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通过总结，我们可以反思自己的行为和决策，从而避免重复犯错。在写总结时，要注重逻辑性，将所总结的内容按照一定的次序进行组织和表达。希望大家能够对这些范文进行深入的研究和思考，借鉴其中的优点，提升自己的写作能力。
跟学生搞日记比赛篇一
今天，又是一个星期天，我是既开心又有点小忧伤。因为今天我要去参加作文班李老师组织的诵读比赛。这是我第一次参加这样的比赛，心里别提多高兴了。自从报了名，我就认真的练习着，等待着。老师认真的指导，我也认真的学习现在总算是要正式上台了心里却有些小紧张。
比赛前一晚上，我就认真的检查了带的东西，早早睡下了。第二天我就起了个大早，写完所有作业，就等着下午的比赛了。中午吃过饭，我就去坐公交车了，我来到站牌这里，按老师说的，找到了55路站牌，等到了55路车，坐了上去，到了终点站，我一看是火车站，我连忙给老师打电话，老师说，让我别慌，再坐55路车返回来，到另外一个终点站就到了。又一次坐上55路车，我心里想，55路车没有错，原来是我坐了反方向的车。10分钟的车程我终于看到了李老师，还有我的同学们。我下了车，老师问我没事吧，我惭愧的说没事。一位叔叔走过来拍着我的肩膀说：“小伙子，没事，以后可要分清东南西北呀!”我的脸刷的一下就红了，我害羞地低下了头，我们排着队子来到了大厅里，李老师给我们领来了号码，我把自己的号码撕下来，贴在胸前，我的是124号。
我才长长的松了一口气，大大的舞台，有许多的评委老师，还有许多的家长。我们班的孩子们一个个都上台了。他们诵读的都很棒，我看着他们，不由自主的紧张起来。这时候李老师走到我跟前，拍拍我的肩膀说：“你是咱班最棒的，一定要加油哟!”，我刚才悬着的心一下子平静了许多，也不怎么紧张了。听到评委老师叫了我的号码，我大胆的走上台去，绘声绘色的诵读了自己的古诗词，得到了场下老师和同学们的阵阵掌声。
这是我第一次参加这样的比赛，我最终战胜了一个又一个困难，我感觉到我浑身都是力量。谢谢这一次诵读比赛，让我又一次锻炼了自己，也让我学到了许多知识。
公众号：江淮文艺。
跟学生搞日记比赛篇二
时间过得真快，一天又将结束了，校运会很期待吧？相信你会领悟到不少东西，这时候十分有必须要写一篇日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编给大家分享的小学生校运会比赛日记，希望对大家能有所帮助。
一年一度的春季运动会要开始了！同学们怀着激动的心情，排着整齐的队伍来到操场上。
我和同学们都昂首挺胸，信心十足，像一个个斗志昂扬的士兵走上战场。裁判员一声令下，比赛开始了，我的心砰、砰、砰地乱跳，只觉得那白色的小球也不听话，忽高忽低。忽左忽右，就像一只小兔子一样蹦蹦跳跳的`，很难被我捉住似的，我就更加紧张了，眼看那个小球就要掉在地上了，我的耳边想起了妈妈的话：“心要静，心静自然能发挥得最好！”我努力使自己的心静了下来，心想：“重在参与！”奇怪当我想到这时，我出奇不意地接住了那个就要落地的乒乓球，它也变得异常地听话了！我也进入了比赛状态时间进入了到计时裁判员一声：“停”比赛结束了。我终于获得了301个颠球比赛的好成绩。
运动会不只给同学们提供了一展身手的平台也使我们懂得了只有团结才能取得好成绩。今天我们为班级争光将来我们会为学校争光为祖国争光！
明天就要开运动会了！我的心情十分激动！晚上我把明天要的东西都准备好了。一大早，我起来一看，今天的天气很好，阳光灿烂，晴空万里，咱们盼望已久的运动会终于来了！我穿上美丽的校服，戴上红令巾，很快的把饭吃完就拿着小板凳走了。
来到学校，八点钟运动会开幕式开始了！咱们高兴的排好了队伍，举着自制的面具，迈着矫健的步伐，走到主席台前，咱们喊着嘹亮的口号：“强身健体，快乐学习，勇敢自信，积极拼搏！”然后咱们走到草地上，做完早操。开幕式最后一项，发射了二枚“火箭”咱们一起喊：“十，九，八，……一”。只见它飞向蓝天，这预示着咱们这次运动会一定能圆满成功！
运动会快要开始了，许多运动员积极做赛前准备运动，有的踢腿，有的转动脚腕，还有的小跑步。似呼个个都想拿到第一名！
400米跑步比赛开始了，咱们304班的袁祥出场了，只见载判员举起了发令枪。这时候，场上的运动员和304班的同学都屏住呼吸，等待发令员的枪声：“啪”的一声，只见它像离弦的箭一样冲在前面。到了第二圈时，一些运动员跑不动了，袁祥也跑不动了，在剩下50米的时候，熊教师和咱们拉拉队员们一起喊：“袁祥快点跑！”这时袁祥加快步伐，最后袁祥得了小组第一名，真为咱们304班争光啊！
我认为最激动人心的项目就上接力赛了，咱们班和305班在比赛过程中一只不分上下，咱们的心情也一直都很紧张，最后只差0.01秒，咱们班取得了第二名，真遗憾啊！虽然咱们这次接力赛没得第一名，但是咱们取得了优异的成绩。
令人难忘的运动会结束了，虽然我没有参加任何一个比赛项目，但是我在为班上当通讯员，写了两篇稿件，还参加了本班运动员的倍跑，鼓励他们跑出好成绩。
通过这次运动会，我感到平时就应该坚持锻炼身体，坚持跑步，跳远，跳绳……下一次开春季运动会时，我争取能参加比赛项目，为班上争光！
终于盼来了开学以来的第一个运动会！星期四一大早，我穿着崭新的校服，和妈妈去参加学校举办的“亲子运动会”，我真是太高兴了！
到了学校，老师安排我们坐在主席台西侧，各班坐好后，老师宣布运动会开幕了！首先进行的是入场式，我和妈妈被选中参加入场式，当时我的心情既紧张又兴奋，要知道一个班只要两个家长及两个孩子参加入场式呢！我随着《运动员进行曲》，迈着有力的步伐进入会场，饶场一周后，在老师的带领下回到座位上观看下一个节目。
