时按质完成负责的工作，做到领导在与不在一个样，首先要清楚自己该承担的责任，明白自己该负哪些责任，自己的责任是什么?没有责任心的员工不是合格的员工，勇于承担责任才会被机会垂青。既然我们选择了一份工作，就要以事业之心做好它!
责任发言稿篇五
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
你们好吗？今天，我国旗下讲话的主题是：《背起责任的行囊》。
首先，我给大家讲一个真实的故事：今年5月29日中午，杭州长途客运二公司司机吴斌驾驶从无锡开往杭州的大客车，在途经沪宜高速公路时，一块数公斤重的铁片击碎正在高速路上以每小时90公里行驶的大巴车的挡风玻璃，直接刺入他的腹部。吴斌在肝脏破裂、多根肋骨折断的情况下，忍着剧痛，用1分16秒的标准停车动作，完成了靠边停车、拉手刹、打开双闪灯等保障安全的动作，让行驶在高速上的大巴稳稳停下，并挣扎着站起来，疏导24名乘客安全离开，保全了车上20多名乘客的性命……6月1日凌晨，吴斌经抢救无效去世，享年48岁。这只是一名平凡的客运汽车驾驶员，他所做的一切也许并不惊天动地，然而许多人却牢牢地记住了他的名字，称他为“最美司机”，因为他在生命的这1分16秒里尽到了一个司机的责任。
同学们，我们平时总喜欢赞美花的'美丽，云的悠闲，太阳的灿烂，也许我们从未思考过，花有结果的责任，云有布雨的责任，太阳有释放光明与播撒温暖的责任，万事万物都有自己的责任。责任是什么？责任包括两个涵义：一是我们作为社会、群体中的一个人应该承担的义务，用通俗的话来说就是做好我们应该做的、必须做的事；二是承担某种行为带来的后果。
不同的角色所要承担的责任是不尽相同的，目前我们的角色是家庭中的子女、学校的学生、社会的公民，祖国未来的建设者。这样的角色决定了我们应履行的主要责任包括：孝顺父母长辈，学会生活自理，完成力所能及的家务活；学好功课，完成学业，确立目标，学习与他人友好相处及合作，积极储备身心健康资源。作为学生，我们上课认真听讲，积极参与课堂活动，就是对自己负责，也是尊重老师劳动的有责任心的表现；我们每天认真做好课间操眼保健操，坚持阳光体育，就是对自己健康负责的表现；犯了错，能主动承担自己该负的责任，及时改正，弥补过失，也是对自己负责任的表现；平时注意节俭，不乱花钱，孝敬父母，帮助父母承担一些力所能及的家务活，是对父母、家庭负责的表现；随手关掉哗哗流淌的水龙头，主动弯腰捡起地上的废纸，放学时主动关好门窗，是对集体、学校负责的表现；爱护社区公共设施，遵守社会公德，乘车将座位让给妇孺老者，同情弱小、帮助弱小是对社会负责的表现；认真参加升旗仪式，唱好国歌，是热爱祖国、对国家负责的表现。
相反，如果我们不遵守校规，上课迟到早退，开小差、讲小话，作业抄袭或者拖欠，甚至对父母老师说谎，一缺少老师的监督就肆意放纵，忘记自己是学生的身份，忘记自己作为学生该负的责任，这些都是精神颓废不负责任、虚度人生的表现；忘记带作业书本文具，就打电话让家长送到学校来，背书没有签字，张口就说“妈妈忘记签字了”，桌子下有纸屑，一心想着“不是我丢的”漠然视之，讲小话、起冲突、出事故、犯错误时张口就说“不是的，不是我”，更是推卸责任的丑行。
我的讲话完毕，谢谢大家！
责任发言稿篇六
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
责任并不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。一个人真正地成为社会一分子的时候，责任作为一份成年的礼物已悄然卸落在他的背上。它是一个你时时必须付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦，这样的一个十字架，我们为什么要背负呢?因为它最终带给你的是无价的珍宝——人格的伟大。
