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总结是一种对过去经验进行整理和概括的方式。写总结时要注意用词得体，语言简练，以增强总结的可读性和吸引力。虽然这些范文只是一种参考，但它们却能够激发我们的思考和探索。
场面六年级篇一
在我小学的最后一个学期，学校为我们六年组准备了一场特别的比赛——拔河比赛。而最惊险的莫过于我们和六年一班的一番鏖战了。
比赛马上开始的时候，我们双方都握紧绳子，眼神坚定，誓要对接下来的比赛志在必得。
随着裁判的一声哨声，比赛开始了！顿时，欢呼声、呐喊声、加油声响彻云霄，但我们拔河队却稳重如山，全力拔着绳子，谁也没有发出一丝的叫喊，绳子也在僵持中，但由于最后时刻的一丝松动，我们未能拿到胜利，0：1落后。
第二场，我们这是已经到了退无可退的情况，大家都知道，我们不在绝境中爆发，就只能吞下败果，况且在旁边的同学，包括一些别的班的同学都在为我们加油，这也无形中给了我们更大的力量，于是在第二场开始前，我们蓄势待发，个个脸上显出必胜的决心，于是想哨的一瞬间，我们拼命把绳子向后拉，并且手紧紧的握住绳子，老师不断吹着哨子，也让我们找到了自己的节奏，绳子上的红布条开始一点点向我们这边靠近，终于一声哨响，我们获得了第二局比赛的胜利，1：1平。
决胜局，因为我们势气正盛，所以全局都基本保持着对六年一班的压制，于是在全场山呼海啸般的加油和呐喊声中，我们获得了决胜局的胜利。胜利后，我们个个拥抱相庆，击掌庆贺。
这场比赛我们诠释了只要能团结一心，就像我们老师说的：“心，往一处想，劲往一处使。”就没有翻不过的高山，没有解决不了的困难，也没有不能攻克的难关。
场面六年级篇二
上课了。.。.。.
吾与班上的一位同学粘贴着“配料”——贴画，同学们画的；班主任叫我与一位同学留下贴画，教室里只有班主任张老师和吾两人；其他同学都去上体育课了。
忽然，健康陈老师迈着自信的大步，走进来，环顾四周，就这点儿人，疑惑地问班主任张老师：“咦，这些同学都跑去哪儿呢？”
“不是体育课吗？”张老师惊奇地回话。
随后，张老师对吾迷惑地曰：“去叫，全班人上来。”
说罢，吾跑去操场对体育老师道明了事情的经过。.。.。.吾话音刚落，体育老师笑笑，云：“这节课，是体育课！”
吾立即跑回教室对张老师与陈老师云：“体育老师说这节课是体育课！”
“不可能！”陈老师怒目圆睁，提高嗓门，“你再去问问！”。
我又被派往操场。
可怜的我吾就这样一直跑上跑下，跑了几个来回。
最终，陈老师拿出课程表，发现真的是体育课，罢，罢，罢乃缓缓走出教室，到了另一个班。.。.。.
吾和那个同学都笑笑，对云：“再无下次也！”
唉，老师“抢课”我遭殃也。罢，罢，罢。
场面六年级篇三
星期六，在小桔灯的课上发出了一阵阵欢呼声，到底是什么呢？我怀着这个问题和一颗好奇的心，进入了教室。
原来今天是游戏课，游戏是扳手腕。规则是这样的：两个人面对面坐在两边，把右手放在桌子上，两只手握在一起扳手腕，如果手被压到桌面上就算输。比赛途中，你的手悬空就视为淘汰。
比赛开始啦！选手是“皮包骨”的我和“女汉子”杨瑞涵。一开始，我心想：哎，就我这骨瘦如柴的样子，再看看对方那肉肉的手，一定没有胜算。而且我本来手臂就没有多大的力气，我面带苦笑开始了扳手腕，毫无疑问，对手不费吹灰之力拿下了胜利。
