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总结是对过去的经验和教训的积累和总结，为未来的发展提供指导。总结要突出重点、简明扼要。总结是一个总结错失的机会、总结倒霉的经历、总结失败的原因的过程。
讲座讲话稿篇一
各位同志、同学们：
6月是一个阳光灿烂的月份，我校举行的“第七届5.25心理健康教育活动月”已经接近尾声。在当代大学生心理问题、健康问题突显的今天，选择这样一个时期，开展多种形式的心理卫生与健康教育活动，是有其特殊意义的。
我校素有重视心理健康教育的传统，秉承“教育为本，德育为先”的教育理念，针对大学生心理健康教育的严峻形势，学校党政领导高点定位，积极完善心理健康教育人力资源队伍，在20__年4月，已经建立我校学生心理危机防范和宏观干预体系，即以“班级心理委员——二级学院心理辅导工作小组——学校大学生心理健康教育中心”组成的三级心理干预信息网络体系，可以快速掌握和反馈学生中存在的心理问题，及时给予切实有效地指导、帮助和处理，促进学生身心健康发展，同时也为我校思想政治工作进一步深化和拓展打下坚实的基础，提供根本的支持和保障，使我校的心理健康教育呈现出集时代特色、人性关怀和发展活力于一身的良好势头，为同学们健康成长创造了温馨和谐的愉快心境。
此次活动月是我校以深入学习实践科学发展观活动为统领，充分认识当前做好学校心理健康教育工作的重要意义，高度重视、精心组织、求真务实，充分利用教育月活动载体，推动学校心理健康教育工作再上新的台阶，以教育活动月活动的举办为契机，不断探索学生成长的特点和规律，建立学校心理健康教育工作的长效机制的重要体现。本次活动月给广大同学带来主题鲜明的朗诵大赛，丰富亮丽的心理知识和图片展，扣人心弦的心理电影，深入浅出的心理健康知识讲座，还有富有运动气息的校园环跑活动。相信通过广大同学的积极参与，一定能达到增强心理健康，共建美好心灵家园的目的。
各位同学、各位老师，大学生心理健康教育是学院的一项重要工作。是我们的，也是你们的，需要我们大家共同来参与和推动!你们的成长需要师长们的关心和爱护，而老师们的劳动也需要你们的支持和理解。
在此我代表学院党政领导对本次活动月的成功举行表示热烈的祝贺。下面，我宣布-------20--年“第七届5.25大学生心理健康教育活动月”圆满结束!!
讲座讲话稿篇二
老师们，同学们：
1、xx年10月，李xx同学，刚满16周岁，x校高中生，与王xx同学在学校因小事发生矛盾，李xx同学在下课后找了3个朋友在诗宁大厦楼下殴打王xx同学，后经法医鉴定王xx同学为轻伤。根据刑法第二百三十四条规定，法院以故意伤害罪判处了李xx同学等四人21年的有期徒刑。
2、xx年12月x日，陈xx同学，男，15岁，初三学生，在海涛路步行时与同校赵xx相互碰撞了一下，并发生了争吵。随后，赵xx同学打电话叫来了3名朋友(均未满16岁)，将陈xx打成轻微伤，虽然司法部门因年龄未追究刑事责任，但赵xx及其3个朋友的法定代理人即家长赔偿陈xx医药费共8000多元。
3、14岁的刘x是深圳市x学校学生，xx年12月1日与同班同学罗xx、钟xx等人为了报复，到深圳市南山区x学校找人打架，未找到要报复的人，却与被害人张x发生争执，继而对张x实施殴打，致张x全身多处软组织裂伤及失血休克，经法医鉴定张x受伤程度为重伤。结果是刘x被判处有期徒刑1年6个月，刘x及参与打架的罗xx、钟xx的法定代理人赔偿张x医疗费等合计119744.64元。
4、xx年3月6日下午17时，17岁的王x携带一把砍刀，在中英街门口被查获，根据《治安管理处罚条例》的有关规定，王x携带管制刀具，违反了治安条例，结果王x被公安机关拘留15天。
5、xx年我区有2名青年报名参军，体检合格，本人也十分希望能够参军，但政审时，查到学校与派出所有记录该2名青年以前在学校打架斗殴，将学生打伤，因当时达不到追究刑事责任的年龄，其父母赔偿了医药费的案底，所以政审未能通过，没有实现参军的愿望。
以上几个案例中，结果有的赔钱，有的.判刑，轻则拘留，严重的影响一生。产生的原因是什么?就是不懂法，就是不学法，讲哥们义气，随意殴打他人，结果连人带友都打进去了，害人害己。同学们，以后碰到危难，请报110，求助警察，才能从根本上解决危难。
彭xx，龙岗x职校学生，沙中初中毕业，案发时未满16周岁。暑假常在x游戏厅打游戏而上瘾，但因为没有足够资金维持其玩乐，产生了歹念，通过其妹(未满12周岁)认识了一名家庭经济比较宽裕的小学生，遂多次向该小学生索要钱财，合计人民币10000多元，数额较大，在去年9月x一晚，受害人的家长报案，彭xx在又一次勒索钱财时被公安干警当场抓获并拘留。按侵犯罪第274条规定，彭xx已构成敲诈勒索罪。因案发时彭xx未满16周岁，检察机关未提起公诉，只在盐田看守所里拘禁了两个多月，在司法部门多方调解、教育下释放了，但彭xx的父母须赔偿受害人家庭经济损失10000元及作出赔礼道歉。
若要人不知，除非己莫为。这个案子就发生在我们身边，给我们的启示是：切莫以身试法，铤而走险。
君子爱财，取之有道。我们从小就应树立起对财物价值的正确认识，如果爱财如命，那就容易出轨了。
何xx同学，男，18岁，是x学校高三学生，从小有小偷小摸的陋习，好吃零食。xx年暑假补课期间，x日中午13时左右，在教室里偷了同班同学的手机一部，价值800元人民币，被当场抓获移送公安机关后，依法被判处有期徒刑1年，缓期一年。此案例中的何xx同学，在人生道路上摔了一大跤。前几天，高考报名，学校以该生高中不能毕业为由，断然拒绝办理报考手续，不能参加高考。十二年寒窗苦读考大学的美梦就应为自己小偷小摸的坏习惯，禁不住诱惑而断送了。同学们，当你想伸出贪婪之手时，千万别忘了这个前车之鉴。
因时间关系，案例就暂时介绍到这里，以后有机会大家再一起学习。下面，就安全、法制两方面问题谈谈。
1、交友要慎重。请不要随便与社会上的人过多交往，以免上当受骗，误入歧途。请不要相信社会不良人士的引诱和利用，加入所谓的帮派组织寻求保护或敲诈勒索他人，以身试法，贻误一生。有时，一些闲杂人员进入学校周围对学生进行敲诈勒索，甚至殴打学生。所以，同学们一定要提高自我保护意识。遇到敲诈勒索一定要及时向老师、家长报告。有人欲侵犯你，不要惊慌，可向旁人求助，设法逃离。记住对方的年龄、身高、体形、长相、口音等显著特征，然后迅速报警，配合公安干警打击违法犯罪。顺便提醒大家，最近，公安部门将110、119、120、122统一为110，所以以后报警就打110。
2、请不要为一点点不顺心的小事斤斤计较或一时冲动与人争吵甚至斗殴，更不要出于哥们义气参与打群架，这样既违反校规，也可能触犯法律，影响学习，影响人生。
3、请不要趁人不备顺手牵羊拿别人财物，偷盗是违法犯罪行为。
4、请不要沉迷于网吧和打游戏机，不要赌博，玩物丧志，又伤害与父母的感情。另外，家里上网也要注意安全，与网友聊天酿成生命财物受危害的例子不少。如：上海x中学女生，乖乖女，寒假期间在家里上网与男网友聊天，轻易将家庭住址告诉网友，网友以欺骗的方式，趁女生父母不在，轻松进入了女孩家，将其杀害，并将女孩家里的贵重物品洗劫一空。
5、要养成良好的生活习惯，请不要轻易接受他人的食品、饮料、香烟，防止别有用心的人利用药物实施拐骗、抢劫，利用毒品上瘾后任其控制。
6、发生抢夺，要大声叫，以便让周围的群众知道并取得帮助，及时报警。如果对方以借手机的方式使用你的手机，不要外借。
7、商场、银行、公园、工厂、住宅门口以及公共汽车停靠点等人群拥挤的繁华路段是两抢案件的多发部位，要十分小心。逛商场、住宾馆要看清安全出口，预防火灾。
同学们，在完成好假期作业的同时，应该参加健康的活动，应该利用假期学一些感兴趣有利于身心健康的东西。
最后预祝同学们度过一个安全、愉快的假期。谢谢大家!
讲座讲话稿篇三
各位老师、诸位朋友，大家好!
