一键复制
阅读是提高语文素养的重要途径，我们应该多读书多积累。写总结时，我们可以参考他人的成功经验，借鉴他们的做法和方法。下面是一些经典的写作范文，希望对大家有所启发。
个人简历要完善工作的需与求篇一
班主任是学生健康成长的塑造者和引路人.班级工作中,选择最佳时机,把握方法技巧,带着关爱和学生沟通,是构建和谐师生关系的'重要手段,也是构建良好班风、学风的重要途径.
作者：赵新云冀庆勇作者单位：山东省青州市谭坊镇袁路小学,山东,潍坊,262516刊名：教师英文刊名：teacher年，卷(期)：”“(7)分类号：g42关键词：班级工作时机技巧把握
个人简历要完善工作的需与求篇二
新课程改革后，人们对执行新课程标准的七年级寄予了很大的希望，但从对七年级新生各科目、各项活动测试情况来看，成绩均不够理想。尽管课程改革刚开始，但暴露出一些问题不容匆视。如：有的家长直接向学校教师反映，孩子在小学时成绩一直是拔尖的`，到了初中却成绩平平，甚至还差得很远；有的说孩子在小学一直很听话，到了中学后却变得玩皮了……孩子从小学到中学仅仅几个月就发生了很大的变化，从表面上看仿佛是学生个人问题，而实质上是小学与中学的对接工作没有做好，究其形成原因，主要有：
一、学习方法的不适应。
小学生的身心发展处于半幼稚、半成熟期，自律性较差，没有养成自觉学习习惯，学习主要靠老师督促，检查、指导，获取知识主要是机械、被动地接受，教师与学生的沟通是“传承式”的教学。到了初中，特别是新课程改革后，新课程标准强调的是自主学习、合作学习、探究学习，通过教师的引导去发现问题，考查知识面广，考题也十分灵活，那种死学的学习方法，若不及时引导，必然会导致学习成绩的下降。
二、生活环境的不适应。
这种现象农村较为普遍。农村小学生吃住基本上都是在家里，生活起居全由父母包办。进入初中后，离家较远，生活就不能坐享其成了，不能经常吃到父母做的可口饭菜，每周的生活起居全由个人安排，过去经常由父母包办的学生，很难一下适应环境，必然会影响身心发展，导致学习上和生活上的变化。
三、心理素质的不适应。
小学阶段，开设科目少，到了初中后，科目增加，学习内容增多，再加上初中升学的压力，各科教师要求严，抓得紧，经常测验考试，逐人排队，造成有些学生心理压力过大，承受不了，久而久之，出现厌学情绪。
另外,目前升入初中的学生大部分是独生子女，在家娇生惯养，任性，抗挫折能力差，一遇到困难或挫折，未能及时救助时，会消沉下去，甚至走向极端，这些都会导致成绩或行为的降低。
四、班级规模过大。
人口的瓶颈式发展，导致这几年初中生处于入学高峰期。班级人数多，规模大，很难照顾到学生身体状况差异，也给课上课下活动带来负担，影响困材施教的实施。
五、社会期望值过高。
小学阶段，班级人数少，进入中学后，人数多，学生来自四面八方，高手入云，竞争面加大，有的在小学时经常在名列前茅，到中学后，对手增多，不再独领略风骚，很自然会造成有些家长的误解。
对策：
一、重视初中入学教育（－雪风网络xfhttp教育网）。
1、教给学生正确学习方法。
根据学生特点，引导学生养成良好的学习习惯，找出适合自己特点的学习方法，彻底抛弃死学方法。
2、培养学生独立自主的生活能力，尽快适应环境。
有意识地进行生活自理方面的训练，如：叠被子；洗衣服等。还要教育（－雪风网络xfhttp教育网）学生合理安排本周生活及开销。
[1][2]。
个人简历要完善工作的需与求篇三
个人简历的出现无疑给企业和个人完善了工作的需与求，个人简历相当于是一个工作的敲门砖，在这些人才看见招聘信息的时候给企业投递自己的个人简历，然乎企业在过目，觉得符合自己要求的人才才让其来进行近一步的面试工作，然后才能达到工作的成功。
对于工作的寻求让很多社会人群都烦恼不堪，想找一个好的.生活是每一个人的愿望，针对现在的生活水平那么高，如果不能找一个好的工作，那生活也不能过的更畅快，针对现在的工作来讲，很多时候人们其实在对的时间没有遇见对的工作，这才导致了一直不满意自己现在的工作。其实对于招聘者来讲也是希望自己能找到好的人才，相对那些有技术的岗位来讲是更希望能找到符合这个岗位要求的人才，但是在以往人们招聘人才的时候都比较麻烦，不管讯息的传递还是人际交往都大不如现在，因此很多时候企业的招聘信息很多人都没有机会看见。
现在网络发展成世界联盟性的，让很多人都有机会能在这些地方看见一些人才或者是招聘信息，针对很多人来讲都是很不错得途径。但是看着网络中眼花缭乱的招聘信息又让人不知道该怎么去选择，对于企业来讲也是一样的道理，看的人多了，来面试的人也多了，但是真的符合自己发出的招聘信息要求的人才却是那么的少。
