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可以对自己的目标进行评估和调整，更好地规划未来。写一份完美的总结，需要充分挖掘和展现自己的潜力和才华。下面是一些优秀的总结范文，欢迎大家一起来欣赏。
孙子故事心得篇一
郭力华老师不过是我省的一名普通的大学教师，过着平静的日子，做着一些自己认为该做的事。这些事，极普通，极平常，极细小，然而，正是这些看似平凡、细微的小事，向人们展示了她的崇高品质和高尚人格。
郭力华同志是海南师范大学生物系教授、党总支书记，海南经常特区教育课程与教学科研基地副主任。郭力华老师钟情教育、献身教育，堪称教师的楷模。20xx年前，她大学毕业后主动申请到青海支教，而后主动申请到青海任教，而后三尺讲台就成为她最绚丽舞台。她治学严谨.授课有方，被学生称为魔力大师;她忘我工作，经常带病指导学生开展科研，即便重病在身，依然通过媒体指导学生;面对“胆管癌晚期”的诊断，她顽强抗争，手术后仍然一度坚持上班，上课，直到倒在工作岗位上……她用实际行动表现出一名人民教师对党和人民教育事业的无比热爱，体现了一名共-产员崇高的思想境界和高尚情操。对待业务，她精益求精。为提升自身的学术水平，她坚持读博，克服了生活、学习上的重重困难，最后取得了博士学位。这份惊人的毅力，一方面来源于她性格上坚韧不拔的特点，更主要的则源于她对教师职业的深深热爱，对待学生，她无私奉献。郭力华对她的学生，没有刻板的说教，没有粗暴的责骂，没有刻意维护的“师道尊严”，有的只是严格的要求、细心的呵护和无私的帮助。郭力华用她的真心，博得了学生们的热爱。
人们常说，一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。
我深深体会到一种师生间难得的和-谐之情，在感动的同时，我又自己感到羞愧，同样身为人师，我却常埋怨工作的不如意，埋怨学生的调皮，埋怨家长的不配合，却忽略了自我反思。惰性越来越占据了我的大脑，我不知道自己的思维中是否还存有“对工作的热情”。郭丽华得知自己患癌证晚期后仍然未有过丝毫的黯淡，痛苦中,她选择了理智：绝不能万念俱灰,要靠治疗向命运抗争，要夺回自己的生命，重新回到她怎么也站不够的讲台。可是我呢?我有着健康的身体，却拖着一个即将瘫痪了的大脑，看不到生活的希望，消极的思想占据了我的心，没有希望、没有信心、没有斗志，有的只是埋怨。
我相信，援助一个困难学生，关心一下落后学生，很多老师都能做到;热心帮助别人，向困难的生疏人献爱心，很多人也具备这样的品德，但像郭力华这样，将关心、帮助他人当做自己的人生信念，多年来一直坚守不移并付诸行动的人，可能并不多。这就是郭力华的可贵之处。要知道一个人能坚守这样的信念，并不是一件轻易的事。它需要一颗深沉博爱的心，一种悲天悯人的情怀，还需要一种积极的为人处世态度。在郭力华身上，我们就看到了这些优秀的品质。而这些，也正是我们需要向郭力华学习的。
古语云：“学为人师，行为世范，是谓师范。”郭力华真诚、无私的行为，给这句话做了完美的演绎。从郭力华身上，我们看到了一名真正无愧于“教师”这个称呼的人。
身为同行，我自愧不如。郭老师，我要向你学习，学习你为党和人民的教育事业淡泊名利、无私奉献的精神;学习你爱岗敬业、为人师表，为教书育人恪尽职守、呕心沥血的精神;学习你甘于寂寞、严谨治学，为追求学术锲而不舍、求真务实的精神;学习你珍爱生活、自强不息，为克服困难坚韧不屈、乐观向上的精神，争取做一名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力。
郭力华老师忠诚于党的教育事业，是教书育人的表率，是品德高尚的榜样。她的理想在讲台，她的事业属于人民。如今，郭力华老师虽然离世，但她对于教育事业的赤诚之心、对于教书育人的坚守之志，却更令人为之动容。与之相比，本人作为一名小学教师，总感觉自己各方面做的还远远不够。我要向郭力华老师学习，也应当向郭力华老师学习。学习她尽职尽责的职业精神，学习她一以贯之的高风亮节，争取当一名更加合格的人民教师，为为我们的山区的教育事业奉献一生。
孙子故事心得篇二