接下来是最关键的一局，我不像之前那样轻敌了，对方杀气腾腾，眼睛里发出的光仿佛是两把利剑，而我十分尴尬，因为前两局出师不利，现在的比分是2：0，所以我有些失落。比赛开始了，我总结了前两次的经验。所以没有立刻被打败，我咬紧牙关死死的保持着场上的优势，而对方呢，也不甘示弱，我们的手一会儿往左倒，一会儿往右歪。在最后紧要关头，我使出了吃奶的劲儿。同学们都为我加油！大过了老师那一声：“女生加油！”因为我们两个斗得难解难分，老师看我们不相上下的样子宣布平局，我手都麻了，脸上却露出了微笑。
这就是扳手腕，我喜欢的游戏之一，而且还磨炼了我们坚持不懈的精神。
场面六年级篇四
记得在四年级时，耿老师让我们一起表演哑剧，虽然我现在上六年级了，但对那个场面还记忆犹新。
游戏开始了。老师在黑板上写下“勿说话”三个大字，然后老师摆摆手，让李婧雯和王子瑶来到教师前边。耿老师又在黑板写了“拔河比赛，李婧雯胜。”老师手一挥，王子瑶和李婧雯就“拔”了起来。你看，王子瑶紧皱眉头，咬着嘴唇，手顺着绳子往后滑，装出一副不是对手的样子。此时的李婧雯把牙咬得嘎嘣响，仿佛她把全身的劲儿都使了出来，突然王子瑶向前一滑，李婧雯用力向后猛的一拉，李婧雯胜了。真棒!她们演的真像!我啧啧称赞。耿老师立刻鼓掌，同学们也报以热烈的掌声。
接着，耿老师又让王之然上来，并且在黑板上写下“踢毽子，等手。”起初，老师手挥一下，王之然就踢一下，后来，老师的手越挥越快，王之然就越踢越快，他们配合的很默契，我们觉得非常滑稽。
哑剧表演真好玩，这种场面真令我难忘!
冬日走远，万物复苏。桃李悄露花苞，蜂儿寻蜜，鱼拥觅食，多旺盛的生命力呵!这画面令我流连。
枯萎·复苏。
一株显出一丝绿意的草飘摇在萧瑟的秋日里，生命悄然走向终结，透着暗淡憔悴，风不忍再呼啸过，仿佛蓦然间就会被拦腰斩断。却是“离离原上草，一岁一枯荣。”悄悄地，一抹新绿偷偷地从土里探出头，沐浴在柔和的春意里。那诱人的绿都快要溢出了，星星点点地嵌在春日的轻缕上，满是生机与活力。
啊!你从枯萎到复苏的生命力令我流连。
磨练·绽放。
阳台上一盆青涩的雏菊苞，孤单地垂着头，滴着冰冷刺骨的`雨滴，正是刚被一场暴风雨洗礼过。“噼啪”苞儿被打得抬不起身，地板落满残缺的叶片。又时常迎接烈日的炙烤，全身都蔫起来，可是最艳丽的花朵也正是在这样的环境中成长出来的。无意时发现，它绽放了，泛黄，耀眼夺目的金黄，那是顽强生命展现出的光辉!
啊!你从磨练中绽放所展现的生命力令我流连。
凋零·飞舞。
苍凉遒劲的枝上挂着些许干枯的枫叶，将在似坠不坠间凄苦挣扎，却终是悄然落下，袅袅如蝶。
秋风却将每一片叶染得火红，带着旺盛燃烧的生命力，在寂寥的风中猎猎飞舞，张扬生命的高傲，舒展而坚定，明明生命已脱离赖以生存的树木，那烈火般炙热的红却未随生命的消退而减弱。
那秋充斥着绚丽的烂漫的红。
啊!你在凋零中飞舞的生命力令我流连。
小草，枯萎却复苏。
雏菊，磨砺后绽放。
枫叶，凋零中飞舞。
你们饱含生命的热情与顽强的画面无不令我流连。终了悟“墙角数枝梅，凌寒独自开。”的真谛。
场面六年级篇五
你见过哪些大场面呢？大场面我没见过，但小场面我见过不少。
开学了，我去医院体检，出电梯，突然，一阵杀猪般的叫声，透过墙，钻进我的耳朵。“哇——”我不禁后退了几步，冒了一身冷汗，差点退回电梯里，一转弯，我便看到了正在上演“悲情”一幕的小女孩，她正在大声地哭喊着：“我不要打针，我要回家，放开我。”她气得脸变成了猪肝色，头上密密麻麻的全是小汗珠，她的爸爸紧紧地搂着她一半的身子，又把她抽血的右手按住。而她企图乱动乱弹的双脚则被她半跪在地上的妈妈压住了。这样，她就动弹不得了，即使这样，她还是奋力挣扎，眼神里满是抗拒。
