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方案的制定是为了更好地组织和管理我们的工作，达到预期的效果。制定方案时，要注重团队的合作和沟通，以确保方案的共同理解和执行。这些范例是成功方案的典型案例，值得借鉴和学习。
中国梦班会活动方案篇一
1、通过小组同学交流畅谈，让学生明晰自己的少年梦想。
2、讲述纯美梦想，思考实现梦想需要如何行动？
3、同学们要体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的发展息息相关。
1、重点帮助学生确立正确的梦想。
2、难点是如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。
听故事、看图片、听音乐、谈梦想、诵诗歌等。
主持人：同学们，我们今天的班会主题是：我的梦，中国梦！
（一）、梦想小故事。
梦想是人的翅膀，有了它，人才能飞翔；梦想是最温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。人们就是因为有了梦想，人类才走向文明，也正是因为有了梦想，社会才会飞速发展。今天我们就来谈一谈关于梦想的问题。首先请听梦想小故事。
《一个少年的108个梦想》。
1939年冬天，美国西部洛杉矶市郊的一间屋子里，一个十五岁的腼腆少年——约翰？葛达德——正在厨房的桌子前做着生物学家庭作业。这时他听到隔壁父母的一位朋友说：“假若再让我回到约翰的年纪，我干的事就大不一样！”这句话深深触动了葛达德的心灵。他在活页本新的一页上方端正地写上：“我的终生计划”。葛达德花了五个小时，一口气写下了一百二十七个梦想实现的目标。下面是这些目标中的一部分：
目标第一：探索尼罗河；
目标第二十一：登上珠穆朗玛峰；
目标第四十：驾驶飞机；
目标第五十四：去南、北极；
目标第一百一十一：读完莎士比亚、柏拉图等十七位大师的全部名著；目标第一百二十五：登上遥远、美丽的月球。
到葛拉德六十一岁时，他已经成功地实现了原订的一百二十七个目标中的一百零八个。
例如他的第四十个目标是驾驶飞机，他后来驾驶过四十六种飞机，其中包括时速达到一千五百英里的f——111战斗机；他把自己实现第一个目标的经历写成了一本名叫《漂下尼罗河的皮划子》的畅销书。
有志者，事竟成。目标高，飞得高！朋友！趁年轻树立远大的理想和目标，长大后才能做出不平凡的业绩。把你的梦想和目标目标分解成一步一步的具体行动，全力以赴，你一定能获得惊人的结果！你有没有为自己订立一个一生的梦想计划？还等什么呢，赶快行动吧！
（二）、何为中国梦？
中国人是爱梦想的人，好多好多的人为了自己美好的梦想，不断努力，有了今天的美好生活（欣赏歌曲张也的《中国梦》）。
爱做梦是好的，拥有梦想就拥有未来。那何为中国梦呢？如何才能实现中国梦呢？
主席说：“我认为中华民族伟大复兴，就是中华民族近代最伟大的中国梦。因为这个梦想，它凝聚和寄托了中国几代人的夙愿，它体现了中华民族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女的期盼。其基本内涵是：国家富强，民族振兴，人民幸福。”
中国梦就是我们的梦，所有中国人的梦汇成了中国梦。无数的仁人志士，为了实现梦想，为了祖国的腾飞，他们顽强拼搏，努力奋斗，终于使我们的祖国屹立在世界的东方，有了今天世人瞩目的辉煌成就。请一起来分享他们的中国梦吧（出示幻灯片4——6）。
（三）、师生畅谈梦想和如何实现梦想。
实现，我产生了更大的梦想，大家猜我的第四个梦想是什么？我的这个梦想实现了吗？是当老师，当一名小学老师，实现了！如今我的梦想是：
1、我的学生都是有梦想，敢于梦想并且是不断追求梦想的学生；
2、我的学生都是爱学习，懂礼仪，有孝心，爱国家的学生；
3、为国家培养更多的合格建设者和接班人。
现在请谈谈如何实现你的梦想？有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的人生。梦想越高远的人，他的人生将越精彩。
（四）、结束语：
人生因梦想而高飞，人生因梦想而伟大。同学们，让我们从现在做起，好好学习，不断进取，放飞我们的梦想，期待明天的成功！最后祝愿，不久的将来，我们班的同学都能实现自己的梦想，都能为我们的祖国贡献力量。让我们一起《放飞金色的梦想》吧！
中国梦班会活动方案篇二
