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偶尔我们需要暂停一下并思考一下我们的方向。如何培养创造力和思维的灵活性，使自己在艺术创作中更加出色和独特？资深自媒体人总结了自己的写作经验，希望对大家的创作有所帮助。
购物的初中英语篇一
在一个天气晴朗的星期天，妈妈让我一个人去购物，我拿着购物清单，提个篮子，紧紧地捏着钱，高高兴兴地往超市跑去。
到了超市，我对照购物清单，从货架上拿了盐、酱油和醋。哦，千万别忘了，妈妈说好要奖励我一袋果冻的。我三步并着两步，来到卖果冻的货架，我精心挑选了自己最爱吃的心形果冻。提着选好的东西到收银台付了钱，我赶快往跑家跑，一边跑一边想：“我马上就可以吃果冻了。”
刚一进家门，妈妈就问：“还剩多少钱？”“我算算。”我这才想起，刚才只顾着早点吃果冻，根本就没算买东西用去多少钱，还剩多少钱。幸好有收银条，我仔细算了算，一共用去21元，我给了阿姨25元，应该找我4元，但一看手里的钱是6元。“咦，多出了2元？”我乐滋滋地想“哈哈，可以用这些钱多买点零食了。”这时，妈妈又在厨房里喊：“孩子，看看零钱找对没有？”我慌忙答应：“没……没有。”妈妈走过来看了看我红得像火烧过的脸,心里似乎明白了什么，轻轻说了声：“哦。”又忙去了。这时，我的耳朵里响起了老师的声音：“你们要做个诚实的孩子，不能欺骗他人。”我把钱捏得更紧了，转身跑回超市把多余的2元钱还给阿姨，阿姨笑了，我心里也舒坦了，回到家妈妈在我脸蛋上重重地亲了一口，表扬我是个诚实的好孩子。
第一次购物，我学会了诚实。你们呢？赶快把你的第一次购物经历和我们分享吧！
购物的初中英语篇二
购物一直是我们生活中不可或缺的一部分，而随着时代的发展，网上购物、海外购物也已经成为我们日常生活中的常态。作为一名英语学习者，如何在购物过程中巧妙运用英语，既可以提升自己的英语水平，也可以让购物体验更加顺畅。在这篇文章中，我将分享我的英语购物心得体会。
在进行英语购物前，我们需要掌握一些基本的英语购物词汇和语言表达，例如商店、购物车、现金、打折、交易等。此外，对于网上购物，我们还需要知道一些电子商务常用英语词汇，例如在线支付、物流、收据等。这些基本知识是我们成功进行英语购物的前提。
第二段：如何选择合适的购物场所。
在进行英语购物时，选择合适的购物场所非常重要。如果我们的英语能力比较基础，可以选择在国外知名的连锁商店购物，因为这些商店通常会提供英语服务。同时，我们也可以选择在购物中心里购物，因为购物中心里通常有许多国际品牌，他们的店员都能够用流利的英语与我们沟通。
第三段：如何应对交流困难。
在英语购物的过程中，尽管我们已经掌握了基本的英语购物词汇和语言表达，但在与店员沟通时仍有可能遇到交流困难的情况。此时，我们不要紧张，可以尝试用简单的单词和语句来表达自己的需求，如果实在无法沟通，可以寻求周围人的帮助。
第四段：如何在网上购物中有效沟通。
在进行网上购物时，我们需要与卖家进行沟通，例如询问物流情况、确认订单等。针对这些需求，我们可以通过电子邮件或网站客服与卖家联系。在邮件或客服沟通过程中，我们需要注意礼貌和简洁，同时也应该注意语法和拼写，以免产生误解。
通过参与英语购物活动，我们可以提高自己的英语水平，同时也能够拓展自己在英语语言环境下的交际能力。此外，在海外购物时，我们还能够了解当地的文化和习俗，这对于我们的文化视野和语言认知都是极大的贡献。
总之，在进行英语购物活动时，我们应该掌握基本的词汇和语言表达，选择合适的购物场所，应对交流困难，并注意在网上购物中的沟通方式。通过这些方法，我们可以更加顺畅地进行英语购物活动，从而提高自己的英语水平和交际能力。
购物的初中英语篇三
购物。
星期日,我打算去商场买东西，可去了买什么我心里还没个谱，只好先想一下了。想了老半天，可算是想好了，于是我便去了好又多量贩。
刚来到好有多量贩，我的眼睛就看花了，这么多商品，该买哪一种呢？我推了一辆手推车，先在一楼的冷藏柜里挑了双汇蒜蓉烤肠，蒙牛闲情水蜜桃味乳酸饮料和龙凤牛奶馒头。我把他们轻轻放在手推车里。我走了好长时间，终于走到上二楼的电梯口。我上了二楼，那里有文具和玩具。我先在文具专柜里拿了齐心告示帖，逗逗熊折叠尺和得力彩色回形针。又在玩具专柜里拿了五喜化妆组合a。然后，我来到付款处。阿姨点完货收了款后把东西递给我，我把找回的钱放进口袋。我其实想花60元，结果花了57.30元，没事差不多。
回到家我还是想着这次购物，因为购物太好玩了，我下一次一定还要去！
少年儿童免费购物节。
《作文:少年儿童免费购物节》你看到这个题目一定非常想知道为什么要设计这个节日吧？那我就来说一说吧！
设计儿童免费购物节就因为一、儿童的节日只有一个，太少了！二、中国的东西太贵了，没有一个能免费购物的节日，所以，我才要想设计一个能够让儿童免费购物的节日。
可是，我们的少年儿童节虽说有很多优点，但还有一些不好的地方！比如说：因为我们考虑到卖东西的人如果碰到这个节日，他们决对会在那天不开门。所以，我们决定少年儿童免费购物节只能有五个小时！
当然，少年儿童免费购物节是一个非常特殊的节日，能让小朋友们在这天尽情地购物，非常得开心。
