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总结是对所学知识的回顾和反思，通过总结，我们可以发现学习过程中的不足和问题，从而更好地进行下一步的学习。避免使用口语化的词汇和表达方式，保持正式和专业性。供参考的优秀范例。
小学生我的铅笔篇一
要问我最喜欢哪个铅笔盒，我肯定要说："那当然是现在的那个‘牛牛’铅笔盒了！"说实话，我的那个铅笔盒可真的很漂亮，我很喜欢它的！
"牛牛"铅笔盒有四大亮点，我来介绍一下：第一，它是两层的。上边一层是我来放普通的笔，分别是一些自动铅笔和中性笔；下边一层是用来放我的宝贝——"彩色铅笔"的；第二，它的第二层还有一个小的，和大的一模一的，简直是一个"缩小版";第三，它很大，我的手掌再加上两个才差不多；第四，它表皮上的那只小牛是这个铅笔盒的"动物主角",最显眼了。
这个铅笔盒是妈妈给我在香江买的，它不但大，而且很漂亮。它是大红色的，在正面，有一只小牛在像我们人一样走路，它的头的上半部是黄的，下半部是白的，长着黑黑的眼睫毛和两支绿色的牛角。嘴巴呈倒月牙儿形的，那双黑黑的牛眸上左上方看去，像是在为某件事生气，又像是在因为自己做错了某件事而编着谎话。它穿的背带裤趁着白衬衫，显得可爱极了。在它的左上方有一个单词，是"moo—"这好像是牛牛在"生气地"大声叫呢！在它的旁边还有一些英文单词和字母。
在它的第二层的里面是我的"主力"——彩色铅笔，别人经常借它们，我呢，也经常借给他们。小盒子里放着几块橡皮，那是我见过的世界上最精美的橡皮了，所以我很喜欢它们。
这就是我那漂亮的铅笔盒，怎么样，还不错吧！它是那么的可爱。漂亮，这下知道我为什么喜欢它了吧！
我的文具盒该退休了，我几次叫爸爸妈妈给我买个新的，他们都说；"再用用。"去年一月五日，是我十岁生日，他们终于给我买了一个漂亮的文具盒，我可高兴了！
这个文具盒，长有23厘米，宽有8厘米。披着一身浅绿色的衣裳，草地上面，有一个身穿粉红色群子的小女孩儿，正牵着一只梅花鹿，悠闲的散步；文具盒两边，有两条粗细不同的道道，好像水面上荡漾着的波纹。打开之后才知道，里边还有一个小文具盒，我想应该是她舍不得离开妈妈吧！
咦，这里还有不少成员呢。戴着红帽子的铅笔和它的伙伴（钢笔，水性笔）们每天为我写写画画；透明的直尺，负责打格，画直线；雪白的橡皮，就像是我的挚友，只要一发现我的作业有错，就蹦到我的眼前，三下五除二就擦得干干净净；蓝皮袄的剪刀，是备用的工具之一。这些成员虽然性格不同，但相处的十分和睦。
每当我打开书包，看到漂亮的文具盒，就仿佛看到了一篇篇精选的文章；一幅幅优美的图画。
啊！我爱我的文具盒，更爱那些为我的科学之路立下汗马功劳的成员们！
我有一个漂亮的文具盒，它的颜色是我最喜欢的粉色，它分分正反两面，图画是一样的，上面有两只hellokitty,只小的，带着婴儿帽，有一对学校的翅膀，显得小巧玲珑，非常可爱。一只大的，仿佛是kitty妈妈，它戴着粉色的蝴蝶结，穿着的也是粉色系着蝴蝶结的裙子，还拿着一个顶端是心形状的魔棒，中间还镶嵌着一颗闪闪发光的钻石，可以想象得出那魔棒是多么的美丽。猫的旁边有两个按钮，第一个只要一按，装笔的`五个孔就会自动弹起来，方便你在里面放笔。第二个按钮一按，铅笔盒的底端有一个削笔机就会打开。按钮旁边还有一个指南针，设计的非常新颖独特。