个人简历要完善工作的需与求篇四
审判委员会是当代中国法院制度体系中一个颇具中国特色的制度（1）。近年来，随着“同世界接轨”的口头的流行，随着法院各项工作改革的不断深入，人们对现行审判委员会工作机制进行改革的呼声越来越高，许多学者同仁对现行审判委员会的工作职能提出了质疑，甚至有的认为应该废除这一制度。其主要理由是，虽然《人民法院组织法》确定它是一级审判组织，但它却从来不开庭审理案件；虽然它从不开庭审案，而它却又有对各类案件下判的权力。这种审者不判、判者不审的现象，有悖于当代司法理念，有悖于审判中的直接言词原则，从某种意义上讲，它影响了办案效率，有碍于公开审判。那么，审判委员会这一审判组织是否就没有继续存在的必要呢？笔者的观点是否定的。在当前形势下，它的存在必将会对法院的各项审判工作起着举足轻重的作用，问题的关键是要对其中与当今形势发展不相适应的部分，进行改革，予以完善。笔者现就如何改革与完善现行的审判委员会工作机制谈点粗浅的看法，以期达到抛砖引玉的目的。
一、现行审判委员会制度存在的弊端。
（1）北京大学法律系教授苏力《基层法院审判委员会制度的考察与思考》，见《北大法律评论》第1卷・第2辑第320页。
把好案件质量关以及统一司法尺度等方面一直发挥着重要的作用（2）。但。
是，随着审判方式改革的深化，审判长和独任审判员的选任，合议庭作用的有效发挥，现行审判委员会工作机制的弊端也日益显现。其主要表现为：
1、审判委员会委员资格的确认不尽合理。审判委员会是审判组织，应由符合其自身特点和职责要求的人员组成，而现有的审判委员会则沿袭了我国行政管理机制的传统模式，委员们基本上是由院长、副院长、审判业务庭庭长及相关部门负责人如负责纪检的、党务的等人组成，即看其是否具有相应的行政领导职务，有者，一般可取得委员资格，很少考虑其法律知识水平和业务素质的高低，委员成了一种政治待遇；而取得了资格的又是终身“享用”，除非是退休或调出；并没有去根据审判委员会的职能作用而选用现有法官中的优秀者，而是依职权论资排辈，甚至为平衡而将委员资格作为一种荣誉授予一些老同志，这些委员往往年龄偏大，学历偏低，接受新知识慢，法学理论水平较低，仅靠老经验办事，难以胜任飞速发展的新形势的需要。如某基层法院现有委员9人，真正具有法律本科学历或具有法律知识的其他本科学历的仅为1人；50岁以上或接近50岁的却为8人，年龄结构老化，知识结构低下。另据调查，各级法院基本上将纪检干部作为法定委员，使审判委员会的工作增添了几分神密感，严肃感。其实，我们发现大部分纪检干部虽然干事顶真，但是他们大都是由纪检部门派驻的或是已不再适应审判工作新形势而“改行”的，我们应该清醒地认识到，讨论案件，是为了把好案件质量关，而不是要查处承办案件的法官有无徇私枉法等行为，就是办案法官有徇私枉法行为的，也不属审判委员会管辖之事，应有纪检部门另行查处。
再者，分管副院长和业务庭庭长相互轮岗、换岗较少，往往导致一些委员可能只熟悉或精通其分管领域的有关法律和审判，而对其他门类的法律和审判知之甚少，专业领域相对挟窄，委员们的自身素质与审委会的工作职责不相适应（3）。
（4）北京大学法律系教授苏力《基层法院审判委员会制度的考察与思考》，见《北大法律评论》第1卷・第2辑第349页。
正常开展，也影响了合议庭审理案件的`效率。
其次，委员们对疑难案件讨论把关的质量还不是很高，难免也有显失。
公正、不符客观实际情况的发生。一方面，疑难案件大多由于事实难以认定，证据难以取舍，适用法律难以确定，裁判难以作出，而现在的委员们往往只注重精通或熟悉某一方面的法律业务知识，对其他门类非常陌生，讨论到自己熟悉、关心一块的案件时，发言尚能积极，可讨论到其他门类的案件时，冷眼相观，人云吾云，没有主见。有时看院长、分管副院长的脸色、眼神行事，领导表态后，随后来个简单附和，既使办了错案，也有领导先在前面扛着，最后谁也不用承担责任；甚至有的委员为了避免错案追究，总是等到最后才发言，并刻意持少数人的意见，因为审委会最后是按少数服从多数的原则定案。案件办对了，虽然自己投的是反对票，但自己不会受到任何影响；案件办错了，那是多数人的意见，要追究的是他们，与自己无关，耍了一个极大的滑头。另一方面，有的案件汇报人不能及时提交案件审理报告，也有的委员事前根本没有看案件审理报告，往往是临阵磨枪，打无准备之仗。在运作方式上，许多法院都是集中一段时间安排若干案件讨论，有些案件考虑到审限问题，往往在快下班时还未讨论议决，不得不草草收兵，匆忙定案，如此这般，大大影响了案件质量。
途”，难免使委员们的表态出现误差。
