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通过总结，我们可以更好地了解自己在学习和工作中的优势和劣势，进而制定出更合理的计划。写总结时要注意提炼核心要点，避免罗列无关的细节，让阅读者能够快速理解和吸取。这里有一些总结的样本供大家参考，希望能对大家有所帮助。
新学校建设工作总结参考篇一
各位领导、各位老师：
大家好。我叫xxx，是本学期新来的xx教师，刚毕业于xxx。我非常高兴也非常荣幸的加入到“xxx”这个大家庭中来，这里不仅为我提供了一个成长锻炼、展示自我的良好平台，也让我有机会认识更多的新同事、新朋友。虽然之前已经在我们xxx实习过一段时间了，但还是有许多方方面面的知识需要向大家学习，还希望在以后的工作中请大家能够多多指教。谢谢大家！
亲爱的同学们：大家好！我是各位新的数学老师，以后负责大家的数学课。虽然现在大家彼此还不熟悉交流比较少，但是我希望在以后的课堂交流中大家能积极踊跃的回答问题，提出疑问，这不仅是支持我的工作，也是让我们共同学习共同进步，为我们的班级建设贡献自己的力量。
下面我进行一下自我介绍我叫xxx，就读于河北师范大学汇华学院思想政治教育专业，是一名真真正正的思想政治教育接班人。初次来到蔚县来到蔚县二中我感到十分的亲切，因为甚么呢，因为我感受到了你们的热情、你们的天真、你们的勤奋。虽说是初次来到蔚县，但是我对张家口并不陌生因为我这是第二次来到张家口，第一次是去赤城玩，在那里我领略到了张家口的美好风景，名山大川。但是说起我的家乡我也是十分的自豪，我出生于有着“孔孟之乡，运河之都”美称的山东省济宁市，有着“佛都”之称的汶上县。“至圣先师”孔子就在我们那的曲阜，亚圣孟子，复圣颜子，宗圣曾子也都诞生于此，古代文化气息相当的浓厚，欢迎大家有时间去参观感受一下。
说起我的爱好平时喜欢看看书籍特别是关于励志、金融方面的较多。先人说过“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”嘛古人诚不我欺也旷读的多了，自己的见识就会随之增长，自己的气质也会提高，“腹中有书气自华”希望同学们也多多读些自己喜欢的对自己有益的书籍，养成“好读书，读好书”的习惯。
其次，我还喜欢玩轮滑。因为我喜欢穿上鞋那种自由自在的感觉，特别是那种经过自己的努力飞速滑跑的飞翔，还有就是练成一个花样动作的成就感，那种成就感是非常美妙的.，不不仅练习了自己的轮滑动作，自己身体的柔韧性，最主要的是它能给你带来精神上的成就感，让自己的自信心不断增强。也希望同学们能找到自己的爱好不断发挥，提高自己各方面的能力，增强自己的综合素质，当然了，虽然我学的还不是很全面，但是如果有人想学习轮滑需要我的帮助我还是会十分乐意的。
作为一名新的老师，经验不足是必然的，但是我们拥有初入职场的热情和激情，拥有充实自己的决心我会严格要求自己时刻铭记自己的责任为同学们服好务，做好事，也希望同学们积极配合，共创佳绩，让我们的未来会更好。谢谢大家。
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新学校建设工作总结参考篇二
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和视察山西讲话精神，扎实推进学校生态文明建设，根据省市区相关要求，现将我校绿色校园建设情况总结如下：
一、学校概况。
学校始建于1986年。是一所省义务教育示范学校、省德育示范校，目前学校有2400余名学生，38个。
教学。
班，170余名教职工。学校将“强管理、促和谐、谋发展、求满意”的办学理念落实于日常工作的始终，积极营造富有中华传统文化特色的校园环境，夯实“认认真真做人、踏踏实实做事”的校风，创设“严谨、勤学、善思、养德”的学习氛围，培养学生环境保护意识，引导学生树立人与自然和谐相处的理念，逐步形成正确的人生观、价值观和生态观。
二、主要举措。
1．领导重视，达成共识。
学校成立了以校长为组长的绿色学校工作领导小组，将环境教育和实践纳入学校工作计划。
教师每周学习日，校长经常宣传环境保护方面的有关知识，学校图书室添置了有关环境教育方面的图书供师生阅读，将节约资源，保护环境教育列入学生的专题教育内容。
我校为了减少对环境的污染，学校教职工食堂进行改造，全部采用环保设备，没有了油烟和黑烟，为了保护学校的绿化，有机动车的教师克服困难，能不开车上班的绝不开车上班。
学校领导和教师们达成共识：环境教育不仅能让今天的孩子、未来的公民获得环境知识和技能，还使他们的公民责任感、态度和价值观得到培养。21世纪公民的一项重要素质就是树立起环境保护意识和可持续发展的理念。我们每个人都有责任建立一种绿色的生活方式：节约能源，减少污染，绿色消费，环保选购;重复使用，多次利用;垃圾分类，循环回收;救助物种，保护自然。环境教育还是推进素质教育的有效途径，它让学生在参与活动中充分发挥主体作用，通过参与、体验激发学生的批判性思维和创造性思维，培养学生的合作意识和公民责任感，从而树立可持续发展的理念，努力成为21世纪的“全球公民”。
2．营造氛围，环境育人。
优美的环境里，使人心态平和、让人感到愉快，对教师和学生的身体健康起到积极的作用。
学校每天安排学生进行早、午卫生打扫，学校安排专人每天检查各班教室、卫生区卫生情况，同时利用卫生广播和校班会课时刻教育提醒学生不乱丢纸屑，爱清洁，讲究个人卫生，看见纸屑主动拣起等，使学校能随时保持整洁，美观。
3．开展主题教育。
(1)树立节约观念，培养自主管理。
为了培养学生从小树立节约的意识，不浪费一滴水、一度电，每个班级都设立了节后勤部长，负责提醒和管理班级的日常用电用水，在教室的日光灯和饮水机的开关处，都有“节约用电”的标示，在厕所水龙头的开关处，有“节约用水”的标示，时刻提醒老师和学生要注意节约，学校从去年开始，全部使用节能灯、节能饮水机，起到节能的作用。
学校提倡师生“吃完自己的一份饭菜”，学生用餐时要用餐布垫在课桌上，注意餐桌上整洁，让师生们都懂得“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理。
学校加快办公自动化进程，鼓励日常工作纸张双面使用，降低办公费用支出，尽量节约资源，自觉节约资源已成为校园里一种良好的风气。
(2)丰富多彩的环保教育活动。
学校每年举办科技节活动，科技节上以节约资源为主题的班谢谢观赏。
会课，黑板报、征文比赛、手抄报小制作、小发明活动使同学们增强了环保意识。
上学期结合区的活动，以节约为主题，开展了“节能减排的系列活动”，学生进行了“节能减排的小报制作”、“节能减排征文”等等。这些活动的开展目的就是提高学生们的环保意识，学生通过活动认识到了能源的紧缺，环境污染的重要性，一次次的主题活动、一次次的亲身体验让学生知道了如何节约资源，提高自己的认识，从而带动更多的人来保护环境。
(3)宣传教育活动。
在校会、主题班会、队会、国旗下的讲话等活动中，都把创建节约型学校作为宣传的重要内容，每周一次的班会课，结合世界环境日、地球日、无烟日、爱鸟周、植树节等重大环境纪念日，学校有计划地通过国旗下讲话、开设专题讲座、出版专题小报，组织学生参加校内外的宣传活动等，让全体师生都受到教育。
(4)社会实践活动。
利用寒暑假，开展社会实践活动，让学生亲近大自然，同学们通过亲手采摘玉米、挖白薯等，感受土地带给人类的丰厚的回报，从而更加热爱土地、珍惜土地资源。
学校组织学生开展学雷锋活动，为社区卫生保洁出力，上街宣传等，这些举措都要求我们的学生为了节约资源，人人从我做起，从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好的行为习惯。
到开拓了眼界、科技的神奇，也越发体会到环保对我们的生活有多重要。此外，我校学生在社会实践的基础上，还积极在各级各类科技环保创新活动中，不但热情参与，而且取得了很多可喜可贺的成绩，得到了社区、学校、家长等多方的肯定。
4．加大投入，校园环境美化、优化、净化。
这几年，学校充分考虑到环境育人的重要性，努力创设优美和谐的校园环境，虽然经费紧张，缺口大，但在校园绿化建设上不吝啬，肯投入，现在整个校园环境美化、优化、净化、是师生学习与工作的好地方。
三、
取得的成效。
1．通过绿色环境教育工作的开展，促使了师生环境教育工作开展的积极性，师生的绿色环保意识不断增强，体现在不吸烟、不乱扔垃圾、不随地吐痰、节约用水、随手关灯等日常文明习惯。
2．通过工作的扎实开展，师生认识到环境保护的重要性和紧迫性，自觉行动，共同努力，力争把绿色环保工作做得更好。
