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总结是知识的提炼和归纳，通过总结我们可以更好地掌握学习的核心要点。如何解决社会问题、减少贫困和不平等是社会发展的核心任务。推荐给大家一些精选的总结写作示范，希望从中能够获得启迪和借鉴。
歌手的自我介绍英文篇一
比起大名，还是说mg比较容易让人想起哪个是我。我在大部分人眼中呢是那种安静的时候是智障，做事讲话的时候是神经病的人，用“静如瘫痪，动如癫痫”形容再合适不过了。匆匆到了大三感受最深的就是觉得时间过得太快了，时间才刚开始让一些人变得重要，又让他们在不远的将来离开你，总得给别人留下点什么吧，这样才算得上在别人平淡得人生里做了一个闪闪发光得神经病，对吧。有人想听我唱歌，所以我来了。希望给听到我声音的人留下点什么，即便没有，能让你们想到一些已经忘记了的曾经很快乐的事，那就足够了。
歌手的自我介绍英文篇二
我叫李青福，青是青春无敌的青，福是福寿延年的福。对于我的名字我的父亲是这样解释的：父亲受罪，儿子享福。在父亲半开玩笑的语气中，我听出了父亲对我的期望远镜，我将带着父亲得期望不断的攀登前进。
我的家乡在美丽的江北水城——聊城。那里民风淳朴，人们朴实，所以我是一个阳光开朗的朴实男孩。我喜欢唱歌，喜欢写字，喜欢在知识的海洋中遨游，喜欢听名家的朗诵，领略他们演绎的不同人生。但我更喜欢站在舞台上展示自己，喜欢把无尽的欢乐带给大家，因此我爱上了播音，踏上了播音征程。我梦想自己成为一名优秀的播音员，我深知其道路坎坷，充满逆境，我曾想过成功，想国失败，但我从未想过放弃。我不会因而退缩，反而我会不断的用知识丰富充实自己，不断地参加各种文艺比赛来锻炼自己。不经历风雨怎能见彩虹，成功正在呼喊我，正在向我招手，我将由辛勤和付出陪伴，一步步走向成功的大门，。
我坚信：有志者，事竟成！
歌手的自我介绍英文篇三
《草原》教学设计。
一、创设情景，导入新课。
1听歌曲《美丽的草原我的家》，多媒体.课件展示草原的美丽风光和人土风情的画片，请学生谈谈观后的感受。（放.课件，听歌曲）。
听了歌曲《美丽的草原我的家》，欣赏着草原美丽的画面，此时你有什么想法？
2板书课题，指名读课题。（板书课题）。
今天，让我们随着作家一起走进草原，齐读课题。
二、质疑问难，了解学情。
过渡：在预习课文中，大家知道了这篇课文描写的是著名的作家老舍先生，第一次访问内蒙古大草原时的所见所闻。
1读了文章题目，你想了解哪些内容？也可以把预习课文中不明白的问题提出来。
2教师随时梳理学生提出的问题。（.课件展示）。
三、自学课文，合作探究。
1带着自己提出的问题，用自己喜欢的方式朗读课文。
要注意一边读，一边画出重点的词句，在课文的空白处，写写自己的体会和感受。教师相机指导。
过渡：在自学的过程中，同学们特别认真，尤其是同学们能抓住重点的词句，联系上下文，结合自己的生活实际和课前查找的资料，写出了自己的体会和感受。这种做法，很值得我们学习。
2小组同学自学交流，认识上达成共识后，待会汇报你们自学的的成果。教师深入到小组内，和同学一起交流探讨，了解学生的学习情况，以便于组织教学。
四、激励评价，赏读涵咏。
过渡：刚才老师参与了同学们小组的活动，每个同学参与合作的积极性特别高，很多同学还发表了自己独特的`见解。下面，我们请同学代表你们小组的同学，结合课文中的重点的词句，谈谈你们的体会和理解认识。
（一）指名研读草原景色部分的同学，汇报学习的情况。
2随机指导学生有感情地朗读课文，（教师展示.课件），加深学生感悟，充分地表达自己对草原喜爱的思想感情。（听了同学们谈的对草原的感受，一定想走入草原了，来吧！放.课件）。
3鼓励学生有感情朗读第一自然段的课文。
3学生配乐朗读课文的情况，教师适时鼓励。（出示.课件）。
