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总结是为了更好地理解和应用知识，是思考的结果的融汇贯通。一个好的总结应该具备全面性和准确性，不能忽略重要细节。以下是一些经典的总结案例，供大家参考和借鉴。
高考预测距离篇一
当vr成为我们生活中无法删去的一部分，当用方寸之大的vr机器代替你的感官本应接触的真实世界，当你对着一台冰冷的机器哭或笑，将所有的情绪向一片没有人性的虚无宣泄，我们的世界会变得怎样机械？灰暗？我没有勇气去思索。纵使如今尚为雏形的vr技术的确给我们带来许多便利，但当它真正融于我们的生活之中时，我想人们的苦恼会深于那层浅薄的便利，这样想来，那样保持距离的平行线式的发展为最佳。
足不出户不再成为一种限制。虚拟现实技术使我们不仅能看到自己想看的，还能让我们身临其境地去体验参与。人们不用从东边赶到西边去买房，不用一天爬几十层楼只为找到自己喜欢的户型，虚拟现实技术让一切变得简单、便捷，人们也不用去买一本本厚重的书籍，一台小小的机器可以让我们谈遍古今中外。人们不用在节假日为出游的拥堵而烦恼，也不为天气等原因而看不到美景遗憾，那台小机器可以让你在正午看到日出，让你在清晨看到日落......
可是这样的便捷真的会为人们带来幸福于满足吗？
随着生活节奏的加快，当人们更愿意选择以vr来代替自己的旅途，用简单明了的几步设置就轻松“抵达”了目的地，用几分钟的时间匆匆浏览了大自然几千年甚至上亿年鬼斧神工的积淀，这样真的称得上旅行吗？我们真的能领略到自然的神韵吗？这个答案大家都明白，譬如登山，沿途的劳累与咬咬牙就能撑下去的坚持，途中巧遇一双互相纷飞的野蝶的那份快乐，从山脚到山顶那自己用双腿的行走来丈量高度的成就，以及最终大汗淋漓地站在山之巅峰时，心中的那份悸动。这些都是要通过有感情的我们产生的，vr能以飞一般的速度让我们到达山顶，但这些它永远给不了。
vr的优势有目共睹，但它们的缺陷我们都可以猜测、了解，保持一定的距离，像平行线一样发展与共存，那段永恒的距离，我们可以体会它的好，同样，可以褪去，或许它对我们造成的伤害。
高考预测距离篇二
岁月的风铃摇呀摇，不知不觉已风风雨雨摇过了十六个春秋。奶奶说：“几天不见，这孩子真长大了，个头又高了一截。”母亲说：“终于长大了，懂得体谅父母的辛苦了。”老师说：“你可长大了，现在能主动学习了。”……我也认为自己确实长大了，已越来越成熟了。
“老师，我什么时候能长大呀？”在幼儿园成长的档案里，曾留下了我稚嫩的声音。多姿多彩的连环画曾给了我无穷的乐趣。小时候，我总盼望自己快快长大，那时只是希望自己长大后能独立生活，不再受父母的“压迫”。早饭由父母做，衣服由父母穿，床铺由父母理……虽然父母给予了我许多温馨，但我感觉到一切不像是自己的。所以，我渴望长大，渴望快一点儿长大。
花开花落，秋风秋雨，又一个秋天翩然而至。终于，我上小学四年级了。母亲对我说：“你已经不小了，生活上也该自理了。”于是，我拥有了属于自己的小天地——一间三平方米的小屋。这实在太令人兴奋了，终于有了自己的归宿，生活可以自理一下了。在这小小的天地里，读书便成了我最大的乐趣。看《牛虻》，不禁为那难以割舍的骨肉亲情所感动；看科幻小说《神秘世界》，任凭我扇动想象的翅膀，为故事情节再添些神秘与美妙。我陶醉在书的海洋里。书是智慧的源泉，是人类进步的阶梯。伴随着墨韵书香，我一天天长大了。
“花有重开日，人无再少年。”当花季的雨露润湿我的心扉时，我也渐渐成熟了。我步入了初中生活的门槛。这才是我真正向往的生活。记得刚刚住校的那个晚上，我兴奋得一夜都没有睡好，虽然心里觉得有点离家的凄凉。在学校里，我不仅领略了大自然的奥秘，太空世界的美妙，我还学会了怎样做人。我和伙伴们纵情说笑，无拘无束。因为我找到了可以飞翔的翅膀，《钢铁是怎样炼成的》把我锻炼得更加坚强。
回首走过的日子，在成长的道路上留下了一串歪歪斜斜的足迹，有痛苦也有欢乐，有充实也有失落。虽然童年的乐园令我留恋，但我还是希望再长大一些。“万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。”我要采撷智慧的浪花，不断丰富、充实、完善自己，在美好生活的遐想与憧憬中，将我的每一天都过得快快乐乐，富有意义。
“长大的感觉真好！”在我的成长档案里，我写下了自己的座右铭。
高考预测距离篇三
如心二字便为“恕”。
所以什么称作“恕”，是用如对方之心思量，如对方之处考究。这样，就能看见对方的世界，宽恕就变得不再那么难捱。
你曾打翻过无数只碗，曾擦破过无数件衣，曾顶过无数次嘴，曾伤过无数次父母的心。你却又无数次看见早起的妈妈，肿着眼进了厨房；无数次看见爸爸，叹着气坐在沙发上睡不着。他们亦为人，亦有气愤与抱怨。但他们从未疏远过你，他们选择理解你的一举一动，尽力试着用你的眼光看看事情。
你曾让足球飞进教室，曾背后说过老师坏话起过外号，曾在课堂上将她气到无话可说。又是一天清晨，你不出意外的见到神采奕奕的她向你要作业，为你讲习题。你也曾听见她们说，他们还小，压力太大，不理解我们是有道理的。
多少年后，你必将忆起妈妈收拾碎碗时手指流出的血，必将念着被气出门的老师脸上浅浅的泪痕。你终于学会用他们的眼睛看这世界，终于知道他们一直在理解你，终于体味到他们不断的原谅里道不尽的心酸混杂着放不下的心和舍不得的情。你会不远万里，朝着他们的方向，迫不及待的，出发。