上世纪60年代三年困难时期，不仅粮食不够，而且副食品也很匮乏，即或有一点，也相当昂贵，一般人根本买不起。当时有一种说法叫做“七级工八级工，抵不上农民一担葱”，意思是一个大工匠每月挣的工资，既难买到也买不起一担葱。这决不是夸张，而是实情。许多东西市场上很难见到。平时想吃点肉、蛋、糖，或者喝点酒、抽点烟，那简直是奢望，非得等到过年，才凭证凭票供应一点。记得有年春节前夕，我们机关凭证每人供应2两酒、一小包白糖，东西虽然不多，可引起的激动却不小。人们兴奋地奔走相告，到处找瓶子去打酒。于是，在厂行政科门前排起了长队，一时间热闹非凡。有些会喝酒的，当场就将酒仰脖一饮而尽;不会喝酒的则小心翼翼把酒瓶揣在怀里，准备带回家去给家人享用。
到了三年困难的中后期，市场商店出现了一些不收粮票的高价食品，诸如饼子、面包、点心之类，分大中小，粗杂细不等，价格各异。我印象中，最差的混合面小饼子一个也卖二角五分钱，而一般稍大一点的喜饼每个则卖五元钱。也就是说，类似像我这样月薪30元的人，每月只够吃6个喜饼，还有比它贵的就更不敢问津了。
高价食品对缓解人们的饥饿带来一线希望，同时也带来一些窘迫和尴尬。当高价食品出现在我们厂前副食店橱柜时，引来不少人的观望、徘徊和跃跃欲试。我也曾因饥饿难忍，悄悄在店里买些低档的饼子吃，很快一个月的工资便花光了。当时我正在谈恋爱，女朋友是同一个机关的打字员。她知道我吃高价食品，担心我入不敷出显得难堪，造成不良影响，便一方面婉言劝说，晓之以理;另一方面动之以情，将她每月仅有的24斤粮票，尽量省吃俭用，拿一些悄悄放到我办公室抽屉内，或送到宿舍去，以弥补我吃粮之不足。这使我非常感动，再也不去买高价食品吃了。
我算是幸运的。而有些人却因吃高价食品债台高筑，甚至遭致不幸。与我同在一个机关的蒋志旺，他也谈了一个对象，是位重庆姑娘，两人虽然相隔千里，但感情还不错，正积极筹备结婚。而蒋志旺由于长期吃不饱，身体状况一直不好，面黄肌瘦，腿上按一下便凹下一个洞，显然是浮肿的症状。婚前他很想“补一补”身体，苦于找不到什么吃的东西。正在这当口，高价食品出现了，他自是喜之不禁，没有多犹豫，便成了厂前商店的积极顾客之一。开始是买些较便宜的“小吃”，渐渐吃上了瘾，一天竟要吃3个喜饼，继而发展到“大吃”，时常买些带奶油的面包、蛋糕等高级食品“进补”。他孤身一人，对象又远隔千里，无人管束，吃起来便一发不可收。这样，不到3个月，除了将工资全部搭进外，还把准备结婚的积蓄也花得精光，到后来连新手表也卖了，并且还借了不少债，用来充饥解馋。当蒋志旺的对象匆匆赶来准备结婚时，他已经一贫如洗了，宿舍内无一件新东西。对象知道了事情的原委，非常恼火伤心，哭了一天一夜，任人如何劝说，也不谅解，一气之下，便不辞而别。其结果落得个“人财两空”，真是可悲可叹。然而，在那饥饿的年代，类似蒋志旺这样的遭遇，并非个别观象，有的还被饿死。
孙子故事心得篇三
本人这个周六下午和晚上、周日上午都在参加春苗书屋故事爸妈成长营阅读推广志愿者培训，因为兴趣所在，大半的周末时光也算得上是幸福地耗在这次培训会上了。非常感谢来自深圳彩虹花公益小书房讲师团安谙老师和斗斗妈老师的指导与分享，也自我感觉小有收获。不过仍想偷懒，回家后只是简要在qq空间里留下聊聊数语和几张图片，便视为对自己有所交代。
不过很快地发现春苗书屋的总舵主小邓子老师有意把我修炼成记流水账巫婆，还以要邀请咱家小朋友看电影为诱饵，让苹果总监安排任务过来写小结。因为没参与本次培训的前后的组织策划，也事先缺少准备，整个小结压根就不敢写，于是自作主张要随心所欲地写下去了，不知道换得到咱家小朋友的一张电影票不?oo哈哈~跑题了!赶快回到跟本次培训会的内容中去。
两天的课程安排，既有理论的介绍与探讨，也有实践的分享与小结。
周六下午的课程由安谙老师主讲，主题是《儿童观与亲子阅读》，侧重看待、对待儿童的观念的历史渊源介绍和儿童观探讨;亲子阅读这块，从亲子共读的意义、共读的理念和怎样共读三个层次进行讲解，内容详尽而又有便于学员掌握和用于实践。
周六晚上的课程是怎样进行亲子共读的实践性培训，各学员的自家的小朋友也被邀请参与其中：一本叫《爱丽斯的树》的绘本，被故事妈妈高手斗斗妈老师读得深情并茂，大人孩子们都听得入迷了;之后的阅读分享也是非常的.精彩，在安谙老师的引导下，孩子们互动参与，不仅对绘本的本身的内容有了更详尽的理解，延伸探讨的内容还让孩子们对自然生态保护有了新的认识，加入的视频分享让大人和孩子们对蝴蝶效应有了直观的感受——绘本，原来在专业的故事爸妈的分享引领下，会变得更具魅力!
