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总结帮助我们更好地规划未来的发展方向。怎样写一篇完美的总结是一个需要我们思考和实践的问题。以下是小编为大家整理的一些总结范文，希望能给大家提供一些写作上的灵感和参考。
我与科学探索号三年级篇一
大家都说书是人类进步的阶梯，我也是这样认为的。在这漫长的几年学习时光中，我读懂了许多书，这让我受益匪浅。书，已成为我的良师益友，走进书的世界，就像在知识的海洋中畅游，让我从中汲取了丰富的'养料，增长了知识，就像古人所说的书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。从古到今，日月沧桑，人类与书一直相伴进步。
记得有一次，妈妈给我订了几种杂志和书放在家里，过了几个星期，我全部都看完了，至于书中的意思我还不太明白，也没有再去理会。一天，妈妈问我：“这些书你都看完了吗？”我点了点头“你看懂了吗？”我犹豫了一下惭愧地低下了头。妈妈说：“不看懂书中的意思那看书有什么用呢！”说着，她就把那堆书又放在我的面前。妈妈的教诲使我明白了看书不是为了完成任务而看，要看就必须看懂书中的内容，领会书中的意思，把书中的知识转化成自己的知识。
有这样一句成语让我在一堂语文课上铭记了它。一次考试，一道成语填空难倒了我，我焦急万分，也不得其解。老师讲卷子的时候才知道应该填写“博览群书”，我后悔万分，知道自己没有多读书。以后，我要博览群书，见多识广，长大了不被别人嘲笑，要做个有出息的人。
科技迅速发展的今天，人们更是离不开书，书给予了人们知识、道理、启发和欢笑，书帮助人们度过了快乐的一生。相信未来，我们能把博览群书的好习惯传递给后代，让后代在书中享受快乐时光。
我与科学探索号三年级篇二
奥运会在家门口举办。
引得外国友人把赛参、把景观。
公平公正和公开，更高更快和更强，这是奥运的宣言。
奥运五环的旗帜，将世界各国人民的心儿牵。
能够交流、互助、取长补短，
这正是奥运会的`大优点。
规则系数愈来愈难，
那只有凭借自己的努力来获得桂冠。
如果没有平时训练的汗水与辛酸，
哪里会有领奖台上一张张灿烂的笑脸。
尽管动作要求很难，
但是我们也要用自己最大的力量完成，而不是欺骗同伴。
强身健体，超越极限，
哪怕只是一分一厘的长短，
都有可能决定着你是冠军还是名落孙山。
四年一届的奥运是许多运动员的梦想，
每年的奥运赛场是很多人梦寐以求的地点。
时间愈来愈近，
那个神圣的时刻离我们的距离也越来越短。
期盼，
呼唤。
这一天，会将世界各国人民的心儿，震撼！
我与科学探索号三年级篇三
我爱读书，不管是童话书、科幻书，还是文学书，我都爱看。总而言之，除了我们不适合看的书，我都可以入迷。
但是，在读书的路程中，还发生过许多有趣的事呢！
记得小时候，妈妈管得严，不让我看课外书。可那时的我特别喜欢看童话，没办法，那我只能偷偷的看了。
于是，我想出了一个点子。
那天，我拿了一本童话书，套在一本作文书里，看了起来。但又怕被妈妈发现，我只能正面对这妈妈。
因为我总是正面对着妈妈，所以妈妈只能看见外面的作文书，就以为我在学习，所以一点都不知道这件事情。
看了好几天，只剩下杨红樱阿姨的笑猫日记了，我就又看了起来，但难免有些悲伤，因为只剩这一本书了。
因为这本书实在是很好看，所以，我早已沉浸在这本书里，把身边的一切都忘了。
