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总结是对过去的回忆，对现在的反思，对未来的展望。总结需要有具体的行动计划和改进措施。7.通过阅读这些总结范文，我们可以更好地理解什么是一篇好的总结
时代楷模朱有勇事迹学习心得篇一
无论在民族中学还是后来的女子高中，教学质量向来是张桂梅最看重的事。
在民族中学时，曾经有一个班令老师们头疼，张桂梅却主动要求担任班主任。她进山寻回那些不读书的学生，为看住那些晚上总想跑出去的学生，她把行李搬进男生宿舍，和32名男生住在一起。男生们慢慢接受了张桂梅，感觉“就像在家里，和妈妈住在一起”。但是，男生们不知道，他们粗重的鼾声、梦话和足臭，常常让张桂梅睡不好觉。她甚至从下午开始就不敢喝水，担心晚上起夜时学生趁机溜出去。
在女子高中，张桂梅在宿舍里铺了两张床，一张自己睡，一张留给需要特殊关怀的学生。为了随时关照学生，她睡觉不脱衣服。有个和张桂梅住在一起的学生，始终不肯和她多说话。这期间，张桂梅在食堂打饭时，摔了一跤，肋骨断了三根。她没有住院就又回了学校。每天早晨仍然5点起床，但要靠学生抱起来；夜里很晚睡下，还要忍着疼痛和学生聊会儿天。3个月后，这名学生抱着张老师大哭起来，说一定不会辜负张老师。
如今，张桂梅的右腹部、右臂上能摸到肿块，头上还有骨瘤，她的肺浮现了问题，嘴唇经常没有知觉，但她仍然每天拿着小喇叭喊起床，喊吃饭，喊跑步，喊睡觉……“我要让孩子们知道，我向来就在她们身边。”张桂梅说。
为给学生解馋，张桂梅每个月轮流带着学生出去“加餐”。直到有一次，张桂梅去付账时，学生发觉她翻遍了所有的包才凑脚了钱。
6学生们这才知道，张老师每顿饭只舍得吃两角钱一份的小菜，每天的生活费仅3元。
她至今还在用一部老式诺基亚，手机里存着学生和家长的电话，“听说智能手机容易坏，怕换手机后这些电话号码会丢失”。
她的衣服很土，有些是别人买给她的。她去参加党的十七大前，华坪县委给她7000元置装费，让她买套西服去北京开会。她却用这笔钱为学校买了台电脑。
她把获得的3万多元奖金，捐给了灾区；5000元的劳模奖金，一次性交了党费；30万元的“兴滇人才奖”奖金，捐给了华坪县丁王民族小学；昆明市总工会千叮咛万叮嘱拨给她治病的两万元，她也捐了；她甚至还想预支自己的`丧葬费，把这些钱用在山区孩子们身上。
她把自己的十七大党代表证、五一劳动奖章、奥运火炬和毕生的荣誉证书，全部捐给了县档案馆。她说：“我的一切都是党和人民给的，我奉献给党和人民的还远远不够。”
时代楷模朱有勇事迹学习心得篇二
1948年，24岁的孙景坤告别新婚妻子，毅然参军，一年后加入中国共产党。1950年，他随部队跨过鸭绿江，开赴朝鲜战场，征战中落下20多处伤疤。
孙景坤选择了深藏功名，返回家乡务农。
曾经和孙景坤一起生产劳动、如今86岁的老党员刘振发说：“只知道孙队长当过兵，去过朝鲜，带领山城村第一生产队过上好日子，但也是刚听说他立过一等功、当过大英雄。”
“只有在睡不着觉的时候，父亲才偶尔会和我谈起抗美援朝的往事。”大女儿孙美丽说。一个夜晚，孙景坤给孙美丽讲：晚秋初冬，孙景坤所在排进入一片高粱地，子弹炮弹如同刮风下雨一般打来，一个排的战士除了孙景坤外全部牺牲。“每当谈起这些，父亲总是眼含热泪。”
虽已96岁高龄，老人还清晰地记得自己共获得了8枚军功章。
丹东抗美援朝纪念馆平移重建征集资料，孙景坤默不作声地将立功证书、立功喜报和部分珍贵老照片捐出来。纪念上甘岭战役60周年时，相关部门邀请他去北京参加活动，需要穿军装拍照，他才从箱子底下找出军功章挂在胸前。
