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总结是一个重要的反思工具，它可以帮助我们更好地认识自己，提升自我。写总结时，我们应该注重用词精准、句式多样，同时避免使用复杂的专业术语和长篇大论。通过阅读以下小编为大家整理的总结案例，相信你会对如何写好总结有更深入的认识。
春联里的学问篇一
除夕那天，家家都开始贴春联，我家也不例外。我看见父亲一双接一双地挂上去了。我看着想：“不是春联吗？太简单了。”我搓着手，想把手伸出来。然后他走到父亲身边，恳求道：“爸爸，请让我贴几张照片吧！”爸爸一开始不同意，但是我再三央求后，他别无选择，只能给我两张图，让我试试。
我爬上椅子。过了一会儿，椅子有点摇晃，好像是故意对着我的。别人贴春联虽然容易，但是自己做很难。从椅子上往下看，春联摇摇晃晃像个不倒翁，让我两眼发瞪。
爸爸赶紧走过来安慰我：“你能学会贴春联吗？”我得慢慢来。俗话说得好，‘一生两次熟’。“听了父亲的话，我放心了。然后，父亲边说边给我演示。我撕下了原本的春联。我花了很大力气才在门上贴了一副春联。第二张开始贴，我贴的很仔细。因为我上节课学过，第二节就整齐的贴在大门对面。从椅子上往下看，显然好多了。
通过这副春联，我学会了多练，多学，多问，因为“熟能生巧”。
春联里的学问篇二
春节，是农历的岁首，春节的另一名称叫过年，是中国最盛大、最热闹、最重要的一个古老传统节日，也是中国人所独有的节日。是中华文明最集中的表现。自西汉以来，春节的习俗一直延续到今天。春节一般指除夕与正月初一。但在民间，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕与正月初一为高潮。如何过庆贺这个节日，在千百年的历史发展中，形成了一些较为固定的风俗习惯，有许多还相传至今。在春节这一传统节日期间，我国的汉族与大多数少数民族都有要举行各种庆祝活动，这些活动大多以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。活动形式丰富多彩，带有浓郁的民族特色。5月20日，“春节”民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
春节的来历有一种传说，中国古的时候有一种叫“年”的怪兽，头长触角，凶猛异常。“年”长年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜伤害人命。因此，每到除夕这天，村村寨寨的人们扶老携幼逃往深山，以躲避“年”兽的伤害。有一年除夕，从村外来了个乞讨的老人。乡亲们一片匆忙恐慌景象，只有村东头一位老婆婆给了老人些食物，并劝他快上山躲避“年”兽，那老人捋髯笑道：“婆婆若让我在家呆一夜，我一定把‘年’兽撵走。”老婆婆仍然继续劝说，乞讨老人笑而不语。半夜时分，“年”兽闯进村。它发现村里气氛与往年不同：村东头老婆婆家，门贴大红纸，屋内烛火通明。“年”兽浑身一抖，怪叫了一声。将近门口之时，院内突然传来“砰砰啪啪”的炸响声，“年”浑身战栗，再不敢往前凑了。原来，“年”最怕红色、火光与炸响。这时，婆婆的家门大开，只见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑。“年”大惊失色，狼狈逃蹿了。第二天是正月初一，避难回来的人们见村里安然无恙十分惊奇。这个时候，老婆婆才恍然大悟，赶忙向乡亲们述说了乞讨老人的许诺。这件事很快在周围村里传开了，人们都知道了驱赶“年”兽的办法。(客家人的传说)从此每年除夕，家家贴红对联、燃放爆竹;户户烛火通明、守更待岁。初一一大早，还要走亲串友道喜问好。这风俗越传越广，成了中国民间最隆重的传统节日。