（二）研读老舍先生在访问中被热情招待的部分。
1学生选择自己感兴趣的课文部分，放声朗读课文。
2指导学生交流理解课文的其他部分，感受草原人民的热情好客。
（1）迎接远客：学生先读重点的语句谈体会，然后看录像，学生再练习有感情地朗读课文。（出示.课件，板书概括的词语）。
教师小结：在路上作者初步感受到了草原人民的热情，随后他们来到了蒙古包外。
（2）学生齐读蒙古包外迎接的部分。
（3）热情接待：先让学生随作者一起走进蒙古包，看看发生什么样的事，（学生看录像），再指名学生朗读课文，谈谈为什么这样读课文。学生概括板书词语）。
五、拓展延伸，感情升华。
1如果自己是一位访问团的成员，看到草原的美丽景色，又受到内蒙古人民的热情款待，此时你有什么话要说？结合自己家乡的情况，能不能对主人发出访问我们家乡的邀请？（教师板书：人热情）。
2时间过得真快，在联欢的欢声笑语中，今天的访问就要结束了，作者感受到了草原的景色美，人更美。在斜阳下，怎么舍得分别？作者感叹：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”理解句子的意思，齐读。
六、课内外结合：
我们学习的课文是作者五六十年代在草原的所见所闻，课下收集今天发生了巨大变化的草原资料或者图片，准备在班上交流展评。
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歌手的自我介绍英文篇四
大家好，我是彭**。
很荣幸闯入了十佳歌手决赛，说说我对唱歌的理解:与其说唱歌是为了娱乐，不如把它当作一种宣泄的方式，快乐或悲伤，不藏匿，自然婉转而来。想唱就唱，要唱得响亮，我会把握好这个舞台，希望我的歌声能给你带来感动。
歌手的自我介绍英文篇五
我喜欢爵士，抒情的歌曲。音乐充斥在我生活的'每一个角落，它为我的生活增添了不一样的色彩，不同的心境下，插上耳机，听着不一样的旋律，对于我来说，是一种享受，更像是听着一个又一个不同的故事。我喜欢唱歌，因为它让我释放压力，享受音符从我口中冒出来的那种乐趣。
歌手的自我介绍英文篇六
我是这次声乐比赛的第三十八号选手，名叫潘巨龙。我来自**。江南自古多才俊，在**这个人杰地灵的地方，我理解了4年的大学本科教育。这天我站在那里无比的骄傲，因为我最后有机会用自我的才华去展现这块土地的人杰地灵;我热烈期盼着，此刻是各位评委，将来是将是更多的观众朋友和粉丝，能够倾听到**这块热土成长的声音。
我喜欢唢呐，喜欢竖笛，喜欢用激烈热情的音乐表达我对生命的激情热爱，宣泄我对人生的感悟。而喜欢摇滚歌手似乎也来自这种表达的渴望，我期望自我能够像邦乔文一样拥有为所爱挥洒汗水和泪水的“mylife”，愿意和崔健一齐“一无所有”，了解黑豹“无地自容”的艰辛和付出，和sum41拥有“halfhourofpower”，像汪峰一样为了理想“飞得更高”。此刻，摇滚歌手，就是我最梦想的职业，我会紧握着自我的梦想继续前进，固执的追求，真诚的期盼。
我明白，自我就像一块璞玉，需要更多磨难与打磨，我期望能得到这次机会，从而让自我变成那只最美丽的和氏璧，无限接近摇滚歌手那份光华与荣耀。
歌手的自我介绍英文篇七
1、文明创建共参与，文明成果同受益。
2、文明城市人民建，建好文明为人民。
3、情系文明家园，构建绿色厦门！
4、只要你给小草一点爱，那么小草给你一片绿。
5、人人动手，做文明人，建文明城。
6、创建全国文明县城，加快全面小康进程。
7、文明创建人人参与，和谐新沂个个受益。
8、创建文明城市，争做文明市民。
9、积极行动起来，投身文明城市创建。
10、爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献。
11、用微笑传递文明，让和谐温馨鹤乡。
12、共建文明射阳，共享射阳文明。