为了引导学生学习理解习近平总书记对“中国梦”的深情阐述，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，依据海南省教育厅《关于在全区教育系统深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知》文件的要求和宝鸡市中小学开展“道德讲堂”的实际，我校开展了“我的中国梦”主题教育活动。现将活动总结如下：
1、统一思想，提高认识。利用周一集中学习时间组织全体教师开展一次以“我的中国梦”为主题的集中学习活动，重点解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，教育和引导全体教师全面准确地理解党的路线方针政策，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信，深刻领会我的中国梦”主题教育活动的重要性与紧迫性。
2、精心部署、明确职责。
为确保本次主题教育活动有序开展，现成立我的中国梦”主题教育活动领导小组：
组长：
副组长：
小组成员：
活动要融入学生的学习生活之中，积极探索适应学生身心特点、思想实际和理解接受能力教育活动途径和方法，引导学生从具体事情做起，从一言一行做起，培养我校全体师生良好的爱国主义情感。活动内容有：
1、开展“我的中国梦”读书征文大赛。
2、组织开展“童心共圆中国梦”主题绘画创作大赛。
全校共收到20幅绘画作品。学生们通过自己的独特视角和全新创意，对充满激情、充满艰辛、充满希望的“中国梦”进行演绎，进一步丰富“中国梦”的时代内涵，进一步展现“中国梦”的强大凝聚力、感召力，进一步提升学生的文化追求。
3、为了进一步把中国梦主题教育活动推向高潮，让中国梦深入人心，同时引导学生牢固树立中国特色社会主义理想，固我校于9月14日下午第一节课上开展了“我的中国梦”主题演讲活动。
以此激励学生为实现自身的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。通过激烈的比赛，最后选出三名优秀选手，比赛中，他们精神饱满，慷慨激昂，有着一颗为中华之崛起而读书的决心；他们情真意切，真情流露，有一份热爱祖国爱心；他们演讲主题鲜明、内容丰富具体，有一份实现自己“中国梦”的信心！选手们言之有情、言之有理、言之有文，充分体现了青少年学生为实现“我的中国梦”而不懈奋斗的向上精神，博得听众的阵阵掌声。
通过丰富多彩的系列活动深刻解读了“中国梦”的历史底蕴和时代内涵宣讲了我国革命、建设和改革的历程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向。教育和引导广大师生深刻领会到每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连，空谈误国，实干兴邦。“我的中国梦”主题教育活动使广大学生增强了对党的热爱和对有中国特色社会主义建设的认同，极大地激励了他们我中国未来崛起而读书的热情。
中国梦班会活动方案篇三
“中国梦”
北京丰台实验学校高三（1）班全体学生。
20xx.10.21（暂定）。
1、通过本次班会让学生感受到青春的珍贵，燃烧梦想的激情，抓住时间努力奋斗。
2、通过本次班会让学生领悟“中国梦”的内涵，理解自己身上背负着的关于祖国未来的责任，将个人奋斗与国家命运联系，在实现自己小梦同时为祖国美好明天添砖加瓦。班会课前的准备：
1、信息发布，提前将班会具体主题和时间告知班级同学。
2、班会视频素材的拍摄和准备。
3、班会节目的筹备和策划（暂定一个诗朗诵一个歌曲）。
4、班会所用物资的准备（“谁是卧底”游戏道具、“时光邮递”道具信纸信封）班会流程设计：
第一部分：我们的青春我们的梦想。
环节二：讨论环节：我们为什么要在年轻的时候努力奋斗。
环节三：歌曲演唱《最初的梦想》。
环节四：游戏环节《谁是卧底》。
第二部分：用青春梦托起中国梦。
环节一：视频播放【提前制作主要是关于中国梦的理解】。
环节二：诗朗诵《祖国颂》。
环节三：说说那些对“祖国”怦然心动的瞬间。
环节四：“时光邮递”给高考后的自己写一封信。
环节五：大合唱“我相信”
中国梦班会活动方案篇四
1、通过小组同学交流畅谈，让学生明晰自己的少年梦想。
2、讲述纯美梦想，思考实现梦想需要如何行动？
