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读后感是读者对书中故事情节的感受以及自身情感与之的共鸣和共振。在写读后感时，我们可以运用一些写作技巧来提升文章的质量。以下是一些令人深思的读后感作品，希望可以给大家带来一些思考和共鸣。
植物观察指南读后感篇一
今天，我买了一盆果子阳台回来观察。那几朵花姹紫嫣红，红的、白的、黄的、粉的，各种颜色的花朵在阳光下发出夺目的光彩，真是迷人！在五彩斑斓的盛开的花朵中还躲着两个害羞的花苞。虽然现在天气渐渐转凉，但我相信这两个娇羞的小姑娘还是会开出来的。
10月7日
一大早，我就拿着相机出来记录果子阳台今日份的美丽，以免错过任何的风吹草动。过了半晌，除了微风吹过，花儿和她的枝叶会微微摆动，任何动静都没有。我就又把目光投向那两朵没开花的花骨朵儿上了。这一看，我惊喜地发现，花苞上有两三片的花瓣已经微微展开，露出中间粉嫩嫩的花蕊。另外一边竟然还有两朵花颜色浓重到有点发黑了，而且边缘隐隐约约透着点干瘪，是要枯萎了吧。我急得连忙浇了一盆水。一滴一滴的水落到娇嫩的花瓣上，花瓣上的露珠也变得像宝石一样晶莹剔透的。整枝花朵如同一位风姿绰约的舞娘在细雨中翩翩起舞。
10月10日
拂晓时分，我又出来观察果子阳台了。今日倒是有一些收获。因为今天那两朵花苞完全开放了。此等景象真是如同“花枝草蔓眼中开，小白长红越女腮”呀！同时另外两朵之前一蹶不振的花，果真凋残了。
植物观察指南读后感篇二
“菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，然后花之君子者也。”这是出自《爱莲说》的诗句，可我既不喜欢菊，也不喜欢牡丹，更不喜欢莲，独独喜欢那貌不惊人的芦荟。
芦荟有一根粗壮的主干，叶子有十几根，深绿色，长10厘米左右，厚约1---2厘米，两侧长着小刺，三角形，远望像野草一样，比牡丹等逊色多了。
你别看芦荟长得貌不惊人，它的用处可大着呢！
有一次，我被蚊子叮了，很痒，觉都睡不好。弄上花露水也不管用，在网上一查，发现芦荟有美容、消炎和止痒的三重功效，便折了一片芦荟涂了涂，结果，然后不一会儿就不痒了。
芦荟十分耐旱。芦荟属仙人掌科植物，生命力十分旺盛。有一次，我们全家出去探亲，一个月没回家，我担心芦荟早已枯死，没想到它不仅仅没有枯死，而且还开了两朵花，芦荟的花呈橙红色，花蕊是黄色，约有六片花瓣，两根雄蕊，五根雌蕊，远望去像一盏小红灯。它的花虽然没有莲花那样冰清玉洁，也没有牡丹那样热情奔放，却有淡淡的清香，让人感到温馨。
这就是我家的芦荟，它算不上华丽，但我却十分喜欢。
植物观察指南读后感篇三
读后感。
大千世界，无奇不有，小小的植物，也倍感奇妙。
植物是我们生活中不可或缺的部分，无论你是生活在车水马龙的城市；还是生活在宁静安逸的农村，随处可见各式各样的植物，数不甚数。我们身边有很多名不见经传的植物：含羞草、南洋杉、蔓花生……只要你仔细观察，就能体会到它带来的无穷乐趣。
无论是山野、田边；还是繁华的公路边都随处可见含羞草。顾名思义‘含羞草’是会害羞的草，它长得一点也不引人注目，淡紫色的花儿，像一个绒球，显得格外娇小可爱，枝条似滕状，上面有很多小小的叶子，平常都是迎风舒展，就像小孩的眉头，亦是很敏感的，只要有人触碰到它，立马收拢叶子，好似一个羞羞答答的小姑娘。要等好一会儿，它才小心翼翼地环顾四周，确定没有人了才慢慢的舒展。因为它这独一无二的特点，广受孩子们的青睐。
在我们学校里有好几棵南洋杉。它们高大挺拔，长长的树枝向上弯曲，叶子呈卵形或三角形，一阵风刮过，柔软的枝条随风舞动，远远望去，颇像一条条绿色的毛毛虫。虽然看上去有点让人毛骨悚然，却还是和含羞草一样受到同学们的喜爱，更重要是：漂亮的圣诞树也是用它做的哟！
在公路边、公园旁总会看到蔓花生的身影。它们嫩绿的叶子郁郁葱葱、铺天盖地，花儿像一只只在叶丛中翩翩起舞的黄舞蝶，让人有一种难以言喻的美感。它们和花生很像，但又不一样，它们不结花生，但拥有更发达的根系，顽强的生命力防止水土流失，有利于水土保持。它们在保护环境上功不可没。
还有出污泥而不染的荷花、会发射炮弹的凤仙花、拥有小伞兵的蒲公英……。
大自然是多么神奇啊！它孕育了生命，创造了奇迹。让我们走进自然，以花草树木为友，与清风明月为伴，去感受它们的美妙与神奇吧！
。
植物观察指南读后感篇四
著名教育家蒙台梭利说：“唯有通过观察和分析，才能真正了解孩子的内在需要和个别差异，以决定如何协调环境，并采取应有的态度来配合儿童成长的`需要。”我们知道教师观察并不是盲目的、随意的看着幼儿，需要有目的性、连续性地观察、记录幼儿的行为语言。从而进行分析和指导，使幼儿的语言能力、交往能力等都能得到更好的发展。