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春联里的学问篇三
首先要区分门的上下首。在面对大门时，右手方向为上首，左手方向为下首。贴对联时上联贴上首，下联贴下首。
其次是区分春联的上下联。一般有以下四种区分方法：一是按音调平仄分。春联比较讲究音调平仄，上联最后一个字为仄音，下联最后一个字应是平声。比如“春回大地千山笑”(“笑”是仄音)，“福满人间万民欢”(“欢”是平声)。二是按因果关系分。“因”为上联，“果”为下联。比如“方向正确城乡富,政策英明衣食丰”，因为只有“城乡富”这个“因”，才会有“衣食丰”这个“果”。三是按时间先后分。时间在前为上联，时间在后为下联。比如“风送莺歌辞旧岁,雪伴梅香迎新春”，“辞旧岁”在前，“迎新春”在后。四是按空间范围分。一般是小者在前，大者在后。比如“勤俭持家家道昌，团结建国国事兴”。这副春联中的“国”比“家”大,所以“家”在前，“国”在后。
春联里的学问篇四
每年春节，家家户户门前贴对联，门上贴祝福，象征来年兴旺，春节快乐。
贴对联讲究很多，有几千年的文明史。对联，对联，对联是挂或贴在墙上、柱子上的对联。它是用生动的语言描绘客观事物，表达人们的思想、兴趣、好恶的一种特殊的艺术形式。它是由诗演变而来的，比诗更加精炼工整，所以有自己独特的艺术魅力。但是祝福呢？贴在门上更有深意，祝福要倒着写，倒着贴。家家户户都在祈求一口好气，希望来年兴旺。这就是“逆转”祝福的含义。所以每年春节来临时，家家户户都要在自己的门上、门上贴上祝福。
通过贴对联和祝福，证明了我们的中国新年有着悠久的文化历史。我们要继续发扬光大，让祖国历史文化的花朵永远美丽灿烂地绽放。我们也希望人们的生活一天天变得更高更强，早日达到小康水平，让“幸福”不至于落空。
春联里的学问篇五
盼望着，盼望着，日思夜想、一年一度的烹饪课又到了！我们兴奋极了，因为可以在烹饪课上大展身手了！
嘻嘻，有十六个家长来当我们的参谋长！我终于有机会当小厨师，真开心。我先把锅热一下，然后把花生油倒下去，接着放下猪肉扒，“吱吱吱”花生油在锅里跳起了欢快的舞，香喷喷的猪肉扒变成了焦黄色，可惹人喜爱啦！最后我把洋葱、胡萝卜、黄甜椒放下锅里炒几分钟。突然，有一滴油跳到我的手上，“哎呦，真痛呀！”我连忙把手缩回来。不过，我还是坚持下来了，直到汗流浃背。最后，让人垂涎欲滴，色香味俱全的超级无敌美味猪扒就做好了！可以分享食物啦，我们都迫不及待地抢着吃妈妈做的香甜寿司和香滑芒果西米露。我们狼吞虎咽，我做的猪扒也一下子被抢光了，我们乐滋滋的享受着自己的劳动成果，觉得所有的食物都美味极了！
烹饪课真有趣，这真是个难忘的日子！
春联里的学问篇六
每逢除夕，无论城市还是农村，我们都能看到家家户户换上新的对联，在寒冷的冬天看些红色的对联好生喜气。“门心”贴于门板上端中心部位;“框对”贴于左右两个门框上;“横披”贴于门媚的横木上;“春条”根据不同的内容，贴于相应的地方;“斗斤”也叫“门叶”，为正方菱形，多贴在家具、影壁中。
春联里的学问篇七
星期天，我上网查阅了绿豆芽是怎么长大的，于是，迫不及待地找了一个盒子泡绿豆，心里祈祷豆子能长出芽。
第二天，我回到家看小绿豆，我惊讶极了，绿豆竟然在一夜之中，裂出了一个小小的口子，在它的附近，长出了一个很小很小的芽，如果不仔细看，就很难发现它，它把外面的皮撑得有点高。
第三天，我急急忙忙回到家，第一件事就是看我的小绿豆，那可爱的小绿豆，就像蝉脱去了外衣，露出嫩嫩的身体，那长出了嫩芽，就像刚出生的小娃娃伸展着它那细细的小腿，非常可爱!