承蒙咱们校长的邀请，今天能与各位共同探讨如何开展国学教育这一问题，感到非常的荣幸。校长发心在咱们这六千多人的学校里推广和传播这一优秀的国学《弟-子规》《三字经》《千字文》《孝经》等传统文化，在登封武术学校领域里，可以说是一种超前的教育理念。也是符合教育规律的教育理念；更是符合武术学校发展规律的教育理念。为什么这么说呢？我们可以从大部分学生家长送孩子到武术学校来学习的目的、愿望中得以验证。古人说：“育才先树人”啊！当这么多的武术学校在今天社会需求武术逐渐冷却的年代，仍然继续用竞赛成绩、武术表演、武术教学打造发展品牌时，咱们校长推行和弘扬国学的这一决策，无疑是非常英明的。
诸位朋友，圣人说，教育后代、弟-子、学生、属下应该“首孝悌，次谨信；广泛爱众，而后亲仁；行有余力，则以学文。”这也是我们华夏民族几千年的教育根本。“君臣有义、父子有亲、长幼有序、夫妻有别、朋友有信”人间五伦原则也是我们做人的根本道德规则。先贤要求我们：男尊“三道”（孝亲、仁义、忠诚）、女守“四德”（妇容、妇言、妇功、妇德）的品德修养，也正是为了创造良好的人生伦理教化环境氛围。《大学》中讲：“上老老而民兴孝，上长长而民兴悌，上恤孤而民不倍。”相信有校长的超前教育理念思想的指导，我们学校将会创造出意想不到的发展效果。并将打造出一个堑新的教育特色品牌。
各位老师,我们应该紧紧地围绕校长的办学理念和教育理念进行工作，坚定起信念,树立起信心，在教学工作中创造出浓厚的学习国学文化氛围,这是我们责无徬贷的职责。如果我们从思想意识行为上没有重视起来的话，那么，我们的国学教育不就成了一句空话或成为一种形式了吗？因此，我们很有必要共同探讨如何落实校长的这一教育理念；如何把学习国学体现在师生的行为中去;如何在校长的领导下,我们共同去打造武僧文武学校未来的辉煌。
一、 开展国学教育，首先老师要言传身教、以身作则
净空法师带领弟-子们学习《弟-子规》时，曾说：“《弟-子规》是圣学的根基，只是会念会背，没有用处，要能够做到。每一句、每个字都要落实在日常行为中，一生都不能违背，从我们开始学习到老死都不违背，都去遵守，那就真的学成了。”今天我们作老师的能做到吗？什么是老师，老师是做什么的？“德高为师，行为世范，”啊！“师者”首先得能够“传道”，传什么“道”？传做人之道。这个“道”不是单纯用语言教化学生的呀，而是要用自己的行为去感召教化学生的呀！这一点我们要是忽视了或轻视了，那我们就是用混身的解数去给学生“授业”，授那些数学、物理、外语，或武术等这些科学知识，武术技能，学生会不会入心、开心、顺心地学习？学生会不会尊敬、恭敬、礼敬老师？即便是有部分学生的学习态度能够让我们满意，那么这些学生在学校、在家庭、在社会能不能去用那些卓越才华服务大众、贡献社会呢？我们放心吗?恐怕我们没有几个老师能够保证。如果是那样的话，我们这些老师成了什么？何况说我们所培养的那些所谓的“优秀人才”，要是他们再去做些出格的事情，我们这些做老师的就能置若罔闻？我们就不会感到惭愧和内疚吗？《孟子》说：“狗彘食人食而不知俭，涂有饿殍而不知发。人死，则曰：‘非我也，岁也！’是何异于刺而杀之，曰：‘非我也，兵也！’”今天我们做老师的若不重视对学生的修身做人教化，而只重视对学生的才华培养，那么将来学生若是“有才而无德”，伤害别人、危害社会，那就是我们的过错，就是我们今天误人了子弟。作老师的，不单纯是一份工作，更是一种责任啊！我们不能不负责任的教授孩子们吧！所以，今天校长发起学习国学，陶冶情操，提高修养，师生共同学习《弟-子规》，首先是要老师学会，并能以身作则，身体力行，为学生做示范、做榜样。教化学生在明白做人道理的同时，还要在老师规范言行的示范带动下，去模仿、去体会、去感受。所以，我们做老师的要时常怀着感恩的态度面对学生，学生也会用感恩的态度尊敬我们、恭敬我们、礼敬我们。《礼记》中讲：“君子惠而不费，劳而不怨”。只要我们做老师的先学会了《弟-子规》，做到“以德示人、以理服人、以情感人、以行带人”，就没有教化不了的学生。圣人说，“人之初，性本善；性相近，习相远。”啊!人都有最起码的荣辱廉耻感，我们只要把握住学生的天性，运用圣人的教诲，牢牢把握“先塑造学生做好人，而后再传授学生科学知识，培养学生武术技能这些才华”的教育原则，善诱利导，言传身教，能会培养不出“德才兼备”的学生吗？！《中庸》讲：“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。道也者，不可须臾里也。可离，非道也。”因此说，我们教育学生，千万不可违背教育规律和教育原则。
今年暑假期间，我在一家学校讲学时，进入那所学校第四天。晚饭后，我到学校的小餐厅转一遍，看到一百二十个座位上有三十二人剩饭，并且基本是整碗的。看到这种现象我非常痛心，难道平常学校没要求吗？绝对不会不要求学生“爱惜粮食、讲究卫生、遵守纪律”等等。那么，我就和领导协调了一下，当天晚上在餐厅前讲解《弟-子规》。讲课前，我深深地给听讲的全体老师、教练及十五岁以上学生鞠了一躬，说：“各位老师，各位同学们。受校长的委托，来给大家讲解《弟-子规》，学习做人之道，只是‘言传’了，却没能‘身教’，非常对不起大家。圣人说，‘教不严，师之惰”啊!先生我没能让大家明白‘爱惜粮食，报恩父母，珍惜父母血汗’的道理，今天晚饭时餐厅里一百二十个座位上有三十二人剩饭。这是先生我的过错，是我教学的失败，我应该承担这个责任，把剩饭吃掉。”说完，我就当众吃掉了这两碗剩饭。当时在座的老师和教练都非常的惊讶，没想到我会当众吃掉剩饭，有几十个学生已经是泪流满面。诸位老师，当时的场面大家想象会是怎么样啊！那么到了第二天，餐厅就没有再剩饭得了。在以后我教学的一个月里，基本上再没发现有剩饭得了，偶尔有几个五六岁的小朋友还会剩一点。在那个学校讲述《弟-子规》两个月时间，总共讲了三十六节，完成了全部讲座。在这期间，学生模仿会了见老师、教练、领导鞠躬行礼问好；老师教练见面鞠躬行礼问好，也成了校园生活习惯；相对一部分学生学会了在校园里，没有老师教练布置安排做“义工”，课余时间在校园到处捡垃圾；老师教练主动带领学生搞卫生，而不再是指挥学生搞卫生；学生偶尔犯错，老师教练让学生读背《弟-子规》某段自省。
诸位朋友，“身教重于言教”啊！《中庸》中讲：“修身则道立，尊贤则不惑”。所以，我说我们做老师的教育学生，首先要去塑造学生学会做人，而后再培养学生的才华。今天我们先学会了《弟-子规》，言传身教，以身立教，这样才能达到教化学生“德才兼备”的.目的，同时，也能使我们做老师的“教学相长”。
二、老师应该主动去营造良好的学习氛围
《弟-子规》不是只让学生学习的，也不是只让学生会读会背就可以了。这是优秀的思想文化，是几千年老祖宗留下的宝贵精神财富。我们做老师的要在班级、教室、教学中，营造出浓厚的学习和体验氛围。比如，课上课下我们给学生鞠躬致谢的礼节；在校园里见同事领导鞠躬行礼问好；尊重学生的人格，关心学生的痛苦；课前带领学生共同读诵《弟-子规》；室内外书写标语“和-谐生活，幸福人生，‘孝、义、礼’从我做起，从我身边做起；从我班做起，从我校做起”之类的；组织演讲会，颂扬善事善举；定期进行讲座等等。《礼记》中讲：“人无礼，则不立；事无礼，则不成；国无礼，则不宁。”啊!学习氛围是我们老师带出来的，我们得明白学习《弟-子规》的益处，如果我们就不明白这些内容道理，如何去教化学生？学生不明白可以理解，我们做老师的若不明白做人的道理，那就不能理解了。孔圣人说：“人莫不饮食也，鲜能知其味也！”我们天天在讲“培养德才兼备的栋梁之才”。我们能够真正知道究竟什么是“德”吗？“德”就是我们的先贤圣哲们所讲的“孝、义、礼”。《孝经》中讲：“夫孝，德之本也，教之所由生也。”“天之经也，地之义也，人之行也”“孝亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人”，这就是做人的基本道德品行。我们与学生共同学习《弟-子规》，说是“教学相长”，也的确如此，我们会因学习《弟-子规》而不断提高自己的修养和品行。《孝经》中说：“言思可道，行思可乐，德义可尊，作事可法，容止可观，进退可度，以临其民。”，只有这样，我们才能够不愧对“老师”这个称号。鄙人做教育工作这十多年，一直从不间断学习《四书五经》以及其它传统国学，从不学习外国文学。我认为，中华文化博大精深，蕴含着极其丰富的自然哲理、人伦哲理、社会哲理。老祖宗留下的东西，我们还没有弄明白、还没能够做到，为什么要去学那些与我们民族思想文化相抵触的西方文化？孟老夫子讲：“吾闻用夏变夷者，未闻变于夏者也”。华夏文化，源远流长，博大精深。既有自然哲学，如《易经》《河图洛书》《黄帝内经》等；又有社会哲学，如《庄子》《老子》《荀子》《大学》等；还有人伦哲学，如《论语》《孟子》《菜根谭》等；也有历史哲学，如《春秋左传》《战国策》《史记》等。同时，早在上世纪八十年代，也就是1988年，就有七十五位国际诺贝尔奖得主，聚集在法国巴黎，发表了一个《联合宣言》。其中有一段话，说“二十一世纪人类要生存，就必须要回眸到两千多年前，去汲取孔子的智慧”。而且，在早些年英国的著名哲学家汤恩比教授也曾讲，“解决二十一世纪的社会问题，只有两种思想学说，那就是‘孔孟学说’和‘大乘佛法’。”所以呢，我就边学、边做、边教学生。六年前我就带领我的部分学生学习《三字经》《千字文》《菜根谭》《孝经》《孟子》《中庸》《大学》《礼记》《春秋》等。教导并带领他们在家庭、在生活、在社会中实践体会感受人生哲理。我常对我的学生讲：“我之所以让你们学习圣贤书，是因为我不求你们人人都能成为国家、军队、亿万富翁，但求你们人人都成为‘天下为公’、贡献社会的君子，而不是‘有才无德’的小人”。孔圣人说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。诸位朋友，相信只要我们老师能够用自己的言行去实践圣人的教诲，就一定能够给学生开创出浓厚的学习圣贤《经典》氛围，使我们学校校风、教风和学风焕然一新。