在这里，我想对那些卖东西的商人说：“由于我设计了这个节日，我非常对不起你们。但是，如果你们想让未来的儿童都能在这一天里非常快乐的话，只有让你们大方一点啦！对不起！”。
少年儿童免费购物节，我觉得这个节日真的是个既相当不错，又能让全国少年儿童都能欢心无比的一个节日！
《作文:爱购物的外婆》我的外婆有个外号，叫“购物狂”。她呀，确实喜欢购物。她每到一个地方都要问一下这里有没有商场。
2049年的购物大厦。
2049年的购物大厦内蒙古呼和浩特满族小学六年级一班张程在一个阳光明媚的日子里，我和好友anjou兴高采烈的去新建的上海外滩购物大厦购物，这座购物大厦高832米，共有247层，是世界最高的大楼。你也许会问这么大的高楼坐电梯要多长时间呀。电梯的速度可达每秒3米，从楼顶到楼下只用4分钟。我和anjou来到购物大厅，里面人山人海人们大多是在等电梯，虽说是有一百多部，但是也缓解不了上海人口的需要。我和anjou来到48层，只见每台购物电脑都有人，我对anjou说：“我看这层楼人满了，我们只好往上走啦。”我们来到顶层80层，我们俩一人找了一台机子，开始购物。你也许会问，不是买东西吗，你干吗用电脑？这座大楼1～80层是网上购物室，81～247层是货物仓库，有送货员送到买主家里。每台电脑都会把你买的东西，家庭住址，电话等等消息传送到总部，由总部派人把东西送到你的家里。他们会从你的银行卡里取钱，而且，绝不会多取，怎么样，厉害吧！这时，有几个小偷抢走了上海外滩购物大厦财务部的钱，警察马上出动，不过几分钟，犯罪分子就被当场抓获。我很好奇，问anjou：“为什么警察能那么快就抓到犯罪分子？”anjou回答我说：“因为在每个楼层都有警察，艘意，才能在短时间内抓住犯罪分子。”时间过得飞快，转眼间已到了晚上，我和anjou恋恋不舍地离开了上海外滩购物大厦，在回去的时候，我想，虽然这只是一个相比而言较为先进的购物大厦，但这却是我们的世界科学进步的一个缩影，我相信，在我们的不懈努力下，世界将会变得更美好。
2049年的购物大厦。
在一个阳光明媚的日子里，我和好友anjou兴高采烈的去新建的上海外滩购物大厦购物，这座购物大厦高832米，共有247层，是世界最高的大楼。你也许会问这么大的高楼坐电梯要多长时间呀。电梯的速度可达每秒3米，从楼顶到楼下只用4分钟。
我和anjou来到购物大厅，里面人山人海人们大多是在等电梯，虽说是有一百多部，但是也缓解不了上海人口的需要。我和anjou来到48层，只见每台购物电脑都有人，我对anjou说：“我看这层楼人满了，我们只好往上走啦。”我们来到顶层80层，我们俩一人找了一台机子，开始购物。你也许会问，不是买东西吗，你干吗用电脑？这座大楼1～80层是网上购物室，81～247层是货物仓库，有送货员送到买主家里。每台电脑都会把你买的东西，家庭住址，电话等等消息传送到总部，由总部派人把东西送到你的家里。他们会从你的银行卡里取钱，而且，绝不会多取，怎么样，厉害吧！这时，有几个小偷抢走了上海外滩购物大厦财务部的钱，警察马上出动，不过几分钟，犯罪分子就被当场抓获。我很好奇，问anjou：“为什么警察能那么快就抓到犯罪分子？”anjou回答我说：“因为在每个楼层都有警察，艘意，才能在短时间内抓住犯罪分子。”
时间过得飞快，转眼间已到了晚上，我和anjou恋恋不舍地离开了上海外滩购物大厦，在回去的时候，我想，虽然这只是一个相比而言较为先进的购物大厦，但这却是我们的世界科学进步的一个缩影，我相信，在我们的不懈努力下，世界将会变得更美好。
少年儿童免费购物节。
你看到这个题目一定非常想知道为什么要设计这个节日吧？那我就来说一说吧！
设计儿童免费购物节就因为一、儿童的节日只有一个，太少了！二、中国的东西太贵了，没有一个能免费购物的节日，所以，我才要想设计一个能够让儿童免费购物的节日。
到了我这个儿童节的前夕，每位小朋友都要准备非常非常多的大口袋！想知道为什么吗？哈哈！那是因为第二天就是我们儿童的购物日了，我们可以去免费采购很多东西啦！
可是，我们的少年儿童节虽说有很多优点，但还有一些不好的地方！比如说：因为我们考虑到卖东西的人如果碰到这个节日，他们决对会在那天不开门。所以，我们决定少年儿童免费购物节只能有五个小时！
当然，少年儿童免费购物节是一个非常特殊的`节日，能让小朋友们在这天尽情地购物，非常得开心。
在这里，我想对那些卖东西的商人说：“由于我设计了这个节日，我非常对不起你们。但是，如果你们想让未来的儿童都能在这一天里非常快乐的话，只有让你们大方一点啦！对不起！”。
少年儿童免费购物节，我觉得这个节日真的是个既相当不错，又能让全国少年儿童都能欢心无比的一个节日！
环保。
今天，我和几位同学一起去做小调查。我们先去调查人口。我们客气的对姐姐说：“姐姐我们是学府小学海珠部，三(2)班的同学，我们要调查人口，你可以帮我们填一下表吗？”姐姐说：“可以。”在姐姐写的时候，我们问姐姐：“你一般出门使用白色购物袋还是环保购物袋。”“是白色购物袋。”姐姐说。我们对姐姐说：白色购物袋是非常污染的，你应该用环保购物袋。“好的!”接下来是发绿色卡片。我们走到超市门口，看见一位老爷爷拿着白色购物袋走出来。我们组里的一位同学跑过去，叫住老爷爷说：“老爷爷，现在地球已经被白色污染破坏的不知成什么样了，请您用环保购物袋，不要用白色购物袋，请您收下这张绿色卡片，谢谢合作！”