打开文具盒的正面，里面有我最忠实的朋友：铅笔。钢笔和水笔。铅笔是我的老朋友，因为它从一年级就一直跟着我，陪我一起学会了"a.o.e"和"1.2.3"……是我学习生活中必不可少的一份子。在它的旁边是一支纯白色的钢笔，它是我上三年级时妈妈给我买的新朋友，它就像是穿着一身白衣的漂亮女孩，笔帽上还镶嵌着六颗小"钻石",在太阳光下还闪闪发光。现在它每天都陪我写字。记笔记做作业，当我用着用着没墨水了时，水笔就好像在旁边说："主人！主人！用我吧！这时我就会拿起这支上面是小兔子，底下是红色外壳的水笔，它也是我的好朋友，当钢笔"体力不足"时，它总是第一个帮忙的！
当我考试碰上连线。画图时，就打开文具盒的反面，里面装着直尺和三角板，它们就帮我度过了难关。
这就是我既美观又实用的文具盒，它真是我学习生活中不可缺少的好朋友！
我的铅笔盒是蓝色的，分为上下两层，好像一栋别墅。铅笔盒的正面有一只戴着蓝色眼镜的米老鼠，当初一眼看中它就是因为我也戴着一副蓝色的眼镜。
在米老鼠的旁边有几个白色的按钮。按下第一个按钮，铅笔盒的侧面会弹出一个放大倍数很高的放大镜。
按下第二个按钮，铅笔盒的陷入式橡皮盒会弹出来，它很小，像是一个小壁橱。
按下第三个按钮，在铅笔盒上回打开一个温度计。它不是普通的水银或酒精温度计，而是一种会因为热量而变色的神奇温度计！
按下第四个按钮，在放大镜上面的陷入式削笔器的盖子会弹开，里面有两个可以削笔的圆孔。上面有一个需要手动扳开的盖子，用来倒掉碎末。这个盖子好像是一扇们，保护削笔刀。
铅笔盒正面主体里有五个可以放铅笔的套子，另一部分是用来放钢笔、橡皮等套子里放不下的东西。
小学生我的铅笔篇二
hi，大家好！我是人见人爱，花见花开的铅笔刨刀。我是小主人的妈妈送给他的生日礼物。
我的外表像熊。身上长着两只耳朵，还有一双水灵灵的小眼睛，我鼻子很大，嘴巴成天笑眯眯的'。我是由红和白组装成的。我肚子上还有一只熊，它在欣赏风景。
我的作用还特别多呢！每当铅笔小姐变“胖”的时候，主人都会把她送进“健身房”；摇动我的尾巴，为她“减肥”。大约半分钟，铅笔小姐出来了，一看，哈！果然苗条了，多余的“脂肪”都跑到我的肚子里了。
我能为小主人服务，我很高兴！
小学生我的铅笔篇三
heello！我是一支自动铅笔，是小主人过生日那天，她的姑姑送她的，小主人可喜欢我了。
我长得可美丽了。看，我又高又瘦，一条长长的白色纱裙，加上一件粉色衬衫，显得楚楚动人。我的头上戴着一顶礼帽，像一个彬彬有礼的小绅土；一双手臂叉着腰，就像一个精神抖擞的`土兵正守卫着文具盒；一条闪闪发光的水晶项链挂在脖子上，在阳光下格外美丽。
我的作用可大了。有了我，每天上学和考试前，小主人就不用削铅笔了，小主人把我放到笔盒里，带到学校。看，小主人的作业本又写了一个漂亮的“优”字，小主人这次又考了满分。因为这样，小主人更加爱护我了。
我常常帮小主人写字、画画、做作业。小主人总会对我说：“自动铅笔，辛苦了！”
我已经陪伴小主人度过了三个春秋，我们结下了深厚的友谊，我一定要全心全意为小主人服务，做好每一件事！
小学生我的铅笔篇四
12月28号是我的生日，今天妈妈说为了庆祝我的生日，我们全家出去吃一顿大餐。