《大学》中讲：“知止而有定；定而后能静；静而后能安；安而后能虑；虑而后能得。物有本末，事有始终，知所先后，则近道矣”。各位朋友，我们知道了教育学生“先塑造其做人的态度，而后再培养其某方面的才华才能”这个教育规律，也就明白了教育方向，我们就要坚定其信念。只要信念坚定了，我们才能够冷静地考虑研究探讨合乎规律的教育方法；有了冷静的处事态度，便会安定其工作；能够安定其工作，就能够平静有序地思考问题；思考问题周全了，总结经验多了，智慧也就自然丰富了。明白了这些规律和道理，我们能会做不好老师吗？！所以，我们做老师就要用诚心对待学生，不可有丝毫虚伪。古人说，“童心无欺”，那些天真烂漫的孩子们的未来，是靠我们塑造的。这份责任比天大啊!如果我们教育失误了，就会毁了孩子们的一生，那可是“误人子弟”啊！如同谋财害命。我们的这种教育责任和医生一样，医生给病人治病如果失误了，可能会使病人的生命在这个世界上消失。所以，我们应该“如临深渊，如履薄冰”啊！
《礼记》中说：“今之教者，呻其占毕，多其讯言，及于数进而不顾其安。使人不由其诚，教人不尽其材。其施也悖，其求也佛。夫然，故隐其学而疾其师，苦其难而不知其益也。虽终其业，其去必速。教之不刑，其此之由乎？”。说今天搞教育的人，只知道以书教书，以才教才，一味地对学生进行知识灌输和技能传授，急于要求学生的“才能”快速进步，而不顾学生的接受能力是否适应，结果会使大多数学生没有诚意去学习，而受教育的人也不能得到真正的‘因材施教’。那么，这种违背教育规律的教育，自然也就达不到真正的教育效果。像这样的教育方法，学生便会感到学习是一种痛苦而逃避学习，并且也会厌恶老师；同时，他们也只会惧怕学习的困难，而不会明白学习的好处。最终，他们虽然勉强地完成了学业，但学的知识和技能也会很快忘掉。今天的教育效果不好、不理想，主要原因就是这些。那么，为什么会有这样的现象呢？因为今天有很多做老师的“虚华而不真诚”啊，或者说对人的真诚度还不够。《中庸》中讲：“诚则形，形则著，著则明，明则动，动则变，变则化。唯天下至诚为能化。”《弟-子规》这本经典，涵括了人间伦理及修养身心的道理。教会我们怎么做子女、怎么做学生、怎么做属下、怎么做领导、怎么做父母、怎么做朋友、怎么做老师。所以，我们做老师的的形象，应该给学生的印象感觉是“望之俨然，即之也温，其言也厉”。《礼记》中讲：“虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。”因此说，当我们学习《弟-子规》后，就会知道自己的不足，就会知道自己还有很多不懂的人伦哲理，还有很多的事情没有做好。圣人在《中庸》中说：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻而后勇”。只有当我们能够看到自己的不足时，才会勉励自己，才会不断的完善自己，所以说是“教学相长”啊！
诸位朋友，咱们学校的未来发展，校长把希望寄托在了我们这些老师和教练身上。校长的这一宏伟愿望，能否得以实现，其动力就在于我们这支教师教练队伍。而我们能不能在学校发展中实现我们的价值，就在于我们对武僧文武学校的忠诚态度，就在于我们对本职工作的认真态度，就在于我们对待学生的真诚态度。《中庸》中讲：“唯天下至诚，为能经纶天下之大经，立天下之大本，知天下之化育。”我们要以至诚的态度，共同携起手来，认真落实校长的教育理念，努力打造武僧文武学校的未来。《孟子》说：“未有上好仁而下不好义者也，未有好义其事不终者也”。“强将手下无弱兵”，相信在永帝大师的大德感召下，我们这些仁人志士，会共同打造出武僧文武学校新品牌。谢谢大家！
讲座讲话稿篇四
你们是祖国的希望和未来，正值花季，你们虽然掌握了一定的生活常识，有了一定的独立意识，普遍希望得到社会的支持、理解、尊重和赞扬，以体现自己在社会中的价值。但年龄特点决定了同学们的幼稚、不成熟，可能会做出一些不该做的事情，甚至因法律意识的淡薄而导致一些违法犯罪现象的发生。有些现象，以前在我们学校也曾经发生过，比如：有的同学在我们学校上学的时候，不遵守纪律，不听老师的教育，爱小偷小摸，小到拿别人一支铅笔、一块橡皮，大到偷钱、截钱、偷自行车等等，还有的同学爱打架，总之在他们小小的年纪，就已经有了许多劣迹。当他们走出我们的校园，或早或晚，几乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。其中就有一名学生在监狱被管制了几年，还有的犯罪情节更加严重被判处了几年徒刑，有的现在还在监狱里服刑。他们最后走上这一步，并不是一步走成的，其实他们就是在你们这个阶段、你们这个年龄开始一步一步不听教育，渐渐变坏的，因此，这的确应该引起我们全校师生的高度重视。而法律水平，就一个国家来说，是文明的标志，是经济发展、社会发展的保障。随着社会主义市场经济体制的建立和不断发展、完善，法制越来越重要的也成为一个人成长所必须掌握的武器，你们今后要立足社会，谋求发展，法律意识是必不可少的。
随着改革开放的不断深入，各种思潮的涌现，一些不健康的东西也在渐渐地影响到了我们的学生，使我们的孩子要变坏真是太容易了，比如网吧，对你们的成长就极为不利，你们也知道有多少人因此而荒废学业甚至犯罪啊，因此，我们完全有必要一起来学习有关的法律知识，来尽量减少直至完全避免违法犯罪现象的发生。借此机会，我特别向大家提出几点希望和要求：
一、认真学习，贯彻和执行《中小学生日常行为规范》和《中学生守则》。
它是规范学生们行为，提高学生们素质的最好的教材，如果能完完全全按照《守则》和《规范》来做，就一定是一位好的学生。就一定能成为一名对国家对社会大有用处的栋梁之材。
二、认真学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路安全交通法》。
我们大家要知道，法律是一把双刃剑，他既规范和约束人们的行为，不能跨越法律一步，不能违法。同时也是我们保护伞，法律也是武器，它可以保护我们，保护我们的'合法权益不受侵害。所以我们认真学习法律，学会用法律武器保护自己。
三、各班要召开一次讨论会。
会后，各班要以这次法制教育报告会为契机，就在这次报告会中受到的启迪、教育、以及心中还有什么疑问，展开一次讨论会。认真落实报告的精神，并结合有关的法律知识的学习展开讨论，从而不断懂得少年儿童应从小树立正确的荣辱观，不断提高明辨是非的能力，要从小养成良好的行为习惯。发现不良行为倾向要及时纠正，要不断增强道德法制观念，努力提高自身的法律意识。
四、通过这次法制报告会以及各班的法制讨论会，或自己搜集到的材料，每位学生至少写一篇有关法律知识的xx，或体会xx。
以加强学生对法律知识的认识和提高，并且借助写、说来提高对法律知识深层次的认识和理解。然后，挑选写得好的xx办一期法制手抄报或“法制园地”专栏，也可以办“法制之窗”来广泛宣传法律知识，使之深入人心。
五、各班举办一次以“法律在我身边”为主题的班会。
通过主题班会，唤起每位同学的法律意识，使同学们认识到法律无处不在、法律无时不在，遵法、守法应是我们日常生活中的重要组成部分。在生活中的我们无论校内、校外都应遵法、守法，既避免伤害别人，又懂得如何用法律保护自己的合法权益。
六、各班开展一次法律知识竞赛。
通过法律知识竞赛，了解法律的神圣和威严，增强做一个“守法小公民”的意识，用法律之剑去和不良现象作斗争，使学法、守法、用法成为学生们的自觉意识和行动。
总之，作为学生，学法的主要目的就在于：
1、学法、懂法、守法、不违法、不犯法。
2、知法、用法，用法律武器保护自己不受侵害。
同学们，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我们的广大教师和学生一同举起生命的盾牌，学法、知法、懂法、守法、用法，做一个守法的小公民，依靠法律这把双刃剑，平安、健康、茁壮的成长!
