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总结是一种对所学内容进行梳理和归纳的方式，可以提升我们的理解和记忆能力。写总结时要注意用简练的语言表达清晰的意思，避免冗长和啰嗦。下面是一些关于提升个人素质和综合能力的范文，供大家参考学习。
六年级诗歌篇一
浅唱在年华的角落里。
夕阳篱花前的那一声珍重，
所有相聚的记忆凝结成了最后的容颜。
我小心翼翼打开同学录上尘封的名字，
你不是走的太急就是走的太远，
伧促的只留下一句一声的祝福。
毕业成了折断的花朵，
最繁华的时候黯然消神凋落。
再美的往事也经不起岁月的推敲，
那些安静的华年。
不动声色的把温暖刻薄成了伤感，
那相遇时美丽的.诗，
也只剩从诗里飘选的歌了。
六年级诗歌篇二
她们就是老师，为了学生不辞辛苦的人。
曾经有一些与我们一面之交的人，
曾经有一些与我们道义之交的人，
曾经有一些与我们患难之交的人，
曾经有一些与我们莫逆之交的人，
曾经有一些与我们金石之交的人，
曾经有一些与我们心腹之交的人，
她们就是朋友，为了我们两肋插刀的人。
告别了，母校，
告别了，老师，
告别了，朋友。
六年级诗歌篇三
看长烟落日，孤雁红霞映飞花。
望塞北江南，英雄豪气逐骏马。
晨幕里，它是村庄上升起的炊烟。
夕阳下，它是大漠驼铃的悠扬。
它不是一句的春暖花开的引子。
更不是穿过大半个中国的噱头。
它有头有尾有故事。
决不是断章取景靠臆想。
它是赞颂生命的前曲。
也是抒发情感的花房。
它是记忆时代的背景。
它是激动励人的合唱。
它可以反映反衬反证。
披露你真实所见。
更可以记录鉴别提取。
从平凡中汲取力量。
它轻曼于晨雾中的薄纱。
缭绕间有灵感的闪现。
它翻滚于山脊里的浮云。
幻动中现虚实的影像。
它可以灵动太湖。
烟波上漾起激情的.白帆。
它可以蹈舞长空。
朝霞里涌动多姿的霓虹。
大鼎之上。
不仅是朝代交替的记载。
史记之中。
承录着历史荣辱的变幻。
和风吟唱。
它是起笔点题的开篇。
号角响起。
它是呼啸在前的哨箭。
静美你是一树一树的花开。
壮丽黄河之水天上来。
风流看红装素裹，分外妖娆。
斗志于无声处听惊雷。
六年级诗歌篇四
理想似爱，用来完成所有的希望;。
理想似水，用来滋润黄色的稻田;。
理想似光，用来照亮所有的地方;。
理想似老师。在无形中指导你解决问题;。
理想似父母，在失败之时依然为你歌唱;。
理想是朋友。在灰心的时候给予你支持;。
理想是敌人，在走向成功之时增加压力;。
理想是美好的，用来决定生命的每一点点滴滴。
理想是春天，好比一把钥匙，用来开启生命之门;。
理想是夏天。好比一种时光，用来开启快乐之门;。
理想是秋天，好比一个转盘，用来开启挫折之门;。
理想是冬天，好比一块砖头，用来开启成功之门;。
理想是绿色的。代表生命的活力：
理想是红色的。代表快乐的`时光：
理想是黄色的，代表历练的机会;。
理想是白色的，代表成功的时代;。
理想是五彩缤纷的，用来证明你生命的意义!
理想或光辉或暗淡;但理想永远是人生的一个不可磨灭的部分!
