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总结是掌握知识和经验的过程，也是提高自我的机会。一篇完美的总结应该既简洁明了又能准确地表达出所总结的内容和思想。如果你正在写总结的时候遇到困难，不妨看一看以下的总结范文，或许会对你有所帮助。
眼泪六年级篇一
我们学校组织过一次青少年宫体验活动，我选择了木工，老师带我们来到了“木工工作室”，简单的介绍了切割机使用的方法，让我们试做了几个图案后，就让我们开始做木质材料的“扇子”，也就是要切割一个“西湖”美术字，任务明确后，我就拿着一块木板开始切割了起来。
因为之前有过一些做木工的经验，我觉得难度不大，没料想，这次却是大意失荆州。起先，进展还算在掌控之中，东边割完割西边，上面顺利完成，下面也顺利完工……眼看胜利在望了。进入两个字连接处切割，这也是板子最薄的地方，不幸的事情终于发生了，“咔”一下，一个马上就能完工的“字”被割成了两半。天哪！割了半天，居然被一不小心给毁了成果。我心中十分难过，要了一块新木板重新切割，结果又在大工告成之际，被同学一撞，断了。我顿时流下了伤心的眼泪。
这时，老师又开始布置下一项任务——“弹簧鱼”。我只有收住泪水，打起精神，一步一步小心的切割，时刻提醒自己不要切断。切割完了零件，用钉子装订，用颜料给鱼儿涂上红色的“小利齿”，一条让别的鱼心惊胆战的木头“弹簧鱼”就诞生了。我终于成功了，心里甜甜的，心情无比的舒畅。感觉到那几次失败而流下的泪，成为了现在因激动而流下的泪水。
啊，流下的泪水，可能是伤心失败的泪，但也能成为今天成功的泪。
作者：李沈锐。
眼泪六年级篇二
念去去，天下三分灯火明月，自是几多情仇，须臾之间，离人不堪旧梦，瘦水悠悠，风毡木栈，蒹葭之约，怎可相负。可奈何，山河拱手，西风花瘦，宁负天下人，不肯负卿，云角之间，细雨呢喃，何处是相逢，何处是归路。梨花零落，一川烟雨，不见踪影。子夜时分，再化作一招魂人，与卿相见，此情不绝，秋阴不散，你我再续前缘。
两眉微醺，凭肩遨游，一纸丹青写尽泣泪，疏竹剪影说尽霓裳，字里行间，满是思念，天地悠悠，前路迢迢，留吾一人作甚？尽是离愁，求不得生，又不得死。一声泪雨，两鬓松眉；不堪回首，三千青丝，一夜煞白，顾雀可会归路，可会相逢？书卷湿透，笔尖颤抖，蝶懒莺慵，小院堆满残灯，荻花尽是摧零，千种风情，悠浮袅袅，可呼！可叹！红尘紫陌，一如昨梦前尘，漂遥同绾，叹香冰凉；再无寒风萧索，此一程山水，蹴落扶盼耳际，眼波秋水间，尽是苍凉。
忘川长河，三途河滩，珍珠绣盈，尽是坠香，蒙烟细雨间，卿要等我！莫要饮这孟婆汤药，将我忘记！寒蕊冰冷，乱花嫣然，天堇朦胧，霜飞漫天，舔三分月夜，闻道听闻古筝，长廊足下，此情此信，胜却凡间无数。
眼泪六年级篇三
很久很久以前，有一个城镇，那儿是个风景优美到处鸟语花香的地方，碧蓝的天空，而云儿则在天上飘啊飘，为什么云儿会飘呢？因为有风。风一吹，云儿就能“走”，这对云儿是多么美好的事情啊！于是，不知不觉，云儿有些依赖风了，只要有风在它身边，它就很开心，再糟的心情也能便好。可是，风却不知道它的感受。
终于，逍遥的风决定去别的城镇旅行，它不想再留在这个城镇里了。而风把这个决定告诉了好朋友云儿，云儿一听，心里就觉得好痛、好痛，这种感觉压的它不能呼吸了。它不希望风走，有风的日子是它一生最美好的时光，可是，为了自己最爱的人能够幸福，它只能强颜欢笑。
