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语言是人类最重要的交流工具，它连接着世界各地的人们。列出总结的参考文献和资料来源，提升总结的可信度和可靠性。“总结是成功的关键”，以下是一些成功人士的总结范文，希望能给大家带来一定的启示。
小学二年级我是书包篇一
今天是个好日子，爸爸从网上给我买了一个新书包，听到这个好消息，我高兴的跳了起来。
旧书包是爸爸二年级的时候给我买的，是拉杆式的，我也很喜欢，它已经陪我了四年风风雨雨。到现在已经退色了，角处都已经磨出了小洞。爸爸妈妈想给我买一个新的，可我一直不舍得。现在，我虽然觉得它很好，但也认为该换一个新书包了，可我仍然把旧书包清洗好，仔细地保存起来，我心里已经把它当成我的一个朋友了。
新书包寄来了，我摸着新书包，心里美滋滋的，书包很漂亮，黑玫色，它的正面有美丽的`图案，既像羽毛。又像小草和剪刀。摸着很舒服，妈妈说做工也很好，我也很满意。想着新学期我就可以背着新书包上学了，心里别提多激动了。但是爸爸说：“卓卓，给你买了新书包，是希望你能好好学习，多学一些知识，将来能学有所成，做一个多国家、对社会有用的人。”我轻轻地点点头，心里想，是的，现在父母给我创造了良好的条件，那么，我也要静下心来，好好学习，天天向上。
小学二年级我是书包篇二
我原本是在一个在文具店里的小书包，有一天，出现了一位帅哥用了50元把我买走了。他把自己的课内、课外书和文具盒都放在我里面，我整天都被放得鼓囊囊的，因为我已经包了语文书、数学书、文具盒、笔记本、《阅读》书和测试卷，作文书，考试的奖品本，各科练习册等，还有许多课外书，如：《山海经》，《神话故事》把我塞得沉甸甸的还有数不胜数的课内用书，以及副科四书，等许许多多的书。我已经大的连桌子都放不下我了！幸亏买我的那位帅哥主人又买了一个拎我的书包减去了我20%的书与本，现在我的`容貌恢复原形了，我的嘴角上面的这个符号从像要爆裂到复原的样子太棒了，又是因为大扫除，主人帅哥又带了一个紫色长方形大毛巾放在我的“口袋”，每个星期一下午主人帅哥都要把紫大毛巾拎出来洗干净，来清理自己的清洁区。
我敢说主人可能在买拎的书包前，肯定在我身上下了很大的功夫，较少的怨恨因为我很重，他每天都要背我三四回，每次我都听到他哈气声，坚信他每次都是气喘吁吁，累得不成人形，可能就因为这点，才买的书包吧，不过拎的书包每天要装的东西都不少，因为桌子也装不下拎的书包，所以买了一个“挂盘”，可以把几件东西绑有绳子用品挂上去，这也给了桌子一点空隙，在不方便的时候主人不用慌张的找作业，拿书时，拿作业时，就不用在来回翻了，浪费了力气。其实另一个拎的书包和我是兄弟，我每天也累，但是为了方便主人我愿意坚持下去！
让我们兄弟一起来方便小主人吧！
小学二年级我是书包篇三
我原来生活在上海的一家迪士尼书包专卖店，一次偶然的机会，方烁俨的爸爸带我来到了恩施。我就有了小主人——方烁俨，我和他成了最亲密的好朋友，形影不离。
我长得非常漂亮，穿着一件海蓝色的外衣，上面贴着一个咖啡色的米奇头标，做工非常精细。与普通书包相比要轻好多，因为我身上没有一块纸板。我的肚子特别大，可以装很多东西，第一层装文具盒，第二层装书本，第三层装试卷等，第四层装主人的零用钱、卡包等。书包的两侧还有两个黑色的网兜，装主人的水杯和红领巾等。