六年级诗歌篇五
充斥在流金铄石之际。
然会有个地方，
会让你释怀与清静，
如那南窗吹进的清风。
在这里你可以，
整理自己的疲惫，
整理自己的心情，
整理自己的路途。
无论世界多么荒凉，
在我心中，
始终有一棵树，
让自己驻留，
会在这里欢笑，
会在这里哭泣，
会在这里活着，
也会在这失去。
六年级诗歌篇六
1、《毕业》。
六年前，
妈妈牵着我的手，
送我进校园。
“好孩子，听老师的话，好好学习。”
妈妈的仿佛还响在耳边。
课堂上，
老师看着我的脸，
aoe，123——。
点点滴滴的知识，
仿佛是春天的细雨。
滋润我心田。
亲爱的同学你一定记得——。
你的那个谜语，
我们一下子就猜得出。
你讲的那个笑话，
我们笑了好几天。那次考试考砸了，
你伤心地哭鼻子;。
无数次地打闹，
我们笑作一团。
楼前的两棵白杨树，
见证我们的成长;。
绿茵茵的操场，
奔跑我们的欢乐;。
安静的微机房，
睁大我们好奇的双眼。
我们感激——。
六年来，
校长激励我们“爱拼才会赢”，
老师为我们的人生涂抹亮丽的底色，
学校为我们撑起多彩的天。
放心吧，
亲爱的母校;。
放心吧，
敬爱的老师——。
六二的孩子不管走到哪里，
都会拥有人生的康健。
敬爱的老师，
让我们衷心地感谢您，
亲爱的同学，
最后道一声珍重，道一声再见，
再见——。
2、《母校》。
母校。
您是太阳，
照耀着我们，让我们感到温暖，
我们因您而骄傲。
您是翅膀，
带我们在知识的太空翱翔，
我们因您而收获。
您是清泉，
悄悄地滋润着我们的心灵，
我们因您而乐观。
您是微风，
吹走了我们心中的烦恼，
我们因您而乐观。
您无私地奉献，
让我们成为世界上最炫丽的花朵。
在您的怀抱里，
我学会了知识，
懂得了道理。
我渺小的心灵，
因您而绽放。
3、《毕业季》。
写下的字，
划下的伤，
抹不掉的思念，
解不开的千千结。
一片落叶的飘零，
谁人识得它的模样。
它曾经在春天，与花相伴。
它曾经在夏日，托起绿荫。它也会在冬天，同雪长眠。鸟儿在寻找，
冬天温暖的归宿。
人们看见了无数的感伤，每一次毕业的旅行，就像鸟儿的迁徙。停下的不是归途，而是中转站。
母校是一棵树，
毕业生就像一片落叶。秋天是落叶的季节，夏天是毕业的季节，落叶有秋风相送。
叶有多轻，风就送走多远。毕业无人相聚，
人有多少，分离就有多长。借一支笔给你，不用还。
只要还能相遇，就不会忘记。
曾经有一支笔，
让你写下了那么多秘密，关于你的记忆，我的回忆。我不说话，
只能笑了，
不笑只能苦了自己。一阵风吹来，
的感觉，
在阳光下。
4、《毕业》。
考试结束。
所有考生发下笔。
空气中弥漫着一股不知名的情绪。
小学生活就这样结束了。
就像做了一个长长的梦。
梦醒了。
就要说再见了。
那一天。
当我们离开。
一切又回到了原来的膜样。
那些曾经相伴的人。
不会再整齐的坐满一个教室。
毕业了。
在这个夏天。
在这个栀子花开的季节。
忽然忘了。
那是一个怎样的开始。
仔细寻找才发现。
在时光隧道那头自己模糊的身影。
还有最初的朋友，同学。
最开始的一分紧张期待。
所有的最初。
定格成一幅记忆的画。
开启了从今往后的故事。
如果把每个人的故事放在一起。
这故事长的让我们在北纬23度转了好几个圈。
长得让我们少年变白发。
或许故事很平凡。
但对故事的主人来说。
永远是难以忘怀的刻骨铭心。
体育课的运动服。
被汗水湿了一遍又一遍。
在记忆的风雨里摇摆。
在阳光下闪闪发光。
我们抱怨校服太难看。
但他却开发出各种功能。
擦桌子。
挡雨。
在寒冷时给我们带来温暖。
今后，所有东西都可以轻易丢弃。
唯独校服是我们舍不得丢掉。
却又无法再穿出去的纪念品。
一本又一本参考书。
练习册。
我们曾经恨不得撕碎。
却还是买了一本又一本。
感慨。
题太多。
命太短。
不知不觉就到了最后一页。
毕业了。
整理着以斤算的书本。
忽然发现每一本都是独一无二。
白天。
长了又短。
花
开了又落。
从此只开在记忆里。
还会吗。
天这么蓝。
树这么绿。
我们还能这么空闲的发呆吗。
渐渐地。
我们好像不能再像童年那样开心。
流年。
它渲染了谁的。
笑颜。
5、《母校》。
燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往；
小溪潺潺，波浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱；
稻谷飘香，硕果累累，那是大地对万物的畅想；
春华秋实，桃李芬芳，那是母校对我们的希望!