“你一定要走好，我会想你的，再见。”云儿微笑着说。
“我也是。”风说完，便头也不回的走了，去了它向往的地方。
终于，当云儿的视线里看不见风的影子时，它终于才捂住脸痛哭起来。那豆大的眼泪从天上一滴滴掉到地下。
“噢！下雨了。“人们喊道。他们都躲回家中，唯有一个小男骇站在雨中，男孩慢慢地抬起小手，接住一滴雨，他舔了舔，好苦，有一种悲伤的味道，像眼泪。而雨还在下，没有停下来的意思，可是，云儿却越来越小，本身是水所组成的云现在开始融化了，终于，雨停了下来，到处又是阳光明媚，可是，抬头却再也看不到云儿了。
又过了一年，风旅行回来，准备见见好友云儿，告诉它旅行中的趣事。但它把整个城镇都找便了，却不见云儿的踪影，这时，美丽的小鸟告诉了风，它走后发生的一切。风一听，才明白了云儿对自己的感情，它懊悔不已，觉得自己好傻好傻，终于，风决定永远留在这个城镇，陪伴云儿，直到永远。
一样的城镇，一样的风景，在人们眼里什么也没有改变，他们依然迈着繁忙的步伐，做着自己的事情，但是他们却不知道这个动人的故事。
你住的城市下过雨吗？
眼泪六年级篇四
记得曾经读过一个关于眼泪化作珍珠的故事。一个女孩羡慕别人的珍珠项链，她苦苦地向母亲哀求，望着一贫如洗的家，最终无奈的母亲哭瞎了双眼，她的泪水化作七颗珍珠，这预示着从此以后这位母亲只能哭七次，悲剧就这样发生了……此时，我想到的是：这位母亲似乎很可怜，因为她只能哭七次，也就是用泪水发泄自己不快的机会太少太少，即使泪水变成璀璨的珍珠，结果仍令人感到伤心。
有时候，流泪，同样可以成为排解不快的一种方法。而且，是一种不错的方法。
当被痛苦缠绕时，奔涌而出的泪水会将那些不快通通赶走，让它们伴着苦涩的泪消失在往昔。当然，激动人心的时刻，同样会有泪水的光顾，不同的是，激动的泪水却让人尤感温馨﹑倍感慰藉。
曾经爱哭的我认为眼泪是那样的可恶，流泪会让人觉得自己很懦弱，那会是怎样的一种心酸啊。但是，当岁月悄悄掳走往昔的天真时，今日的泪水，却是那样的可贵，这并不是因为缺少泪水，而是因为它的诞生，让许多事情变得有意义。
这个时代，为亲情而流的泪水是真挚的;为友情而流的泪水是可贵的，所以当泪水降临的那一刻，我清楚地知道，它很值得。金钱﹑利益诱惑的时代，友情会因为某些东西变质，让我们的心伤痕累累，但静下来想一想，昔日的快乐，美好的回忆是不该受到排斥的，此时的泪水固然苦涩，但苦涩中是否夹杂着对过往美好事物的怀念和惋惜呢?噢!我想，是吧。
泪水的苦涩，用心体味时，会变得甜甜的……。
眼泪六年级篇五
眼泪，有谁没有流过。神，有谁没有幻想过。女神的眼泪，有谁见过。女神的眼泪，是小溪？是河流？是江？是海？还是泉水。