宽恕，让漂泊的游子注目着家的方向，牵引着无数学子回到那方小小的学校。宽恕，牵连着每一颗在远方飞翔的心，羁绊着每一个走向远方的脚步。
我们看得见的，是他们带灰的衣服蹭脏了新买的衣服，看不见的，是农民工为城市建设日复一日的热火朝天；看得见的，是他们在快餐店慢腾腾的点餐让我们迟了到，看不见的，是爷爷奶奶们眼中缭乱的食品图片和名称。
我们为什么看不见，因为我们还没学会设身处地的想想别人的世界。每个看似无法原谅的人都曾经或正在为这方土地努力着，也许受益者又恰巧是什么都看不穿的我们。宽恕，能让孤傲的个人理解到对方的难言之隐，能让孤立的个人感受到来自他人的温暖。
宽恕，给一个群体了解另一个群体创造了契机，从而让所有的群体自然而然形成一个整体社会。所以，这不是一种生存技能，而是一种道德准则。以恕己之心恕人，你我便也能把紫罗兰的芬芳常带在身旁，就能散发这种香气，带给他人以无穷的力量。
我们，都是一颗颗小小的珍珠，埋于沙土之中，不知何时见得天日。宽恕，是那坚韧不断的线，将长辈与孩子，工人与白领，老人与青年紧紧连在一起，连成一串，形成一个温暖的整体，融化所有的冰冷与坚硬，在阳光下得以散发最美的光彩。
如心，如心，如心得以恕。
高考预测距离篇四
假期里我静下心来细细的研读了《零距离美国课堂》这本书，感受很多。我的教育思路和理念有了一次飞跃的提升和改善。我认为美国教教育必须培养高素质的公民；教育要给每一个学生多种多样和多次走向成功的机会；教育应注重行为习惯、文明素质的培养；安全第一；小班保姆式管理学生；培养学生的社交能力；注重阅读教育，潜移默化开展爱国主义教育，培养使命感、责任感、正确价值观；个性化教育，平等对待而不是同等对待；名牌大学重视高智商、学习刻苦、具有创造力和领导才能的学生；重视天才教育；讲求秩序，培养孩子尊重别人的意识，对权威尊重并服从，宽松活泼的课堂以规矩、约束为前提；给学生选择的自由，但学生要遵守细致入微的课堂纪律守则；培养、训练学生的批判性思维和创造性思维；教育不仅仅是学校的事情，也不仅仅是家庭的责任，而是整个社会的'责任，渗透到社会的各行各业；开设各种俱乐部，鼓励学生参加并培养相应能力等等。
我也认为有些现象在现实中不能理解，比如高中生打工，是否太早，大学是否更好；再比如我们如此羡慕美国孩子学习轻松自由，但他们原来也受到很大分数压力，甚至有些学生不做不得分的作业。
我们要结合中国环境理性思考、理性学习美国教育理念，同时，我们也不得不承认中国教育中也存在诸多难以解决的问题，如果我们一线老师能结合中西教育优点进行课堂教学，那我们的孩子就将成为最大的受益人。
高考预测距离篇五
请以“距离”为题，自定立意，自定体裁，写一篇不少于800字的文章。
【立意与构思】。
距离可以分为“有形的距离”和“无形的距离”。事实上“有形的距离”因为太直白太具体，所以很难在这个立意上写出优秀的作文来，而“无形的距离”因为能给人更多的想象空间，写作中容易把握，稍加比较，我们很容易想到应该选择“无形的距离”做文章。
时间距离：与历史的距离与未来的距离。
空间距离：一光年的距离。
心理距离：拉近心灵的距离和烦恼保持距离心灵零距离最远的距离感受距离与梦想的距离。
我们可以重点放到“无形的距离”这一方面来。可以从以下三个方面任选其一下手：
一、赏析古今诗词中的名句。
可通过分析与距离有关的诗句的意境和情感来进行，借对诗句的赏析来表达自己对“距离”的一些看法。如：
1.抒发个人情感的。
如元稹的《离思》其四“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。”所爱已失，两人的距离可谓远矣，然而爱之深挚专一又让这份美好的情思历历在目，思念的距离难道会是远的吗？生者与死者虽然幽明永隔，感情的纽带却结而不解，始终存在。诸多的诗句无不证明了：在刻骨铭心的相思面前，有距即是无距。
2.由个人情感升华为民族情感的`。
许多爱国诗人一生虽有报国的理想，却报国无门，对他们来说，国事虽距己甚远，可在心中，他们与国事紧贴在一起，也将时空的有距变为心中的无距。
如陆游《十一月四日风雨大作》“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”辛弃疾《清平乐》“平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。”《破阵子》“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。沙场点秋兵。”范仲淹的《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”胸怀天下等等。
3.有关距离的哲理情趣诗。
王之涣的《登鹳雀楼》“欲穷千里目，更上一层楼。”说明了要增加观看的距离就必须付出实际行动。
汪国真《旅行》“凡是遥远的地方/对我们都有一种诱惑/不是诱惑于美丽/就是诱惑于传说”充分说明了距离可以产生美。而他的另一首诗《山高路远》“没有比脚更长的路/没有比人更高的山”则明白的告诉我们：距离是相对的。
4.表现爱情或友谊的距离观的.