3．增强了学生的绿色环保意识。牢固树立了勤俭节约、反对浪费的节能减排降碳理念和习惯。促进了学生生态文明素质的提高。
4．形成了勤俭节约人人有责、节能减排人人担当、绿色环保人人作为、绿色消费人人践行的校园新风尚。
四、存在的问题和不足。
在过去的一年中，尽管我校做了大量工作，虽然取得了成效，但距上级部门的要求还有一定的差距，反思、整理，存在以下问题和不足。
1．宣传力度、广度、深度不够。2．开展的教育活动不够多，形式单一。
3．社会实践活动开展的不够多、学生亲身体验少。五、2020年工作思路及打算。
我校在创建绿色学校的过程中，还将不断完善，旨在培养学生的可持续发展的理念，积极投身社会实践，并通过一个学生影响一个家庭，加深公众可持续发展理念的普及，促进人口素质的提高。今后我们将在学习中探索实践，在学习中创新发展。
我校的“绿色学校”创建工作虽然取得了较好的成绩，但距上级领导和绿色学校的目标还有一定差距，今后，我们将在上级有关部门的指导帮助下，从关系民族存亡和全面实施素质教育的高度，充分认识对学生进行环境教育的重要性和紧迫性，自觉行动，共同努力，力争把我们的工作做得更好。
2019年9月17日。
上一篇：幼儿园党群工作汇报下一篇：初中10月份学生工作检查总结（发言材料）。
新学校建设工作总结参考篇三
20_年我局承办的市教育局建设项目任务数为启动11个项目建设，建成建设项目4个，实际建成5个项目。总建筑面积约37.99万平方米，总占地面积约54.79万平方米，总投资约10.54亿元。分别是：林集中心幼儿园回购改建工程、河西幼儿园扩建工程、海棠幼儿园新建工程、马甸中心幼儿园回购改建工程、宋集中心幼儿园改扩建建工程、周恩来红军小学北校区新建工程、周恩来红军中学本部扩建工程、楚州中学新校区建设工程、周恩来红军小学南校区扩建工程、周恩来红军中学西校区新建工程、顺河中学搬迁工程、车桥战役红军小学新建工程。为确保未建成项目顺利实施，近期将以上重点工程列入“关于推进全区教育高质量发展实施意见”，并通过区政府常务会研究。
一、实施进展情况。
1.建成项目5个。新建海棠幼儿园，2轨6个班，总建筑面积5160平方米，投资1100万元，已建成，正在进行内部装备;改扩建新安河西幼儿园，2轨6个班，总建筑面积1200平方米，投资292万元，已建成并投入使用;回购、改建林集镇中心幼儿园，3轨9个班，建筑面积3560平方米，投资306万元，其中回购款210万，已建成并投入使用。周恩来红军小学北校区新建工程,16轨96个班，建筑面积52775平方米，投资15700万元，一期建成并投入使用;车桥战役红军小学，8轨48个班，建筑面积23938平方米，投资5700万元，一期主体竣工，正在进行内部装备扫尾，准备投入使用。
2.启动未建成项目6个。马甸中心幼儿园回购改建工程正在办理建设前期手续;周恩来红军中学本部扩建工程完成一期桩基施工;周恩来红军中学西校区新建工程完成桩基施工;楚州中学新校区建设工程完成图审，正在进行造价评审;周恩来红军小学南校区扩建工程一期4、5号楼交付使用，综合楼和2、3号楼主体通过验收，正在进行附属及装备工程施工;新安小学河西分校扩建工程编制可研报告、环评报告，总平面方案设计待评审。
二、存在困难和问题。
2.城区项目拆迁工作推进难;。
3.项目实施中，存在众多客观原因，导致国土、规划等手续办理慢;。
4.因国家政策调整，实施装配式建筑，原定设计方案都须进行重新设计。
三、下一步工作打算。
1.狠抓工程施工质量。严格加强开工建设项目的施工过程管理，严格督查工程质量，建立质量监督保障体系，确保工程质量优良、全面达标。
2.督促工程施工进度。要求开工建设项目严格制定施工计划和工作进度表，各责任单位倒排工期、挂图作战，确保按市要求的序时进度投入使用。
3.全面督促早日开工。进一步督促未开工的项目单位加快开工前期手续办理及准备工作，力争早日开工建设。
新学校建设工作总结参考篇四
__年是学院发展建设极不平凡的一年，这一年,我们学院在以基本建设为中心的指导下,圆满完成教学楼形象工程，实现学院新校区的顺利搬迁并投入启用，保证了正常的教学秩序，面貌焕然一新，这些工作的取得归功了学院党、政负责人正确领导子成员的帮助各处、室、系、办、的大力支持。现将__年工作总结如下:。
一、统一思想提高认识加强施工的组织管理。
全体基建成员以学院的快速发展和建设为已任，思想上、政治上、行动上与学院高度一致，真正做到院兴我荣的责任感，充分认识到新校区建设亲系着我们生物科技职业学院的兴衰和发展。加强施工的组织管理是我们新校区建设的关键：
一是严格地把好施工图纸的会审工作：组织我们技术负责人、现场施工员、设计院、监理公司和施工队伍，对各建筑图纸进行详细全面的会审，全年共计组织10余次会审，解决技术问题近20项给施工创造了有利条件。
二是抓好监理队伍的监督做用：在全年中召开监理会议40余次。监理工作实行24小时不离岗，旁站式的工作方法。在施工中他们严格把住了施工质量和技术，做到了按图纸施工，起到了监理应有的作用。
三是实行基建周一、周三立会制，每日早碰头制。
基建办在一周内立两天会，贯彻学院领导对基建工作的部署和要求，同时做好近日内的基建按排工作，也通过早晨的碰头会了解每天现场施工中存在的问题，找出解决办法，致使施工得到顺利进行。
四是发挥各自业务专长，明确任务。
根据基建成员的业务特长和能力，做出了合理的分工，使每个成员都明确现场施工任务和责任，给排水、供热、电力安装、各网楼体的土建、水暖、道路、广场、灯光、绿化等都有专人负责，尽管我们基建人员少但每个工程都有专人负责，在施工中没有出现重大问题。
五是协调和沟通了各部门对学院建设的支持，完善有关建设手续。
建设局发下了各楼体的施工许可证;消防部门对图纸进行消防审批;市质检站审图中心对设计图纸进行审查;协调电力部门对我院用电施工进行设计、招标、施工;多次跑往热力公司、燃气公司、网通公司、有线电视等公司进行协作洽谈。
二、本着勤俭节约，促进学院发展建设为原则。
学院建设的建筑、装饰、装璜材料及部分设备，我们都一一谈质论价，在学院暂无资金的情况下，我们按照少花钱、多办事、办成事为目的。垫付资金越多越好，付款年限越长越好为原则和每位厂家和经销商洽谈质量、价格，并签订合同，使建设工作顺利进行。
三、在工作中注重基建成员专业素质的提高。
一是在书本上学：我们购买了《黑龙江省建筑工程质量验收标准》、《黑龙江省建筑工程技术规范》等专业书籍，基建成员在每一个施工环节结合现场实际按工程阶段进行学习。
二是在实践中学：施工人员亲自到施工现场，在实践中不断丰富和完善自己的业务素质来指导工程施工。
三是和同行学习：基建成员无论是和设计人员、监理队伍、施工队伍的技术人员都能做到虚心地学习，讨论学院建设工程中的技术问题，使他们的素质得到有效提高，指导工程施工有了可靠的技术保证。
四、克服困难。严把材料、技术关，推进学院建设的顺利进行。
在施工过程中，时间紧、建设任务重，学院面临新校区的使用，我们不分昼夜没有星期天、节假日，技术人员24小时工作在施工现场，很多同志都是在两地分居住，在哈市住的同志也是经常连续几天不回家，虽工作条件艰苦、任务重，可工作起来信心百倍干劲足，从不叫苦也不叫累。
建筑装饰、装璜材料，我们按领导的指示要求严格考察把关、筛选，本着美观、实用、经济、耐用的原则，实现了设计要求，体现学院的新特色。
新学校建设工作总结参考篇五
我校切实把德育工作放在学校工作的首位，确立了按照“突出特色、参与面广、培养主动精神”的思路，开展我校德育特色创建活动，以凸显办学个性，培养具有鲜明个性和创新精神的新型人才，并且建立了以韩有伦校长为组长，各班班主任和政治老师为辅导员的德育工作领导小组。制定了切实可行的德育工作办法。首先，落实工作责任制，将德育工作层层分解，层层抓落实，分包到人，确保德育工作长期有序高效开展。其次，建立检查指导机制。对德育工作进行定期和不定期的检查指导，不断完善和丰富活动内容。最后，建立激励机制。对积极参加特色项目建设、工作成绩突出的教师进行表彰奖励。
二、形成学校、社会、家庭，全方位的德育教育系统，让学生能得到真正的全面发展。
1、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
学校定期举行校园文化节;。
利用重大节日举办有特色的活动，如“阳光跑操比赛”、“六一”、“元旦”文艺汇演等。
3、让学生走进社会，融入社会。通过组织慰问孤寡老人、为邻居做好事等活动，让学生走出校园、融入社会，感受社会给予人们的关爱，常怀感恩之心。
三、依法治校、科学发展。
1、加强队伍建设，确保普法工作落到实处。