对于幼儿游戏中的一些行为，并具备观察能力的人，没有敏感性，看到的只是表象，不能透过现象看本质。看完此书，尝试着在幼儿游戏中学着去“看”去“听”，从孩子的观察中会收获很多，学会观察的同时，不仅更加了解幼儿，也是在一次次的真实性观察中，不断提升自己的观察能力，不断提高自己分析问题的能力，日积月累中专业能力得到进一步提升。作为一名幼儿教师，懂孩子、了解孩子的前提是“学会观察”，从观察中有所思、有所行！
植物观察指南读后感篇五
今日，我看见贺教师放在讲台上的大蒜像一顶小帽子，外面有一层薄薄的皮，中间还有一根根须一样的蒜头。卓教师走进教室说：“今日我来种一个大蒜。”于是，卓教师把大蒜的皮一片片地剥下来，只见大蒜之间的一根“小柱子”，兄弟十几个围成一团。然后，卓教师把大蒜放进一个剪好的塑料杯里，接上一点水，再放在窗台上，让它们慢慢的生长。放学回家，我也照着卓教师的做法，用一个盘子种了一个大蒜。
3月11日晴。
今日，放在窗台上的大蒜远远望去和昨日没什么两样，可是一走近就能看见它的皮快泡胀了，像肉上长了一个包似的，我凑近大蒜闻了闻，大蒜似乎被一团香味包住一样，香极了。我还发现家里的一个蒜瓣顶上长出了一点淡黄的小芽，摸一摸，感觉软软的。把小盘里的几兄弟拎起来，我才明白它们把水都给染黄了。
3月12日雨。
今日，学校的大蒜底部和水都是淡黄色的，还长出了嫩绿的、像青虫一样大小的小芽，我都不敢碰了呢！我回到家，发现家里的其它蒜瓣也开始发芽了，隔一天就长了一、二毫米。这时，我看见其中有一个蒜瓣儿长了一些白点，仔细一看，那是蒜瓣开如烂掉了，但它还不停地、顽强地生长，真勇敢。
3月16日晴。
过了一个星期了，我家里的大蒜变化可大哩！几个兄弟开始“告别”了，它们把衣服脱下来，一个个地分开，盘里的水很黄，一股浓浓的蒜味，真是香呀！每个蒜瓣上都发了芽，最长的有90毫米，最短的也有50毫米，它们像一根根绿色的小虫不停的往上冲。经过了几天，盘里的水快要干了，我赶紧把水给换了一下，这下水不没这么大的蒜味了。
3月17日晴。
今日，我又发现了新的变化。放学一回到家里，我赶紧往大蒜走去。大蒜已经长成又高又壮的蒜苗了，像一座绿色的城堡。我正想着蒜苗长大以后是什么样的呢，恰好妈妈买了一些蒜苗回家，这些蒜苗长得足足有一支没有削过的铅笔这么长，我种的蒜苗和买的蒜苗比起来还差得远呢！
植物观察指南读后感篇六
吃过午饭后，妈妈把我叫过来，对我说：“乐乐，阳台上有一颗发芽的小土豆，要不你把它种在土里吧!”我一听这个消息，高兴得欢天喜地，满口答应。我仔细观察这颗黄色的小土豆，圆圆的，像个小娃娃，芽眼处伸出了几根小辫子，那就是他发的芽。我疾步如飞，跑到楼下，以迅雷不及掩耳之势找到了一个大花盆，装满土，然后挖了一个小洞，将土豆放了进去，浇了一点水。
我想：“就只用浇点水，土豆就能长出来吗?”我带着满心的疑惑，等待着他发芽。
5月16日，阴转小雨
哇，土豆已经长出来了，有11厘米高。茎秆和椰子都是墨绿色的，上面都布满了小绒毛。叶子一共有21片，都是卵圆形的。茎秆是棱形的，很粗壮，也有毛。我给它浇了点水，在浇水的时候，我发现了一只小虫子，它是想吃我的小土豆吗?哼，连门都没有!我三下五除二地把它消灭干净。希望我的小土豆能长得更高。
5月30日，多云
两个星期过去了，土豆已经有42厘米高了，长了106片叶子，茎和叶子从墨绿色变成了嫩绿色，叶子长成了羽毛状，像一株嫩绿的小树，亭亭玉立在春风中茁壮成长。我期待着它早日开花，孕育出更多的小土豆。
植物观察指南读后感篇七
植物，可以用来欣赏、用来做药……对我们有许多好的用处，请不要伤害它们。
――题记。
我看的这本书叫《植物观察指南》，顾名思义，里面写的都是有关于植物的知识。但我对植物不感兴趣，倒对动物挺感兴趣的。看到《植物观察指南》后面写着：同款的书还有一叫做《野鸟观察指南》的，应该很好看。于是心里就在想：为什么老师不让我们买《野鸟观察指南》呢？起码比《植物观察指南》好看、有趣得多了。
这本《植物观察指南》写得还是很不错的，从这里可以看出它的作者一定是个细心的人，我在心中暗暗赞叹。这本书里面写了植物的分类知识、植物形态知识、植物识别方法……给我们介绍一些常见植物时，还会写清楚那种植物叫什么名字，什么科，什么属，还具有什么特征，有什么用途等把这个植物给清清楚楚、明明白白的写出来，有时候还会写这种植物的近似种是什么。它是这样写的'：宫粉羊蹄甲，苏木科，羊蹄甲属，【特征】小乔木……【用途】园景树……【近似种】羊蹄甲：花瓣……等等。这本书里还夹着一张“常见植物简明图谱”呢！