如顾城《远和近》“你/一会看我/一会看云/我觉得/你看我时很远/你看云时很近。”在目光可视之间，你与我的距离不可能远于你与云的距离。可诗人为什么觉得“你看我时很远，你看云时很近”呢?原因是诗人所写的是一种非正常的生活，是一种被扭曲了的人际关系。在这扭曲了的关系中，一切都颠倒了。本应相亲相近的人与人的关系，由于心的阻隔而疏远了，显得那么孤寂而不可接近；因为人际关系的疏远，人与自然反而拉近了距离，显得十分亲近。
泰戈尔的诗《世界上最远的距离》“世界上最远的距离/不是生与死的距离/而是我站在你面前/你不知道我爱你”因为爱恋，在诗人心中，世上最远的距离居然不是“生与死的距离”，而是我和你虽面对面心却不能相通的距离！
5.表现民族情感的。
如余光中的《乡愁》“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”海峡再宽，在作者眼中，它隔开的也不过是“这头”与“那头”，阻断不了的是浓密的“乡愁”。
再如洛夫的《边界望乡》“当距离调整到令人心跳的程度/一座远山迎面飞来/把我撞成了/严重的内伤”看不见的远山能在诗人的望远镜中扩大数十倍并迎面飞来把诗人撞成“严重的内伤”，而远隔海峡“故国的泥土，伸手可及”，何以如此？乡愁！是乡愁让远距离缩短为近距离了。
〖小结〗这种思路能做到以文采来打动人。
二．从熟悉的文章中挖掘“距离”
“距离是翠翠携黄狗于黄昏的渡口边对傩送的爱情守侯。”（沈从文《边城》）。
“距离是中年润土对迅哥儿的那一声恭敬的‘老爷’。”（鲁迅《故乡》）。
“距离是华老栓手中的人血馒头与夏榆坟墓上的花环的较量。”（鲁迅《药》）。
以上是从中国一些作品中挖掘出来的，我们也可以从外国的一些作品中去挖掘，写成如：
“距离是路瓦栽夫人的‘一夜虚荣’与‘十年辛酸’的对比。”（莫泊桑《项链》）。
“距离是金钱对菲利浦夫妇的亲情主宰。”（莫泊桑《我的叔叔于勒》）。
“距离是屠格涅夫笔下的富妇与穷妇对汤中的盐的认识。”（屠格涅夫《菜汤》）。
此类题材只须从学过的文章中提炼出要点，使之与话题有关就行，因而容易打开思路，发散思维，以便更好地作文。
三.人与人之间的距离遐想。
可以由距离想到长幼之间的代沟问题。
1.你可以认为亲情能消除代沟，即在亲情面前，人与人的心灵没有距离。你也可以认为亲情再浓也是无法消除代沟的，即，就算在亲情面前人与人的心灵也是有距离。
2．可以由距离想到用人与感情的亲疏远近问题。
3．可以由距离想到友情或爱情等。
〖小结〗这种思路能做到以情动人。
四．人与自然之间的距离遐想。
较理性的学生可以人与自然的关系上来着笔。
思路一：在古代，人们因敬畏自然而与自然保持较远的距离，不能充分利用自然，导致生产力发展缓慢。而现代人因了解自然而与自然保持较近的距离，能充分享受自然利用自然，结果生产力发展迅速。这些足以说明距离具有叠加性，即远距离能造成更远的距离，近距离则能造成更近的距离。
思路二：从人与自然的和谐这一角度来讲：古代人虽敬畏自然并与自然保持较远的距离，但也因此而没有破坏自然，人与自然和谐相处；现代人虽了解自然并与自然保持较近的距离，但却因此而破坏自然，人与自然不能和谐相处。有了这种思路，我们就可以从人文的角度、历史的高度来突出人与自然只有保持适当的距离才是真美。
〖小结〗这种思路胜在以理动人。
写作前应认真审准题，在此基础上，要运用发散性思维，把平时的积累都调动起来，联系身边实际，学会多角度立体的思考。
高考预测距离篇六
今天，老师说有一位中国科学院的老科学家要来我们学校演讲，同学们都兴奋地跳了起来。
第二天早上，同学们都迫不及待地早早地来到了学校。过了一会，我们排着整齐的队伍，来到了学校的录播教室。演讲要开始了。首先校长给我们简单得介绍了一下夏青老师，说“夏青老师是中国科学院的科学家，中国气象局、国家卫星气象中心的研究员、教授，夏青老师还是中国著名的气象学家，为我国气象事业的发展做出了很大的贡献”。听完了校长的介绍以后，我们对这场演讲更加期待了。
接下来夏青老师就走了进来，说：“亲爱的同学们敬爱的老师们，大家早上好”，然后我们就热烈鼓掌，然后我们学校的代表上去给夏老师戴上了红领巾，还跟他握了手，看到她们在握手，我们也很想和夏青老师握手，然后一个六年级的同学上去给夏青老师送上一束很大的鲜花。