老师啊，母校。
我们就要离开您。
收起往日的嬉戏。
我们静静地。
走过校园每一个角落。
走过我们生活了六年的地方。
你看，那阳光明媚的教室。
多少次聆听我们，书声朗朗。
你看，那沉默无语的黑板。
多少次书写我们，知识秘方。
你看，那宽阔平坦的操场。
多少次留下我们，笑声飘荡。
你看，那清脆悦耳的铃声。
多少次提醒我们，珍惜时光。
母校啊。
当我再一次走进您。
多少岁月一一在我们心中流淌。
忘不了，困惑时，老师那一句句谆谆教诲。
忘不了，摔倒时，同学那一双双援助之手。
忘不了，失败时，老师那一个个鼓励目光。
忘不了，成功时，同学那一阵阵热烈鼓掌。
母校啊。
让我怎样感谢您。
老师，我们就要毕业了。
六年啦，六年的岁月在我们心头匆匆掠过。
我们清楚地记得您忙忙碌碌的身影。
老师，我们一起去打球吧。
老师，我的飞机模型做好啦。
老师，我的作文又发表啦。
老师，合唱比赛我们得了第一名。
还记得运动场上您焦急的目光吗?
那是我们奋勇争先的动力啊。
看到比赛胜利了，
您和我们一起欢呼雀跃。
那一刻，我分明看到您眼中激动的泪花。
怎能忘，进步时，您为我们颁发奖品。
怎能忘，生病时，您对我们嘘寒问暖。
怎能忘，犯错时，您一句句细心叮咛。
无论何时，有您就有了我们的欢笑。
看着我们一天天懂事了。
您的脸上绽放出最欣慰的笑容。
您的心啊，时刻都在为我们跳动。
老师啊，六年一班的每一个孩子该怎样感谢您。
老师，我们就要毕业了。
六年啦，六年的光阴在我们眼中轻轻洒落。
曾几何时。
老师，我的裤子破了。
老师，我的辫子松了。
老师，我的午饭洒了。
老师，爸爸妈妈又吵架了。
老师……老师……老师……。
是啊!有什么能难得倒您呢?
谁的思想长草了，您就是除草的园丁。
谁的心理受伤了，您就是疗伤的医生。
老师啊。
真难为您。
用轻柔的慈爱融合了这样一个南腔北调的集体。
真难为您。
用温情的心包容了这样一群慢慢长大的孩子。
老师啊，六年二班的每一个孩子该怎样感谢您。
老师，我们就要毕业了。
六年啦，六年的风雨在我们脑海静静闪过。
老师，您喝口水吧，为我们您多少次累哑了嗓子。
老师，您放下笔吧，为我们您多少次累坏了眼睛。
老师，您坐一会儿吧，刚打完吊瓶您怎么能坚持得住啊。
老师啊老师，请您好好休息一下吧。
您的孩子已经长大。
不会忘记。
您在每一道沟坎边扶我们前行。
不会忘记，您用并不伟岸的肩膀。
托起我们人生的风景。
还记得。
数学课上，您百问不厌耐心讲解。
那是我们登高的基石啊。
一点点微小的'成功。
都赢来您热泪涔涔。
从步履轻盈到年华老去。
您将人生最精彩的篇章都留在我们成长的路上。
老师啊，六年三班的每一个孩子该怎样感谢您。
为什么再多的回忆。
也道不尽我们彼此的依恋。
为什么再多的祝福。
也说不尽我们对母校的眷恋。
为什么再诚挚的语言。
也诉不尽我们深深的思念。
挽不住的。
都是最亮丽的风景，
急切溜走的，
都是最美妙的.时光。
这一切的一切。
仿佛刚刚开始。
似乎就在昨天。
可转眼。
我们就要互说再见。
再见了，母校。
是您给了我花样的年华。
再见了，老师。
是您给了我生命的滋养。
再见了，妈妈。
是您给了我慈爱与阳光。
让我们向您——。
致以最崇高的少先队队礼!(敬礼!)