后来我觉得这本书还蛮好看的，原因是有一些花的图片很漂亮，把我给吸引住了。另外，这本书也会让我懂得许多植物的知识，而且有一些植物的名字很奇怪，常常会使我笑趴……买这本书还真是“一举三得”啊，何乐而不为呢？但说实话，这本书的这些好的地方也不能让我对这本书的热情提高多少，没办法，谁让我一直都对植物一点兴趣都没有啊。
读完这本书后，我懂得了许多有关植物的知识，让我终身受益。在此，我深深地感谢学校和班主任张老师推荐这本书给我看。
植物观察指南读后感篇八
今天我种下了三粒蒲瓜种子。蒲瓜的种子就像南瓜种子一样，它的外表是白色的，我让小种子们躺在泥土里，三粒种子在泥土里静静的睡觉，我相信长大的蒲瓜一定很甜。
10月20日星期三
我种的蒲瓜种子破了一个小口，我觉得蒲瓜是要发芽啦，那个小口就像一只地鼠在洞里探出头来，张开嘴一样。下午我再来看看，发现口子越来越大，口子里面露出了一点点绿色的东西，我觉得那绿油油的.是芽，可能明天就要发芽了！
10月23日星期六
小蒲瓜长小牙齿啦，就在下午我发现小蒲瓜种子发芽啦，就像一个小宝宝在成长一样。
10月24日星期日
我发现上午蒲瓜苗还短短的，但下午就变长了许多，就像一个在长身体的小朋友，一下午的时间就长高了许多。
10月26日星期二
我的蒲瓜苗长生根啦，长长的，白白的，弯弯曲曲地在泥土里伸展，就像树枝一样，蒲瓜终于冒出了一根小小的瓜苗，瓜苗上面还有三片叶子。我太开心了！
植物观察指南读后感篇九
10月29日星期二晴。
今天，我在楼下观察了一群小蚂蚁，发现了一个奇妙的事情。
刚观察的时候，并没有发现蚂蚁们的身影，就在我十分失落，想放弃的时候，忽然爬来了一群小蚂蚁，它们好像正在寻找食物。
我对小蚂蚁产生了强烈的好奇心，想继续观察它们是如何对话和搬运食物的。所以我赶快跑到面包店买了个面包和一个放大镜，然后把新鲜的面包撕碎放在地上，接着我拿着放大镜继续观察起来。我发现那只领头的蚂蚁和后面在蚂蚁碰了碰触角，好像在说“这里有好吃的，我们赶快把这些实物都搬回去吧！”然后，小蚂蚁们把我放在地上的面包都搬了回去。
我不仅观察了小蚂蚁是怎么对话的，还观察了它们是怎么搬运食物的。看到较小的食物，领头会让一两只小蚂蚁一起搬。看到较大的实物，领头就会让几只强壮的蚂蚁一起搬。
通过今天的观察，我对蚂蚁有了一定的了解，也知道了蚂蚁是怎么生活的。更收获到，只要我们善于观察，就可以发现很多奇妙的事物！
植物观察指南读后感篇十
吊兰的茎，宽度约5毫米;而它的长度会随着自己的生长变得越来越长。吊兰的茎属于匍匐茎，按茎的变态来分，属于根茎。别小瞧这一根根狭长的茎，它不仅作用大，而且还充满着许多生机!它掉下来的走茎上会长出小苗来，如果接触到土壤就会生根长成一个新的株植，这是它的一种繁殖方式。吊兰的根，呈米白色，有的露在外面，有的躲在泥土里，像在和大家玩躲猫猫一样，真有趣!它的根和全草可以入药，具有清肺、凉血、止血等功效，是我们的好帮手!
吊兰的特点
9月5日星期日天气【大雨】
吊兰的最大特点在于成熟时能长出走茎，走茎长30-60厘米，先端均会长出小植株。其二：便是吊兰一年四季总是绿油油的，不管是万物复苏的春天;烈日炎炎的夏天;秋高气爽的秋天还是大雪纷飞的冬天，它仍然生长发育，繁殖后代。其三：吊兰的生命力很强，夏日炎炎，它照样舒展枝叶，寒冬腊月，它依然是绿意盎然。
我喜欢吊兰的雅致;喜欢吊兰的清秀;更喜欢吊兰顽强的精神!
植物观察指南读后感篇十一
读《班级活动指南》有感如何使班主任工作得以成功开展呢？这是我多年以来困惑在身的问题，近来读了《班级活动指南》这一书，使我迷惑的心阔然开朗了起来。这本书就像小屋里的光线照亮了我的心，以前的我不知道该如何开展主题班会，所以担任的班级存在着许多麻手的问题。特别是针对学生的爱国主义，勤奋学习等方面的问题，看了《班级活动指南》里的主题班班会之后，我懂得了如何去开展这一类的主题班会，于是我也照着他的介绍方法，实施过程，来开展了多个这样的班会，结果我们班的班骨干在这些活动中能力得到了很大的提高，我们班的同学通过活动中感受而迸发强烈的爱国主义油然而生。从而我深有感悟：爱国主义教育，平常我们经常只挂在嘴边来教学生你热爱自己的祖国，没有进行一个深，一层的`活动仪式对他们进行潜而默化的渗透，大部分学生都是人云亦云：我爱祖国。但是他们有没有从真正意义去懂得我们要付清于行动去爱祖国呢？我想很少人，但我们作为教师就要经常多次去举行这样的主题班会学生一定能把爱国主义而勤奋学习的精神扎在脑海。