刚开始的时候，主人每天都把所有的书本带上，累得我气喘吁吁，特别是星期一，主人有美术课，还有书法课，要带彩笔、油画棒、墨汁、毛笔等，各种书本加起来有20本吧，累得我苦不堪言，给主人提了多次意见，主人才按第二天的课表带书本，我一下子轻松了很多。可另一件烦恼事又来了，赖老师不准同学们在教室里乱扔垃圾，主人就把大纸团、小纸团全部扔进我的肚子里，放学回家后，他也不清理书包，我就成了名符其实的垃圾桶，我真的希望主人早点改掉这个坏毛病，让我天天都是一个干净的小书包。
我是漂亮的小书包，你们喜欢我吗？
小学二年级我是书包篇四
大家好！我是一个小书包，有四四方方的身体，深蓝色的皮肤，左右两边各有一个可以装水的网兜以及我的三个“肚子”。
最前面的地方是我的第一个“肚子”，里面有一个大口袋，是可以装小主人的试卷，在口袋的左边有两个重叠的小口袋，可以装老师在学校里发的小东西，一般可以把那些小东西包住，不太容易被发现。有一次，在学校里老师发了一块巧克力，小主人就把巧克力放在这个小口袋里，到了家，由于小主人作业太多，就没有吃。写完后，居然忘记了巧克力。直到第二天，才记起来巧克力。这时他赶紧找出那块巧克力，可没想到巧克力化啦！弄得我又悲又喜。喜是小主人真好笑，悲的是弄的我粘粘糊糊的，一点儿也不好受。
中间的“肚子”又扁又大，适合放一些不想折坏的东西，比如说画。小主人就把我中间的“肚子”当画袋来用。每每看到小主人画的技术高超的画，我也很开心，真希望我也长一双手来画画呀！
最后一个“肚子”又宽又大，是我的一个“肚子”。里面都是装着小主人的课本、课外书、作业等书，小主人都上四年级了，书也多了，有时小主人背着我，会压得小主人喘不过气，有一次，小主人把我放在电子秤上称，哇！居然有四千克多呢！我居然这么重！难怪小主人有时会喘不过气呢！
好了，我的讲话完毕，大家是否对我有所了解？对了，我还有一个“兄弟”――拉杆车，只要小主人不想背我的时候，会会把我放在我的兄弟上，这样既可以让小主人不会太累，又可以让我游览世界，真是一举两得！
小学二年级我是书包篇五
我是一个书包，我的主人是一个淘气包。我原本是一个美丽漂亮的书包。可是我的主人总是不爱护我，把我的脸弄得面目全非。现在我就给大家说说我的心声吧。
我原本是用来装学习用品的，可是我那不爱学习的主人总是把一大堆的漫画书和玩具装进来。就因为某一次，我的主人在课堂上看漫画被老师发现，我就被没收了。
我的主人还特别不爱护我，他总拿着笔在我脸上乱涂乱画，还拿美工刀在我的身上刻东西。弄得我满身是伤。而且我的主人总是不帮我洗澡，现在的我不仅满身是伤，而且脏得不得了。有一次，我的主人不小心手滑了一下，把一瓶墨水全都倒在我身上，但他只是拿纸巾把墨水吸干，并没有把我拿去洗。到现在，那一大块的污渍还在我的身上没有洗掉。回到家，他第一时间就把我重重地摔在地上，一点也不关心我，也不去做作业，就把我丢在一旁，自己玩去了。
我平时总是非常羡慕那些被其他主人爱护的书包，它们总是那么的干净，一点被损坏的痕迹都没有，没有一点的瑕疵。而我，被我的主人损坏得像是在街边捡来的。我总是渴望得到主人的爱护，但他一点也不理解我的感受，就像抛弃的废品一样。
此刻，我想对所有的学生说，爱护一下你们的书包吧！他们也是有尊严的物品，请好好利用他们吧！
小学二年级我是书包篇六
我有一个漂亮的小书包。它是用天蓝色的防水布料做的。它是我的干妈送的。
它的外面是一只可爱的米奇，米奇竖着圆圆的耳朵，睁着一双大大的眼睛，翘着一只尖尖的鼻子。它张着大大的嘴巴，好像在说：“加油，努力!”