3、同学们要体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的发展息息相关。
1、推选三位主持人，准备好自由发言材料，不过分讲究形式，注重随意开放活泼。
2．布置班会黑板。
3．同学们都要准备有关梦想的故事，并在小组交流讨论后发言。
4．老师准备“我的理想”材料，注意利用在中央电视台1套播出的《开学第一课》材料，如“我的梦”“坚持梦想”“探索梦想”“中国梦”四个篇章结构，袁隆平院士、试飞英雄李中华、马云、李连杰、成龙等知名人士的故事，和当代优秀少年的故事。
5．学生准备一张32开纸做记录，准备积累总结设计开学第一期板报。活动过程：
（学生合作交流，最好能说出梦想的纯美境界）。
师：你们都准备好了吗？现在，我们开展一次讨论，大家想一想：
（１）你准备从哪些方面演讲？
（２）注意怎样才能让自己的表达得更精彩，更出色？，内容要充实，实在，最好是真情实感，４人一组，每组可选择一个问题重点讨论。
1、学生自由讨论。
2、请部分代表同学发言，注意平时不爱出头的同学，多让他们发言，提高他们的自信心。
是的，我们有今天的梦想，也有长大后想做什么的理想，我们与祖国共成长，祖国的明天的强大也是我们的希望，因此我们的远大理想就是从现在开始去一步一步实现，也就是中国梦的高尚，是从现在开始的。
理想也是人都应该有的，有了远大而美好的理想，我们的人生才有明确的方向，才有为之努力奋斗的坚定信念。那么，你的理想又是什么呢？今天，我们开展一次有意义的主题活动。让大家感受“理想”一词的丰富蕴含有所了解和感受，体会到理想对人生的“指航”作用。
1、袁隆平院士的故事（材料附后）。
2、马云创业的故事（材料附后）。
1、简单介绍自己写下来的梦想。
2、注意给予更多的同学以肯定。
同学们，我们现在都有了自己的梦想，请您记住我们今天为梦想而奋斗的历程，从现在做起，从小的进步开始，去描绘出我们的人生精彩篇章。
读书破万卷下笔如有神，以上就是为大家整理的3篇《我中国梦主题班会活动方案》，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载doc格式的文档以便编辑使用。
中国梦班会活动方案篇五
二、活动目标：
1、通过小组同学交流畅谈，让学生明晰自己的少年梦想。
2、讲述纯美梦想，思考实现梦想需要如何行动？
3、同学们要体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的发展息息相关。
三、重点难点：
1、重点帮助学生确立正确的梦想。
2、难点是如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。
四、活动形式：
听故事、看图片、听音乐、谈梦想、诵诗歌等。
五、班会过程：
主持人：同学们，我们今天的班会主题是：我的梦，中国梦！
（一）、梦想小故事。
梦想是人的翅膀，有了它，人才能飞翔；梦想是最温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。人们就是因为有了梦想，人类才走向文明，也正是因为有了梦想，社会才会飞速发展。今天我们就来谈一谈关于梦想的问题。首先请听梦想小故事。
《一个少年的108个梦想》。
1939年冬天，美国西部洛杉矶市郊的一间屋子里，一个十五岁的腼腆少年——约翰？葛达德——正在厨房的桌子前做着生物学家庭作业。这时他听到隔壁父母的一位朋友说：“假若再让我回到约翰的年纪，我干的事就大不一样！”这句话深深触动了葛达德的心灵。他在活页本新的一页上方端正地写上：“我的终生计划”。葛达德花了五个小时，一口气写下了一百二十七个梦想实现的目标。下面是这些目标中的一部分：
目标第一：探索尼罗河；
目标第二十一：登上珠穆朗玛峰；
目标第四十：驾驶飞机；
目标第五十四：去南、北极；
目标第一百一十一：读完莎士比亚、柏拉图等十七位大师的全部名著；
目标第一百二十五：登上遥远、美丽的月球。
到葛拉德六十一岁时，他已经成功地实现了原订的一百二十七个目标中的一百零八个。
例如他的第四十个目标是驾驶飞机，他后来驾驶过四十六种飞机，其中包括时速达到一千五百英里的f-111战斗机；他把自己实现第一个目标的经历写成了一本名叫《漂下尼罗河的皮划子》的畅销书。
有志者，事竟成。目标高，飞得高！朋友！趁年轻树立远大的理想和目标，长大后才能做出不平凡的业绩。把你的梦想和目标目标分解成一步一步的具体行动，全力以赴，你一定能获得惊人的结果！你有没有为自己订立一个一生的梦想计划？还等什么呢，赶快行动吧！