《班级活动指南》这本书教会了我许多开展班级活动的良好的对策，现在我一有空，就拿着这本书来看，我特别欣赏里面提到了到这样一句话：“班级活动形式多样，内容丰富，但主要步骤都有许多工作要做，班主任要着眼全过程，认真做好每一步工作。”我会一直会用这句话去开展我的班级工作的。
植物观察指南读后感篇十二
指南观察是一种旅行中的延伸体验，它不仅让我们置身于新奇的环境中，还能够深入了解当地文化和人民的生活方式。这种旅行方式不同于传统的观光，它更注重于参与与体验，带给我们更加真实的留念，并且给我们以深远的思考。本文将分享我在指南观察中所获得的心得体会。
第二段：开阔眼界。
指南观察之所以如此受欢迎，是因为它能够让我们真实地了解一个地方的生活和文化。通过与当地人交流，我发现他们的生活方式和价值观往往与我们截然不同。这种开阔眼界和跨文化交流使我对其他文化产生了更深的好奇心，并帮助我更全面地看待问题。指南观察让我们从局限的视角中解脱出来，看到了世界的多样性。
第三段：培养同理心。
在指南观察中，我们与当地人的接触不仅局限于表面，还能够真正体验到他们的生活。例如，我曾参与过一个农民的一日生活体验，亲手参与农耕工作，丰收的一天让我更加珍惜粮食的来之不易。这样的体验让我更能理解农民的辛劳，培养了我的同理心。通过体验他人的生活，我们能够更好地理解他们的需求和困境，从而更好地支持和关心他们。
第四段：反思自己的生活。
指南观察不仅让我们了解其他文化，同时也让我们反思自己的生活方式和价值观。当我们与当地人接触后，看到他们的简朴生活，我们会重新审视自己日常生活中的浪费与奢侈。例如，当我看到非洲的孩子们如何快乐地生活在简陋的居住条件下时，我不禁思考我们身处的物质主义社会是否真能带来真正的幸福。指南观察帮助我们反思我们的消费观念，重新思考什么是真正重要的。
第五段：推动个人成长。
指南观察是一个学习和成长的过程。在与当地人的交流中，我收获了很多知识和智慧。他们的生活经历和智慧启迪了我的思维，让我看到了新的可能性。指南观察也让我更加勇敢和自信，面对未知和陌生的环境时我能迅速适应并解决问题。这样的经历对我个人发展有着深远的影响，激励我勇往直前，追求个人成长和学习。
结尾。
通过指南观察，我获得了对世界的更深刻理解，培养了同理心，反思了自己的生活，并且取得了个人成长。指南观察让旅行变得更加有意义，它给予了我们更多的思考和体验。我相信继续进行指南观察将让我们更加开心和满足，并且成为更好的世界公民。
植物观察指南读后感篇十三
第一段：引言（200字）。
作为一名学生，我们常常通过各种途径获取知识，提高自己的能力。而在实践中，指南观察一直被认为是一种有效的学习方法。指南观察是一种主动的学习方式，通过观察和模仿他人的行为，达到提升自身能力的目的。在实践中，我亲身体验了指南观察，对其有了更深刻的理解和体会。
第二段：指南观察的意义（200字）。
指南观察是一种以观察为主的学习方式，可以帮助我们扩展知识面，了解不同领域的技能和经验，并通过模仿他人的行为来改善自己。在某些情境下，我们可能无法亲身体验和学习一些技能，但通过观察其他人的实践过程，我们可以有效地吸收他们的经验和技巧。指南观察不仅可以帮助我们学习新的技能，还能够提高我们的学习效率和学习动力。
第三段：个人体验（400字）。
我曾经在学校的科技节上参加了一个机器人比赛。由于之前没有过相关经验，我感到有些不知所措。为了提升自己的能力，我开始观察那些在比赛中表现出色的同学。通过观察他们的操作和调试过程，我对机器人的搭建和程序编写有了更深入的理解。同时，我还向他们请教了一些问题，并跟随他们一起操作，逐渐提高了自己的技术能力。通过指南观察，我不仅在比赛中取得了不错的成绩，还在学习过程中结交了一些优秀的同学，并通过交流互动，不断地提高自己。
第四段：指南观察的局限性（200字）。
虽然指南观察有很多优点，但也存在一些局限性。首先，观察的角度有限，有些细节无法全面地了解。其次，通过观察和模仿他人的行为，可能会丧失自己的创造力和独特性。最后，指南观察并不能解决一些问题的根本原因，只能在表面上提供解决方案。我们在使用指南观察的同时，也要注意这些局限性，并学会结合其他学习方式，以获得更全面的知识和技能。
第五段：结语（200字）。
通过指南观察，我深刻认识到了观察和模仿的重要性。指南观察可以帮助我们更有效地学习，并提高我们的能力。在今后的学习和实践中，我会继续运用指南观察这一方法，并结合自己的创造力和特长，不断地成长和进步。同时，我也希望能够与他人分享我的经验和学习成果，共同进步。指南观察是一个有效的学习方法，它可以帮助我们在实践中不断提升自己的能力，发现更大的潜力。
植物观察指南读后感篇十四