“叮咚，叮咚。”泉水欢快的流着，有谁知道它的内心中的孤独。谁能说，它不是女神的眼泪。泉水的欢快是那样的清脆，但是，与世相背的生活，它内心的孤独是没有能体会的。女神来到人间，山间缺少欢乐。“滴答、滴答”。一滴一滴的眼泪从女神的眼睑中流出，她的眼泪是欢乐的，是对大自然的激动，是对世界的向往。泉水来到这个世界时，是那样的欢快，是那样的笑声弥漫。但是现在，泉水的心里是那样的孤独，因为它向往自由、向往这个美好的世界，想去探索世界，去追寻女神的脚步。但它没有，它默默的呆在山里，压制孤独，压制寂寞，完成女神的任务。谁又能说，这不是女神的眼泪，是上帝给我们的恩赐，是美好的象征。水平如镜，漓江那水平如镜的江面，是痛心的`象征。谁能说，它不是女神的眼泪。漓江是女神在人间的第一个礼物，它象征着女神对人间的祝福、人间的期待。可是，它的到来，却没有让人间知道女神的神圣。他们在漓江制造破坏，诋毁女神的神圣。漓江的破坏让女神留下了痛心的眼泪，漓江复活了，女神将漓江的性质变了。漓江的水清又清，漓江是中国的名胜，是女神的恩赐。女神的眼泪，是漓江的座座青山，它环绕漓江，将漓江的美景，守在这一片鸟语花香。
女神的眼泪，守在各个角落，是神的祝福。
眼泪六年级篇六
饭桌上，谁的眼泪在飞？不用说，又是咱们家的爱哭包小妹妹。她长得小巧玲珑，眉清目秀，两根细细的小辫儿总跟着她一蹦一蹦的，别提多可爱了。可是每到吃饭时，她那发达的泪腺就开始不停地运动，等待洪水决堤的那一刻……真是个不折不扣的林妹妹。
路上问她几个问题，她不愿意回答，我声音一高……她的眼泪就掉下来了！怪不得呢，妹妹一边哭还一边嘟囔着：不要问我！说着头还不停地甩着，那两根小辫儿跟着妹妹有节奏地摇晃，不停地给她加油，似乎在帮助她发泄心里的怨气。
我的笑容似乎具有神奇的魔力，一下子止住了妹妹的哭声，她奇怪地瞪着我，也想跟我一起笑，可是嘴角刚咧开来，泪水又开始在眼眶里打转，她用餐巾纸抹去泪水，费力地挤出一丝笑容，陪着我呵呵干笑了几声，看着她又像笑又像哭的样子，一桌上的人都乐了。
眼泪六年级篇七
眼泪最开始是黑色的，因为那是最委屈的倾诉；而眼泪在人们美好心灵的净化下，变成了透明的，就像是人们心中最柔软的，最容易被伤害的，也最容易安慰的地方。
――题记。
有一年，某个小镇发洪水。洪水冲走了人们赖以生存的家园，冲走了人们灿烂的笑容。失去父母的孩子们，只有整天以泪洗面，埋怨洪水的无情。发生了这样的事，其他地区的人们非但不闻不问，还幸灾乐祸。镇子里的人们都落下了黑色的眼泪，流到了嘴角，嘴巴里，又苦又涩，那味道就仿佛此时的心情。
终于有一天，一个美丽而善良的姑娘来到了那个小镇。姑娘先是把人们惶恐的心安定了下来。然后用自己带来的钱给急需救治的伤员的家属，带伤员到20里地外的邻镇看医生；然后又抹去孩子脸上的泪，给予安慰；随后在其他的镇子上发起捐款，向大家讲述了镇子的不幸遭遇，呼吁大家都来帮助他们。
但是，在街头的小角落里，姑娘发现了一个哭泣的男孩。男孩全身都是泥巴，脸绷得紧紧的，没有一丝笑容，眼睛里尽是让人怜悯的慌张。这显然是和父母走失的孩子。姑娘不顾孩子满身的烂泥，俯身下来，用柔和的声音问：“你是不是找不到爸爸妈妈了？”男孩一听，眼眶里就马上盛满了泪水，呜咽着说：“爸爸妈妈都被水冲走了。我回不了家了。我好想他们。”姑娘见状知道自己说错话了，连忙安慰道：“不要哭，爸爸妈妈只是去了天堂，他们会回来看你的。”“真的吗？”男孩连忙擦掉了眼泪，欣喜地问。“只要你乖，他们就会回来看你的。”姑娘微笑着说。“我一定会很乖的，”男孩坚定地说，“可是现在我想回家。姐姐，你带我回家好吗？”看着男孩一脸憧憬，姑娘不忍心拒绝，只好答应了。