表演开始了！最先上场的是一些手拿花环的女生，他们穿着美丽的校服，象孔雀一样跳着舞蹈，我们为她们精彩的表演鼓掌、喝彩。第二个节目是由老师们组成的健身操方队，老师们穿着一样的衣服伴着音乐做着整齐的动作，我仿佛觉得老师们一下子年轻了！第三个节目是男女生表演的拉丁舞，听着那美妙的音乐，看着那优美的舞姿，我好象在看电视节目，看来，他们平时可没少下工夫。
运动会终于开始了！第一个项目是投球入蓝，就是同学们扔球，家长用篮子接球，每组十人，我们每个人都发挥出了最好水平。第二个项目是运送“炮弹”，我看到爸爸妈妈们在一起商量，看来是在为如何能把我们这些炮弹运出去出谋划策！比赛开始了，爸爸妈妈们果然不负众望，他们顺利的完成了任务，轻而易举地取得了第一名。我真为爸爸妈妈们骄傲呀！接下来，又进行了两个项目的比赛，比赛结束后。我听到了我们班取得了三项第一，一个第二，总分第一名的好成绩。心里想：我们班真了不起！
运动会结束了，同学们个个都很开心，全般同学欢欣鼓舞，高兴得蹦啊，跳啊，大家大声喊着：感谢老师，感谢学校，让我们度过了一个快乐的运动会！
今天——10月31日，我们实验小学举办了秋季运动会。一大早，我们开开心心地来到了学校。校园里热热闹闹的，每个班级都穿着五彩缤纷的运动服，大家都精神抖擞地准备参加开幕式。我们二（2）班迈着整齐的步伐，走在操场上，我们方正的中间是开平衡车的——平衡车就是战车，因为我们班的口号是“秋风吹，战鼓擂，我们二（2）怕过谁”。开平衡车的战士中就有我，我感觉很光荣。
开幕式结束后是四项比赛，我们首先参加的是最刺激的接力赛。每个班接力赛的成员都是男生15名，女生15名。我是我们班男生中的第三棒。当看见对面的易可昕飞奔过来的时候，我摆好跑步的姿势，伸出我的右手，紧张地等待着交棒的那一刻。易可昕用力地将接力棒递给我时，我一把抓住接力棒，就风一样地跑了出去。我拼命地摆动着自己的双臂，冲到了对面把棒递给金牧晗。然后，我排到了队尾，紧张地观看着其他同学的表现。当我们班最后一个同学冲刺到终点，我们班所有同学一蹦三尺高，因为我们班得了第一名！
接下来的运动项目是跳绳。跳绳的场地里，大家把绳子甩得“哗哗”响，跳得大汗淋漓。
下午，我们二（2）班斗志昂扬地进入了下午的两项体育比赛。第一项坐位体前屈，大家的分数都挺好的，我也不例外。
第二项五十米跑。我是第三轮跑的，我前面的同学跑出去时，我马上就跳到起跑点上，摆好跑步的姿势。枪声响起，我就跑了出去，我拼命跑，一口气冲到了终点。一看成绩单，我的成绩是九秒几，我特别高兴！我走进教室，站在窗口看着其他同学的表现，为他们呐喊加油。
二年级的运动会就这样过去了，真希望三年级的运动会早点到来！
前几天，我们学校组织了今年的春季运动会，现在，虽然激动人心的运动会已经结束了，但这次运动会却深深地印在我的脑海中。
要说这次运动会能顺利进行，关键还是要感谢老天爷，开运动会的那天上午，因为天公不作美，下起了小雨，运动会因此没有开。后来到了中午，老天爷的脸由小雨转为晴，因此，学校决定运动会下午正式开始，同学们一个个别提有多高兴了。下午，首先进行的是开幕式，对于第一次参加运动会的我，虽然在同学们的百般的指点下，但我还是有点落队了，不过幸好旁边的同学马上提醒我，我加快脚步，才勉遭扣分的恶运。
运动会正式开始了，可是我只管自己吃零售、玩游戏、看课外书，根本无心为运动员们喊“加油！”。轮到我跑了，但我却还在玩，没听见广播，后来还是同学把我押到总务处的。该跑了，虽然我不止一次告诉自己“虽然我耐力不行，但一定要撑下去。”可我跑了一会，就觉得脚发软，没力气了，结果不用想，我是同组最后一名。放学后，茅老师因为我们不给自己班加油，而把我们痛骂了一顿，我很后悔，决定第二天痛改前非。
第二天，我用力给自己班运动员们加油，就是有人要跟我玩拍手游戏了，我也一口拒绝。过了一会，又该我跑400米了，这次，面对比昨天多一倍的路程，我喝了大量的水和饮料以补充体能，并早早去总务处报到了，只听裁判发出的枪声一响，我和其他选手都像箭一般向前“飞”去，最后的50米了，我用尽最后一点力气跑完了全程，虽然成绩又不是很理想，但这次我得了同组第三名，最起码比昨天有了进步，跑过了一个人。
这次运动会可以称得上是我最快乐的一次运动会了。
跟学生搞日记比赛篇三
景，在心底深处。景，是四季，也是人心。正是因为有一颗会欣赏的心，才会看到最美丽的景。
春风冷，夏风暖，秋风凉，冬风寒。四季的风，带来四季的景;四季的景，映衬四季的人。
兴隆的四季，是如画的仙境，是最美的四季，至少，在我心中是。
春天兴隆是冷的，但它却冷得很美，美的让人心醉。叮咚的小溪，从两山间的峡谷中宛延曲折，穿流而过。去年枯黄的草木，低伏在地表之上，葱茏的树木，却吐出新芽，正是辞旧迎新生气勃勃的景色。
秋月浮沉，枫叶飘红，兴隆之景，秋景最美。兴隆最美之景，独属于秋。那漫山遍野的枫叶，叮咚流淌的小溪，弯延曲折的公路。站在群山之巅，尽收眼底，极目远眺，似置身于秋叶之海。
半个多世纪之前，那一群勇敢的战士，在这如画的兴隆洒下热血，为的只有祖国的统一，民族的解放，人民的安定。在敌人猛烈的炮火下坚定地前进，最终倒在了冲峰的路上。
他们倒下了，倒在了那个花季般的年纪。他们用自己的生命换回了难得的和平。他们以血为墨，书写了万世春秋;他们以骨为石，筑就了钢铁城墙;他们以信念为神，铸就了不朽军魂。他们是时代的先锋，是不朽的军魂。