而站在她旁边的一个小男孩则一脸疑惑地望着她，那水灵灵的大眼睛，像星星一样一眨一眨的，嘴巴动了动好像在说：“姐姐，你为什么要哭呀？”他一会儿走到左边看看，一会儿又走到右边看看，还偏着头问：“阿姨，这个疼吗？”护士阿姨轻声说：“不疼呀！”“那姐姐为什么要哭呢？”“你一会儿就知道了。”
多亏他的妈妈帮了他一把，把他抱到了凳子上。他伸出手，撸起袖子，毫无畏惧地把手伸进窗口里，歪着头大声说：“阿姨，我要抽血。”护士阿姨见他这么主动，笑着向他竖起了大拇指。
小男孩握紧拳头，咬紧牙关，脸涨得像个红苹果。他静静地等待着针头的“降临”，可阿姨还没开始打，他悄悄偏着头，睁开一只眼睛，见阿姨拿起了针，他立马转过头，眼睛紧紧地闭着，眉头也皱了起来。护士阿姨手中的针插进了血管，他微微一颤，使劲地握住拳头，鲜红的血液缓缓流进了针管……“好啦小朋友，你真勇敢！”护士阿姨称赞道。他睁开红红的眼睛，抹了一把鼻涕，在衣服上擦了几下。一边小声抽泣，又一边说：“哼，也没有多痛嘛，我才不怕疼呢！”说着，又用手擦去了眼角的泪水。
场面六年级篇六
一天下午，在校园的葡萄架下，围满了看拍皮球比赛的同学。参加比赛的同学，每个身旁站着两个小伙伴：一个准备计数，一个准备计时。这时只见裁判员张老师高高扬起小红旗，大喊一声：“开始！”只见参赛的同学伸手飞快地上下拍动皮球，只听皮球在地上发出“啪啪”的响声。“加油！加油！”围观的同学助威声此起彼伏。
比赛紧张极了。有的把球拍的高，有的把球拍的低，有的不留神把球拍到了别人脚底下，引起了小伙伴们一阵欢笑声。小芳同学蹲着拍，把球拍得矮矮的。“一、二、三、四……”随着计数员大声报数，她全神贯注，眼睛盯着上下跳动的皮球，头上渗出了汗珠。突然，她脚下一滑，坐在了地上，那球也一下子蹦得老高。正当同学们为她捏了一把汗的时候，她猛得又站起身来，用手继续拍球。“71、72、73……”计数员的报数声越来越响亮，围观的同学不时地发出喝彩声和欢笑声。这时裁判员大喊一声：“停！”一场精彩的比赛结束了。
裁判员张老师宣布：“小芳拍得次数多，获得第一名！”小伙伴们跑到她身边，纷纷表示祝贺。
场面六年级篇七
经过了一个学期的努力，我们终于迎来期末考试了。我怀着紧张的心情来到教室。看，人头攒动的教室里，有的人正着急背课文；有的人拼命记知识点；还有的人嘴里不停地念叨：“完了，这次完了！”这如临大敌的气氛使得我越发紧张。我深吸了一口气，坐到座位上，拿出书复习。
“叮铃铃——”考试开始了。一个一看就很严厉的老师给我们发了试卷。同学们开始交头接耳，但老师大吼一声：“安静！”于是，我们不敢出声了。我浏览了一下试卷，感觉并不难，便提起笔“唰唰唰”地开始做了。
做完后，我环顾四周，发现我前面的同学还在第一面犹豫。他烦躁的咬着笔，一手拼命扯着衣裳，好像衣服和他有仇似的，耳朵涨得通红，还不停地跺着脚。“还有十五分钟交卷！”老师提醒道。他显然慌了，拿着笔趴在桌上乱写一通，还不时左顾右盼，但他似乎发现什么都看不到，于是他噘着嘴，皱着眉头，又开始奋笔疾书。
这时，我发现还有一个同学也做完了，只见她拿着试卷，漫不经心地扫了一遍，就放下了。她轻轻地从书包里拿出一本课外书，平放在腿上，鬼头鬼脑地看着老师，一见老师不注意，就拿出来，稍稍翻开一面，在试卷的掩护下，津津有味地看起来，还时不时在试卷后面看看老师，一见老师要转过来，就以迅雷不及掩耳之势把书推进课桌，装模作样地检查卷子。