男孩还有一群小伙伴都蜷缩在镇子仅存的茅草屋里，瑟瑟发抖。男孩向他们说：“这个姐姐是带我们回家的。”孩子们闻声后，暗淡的眼睛霎时有了光彩。姑娘看着孩子们信任的眼神，说：“我一定会带大家回家的。”孩子们欢呼雀跃，忘却了饥饿，簇拥着姑娘走出了茅草屋，犹如众星捧月般。
姑娘不顾家里人的反对，用自己储存了20多年的嫁妆建了一个孤儿院。而镇政府也反对姑娘建孤儿院，政府认为，收养孤儿又费钱，又占地，不愿意建，也因为，若是镇子里有了孤儿院，政府必须也要支援。姑娘三番五次地申请，而政府为了自己的利益死活不肯答应。镇子里的人们实在看不下去了，就自己把得到的救援资金捐献了出来，给姑娘办孤儿院，也不去政府申请了。在大家齐心协力的努力下，孤儿院的施工终于完毕了。
孩子们欣喜若狂地回到了家，就好像童话故事的'结局一样，过上了幸福的生活。
姑娘看着孩子们天真的笑脸，潸然泪下。那眼泪不是苦的，也不是涩的，更不是黑色的；是透明的，纯洁的，甜甜的。
眼泪最开始是黑色的，因为那是最委屈的倾诉；而眼泪在人们美好心灵的净化下，变成了透明的，就像是人们心中最柔软的，最容易被伤害的，也最容易安慰的地方。
眼泪六年级篇八
多少次，总是在沉默中等待了又等待。
多少回，想翱翔去找你，却又展不开羽翼。
不幸的事终于发生了，不久，爷爷随着沙枣花的陨落而远去了。此时，我才感到真正的难过，放声大哭了一场。我的泪如雨水般滑落。
宁静，沉重。压抑。都发生在了我身上。兄弟姐妹都静静地沉默着，在这瞬间，我的兄妹们似乎都长大了许多，熟了许多。
我的眼睛模糊了。泪眼朦胧中，父亲依然站着，向天空里张望。一动不动地，仿佛站成一座雕像。此刻，我的泪湿润了眼眶。
我站起身来，擦干眼泪，望着窗外西去的圆月，喃喃地说：月儿啊，请带去我今宵那无尽的思念吧！
此刻的我就像迷茫的雾，看不见远方；迷茫的心，没法理解这悲凉的泪水。我的泪流不出来，因为我的泪在往心里边流。我的类是无形的，我的泪使我成熟了。
在朦胧中，我想起了与爷爷相处的日子。
你还记得吗？爷爷！在我小的时候，冬天的早晨，您总是用您那冻的冰凉的手和那扎人的胡须把我从睡梦中唤醒；我常常坐在您的身边，听您讲那永远说不完的“古朝”，临了，您便用您那结满老茧的手抚摸着我的头，把我送入梦乡。夏天，您出山回来，总带我最喜欢吃的，玩的，逗着我叫“爷爷”，当我奶声奶气地喊您“爷爷”时，您就会高兴地把我抱在怀里，吻着我的脸。
想到这里，我的心里犹如在滴血，感到无比的刺痛。我的泪如雨水般止不住。我流着眼泪渐渐的感觉自己成熟了许多许多。我存在的意义也加答了一层。
在以前，流的泪都是甜的，而此刻我感到我的泪无比的苦。我想，此刻我的泪的苦，代表着我已经长大了。已经成熟了许多。我想虽然我的爷爷离开了我，但是我们的心还是相连，他不会在我的记忆里消失。他将成为我前进的动力。为他流的泪，也将是我奋斗的动力。
就像是奥尔珂德里的《小妇人》中的马区夫人对女儿们说的两句话：“眼因多泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。”我苦苦的泪使我成熟了许多；是我前进的动力。
眼泪六年级篇九
能流泪才是真男儿，敢流泪才是真男人，会流泪方为真英雄。
