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才华横溢，卓有成效，来一份总结吧！如何培养孩子的创造力和想象力，提高他们的整体素养和综合能力。以下是一些关于总结的范文，供大家参考和借鉴。
标准期刊论文要求篇一
一、申报人提交的送审论文和未公开发表论文应与实际工作紧密结合，主题明确，内容充实，突出创新，或具有启发、借鉴意义，防止宽泛空洞。
编排须规范整齐,不可署名。
论文格式基本要求：
1.页面：a4纸，双面打印。
2.页边距：上3.5cm，下2.5cm，左2.5cm、右2.5cm。
3.字体：正文全部小四号宋体。
4.行距：1.25倍行距，段前、段后间距为0。
二、论文一般包含题目、摘要、关键词、正文、参考文献等部分。
三、论文题目。
题目是反映一篇论文涉及专业范围与水平的第一个重要信息，应紧扣论文内容，准确表达论文的范围和深度。
论文题目力求简短、精炼、醒目，一般不超过20个汉字，若简短题目不能反映论文内容时，可采取正、副标题的方式。
编排格式要求：居中，采用加黑宋体二号字，行距设置为1.25倍。
摘要是对论文内容的简短陈述、概括和浓缩，以便于不阅读全文即能获得必要的信息。
要求简练、明确。
内容一般要包括目的、方法、结果或结论。
一般不超过300字。
1.标题“摘要”字体：黑体小三号字，首行缩进2个汉字，1.5倍行距。
2.摘要正文每段落首行缩进2个汉字，宋体四号字，1.25倍行距。
关键词是从论文中选取出来，用以表示论文主要内容信息的单词或术语。
一般选取3-6个词作为关键词。
编排格式要求。
关键词与摘要之间空一行。
宋体四号字，关键词之间用分号间隔，末尾不加标点。
正文是论文的主体，要求与实际工作紧密结合，主题明确，内容充实，论据充分，推理严谨，数据可靠，条理层次分明，文字图表清晰整齐。
论文中涉及的重要观点或成果引用他人时应予以注明，并相应列出参考文献。
正文格式：每段落首行缩进2字，宋体小四号字，1.25倍行距。
章节标题格式：1.每章的章标题居左排列，黑体三号字，1.5倍行距，章序号为阿拉伯数字。
2.每节的节标题居左排列，黑体四号字，1.5倍行距。
七、参考文献。
引用的重要和关键文献在论文正文中用方括号和阿拉伯数字按顺序以右上角标形式标注在引用处。
1.参考文献按照在正文中引用的顺序进行编码。
2.居左排列，宋体五号字，1.25倍行距。
标准期刊论文要求篇二
期刊论文字数需要求和期刊论文格式需要求都有哪些?只需要是准备发表期刊论文的朋友们都需需要了解的，接下来小编为你带来期刊论文格式字体需要求介绍，希望对你有帮助。
一、标题（不超过20个字）：三号黑体居中，可以分成1或2行；段后空一行。
三、论文作者字体需要求介绍单位、邮编：小4号宋体居中，段后空一行。
四、摘需要、关键词：“摘需要”二字（小四号黑体），摘需要内容需要小四号宋体，段后空一行；“关键词”三字（小四号黑体），摘需要内容需要小四号宋体，段后空一行，关键词数量为3～5个，每一关键词之间用分号分开，最后一个关键词后不打标点符号。
五、中图分类号、文献标志码、文章编号（小四号黑体）。
六、正文（小四号宋体。行距20磅，字符间距为标准）。
1（顶格）一级标题，4号黑体，段前段后1行。
1.1（顶格）二级标题，5号黑体，段前段后0.5行。
1.1.1（顶格）三级标题，5号楷体，段前段后0.5行。
七、图（图题配英文翻译，距正文段后0.5行）（图题位于图下方；中文用6号宋体，加粗，英文用6号timesnewroman，加粗；英文采用段后0.5行）。
九、表（表题配英文翻译，距正文段前0.5行。表中量与单位之间用“/”分隔）（三线表）（表题位于表上方；中文用6号宋体，加粗，英文用6号timesnewroman，加粗；中文采用段前0.5行）。
十、参考文献（配英文翻译）（标题：小5号黑体，内容：6号宋体）。
l专著：
[序号]主需要责任者.文献题名[m].出版地：出版者，出版年：起止页码.
l学位论文：
[序号]主需要责任者.文献题名[d].出版地：出版者，出版年:起止页码.
l研究报告：
[序号]主需要责任者.文献题名[r].出版地：出版者，出版年:起止页码.
l期刊文章：
[序号]主需要责任者.文献题名[j].刊名，年，卷（期）：起止页码.
l论文集：
[序号]主需要责任者.论文集题名[c].出版地：出版者，出版年：起止页码.
l论文集中的析出文献：
[序号]析出文献主需要责任者.析出文献题名[c]//论文集主需要责任者.论文集题名.出版地：出版者，出版年：析出文献起止页码.
l报纸文章：
[序号]主需要责任者.文献题名[n].报纸名，出版日期（版次）.
l国际、国家标准：
[序号]标准编号标准名称[s].出版地：出版者，出版年.
l专利：
[序号]专利申请者或所有者.专利题名：专利国别：专利号[p].公告日期或公开日期[引用日期].获取和访问路径.
l电子文献：
[序号]主需要责任者.电子文献题名[电子文献类型标志/电子文献载体标志].
电子文献出版地：出版者，出版年（更新或修改日期）[引用日期].获取和访问路径.
l各种未定义类型的文献：
[序号]主需要责任者.文献题名[z].出版地:出版者，出版年.