希望大家做个绿色公民，享健康人生，爱护地球妈妈！
儿童购物节。
晚上，广场上会为每一个孩子发一个小礼品，发完礼品，隆重的儿童购物节表演会开始了。美丽的霓虹灯，合着动人的歌声，优美的舞蹈……，整个广场变成了欢乐的海洋。孩子们都纷纷跑到舞台做着有趣的活动，学学小动物呀，画一幅画啦，猜脑筋急转弯，好多好多的活动都非常有趣。
文档为doc格式。
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购物的初中英语篇四
课堂的对子活动和小组都是合作学习形式论文参考文献格式。我们常用的方法有以下几种。
1.学生小组成绩分阶法。
这一方法是spavin在1986年提出来的。学习组由成绩不一样的四到五人组成，既有男生也有女生。教师每周传授新知识，每个学习组利用教师发的练习题或其他辅助手段学习可问及其他相关材料，通过互教互问或小组讨论的方法完成学习任务。
2.拼合法。
教师把一篇文章分为若干部分，每个小组负责一部分。教师在讲解一部分新知识后，将任务交给各组，并提出相应要求。每个组员有各自的任务，教师只给予必要的建议与指导。学生通过讨论完成小组任务。如在教授新单词时，教师明确分配各个小组一定数量的生词，让他们在第二天的课堂上教其他学生。由于一个小组中既有优等生又有后进生，因此，一个小组的同学会一起查词典，共同商议这个词的近义词、反义词、固定搭配等如何讲透彻。更有趣的是初中英语论文，有一些同一个小组的学生配合，一个表演，一个教这个单词，这样生动活泼的教授方法使学生更容易记住且不易忘记。
3.角色扮演。
这是一种很受学生欢迎的活动形式。教师提出讨论主题或教学。
摘要组织学生练习情景对话或排演英语短剧，让每个学生扮演其中一个角色。
4.小组调查。
（1）分组：将学生分成4至6人一组，教师也可以根据实际情况进行适当调整。
（2）制订计划：根据题目，师生一起计划调查的步骤和任务并进行分工论文参考文献格式。
（3）实施计划：学生根据分工查找资料，教师及时指导。
（4）归纳分析：小组归纳和分析收集的资料。
（5）报告：各组在课堂上口头报告，或根据需要进行演示。
（6）评估：教师和学生对各组的调查结果进行评估。
二、合作学习的教学效果。
1.英语学习有明显进步。
通过合作学习，学生口头语言交际能力有明显进步，学生在课堂上讲英语的积极性提高，课堂气氛活跃，学生回答、对话、讨论等运用语言的能力发展快，此外初中英语论文，学生学生对语法知识的掌握程度，各种水平的学生都能进步。
2.改善学生间的关系。
在小组中，每个学生都有机会发表自己的观点与看法。倾听他人的意见，使学生有机会形成良好的交际技能，增进学生间的了解，改善了他们之间的关系，从而使学生学会了欣赏其他学生的长处。
3.学会合作解决问题的技能与技巧。
合作学习使学生学会了合作的技能与技巧，懂得在彼此意见不一致时让步妥协，用适当的方法表示自己的不同意见，积极地参与活动。合作学习培养学生的合作精神与合作技能，为他们以后的学习与工作奠定良好的基础。
购物的初中英语篇五
微笑，这个词多么温暖!它能让任何人快乐。而这种幸福来自心底。
它不像热情的笑声，只是温暖，让你的心温暖。
母亲的微笑就像春风，当你悲伤时，温柔的微笑，它会使你再次快乐;当你失败时，它会让你站起来，再次努力工作;当你放弃的时候，它会让你再次尝试。
微笑，很容易，但也很有用。
所以，让我们学会微笑吧。每个人都需要别人的微笑。当我们给别人一个微笑的时候，我们也会感到快乐。也许下一次，当你需要微笑时，得到你微笑的人会把你的微笑给你。
让我们学会经常微笑，我相信它甚至能让整个人感到温暖。带着微笑生活，每天都是阳光。
购物的初中英语篇六
作文话题：
model 2 shopping on the net 网上购物
近来在一些发达地区出现网上购物热。
一些人喜欢网上购物。
另一些人不喜欢网上购物。
四、六级作文类型：提纲式对比分析类议论文。
考点分析：
本文属对比分析类议论文，也有人将其归类于对比比较类或匹配对比类作文。此类作文要求对同种或两种事物进行比较，然后得出结论。严格地说比较类的作文一般要求比较一件事物正反、优劣等，然后下结论;而对比类作文大多是对两个事物或两种观点从两方面进行比较，再提出自己的看法。
本文实际上是从客观公正的角度对比网上购物与传统购物。文章首先指出如今网络时代我们在网上无所不能，网上购物悄然受到人们青睐。随即围绕网上购物这一中心议题提出两种不同态度。一些人喜欢网上购物，他们认为与传统购物方式相比，它快捷、方便、省时，选择面大。实际上他们是拿网上购物的'长处比传统购物的短处。而另一些人对此不感兴趣，他们对假冒伪劣产品十分谨慎，很怕上当受骗。这些人是拿传统购物长处比网上购物的短处，最后作者得出结论：网上购物势必会发展成不可抗拒的新的购物趋势。
购物的初中英语篇七
每年的”六一儿童”我妈妈为了表示对我的爱都要带我去超市疯狂购买我喜欢吃的零食。