兴隆的景，那么美，叮咚的流水谱出一首挽歌，腊梅点点送出真挚地祝福，秋天的枫叶是战士的血，冬天耸立的白桦，是战士的骨，兴隆的景因他们而美。
跟学生搞日记比赛篇四
3.幼儿园拍皮球活动方案。
1、洪湖幼儿园幼儿拍球大赛方案。
一、活动目的：
积极响应“全民健身运动”，激发幼儿“我运动、我快乐、我自信”的情感，提高幼儿拍球技能以及动作的协调性。
二、动时间：
5月25日10：00（课间操后）。
三、活动地点：
幼儿园大操场、游泳池、一楼大厅。
四、参加对象：
各班在园幼儿。
五、活动程序：
1.金老师动员讲话。
2.大班、中班、小班个人赛。
3.大班、中班、小班小组赛。
4.大班接力赛。
5.刘老师总结、发奖品。
六、活动细则：
1.场地分配：
幼儿园大操场为小班年段比赛场地；游泳池为大班年段比赛场地，接力赛比赛场地在大操场；一楼大厅为中班年段比赛场地。
2.用具准备：
参赛幼儿自带球进行比赛（小班皮球、中班网球、大班乒乓球、接力赛皮球）。
3．评比标准：
小班个人赛：一次性拍球最多的和一分钟拍球最多的为“拍球大王”
小班小组赛：四名幼儿一次性拍球数量的总和为该小组的成绩，个数多的为“拍球大赢家”
中班个人赛：一次性拍球最多的和一分钟拍球最多的为“拍球大王”（共两名）。
中班小组赛：四名幼儿一次性拍球数量的总和为该小组的成绩，个数多的为“拍球大赢家”
大班个人赛：一次性拍球最多的和一分钟拍球最多的为“拍球大王”（共两名）。
大班小组赛：四名幼儿一次性拍球数量的总和为该小组的成绩，个数多的为“拍球大赢家”
接力赛：在规定的跑道内运球哪一组先完成为胜利者“运球小能手”
4.人员分配：
七、幼儿参赛名单以及参赛项目。
个人赛：
小一班：李艺洲、潘思颖、刘昳男、徐谷瑜。
小二班：蔡王涵、宋卓然、张泽阳、李雨萌。
中一班：徐子童、何丹、戴丹晨、林祖钰。
中二班：蒋舒涵、王予、沈杰、严涵。
大一班：陈彦雯、严可馨、朱伟民、朱宇飞幼儿园拍球比赛主持词。
大二班：陆智强、帅伟华、鲍炜琪、程湘。
小组赛。
小一班：张鏐、吴宇涵、孔雅菲、郭航玥。
小二班：汤紫菱、周伊茜、朱子皓、朱文豪。
中一班：马欣雨、陈启颖、茹陈宇、耿振源。
中二班：何露垚、漻婷婼、肖杰、黄鹏博。
大一班：孙怡斓、丁思敏、卢浩然、苏晓琳。
大二班：倪淼怡、顾盼、万宏辉、钮煜程。
接力赛。
大二班：韦宇霖、肖婷婷、朱国庆、陈文乐、王勋、徐晨晖、曹伊洛、
李梦涵、雷震洋、徐秋烨。
一、活动目的：
为了培养幼儿身体的`协调性、灵活性，增强幼儿的体质，同时丰富幼儿在园生活，我园根据中班幼儿的年龄特点，特举行了拍球比赛。
二、活动时间：12月13日。
三、活动地点：多功能教室。
四、参赛人员：中班全体幼儿，计时：陈老师计数：各班老师。
五、活动要求：在规定时间内拍球，拍的多的为胜。
六、活动流程：
比赛分15组，每组6人，每组在1分钟内拍球，按拍球个数依次排出一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名。
七、所设奖项。
一等奖2人，奖品手套幼儿园拍球比赛主持词。
二等奖4人，奖品口罩。
三等奖8人，奖品小方巾幼儿园拍球比赛主持词。
获奖幼儿均有奖状，以示鼓励。
请各位家长在家可以让宝宝多多练习，希望每位小选手都有精彩表现！
3、幼儿园拍皮球活动方案。
活动目标：
1、能培养孩子手、眼的协调能力以及动作的敏捷性，促进节奏感的发展。
2、用左右手轮流拍皮球，可以促进左右脑的平衡发展，为今后的逻辑思维和形象思维的发展打好基础。活动准备：场地、皮球。活动过程：
1、各班整齐队伍，分别站在四面。
3、最后整队回班。
活动规则：
1、每班每次选出2名选手进行比赛。
2、每班最多选出20名选手进行比赛分10轮进行。
3、每次拍皮球的时间为1分钟。
4、1分钟内拍皮球的个数最多者为本轮胜利者。
5、最后选出个人拍皮球前10名，班级排名。
人员分配：主持人：徐建东。
裁判：各班老师（大三班与大四班老师交叉裁判，大五班与大六班交叉裁判）裁判员负责数小朋友排球的个数顺便负责记录。
活动目标：结合体育文化节的开展，在实践中开展系列拍球活动，发展幼儿团体参与游戏比赛的能力，以此来促进幼儿拍球能力的提高。
活动内容：
1、中班组：直线行进拍球。
活动准备：皮球四只、小椅子20张。
活动过程：每班幼儿5人，分成四队，依次直线拍球前进，到终点再拍回来，看哪一队最先到达终点。
2、大班组：绕障碍行进拍球。
活动准备：皮球四只小椅子20张。
活动过程：每班幼儿5人，分成四队，依次绕小椅子拍球前进，然后拍回来，看哪一队最先到达终点。
活动结束：颁奖仪式。
活动目标：
《纲要》明确指出，“幼儿园应该把促进幼儿的身体健康和保护幼儿的生命放在工作的首位”。“应培养幼儿对体育活动的兴趣。”对于幼儿来说丰富多彩的体育活动，能够提高身体的素质，加强其活动能力提高对外界的适应能力以及自我保护的能力。
我们年级组老师一起为幼儿策划举行幼儿素质系列比赛—幼儿拍球活动。旨在通过这样。
跟学生搞日记比赛篇五
我一直就很想有个篮球，在学校，看着同学打球，就会“流下口水”。有了篮球，我就可以交好多朋友，和他们一起玩篮球。盼呀！盼呀！在我生日那天，大伯送我篮球当生日礼物，我简直是高兴死了，晚上睡觉也睡不着了。
第二天，姐姐看见我的篮球羡慕极了。痴痴地看着我手中的'球，她向我提了个建议：“我们拍球比赛吧。”我爽快地答应了。