另外，部分委员专业知识不全，综合能力不强，还有少数委员对案件的认识，对法律的理解，还不如案件合议庭的审判人员。同时，由于长期以来对审判委员会的工作没有一个相应的考核约束机制，出了问题，往往是由审判委员会这个集体来承担责任，而实际上谁也不负任何责任（5）。
3、没有真正当担起总结审判经验的责任。
总结审判经验是审判委员会的重要任务之一，尤其是在审判方式改革进入攻坚阶段的今天显得更为重要。但是，长期以来，由于受行政管理模式的影响，委员们在很大程度上忙于应酬待人接物，忙于对个案的讨论，没有真正静下心来，认真地总结一下以往审判工作中所取得的成功经验和应该吸取的教训。有的审判委员会年初虽然也确定了总结经验的计划，但是到了具体的工作中，委员们没有去留心观察，去深入收集审判实践中的好做法，一年下来，两手空空，但他们却以长年累月忙于行政事务为借口而感到未完成总结经验计划是理所当然，心安理得。有的委员虽然有总结审判经验的这种想法，却因自己的年龄偏大，素质偏低，难当此任。也有的委员虽有这份能力，也有这份热情，但他们既怕落个好出风头、好显露自己的“坏名声”，又怕一次提交了总结经验材料，下次还得“能者多劳”，不得不也缩起头来。长期以往，大家也都习惯于只讲个案指导，很少搞审判经验总结了。
二、现行审判委员会制度改革已势在必行。
（5）北京大学法律学系副教授陈瑞华《正义的误区－－评法院审判委员会制度》，见《北大法律评论》第1卷・第2辑第387页。
也日趋成熟。一方面，审判方式的改革，为审判委员会机制改革打下了良。
好的基础，庭审方式由过去的纠问式逐步过渡到现在的诉辩式，抗辩式，法官重在庭审驾驭，居中裁判，“先定后审”、“暗箱操作”的现象基本消除，取而代之的是整个庭审在法官的主持下，双方当事人有话讲在法庭，有证举在法庭，有理辩在法庭，法官做到公开认证，公开评述，公开宣判，力争实现审判工作的“阳光工程”。由于随着审判方式改革的不断深入，迫切要求审判委员会要依法还权于合议庭，还权于独任审判员，有力地冲击了原有审判委员会的工作机制，过去那种由承办人员负责案件事实，由审判委员会或个别委员负责判决的做法逐步得到改变。另外，现代司法理念中的审判直接原则也要求没有直接参加审判全过程的审判委员会委员无权决定案件。同时，随着合议庭功能的不断强化，当庭宣判的案件在增多，提交审判委员会讨论的案件在减少，有一些重大疑难的案件已由院长等其他委员直接担任审判长在审理，或者参与审判和旁听。因此，审判方式的改革，必然会带动审判委员会机制的改革。另一方面，审判长和独任审判员的选任，也为审判委员会机制改革提供了难得的契机，审判长和独任审判员的选任，改变了过去那种僵化的模式，不仅使许多优秀法官脱颖而出，也是依法还权于合议庭的必然前提，有利于消除审判人员对审委会讨论决定案件的依赖性，使一些素质较高的优秀法官有了施展才华的天地；有利于通过明确审判长在合议庭中的核心地位，使其负责组织合议庭开展审判活动，从根本上改变合议庭只审不判的现象，从而弱化了审判委员会对个案的裁决功能。审判长和独任审判员的选任机制，必然会促动审判委员会的工作机制的改革。
另外，目前法官的素质，经过几年来几上几下的各种业务培训，学历教育，大部分法官的理论水平和办案能力都得到了较大幅度的提高，已基本具备了恰当行使审判权的能力，为审判委员会工作机制的改革创造了一定的资源条件（6）。
三、审判委员会所应改革的内容及其工作机制的完善。
综上所述，现行审判委员会工作机制曾在我国审判实践中发挥了应有的作用，但也显露出种种弊端，我们应该要把握好契机，积极稳妥地建立起新的工作机制，切实当担起实现人民法院世纪主题的重任。
从目前的形势看，审判委员会改革与完善的内容主要是，一要把好委员资格关，努力培养、选拨精英型的委员；二要缩小个案讨论的范围，切实放权于合议庭；三要经常开展审判调研，及时总结审判经验；四要及时解决其他有关审判工作的问题，并可尝试设立专业化审判委员会制度。
1、关于严格委员的资格。
审判委员会委员资格的限定应以审判委员会职能作用的有效、全面发挥为前提。《人民法院组织法》第十一条规定：“地方各级人民法院审判委员会委员，由院长提请本级人民代表大会常务委员会任免……。”法律并没有规定委员一定是由行政长官当任。因此，要提高审判委员会的工作效率，发挥审判委员会的职能作用，必须要从提高委员的审判决策能力抓起，从委员们的任职资格抓起，对于难以适应审判委员会工作的应予及时免职，不能再将委员一职视为一种政治待遇。
担任审判员3年以上的经历，法律专业本科以上学历或具有文科类其他专业本科学历且具有法律知识；有较强的表达能力和调研能力，且在近两年内在省、市级以上报刊上发表过审判调研文章；具有较强的庭审驾驭能力和应变能力，且通过院长推荐，民主测评，经党组研究决定，最后报人大正式任命。