就在这时，妈妈开始怀疑了：怎么一本书看了折磨多天都没看完？于是，妈妈走到我后面，想看一看这本书到底有多厚。可我一点都没发觉。
纸包不住火。哎，被妈妈发现了。那只好再想办法了。于是，我又想出了一个主意。
那天下午，我陈妈妈不注意，把那本没看完的笑猫日记藏到衣服里，对妈妈说我要去姥姥家，打开书看。看完了书，我心满意足的回了家。
偏偏那么不巧，三天后的早晨，姥姥到我家来了。记性好的姥姥想起了三天前的事。姥姥不知道妈妈不让我读童话，就对妈妈说了那天我看的特别入迷，叫我我都不说话。
妈妈一想就知道我看了什么书，但妈妈没有生气。妈妈说：“既然你想看，那就看吧，但千万别耽误了学习呀！”我开心极了：“真的吗？耶！”这时，我又想看书了，可书已经看完了，怎么办呢？这时，我想到姐姐也爱看书，，就去找姐姐借了一本来看。
不知不觉间，到了吃饭时间。妈妈做好了午饭，叫我吃饭。可我看的还是像三天前那样入迷。可这样我可倒霉了。
妈妈把弟弟抱到我身上，让弟弟骑马。弟弟驾驾驾地骑了起来。啊，好重啊！这时我才“醒”了过来。
我爱看书不仅是因为看书很有趣，还因为看书可以增长我们的知识。
我的读书生活。
我爱读书，书能带给我无限乐趣，教给我许多知识，让我懂得了一些做人的道理。正如大诗人杜甫说的：“读万卷书，行万里路。”书籍是我的朋友，我也非常爱护我的朋友，下面，我给大家举个例子吧！
我从不会用脏手去摸书，更不会给书折角，我最憎恨的就是把书折了无数次角的人了。其次，我从来不会把书撕破。虽说那些书我已经看了许多遍了，但那些书绝对是完好无损的，绝不会有一点脏点。我买书时，都会把书翻上好几遍，确保它没有一点损坏。
我不仅爱护我的朋友，我还非常热爱看我的这些朋友，像《史记》、《汤姆叔叔的小屋》、《雾都孤儿》、《神曲》……我都看了不下十遍了，可我还是对它们非常感兴趣。每天晚上临睡前，中午午饭后，我都要看一会书。
我不仅热爱看书，若要向我推荐一本书，只要我认为是好的，我就一定要把它弄到手。有一次，张老师在讲完《穷人》一课后，我了解到文章的作者列夫・托尔斯泰是俄国一位非常有名的作家，还知道了他还有许多有名的作品，我就下决心一定要把这几本书弄到手，一回家，我就让妈妈给我在网上去买。
这就是我与书的故事，虽说我现在已经六年级了，功课也非常紧张，但我每天还是会挤出时间来读书。
我爱读书！
在书的陪伴下成长。
我是一个爱看书的女孩。从呱呱落地开始，书就成了我形影不离的好朋友。
记得七八岁时，第一次读《格林童话》。我羡慕白雪公主的美丽；我痛恨王后的险恶；我幻想拥有美人鱼的歌喉；我向往书中的梦幻境界……随着年龄的增长，我开始读一些字幅较大的书。读《获奖作文》《优秀作文》《话题作文》，我的作文水平可真算是“芝麻开花――节节高”。读《唐诗三百首》《宋词三百首》，我陶醉于那些美妙绝伦的古典诗词。“天生我材必有用，千金散尽还复来”，“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”，“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”……都令我魂牵梦萦。读《神话故事》，我知道了从盘古开天辟地到女娲造人再到普罗米修斯盗火的故事。读《周恩来小传》《鲁迅自传》，我从名人的事迹中读懂了：“失败乃成功之母”，“胜不骄，败不馁”，“成功=1%的天才+99%的`汗水”……读《小幽默大智慧》《伊索寓言》，我从一个个短小精悍的故事中明白了一个个深刻的道理。读《幽默故事》《脑筋急转弯》，我的课余生活因此变得丰富多彩……高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”事实一点儿也没错。
