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别人的欢笑，是对你付出的肯定；总结应该包含事实陈述和个人感悟。随着社会的发展，总结已经成为人们不可或缺的一部分，下面是一些不同领域的总结范例供大家参考。
我心中的桃花源高考篇一
读了《桃花源记》，我感觉到了桃花源的美，景色美，人也美——和谐、热情、幸福。在作者陶渊明生活的那个战乱频繁的时代，这样的桃花源是当时所有人的向往。如今，我们就生活在一个和平的年代里，时代变了，人们心中的桃花源也就变了。
我常常想，有没有一个清静安闲的地方，能拥抱自然的地方。这便是我心中的桃花源了——。
如今，虽然没有了战争的硝烟，但却有了汽车的尾气，工厂的黑烟，许多难闻的气味混在空气中，城市也就笼罩在其中。我想，深山老林里应该没有这些吧！城市中，少不了喧闹，汽车声、早市叫卖声，混乱地板结在一起。
脚下是绿草，有绿色香气的草，袭向人心。能让人感到自然的美妙，再好不过。山腰上，云层缭绕。山尖上看四方，层峦叠嶂。
这般“良辰美景”没有人能拒绝吧？如果生活可以无忧无虑的话，我心中的桃花源便是真正的仙境。
幻想啊终究是幻想，天下那有这样的好事？这样的世界只能和一颗向往“更美好”的心同在，这样的桃花源——在心中。
我心中的桃花源高考篇二
我心中的“桃花源”是一个山清水秀、芳草鲜美、花红柳绿，桂子飘香、美轮美奂的人间仙境，这里的男女老少平和友善、怡然自乐，过着自给自足的世外桃源生活。
现在就请跟随我体验一下桃花源的四季美景吧：春天，万物复苏，姹紫嫣红，各种奇花异草开遍了大街小巷和田野：桃花端庄秀丽，玉兰高洁纯净，仙客来好似仙子凌波微步，蝴蝶兰犹如蝴蝶翩翩起舞……好一幅群芳斗艳、春满人间的美景！
夏天，骄阳高挂，垂柳上的鸣蝉和豆荚上的蝈蝈，一唱一和，悦耳的鸣声此起彼伏。人们悠闲地吃着老冰棍，或者啃着冰甜的西瓜，坐在树下唠唠嗑，下下象棋，半大小子，在村边的小溪里，追逐玩耍，热热闹闹的。
秋天，五谷飘香、果实累累，人们忙着秋收冬藏，各种水果让人大饱口福：雪梨金黄解渴，菠萝酸甜爽口，苹果甘甜多汁，这些可都是无公害的有机水果，绿色纯天然食品呦！
冬天，银装素裹、万里雪飘，山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，一道黄，一道白的，十分美丽，家家户户的`房顶上都积着厚厚的雪，整个世界都变成了一个银色的童话世界。
我心中的桃花源高考篇三
许多人提到世外桃源，第一反应就是人间仙境，天堂之类。而我心中的桃花源不纯粹是无穷享乐的乌托邦之城。或许，它的乐趣与令人神往有一层更深的意味。
桃花源是能让人充实、舒适、安心的地方。它不一定很大，不一定有很多人，但一定是干净、极有自己独特氛围的——比如，它会有青砖白瓦的小屋，“落英缤纷”的桃林，和真挚善良的人民。最重要的是，它能让每个人都能久久驻留，不感这里的生活平庸无味，每天都会通过切实自身的劳动，明白自身存在的意义。学生可发挥自己自由的天性，不必为应试而终日烦恼。大家都包邮为身边之人贡献一点的意识，于是，整个社会就在不知不觉中除风去尘，思想境界逐步提升。人们在科技创新的同时，也会珍惜历史，不忘前车之鉴，前人的沧桑与智慧。