。
标准期刊论文要求篇三
题目：学生与老师共同商议选定，同班小组题目不得重复。
要求。
字数：3000字以上。
1．清楚，完整，比较简炼地概括主要内容。2．。
结构清楚，读与感的结合点明确。3．。
能围绕感点具体，真实地表达自己的感受。
4．语言通顺，书写规范，标点符号正确，能使用修改符号修改。二类文：81—89分。
1．清楚，完整，比较简炼地概括主要内容。2．。
结构清楚，读与感的结合点明确。
3．能围绕感点比较具体，真实地表达自己的感受。
1．能大体概括主要内容。
2．结构比较清楚，有读与感的结合点。3．。
能表达自己的感受。
4．语言较通顺，书写较规范，能使用标点符号。四类文：60—89分。
1．概括主要内容不完整。
2．结构不清楚，读与感的结合点不明确。3．。
有自己的感受。
4．语言不够通顺，不会使用标点符号。五类文：0—59分。
1．概括主要内容不完整。
2．结构不清楚，读与感的结合点不明确。3．。
没有自己的感受。
4．语言不通顺，不会使用标点符号。5．。
思想不健康。
附件1：
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论。
实践调研论文。
论文名称：
年级专业：
学生姓名：
学号：
评阅教师：
课程实践调研参考题目。
一、社会现状调查（思考分析问题，提出解决问题的方法）。
1、大学生对金融危机的看法调查。
2、社区建设、社区服务、社区发展调查。
3、农村税费改革对当地农村生活的影响。
4、肯德基与麦当劳为何能吸引广大消费者。
5、当前学校乱收费问题调查研究。
6、可再生能源利用现状及发展趋势研究。
7、城市居民环境保护意识与行为状况调查。
8、博客的产生、发展及其对社会的影响。
9、超前消费现象现状及原因调研。
10、洋快餐与本土快餐竞争与比较。
11、网络发展及其对青少年影响调查与研究。
12、网络社会中人们交往关系的变化与伦理道德的新课题研究。
二、感受市场脉动——大学生预就业、创业实践活动。
1、用人单位对应届大学生毕业生的评价与要求。
2、高等学校为地方经济社会发展服务情况调查与分析。
3、大学生勤工助学调查与分析。
4、大学生假期生活的调查与思考。
5、大学生假期打工的原因调查。
6、大学生创业情况调查。
7、大学生择业就业观念调查分析。
8、当前大学生服务社区的调查与分析。
9、社会、企业对大学生素质能力调查分析。
10、新形势下，社会（企业）对人才需求特点调查分析。
三、关注弱势群体，服务弱势群体行动。
1、大学生消费状况与农村家庭承受能力的调查。
2、经济落后地区农民对子女上学的心理状况调查。
3、高校贫困生现状与需求调查。
4、城市农民工生活状况调查。
5、城市中农民工子女生存现状调查与思考。
6、社会转型期的社会政策和社会救助工作调查与研究。
四、“我的大学”宣传活动（可在高中学校向自己的学弟学妹介绍）。
1、当前大学生中华传统民族精神现状调查与分析。
2、大学生学习状况调查与分析。
3、高校学生社团（学生团体）状况调查。
4、大学生防火及逃生知识的调查。
5、高校学生自由式支配学习时间之调查——晚自习学习质量的调查。
6、大学生安全意识和安全问题的调查与思考。
7、家长及学生对教育高消费的看法。
五、大学生思想、行为、个性调查。
1、当代大学生价值取向的调查与分析。
2、大学生考研动机调查。
3、对学生考试中“枪手”的认识与反思。
4、大学生使用电脑的利与弊。
5、大学生校外租房问题的调查。
6、老百姓心中的大学生。
7、当前学生群体精神文化需求的新特点新变化调查研究。
8、当代大学生人生追求及信仰的调查与分析。
9、当代大学生个性化发展的调查与思考。
六、开展“非物质文化遗产保护活动”调查。
1、社会对非物质文化遗产保护活动的认识程度。
2、口头传说和表述的保护活动。
3、传统表演艺术的保护。
4、社会风俗、礼仪、节庆的传承。
5、传统的手工艺技能的保护与流传。
6、自然界和宇宙的独到认识与特殊实践活动。
七、专业的社会应用调查。
1、普及计算机基础教育，提高农村学生计算机基础知识。
2、普及基层网络教育，引导义务教育阶段学生正确的网络认识。
3、义务帮助基层单位维护网络安全系统，提高学生网络知识实践水平。
4、义务帮助政府、企业培训合格办公软件应用人才，提高基层办公自动化应用水平。
5、推广普及实用数码产品使用知识。
6、到工厂实习或利用所学专业为社会服务。
八、补充题目。
1、大学生在学校图书馆抢占座位原因调查。
2、新校区往返老校区交通车上，学生不给教师让座位情况调查。
3、大学生通识课选择状况调查。
4、大学生通识课满意程度调查。
5、大学生在校读书期间，英语学习所占整个学习时间比重调查。
标准期刊论文要求篇四
论文论著要求。
内容及体裁。
申报人提交的论文应能体现对专业技术理论和专业技术方法的理解和应用情况，在一定程度上反映申报人在实际工作中发现问题、分析问题、解决问题的能力。
为了使专家更准确、更全面的了解申报人专业技术水平，申报的论文应以申报人参加工作后所从事的工作中能代表最高专业水平的论文。
重点阐述本人在其中发现、分析、解决较复杂问题或新技术应用、创新的过程。
论文要立论有理、论点明确、论据充分、论述清楚、结论正确。
文并茂、语言精练、逻辑性强。