（二）、何为中国梦？
中国人是爱梦想的人，好多好多的人为了自己美好的梦想，不断努力，有了今天的美好生活（欣赏歌曲张也的《中国梦》）。
爱做梦是好的，拥有梦想就拥有未来。那何为中国梦呢？如何才能实现中国梦呢？（出示幻灯片3）。
___说：“我认为中华民族伟大复兴，就是中华民族近代最伟大的中国梦。因为这个梦想，它凝聚和寄托了中国几代人的夙愿，它体现了中华民族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女的期盼。其基本内涵是：国家富强，民族振兴，人民幸福。”
中国梦就是我们的梦，所有中国人的梦汇成了中国梦。无数的仁人志士，为了实现梦想，为了祖国的腾飞，他们顽强拼搏，努力奋斗，终于使我们的祖国屹立在世界的东方，有了今天世人瞩目的辉煌成就。请一起来分享他们的中国梦吧（出示幻灯片4～6）。
（三）、师生畅谈梦想和如何实现梦想。
你们想知道老师的梦想是什么吗？我的第一个梦想是：有一天，我看见姐姐背着书包上学，我梦想等我像姐姐一样大的时候，我也要背书包上学，结果我7岁那年，我的梦想实现了，我多么高兴呀。我产生了第二个梦想：我一定要当一名优秀学生。于是我在学校遵守纪律，努力学习，在家做个懂礼貌有孝心的乖孩子，后来，我每个学期都被评为学校的优秀学生，我的这个梦想又实现了。到了三年级，和你们一样大的时候，我又梦想：等我小学毕业一定要考上重点中学。于是我非常勤奋，上课积极主动，每一次作业我都认真完成，还利用课余时间看了很多很多的课外书籍。结果我的第三个梦想又实现了。随着我的梦想一个个的实现，我产生了更大的梦想，大家猜我的第四个梦想是什么？我的这个梦想实现了吗？是当老师，当一名小学老师，实现了！如今我的梦想是：
1、我的学生都是有梦想，敢于梦想并且是不断追求梦想的学生；
2、我的学生都是爱学习，懂礼仪，有孝心，爱国家的学生；
3、为国家培养更多的合格建设者和接班人。
现在请谈谈如何实现你的梦想？（伴随着韩磊的《中国梦》音乐，把你的梦想写在梦想卡上并写上今后怎么做。）。
（四）、结束语：
人生因梦想而高飞，人生因梦想而伟大。同学们，让我们从现在做起，好好学习，不断进取，放飞我们的梦想，期待明天的成功！最后祝愿，不久的将来，我们班的同学都能实现自己的梦想，都能为我们的祖国贡献力量。让我们一起《放飞金色的梦想》吧！（欣赏歌曲《放飞金色的梦想》）。
中国梦班会活动方案篇六
1，懂得一个人要有爱，有梦。做事要认真，要有责任心，学会负责，勇于承担责任。
2，通过活动体会生活的含义，珍爱亲情，承担责任，学会坚强。
3，培养学生的梦想，以班会形式与学生交流畅谈，明晰自己的少年梦想。懂得少年强则国强，增强民族责任感，树立正确的人生观。
体会生活的含义，珍爱亲情，承担责任，学会坚强。
1课时。
一，主持人讲话。
在汶川地震灾害发生后，自然灾害的破坏力让我们触目惊心，每天数以万记的死亡人数让我们不敢相信这是真的，而希望这只是一部惊悚、科幻的电影，只是一个恶梦！
但是这是真的，它不是娱乐的电影，也不是虚无的梦，而是一个无情的残酷事实，狠狠地砸落到我们民族的身上！所幸，地震可以压垮我们的房屋、我们的建筑，却压不断我们民族的脊梁！地震可以残杀我们同胞的生命，却无法恶杀我们中华民族永不屈服的硬汉精神。
在地震后有关赈灾救援的系列报道中，我们经常被一些人、一些事感动得泪留满面。是他们用自己的爱心，是他们扛起了责任，挽救了一个又一个同胞。这就是人道心在共同搭建我们的中国梦。
二，事例分析。
在5.12日发生的四川汶川大地震中，德阳东汽中学教师谭千秋为了保护四位学生献出了自己宝贵的生命。（大爱）。
地动山摇。中国梦主题班会教案中国梦主题班会教案。他弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，伴着雷鸣般的响声，冰雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纷坠落到他的头上、手上、背上，热血顿时奔涌而出；他咬着牙，拼命地撑住课桌，如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个幸存的学生，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒。.。.。.