鱼是水的朋友，鸟是树木的朋友，书是我的朋友！在书的陪伴下成长，我受益匪浅！
爱看书的我。
我是一个爱看书的小姑娘，一有空就拿起书津津有味的看起来。我最爱看的书就是作文书和故事书，当然也包括创新作文。就算是早上妈妈帮我扎头发我也会拿起书看个不停，买来的书更是百看不厌。有时候我也会看看知识类的书，比如“十万个为什么”。我现在正在看一本叫“新典范作文”的书。我看书的速度很快，两本两厘米厚的书，一个星期就被我看完了。希望大家能像我一样，多多看书。
我与科学探索号三年级篇四
我喜欢看科学类的书。因为科学书能让我了解许多甚至大人都不知道的知识：“大象的鼻子有几块肌肉？”“宇航员在神六上怎么生活”等等。
有了丰富的知识，可把我威风了。有一次，我和爸爸妈妈去“夜游姑苏河”。在轮船上，我向游客提问了一系列科学问题，把大人们问的哑口无言，呆若木鸡。他们想来想去也想不出个所以然来，好像他们的大脑乱成了一团。后来，我说出了答案，他们有的惊讶，有的`和别人议论答案。我呢，笑呵呵的回到座位上，剥了一个橘子吃。
在学校里，我也不甘示弱。上科学课时，老师说我们人类是唯一有语言、会思考的生物。我和同学们都不赞成这种说法。于是，我用那张锋利的嘴巴说了一个海豚的故事：“在一个海洋馆里，一只海豚只要从水池衔出一块（不论大小）垃圾，就能得到一条鱼。可是有一天饲养员发现，尽管池水很干净了，海豚还是不停地衔垃圾，然后要鱼吃。于是饲养员地助手就下去查看。哈，原来海豚在水下建立了一个”垃圾储藏所“！每当海豚想吃鱼，就从其中一块垃圾撕下一小块来……”“对呀！”“还有狗呢！……”同学们也附和道。呵，结果老师也斗不过我们四十七张嘴！
我是一颗亮闪闪的“科学智多星”！
我与科学探索号三年级篇五
清晨，朦胧的薄雾盖住了刚刚探出头来的太阳，早起的鸟儿落在了我房间的窗台上栖息，它清脆的叫声仿佛在呼喊我：“起床了，春游了！”
我们乘着大巴穿过了杏林大桥，很快就来到诚毅科技探索中心。一进门大家就看见了最高大，最明显的“巨型滑梯”，顿时科技馆内都是同学们的感叹声和讨论声。
首先，我们忘乎其形地来到了“星际探险”这个展馆里参观。一进门，我就看见了在大型展台上摆放着天宫一号的模型，里面的结构也详细的展显出来。让我惊喜交集，“惊”是因为自己亲眼近距离地看到天宫一号风采；“喜”的是为国家具有如此完美的航天飞机而感到骄傲自豪，据说这种东西只有几个国家拥有。
四楼的模拟自然灾害区里醒目的一句话“自然灾害是多么的可怕，人在大自然面前是多么渺小与无助。”提醒着每一个经过这里的人们。在这里我分别体验了地震、海啸、泥石流等自然灾害的可怕，也深深地感受到人类保护生态，爱护环境的紧迫感。
短短的体验之行即将结束了，却让我受益匪浅。大自然和宇宙还有许多人类未知的领域，需要人们去探索和发现，只有通过不断的学习摸索，掌握科学知识才能创造出更多对人类有用的高科技。
我与科学探索号三年级篇六
自从我会下象棋开始，我就天天想和象棋高手爷爷比一比。
这一天，我们正要去奶奶家，我一蹦三尺高，拿上象棋便去奶奶家了。
到了家，我激动万分，下了车就跑，也够急的，差点撞在方柱上。
我见到了爷爷，说明了我的想法，爷爷同意了，并说：“让你看看什么是高手！”