时代楷模朱有勇事迹学习心得篇三
清晨，阳光洒满房间，晨光的映照下，一件老式军装上闪耀着金色。那一枚枚熠熠生辉的奖章、纪念章，陪伴了老人数十年。这里是辽宁省丹东市光荣院的特护区房间，也是96岁的志愿军老战士孙景坤的“新家”。
退伍以来，孙景坤曾一直把沉甸甸的军功章压在箱底，60多年扎根乡村，带着村民改变家乡贫困面貌。后来，孙景坤的英雄往事才逐渐被人了解。这位默默无闻的老人，曾在战火纷飞的朝鲜战场上立下了赫赫战功。
南北征战。
留下20多处伤疤。
“更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。”1950年，朝鲜战争爆发后，刚从海南岛战场撤回的孙景坤和战友们星夜兼程，集结安东(今辽宁丹东)待命。
部队驻地离家乡不到2.5公里，步行也就20分钟，已经两年没见亲人的孙景坤却从未提出回家看看。直到抗美援朝出国作战初期，孙景坤与敌人激战受伤后被送回国内治疗养伤期间，他才告假匆匆回了一趟家。随后，孙景坤不顾腿伤尚未康复，再次奔赴前线。
回忆起自己一生中最难忘的战斗，孙景坤眼噙泪花。老人说：“那场激战下来，好多战友都牺牲了，阵地上最后只剩下我们4个人。”
1952年10月27日中午时分，在击退敌人一次又一次进攻后，孙景坤所在部队人员伤亡惨重，阵地三面处于敌人的火力控制之下，增援部队很难上去。
当时担任副排长的孙景坤带领9名战士，带上手榴弹和子弹，从敌人火力死角突上阵地前去增援。几次反扑失败后，敌人开始逃窜。孙景坤便趴在交通沟的麻袋上，击毙了21个敌人。整场对战中，敌人一共组织了6次反扑，都被志愿军战士们打退下去。
阵地稳固下来了，可参加战斗的志愿军战士伤亡惨重。孙景坤说，这么多年，他最怀念牺牲在战场的战友。
孙景坤用行动践行了誓言。战争在他身上留下20多处伤疤。“现在腿上还有一颗子弹没取出来。”孙景坤指着腿上一块已经变黑的皮肤说，“有一次战役，我中了两枪：一枪打在手上，一枪打在腿上，后来腿连带脚上的肉都烂了。”
南北征战，孙景坤立下赫赫战功，先后荣立一等功1次、二等功2次、三等功2次，并被授予解放东北纪念章、解放华北纪念章、解放华中南纪念章、解放海南岛纪念章和抗美援朝一级战士荣誉勋章。
回乡务农。
深藏功名造福桑梓。
1955年初，孙景坤复员后主动放弃到城市工作的机会回乡务农。他将组织关系交给村党支部，退伍手续交给地方民政部门，对自己的功绩只字未提。回乡第三天，孙景坤就拿起农具到生产队劳动。
回乡务农后，孙景坤从不主动向别人提及自己的荣誉，更没有借着荣誉向组织提出任何要求。就连他的儿女，在很长一段时间里，也只知道父亲是一名老战士、上过战场，对他所获的荣誉一无所知。“当年那么多战友在他面前倒下，他不愿回忆那段经历，那是他心里永远的痛。”大女儿孙美丽在与父亲的交流中，逐渐理解了老人的心思。
从战斗英雄到普通农民，变化的是身份，不变的是坚守。经历过战场的孙景坤，更加珍惜来之不易的和平生活。
后来，孙景坤当上丹东市元宝区金山镇山城村生产队队长。“别小看这个职务，这需要极好的口碑和群众的信任。”山城村党支部书记邱大鹏说。那时候，村民们并不知道孙景坤曾立下赫赫战功，可大家都觉得，他是党员，上过战场，政治上过硬、靠得住。
英雄卸甲，心底的沙场气概却从未褪去。孙景坤带领乡亲发展农业生产，建设乡村，并组织村民先后成立了共同致富小组、扶贫致富小组，彻底改变了家乡的面貌。
山城村的一条河常年发水，孙景坤与乡亲一起拦河造田，改造耕地，建起了简易大坝。“当时，没有机械化设备，孙景坤就带头用土篮挑、用肩扛运送土石，每天起早贪黑，一干就是几个月。”山城村妇女主任刘玉慧回忆说，虽说是简易坝，但在当时起到了防洪的作用，守住了农田，也保住了集体财产。