谢谢您，母校。
谢谢您，老师。
谢谢您，妈妈。
6、《小学》。
有一段岁月叫小学。
我们还没有学会把作业写工整。
转瞬间就毕业了。
做了批改学生作业的小老师了。
五年也不算短。
几千个白天和黑夜。
装在篮子里是沉甸甸的。
摞起来怕要高出课桌许多吧。
摊开来更是长长又长长的。
一段经历呵。
有一处原野叫母校。
那是春天的原野。
秋天的原野。
我们在春天里走根发芽。
我们在秋天里抽穗扬花。
琅琅的书声。
淅沥的雨声。
以及劈劈啪啪的拔节长高的声音。
构成了原野里最令人心动的乐章。
有一片森林叫师长。
白杨树是高大的。
梧桐树是深邃的。
银杏树是无私的。
白玉兰是慈祥的。
透过晨曦和暮霭。
我们看见校领导、老教师、
年轻教师、女教师。
还有班主任朝着我们走来。
一同走来的还有。
一片绿荫。
一缕目光。
有一群丑小鸭叫同学。
三年的寒窗。
也许没有造就白天鹅。
但丑小鸭真切地已经长大了。
尽管没有一飞冲天一鸣惊人。
但是我们分明看见了丑小鸭。
正在面朝蓝天逆光翱翔了。
有一种难以割断的关系也叫同学。
有一种难以忘却的情感还是叫同学。
第一次相识时。
它是名词。
挂在嘴边感觉是。
抽象的朦胧的大大咧咧的。
甚至是轻飘飘的。
是那种难以承受之轻。
毕业时。
它是动词。
暗暗地埋藏。
静静地蓄积。
缓缓地酝酿。
感动和孤独时。
它是形容词。
一个人忍不住兀自悄悄落泪。
或者带着微笑和遗憾细细回想。
而相聚时。
更愿意它是一个程度副词。
今夜就让它这来。
沉淀的积攒的以及承受的一切。
无边无际地挥洒吧。
无拘无束地释放吧。
7、《母校》。
每一天清晨，
我们都迈着愉快的脚步，
来到校园。
还记得每一次伤心的，
送走亲爱的同学，
离开校园。
渐渐的，
老师脸上的皱纹多了，
我们也长大了。
80名同学，80个心灵，
都在老师心中留下了深深的回忆。
6年啊！
我们心中结下了深深的友谊，
马上分开了，
我真的不舍。
毕业了，
我真想对老师同学说几句心里话。
可是时间不待人，
我们分开了。
那天，
我们哭了。
留下的眼神是不舍。
留下的眼神是期待。
毕业了，
转眼间，已经一年了。
今天回去看老师了，
每个人都很开心！
8、《毕业》。
在这里想念的句子。
有师资一流的教师。
有朝气蓬勃的学生。
在这里。
有汇集了各国风景名胜的地博园。
有种植了各地奇花异草的生物园。
在这里。
有我们最珍贵的回忆。
有我们最难忘的初中生涯。
有我们最知心的朋友。
在这里。
有我们军训时那难忘的辛劳。
有我们初三这艰苦的最后拼搏。
在这美丽的校园里。
有情有义。
有苦有乐。
但更多的是汗水洗过的风采。
《我会永远爱你，母校》。
每天把你的名字挂在胸前高三励志。
我能感受到你博大的爱。
你永远是我的一片森林。
我是一粒微小的种子。
我的思想在你的呵护中发芽。
每次仰望你的时候。
你的肩膀就像一座木头房子。
容纳了蓝天和白云。
我曾想象我们能永远站在一起。
所有美丽的清晨和夜晚。
在你的脚下默默地醒来睡去。
直到今天。
我长成了一颗会移动的树。
重温那些你给我的爱。
我才要像你一样。
在岁月的风雨中。
随意站在人生的某个角落。
形成一片绿色的荫蔽.