第四天，我写完作业发现豆芽竟然又长了一大截，尾部还有一根长长的细线，就像头发，妈妈说：“这就是我们平时吃的绿豆芽，只不过卖豆芽的人要给泡豆子的水里添加一些养料，所以我们在市场上买到的绿豆芽比自己泡的绿豆芽更粗壮一些。”哈哈!原来我的绿豆已经长成绿豆芽了呀。
生活中处处有学问，让我们做一个善于观察爱动脑的好孩子吧。
春联里的学问篇八
1、首先春联必须是有上联、下联和横批，不然就不是一幅完整的春联。
2、对联的颜色要注意，普遍见到的是红色，代表喜迎，还有白色、黄色、紫色、绿色和蓝色等，代表祭祀，所以不要乱用。
3、春联一般字数多为单数，单数象征吉祥。
4、根据习俗，上联要贴在上方位，就是面对家门时的右手方向，下联要贴在下方位，即面对家门时的左手方向，两联眉头平齐，对称距离适当，横批在两联上方中间位置。
5、根据对联的内容选择贴的场所，比如“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”就要贴在年长者的门上，“喜居宝地千年旺，福照家门万事兴”就要贴在家里大门上，不能用在学校、医院等场所。对联意思不符，就会贻笑大方。
6、贴春联的时间最好是除夕下午到傍晚，因为过了除夕，万象更新，所以赶在除夕晚上贴好春联，寓意最好。
春联里的学问篇九
我们班有一名同志，人曰半仙半鬼，无所不能。我和他也算是顶好的朋友了，经常赞叹他的学习的学问。
半仙半仙，缥缈之人，他似乎早已看破世界一切红尘，成仙了。下课的时候，他永远都是第一个冲出教室去玩的人，他不像那些下课死学习的人，每当我问起他为何下课不学习时，他总是以一句仙语回答：我不像他们，我讲究磨刀不误砍柴功，劳逸结合，劳中有逸，逸中有劳，此乃经世大道矣。然后就狂奔去玩，一边跑一边大喊：等等我半仙啊！
数学课上，他仍一副懒散之架，似听似不听地坐在那儿。眼珠却出奇地有神，盯着老师的口型，甚至不愿漏过一字一句。笔也用神速在书上誊写着。还时不时用上直尺，眼睛紧盯着直尺的刻度，生怕看错刻度，使画图错误。
我时不时去翻看一下的笔记，竟发现他并没有抄多少笔记。而在他数学书上的笔记，无不精辟至极，总结得甚至比老师还要详细。
语文课上，他的一句我真没有什么好说的让大家啼笑皆非。可是大家却没有发现，当大家仍沉浸在他的可笑时，他却仔细思考着老师的问题并在书上写着他的正确的答案。当史老师对所有答案都失望时，他又冷不丁精辟地回答，让全班为之震惊。
他曾经对我说过：我不是仙，我只是半仙而已，我不会，难不成凑个答案？这样太浪费时间了，我宁愿多听课，多思考，也不愿胡编答案。
现在想想，半仙确是看破红尘了，每次考试结束，他最喜欢的便是挑自己的错了罢。他从不掩饰自己，而是坦荡荡地将自己的没改出的`错误公诸于众。他自己笑着说这种行为是攒人品，而我又何尝不知：他是想把这道题弄懂，而不是自欺欺人，他默认他对了。
我想再重要就是多写了吧，他的议论文、写人、小说都写得炉火纯青，使人读了不自觉地竖起大拇指，回味一番。每当考试，永远是最好的那一篇。
令我望尘莫及的半仙呵，我已明白了你学习的学问：劳逸结合勿死学，多听多想少废话，诚实弄懂每一题，多写多练独行文。而你做人的学问，再容我慢慢参悟吧！
春联里的学问篇十
“碎裂，噼啪作响……”一阵鞭炮声把我从梦中惊醒。我起床，穿好衣服，兴奋地跑出房间。你要问我为什么这么激动，因为今天是鼠年的最后一天。早饭后，父亲高兴地对我说：“孩子，今天是除夕，我们一起去贴对联吧！”“好！”我高兴地回答。
我拿出春联，背面贴了双面胶。这时，父亲拿起春联对我说：“你知道那一副是上联，那一副是下联吗？”我想了一下说：“上、下环节的判断都是基于最后一个字的`平音。上链接是平音，下链接是平音。所以上一环是‘合家欢乐迎新’，下一环是‘内外平安吉祥’，对吧？”“呵呵，完全正确！爸爸笑着说。于是，父亲把旧春联摘下来，放在新春联上。我在帮爸爸在门上贴“福”字。父亲赶紧阻止我说：“伏”要倒贴，这是“伏道”的谐音。傅来到我们家。”我一听，恍然大悟。最后在门顶贴上一横批“好运照人”。
一贴上鲜红金黄的春联，我的门立刻变得喜气洋洋，充满了味道。快看！春节的脚步已经到了大门口！
春联里的学问篇十一
我和妈妈、哥哥一起从老家乘车往回走，忽然，哥哥大叫一声：“豫！”我很奇怪，赶紧问道：“哪里有玉石啊？”哥哥和妈妈说：“是简称的`‘豫’。”“写在哪儿呀？”我又问道。“是写在车牌上的，如果写的不是‘苏’，就代表是外地车。”妈妈回答道。