大灾面前，无论是舍生取义的悲壮，还是慷慨救援的无私，都一样闪耀着民族精神的光芒，一样感天动地，激励着我们战胜灾难，重建家园，创造美好明天。
三，导入：中国梦。
你知道什么是中国梦吗？
生：习近平总书记代表党中央提出了实现中华民族伟大复兴的"中国梦"。"中国梦"是人民的梦，每个中国人都是"梦之队"的一员。
（请看同学们课前搜集到的图片）。
教师：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。著名诗人流沙河对理想的描述诠释了理想对于人生的重要作用。许许多多的伟大人物在年幼时就树立了伟大的理想。让我们从他们身上来汲取精神力量吧！教师：你们都知道哪些关于中国梦的故事，讲给大家听一听：
生1：章子怡姐姐为同学们分享自己走向世界舞台、坚持电影梦想的经历。在走向世界的路途中，章子怡为了学好英语与外面的世界更好的交流沟通，下了很大的功夫，也历经艰辛，她的分享让大家感受到，为了梦想，需要付出常人不知道的努力。
生2：钢琴家朗朗为同学们分享自己学习钢琴、坚持梦想的经历。在最初作为钢琴手第六七位替补的时候，朗朗依然坚持梦想，努力让自己做个最勤奋的替补。最终经过艰辛，逐步成为第一替补。朗朗说，我一直坚信，机会总是给有准备的人。就算是替补，也终究会有出彩的机会。
生3："太空教师"王亚平向孩子们讲述了自己的"飞天梦"，王亚平最后动情地告诉孩子们："梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力，一定能够触摸得到！
生4.在地震中失去双腿却依然坚强起舞的"最美舞者"廖智老师讲述了自己对梦想的坚持。廖智带着泪水和微笑说"虽然伴随着疼痛，但我想跳出更美的舞蹈，我会带着梦想和生活的希望，努力勇敢地生活下去。愿你们也能在遇到困难的时候，坚持不放弃地朝前走，笑着朝前走。我行，你们也一定行！
班长：有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。每一个学生都应该拥有自己的梦想，无论这个梦想是什么，这个梦想有多大。下面我们就来听听大家的梦想是什么。让我们一起来畅谈梦想。
四，畅谈梦想。
梦想提供了创造和想象的动力，梦想提供了信念。有梦就有未来。集起来，就汇成了明天的中国梦。
实现梦想需要坚持，需要协作支撑，需要积极探索。对个人来是说，就是相信自己、相信生活、相信未来。
五，总结。
让我们携起手来共同努力，从我做起，从点滴做起，从自己做起，响应时代的召唤，让民族精神传统的火炬一代一代的传下去吧！中国梦的高尚，是从现在开始的。今天，我们开展一次有意义的主题班会。让大家感受"中国梦"一词的丰富蕴含有所了解和感受，体会到中国梦对人生的"指航"作用。
中国梦班会活动方案篇七
“中国梦是民族梦，也是每个中国人的梦。有梦想，就有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”xx的爷爷的话让灵水中心小学301中队的队员们感受到了梦想的力量，他们成立了“寻梦小队”、“追梦小队”、“筑梦小队”、“圆梦小队”，纷纷深入校园、家庭、网络，追寻身边的追梦人，在追溯梦想的旅途中不断前行，汲取正能量。
1、引导学生寻找梦想、畅谈梦想，认识梦想的重要作用。用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。