我一到超市就推一个购物车，然后就随着香味飘到零食区，我左手拿一包暑片，右手拿一包尖尖角眼睛目不转睛的盯着购物栏，用最快的速度就把篮子装得满满的一个缝都不留，心怕东西枪完了，我装满购物车后转过身一看，周围的小朋友看得目不转睛，口水都快流下来了。
我妈妈可比我文静多了，轻轻地走到卤鸭旁，买了一只鸭子，又走到手撕鸡旁买了一半的鸡，我暗暗高兴想：哈哈这一次吃饭有着落了，最后又走到打折的大南瓜哪儿，买了一个大南瓜。左手一只鸡，右手一只鸭，背上还背了个大南瓜。
今年的购物可真有趣呀！
购物的初中英语篇八
随着时代的发展，人们购物的方式已经发生了变化。尤其在如今的数字时代，越来越多的人选择在网上购物。而在英语使用国家生活、工作、学习的人们需要掌握在英语购物的技能。在购物的过程中，英语有时候会让我们感到很棘手。那么，我个人在英语购物中的体验和心得分享如下：
在购物前，需要浏览网站或拜访商店来了解所需要的产品种类和价格等相关信息。在进行英语购物前，先要了解购物所需要掌握的词汇和表达。最好先恶补一下基础词汇，同时还要导入一些实用的常用表达。对于英语水平较弱的人们，搜寻一些英语购物的模板，在购物过程中能够增强自信心，同时提高自己的口语能力。
在英语购物中，一定要学会用简单的语言描述出自己需要的产品。如果有不清楚的地方，可以询问售货员，这时候需要灵活运用提问和回答的技巧。要尽力让售货员能够明白自己的需求，并且在经济和实用性方面提供最合适的选择。交流时简明扼要的提出问题，口气诚恳自然，同时要注意表情和语调。
在英语购物时，要了解各种付款方式的表达，如现金、信用卡、借记卡、转账和支票等。同时在进行付款时，一定要注意清点钱数，拿好小票，并妥善保管自己的银行卡信息，避免出现账户异常等情况。
第五段：总结。
英语购物的过程，有时候会让我们感到很棘手。但是，在不断的实践和学习中，我们能够掌握更多的知识和技能。在英语水平较低的情况下，可以使用简单的语言表达和询问，尽量让别人明白自己的需求。同时在选择购物平台和付款方式时，要选择较为常用、可靠的方式，保障自己的购物权益。最后，只有不断的学习和实践才能够成为英语购物的“高手”。
购物的初中英语篇九
各位老师各位评委：
今天我说课的内容是选自七年级仁爱版unit2topic2sectiona标题是:whatcolorishishair?这一话题在整个初中教学过程中是非常重要的.而我根据学生的实际情况和新课标理念把教学目标定为:。
1.知识目标:学生要牢记所有表示颜色的单词、短语、句型.
2.能力目标:学生能听懂对话录音,激发培养学生学习英语的乐趣.
3.情感目标:学生要爱学英语,爱说英语,想说英语,对英语学习要有极大的兴趣和热情.
1.指导学生掌握和熟练运用那些难理解的词、句型和句子.
2.指导学生口头熟练表达电这一话题所展开的对话内容.
3.学习一些表示颜色的词.
针对初一学生害怕讲错而不敢开口这一观象,让学生要真正做到开口讲英语.
1.听录音:。
听录音是英语学习的重要方法,也是课堂教学的重要步骤.
2.重点解释,个别操练;。
在每节课中,学生都会遇到一些难以理解的词、句型和短语或语法,针对这些教师需要个别解释,甚至到没语言情景进行操练.
3.指导学生展开情景对话.
根据我们学校班级人数比较少这一现象,老师可以和任何一个学生进行对话,让每个学生到要做到开口讲英语.
4.教师还可以设计一些翻译的练习,来巩固本节课的内容.
针对以上的教学方法而学生可以采取以下的学法:。
1.养成听的习惯:。
学生要经常听录音,听老师和同学讲英语.
2.科学储备大量的知识:。
学生必须掌握丰富的词汇,熟知语法规则.
3.及时巩固,反复记忆.
凡是老师在课堂上所讲的语言难点,学生应及时整理,对学过的课文要经常复习.否则会学了新的,忘了旧的.
4.积极操练,重在口头.
说教的程序:。
1.老师和学生进行简单的问候,然后就上节课的内容展开对话引出新的内容.
2.让学生带着问题先听录音,初步了解对话内容.
3.老师就对话内容跟读两三遍,接着对出现的新的语言点进行解释.
4.分角色进行表演对话.
把新学的单词写在左边,而右边学着这节课的重难点和一些重要的句子.
布置作业:。
背诵1a部分,预习sectionb.
购物的初中英语篇十
随着互联网的发展和电脑的普及，网上购物已成为我们生活中司空见惯的事情了。消费者在这里几乎可以买到所有他们需要的东西。
网上购物有很多优点，其中最重要的也许是它的方便。人们不必浪费了很多精力和宝贵的时间去从一个商店到另一个选择，他们喜欢的商品。这是可取的是老人，病人和忙碌的人们谁不能亲自去商店。商品的.形状，大小和颜色在互联网上。所有他们需要做的是坐在电脑前，点击鼠标。他们的商品订单将交付给他们及时。
但是，网上购物也有其缺点。第一个不利因素是，消费者不能看到商品或亲自试穿他们。有时候，真正的货物不同他们所看到的电脑上得。第二个缺点是，一些商店在互联网上没有登记。一旦骗了，你会发现，你已经无处可去抱怨。
中考英语作文带翻译：网上购物(shoppingontheinternet)，以供各位同学们呢参考，在学习英语作文的时候，也多注意网上购物的利弊!