终于要开始了，夏青老师开始了他的演讲。夏青老师先给我们看了很多图片，那些图片都是曾经飞越地球的宇航员的照片。夏青老师还说“我们中国第一个飞上月球的人就是杨利伟了，他克服了种种困难，经过不断努力终于完成了中国的飞天梦想”，夏青老师还讲了一个非常勇敢的人，他是一位苏联的宇航员。他在飞回地球，降落的时候降落伞打不开了，为了完成自己的任务而牺牲了。我们都全神贯注地听着夏青老师的演讲，渐渐的忘记了时间，在不知不觉中，夏青老师的演讲就结束了，快乐的时光总是过得这么快，同学们都意犹未尽地回到了教室里继续当天的课程。
今天真是我最开心的一天了，可以和一个科学家零距离。
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高考预测距离篇七
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力。不听警告执意喂食者，将依法惩处。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
（文题解析）。
结合材料，指出危害，从而很自然地强调出生存能力的重要性。
由报道到言论，从而突出了“放生就等于放死”这种观点在现实社会的意义，从而水到渠成地提出了中心论点：培养生存能力和独立性。
过渡段，由自然界到人类社会。
列举生活中被溺爱孩子的情况，强调出这些孩子丧失了最基本的生存能力。
引用名言，突出了溺爱对孩子成长的危害之大，从而引起我们的关注和思考。
再次总结，点题，突出中心。
动物与生俱来具有生存能力。生存需要食物，于是它们捕食；生存需要空间，于是它们竞争和攻击。如果不再让动物去捕食去竞争，那么它们会逐渐地丧失生存的能力，无法独立，任何需要不靠自身的努力就可得来，这样的不劳而获久而久之会使之产生强烈的依赖性，当丧失生存能力的动物失去这种依靠时，那么它们面对的，就是死亡和毁灭。
曾在假期看电视时看过这样的一篇报道：人工饲养的老虎狮子，在放生前，必须经受残酷的训练，重新培养它们的生存能力。因为对于这样的肉食动物来说，没有捕食能力它们就会饿死。这样的事实是残酷的，可这样的实例在大千社会中应有尽有，曾经在网络上流行过这样的言论：对于长期人工养殖的动物，“放生就等于放死”。道理是同样的，在对待如此宝贵的生命时，也许培养它们的生存能力和独立性，是珍爱生命的方法。
而这也不仅仅局限于自然界，对于我们人类社会，生存能力和独立性更为关键。
由于家里只有一个孩子，许多的父母就有意无意地娇惯、迁就、溺爱自己的孩子，孩子想要什么，就给什么，百依百顺，这使孩子产生了过分的依赖性，缺乏独立思考和独立行动的能力，甚至到了小升初时还不懂得自理生活。孩子在成长的过程中，没有吸取任何的生活经验，这就为长大成人后的他布下了绊脚石，离开父母后，也许生活对他们来说，举步维艰。
法国教育家卢梭曾说过：“你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。”许多的父母就是在对孩子的过度保护中失了职，但这其中并不包括我的父母。从小到现在，我的父母虽然解决我的温饱但同时也在培养我的生活能力，或者是说让我尝试着去一个人独立完成所有的事，我知道这对我来说是种锻炼，失去依赖性，也就是对我的未来有个保障，能让我在没有任何人帮助的情况下，更好地立足于社会。如今我能够在学校里和谐融洽地与同学交往，能够独自充实地生活，离不开生活环境对我的影响。
对生命对教育更完美的诠释，在于能力的培养，而溺爱和依赖则是对未来的阻挠。
高考预测距离篇八
阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）。
近期《中国新闻周刊》推出“20xx影响力人物”，一位德国青年的名字赫然列入其间：卢安克。其实，他在中国的影响力已持续十多年了。然而，卢安克已于20xx年年底离开了中国。自从央视“面对面”栏目采访后，卢安克顿时成为舆论的焦点人物，或褒扬，或质疑，或讥讽，一拨又一拨的年轻人抱着不同的心态跑到他所在的广西河池市东兰县板烈村。卢安克原本安静有序的生活被彻底打破了！
有媒体报道，因为中国媒体和社会的过度持续关注，卢安克倍感压力，决定离开中国。卢安克自称“一名教育研究爱好者”，“我做的只是自己感兴趣的事”，极度害怕有人崇拜自己，这是因为“在崇拜者发现理想主义者的描写有多空洞的时候，他们就会对我失望”。
读了上面的材料，你有什么看法与感悟？请自选角度，写一篇作文。
要求：题目自拟，立意自定，不得抄袭，不少于800字。