比赛分成三轮来进行，第一轮快开始了，我像篮球队员一样拿着篮球，深深地吸了一口气，屏息凝视，眼睛注视着篮球。只听“开始”这一个响令，我把我手中的球往地上一扔，这个篮球弹得好高好高呀！我连忙对准篮球一拍，篮球又弹上去了，就这样，我一口起拍了七十七下。该姐姐拍了，我一说：“开始！”她就急得满头大汗，结果太急了，只拍了三十六下，“啊！我这一轮胜过姐姐了”。我高兴地乱喊乱叫。姐姐不罢休，说：“再来一次，我一定胜！”我答应了。这次是她先拍，她比上次进步多了，眼睛注视皮球，把球一扔，她也不那么着急了，她手一拍，一口气就拍了八十三下，这一次因为我没把握好，比不过她，只拍了七十九下，姐姐乐坏了，还把球拍得高高的，而我却垂头丧气。
当然，我也不甘心，相信经过我的努力后，下一次比赛绝对能赢过姐姐！
跟学生搞日记比赛篇六
为了丰富学生业余生活，培养学生加强体育锻炼的意识，加深同学之间团结协作、勇于拼搏的精神观念，增强集体凝聚力和学生身体素质，初一年级于12月28日下午在学校田径场举行了拔河比赛，共有6支队伍参赛，比赛场面十分激烈，最终取得圆满成功。
此次比赛韩书记、王校长、唐校长亲临现场，为各参赛队加油，使得比赛场面热烈，情绪激昂。
各班级十名男生、五名女生组成参赛队。比赛过程中，充分体现了同学们坚强、勇敢、团结协作的精神。在声声呐喊中，队员们团结一心，努力拼搏，为集体荣誉挥汗如雨。尤其是在胜负难分的时刻，虽然同学们都已经精疲力竭却毫不退缩，咬牙坚持。这种精神深深震撼了我们，值得我们学习和发扬。
在激昂的情绪中，在快乐的欢呼中，拔河比赛结束了。最终102班获得一等奖，104、106班获得二等奖，101、103、105班获得三等奖。
通过这次活动，同学之间、班级之间，都有了进一步的了解和认识，也加强了各班级之间的联系和沟通。拔河比赛作为一个交流的平台，为今后各项工作的顺利进行奠定了基础。此次活动锻炼了同学们的集体凝聚力以及团队精神。虽然在组织和时间上有所不足，但我们会不断经验，完善自我，更好地为大家服务。
跟学生搞日记比赛篇七
今天下午体活课上，我们班举行了拍球接力赛，大家摩拳擦掌，准备好了比赛。比赛分为两个大队，哪个队拍球接力用的时间最短就算第一名。
随着老师一声令下比赛开始了，每个队伍都很努力都很想让自己的组胜利，一旁的同学都在呐喊：“加油！加油！我们组一定要拿到第一名。”只见我们队的殷浩勋拍着球飞奔过来，速度相当快，可是快到对面时候，球弹的太高，不仅没传到队员手里，反而滚到了一边，一时间我们队伍中有的同学去找球，有的同学在旁边抱怨，还有的同学在一旁着急地跺脚，真是乱作一团。再看看对方赛手彭喜凤把球轻轻地传给对面的队员，只见那个队员拍着球朝回拍去......第一个回合我们就落后了，可是我们没有吸取第一次失败的教训，依然只顾拍球，不注意传球。眨眼间比赛到了白日化的阶段，我们队的朱金阳很厉害，拍球拍的最好最快，等他接力到我这里时，我也不甘示弱，尽力要为自己队争光。可是由于前面我们队与对手差距太大，最后还是失败了。
比赛结束了，老师请同学们分享经验，在讨论中我们明白了团结协作的“厉害”。下一次我们队可一定要记住不光要球拍得好，还要互相把球传好啊！
跟学生搞日记比赛篇八
今天，我在快乐玩了一个非常有趣的“拍球”游戏。
游戏开始了，老师先给我们分成甲队和乙队，首先，由李思宇发球，只见他左手把球抛了起来，用右手一拍，气球“呼”地飞到了对方的阵地。只见对方的何采奕昂这头举起手对准了球，向空中一拍，球向我们冲了过来。我们兴奋地用眼睛盯着球，生怕它掉了。又见李世铖跳了起来，把气球一打，可没想打到了我组熊心悦那边，只见熊心悦不慌不忙地想淑女般，举起手，轻轻地一抬，气球就飘到了乙队。乙队的王文君一个饿虎扑食地一推，又一个“降龙十八掌”，打向球，可气球就像着了魔一样就不向前。唐佳豪更机灵，他站在桌子上，用手一接，可气球不知识不想走了，还是累了，竟拐了一个弯，落了下来，眼看就要落地了，我们开心的正要拍手叫好，乙方的肖晟飞奔过去，把气球救了起来并向我对飞来，气球又起死回生了。我们队一个队员一个“晴天霹雳”，把球盖了过去，球在对方的地盘落地了，我们队高兴地不得了，连忙拍手叫好。
第二局开始了，我队李世铖发球，他把球一扔但气球却没有飞向对方的领地。我们着急的`不得了，球刚好在我头的上方，于是我立刻用头一顶，气球悬浮在半空中。此时的气球像磁铁一样吸住了我们的眼神。我们都不敢放松，这时高个子李世铖跳起来用力一拍，气球就飞向对方的阵地……气球就想烫手的山芋，我们谁都不肯要。气球像小红花在空中跳跃，翩翩起舞。同学们笑声不断，呐喊声起伏，比赛异常激烈。我们队最后输了，但却非常开心。
这个比赛不仅觉得很好玩，而且还懂得了团结友爱的道理。
跟学生搞日记比赛篇九
我们来一场比赛，大哥大当裁判，我和哥哥比看谁拍的球多。
“one，two，threego！”大哥一声令下，我俩就手如同闪电般的'速度拍着球。过了一会儿，从不远处传来“拍”的一声响，我听了，东张西望，是什么声音呢？正在我左思右想的时候，哥哥却专心致志的拍着球，“100下，101下，102下……”我听了，这才恍然大悟。“对了，我刚才数到几了，唉，从新来吧……”我以从0开始拍，这时我心急如焚，使出全身力气拍。
当我拍到109下时，我和哥哥都精疲力竭了，我的心不停的催着我，“加油！在使把劲儿！”但我还是输了。
虽然我输了，但我玩的很开心！
跟学生搞日记比赛篇十
今天，我高兴地一蹦一跳地来到学校，因为我要参加拍球比赛。
我来到班上，只来了几个同学，都趴在桌子上休息，过了好一会儿，20名队员总算来齐了，老师便带领我们下楼去参加比赛。比赛规则是每班分成两组，每组10人，分站两端，一个人边跑边拍球将球传至另一端的队友，如此循环往复，用时最短的班获胜。