桃花源必然是个高度发达的地方，但这并不妨碍它保留自然的美景。它或许能窥见我们，而我们根本不能确定它的存在。它神秘莫测，但态度是始终坚持着和平与正义。那里的人们不愿勾心斗角，他们的努力学习与提升只是为了有更好的生活，而不是征服与屠杀。他们的文化开放多元又包容，可能在此地中心，有一座高耸入云的塔，为的是一览全世的美景，站在顶端，你会看见：
某边，“桃之夭夭，灼灼其华”“小桥流水人家”；某边，“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”；某边，“淫雨霏霏”“阴风怒号”“浊浪排空”；某边，摩天高楼鳞次栉比，人们驾驶着各种各样的代步工具，从空中、陆上、水下井然行过。白日，万象更新，人们忙碌却乐业安居；夜晚，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，灯火通明，家是真正的家。
桃花源，不是温柔乡，不是度假胜地，不过是心中一方梦想与追求。你认为它有，它便是真实的。我呢，坚信它永远在，在每个有希望之人的心中。
我心中的桃花源高考篇四
从电视上看到汶川、舟曲发生的无情的灾难，看到海上石油泄漏、外国的战火纷飞、非洲的饥饿儿童……我想，绝不是这样的。
是和平的，没有战争，不会民不聊生，也不会有什么天灾人祸。那里的人们很善良、很淳朴、很快乐。
环境是优美的，处处充满了鸟语花香。湖中水波荡漾，荷花在水中亭亭玉立，在荷叶上有悠闲的蜻蜓，荷叶下有鱼儿在自由自在地游弋，在湖边，绿树成荫。树林里小动物们快乐地生活着。还有很多已经灭绝的动物也在此出现在了我们的生活中。海洋再也没有石油泄漏的现象，海水像天空一样湛蓝、纯净。人与动物、植物和谐美好地共同生活着。
在这里没有考试，所以也就没有那些因为考试成绩差而自卑伤心的儿童。这里的孩子都很聪明，学习很努力，而且也很懂事。他们从小就会做很多就家务活，帮助大人做很多事情。这里的儿童还心灵手巧，他们喜欢动手动脑。他们的发明创造还获了不少诺贝尔奖呢！
最重要的是这里有很多图书。有文学类的、科普类的、数学类的、历史类的……应有尽有，非常丰富。这里不光大人们喜爱看书，就连不爱学习的孩子也喜欢看书，无论到哪里都有书刻看。沉醉书中，其乐融融。
就是这样，虽然我知道它离我还很遥远，但我会努力的，我要从现在做起，让早日成为现实。
我心中的桃花源高考篇五
一张书桌，一把椅子，一架书柜，一根毛笔，一叠宣纸，构成了我的桃花源。
——题记。
简简单单中，无不蕴含着其中的真情。不必有过多的修饰，过多的装扮，简单朴实的生活便是我所向往的桃花源。
在我还小的时候，便于爷爷奶奶一起生活。我总是看见爷爷在书房中拿着一根长长的，笔尖毛茸茸的什么东西，在纸上捣古着什么，一整就是一下午，停不下来似的，总是要奶奶“三顾茅庐”才能将爷爷这尊大佛请出来吃饭。我好奇的不行，有一天我凑近去一看，就在那儿静静地看着爷爷，那时我还以为爷爷在纸上“画葫芦”呢,惊奇的不行。后来等我长大一点后，爷爷才一脸高深莫测的庄重的告诉我说，他正在练字呢。我似懂非懂的点了点头。“那，那个呢？”我的小手一指，指向了那个有着一戳毛茸茸的杆子，好奇的问爷爷。爷爷拉着我的小手，拿起了那个被爷爷称之为毛笔的东西，并手把手教会了我怎么拿毛笔，我就同打开了一个全新的世界一般。（获得了一个新的玩具）在那里一个劲的摆弄它。后来，长大后，我也有了自己的小书房。仅有一张书桌，一把椅子，一架书柜，一根毛笔，一叠的宣纸，这就构成了我的书房。因为有了爷爷的先例，我魔性的待在自己的小书房，一待也是一晃一下午就过去了，而那根毛笔是爷爷后来送给我的，我一直不舍得丢掉，纵使后来我有了新的毛笔。在我心中，那不是一般的毛笔。他还教会了我如何识字，练字。我学着他，一笔一划地写着每一个字。