要体现出：1我的、我干的、我写的;2具体的，案例式的;3生动的、有图、公。
式、定量、定性、有数字;4干成的，有显能也要考虑潜能;5精炼。
撰写论文要避免以下现象。
工作的研究出现无法深入或以偏概全的问题。
到的一些新知识、新概念、新方法，文章中缺少本人对有关问题亲自实践和深入研究的内容。
袭、拼凑成一篇文章。
在文章中看不到申报人自己的实践成果和观点。
申报人送交的论文，可以是在有关报刊上发表过的，也可以是为申报职称专门撰写的。
但申报人撰写的宣传报。
程、办法以及事务性、操作性的具体工作方案等材料不能作为参加职称评审的论文。
能解释或适用于目前行业发展的新情况、新问题。
编写要求。
的文字不超过论文的10%;。
论文中引用的表格应在表格下面注释原作者、原文章名称、页码、日期;
申报论文须用a4标准大小的白纸单面打印、装订，并按照编写格式中的项目顺序装订;。
编写格式。
1封面(包括：论文题目、申报专业、申报职称、工作单位、姓名信息);。
2目录;。
3摘要;。
4关键词;。
5绪论(说明研究背景、动机、意义和目的);。
6论文主体;。
7结论及建议;。
8参考文献表(应与正文中的'加注对应);。
10封底。
浙江省各系列高、中、初级专业技术职务任职资格和专业技术资格考试、评审、备案等工作于12月31日前完成。
符合相应系列专业技术资格申报条件要求的专业技术人员，均可自主申报参加相应系列中级专业技术资格评审或考试。
一学历、资历条。
究生毕业;2.硕士研究生毕业后，从事所申报专业工作满3年;3.本科毕业后，从事所申报专业工作满5年;4.
专科毕业后，从事所申报专业工作满7年;5.专科或本科毕业后，取得助理工程师专业技术职务任职资格满4年。
个模块的合格证书，并在申报高级资格时继续有效。
免试条件:1.取得计算机科学与技术专业(计算机及应用、
上学历的专业技术人员申报中级专业技术资格可免予计算机应用水平(能力)考试。
2.取得硕士及以上学位的。
人员申报中级专业技术资格可免予专业技术人员计算机应用水平(能力)考试。
3.参加计算机应用技术与软件。
试。
4.其他符合免试要求的相关专业，如建筑、勘探、测绘等长期主持户外工作的申报人员可以申请免考。
三
继续教育要求继续教育不再作为职称申报的必备条件。
继续教育要求作为职称申报的常规项目内容，相应附件。
可附入申报材料中上报评审。
四业绩成果要求任现职期间，具备下列条件之一:1.区县级科技进步三等奖(及相。
应奖项)以上获奖项目的主要完成人。
2.作为项目主要负责人或技术负责人，工程项目获部省级单项奖一项，或。
市级单项奖两项以上。
3.任现职内,因在专业、技术等工作表现突出，受到市级主管或行业内表彰一次以上，含。
先进工作者，先进个人。
4.经有关部门或专家鉴定，在新技术、新工艺的引进及推广应用中有较大的创新，成果达到行业先进水平。
5.取得有实用价值的技术成果经专家鉴定被列为市级重点推广项目。
6.解决复杂疑难技术问题，在处理质量事故中，措施得当，效果显著，经市级以上主管部门认可。
7.提出的合理化建议被采纳，
解决生产中的技术问题，在本专业技术工作中吸取、采用国内先进技术，取得明显经济效益或社会效益。
8.获。
得发明专利或实用新型专利，且已实施取得效益。
五论文论著要求任现在职期间，出版、发表、撰写本专业有。
字以上。
3.为解决较复杂的技术问。
标准期刊论文要求篇五
下附署名)要求准确、简练、醒目、新颖。
目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)。
是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。(参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》)。
(1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义,并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
〈2)论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：
a.提出问题-论点;。
b.分析问题-论据和论证;。
c.解决问题-论证方法与步骤;。
d.结论。
一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《gb7714-87文后参考文献著录规则》进行。
中文：标题--作者--出版物信息(版地、版者、版期)。
英文：作者--标题--出版物信息。
所列参考文献的要求是：
(1)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
(2)所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。
按照上边的论文格式一步步的来写，可以使你的论文更加容易被读者了解，被编辑采纳，
毕业论文。
答辩也顺利多了。
。
标准期刊论文要求篇六
它一般包括前置部分和主体部分，按照顺序，前置部分有:题名、摘要、关键词;主体部分有:引言、正文、结论、参考文献表。