同时，要建立考核机制，加强对委员的考核。除业务水平、素质考核外，对审判委员会讨论案件时，出席情况，发表意见情况也进行汇总，考核其到会率和发表意见正确率，对不适格者应报请人大予以免职，及时补员。
另外，对现任委员要加强学习培训，提高委员履行职责的能力。司法领域新情况新问题很多，特别是我国加入wto以后，新类型案件将层出不穷，与此相应，法律法规也在不断补充、修正、废除，新的法律法规和司法解释不断出台，要求委员在增加知识积累的同时，要实现知识的更新，以提高分析问题、解决问题的能力，提高自身素质，适应审判委员会职能发挥的需要。学习培训包括政治理论、法学理论素养、专业知识、审判能力，特别是调研能力的培训，因为审委判员会职能作用的发挥离不开调研。
2、关于规范重大、疑难案件的讨论。
首先应明确界定讨论案件的范围，明确重大、疑难案件的标准。重大案件一般包括：在本地区有重大影响的案件，上级法院指定管辖或指令再审的案件，依审判监督程序立案再审和抗诉的案件。而疑难案件一般包括：新类型的案件，法律无明确具体规定的案件，合议庭意见有重大分歧的案件。
其次应制定明确的。
审判委员会讨论个案的规程，如讨论的提起应由院长或分管副院长把关，对审理报告的分发应由研究室负责，汇报人一般应提前5天将审理报告按规定数额和格式要求交研究室，研究室审查登记后应提前3天将审理报告分发给各位委员，包括特邀的列席者。委员们收到审理报告后，应认真阅读，设立专门笔记，理出发言提纲，不打无准备之仗，发言要有针对性，不脚踩西瓜皮滑到哪里是哪里。
讨论案件时，应让合议庭成员列席参加审判委员会，以补充承办人汇报中的不足，或有意不汇报的内容。必要时还可特邀一些审判骨干或检察长列席会议，允许他们发言，认真听取他们对个案的具体处理意见，但不赋予他们最后对案件处理的表决权，改变过去那种仅让案件所在庭庭长列席会议现象，因为原来的做法实际上是混淆了行政权和审判权的概念和界线。
3、关于加强审判工作经验的总结。
审判委员会的职能应从目前的个案讨论为主转变成总结审判工作经验与讨论重大、疑难案件和其他有关审判工作问题并重。审判实践中，审判委员会在讨论裁判个案时，已经遇到了不少困难和问题，有些案件讨论过三、四次还是拿不下来，特别是在适用法律定性，裁量上有许多许多拿不准的问题，有时遇到同类案件，却由于讨论时间有先后，裁量尺寸没有统一好，造成了制判后的许多尴尬现象。随着新类型重大、疑难案件的不断出现，这些困难和问题将也会不断增加。因此，审判委员会应该高度重视审判经验的总结工作，每年都应确定总结经验的计划，并落实到每个委员，每年按不同的审判专业，每个委员或几个委员共同完成一定数量的针对性的经验总结。同时，注意学习借鉴上级法院，兄弟法院的先进审判经验，取人之长，补己之短，结合本院实际提出改进意见。对总结出的不同类型案件的审判规律，各类案件审理中应注意的问题，应归纳汇总，建章立制，真正发挥总结经验的作用。使审判规范、科学、合理，确保司法公正高效。
4、及时解决其他有关审判工作的问题，并可尝试设立专业化审判委员会制度。
其他有关与审判工作的问题还有很多，诸如审限跟踪问题，公开审判问题，管辖异议问题，合议庭成员回避问题（7）。审判实践中人们普遍感到，程序不公很难保证实体公正，而迟来的实体公正同样也是司法的不公。因此，这些问题我们应该在审判委员会工作机制改革中应予全面具体的落实，既强调实体公正，又强调程序公正，力求达到公正与效率的有机统一。
（7）北京大学法律学系副教授陈瑞华《正义的误区－－评法院审判委员会制度》，见《北大法律评论》第1卷・第2辑第387页。
论案件，不作出实体性判决（8）。
当然，审判委员会制度的改革必将带来合议庭甚至法官个人审判权逐步扩大的问题。人们可能会有这样一种担心：在中国目前的司法体制下，法官个人权力的增大会助长枉法裁判、恣意武断甚至司法腐败现象的发生。这种担心不是没有道理的。但是，我们不能“因噎废食”。事实上，助长司法腐败的因素不仅仅有扩大法官个人的权力问题，而且还包括其他方面的程序设计，如改革辩护制度，扩大辩护人的参加范围，也会带来律师向法官实施贿赂的问题。而且，司法实践的情况表明，律师以赢利为目的进行的违规行为已经对司法腐败起到推波助澜的作用。但是恐怕没有人因此而提出废除律师制度和辩护制度的建议。同样，法官个人裁判权的扩大会使其违法裁判的机率增大，这也不能成为永远将法官作为审判委员会的附庸的正当理由。在笔者看来，克服司法腐败的有效途径应当是进行有效的政治改革，使滋生腐败现象的政治因素得以消除。同时在司法制度的设计中增强案件当事者的参与能力，扩大其参与范围，使法官作为裁判者的权力受到有效的制约。