9、《亲爱的母校》。
南风轻轻吹送，时光总是匆匆。
今天，我们站在这里，
不是为了唱起那缠绵忧伤的骊歌，
不是为了让你的双唇再一次颤抖，
今天，我们站在这里，站在毕业的门槛上，
一同回首小学六年的温馨时光，
一同开启我们心灵的感恩之旅。
一起眺望初中三年的美好生活。
一起踏上我们崭新的人生路程。
母校啊，
我们是你博大的园林里一方执著的绿地，
是你温暖的河流中一只摇曳的白帆，
是你坚实的躯干上一树烂漫的红叶，
是你浩瀚的天宇中一片纯净的蓝天。
我已经用了六年的时光，
感受你的五十年沧桑，
品读你的五十年辉煌。在你的臂弯里，
在你的绿阴下，
每时每刻都散发着记忆的芬芳。
感谢你，这一片希望的土地，接纳我们年少的足迹，萌发我们最初的启迪。
感谢你，母校，为我们搭建广阔的舞台，为我们铺设光明的前景。
是谁，把我们领进人类文明的圣殿?
是谁，将我们前行的希望高高托起?
是谁，循循善诱，谆谆教诲?
是谁，默默无闻，孜孜以求?
是我们的老师，我们可敬的领路人。
您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响；
您不是作家，却使人生的篇章韵味悠长，
您不是雕塑家，却将我们的灵魂精雕细琢，
您不是画家，却为我们描绘最绚丽的图景……。
感谢您，敬爱的老师，
您一声细心的叮咛，让我如沐春风，
您一个善意的眼神，让我倍感温馨。
您一个温情的微笑，让我勇气倍增，
您一次有力的搀扶，让我奋起前行。
10、《毕业季》。
蒲公英的七月。
这个夏天，
我们终究要说再见。
六年，
不长也不短的时光：
回想起，
一年级时踏进小学时的兴奋，
到现在，
好像，只是过了几个月的时间。
六年，
小学的一草一木，
我们的一点一滴。
曾经，
我们在上社团活动的时候偷偷去小卖部；
曾经，
我们上体育课长跑时，一起偷懒;。
曾经，
下课时，轻松的一起聊天；
曾经，
在课上，我们七嘴八舌的讨论要看什么二次元......
这些，
是我们小学回忆的小插曲，
像苦咖啡，淡淡的，充满浓浓的回忆......
六年，
保留着真挚的友谊。
还记得，
我们一起分享着一包零食;。
还记得，
晕车时，身边的同照顾我；
还记得，
考试考得不好时，有同学的安慰;。
这友谊，
早已印在我们的心中，
是岁月留不走，时光冲洗不烂的......
母校的每一个角落，
都珍藏着我们的身影，
都弥漫着我们的幻想，
让我们永不忘记。
再见，
属于我们的小学回忆，
再见，
蒲公英的七月。
六年级诗歌篇七
只是做旧了一个时钟。
至于尘封？
哼，它又能封住什么呢？
是岁月？还是回忆？
不，
那些快乐的岁月、
伤心的回忆都还在这时钟里。
那滴滴答答单调的旋律。
总让人觉得一如既往的熟悉。
啊！
十余年的光阴。
换来的只是诗人的泪而已——。
那滴泪，
松软如土。
十余年后的今日。
仍在播种着梦的最初。
那滴泪，
清冽如水。
滋润过几许迷惘，
几多无助？
那滴泪，
坚强如木，
任尔几番枯黄，几番翠青。
不屑一顾。
那滴泪，
炙热如火，
锻铸着一个无怨无悔的承诺。
那滴泪，
弥足如金：
此生为梦，
知己为重，
谁？
聆我。
赋颂。
六年级诗歌篇八
今天，我看了电视剧《炊事班的.故事3》其中的一集，炊事班的人们正在编诗歌。
我也为爸爸编起了诗歌：那年维修任务重，爸爸一不小心扎破了手。妈妈急忙拿来创可贴，我急忙为爸爸贴上去。爸爸急忙大声喊，我——不——痛。”
说着说着，大家都笑了。
六年级诗歌篇九
人生，千滋百味。
就为搏得成功的喜悦，
人的命运不一样，命运就是锁你的笼子，想办法逃出去。
你一定有体验人生千滋百味的自由，
精彩，可以在一瞬间中消失，
也可以让你享受一生。
不要因心中的羁绊，
而放弃一切，误入歧途。
路，
可能还很漫长，
或许一百年，一千年，永垂不朽。
人生就只一次，好好把握。
要让自己的，所作所为永驻人间，
相信自己，
让这人生充满千滋百味，
不要回头！
路是你自己走的！
人生是自己的，
人生才多少个十年，
就这一次，
汗水的挥洒也就一次，
为人生的千滋百味拼搏一下吧！
六年级诗歌篇十
“世上只有妈妈好……”听到这首歌时，我的眼睛都会湿润。
妈妈，您记得每天您都会问我一声：“孩子，你今天想吃什么？”虽然只是普普通通地一句话，但却包含着浓浓地关爱和亲情。想到这里，我的眼睛朦胧了。
妈妈，您还记得那次我字体不端正，您把作业撕了让我重写。我不服气，和您顶嘴。您一气之下，惩罚了我。那件事我做错了，不该和您顶嘴。
您不让我看电视等电子产品，是为我好，让我保护好视力。可我那时不懂事，经常偷看。直到后来，您给我讲了眼睛地重要性后，我才明白，眼睛是多么重要。
妈妈，或许您不及其他的母亲，或许您不如像雷锋叔叔般乐于助人，或许您没有那些明星们出名。但在我心中，您永远是全国乃至全世界最伟大、最出名的母亲！
六年级诗歌篇十一
毕业带来别离，我们走向辉煌。毕业了，挥挥手，祝朋友一路走好!