购物的初中英语篇十一
“哈哈哈……”我开心得差一点跳了起来，说：“太好了，一个人去购物是从来没有过的事呀!”爸爸妈妈让我一个人去买小米和毛巾。
我来到百佳购物中心，进入大门一看，货架上摆满了各式各样的商品，令人眼花缭乱。我东望望西瞧瞧，用我那圆溜溜的大眼睛向四周看，寻找爸爸妈妈让我购买的东西。我迈着轻快的脚步来到放着生活用品的货架前，在一架架琳琅满目的生活用品之间转悠开了。生活用品区像一条长长的小路，仿佛永远都走不完，走啊走，感觉快要走到尽头时，一条条色彩缤纷.五颜六色的毛巾映入了我的眼帘。有的毛巾的图案是七色的彩虹，有的是卡通小动物……真叫人目不暇接。而他们的布料也很好，这下可把我给难住了。这么多的毛巾到底选哪个呢?我灵机一动，想：“我按大家的风格买毛巾不就行了吗?”终于，我把合适的毛巾放进了购物篮里。
毛巾找到了，就应该寻找下一个目标——小米。我来到粮食类的货架前走来走去，可怎么也没看见小米，于是我带着紧张的心情去问服务员，“阿姨，请问小米在哪里呀?”服务员阿姨微笑着对我说：“小朋友，小米在副食类区。”我给阿姨说了谢谢，心想：“小米是粮食类，为什么会放在副食类区呢?”带着一串串疑问，我快步走向副食区。最终，我知道了小米只能与大米一起煮。
购完物我就向家走去，啊，一个人购物真有趣呀。
购物的初中英语篇十二
在我七岁时，有一天，妈妈让我自己去买作业本。因为这是我第一次买东西，所以我高兴地跳了起来，妈妈提醒我了一件事：如果有剩余的钱，一定要找回来。我应了一声，就出门了。
到了商店，我就大喊：“叔叔，我买本子啦！”叔叔见了我说：“小客人来了，本子在这里，随便选。”我看见货柜上都是各式各样的本子，有大的、有小的、有厚的、有薄的……让人目不暇接。老师要求买大生字本，我找呀找，终于在这一堆本子中找到了大生字本。我的手刚碰到大生字本，忽然，我看见旁边还有一摞生字本，于是我问叔叔：“哪个比较好？”叔叔指了指第二摞“这摞比较好，因为它的纸张质量比较好，所以建议你买第二种。”我半信半疑，拿起这两种本子，分别摸了摸纸张，嗯，确实第二种本子质量比第一种好，好，就买第二种吧。“叔叔，第二种本子多少钱呀？”我问。叔叔回答道“两个价钱一样，都是一元一本。”“我买两本。”说完，我拿起两个本子，递给叔叔五元钱转身就走了。叔叔赶忙把我喊回来“我还没给你找钱呢！”我一拍脑门，想起妈妈临出门前给我的叮嘱，我完全抛到九霄云外去了。我赶紧不好意思接过钱回家了。
在路上，我看着手中的生字本想：哎呀，这买个小小的生字本都这么马虎，长大如果买很多东西，那该浪费多少钱呀！这个缺点我可得赶快改呀。
购物的初中英语篇十三
教师的教学方法选择不当，影响了学生学习英语听力的积极性目前，有部分教师教授英语听力的方法落后，仅仅局限于单方面的让学生听录音，进行做题听力训练，使得学生一上英语听力课就心里紧张，演化成心理障碍，阻碍对英语听力的学习。此外，教师不能及时发现学生学习中存在的问题，没有进行及时的解决和引导，导致学生学习没有积极性，不能和教师形成良好的互动，影响了对英语听力的学习。
二、英语听力学习中的技巧。
众所周知，在学习英语的过程中，没有正确的英语听力就想说出一口流利的英语那是不可能的。因为，“听力是学习语言的前提”，是学习英语技能的不可或缺的重要组成部分。不能掌握英语在学习过程中的听力技巧，也就很难提高使用英语进行语言交际的实际能力。
（一）运用听写训练的方法进行精听精读。
精听就是指学生再进行听力训练时要选择课文或是平时考试题库中的听力资料来进行听力的'训练。听得时候要每一个词、每一个句、每一段都要彻底弄明是什么意思、什么语调、有没有连读、有没有歧义等这几个方面。然后要将精听得内容进行听写训练，即录音读一句暂停，然后你写下来，然后在写下一句，直到听完一段落。对于初次练习可以选择一段，然后逐渐加量。听完后将听写的段落与原文进行比对，找到有出入的地方，然后分析原因，是因为没听清，还是单词没听过，还是有连读听不出，还是听成其它的词，都要做记录，尤其是近音词和同义词，最容易混淆了。学生要专门对这类词进行积累总结，整理一个小本子记录自己平时听力中出现的错误。最后再听一遍，检查自己是否还有没有没听懂的地方。每次听写半小时为宜，之后再隔2到3天后，再进行听写训练，看看自己是否真正将这一段听懂了。虽然这种方法有些费时，部分学生不愿意去实行，但实践证明这是提高听力水平最有效果的方法，认真按照方法做，坚持一个月你会发现你的听力水平会有一个质的飞跃。学生们最容易将“write”写成“right”，将“know”写成“now”，最多的就是丢掉句子中的冠词，连读的地方将词写错。通过听写比对就可以找到自己听力中存在的问题，然后反复听，形成英语的逻辑思维，直至听力水平的提高。
（二）教师推荐经典的书籍或是影视资料进行泛读和泛听。
英语的听力练习不应该是仅限于课堂上，而要贯穿于平时的生活中。教师可经过筛选给学生推荐各个年级适合阅读的书籍，或是推荐适合的原声英语影视剧让学生们去看，从中积累词汇，形成听力思维。在进行书籍的泛读时，学生要有意识的将自己不认识的单词记录下来，并运用词典将其意思查明白，以便记住新的词汇，不断积累，增加词汇量。经典的句子也要摘抄下来，并且每天留出一刻钟时间进行诵读，培养语感。在进行影视剧的观看时，学生也要有意识的将一些常用的词汇和日常用语进行分类记录，并尝试运用到实际交流中，从而提高语言的使用能力。
三、结束语。
学习任何一种语言，没有正确的听力作为前提，就不可能说出流利的语言，学习英语也是同理。由此可见，对初中生英语听力的训练应该放在英语课程的首位。无论采用哪种技巧，都离不开学生的努力坚持，掌握了技巧不等于就提升了能力，重要的是要将学习技巧运用到每一天的执行当中去，日积月累，才能有所提升。此外，教师也应该努力探索提高学生学习英语积极性的方法，不断发现问题、解决问题、总结问题。努力给学生创造英语语言使用的情景，提高学生使用语言交流的机率，以便使学生的英语听力水平得到进一步提升，为以后英语的更深一步的学习奠定坚实的基础。
购物的初中英语篇十四
2.培养幼儿相互合作的能力;。
3.帮助幼儿体验到活动的快乐。
【活动准备】。
1.大的展示板上超市商品图一张;。
2.小的超市商品图每桌一张;。
3.超市的环境创设。
【活动过程】。
一、《碰球游戏》，导入活动。
师：合起来是5。嗨!嗨!我的1球碰几球?
幼：嗨!嗨!你的1球碰4球。
嗨!嗨!我的3球碰几球?
幼：嗨!嗨!我的3球碰2球。
合起来是7。嗨!嗨!我的4球碰几球?