2前置部分撰写要求。
2.1题名。
题名，即论文的篇名。是以最简明、最恰切的词语反映论文中重要的特定内容的逻辑组合。题名一般由短语和词组构成，而不采用句子的形式。这些短语和词组要能准确、概括地点明论文的最重要内容，包含尽可能多的关键词，这样也便干检索。要简短精炼，以不超过20字为宜。论文的题名往往给编辑部选稿者以第一印象。从题名可以看出论文是否有新意，学术性如何。题名起得过大或标语口号式，都应当避免。题名语意未尽，可以用副题名补充说明论文中的特定内容。
2.2摘要。
2.3关健词。
关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来用以表示论文主题内容信息的单词或术语。摘要是论文的.高度浓缩，关键词又是对摘要的进一步浓缩。根据论文主题，可选取3-5个关键词。
3主体部分的撰写。
3．1层次序码。
一般说，期刊学术论文的主体部分按顺序包括:引言、正文、结论、致谢、参考文献表5部分。弓言、正文和结论要有层次标题。过去，层次标题的序码多采用“一”、“(一)”、“1.”、“(1)”的方式。现在已改为阿拉伯数字分层次连续编码。这样做的好处是层次清楚，便于引用。分层次连续编码，不同层次的序码数字之间以下圆点隔开。划分一般不超过4级。如:。
第一级标题:1。
第二级标题;1.1。
第三级标题:1.1.1。
第四级标题:1.1.1.1。
引言的序码，采用0或1，或者不用序码，目前尚不统一，致谢和参考文献表是否与引言正文连续编码，也是不统一的。序码左起顶格书写，空一格后写标题。
3.2标题。
标题是论文每一层次的内容的概括。和题名一样，所用短语和词组要简明、恰切。标题的逻辑性很强。标题应当与论文的题名有逻辑关系。同一级标题应当反映同一层次论文的内容。同一级标题还应讲究排比这种修辞方法，用词的结构相同或相近，意义相关，语气一致。相邻两级标题的文字不宜重复。
3.3引言。
方法和实验设计、预期结果和意义等。应言简意赅，不和摘要雷同。因为期刊论文都比较短，所以只用小段文字起引言的效用，尽快转入正文。
3.4正文。
正文是论文的核心部分，占主要篇幅。论文有3个要素:论点、论据和论证。论点又分为总论点和分论点，它们共同构成论文的主题。一篇论文只能有1个总论点，也就是说，只能有1个中心而不能有多个中心。分论点对于总论点是分属的关系。论点一定要正确,论点错了，论文便失去了学术性。论点要尽可能新颖，因为这表明了作者的研究所具有的创新意义。只有创新，而不是人云亦云，论文才会给人以新鲜感。创新表明了学术研究的进步。论据是为了说明论点，在论文中它不仅是必要的，而且一定要充分。论据充分，是论证论点的必要条件。论据还应当是真实和准确的，尤其是采用的事实和数据一定要可靠，最好是作者自己亲自调查所得，也可转引自其他作者的论文和专著。为了说明论点.有时要转引权威人士的论述。转引时和原著逐字逐标点地核对，保证引用无误。所引用的论文和专著，出版时间越接近论文完成时间越好，尽量采用最新版本。因为数年前的事实和数据反映不了最新变化，所以它们应当新颖。论证过程是在正文完成，论证要符合逻辑，推论要严密。论证过程中尤其要保持上下文之间概念的一致性。
3.4.2图和表。
关于图和表，没有专门的国家标准，但有些标准对此提出了要求。图和表都应具有“自明性”，比如只看图、图题和图例，不阅读正文，就可理解图意。图和表应分别编排序号,如“图1”、“图20,“表10,“表20”。每个图和表应有简短确切的题名。题名要得体，文字要精炼，题名长度小于图或表的幅度。
图序和图名置于图下方，表序和表名置于表上方，用黑休字。序号和题名之间空格。题名中不应再出现“图“自表”字样。
3.5结论。
论文的结论是最终的、总体的结论，不是正文中各段小结的简单重复，而是应当对各个分论点升华和提炼，总结出规律性的东西，结论要准确、完整、明确、精炼，文字简短扼要。能得出结论可以，得不出结论但是有结果也可以。或者用“讨论”、“建议，作为结论的段落。
3.6致谢。
结论之后，空半行，变换另一种字体，对下列方面表示致谢:国家科学基金，资助或支持者，提供指导和帮助者，给予和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者，等等。国家标准虽有关于“致谢”部分的规定，但有时人们仍习惯采用论文题名加嵌号，并在论文首页加脚注的方法，这可能是为了醒目。
标准期刊论文要求篇七
目录(居中、四号黑体)。
引言(小四号宋体)…………………………………………………页码(小四号宋体)。
一、标题(小四号宋体)……………………………………………………………………………页码(小四号宋体)。
1.(小标题)(小四号宋体)………………………………………………………………页码(小四号宋体)。
(1)(下级标题)(小四号宋体)………………………………………………………页码(小四号宋体)。
二、(标题)(小四号宋体)…………………………………………………………………页码(小四号宋体)。
1.(小标题)(小四号宋体)……………………………………………………………………页码(小四号宋体)。
(1)(下级标题)(小四号宋体)…………………………………………………………页码(小四号宋体)。