13、服务人民，奉献社会，传承文明。
14、文明城市，你我共同的家园。
15、美德贵在坚持，文明重在行动。
16、文明与时代同步，礼貌和幸福相伴。
17、小手牵大手，文明路上一起走。
18、大力加强思想道德建设，全面提高公民文明素质。
19、爱心是生活明媚的`阳光，文明是人生温馨的春风。
20、城市文明，离不开您努力。
21、构建文明社会环境，创造美好生活家园。
22、创文明城市，建文明社区，做文明市民。
23、知荣辱、树新风、讲文明、促和谐！
24、让射阳的天更蓝水更清，城更美人更靓。
25、共创文明城市，建设美好家园。
26、献出你的爱心，共创温馨家园。
27、创文明城市，建美好家园，营造优美生活环境。
28、文明城市大家建，文明新事大家评，文明新人大家做。
29、大力弘扬创新敬业实干争先的新射阳精神。
30、让城市更文明，让生活更美好。
31、保护生态环境，创造绿色文明。
32、建文明城市是大家心愿，创美好生活有你我奉献。
33、用公德规范言行，用文明美化心灵。
34、增强文明意识，提高自身素质。
35、做文明市民，创文明单位，建文明城市。
36、有话好好说，有事按法办。
37、文明从脚下起步，创建从你我做起。
38、用心呵护下一代，俯首敬重老年人。
39、人人都是文明的使者，事事关系射阳形象。
40、举全市之力，功在必成，志在必得，争创首批全国文明城市。
41、心中有德，言行文明；胸中有法，幸福安宁。
42、积极行动起来，为创建文明城市增光添彩。
43、善待环境就是善待自己和子孙。
44、自觉遵守社会公德，积极争当文明市民。
45、人人都是文明创建参与者，个个都是文明创建主力军。
46、文明连着你我他，创建造福千万家。
47、争做文明人，共建新县城。
48、人人参与，为争创文明城市增光添彩。
49、文明圣地文明风，文明城市文明人。
50、我为创建添砖瓦，文明惠及千万家。
歌手的自我介绍英文篇八
这次我看到了草原，那里的天比别处更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天地下一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿，上了小丘又一会儿下来，走到哪里都给无边的绿毯绣上白色的大花。
六年级:浮生梦天。
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歌手的自我介绍英文篇九
大家好!我是晨洋，一个喜欢听广播，热爱播音的文艺青年!
20xx年的暑假里，偶尔打开了收音机，听到了里面动听的'音乐，还有主播优质的嗓音，从此，便被这神秘的电台和好听的声音，所吸引!
在高中和大学的时光里，收音机一直陪伴我左右;20xx年，我开始对播音主持有了浓厚的兴趣，梦想着自己在电台直播间里，戴着耳机，对着麦克风，眼前是调音台，与听众一起分享快乐!
20xx年的暑假，我提前跟电台的主播李姐约好，一起合作一次热线点歌，短信互动的音乐节目，在直播间里与听众的交流，那种感觉真好!做完节目，我和在李姐导播室里聊天，我告诉她我非常喜欢广播，对播音主持有着浓厚的兴趣;但却遭到了她的反对，她说：“你的声音不适合做播音主持，当好可以，但是你干不了这行，有点自知之明吧!比如我对象，他非常喜欢打篮球，也没见他变成姚明啊!”我笑着说：“姐，我真的很喜欢这个行业，很喜欢电台!”
她又接着说：“说明白一点，你的声音不好听，人家新闻频道王哥，他的声音大气浑厚，有穿透力!你的声音跟人家声音相比，简直就是一个天上，一个地下!”
她的话给了我很大打击，走出电台，我坐车回家了，好几天吃不下饭，感觉自己傻了一样，浑浑噩噩，朦朦胧胧，但是对于电台的热爱，终究没能让我放弃梦想!依然打开收音机继续听广播，依然坚持着自己的广播梦!