幼：嗨!嗨!你的3球碰4球。
嗨!嗨!我的6球碰几球?
幼：嗨!嗨!你的6球碰1球。
二、幼儿尝试用5元、7元购买一样、两样、三样不同的商品。
1.第一次购买：找出5元钱可以买一样的商品。
师：如果你有5元钱，想买这里一样东西，可以买哪些?
幼：5元的橙子、3元的苹果、1元的草莓、2元的香蕉、4元的……都可以买;7元钱的不能买。
师：谁能总结一下，为什么只有7块钱的商品不可以买，别的都可以买?
2.第二次购买：找出5元钱可以买两样的商品。
小组讨论，共同找出答案。
小组介绍。
教师评价。
幼：他们先将苹果找完了再往后接着找。
总结：原来这样有顺序地找，能够一个不漏地找全。你们也愿意尝试一下吗?
3.第三次购买：找出7元钱可以买两样的商品。
(1)要求：小组讨论，共同找出答案。
师：这一次更有难度了，你们愿意接受挑战吗?
(2)小组介绍。
4.第四次购买：找出7元钱可以买三样的商品。
师：动脑筋想一想，7元钱买三样东西，你们能不能很快地找出来呢?
三、游戏《超市购物》。
玩法：先去取款机前排队取一张钱，然后去超市买两样不同的东西，再去收银员那里结帐，最后看看自己剩余多少钱。如果还想买第二次，取完钱去超市买三样或者四样不同的东西。
购物的初中英语篇十五
复习是指再一次学习，把以前遗忘的知识记起来，重复学习学过的东西，使对其印象更加深刻，在脑海中存留的时间更长一些。下面是老师为同学们带来的关于复习的学习方法的介绍，供同学们参考。
采用四维一体的方法、 订好计划是搞好复习的关键,中考就像打仗,不仅靠实力,也要靠技巧,计划要细,哪个阶段做什么必须做到心中有数,我认为可采用以下方法:
关于复习的学习方法，希望同学们好好理解，有不懂得可以参考更多相关知识！
初中英语学习之课后及时复习
对于课后及时复习学习方法大家应该熟悉吧，下面我们来好好学习吧。
孑l子曰：“学而时习之”“温故而知新”。学过的东西．如果不及时复习．过上了一段时间后，就会遗忘。这就要求学生在复习时。注意知识的重现率．加强新旧知识之间的联系和对比，在复习某些词语、句型时，不妨造一个句子、写一段或几小段互相联系的短文，尽量把学过的词组、短语、句子编织在短文中。同学间也可以互出话题，进行写作或者对话，然后再互相纠正对方的错误，加深印象。这样的复习不仅能巩固所学知识．更能让学生的应用知识能力得到提高。
通过上面对课后及时复习学习方法的内容讲解，同学们都已经很好的阅读了吧，希望上面的讲解内容给同学们的学习很好的帮助。
初中英语学习之课内要敢说
下面是对英语学习课内要敢说的讲解，希望同学们都能很好的做的课内要敢说。
英语教学的主要目的不是让学生掌握知识即可，更重要的是应用．这就要求在课堂上尽可能地让学生去说。有一小部分的学生怕害羞、怕出差错，不敢开口讲，尤其是当教师邀请他们在班上用英语进行对话或表演时，他们更少主动参与。此时教师应鼓励学生大胆去说，在说的过程中，发现错误，并及时给学生纠正，加深其印象。只有学主动与老师配合．课堂英语“活”起来了，才能让知识在学生的大胆实践、体会中得到巩固提高。
上面通过对英语课内要敢说的讲解，希望给同学们的学习很好的帮助，希望同学们都能考试成功哦。
初中英语课堂学习之课前认真预习
课前预习是培养学生独立获得知识的前提。
课前认真预习，也是提高听课效率的可靠保证。预习可使学生初步熟悉教材。发现疑点和难点，找出自己的薄弱点，为下一步听讲做好充分的思想准备．并打下一定的基础。做到很好的预习我们往，庄要做到以下几点：
(1)找出预习单元的中心话题，即明确本单元的课知识要点：
(3)找出本单元的疑难点：文中一些自己不理解的地方或者自己觉得模棱两口的地方都可以称作为疑点、难点。在预习时．要做好笔记，记录本单元的知识结构、重难点和预习体会等。
这样做可以使学生在课堂上带着解决问题的心情去听讲，课堂效率将大大提高。而在学生所疑惑的问题得到解答时，他们的成就感也随之而来，兴趣也就增加了。
通过上面对英语课前认真预习学习方法的`讲解，希望给同学们的学习很好的帮助，相信同学们会学习的更好。
初中英语学习方法之心态调整
对于英语的学习要坚持心态调整，做到循序渐进。
每个人英语基础不相同，可能目前水平也不一样。不要盲目地与他人攀比，要及时调整好自己的心态，与自己进行纵向比较。根据自己的实际情况，制定合理的切实可行的计划，做到脚踏实地，循序渐进。英语的学习是一个从量变到质变的过程。
总之，学无定法，每个人在自己的学习过程中也可以不断总结积累，同时借鉴他人比较适合自己的学习方法，自己再创造性地板发挥，持之以恒，相信你一定会把英语学好！
初中英语学习方法之适度的限时练习
加强英语适度的限时练习是必要的，希望可以很好的提高英语的学习效果。
定量的练习可以巩固所学知识，通过练习可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握。但是，平时的作业和练习一定要限时定量少参考。平时做提时，不能不限时间，做做停停，再查资料甚至翻字典。而要限时记时，逐步养成在单位时间内思考、答题的好习惯，培养自己在段时间、高压力之下的判断力。
希望上面对适度的限时练习学习英语知识讲解，可以很好的帮助同学们的英语学习，相信同学们会考出很好的成绩的哦。
购物的初中英语篇十六