2、利用“追梦少年”的榜样及小品胡的正反对比，引领学生梦想不是一蹴而就，而要一步一个脚印努力才能实现。
3、在活动中培养调查、收集资料、合作交流、汇报等各种综合实践能力。
人人参与、亲身体验、团结协作。
确定主题，制定方案，队员搜集资料，编排节目，制作课件。
x进扯红领巾飘起来》。
x队会仪式：
1、集合整队、报告人数。
2、出旗、奏乐、敬礼
3、唱队歌。
4、中队长宣布活动开始。
黄歆瑶：：你的梦，我的梦，“中国梦”是全中国人民共同的梦，是和谐的梦。沿着梦的方向，我们触摸幸福，也体验成长。
李承卓：“全国广大少年儿童，要志存高远，增长知识，锤炼意志，让成长的过程中焕发绚丽的光彩。”这是xx爷爷对我们的殷切期望。
黄歆瑶：是的，xx爷爷提出“中国梦”的伟大命题后，我们中队积极响应号召，组成了“寻梦小队、追梦小队、筑梦小队、圆梦小队”，开展了一系列活动。
李承卓：下面让我们各路“梦之队”的代表们来展示他们的成果吧！
（一）寻梦小队—寻找梦想放飞梦想。
晏雯琦：大家好！我是寻梦小队的小队长晏雯琦。我们寻梦小队，利用课余时间，通过网络，寻找到了各行各业人士的梦想。请收看视频《中国梦短片》。
（1）观看《中国梦短片》。
晏雯琦：通过短片，我们寻梦小队知道了，平凡的梦想也可以很有意义，我们还发现，在我们的校园里，随处可见为了朴实的梦想而努力奋斗的人。请看我们小队的小记者采访图片。
（2）身边人的梦想（门卫、清洁工、教师、校长）。
黄歆瑶：队员们，从这些真实的画面中，我们可以深刻体会到在平凡的岗位上也可以为自己的梦想而努力。
李承卓：队员们，那你们的梦想又是什么呢？
（3）队员畅谈梦想。
李承卓：队员们的梦想可谓是异彩纷呈，让我们把梦想写下来，把梦想心愿卡献给亲爱的祖国。
黄歆瑶：我们的梦想就是中国的梦想，让我们一起去逐梦吧！
请欣赏舞蹈《逐梦》。
（二）追梦小队——感受榜样的力量。
（1）黄歆瑶：我们的追梦小队也不甘示弱，他们小队为我们带来了什么？有请追梦小队。
（2）肖灿燃：大家好！我是追梦小队的小队长肖灿燃。请看我们带来的《追梦少年》短片。
黄歆瑶：瞧，这就是梦想的力量，现在我们每个人心里又多了一颗梦想的种子。
（三）筑梦小队——说梦易守梦难。
（1）李承卓：心中有了梦想，我们就有了奋斗的目标。
黄歆瑶：让我们穿越时空来到20年后，请看探梦小队为我们带来的小品。
（3）李承卓：谢谢筑小队给我们带来的精彩表演。是啊！队员们，说梦容易，守梦难。每个人都有自己的梦想，但是在实现梦想的道路上，我们一定要把握自己的方向，坚持不懈的努力。小段和杨董事长一样的梦想，却成就了不一样的人生。
（4）队员们纷纷举手发表看法。
（四）圆梦小队小队——“幸福瞬间”小展台。
（1）李承卓：我们的圆梦小队又将给我们带来怎样的惊喜呢？
（2）朱樾：大家好！我是圆梦小队的小队长朱樾。听了董顺江大哥哥的故事，我们小队的队员们都很感动。我们也知道了，大的梦想，是由一个个小的梦想汇聚而成。所以，我们圆梦小队开设了“幸福时刻”小展台。寻找校园里的“小梦想”
（3）展示校园里的“幸福瞬间”（邀请神秘嘉宾）。
（1）李承卓：队员们，把我们的小梦想汇聚起来，那就是最美的、最伟大的大梦想，让我们的梦飞过长城、飞过长江，飞向祖国天安门的怀抱。
黄歆瑶：在座的辅导员老师都是我们梦想的见证人，但真正的见证人还是我们自己。我们是祖国的未来，我们的梦想与行动决定着国家的未来和发展，让我们从现在起，用行动去努力圆梦吧！