或许大家都听过“独狼”罗马里奥吧。是的，就是那个在球场中肆意驰骋，令对方闻风丧胆的巴西前锋。虽说他球技惊人，但他的作风却令人不敢恭维。场内殴打球迷，场外流连夜店……直到他先天智障的女儿出生。怀抱着这个有缺陷的女儿，他坐在医院的长廊中痛哭了一个下午，他认为：“这是上天对我的惩罚!”从此他痛改前非，将全部心思放在了家庭与公益事业上。他已不再是那个“狼子”，不再是那匹“独狼”，有的只是一个慈祥的父亲与慷慨的慈善家。罗马里奥流泪了，但谁又能否认他是一个真男儿呢?他的流泪，正是一种忏悔，一次彻底的醒悟。敢流泪才是真男儿。
三国群雄中谁的眼泪最多?没错，就是刘备。败走撤军之际，望见与他同生死的父老乡亲，他流下了关切、自责之泪;关羽败走麦城最终战死，他又流下悲愤之泪;白帝城托孤，一声长叹，老泪纵横，挥别未尽的讨贼兴复大业。刘备的每次流泪，无不触动着人们的`心弦。正是他的会流泪，才换得卧龙凤雏的出山相助，才使得五虎上将忠心耿耿，才赢得巴蜀父老的支持拥护，刘备流泪，却不失男儿本色，也难怪曹操赞其为“当世英雄”了。
屈原流泪，为那昏庸的楚王与江河日下的楚国；陆游流泪，为那别他而去的唐婉与心中难断的痴情；孔令辉流泪，为那枚珍贵的男单金牌与作为华夏儿女的骄傲。所以说能流泪才是真男儿，敢流泪才是真男人，会流泪方为真英雄。
眼泪六年级篇十
毕业了，小学结束了，可大家的心却还沉浸在小学离别的伤心中。
当天下午，老师不上课，给了我们几节自由课，可大家有些开心不起来。毕业了，大家都散了，谁也见不到谁，哪怕能，也只有一小部分可以。
那天下午，当我去了学校，发现班里一些女生泪流满面，痛哭不止。突然，“铃…”上课了，第一节是英语课，老师也不上了。
他和大家说了一些关于自己与大家的事情：“同学们，你们是我教过最长时间的一阶学生，所以和你们的感情很好，其实大家都很好，这几年你们一直听我的唠叨，我也很感谢。谢谢，同学们！”老师竟然向我们鞠躬，此时，同学们早就哭得不成样子了，英语班长更是痛哭不停，一滴一滴辛酸的泪水流了下来。
下一节是语文课，这节课，我竟然哭了，而且是只有这节课我哭了，因为是语文老师使我发生了巨大的变化…不瞒你说，我以前是一个可以算上是坏同学，在我上完三年后，由于妈妈的工作地位在集宁，所以从呼市搬家到了集宁这个地方。
当我来到这里后，第一个星期写的作文得到了这里的语文老师的赞赏，我很感动。为了不辜负老师的赞赏，我发愤学习，渐渐从不喜欢语文到喜欢语文，在这三年，我最感谢的老师就是语文老师，是他改变了我的一切坏思想。
最后，语文老师对我们说：“哭泣不能阻止你前进的脚步，同学们，一定要知道，把离别泪水化为前进的动力…！”
老师，再见了！我一定要用自己的努力来抱达您对我的希望！
眼泪六年级篇十一
人生中有许多的最美，然而在我心中最美的却是那人人都拥有的泪水，那激情的泪花，那兴奋的泪花，在人的心中都会留下不可磨灭的印象。然而在我的人生道路上，我也看到过那最美的一次眼泪，那是在一个被病魔苦苦纠缠了一年的小女孩身上发生的。
这件事发生在年月日那天，姑姑突然打来电话告诉妈妈：我那才岁的小妹妹得了晚期癌症，只剩下一年的时间了！听了这个消息，我们全家都沉浸在悲痛当中。