（8）北京大学法律学系副教授陈瑞华《正义的误区－－评法院审判委员会制度》，见《北大法律评论》第1卷・第2辑第408页。
参加书目：
个人简历要完善工作的需与求篇五
五要五不要，职场中也应该五五分账，有一些事你不应该做，有一些事你就不得不做，只有懂得这些取舍，才能在职场中游刃自如，与职场中的同仁友好的相处。doornottodo,这是个问题，你应该认真的思考。
要(do)。
一、要爱你的工作。爱上自己的工作，
把它当成自己生活的一部分，这样你才会建立起自己的责任感，才会使自己工作的.8个小时开心起来。
二、要学会微笑。
不仅仅是对你的老板，无论是门口的阿姨，还是刚进公司的实习生，要记得向别人展示自己灿烂的笑容，赢得公司上下的好感。亲和力是事业发展的一个重要前提。
三、要善解人意。
做个有心人吧!同事过生日时发个短信，生病时递上开水，不要处心积虑，全是举手之劳。好的人际关系定会让你在办公室里受益良多。
四、要有原则。
处事灵活不代表万事躬迎、毫无主见，否则虚伪的面具迟早会被人识破，还会给人留下没有头脑、办事能力不足的坏印象。
五、要尊重别人隐私。
不要(don’t)。
一、不要轻易表达意见。
也许你所在的单位有这样那样不妥的地方、不尽如人意的做法，也许你脑子里有很多关于公司如何改进的想法，但是，不要轻易把它们说出来，因为你的满腔热情在上司看来也许竟是对公司的不满，好好工作吧，做好自己份内的事情。
二、不要迟到。
公司里总会有些人似乎有迟到的“习惯”，但那很有可能成为别人“诟病”的话柄。在不需要打卡的公司更不能迟到，因为即使只是一两次，也有可能被别人夸大成“经常”，而且你还没有解释和申辩的权利，因为你没有证据。
你可以不喜欢一个人，但是你要懂得如何在工作中和他合作。工作和交朋友是两码事，丢掉个人感情，共同完成任务才是最重要的。不能因为不喜欢一个人，就影响你应该能够成功的事业。
四、不要和上司发生冲突。
也许，冲上司拍桌子会得到极大的心理满足，但是，千万不要以为上司会像你的朋友一样，觉得吵架也是你们的沟通手段。即使是上司的错，也要委婉地沟通，给上司个台阶下。
五、不要太严厉。
个人简历要完善工作的需与求篇六
您好！请恕打扰.我是一名即将毕业的大学生，就读于湖北师范学院.我很荣幸有机回向您呈上我的个人资料.在投身社会之际,为了找到适合自己且有兴趣的工作,更好地发挥自己的才能,实现自己的人生价值,谨向各位领导作一自我推荐.
发展男性幼师推广父性教育是一项非常的工作。我对幼教行业的兴趣。在校期间我所学习的教育学与心理学的成绩都非常并且我普通话二级甲等证书。我对幼教行业的基础。在我对现代幼儿教育方法也有的想法。当今社会中大传统意义上的幼儿园其实质就属于寄托班真正意义上的教育。现国情和居民生活的差异使得面临的现实渴望孩子受到教育的家长占的比例幼儿教育是一项非常有发展前景的行业。我所说的教育单纯的双语教育和现在所流行的蒙式教育。我设想的教育是以发展儿童天性为基础幼儿兴趣所选修的特定教育方法。园需要我会详细的说明我的想法。
当然，我从事幼教行业会有的，我自身也有的，我对教育的理解仅仅是我的粗浅的认识，而且我工作经验，专业不对位。我都能够清楚的看待，我相信我坚定的意志，自身的，我会不懈的努力和在工作中的锻炼、学习来弥补，从而自身能力自我。传统教育的改革，我不会关键性的作用，但我也希望能出的一份力量，我怀揣着对幼教事业的理想。
最后，我真诚的希望园能够给我一次理想的机会，我相信我最后能否胜任职业靠的是实力而运气。同样，我也会为园里我最大的。
此致
敬礼
个人简历要完善工作的需与求篇七
个人简历完善自己的求职工作，以下大学生个人简历网（）为你推荐一份相关的个人简历里面的内容价值为参考资料。个人简历时一定要真实与针对性写出你的专业水平，以个人简历信息不需要写太细这编为写作技巧参考。
求职历程是每一个人都会面对的，在平时求职过程中，人们也会书写一些相关的个人简历让自己的求职路程更轻松。很多人在平时工作中不能得到满足，就会找寻更多方法去找一个满意的工作，希望能让自己的生活变得更理想，现代生活水平很高，很多工作也无法满足人们的正常生活所需，对于一般人而言，无法在这个工作岗位中满足自己的生活，只能寻求别的出路，不然这样下去以后的生活也无法得到满足。
现代工作求职过程中，很多人都会运用一些个人简历完善自己的求职工作，针对很多人而言，个人简历还能帮助其的求职道路更畅顺。个人简历是求职者给招聘单位投递的一份个人简要介绍文书，里面包括自己的一些基本信息，还有相关的工作简要信息。当然针对现代很多地方求职工作都是依靠个人简历来完善，让自己的求职更成功。