打开小书包，里面有二层。第一层是文具盒和书的家。第二层是尺子和水彩笔的家。我需要他们的时候，很容易就可以找到他们。
小书包每天陪着我上学，放学，是我的好伙伴，他十分辛苦。
大家都有自己的小书包，我也有自己喜欢的书包。接下来，我就为大家介绍一下我的小书包吧!这个书包是上次我过8岁生日时爸爸送给我的生日礼物。它是一个粉红色的双肩背包，非常漂亮!它的背带是紫色的，前面的盖子上有一只身上穿着厚厚棉袄的小熊在飞舞的雪花中堆雪人呢!右边装水的袋子上有一条小花边，这使我的小书包变得漂亮多了。左边还有一个紫色的小物件—迷你袋，里面可以放好多小小的东西呢!让我们来数数这个书包里面有几层吧，1，2，3，4，5，6，哇，一共有6层呢!真是功能强大，再多的书本我也能放下啦!小书包是我们的朋友，它整天陪我们上学，给我们装书本，所以我们一定要爱护小书包。我非常喜欢我这个小书包，我想你们也一定非常喜欢你们自己的小书包吧!
今天爸爸给我买了一个漂亮的新书包，我非常高兴。
它是粉色的，上边有个美丽的小公主，她好像在与蝴蝶在游玩。左边是两个活波可爱的小海马，它们在澄清的大海里嬉戏打闹着。右边有两个形状特异的小贝壳。里面有四个珍珠。上面还有花边，特别的漂亮。
小公主非常漂亮，有雪一样的皮肤，水汪汪的大眼睛，柳叶细眉，樱桃小嘴，我太喜欢她了。
我想：爸爸妈妈辛辛苦苦把钱挣来，给我买了这个书包，我应该保护它，用心去爱它。
我有一个又适用又美丽的小书包，这一个小书包是我读学前班时妈妈买来送给我的。妈妈告诉我说：“孩子，你已是学前班的学生了，要爱惜自己的书包和书包里的所有书本与学习用具，要象爱惜自己的眼镜一样爱惜它们。”听了妈妈的话，我高兴地说：“妈妈，谢谢您!我记住了您的话。”
我很喜欢妈妈送给我的那个小书包，我知道妈妈一定是希望我学习成绩斐然，我一定不会辜负妈妈的希望，而且你别看它小，可是它能装很东西呢!比如语文书、数学书、美术书、文具盒、水彩笔等等。
小书包是由一个半圆形和一个正方形组合成的，小书包不大不小，小书包分成了4层,其中有三层有拉链，另一层没有拉链，小书包基本上外面全是红色，只不过上面还画着一只可爱的米老鼠呢，里面全都是黑色，可好看了!
我特别喜欢妈妈给我买的这个小书包，我从一年级一直用到了二年级，我相信我一定可以用到六年级的，所以我要好好珍惜这个小书包!
我有一个形影不离的好朋友，它就是天天陪伴我的——书包。
我的书包是长方形的，它的外表色彩非常艳丽，有紫色、粉红色、兰色、浅绿色，上面还画有一只展翅欲飞的雄鹰，美丽极了。书包前面有两个大小不一的口袋，大的可以装作业本，小的可放文具盒。书包的两侧各有一个小兜兜，我经常把试卷、面巾纸等放在里面。打开书包，里面的空间可大啦，可以装些面积比较大的书或本子。
它不仅是我的好朋友，还是个忠实的使者。不管里面的东西有多重、有多沉，它从不发出半句怨言，总是默默地为我服务。
我喜欢我的书包，因为它不但外表美观，而且实用，更重要的是它是我学习上的小助手。
我的书包是我刚上一年级的前几天妈妈给我买的。它浑身上下都是天蓝色的，上面蹲着两只可爱的斑点狗、一个男孩、一个女孩，好看极了。
我的书包有五格，每格有一条拉链，在链上吊着一块小狗爱吃的骨头。它的肚子可大了，能装很多很多的书和文具。两条宽宽的背带，让我背得真舒服，它每天陪伴着我上学、读书、玩游戏。可是有一次，我不小心把书包弄脏了，我很伤心，后来外婆把书包洗干净了，我把它放在桌子上反复地看，书包的小狗好像在对我对：“太好了，我们又变得干净、漂亮了，谢谢你。”