《毕业了，走好》。
今天还是走到这一天，
要奔向各自的明天。
没人能代替分别的你，
还有那段青春岁月。
一路上我们曾携手并肩，
用汗和泪写下梦的诗篇，
用欢笑和荣耀换来一句誓言。
永远记住彼此的缘，
毕业了的我们，
要勇敢放心的去追我们各自的梦，
因为彼此的记得各自的承诺。
毕业了，
说好彼此都坚强不掉眼泪，
可是最后还是哭了。
六年级诗歌篇十二
把思念放飞于你清澈的心海。
斯人独守黄昏。
拾起苦涩的拉竿。
从残存的梦里。
钓起一串失落的期盼。
细细清点。
搭尽365个日子。
怎么也读不懂你留下的答卷。
风卷乱发。
步履蹒跚。
拭干缠绵的'泪眼。
伫立邂逅的沙滩。
春去秋来。
岁月流转皱纹镂满了额头。
收获了满腔伤感。
分明是甜蜜的痛苦。
虔诚的谎言。
含笑的欺骗。
为什么还将它苦苦的承担。
在丘比特的圣火中。
甘愿烧成灰烬。
将所有的残骸。
化作一抔沃土。
孕育天下有情人的笑颜。
六年级诗歌篇十三
恐怖的情景。
回忆起来。
让人胆颤心惊。
恶魔的手布满鲜血。
摸着我的脸。
我使劲跑。
恶魔在后面追。
跑到一片森林。
清新的空气。
让我感到舒适。
一位老婆婆。
在前面走。
我过去问路。
一碰到老婆婆的肩膀。
转过头来。
狰狞的面孔。
一只眼流着血。
嘴里的獠牙咬着肉。
几十只虫咬着她的脸。
一只虫爬到我的.腿上。
我吓晕了。
梦也惊醒了。
汗湿透了我的衣服。
六年级诗歌篇十四
听我给你说。
春节好过。
灯火齐燃。
“鞭炮”争鸣。
一家人其乐融融。
坐在沙发上。
做在电视边。
看着春节联欢晚会。
过春节的滋味可真好!
春节不好过。
四处奔走串亲戚。
“排山倒海”买对联。
一家人意见分歧。
各自生气。
各不满意。
看着万家灯火互生气。
这春节不如不过!