周日上午的课程，主题是《玩转读书会》，分为认识读书会、读书会主题策划三部曲、我也来实践三个部分的内容。第一部分侧重对读书会的认识，三大原则的详细分享估计能让有一定实践基础的春苗志愿者们产生很多共鸣;后两部分的内容，至少在我看来是最有价值和我们的春苗团队特别需要加强学习实践的内容，两位老师对读书会的筹备、流程设计、怎样实施都进行了详细的讲解，一些具体案例的分享让学员参与其中，也收到了良好的实践效果。
整个培训课程下来，让我们见识和学习到来自国内知名儿童阅读推广公益团队的专业，更让我们感觉到两位志愿者老师的专业根植于她们自身多年不懈的实践与坚持。联想到我们的春苗书屋团队，联系到我们自己——如果想要以读书会这种形式来推广儿童阅读，我个人认为以下两个方面是值得探索和实践的：
一、成立专业的读书会志愿者团队，通过定期培训、集体探讨，收集和开发系列主题的读书会课程，应用到我们现有的亲子阅读俱乐部和服务站点中来，让读书会成为我们每个志愿服务站点的品牌性服务内容。
二、我们可以结合我们已有的优势，在户外亲子营、拓展营和夏令营中，把读书会的内容，列为春苗书屋户外亲子营、拓展营、夏令营的常规性内容。让我们的各种户外营更贴近阅读推广，让我们的户外营不止是玩乐，不止是自理、协作、交际等能力的培养，更可以利用读书会的形式，启发孩子们的思维、观念，让我们的户外营活动显著区别于其他公益或非公益团体的类似活动。
如果春苗书屋的小邓子能有类似想法和行动，本人愿意尽力而为，进一步加强学习，并踊跃加入实践团队哦oo哈哈~.
孙子故事心得篇四
世上本没有什么落魄沉哀，当你最后的一丝斗志也逐渐消磨时，也是敌人强弩之末。
-01-。
古人说“有事时，戒一乱字”，就是用来告诫世人，遇到突发事件时有的人会惊慌失措，这是很多人容易犯的毛病。
遇事慌乱是不可能把事情做好的，因此，事到临头要避免惊慌失措。
公元73年，东汉大将军窦固出兵攻打匈奴，班超在他手下担任代理司马。
窦固为了抵抗匈奴，想采用汉武帝的办法，派人联络西域各国，同对付匈奴。他赏识班超的才干，派班超担任使者到西域去。
班超带着随从人员36人到了鄯善国。鄯善原来是归附匈奴的，因为匈奴逼他们纳税进贡，勒索财物，鄯善王很不满意。但是这几十年来，汉朝顾不到西域那一边，鄯善王只好勉强听匈奴的命令。这次他看到汉朝派去了使者，便殷勤地招待他们。
过了几天，班超发现鄯善王对他们的态度忽然冷淡起来。他起了疑心，问随从的人员：“你们看得出来吗?鄯善王对待咱们跟前几天不一样，我猜想一定是匈奴的使者到了这儿。”话虽这样说，毕竟只是一种猜想。
刚巧鄯善王的仆人送酒食来，班超装作早就知道的样子说：“匈奴的使者已经来几天了?住在什么地方?”
鄯善王和匈奴使者打交道，本来是瞒着班超的。那个仆人被班超一吓，以为班超已经知道这件事，只好老实回答说：“来了三天了，他们住的地方离这儿有三十里地。”
班超把那个仆人扣留起来，立刻召集随从人员，对他们说：“大家跟我一起来到西域，无非是想立功报国。现在匈奴使者才到几天，鄯善王的态度就变了。要是他把我们抓起来送给匈奴人，我们的尸骨也不能回乡了。你们看怎么办?”
大家都说：“现在情况危急，死活全凭你啦!”
班超说：“大丈夫‘不入虎穴，焉得虎子’?现在只有一个办法，趁着黑夜，到匈奴的帐篷周围，一面放火，一面进攻。他们不知道咱们有多少人马，一定着慌。只要杀了匈奴的使者，事情就好办了。”
大家说：“好，就这样拼一拼吧!”