学校教学楼前有块空地，建筑物四面环绕，中间能看到天。在这个“天井”里，有一棵红枫与一片红叶石楠，虽然它们都是红，但红得各有不同。红枫给人的感觉就是红。一棵树上分叉数不胜数，树枝上一簇簇叶子聚在一起，错落有致，层次分明。最不可思议的是，枫叶秋天才是红色的，现在是春天，它竟然也是红色的。远远望去，犹如一团团火烧云。
经过从书本查找，总算找到了答案。原来，植物叶子上除了含有叶绿素，还含有叶红素等许多色素。春天的时候，由于早晚温度较低，这种情况下光合作用减弱，叶红素占主导，所以叶子变成红色。此外，叶子里还有种色素叫“胡罗卜素呢”。
一棵植物，一种现象，蕴藏着如此多的奥秘。大自然真是一本奇异的教科书，但只有做个有心人才能逐步读懂它。
同学们喜欢什么花呢？一定是那红似火的一串红、千颜万色的鬼脸花、或是那白里透红的马蹄莲……而我却偏偏喜欢那生存力极强的仙人掌。
我喜欢仙人掌的原因就是它生命力极强。我二舅家就栽了一盆仙人掌，它像一个活泼可爱俏皮的小娃娃一样，探出小脑袋，要打听事呢！它还穿着一件黄色的防护外套。一次，二舅一家到我家玩，玩了一个星期。他本以为那盆仙人掌死了，可回去一看那盆仙人掌竟然还活着，而且还开着那么好看的花。这时，我起了疑问：仙人掌没人给它浇水，可它还活的那么好，这真的奇怪了？于是，我上网查了一下资料。沙漠中的仙人掌、仙人球，在长期干旱的环境里，可以照样生长，繁殖。有人曾做过这样的实验，把一棵37千克仙人掌，摆在沙漠6年，然后把仙人掌拿出沙漠看看。意想不到的是，仙人掌竟然没死，只是重量轻了4千克，真是太神奇了！我知道了，它由于长期适应干旱的环境，仙人掌的器官已发生了很大变化，这个变化就是可以在十分干旱的沙漠里生存好长时间！
我喜欢仙人掌，你喜欢吗？
植物观察指南读后感篇十五
上周老师给我们布置了一个有趣的任务——种豆，听上去就好有意思啊！
终于选出了几颗饱满的豆，把豆放入土中，再盖一层薄薄的土，再浇上水就好了，我开始耐心的等待。
11月1日，星期日 天气晴，早上我起来给我的小豆豆浇水时，惊奇的发现有几颗小豆豆已经脱了旧衣裳发芽了，我闻了闻小嫩芽，一股淡淡的清香扑鼻而来，我希望剩下的几颗快快发芽长大，第二天，我正要为小豆豆浇水时，剩下了几颗竟发芽了，唯独一颗不想脱下旧衣裳。前面发芽的几颗已经长了三厘米，另一颗长了二厘米多了，我真为那个不愿意脱下外衣的豆子着急。
11月3日，星期二，天气 晴
早上，我正要为我的小豆豆浇水时，发现那颗不想脱掉外衣的豆子，竟然在夜晚脱下外衣，长出嫩芽了，另外几颗呢，有两颗已经长了六七厘米，其他的都长了三四厘米了，那一颗小嫩芽好像在说我要快快生长，长得又高又嫩，我觉得他在奋力的往上长。
最后，我希望我的小豆豆可以长得好又健康，我仿佛感受到他们的生命力很顽强。
植物观察指南读后感篇十六
如果你问我最喜欢的花是什么花，我会毫不犹豫地告诉你——茉莉花。
茉莉花是多年生植物，个子不高，枝叶长得十分茂盛，向四周尽情的伸长，像一把伞似的。一到冬天，它就纷纷地把叶子撒到脚下的土地上，以积蓄更多的营养待到春天尽情地绽放。茉莉花的叶子是椭圆形的，头顶是尖尖的，叶子的颜色是绿色的。茉莉花的花状呈喇叭形，立于树枝顶端，有五片花瓣，它的颜色是从紫色慢慢地变为白色，一日三变，像魔术师变法，变幻莫测。有时它还把头缩到叶子里面去呢，仿佛在和你玩捉迷藏。
这就是我最喜欢的茉莉花。
春节前，爸爸买了一盆水仙花。在爸爸的细心照料下，水仙花越长越高。
大年初二的时候，水仙花终于开了。水仙花长着嫩嫩的细长的叶子，六朵花瓣中间有金黄色的花蕾。它散发着淡淡的清香，把我家装扮的格外漂亮。有的水仙花在给我做鬼脸，有的背对我说悄悄话呢!
一阵微风吹过，一盆水仙花都在翩翩起舞，不光是花儿在跳舞，我穿上雪白的衣服在和它们一起跳舞，风过了，我停止了舞蹈，静静的站在那儿。
过了一会儿，我才记的我不是花儿，我是在看花儿。
它，是一朵普普通通的花，它，是一朵不引人注目的花，它就是一朵满山遍野的野菊花。
野菊花虽然没有桃花那样娇艳，也没有梨花那样美丽，但是，我很喜欢它，这一朵引人注目的花，是那样热情，那样的无私。
秋天到了，野菊花开了，它就美得自然，美得朴实。它的生命力强，作用也不少，想起作用，我就想起一件事，就是这件事，让我喜欢野菊花。
这件事发生在前一年，那天，我和小伙伴在公园玩。我们正玩得开心，智多星花花对我们说，我们到石头上玩吧，大家都同意就到石头上玩了。可是，一不小心我脚被石头卡伤了，好朋友雅岚扶着我一起回了家，回到家后，妈妈拿出几朵野菊花，挤出汁来，帮我擦在脚上。顿时，我感到凉凉的，不几天，伤口就好了。妈妈告诉我：“野菊花还有清热解毒败火，治感冒功效。”我真不知道野菊花有这么多作用呢!