爸爸妈妈带我来到一家牛排餐厅，里面的装修很精致，很漂亮，是宫殿般的层楼式餐厅。我们全家点了一个全家牛排套餐，服务员将菜的上齐后，我开始忙碌着我的手臂和嘴巴，美滋滋地吃起了牛排。就在这个时候，妈妈拿出了一个精美的盒子，说道：“宝贝，生日快乐，这是给你的生日礼物，打开看看喜不喜欢?”我随手接过了那个盒子，打开了盖子，“哇!是铅笔盒，里面还有二十四只彩色铅笔，好漂亮呀，我好喜欢，谢谢妈妈。”
今天要上美术课，我将妈妈送我的彩色铅笔带到学校来，这节美术课绘画的是：“我喜欢的一个人”。我想画妈妈，然后把这幅画送给妈妈，一来是表达对妈妈的爱，二来是运用这些彩色铅笔绘画出有意义的作品。我先用普通铅笔，一步步地描绘出妈妈的轮廓，接着打开了我的彩色铅笔盒，为妈妈穿上一件彩色的外衣，我先用紫色的铅笔涂抹着妈妈的长头发，接着用粉色为妈妈的连衣裙上色，最后为妈妈的小高跟鞋涂上红色的彩铅。一幅用彩色铅笔绘画的彩色妈妈的画像就画好了。
我哼着小曲调回到了家，飞快地跑进厨房，将妈妈的画像展示给妈妈看，“妈，这是送给你的，这是你的画像，用你送我的彩色铅笔画出来的。”“谢谢宝贝，真好看，妈妈很喜欢。”妈妈搂着我开心地笑了起来。
小学生我的铅笔篇五
我过生日那天，妈妈送给我一支自动铅笔。这支自动铅笔长得可漂亮了，它又高又瘦，穿着一件绿色的“礼服”，头上戴着一顶银色的“礼帽”，还有一只又细又长的.“手”叉在腰间，真像一位彬彬有礼的绅士。我只要轻轻一按铅笔头上的“礼帽”，它就会伸出黑黑的小脚，帮我写字、画画，做我学习上的好帮手。
自从有了这支自动铅笔，我就喜欢上了写字。在它的帮助下，每次我做的作业都能得到老师的表扬。更值得称赞的是它还会时刻提醒我：学习要细心，不能马虎。
记得有一次数学考试，我一口气把试卷做完后，随意地检查了一遍，没有发现错误。正当我得意洋洋的时候，自动铅笔好像生气了，似乎在说：“小主人，你太粗心了，竟然把‘0’写成了‘6’，快点改过来吧。”我先是一惊，然后再仔细一看，真的是这样，于是我迅速地改正过来。后来，试卷发下来，我得了100分。我高兴地对着自动铅笔说：“谢谢你，这个100分也有你的一份功劳哟！”它一听，乐得在我的手里翻起了跟头。
现在，我已经离不开这支自动铅笔了，它成了我形影不离的好朋友。
小学生我的铅笔篇六
我有一个自动铅笔，它是黄色的“脑袋”、黄色的“脖子”，有着小熊花纹的“身子”、一个白色的“裤子”、一个黄色的“脚”与一个黑色的“脚尖”，它着从头到“脚都是以黄色为主，它很结实，寿命也很长，而且还是用塑料打造的，比木质铅笔环保、寿命长。
它没有什么主要功能，只能用来写字。
自动铅笔一共有两大类，一类是：自动铅笔，粗粗的笔芯，需要把笔芯削细，另一类：自动笔，细细的笔芯，可以直接使用。
它的使用方法很简单，它有一个好朋友，就是它的“脑袋”，它的“脑袋”就是削笔刀，一到笔尖粗了以后，它的好朋友削笔刀就可以登场了，首先按几下它的“脑袋”，在把它的“脑袋”拔下来，他的脑袋最顶端有一个小孔，把笔芯塞进去，再转动转一会就要看一看，如果尖了，就把“脑袋”甩一甩把铅甩出来。
自动铅笔一旦没有铅了，就要用它的另一个好朋友，就是铅，把它安进去，再用它的“脑袋”削笔。
这就是我的自动铅笔，我经常使用它，它是我的好朋友，我一直在需要的时候用它。
小学生我的铅笔篇七