自那以后，只要在一个简单的房子中，只要有着一根毛笔，那些东西便足矣，那就是我所向往的桃花源。简单，朴实，没有那些繁琐，艳丽的装饰，只有这我，只有着那个手把手教会我如何拿毛笔，如何识字，练字的爷爷。
一如我如今的自己的房间一样，那童年的习惯早已成为一个潜移默化的意识，无法改变。这便是我所向往的桃花！
我心中的桃花源高考篇六
曾有那么一个地方，烟雾袅袅，细雨霏霏；曾有那么一个地方，柔情似水，佳期如梦；曾有那么一个地方，山水相连，风景如画。
许仙与白娘子相会在那西子湖畔，一把油伞锁住他们的一世情缘。
一只蛇妖，为了报恩，来到这世间，千年走一回，在烟雨朦胧中，邂逅了许仙，一把伞撑起了他们的。
只是他们不曾得知，他们的错，错只在一个为妖，个为人，一个有千年，一个仅有一世。那断了的不是桥，是他们之间的一份情罢了。
苏子荡舟西湖，吟诵的是举世的孤独与寂寞，十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
如果不曾觅得知音朝云，又怎样会有豪迈而又意气风发的东坡；如果不曾觅得朝云，又怎样会有十年之痛；如果不曾觅得知音朝云，东坡便已不再是东坡。
大江浪陶去，千古风流人物，只留下词与他作伴，知音已去，唯有寂寞长存。
人的一生，能够遇到很多人，结交很多朋友，但知音，一个就够了。
如有一天，我能如江南女子一般，撑一叶扁舟，行走在青山绿水间，那又是一份怎样的幸福。
朝而往，暮而归，青山绿水间有我说不完的故事，看不完的风景，又有一份闲适的心境，静静感受自然所能带给我们的一切完美，不用理会人世间的喧闹与繁华，不用理会生活里的尔虞我诈，更不用理会都市里的灯红酒绿，我仅仅需要的只是一份闲适的心境，和一份宁静淡泊。
每个人心中都有一份净土，那里珍藏的都是最重要的东西。
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我心中的桃花源高考篇七
海子说：“从明天起，做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界，从明天起，关心粮食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花开。”他的幸福，就是面朝大海，春暖花开，这是一个诗人孤独守望的美好，他的世界，他渴求的世外桃源，简单、明了。
我希望和他一样简单地守望面朝大海的美好，那是我所爱的世界，。
张晓风说：“我喜欢夏日的永昼，我喜欢在多风的黄昏独坐在傍山的阳台上。小山谷里的稻浪推涌，美好的稻香翻腾着。慢慢地，绚丽的云霞被洗净了，柔和的晚星遂一一就位。”她的幸福，就是静静地享受生命，享受自然，这是一个作家热切盼望的美好，她的世界，她眼里的世外桃源，素雅，安宁。
我希望和她一样诚挚地期盼自然给予的美好，那是我所爱的世界，。
在那儿，我希望可以看见春秋冬夏的美好，朝阳冉冉的天空，飘飘欲落的枫叶；我希望可以拥有最清澈的小溪，最纯粹的色彩，最娇嫩的花朵；我希望可以听见微风拂过山林的声音，细雨缓缓落下的声音，钢琴叮咚弹奏的声音。我希望，我心中的桃源，拥有我希望的一切。
我希望那儿岁月静好，时间悄无声息地从我们的笑容中向前奔跑。