淡泊名利。
从不计较得失。
战争年代，孙景坤征战沙场，经常几天几夜吃不上一顿饱饭，患上了严重的胃病，每次犯病，他只是吃两片药顶一顶。几十年间，孙景坤都按规定数额报销药费，从没提过其他特殊要求。
孙景坤之前住在大女儿孙美丽家。他们住的房子年久失修，每逢外面下大雨，家里就会下小雨。房子冬冷夏热，老人岁数大不扛冻，夏天有时还需要穿棉袄，但他常说：“和当年在坑道里相比，现在的苦又算得了什么。”
“按理说，父亲有能力为我们兄弟姐妹安排好一点的工作，可他却从不向组织开口。我在生产队干活，队里见我勤快，把我的工分从4分涨到了7分。他知道后，专门开会批评了组长，并要求把我的工分降下来。”孙美丽说，年轻时她对父亲有很多抱怨，可随着年岁渐长，她渐渐明白：经历过生死的父亲，总想回馈社会更多。
多年来，孙景坤主要靠参加生产劳动获得的收入养家，除了政府每年发放的优待抚恤金，他一分钱也不向国家多要。
村里有人说：“老孙，你参加革命带回一身伤疤，却没有得到什么好处，太吃亏了。”孙景坤回答：“从我参加革命那天起，就没想过什么叫好处，什么叫吃亏。”
时代楷模朱有勇事迹学习心得篇四
吴蓉瑾为当地人熟知，始于“情感教育”。前，关注到一些孩子出现情感淡漠、自我意识过重等问题，她积极探索，每周利用15分钟午会课时间，开展情感教育课，提高孩子的沟通交流和情感表达能力。后来，她和同事们一起，把情感教育融入德育、美育、劳育等各个方面，构建起了包括8个板块、20个专题的情感教育体系。
“情感教育，就是和孩子一起学会爱。”吴蓉瑾曾这样告诉同事贺春秋。贺春秋刚入职时，不小心摔倒受伤，吴蓉瑾指导她以此为素材，上了贺春秋的第一堂情感教育课——《爱护我自己》。贺春秋说，那节课上，她和学生们坐在一起交流各自的受伤经历，互相提醒，彼此关心，“那些温馨的情景十几年了还历历在目。”
吴蓉瑾的微信朋友圈常常“晒娃”。开学这几天，晒得最多的是一年级的孩子们，上课时专注的目光、吃饭后沾着饭粒的小脸……张张照片都满溢着她对孩子的喜爱与呵护。
每个学生毕业时，吴蓉瑾都会赠送一张附有自己联系方式的卡片。常有已毕业的学生找她交流，甚至其他学校的学生和家长也慕名找她，吴蓉瑾也乐意提供帮助。
作为教育专家，吴蓉瑾多次来往于上海和中西部教育薄弱地区之间，为各地教师开展培训。“吴校长去过很多地方，却没有旅游过。”一名老师说，吴蓉瑾总是把培训课程安排在下午，当晚返回，为的是第二天一早就能站在校门口迎接学生。
白天，除了听课，她最常做的是在教学区走走看看，每天都有上万步。“看孩子们上课时的状态怎样、写字姿势是否正确，琢磨怎么教导他们文明规范……”吴蓉瑾说，“每天都有太多值得关注的细节。”
3年前，吴蓉瑾被派遣流动到上海市郊的嘉定区卢湾一中心实验小学担任校长。“我们叫她‘铁人校长’”，嘉定区卢湾一中心实验小学教师谭珂告诉记者，吴蓉瑾不仅为学校设计了适合学生学习能力、满足个性发展需要的几十门校本课程，建立“每周一研”“三三制备课”等活动机制，提升教师专业水平，更将爱的暖流传递到学校的每一个角落。
下午6点多，送走放学的学生，吴蓉瑾还要与学校的信息化建设团队开会，办公室和会议室的灯光，总要亮到晚上10点。
时代楷模朱有勇事迹学习心得篇五
38年的应急救援生涯，肖文儒经历了常人难以想象的危险与困难，同时也收获了荣誉和感动。有一次，肖文儒带队成功救出井下被困人员后，一位80多岁的老母亲拦住他，“扑通”一声向他下跪：“谢谢你们，救了我的孩子!”