为切实加强此项工作，学校成立了以党支部书记(校长)为组长的党、政、工、团、教研组、少先大队等各部门参与的依法治校工作领导小组，承担学校普法依法治校的具体工作。横向是由学校党支部、行政、教代会积极参与的党领导下的群团组织共管的管理机制，确保了法制建设工作的顺利开展。
2、建立科学的管理体制，依法治校。
学校全面实行党支部领导下的“校长负责制”，重大决策交学校党支部讨论通过再组织实施，重大事项实行全校公示制度，广泛听取教职工的意见，严格执行“校务公开”和“财务公开”制度。在学校管理过程中，充分发挥党支部的监督保障作用，“教代会”的民主监督作用，广泛而充分地调动了广大教职工的积极性，教职工关心学校、热爱学校、建设学校的热情高涨，各项工作开展顺利，学校进一步科学发展。
新学校建设工作总结参考篇六
《建设一所新学校》一书，是赵桂霞老师八年探索实践的成果集。这本书中，从建构理想、追求幸福、发现课程、改造课堂、创新管理五个方面，向我们讲述了自己建设一所新学校的实践历程。
读完这本书，我感受很深，下面谈谈我个人的看法：
1、我感觉，赵校长带领下的广文学校特别接地气。广文的许多措施都是在充分调研的基础上步步落实的。每遇到一个难题，广文就做问卷做调查，结果出来了，想出各种手段来集中解决暴露出的问题。就像介绍所说的，这就是八年的行动研究成果。
2、广文中学的优秀是计算出来的，例如在家长对学校满意度调查中通过对5000名家长的反馈意见发现家长对学生课业负担的满意度最低，当周就安排15名教学一线干部调查作业现状，调查计算出学生课业负担满意度低的原因。每年的年度考核是教职工十分关注的问题，广文中学确立了“我的岗位是服务对象提供的”的工作理念，把服务对象的评价纳入教职工年度考核。实行量化计分，根据每个教职工所得分数，按照一定比例，确定教师年度考核优秀等次。所有的评优项目都有具体的评选标准和具体量化分数，“计算优秀”，让教职工们一门心思抓业绩，全力以赴谋发展；优秀是计算出来的，合理的评价起到了正确导向作用，激发了教师们参与学校各项工作的积极性，引导他们成为学生成长过程中的“重要他人”。这样不仅大大增强来了教职工的服务意识，而且营造了一种民主和谐的氛围，形成了“恪尽职守、精益求精、雷厉风行、有所作为”的工作作风。
3、我还看到，在特色课程之外，广文中学用心打造基础课程。广文学校围绕提升基础课程质量，也做了许许多多的努力。在《建设一所新学校》的第四辑里，赵校长向我们呈现了广文中学推动课堂改革的三个阶段，从“自主互助学习型课堂”到“高效愉悦课堂”，最后提炼形成具有广文特质的“54321自主课堂”。这三个阶段的发展，正是在告诉我们，课堂的模式并非一日即可形成，只有在不断的改进与完善中，课堂的生命力才可以生生不息。例如花了很多功夫去研究课堂，搞同课同构，能够把课堂观察细化到一分钟两分钟的区间。他们能够围绕作业过多的问题，展开一系列的改革。最大刀阔斧的要数从教师的学期学年评定中划出一项作业满意度评价。最终，形成广文中学的“54321”自主课堂。
结合赵校长对54321这五个关键数字的解读，我感到：
首先是教育理念的转变。以前，我们总是拼命灌输，以求可以收获更多，却严重忽略了学生的主体地位，未曾想依赖学生才是真正可以实现学生价值的途径。因此，在教学中，我们要相信学生，全民依靠学生，营造愉快的学习环境，让学生享受学习。
其次是课堂管理的转变。一言堂既然已不符合时代的需求，那么，如何更好地管理课堂，管理班级也值得老师思索。现在的孩子自主性很强，因此，如果能让孩子参与到课堂管理当中来，相信孩子会学得更棒。
再次是教师和学生地位的转变。正如前面所言，一言堂已经到了应该推出历史舞台的时候了，那么学生的百家争鸣也应时而起。教师从之前的主角变成了今天的引导者；学生从之前的配角到今天的主角。角色的变化，体现的是课堂中主体地位的转变。现在想想从新课改以来到现在已经十多年了，我们学校还有很多教师放不开，生怕学生不会还是满堂讲。看起来老师很卖力，很辛苦。但效果很差。十多年的改革仍然没有触动他们的心灵。
最后是教学内容与形式的转变。以前，师生关注的.基本上都是“什么”的层面，到了今天，则大多数除了关心“什么”之外，还会关注“怎么”与“为什么”，学生的思维被打开了，自然学习的内容也更广了。另外，以前的学生被逼着学，慢慢被推着学，直到自己争着学。学生的学习内容变了，班里的管理变了，那么，自然学生对学习的态度也就不一样了。
近几年我校进行的三环节教学、从我们自己摸索小组合作学习到与成为合学教育实验校。与广文中学的54321自主课堂比。都是几种理念和思想的转变，大同小异。
课堂教学五步流程：明确目标，自主学习，讨论质疑，精讲点拨，巩固落实。与三环节教学中的，课前预习、合作交流、精讲点拨、拓展延伸、限时训练环节是相同的。
教学设计四个关键要素：教学环节，教学内容，师生配合，教学方法。
教学过程落实三个目标：知识与技能，过程与方法，情感态度价值观。
课堂价值两个追求：高效、愉悦。
教学必备一个环节：阅读文本。
4321实际是实现学生主体地位的措施和要求。小组合作是实现教学目标的策略，体现的是方法。高效、愉悦体现的学生学习中和学习后的效果。由此可见我校的课堂改革是方向和过程是对的。现在我们应该做的是将我们前几年经历的课堂改革进行梳理，将三环节教学、小组量化、合学教育策略进行融合，想成我校的学教模式，从而形成我校教学特色。而不能偏顾一方。避免墙上一棵草风吹一面倒。课程改革游来游去，老师们今天学学这，明天学学那，得不到专业发展方向上的成长。我们要将三环节教学、小组合作量化、现在的合学这三面来风融合在一起，形成小树成长的助推剂。更不能将教学工作分解的支离破碎。真正的好课堂，并非遵循一定的模式生搬硬套，而必须在实际的教学中及时调整。但是对于那些教学观念不转变，仍然进行满堂灌的老师，他们的教学思想和方式不改变，严重影响着育人质量和教学成绩。应该让他们先入模式后再创新。模式，只是给予老师一个参考，如何结合自己的教学内容，自己学生的学情去活学活用，才是真正考老师功夫的一门学问。
新学校建设工作总结参考篇七
学期初，由于学校搬迁，在开学工作千头万绪，百事待举的情况下，学校领导专门抽出时间召开了由行政教导处、总务处、体育组、卫生室、及年级组长参加的体卫工作会议，专门研究讨论学校的体育及卫生工作，明确提出新学期卫生工作的要求，对学校卫生工作中的健康教育、学生个人卫生的养成教育分次进行量化细化。同时，对学校的大环境继续整治提出了新的方案，进一步提高全体干部教师对学校卫生工作条线的分工及职责进行再明确，为新学期学校卫生工作的开展奠定了思想及政治上的基础。
1、抓舆论宣传。
学期初，教导处抓住“爱牙日”“防近宣传周”等纪念日，主动与少先队大队部联系，利用集体晨会及班级晨周会的时间再次重温班级卫生工作基本要求及学生个人卫生要求，结合期初的卫生评比及个人卫生检查情况大力宣传，使广大师生认识了人人讲卫生光荣，不讲卫生可耻。
2、抓班级、学校卫生网络建设。
在原有学校卫生领导班子的基础上，要求各班组建班级清卫工作监督岗，选拔个人卫生好、卫生习惯优秀的队员担任学校卫生监督员，分区包干督促全体队员的卫生执行情况，配合学校开展卫生检查评比，爱护绿化，爱护校园整洁，以及校外学生卫生习惯的养成。
3、抓卫生服务质量的提高。
本学期，学校专门指定总务处负责督促检查学校的厕所、垃圾箱及包干区卫生，及时做好信息反馈，掌握苗头性问题，及时解决。
4、抓健康教育的开展。
健康教育是学校推进素质教育不可缺少的部分。本学期除要求继续做到“五个有”以外，学校还开展了防近周、爱牙日口腔卫生保健教育宣传教育活动，学校卫生室还进行了冬令、卫生教学宣传讲座，使学生对常见卫生知识的知晓率、养成率均达95%以上。
1、抓检查评比。
按班级卫生工作要求及个人卫生的基本要求，每周坚持定期不定期的检查，及时公布成绩，找出存在问题，树立先进典型，激励后进，并以此作为文明班评比中的一个基本条件，形成你追我赶的良好风气。
2、抓好学生健康监测，扎实开展学生常见病防治。
抓好学生健康监测是学校卫生工作的重要内容，学校卫生室通过定期健康体检，掌握学生的生长发育水平和健康动态，并配合市卫生防疫部门积极开展近视眼、龋齿、沙眼、肠道寄生虫、贫血、营养不良与肥胖的防治。
在全体师生的共同努力下，我校的卫生工作又上了一个台阶，走进校园你一定会感受到整洁带给你的是清爽、舒畅的心情。
新学校建设工作总结参考篇八
本文目录。