他见我发现了，连忙若无其事地挪挪凳子，转转脖子，好像刚才只是累了，活动活动脊柱。可过了一会儿，他又不老实了，他稍稍抬起屁股，脖子伸得老长，眼睛直勾勾地盯着我的卷子，我瞪了他一眼，他连忙缩了回去，可当我不注意，他又偷看起来，可这次没那么幸运，被老师发现了……
“叮铃铃——”下课铃响了，我忐忑不安地交了试卷。看来以后要好好学习，不然考试就要遭殃了。
场面六年级篇八
从小到大，我不知道送别过多少人，相识的或不相识的。可大多是跟在长辈身后，按中国古老的传统，说上几句祝愿的话，却从未真正感受到惜别之情。
表弟也来了。我们三个从小一起长大。……可是偏偏此时此刻，有满腹的话要说，都不知如何开口。毕竟是做了十多年的大哥，表哥提起个话头，于是我们三个又你一言、我一语地争论起来。一谈起来，心里的话就一泻千里，再也收不住了。从小时候那顽皮的故事，谈到将来美好的憧憬，从学校的小事谈到国际的风云大事，海阔天空，滔滔不绝。我们早已忘却了时间的飞逝，转眼天色已晚。
吃过那顿不寻常的晚饭，我和表弟该回家了。表哥依依惜别，将我们送出门外，话儿又上来了，“此去经年”的种种担忧、种种疑惑都倾诉出来。作为弟弟、妹妹、我们也只能鼓励和劝慰。不知不觉，表哥送我们走了好远了，是该说再见的时候了。“你能行，要有信心！”“我们会常给你写信的。”我们一句高过一句的鼓励使表哥那紧锁的眉头舒展开了。送君千里，终有一别。终于，我们松开了紧握的手，踏上了自己的路。
场面六年级篇九
“啊~快把它弄走！”教室里一片喧闹，这是怎么回事？事情要倒回到几分钟前。
“叮……”，语文老师的电话响了，老师连忙接了电话，随后又说：“学校有事我要出去一下，大家先自由复习。”说完便匆匆忙忙地离开了。同学们极不情愿地看起书来，教室里静极了，忽然一个黑影钻进了教室，我还没看清楚，后面的一排女同学就尖叫起来。小张吓得脸色苍白；小李使劲地扯着旁边男同学的衣服，拼命喊着：“赶走它，快赶走它！”咦？凳子怎么响了？仔细一看，原来是我的同桌钻到了凳子底下，还用衣服把头给盖住了。
我的心怦怦直跳：这是什么东西？该不会飞到我这吧！这时，它猛地飞到最前方，前方的同学也尖叫起来，它又飞到教室上空。全班同学都叫了起来：尖叫声，笑声响成一片，都快把天花板给掀翻了。
突然，黑影向我们窜了过来。不行，我得捍卫我的领地。我站了起来，拿起书朝黑影扇去；我的同桌拿起衣服朝黑影砸了过去；坐在我前面的组长，直接举起手来张牙舞爪，想要抓住它。可是那黑影也挺聪明，直接转了个弯朝另一边飞去。也就在这时，一位胖同学站在了凳子上，他那身材就像一堵墙，足以阻挡黑影的去路。本以为那位同学会抓住那个黑影，可没想到他直接从凳子上跳了下来，还大喊：“救命啊！”随后，他又飞快地躲在了门后面。
麻雀应该是受到了惊吓立马飞了起来。忽然，它飞向窗前，“不好，它要逃跑！”说时迟，那时快，窗边的同学立马伸手关上窗户，麻雀撞到了窗户上，又像炮弹一样坠落下来。它微微张开翅膀，横冲直撞，摇摇晃晃地就像喝醉了酒一样，最后从前门飞了出去。也就在这时，语文老师回来了……
唉，一只麻雀竟然把我们吓成这样。
场面六年级篇十
期中考来临之际，各班都在紧张复习当中，我们班的老师也使出了杀手锏――“抢课”！
no.1：语文老师。
回到座位上。
“请同学们拿出语文课本。”
呃，语文课！！！
no.2：数学老师。
“小吴啊，你看你那节科学课能不能给我拿来上下数学呢？都快期中考了，我这些学生们还有些知识没掌握好”喏，数学老师又在苦口婆心地让吴老师让课了。唉，看来又一节科学课泡汤了。
no.3：英语老师。
下了第二节课。
“欧也！”整个教师都兴奋起来。待会可是我们都很喜欢的美术课。