第一个是李常蓉，第二个便是我。当体育老师把球给了一个又一个班后，轮到我们了。第一声口哨响起来了，李常蓉迅速地将球拍向对面的队友，队友接过球敏捷地向我拍来，我的心一下子紧张起来了，心里像有一块石头压着，我把手伸得老长，等队友到了跟前，我迅速地接了球，像离弦的箭，拍着球飞向队友，霎时，我也是气喘吁吁，就这样球被一次次地飞速地传递着，轮到队友王婧文时，她大概是由于紧张一下子摔倒了，我们都替她担心，可王婧文还是忍着痛迅速地爬了起来，好样的！眼看就要胜利了，就在这时队友王彦犯规了，因为她把球拍到一半时，抱着球就跑回来了，我们都被这一突如其来的事弄傻了，一个个像泄了气的皮球，但我们还是原谅了她，她也是求胜心切呀！
通过这次比赛我懂得了一个道理：合作是胜利的保障，团结才有力量！
跟学生搞日记比赛篇十一
鬼斧神工的大自然创造出了无数绚烂的瑰丽奇景，作为陇右名山的兴隆山，自然也是山清水秀，鸟语花香，奇美无比。
春日的兴隆生机勃勃。春色乍起，伴随着一声响雷，整座沉睡的山峰开始复苏。春雨淅沥，一眼望去，兴隆山绿意盎然，呈现出绿朦朦的一片。临近山前，却发觉土地依旧枯黄，依稀可见一株株新芽。高耸的树上悬挂着星星点点的绿苞等待春风的唤醒。远处传来一声清脆的鸟鸣，伴随着微风，应和着细雨，在这极富有诗情画意的场景细细品味着“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的悠远情怀。
炎炎酷暑的兴隆，绿色更胜一筹，满眼的绿色浓烈的好像快要滴下来一样。茂密的树林之中满是泥土的芬芳，清新自然。“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。”
花香馥郁，这心旷神怡的美妙感觉，不禁使人为之着迷，不知不觉间就在心中泛起一圈圈轻松舒适的涟漪，正所谓“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶事物者，窥谷忘返，”大概就是这个样子吧。茂盛的枝叶遮挡了太阳的火热，调皮的阳光只能从树叶的缝隙中洒下，光斑交错，温暖和煦，不经意踩响去年留下的枯枝，惊醒一只熟睡的松鼠，平静的树林顿时变得热闹非凡……兴隆之夏，和谐安详。
金秋悄至，整个兴隆都燃烧了起来，树木褪去绿装，换上红装，争相释放最后的激情。“停车坐爱枫林晚”闲来登临绝巅，笑看云起云落，日升日降。残阳辉映下，一阵冷瑟秋风袭过，林海翻涌，真是“霜叶红于二月花”整座山峰像一团火焰跳跃燃烧。
而后一片片残血般的落叶飘然而落，像一场别样的雪翩然而至。鲜红的落叶饱含着辉煌与终结;饱含着眷恋与不舍;饱含着激情与奋斗。最终，叶落归根，埋葬在生养他们的土地之中。落叶永不凋零，他们就像那些为了祖国﹑为了家乡，奉献一切的烈士一样，将最后的力量贡献出来，为了生养他们的土地;为了以后树木的生长;为了整座繁茂的大山，将仅存的力量永久地传承下去。
一年的轮回走到尽头，寒冬如期而至。所有树木褪尽铅华，接受风雪的.洗礼，唯有那一片常青树依旧寒冬傲立。此时，兴隆山俨然一副冰天雪地之景，时而传来一声凄然的鸟鸣，在空旷的山谷之中回荡，婉转而哀伤。兴隆山清冷如画，山林之间少了几分喧嚣，多了几分空灵，仿佛泼墨山水画，可望而不可及。光秃秃的树杈上挂满了闪亮纯洁的雪，阳光照耀，寒风袭来，晶莹满天，可谓“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”
兴隆山，这一座屹立在生养我的土地上的山也许他名气不及五岳，景美不过黄山，但他带给我的却是以上难忘的情怀。
跟学生搞日记比赛篇十二
寒假里的一天，我拿起绳子向外面跑，准备和妈妈进行跳绳比赛。
“开始!”爸爸一声令下，我飞快地跳了起来，妈妈也不示弱，跳得很努力。快要平手了，突然，妈妈的绳子被腿绊住了，最终，我赢了。可妈妈却很不服气，向我挑衅：“赢了我算什么，有本事跳到一千个”。我想：跳一千个有什么难的。于是欣然应战。
但当我跳到600个时，我已气喘吁吁，很累，我想放弃了。抬头看妈妈，“一定不能让她小瞧我，加油!”于是，我继续跳着。700个了，我已经跳了700个，只有300个了，坚持，一定要坚持，一定能跳完。跳到800个时，我真的累极了，不如放弃算了，但转念一想：坚持就是胜利。就又继续跳了下去。跳到900个时，我已经筋疲力尽了，但现在离胜利只有一步之遥，放弃，岂不是太可惜了，于是，我咬紧牙关继续跳，最终跳到了。
妈妈在一旁目瞪口呆，竖起拇指连声说：“你赢了，你赢了，你赢了。”我顾不得累，心里想：我不但赢了妈妈，而且还赢了自己。
公众号：繁星月迹。
跟学生搞日记比赛篇十三
一、指导思想：
为了全面推行素质教育，丰富学生课余生活，陶冶情操，促进学生乒乓球技术的增长，培养拼搏进取的精神，特举行皇甫小学小学生乒乓球比赛。
二、比赛日期：
2014年4月6日下午课外活动时间。
三、比赛地点：后操场乒乓球场地。
四、比赛形式：学生单打、教师单打。
五、比赛人员：三―六年级每班3名，男女不限。
六、比赛办法与要求：
1、比赛采用国家体委最新审定的乒乓球竞赛规则。（每局11分制，2分轮次发球。）。
2、比赛采用小组内单淘汰赛，前3名选手采用单循环赛。
3、各班在4月3日前上报参赛队员名单，比赛顺序由赛前学生抽签决定。
4、每名选手需按时参赛，迟到15分钟视为自动弃权。
5、分组：三、四年级为甲组；五、六年级为乙组。
七、裁判组：及部分大队干部。
八、奖励办法：甲、乙组比赛取前3名，颁发奖状。团体奖班级第一名。
注：请各班各队员抓紧练习，积极参与，备战比赛，取得好成绩。
东长凝小学。
2014年3月。