在中央有关免征农业税政策和国务院《关于进一步加强农村教育工作的决定》下发后，做为全省四个全部免征农业税试点县之一，我们**市以农业税免征为契机，树立科学发展观，构建教育大发展体系，办均衡教育。制约农村经济发展的“瓶颈”不仅仅是经济基础薄弱问题，更重要的是农村人才的匮乏，突破“瓶颈”，提高教育水平是关键。今年年初，经过两个多月深入调研，我们认识到提高教育水平的关键是实现城乡教育的均衡化发展，而只有实行集中办学才能使其成为现实。为此，我们**市以农业税免征为契机，树立科学发展观，构建教育大发展体系，在全省首家实施“农村寄宿制学校建设工程”。按照中学相对集中到镇办，小学集中到镇和中心村，继续保留路途较远的教学点的办学原则，走集中办学之路。发展目标是两年完成，三年完善。从6月份开始，历时3个月，投资3618万元，新建教学楼8栋，新建宿舍楼7栋，新建食堂3栋，累计建筑面积33954.65平方米，在等五个乡镇率先实现集中办学。解决了1多名学生就学，6000多名学生住宿问题。更关键的是在寄宿制学校集中了最优秀的教师，普遍设立了多媒体教学室等“新三室”，使远程教育走进农村学校课堂，使计算机和英语教育从娃娃抓起成为现实。并利用教学点闲置的教育资源，创办学前三年教育。实现了与城镇学校在物力资源和人力资源等方面的“零差距”，促进了农村义务教育教学质量的快速提升。明年，我市将再投资4000万元，在全市全部实现集中办学。为确保学生不流失，市政府建立了贫困生资助机制，每年补助200万元，对家庭经济困难的学生实行“两免三补”；为解决交通、安全、寄宿等管理难题，创建安全管理体系，选择安全、经济的运输单位对教师、学生集中接送；实行人性化管理，由有责任心的优秀教师负责非盈利性后勤服务，对学生的就餐、舍务、洗衣、医疗等全方位管理，创办了让全市人民满意的教育。寄宿制学校建设工程的实施，促进了我市教育的均衡、快速、持续发展，使教育强市的形象逐渐凸现出来，真正实现了教育的大发展。
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为促进娄星区义务教育均衡发展，满足全区人民群众对优质教育迫切需求，娄星区教育局把合格学校建设摆在了全局工作的重中之重，在区委、区政府的坚强领导下，积极动员全区广大教育工作者，攻坚克难，真抓实干，通过落实四个到位、狠抓五个环节、强化三项举措，确保了全区合格学校建设的顺利推进，为打造教育强区、构建和谐娄星奠定了坚实的基础。
一、落实“四个到位”，确保政府投入。
二、抓好“五个环节”，增强工作实效。
三、强化“三项举措”，打造特色校园。
在区委、区政府的高度重视和各职能部门的支持配合下，，全区已高标准建成义务教育合格学校2所。今年，我区将全力完成包括4所省为民办实事项目校在内的9所合格学校建设任务。
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岁月如歌，转瞬之间实验小学即将迎来一周岁生日。过去一学年来，实验小学团队心往一处想，劲往一处使，始终不言弃，始终不言败，战胜了一个又一个困难，跨过了一道又一道沟坎，用青春和汗水、用坚韧和智慧谱写出一曲难忘的乐章。
新的学年，实验小学的奋斗目标是创建精品学校，办老百姓满意的教育。
一、锤炼精干的班子。
把建设学习型、创新型、务实型、和谐型领导班子作为班子建设的总体目标，着重在班子学习、科学管理、团结协作、民主意识、工作作风上下功夫，在创造性开展工作、提高工作能力、发挥带动作用、维护师生权益上形成共识。班子成员之间注重思想沟通，相互尊重，相互支持，求同存异，形成大事讲原则、小事讲风格的和谐局面，进一步增强领导班子的凝聚力和战斗力。同时要求班子成员走进课堂，贴近师生，倾听师生呼声，洞察师生疾苦，解决实际问题。
二、锻造精锐的师资。
把培养和造就一支师德高尚、素质全面、业务精湛、人民满意的教职工队伍作为教师队伍建设的总体目标。一是铸师魂，教育教师坚定献身教育事业的职业理想和“没有爱就没有教育”的办学理念。二是强师能，增强教师教书育人的本领。三是树师表，引导教师静下心来教书，潜下心来育人，树立人民教师的良好形象。从教学到教研，从课堂到课外，从八小时之内到八小时之外，要求教师力求达到精神高尚、水平高超、品行高洁的境界。
三、培养精致的学生。
把培养学生学会求知、学会做事、学会共处、学会做人作为育人目标，全面实施素质教育。提高德育的针对性和实效性，奠定学生做人的基础，培养有志气、有朝气、有灵气、有书卷气的优秀学生。坚持标准班额和均衡编班，开全课程，开足课时，挖掘学生潜质，培养他们的创造力，提高他们的综合素质。构建以科技、体育、艺术为核心的多维活动体系，发展学生的个性特长。
四、实施精细的管理。
把精耕细作作为学校各项管理工作的常规要求，落到实处。一是加强教学管理。始终坚持以教学为中心，加强备课、上课、作业批改、学生辅导、成绩检测等教学环节管理。牢牢抓住课堂教学改革这个牛鼻子，不动摇，不旁骛，锲而不舍地推进课改工作。二是加强学生管理。始终坚持以人为本，善待每一个学生，全面关心他们的思想、学习和生活状况。要求教师对学生既关心爱护，又严格要求，做他们的良师益友，成为他们生命历程中的恩人。尤其要关心留守儿童、学习有困难儿童、特殊家庭儿童等特殊群体，真正与他们心心相印、息息相通。三是加强安全管理。始终坚持安全工作警钟长鸣，防患于未然，重点做好学生在校日常安全、交通安全、饮食安全和住宿安全工作，做到慎之又慎，细而又细。畅通信息沟通渠道，妥善应对突发事故。四是加强校园管理。坚持不懈地做好卫生工作，培养师生良好的卫生习惯，净化、美化校园，营造优美的育人环境。教育学生爱惜花草树木，保护公共财物。五是加强后勤管理。本着厉行节约的原则，强化服务意识，做好后勤保障，为师生提供必要的工作、学习和生活条件。
实验小学创建精品学校是教育行政部门的重托，是老百姓的期盼，更是学校科学发展的必然选择，我们决心进一步增强使命感和紧迫感，以更加饱满的精神状态，更加进取的开拓意识，更加务实的工作作风，为早日实现这一目标而努力奋斗！
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新学校建设工作总结参考篇九
在世界进入多元化、国际化的今天，培养知法、学法、懂法、守法、用法的世界级人才，是我国教育发展的方向。那么，法律学习应该从孩子进入小学的那一天起，已经被教育界广泛认同。作为义务教育阶段的小学教育，能给孩子们从小植入法律的种子，在学习法律基本知识的沃土中，将自己的成长根系用法律进行培育和滋养，在主意识里深深埋下依法行为的文化营养，将是为国家培育世界级人群和人本资源的重要手段。
学校特色建设的主要功能是文化的建立和传承，绝不是搞几个音乐、美术、体育、技能的项目就称得上是学校特色。基于这样的认识，根据我校生源83%为进城务工人员子女，学生家长属于中低阶层的现状，又根据我校教师年轻、积极上进，学习法律主动性强的实际情况，自__年始，我校把法律教育作为学校特色建设的主文化方向，进行了探索性的实践：
一、进入校园，法律信息映满眼。
根据《中小学法制教育指导纲要》的基本原则要求：“中小学法律教育要贴近实际、贴近生活、贴近学生。既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要体现法制教育的特点，适应中小学生身心成长的特点和接受能力。积极倡导深入浅出、循循善诱的方式，采用通俗鲜活的语言、生动的典型事例，体现教学的互动性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的针对性和实效性。”我们在有限的空间里，营造出适应孩子们理解和特点的法律信息处处可见的校园环境，以漫画、儿歌、连环画的形式不断向孩子们输送法律知识的信息，用无意识接受的儿童心理特点技术，逐渐渗入法律常用条例。
二、进入课堂，法律信息周周见。
我们本着"普及为基础，养成是关键，渐进促发展，活动贯全程"的宗旨，实行课堂教育和课外活动两个渠道并重。我们组成了法律教学专业组织，申报了省级立项课题，编写了校本课程教师用书《小学生法律教育读本》，将法律教学纳入教学课程，每周将品德与社会的课程拿出一课时，保证每个班级一课时的法律课程学习。采取聘请法律专家和培训教师的方法，造就一支高质量的特色教育师资队伍，双关旗下保证法律课程的有效实施。做到长计划，有安排，讲实效，可操作，努力形成法律特色的教育模式，逐步建立全校师生共识的、依法规范个人行为的文化意识，达到特色学校主功能的效果。
新学校建设工作总结参考篇十
在学校的卫生工作中，我们以“预防为主，健康第一”为宗旨，坚持以人为本，全面发动和组织师生员工学习卫生知识，培养卫生习惯，搞好环境卫生，优化校容校貌，增进人体健康，取得了可喜的成绩。我们的主要做法是“三到位”。
凡事求成功，思想要先导。我的做法是：组织师生认真学习《学校卫生工作条例》，使全员形成一种《学校卫生工作条例》是国家规定的教育法规，必须严格执行的共识，使大家充分认识到搞好学校卫生工作具有三大需要：