20世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克，经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。但一次银行遭抢劫导致了他非凡的经历。他破了产，储户失去了存款。当他带着一个妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢?这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。”
偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富。
责任的存在，是上天留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了。许多人承受了，戴上了荆冠。逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹。承受的人也会消逝，但他们仍然活着，死了也仍然活着，精神使他们流芳百世。
责任，让即将沉沦的浪子回头;责任，让弱不禁风的幼苗逐渐承受风吹雨打。
责任是苦涩的，是沉重的，然而，它也是一种爱，甚至是一种最为崇高的爱。
愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的光辉。
责任发言稿篇七
各位领导、各位老师晚上好！
大家常常挂在嘴边的一句话：新课程改革，其实课程改革从20xx年开始至今也快10年了，从我踏上工作岗位开始，刚好经历了新课程改革。从每天写小黑板开始，然后是使用电教手段——投影仪，到多媒体的使用，再到我们将要使用的电子白板，一系列教育辅助工具的使用提高了我们的课堂效率；我们从手写试卷到电脑打印试卷；从我们的手写教案到现在的电子教案，我们从拜师结队到现在的集体备课，我们从原来的灌输式教学到现在自主学习、合作探究，这一切在新课程改革背景下都发生着变化。尤其是最近两年，各种新的课堂名称纷纷而出，有效课堂、活力课堂、生态课堂、责任课堂等等。各种教学方法也是竞相登场：探究式教学、合作式教学、自主式教学等。教学模式更是有：洋思中学的教学模式（先学后教，以教导学，以学促教。）也有身边学校的一些模式，如：丹阳六中的“生本教学”，云阳中学的“自然分材”教学等等。事实上，很多教学模式仅是名称不同，其实质上是一种教学模式多样化的表现。其关键的理念是：教师的责任不在于教，而在于教学生学。
我们现在所说的责任课堂，我个人认为可从两方面来理解，一是责任，二是课堂。
首先对责任的理解通常可以分为两层意义。一是指分内应做的事，就我们教师而言：即职责和岗位责任。二是指没有做好自己工作，而应承担的后果。这也是我们学校所提出的一岗双职的要求。人们都说，教师是人类灵魂的`工程师，那我们的责任就是雕塑学生的思想。我们的教育工作，就是教育学生如何做人，如何分辨对与错、善与恶、美与丑。我们的教学工作，不仅是传授学生知识，更是要教会学生学会学习、学会思考、学会创新。
其次是课堂，如何提高课堂教学的有效性？我认为可以从三个维度来思考，即：角度、深度和广度。角度是如何来看课堂，深度是如何来把握课堂，广度是如何来拓展延伸课堂。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造。”教师对于课堂教学目标的定位，要着眼于调动学生主动参与的积极性，要突出“以学生为本”，使学生在学习知识、技能的过程中，不断加快发展自身的主体性。所以我们教育学生，不能仅仅是从知识的角度来看待课堂，更应该注重学生能力的培养，人格的完善来提高课堂教学的有效性。把握课堂教学的深度，不是指提高课堂问题的难度，而是指理解学习本堂课的意义、价值、必要性。举个例子：如初一学生学习“用字母表示数”这一节，从知识的角度来看，就是可以用字母来某一个数（式子），或者说用字母来表示某个规律；而它的意义和价值呢？这节课的学习是从小学算术向初中代数发展的一个里程碑的飞跃。这对于学生以后的学习，包括高中和大学，都具有它的重要性。我们教师在备课中，就要理解到这样的深层次的含义，这就是把握课堂的深度。至于课堂的广度，我是这样来理解的，人们都说父母是孩子最好的老师，社会是学生以后发展主空间，我们教师的责任就是要让学生学会明辨是非，学会生活、学会学习、学会思考、学会尊重、学会理解、学会感恩、学会宽容、学会放弃，课堂教学的广度，不仅体现出知识的重要性，更是锻炼学生意志、发展学生能力、塑造学生人格的主阵地。