这一幕永远刻在肖文儒的脑海中，让他深深认识到这份工作的伟大与光荣。“人民至上、生命至上”这8个沉甸甸的大字，不仅贯穿肖文儒应急救援事业的始终，而且也是他内心深处对于人民“守夜人”最朴实的承诺。
“每一起事故救援都很难，但当被困人员被救出来的那一刻，我们心中那种欣慰、喜悦、激动，是做其他行业很难体验到的。”肖文儒说。
20_年10月1日，肖文儒作为应急管理系统广大干部职工代表参加中华人民共和国成立70周年群众游行活动，登上“众志成城”方阵彩车为新中国庆生，当彩车经过天安门城楼时，他不禁热泪盈眶。
纷至沓来的荣誉和赞赏并没有让肖文儒迷失方向，他仍像刚工作时那样，奋战在抢险救援第一线。“他始终坚持只有下井勘查，掌握第一手情况，救援方案才更有针对性，救援行动才更有效。”应急管理部矿山救援中心综合处二级调研员、副处长欧阳奇说。
肖文儒说，机构改革后，矿山救援队伍与消防救援指战员共同战斗，学习了很多，也认识到不足。未来还有很长的路要走、很多的坎要迈，“我将始终以只争朝夕、奋发有为的精神状态，以越是艰险越向前的坚强意志，担当作为、履职尽责，在党和人民最需要的关头、在生与死的严峻考验面前，不畏艰险，逆向而行”。
文档为doc格式。
时代楷模朱有勇事迹学习心得篇六
彭士禄是我国核动力领域的开拓者和奠基者之一，长期从事核动力研究设计工作，为中国核动力的研究设计做出了开创性工作。
1925年，彭士禄出生于广东省海丰县。彭士禄4岁时，双亲就因革命牺牲，过起了四处流浪的生活，先后被20多户革命群众庇护收养。
童年时，彭士禄两次被国民党反动派逮捕入狱，还当过小乞丐，最终被中共地下党营救。他曾深情地回忆：“从成为孤儿直到来延安，我在几十位老百姓家里住过。他们不是亲人却胜似亲人，我一点也没有缺失家人的那种亲情和爱。”
艰难成长的彭士禄不忘共产党和百姓的鱼水恩情，立志报国。抗战期间，他加入东江纵队;新中国成立后，为了祖国科技事业发展，他在核动力研究中攻坚克难，成为中国第一任核潜艇总设计师。
彭士禄与家人等在红宫红场彭湃雕像前合影。
1951年，品学兼优的彭士禄通过考试赴苏联留学。1956年，他毕业于莫斯科化工机械学院，后又在莫斯科动力学院核动力专业进修，从此与共和国的核事业紧紧连在了一起。
1958年，彭士禄学成回国，在原子能所工作，主攻核动力。苏联撤回援华专家后，自力更生、艰苦奋斗成为彭士禄和同事们的必然选择。
这一年，中国研制核潜艇工程启动，彭士禄受命主持核动力装置的论证、设计、试验以及运行的全过程。该工程和研制原子弹一样被列为国家最高机密。“研制核潜艇是我们现在最大的政治!”彭士禄在大会小会上，一次次强调。
1970年8月30日，中国第一座潜用核动力装置陆上模式堆首次达到设计满功率。彭士禄主持了潜艇核动力装置的论证、设计、装备、试验以及运行的全过程，并参加指挥了第一代核潜艇的调试和试航。同年12月26日，我国第一艘核潜艇下水。
1982年，国家决定在广东引进国外技术设备，建造内地第一座大型商用核电站项目，并成立广东核电建设指挥部，任命彭士禄担任总指挥。彭士禄再次披挂上阵，扑到我国首个商业核电站事业中去，为大亚湾核电站以及秦山核电站二期工程做出了突出贡献。
彭氏家风代代相传。
彭士禄的父亲彭湃，是老一辈无产阶级革命家、中国农民革命运动先导者、海陆丰苏维埃政权创始人。1810月出生于汕尾海丰县海城镇龙津河畔的彭湃，被毛泽东誉为“农民运动大王”。
彭湃领导成立了中国首个县级农民协会，倡议创办和主持广州农民运动讲习所，领导建立了中国第一个苏维埃政权……他在故乡海丰点燃了农民革命运动的星火，以燎原之势燃遍广东，影响全国。
如今，在海丰彭湃故居的客厅里，悬挂着六张烈士证，分别属于彭湃，还有他的哥哥、弟弟、侄子以及先后两任妻子。他们相继在土地革命时期，为革命光荣牺牲。而在彭湃的私人书室“得趣书室”里，彭士禄的事迹在陈列着彭湃后人榜样事迹的展厅中格外醒目。
彭家人在得趣书室后政府为彭湃之母周凤兴建的小楼前。