-02-。
到了半夜，班超率领三十六个壮士偷袭匈奴的帐篷。那天晚上，正巧刮大风。班超吩咐十个壮士拿着鼓躲在匈奴的帐篷后面，二十个壮土埋伏在帐篷前面，自己跟其余六个人顺风放火。
火一烧起来，十个人同时擂鼓、呐喊，其余二十个人大喊大叫地杀进帐篷。匈奴人从梦里惊醒，到处乱窜。班超打头冲进帐篷，其余的壮士跟着班超杀进去。他们杀了匈奴使者和三十多个随从，把所有帐篷都烧了。
班超回到自己的营房里，天刚发白。他请鄙善王过来，鄙善王见匈奴的使者已被班超杀了，就表示愿意服从汉朝的命令。
回到朝廷以后，汉明帝提拔班超做军司马，又派他到于阗去。明帝叫他多带点人马，班超说：“于阗家大，路程又远，就是多带几百人去，也不顶事。如果遇到什么意外，人多反而添麻烦。”
结果，班超还是带了原来的36个人到于阗去。
于阗王见班超带的人少，接见的时候，并不怎么热情。班超劝他脱离匈奴，跟汉朝交好。他决定不下，找巫师向神请示。那个巫师本来反对于阗王跟汉朝交好，他装神弄鬼，对于阗王说：“你为什么要结交汉朝?汉朝使者那匹浅黑色的马还不错，可以拿来给我。”
于阗王派国相向班超去讨马。班超说：“可以，叫巫师自己来拿吧。”
那巫师得意洋洋地到班超那儿取马。班超也不跟他多说，立刻拔出刀把他斩了。接着，他提了巫师的头去见于阗王，责备说：“你要是再勾结匈奴，这巫师就是你的榜样。”
于阗王早就听说班超的威名，看到这个场面，也吓得软了，说：“愿意跟汉朝和好。”
-03-。
假如班超在遇到上面的两种情况的时候不是从容应对，而是惊慌失措阵脚大乱，不知该何去何从，别说把事情做好了，恐怕连自己和手下人的性命也难保了。
在许多的时候，我们总会遇到一些难以预料的突发事件的发生，在这些事件发生的时候，我们应该怎样做?是惊慌失措，自乱阵脚?还是沉着冷静，从容面对?越是在这样的时候，就越要静下心来，认真思考对策，万万不能因为自己的惊慌失措是失去变得更糟糕。
一个成功的人，在挣扎中学会心机，在“刀口”下学会镇定，在“冷枪”中学会微笑。世上本没有什么落魄沉哀，当你最后的一丝斗志也逐渐消磨时，也是敌人强弩之末。冷静地面对艰难困苦，在跌宕起伏中不断完善和超越自我。
孙子故事心得篇五
故事，它是一种交流的方式，是人类文化的重要组成部分。我们通过故事可以了解历史、体验情感、认识生活，从而获得启迪和心灵的滋养。在我看来，故事不仅仅是一种娱乐方式，更是一种思考和领悟人生的工具。本文将通过五个方面来分享我对故事的心得体会。
首先，故事给予我了人生启示。在各种故事当中，我看到了人性的善恶、忍耐的力量、勇气的重要性等等。尤其是那些具有深刻寓意的故事，它们通过角色的经历和行动，向我们传递出对人性的思考和对价值观的呼唤。例如，有一次我读到了一则关于勇气与坚持的故事。故事中的主人公面对逆境和压力，始终保持积极乐观的心态，不断克服困难，并最终取得了成功。这个故事深深地触动了我，让我明白了人生中困境和挑战的必然存在，只有勇往直前、坚持努力，才能最终实现自己的目标。
其次，故事增强了我的情商和沟通能力。故事中的人物和情节让我更深刻地理解和体验情感，从而提高了我对他人感受的敏感度。通过阅读和欣赏故事，我学会了倾听、理解和同理他人的感受。这对于我个人来说，对于建立和谐的人际关系，增加同伴间的情感联系非常重要。另外，故事中的语言和行为方式也提供了良好的沟通模板，使我能够更加自信地与他人交流。
第三，故事激发了我的创造力。每一个故事都有其独特的情节和结构，折射出作者的独特思维和创造力。故事中的种种奇幻想象、生动细腻的描写，激发了我对于世界的好奇心和探索欲望。我喜欢尝试自己编写故事，通过创作来表达自己的思考和观点，锻炼我的语言表达能力和思维逻辑。故事给予我了一片舞台，让我能够挖掘和展示自己的创造力。
第四，故事拓宽了我的视野。通过故事，我可以虚实结合地了解历史事件、文化背景和地理环境。在阅读和听故事的过程中，我经历了不同的时空和地域，认识了不同的人物和文化。这使得我能够超越自己的生活圈子，浸润于世界的底蕴中，并且从多样的视角思考问题，培养了我的全球意识和跨文化交流能力。
最后，故事给予我了积极的情绪和精神寄托。尤其是在生活中遇到挫折和困难时，故事给予我了解压和反思的机会。故事中的人物和情节让我感受到希望、激励和宽慰，勉励我不断追求理想和奋斗。例如，在我最困难的时候，我读了一则讲述坚持和勇敢的故事，它鼓舞了我，让我重新找到了信心和动力。故事就像是一盏明灯，给予我前行的方向和勇往直前的力量。