这次比赛以“我运动，我精彩”为活动主题。从策划到开始举行。
比赛，经过将近一下午的努力，我校的乒乓球比赛已经取得圆满成功。
比赛共历时1天，参赛总人数15人，经过7场单淘汰赛，10场单循环赛赛，共计17场。
紧张、激烈的角逐，在全体成员配合下，成功的完成了这次比赛，男冠、亚、季军已经产生，男生的激情与活力在赛场上表现的淋漓尽致。青春的风采，在乒乓的赛场上尽情的飞洒，青春的活力，在乒乓的赛场上尽情的释放！
在此次比赛中，男子单打中涌现出一批技术性极好的选手，在比赛中发挥出了自己的真实水平。参加比赛的选手也发扬了努力拼搏，奋勇争先的精神，赛出了风格、赛出了水平。()担任执法工作的全体裁判员，虽然一开始不是很熟悉但他们也表现出了认真负责的美德，确保了比赛的客观、真实、公正、公平。为比赛创造了良好的氛围，保证了比赛的顺利进行。
本次活动收获：
1、纵观本次活动，我取得了一些成功经验，但也存在着不足之处如：
（1）、事先宣传工作不是很到位，各专业的乒乓球爱好者未能参赛，准备功夫不足。
（2）、细节考虑不够周全，导致比赛开始之前场面有一点慌。
（3）、经验不足导致很多地方出错，没有细心。
2、经过自我总结，在今后的工作中，我们将会在以下方面做进一步的努力。
（1）、合理安排人员，把工作落实在个人，确保分工细致、明确，以提高工作效率；
（3）、这次犯的错，以后要注意。经一事，长一志。
乒乓球比赛为爱好乒乓球的同学提供了展示自己的舞台，同时也丰富了校园文化，是我们的生活更丰富多彩，我们会在以后的学习生活中吸取经验，让生活更美好！
2014-4-7。
3――4年级二号乒乓球台裁判员______。
第一场______对______比分______胜方______。
第二场______对______比分______胜方______。
第三场______对______比分______胜方______。
第四场______对______比分______胜方______。
第五场______对______比分______胜方______。
第六场______对______比分______胜方______。
第七场______对______比分______胜方______。
第八场______对______比分______胜方______。
前三名：_______、_____、______。
5――6年级一号乒乓球台裁判员______。
第一场______对______比分______胜方______。
第二场______对______比分______胜方______。
第三场______对______比分______胜方______。
第四场______对______比分______胜方______。
第五场______对______比分______胜方______。
第六场______对______比分______胜方______。
第七场______对______比分______胜方______。
第八场______对______比分______胜方______。
前三名：_______、_____、______。
教师组三号乒乓球台裁判员______。
第一场______对______比分______胜方______。
第二场______对______比分______胜方______。
第三场______对______比分______胜方______。
第四场______对______比分______胜方______。
第五场______对______比分______胜方______。
第六场______对______比分______胜方______。
第七场______对______比分______胜方______。
第八场______对______比分______胜方______。
第一名______。
第二名______。
第三名______。
第四名______。
第五名______。
第六名______。
3――4年级二号乒乓球台裁判员______。
第一场______对______比分______胜方______。
第二场______对______比分______胜方______。
第三场______对______比分______胜方______。
第四场______对______比分______胜方______。
第五场______对______比分______胜方______。
第六场______对______比分______胜方______。
第七场______对______比分______胜方______。
第八场______对______比分______胜方______。
排名：第一名______。
第二名______。
第三名______。
5――6年级一号乒乓球台裁判员______。
第一场______对______比分______胜方______。
第二场______对______比分______胜方______。
第三场______对______比分______胜方______。
第四场______对______比分______胜方______。
第五场______对______比分______胜方______。
第六场______对______比分______胜方______。
第七场______对______比分______胜方______。
第八场______对______比分______胜方______。
排名：第一名______。
第二名______。
第三名______。