“当日本侵华的战火燃起，我的父辈又毫不犹豫地冲上前线，他们参加了东江纵队，拿起了枪杆子保家卫国。当新中国成立后百废待兴之时，我的伯父彭士禄攻坚克难数十载，成为中国第一代核潜艇总设计师;我的堂兄彭实戈也成为一位数学家，他们为了祖国的科技发展前赴后继，默默奉献……”彭湃孙女、彭士禄侄女彭伊娜动情说道。
舍“小家”，为“大家”，彭家的红色精神代代相传。“在我看来，发扬革命精神，传承良好家风，不是一句口号，而是一种信念、一种涵养、一种实践。不忘初心，方得始终。”彭伊娜认为，“责任”“人民”“国家”是彭家家风的关键词。
时代楷模朱有勇事迹学习心得篇七
20xx年两会，全国人大代表朱有勇，手里抓一颗硕大的土豆，现身人民大会堂代表通道，向中外媒体讲起科技扶贫故事：普通土豆不过鸭蛋大小，而他指导村民种的土豆比鸵鸟蛋还大，重的一颗就有5斤。靠种冬季土豆，边陲村寨里村民的冬闲田变成了高产田、脱贫田。
5年来，朱有勇带领团队扎根深度贫困的'云南省澜沧拉祜族自治县，用科技力量改变当地贫困面貌，成为全国科技扶贫的典范。
在《nature》等学术期刊发表科技论文200余篇，获发明专利20余项、重大奖励18项，朱有勇始终心系农民、不忘初心，一如他的口头禅：我就是一个会种庄稼的农民。
时代楷模朱有勇事迹学习心得篇八
总有一些平凡的人物令我们感动，总有一些平凡的事件触动我们的心灵。王红旭老师和他的故事就是其中的一个!
一、托举生命，托举起家庭的幸福和未来。
2021年6月1日，儿童节这天，在重庆大渡口万发码头长江段，一对兄妹(一人六岁，一人五岁)意外落水，在此危机关头，重庆育才小学的王红旭老师义无反顾跳进江中，奋力施救，行动十分果断，没有一丝犹豫。为救落水儿童，王红旭老师将生的希望留给孩童，自己却被卷入江中，英勇牺牲，他的生命永远定格在了35岁。据事发现场的人回忆说，如果王红旭老师放弃再次救小男孩，他一定能活下来，可他没有。他挽救了别人的孩子，用生命托举了两个孩子的生命，用生命托举起两个孩子家庭的幸福和未来，但他忘记了自己也是有孩子的父亲，他自己也是父母眼里的孩子!而且，这已经不是王红旭老师第一次救人了，早在上大学时，他就曾经救过落水者。斯人已去，他的事迹感人至深，他的精神令人震撼，他的壮举谱就出一曲时代的颂歌令人敬仰和传唱。
二、托举精神，彰显平凡教师的伟大和情怀。
王红旭老师以生命托举生命，彰显大爱的事迹感人至深，将人生追求融入党和人民教育事业，他奋不顾身舍己救人的英勇壮举，是新时代崇高精神的集中体现，是爱生如子的生动写照。从他身上体现的崇高的托举精神深刻诠释着新时代人民教师的精神品格和价值追求，诠释着至诚至深的教育情怀，彰显了平凡教师的伟大和情怀。这种托举精神，铸就了师爱永恒的精神丰碑。这种托举精神将不断温暖着，感召着，鼓舞着越来越多平凡的人变得不平凡。
步入新时代，什么是教师的职业情怀?是曾经的张丽莉老师，毫不犹豫用双臂托起坠楼的孩子;是现在的张桂梅老师，20多年默默坚守，无私奉献，用缠满胶布的双手托举大山里的女孩儿走向希望的明天;是今天的王红旭老师奋不顾身，舍己救人的英勇壮举!是许许多多不忘初心，牢记使命，用“四有”标准严格要求自己，用爱心、责任和奉献书写起教师职业的担当和使命，在平凡的岗位上默默耕耘的平凡的好老师们……这就是新时代教师的伟大和情怀。学习英雄，践行托举精神，其实就是在托举着国家和民族的希望和未来。
三、托举品质，践行共产党人的初心和使命。
王红旭老师出身教育世家，平时就是一位甘于奉献，敬业爱生的好老师，在领导老师眼中，他是任劳任怨，以校为家的好同事。他秉承着一家三代热爱教育事业，从事教师职业的优良家风，把对教育事业的忠诚和对教师职业的热爱化作敬业奉献，立德树人的至诚行为，在平凡的工作岗位上创造出不平凡的业绩。今天我们学习王红旭老师舍身勇救落水儿童的英雄事迹，在为这位年轻有为的老师感到惋惜的同时，又被他那高尚的品格深深感动着。在危难时刻，舍身勇救儿童，王红旭老师用行动书写了一名人民教师的价值追求和责任担当。王红旭老师生前扎根教育事业十多年，耕耘奉献，践行教书育人初心，危机关头英雄壮举践行立德树人使命，他以生命为代价书写了“行为世范”的真谛，展现了新时代崇高的师德和不朽的师魂。