我有一个造型优美，功能齐全的塑料铅笔盒。
我的铅笔盒，前半部分是半圆形，后半部分是长方形。铅笔盒是用浅蓝色的塑料做成的，上面有个活泼可爱的小女孩，拿着一支画笔，正在换画蓝天、白云和飞过的小鸟。旁边还有一只摇头摆尾的顽皮小狗，似乎在对着小女孩跳舞。一条水波荡漾的小河，河水清澈，哗啦啦地流向远方。草地上盛开着五颜六色的野花，有野菊花、向阳花、喇叭花，还有许多说不出名字的野花，他们随着清风翩翩起舞。看着这些，我仿佛也置身于美的旋律中。
铅笔盒盖是个多功能的盖子，它不但可以当盖子，还可以当尺子，甚至还可以当量角器来哟用。打开铅笔盒盖，里面有一个透明的塑料小口袋，可以用来插课程表。铅笔盒里有三个黑色的格子，细长的格子可以放尺子，短小的格子可以放笔擦，还有一个最大的格子，可以放各种各样的笔。
小学生我的铅笔篇八
我的自动铅笔并不引人注目，可是它对我的学习却有很大的帮助。
它穿着一件粉红色的长袍，腰上系着带有红心的白丝带，头上戴着水晶帽，帽子下有一截雪白的橡皮，脖子上系着浅粉色的丝巾，里面穿着带有彩色圆点的衬衫，握笔处着粉红的软软的带有弹性的的握笔器，一按水晶帽，它就调皮地吐出一截“舌头”——铅芯。
一用到铅笔，我就不假思索地把它“请”出文具盒，它在我手里飞快地舞动，写出一行行干净、工整的字迹。现在，用铅笔的时候少了，但我还一如既往得喜欢它。
小学生我的铅笔篇九
铅笔是我们小学生最亲密的朋友，陪着我们走过好几个春秋，它可以用来写字，可以用来画画，是我们学习的法宝。
今天老师要我们发挥想象力，说说铅笔的其它妙用，我们争先恐后的.叙说，教室里热闹非凡。有的同学说铅笔可以打鼓，可以当抢使，还有的同学说还还可以当玩具，总之五花八门可多了。
接着，老师要我们把铅笔的妙用表演出来，用击鼓传花的方式把铅笔传到谁的手上谁就表演，这下把教室的气氛推向了高潮。
铅笔第一个传到林育钕这里，他拿铅笔放到嘴里当烟抽，像个男孩可好笑了。
第二个是锦竟霞，她拿铅笔放到她拿长长的头发上当发夹戴，真有趣。
更有趣的是，白浩于竟然把铅笔当作狙击枪打。还有王城博他笨手笨脚，拿到了铅笔傻呆呆地站在那里动多不动，哑口无言，真像一个木头人。
第五个是张方人，她拿起尺子用铅笔画线，真是无聊，三岁小孩都能想的出来，不过这也是迫不得已，不表演不行。
这节课在同学们的欢声笑语中结束了，同学们的想象力和表演力。
小学生我的铅笔篇十
我就是我，独一无二的我。我一生下来几注定，我，与别人不一样。我不漂亮，但我很自信；我不优秀，但我很快乐。
第一次见到我，你肯定会记住我的眼睛。对！眼睛是我最感到自豪的地方，又大又黑又水灵。你千万不要以为我很注重自己的外表。虽说我是个女生，但我一点儿也不在意别人对我的看法。比如别人都说我胖，这一点我并不否认，但我就长成这样了，又能怎样呢？在说了，瘦也不一定好，要是太瘦，那就成弱不禁风了，所以不管我胖也好，瘦也好，我反正就好好的活在了这个世界上，我来过，我很好。我们应该向婴儿学习哭过就忘了。世上有那么多的伤心事，都记着，那么这个人活得也太累了。