参考文献(小四号宋体)……………………………………………………………………………页码(小四号宋体)。
附录(小四号宋体)………………………………………………………………………………………页码(小四号宋体)。
致谢语(小四号宋体)………………………………………………页码(小四号宋体)。
英文题目、摘要、关键词(小四号宋体)………………………………………………页码(小四号宋体)。
第三页开始：
毕业论文。
正文。
引言(居中、四号黑体)。
。
标准期刊论文要求篇八
使用学校统一格式，题目居中，学号等内容靠左侧对齐，后面的下画线要整齐。
题目要对论文（设计）的内容有高度的概括性，简明、易读，字数应在20以内。
论文题目：黑体三号，居中。下面空一行。
“关键词：“顶头，黑体四号，后面内容采用宋体小四号，关键词一般3-5个，以”，“号隔开，最后一个关键词尾不加标点符号，下面空两行。
所有英文采用“timesnewroman”字体，黑体三号，加粗，居中。下面空一行。
英文摘要和关键词除字体外同中文摘要和关键词的格式要求，但“abstract:”和“keywords：”要加粗。
内容翻译要准确，英文摘要的词汇和语法必须准确。
注意：如果内容教多，可以将英文题目、摘要、关键词放到下页。
“目录”两字为黑体3号，居中，下面空一行。
第一层次标题“一、”顶头，黑体、小四号，第二层次缩进一字，宋体，小四号，第三层次再缩进一字，宋体，小四号……，页码加小括号，页码前为连续的点，垂直居中。
如果采用“1”、“1、1”、“1、1、1”的形式，则每层缩进半字。
参考文献按第一层次标题的格式。
正文采用宋体，小四号，每段开头空两字，要符合一般学术论文的写作规范，文理科毕业论文字数一般不少于6000字，工科、艺术类专业毕业设计字数视专业情况而定。
论文应文字流畅，语言准确，层次清晰，论点清楚，论据准确，论证完整、严密，有独立的观点和见解，应具备学术性、科学性和一定的创新性。
毕业论文内容要实事求是，尊重知识产权，凡引用他人的观点、统计数据或计算公式的`要有出处（引注），计算的数据要求真实、客观、准确。
所有标题左侧空两字，数字标题从大到小的顺序写法应为：“一、”，“（一)”，“1、”，“(1）”，“”的形式，黑体，小四号，左侧空两字，或者采用“1”、“1、1”、“1、1、1”……的形式，黑体，小四号，左侧顶格。
采用本学科学术规范，提倡实用脚注，论文所有引用的中外文资料都要注明出处。
中外文注释要注明所用资料的原文版作者、书名、出版商、出版年月、页码。
正文中出现图表时，调整行距至所需大小，返回正文再将行距调整为22磅。
参考文献按在正文中出现的先后次序列表于文后；文后以“参考文献：”（左顶格）为标识；参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如[1]、[2]、…，以与正文中的指示序号格式一致。
参照iso690及iso690-2，每一参考文献条目的最后均以“、”结束。
各类参考文献条目的编排格式及示例如下：
[序号]主要责任者、文献题名[文献类型标识]、出版地：出版者，出版年、起止页码（任选）、（中译本前要加国别）。
本科生毕业论文（设计）应一律采用打印的形式，使用a4规格的纸张，左边距2、75cm，右边距及上下边距2、5cm，页眉页脚1、5cm，全文行距22磅，装订线在左侧。
按以下介绍的次序依次编排，页号打在页下方，宋体五号，居中。
学生答辩后各院系要将有关资料和论文按照封面、中英文内容摘要及关键词、目录、正文、注释、参考文献、选题审批表、开题报告、中期检查表、指导教师评语、答辩记录表的顺序统一装订成册，存入院系教学档案。
标准期刊论文要求篇九
这不仅有利于提高高职院校的德育工作教学水平，同时也为高职院校学生未来的就业发展创造良好的条件。
引言。
学生在高职院校毕业后能否适应未来工作和“职业道德与法律”课程教学设置密切相关，然而，中国目前的高职院校的职业道德与法律教学效果并不是很理想，因此，对职业道德与法律课程的研究与探讨有利于提升学生的综合素质。
1.职业道德与法律课程特征。
1.1鲜明的时代性。
为满足中央和国家的要求，强化大学生的思想政治教育已成为我国职业教育的一项重要任务。
并且，作为高职学校的学生，思想政治教育的发展也是极为必要的，需要严格根据教育部要求，实行良好的思想政治教育，提高学生的职业道德素养。
职业道德与法律课程把加强学生的职业道德教育作为教学工作的重要环节，根据大学生的道德问题进行分析并提出解决方案，有效地提高高职院校学生的道德修养。
因此，职业道德与法律具有很强的时代特色，与目前学生思想发展的特征相一致。
1.2科学性。
马克思主义的道德观对人们的行为有很好的指导作用，同时法律可以很好地调节人们的行为。
职业道德与法律是高职院校学生必须遵循的道德标准，因此，职业道德与法律课程具有明显的科学性特征。
这主要表现在两个方面：
一是课程发展的层次性。职业道德与法律课程的讲解由浅入深首先由一般的道德准则引入，进而延伸到学生应遵循的职业道德准则。法律方面从基本法律知识，进而联系到职业地位和社会生活中应遵循的法律。教学过程的发展是渐进的，它与高职院校学生的思想特点一致。