总之，故事对我影响深远，它让我不仅仅是成为一个读者，更是成为一个思考者。通过故事，我获得了人生启示、培养了情商与沟通能力、激发了创造力、拓宽了视野，以及寻找到情绪寄托。在今后的人生中，我将继续坚持阅读和分享故事，并且将这些心得与他人分享，让更多的人从中受益。
孙子故事心得篇六
一直对三毛疏于了解，只听说过她的洒脱与执着，于是我怀着兴奋的心情翻开了《撒哈拉的故事》，品味她在异国他乡的生活。
虽然在这本书中更多的是简单平实的语言，却能够把奇异的沙漠和浪漫的生活描写得淋漓尽致。真可以说读起来令人舒畅，放下时让人为之震撼。
初读伴着轻松的心情，《沙漠中的饭店》、《悬壶济世》、《沙漠观浴记》等展现了在沙漠生活的趣味，也使我觉得荒凉的大漠别有一番风情。到了《娃娃新娘》、《荒山之夜》、《死果》，渐渐暴露出来的是沙漠的残酷，我一度放下了书，不愿再去感受三毛那艰苦的日子。再次拿起它，读了《沙巴军曹》、《哑奴》等又令我的内心久久不能平静。
我记忆最深刻的就是三毛的善良。她在《芳邻》中写到了和撒哈拉威人做邻居的经历，他们总是来要千奇百怪的东西，又偷吃天台上的水。不过，三毛并不气恼，反而感谢这些邻居让她沙漠的日子变得五光十色。在《哑奴》中，三毛不顾当地人的劝告和哑奴一家人成为了好朋友，一直无私地接济他们，却在羞愧自己无法帮他们脱离奴隶的生活。同时，穷得连身体都不属于自己的哑奴全力的回报，也令我动容。
我最难以想象的是三毛的勇气和对于生活的热忱。正是她的勇敢和热情，即使远离繁华的大都市，置身沙漠这样恶劣的环境中，她也能把与荷西的日子过得有滋有味。在《素人渔夫》中，三毛荷西迫于生计，开车到很远处抓鱼来卖。尽管非常累，到最后反而赔了钱，两个人还是去饭店开开心心地大吃了一顿。正像三毛所说的那样，她爱上了“这片大漠诗意的苍凉”。
在《白手成家》中，三毛叙写了从刚进入陌生又简陋的房子的灰心，到后来被别人夸赞她的房子别出心裁的骄傲。她和荷西用装棺材的木板做家具，又慢慢地攒钱为小屋添置用品，条件上的困难可想而知，他们却从不放弃对生活情趣的向往和追求。三毛眷恋大沙漠就像是前生的故乡，再多的艰辛也磨不灭心中的希望。
在《哭泣的骆驼》中，三毛以战争为背景，写出了巴西里、沙伊达等人的悲惨经历。沙伊达“沉静的微笑，像一轮初升的明月，突然笼罩了一室的光华”，然而她“漆黑得深不见底的大眼睛”在听见巴西里的死讯后却变得了无生趣，这样一个脱俗的美女沦落为当时政治纠纷的牺牲品。我读出了三毛深深的忧伤。
阅读《撒哈拉的故事》让我感悟到三毛对生活的美好追求和无限热爱，她是沙漠中一朵常开的花，也是这世界上一段值得品味的传奇。
孙子故事心得篇七
孙子，名孙武，是中国古代著名的军事家和兵法家。他的著作《孙子兵法》是中国古代军事文化的经典之作，对于军事家、管理者乃至普通人都具有深远的影响。本文将分享几个孙子故事，并从中感悟到兵法智慧。
第一个故事是“空城计”。这个故事讲述了三国时期，魏国攻打蜀国，蜀国守城将领司马懿采用了空城计，成功地让魏军误以为城中有大量军队而退缩。这个故事告诉我们，在面对困境时，有时候保持冷静、沉着应对，发挥自己的智慧，才能化险为夷。
第二个故事是“瞒天过海”。这个故事讲述了秦始皇为了建造豪华登基大道，命丞相李斯去捉拿齐国太子。李斯故意在大街上宣布，称捉拿齐国太子有功者将得到重赏。项羽得知后，决定去捉拿齐国太子，但他声称自己将在大海中捉拿太子，实际上却是在大陆上。这个故事告诉我们，有时候可以采用虚张声势、制造假象的方法来达到自己的目的。
第三个故事是“围魏救赵”。这个故事讲述了战国时期，魏国攻打赵国，赵国向齐国求救。齐国派田忌为将，率领军队去支援赵国。田忌采用孙子兵法中的围魏救赵战术，成功地让魏军撤退，从而解救了赵国。这个故事告诉我们，在面对强大的敌人时，可以采用迂回战术，避实击虚，从而取得胜利。
通过这三个孙子故事，我们可以深刻地感悟到兵法智慧。孙子所倡导的兵法，不仅是一种军事艺术，更是一种管理智慧和人生哲学。在现实生活中，我们可以将这些兵法智慧应用到不同的领域，如企业管理、团队建设、人际交往等。
孙子故事心得篇八
今日，我看了《童话故事》里面的《巨人的花园》，读后心里深有感触。
本文经过讲述一个自私、冷酷无情的巨人，在孩子们的帮忙下，改正了自我的错误，和孩子们一齐过上了幸福的生活。故事告诉我们能和大家一齐分享的欢乐才是真正的欢乐。