讲座讲话稿篇五
大家好！
为了让法制走进校园，进一步增强同学们的法制意识，接受法制教育，自觉遵纪守法，学会利用法律进行自我保护，做一个知法、守法的合格中学生，今天，平顶山市检察机关“送法进校园”宣讲团前来给大家做法制教育报告。让我们以热烈的掌声对宣讲团的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
“送法进校园”宣讲活动意义重大，形式灵活，效果甚佳，对青少年教育作用极大。我县各级各学校要充分利用好这种宣讲成果，使青少年懂法、知法、守法成为常态。宣讲团将结合自己办理未成年人犯罪案件的亲身经历和切身感受，向大家讲述什么是犯罪，犯罪给个人、家庭以及社会带来的危害后果，并采取多种形式告诉同学们如何加强自我保护，如何提高自我保护的能力，使同学们远离犯罪，懂得感恩，努力学习，不断提高同学们懂法、守法、用法的能力。
老师们、同学们，这次宣讲活动开展的十分及时，是一次有深刻教育意义的活动。宣讲团给我们做的生动报告，将告诉我们在日常的学习和生活中应该做什么，不应该做什么，怎样才能使自己成为一名遵纪守法的合格中学生，可谓是“雪中送炭”，对此，让我们再一次以热烈的掌声向宣讲团表示衷心的感谢！
同学们，生命没有回头路。你们是祖国的希望和未来，你们虽然掌握了一定的生活常识，有了一定的独立意识，普遍希望得到老师、家长、社会的理解。但年龄特点决定了同学们的'幼稚、不成熟，可能会做出一些不该做的事情，甚至因法律意识的淡薄而导致一些违法犯罪现象的发生。随着社会的不断发展，法制教育显得越来越重要。法律常识成为一个人成长所必须掌握的武器，希望同学们不断学习法律知识，增强法制观念。通过电视、报刊、课堂等途径，广泛涉猎各种法律，认识什么是合法什么是违法，懂得什么是真善美、什么是假恶丑，不断规范自己言行，不侵权、不违法，不当法盲，学会用法律维护自己合法权益。
同时也希望广大教师多引导青少年学生学法律、讲权利、讲义务、讲责任，促进依法治校、依法执教、普法育人。努力创造有校园特色的法治文化，为建设“和谐教育”营造良好的法制氛围。
希望县属各学校在今后的校园法制建设活动中，一是坚持法制教育和道德教育相结合，结合“八荣八耻”，教育学生学法律、知荣辱、明是非，养成学法守法的良好习惯。二是积极开辟第二课堂，通过多种形式对青少年进行生动、直观的法制教育，努力让学生成为知法守法的好少年。
老师们，同学们，法律是神圣不可侵犯的，祝愿大家一同举起生命的盾牌，懂法、学法、知法、守法、用法，依靠法律这把利剑，平平安安、健康成长！
最后，让我们再次对平顶山市检察机关“送法进校园”宣讲团的领导和讲师们表示衷心的感谢！祝宣讲活动达到预期效果，取得圆满成功！
谢谢大家！
讲座讲话稿篇六
各位老师、同学们： 大家下午好！
2011 年是实施“六五”普法规划的第一年，青少年是“六 五”普法教育的重点对象。青少年法制教育工作不仅是“六 五”普法主题活动——“法律八进”活动的重要内容，也是社会治安综合治理和共青团工作的重要组成部分。为此，县 综治办、宣传部、司法局、教育局、团联合决定于 九至十一月份在全县范围内普遍开展一次青少年学生及家 长法制宣传教育活动，由政法委抽调资深法制教育授课 教师进行授课。希望借助此次“法律进学校”活动，使“六 五”普法工作在校园全面推开，进一步提高学校、家庭和社 会相关部门对青少年法制教育重要性和必要性的充分认识， 进一步促进广大青少年学生法律意识和法律素质的养成，为 建设法治兴隆、和-谐兴隆做出积极贡献。 最后预祝此次宣传讲座活动圆满成功！
2011 年 9 月 1 日
讲座讲话稿篇七
上午好！
昨天的成绩已成为过去，明天的征程任重而道远。
今天，高速公路钢筋间距及保护层厚度控制专项劳动竞赛活动正式启动。这是一次非常有意义、非常及时的活动，这标志着高速公路项目建设进入了新的里程碑。本次竞赛旨在深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕我省交通运输“xx”计划发展战略目标和“争创一流业绩，建设精品工程”的竞赛主题，开展以“六比四创”为主要内容的劳动竞赛活动。各参赛单位要统一组织，加强领导，明确目标，确保本次比赛达到预期目的，通过本次比赛进一步促进管理科学化，操作规范化、施工标准化，以全心全意依靠广大建设者为出发点，以高速公路下达的责任目标为依据，以推动工程任务优质、安全、高效、如期完成为目标，坚持“打造两型高速”，坚持精益求精、精细化管理，坚持从细节入手，真正将全面质量管理的意识渗透到工程建设各个领域中去，以激发和调动全体建设者的工作热情和干劲。作为监理单位，一是要配合业主宣传和组织好本次活动，大力宣传，广泛发动，精心组织，合理安排。二是要督促好本次活动的实施，三是要利用好本次活动的成果，广泛推广，确保工程质量，对于竞赛成果，各参赛单位要及时总结，善于总结，使新的科技成果变为生产力，推动项目管理的优质、高效运转。为此我们要进一步统一思想，提高认识，坚定信心，振奋精神，真抓实干，以本次劳动竞赛为契机，立足新起点、抓住新机遇，赛出风格，赛出水平，赛出友谊，赛出精湛技艺，使本次劳动竞赛为一个交流经验，切磋技能的盛会，为创建优质、高效、安全、环保、廉洁的高速公路行业典范精品工程作出积极贡献。
各们代表，让我们携起手来，以蓬勃的朝气、昂扬的锐气、无畏的勇气，以精诚至远，敢于超越的创新精神，再写高速新篇章，最后，预祝本次劳动比赛活动取得圆满成功！
谢谢大家。
讲座讲话稿篇八
老师们、同学们：
近两年来，我校围绕建一流学校，办一流教育的发展目标，转变教育观念，强化创新意识，坚持“以人为本、育人为先，让教师成功，让学生成才”为办学理念，坚持以“创造适合学生发展的教育，办人民满意的`学校”为办学目标，坚持“教科研以课堂教学为主，学生管理以习惯养成为主，形成规范加特色”为工作思路，逐步形成科学、规范、求实、创新的管理特色。学校办学水平不断提高，教学质量稳步上升。几年来，学校先后被评为“滨州市现代教育技术示范学校”、“滨州市校舍维护管理优秀学校”、“滨州市民主管理先进单位”、“滨州经济开发区规范化学校”、“滨州市教学示范学校”、“滨州市德育示范学校”、xx年“全区教育系统先进集体”、xx年“全区模范管理学校”、xx年“全区教育信息宣传先进单位”、“滨州市中小学图书室建设管理使用优秀学校”。以上沉甸甸荣誉的取得浸透了全校师生的汗水与心血，我们的付出换来的是累累果实。同学们，不骄傲、不停步是我们一中人的一贯作风，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”新的起点，新的希望，今后我们里则一中人在上级领导的关心支持下，将以新课程改革为契机，继续发扬“团结协作，奋勇争先，永不服输”的里则一中精神，进一步树立信心，勤奋工作，讲究实效，把学校打造成让教师成功、学生成才的摇篮。
同学们，生命没有回头路。你们是祖国的希望和未来，你们虽然掌握了一定的生活常识，有了一定的独立意识，普遍希望得到老师、家长、社会的理解。但年龄特点决定了同学们的幼稚、不成熟，可能会做出一些不该做的事情，甚至因法律意识的淡薄而导致一些违法犯罪现象的发生。随着社会的不断发展、完善，法制教育越来越重要。法律常识成为一个人成长所必须掌握的武器，为了更好的贯彻落实今天法制教育报告会的主要内容，让法律意识在同学们心中生根、发芽、开花、结果。
讲座讲话稿篇九
各位老师们，同学们：
维护，做一个知法、守法的合格中学生，今天，我们在这里举行“警校共建揭牌仪式暨法制报告会”，并聘请曙光派出所的担任我校的法制副校长。让我们再次以热烈的掌声对各位的到来表示热烈的欢迎，对派出所对我校工作的支持表示衷心的感谢！