教师组三号乒乓球台裁判员______。
第一场______对______比分______胜方______。
第二场______对______比分______胜方______。
第三场______对______比分______胜方______。
第四场______对______比分______胜方______。
第五场______对______比分______胜方______。
第六场______对______比分______胜方______。
第七场______对______比分______胜方______。
第八场______对______比分______胜方______。
排名：第一名______。
第二名______。
第三名______。
跟学生搞日记比赛篇十四
活动目标：
《纲要》明确指出，“幼儿园应该把促进幼儿的身体健康和保护幼儿的生命放在工作的首位”。“应培养幼儿对体育活动的兴趣。”对于幼儿来说丰富多彩的体育活动，能够提高身体的素质，加强其活动能力提高对外界的适应能力以及自我保护的能力。
我们年级组老师一起为幼儿策划举行幼儿素质系列比赛―幼儿拍球活动。旨在通过这样的比赛活动，促进幼儿运动技能的提高和体能的培养，调动了孩子学习拍球的积极性和主动性，帮助孩子掌握拍球的技能，也培养了幼儿对体育活动的兴趣，全面提高了幼儿综合素质，竞技的氛围同样会磨练孩子们的意志，提高孩子们的集体荣誉感。
活动准备：
1、拍球先在班级举行，各班选出10名幼儿参加年级组的比赛。
2、比赛时每组4人，计数裁判员2人为一组，以一次性拍球最多者为胜。
3、必须按规定的地点拍球。
4、比赛时，幼儿可以单手拍球或用双手交替拍球，但不能用双手同时拍球。
活动过程：
1、运动员入场。
本次中大班拍球比赛”活动以“师幼共同布置环境”“幼儿赛前拍球练习”、“分组比赛”等活动的形式来进行。
2、师幼共同布置环境。
3、幼儿赛前拍球练习。
（1）目的：幼儿通过赛前拍球练习，培养幼儿对拍球的兴趣以及对拍球方法的巩固。
（2）要求：每位幼儿选择一个皮球；体现人人参与；巩固拍球的方法增强幼儿的自信心。
（2）要求：能战胜自我不害怕，大胆发挥表现．。
5、颁奖。
（1）目的：通过颁奖活动，增强幼儿的荣誉感，从而激发幼儿对体育活动的兴趣。
（2）要求：要求幼儿能迅速合作，并有序地进行。
活动评析：
从活动的开展来看，每名幼儿都得到了很好的锻炼，从一开始的不会拍球，到现在已经能连续拍几个几十个甚至上百个的球了，有些能力强的幼儿还学会了花样拍球，每一次的活动对孩子来说，都是一个不小的收获！本次的迎新年拍球活动不仅能起到锻炼身体的作用，而且还是早期教育的一项内容。孩子从拍球的活动中知道了一些事情：
1、一面拍球，一面计数，能帮助幼儿复习数和明确数的含义。
2、拍球能促使手、眼动作的协调，以及动作的敏捷性和节奏感。
3、拍球反弹时的不同方位和时间能增进幼儿辨别方位的能力，形成时间的概念。
4、幼儿用左右两手轮流拍球，可以促使左右大脑的平衡发展，为今后的全面发展提供良好的基础。
跟学生搞日记比赛篇十五
今天下午，我们去上写作课。在上课的时候，老师叫我们进行了一场拍球比赛。老师先给我们五个人分成了两个小组。老师叫那个五年级的学生挑选一位三年级的学生和她组成一个队，然后剩下的三个三年级学生组成一个队。她挑了我，组成了乙队。沈唯威、吴佳蕾和陆嘉豪组成甲队。
比赛正式开始了，甲队先出场的同学是陆嘉豪。他拍得手忙脚乱，只拍了3个球，皮球就掉在了地上。第二个上场的`是沈唯威。他拍得真好，一下子就拍了71个。第三个是吴佳蕾，她拍得也不好，只是比陆嘉豪多拍了一个球。第四个上场的是新来的那个五年级学生。她开始拍得比较稳，我真为她高兴。可惜，好景不长，球逃了开去。因此，她拍了17个球也停了下来。第五个当然是我了。我真是太笨了，一共才拍了2个球初中作文，是五个人中拍得最少的一个人。真是让我非常失望。
接着，老师让我们再拍一次球。这时，我心里在想这一次一定要拍得比他们多。我一定要鼓起精神，拍好皮球，打败他们。第二个回合开始了，第一个上场的仍然是陆嘉豪。这一回他好像非常投入。可惜那球还是不听他的话，只拍了四个球就又掉了。第二个是吴佳蕾，她也只是比第一次多拍了一个球，才拍了5个球。第三个是沈唯威。他可是我们中最厉害的一个人了，他一共拍了127个球。第四个还是那个新来的五年级的学生。她拍了25个球。最后一个是我，我上去以后专心地拍着球，连边上的同学都没有看到。我一下一下地拍着皮球。我拍好了以后大吃一惊，居然拍了35个球，创造了自己的拍球记录。
啊，这拍皮球真是非常好玩啊！
跟学生搞日记比赛篇十六
篇一：
在上星期五，我们开展了歌咏比赛。我们班参赛的歌曲是《四好少年之歌》和《一二三四歌》。当我们知道后，全班都猛一惊，因为从没有听过这两首歌，现在还要比赛，更不行。
下课了，正准备出去玩的我们一下子停在那，因为语文老师突然宣布：练习歌!我们不得不执行命令_练歌。我和杨睿思一起练，练了几天，歌唱的可以了，但音乐老师说不行，歌唱得好还要有动作，又给我们编了好多动作，大家一遍遍练习着。
今天，是比赛的日子，我们班是第二个上场。第一个班表演完了，好紧张啊!我们怀着高兴而紧张的脚步走上了舞台，第一首我们表演的活灵活现，唱的也很起劲，第二首由于紧张，有一处出了问题，大家心里有些忐忑。接下来的比赛我们听得很认真，终于等到全部演唱完了，宣布比赛结果的激动人心的那一刻，当我们听到第一名仍旧是我们班时，大家激动的欢呼起来。
通过这次活动，我明白了：只要团结一致，坚持不懈，就没有办不成的事!