真正的英雄，从来不需要壮歌来激励、悲歌来抚慰；真正的豪肠，从来不盼望媒体的关注、世人的赞赏；真正的无私，从来不需要那么多掌声，更何况还有那么多的讥讽、质疑。
他要的，只是一份宁静，一颗真心。
日薄西山，板烈村的炊烟袅袅升起。几个孩子望着天空，露出天真美好的笑脸。
一位俊朗的德国青年走过来，满脸微笑，满眼温暖。
看似没有交集的两者却紧紧相连，这一连便是整整十年。十个三百六十五日，日日鸡鸣的清晨，十个三百六十五天，天天晴朗的乡村。漫长的岁月里，一切都因他而改变，变得宁静而温暖。
在一拨又一拨年轻人各怀心思闯入这个乡村之前，一切都安静而美好。在一波又一波采访浪潮席卷而来之前，他眸中流动的满是坚定与宁静。
一群被惊起的飞鸟慌乱地四处逃窜，可是逃往何处才能恢复往日的宁静？
他只是，把自己的奉献当成爱好，或者说他的爱好本身就是一种奉献；他只是，渴望拥有一片纯洁而干净的蓝天，不要闪光灯，也不要面对面。
他只是，要寻觅一片宁静，绽放一颗真心。
他是怕崇拜的人们对他失望，还是已经对这个盲目崇拜、物欲横流的世界失望了呢？于是他选择了离开，去寻找一份干净与宁静。
于是想到。
若一去不复返的壮士听到“至今思项羽，不肯过江东”的哀悼，会是喜悦的吗？若是“与尔同销万古愁”的诗仙听见“绣口一吐，就是半个盛唐”的赞誉，会是骄傲的吗？那壮士的价值，在于他用真心真性情谱写了一篇爱恨交织的人间传奇，世人或赞扬或讥谤或惋惜，都不重要。那诗仙的价值，在于他用浓墨重彩的文字泼洒了一世的壮志豪言，世人或崇拜或追寻或效仿，俱是浮云。
真正的壮士，是壮心壮魂无愧于心。真正的诗人，于纸墨上写给懂的人看。真正的无私者，是用心浇灌那快要干枯的美好生命，他们需要的，只是一份宁静。
如今的板烈村，炊烟依旧袅袅，而曾经俊朗美好的少年，已经离开了。他只是去寻找，寻找那份本就属于他的宁静。
高考预测距离篇九
在发展迅速的如今，科学早已与我们密不可分。了解科学、学习科学也是我们的必修课。今天的综合实践课我们就与科学“零距离”接触了一番。
我们排着队伍，来到了健美馆。只见里面排列着一个个展台，每个展台周围都挤满了好奇的同学们。他们有的仔仔细细的观察着，感受科学的神奇；有的跃跃欲试，要好好体验一番；还有的与身旁的同学在一起讨论其中的原理。我按捺不住，拉着同学挤进人堆。
首先，我们来到了一个人并不多的展台。这个展台上从高到低，排放了类似于排箫的通风管。这是什么呢？我要怎么去使用它呢？它又有什么科学道理呢？我百思不得其解。这时，我身旁的一个同学告诉我，去一个个听每一个管子的管口，会听到不一样的东西。我半信半疑，把耳朵凑上了一个最矮的管子。“呼呼”耳边传来了一阵阵风声，不过与普通风吹来相比，似乎音阶要高些。我从矮到高，挨个听了下去。咦，音阶从一开始的最高逐渐越来越低。不可能吧！难道做过手脚？为了验证，我先敲敲这一个，又拍拍那一个，除了长短不一，其他的都一样啊！我听错了吗？于是，我又听了一遍，还是有规律的'音阶变化。那么，这一定有什么秘密了。我蹲下身，发现下面有一块银色的标示牌，清楚地写着这个现象的科学道理。要知道，声音的发出是通过气流的振动，每个管子长短不一，所以每个管子里的气流也就不一样，气流不一样那么它们发出的声音高低频率也就不会一样。越短其中的空气就越少，那么它的音就越高。我恍然大悟：原来是这样啊！没想到小小的几根管子其中也蕴含着神秘是科学知识。
我们又被人群挤到了另一个展台。这个展台上有一个手印，手印的五指指尖都有一个小小的银色金属。我见那手印空着，便下意识地覆盖在它上面。“吱嘎吱嘎”手印旁边的一个黑色转盘被一个男生转动起来。这不碰不知道，一碰吓一跳啊！麻麻的触电感从指尖袭遍全身。我立即觉得不妙，将手抽了出来。一旁的同学哈哈大笑：“你胆真大，这个可是有电的！”在他们的解释下，我终于明白，只要一转动转盘，手印就会发电。难怪我感觉又麻又疼，这原来就是触电的感觉啊。班长看我们有说有笑，也来一探究竟。在我们的怂恿下，她将手放在手印上，我们则来做“幕后小黑手”。我们转地很快，可她却一点反应也没有，算了，班长就是班长，耐力就是比我们好。
这一次的体验，不仅让我们与科学零距离接触。也让我明白，要学科学、会科学、用科学才能成为新时代的主人！
高考预测距离篇十
生活常常是这样，刻意为之往往不能缩短彼此的距离，而偶尔发生的一个小小的细节、一个小小的举动，却会在人与人之间架起美丽的桥梁。不信吗?那就让我们一起看看发生在王奶奶家园前那片草坪的两个故事吧!