我有点任性，有点自私，有点我行我素，特别要强，但却不喜欢和别人争抢什么。对我来说：是我的，别人抢不掉；不是我的，我也争不到，所以还是要顺息自然。我特别倔强。就拿画画来说，画一样东西，总画不好，但我不会从别的地方找理由，对我来说，找个理由安慰自己，是自欺欺人，所以我只会从自己身上找错误，并对自己说：我就不信画不好，画不好我就不是我！有时，我也觉得我很坚强，我从不轻易落泪。因为我觉得落泪不能解决任何问题，有人说：落泪是一种发泄，发泄会让你心里好受些。但我觉得发泄后你还是要面对问题的。与其浪费时间来落泪，还不如用这些时间来面对问题。
这就是我。我不完美，但我知足；我不人见人爱，但我很爱自己。对于我来说：我就是我，独一无二的我。
小学生我的铅笔篇十一
我有一个自动铅笔，它有着蓝色的头发，白色的脖子，蓝色的皮肤和黑色的尖脚。它看起来不怎么好看，可是它很耐用，很结实，寿命也很长。它就是我的宝贝自动铅笔，它的好朋友铅和削笔刀时刻都在的帮助着它。你错字时，它的蓝发来帮你。笔没铅，不能写字时，铅和削笔刀一起来帮助你。它们就像是你的亲生兄弟，与你不离不弃，时刻陪伴你。
自动铅笔在很多地方都可以采用，学校可以采用，公司可以采用，商场也可以采用，菜市场也可以采用。总而言之，只要哪里有人要写字，它就会出现在哪里。
自动铅笔总得来说可以分为两大类：一类是和普通的自动笔不分上下，主要在于它的削笔刀就在摁铅的地方。另一类外形是铅笔，可是它属于自动型的，摁一下就出铅，削笔刀和笔是分开的。
它的使用方法很简单，只要摁着它的头发不放手，再将铅塞进它的腿里，最后用削笔刀削尖，变成脚，就行了。
这个自动铅笔默默地陪伴了我两个月，要说送给别人，我还真不愿意让我的笔奉陪呢。
小学生我的铅笔篇十二
我有一个漂亮的铅笔盒。它长17厘米，高6厘米。它有一个漂亮的盒盖，上面画着：在一片蔚蓝的天空下，一只活泼可爱的小兔子坐在草地上，在津津有味地吃糖果，它的`头上有一只黄黄的小鸟，羡慕地看着小兔子吃糖果，也想要一颗尝尝似的。
不只它盒盖漂亮，它的样式也很新颖，使用也很方便。铅笔盒一共分四层。第一层住着水笔哥哥和自动笔小姐，它们“躺”在那儿，仿佛在那儿打鼾。第二层是铅笔盒红色的笔，铅笔真诚地为学生服务，红笔也是老师们的好帮手。
第三层，在一条狭窄的“小道”上，这里就是直尺先生的小屋，它独自一人静静地躺在那儿，随时准备为主人服务。
而在第三层的另一条“小道”里，躺着一块白白胖胖的橡皮。如果我写了错别字，它便跳出来，在纸上翩翩起舞，不一会儿，错别字就被它擦干净了。
第四层，住着闪闪发光的钢笔，它就像一位优雅地绅士，第四层是它最华丽的“别墅”，所以，钢笔就舒舒服服地卧在那儿，随时等着主人发号施令。
铅笔盒真是我学习的好朋友。
小学生我的铅笔篇十三
在文具大家族里，我喜欢的文具有很多，象橡皮、铅笔……但是我最喜欢的文具还是铅笔刨刀。
我的这个铅笔刨刀是我上一年级的时候姑妈送给我的礼物。他的.外壳是塑料的，看起来像一个小猫咪，黄色的身体，红色的小耳、小手、小脚，拖着一条长长的尾巴，缩着脖子，稳稳地趴在桌上，显得小巧玲珑。它的细细的小嘴圆圆地张着，静静地等待着送到嘴边的“食物”——铅笔，随时准备着品尝“美味佳肴”。
需要削铅笔时，就将小猫的头从脖子里拔出来，捏着小猫的两只耳朵，另一只手把铅笔插到它的嘴巴里。松开手，小猫锋利的牙齿紧紧地把“食物”咬住。这时，只要一手按住小猫的腰，一手摇动着小猫的尾巴，小猫就开始欢快地大吃起来。摇得越快，小猫就吃得越快。几下功夫，小猫就将铅笔“咬”的粗细正合适。