野菊花土生土长，无所需求，却默默向人奉献，它象一个小精灵，一个快乐的小精灵，这个小精灵心是那么美。它平凡，它顽皮，它那么小，也许你看不起它，有谁知道，这小小野菊花，有那么多用途，我喜欢这一朵平平凡凡的小野花。
植物观察指南读后感篇十七
以往，我一直从书上看到植物的生长和太阳有着十分重要的关系。我心想书上说的是真的'吗？于是，我做了个实验。
我从我们家的顶楼上搬来了两盆翠绿的植物，放到了我的书房里去。我把其中一盆植物按照书上说的放在了阳光直射的地方，而另一盆植物却被我放在了阳光照射不到的地方。好了，我开始的任务就完成了，在接下来的几天里，我就只需要观察这两盆植物的变化了。
观察开始了，第一天，我发现这两盆植物没有任何的变化。第二天，我去看这两盆植物，仍然没有一丝一毫的变化。第三天，我又仔仔细细地将两盆植物观察，对比了一下，我发现在阳光充足的地方的那一盆植物似乎长高了一点点，而且颜色也好象变得更加翠绿了。但是被我放在阳光照射不到的地方的那一盆植物，不但没有长高，它的叶片好象也有一点略微发黄。接下来的三天时间里，我没有去观察那两盆植物的变化。直到第七天，我才又去观察这两盆植物的变化，我惊奇的发现，被我放在阳光充足的地方的那一盆植物，明显比我才把它放在这里时长高了许多，但被我放在阳光照射不到的地方那一盆植物，却已经完全枯萎了，叶片也发黄了。后来，我还怀疑是不是植物不同的原因，又找来了两盆一模一样的植物，可结果还是和上次完全一样的。
正当我怎么也想不通这到底是为什么时，我们家的“百事通”爸爸向我走了过来，并问我：“儿子呀，看你愁眉苦脸的样子，肯定是又遇到什么难题了？给我说来听听，让我来帮你解决。”我向爸爸说清我遇到的是什么难题之后，爸爸对我说：“哦，原来是这样，这简单，你应该知道植物的‘光合作用’吧？‘光合作用’是与植物生长有着紧密联系的，可必须要有‘太阳能’来作为植物‘光合作用’的‘动力’，没有了太阳，那就没有了‘太阳能’，所以人们才说植物的生长没有了太阳是绝对不行的。”“哦，我明白了，原来是这样啊！”我点了点头向爸爸说道。
在这一次实验中，我又增长了一些知识。自然界里还有许多神奇的事物等待我们去探索、发现。所以，我们人类还要多了解自然界才行呀！
植物观察指南读后感篇十八
十月一日·星期一晴。
我今天去菜市场买了一些绿豆，准备做一个“绿豆发芽观察的实验”，绿豆发芽的观察日记。
刚买回来的绿豆是浅绿色的，呈椭圆形。它摸起来硬硬的，又光溜溜的，真怀疑这么硬的身体里能长出翠绿的小豆芽儿。
我取了二十几颗绿豆倒进杯子里，放到能照射到阳光的窗户旁，准备泡上整整一晚上。
看着这可爱的小豆子，直希望它们快点长大。
十月二日星期二晴。
过了一宿，我又跑去看绿豆。经过一整晚的浸泡，绿豆变成了青绿色。看这些绿豆，比刚买来的胖出了一半，这是为什么呢？奶奶告诉了我，这是里面的种子生长的痕象，以后种子还会破壳而出呢！
我还在绿豆上放上浸了水的沙布，这样使水不会太多，也不会太少，对绿豆起着有湿润的作用。
过了几个小时，我又来看望绿豆。一开始，什么发现也没有。后来，在我的仔细探究下，才发现了这个隐蔽的东西。原来在绿豆一端有一个小小的圆圈，这个圆圈的颜色不知道是哪种白色，不过，看着很像鱼肚子上的那种白色。
这白点里有什么呢？绿豆接下来还会发生哪些变化？我带着疑问进入了梦乡。
十月三日星期三晴。
一梦初醒，我赶忙奔向绿豆。绿豆果真大了不少，差不多有一个小孩的指甲盖大小，大约是原来的两倍呢！不过，我还有一个惊喜的发现：在绿豆的白色圆点之中长出了一条很短很短的线。我连忙拿出科普书对照知道了这便是绿豆的根，用于吸收营养送给绿叶。那根的颜色是乳白乳白的，看起来像甜美的牛奶，真想使劲的咬它一口。刚长出的茎长只有五六毫米，连一个手指的宽度也达不到，真短！宽更少，只有一两毫米，细的只有笔芯那么粗，看起在一点儿也不显眼。它很脆弱，小风一吹就会摇动，弄得要死要活的样子，好像被别人碰到一根毫毛就没命似的。
啊，小茎儿，快点长大吧，不要再这么脆弱了。
十月四日星期四晴。
又是新的一天，我洗脸刷牙之后，吃完早饭儿，就去看看小豆儿。我拿开沙布，朝杯里一看，呀，绿豆的壳被撑破了一半，从里面升出嫩绿色的小绿芽。小绿豆摸上去特别光滑，感觉特别舒服，将来豆芽芯就长在上面。这些事实都说明，奶奶说的是对的。
……。
昨天（十月七日）绿豆发芽了，长出了碧绿的叶子，奶奶说：“我们马上可以吃到绿豆芽了。”
看着眼前的绿豆芽，我不禁感慨：植物的生长过程是多么奇妙呀！我想只要我们仔细观察就会有很多新的发现。
观察黄豆芽。
大家都知道黄豆芽很好吃，清爽，可口，让你吃了之后赞不绝口，所以我想观察黄豆发芽。
首先，我们挑选了40粒颗粒饱满，没有损伤，没有虫咬的“健壮”的黄豆。
接着，我们拿了一个透明的小瓶子，然后把这些“健壮”的黄豆放在小瓶子里，装了些自来水，老师告诉我们，不能装纯净水，因为纯净水没有养分，黄豆就发不了芽了。
过了30分钟，黄豆光滑的表面开使起皱，像一波未平一波又起的波浪，又像老爷爷额头的皱纹。
第二天，黄豆皱巴巴的表面变得光滑透亮，而且比以前那些“健壮”的小黄豆大了一倍!全班同学都大吃一惊。我一看瓶底，昨天刚加的水竟然一夜之间水全没了，黄豆把水都吸干了!黄豆发出一种淡淡的清香的味道，像甜酒的香味和甜味，非常诱人。
第三天，黄豆的胚芽鼓起来了，皮比以前更薄了，幼芽似乎要破皮而出了，甜味比以前更浓郁了，同学对观察黄豆发芽越来越感兴趣了!