7--8年过去了，尽管我没学这个专业，也没去从事这方面的工作，但是我一直没有放弃，我也一直在努力着!我深知勤能补拙是良训，一分辛劳一分才;我期待着通过努力，梦想能够早日照进现实!晨洋，加油!
歌手的自我介绍英文篇十
各位同学们，大家好，我的名字叫樊xx。在学校里，这是我与大家的'第4次见面，想必大家对我还不是很熟悉。所以，下面我就为大家做一个简单的自我介绍。我今年13岁，圆圆的脸上，镶嵌着一双炯炯有神的小眼睛。我的眉毛又黑又粗，好似两把大扫帚，在圆圆的鼻子下面，长着一张能说会道的嘴巴。
歌手的自我介绍英文篇十一
一个平凡的我，却想走出一条不平凡的道路，而音乐是这条道路上的旗帜。我会拼尽全力去追随它，唱出最完美的声音！我喜欢沉溺于音乐的世界里，音乐让我在繁杂的世界中找到心灵的寄托！我是9号李xx，请期待我的表现。
文档为doc格式。
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歌手的自我介绍英文篇十二
我叫***，今年27岁。1997年7月我从**师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于从97年起国家不再对自费生包分配，使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好，当时河西马厂完小师资不足，经人介绍，我在该完小担任了一年的临时代课老师。回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课老师我也心甘情愿。不料，1998年起国家开始清退临时工和代课老师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，悄悄地离开了学校。
今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切！我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。我曾开过铺子，先是经营工艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一名光荣的人民老师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止。
如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。老师这个职业是神圣而伟大的，他要求老师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
假如，我通过了面试，成为众多老师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的`教育事业贡献自己的力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。
歌手的自我介绍英文篇十三
男孩们和女孩们.你们好!我是大卫.我是一个14岁的男孩.我是一个中学生.你想知道更多关于我的吗?好的,就让我来告诉你吧!我家有7个人.我的父母,我的三个姐妹,我的哥哥和我.我早上经常6点钟起床,然后我就刷牙洗脸.做完这些后我就读语文,数学或者英语.然后我就吃早饭,吃完早饭,我就去上学.我经常在早上7点钟去上学.早上8点钟的时候,学校开始上课了.放学后,我在下午4:30回家.
你想知道我的爱好吗?好的,就让我来告诉你吧!我非常喜欢蓝色.我也喜欢打篮球和听音乐.音乐让我感到很轻松.我最喜欢的歌手是周杰伦.我认为他是一个很成功的歌手,很多人都非常喜欢他.在学校,我喜欢星期一.我也很喜欢英语,因为它很有趣.
这就是我,让我们成为好朋友吧!
歌手的自我介绍英文篇十四
课题：制作“自我介绍”幻灯片目标：
1、认识“图片工具栏”，并能利用它对所选图片进行编辑；
2、了解“插入”菜单“符号”选项的使用，能插入特殊符号并进行修饰；
3、巩固文字的输入、美化和图片的插入技能，制作主题鲜明、图文并茂的幻灯片；
