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读后感是一种对书籍进行内心对话和思考的方式。写读后感时，可以学习其他人的优秀读后感作品，以提高自己的写作水平。接下来是一些优秀的读后感范文，希望能激发大家对书籍思想的思考和看法的深入。
撒哈拉沙漠求生记读后感篇一
这个暑假里，我津津有味地读完了《撒哈拉沙漠求生记》这本漫画书。这本书主要讲述了列奥、保罗和叔叔一起去开罗游玩，为了体验一下沙漠生活而来到了撒哈拉沙漠里。但是，因为途中遇到了沙暴而迷失了方向，被困在沙漠之中。在沙漠里，他们遇到了许许多多有趣的事情，妙趣横生。在遇险15天后，他们终于走出了沙漠，来到了开罗市。
这本书不仅让我学到了许多知识，还在我遇到困难退缩的时候给我力量，特别是三个主人公的坚强意志值得我学习。那次，我和外公外婆步行去高子水居，太陽火辣辣地照在头顶，好像要把我们烤熟似的。我走到一半，便大汗淋漓，走不动了。这时，我就想回家了，可当我想起书中的三个主人公，他们在沙漠中还坚持不懈的时候，我便咬了咬牙，和外公外婆继续往前走，终于到达了目的地。
在今后的学习、生活中，我要以这三位主人公为榜样，做一个有坚强意志、坚持不懈的人。
撒哈拉沙漠求生记读后感篇二
列奥、宝萝、叔叔一行人来到了撒哈拉大沙漠，装备齐全的他们在第一天就遇上了沙尘暴，这场猛烈的沙暴导致他们要换的衣服、指南针、打火机等物品丢失，多走了一天才到达第一个目的地。没有打火机的他们用火梨取火法生出了火。
第三天，他们又去了东方的另一个石洞。利用露水井和蒸腾作用收集了一些水，又用沙柳树的长根挤出了一些汁水。第四天，他们继续向东方走，找到了一个更大的石洞，还发现了旱谷。到达旱谷的第二天，下起了大雨，旱谷变成了河流，他们一把水袋灌满了水。
之后，他们用自己现做的緾笼、捕鸟器捉到了两只雷鸟，一只白鹫。在列奥歪打正着的提醒下，他们到旱谷去找盐，回去之后把白鹫烤着吃了。
到了晚上，他们拿着火把出去玩，可一只大耳狐偷走了他们的鸟肉。无奈之下，只好在第二天早上继续朝东走，到达了一个又一个绿洲。并在第三个小绿洲边停下，做了很多地面标识，还把宝萝的小镜子挂在树杈上。就在他们断粮断水时，有人来救他们了。可是刚走没多远，就看到了他们此行的目的地——金字塔。这就是撒哈拉求生的故事。
在这本书中，我学到了沙漠必需品，如水、刀、补盐胶囊、手电筒、沙漠长靴、口巾、墨镜等。在沙漠中，白天有40多度，而夜晚却有—40多度。沙漠的类型有石质、沙漠、砾质沙漠、沙质沙漠三种。石质沙漠是由于巨大的岩石龟裂而碎裂为较小的石块形成的。砾质沙漠是由于较小的石块碎裂为更小的石子而形成的。沙质沙漠是由砾质沙漠因风化而碎裂为细沙而形成的。岩石变沙的过程是：
1、岩石缝的地方入水，水结冰将岩石胀裂。
2、岩石中的各种矿物质胀缩程度不同。
最后导致岩石碎裂。火犁取火法是由一个、一个短的木棍做成。把长的棍一头削尖，然后和短棍呈垂直状态，并用绳子绑紧，然后在特置的木槽里来回摩擦，在烟冒得大一点的时候放上干草快点吹。
魔鬼三公式就是：没有空气，只能活三分钟，没有热量，只能活三小时；没有水，只能活三天；没有食物，只能活三周。蒸腾作用是指植物体内的水分排出体外的现象。在高纬度地区，请利用北极星或仙后星座辨别方向。在低纬度地区，南十字星指向南方。将手表的时针对准太阳，这时，表盘上十二点的界点和时针组成的角的平分线指向的就是南方。