通过报纸、电视等新闻媒体的报道，我们清楚地认识到，近年来，在校生违法犯罪的情况进一步增多，究其原因，有社会方面的，有家庭方面的，也有学校教育不力的因素。由此可见，青少年法制教育的任务仍十分艰巨，必须引起高度重视。因此，我们要站在讲政治、讲大局的高度，进一步深化对预防青少年犯罪重要性的认识，增强责任感和使命感。这就要求我们处理好家庭、社会、学校教育的`关系，形成全社会都来关心青少年健康成长的浓烈氛围，解决对预防青少年犯罪认识不到位、措施不得力的问题。聘请法制校长，让他们充分发挥作用，解决学校综合治理组织建设薄弱的问题。在日常工作中，我们要不定期的邀请法制校长参加学校管理会议，参与安全、综合治理等方面的重大决策；每学期都要邀请法制校长作专题讲座，对师生进行法制教育，从而更好的促进我校的“创建平安校园”活动的开展，为全校师生营造一个良好的学习和工作环境。
近年来，我校十分重视在校生的法律意识的教育和培养。每学期都会召开法制报告会，并通过开好主题班会，办好主题板报活动，增强师生的法纪安全意识；并广泛开展了告别“三室一厅”和“校园拒绝邪教”活动以及“珍爱生命，远离xx”等主题教育活动，通过这些活动的开展，法制观念已深入人心，依法治校、依法治教浓厚氛围逐步形成。
老师们、同学们，让我们以此次“警校共建揭牌仪式暨法制报告会”为契机，老师要担当教书育人的神圣职责，搞好学生的法制教育，在各班营造“学法、知法、守法”的良好氛围；同学们要牢记一条古训：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从小事做起，从自我做起，在学校做个好学生，社会上做个好公民，在家中做个好孩子。让法律意识永驻心中，用法律来规范我们的言行，让我们警校合作，全体师生携起手来，共同营造“和谐、平安，更加美好的曙光。
谢谢大家！
讲座讲话稿篇十
同学们、青少年朋友们，你们好。
今天应邀参加学校举行的法制课，很高兴，借此机会从发生在青少年身边的典型事例，与青少年密切相关的一些法律知识，与大家共勉。常言道：“没有规矩不成方圆。”法律就是调整人们行为的“规矩”。随着社会的发展，法律的作用愈来愈重要，与人们生产生活的关系愈来愈密切。在一定意义上说，市场经济就是法制经济。在对外交往中，法律也是调整国与国之间关系的重要社会规范。作为21世纪主人的青少年朋友，学习、掌握必要的法律知识，是实现新世纪宏伟蓝图、振兴中华的需要，也是维护人类和平，促进世界发展的需要。
青少年是祖国的未来，党和政府历来十分重视青少年法制教育。党中央、国务院批转的全国第五个五年普法规划将少年儿童的法制教育列为重要内容。广大青少年应当抓住这一有利时机，积极接受法制教育，努力学习法律知识。第一，通过学习法律知识，迈好人生的第一步。人生的路很漫长，打好基础是人生之旅的关键所在。青少年时代正是长身体、学知识的重要时期，只有学习了法律知识，才能知道什么是合法，什么是违法，学会分辨是非，识别善恶，从小养成遵纪守法的良好习惯。
第二，通过学习法律知识，争做新世纪合格公民。21世纪的中国将是一个法制更加完备的社会，要求每一个公民具有较高的法律素质。广大青少年只有学法懂法，才能树立民主法制观念，明确公民的权利与义务，才能依法办事，依法维护自身权益，成为适应社会发展需要的合格公民。
第三，通过学习法律知识，努力成为中国特色社会主义事业的合格接班人。21世纪建设中国特色社会主义的时代重任将历史地落到青少年朋友的肩上。加强社会主义民主，健全社会主义法制，依法治国，是建设有中国特色社会主义事业的重要组成部分。为了更好地肩负并完成历史赋予的重任，少年儿童必须用科学的理论武装头脑，必须具有坚定的信念和广泛的知识面，不仅要学习、掌握科学知识，而且要学习和掌握法律知识，增强法制意识。唯有如此，才能使我国实现依法治国的法制目标，才能保障我们伟大祖国的长期稳定、经济腾飞，才能实现中华民族的伟大复兴。
今天学校组织给同学们上法制课，通过听讲课、受警示、学法律，从发生在青少。
年身边的典型事例，与青少年密切相关的法律知识，一点一滴积累，持之以恒学法、守法、用法、护法，逐步树立法制观念，增强法制意识，养成遵纪守法的良好习惯，争做一名新世纪的合格公民。
当前，未成年人包括在校学生犯罪问题，仍然是危害社会治安的一个不容忽视的问题。今天我用几个案例，说明一个道理：中学生应该学法、懂法，未成年人才能健康成长。
案例一：三青年结伙抢劫断送前程追悔莫及。
王某；18岁张某；15岁胡某；13岁。
200４年，三人分别纠集在一起，先后在县中学，电影院等地，抢劫作案8次，抢劫现金113元，具体犯罪事实如下：
第一次，2009年11月22日下午抢得现金60元；
第二次，2009年12月7日下午抢得现金200元；
三人均参加了抢劫，所抢现金被三人用于吃喝花用。
王某等三人以暴力的胁迫手段多次抢劫他人财物，其行为已触犯了刑律，构成了抢动罪。王某犯罪时已满十八周岁且在共同犯罪中起了主要作用，是本案的主犯，且结伙多次持刀抢劫。对社会危害大，影响极坏，使学生上学无安全感，犯罪情节严重，应从重处罚。张某犯罪中起了次要作用，是本案的从犯，应根据其年龄，要追究刑事责任但应减轻处罚。胡某应未达到刑事责任年龄，不追究刑事责任，在这里我要说明的是不追究刑事责任不等于胡某不受到处罚，根据他的情况可以送工读学校矫正。最后法院判决王某有期徒刑6年罚款2000元，张某有期徒刑3年缓期2执行年罚款1000元，胡某免于刑事处罚，由公安机关送工读学校矫正。
这个案件中，涉及《刑法》总则中关于犯罪的7个概念。
1、刑事责任年龄：《刑法》17条规定：14周岁以下是完全不负刑事责年龄段。14周岁至16周岁是相对负刑事年龄段，这一年龄段的公民犯以下8种罪的，应负刑事责任。即：故意杀人、故意伤害、强奸、抢劫、贩毒、放火、爆破、投毒。16岁以上为完全负刑事责任年龄段。14－－16周岁的人犯罪应当从轻或减轻处罚。
2、缓刑：是指附条件的暂缓刑罚执行的制度。一般缓刑的适用条件：一是判处拘役和3年以下有期徒刑；二是根据犯罪性质和悔罪表现，使用缓刑不致瑞危害社会；三不是累犯。累犯不适用缓刑。
3、罚金。附加刑的一种。成人不少于1000元，未成年人不少于500元，强制缴纳。
4、共同犯罪。由二人以上故意犯罪为共同犯罪。
5、主犯。是指组织、领导犯罪集团进行犯罪活动的或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。根据规定，主犯包括了两种情况：（1）组织、领导犯罪集团进行犯罪活动的犯罪分子，即犯罪集团的首要分子。他们在犯罪集团中起组织、策划、指挥作用，是犯罪集团的核心。（2）在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。
6、从犯。是指在共同犯罪中起次要或者辅助作用的犯罪分子。所谓次要和辅助作用，是相对主犯的主要作用而言。对于从犯，应当从轻、减轻或者免除处罚。
读书学生的零用钱，来满足这些不法之徒的吃、喝、抽。主体方面，依据《刑法》第十七条第二款规定的“已满十四周不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。本案被告中两人已满十四岁，达到抢劫罪的刑事责任年龄，具有刑事责任能力，且实施抢劫次数多，情节恶劣，完全符合抢劫罪的主体特征。《刑法》263条规定，犯本罪的处3年以上10年以下有期徒刑。有下列情节的，处10年以上有期徒刑、无期徒刑、或者死刑。a、入户抢劫；b在公共交通工具上抢劫；c、抢劫银行；d多次抢劫或抢劫数额巨大；e、抢劫致人重伤或死亡；f、冒充军警抢劫；g、持抢抢劫；h、抢劫军用物资、抢险、救灾、救济物资。