我读了这篇童话，明白了一个道理：任性、冷酷带来的只能是寒冷、痛苦；心胸宽广、与人为善才会拥有真正的欢乐！我有一位朋友，她此刻为人正直，心地善良。可是她以前不是这样的，以前的她冷酷无情，妄自尊大，还总是爱说脏话、爱打架。原本她有几个男生做朋友，就因为她动不动就因为一些鸡毛蒜皮的事情打架骂人，朋友变的越来越少。慢慢的，所有的朋友又离开了她，所以她更加冷酷无情，打招呼也是冷冰冰的，装出一副高傲的样貌，越加妄自尊大。
一个偶然的机会，我们两个认识。有一次，我们一齐玩，她无理取闹，我问她：“你打够了吗，骂够了吗？要是没有就继续”。她很惊奇地问：“你不觉得很恼火吗”？我说：“此刻我们是好朋友，我干嘛要恼火呢。可是你总这样下去，有一天我也会离开你，不再和你做朋友”。作为她的唯一一个好朋友，我不想看着她如此的孤独下去，就勇敢的指出了她的毛病，并鼓励她去改正。
认识到自我的错误，努力改正。经过一段时间，她变了，变的平易近人。因为她明白了冷酷自带带来的是痛苦；心胸宽广、与人为善才会拥有真正的欢乐。朋友多了，再也不感到孤独了。
孙子故事心得篇九
参加了“故事妈妈进课堂”的活动后，我感受颇丰，不仅仅是在孩子们面前“表演”了一次，更多的是感受到了孩子们渴望和家长一起阅读，一起演绎书中的精彩的心情。联想到平时怎样亲子阅读的过程并结合一年级七班阅读主题后，我感触很深，在这里希望和各位家长们分享。
孙子故事心得篇十
每个人都有自己的生日，而我有两个生日，其中的一个政治生日就是我入党的时间。今年是建党____周年，我不由回忆起40年前，1978年5月13日入党那一天的情景。
1978年春天，正是我国改革开放之时，全军指战员掀起了“学政治、学军事、学技术”的热潮。那时我是坦克兵连队的技术骨干，党支部根据我的表现，于5月13日召开支部大会，吸收我成为中国共产党预备党员。
那一天，我用略带激动而紧张的声音读完了入党申请，连队党员们进行了表决。当党支部书记、指导员宣读了表决结果——一致同意我加入中国共产党。那一刻，我热血沸腾。从那一天起，我有了一个新的身份：中国共产党党员。
入党后，我接受组织的第一个考验是带领坦克修理班参加保障训练。连队彭启先指导员找我谈话：“盛华平同志，部队要到苏州太湖进行坦克水上训练，派你带一个修理班担任坦克修理保驾任务，有什么困难吗?”“没有，坚决完成任务!”服从命令，完成任务是军人的天职。我接受了任务，挑起了重担，在苏州光福太湖边依湖扎营，摆开了修理坦克的场地。
水陆坦克是轻型坦克，重18吨，它有水、陆驱动装置，陆上、水上都能行驶。训练用的水陆坦克由于服役时间长，设备老化，在训练中损坏严重，我们修理保障班9人，每天少时要修理2至3台坦克，多则要修5至6台坦克。修理坦克与修汽车根本是两回事，坦克既笨重，又油脏，光一个负重轮重达100千克，修理发动机时要钻到里面，等出来时从头到脚整个人都揩了机油。这样的活，我是带头干。野外训练条件差，衣服洗不干净，成了“油子兵”。为了抢时间，坦克随到随修，我们经常24小时连轴干。在野外修车，摄氏35度高温，坦克车里面的温度更高了，太阳晒得钢板上发烫。我们用鼓风机往坦克里吹风，但这个风也是热的。干一天下来不知要出多少汗。
在训练的100多天里面，我一天都没有休息过。天堂苏州就在旁边，但我们没有时间去旅游。正在训练的紧要关头，我祖父去世。苏州离____很近，如果我提出请假回沪一次，首长肯定同意的。但为了完成任务，我化悲痛为力量，留下来出色地完成了部队首长交给的任务。
训练结束，我们坦克修理保障班被评为先进班，我荣立了三等功。1978年7月1日，我有幸参加了坦克训练基地技术处党委组织的新党员入党宣誓仪式。
1983年，我这个27岁的坦克兵军官，转业到宝钢总厂运输部组织科工作。1989年调宝钢总厂宣传部，负责新闻宣传工作，我兼任光明日报特约记者、新华通讯社特约通讯员，在新华社、人民日报、光明日报、解放日报、文汇报、新民晚报等中央、____报刊上发表了1000余篇文章。我撰写的《宝钢，本世纪最宏伟的工程》新闻稿，被评为1994年中国十大新闻奖。
1996年起，我任宝钢废钢公司组织人事部经理、废钢中心书记等职。20____年7月，我到千里之外的广东宝钢湛江钢铁公司，开始了“第二次当兵”的生活。我担任了废钢铁团队书记，站好了职业生涯最后一班岗。
20____年8月，我退休回到____，结束了43年的工作历程，到友谊路街道报到。我虽然退休了，但党员的第一身份没变。我积极投身社区公益活动，被街道聘请为宣讲团老师、街道关工委联络员，参加了枫叶情读书会活动。我认真学习党的十九大精神，抓住重点，联系自己实际，向居民宣讲。我还为中小学生讲述了“闪闪的红星及主人公故事”，赢得了学生们热烈的掌声。