4、培养学生的自学能力，鼓励创新精神。
教学重点：图片的编辑处理；
任务设计：
内容：以“自我介绍”为主题，制作1―2张图文并茂的幻灯片，并做到“主题鲜明，版面美观，个性突出”。
知识技能：
旧知：幻灯片的版式选择；插入图片；插入文本框；图片大小、位置的调整；
新知：图片工具栏的认识、使用；特殊符号的插入；已有文本框或图片的删除；
具体要求：
2、素材：
幻灯片：；素材：网上邻居teacher图片素材。
3、根据所选主题输入文字内容并进行美化，插入图片并根据需要对图片进行适当编辑处理，做到版面布局合理，内容健康，富有个性特色。
教学过程：
一、引入：
说明本课任务，请学生根据教材p59页图12-6说明制作过。
程（板书）。教师指出本课新授内容。
二、新授：
三种操作分别使用的是哪三个工具？操作有何不同？
2、学生示范：请三个学生分别对指定图片进行以上操作，教师根据学生操作情况作强调说明或纠正。
3、师：请学生在后面的操作中，试一试图片工具栏的其它按钮，看看有何效果。
5、师说明任务具体要求，学生上机练习。教师针对不同情况解惑、答疑，巡视辅导。
互相观摩、交流。
歌手的自我介绍英文篇十五
尊敬的各位评委老师：
我叫xx，青是青春无敌的青，福是福寿延年的福。对于我的名字我的父亲是这样解释的：父亲受罪，儿子享福。在父亲半开玩笑的语气中，我听出了父亲对我的期望远镜，我将带着父亲得期望不断的攀登前进。
我的家乡在美丽的江北水城——聊城。那里民风淳朴，人们朴实，所以我是一个阳光开朗的朴实男孩。我喜欢唱歌，喜欢写字，喜欢在知识的海洋中遨游，喜欢听名家的朗诵，领略他们演绎的不同人生。但我更喜欢站在舞台上展示自己，喜欢把无尽的欢乐带给大家，因此我爱上了播音，踏上了播音征程。我梦想自己成为一名优秀的播音员，我深知其道路坎坷，充满逆境，我曾想过成功，想国失败，但我从未想过放弃。我不会因而退缩，反而我会不断的用知识丰富充实自己，不断地参加各种文艺比赛来锻炼自己。不经历风雨怎能见彩虹，成功正在呼喊我，正在向我招手，我将由辛勤和付出陪伴，一步步走向成功的大门。
我坚信：有志者，事竟成!
歌手的自我介绍英文篇十六
b：敬爱的老师。
c:亲爱的同学们。
合：大家晚上好!
a：千年前的战场上，将军的马蹄踏破铮铮的战鼓。美人在红帐中唱出最后一首凄婉的哀歌。
b：百年前的院落里，诗人的横笛吹皱碧绿的春水，画眉在繁花枝头啁啾着声动梁沉的离歌。
c：然而，音乐并不总是忧伤的，在这个更深露重的夜晚，让我们“畅想青春，唱响星源”，为你献上一场美妙绝伦的视听盛宴。
合：现在开始。
a：大家好，我是主持人_______.
b:我是_________.
c:我是________,。
d:我是________,。
a:两场激烈角逐，一个月的比赛，以及评委老师们的辛勤付出，我们的15位选手经过层层选拔，终于从180多名选手当中脱颖而出，站在了今晚决赛的舞台上。
b:是的，这十五名选手可以说是星源的顶尖唱将，无论今晚的结局如何，你们都是星源的英雄。
c：选手们的成长蜕变离不开指导老师的悉心栽培，因此我提议让我们用热烈的掌声，谢谢我们的指导老师，他们分别是汤杰老师、陈成老师、巢依老师，掌声谢谢!
d:同学们，今天的比赛比前两场更为激烈，我们的评委是由专业评委老师和大众评审团两部分组成，首先让我们认识我们的专业评委老师们!
a：他们是：汤杰老师，巢依老师，陈成老师和我们的时尚达人王慧老师。感谢你们的到来，辛苦了!
b:接下来是我们的30名大众评审团，我们大众评审团在哪里?向同学们挥挥手!
c:今天晚上第一轮竞演的“十佳歌手争霸赛”环节，我们将在第一轮比赛中诞生出我们今晚的“十佳歌手”。
d:我们评分制度实行10分制，评委老师的满分为9分，还有1分掌控在我们大众评审团手中。
a:是的，也就是说大众评审团的1分也是至关重要的。请各位评审团把握好自己手中的投票权。
b:选手的最终得分由专家评审的平均打分及大众评审的投票数两部分组成，最后得分排名将决定今天的前十。而获得十佳歌手荣誉称号的前5名选手，将进入第二轮“冠亚季军pk”环节。
c:同时在大赛中，将有评委老师们精彩的点评.