上课铃终于响了！我们用期盼的目光望着门口，等待着老师（突然我们目瞪口呆状）走进来的竟是英语老师！！！整个班几乎疯掉。这时，英语老师发话了：“快考试了啊，你们班现在对一些单词和句子什么的还不是很熟悉，所以我借用这节课来为你们复习下。”（同学们很不情愿地打开了书本）。
“抢课风波”在我班刮得越来越起劲，不过也希望老师们不要再“抢”了。我们也需要全面发展啊。
场面六年级篇十一
昨天晚上，我和妈妈一起去时代商场购物，老远我就看到了挂在屋顶上的广告牌，金光闪闪的，十分显眼。
进了商场，我们先来到卖服装的地方，那里的衣服五颜六色，非常漂亮，但没有一个去买，因为那里卖的全是羽绒服。接着，我们来到卖零食的地方，到了那里，我大吃一惊，哇！这里的零食真多啊，各种各样的，许多人都被吸引了过来，我也经不住诱惑，和妈妈在这里挑了许多我最爱的东西，看着这么多花花绿绿的东西，美滋滋的。正在我们准备离开这的时候，我突然听到了争吵声，原来有人在跟卖东西的讨价还价。
最后我们到收银员这里交钱，我乘妈妈不注意的时候从架子上拿了一盒牛奶片，抢在妈妈前面交给了收银员，妈妈说：“你这个小馋猫，买了这么多东西，你还不够吃呀？”我吐吐舌头笑眯眯地说：“小孩子当然喜欢吃零食啦。”妈妈只好同意我把牛奶片交给收银员了。
交过钱之后，我还想在商场逛一下，可是妈妈说：“天色已经很晚了，再不回去吃晚饭睡觉，明天你又起不来了。”我只好依依不舍地离开了。
场面六年级篇十二
粉红色的桃花到来了，春天也踏上了欢快的脚步，夜幕降临，经历了一场小雨后，桃花的花瓣布满了雨珠，在灯光的照耀下闪闪发光。
白天的广场被小朋友占据着，晚上广场舞大妈便占据了最佳位置，放上音乐开始了跳舞。
跳了一会儿，大妈们脸上早也布满了红晕，虽然早已年过中旬，但依旧活力四射，那整齐划一的动作，脸上的表情让人们不得不敬佩大妈们的运动量和对生活的喜爱。她们的表情大多数都是面带着微笑，听着音乐，以一副陶醉的模样。他们的动作早已铭记在心，无论是向后踢还是高抬腿队形，一致不变，也没有人会忘记每一个动作。
我看到了一个看似年过七十的老奶奶，她也面带微笑，但跳不到一个动作就大口喘气，感觉每一秒都很吃力。动作总比大部队慢几个拍，但总是努力去做，只见他高抬腿没有别人快速标准，而是慢慢的费力抬起腿，双手颤颤巍巍的拍到腿上，一直大口的呼吸，后踢腿的时候，双手努力摸到脚尖。突然从她身后走来一个男人，看上去是儿子，儿子想让她不要跳了，可她摇了摇头继续跟着跳。
在她身上我看见了她对生活的向往，对运动的坚持，坚持不懈的精神。
场面六年级篇十三
“加油，加油！”操场上响起了一片助威声，这是四（1）班和四（2）班的同学正在紧张地进行拔河比赛。
前两局双方战成一比一平，第三局刚开始，四（1）班就先发制人，只见他们一个个像小老虎似的使足了劲，双手紧握大绳，身子后倾，双腿使劲地蹬着地。四（2）班的同学没有防备，那大绳子一寸一寸地拽了过去。“四（2）班加油！四（2）班加油！”场地上爆发出一片呼喊声。顿时，不知从哪来了一股劲，四（2）班同学有的咬着牙，有的紧绷脸，有的屏住呼吸，个个瞪圆眼，用足劲。只见那大绳一点一点向四（2）班方向挪。突然，绳子不动了，比赛进入了僵局，这时，操场上又响起了加油声。鼓劲的同学挥着小红旗，有节奏地喊着：“四（2）！一二！四（2）！一二！”双方大约相持了七八秒之后，四（2）班同学齐心协必，迸发出一股巨大的力量，猛地一拉大绳，红标志一下子过了河界。”二班胜利了！二班胜利了！”同学们唱呀，跳呀，心里十分欢畅。