于是，一场激烈的象棋大战开始了，我让“马”飞了过去，爷爷也还击了，一个“炮”打中了我的小“兵”。我飞一马，爷爷的炮被我拿了个正着，爷爷忙飞马去拿将，我却早料到了这一招，不能去，爷爷的马已经离我的“将”一步之遥了。我灵机一动，出动保护者——“相”，我走了个田子，“马”也拿了。可转念一想，这样也不行，不动的`话“炮”在我的“相”上边了，不然“炮”击中“相”完了我的“将”。于是，我先把“相”移开，再让“炮”也对“将”，把“马”放在“将”的另一边，爷爷动保护者，我的“马”反击。同样，动我“马”，“炮”也打“将”了。最后爷爷说：“宝贝胜了！”我高兴极了！
我终于登上了家中象棋“高手”的宝座。
我与科学探索号三年级篇七
书是人类最好的朋友!小时候，爸爸就经常带我去图书馆看书。在他的引导下，我喜欢上了看书，像《十万个为什么》、《格林童话》、《三国演义》之类的书我全都看过。刚开始，我喜欢看童话书、漫画书;长大了，慢慢的又喜欢上了故事书、作文书、科普书。其中我最喜欢看少儿版《百科全书》，这本书还和我发生了一些小故事哩。
拿着爸爸刚买的《百科全书》，我很快就看得着迷了，星期六早上，我躺在被窝里看得是“天昏地暗”的，把奶奶让我起床吃早饭的话当成了耳边风。奶奶喊了好几遍，却不见我有动静。她终于忍不住了，走到卧室里面来，严厉地训斥我：“叫你起床吃饭都好几次了，听见没有?不吃算了，我可要去买菜了啦。”我随口说了一句：“不吃就不吃。”唉!奶奶买菜去了，我的肚子可饿的难受了……!
还有一次，放学回家后该做作业了，我却拿出《百科全书》津津有味地看了起来。正看得起劲时，感觉身后有人站着。回头一看，啊!我的天，爸爸都下班回家了。爸爸生气地看着我，说：“作业做完了吗?把书拿给我。”我只得像只温顺的小绵羊一样把我的宝贝交了出来。唉，看书也不能忘了做作业啊!
可也有高兴的事!上学期上科学课，老师讲到：“地球内部运动引起了哪些地形上的变化”同学们一个个苦思冥想。这是，我忽然来了灵感，这不是《百科全书》上就有得吗?于是，我使劲回忆，终于想起来了答案。我把手高高举起，流利的回答了老师的提问。老师表扬了我，同学们都向我投来了羡慕的目光，那种滋味就跟吃了蜂蜜一样甜!
我和书的故事讲到这里吧。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们：“爱书吧!让属陪伴我们一起成长!”
我与科学探索号三年级篇八
一年级时，我向哥哥借了四本书。那时，当我看到有本书里密密麻麻的字，随手就扔到了一边。
可是现在的我已经三年级了，我再次拿起这本书，里面的内容一下子把我像磁石一样吸引住了。里面丰富的.内容令我惊讶不已。我在想：“一年级时我为什么没注意到呢？”管他三七二十一，只要一有空，我就拿起这本书读：下课读，中午读，晚上读，早上读，走路读，算了走路就不读了。以免被车撞。
有一天，晚上写完作业之后，我抓起那本书疯狂的读了起来，爸爸叫我去陪弟弟玩电脑，我的回答是—“不！”已经半夜三更了，我还在津津有味的看书。一会儿，妈妈一进门。“侯泰元！快睡觉！”我依依不舍的放下书，躺在床上。虽然，书已经放下，可是脑子里还在回味着书里丰富的内容。
你看，我现在就是一个不折不扣书迷。以前，几个月看不了一页，现在，借的四本书早早都看完了。我还经常去图书馆看书，看书、买书是经常的事。生日快到了，我的愿望就是：能有更多的书看，获得更多的知识！