传统的教学模式给初中英语教学工作带来很大的不利影响，师生之间的不平等关系，传统的你教我学的状态，不仅抹杀和降低学生对英语的学习兴趣，而且还抑制了学生潜能以及创新思维的充分发挥，再加上评价标准的过于单一化和统一性，阻碍了学生自我个性和特色的发展。因此，为了适应新课标的新要求，教师必须积极转变教学观念，与学生建立平等的师生关系，为学生的英语学习营造一个宽松和谐的学习氛围，让学生敢于质疑教师的权威，和教师积极的探讨和交流学习方法和内容，教师也能更加的了解学生，明白学生对英语学习的困惑之处，及时的调整教学目标和教学手段，促进课堂教学质量的提高。
1.2创设的问题情境，启发学生独立思考。
在初中英语的教学中，问题情境能否合理高效的创设不是自发而成的，而是一种有目的的行为，它需要教师和学生的相互配合，共同努力。教师通过研究创设出符合初中英语教学设计要求和教学内容的问题情境，并把学生逐步引入到这一情境中，启发学生积极思考和探索，培养学生发现问题，解决问题的综合思维能力。然而，教师所创设的问题情境不是单纯的有关英语的内容，而是联系我们的生产和生活所创设出的或真实或虚拟，或具体或抽象的问题。这就对学生提出了更高的要求，使学生感到在我们的生活中处处能够用英语表达，需要我们积极用英语思维来解决生活中遇到的问题，从而提高我们的生活质量。
1.3培养团队精神，注重发展学生个性。
在初中英语的学习以及知识训练中，良好的'团队精神是合作学习教学模式的要求。在教学过程中，学生一般都具有较强的个人意识，教师应该不断的渗透和加强学生之间团结协作的意识，使其能够很好地进行团队合作，对英语知识和现象进行各抒己见，相互表达观点和看法，促进学生思维的开发，英语学习能力的共同提高。可以让学生共同完成一个英语实验等方式来培养学生的合作能力。然而，在团队合作中，每个人都是有特色的，有着不同的性格，爱好，能力也各有所不同。因此，在团队协作过程中，在加强对学生合作意识的培养和训练的同时，还应充分尊重学生的个性，扬长避短，因材施教，鼓励和引导所有学生发展自己的个性。实现发展个性和团结协作的双重要求，实现个体化和社会化的和谐统一，促进学生综合能力培养和发展。
1.4积极开展课外活动，锻炼学生。
在生活中使用英语的能力英语不同于其他的学科，在英语的学习过程中不应该局限于课堂，教师可以积极开展符合教学内容的课外活动，比如通过讲故事或者演话剧的形式向学生提供英语题材，锻炼学生的英语表达能力。在大型的活动或重要问题的探究中，通常要进行小组合作，共同研究以便取得较好的研究成果。在进行小组合作时，必须充分调动每一个学生的主动性和积极性，考虑每一个学生的身心发展水平和认知能力，合理分配任务，扬长避短，积极参与活动，促进问题的顺利解决。比如组织newyear’sparty这一节目中，鼓励学生准备道具、自行组织节目内容、选择合适的音乐并担任合适的角色用英语进行表演，充分激发学生的学习热忱，从枯燥的英语学习中摆脱出来，达到了培养学生交际能力和愉悦身心的目的。另外，语言来源于生活并为生活服务，学生在对课堂知识进行吸收的同时应该把新知识积极应用到日常的生活中去，在生活中锻炼自己的英语表达能力，提高自己的交际能力。
二、结束语。
综上所述，合作学习的教学模式在现代初中英语教学中占据着十分重要的地位，发挥着十分重要的作用。然而，目前传统的教学方式已远不能满足现代教育教学目标，限制了学生的发展，因此适应新课改要求的合作学习式教学应该引起我们的高度关注。在初中英语教学中，教师应转变教学方式，积极探索合作学习的教学模式，培养学生的思维和创新精神，促进学生的全面发展。
作者：段晓琼单位：内蒙古乌兰察布市实验中学。
购物的初中英语篇十七
许多英语教师在英语教学中也会针对学困生开展许多工作，但是却收效甚微，造成这一结果的原因就是他们没有区别对待学生及学生存在的问题，如学生a英语成绩不好，是因为其在学习上长期放任直流而造成的结果，而学生b则是因为回答问题错误被同学嘲笑后，产生了消极心理，c同学则是从小对英语不感兴趣，如今想进步却不知从何做起。教师只有认清学困生存在的问题，掌握其思想特点，有的放矢，消除学生消极心理，如利用课堂提问的机会，对学生b多加表扬，鼓励其树立学习信心。利用甲方的机会，与学生a的家长进行深入交谈，与其携手加大学生学习监管力度。利用课下交流的机会，鼓励学生c循序渐进，掌握故事连串、图片联系、反复使用法等可靠的词汇学习方法，强化词汇记忆能力，建立自己的词汇库。总之，初中英语教学尤其是词汇教学具有一定的复杂性，学困生转化和教育工作具有一定的难度，教师只有因材施教，因势利导，才能消除学困生消极心理，提高学生学习兴趣。
二、创新词汇教学方法，激发学生求知欲。
学困生在课堂上经常会有注意力分散、学习积极性低下等表现，但是，这些并非说明学困生不求上进。因为从心理学角度来讲，几乎所有的'学生都想成为优等生，不过是有些人在学习上确实有困难，许多时候，他们在感觉徒劳无功时才会消极以待。这就要求教师认清形势，优化教学方法，激发学生求知欲，从根本上解决学生词汇学习动力不足问题。如在牛津译林版英语七下《unit3findingyourway》词汇教学中，教师可以利用梯度进行方向词汇教学，教导学生辨别方位、进行方向表达。其次，教师还可以利用多媒体教学、师生对话等形式引出bus、taxi、trolleybus、train、fasttrain、交通方式，让学生掌握更多的与交通知识相关的词汇如platform（月台、站台）、bun（铺位）、rack（行李架）等词汇。当然，教师还可以利用利用生动的故事、形象的图画、动感的影响创造良好的教学情境，丰富学生学习体验；利用合作教学、探究学习，给学生提供表现自己、自主学习的机会，营造宽松和谐、积极向上的学习氛围，让学生主动参与到英语学习中去。
三、鼓励学生参与合作学习。