但节日毕竟是节日。
节日是快乐的。
节日不能有这么多愁。
我们要用一个良好的心态迎接节日。
这样节日才会回馈我们。
六年级诗歌篇十五
理想是指路明灯，没有理想，就没有方向。理想，不是空想，你要为此付出艰辛和汗水。为了我们自己的理想去奋斗，是一件快乐的事。关于理想的诗歌分享给大家，希望你们喜欢。
《寻找梦想》。
作者：武晓秋。
曾经，
有一个小小的愿望。
后来，
变成随风飘摇的梦想。
在懵懂中。
梦想早已飘远。
在茫然之中，
我迷失了人生的方向。
在执着中，
曾为伊消得人憔悴。
可是忘了那指引路灯的人。
终于，
在时间的冲刷之中，
顿悟，生活告诉我，
去寻找丢失的梦想。
于是，
我寻寻觅觅，
看见远处的它在向我招手。
那是通向梦想的路，
那是我与少年相聚的路口，
只是这条路充满荆棘。
但生活说，
没有残酷，便没有勇气。
庆幸的是，
千百次的追寻，
终于眺望到了它，
从此，
便只顾着风雨兼程。
《走吧青春走吧梦想》。
作者：江雨。
舞室里大家的脸，
暗淡了我的双眼，
看不到未来的我们，
在一天天成长和蜕变，
撕心裂肺鬼哭狼嚎，
我们天天都在体验，
曾经徘徊在十字路口，
找不到成功的航向，
终于我们来到了梦的彼岸，
相信命运是可以改变的，
只要努力梦想并不太遥远的。
这是我们的战场，
战斗的号角早就已经吹响了，
青春的斗志昂扬，
我们从此之后就不再彷徨。
踏着黎明的曙光，
迎接胜利的光芒，
走吧青春走吧梦想，
不要再迷茫不要再惆怅，
揣上自己的自信和自己青春的渴望，
带着父母和老师的殷切盼望，
最初的梦想就握在了自己的手里怎能半路返航。
走吧我的青春，走吧我的梦想，
让我们在阳光灿烂的早晨中破茧成蝶，
托起明天最美丽的的太阳。
《我的梦想》。
苏尘。
我的梦想是搁浅的孤船。
瘦骨如柴，皲裂疲倦。
斑驳的漆皮，折断的桅杆。
那一层层白皑皑的海盐。
是倾泻的泪干。
许多次，也曾扬起风帆。
遵循蔚蓝大海彼岸的召唤。
向着未来，满载期盼。
不过短暂如一支烟。
风浪的怒吼如野兽的狂欢。
一次次如同梦魇。
千疮百孔，苟延残喘。
我的人生是辗转飘散的青烟。
我的未来是深不见底的黑渊。
一回回支离的梦幻。
一段段伤心的遗憾。
我的悲伤在一万年前已注定：
不屈的灵魂总是历经艰难。
《梦想在废墟上开花》。
天空依旧昏沉。
如同灰色的.心绪仍未启封。
昨夜惊心动魄的夜雨。
洗去黯淡的失望。
望着眼前片片的废墟。
阳光之后我再慢慢捡拾。
看见碎瓦片上的青苗。
我忽然信心满满。
等待着乌云散去。
等待着破晓的鸣啼。
薄翼的蝴蝶振翅。
我见证着它的一生。
这是时常幽暗的一片荒野。
冷色调的身影昭示无奈的寂寞。
或许源于乌云的捉弄。
或许源于命运的偏爱。
阳光极少认真的光临。
野芳也挑剔着不愿涉足。
偶尔山风轻抚过荒凉的痕迹。
呜咽中似乎夹杂难言的苦痛。
历史的声音记录过。
这一片曾经辉煌的乐土。
而今。
不过是时光的循环。
而今。
它只是遗忘的废墟。
不知道是那一年。
但确定不太遥远。
可能是因为寂寞。
依旧是一只漂亮的蝴蝶。
不忍之心作崇。
或者它本就野心勃勃。
一只灰白色的茧意外出现。
碎石上同时长起嫩绿的新叶。
以为那茧不过蛾子一时的冲动。
以为那绿叶不过贪心的鸟儿无意遗落的一粒草子莫名发芽。
以为这片天地永远难见希望。
以为这片天地永远只是废墟。
谁又哪怕投予丝毫注目。
于是谁也都忽视了曾经山风里带出的絮语。
那是废墟所剩唯一不多的梦想。
是梦想发出它的祁愿。
随手种下它最后的种子。
如果命运曾无意扫视这一片废墟。
它定会摇头然后肯定。
除非梦想的力量。
废墟将永远只是废墟。
当终于等得再一次乌云散开的时刻。
灰白的茧破开小小一条缝隙。
嫩绿叶上吐出了粉红的花蕾。
缝隙渐渐开裂将外面的天光深深渗入。
粉红的花蕾逐渐膨胀成长散发出清香。