王奶奶住的是一座普通的楼房，房前有一片美丽的草坪，暖和的季节绿草茵茵，令人心旷神怡，即使在冬天，也是黄中透绿，令人心生暖意。王奶奶特别喜欢这片草坪，常常给它清理杂草，捡拾垃圾，还在里面写上“爱护环境”几个字。
去年有一天，王奶奶正坐在草坪前的石凳上乘凉，突然有人从楼上哗的一声往草坪上泼下一盆脏水，王奶奶吓了一跳，心神未定，又有一团湿乎乎的破抹布从天而降，“扑腾”一声落到了草坪上。王奶奶站起来，回身往楼上望去，只见四楼的邻居小熊正在擦玻璃。小熊看起来一表人才，家里也收拾得干干净净。可是，他怎么能做出这样的举动呢?王奶奶真有点生气了。小熊好像是猜到了王奶奶的心思，探身和奶奶嚷道：“咳!这不就是一点小事吗?不用气坏您老人家!”王奶奶也没再多说什么。可是，就是这点“小事”、这个生活中的一个小的细节，让王奶奶再也不能和小熊亲近起来了，因为王奶奶心灵上和小熊产生了一些距离……由于时光飞逝，春天又来到了，家园前的草坪又露出了生机勃勃的景象。小熊搬家了，又搬来一家新邻居，这家的主人是一位中年男子，长相特像小熊，这使得王奶奶又想起了搬走的小熊，想起了那团被扔到草坪上脏脏的破抹布。一个星期天的下午，新邻居家的小男孩玩耍时，把皮球扔到了草坪另一边。“爸爸，爸爸!快帮我捡皮球!”中年男子站在草坪边，一只脚刚往前探了半步，好像不忍心践踏那片草坪，犹豫了一下，就退了回来，俯身着对孩子说：“别动，爸爸到那边去给你捡球，以后不要往草坪中扔球啦，记住没有?”他找来一根杆子，饶了点路，到草坪的另一边，用杆子把皮球挑了出来。然后又绕着来到孩子身边。中年男子领着孩子上楼，没想到刚上楼时，王奶奶笑着迎上来，一番话让中年人颇感意外：“我整天都在想，很有点担心新来的邻居是个怎么样的人?”王奶奶又接着说，“当你刚才绕过那片草坪时，我算了解你了，我也没有什么好担心的了。”说得这位新邻居也有点不好意思了，他说：“不就是一点小事嘛，就该这样的呀!”说着，又让孩子叫奶奶。王奶奶高兴得不得了。这又是一点“小事”、一个生活中的细节，却缩短了奶奶与新邻居之间的心灵上的距离。从那以后，奶奶和这家新邻居就不知不觉的认识了，处得像一家人一样。
高考预测距离篇十一
女孩很爱男孩，男孩同样深爱着女孩。可是他们都不知道对方深爱着自己。每一天都在男孩思恋女孩，女孩想恋男孩中度过。
女孩最喜欢看栀子花开，每年都要去看栀子花，在栀子花的香味中，思恋男孩的味道。她想跟男孩表白爱意，可是女孩很羞涩，她只是在心里默默的想着，从来没有对男孩提起。
男孩也最喜欢看栀子花，每年也会到和女孩同一个地方观看栀子花，无奈的是，男孩女孩总是错过错过，从来不曾相遇。
有一天，女孩再一次来到栀子花园里，她坐在栀子花树下，手里放着一躲雪白的栀子花，女孩看着栀子花，想着男孩，眼里不由的落下了晶莹的泪水，泪水滴落到栀子花雪白的花瓣上。这时女孩做出了一个决定，她要向男孩表白爱意。她手中紧紧的握住栀子花，向男孩的家走去。
在男孩家的楼下，女孩等了很久很久，终于男孩出来了，可是女孩却看到男孩的身边有一位漂亮的女孩，他们有说有笑的走了出来，女孩心猛的一阵疼痛，手一软，栀子花便从手中落下，慢慢的掉落到地上，雪白的花瓣立刻散开，犹如女孩破碎的心。女孩流着泪，转过身，缓缓的走开。男孩看到了女孩，明白了女孩的心，他连忙追上前，他心里痛极了，就在这时，女孩跑到了公路上，一辆卡车冲了上来，女孩愣住了，呆呆的站在原地，眼开车就要撞上女孩了，突然一个身影从旁边猛的把女孩一推，女孩吃惊的转过头，是男孩！她冲向躺在血泊里的男孩，哭着说：“你怎么这么傻？”男孩笑着说：“别哭，因为我。我。爱你。”说完，抚摸着女孩脸的手重重的重重的落下，男孩流着泪死去。女孩的心刹那间碎了，她紧紧的握住男孩的手流着泪说：“我也爱你。”
后来，在男孩的坟墓前堆满了盛开的白色栀子花，在栀子花的中间，有这样一句花：世界上最遥远的距离，是他站在你面前，而你不知道他爱你。
高考预测距离篇十二
同样的旅程，只是浑浑噩噩地向前走，容易轻言放弃，如果知道了自己到目的地的距离，心态、状态到结果都会不同。
不知道距离，行程难以为继。
某一次，去登附近一座小有名气的山。时值天色晴好，山顶掩在层层绿荫中，从山脚下看不清远近。我沿石阶拾级而上，额上被蒸出一层层汗，山路也迂回弯转，走了不知多久，四周的景色却一直是一掌遮天的大树和奇形怪状的山石，太阳也越发毒辣。我脱下外套，坐在路边，仍觉得挥汗如雨。初来时的兴奋和坚定仿佛山中的雾气，渐渐被太阳烤散了。到山顶一定还有很远吧。瘫坐在地，有些想打道回府。
不知道还有多远，或许还要爬一整天。我叹了口气，略有遗憾地望向上山的路，正欲起身离去，却看见一个和我年纪相仿的少年，神情轻松地在山道上向下行走。
“上面还有很远吧？”我猜他或许在山顶露营了一天，否则怎会如此精神抖擞。
“一点都不远！”他眉开眼笑，像山泉抖落水珠，“看着远，其实就几步路了。”
我大惊，忙谢过他，收起行囊继续向上攀登。
知道了距离，心情绝处逢生。
比起刚刚的失落和疲倦，我现在振作了许多。那曲折的山路踏出了无限野趣，高挂的灼日促使我更快地挪动脚步，重复的景色让我对山顶的无限风光更生期待。明明是一样的处境，我沉重的心情和步伐却轻盈起来。