书包是我是好朋友，它给我带来了方便和快乐，是我学习的好帮手，我要珍惜它、爱护它，希望它永远陪伴着我。
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小学二年级我是书包篇七
书包啊书包！你人真好，每天都好勤劳，陪我上学校，一起听课，听得头头是道！
回家拿出百宝物，教我读书写功课，这样才不会变一只呆头鹅，头脑聪明笑呵呵！书包啊书包！你真像只无尾熊，紧紧抱着我，怕我把你给忘掉！你还真胆小，老是要我背你跑，你肚子吃饱饱，害我背得气喘如牛。
勤劳的书包，你真是个好小孩，陪我度过多少快乐童年。一转眼，时间过得真快啊！你我都长大，长出皱纹了，但却有个博学多闻的金头脑！谢谢你！我亲爱的书包！
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小学二年级我是书包篇八
教室里，同学们正在专心听课，忽然一声闷响――咚！把大家都吓了一跳。声音似乎是从窗户发出来的，大家不约而同地把头转了过去。真是不看不知道，一看吓一跳！窗户上竟然有一个直径1.0厘米的一个小洞。那个小洞正好在玻璃的左下角，我刚好坐在窗边，所以看得最清楚。我用手摸了摸，小洞边缘挺光滑的，小洞旁边的玻璃上竟然还有一个“鸟”字。
“嗯？这是怎么回事？”我自言自语道。再转过头去，老师的眼睛像两支利箭朝我射了过来，他严厉地说：“上课了，请不要分心！玻璃我会找人来修的。”我一阵哆嗦……对于一个想象力过于丰富的女孩，遇到这种事情，我可静不下心来，想啊想，一直想到放学。
放学了，我骑着车，还在想那件事。忽然，我的自行车撞上了一样东西。唉，真倒霉！我停下车，看见在我车前的地上有一个黑色的盒子。好奇心驱使我把它打开，里面有一块玻璃，上面刻着三个字――“想来吗”。我竟然脱口而出：“想啊！”只听“嗖”的一声，我竟然和我的自行车一起飞上了天。哈哈，我飞了！我竟然和小鸟一样会飞了！
嗯嗯，小鸟？“啊！”我喊了出来，因为我惊恐地看到，我的身子变成了小鸟的身体，两只手变成了翅膀，还在上下挥动着。我真的变成了小鸟！我的脚也变成了爪子，我现在是小鸟了。我害怕得哭了起来。“呜呜，妈妈！我要回家！”“回什么家啊？”我的'身旁出现了一个声音。我转头一看，是一只布谷鸟。我止住了哭泣，问：“你也是人变成的吗？是哪个学校的？我可……”还没问完，那只布谷鸟就很不客气地打断了我，看上去它脾气不怎么好。它教训着我：“你刚刚说什么啊？鸟就是鸟，什么‘人变的’，还有什么‘学校’！搞得我一头雾水。还有，叫我‘谷谷’，或者‘小谷’，不要叫‘你’。你这只百灵鸟也不知道自我介绍一下，懂不懂礼貌？我们还要去参加鸟类嘉年华呢。走吧！”我竟然成了百灵鸟！不管了，先跟着它走。
“啊！”我猛地一挣扎，坐了起来――竟然在床上。哦，这原来是一个梦！我瞄了一眼闹钟：6：50！“哇！”我要迟到啦！我大叫着，连牙也顾不上刷了，抓起书包就往学校跑。
（指导老师张鲜华）。
不得不说，作者的想象力真不是盖的。文章的铺排很是巧妙，天马行空，无厘头的想象，最后发现却只是一场梦，于是所有的不合理、所有的夸张的成分全部合理化。谁说梦不可以这么做呢？梦见自己变成小鸟，做梦者该是渴求自由的孩子：能无拘无束地学习，毫无羁绊地生活。但那毕竟只是梦，现实中作者只能大叫一声，“我要迟到了”，连牙都顾不上刷，就奔向学校。这也是一种无奈吧。
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小学二年级我是书包篇九