这本书让我学到的知识很多很多。
撒哈拉沙漠求生记读后感篇三
这本书讲了一个叫列奥的男孩与宝萝、叔叔本要体验沙漠生活，但途中遇到了沙暴，迷失了方向，但列奥等人并没有放弃，而是凭借着顽强的毅力与丰富的野外生存知识，成功走出了沙漠。
这本书虽然是一本漫画，但知识量却非常充足。它有的教我们在没有打火机的情况下用别的方法来取火，如火犁取火、透镜取火、钻木取火等方法；有的教我们制作各种各样的工具来捕猎；有的教我们在沙漠里如何获取盐；也有的教我们如何在沙漠里获得最宝贵的生命之源—水。
如果哪一天，我也遇上了这种情况，要是以前我肯定已经哭得闹翻天了。但看过这本书后，我一定也会像列奥一样，勇敢坚强地去面对困难。我会生火，用各种方法取水，还要想办法获得食物，最重要的是发出求救信号。这本书开阔了我的视野，让我懂得了很多，它更让我知道了哭是解决不了问题的。
给我印象最深的是当“沙漠之舟”—骆驼都倒下时，三个人都没有气馁，他们认为，只要有足够的智慧和勇气，希望之光总会照亮。
科学无止境。只要有勇气、智慧、探究和毅力，再大的困难都会被克服的！
撒哈拉沙漠求生记读后感篇四
暑假里，学校老师推荐我读了一本好书——《撒哈拉沙漠求生记》。这是一本新颖而精美的漫画书，详细的沙漠生存常识的解说，让我爱不释手。
《撒哈拉沙漠求生记》讲述的是单纯无知的小男生列奥和博学多识的叔叔、兼具男孩倔强和女孩细腻的宝萝一起体验沙漠生活，经历缺水、缺盐、疯狂沙暴、致命炎热、错失获救的绝境，最后被撒哈拉游牧民族获救的故事。
通过这本书，我对沙漠知识和生存环境有了一定的了解：撒哈拉沙漠是世界上最大的沙漠，它不仅有沙质沙漠，还有砾质沙漠和石质沙漠。那沙漠是怎么形成的呢？它是由风化（岩石自然的作用而分解）、风蚀（岩石被风卷起的土或沙破坏）或河流的作用而形成的。沙漠里的平均气温很高，但昼夜温差却很大，年平均降水量只有100毫米，而这往往是在一次暴雨中倾盆而下的，可以这样说，沙漠的环境是非常恶劣的。今天，由于人类对自然的破坏，地球部分环境也正走向沙漠化，我们各位小朋友也应该来关心环境问题，为保护绿色大自然而努力。
撒哈拉沙漠求生记读后感篇五
这本书讲的是列奥、叔叔、宝萝和骆驼在撒哈拉沙漠中遇险的故事。他们经历了重重困难：风暴、沙暴、缺水和缺食物、暴雨、呼叫救援队失败等等。他们也遇到了很多动物：飞鼠、蝮蛇、骆驼、大耳狐、蚂蚱、沙漠刺猬、蝎子和蜥蜴等。
我看了这本书，印象最深的是：“魔鬼三公式”，它指的是：没有空气，只能活3分钟。没有热量，只能活3小时。没有水，只能活3天。没有食物，只能活3周。
我觉得这次旅行三个人中缺了一个都不行：列奥要坚持到最后，有着坚强的意志；宝萝脖子上戴了个镜子，镜子在逃命中起了很大的作用；如果没有叔叔想办法寻找水和食物，两个孩子早就饿死、渴死了。
通过读这本书，我还得到了很多知识。例如：我知道了据说，狮身人面怪物斯芬克斯对路过的每一个人都要提一个问题，答不出来的人就会被他吃掉。这个问题是：声音相同，有时四条腿，有时两条腿，有时又有三条腿，是什么东西。我知道了这个问题的答案。