我希望那儿干净，明朗，皱纹悄悄爬上我们的脸，留下大片的回忆和幸福。
我希望那儿安静美丽，幸福慢慢延伸到世界的尽头，无边、无际。
但我更希望，有我爱的人和爱我的人一步步陪我走完人生，只要有爱，就好。，其实就是一个莫染尘埃的地方，人人为爱而活，为分享感动。哪怕，十年前，你的父母在事业上风生水起，十年后，他们一无所有，你们也依旧彼此爱着，不离不弃。哪怕，昨天你和你所爱的人因误会分离，今天，你们依旧能以诚相待，相拥到老。因为爱，所以没有歧视与背叛，因为善，所以没有穷苦与罪恶，因为真，所以没有虚假和欺骗。那里的人，那里的物，应该单纯美好到如一张白纸，只有满满的微笑与爱。
只是莫染尘埃的爱与美好。
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我心中的桃花源高考篇八
穿过烟岚云岫的山野，漫无边际，沿野数百步，便得一田，撒下些许桃仁，静待桃花绽放、蔓延、遍野、笑春风。
——题记。
桃花绽在枝头，任春光乍泄，张扬却又不失稳重，轻风吹起衣袂飘飘，拂动片片花瓣翩翩。花瓣她有翅膀啊！朵朵桃花好似只只蝴蝶，阳光下伸展着婀娜的身姿，扑打着翅膀，像是守护着这片桃林的花仙子。让人目不暇接，神迷意醉，设身处境地陶醉在这美景之中。
林尽于山，静水流深。傍山有一清泉，汩汩细水长流。柴舍木屋坐落溪岸，沃野肥田傍水而耕。屋后有竹林，郁郁苍苍；房前有鹊巢，琴琴瑟瑟。复行数十步，树影摇曳，抬眼望去，竹树环合，潭心有一亭，路径幽可通。石拱桥在夕阳的辉映下熠熠生辉，栏杆上的鸟兽虫鱼栩栩如生，亭台楼阁惟妙惟肖，犹如九重天上的一抹彩云，格外耀眼。
漫天的萤火伴着星光，拨开云层，从藏青色的帷幕中缓缓而来，点缀着闪闪繁星，让人不由深深地沉醉。像轻纱，像烟岚，像云彩；挂在树上，绕在屋脊，漫在青石上，藏在竹林中。一会儿像奔涌的海潮，一会儿像白鸥在翻飞。霞烟阵阵，浮去飘来，一切的一切，变得朦朦胧胧的了。顷刻间，这乳白色的轻霭，化成小小的水珠，洒在碧潭上，洒在草丛中，洒在人脸上。轻轻的，腻腻的，微微湿润。翕忽吸进这带有桃花香味儿的气息，不免有点微醺。
夜色如浓稠的墨砚，深沉得化不开。石台上灯影摇晃，冥冥之中谁在吟唱。抚琴相伴于罗帐，笔墨间一柱檀香。一曲作罢，饮尽一壶桃花酿。我拈来一缕春风，春风也沉醉。
人间仙境之美之幻，大抵不过如此，而桃花源之境，实属令人心向往之。
我心中的桃花源高考篇九
柳阳是位18岁的高三男生，身高1.65米的样子，肤色较白，身体看起来比较单薄，说话的时候经常低着头，眼神里渗透着虚弱。
柳阳是经另外一名心理咨询师转介到我这儿的，因为柳阳转学来到临沂，离我这比较近，为了咨询方便，柳阳也同意接受原咨询师的转介观点。
对于柳阳的一些情况，原咨询师给我做了一个详细的介绍。柳阳和原咨询师建立咨询关系已经有半年的时间了，在这期间，柳阳通过心理咨询师的协助，已经改变了一些不合理的想法并提高了部分学科的成绩，心理健康程度远比以前好多了，只是现在非常担心高考失败，所以，现在产生了焦虑情绪，已经产生了明显的躯体症状：头痛、多汗、手脚发麻、胸闷、心慌等。在面对考试时，这种躯体症状更加强烈。
其实柳阳只是若干产生高考焦虑的其中一名，因为每到高考或中考日子临近的时候，我总会接到一些因考试而产生焦虑的案例。今天，我把这个案例写出来，与考生、家长及咨询界的同仁共勉。
20xx年2月21日下午2点柳阳如约来到咨询室与我见面，这是我与柳阳第一次见面，当然有关我的情况，原心理咨询师已经详细介绍过了。