虽说几步路，也花了数十分钟。但当我站在一览众山的峰顶，从高处俯瞰那曾遮望眼的云雾，我并不感到疲累，一路行来也并没有那么困难。或许是因为，在知道了目标的距离之后，我心中已经充满了进发的动力，并一直行走到了瑰丽的顶峰，触及了山巅的胜景。那男孩想必也早就明了这攀登的距离，才能先我一步抵达吧。同样的人和同样的距离，只因是否知道终点距离、目标距离的差异，竟会有如此大的不同。
人生的山岳亦道阻艰难，山穷水复。也只有知道了目标的距离，身体才能充满攀登的力量，心里才能充满进取的热情，攀登者也才能顺利到达山顶的目的地。
高考预测距离篇十三
距离产生美，就像中国山水画一样，以小而见大。使人能纵观全景，感受中国山水那气势的磅礴与优美。
天空要远望才蔚蓝，大地要远观才雄伟。距离产生了美，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，距离使原本无味的景物变得生动起来。
距离还能产生诱惑。就像网络世界一样，它有一种莫名的吸引力，能让人沉溺其中。
距离的诱惑有时是我们成就事业的需要。有人说穷人的孩子早当家。人穷志不穷，自己知道和别人富贵人家的距离，于是心里就有了一个目标――拉近距离，过上好日子。这种非常强烈想改变自身环境的欲望于是就化为了一种工作与做事的动力，从而才能去成就自己的事业，达到自己的目的。学习也是这样的，要知道自己离最好还有距离，才能够真正的为目标去努力奋斗。
像故事中的狐狸的悲剧其实是由于它没有保持距离所造成的，就如同车没有保持车距一会相撞一样。事物之间应该保持一定的距离才可正常运行，才会美。
有时就是要拉开点距离才能观察到实质，千万不可以“吃着碗里的，看着锅里的”。要小心距离的诱惑，因为距离的另一端产生的不一定就是你所想的，保持距离吧！让我们留住未知的美丽。
高考预测距离篇十四
曾几何时，人与人之间似乎隔了十万八千里。
我清楚的记得有这么一则新闻让我倍感沉痛：有一个叫小悦悦的女孩在街上被车撞倒了之后，从她身旁经过的十几个路人却没有一个将她扶起，致使又有几辆车从她身上轧过，这样一个幼小的生命永远离开了人世。
而在这种令人发指的冷漠背后折射出的是人们对于生命的漠视，对于“事不关己，己不劳心”思想的根深蒂固。
在这事件中我们可以质问许多人。那个将小悦悦撞倒的司机，你要是停下来，将小女孩送到医院，她也就可能有生还的机会，也不可能会发生后面的事。
那些路人们，你们要是能早点讲她救起，甚至是抱起来，放到人行道上，那也比置于行车道上安全的多，但是事实上小悦悦得到的是一个一个人无情的路过，残忍的冷眼旁观。
对于这件事来说，受伤最深的其实是小悦悦的父母。他们的女儿离开了这个世界，但如果有人伸出手拉一下的话，小悦悦也就不会死。
我曾经看到过有一位老人摔倒了之后，在他身边走过几个年轻人都没有上前一下，扶起他，最后我跑了过去将人扶起，他很无助地看着我，说：“谢谢你，小朋友。”我只是微微一笑，便一直扶老人回家。
像以前那样的左邻右舍互相串门，互相邀请吃饭，大家搬了一张椅子坐在门前乘凉的画面已越来越见不到，取而代之的是大家一回家就大门紧闭，邻里之间为了一些鸡毛蒜皮的小事就扯破脸皮，破口大骂。
距离是否真的麻木了人心？
高考预测距离篇十五
爱是一种说不清，道不明的情感，在每一个人心中都有不同的定义。在我看来，爱像水中的那轮明月，美丽却脆弱。我们小心翼翼地保护它，不让它逝去。殊不知，不远不近、不即不离，把握好距离的爱，才是有智慧的爱。
像距离产生美一样，我们也应腾出空间，让爱呼吸。
当龙应台发现长大后的儿子不再依赖自己时，她没有着急地把安德烈拉回身边，而是通过邮件和电话的方式与安德烈沟通，一封封邮件，在常人看来也只是平常的问候，在龙应台看来，那是儿子与自己最真实的对话。在邮件中，他们谈论事业、家庭、人主、爱情。作为一个母亲，龙应台用独到的方式重新认识儿子，增加母子之间的信赖。正是这种不远不近、不即不离的爱，这种距离刚好的爱，让龙应台母子重新拥有了信任。
其实爱，并没有我们想象的那么复杂。爱像是一本书，翻得不经意会错过童话，翻得太认真又会流干眼泪，把握好其中的距离，这才是爱的智慧。雾里看花，水中望月，正是有了这一份距离，景色变得别样美丽。
爱亦如此。
沈从文与张兆和的爱情故事依然被世人传颂。在那一个山美、水美、人情美的小镇中，沈从文遇上了他心仪的女孩，一封封情书更是他们爱情的见证。“我行过许多地方的桥，吃过许多地方的盐，却只爱过一个正当华年的女子。”正是这一封封情书，打动了张兆和；也正是沈从文学会把握其中的距离，给爱挪出空间，让他们之间的爱变得朦胧、变得美丽，张兆和才下定决心与沈从文共度一生吧！有智慧的爱像茶水一样，不至于太浓烈，也不至于太无味，那一缕缕清香，时不时地氤氲着你，足矣！
不管是亲情还是爱情，我们都要学会把握其中的距离，给出时间让对方品味、考虑，也给出时间让自己享受，不远不近、若即若离，细细品味，我们便发现其中自有深意，而这，才是爱的智慧。
高考预测距离篇十六