1、培养跨世纪人才的需要。跨世纪人才必须是高素质的人才，高素质的人才一定要有健康的身体。因为只有人的身体强健之后，才能努力学习，刻苦工作，服务人民，建设祖国。未来世纪是一个国际竞争更为激烈的时代，要使竞争取胜，体质是一个重要保证。学生的体质强壮了，才使有充沛的精力去不懈地学知识、长才干，所谓“身体是革命的本钱”就是这个道理。
2、实施素质教育的需要。由于素质教育具有面向全体学生，德、智、体、美、劳全面发展，开发学生智力，让学生主动学习等三个要义，因而在教育过程中必须把学生放在主体的地位。要落实学生学习主体地位，势必要落实卫生工作《条例》。这样，可以保证每个学生有效地学好基础知识，掌握基本技能。
3、增强学生体质的需要。学生体质的强健与否，主要取决于后天的获取。从学校范围看，增强学生体质的重要方面是：加强体育活动和培养卫生习惯，因此，极有必要在学校工作中全面落实卫生工作《条例》，以使学生有强健的身体和旺盛的精力投入学习，提高素质。
要搞好学校卫生工作，必须要有一个切实可行的工作目标。我把工作重点放在培养卫生习惯和增强体质两个方面：
1、讲究卫生，养成习惯。培养卫生习惯，对小学生来说尤为重要。我针对学生对卫生的认识还不足，行为习惯的养成还不够的实际，着重做好三件事：
(一)增强卫生意识。卫生意识的增强，我们从一年级的小朋友抓起，分三步走：第一步，培养学生讲究个人卫生的意识。懂得人的身体跟个人卫生有着密不可分的关系——健康必须讲究卫生，卫生才能健康。第二步，培养学生讲究环境卫生的意识。比如家庭环境卫生、学校环境卫生等。通过环境卫生的增强，引导学生创造家庭的环境美和学校的环境美。第三步，培养学生讲究公共场所卫生的'意识。这方面，因为学生多半脱离了老师和家长的管理，难度比较大。因此，在养成教育中我特别加强。要求学生在公共场所能自觉做到爱清洁、讲卫生。
(二)掌握卫生知识。卫生知识的掌握，要遵循循序渐进的原则。我们的做法是：
(1)按年级按教材要求上好健康教育课，使学生较好地掌握课本上的卫生知识。
(2)按季节介绍和讲解卫生知识，让学生掌握春、夏、秋、冬四季的常见病、多发病的症状、预防和治疗措施。
(3)按班级上好劳动课。使学生从掌握规定的劳动技能的过程中，掌握劳动时应具备的卫生知识。
(三)培养卫生习惯。我们结合《小学生日常行为规范》的贯彻实施，着重地抓了三个层面：
(1)个人卫生中的卫生行为。如：饮食卫生、衣着卫生、身体卫生和保护身体等卫生行为。
(2)公共场所卫生中的卫生行为。如：不随地吐痰，不乱丢纸屑、果壳。不大声呼叫，不玩泥沙、砖石等。
(3)学习生活中的卫生行为。如：校园卫生，体育卫生，用眼卫生，用品卫生，劳动卫生等。
2、加强锻炼，增强体质。在培养学生良好卫生习惯的同时，我们还通过强化活动课程，切实提高学生的健康水平。强化活动课程，主要抓住三条途径：
(1)常规活动。与体育老师配合，上好体育课，做好广播体操和眼保健操。
(2)课外活动。分年级按要求上好，同时，组织小型多样的体育活动和竞赛。
(3)兴趣活动。组织学生参加棋类、球类、小制作、田径、文艺、剪纸、摄影等兴趣活动，调动学生的心理，促进学生健康。
为了搞好学校卫生工作，促进师生身体健康，我们采用了三条保证性措施：
1、校长负责，全员参与。这是落实卫生工作《条例》的关键。校长要有落实《条例》的执法意识，要有落实《条例》的行动方案，要有落实《条例》的具体指导。全体师生要积极参与，确保学校的卫生工作卓有成效。
2、制订计划，健全制度。计划要切实可行，同时要建立和健全相关制度，如检查制度，评估制度，奖励制度等。
3、落实责任，定期评估。责任要落实到领导小组、班主任老师、任课老师和校医四方面。领导小组负责安排、指导、督促、检查。班主任老师负责宣传教育，分项编组，了解情况，解决问题。任课老师负责上好课，提高工作和活动质量。校医要搞好卫生室工作，填好表册。这样，使责任层层落实，做到有人教，有人查，有人评。评估采用月结、期(一学期)评、年奖的办法，促进卫生工作质量得到全面提高。
新学校建设工作总结参考篇十一
根据《全国环境教育行动纲要（1996-20xx）》及xx年教育颁布的《中小学环境教育专题大纲》中对“创建绿色学校”的要求和《浦东新区（xx年~20xx年）环境保护与生态建设三年行动计划》文件的工作要求。至今，我区已形成了每一年开展一轮创建10所区级学校以及三年期限的绿色学校复评的长效运行机制。
（二）完善绿色学校的管理制度。
通过多年来的实践和探究《浦东新区绿色学校管理办法》与《浦东新区绿色学校评价指标和标准》日趋完善和成熟，确立了有效的监控机制。
《绿色学校管理办法》全方位地诠释了浦东新区建设绿色学校工作的指导思想、组织实施机构、创建单位的条件、绿色学校的认定及其权利和义务以及年度考核、奖励和日常管理等内容。经过历年来不断地修正，该办法已经基本符合浦东地域特征和学校教育现状及项目管理的要求。实践证明，改管理办法有力提升了我区绿色学校的建设和管理的内涵发展，进一步推进了我区学校绿色学校建设的可持续发展。
（一）一个“信息互动”的平台――浦东新区环境教育网。
浦东新区环境教育网是一个比较成熟的网站，每所绿色学校通过网络信息技术，定期向浦东新区环境网发布和反馈学校绿色学校建设和环境教育的动态信息，因此该网站成为浦东新区绿色学校间一个信息交流互动平台。浦东新区环境教育网的正常运作一定意义上也提升和带动了整个浦东新区绿色学校建设及环境教育内涵发展的层次。
（二）一个“交流研讨”的平台――浦东新区绿色学校教研组。
为了浦东新区绿色学校建设及环境教育的可持续发展，为了增强对绿色学校建设项目实施的监管和可控性，为了把浦东新区在绿色学校建设中涌现出来的有创新开拓精神的学校有一个交流、研讨平台，组建绿色学校教研组，把这些积极因子凝集起来形成合力，可提升和带动整个浦东新区绿色学校建设和环境教育内涵发展的层次，进而形成浦东新区的特色。
（一）学校校长都将开展环境教育和建设绿色学校作为办学理念，作为学校全面推进综合素质教育的一个重要载体，成为学校整体教育的一个有机组成部分。
1.基层学校为了使绿色学校建设工作的各项措施落到实处，学校制定了完善的管理制度，并加大管理力度。先后制订了《校园绿化管理制度》、《学校环境教育管理制度》和《学生绿色行为规范》等一系列规章制度。学校还与教职工每学期的评优、晋级和量化考核直接挂钩。全校建立了环境监督网，由各领导小组成员轮流带队执勤，对全校环境进行检查监督。
2.不少学校将创建绿色学校工作和学校日常工作紧密结合使之常态化。课程发展处负责教学，落实学科渗透；教师发展处负责教师的学校培训和组织环境教育科研；学生发展处，负责而开展环境教育实践活动；校务办负责宣传和校园环境规划设计、校园环境卫生和环境教育所需的经费设施等。
3.学校同时也充实和完善原有的规章制度，制订了《创建绿色学校工作制度》，确保绿色学校建设工作有序规范地进行，也促进了全体师生参与建设工作的积极性。
（三）以建设绿色学校为核心的环境教育已经做到常态化，重视过程，注意充分利用学校和社会的环境资源。
1.利用重要的环境纪念日，开展环境教育的主题教育。
2.开展丰富多彩、形式多样的专题教育活动及社会考察实践活动。
3.有常设宣传“绿色文化，绿色理念及绿色行动”的环境教育窗口。
（四）环境育人，促进学生综合素质全面提高。
1.学校开始注重建设，营造环境育人的氛围。
2.学校关注学生学会参与，在教学活动中注重学生体验，学生综合素质全面提高。
（五）学校建设以学生为主体的探究型社团活动，以此作为提升绿色学内在品质的一个重要举措。
（六）学校挖掘区域环境资源优势，开发拓展型或研究型校本课程及教材。
建设绿色学校，实施环境教育是一项系统工程，需要作出长期的努力和反复的实践及持续的探究。项目组的实践研究虽然取得了一定的成绩，但是尚有很多实践研究工作需要进一步的持续，对已有的成果也需要进一步的验证。为此项目组将进一步努力，积极开展绿色学校建设工作，探索绿色学校建设发展的规律，为培养具有主体精神与相应能力以及可持续发展思想与相应能力的新一代公民作出贡献。
新学校建设工作总结参考篇十二
在中央有关免征农业税政策和国务院《关于进一步加强农村教育工作的决定》下发后，做为全省四个全部免征农业税试点县之一，我们xx市以农业税免征为契机，树立科学发展观，构建教育大发展体系，办均衡教育。制约农村经济发展的“瓶颈”不仅仅是经济基础薄弱问题，更重要的是农村人才的匮乏，突破“瓶颈”，提高教育水平是关键。