柳阳想要达到的咨询目标是：消除焦虑，轻松面对考试。
柳阳坐在我的面前，脸朝着我在的方向，而眼睛却看到了别处。
“柳阳，非常感谢你对我的信任，我非常想帮助你，那么，你可以告诉我可以在哪些方面帮助你吗？”我问道。
柳阳看了我一眼，说道：“王老师，眼看着高考越来越近了，我感到压力很大．+我现在感到紧张，学习注意力也不能集中，觉得今年很难考出好成绩，越是这样，自己的学习成绩越提不上去，看到同学们都认真学习的样子，我就着急，有时候做题，我的手就发抖，都写不成字了。”
“噢，这确实挺让人着急的。那么，你用过什么方法来解决过自己的问题吗？”我问。
“以前原心理咨询师给我用意象对话法做过治疗，效果还行，但我不知道，我现在的情况可以用什么方法。”
“噢，挺好，看来你的领悟能力很强，意象对话技术在让人达到领悟境界之后会起到意想不到的治疗效果。”我在认可并鼓励求助者。因为我知道，柳阳在骨子里缺乏一份青春期的心理自信。
柳阳笑了笑，没有说什么。
“柳阳，你说你的压力大，那压力主要来自哪些方面？”
柳阳说，父母及家里其他人都没有给我什么压力，只是这段时间，我经常被一句话所困扰，我记得上高一时，我的学习成绩是班级前10名的，自己很有自信的。有天，我突然听到我最好的朋友说给别人的一句话：“别看柳阳学习成绩这么好，这全是他拼出来的。”就这样一句话整整影响了我2年多的时间，我觉得：我最好的朋友都看不起我，说我坏话，那别人也会说我笨了。
我听完之后，心里非常沉重，一句话的意义就能改变一个人的状况，真是太让人心疼了。
我问：“柳阳，你现在和你当初的那个朋友还有联系吗？”
“我们现在还是同班同学，平时关系也还行”柳阳说。
“那好，王老师这次就给你布置个作业，那就是回去之后把你的多年的困惑找你同学聊聊，看看你同学当初说那句话是什么意思？”我知道，柳阳同学一定是误会了他朋友那句话的意思，而我对他解释力度怕不够，所以我就给他布置了这个作业，而这个作业达到的另外一个目标就是：与同学建立良好的沟通关系，也是高中生面临的一个很重要的发展课题，因为会沟通，才会有朋友，有朋友才会有支持，有支持是个人获得幸福生活的关键。
我心中的桃花源高考篇十
陶渊明笔下的桃花源，真是人间仙境，鸟语花香。在我心目中也有一个属于自己的“桃花源‘。
我梦想有一片属于我的草地，我在草地上打滚，玩耍。无论是站着、躺着还是坐着，心情都显得格外舒畅、明快。温暖和煦的阳光轻轻地抚摸着我，它也催促着草儿们快快长大。下起了丝丝小雨，我独自忽然地就站在空旷的草地上，没有树，也没有伞，雨落在身上手上，那种凉凉的，痒痒的，舒服的感觉耳边传来沥沥的雨声，草儿们正贪婪地吸取着甘露呢！
我希望有一片属于我的田地，收获到了自己的劳动成果，这不仅甜在我的嘴里，还甜在我的心头。漫步在田野上，聆听着一颗颗果实破壳而出的声音，倾听它们对生命的表白。我漫步在树丛中，落叶像一只只翩翩起舞的蝴蝶，想捉住它，它从我手指缝里溜走了。我又从地上拾起它——一片被秋风吹得通红的枫叶，我把它放在我的口袋里，为自己留下一份成熟的秋天。
我希望有一片属于我的雪地，寒风送了一片片鹅毛似的白雪飞临人间，为大地披上了一件素色的大棉袄，下了一夜，地上，树上，屋顶上，都是一望无际的白色，粉妆玉砌，走出屋子，雪已经堆了一尺高了，我深一脚浅一脚地在雪中漫步，虽然有些困难，但我没有走回头路。小河已被冻住，我可以穿上溜冰鞋，从小河的上游一直滑到下游，寒风就像一把把飞刀，把我的脸割得通红，但我玩得很开心。