4．为组织家庭活动出谋划策，给家庭带来欢乐。采用自己的方式表达对家人的爱。
用自己的实际行动表达自己对家人的爱；能和父母家人平等沟通、相互理解。
爱心卡片、课件。
1．看屏幕听歌曲《我的好妈妈》（课件出示）。
2．师：同学们还会唱这首歌吗？会唱的可以一起唱。听完歌曲，你有什么感想？
（学生回答）。
（板书课题）。
（学生回答：做饭、接送自己上学、生病后陪伴、自己遇到挫折后的安慰等）。
2．师：家长无时无刻不牵挂我们，你想用什么方式表达对家长的爱呢？
（几生简答）。
3．你会说课本中的这些贴心话吗？
4．你还会说哪些让家人高兴的话。
5．师：看看书中的小朋友是怎么做的？
（学生看书23、24、25页）。
6．师：现在同学们知道爱是什么？
小结：生活中的每一天，我们感受着家人的爱。鼓励学生说出自己对爱的理解。那是妈妈的拥抱、爸爸的目光、可口的晚餐……爱，不只是一个字。有时候，爱是一句贴心的话，爱是一个小小的举动。
7．生活中，你曾对家人说过贴心的话吗？又有过那些凝聚爱意的小行动呢？
（学生回答书中的三个方面）。
8．情景模拟，学会用一句贴心的话或一个行动表达对家人的爱。（课件出示情境图）。
师：如果你遇到下列情况，你打算怎么说？怎么做？（老师扮演家人，指名学生上台演示）。
（1）星期天，家长忙家务，累的腰酸背疼。
（2）妈妈每天都说“到了学校要好好学习，不要和同学打架。”
（3）奶奶生病了。
（学生表演完后，全班同学评价。）。
9．爱是理解的微笑。
（1）师：每个父母都是爱孩子的。但是，有许多情况如：有时候教育方式可能有些偏激，有时候家人因忙于其他事物而没有及时照顾孩子等，我们应该怎样处理这类的情况呢？请听《滔滔的故事》。
（老师根据生活实际讲述并设计悬念。）。
（2）师：如果你是滔滔，你会怎样做？
（学生讲述各种各样的方法。）。
（3）师：看滔滔是怎么做的？看书25页。
（学生看书）。
（4）师：滔滔处理的怎样？他的爸爸看完留言后会有什么反应？
（学生畅所欲言，表达自己对家长的理解和不理解的地方。）。
老师：理解万岁！
4.活动总结师：爱就是相互关心、相互理解、一起分享……我们的家人爱我们，我们也应该用不同的方式爱家人。请同学们把你们对家人的爱以小故事、小图画或者别的你喜欢的形式记录下来。
小学二年级我是书包篇十
当夜深人静的时候，大家都在睡觉，听月亮姐姐再讲那动听的故事，我也如此，但我是在游行。白雪皑皑的山脉，树木，草地，统统都被雪花织的毛衣盖上了，我穿着短袖，降落在这里，此时狂风大作，我像一张纸一样被吹得乱飞，我觉得我都快被冻成兔子奶砖啦。在东风姑娘的鼓舞下，我一蹦三丈高，呀，这是哪里呀，我眼花了么，咋地和刚才不一样了，我恍然大悟，我居然穿越了，巨大的热气把我给烤熟了，姜还是老的辣，太阳伯伯真是个热情的人，把大地都烤成一大块肉饼了，他恨不得把大地吃掉，而路上的一切事物只不过是大地上的一把椒盐而以。
我烫的实在受不了了，于是，我又一蹦三尺高，我心里的意念起作用了，居然穿越到了丛林之中，我真是头晕眼花，左冲右撞，把大树哥哥撞得浑身是伤，但我慢慢平静下来，我心里小声得说，树木哥哥对不起啦，我不是故意的啦，我可是兔子呀，左冲右撞，跳来跳去，是很正常的啦，你就原谅我吧。树林里，小鸟清脆的叫声，就像大叔的代替者一样，原谅了我，我心里的感觉很复杂。突然，又穿越了，我这次可没跳啊，咋又飞啦，太莫名其妙了吧。哦，我一看，黑夜笼罩大地，几颗星星在天空中眨着眼睛，晶灿灿的，我遥望远方，不知有多美丽，不一会儿，我又重新回到了梦乡。