第二天，我们全家人都去了大庆总医院看望小妹妹。到了那，出乎我们意料的是：小妹妹根本没有一丝丝的悲伤，始终是笑容满面的，我便好奇地问妹妹：“你难道不伤心吗？你……”我的话还没有说完，小妹妹就抢着说道：“那有什么好怕的，从小爸爸就告诉我生死由命，富贵在天，再说也不一定无法挽救，也许可以出现奇迹呢，你想啊！霍金不就是一个奇迹吗？他的话把我反驳的无话可说，但当时我也只是以为她也就是掩饰一下自己的情绪罢了。
时间在一天天的流逝，小妹妹的病也在一天天的恶化，姑姑后来也因为过度劳累住进了医院。
自从那次去过医院后，我再也没有去看望妹妹，因为我怕，我怕看见她那苍白的面庞。我不知道，在妹妹心目中的“奇迹”是否能发生，也许那只是一个梦，一个很渺茫的梦，根本不会实现。
转眼，一年了，妹妹的病持续到最长的时间了。
眼泪六年级篇十二
人的情感十分奇妙，每个人的感悟也各不相同，大家都常说感悟是一次成长，这种感悟都是由千丝万缕的情感而生，每次感悟的瞬间会让人难以忘怀。
在星期三下午，学校召开了感恩大会。令我有第一个感悟的是高教授将每一个班的班主任请到跑道上，为我们讲述老师的鞠躬尽瘁的精神。每一个真实的事例都打动我的心房，让我知道“老师”这个人的无私、负责。接着高教授又让我们每个学生对班主任老师说一句话给一个拥抱，我跑过去，心灵的颤动令我无法说下去，一下和老师抱在一起。我回到位子上，一些同学都开始抽泣，我我的心也酸了，虽然没有哭出来，但却让我十分震撼。从这个行动中，我感悟到了这是与我们相处六年之久的老师，她细心照料我们，为我们奉献她的青春，用她自己为我们点燃智慧的火把啊！如果每个人能体会老师这个职业的辛勤，那么我们这整个社会将充满幸福。上帝虽然将我们的智慧之门锁上，但是他也给我们“老师”这个解锁人，我们应该感谢他，感恩我们的老师。
令我有第二个感悟的是高教授让我们到跑道上做的一个游戏。高教授说愿意做这个游戏的就去跑道上，结果许多同学都到跑道上去了，最后因为场地关系，高教授只留了我们六年级的同学。我们站在跑道上，做出拥抱姿势，然后闭上眼，放松身体，什么都不想，然后高教授边放音乐边给我们讲，首先一阵婴儿的哭声在我们耳边响起，这是我们每个人最初的声音，后来高教授又给我们讲起了故事，一个个故事再次敲打我的心，我忍不住哭起来，想起平日里的种种往事，许多同学也开始哭，我又哭得更厉害了，睁开眼，家长都来到我们身边，拥抱在一起。我感悟到，每个孩子都是父母的天使，永远精心呵护，每个父母都是孩子的上帝，永远尊崇着。
这是我在眼泪中的感悟，正如歌中的，只有在眼泪中才能明白，这次我受益匪浅，泪水的踪影早已消去，但我却难以忘怀那次的点点经历。
眼泪六年级篇十三
在眼球外上方有泪腺，分泌出来的液体就是泪。
每个人流泪的理由都不同，或委屈、或伤痛、或恐惧。可是，为什么要流泪呢？
其一是情感性流泪，例如我们常常看到婚礼现场新人会哭、与人争执时会落泪、葬礼上会泣不成声。张源侠分析道：“从心理学上分析，真哭是基于人的四大基本情绪——喜、怒、哀、惧。这都是因为人的情绪受到了外界的刺激，作用于内心，当这些情绪积累到一定程度，必然呈现出情感的自然表达。”流泪对维护人体健康有益，尤其是情感性流泪。佛莱研究中发现，真哭的眼泪中含蛋白质较多，而其中一种的功效可能类似于止痛剂，所以他推测，发自内心地流泪能帮助人们恢复心理和生理上的平衡。“还有研究表明，女性比男性长寿，除了生育带来的免疫力增强外，情绪的适当宣泄也功不可没，其中哭是一个重要方面。”