回首我的”桃花源“，其实也只有一草地，一小河，一树林，一田野而已。却那么美丽，那么幸福地，让我诗意地栖居。”桃花源“，请你等着我。
我心中的桃花源高考篇十一
这里是一片粉红无暇的桃花林，人们给这里起了一个美妙的名字——世外桃源。
瞧，那是一种怎样美好的境界啊。牧童骑在牛背上吹着短笛，农夫们愉快、悠闲自在地唱着小调，家家户户的烟囱上都冒着青烟，一块块土地上种满了五颜六色的农作物……这些都与那漫山遍野的桃花林汇成一幅优美的风景图。而此时，我已被这一切所深深陶醉。
这时，远方传来一阵军号声，让本已沉醉在这片美景中的我突然惊醒。漫山遍野的敌军的铁蹄声震动了整个山野——他们向远方的一个村庄展开了攻势。只见为首的一位将领将令旗一挥，如狼似虎的军队瞬间吞没了整个村庄。霎时整个村庄尸横遍野，血流成河。哭喊声、求饶声、无辜的村民们临死前绝望的哀嚎声，夹杂着敌军狂妄的咆哮声，传遍了整个山野。我站在山顶上呆呆地看着——我痛恨那些凶残的士兵，又悲悯那些无辜的村民，虽义愤填膺却又无可奈何。战争，使多少无辜的人瞬间即命，使多少无辜的人化为刀下亡魂，使多少无辜的人妻离子散、家破人亡啊！为什么总有一些无聊的人热衷于残酷的战争呢？想到这里，我竟有些伤感，转而又开始怜惜桃花源还未玷污的美好了。
我心中的桃花源高考篇十二
每个人心中，都有一个属于自己的国度，在那个国度里，你会大胆的寻找属于自己的那一份甜。
――题记。
小时候，每天听着哥哥姐姐对我抱怨长大后的烦恼，可我一直相信，我长大后不会让我儿时的美好走失，我一直这样坚信着。
“小时候总想着长大，长大后，才知道，长大是要付出代价的…”这句话，是我看的千百遍的话，我终究明白了这句话的含义是的，我终究还是和美好走向不同的转弯处，我把它弄丢了。
我开始怯懦，不敢看像未来，害怕明天会比今天更悲伤，开始迷失，不知道每个时候得我该往哪里走，每天都在幻想，会不会在下一个转弯处重新拾起对我来说已经开始陌生的美好。
突然觉得自己说的话很悲壮，突然觉得自己太悲伤，突然觉得想象的世界和现实不一样……。
开始有了自己的桃花源，有了自己欢乐的国度，毕竟，我也希望自己快乐。
在我自己的世界里，每天会有天使来给我送甜甜的糖果，糖果很甜很甜，甚至会让我感到腻，但，我会开心的笑，房子很大，有小伙伴一起玩耍…每天的每时每刻每分每秒没有那么难熬…渐渐感到，在我心中的桃花源里，笑，只需要嘴角轻扬。仅此而已。
在那个世界，每天早上都会有一个宛如天籁的声音告诉我：美好只是要你自己寻找。每天依旧上学，渐渐的，发现自己在现实中也学会了笑和感动，每天回家后，依旧沉浸在自己心中的桃花源里。
我心中的桃花源，永远是我最美的地方，永远属于我的地方，谢谢，让我温习了幸福的感觉，让我有勇气看向明天，因为在我心里的桃花源中我才看清楚真正的自己，读出心底的声音，我要美好幸福，甜蜜微笑，快乐每天。
悲伤，再见，丢掉你，是我最大的勇气。
幸福，美好，拾回你，是我最美好的记忆。
我心中的桃花源高考篇十三
在啾啾的鸟鸣声中，我从题海没顶书山迷踪的噩梦中挣脱出来。看了一下床头的闹钟，5：30，今天是周日没有上课，我的生物钟竟然没有罢工!
是继续补眠，还是起床看书?我的视线不禁投向被老妈驱赶到书架最顶层的我的“朋友们”。“书卷多情似故人，晨昏忧乐总相亲”，怎可辜负这份“故人情”!
“又看闲书了!就不能好好利用周末补缺补漏!”