到了第四天早晨，我来观察黄豆，同学们都说幼芽冒出来了，幼芽冒出来了，幼芽的头尖尖的，像条小蝌蚪。黄豆的香味也渐渐消失了。
第五天，黄豆芽的茎白白的，……。
到了后来，黄豆芽长得很慢了，几乎没有长了，老师告诉我们全班同学一个信息：原来我们养了一群“营养不良”的黄豆芽，因为我们忘记施肥了。
观察含羞草。
我家有一棵含羞草。
我只要一碰含羞草的叶子，它就会自动合拢，好象在说：“小主人。别碰我，我害羞。”我只要看见含羞草的泥土干巴巴的，就会拿起水壶，马上让他喝个饱。每次含羞草都会摇摇嫩绿的叶子，好象在对我说：“谢谢你，小主人。”我看着含羞草，总觉得她是那样可爱，那样娇嫩。
有一天夜里，我吃完饭准备睡觉，看见含羞草的叶子合拢了，我大吃一惊，我并没有碰他啊！我决定自己找答案。
我找了许多书，终于找到了答案。原来含羞草和我们一样，都需要睡觉，睡觉的时候就吧叶子合起来。睡觉起来的时候叶子是开的。
今天外面的任务是观察植物，我们小队观察了许多植物，每个人都观察的可认真了!
我观察的第一种植物像根大葱，它们半边是红色的，下半边是绿色的，我奇怪的是它相连的两片叶子中间有一个黄色东西，上面居然有一个黑点，这是什么东西呢?我想可能是另一些叶子生长出来的地方吧!
第二种植物是一种绿色的仙人掌，它是在一个仙人掌上再长一个小仙人掌，这种仙人掌可不一般，一碰它就会缩，再慢慢恢复原状，真像一个胆小鬼。
第三种植物是一种草，草长得很像树一样壮大，叶子的边上是白色的，有刺，叶子的中央是绿油油的，这一根小草刺得我好痛。窗外的秋风微微吹来，那种草在风中摆动，像是和我招手。
今天的我非常的开心，因为我了解了许多关于植物的秘密。
日记400字。
:凤仙花的成长。
今天，我种了一盆凤仙花，并开始给它浇水，晒太阳，让它快速地成长。
过了3天，凤仙花种子生根发芽了，并且还长出了小片的叶子，我们每天给它浇花，晒太阳，并且杀虫。这样，凤仙花才能开花结果。
过了一个星期后，凤仙花长出了许多叶子，小的叶子都变成大的叶子了，我想再过几天，凤仙花就开始开花。我很期待凤仙花开花结果。
过了16天以后，凤仙花果然开花了，开出了一个大的花朵。也意味着快要结果了。凤仙花结果了，它弹出了一粒粒凤仙花种子，繁殖完后，就意味着枯萎死亡。
过了不到5天，凤仙花枯萎死亡了。
凤仙花虽然枯萎死亡了，但是到了春天，是可以枯木逢春的！
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植物观察指南读后感篇十九
吊兰是一种观赏价值较高的植物，我家就有这样三盘吊兰，挂在杆子上给天空带来了绿色。
吊兰的生命力顽强，旺盛。每当叶子长到茂盛的时候又细又长的茎上面就会长出一丁点儿的小嫩芽，又是一株吊兰了。每 当微风吹过那层层叠叠的细叶时，那叶子随风摆动，好像在和你招手。可爱极了。到了深秋，白色般的小花开满了花盆。那阵阵清香扑鼻而来。香极了。
有一天，我手里端着一盘水去给花儿们浇水。突然，我发现吊兰的叶子上又有了一堆叶子往下垂，都已经垂到地上去了，好像一群群的绿仙子在玩耍一样。
我觉得吊兰还像空中小姐在给地球洒满了绿色，还幸福地微笑!
如今，当初的小嫩芽已经长成了一棵茁壮的大吊兰，它沐浴在阳光下，舒展着蓬蓬勃勃的枝叶，显得充满潮气。生机勃勃，成为阳台上一道亮丽的风景。
听妈妈说：“吊兰是一种室内空气净化的花卉。”吊兰是具有极强的吸收有毒气体的功能，一般房间养一至二盘吊兰，空气中有毒气体即可吸收殆尽，故吊兰又有“绿色净化器”之美称。吊兰可在室内栽植供观赏。装饰用，也可以悬吊于窗前。墙上。
哇，原来吊兰有这么多的功能呀!我非常喜欢吊兰!