其二是反射性流泪，流泪还是一种工具，在与人对峙或想要获得某种利益时，很多人都会借助眼泪获取主动例如，使用洋葱可以使你的眼睛流泪……这是一种条件反射的缘故。
泪。
眼泪六年级篇十四
20xx年3月13日对于妈妈，舅舅，外婆来说是黑白的，在那夜，我的外公病逝了，这对于他来说也许是一种解脱吧~他得的是癌症，很痛的那种！
外公生前问我什么是流星雨，我很惊讶他们会问我这个问题，就说是一种天文现象，但是有的迷信说法是“已逝去情人想念另一半的眼泪”！他们又问流星雨好看吗？我说很好看，狮子座流星雨最漂亮！他们就没有再问了，但是外公对外婆说一定要和她一起看一次流星雨~我很奇怪外公他老人家怎么会有这么浪漫的想法，知道他离开的'那天我才明白，原来在那时候他就已经知道自己没有多少时间了！！！
20xx年5月初，我在报纸上看到5月中旬将有流星雨，我看到以后很兴奋的拿给外婆看，她看后激动的流下了泪水从那天以后她每天晚上都会抱着外公的遗像在院子里静静地等待着……等待着！
那夜的流星雨持续了20分钟就匆匆闭幕了，没有想到的是外婆也在6月25日永远地闭上了眼睛，我的心里又是一阵疼痛，外公，外婆！静儿为你们祈祷，祝福你们在天堂里幸福，快乐！
眼泪六年级篇十五
生活总是相对的，有甜就有苦，有笑就有泪。没有泪水的人生是不完整的，有遗憾的。
泪，有委屈的泪。那一次，分组之后，我哭了。我觉得不公平，为什么其他小组那么好，我的小组却这么差。分分分，拿不出来；量量量，也拿不出来。一定是垫底了。我很委屈，很愤怒。这不公平！后来我想通了，“差”不差，反而进步的空间很大。努力了，其他人也会认同的。泪，是努力的起点。
泪，有后悔的泪。那一次，考试之后，我后悔了。为什么？为什么不复习这里？！明明会的，却因为省题、计算而白白失分……泪，是偷懒的警钟。
泪，有开心的泪。努力之后，我考上了xxx，那一次，我流泪了。这一次，不是痛苦、伤心的泪了，而是开心的泪。那小小的一滴水里包含着太多的苦：晚上还在拼命复绿色作文网习考题，周末还在解决奥数……现在这些都换算成了自豪和喜悦。
甜和苦，笑和泪永远都是相依而存的，所有的苦都有可能换算成甜，有多少泪就可以笑多久，所以说苦和累并不是努力的终点，而是奋进的起点，最困难时，你离成功就不远了。
作者：沈欣然。
眼泪六年级篇十六
故事发生在一个小县城的一所小学里。四年级（五）班的一个女孩和一个男孩相爱了，爱得那么深，叫人看了都忌妒。女孩是班长，学习好，长得也还行，有很多人追；男孩没有当班干部，但是他很温柔，从来不舍得骂，也不舍得打女孩。他们俩从来没有拉过手，更没有拥抱过。
有一天，女孩得知自己的爸爸要去大城市工作了，自己也要转到大城市里读到大城市里读书了，她的脑袋一下子就大了，她不舍得男孩，可是自己也无能为力，于是，她反复思考，作出了一项决定```第二天到学校了，女孩开始虐待男孩，打他，揪他，男孩不明白女孩为什么要这样对他，还以为她在开玩笑，就没有怎么样。可过了一个星期，依旧如比，男孩心里很难受，以为女孩不爱他了，就对着女孩默默地流泪，女孩也跟着流泪，只是没有让男孩看见。五年级了，女孩问男孩：“你还喜欢我吗？”男孩说：“还喜欢`”女孩心里不知道是高兴，还是难过。
那个女孩就是我``我想，这就是爱的力量吧，只有爱才可以使人不顾一切，真爱，真爱。