责任发言稿篇八
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好！（90度的鞠躬）。
今天我演讲的题目是：《我让青春年华承担责任》（停5秒）。
当我写着上面这些文的时候，我觉得自己的心跳在加快，试问，世界上，还有什么眼比“青春”这两个更感人，更富有魅力？16岁，一个令人热泪盈眶的年龄，它携着我步入了属于我的青春年华。青春年华，意味着美丽快乐，意味着激情澎湃，更意味着该承担起家庭、社会赋予的沉甸甸的责任。
在我看来，负起对自己的责任，就要努力学习，好好生活，让自己的生活多姿多彩，让自己的生命安康快乐，让父母给予的生命不销声匿迹于茫茫人海当中；负起对家庭的责任，就要孝敬父母，保护儿女，让自己的家人和睦相处，尊老敬贤，持家爱幼，不违背自己立下的诺言；负起对社会的责任，就要勤奋工作，融入社会大家庭，为社会奉献自己的光和热，爱自己的国家，爱自己的民族，爱同根生长的兄弟姐妹。
青春短暂，人生路长。作为一名高中生，我们应该把学习视为自己最根本的责任，为了履行这个责任，我们投入信心与汗水，真诚与坚持，青春与年华，只为有朝一日能够实现自己的人生梦想！未来并非命中注定，我们有能力把握自己的命运。只要我们承担起肩上的殷殷期盼和责任，总会找到一方驰骋的天地！给青春一个承担责任的理由吧，铺天盖地的阳光中一定会有一份完全属于我们的色彩！
责任发言稿篇九
发言搞是各级党政机关、人民团体、企事业单位广泛使用的一种會议文体，通俗地讲，就是會议上发言的稿子。它是发表人代表本单位、组织或本人发表的与會议有关的意见、看法或经验与情况。
发言稿与讲话搞是同样性质的公文，但有的地方也有些区别：习惯上称本机关或上级机关领导人會上发表的言词为“讲话”，而一般与會人员发表的书面或口头言词为“发言”。
发言稿可以是谈心得体會、介绍经验教训，也可以是汇报情况、陈述建议等。
2.写作要点：
发言稿的格式一般包括标题、正文和落款三部分：
（1）标题。
应由发言者、发言會议名称、发言内容和文种类别（发言）“四要素”组成，也有时仅标明发言者、會议名称和文种类别，不在标题中标出具体内容，还有的用括号注明发言时间。
（2）正文。
发言稿的正文写作可分为三大部分。
第一部分，相当于“前言”或“序”，俗称“开场白”。一般写发言的缘由，引入正题，也有的开头有“各位领导、各位代表”之类的称呼；或者在“序”中以东道主身份对来宾表示欢迎，这要看具体情况而定。
第二部分是发言稿的主体部分，写发言的具体内容。
第三部分是结尾，可适当概括、申述一下自己的主要观点，也可写一些要求或者省略这一部分。
（3）落款作者、日期
很多时候这项内容标在标题之下、正文之前。
发言稿的内容很丰富，很难有统一的要求。一般来讲，做到有的放矢、中心突出、层次分明、语言通俗易懂、少陈词滥调，即是好的发言稿。
3.例文。
×××同志关于××市党政机关开展。
发言稿范文1：青春的使命。
尊敬的老师，同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《青春的使命》。
青春是什么？难道是携子之手，浪漫而温馨地漫步于桃红柳绿之中吗？难道是把头发染成五颜六色，在大街上旁若无人地大跳千奇百怪的街舞吗？难道是无休止地泡吧，疯狂地蹦迪吗？有些人一直在成长的十字路口徘徊。但是，我要问：难道青春仅仅就只剩下这些了吗？青春可以是远大的志向和崇高的理想；青春还可以是面对峰回路转，霹雳斩棘，举步探索的毅力。
青春不仅仅是一声声的赞美，它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉。因为生命的光环，一个个被践踏的躯体赋予了新的灵魂；因为青春的绚丽，一个个飞舞的思绪會聚成一首悲壮的挽歌。