现代社会中人们找寻工作很多都是通过网络途径，那么在招聘单位联系的也就是个人简历信息，因此一份良好的个人简历对于获得面试的机会就至关重要，如果不能保证你投递的个人简历能引起招聘者的兴趣，你必然也不会得到面试的机会，这就存在为什么很多人求职都会精心书写一份简历，在简历中简要介绍自己的个人情况，还要阐述自己的工作经历，让招聘者对你有一个具体的认识。
针对的很多人而言，找寻工作的经历也不少，但是对于求职工作中遇到的种种难题也让很多人无法正视自己的能力。对于现在很多企业而言，发布招聘信息的时候也会言明要找寻一些相关的专业认识，不愿意去找那种一定社会工作经历都没有的人士。本文信息来源于大学生个人简历网。转载请注明在很多时候企业的招聘信息已经讲明了自己的招聘方向，但是也有的求职者抱着试一试的态度，去投递自己的.简历或者是直接去公司面试，希望能得到一些意外惊喜。
在很多企业招聘活动中，都感觉求职者投递的简历根本就不符合招聘信息要求。不能找寻到符合心意的人才，也是很多企业烦恼的事情，尤其是企业在紧缺专业人才的适合，还要面对那些求职者不相符的个人简历，在招聘者看到这些不符合招聘信息的简历持有的态度就是直接扔进垃圾桶，根本不会去专注其中的内容，也不管你的学历多高，不管你的人生经历多么完美，都不能引起招聘者的兴趣。
平时寻求工作的时候，也可以根据一些招聘单位的招聘信息针对性的书写一些相关的个人简历，这样在求职过程中也更容易引起招聘者的关注。在一堆个人简历中也有胜算的机会，很多时候也都是因为无法一起招聘者的兴趣，导致了很多人的求职工作无法正常完成。不管是网络中找工作还是现实中找工作，在书写简历的时候都要针对招聘信息才能得到求职面试的机会。
个人简历要完善工作的需与求篇八
班主任作为学校教育活动的直接承担者，是学校落实班级工作的执行者,在开启学生的心智、塑造学生的心灵、陶冶学生的情操方面，起着十分重要的作用。因此，在教育教学过程中班主任如何发挥自己的重要作用，这就需要注意同学生、家长沟通。
首先，班主任应平等对待学生，在思想上多和学生交流。
班主任应确立平等观念，做一个有爱心、有耐心的班级工作的领导者。在同一个班级的学生中，一开始就客观存在着一些明显的差异，比如家庭的经济条件的好坏、学习成绩有优劣等，但这些差异是班主任有针对性进行思想教育工作的出发点和立足点，而不是班主任对学生采取不同标准的依据。作为班主任，如果对家庭经济条件不一样、家庭社会背景不一样、学业成绩不一样、正取或借读的学生，采取不平等的待遇，势必极大地伤害学生的自尊心和自信心，同时也降低了班主任在学生心目中的威信。对此，我每次在新班级的第一次班会时都会向学生提出，在我心目中每一个同学都一样，不管你的家长是谁，你的成绩如何，都同样是我的学生。比如，在安排学生的座位，按学生的实际情况和个子的高矮来安排，而不是根据其他关系的。在批评犯错误的同学，包括平时对待每一个同学时，都注意每一个眼神、表情甚至每一个细微的手势，因为同学有时会因班主任的一个不经意的眼神、手势而使他的自尊心受到伤害，认为你处事不公平。
在日常的学习生活中，班主任要处处关心学生，多同学生交流。在中学阶段，学生的自我认识能力和社会认识能力有了很大的`发展，但由于社会阅历浅，经验不足，自我认识和自我评价还不成熟，因而家庭环境就会影响部分学生的情绪，如父母经常吵架、离异等使学生产生焦虑、抑郁的心理，情绪波动较大，甚至产生厌学情绪。比如届我带的班级中的有一位这样的同学，母亲离婚后又再婚，而新来的爸爸又带来了一个弟弟。这位同学就认为新爸爸肯定只疼爱自己亲生的儿子，对自己的关心是虚假的，从而产生了抵抗、逆反心理，晚上很迟才回家，有时甚至连家也不回，学习成绩不断下降。我及时地发现了他的反常表现，并通过几次家访了解到心病产生的原因，进一步对他进行启发、开导，用自己的爱心和耐心去帮助他，使他恢复自信，投入到正常的学习生活中，最后在今年的高考中取得了好成绩，顺利进入一所本科院校。
中学生生活在一个复杂的现实世界，由于受到各种消极因素的影响，他们往往会产生这样或那样的缺点，需要及时排除或疏导。这就要求班主任的工作必须经常深入学生实际，掌握学生的思想脉搏和心理状况，注意学生的言行动向，善于抓住苗头，当学生中的一些不良现象尚在萌芽状态时，就加以提醒制止，做到防患于未然。对于犯了错误的学生，要一方面进行严肃的批评，提出制止他这种不良思想萌芽的要求；另一方面，进行启发诱导，用科学的道理和正面的事例来引导他认识读书学习的重要性。