陡然出现的一声怒喝，把正沉浸在比尔?波特《一念桃花源》里的苏东坡和陶渊明的世界里的我，吓得七魂出窍，八魄升天。
上周一体育课，又是“放羊”式自由活动。我们几个人坐在树荫下天马行空地瞎聊。篮子突然拿土豆上课偷看书被h老师没收的糗事开涮，不想土豆竟然红了眼睛，然后就趴在膝盖上“呜呜”哭了起来。我们慌了手脚，忙劝慰的劝慰，责备篮子嘴贱的责备，拿纸巾给土豆擦眼泪的擦眼泪，一通好忙。土豆的情绪渐渐平缓下来，有些羞愧地对我们说：“不要怪篮子，是我自己心里难受。”于是，在我们询问之下，她说起缘由。她喜欢看书，在家里，只要做完作业，她就会看书，且必是昏天黑地，忘乎所以。于是招致母亲的雷霆镇压。无奈之下，她才会在学校里偷偷看。土豆的“遭遇”一下引起了大家的共鸣。原来，每个孩子背后都有一个紧盯考试分数的母亲。而在各种压力之下，书中的世界就成了我们心中的桃花源。在这个桃花源里，我们跟安妮和戴安娜一起在绿山墙前嬉戏;跟福来奇一起学习海鸥乔纳森的坚强勇敢，敢与众不同;跟简?爱学习自尊自爱;跟孙少平孙少安在平凡的世界里感受平凡人的各自的不平凡。
其实，我们不是不懂事的孩子，我们明白读书学习的重要性，所以我们才会感受到压力，才愿意承受压力。但，我们也需要一个安放灵魂的地方，我们也希望能够拥有一个心灵的栖息地，而书中的世界就是这样一个地方，这也是我心中的桃花源圣地。
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我心中的桃花源高考篇十四
不一定有隐秘的入口，与世隔绝的环境。不一定有美丽如画的风景，精致的房舍与千倾的良田。不一定有采菊东篱下，悠然见南山的惬意也不一定有鸡犬相闻往来耕作的怡然自乐。
烟雨，环绕在梦海，徐徐地倾泻清净的气息，流经晴空的每一片云彩。烟雨，在你的雨帘下择水而居，渴望你成为我赖以生存的精神乐园。烟雨，。我渴望你永远鲜花盛开，我希望你永远朝气蓬勃，我期待你回归清净。
揣着一份美好的梦想，执着地站在烟雨里等待，等待所有干枯的灵感都能够在这个桃花源里等到重生。
烟雨，。我感激，在你的家园里，能够邂逅这世上最痴情的人儿；我感激，在你的家园里，能够发挥梦海所有的潜能；我感激，在你的家园里，能够结识一些真诚相待的朋友。
能够在这个如诗如歌的天然牧场里，自由自在地拾缀纷乱的心情，能够在这个如锦如画的精神乐园里，无拘无束地整理跳跃的思绪，那是多么值得庆幸的一件乐事！
一段浪漫的激情，沿着天穹挥洒，没有丝毫的掩饰，没有任何的虚假，烟雨可以作证，红尘里那些真心相爱的人，一定可以在共同的乐园里驰骋很久很久。
失望的情结已经成为过去，牵着失而复得的柔情，阳光再次洒满整个晴空，洒满整片红尘。
我心中的桃花源高考篇十五
我不是晋太元中那秋日下独饮菊花酒的诗人，不是那个吟诵“采菊东篱下，悠然见南山”的方子。我没有他的才华和淡漠的心境。但我心中却也有一片桃花园。携着陶潜的旧梦，带着靖和的憧憬，我寻找着那片世外桃源。那里应该是远离了市井的尘嚣，脱掉了世间的饿浮华；没有了功利的熏心，也没有了利禄的诱惑。
携着陶潜的旧梦，带着靖和的憧憬，我寻找着那片世外桃源。那里应该是远离了市井的尘嚣，脱掉了世间的饿浮华；没有了功利的熏心，也没有了利禄的诱惑。那里应该有葱葱的竹林，浮躁时可以独自徘徊其间，静听风过竹林的萧萧声；那里应该有潺潺的溪流，暴动时可以静坐岸边，凝听水漫石上的叮咚声；那里应该是渊明的南山，可以悠然采菊，观飞鸟入林；那里应该是靖和的梅林，可以与鹤共舞，闻暗香盈鼻。那里应该是卢梭的瓦尔登湖，洋溢着静谧，有疏影横斜，暗香浮动。那里应该是李乐薇的空中楼阁，充满了诗意，有鸟鸣盈耳，自然为画。
那里的山有泰山的雄伟，华山的险峻黄山的奇特；那里的水有漓江的碧绿，西湖的清澈，洞庭湖的浩淼。故那里应该山明水秀，鸟语花香的。