植物观察指南读后感篇二十
人有人的世界，植物也有植物的世界。佛说一花一世界，我认为一树也是一世界。
今天，我们跟着老师，到小区里去观察植物。
春天的阳光，暖融融的。风有点儿大，却并不妨碍花开叶展。
我们选定了教室这一排楼西拐角的海棠树。
这棵树算不上粗，但算得上朝气蓬勃。一树的花就像一树的欢笑。枝桠上扬，花团锦簇，粉白相间。开放了的颜色要淡一些，含苞的颜色就要艳一些，如一抹嫣红，令人怜惜。
我们凑上去细细观瞧。花朵如棒棒糖大小，每朵有五、六片花瓣，开放的就充分展开，露出中间黄黄的花蕊，蕊上细粉盈盈，暗香浮动。引的蜜蜂频频光顾。嗡嗡地落到花朵上，胖圆圆的身子就不动了。这正是最佳的互助互利模式啊。你帮我传播花粉，我为你提供香甜花蜜，很默契的配合。其他小昆虫也来了不少。小小的，大多都是叫不上名字的，应该也是来蹭这波花蜜热度的。
除了花，树上的绿叶也舒展开不少。因为花儿太满，反而显得叶子有些稀少。但颜色却鲜嫩得可爱。有的完全展开，绿而透亮，有的还几片卷在一起，毛茸茸的，像朦胧的睡眼。上面还有很多近似龟甲的花纹，那是它的“血脉”。叶边排列着整齐的“锯齿”。叶子虽然尚显稚嫩单薄，但体内却蕴含着鲜美的汁液，一片叶子就是一座“天然饮料厂”，这也是昆虫们留恋这里的原因之一。
叶子与花的美，离不开树干的支撑。挺拔的树干上也有许多分支。花叶摇曳，姿态典雅。这也意味着此处正是安身立命的风水宝地。
更多的秘密还在树皮上。树皮龟裂粗糙，还有很多凸出的斑点，摸起来凹凸不平，有些扎手，像摸到了乌龟的甲壳一般。树皮上也有几处凹进去的洞，这便是昆虫们各自的“房子”。他们在这里出生，又在这里长大，繁衍生息。看上去岁月静好，现实安稳。
除了居住在这里的昆虫，每天还有很多来旅行的虫子。有的参观了一会儿就走了，还有一些觉得不错，便住了下来。
每只虫子都有自己的小小地盘，潜心营筑，安心汲取，同时，也为更大的昆虫提供美食，甚至不惜以身伺敌，却浑然不觉危险的可怕。他们不懂什么叫居安思危，只爱眼前的光风霁月，小小确幸。是活在当下的典范。他们无师自通，互相唱和，韵律相谐，浑然天成。仿佛天生就意气相投，灵犀相通，进退有序。处在食物链中的每一个环节，生态圈中的每一个生命，都在充分感受生活的美好。虽然这种美好有些残忍。
而我们人又何尝不是这样呢？
植物观察指南读后感篇二十一
以前，我一直从书上看到植物的生长和太陽有着十分重要的关系。我心想书上说的是真的吗？于是，我做了一个实验。
我从我们家的顶楼上搬来了两盆翠绿的植物，放到了我的书房里去。我把其中一盆植物按照书上说的放在了陽光直射的地方，而另一盆植物却被我放在了陽光照射不到的地方。好了，我开始的任务就完成了，在接下来的几天里，我就只需要观察这两盆植物的变化了。
观察开始了，第一天，我发现这两盆植物没有任何的变化。第二天，我去看这两盆植物，仍然没有一丝一毫的变化。第三天，我又仔仔细细地将两盆植物观察，对比了一下，我发现在陽光充足的地方的那一盆植物似乎长高了一点点，而且颜色也好象变得更加翠绿了。但是被我放在陽光照射不到的地方的那一盆植物，不但没有长高，它的叶片好象也有一点略微发黄。接下来的三天时间里，我没有去观察那两盆植物的变化。直到第七天，我才又去观察这两盆植物的变化，我惊奇的发现，被我放在陽光充足的地方的那一盆植物，明显比我才把它放在这里时长高了许多，但被我放在陽光照射不到的地方那一盆植物，却已经完全枯萎了，叶片也发黄了。后来，我还怀疑是不是植物不同的原因，又找来了两盆一模一样的植物，可结果还是和上次完全一样的。
正当我怎么也想不通这到底是为什么时，我们家的“百事通”爸爸向我走了过来，并问我：“儿子呀，看你愁眉苦脸的样子，肯定是又遇到什么难题了？给我说来听听，让我来帮你解决。”我向爸爸说清我遇到的是什么难题之后，爸爸对我说：“哦，原来是这样，这简单，你应该知道植物的‘光合作用’吧？‘光合作用’是与植物生长有着紧密联系的，可必须要有‘太陽能’来作为植物‘光合作用’的‘动力’，没有了太陽，那就没有了‘太陽能’，所以人们才说植物的生长没有了太陽是绝对不行的。”“哦，我明白了，原来是这样啊！”我点了点头向爸爸说道。
在这一次实验中，我又增长了一些知识。自然界里还有许多神奇的事物等待我们去探索、发现。所以，我们人类还要多了解自然界才行呀！
植物观察指南读后感篇二十二
今天，我妈妈拿出一些蒜，让我种下。我有些奇怪问妈妈：“为什么让我种呀?”妈妈回答说：“让你种是因为想让你观察这些蒜。”我首先把吊在屋项顶的君子兰拿下来，在花盆的泥土上挖几个小洞，把蒜放进去，然后，把小洞填上。最后，往小洞的位置浇水。种蒜苗就完成了。
4月24日星期五晴
今天，我种的蒜苗已经发芽了，它从蒜的“头上”长出来一根绿绿的“头发”，那根“头发”大概有2厘米那第么长。
4月26日星期日阴
今天，我种的蒜苗长大了，已经有10多厘米长了呢!它长得很快，我似乎能听到它生长的声音。
4月28日星期二雪
今天，可把我家忙坏了，因为蒜苗招来了许多小蚊子，它们成群结队地吃蒜苗。后来，我用杀虫药把它们解决了。
4月31日星期五阴
今天，我的蒜苗被妈妈做菜用了，我吃这菜格外的香，因为这是用我亲手栽的蒜苗做的。
植物观察指南读后感篇二十三
听说洋葱是很好的观察对象，于是我就拿了一个洋葱插在清水中，我期待着，盼望着，小洋葱，你肯定会好好地长出来的！
10月3日
天哪！为什么还没有长出来呀，好吧，我承认我对洋葱的信任感过高了。可是它似乎有一点点变化，就在它的根的部位，略微有点长，就像刚出生的婴儿，本来光秃秃的头上长出了短短的板寸。
10月6日
哇！根又长长了，像一根柔而长的棕发，比刚出生的婴儿的发丝长多了，而且颜色也美多了！不过它的“头部”似长非长，又像包子的头，但一点香味都没有，它的气味好像是……巧克力豆。
10月8日
这是最后一天了，虽然没有看到洋葱发芽的场面，不过心里别提有多高兴了！
现在，洋葱还是没长出小绿芽，不过现在看起来，它长大了，闻起来，气味变浓了，再一摸，变大了，以前那个“小娃娃“终于成大人了！
这次观察我不仅知道了洋葱根的变化，我还知道了一个道理：“只要留心观察，处处皆是美。”我想，这才是观察真正的目的吧。