第二、要采纳学生合理的建议。
班主任在工作中必须广泛听取学生的意见和建议，及时采纳正确的意见和建议。因为当学生得出的意见和建议得到班主任的肯定并得以实施时，就会产生一种满足感，主动性和参与意识就会得到进一步强化。同时也要鼓励他们多提出合理的意见和建议，使管理学生的方式从”控制型“转向”参与型“。比如这一学期一开始，我就让学生参与制订班级本学期的工作计划，建立一些班级的规章制度，由班干部带头与其他同学共同商议拟定了《班级公约》，使规章制度具有群众性，形成共识而共同遵守。让学生探讨并提出如何搞好班级工作的建议，同时形成书面意见，我通过阅读后，觉得其中有些想法有可行性的，比如同学提出要形成一个对班干部的监督和约束制度、利用同学之间的关系来说服平时爱讲话不遵守纪律的同学等，就有意识地落实到工作实践中去。现在，他们的主动参与意识提高了，班级一旦出现了什么问题，都有会有同学及时向我反馈，使我能及时发现班级所出现的问题，并能够得到及时的解决。
第三、班主任应及时作好家庭和学校的沟通工作。
现在不少学生家长无暇顾及子女，而又对子女寄托了很高的希望，因而把教育子女的重任推给了学校，推给了班主任，并对班主任提出了很高的要求。这些家长一般只满足学生物质生活上的需求，注意孩子的学习成绩的好坏，而往往忽视了学生的实际情况。这样一来对学生的发展是非常不利的。这时候，作为班主任，应在分别了解家长和学生的心理需求的情况下，做好家长和学生之间的沟通工作，使家庭教育和学校教育能够和谐统一，使学生得到较好地发展。比如，97届的一位同学，他的父母都在外地经商，家里只有他一个人,家长从来不关心他日常的生活。这位同学在生活上没有规律，经常迟到、作业不按时完成，情绪反常等。我在了解了这些情况之后多次打电话给家长，一开始家长就说,我儿子到你们学校学习,就由你们来管好了。我耐心地跟家长讲学校教育的目的，分析学生的实际情况和家长中教育中所起的关键性，让家长更多地、更清楚地了解自己的孩子，了解自己应付的责任。通过几次电话中的交谈后，使家长采取正确的家庭教育方式去引导自己的孩子，经常打电话跟他的儿子谈心，谈谈日常生活中出现的一些平常事，使这位同学情绪有了很大的改变，学习成绩也赶上了其同学。
总之，要做好一个的班级工作，必须深入学生实际，做好学生的思想工作；必须经常和家长联系，做好家庭教育和学校教育的协调工作，从而才能成为一个让家长放心的成功教育者。
个人简历要完善工作的需与求篇九
在今天，随着素质教育的推进，教师专业化程度越来越高，细节也越来越受到广大教育工作者的重视。而刚刚踏入教师行列还稍有迷茫的我，有幸获得了一本名为《教师工作细节的执行与完善》的教育专着，本书从教师的仪表、语言、课堂、交往、关爱、教学、沟通、奖惩这八个方面逐一进行讲解、分析，通过大量鲜活真实的案例,为我们介绍了教师工作中需要注意的细节。在阅读本书时，我边读边与自己平时的教育实际相比较，也真切的感受到教师工作细节的严谨与专业，就像作者在“前言”中提到的：只有随时随地的注意这些小的“细节”，日积月累，才能筑成“教师的专业发展”这一大事。下面我就几个方面谈谈自己的心得：
付老师在“丰华理念”论坛上发言。
关爱，不需要每天挂在嘴上，而应该落实到实际行动中，甘当学生的“烦恼树”，与他们分享分担；用目光或者温柔地抚摸也能融化孩子内心的坚冰。我们不能忽视这些小细节，因为它们是我们受到孩子欢迎的关键。
教学，是一切工作之本。让学生养成好习惯是每个教师都要做的事情，那么好习惯的养成，需要学生有较好的学习方法，而学习方法的获得，也需要教师进行正确的引导和传授。“一千次说教莫如一次实践”，每一名教师，都应该从实际出发，关注每一个学生的优缺点，进行因材施教。
沟通，是每个生活在这个社会上的人都要懂得去做的事情。而最有效的沟通，是充满诚意、语言委婉、动机合适的沟通。对于教师来说，摆正角色位置、赢得家长信任、真诚对待彼此，是教育工作顺利而且取得成效的关键。家长是孩子的第一责任人，良好的沟通、处理好和家长之间的关系，会使得教学工作得到莫大的支持。就像两只一同托起孩子的手臂，有力量而且有方法。
奖惩，是做好教学工作的重要补充。恰如其分的表扬能够刺激孩子的成就感，从而使他们更加热爱学习，更加离不开课堂。当然，单纯靠奖励是完全不够的，我们也需要对不和谐的行为进行批评。那么在批评的时候就应该注意方式方法，巧妙暗示比劈头盖脸要有用的多。面对一本书写很差的作业，与其进行训斥，不如婉转而言：“我要表扬这本作业，因为这本作业让我很感动，我从这本作业中看到了一个孩子的努力和坚持不懈。”相信通过这段话的鼓励，孩子的作业也会每天一点点地进步，而工整的作业，也是指日可待的了。