我与科学探索号三年级篇九
五月的一天，晴空万里，我和妈妈到颐和园游玩。
中午的时候，太阳很温和的照着我们，微风拂面，很舒服，我们吃了自己带的北京凉面后就慢慢逛到了颐和园的苏州街，这里有很多的传统工艺品店，琳琅满目。
忽然，传来了一阵很悦耳的笛声，深深地吸引了我，我到处张望，顺着声音，终于在一个不起眼的角落发现了一个穿着古代长衫的人，他双手捧着一个黑乎乎的东西在吹，他的前面有一张铺了红布的台子，上面摆了很多乐器，有长笛，有葫芦丝，还有就是这种黑乎乎被挖了很多小洞的'东西。只见他对着这个东西上面的一个大约6毫米的小洞吹气，两个大拇指按住下面的小孔，其他手指则按住上面别的小孔，不停的动，一会儿这个指头按，一会儿那个手指松，美妙的声音就从这些小洞里面发出来了。
“这是什么呀？我怎么从来没见过？”我满是好奇的问妈妈，妈妈说：“这是埙，是陶瓷的，也叫陶笛，一种传统乐器，它很小，携带很方便，所以古时候的一些文人很喜欢吹这个，可以和古琴一起和的，非常好听。你要不要买一个啊？”哈哈，正合我意也，于是我便要妈妈给我买了一个最简单的六孔陶笛。付了钱之后，那个吹埙的人给了一张乐谱，又教了我一些基本的指法，我们就离开了。
回到家，我就迫不及待地拿出我的陶笛，打开乐谱，按照卖埙人教我的方法吹了起来。张口一吹，就听到一声尖叫，难听得把自己都吓了一大跳。不过我也没有气馁，还是慢慢的琢磨，不停的试，一会儿吹出来的声音就好听多了，虽然还是像一个结结巴巴的小孩在说话，上气不接下气，但起码不刺耳了。接下来，我大概吹了一个多小时，竟然照着乐谱吹出了一曲《小星星》，我可高兴了，马上要妈妈给我拍了视频发给爸爸。这让我充满了信心，后来每周放学回家，我就不停的练习，现在的我已经会吹五首简单的曲子了，虽然没有卖埙人吹得好听，但我相信一定会越来越好的，到时妈妈就要给我买十二孔的喽！
我与科学探索号三年级篇十
三年级的时候，妈妈给我买了一块橡皮。它长四厘米，宽两厘米，厚一厘米，没有诱人的香味，也没有漂亮的外衣。但是擦起错别字来，却毫不含糊，总是擦得一干二净。我可喜欢它啦！两年来，在它的帮助下，我的成绩有了一定的提高，而它的身体却越来越小。对此，我觉得很对不起它，因而非常珍惜它。
一次去音乐教室的路上，我拿着准备写乐谱的铅笔和心爱的小橡皮，谁知一不小心，手上的橡皮滚进了没有水的下水道里。当时，我好着急哦，连忙蹲下身子，想把手伸进石板的缝隙里把它拿出来，可我怎么使劲，手也够不到它。这可怎么办呢？我可舍不得丢掉我的好伙伴呢。幸亏身旁的同学帮我出了个主意。我赶忙找来一双筷子，伸进石缝里，小心翼翼地把橡皮从里面夹了出来。那一刻，我像得了宝贝似的'把它我在手中。
时间长了，橡皮的身体变得越发小了，很容易滚到地上，每次遇到这种情况，我都是一番地毯式的搜寻。这不，不知怎么的，橡皮又没了影子。我上上下下找了半天，也没有发现，心想：这下真完了，用了两年的橡皮，就这么bye—bye了。好几天，我都惦记着它。终于有一天，我在老师的讲台上发现了它的身影。啊！肯定是哪位同学捡到放在讲台上的。我一阵惊喜，得到老师的允许后，拿着橡皮左看右看，爱不释手。同学们都笑我太小气了，这么小的橡皮也舍不得扔。哎，他们哪里知道，这块橡皮既帮助我学习，又养成了我勤俭节约的好习惯。
我与小橡皮的感情可比桃花潭的水还深呢！
（点评：小作者能从孩子们司空见惯的橡皮中体会到它的作用，并与之建立深厚的感情，难能可贵。指导老师：钱云宁）。