案例之二：两学生年幼无知，受欺骗引狼入室。
邱某、武某某盗窃案。
邱某，22岁，个体户。武某，17岁，某中学学生。贺某，14岁，某中学学生，刘某，13岁。2009年５月11日下学后，在邱某授意下，武某对贺某说：“电玩城好玩，你从家里偷些钱，我带你们去玩”。6月14日下午3时，贺叫上同学卸掉了爷爷家的防盗门螺丝，邱某授意于6月15日上午，武某、贺某入室、刘某放哨，偷了3500多元现金和两条香烟，邱某某分得2000元，其余由武某某拿着，四个人上电玩城，回来后，只剩300元。
案发后，邱某、武某某分别被判有期徒刑3年6个月。
本案涉及的刑法的两个概念。
1、盗窃罪。指以非法占有为目的，秘密窃取数额较大的公私财物的行为。盗窃罪的构成要件是：侵犯的客体是公私财物所有权。盗窃犯罪的对象是国家、集体和个人的财物，既包括有形财物，也包括电力、煤气、重要技术成果等无形财物。在客观方面，行为人实施了秘密窃取数额较大的公私财物的行为。所谓秘密窃取，是指犯罪分子采取自认为不使财物的所有者、保管者或者经手者发觉的方法，暗中窃取其财物。
节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产；有下列情形之一，处无期徒刑或者死刑并处没收财产：
（一）盗窃金融机构，数额特别巨大的；
这是一起故意伤害案。
张某16岁，某职中二年级学生。2009年3月22日晚10时酒后出宿舍门时，将下晚自习回宿舍的学生孙某撞了一下，孙到宿舍，将年事告诉了同学艾某，让艾给处理一下，艾答应后，孙某就将张某叫到宿舍楼西侧说刚才发生的事情。艾某问这件事怎么处理，张某说：“你想咋办就咋办。”艾某就在张某的右肩上捣了一拳，后又用左手搂住张的脖子，用右拳在张的身上捣，用膝盖在肚子上顶，在张某被艾某达的时候，张某从口袋里掏出跳刀，用左手撕住艾的头发，在艾的胸部捅一刀，后连推带搡将艾又捅一刀。致艾大量出血送医院抢救，发现其左腋下、左胸部、右胸部、左上腹均被刺伤。经法医鉴定：艾某胸腹部被锐器刺伤，致双侧开放性气胸、肺破裂、胸闷、气短、呼吸困难；失血性休克。按照《人体重伤鉴定标准》第58条、第87条之规定，已构成重伤。
本案涉及《刑法》两个概念：
1、正当防卫。是指正在受到不法侵害时，采取的防卫行动不受法律追究。在本案中，张某的行为有点防卫的成份，但不属真正意义上的正当防卫，所以应该承担刑事责任。
各位同学，大家下午好！
今天，很高兴与大家相聚在一起，畅谈青少年法制教育。青少年是祖国的未来和希望，你们肩负着建设祖国的责任和重托，你们的成材是国家兴旺发达的根本保证。作家路遥曾说过：“人生有好多十字路口，紧要处只有几步”，这句话很富有哲理。青少年正处于长身体、长知识、学做人的人生关键时期，追求独立却难以摆脱家庭依赖，张扬个性有时却显得叛逆，乐于助人但又常常显得缺乏责任心。辨别是非观念非常差，自控能力弱，稍有不慎，就可能误入歧途。特别是我们现在，所处的是一个信息爆炸的时代，同学们可以通过多种途径，接收到各种新鲜的事物，其中有健康的，也有一些不健康的东西，大家是否能分辨得清楚？你们是否想过你们日常的一言一行都必须受到法律约束？法律是至高无上的，是不可侵犯的，谁违犯了法律，就必定受到法律的惩罚。今天，我们就来共同探讨一下未成年人犯罪的话题。
什么行为是犯罪的行为呢？要远离犯罪，同学们首先要弄清楚，犯罪的特征，犯罪具有。
三个方面的基本特征：（一）犯罪是一种危害社会的行为，即犯罪具有社会危害性（二）犯罪是一种触犯刑律的行为，即犯罪具有刑事违法性（三）犯罪是一种应当受刑罚处罚的行为，即具有应受刑罚惩罚性。
今天在坐的同学，应该都已年满十四周岁了吧？（有没有没满的举下手，哎，看到了，这位同学，我应该称呼你为儿童，呵呵）。按照中国法律规定，未满十四周岁即为儿童，十八周岁以下统称为未成年人。《刑法》第17条第1款规定：“已满十六周岁的人犯罪，应负刑事责任”，意思就是：凡年满十六周岁的人，实施了刑法规定的任何一种的犯罪行为，都应当负刑事责任，这样规定是从我国的实际情况出发的，在我国，已满十六周岁的人，已具有分辩是非善恶的能力，因此，应当要求他们，对自己的一切犯罪行为负刑事责任。那同学们会说我们还没有十六岁呢，呵呵，先别偷笑，《刑法》第17条第2款又规定了：“已满十四周岁不满十六周岁的人犯故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。”这样规定，是充分考虑他们的智力发展情况，已满十四周岁不满十六周岁的人，一般已具有识别能力，但由于年龄尚小，智力发育尚不完善，缺乏社会知识，还不具有完全识别和控制自己行为的能力，因此，负刑事责任的范围应当受刑事责任能力的限制，不能要求对一切犯罪都负刑事责任，只有犯以上规定的八种犯罪，才负刑事责任。由此可见，法律对未成年人加以保护的同时，也给予了一定的惩罚。即使是对不满十四岁触犯刑法的孩子，国家法律还是有惩罚的措施的，比如作治安处罚、送工读学校进行矫治等等。
费，自己认识许多社会上的人，不给钱就叫人来打你，方某很怕，将自己身上仅有的五元钱给了刘某，以后刘某陆续向方某要了三次，共计六十余元，其中有一次，刘某逼方某带他到方某父亲那骗借了三十元，最后一次，被告人刘某逼方某拿五十元，方某不给，刘某便将方某带到一偏僻地方，用玻璃刮手掌，用烟头烫等手段，进行威胁，要求方某第二天中午把钱交到刘某手中，在这种情况下，方某才将这件事告诉他的父亲，他的父亲知道后，马上到公安机关报案，并配合公安民警将刘某抓获归案，刘某在接受审判时说道：“我以为只是敲点同学的钱好玩，不知道会有这么严重的后果”，最后，刘某被判处有期徒刑二年六个月。不到18岁的李某是一名中专生，平时最大的爱好就是上网聊天。时髦的网名，帅气的外表让他在网上很受青睐。后来，在与一名女网友见面时，采用胁迫手段把女孩强奸了，他因此被判处有期徒刑6年。
第二个因素是交友不慎。俗话说“近朱者赤、近墨者黑”，青少年如果在选择朋友上不谨。
慎，很容易被坏人拖入犯罪的泥沼。杜某十四岁，成绩一直很好，暑假里在与同学玩时认识了在社会上混的李某等一伙人，他见李比自己虽然只大两岁，却比自己潇洒得多，经常出入网吧、游戏室等地方玩，他很羡慕，于是天天跟着李某玩，但是出去玩必须要有钱，李某口袋中的钱很快就用完了，李某就对杜说：“我们现在没钱玩了，要玩就必须搞钱”，他们一合计，杜某决定到一个他认为有钱的同学家去抢钱，杜某带着李某等三人趁同学的父母上班、同学一人在家之时闯入同学家实施抢劫，同时还将该同学打成重伤。公安机关很快就破了案，将李某和杜某等人抓获归案。到了9月1号，杜某坐在看守所里悔恨交加，他痛哭道：“今天是开学的日子，我多么想背着书包去上学呀，当时我只是想到好玩，我没想到我的行为是犯法的，我后悔呀。”但是法律是无情的，谁触犯了它就要受到处罚。第三个因素是生活上的盲目攀比。社会上的攀比之风不可避免地对青少年产生了影响。
家庭富裕的孩子与家境稍差的孩子在穿着、消费等方面的差异使一些青少年的虚荣心受到了伤害，往往在得不到满足时，就会引发犯罪。这类案件约占未成年人犯罪案件的12％左右。某中学生小强看到其他同学脚上的耐克鞋时，心生羡慕和嫉妒，但家里没钱满足他的要求，于是小强就伙同几名同学采取拦路抢劫的办法强行与穿名牌鞋的同学换穿鞋。在实施多起抢劫后，小强因使用暴力当场抢夺财物，最后以抢劫罪被判处两年有期徒刑。
再一个重要因素是缺乏管教。在青少年犯罪案件中，有这样一群人，他们很小就离开家。