这本书中的语言，字字珍贵又充满道理。读后让人唏嘘感触良多。我也打算分阶段列计划，对自己的教学工作进行细致的安排：
4.课堂上要保持饱满的状态，一直充满激情的授课，感染孩子们；
5.爱护关心班里的每一名学生，要知道，他们都是每个家庭的“全世界”；
6.把握奖惩尺度，做到恩威并施，在惩罚时注意方式和力度。
感谢这本书，在我初为人师时，来到我的手上。我也会努力把理论变换成实践，落实到我每天的工作和教学中。再把它的各项细节，结合到丰华理念上，坚持从小事做起，从细节抓起。我相信，只要功夫深，铁杵磨成针，相信有坚持、重细节、勤执行能够带给我们巨大的收获！
个人简历要完善工作的需与求篇十
目前，我国的农机管理模式，尤其是乡镇农机管理模式，还远跟不上机械化发展的步伐，同时又由于存在许多问题，已不适应当下的管理需求。基于此，作为农机工作者，有必要改革落后的管理模式，以促进农机事业的健康发展。
1、当前农机管理服务中存在的问题。
1.1、农机管理体系有待完善。
近年来，由于农业机械的普及，在一定程度上提高了农业生产的工作效率与工作质量，但不可否认的是，在农机化管理服务方面也出现了许多问题，特别是农机管理服务体系不够完善。尽管在农机化发展的过程中，农机服务建立了县、乡（镇）服务体系，但许多地方的农机管理在经过各种形式的改革后，表现为组织技术水平落后、人才严重流失、服务观念不清，使农机化的服务管理工作有名无实，没有发挥出实质性作用。
1.2、管理服务机构不够健全。
当下，乡镇农机管理服务机构不健全、服务范围受限以及管理能力不足等问题存在，加之长期管理体制不顺，对农机管理人员的约束乏力，导致管理工作难以正常开展。另外，有些地区乡镇农机组织的硬件设施较落后或缺失，造成服务内容单一、服务范围不广泛，根本无法体现出当地的特色。显然，农机管理组织机构不健全，对农机化工作的全面健康开展会产生较大影响与制约。
1.3、农机服务投入不足。
足够的资金投入，是一切事业成功的基础保障，农机化服务工作也是如此。由于资金投入不足，使一些先进适用的新技术、新机具得不到及时的推广应用，直接造成农机服务体系建设出现许多问题与困难。没有足够的农机经费作为支撑，那么自然就加重了农机户的负担，无疑挫伤与降低了广大农民发展农机的积极性与热情。
1.4、农机服务人员素质不高。
做好任何事业，都要以人为本。良好的人才队伍，会促进事业的发展。因此，管理服务人员的素质决定了管理水平的高低，当下乡镇农机服务组织的农机队伍人员知识陈旧老化、待遇不高，能够留在乡镇农机部门工作的人员已不多，知识得不到更新，同时又缺乏必要的培训，使农机管理工作难以顺利开展。由于上述因素的存在，造成农机服务人员素质不高，很显然，这样的组织队伍是难以适应现代农机化发展的新形势的。
2、完善乡镇农机管理服务的对策。
2.1、加强农机管理改革，更新观念。
乡镇各级政府部门，要转变观念、与时俱进，大力宣传农机化在农业生产中的重要地位及作用。农机在提高农业生产率、确保粮食安全以及促进农业经济发展方面作用显着。因此，要完善各地农机安全管理体制，明确事故责任制度，只有这样才能保证农机安全与高效地为农业生产服务。
2.2、提升农机管理人员素质。
乡镇政府要加大对农机管理人员培训的力度，并定期进行业务培训，以提高农机管理人员的'技术与业务能力。政府要鼓励农机管理人员进修学习，积极培养技术能力与道德素质，进一步提高农业生产效率。基于此，各级政府与相关部门，要培养一支专业素质较高，自觉遵章守法，杜绝违章操作，熟练操作各种现代化农机工具的人才队伍，发挥好其辐射带动作用，以推动各项工作均衡发展。只有这样，才能更有效地为农村经济服务，确保农机管理工作顺利开展。
2.3、建立完善农业机械监督管理体系。
要充分发挥农机监理的职能作用，当地政府要全面发挥自身监督管理的职能，将农机安全管理工作纳入到政府年度考核体系中。在农机管理中，对有突出贡献的单位与个人，要给予奖励，另外，每年还要以乡镇为单位对本辖区内的重大农业机械事故，进行总结与分析，找到事故的原因与责任单位，予以严肃处理。只有这样，才能真正发挥出农业机械的重要作用，提高农业劳动生产力，进一步促进农村经济稳定、健康、持续发展。
2.4、加强各职能部门的协调配合。
由于农机化管理服务工作涉及面较广、内容较多，比如在农机的使用上，涉及购买、检测、使用、保养、维修与报废整个过程，而上述过程与交通、安检、环保等部门也有着密切的关联。基于此，农机化管理服务需要各部门之间的相互配合，也只有协调好各部门的通力合作与配合，共同推动农机服务建设，才能真正提高服务质量水平。