我不忘初心，永不懈怠，坚持笔耕不停步，每天坚持记日记。我把四十多年的稿件，以《新闻作品选》《难忘的军营》《快乐的回忆》《湛江的故事》《第二次转业》分门别类整理。退休近两年来撰写了160多篇文章，其中《久病有孝子，美名传四方》的长篇通讯，被评为20____年____市第十一届老年文化艺术节银龄作家作品。我退休了，发挥余热，为社会、为家庭做了应该做的事。
入党40年，我从当年的小伙子跨入老年行列了。20____年5月13日是我的第40个政治生日，我参观了浙江长兴的“新四军苏浙军区纪念馆”，再次向党旗宣誓。5月13日的政治生日我年年过，永生不忘。
孙子故事心得篇十一
张丽莉一个平凡的名字，一个普通的教师，近日响彻神州大地，她就是黑龙江省佳木斯第十九中学的语文教师。20xx年5月8日一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，她将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫，她的事迹顿时感动了全中国，特别是感动了我们每个从事教育教学的人民教师。
近日，在段校长的组织下全体教师学习了“最美教师”——张丽莉的感人事迹，老师们都深深地被她的义举所打动，在我校教师中掀起了向张丽莉老师学习的热潮，学习她临危不惧、舍己救人的高尚情操，学习她爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神。
一、临危不惧、舍己救人。
张丽莉同志面对生死考验，把生的希望留给别人，毫不犹豫，奋不顾身救助学生。她用高尚的道德情操弘扬了中华民族的传统美德，用英雄的壮举诠释了人民教师的光荣称号，是当代优秀青年的杰出代表。我要认真学习她的高尚情操，始终保持良好的精神状态和昂扬的斗志，全身心地投入到伟大的教育事业中去。
二、爱岗敬业、教书育人。
张丽莉同志用她的全部热情和勤奋进取铺设了无悔的从教之路。她虚心向老教师学习，在师傅课堂上聚精会神，一直坚持听课5年，事发当天还连续听课两节，听课学习成了她的一种习惯。她承担两个班的教学任务，尽职尽责，兢兢业业。她把每个孩子的健康成长放在心上，一视同仁，宁可放弃休息时间也不愿放弃一个孩子。在初三一次考试中，王睿同学的语文成绩很不理想，心情不好，她擦去孩子的泪水，像妈妈似地说：“孩子，再哭我会心疼的。来，老师帮你分析原因，咱们一起努力把成绩提上来。”一席话，让孩子心中的悲伤全部融化在这温暖中，变成了向上的动力。她用自己的行动诠释着为师者对职业的热爱，学生收获的不仅仅是知识，更是一份情感、一份无私、一份热爱。我们要学习他的崇高思想，牢记使命，忠于人民的教育事业，树立高尚的职业道德，不断提高教书育人本领。
三、关爱学生、无私奉献。
张丽莉同志母亲十多年前就去世了，爸爸一个人抚养她读完大学，家庭经济状况并不宽裕，但她连续三年每月从微薄的工资中拿出一部分钱资助贫困学生。由于学校维修，初三学生搬到第四中学，离家远的孩子很多，有些孩子来不及吃早饭，她就自己出钱买一些饼干放到班级。学生生病了，她买营养品去看望;学生过生日，她在黑板上写上祝福的话;夏天天热，她在地上撒水为学生送来清凉;冬天天冷，她用电水壶烧水给学生送来温暖;体育课下大雨，她把自己的伞和衣服让给学生;家长会天气热，她自己掏钱给每位家长买冰棍;放学时学生等不到家长，她主动打车送孩子回家。正是这种爱心，这种责任感，熔铸了师魂的真谛。我们要学习她高尚的师德，恪尽职守，甘为人梯，关心每一名学生的成长进步，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
四、勤奋向上、追求卓越。
张丽莉同志的座右铭是“要么不做，要做就做到最好”。她经常在网上进行教育教学交流互动，积极参加市、区、校的教学教研活动，还自己出资购买了大量的学习资料，专业水平得到了较快的提高。在年轻的班主任当中，她是最让家长信服的好朋友、领导放心的好同志、学生喜欢的好教师。她用执着的热情收获了累累硕果，多次被评为学校优秀教师。她工作像“拼命三郎”，每天早来晚走，经常带病工作。我们要学习她勤奋进取的精神，加强学习，争创一流，不断提高综合素质和业务水平。