庭，离开父母，离开学校，在社会上流浪，得不到应有的关爱和教育，为了生存他们集聚到一起，对法律的无知和对社会的仇视让他们中的很多人沦为社会的罪人。父母双亡的小庆很小就一个人生活，虽然有个姑姑但也很难给他更多的关爱。长期的没人管教，使孙庆沾染了很多不良习气，打架斗殴，偷鸡摸狗，成了村里人眼中的混混。16岁时，孙庆因犯抢劫罪被判了3年有期徒刑。刑满释放后，由于没有家长的管教，孙庆再次伙同他人抢劫出租车，杀死1名出租车司机，最后被判处死刑，结束了短暂的一生。
还有一个因素是黄色诱惑。因黄色诱惑而导致犯罪的比率约占未成年犯罪案件的4%左右，对于刚刚发育成熟或还在发育阶段的青少年来说，黄色诱惑像毒品一样正在侵蚀他们。一些低俗、淫秽的东西对青少年有很强的诱惑力，往往会从好奇发展成尝试，最后引发犯罪。16岁的中学生小雨在与几名同学在家里看光碟时，偶然看到了其父亲看完后没有收起的一盘黄色光碟，电视屏幕上让人心跳的画面让小雨感到了好奇和刺激。在偷偷多次观看后，小雨等几名中学生再也控制不住心中的欲望，决定找人尝试。他们把一名女同学骗到家中对其进行了轮奸。最后小雨等人被判处4年至7年有期徒刑。
其他容易诱使未成年人走入歧途、失足犯罪的陷阱还包括沾染赌博等恶习、过早陷进情。
感纠葛、对影视文学作品以及网络游戏中，有关凶杀暴力描写的模仿、家长骄纵溺爱、粗暴管教以及监管失控等。
了解了以上未成年人犯罪的几大诱因，我们就能防患于未然，加强犯罪的自我防范，远我今天就具体讲一下如何预防青少年犯罪。
首先要做到“四戒”，是哪四戒呢？第一戒“贪”。所谓的“贪”，是指对某种事物欲望。
老不满足，有很强的物质占有欲。表现在行为上，就是爱占小便宜、小偷小摸。如果这种占有欲膨胀，以非法的手段将他人的财物占为已有，严重危害了社会，那就是犯罪。在我国刑法规定的罪名中，与“贪”字沾边的罪，约占30%。如：盗窃罪、抢劫罪、诈骗罪等。陈某是某初中三年级学生，他平时贪图享乐，时常乘市场里一开食杂店的老大爷不注意，将小样食品偷来。后被老大爷发现，告诉了陈某的父亲。陈某的父亲为此对陈某进行严历的看管，放学回家后就不让陈某上街闲逛。陈某人虽在家里，心却想着老大爷店里的食物。2013年11月的一天晚上，凌晨2点，他携带一把水果刀和一块蓝布，窜至老大爷的食杂店，用蓝布蒙面，踢门入店，把正在熟睡的老大爷揪起来，把水果刀架在他的脖子上，要老大爷拿出钱来。最后，陈某抢得人民币155元。第二天，陈某把抢劫的事告诉了同学刘某、陈某、朱某和林某，并用抢来的钱买了鸭头、鸡爪和啤酒请刘某等四人。刘某等四人发现陈某得钱这么容易，于是四人就共同用同样的手段抢劫老大爷的钱，共抢得人民币920元及香烟、高梁酒等，四人分赃后将赃款、赃物挥霍掉。后这五人，因犯入室抢劫罪，分别被判处有期徒刑八年、六个月、八年、六年、六个月。那么，我们怎么戒“贪”呢？我认为首先要培养正确的消费观，抵制畸形消费，不能染上吸烟、喝酒等不良习气；其次要通过正当途径，获得合法利益，禁止采取偷、抢等手段取得财物。
第二戒骄。“骄”字有二层意思，一是指自豪；二是指自高、自大、自满、自以为是。对。
于前者之“骄”，我们不但不能戒，还要大力提倡和培养。我们所要戒的是后者之“骄”。具有“骄”的人，往往分不清是非，满足现有的成绩，认为“老子天下第一”。表现在行为上有：
拉帮派、当“老大”、胆大妄为，大的同学敲诈小的同学，严重的打群架、斗殴，无故殴打、随意追逐他人，进行寻衅滋事活动，严重扰乱社会和校园秩序，所以对骄而引起的犯罪我们要狠狠地打击！在这里，我要特别提醒那些爱打架、以大欺小、有敲诈行为的同学，应及早悬崖勒马，不能继续下去，否则发展到犯罪，悔之晚矣！因骄而犯罪的也有很多案例，如怀远县有个少年犯叫蒋某，他是个独生子，6岁那年因为淘气，不小心从二楼摔至地上，造成头颅前骨破裂，经医院抢救，虽然捡回了一条命，但头颅前骨不能硬化，该处颅骨软如皮肤，只要用手轻轻一按，则会陷及脑浆，因此，蒋某成为残疾人。本来对蒋某非常疼爱的父母，此后对蒋某更是爱护有加。从小学到初中，同学、老师知道蒋某是残疾人，都让他三分，生怕不小心触及蒋某的豆腐头，惹祸上身。但蒋某却认为自己有威信，是“老大”，经常在校园里滋事。冬天，他经常把学生宿舍的棉被抱到学校背后的山上，躺在棉被上晒太阳；有一次他在街旁饭店喝酒时，看到街对面2个人嘀咕着什么，认为这二个人没把他放在眼里，竟用随身携带的水果刀捅伤其中一人；2011年10月10日晚，蒋某因违反学校纪律，被班主任训斥，蒋某怀恨在心，于是，就于次日邀集家人和社会青年要找班主任算帐。在校门口遇到该校林老师，蒋某问林老师班主任在哪里，当林老师回答没看见时，蒋某和家人就动手殴打林老师，被旁人劝住。他的家人随后跑到学校门前的饮食店里拿了一把柴刀，冲进教师宿舍楼找老师算帐未果，就用脚踢坏教师宿舍门，并打碎宿舍窗户玻璃。后来，蒋某和家人被赶来的“110”民警当场抓获。自然，蒋某及家人因犯寻衅滋事罪，受到了刑罚制裁。
第三是戒黄。黄也称黄色，指下流、堕落的、淫秽的，特指色情，如黄色书刊、黄色。
光碟、色情服务等。我国的改革开放，一方面从国外引进了很多先进技术和先进的管理经验，取得举世瞩目的成效；另一方面资本主义社会不健康、黄色的、淫秽的东西也随之渗透到国内，不断腐蚀人们的心灵，很多抵制不住诱惑的人被黄色拉下水，走上了犯罪的道路。对色的危害性，古人早就有一个非常确切的比喻，即“色，为杀人不痛之刀”，意思是一旦染上色，就会在不知不觉中断送自己的性命。同学们，特别是高年级的的同学，你们正处于青春期，对黄色的东西抵御能力较差，因此需要远离“色之刀”，即要“戒黄”。16岁的中学生李某看了黄色书刊后，躁动不安，把邻居家9岁的小女孩骗到他的卧室，掐其脖子，使其窒息，实施强奸。施暴后，见小女孩还活着，便将其掐死。李某后被判了有期徒刑12年。
第四戒“毒”。首先我们了解一下什么是“毒”，如果不了解毒品，那么戒毒就无从谈起。
婆相依为命，染上毒瘾后经常向外婆强索毒资。09年大年初二，因向外婆索要毒资不成，竟将外婆勒死。后文某被判处死刑。据说，我们现在某些迪吧还供应摇头丸，而摇头丸是用某些毒品制成的，吸食之后，摇头如飘仙，食久会上瘾。总之，我们要进行全民禁毒，才能有效地阻止毒源，让毒品无藏身之地。那么，怎么戒毒呢？我也有两句话送给同学们：一是了解毒品性质和危害，提高禁毒意识；二是克服不健康心理，培养健全人格。
同学们，青少年时期是一段非常有幸福感的时期，我希望通过这次的法制学习，在座的同学能认清违法、犯法的后果，坚决抵制不良的诱惑，走正确的人生之路，健康的身心源于你们道德素养的提升、举止言行的自律，希望你们永葆纯真之心，刻苦学习、奋发向上、健康成长，去创造属于你们的时代，去迎接无限美好的未来！
工作顺利！同学们学习进步！生活愉快！谢谢大家最后祝各位尊敬的老师身体健康！
法在我心中。
各位老师、同学：
大家好！很高兴和各位一起学习和探讨法律知识。国家法律和我们每个人都息息相关，人人都在法律的保护下生活、学习和工作。
邓小平同志指出：“搞四个现代化一定要有两手，只有一手是不行的。所谓两手，既一手抓建设，一手抓法制。”这告诉我们，法制建设和经济建设应当并举，法制建设应提高到现代化建设这一战略高度来抓，没有社会主义法制，就没有社会主义现代化。他还指出：“加强法制重要的是要进行教育，根本问题是教育人。”
江苏要在20年基本实现现代化，就必须培养大批合格的有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。这些社会主义的建设者和接班人当然应当具备这一素质。不懂得必要得法律知识，不具备较强的法律知识，就不能适应社会主义现代化建设的需要，就不能称只为合格人才。所以，对中学生进行法制教育是关系到一代新人健康成长和社会主义现代化大业成败的大事，必须长期坚持。