二是课程的发展把职业道德教育与法律教育结合起来，按照高职院校的要求，将培养学生成为全面发展的符合社会要求的'高素质人才。既能使高职学生具有更高的职业道德素养，又能提升他们的法律意识，为社会的发展做出更大的贡献。
2.提升高校职业道德与法律课程教学实效性的措施。
2.1健全并进一步完善相关教学制度。
学校需要能够结合相关制度，制定良好的道德与法律规范，对学生形成良好的制约。
在教学评价这一方面，学校通常可以采取计分制，有计划地在教学的课程与成果方面进行评分，这也是一种检查手段。
通过有效的评价体系，能够发现教学过程中的问题，实现教学反馈的良好效果。
与此同时，学校也应该合理对待这些问题，如果学校或教师在工作的过程中存在一些问题，学生能够通过一些渠道提出自己的看法和建议，有利于学校和教师做出更好的调整，这不但对学校有积极作用，而且对学生的教学也极为有利。
并且，学校还需要建立有效的培训制度，通过对教师的培训，提升教师的知识水平高度，让教师能够一方面教学，一方面学习，及时更新教师的知识系统，这不仅对教学水平的提高有积极作用，也可以提升学生自身观察和解决事情的能力。
2.2创设情境，激发兴趣，增强学习动力。
课堂上，引导学生们进行诗歌朗诵、绘画体操、课内游戏、语言描绘、角色扮演以及音乐欣赏等活动，营造各种情境，这就是情境教学法。
通过各种生动形象的情景创设，学生再也不觉得课堂枯燥，学习兴趣提高了，情感体验也进一步加深了，从而对教材内容也有更全面的掌握，教学目标最终也在潜移默化中得以实现。
同时，教师在一些职业道德以及法律课上也可以设定情景，立足于教学内容，学生通过模拟表演或者模仿展示的方式，自觉消化知识。
与直接灌输的填鸭式教学相比，在情境中让学生明白这么做的目的，学会如何正确选择，并及时改正调整自身学习方法，从而更好地学习探究理论知识，取得良好的学习效果。
2.3引入案例，深入分析，培养学习能力。
案例教学法关键就在于案例，这种教学法从学生们的讨论中汇集各种各样的思路深入分析，运用教材上的理论知识去分析案例，需要提高学生参与讨论的热情，才能引导他们从案例中获得启发。
我们在职业道德以及法律的相关教学中时常会使用一些典型案例，这些案例通常都具有真实和贴近生活的特点，学生很容易就会产生情感共鸣。
就比如“礼多人不怪”、“见义勇为，更要见义智为”“青少年误入歧”等俗语都有一一对应的真实案例。
当我们在课堂上剖析本校发生的打架事件，学生感同身受，就会了解不良行为有什么错误，加深理解进而讨论预防杜绝的措施方法，最后从心里主动遵守道德法律。
青少年如何加强自身防范是当今社会另一个热门的问题，女大学生失踪案时有发生，教师通过汇总这些真实案件，可以让学生切身体会案例。
当发生不法侵害时，使学生学会采取正确的处理方式避免身心伤害。
所以，除了有效激发学生的学习兴趣，在实践上，案例教学也增强了学生解决实际问题的能力。
2.4自主探究，合作学习，转变教学模式。
探究式教学的主要步骤是学生要学会主动探索，从中获得方法，认识问题并解决问题，寻找事件的起因和发展之间的内在联系，探索潜在的规律，在自己的脑海形成具体化的概念，这个学习过程必须是主动的，不能是强迫的，要确保学生的主体地位。
所以，问题的形成在职业道德以及法律教学中起着指引学生合作探索的作用。
青少年犯罪原因以及预防措施；个人品德在人生发展阶段有什么重要意义；如何保护环境；和平和发展两大主题的时代内涵是什么。
这些具有针对性、现实性以及广泛性的问题，是需要大家更进一步的思考探究的。
表现探究结果时，可以通过感想论文或实践活动等形式，有利于学生们们正确的道德与法律观念的形成。
结语。
在新的时代背景下这一教学已经成为我国职业教学体制中最为关键的一部分，因此职业院校应当加强职业道德与法律课程的建设，为我国职业人才培养体系的改革打下基础。
参考文献：
[1]许郁兰.有效提升《职业道德与法律》课程实效性探讨[j].教育教学论坛,2016(08).
标准期刊论文要求篇十
中文题名一般不超过20个汉字，必要时可加副题名。文章应附英文题名。
2、作者及其工作单位。
文章应标明所有作者的工作单位，包括单位全称、所在省市名及邮政编码，以便于联系和按地区、机构统计文章的分布；单位名称与省市名之间应以逗号分隔。整个数据项用圆括号括起2017年期刊论文格式2017年期刊论文格式。英文文章和英文摘要中的。作者工作单位还应在省市名及邮编之后加列国名，其间以逗号分隔。例：
(华中电力集团公司，湖北武汉430027)。
切忌把应在引言中出现的内容写入摘要；一般也不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价)。不得简单重复题名中已有的信息。用第三人称。不必使用"本文"、"作者"等作为主语。缩略语、略称、代号，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现时必须加以说明。
一般每篇文章可选3～8个关键词。多个关键词之间应以分号分隔，以便于计算机自动切分。中、英文关键词应一一对应。
[序号]主要责任者。文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年。起止页码(任选).
[序号]主要责任者。文献题名[j].刊名，年，卷(期)：起止页码。
[序号]标准编号，标准名称[s].