时光老人又一次将时间定格在了五月。面对新一批进步中的青少年，我们不禁想起了那些曾为中华民族的民主，科学，独立而抛头颅洒热血的青年勇士们，是他们，在民族遭受屈辱的时刻挺身而出，以力挽狂澜之势救黎民于苦难。在斗争中，青年们敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，他们以燃烧的激情和鲜血凝聚成精神的火炬，点燃了未来。这种青春是多么绚丽夺目呀，这种使命是多么震撼人心！
放眼看吧，在我们社會主义现代化建设的征途中，涌现出许多新时代青少年的楷模。从伟大的共产主义战士雷锋到以服务祖国需要为乐的王杰，从自学成才的张海迪到科技创新的秦文贵……他们在平凡的岗位上，用五四精神诠释了青春的使命！演绎了一幕幕惊天动地的话剧！谱写了一曲曲壮丽雄浑的青春赞歌！
作为新世纪的我们，要树立远大的理想，人的一生只能享受一次青春，当一个人在年轻时就把自己的人生与人民的事业紧紧相连，他所创造的就是永恒的青春。我们要坚持勤奋学习，立志成才。二十一世纪，信息交流日益广泛，知识更新大大加快。形势逼人自强，催人奋进！我们要跟上时代步伐，更好的为现代化建设贡献力量就必须学习学习再学习，打下坚实的知识功底。在学习中，还要善于创新，善于实践，善于把所学的知识运用到改造主观世界客观世界活动中去，不断成才。同时我们应树立正确的世界观，人生观，价值观，努力培养良好的品德，提高综合素质，完善人格品质。做有益于祖国个人民的人。
国家的繁荣富强，人民的富裕安康，社會主义制度的巩固和发展需要几代人，十几代人甚至几十代人的努力。艰苦能历练人，勤奋能铸就人。青少年一代的我们，只有做到艰苦奋斗，才能顺应发展的潮流，才能真正地做到把个人的前途和命运与国家，民族的前途和命运紧密相连，为祖国奉献青春，这是当代青少年最嘹亮的口号，我真心地希望，这不仅仅是口号，更是我们青少年一代的旗帜！
生命对每个人只有一次，而青春则是这仅有的一次生命中易逝的一段。我坚信：流星虽然短暂，但在它划过夜空的一刹那，已经点燃了最美的青春。这让我们肩负起历史的使命，让身体里流淌的血液迸发出激情！让我们都做夜空下那颗闪亮的星星！
同学们：少年强则国强，少年独立则国之独立，振兴国家，匹夫有责，赶快行动起来吧！
我的演讲结束，谢谢大家！
发言稿范文2：青春与责任。
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
青春，一个多么美好而又令人向往的字眼。它是热情的，张狂的。
而责任，它并不是一个甜美的字眼，它有的.仅是岩石般的冷峻。正如英国王子查尔斯曾经说过：这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。没错，责任是冰冷的，约束的。
人们总难以将青春与责任联系到一起，一个神采飞扬，一个却是约束劳累。但是，陈独秀说过：青春之于社會，犹新鲜活泼细胞之于身。于是，为社會奉献青春成为了我们的责任。
青春是一笔弥足珍贵的财富，但是，有的人却对自己的青春毫不负责，多少风华正茂的年轻人，挥霍时间，浪费生命，将人生的花样年华虚度在网吧中，舞厅内。多少新闻报道过不少处于花季雨季的少年少女，由于沉迷网络，而荒废学业，最后有的甚至走上犯罪的道路。他们是否知道：浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间则是慢性自杀。他们不担当起青春的责任，白白蹉跎了岁月，葬送了自己的前途！
青春的脚步如行云流水，生活的道路靠我们探求。莫叹息，莫停留，要思考，要奋斗，趁风华正茂，莫让年华付水流。
是否记得19的5月4日？在民族危亡的关头，一群青春挺身而出，用嬴弱的肩膀担起了民族救亡的重任，他们用青春，扛起了救国家于水火的重任。往今来，多少仁人志士为了责任二字，用青春，用热血，用生命去履行，去扞卫。同样青春的我们，如今的任务便是好好学习，如今的责任便是把国家建设得更加繁荣富强。
青春不是游戏人生，它是积极进取，不屈不挠。它是那句为中华崛起而读书的回音。