d:各位亲爱的观众朋友，第二届十佳歌手大奖赛第一轮竞演马上就要开始，本轮的出场顺序由歌手自己抽签决定，那么选择第一的歌手会是谁呢?他的参赛宣言是：„„他就是57班的尹超，有请尹超为我们带来一曲大家都很熟悉的《没那么简单》。
演唱。
c：请允许我向现场的每一位朋友深深一鞠躬，现场聆听的魅力就在于我们用自己的激情也能感染台上的选手，这首《没那么简单》却让我听到了歌声当中的简单、纯粹，再一次把我们的掌声送给尹超。
a:2号选手她的参赛宣言是：„„有请61班阳翠为我们带来《给所有知道我名字的人》b:这首歌中唱到：“也许有一天，我老得不能唱，也走不动，我也将为你献上最真挚的笑容。看人生匆匆，我们同享光荣，愿我们的梦想永不落空。”这就是音乐的力量，激励着自己，也激励着他人。
c:3号选手他的参赛宣言是：„„有请61班的刘泽民为我们带来一曲高亢激昂的《无地自容》。
d:太帅了，太震撼了!这首《无地自容》让我充分感受到了夏天的奔放与热烈，洒脱与不羁，掌声送给刘泽民。
b:在此，我要提醒我们的大众评审，今天大家除了欣赏歌曲之外，也要仔细地思考，认真地比较，决定你到底要把票投给哪位歌手。接下来要出场的这一位她的参赛宣言是：„„她是一个有着天籁般嗓音的女孩，而今天她要演唱的曲目是同样有着天籁嗓音的天后王菲的一曲《光之翼》。掌声有请61班的蒋惠敏。
a:张开透明的翅膀，朝着月亮飞翔，乘着幻想的风，散落无数的光芒。美妙的声音与美好的歌词交织，让我们看到了一个华丽飞翔的蒋惠敏，掌声送给惠敏同学。
d:接下来要出场的这一位选手说:„„有请63班的汪詹薇为我们带来奶茶刘若英的《亲爱的路人》。
c:温暖的歌带给我们温暖的感动，谢谢汪詹薇同学的精彩演唱。
a:有请62班的杨玉轩为我们带来一曲燕姿的《开始懂了》。
b:你们脸上的笑容告诉我，这个地方非常美好。而且我相信十佳歌手总决赛的歌曲，公闻一曲，是幸，首首聆听，是福，所以你们是幸福的。掌声谢谢杨玉轩的精彩演唱。
c:有请71班的刘艺为我们带来《用心良苦》。
d:刘艺同学确实是用心良苦，让我们如饮一杯香醇的美酒，回味悠长。掌声谢谢刘艺。
b下一位选手他的参赛宣言是：„„她要演唱的曲目是最近红得发紫的热力小天后邓紫棋曾经演唱过的《你把我灌醉》，有请72班的旷梦瑶。
a：她的歌声确实把我灌醉了，太美妙了，谢谢旷梦瑶。
d:接下来是我们的第九位选手，他的参赛宣言是：„„她要演唱的歌曲是女生耳熟能详的《樱花草》，有请79班文倩。
c：甜美的歌声带给我们甜美的回忆，谢谢文倩。
a:下一位选手的参赛宣言是：„„她拥有天籁般的声音，甜美的长相，也是星源之声广播站的顶梁柱。有请81班的宾子源为我们带来一首经典老歌《山乡小渡船》。
b:掌声谢谢宾子源。
c:有请81班李蔚带来《风雨彩虹，铿锵玫瑰》。
d:追逐梦想，总是百转千回，无怨无悔，从容面对。我们在逐梦的路上需要的正是这种无惧无畏、坚持到底的勇气和信念。
a：有请84班唐子丹带来范玮琪的《一个像夏天，一个像秋天》。
b：谢谢唐子丹。
c:有请89班文思佳为我们带来《虹之间》。
d:谢谢文思佳。
a:有请91班曹雅妮为我们带来《我是一只小小鸟》。
b:也许我们都只是一只小小鸟，我们都在苦苦寻觅自己想要的生活，在成功的路上我们应不惧失败，谢谢曹雅妮的精彩演唱。
c：今晚的舞台是如此的星光璀璨，今晚的选手又是如此的激情涌动，最后让来自91及92班的旷瑶、廖芊芊、贺子倩带我们一起驶进《外婆的澎湖湾》。