我愿意牵着你的手，一同到梦乡看看。
小学二年级我是书包篇十一
“大白兔奶糖”相信大家一定吃过，而我们家的这个“奶糖”，可真是名副其实呀！它全身雪白雪白，跟柔软的绒一样，它卷着身子，远远望去，真跟奶糖差不多。我轻轻地抚摸着它那丝绒般的毛发，哇！又光滑又柔顺，仿佛自己睡在了绵绵的白云间，舒服极了！两只又长又白的长耳朵，可算是它最显著的特征，如果把它放在鸡群，肯定一眼就能认出它，不是因为它雪白的肤色，而是它那超长的耳朵，可真是不想认出它都不行呀！真是“兔立鸡群”。它那耳朵还是个“顺风耳”，能听见四面八方的动静，每当我放学，它总是在门口等着我，一看到我，就开心地跳起来，扑到我的怀里。有一次，我想看看“奶糖”它是不是真的“顺风耳”，于是，我轻手轻脚地开了门，却发现“奶糖”依然在门口等着，看见我兴奋地跳了起来······它那红红的大眼睛，真像两颗红宝石，闪烁着红光。我了解到，“奶糖”和其它兔子的红眼睛都是透明色的，只是眼睛里面的物质映照出来的，才让我们觉得兔子的眼睛是红色的。它那三瓣嘴特别好玩，一动一动的，超可爱！可惜的是它的短尾巴，跟个小绒球似的，从远处望去，根本看不到，传说，它那尾巴是挺长的，但是兔子太狡猾了，被猎人用利器切了一段。
小白兔“奶糖”长得挺可爱，吃食也很有趣哦！
有一次，我拿了一盘青菜向“奶糖”走去，“奶糖”看见我手中的食物，马上向我跑来，又蹦又跳，只围着我转。我放下了盘子，“奶糖”立刻不理我了，跑到一边，津津有味地吃起来，只见它用它的三瓣嘴先小咬一口，细细地品尝，可能觉得挺好吃的，又大口大口地吃起来，还不时发出“咔咔”地声音，可好玩了！
我爱我家的“大白兔奶糖”，你们觉得它是不是很可爱呢？
小学二年级我是书包篇十二
假如我是一棵小草，我会努力发芽，破开坚硬的外壳，抽出嫩绿的小芽生出长长的根须，吸允大地妈妈给予的乳汁，我慢慢地长大着。春天，我抽出嫩绿的新芽，与伙伴们互相嬉戏、玩耍，并迅速地茁壮成长着。
我吸收了春风姑娘带来地温暖，吸收大地妈妈给予我的营养，每天早晨，我都沐浴着阳光、露水，我还在春风的指导下翩翩起舞。夏天，我已是一株成年的壮实的草了，我与同伴们同甘共苦，夏天的阳光十分强烈，烘烤着我们，我的同伴们有的已经奄奄一息，身体发黄，有的已经命丧黄泉，全身枯萎，唯有我和几个同伴幸存下来，令我们庆幸的事到来了老天听到了我们的呻吟，便下起了一场倾盆大雨，豆大般的雨滴落了下来，滋润了我们的身体，滋润了大地，使我们充满了生机。
秋天，我已接近了死亡的边缘，我用最后一滴营养给了我的草籽，也就是我的后代，他们脱离了我的身体，它们随风飘拂，旅游着，寻找着自己地住处，我的使命完成了。冬天，我已长眠与地下，我的尸体化作营养，为我的下一代更好的生存下去。
小学二年级我是书包篇十三
我是一只快乐的小兔子。爱吃萝卜和青菜。耳朵长长的、尾巴短短的、身上白白的，我还有一双灵活的前腿，一双强劲有力的后腿，所以，我喜欢又跑又跳。
我天天和妈妈出门找吃的，一天，我和妈妈去采蘑菇，一路上遇见了勤劳的蜜蜂、友善的小狗、还有一只在晒太阳的'小猫。
山上有一只老虎一直想吃掉我们，知道了我每天都会和妈妈一起出门找食物，心想：“两只兔子，一只生吃，一只烧烤！”老虎想着想着流出了口水！于是，它迈着飞快的步子来到了山下，躲在草丛中，等着我们。我们一点也不知道，等我们看见老虎时已经只有十米的距离了，我和妈妈吓得一步也动不了，老虎呢？已经张开血盆大口要吃我了……突然，老虎用右爪，猛拍自己的脑门，原来是小猫跳上了老虎的头上，要抠老虎的眼睛。小猫一下子又跳到了树上，老虎扭转身，去追小猫。这时，小狗跑来，大叫我快点跟它走，在草丛里，它有秘密地道。