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我心中的桃花源高考篇十六
总想着去找一块属于自我的净土，轻轻地播种下一粒花种，等待着那朵小小的桃花静静的绽放。
——题记。
远离城市的喧嚣，来到人间的仙境，在鸟语花香的地方，在纤尘不染的明净天空和澄澈河水中，一望无垠的壮丽的花海和华美的麦浪，一切唯美得心醉，让人忍不住遐想——上天在雕琢这件作品时，该倾注了多少心血。许是上天太过于怜爱才将它悄悄藏起来，以免沾染尘器。
在这个桃花源中，山峰是多么的独特，既险峻陡峭，但又秀美壮观，山峦起伏，好似绿色的波澜，令人赏心悦目。山峰高不可攀，似一把利剑直指云霄，且山上有一条瀑布直奔而下，飞流万丈，水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷，它如同一条堆了霜雪的白练，飞珠乱溅，令人叹为观止。溪流两岸长着娇媚的桃花，花瓣被风吹落在脸上，深吸一口气，仿佛清香萦绕在我周围，如同被春雨洗礼了一般，是那般的清新自然。沿着岸漫步走上几百米，跨过小桥，走上青石板铺成的街道，如同到了神话的彼岸。
我心中的桃花源，我曾多少次为你梦回牵饶：我心中的桃花源，我曾多少次为你吟唱！
我心中的桃花源高考篇十七
“芳香鲜美，落英缤纷”，“土屋平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。”学过课文《桃花源记》后，我深深地被陶渊明笔下那个风景优美、和平宁静的世外桃源吸引住了，多么希望我也能生活在这样一个人间仙境。
然而陶渊明的桃花源只存在于他的理想之中，我们的桃花源又在何方呢？是家乡小村，还是游戏乐园？似乎都不是。
春意融融，绿满校园；绿树成荫，清荷池香；秋波澹澹，丹桂飘香；银妆素裹，冰清玉洁，华校又是如此的如诗如画。饭后或活动课，漫步校园，或倚着栏杆，或靠着石头，或坐着木凳，观观鱼，赏赏花，唠劳嗑，感受微风拂面，沐浴着柔和的阳光，杨柳依依，笑语阵阵，是何等的惬意！文化氛围充溢着校园，亭榭上的对联，湖边小径上的诗句，走廊的书画，以及各个活动室传出的同学们的歌声、琴声、谈笑声，常常让大家流连往返。这里是我们生活的乐园，更是心灵的净地。
“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”华校，我心中桃花源，我爱你！
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我心中的桃花源高考篇十八
天空晴朗，蓝得仿佛能滴出水来。我呼吸着新鲜的空气，鱼儿在没有一丝污染的清澈的小河里欢快的游来游去。这就是我心目中的桃花源——没有污染的世界。
“喂！小明，你不要乱扔垃圾啊！”说着小明把他同桌小刚扔到地上的香蕉皮扔进了垃圾桶。“对不起啊，我不是故意的。”小刚不好意思的挠挠头发。
看！这多好，我的桃花源必须会有这一幕。世界上的人都注重保护环境，不再像此刻的地球一样，真期望有一天，全世界都变得干干净净没有污染。
我心中的桃花源高考篇十九
这几天，我们学习了《桃花源记》，这篇文章里的桃花林真得很美丽。
一片粉红色的桃花林，脚下是嫩绿的小草，漂亮的野花还有飘落下来的粉红色的桃花花瓣，仿佛踩在了一张柔软的、美丽的地毯上。树上花瓣还不时地飘落，像一只只飞舞的蝴蝶，溪水潺潺的流着，溪水载着飘落的花瓣奔向了远方。多么唯美的地方啊！
随着时间的流逝，科技在不断的发展，人类也在不断的进步，但是人类赖以生存的地球却逐渐开始变得伤痕累累，人类生存的环境也恶化了。这一切的罪魁祸首就是人类，人类在慢性自杀！
人类因为利益，所以即使知道那样会破坏环境，但是因为金钱的诱惑，人类就抛开了环境，心中只想着利益，沦落为金钱的奴隶。
我是多么渴望那美好的环境！
这就是。
我不知道这个桃花源会在以后的某年，某月，某日变成现实吗？
也许，永远也不会了。。