生活中，面对各种各样的人，都会有防戒之心，人与人之间都会保持着一定的距离。但在我们这帮可爱的同学中，深厚的友谊让我们零距离！
宿舍快乐的单身汉。
“啦啦啦，我是一个洗刷匠，刷刷真健康，啦啦啦？”我一边哼着自编的歌，一边刷着厕所。舍友则一脸黑线地看着我，对我彻底无语。舍长开口了：“这小丫头，让她刷个厕所这么开心，估计是“疯了！”她一边摇头一边扫着地板，但她的脸上挂满了笑容。哈哈，没错！我就是我们宿舍的开心果。每个人心情不好时，我都会逗她们一笑。在我的影响下，每个人都与我亲密无比，我们之间没有距离。
教室善良的伙伴。
我死死地盯着数学老师手中的那份卷子，心中忐忑不安。“某某，九十五，最高分！”随着老师话落，班上响起了羡慕、惊叹的声音。“某某某，六十一分！”我满脸羞愧地走上去，全班一片唏嘘声，数学老师狠狠地看了我一眼。眼泪浸湿了睫毛，却死死不肯落下。“没关系，下次再考好就行了，我相信你。”同桌如天使般的声音响起，我抬头看她，她微笑着，顿时，如沐浴春风中，驱散了我心中的阴霾。“谢谢你！”我低声说。在我们之间，没有距离。
操场看今朝谁是英雄。
“砰”随着一声枪令下，男子百米冲刺开始了，我班的短跑健将如离弦的箭飞快地冲刺着。一阵阵排山倒海地鼓励的呐喊声连绵不绝的传来。糟糕，他抢道了。本来第一的成绩转眼就以零分处理。比赛后，他分外自责，同学们只是静静看着他，因为我们知道，此刻，他需要静一静。明媚的阳光斑影细碎地洒下，每个人的身上都有阴影的痕迹，像是时光在我们身上落下的印迹。此刻，他是英雄，而我们与英雄之间，没有距离。
与这个班级的美好往事以后会在岁月中酝酿、尘封、发酵，终会酿得醇厚香甜，像葡萄酒那样吧！浓香的气味中透着淡淡的情香，告诉着我，我们之间没有距离。
高考预测距离篇十七
“距离产生美，也产生错觉。”很多家长正是由于这个原因而主动去了解孩子的——“你表面上做得很好，可我怎么知道你是否做过坏事呢？”这其实是有必要的。有时家长与孩子因为看问题的角度或深浅程度的不同，在行为上往往产生分歧，进而产生误解，那么平等的交流便可以“化干戈为玉帛”。但有时，由于利益不同而导致裂痕，交流便于事无补了。
代沟是由两代人的意识形态和认知方式上的差异造成的。这是一种本质的差别，或者说以新替旧的必然。皮影戏正在消亡，你无法解释电脑都能模拟皮影戏了，它还有什么存在的价值。如果说为了锻炼动手能力，还不如去玩杂技。
就我个人而言，我并不经常与父母交流，但正如《草房子》中父与子仅用眼神就能传话一样，我与父母能相互理解。他们并不过问我的私事，我感到很安全。我与父母在很多问题上有争执，但并不影响我们的感情，反而增加了相互的理解。正如《两个人的烟火》中唱道“……还以为差一点走火，却磨擦出属于我俩的烟火……”
其实，物极必反。过度地了解是不必要的，倒不如腾出空间，留些余地，反而更有利于促进相互尊重与理解。
高考预测距离篇十八
英国画家汤姆·奇廷从艺术系毕业后曾籍籍无名，却因在25年内模仿了100多位著名画家的20xx多幅作品而变得极为富有。他画别人的画，用别人的名字，不敢以真名进行真正的创作。他的仿画以假乱真，甚至骗过了最精明的鉴赏家、画商，屡屡被当成名作而卖出高价。
然而，在58岁时，奇廷却写信给《伦敦时报》，公开向世人说明近年来发现的名画都是出自于他的手笔，并指出了他作画时留下的暗记。这封信震惊了欧洲艺术界，奇廷成为众矢之的，人们对他恨之入骨，他的模仿之作也顿时从百万美金跌至一文不名。
可在奇廷死后不久，他的作品又被重新展出并卖出高价。
这一道作文素材由两个部分构成：其一，从画家奇廷的角度出发。作为一个画技精湛的艺术系毕业生，奇廷为了名利和生计而仿画，尽管因此而骗过众多收藏家和鉴赏家，变得富有，但始终无法面对真实的自己，不敢以真名进行真正的创作。所幸他晚年知过悔过，向世人公开这场骗局;其二，从人们对待奇廷和他的画作的立场的角度出发，先是斥重金收购，得知画作为仿作之后，又贬低画作的价值，甚至对奇廷恨之入骨。所幸，人们最终承认了奇廷画作的价值。在理解材料的时候，可以从画家的角度出发，也可以从人们的立场出发，还可以兼顾两者，从材料整体出发考虑，思考这些现象背后的原因、本质，并联系现实对此加以反思。
在立意时，可以从“奇廷找寻自我的勇气”的角度切人，否定奇廷曾为名利而放弃自我，选择仿画，亵渎艺术，但认可他晚年勇于向世人忏悔，虽未能及时获得理解。但最终找到自我。还可以从环境的角度切入，谈谈培养天才的环境和社会氛围，否定艺术界缺乏培养艺术天才的氛围和眼光。扼杀了未来的名画家，致使画技精湛的艺术系毕业生沦为仿画者，从而强调宽容、发展的氛围对天才的重要性。
当然，这是一段关于艺术的材料，还可以从艺术价值的角度切人，否定人们收藏和购买艺术作品的动机是出于功利、浮夸、跟风，但也要肯定人们最终理解了艺术的真谛。重新认可艺术家的才华和价值。
从画匠到画家，是一个从“失去自我”到“找回自我”的过程，如果考生能从奇廷的经历中发现了艺术与自我的关联，并上升到“回归自我，忠于自我，这正是每个人存在于世最重要的意义与价值之一”的高度，使文章的立意有了质的飞跃，同时兼顾时代对个体的影响，就能充分体现出考生的深刻观察力与创新思维。