回到家，我又听哥哥背起《地名简称表》来，我听着听着就会背了。我脱口而出：“辽吉黑蒙，冀晋陕宁；鲁皖苏浙，渝沪京津……港澳回归，举国欢庆。”
春联里的学问篇十二
星期六，妈妈带我回老家看望舅姥爷。到了郊外，一阵阵清新的空气迎面扑来，道路两旁花红柳绿，漂亮极了！
在舅姥爷家附近，我看见一片片地里长满了绿色的小苗。妈妈问我：“你认识这是什么吗？”我随口就说：“是大葱吧。”妈妈哈哈大笑，说：“傻孩子，这是麦苗啊！”我说：“麦苗？就是我们吃的.大米吧。”妈妈说：“不是，麦粒磨出来是面粉，水稻成熟后才是我们吃的大米呢！”噢，我不好意思地挠挠头，蹲下来仔细地看着这些小麦苗：它们长着绿色的杆儿，一片片细长的叶子随风飘动。看它们摇头晃脑的样子，好像在说：“小朋友，现在你才认识我呀！”
我又看到田埂上长了很多小草，妈妈告诉我这些是杂草。我一下子想起了课文《小稻秧脱险记》里面可恶的杂草，它们和庄稼抢营养，应该把它们全部消灭掉！我狠狠地跺着杂草，妈妈说：“不用担心，你看，田地里撒了除草剂，就没有杂草了。”我一看果然是这样，这下我可放心了。
我们在旁边的地里又看到很多的小苗苗，妈妈一个个的介绍给我认识：有菠菜、香葱、小白菜、还有莴笋、蒜苗……哈哈，原来我平时吃的菜是这个样子的！今天来到郊外，真让我学到了很多课本里没有的知识呢！希望小朋友多到郊外转转，你会有很多意外的收获哦！
春联里的学问篇十三
我是个主张趣味主义的人：倘若用化学化分“梁启超”这件东西，把里头所含一种原素名叫“趣味”的抽出来，只怕所剩下仅有个0了。我以为：凡人必常常生活于趣味之中，生活才有价值。若哭丧着脸挨过几十年，那么，生命便成沙漠，要来何用?中国人见面最喜欢用的一句话：“近来作何消遣?”这句话我听着便讨厌。话里的意思，好像生活得不耐烦了，几十年日子没有法子过，勉强找些事情来消他遣他。一个人若生活于这种状态之下，我劝他不如早日投海!我觉得天下万事万物都有趣味，我只嫌二十四点钟不能扩充到四十八点，不彀我享用。我一年到头不肯歇息，问我忙什么?忙的是我的趣味。我以为这便是人生最合理的生活，我常常想运动别人也学我这样生活。
凡属趣味，我一概都承认他是好的，但怎么样才算“趣味”，不能不下一个注脚。我说：“凡一件事做下去不会生出和趣味相反的结果的，这件事便可以为趣味的主体。”赌钱趣味吗?输了怎么样?吃酒趣味吗?病了怎么样?做官趣味吗?没有官做的时候怎么样?……诸如此类，虽然在短时间内像有趣味，结果会闹到俗语说的“没趣一齐来”，所以我们不能承认他是趣味。凡趣味的性质，总要以趣味始以趣味终。所以能为趣味之主体者，莫如下列的几项：一，劳作;二，游戏;三，艺术;四，学问。诸君听我这段话，切勿误会以为：我用道德观念来选择趣味。我不问德不德，只问趣不趣。我并不是因为赌钱不道德才排斥赌钱，因为赌钱的本质会闹到没趣，闹到没趣便破坏了我的趣味主义，所以排斥赌钱;我并不是因为学问是道德才提倡学问，因为学问的本质能彀以趣味始以趣味终，最合于我的趣味主义条件，所以提倡学问。
学问的趣味，是怎么一回事呢?这句话我不能回答。凡趣味总要自己领略，自己未曾领略得到时，旁人没有法子告诉你。佛典说的：“如人饮水，冷暖自知。”你问我这水怎样的冷，我便把所有形容词说尽，也形容不出给你听，除非你亲自嗑一口。我这题目――学问之趣味，并不是要说学问如何如何的有趣味，只要如何如何便会尝得着学问的趣味。
春联里的学问篇十四
现在是春节！大人和孩子在摊位前徘徊，脸上不由自主地笑着。每个人都喜气洋洋。我和父亲被夹在缓缓涌动的人群中，环顾：那是一片人山人海！
突然传来一阵响亮的欢呼声：“卖——春联！谁要——？”人们好奇地往里看。一个路边小贩站在摆满春联的摊位前，微笑着礼貌地招待顾客。服务好！我和爸爸忍不住那张笑脸的诱惑，就买了一双。
回到家，父亲做的第一件事就是搬板凳，贴在春联上。这春联是“原始”的。它是用墨水写在红纸上的，没有经过任何处理。爸爸说这是原春联。那些各种产品不是春联，是“艺术品”！
爸爸站在凳子上贴春联，我就把胶带和爸爸剪的春联递到了下面。出了意外：不小心，防盗门关了，我和爸爸没带钥匙，只好把手伸进门把开锁。进门后，第一件事就是把钥匙放进他们的口袋里。
过了几年，红春联还贴在门上。当我看到它时，我想起了热闹的春节.