今年年初，经过两个多月深入调研，我们认识到提高教育水平的关键是实现城乡教育的均衡化发展，而只有实行集中办学才能使其成为现实。为此，我们xx市以农业税免征为契机，树立科学发展观，构建教育大发展体系，在全省首家实施“农村寄宿制学校建设工程”。按照中学相对集中到镇办，小学集中到镇和中心村，继续保留路途较远的'教学点的办学原则，走集中办学之路。发展目标是两年完成，三年完善。从6月份开始，历时3个月，投资3618万元，新建教学楼8栋，新建宿舍楼7栋，新建食堂3栋，累计建筑面积33954.65平方米，在xxx等五个乡镇率先实现集中办学。解决了1xx多名学生就学，6000多名学生住宿问题。更关键的是在寄宿制学校集中了最优秀的教师，普遍设立了多媒体教学室等“新三室”，使远程教育走进农村学校课堂，使计算机和英语教育从娃娃抓起成为现实。并利用教学点闲置的教育资源，创办学前三年教育。实现了与城镇学校在物力资源和人力资源等方面的“零差距”，促进了农村义务教育教学质量的快速提升。
明年，我市将再投资4000万元，在全市全部实现集中办学。为确保学生不流失，市政府建立了贫困生资助机制，每年补助200万元，对家庭经济困难的学生实行“两免三补”；为解决交通、安全、寄宿等管理难题，创建安全管理体系，选择安全、经济的运输单位对教师、学生集中接送；实行人性化管理，由有责任心的优秀教师负责非盈利性后勤服务，对学生的就餐、舍务、洗衣、医疗等全方位管理，创办了让全市人民满意的教育。寄宿制学校建设工程的实施，促进了我市教育的均衡、快速、持续发展，使xx教育强市的形象逐渐凸现出来，真正实现了教育的大发展。
新学校建设工作总结参考篇十三
为了构建“以德育人、以人为本、和谐发展”的良好育人环境，多年来，我校积极贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，坚持义务教育为广大学生服务，积极改善办学条件，不断优化育人环境，深化教育教学改革，加强了农村偏远学校的办学步伐，促进了学校标准化建设的进程，现就我校义务教育学校标准化建设工作总结如下：
一、学校基本情况。
孙湾小学位于舒三路以南，我校是一所村级小学，生源覆盖两个行政村。校园占地面积3800平方米，学校机构健全，符合六年制小学的要求。目前全校教学班6个，在校生41人。学校现有教职工8名，其中专任教师8人，大专以上学历3人，小学高级教师4人，小学一级教师4人，教师学历达标率为100%。
校舍总间数20余间，总面积830平方米、生均校舍面积20平方米，教学辅助用房8间、435平方米。生活服务用房2间40平方米。图书2200册，生均54册。
二、主要成绩及具体做法：
多年来，在各级政府的大力支持下，学校领导和全体教师在勤耕不辍、锐意进取的征途中，以科学的办学理念、严谨的工作作风、求实的治学态度，使学校的各项工作呈现出超常规、跨越式的发展态势，受到社会各界的普遍关注和好评。
1.学校布局与办学条件我校占地xxxx平方米，建筑面积xxxx平方米。布局科学合理，学校有满足正常教学活动需要的教学用地，生均用地面积为xxx平方米。xx间教师办公室、xx间普通教室，均采光通风良好，讲台、黑板、学生桌凳整洁完好，符合标准。学校操场面积为xx平方米，建有篮球场地一个，体育教学活动设施齐备。一年来，学校在各级政府的大力支持下办学条件得到明显改善，优化了育人环境。
2.环境建设与经费保障。
几年来，我校积极筹措资金，启动校园绿化、美化、净化工程，对校园进行整体规划，为学生提供读书、运动、生活、学习的场所。
几年来我校合理支配学校公用经费，保证学校的正常运转。经费使用上切实保证了专款专用。
教育发展的前提是教育观念、教育思想的先进性、创新性。更新教育观念、转变教育思想是深化教育改革、促进教育发展的先导。为整合教学资源，优化师资队伍，提升办学质量，确定了学校的办学思想、教育目标。在培养目标上，让每一位学生在学校得到充分的发展，学会学习、学会生活、学会做人。
学校现有教学班xx个，在校生xx人。学校现有教职工xx名，其中专任教师xx人，大专以上学历xx人，小学高级教师xx人，小学一级教师xx人，教师学历达标率100%。学校高度重视师德师风建设，坚持每两周一次政治学习，组织教师认真学习领会科学发展观的内涵，让每位教师在言行上有明确的标准，时刻提醒自己、鞭策自己，让自己的言行有利于学生健康发展。
5.规范教学管理与促进教师专业成长。
教学是学校的中心工作，规范的教学管理是教师整体教学水平提高和教育教学质量提升的保障。我校制定了备课、讲课、作业批改、辅导、测试等一系列教学管理制度，根据学校实际，将教学环节逐一细化，每一项工作再分为若干条。鼓励教师互相听课，注重减轻学生的课业负担，对各年级家庭作业作出明确规定。每学期都将教师工作发展情况和学生的学习成果等情况的相关资料及时积累，建立健全教师发展和学生成长的档案，使素质教育在课堂教学中的落实有了坚实的保障。
在对教学工作实施全程化、科学化管理的同时，我校还注重教师文化水平和业务水平的提高工作，鼓励支持教师参加各级各类培训学习，教师培训率100%。
6.课程刚性化管理与课堂教学改革。
为了全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，我校严格按照教育部课程设置方案和省课程计划有关要求，开足开全各科课程，严格课程管理，按新课标组织实施教学。“上好每一堂课，落实好每一个知识点，布置好每一道作业题，让每一个学生都学有所得，让每一位家长放心”是我校课堂教学改革的总体目标。
7.教育教学质量与学校亮点。
多年来，在中心校大力支持和正确指导下，在我校全体师生的共同努力下，我校的教育教学质量呈明显上升的趋势，我校在学生自主管理方面采取较好教学方法，针对三个学段学生的不同特点，有针对性地进行习惯培养，将三个学段有机结合，进行一体化的自主习惯养成教育。
在学习习惯方面，从制定学生学习、预习计划到每门功课的具体学习方法指导，从课前、课中到课后学习，对学生的学习习惯都提出了具体的要求。通过良好的学习习惯，激活学生学习内驱力，提高学生学习效果。
三、存在问题与努力方向。
1.标准化学校建设的专用教室短缺，各类器材存放和管理还有待完善。
2.教学仪器、器材的使用不够规范，使用率不太高。3.教师素质有待进一步提高，还应加强教师培训的力度4.校园文化建设的育人功能还没有得到充分地体现，师生的读书活动还没有大面积推广。
5.学校的学生运动场地不规范，没有环形跑道，各类特长学生的比例少。今后我校将抓住标准化学校建设的契机，多方筹措资金，努力改善办学条件，逐年不断增加教育教学设备的资金投入，科学合理地使用设施设备，为教育教学服务。加大教师的培训力度，规范课程开设，努力培养合格的社会主义新人才。
千里之行始于足下，我们将以饱满的热情，严谨的态度，创新的精神和长远的目标，努力实现教育主管部门提出的教育教学目标！
xx小学。
201x年12月25日。
新学校建设工作总结参考篇十四
我们学校在抓健康教育时，建立了健全的领导班子，定期召开有关工作会议。每学期开学初，专门召开健康教育领导小组和校中层领导会议，研究学校的健康教育工作，明确分工并实行定期检查，保证计划任务的落实，为搞好健康教育提供了有利保证。
体育与健康课是学校的必修课之一，教导处在学期初切实安排好体育与健康课的任课教师，落实好课时，要求每位任课教师按照教学管理常规的要求，制定教学计划，备好课，上好课，做到有作业，有考核。教导处还与其它课程一个样，业务检查时对健康教育课的备课、进行检查，并记入教师个人档案。
卫生设施，与学生的健康专有密切的关联。学校的设备一切为学生着想，从坐的桌凳到照明设施，从环境到饮食卫生，都有完整的规章制度，责任到人，定期检查评比，各种设施，人为损坏，照价赔偿，自然损坏及时维修，保证课桌凳、日光灯、黑板等常年完好。
不断培养学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生知识，对学生的健康成长能起到积极的促进作用。每学期我们除开设好健康课之外，还充分利用校会和班会课对学生进行卫生习惯的常规教育，对学生做好宣传教育，并要求学生对照实行。利用学校的多媒体和有线广播进行不定期的健康卫生知识讲座。学校、班级利用黑板报定期开辟专栏，进行卫生知识的宣传，使学生的卫生健康知识，得到了进一步提高，增强了健康意识。
近年来对学校的绿化我们做了大量的工作，为学校环境创造了基本条件。
学校食堂现有200多人用餐，对学生的生命健康，起着举足轻重的关键作用，我们不敢有丝毫的马虎大意，学校由专人负责，严格管理制度，对上级卫生防疫部门提出的问题，及时进行整改，确保了师生的用膳安全，从未发生过食物中毒事件。
综上所述，学校的健康教育和卫生工作，做了不少工作，也取得了一定成绩。但是虽然取得了突出成绩，我们一定会一如既往，遵照上级指示，再接再厉，把健康教育和卫生工作做得更好，为学生的健康成长作出更大努力.