（2）齐唱《红领巾相约中国梦》。
（3辅导员：亲爱的队员们，今天老师既感动又开心，感动的是看到你们的演出很精彩也很成功，这和每一位队员这段时间的精心排练分不开，在这里老师表示深深地感谢。开心的是听着你们的梦想，看着你们的才艺展示，老师仿佛看到了希望，似乎感觉你们就是老师身边最美的追梦人。老师为你们感到骄傲和自豪。队员们，老师还想提醒你们，实现梦想的道路上会有许多的困难，一定要用恒心和毅力去克服它们，能做到吗？今天在这里我们也将对我们这个学期的争章活动做一个总结，我们将颁发“写作章”。
（4）中队长宣布获章名单，并提出下个阶段的争章目标。
1、辅导员讲话。
2、呼号。
3、退旗。
4、宣布活动结束。
中国梦班会活动方案篇八
1、了解祖国地域辽阔，知道祖国标志性的景物及建筑。
2、感受祖国的雄伟和美丽，激发对祖国的热爱之情。
3、知道10月1日是国庆节，体验庆祝国庆的欢乐情绪。
4、尝试用各种艺术表现形式表现祖国的美。
1、事先发动家长与幼儿一起收集有关的旅游景点图片、门票、照片等。
2、在活动室创设"旅游景区"情景。
3、提供幼儿动手操作的美工及辅助材料（如彩色卡纸、硬纸板、高梁梗、彩条彩带等）4、提供可让幼儿作品展示的空间。
1、情景激趣。
（1）师以导游的身份，带幼儿进入"旅游景区"，激发幼儿活动的兴趣。
（2）自由参观：感受祖国标志性的景点及建筑，引导幼儿看一看、说一说、议一议各景点的特征。
2、分享交流。
（1）让幼儿说说生活中自己外出旅游去过的地方。
（2）引导幼儿借助旅游图片或照片与同伴交流旅行的经历和感受。
（3）借助实物投影，让幼儿共享自己或同伴去旅游所到过的祖国的美丽山河，激发幼儿对祖国的热爱。
3、布置"美丽的风景名胜"展区。
（2）师出示已经过美工创作的风景图片、照片，以启发引导幼儿大胆利用美工和辅助材料进行创作美化照片、图片。
（3）介绍提供的各种辅助材料，引导幼儿先动脑想一想、议一议，自己要怎样让照片或图片变得更美丽。
（4）幼儿动手操作。
师重点观察、引导，鼓励幼儿大胆想象、大胆运用各种辅助材料进行美工创作，同时，也可以引导幼儿与同伴一起合作创作。
4、活动延伸："我是小小导游"。
请幼儿制作邀请卡邀请全园的小朋友和爸爸妈妈来参观，幼儿则以导游的身份给客人作景区介绍。
1、感受祖国地域辽阔广大。
2、尝试用乐器表现音乐作品气势雄壮的特点，抒发爱祖国的情感。
3、激发作为中国人的自豪感。
事先在日常生活中，让幼儿多欣赏、熟悉乐曲《大中国》。
1、地球仪、世界地图若干。
2、与歌词提及的景观相应的。
课件。
3、提供各种打击乐器（如小铃、圆舞板、铃鼓、大鼓、锣、钹等）。
4、乐曲《大中国》音乐磁带1盒、节奏卡6张。
1、激发兴趣。
2、自由探索，寻找中国。
（1）引导幼儿以小组为单位在地球仪或世界地图中找出"中国"，启发幼儿说说它的样子像什么，并引导幼儿观察比较中国与其他国家版图，感受中国的大。
（2）分享交流。
结合世界地图，与幼儿一起小结：我们中国的地形图看起来象一只美丽的雄鸡，在世界上是很大的国家。
结合课件，欣赏中国的几大名景，感受中国辽阔的地域。
3、欣赏歌曲《大中国》。
（2）幼儿欣赏歌曲1-2遍。
引导幼儿听一听、说一说听到这首歌时的感觉，感受歌曲气势雄壮的特点。
4、为歌曲选择乐器，并进行伴奏。