春联里的学问篇十五
新春佳节，四处洋溢着欢声笑语，空气也跟着沸腾起来。妈妈打扫着房间，似乎要把里里外外翻个新，爸爸挂起了红红的大灯笼，奶奶乐呵呵地包着饺子。
只剩下我坐在门槛上无所事事：“唉，真无聊，有什么活让我磨蹭几下。”爷爷冷不防用他那长烟杆敲了敲我的大头：“小雨过来，没事就跟爷爷学写春联吧！”
我兴致勃勃地凑到桌子边，只见爷爷拿出他的文房四宝，麻利地提笔，蘸墨，然后那狼毫便如蜻蜓点水般掠过纸卷，时而飞舞，时而停驻，一挥而就的手法让我叹为观止。一会儿，一副龙飞凤舞的.春联便呈现在我眼前——“梅花唤醒温春梦，家燕衔来芳草香。”字妙诗更绝，看来爷爷是深藏不露啊，这下可让我大开眼界了。
我迫不及待地央求爷爷教我写春联，可爷爷搬来凳子让我坐下，开始了“理论教学”。我漫不经心地听着，大意是说怎样拿笔、运笔，以及蘸取多少墨汁，如何处理字体的结构等等。我心想，这有什么难，依葫芦画瓢，多练几次不就得了。（好不容易等爷爷说完，）我急忙提起重重的毛笔，像模像样地在纸上“画”起了字，可毛笔似乎不听使唤，写出来的“甲骨文”差点儿连自己也不认识了。
爷爷走过来，语重心长地说道：“这写字可不比画画呀！随心所欲可不行。一定要慢慢来，先学基本笔法，然后学写字，持之以恒，才可成功。”
我的脸一下子红了起来，是啊，春联是中华民族几千年来的文化瑰宝，要是因为我的无知亵渎了她，心中有愧呀！
随后，我郑重其事地握住毛笔，在爷爷的耐心指导下，一笔一画地练习起来。最后终于心有所悟，小有收获，我把自己写成的春联当成宝物呈给爸妈看。他们高兴极了，说就用我写的春联贴在门上过新年，我高兴得一蹦三尺高。爷爷在一旁又发话了：“上联居右，下联居左，可别再马虎啊！”全家人开心地笑了。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”我把对联贴在门上，今年的我也不同往昔，学会写春联，这是我今年最大的收获。
春联里的学问篇十六
”妈妈向娓娓道来。听了妈妈的话我恍然大悟，原来鸡蛋身上真的穿了衣服呀!我高兴极了，因为我又知道了一项课外知识，原本疑惑的神情顿时也变成了欢快的笑容所替代。
现在明白了吧!我们的身边处处都有学习的知识，只要你用心，就一定会得到收获!
春联里的学问篇十七
一天课间，同学们在一起聊天。张杰神秘地问：“昨天从天上掉下一样东西，你们知道是什么吗？”“一定是ufo！”酷爱宇宙探险的马震宇说。“那东西一定很大，砸人一定很疼吧！”我说。“不对，那东西是水变成的，很小。”张杰又说。“是冰雹吧！”我说。“虽然很接近，但是可要比冰雹小很多。”张杰又得意地说。我们绞尽脑汁，还是想不出来。张杰看着我们一个个丈二和尚摸不着头脑，慢条斯理地说：“答案很简单，就是雪呀。”原来，他是在和我们开玩笑呢！
一个小小的`玩笑，引起了我的好奇：雪是怎么形成的呢？后来，我通过查阅资料，终于知道，雪是冬天天空落下的白色结晶体，是空气中的水蒸气温度降至0摄氏度以下凝结成的小冰晶。
原来，从聊天的玩笑里也可以发现科学道理啊！