身为一线教师的我，在和张老师的对比中感到的是“相形见绌”。学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的指导意义。我要向张丽莉老师学习的地方很多很多，我想，只有把自己的感受落实到工作中，将自己对张丽莉老师的崇敬之情落实到自己的生活之中，让一种好的心态伴随着我，用自己的行动来体现自己无悔的人生，用自己的手臂托起一片教育的蓝天。
张丽莉老师在面对突如其来的狂奔汽车，她毫不思索，将学生推向一旁的这一举动，这绝非是她当时自身的条件反射。在这千钧一发的时刻，要是在场的换着是像“范跑跑”这样的人，我想的结果可能会是否定的。张老师之所以会这样奋不顾身、舍己救人，这与她对教育事业的热爱和对学生的关爱对社会的大爱是分不开的，她是我们教师的骄傲，也是我们国人的骄傲，正是她这种处处以学生利益和社会集体利益为重的高尚情操，才会有她在学生生死攸关时的这一自然之举。
学习了张老师的先进事迹后，我的心灵有了很大的触动，我在想，到底是什么促使她甘愿抛头颅洒热血，奉献自己宝贵的生命呢?我认为这是她平时做人的责任心，正是这支撑着她对教育事业的热爱和对学生的关爱。老师既要教书又要育人，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的影响。张老师就是用自己的行为影响了她的学生，影响了她周围的人，同时也影响了整个中国。我也是一线的老师，我决心以张老师为榜样，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，学习她对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上，贡献出自己力量。
孙子故事心得篇十二
故事是世界上最古老的一种艺术表现形式，它以情节、人物和冲突为基础，通过变化的事件来传达信息和价值观。在阅读或听故事的过程中，我们不仅可以获得娱乐，还可以从中获得心得和体会。本文将从不同角度探讨故事心得的意义，并分享一些个人的体会。
首先，故事能够传递智慧和价值观。许多古老的故事中包含着深刻的道德教训。例如，著名的《罗密欧与朱丽叶》告诉我们爱情不应受到任何限制，而莎士比亚的《哈姆雷特》则探讨了悲剧中的亲情和忍耐。这些故事都通过角色和他们所经历的事件向我们展示了一种思想或信念，并帮助我们思考自己的生活和价值观。在读完一本故事后，我们可以思考自己在类似情境下的行为和决策，并从中学习如何做出更明智的选择。
其次，故事能够激发想象力和创造力。无论是童话故事还是科幻小说，故事都能够带领我们进入一个虚构的世界，与角色一同经历冒险。通过描述细节和人物，故事激发了我们的想象力，让我们能够在大脑中形成图像和场景。这种创造性的思考有助于培养我们的创造力，提高问题解决能力，并激发个人的独特思维方式。正是通过这种想象和创造力，许多伟大的作家和艺术家才能创作出令人惊叹的作品。
第三，故事能够建立情感连接和共鸣。当我们读故事时，经历了角色的情感起伏，与他们共患难与共获得喜悦。这种共情能够帮助我们更好地理解他人的感受，并增进我们之间的情感联系。通过故事，我们可以体验到各种情绪的变化，从而更好地理解自己和他人的情感。这种情感连接和共鸣有助于培养我们的同理心和沟通技巧，使我们更好地融入社会和与他人相处。
第四，故事能够启发思考和提升见识。故事往往包含复杂的情节和隐喻，需要我们仔细阅读和思考才能理解。通过解读和探究故事中的意义，我们可以培养批判性思维和推理能力。此外，故事中经常涉及到历史、文化和社会问题，通过学习故事，我们可以扩展自己的知识和见识。例如，读《红楼梦》可以了解中国古代社会的风貌和价值观，读《1984》可以深入思考政府对个人自由的限制。通过故事的启发，我们能够拓宽视野，更好地理解自己和世界。
最后，故事能够给予我们希望和勇气。人类的历史充满了艰难困苦和挫折，而故事中的主人公往往能够在面对困难时展现勇气和坚忍。这种力量的展示给予了我们同样的勇气和希望，使我们相信自己也能够克服生活中的困难。通过阅读和理解这些故事，我们能够在自己的人生中找到力量，面对挑战，并追逐我们的梦想。
综上所述，故事不仅是娱乐的来源，更是一种能够给予我们智慧、激发想象力、建立情感连接、启发思考并给予希望和勇气的艺术形式。通过阅读故事，我们能够从中获得心得和体会，并将这些体会应用于现实生活中。无论是孩童还是成年人，故事都能够在我们的成长和发展过程中起到积极的作用。因此，我们应该保持对故事的热爱，感受其中的魅力，从中汲取智慧，并努力将这些智慧应用于实际生活中，使自己变得更加明智、成熟和富有人情味。