据统计，自卑心理、依赖心理是阻碍学困生学习的主要因素，绝大多数学困生都有较强的自卑和依赖心理，许多人还因此对自己产生怀疑，在英语课堂上不敢回答问题，不敢与他人进行问题讨论，对英语学习持恐惧心理。学生如果不能有效克服这种自卑和依赖心理，只会给学习带来更加严重的影响。为了提高学生英语学习成绩，教师必须要消除学生自卑及依赖心理。这就要求初中英语教师在教学中正视学生个体差异，结合学生兴趣、能力和性格，为学生量身定做学习目标，并在此基础上开展差异教学、合作教学，为学生合作学习营造氛围，鼓励学生参与合作学习，使学生在与其他学生的交往、互帮互助中重拾英语学习信心，培养其合作精神、集体意识和自主学习意识。如在某些新单词学习中，教师可以先收集一些通过增加字母能变成另外一个新单词的单词，让学生分组进行扩词比赛，开展合作学习。这样不但可以加深学生对单词的记忆，扩大学生词汇基础，还可以让学生在协作学习中提高英语学习的积极性。综上所述，初中英语学困生教育具有一定的挑战性。英语教师要结合学生个性特点开展英语词汇教学，帮助学生制定合理的英语词汇学习策略，以在提高学生英语成绩的同时转变学困生学习思想，提高英语教学质量。
购物的初中英语篇十八
在本节课结束时，学生将能够：用正确的语言谈论如何学习；用by+ doing的结构描述自己的学习方式；能够就英语学习与他人进行简单的口语交流。
通过本课学习，用目标语言谈论如何学习英语，就英语问题进行简单的沟通，同时在与他人的合作与交流中帮助他人，树立自己学习的信心。
采用小组合作探究、听力练习、对话练习、猜测问题和角色互换的学习策略，利用视频、ppt和制作课件等来展开课堂教学环节等，进行 “询问和谈论学习方法、解决困惑” 的课堂教学和练习。本单元的教学法建议：短语教学——采取情景引入展开启发式的教学方式，让学生在思考中输出自己的语言，并在句型中学会运用；语音教学——让学生进行听对话并跟读听力材料；口语教学——采取对话练习和角色互换对学生进行教学；听力教学——采取听音配对、听音打钩和听音对应等的方式进行听力教学和听力技巧指导；口语教学——通过创设情境让学生进行对话练习和角色互换活动，来进行语言的输出。
通过参与课题教学活动，增进同学之间的了解和友情，并在交流中了解英语学习的方法，建立学习英语的自信。
学习并掌握how do you study...? i study...by ....等相关句型和词汇。
学习并掌握用by + doing 结构表达方式方法。
学习并用丰富的语言描述英语学习的方式和方法。
短语教学——采取视频引入话题然后进行启发式教学，并在对话中运用；语音教学——让学生跟读听力材料进行模仿式操练；口语教学——采取 pair work 和role- play问答式的口语交际活动或小组活动互相操练；听力教学——采取采取听音配对、听音打钩和听音对应等方式语法教学——通过模仿听力材料进行对话练习，在教师的纠正中培养正确的by + doing 的结构意识。
购物的初中英语篇十九
马来西亚留学在吉隆坡的同学们可谓是占尽了先机，疯狂购物是免不了的了。吉隆坡是有名的购物天堂，而且该城居民约三分之二是华人，当地主要的购物场所基本上都在华人聚居的区域唐人街，也就是主要集中在武吉宾当路、苏丹伊士迈路、安邦路及敦拉萨路上。
马来西亚留学生活在吉隆坡市中心巴生河畔的中心市场是一处很好的购物及饮食中心。楼下的商店鳞次栉比，以经营马来西亚和东南亚国家的`手工艺品为主，也有出售中国玉雕、瓷器、文房四宝的小店。每当夜幕降临，市场的那个大花园里还举办民间歌舞晚会，免费为游客演出。
吉隆坡全市还有12座以上新颖而又宏伟的购物中心。商店的营业时间一般从早上10点到晚上10点，而且主要的信用卡和旅行支票都被接受。大部分的购物中心内都有美食、娱乐中心，以满足客人的需求。
马来西亚留学生活在当地夜市上还可以体会到不同的购物乐趣。当夜色渐暗时，那些小贩们摆好草席，放好桌子，慢慢陈列出商品，小摊子上有各式各样的马来西亚食物及传统草药。不过，在购物前，一定要好好杀价。
购物的初中英语篇二十
新加坡素有“购物小天堂”之称。
这里的冬季气候更加温暖湿润，来血拼的同时，还可以抽空去圣淘沙泡泡海水。在“热带圣诞节”活动开始后，街上还会展示长度相当壮观的彩灯装饰。来新加坡，不妨边买边玩，尽情放松。
新加坡的购物地点都有各自的特色，乌节路和滨海湾集中了多家大型百货商店，名牌云集、货品齐全；牛车水、小印度和甘榜格南，分别以华族、印族、马来族特色闻名；白沙浮和荷兰村则以无数吸引人眼球的小商铺为主。无论是商务人士，还是潮流达人，都能寻找到最满意的商品，满载而归。
香港，永远是购物狂心中的淘货胜地。
打折期间适宜购买国际大品牌，货真价实，物超所值。买得开心，同时别忘了也要吃得开心。在北方因为天冷不敢下嘴的冰品甜品，去“许留山”吃个够吧。再去迪斯尼乐园转转，和卡通朋友们一起准备迎接温暖的圣诞节。
泰国是个买内衣和泳装的绝佳地点。
那里因为长年暑热，所以商场内都有大面积的内衣专卖柜台，同时价格比国内便宜一半到三分之一。
1、您所购买的珠宝宜随身携带而不得以邮寄的方式出境，尤其是珠宝及蓝宝石在泰国分有等级，购买后应向商店索取购买证明。
2、货比三家不吃亏，购买高价物品时，宜多比较，因为大部分的物品在购买后不可以退货，购买时别忘了索取完整的收据。
3、选择各地的百货公司购物，价格较为合理且可获得品质保证。
4、勿接受陌生人所提供的导游与导购等服务。
5、尊重泰国地区特殊的宗教信仰，但也要预防以宗教信仰之理由被迫购物。