标准期刊论文要求篇十一
关键词是反映论文主要内容的名词性术语一般每篇可选3-8个，应尽量从《汉语主题词表》中选用。详细内容请看下文。
毕业论文。
格式：。
未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语和地区、人物、文献等名称，也可作为关键词标注。关键词应以与正文不同的字体字号编排在摘要下方。多个关键词之间用分号分隔。中英文关键词应一一对应。中文关键词前以“关键词：”或“[关键词]”作为标识;英文关键词前以“keywords：”作为标识。
稿件内容力求观点鲜明、选题新颖、逻辑严密、下笔有据、论证充分、结合实际、深人浅出、文字通顺、言简意赅。当然如果您的论文达不到上述的要求，“核心论文发表网”的站长将利用其职业(经济学编辑)特长和同学关系网(编辑联盟)负责帮您编辑，直至发表。
标题应简明、具体、确切，能概括文章的特定内容，符合编制题录、索引和检索的有关原则，一般不超过20个字。必要时可加副标题，用较小字号另行起排。文章标题及作者姓名单位均须翻译成英文。
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标准期刊论文要求篇十二
（二号宋体）。
（中文题名一般不超过20个汉字；题名不得使用非公知公用、同行不熟悉的外来语、缩写词、符号、代号和商品名称。为便于数据库收录，尽可能不出现数学式和化学式。）。
（小四号仿宋体）。
（小五号宋体）。
（如果作者为两位以上，之间用"，如果多个作者为不同单位时，应在作者姓名上打上角标以区别，作者通讯地址应为详细的工作单位、所在城市及邮编和e-mail地址，必须用全称标注，不得简称。在英文摘要中的作者姓名用汉语拼音，姓前名后，姓全大写，名首字母大写；作者单位，城市，邮政编码。如作者为两位以上，应指定联系人。）。
（图书分类法是按照一定的思想观点，以科学分类为基础，结合图书资料的。内容和特点，分门别类组成的分类表。采用《中国图书馆分类法》对论文进行中图分类的。）。
（摘要的目的是向读者介绍论文的主要内容，传达重要的可检索信息，其主要内容包括被报导的研究项目的目的，研究方法、结果和结论。篇幅以300字左右为宜。英文摘要要用英语清楚、简明地写作，内容限制在150～180个英文单词以内。）。
（关键词是便于读者从浩如烟海的书刊、论文中寻找文献，特别适应计算机自动检索的需要。论文应提供关键词3～8个，关键词之间用分号隔开。在审读文献题名、前言、结论、图表，特别是在审读文摘的基础上，选定能反映文献特征内容，通用性比较强的关键词。首先要选项取列入《汉语主题词表》、《mesh》等词表中的规范性词（称叙词或主题词）。对于那些反映新技术、新学科而尚未被主题词表录入的新名词术语，可用非规范的自由词标出，但不能把关键词写成是一句内容"全面"的短语。）。
文稿正文（含图、表）中的物理量和计量单位应符合国家标准或国际标准(gb3100-3102)。对外文字母、单位、符号的大小写、正斜体、上下角标及易混淆的字母应书写清楚。
文稿章节编号采用三级标题。一级标题（小4号黑体）形如1,2,3.。.。.。；二级标题（5号黑体）形如：1,1.2,1.3.。.。.。；2.1,2.2,2.3,。.。.。.；三级标题（5号宋体）形如：1.1.1,1.1.2,1.1.3,。.。.。.2.1.1,2.1.2,2.1.3,。.。.。.引言或前言不排序。若论文为基金项目，请在文章首页下角注明基金项目名称和编号。
文中的图题、表题应有中英文对照（小5号黑体），并随文出现，图要精选，一般不超过6幅，请看具体要求。若图中有坐标，要求用符号注明坐标所表示的量（斜体），单位（正体）。若有图注，靠近放在图下部。照片应选用反差较大、层次分明、无折痕、无污迹的黑白照片，或提供*。tif格式的电子文档（分辨率不低于600线）。作者应自留底图。文中表格一律使用三线表（祥见示例）（不划竖线）。表中参数应标明量和单位（用符号），若单位相同可统一写在表头或表顶线上右侧。若有表注，写在表底线下左侧。表中重复出现的文字，不可用"同前"、"同左"等表示，必须全部重复写出。
为了反映文稿的科学依据，尊重他人研究成果以及向读者提供有关信息的出处，正文之后一般应列出参考文献。列出的应确实是作者阅读过的、最主要的且发表在正式出版物上的文献；未公开发表的资料或协作成果，应征得有关方面同意，以脚注方式顺序表明。参考文献选用顺序编码制，按在文章中出现的先后顺序编号。每条文献著录项目应齐全。文献的作者、编者、译者不超过3人时全部写出，超过者只写前3人，后加“等”或“etal”，作者之间用“，”隔开。外文作者或编者书写时，一律姓前名后，名用缩写，且省略“。”。由于ei信息部进行收录论文中的参考文献（仅指英文）的录入工作，所以在稿件中参考文献中文期刊论文按中、英两种文字给出（英文参考文献不必给出中文）。
标准期刊论文要求篇十三
中国是一个发展中国家，它的一切都在发展，制度在完善，改革开放以来，我国经济逐渐由计划经济向市场经济转轨，详细内容请看下文。
比较优势理论伴随着这种转型而得以在外贸领域贯彻和适用。但是以比较优势为基础的贸易模式在我国还远未发挥其潜力，仍有增长空间。通过经济和法律手段调节技术开发和创新的投入与发展，提高我国高级要素的优势;根据国家竞争优势理论所阐述的一国优势产业发展阶段，制定国内市场的适度保护，培育本国战略产业的竞争能力，并随着发展阶段的变化，适时调整这一策略，从而提高我国在国际贸易中的竞争实力。
其中，有好多事是值得我们关注的，包括：
(1)中国与其它大国的经济模式的比较研究，我们有哪些不足，他们有哪些优点，要选择比较，择优借鉴。
(2)当代国际贸易方式创新及对我国的经济影响，有电子商务，网络贸易。都是与我们的生活息息相关的。
(3)近年来的经济危机对我国经济的影响，有很多的跨国公司，在中国有很多举措，论文中讨论这些举措对中国的贸易发展来说有哪些好处和弊端。
(4)在经济全球一体化的今天，劳动力与经济发展的关系。所有毕业的大学生都面对这非常激烈的竞争，就业的形式非常严峻，现在中国最突出的经济发展矛盾是就业问题。
(5)贴近我们每个人的生活，我们即将(。
毕业论文。