篇二：
在所有的集体比赛中，最令我难忘又高兴的是合唱比赛。
比赛前，我们天天练习，想让自己唱出的歌比百灵鸟还动听，比夜莺还宛转，比杜鹃还迷人，所以我们练习发音，要在声音方面迷倒评委，聪明的陈老师又想在动作迷倒评委，给我们加上了十分美妙的动作，还让我们每人做了一架淡淡的粉红色的小纸船，因为我们唱的是《小纸船的梦》嘛!我们有充分的准备迎接比赛的到来。时间像流水，一去不复返，终于到了比赛那一天，我们上讲台，放声唱起来，这是我们这几天的结晶，我们一定要团结一制，把歌唱好，拿一个好成绩报答老师。于是我们就以最动听的歌声，最美的动作，最引人注目的笑容钩引着评委们的心，使我们获得了金奖，真是工夫不负有心人啊!我们的努力没有白费，我们的汗水没有白流，终于得到了一个满意的成绩。
“人心齐，泰山移”。这句话告诉我们只要团结一制，才能取得成功。
篇三：
今天下午诗朗诵比赛。老师说：“比赛的时候，不允许做错动作，也不许读错词。因为，比赛的时候会有很多老师来观看。”听了这些话我有些紧张，但我的心里一直告诉自己自信点别紧张。
比赛开始了，我们用心的诵读着。从我们的声音里我听到了紧张，虽然我们嘴上说不紧张，但还是有些同学紧张了。我们的诵读很快结束了。老师问我们表演的成功不成功。我们都说不成功，如果时间能够倒流的话，我们一定会表现的更好。哎，可是后悔已经来不极了。所以，做事情一定要一心一意的去做。
跟学生搞日记比赛篇十七
星期五下午第一节课，我们学校举行了乒乓球赛。
我们班的王力行、王子暄、张卓梁、徐梦圆、李浩栋还有陈添薏代替我们班去比。我们男生运气太差了，特别是李浩栋，刚刚打了三局，全输，马上败下阵来。接着是王力行，他们两个都是一下子遇见了高手。过了一会儿，张卓梁也回来了。女生这方的陈添薏也败下阵来。现在只剩下徐梦圆和王子暄了，我们的教室里起了一股激动而又紧张的气息，不知徐梦圆和王子暄能不能打败所有对手？想到这，徐梦圆就回来了，她说前面都顺利，就是后面遇见了二（一）班的、上届乒乓球赛冠军的竹小楠，然后被打败了。我想：不知王子暄会不会遇见她，不知王子暄会不会赢她。我们往窗外望去，忽然听见一个声音：“王子暄赢了！”虽然不知她的对手是谁，但我们还是非常的高兴，因为王子暄赢了！紧接着，她又开始比了，她现在好像在跟竹小楠打，我好期待成绩呀！突然，我看见王子暄朝教室走来，难道她输了？王子暄回到教室后说：“我是第二名！最后又是被那个竹小楠打败的。”王老师鼓励她：“得个第二名已经不错了。”
希望下次我们班能拿个第一名！
跟学生搞日记比赛篇十八
幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。有关幼儿园的拍球比赛方案，欢迎大家一起来借鉴一下！
活动目标：
《纲要》明确指出，“幼儿园应该把促进幼儿的身体健康和保护幼儿的生命放在工作的首位”。“应培养幼儿对体育活动的兴趣。”对于幼儿来说丰富多彩的体育活动，能够提高身体的素质，加强其活动能力提高对外界的适应能力以及自我保护的能力。
我们年级组老师一起为幼儿策划举行幼儿素质系列比赛—幼儿拍球活动。旨在通过这样的比赛活动，促进幼儿运动技能的提高和体能的培养，调动了孩子学习拍球的积极性和主动性，帮助孩子掌握拍球的技能，也培养了幼儿对体育活动的兴趣，全面提高了幼儿综合素质，竞技的氛围同样会磨练孩子们的意志，提高孩子们的集体荣誉感。
活动准备：
1、拍球先在班级举行，各班选出10名幼儿参加年级组的比赛。
2、比赛时每组4人，计数裁判员2人为一组，以一次性拍球最多者为胜。
3、必须按规定的地点拍球。
4、比赛时，幼儿可以单手拍球或用双手交替拍球，但不能用双手同时拍球。
活动过程：
1、运动员入场。
本次中大班拍球比赛”活动以“师幼共同布置环境”“幼儿赛前拍球练习”、“分组比赛”等活动的形式来进行。
2、师幼共同布置环境。
3、幼儿赛前拍球练习。
（1）目的：幼儿通过赛前拍球练习，培养幼儿对拍球的兴趣以及对拍球方法的巩固。
（2）要求：每位幼儿选择一个皮球；体现人人参与；巩固拍球的方法增强幼儿的自信心。
（2）要求：能战胜自我不害怕，大胆发挥表现．。
5、颁奖。
（1）目的：通过颁奖活动，增强幼儿的荣誉感，从而激发幼儿对体育活动的'兴趣。
（2）要求：要求幼儿能迅速合作，并有序地进行。
活动评析：
从活动的开展来看，每名幼儿都得到了很好的锻炼，从一开始的不会拍球，到现在已经能连续拍几个几十个甚至上百个的球了，有些能力强的幼儿还学会了花样拍球，每一次的活动对孩子来说，都是一个不小的收获！本次的迎新年拍球活动不仅能起到锻炼身体的作用，而且还是早期教育的一项内容。孩子从拍球的活动中知道了一些事情：
1、一面拍球，一面计数，能帮助幼儿复习数和明确数的含义。
2、拍球能促使手、眼动作的协调，以及动作的敏捷性和节奏感。
3、拍球反弹时的不同方位和时间能增进幼儿辨别方位的能力，形成时间的概念。
4、幼儿用左右两手轮流拍球，可以促使左右大脑的平衡发展，为今后的全面发展提供良好的基础。