我还知道了金字塔象一个三角形的房子，有三座。它的底下有一个地下室，它的结构很特别，其中入口和地下室的连线正好对着北极星的位置。以前人们以为金字塔是法老的坟墓，里面一定有很多的珠宝财物。可是当有人进到了金字塔里，却没有发现黄金和宝物。有人认为，其实金字塔是用来观察北极星的，而不是用来当作墓穴的。
撒哈拉沙漠求生记读后感篇六
一本好书可以增长智慧，也可以开拓人的视野。从小我就爱看书，因为它可以带领我遨游全世界。最近，我在图书馆借了一本书，书名叫做《撒哈拉沙漠求生记》，内容是在说有三个人一起去埃及探险，他们运用许多大自然的求生知识及技巧，来帮助他们获救。
当中我最喜欢的是在他们的旅途发生的一些经验，例如：他们为了捕捉小鸟而自己设计捕捉的陷阱；他们也也遇到沙漠中可怕的沙尘暴；在沙漠中最重要的是补充水分，但是也要补充适量的盐分；更重要的是求救的技能，可以利用镜子反射的原理……等，这些都是学校没教过的知识。
看完这本书之后，我希望长大后也能跟作者一样去探险，除了可以增广见闻，还可以结交许多朋友。如今，我要好好利用课余时间多多阅读，累积我的知识宝库。
撒哈拉沙漠求生记读后感篇七
今年暑假，妈妈从我们亲戚阿咪姐姐那里借了好多儿童书籍给我，其中我最喜欢的一本是《撒哈拉沙漠求生记》。
这本书讲的是淘气小子列奥与宝萝、叔叔三个人一起去撒哈拉进行沙漠体验所经历的许许多多的故事。尽管出发前他们都做了很充分的准备，比如带上了指南针、刀、补盐胶囊、手电筒、水壶。.。.。.但是当他们真的进入沙漠后还是遇到了可怕的沙瀑等等许许多多的意外事情。在茫茫的沙漠、四处荒芜人烟，他们凭着掌握的丰富的科学知识和不怕困难、勇往直前的勇气与信心历经波折最终被人发现后得救回来。
通过这本书，让我收获了不少新的知识，比如：知道了各种各样新奇的沙漠植物与可爱的动物、沙漠的类型，人生存的魔鬼三公式以及埃及的风俗人情等。通过这本书好想能有机会沿着列奥的足迹去看看那片神秘的沙漠和世界第七大奇迹---金字塔！
撒哈拉沙漠求生记读后感篇八
寒假里，我给佳钰向同事借书，她自己选了这本书，这本书是带有图画的，共有17章内容，才开始时，她没有看，过了几天，就拿起来看了，一夜就看了一遍，一边看一边笑，我们听着都跟着想笑，看来她看得挺投入的。第二天早晨，她又那起这本书开始看，一会就打开了电脑开始写亲子阅读读后感，并且告诉我，妈妈这本书很好的，很有意思，并且翻开到有意思的地方叫我看，还告诉我你也要读，你还要写读后感呢。
今天，我看了她写的读后感，其中她写到：在这里我学会了撒哈拉沙漠是世界上最大的沙漠，撒哈拉沙漠的总面积达860万平方公里，是韩国和朝鲜总面积的40倍，这本书里边的人物有：列奥、叔叔、宝萝。动物有：骆驼。他们在沙漠里互相信任，同心协力，最后他们顺利的通过了沙漠。《撒哈拉沙漠求生记》还让我知道了许多关于沙漠的知识。比如在沙漠里生火有：火犁取火、钻木取火、透镜取火、手砖木取火四种办法。他们四个在沙漠里搞笑，最可笑的是，列奥往骆驼脸上吐口水，骆驼转过身来拉了列奥嘴里啦。看着她写的，我感到很羞愧，因为开始时，我只认为她只是看书中的笑话，并不对沙漠知识不敢兴趣，我错怪她了。现在我拿起这本书仔细地翻阅，感到这本书却是不错，孩子在笑中学到了很多知识。
通过这件事，我认为对于孩子阅读的书籍，作为家长最好也看看，这样就跟孩子有了一些讨论的话题，让孩子说说书中的内容，学到了什么知识，这样不仅锻炼了孩子的表达、总结能力，还进一步提高了他们的读书兴趣。