参考网收集整理论文)毕业，要出去工作，到以后要结婚，首先就是要买房住房问题从来没有象这样成为社会的焦点。一方面，一线及热点城市房价高涨，普通工薪族望房兴叹。另一方面，有人说房价以后肯定还要涨，一般人只能去住保障房。但其实，就象当年中国股市似乎挡不住的热度一样，高处不胜寒的中国房价的回归也势在必然。
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标准期刊论文要求篇十四
古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。以下就是由编为您提供的。
为了反映在职研究生论文的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提供有关信息的出处，应在论文后列出参考文献表。参考文献表中列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。私人通信和未公开发表的资料，一般不宜列入参考文献，可紧跟在引用的内容之后注释或标注在当页的下方。参考文献应按文中引用出现的顺序列出，一律放在正文后，不可放在各章节之后。外文用原文，不必译成中文。
附录是指那些编入文章主体会有损于编排的条理性和逻辑性，或有碍于文章结构的紧凑和突出主题思想的材料，可将这些材料作为附录编排于全文的末尾，包括放入正文内过于冗长的公式推导、复杂的数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写等。此项非必要。
附录的序号用a,b,c…系列，如附录a,附录b…附录中的公式、图和表的编号分别用a1,a2…系列;图a1,图a2…系列;表a1,表a2…系列。每个附录应有标题。
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标准期刊论文要求篇十五
一、标题(小四号宋体)……………………………………………………………………………页码(小四号宋体)。
1.(小标题)(小四号宋体)………………………………………………………………页码(小四号宋体)。
(1)(下级标题)(小四号宋体)………………………………………………………页码(小四号宋体)。
二、(标题)(小四号宋体)…………………………………………………………………页码(小四号宋体)。
1.(小标题)(小四号宋体)……………………………………………………………………页码(小四号宋体)。
(1)(下级标题)(小四号宋体)…………………………………………………………页码(小四号宋体)。
参考文献(小四号宋体)……………………………………………………………………………页码(小四号宋体)。
附录(小四号宋体)………………………………………………………………………………………页码(小四号宋体)。
致谢语(小四号宋体)………………………………………………页码(小四号宋体)。
英文题目、摘要、关键词(小四号宋体)………………………………………………页码(小四号宋体)。
第三页开始：
毕业论文。
正文。
引言(居中、四号黑体)。
引言内容用小四号宋体打印。
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标准期刊论文要求篇十六
具备丰富学科专业知识的科技期刊编辑可体现出更好的学术把关能力，对论文的学术质量有一定的判别能力，是提高期刊学术质量的关键［3］。而长期以来，外界普遍认为编辑职业是对文章修修补补、为人作嫁的陪衬行业，此类原因导致编辑的学科专业重要性未被充分重视，科技期刊对编辑入职前的学科专业、学历水平、专业实践经历、科研实践经历等学科素养缺乏相匹配的准入要求，使得编辑从业门槛过低。近年来，有的出版单位已面临编辑人员构成复杂、人才梯队结构失衡、关键岗位人才青黄不接等现状［4］，这与缺乏编辑的准入标准不无关系。医学专业具有专业性强、实践性强的特点，医学科技期刊是传播医学研究成果的重要载体，也同样具备较高的专业性要求，因此需要对编辑从业者提出相应的学科专业要求。缺乏医学学科素养不利于发挥编辑在医学论文初审中的初步评价作用，对于一些医学专业性问题如疾病表现、治疗原则、药物应用等方面的理解、判断也可能存在一定困难或误区，影响对医学论文的恰当评价。但长期以来，我国医学科技期刊缺乏针对医学学科专业的编辑准入标准，医学编辑职业的入口较宽、入职要求很低，使得编辑队伍的学科专业组成比较复杂。石朝云等［5］20的调查报告显示，在中华医学会系列杂志编辑部中，有医学专业背景的人员占编辑总数的70．7%，其余为工科(15．1%)、农科(9．5%)及其他专业，医学科技期刊编辑队伍的专业组成有一定的复杂性，多种专业背景的存在与编辑学科专业准入标准的缺乏有直接关系。从学历方面来看，我国科技期刊编辑也存在学历不高的现状，虽然近几年随着加入科技期刊队伍的高学历青年编辑增多，以及编辑继续教育的开展，学历水平正得到逐步提升，但总体学历水平仍有待提高。据调查报告显示，地方性高校学报编辑人员中，具有硕士、博士学历者占57．9%［6］。刘晓涵等［7］于20对中国高校科技期刊20～40岁青年编辑调查发现，拥有硕士及以上学历者占86．37%，与相比，青年编辑中的研究生比例大幅度提升。我们于对山东省11家医学科技期刊编辑的调查显示，拥有硕士、博士学历者占52．7%，表明地方性医学科技期刊编辑的总体学历水平仍有进一步提升的空间。编辑学历水平总体不高的现状，也与缺乏学科专业准入标准有着密切关系。
标准期刊论文要求篇十七
毕业论文。
的选定不是一下子就能够确定的.若选择的毕业论文题目范围较大，则写出来的毕业论文内容比较空洞， 详细内容请看下文。
一、(标题)(居中、四号黑体)。
1、(小标题)(四号宋体)。
(1)(下级小标题)(小四号黑体)。
(正文内容用小四号宋体、下同)。
1、(小标题)(四号宋体)。
(1)(下级小标题)(小四号黑体)。
结论(内容用小四号宋体)。
附录(居中、四号黑体)。
附录内容(内容用小四号宋体)。
参考文献(居中、四号黑体)。
参考文献(内容用五号宋体)。
致谢(居中、四号黑体)。
致谢语(内容用小四号宋体)。
最后一页。
(英文题目)(居中、小四号arial体)。
摘要(小四号arial体)(内容用五号arial体)。
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