青春不是粉面桃腮，它是迎难而上，吃苦耐劳。它是那一句有国才有家的气魄。
同学们，青春是一道美丽的风景线！虽然美丽的青春难常存，但只要我们有常驻青春的豪情，有为国为民的责任，让我们的青春年华承担责任，我相信我们将永远拥有这份美丽。
谢谢大家。
发言稿范文3：最初的梦想。
尊敬的老师，同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《最初的梦想》。
最初的梦想就握在自己手上，最想要去的地方就别在半路返航。
如果梦想不曾坠落悬崖，千钧一发，又怎么會懂得，执着的人，有双梦的翅膀。不顾一切疯狂追寻过，失落过，也妥协过，但都不能湮灭梦想兑现时的片刻欢喜。在梦想与现实交锋的那一瞬间，我看到了它们的差距。而这只是一个梦想的差距，需要太多的勇气，太多的才气，太多的热情，才能点燃青春的高潮。
是成为笑傲天穹的精灵，还是成为陆地上平庸的小丑，这一切都由你自己决定。当奥运健儿站在最高领奖台上，当国歌奏响、五星红旗缓缓升起的那个瞬间，我们看到是自豪、骄傲。可这自豪的背后又有多少不为人知的艰辛与汗水，要实现梦想就必须为之奋斗。
战国时期的政治家苏秦。年轻时，学问不深，曾到好多地方做事，都不受重视。家人也瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下决心发奋读书。常常读书到深夜，很疲倦，他便想出了一个方法，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。才有了苏秦刺骨的佳话。
几千年前年轻的苏秦都懂得克制，更何况现在的我们呢？青春的日子请好好把握，不要等到梦里都麻木的一天，才懂得懊悔，更不要等到青春散尽的一天，才懂得珍惜。
让我们去回想我们最初的梦想，燃起我们的激情，洒一路汗水，饮一路风尘，咀嚼一路艰辛。让青春在红旗下继续燃烧，我们是搏击长空的鹰，是辽阔无垠的海，我们是有梦想，有作为的少年，我们乘风破浪，披荆砍棘，只为最初的梦，只为最炫目的光！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
责任发言稿篇十
随着年纪的增长，看着桌上的那一叠叠测试卷和试题，我，真的有长大吗？或者惟独长相与与身体的成长，而内心却无所改变？期望过去与此刻的忠告，使我不再茫然。
还记得四年级时，我不小心将同学一起养的宠物给弄死了，那时候的我，只会一味的怪罪他人，找藉口掩盖自己的过错，虽然最后得到了原谅，但是还是受不了良心的责备。告诉老师，宠物是我弄死了。老师说：“做错事不能只是推卸责任，一定要勇敢承认，才可以获得他人的信任。”对那时候的我来说，是一句深奥的话，也是一句对自己忠告，紧紧的记了下来。此刻，我懂了，老师却离开我们学校了，不过，我一定要告诉她：我已经是一个勇于承担责任的'人了！
有一本书上写着：“很多时候，我们只看到不幸的表面，流血的创口，受伤的心；我们只会埋怨诉苦哀怜不满。却不知道通过苦难的试炼痛苦的经验泪水的洗涤，神会使一个无用的生命发出不朽的光辉，会使粗砺的砂砾变成无价的瑰宝。”这对他人来说兴许只是一句名言佳句，但是对于五年级时的我，却大有用处。因为，那时候，我正要参加一个比赛，用尽了全力，想赢得冠军，却因打算的不够充足而名落孙山榜上无名。那时候妈妈正要安慰我，我却一声不响的走进自己的房间大哭一场，宛如从云端跌落谷底。在难过之际，我随手翻开了书，后来看到一颗珍珠这篇文章，觉得蚌的遭遇和我很像，但？不像我因此而放弃，最后孕育出一颗光滑圆润的珍珠。看到最后，我决定不怕艰难继续向前冲！这个忠告，使我不怕艰难挫折的挑战！
如今，我已经初一了，身旁的同学不知道是太熟知人情事故，纷纷伪装自己，在别人面前总是戴上了不同的面具，连同学原本的个性都不知道，甚至彼此冷漠相待。但是，我不会那样做，更不懂的怎样做，所以，我喜爱为同学带来温暖信心与勇气，激励他们不怕艰难挑战，勇敢站上人生的战场！我期望：不管是过去或未来的我，都能够有着一颗喜爱帮助人的心不怕挫折可以承担责任及可爱纯真乐观善良的个性！