（1）出示各种乐器，引导幼儿分组讨论：如何根据乐曲（歌词、旋律）选择适合的乐器。（提示：师逐句播放乐曲，逐句引导幼儿听音乐选择最适合的乐器）（2）幼儿分组，尝试完整地为乐曲伴奏。
（3）请较有代表性的两组或三组幼儿上台进行表演，组织全体幼儿听一听、议一议：你认为哪一组选择的乐器最恰当，伴奏得最好听。
（4）结合节奏卡，进行集体演奏。
（1）将《大中国》、《我爱你，中国》、《祖国是座大花园》等音乐磁带、乐器或相关的服饰、道具，放在音乐区供幼儿欣赏、伴奏和表演。
（2）提供中国地图样版，让幼儿玩拼图的游戏。
（3）提供中国各大风光景物、气候、人们的生活习俗等图书、图片、故事盒、vcd等，放于语言区，让幼儿进一步感知中国的大。
中国梦班会活动方案篇九
1、通过各种形式来表现学生们的美好理想，使大家懂得树立理想的重要性。
2、联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。
诗朗诵演讲格言大比拼。
1、各小队整队、报告人数。
2、出旗、敬礼（鼓号齐奏、全体队员向队旗敬礼、队旗出场）
3、唱队歌。
师：9月1日我们观看了《开学第一课》之《我的梦中国梦》，其中介绍了李中华叔叔实现梦想的过程，今天我们也一起来说说自己的梦想。
（二）谈谈你的梦想。
师：同学们，你们有美好的理想吗？
师：每个人都有自己的志向，都有自己的奋斗目标，但是理想到底指的是什么呢？问你问我问他？可能我们一时都难以说清楚。
师：有位名人曾经说过：梦想是正常的希望，是造物于人的自然精神，是生活的指南针，那么，大家的梦想又都是什么呢？（主持人进行现场采访）。
师：刚才大家都谈了自己的理想，尽管各不相同，但大家都想为祖国的繁荣贡献一点力量。理想随时代的不同而不同，随个人不同而不同。
（三）诗朗诵《梦想的乐章》。
师：那么，什么样的梦想才是崇高的呢？请听配乐诗朗诵《理想是什么》。
师：的确，崇高的理想是一个前进的动力，墨要想变成金刚石需要依靠高压和烈火一样，理想的实现同样需要坚定的意志，顽强的毅力和脚踏实地的努力。
师：一个有着终生理想的人，青春不是基本，而是为理想奋斗的一段路程，为了远大的抱负，青春可以忍受贫穷，可以忍受寂寞，甚至可以忍受苦难。
师：只有在疾风暴雨中才能有豪迈的飞翔，只有用滴血的手指才有可能弹拔出非凡的绝响。
（四）演讲《走向未来》。
师：但愿我们大家经过自己的努力都能实现自己理想。我们知道明白生活意义的人，才能为未来而奋斗，才能为理想而奋斗。用诗的情怀装点我们的人生，在美的色彩中让我们走向未来。下面请听演讲《走向未来》。
师：的确，我们要树立崇高的理想，还要为实现理想去努力奋斗。
（五）格言大比拼。
师：为了实现我们的理想，我们现在举行理想格言大比拼。
师：那么，为了实现我们的理想，我们该如何去做呢？请几位同学谈谈想法。（现场指名谈）。
主持人：理想属于我们的只有一次，理想就是我们最大的财富，让我们面对理想大声宣誓吧（全体同学）：
我们愿用必胜的信念投入梦想，
我们愿用全部的精力倾注梦想！
我们愿用坚定的毅力战胜困难！
我们能行！我们一定行！
我们能行！我们一定行！
我们坚信成功属于我。
（七）总结。
师：听，未来在召唤，明天会更好，我们期待着那震撼人心的美丽；我们期待着，那意想不到的辉煌！
师：同学们，为了表达我们的想法，为了达到我们的理想，我们一起来唱《明天会更好》。