我国的青少年是一支强大的社会力量，是国家和民族的希望。广大青少年在党的教育、关怀下、刻苦学习，努力工作，其主流是好的。但是我们必须看到，在青少年中也存在着违法犯罪的现象。因此，必须采取措施预防和减少青少年犯罪。
青少年违法犯罪的产生，有社会的原因，有个人主观上的原因。
属于社会方面的原因有：社会上存在不良的风气；家庭教育的不足；学校教育工作方面存在某些缺陷等等。
青少年违法犯罪的主观原因主要是以下几种错误思想占据了他们的头脑。
1．端个人主义的人生观和享乐至上的辛福观。
而许多青少年罪犯把“人不为己，天诛地灭”的极端利己主义原则作为自己的处世哲学，把“活着就是为了享乐”奉为人生信条。为了满足自己吃、喝、玩、乐的欲望，把做人的道德、崇高的理想都抛弃了。
2．江湖义气的友谊观。
江湖义气是剥削阶级腐朽的道德观，是封建行帮思想的表现。它是青少年罪犯结伙成帮的纽带，也是他们的一支精神支柱。3．亡命称霸的英雄观。
为了人民内的利益，为了社会主义、共产主义事业，勇往直前，无私无畏，这才是真正的英雄本色。但有亡命称霸英雄观的人,却把凶狠好斗、心狠手辣、视生命为儿戏看作是“英雄”，蔑视社会秩序，公开向法律挑战。
4．产阶级的淫乐观。
近年来有些青少年受格调低下的小报和色情书刊、录像的影响、腐蚀，色情欲膨胀，资产阶级的淫乐观占据头脑，整天想入非非，最后趟走入性罪错的泥坑。
三、青少年犯罪的预防。
预防青少年犯罪，要作多方面的努力，搞好综合治理。要动员社会各方面的力量，共同关怀青少年的健康成长。就青少年自己来说，应当怎样防止走上犯罪的道路呢？1．认真学习，2．提高认识。青少年要努力学习政治和文化科学知识，树立为人民服务、为祖国繁荣富强的人生价值观，培养社会主义、共产主义的高尚道德情操，使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人。3．积极参加各种有益的活动。
比如应当积极参加体育活动，参加各种科技活动，参加社会调查，唱歌跳舞，组织交。
游等。对于一些有害身心的活动，应当坚决抵制。
（三）要多看好书，有选择地交朋友。
青少年求知欲强，看重友情，这是个优点，但如果缺乏正确的指导，就有可能走到邪路上去。有的青少年看书是为猎奇，什么书都找来看，不加选择，结果沉迷与黄色书刊，沉迷于宣扬封建意识和资产阶级腐朽意识的作品，不能自拔，走上了犯罪道路。有的青少年结交朋友不加选择，谁请自己吃、喝、玩，就跟谁好，这是很容易被坏人拉拢、利用的。所以我们要多看好书，要有选择地交朋友。
（四）要努力学习法律知识，增强法律意识。
在青少年当中，法制意识薄弱。不知法、不懂法、不畏法的现象比较普遍，这是青少年犯罪的一个重要原因。因此，青少年应当自觉地接受法制教育，认识法律的重大作用，了解法律的具体内容，增强法律意识，时时处处作法律规范自己的行为，使自己成为一个遵纪守法的公民。我们作为祖国社会主义事业的接班人，要学法、懂法、守法、宣传法律知识，以后才能为祖国作贡献。
当今中国是一个法制国家。作为这个国家的公民，我们每个人都要知法、懂法、守法。俗话说：有毒的药不能吃，违法的事不能做。违法犯罪都是具有社会危害性的行为，它不仅危害国家、危害他人，最终也会危害自己。古语说得好：天网恢恢，疏而不漏。一个人干了违法的事，不管他多么狡猾，终究逃脱不了法律的制裁。青少年要学法、守法，要防微杜渐，最大限度地预防和减少违法犯罪行为的发生。
那么什么是犯罪呢？我国刑法第十三条规定：一切危害国家主权，领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利，民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受到刑罚的，都是犯罪行为。但是情节轻微危害不大的，不认为是犯罪。法律是神圣的，在现实生活中，公民的行为离不开法律的约束和保护，一个国家的利益离不开法律的维护。学习法律知识，养成良好的行为习惯，是我们每一个青少年健康成长和社会主义现代化建设的客观要求。
法律，是一种种特殊的行为规则，带有强制性。有些青少年不懂法律，在行为上就有可能做出违法犯罪的事，给自己终身留下抹不支的污点。
有两名中学生，平日学习不专心，一有空就做一些损人不利己的事。一次他们趁晚上行人稀少时，偷偷用弹弓射路灯，致使12张路灯被毁坏，依照《治安管理处罚条例》的有关规定，公安机关给予两名中学生警告处罚，并责令其家长赔偿了全部经济损失。其实，象这样的事，我们身边有不少。古语说：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。犯罪总是从一般违法行为开始的。一个人一旦走上违法道路，就有可能越陷越深，以至不能自拔。因此，只有防微杜渐，才能防患于未然。我们青少年是祖国的未来，一定要加强道德修养和增强法律意识，从小做一个遵纪守法的好公民。
讲座讲话稿篇十一
大家早上好!
今日我国旗下讲话的题目是：增强法制观念，增强维权意识。
同学们，我们是祖国的期望和未来。在学校里，我们虽然掌握了必须的生活常识，有了必须的独立意识，普遍期望得到社会、学校教师的支持、理解、尊重和赞扬，以体现在社会中的价值。但年龄特点决定了同学们的某些方面的不成熟，在出现诸多问题时可能做出一些不该做的事情。甚至因为法律意识的淡薄，而导致一些违法现象的发生。当我们走出学校的时候，不会利用法律武器增强自身维权意识，可能就会走上了违法犯罪的道路，会受到法律的制裁。
随着社会的发展，人们生活水平提高了。在家庭生活和社会生活中，我们有些学生因为法制观念不足，辨别是非本事有限，心理往往会有阴影，进而模仿学习了社会上不成熟的处事方法，当受到不良因素刺激时候可能会行为失当，进而违法犯罪。
所以，我们完全有必要一齐来学习有关的法律知识，借此机会，我异常向全校师生提出以下几点倡议：
1、首先从各位教师出发，要认真学习《教育法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，在学生中树立标榜，以自身实际行动宣传法制教育，依照法律的要求切实保障学生的受教育权、人格尊严及保密权等，坚决杜绝学校内的边缘性违法行为。学校能够成立督查小组，保证中小学教学及各项工作有序稳定的开展。
2、各位同学，法制教育先从认真学习、贯彻和执行《中小学生日常行为规范》和《小学生守则》入手。它是规范学生们行为、提高学生们素质的最好的教材，期望你们能用校纪校规约束自己的行为，做到严格遵守。因为遵守纪律是遵守法律的最基础的环节。自己要明确的明白什么能够做，什么不能够做。明白法律与法规所具有的强制性与约束力。学会对自己行为的控制，增强辨别是非和保护本事。
3、今日午时各班要在班主任教师的带领下召开一次以法律在我身边为主题的班队会，要在本周内出一份法制教育宣传的'黑板报。学校做好法制教育的宣传与普及，营造和谐的、安全的学校环境。
同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”期望我今日国旗下的讲话，能进一步唤起每位同学的法律意识，你们要认识到法律无处不在、法律无时不在，遵法、守法应是我们日常生活中的重要组成部分。在生活中的我们无论是校内，还是校外都应学法、知法、懂法、守法、用法，要做到既避免伤害别人，又要懂得如何用法律武器保护自己的合法权益。
我的讲话完毕，多谢!