薄翼的蝴蝶振翅飞起时。
花蕾开成了完美的花朵。
美妙的梦想一经播种便覆水难收。
希望只需要探见一丝光明。
乌云已经散开。
废墟上梦想的花朵婀娜动人。
于是命运的安排不可逆阻。
一切有梦想播撒的土地都有华丽的逆袭。
不必担心一片废墟从此失去辉煌。
梦想是一切失落与遗忘的希望。
那一颗无意的种子就能收获一个新的春天。
蝶蛹是希望。
绿叶是希望。
废墟总留存在我们心上。
废墟无处不在。
而只有梦想。
能让它开出芬芳美妙的鲜花。
六年级诗歌篇十六
新的一年新的计划。
自己的道路要靠自己走。
生活在现代激烈的竞争中。
要学会应对各种竞争与困难。
保持平静的心态努力去面对它。
要学会自己把自己的事情安排好。
对狭隘小人、小肚鸡肠不去计较他。
常和同学互相帮助，保持一颗团结友爱心。
知心朋友和她一定要亲密去相处。
对自己做的事情要有自信心。
把自己分内的事情要做好。
要积极上进努力去拼搏。
要有胆有识还要有勇气。
要把学习调整到最佳。
老师讲课要认真听。
各门功课都要认真学。
不要爸爸妈妈多费心。
用最好的成绩去证明。
对班级的事也要认真做。
把所有的一切争取做得更好。
高兴快乐的走入初中没遗憾。
六年级诗歌篇十七
心中的理想是灯，照亮夜行的路;。
心中的理想是路，引你走到黎明。
饥寒的年代里，心中的理想是温饱;。
温饱的年代里，心中的理想是文明。
离乱的年代里，心中的理想是安定;。
安定的年代里，心中的理想是繁荣。
心中的理想如珍珠，一颗缀连着一颗，
贯古今，串未来，莹莹光无尽。
美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，
古照今，今照来，先辈照子孙。
心中的理想是罗盘，给船舶导引方向;。
心中的理想是船舶，载着你出海远行。
但心中的理想有时候又是海天相吻的弧线，
可望不可即,折磨着你那进取的心。
心中的理想使你微笑地观察着生活;。
心中的理想使你倔强地反抗着命运。
心中的理想使你忘记鬓发早白;。
心中的理想使你头白仍然天真。
心中的理想是闹钟，敲碎你的黄金梦;。
心中的理想是肥皂，洗濯你的自私心。
心中的理想既是一种获得，
心中的理想又是一种牺牲。
心中的理想如果给你带来荣誉，
那只不过是它的副产品，
而更多的是带来被误解的寂寥，
寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。
心中的理想使忠厚者常遭不幸;。
心中的理想使不幸者绝处逢生。
平凡的人因有心中的理想而伟大;。
有心中的理想者就是一个“大写的人”。
世界上总有人抛弃了心中的理想，
心中的理想却从来不抛弃任何人。
给罪人新生，心中的理想是还魂的仙草;。
唤浪子回头，心中的理想是慈爱的母亲。
心中的理想被玷污了，不必怨恨，
那是妖魔在考验你的坚贞;。
心中的理想被扒窃了，不必哭泣，
快去找回来，以后要当心!
英雄失去心中的理想，蜕作庸人，
可厌地夸耀着当年的功勋;。
庸人失去心中的理想，碌碌终生，
可笑地诅咒着眼前的环境.
心中的理想开花，桃李要结甜果;。
心中的理想抽芽，榆杨会有浓阴。
请乘心中的理想之马，挥鞭从此起程，
路上春色正好，天上太阳正晴。
六年级诗歌篇十八
一只沉甸甸的书包。
攀上他弱小的'双肩。
成为他生命中的一部分。
每天早上六点，
就被那只大嗓门的闹钟。
从香喷喷的梦中喊醒。
睡眼惺忪地，
又被一串急促的课前铃声。
连拉带扯拽进了校门。
放学了，
吹胡子瞪眼睛的作业穷追不舍。
逼得他无处藏身。
有几次深夜里，他还一边打着盹。
一边与大脑袋的问号扳手劲呢。
对于六岁的唱，
去窗外的草地。
与蜻蜓捉捉迷藏。
是多么弥足珍贵的事啊。
望着他日渐消瘦的小脸。
又是心疼。
又是无奈的叹息……。