新学校建设工作总结参考篇十五
20xx年，在县教育局的正确领导下，龙凤小学积极倡导“人人学习、终身学习”和“学习工作化、工作学习化”的理念，为实现“创新求发展，再造新龙小”的愿景，扎实开展了学习型学校建设工作，有效促进了管理水平、教师素质、教育质量的提高。现将20xx年学习型学校建设工作总结如下:。
一、加强组织领导，制订实施方案。
通过学习上级有关文件，领会精神，学校班子成员达成共识，认识到了学习的重要性，成立了由校长任组长、教导主任为副组长、科研室主任和学科教研组长为成员的学习型学校建设工作小组，制订了创建学习型学校工作实施方案。
龙凤小学创建学习型学校工作实施方案明确了学习的目标和要求，指出教师既是教育者，也是学习者研究者和创造者，必须具有主体意识、科研意识和创新意识。同时，实施方案提出了“四个一”的要求，即一天至少学习一次，一月写一次学习反思，一期写一次读书笔记，一年一次总结评比。
学校对以上“四个一”要求定时布置检查、认真落实，并对教师的学习形式和内容提出了要求:采取自主学习和集体学习的方式，要树立学习意识，处处留心皆学问。
二、调动学习积极性，创造学习条件。
为了调动教师自主学习的积极性，学校通过学习各种文件精神，集中观看《师德启思录》录像，让教师知道学习的重要性；通过学习新课程改革，让教师意识到知识需要不断更新的必要性；通过各种活动的组织和量化考核，让教师知道学习的紧迫感和其中的乐趣。促使教师变“要我学”为“我需学，我要学”。
为了促进教师学习，学校图书阅览室向全体教师开放，几十种教学用书和教学杂志供老师借阅。同时，为了让教师增长见识，开阔眼界，学校不放过任何一个外出学习的机会，保证足够的经费，安排合理的时间，提供良好的环境。
三、通过教育教学活动，促进共同学习。
1、结合师德教育，促进教师发展。
20xx年，学校结合行风建设，利用每周教师政治学习会，组织教师学习了时事政治、教育法律法规、职业道德规范。20xx年春季、秋季开学前，每位教师结合自己的教育教学经历分别写了一篇“颂师德、铸师魂、讲奉献”的个人师德总结、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》学习心得。
通过师德培训，学校增强了教师的事业心和责任感，营造了教书育人、爱岗敬业的工作氛围，倡导了教师主动学习求发展、同伴互助同发展。
2、注重理论学习，提高业务水平。
20xx年，学校发挥行政领导、骨干教师的引领作用，每月至少安排县级骨干教师进行1次专题讲座。
学校经常性地组织教师上网学习，观看学术报告和优质课堂实录，悟教育真经。
3、提高课堂教学能力，促进专业发展。
学校把提高教师课堂教学能力、促进教师专业发展，作为教师培训的重中之重，每期组织1次人人参与的全校性的听、评课活动。
为了提高教师的课堂教学水准，学校经常性地安排骨干教师上示范课，使听课教师逐渐懂得什么样的课堂才真正精彩。
每逢县教育局组织课堂教学竞赛活动，学校总是采用集体备课方式，利用集体的力量准备参赛的课堂，1人外出上课，组内学科教研组成员参与备课过程，在参与中奉献，更在参与中收获。这时，谁出去上课和获奖，已变得不再重要，重要的是大家参与了课堂创优的实践活动。
4、人文关怀和制度管理相结合，创造学习环境。
学校明确要求，要做一个爱读书的教师，一个爱思考、一个勤动笔的教师。为了方便教师学习，学校在教师主动订阅教学杂志、购买教育理论书籍的同时，为教师订阅了《小学语文教师》《小学数学教师》《少先队活动》等教育教学杂志，供老师们学习。同时，学校要求每位教师按《龙凤小学教师培训制度》办事，达到书籍文章阅读和业务学习笔记的定量指标，并作为月查内容，结果与绩效考核、年度考核挂钩。
学校要求各学科教研组在开展常规性的教研活动时，建立“问题库”和“点子库”，使教师做教育教学的有心人，养成观察和思考的习惯。
5、重视继续教育工作，注重青年教师培养。
学校鼓励教师利用业余时间自学、自修，提高自身素质。目前，学校26名专任教师中，21名教师取得高学历。
20xx年，学校继续加强了教师基本功训练，力求两个普及:青年教师制作课件要普及，中老年教师上网查阅资料要普及。
通过说课、讲课、评课等活动，教师间进行了很好的沟通交流，达到了共同学习、团体学习的目的。特别是在公开课活动中，涌现了一批好学上进的年轻教师，他们代表学校参加了区（点）、县组织的各项教学活动。
6、加强家校联系，打造学习型学校。
每学期，学校都加大了同学生家长之间的联系。学校通过印发“告家长书”、“致家长的一封信”，通过召开家长会、举行“家长开放日”活动，向家长讲解有关教育孩子的知识，让家长走进学校了解教师的工作，了解孩子的学习，关注教育，和孩子共同学习、共同进步，争取给学生营造一个良好的家庭学习氛围。
四、以教科研为载体，提高学习实效。
1、搭建教育科研平台，让教师在教育科研中成长。
为了促进师生发展，凸现学校办学特色，提升学校办学品位，学校开展了两个课题的研究，即县级“十一五”课题《小学生良好书写习惯的教养》（将于20xx年底结题）、校级课题《让习惯教育成为实施素质教育的助推器》。在课题研究中，学校响亮提出，“课题人人出力，成果人人共享”，并逐步形成“教育科研日常化，日常工作科研化”的学校工作格局。20xx年，学校教师在教育科研上人人都长了能力，也都尝到了甜头。
2、制订优惠政策，为教师的发展搭建平台。
在教师培训方面，学校提出了“要让每一个教师都成功”的培训理念。为了使这一理念落实，学校想了许多办法，如鼓励青年教师冒尖，为骨干教师的成长大开绿灯。每次市、县举办各种培训活动，不管学校经费多困难，总要安排教师走出去学习与提高，真正做到了有训必参（培训是老师最好的福利）。培训回来的教师先向学校领导、学科教研组汇报学习收获，然后方可报销旅差费。再如，若教师上交教学研究文章，学校都要安排骨干教师进行指导、修改和推荐。为了鼓励教师出成果，学校制订了“关于教师参加各级竞赛、撰写论文获奖的奖励办法》，每期按时按级别为教师兑现奖励。因为教师享受了成功的快乐，得到了培训的实惠，尝到了培训的甜头，主动学习与发展的欲望越来越强烈。
五、创建学习型学校，促进了学校和师生发展。
学校作为大邑县一所边远的农村单设小学，通过创建“学习型学校”工作，教师继续教育工作受到县教育局表彰，20xx年10月被县教育局评为“20xx-20xx年新课程改革实验先进集体”。20xx年9月至今，教师撰写的教育教学经验论文有50多篇获全国、市、县等级奖，有2篇在市级教育刊物上发表。
学校扎实有效的校本培训工作，为教师提供了学习、培训、交流、研讨等锻炼机会，使教师在实践中学会了反思、学会了合作、学会了学习，打造了一支工作奋发上进、敢于争先、追求精品的教师队伍，先后涌现出了苟丽、陈江丽、方红梅、龚秀珍、李慧、彭霞、杜忠芳等一批在本地较有影响的教师。有的调入县城“窗口”学校，成为教育教学、校本研修的领头羊；有的担任了学校大队辅导员、学科教研组长。