四、托举美德，传承中华民族的优秀传统。
中华民族五千年文化孕育了丰富的传统美德，舍己为人，见义勇为一直是我国几千年优秀传统的重要内容，是传统美德的一种修养，也是我们民族每个人品质完善的需要，更是一种宝贵的精神财富。王红旭老师的生命托举就充分体现了传统美德中“奋不顾身，舍生取义”的英雄气概。司马迁曾说，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。生命面前，王红旭老师用“重于泰山”的牺牲精神唤起人们心中的正义感，这是一种时代精神的具体体现，也是加强社会主义精神文明建设的重要内容，他将引领着人们的价值取向和社会道德的水准。我们学习英雄，倡导英雄的先进事迹，昭示着更多的人去寻找自己的努力方向，唤醒和激励更多人的理想、抱负，热心、责任感、使命感。我们期盼我们的社会与善良为伴，与高尚的道德同行，期盼道德之树常青，我们更期盼每个人都能用爱和温暖努力促成公民道德建设和良好社会风气的形成。作为新时代的人民教师，我们要以英雄为榜样，站在时代的前列，全心全意为人民服务，学习英雄爱国爱人民，忠诚于人民教育事业的崇高思想和无私奉献的高尚师德，认真履行教书育人的神圣职责，用高尚的道德情操和高超的教学技能为教育事业的发展奉献自己的智慧和力量，用实际行动，书写人生的壮丽诗篇。
五、托举力量，为中国共产党成立100周年献礼。
生命的意义是什么?我们说生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献。为了生命的守护，王红旭老师用自己的行动书写了一名人民教师的价值追求和责任担当，他用生命托举起师魂，用生命托举出大爱，将善良和温暖传递给无数平凡的人。今天，我们学习楷模，学习王红旭老师的英雄事迹，就如同有一种无形的力量给自己的生命“充电”。
我们愿踏着英雄的足迹，以王红旭老师为榜样，将无私奉献的托举品质和托举精神转化成工作的动力，融入自己的日常生活和教学的点点滴滴，在英雄精神的感召鼓舞下，增强社会责任感和职业使命感，努力践行新时代人民教师的光荣职责和神圣使命，坚持立德树人，潜心育人，爱生如子。立足岗位，敬业奉献，努力工作，勇担责任，用自己的托举力量在平凡的岗位上积极奉献，创造佳绩，努力做党和人民满意的“四有”好老师，用我们每个人的托举力量托举出我们国家和民族的美好明天。
时代楷模朱有勇事迹学习心得篇九
广西壮族自治区百色市乐业县新化镇白坭村驻村第一书记黄文秀同志不幸遇难，令人痛惜。
“我觉得心里憋屈，搞不懂为什么我辛辛苦苦翻山越岭、走街串户，老百姓们却对我这么排斥……要想让老百姓愿意接近我，就得让老百姓觉得我和他们是一样的。”“不获全胜，决不收兵”这是她在工作日志上的两段话，也可能就是这样的扶贫决心，让她在暴风雨的夜晚毅然选择回到村里，不信遇难，献出了年仅30岁的宝贵生命。
她离开了我们，但她无形中给予了我们无穷力量，这种力量会陪伴我们一生。父亲让她做一个干干净净的人民公仆，她回到家乡，回到父亲身边，做给父亲看，也给做给全国人民看，她做到了，为第一书记队伍有这样优秀的楷模，我感到骄傲和自豪。
我作为一名共产党员，驻村第一书记，在学习黄文秀同志先进事迹的时候，好几次感动的流出眼泪；一名刚刚毕业参加工作的女孩子，还是父母眼里的“小棉袄”，本来应该是美好生活的开始，却在扶贫路上献出了自己年轻的生命。放心吧，你没有走完的路，我们会继续帮你走完，一定会在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我，不获全胜，决不收兵；带着党的使命和初心，担起时代的责任。