小狗带我和妈妈跑出地道时，小猫已经在晒太阳了。只是她的右爪涂上了一层蜂蜜。
小学二年级我是书包篇十四
我是一棵小草，身上没有花花绿绿的衣服，头上也没有色彩鲜艳的`帽子。但是，我是一颗自豪的小草。
我是一棵小草，当太阳公公刚刚从东方露面的时候，我身上挂着一颗颗晶莹的露珠。这时候，勤劳的小蜜蜂嗡嗡地唱着歌，飞到我身边，说：“你好啊，小草！”接着，漂亮的小蝴蝶翩翩起舞地也跟我打招呼。
小学二年级我是书包篇十五
假如我是一株小草，我会伴随着春风破土而出，在嫩绿的草坪上，充当一个渺小的角色，为人们增添一丝绿色。
假如我变成了一株小草，我会快乐地呆在草坪里，任凭小孩稚嫩的脚丫踩在我的`身上。
当他们被我挠得咯咯笑时，我会开心地随风摇动。与我的兄弟姐妹门形成一片绿色的海洋，散发出浓郁的草香，使人们心旷神怡。
当我在熟睡时，一只蝴蝶把我惊醒了，看着她五彩缤纷的翅膀在阳光下闪耀着，不禁充满了向往。但是，我不能贪心，我只愿变成一棵小草，衬托他人的美丽。
如果我在狂风暴雨中低下了头，弯下了腰，我要坚持地挺起胸膛，迎接未来。若被一位诗人看见，我将成为一首诗，永藏在人们心中。
花儿开放了，那鲜艳的色彩让我睁不开眼睛，但是我不会自卑，因为红花长在绿草里，有我的衬托花儿才能显得更美丽。
一阵秋风吹过，我换上了黄色的衣裳，我知道，我将要离开人间，在下一个阳光明媚的春天，又有一群嫩绿的小草将要破土而出，可我不会悲伤，因为，我给人们留下了一个难忘的春天，一个鸟语花香的春天。
我宁愿永远衬托他人，做一位默默无闻而缺一不可的工作者。
小学二年级我是书包篇十六
一、谈话导入。
交流搜集的科学家的资料。
介绍瓦特。（出示瓦特图象）瓦特是二百多年以前英国著名的科学家，他发明的蒸汽机在全世界广泛应用，推动了工业的发展。今天我们就来学习瓦特小时侯的故事《壶盖为什么会动》。
板书课题。认识“壶”。
二、初读课文，自主识字。
1、自由读课文，用笔画出不认识的字，用自己喜欢的方式解决。
2、小组内交流识字方法。
3、检查识字效果。
三、再读课文，理解感悟。
1、读文，思考：瓦特在什么情况下发现壶盖会动的？壶盖为什么会动？
2、小组讨论。
3、全班汇报。
4、重点学习二、七自然段。（结合课文插图，朗读理解）。
6、学生讨论后汇报。
7、小结：你们都是聪明的孩子，希望你们都做个有心人，长大后取得比瓦特更大的成就。
小学二年级我是书包篇十七
我是一只鱼，一只想要飞的`鱼。水面上的世界精彩吗？那里有什么？我想要飞上天空，看看大海是否真的和天那样蓝，看看天空中的飞鸟是否也有着和我一样的哀伤。
我是一只鱼，一只不会游泳的鱼。这很荒诞，鱼不会水，还怎么生活？我却不会游泳，真的不会。我在水中折腾，翻滚，却始终不会游泳，只能随波逐流，任凭水把我推向远方。
我是一只鱼，一只没有眼泪的鱼。鱼有眼泪吗？有，只是没人注意到。我的眼泪早已干涸，眼睛也哭肿了。因为华丽的想象在黑夜里被压抑的哭出声响，我只能孤独无助。
我是一只鱼，一只极度缺氧的鱼。水中浑浊的空气，压得我无法喘息。死气沉沉的水中，烦闷不安，我努力寻找氧气，担却总寻觅不到那一方纯净的空气。
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