现在，在龙凤小学，学习已经成为一种风尚、一种需求。通过学习，教师中爱岗敬业的'多了，热爱学生的多了，刻苦钻研的多了，善于反思的多了。在师生中，学习已形成了一种氛围，这种浓郁的气息在龙凤小学的校园里弥漫。但我们也清醒的认识到，要想脚踏实地，形成一种显现的文化效应，还有一段很长的路要走。我们坚信，通过全体师生的不懈努力，我们一定会在创建“学习型学校”的道路上走得更坚实。
新学校建设工作总结参考篇十六
**年，学校紧紧依靠全体教职工，以党的十八大和是八届三中、四中全会精神为指引，认真落实省市县党委政府及教育主管部门的决策部署，坚持“以人为本、厚德尚能、服务经济、引领社会”的办学宗旨，践行“修德树人，知行合一”的校训，以重点工作、重点工程落实统领全局，以“纪律作风年”为保障，圆满完成了年初制定的各项工作任务，取得了可喜的教育教学成绩。
一是开创了学校发展新局面。
以党的群众路线教育实践活动和“纪律·作风年”为抓手，切实查摆、整改问题，开展专项整治，持续不断改进作风，形成了风清气正的校园新气象。不断加强对外交流,与淄博、潍坊、滨州、青岛、肥城等地市的职业学校开展交流活动，承担山东省援疆任务，与新疆喀什疏勒县中等职业学校开展结对交流，丰富了学校发展内涵，提升了学校发展新形象。以创建省级规范化和示范性中职学校为抓手，不断加强职业基础能力建设，成功入围山东省规范化中等职业学校创建项目学校，为学校步入全省先进行列创造了良好环境。
二是办学条件极大改善。
积极推进**年全县重点工程项目，完成了建筑面积8332平方米综合楼主体工程及配套工程建设，在9月分开学前竣工并投入使用。截止目前，学校已累计投资5000万元用于学校基础设施建设，相继完成了运动场、餐厅、综合楼建设及相关设施、设备配套，极大改善了学校办学条件。
三是人才培养模式改革不断深化，技能培训能力不断增强。
坚持“知识传授与技能培训兼容，升学与就业并重”的发展定位，不断加快办学转型。积极探索推进工学结合、顶岗实习、教产合作、校企一体化办学。通过加强实践性环节的教学，增强学生专业技能，初步形成了机电技术应用、财会和计算机应用等山东省示范专业引领带动，8大品牌专业竞相发展的格局。本年度我校630名学生获得职业技能证书，签订了569份学生就业协议书，毕业生就业渠道更加宽广。
积极组织学生参加职业技能大赛，通过大赛倒逼实践教学计划的完善和软硬件教学设备的更新。**年学校组织了校内技能大赛，营造了“崇尚技能、热爱劳动”的浓厚氛围；承办了东营市中等职业教育技能大赛，参加了五大类17个项目的比赛，获得团体项目一等奖1个、二等奖1个，个人项目二等奖2个、三等奖11个，取得了我县参加全市技能大赛历年来的最好成绩。其中我校参赛学生在会计手工项目中成绩优秀，代表我市参加省级技能大赛。
发挥职业学校的设备优势和师资优势，用集中到校培训和入企培训等灵活形式开展企业职工培训工作，与永盛、盛泰、宏宇、贝特尔、金岭等企业签订了长期合作培训协议，共培训企业职工1965人次，其中有1060余人通过了技能鉴定考试并得了职业资格证书；与县新型农民学校合作，对全县238名农民进行创业培训；和县妇联合作，对121名农村妇女进行了巾帼创业培训。本年度，合计进行各类培训27期2324人。
四是教育教学管理更加规范，教学教研不断深化。
学校不断加强教育教学管理，实施了部门考评、督导检查、专业教师入企实习见习、星级教师星级班主任评选和物品采购管理等各项新制度，管理更加精细、规范；严格教学过程管理，重视教法、学法、考情与学情研究，实行级部管理负责制和分部竞争机制，营造出紧张、活泼、有序的教学环境；规范教学常规，实行集体备课制度、学案导学制度、任课教师周周清制度、教学观摩课制度、任课教师承包制度和全校统一质量调研制度，建立了科学合理的教学管理和质量保障体系。学校荣获**县教学管理先进单位。
学校以课堂训练为核心，精讲精练为策略，全体学生参与为目标，以公开课、示范课、听评课以及讲课大比武等活动为载体，不断深化教学教研；积极开展课堂教学模式探索活动，打破年级界限，组织教管人员和教学骨干深入课堂，反复讨论、探索适合我校学生的各科课堂教学模式，起到了很好的引领示范作用；不断完善学案制教学，每个学科针对自己学科和课型特点、制定相对稳定统一的学案编写模式并严格执行；课题研究得到加强，在研课题5项，有2项已顺利结题，新立项省级课题9项，其中《农村高中有效转变教学方式和学习方式的实践研究》被批准立项为省级重点课题。
五是高考取得巨大成功，中考招生取得历史性突破。
**年我校615名学生参加高考，445名学生考入本科院校，录取率在70%以上；其中对口高职高考509人考取本科375人，录取率高达74%，远超省平均录取率；普通高考106名考生考取本科70人，录取率达69%。
**年中考，学校招生获得巨大成功，录取数达到1530人，中职学籍学生录取1250人，居全市首位；目前我校一年级达到26个班、全校达到62个班的规模，学校进入良性发展的快车道。
六是学生综合素质和文明素养不断提升。
学校以常规管理为主线，以精细化、严格化为基础，以活动为载体，以德育积分为杠杆，夯实了管理基础；严格落实值班检查制度和封闭式管理制度，培养学生良好习惯；以精细化的标准加强教学管理和学生管理，稳定了教学秩序，打造出良好的教学环境和学习环境。
建立德育教育分层目标，发挥班主任队伍主导和学生会自主管理的作用，促成学生行为的养成教育；以教促管，管教结合，加强对学生的行为内化教育。加强校园文化建设，创新和拓宽德育活动载体，开展“第二课堂”、鼓励和指导学生社团活动；创建国家级楹联教育基地，传承优秀文化；开展“国学经典进课堂”以及“我们的节日”等传统节庆活动；开展首届孙子文化杯“中国梦·我的梦”征文大赛和全国职业院校第十一届“文明风采大赛”活动；开展社区村庄服务、关爱空巢老人、“环保在行动”关爱环境和“青春助力，文明**”学雷锋等志愿服务活动；编印文学专刊《采青》、德育专刊《德馨简报》，开办学生校园广播站，丰富校园文化生活，提升了学生文明素养。本年度学生违纪率有上年度的5%下降至4%，695人被评为校三好学生、优秀学生干部，64人被评为省市县三好学生、优秀学生干部，王秋波同学入选市十大孝心少年。
七是师德素养和服务水平进一步提高。
学校注重师德建设，组织了师德标兵、优秀教师、教学能手、星级教师、星级班主任评选工作，倡树身边典型，引领师德风尚，营造出干事创业、激情创业的浓厚氛围；建立了人才工作运行机制，设立教师培训专项资金，实施不同形式的人才培养工程，挂牌成立7个**县名师工作室，通过名师工作室、学科带头人、教学能手的带动辐射作用，促进了教师队伍整体素质的优化提高；强化青年教师培养工作，通过青年教师五步成长记录、新老教师结对帮扶、青年教师汇报会等各种形式，促进了新教师的成长；出台优惠措施，积极鼓励教职工积极参加各类业务学习、培训、进修，并深入企业见习实习，提升了专业教师的动手操作能力；发挥督查办的督导检查作用，狠抓教师坐班、上课和自习等各个环节，教师的作风纪律有了良好转变。