a:十佳歌手第一轮竞演环节已经结束了，我们的投票马上就要开始。
b：请大家仔细回忆刚才第一轮竞演中每一位选手的演唱，然后决定您要把您手中的票投给哪十位歌手，现在请写在你手中的白板上，记得不能多写，也不能少写。
c:谁的歌手最让你感动，请大家在白板上写下十位歌手的名字。
d:提醒各位，请务必根据本轮选手现场表现来投票。
a:下面我宣布第二届十佳歌手争霸赛第一轮投票结束，请工作人员分别回收专家评审和大众评审手中的白板，进行统分。
b:第一轮的投票正在统计当中，第一轮排名将决定今晚的十佳歌手，而排名前五的将进入下一轮的冠亚季军pk环节，他们的排名也将决定他们下一轮的出场顺序，排名第五的将第一个出场pk，依此类推，排名第一的最后一个演唱。到底是什么样的结果呢，我们的答案呆会再揭晓。
c:在这里呢，我们的眼光慢慢从观众席往前移，我们会看到莅临现场的星源的各位领导，
d:他们分别是：„„感谢你们的光临。
宣布。
a：现在我要为大家宣布第二届十佳歌手大奖赛的十佳得主后五名是：
十佳得主的前五名是：
请这十位选手上台接受我们的祝贺。
b:恭喜这十位选手，也恭喜我们的(前五名选手)成功进入下一轮冠亚季军pk环节。
我想问问目前排名第五的选手，你现在的心情如何?有信心逆袭比赛赢得冠军的称号吗?好，期待你的精彩表现。有请„„其他选手先退场做好继续参赛的准备。
结束。
c：感谢五位选手为我们奉献的经典演出，我们第二轮投票环节现在开始，请专家评审打分，请大众评审在白板上写下你心目中的冠亚季军的名字。
d:我采访一下现场的领导，请问你心目当中的冠军是谁?最终的结果仍旧扑朔迷离，同学们，最终的结果是不是你想要的呢?让我们拭目以待。
a:现在最最紧张的一刻到了，我要为你们揭晓最终的结果，
第二届十佳歌手的季军是：
亚军是：
冠军是：
b:恭喜这三位选手，让我们用热烈的掌声祝贺他们，祝他们在音乐的路上越飞越高。第二届十佳歌手大奖赛到此结束。
c：在我们为选手狂欢的时候，不得不说再见的时刻到了;。
a：让我们一起喊出我们每一位选手的名字，„„。感谢你们的精彩演绎，是你们，让我们真正明白了，每个人都是人生中的歌者，只要用心灵去歌唱，我们的人生就不会寂寞;只要用行动去歌唱，我们的生命就绝对精彩。
b：热烈的掌声，久久不忍停歇。敬爱的老师，亲爱的同学们，谢谢你们的热情支持。是你们的掌声，让我们，让每一位歌手明白了：星源是团结友爱的大家庭，和你们在一起，我们绝对不会孤独，有了你们的支持，今后，我们的歌声一定会更加悠扬。
c：最后我宣布：第二届“十佳歌手大奖赛”到此结束;。
d：感谢各位的陪伴，
祝老师们：工作顺利!
祝同学们：学习进步!
合：亲爱的同学们，我们明年再见!
歌手的自我介绍英文篇十七
比起大名，还是说mg比较容易让人想起哪个是我。我在大部分人眼中呢是那种安静的时候是智障，做事讲话的时候是神经病的人，用“静如瘫痪，动如癫痫”形容再合适不过了。匆匆到了大三感受最深的就是觉得时间过得太快了，时间才刚开始让一些人变得重要，又让他们在不远的将来离开你，总得给别人留下点什么吧，这样才算得上在别人平淡得人生里做了一个闪闪发光得神经病，对吧。有人想听我唱歌，所以我来了。希望给听到我声音的人留下点什么，即便没有，能让你们想到一些已经忘记了的曾经很快乐的事，那就足够了。
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