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执行力是指有效地规划和实施任务，以达到预期结果的能力。思维方式对于解决问题起着重要的作用。以下是专家学者撰写的研究报告，供大家参考学习。
四年级雪花篇一
初冬的一天早晨，天阴沉沉的，寒风刮起来了，吹得让人睁不开眼睛。太阳公公大概怕冷了，躲起来不敢露面。不多时，大片大片的雪花从乌云密布的天空中飘落下来。这漫天的雪花，随风飘扬，想一个个出色的舞蹈家，迈着和谐优美的舞步，又像无数只白色的蝴蝶在翩翩起舞。
这漫天飞舞的雪花，像玉一样洁，像银一样白，像烟一样轻，像絮一样柔。洁白晶莹的雪花争先恐后地落在大地上，它们以自己的洁白之身，把山河装扮，把大地滋润。顷刻间，整个世界银装素裹，分外妖娆。
在雪中散步，格外地舒心清爽。调皮的雪花钻进脖子里，转眼间，便融化了，凉丝丝的，惬意极了！一群孩子在雪里堆雪人、打雪仗，玩得多开心啊！一只小花狗从雪地里跑过，印下来几朵“梅花”；一只小公鸡从雪地里跑过，留下来几片“竹叶”，难道他们在比画画吗？啊，洁白的雪花是冬爷爷送给我的最好礼物。我爱你——雪花。
雪停了，太阳公公露出了笑脸，仿佛在欣赏雪后的美景。
四年级雪花篇二
雪，纯洁、美丽的象征。今天，我要赞美你!
在有北风的`地方，就数你坚强不屈。严寒里，无情的北风掠夺了草木绿衣，抢走了花儿的美貌，只有你，在大家无助的情况下，是你，雪花，挺身而出，给大家盖上了白棉衣。
夏天，你化作雨水灌溉庄稼、滋润田野，你是无私的，伟大的!
雪啊!我一定会学习你这种坚强不屈、无私无谓的精神，来报效祖国的!
四年级雪花篇三
今天下雪了。中午我上学的时候，一片片的雪花从空中飞舞下来，像一个个小天使，降临到我们身边。妈妈和我的外套和帽子上都变白了，小雪花真是神奇的小画家。同学们的午休结束了，大家都从教室里跑出来，有的昂起头迎接小雪花，有的抬起手迎接小雪花，大家在雪花中玩得高兴极了。
晚上我去跳舞了，回来的路上我一直用手在抓雪玩。姥爷说：“看你的手多凉，别玩了。”可是，我忍不住，我一点儿也不觉得手凉。姥姥给我买了一个热乎乎的烤红薯，我一只手拿着烤红薯，一只手还在玩着雪。我想知道这场雪是不是人工降雪，问了妈妈两遍。妈妈说：“应该不是吧，温度这么低，而且天气又这么阴，天气阴说明云层足够厚，这完全符合下雪天的特征呀。”我也觉得是，只有条件不完全时，才需要人工降雪呀，人工降雨什么的。这场雪是今年冬天的第一场雪，我希望今天晚上能一直下，等到明天早上睁开眼，我就能看见一个冰天雪地，大雪纷飞，白雪皑皑。我们就能打雪仗，还能堆雪人。说不定还能过一个白色圣诞节。
四年级雪花篇四
下雪了，真是一场鹅毛大雪！树上的“小绿碗”盛满了学，听妈妈说是瑞雪兆丰年啊！
多美的小雪花！雪花们在空中你拉我扯，组成一团团、一个个的小雪球。可以堆雪人啦。
小雪花啊小雪花，在风中飘飘落落，雪慢慢变大了，又大、又冰、又厚。
洁白的雪花给松树做了一件大衣，给房子做了一个帽子，给麦子做了一条被子。
冬爷爷的雪花宝宝们真顽皮！飞过森林，森林变白了。飞过草地，草地变白了，飞过房子，房子变白了，飞过小河，小河结冰了……雪花宝宝们淘气了一个晚上，像魔术师一样把整个城市变白了。
早上，太阳公公起来了，雪停了，我望着外面，希望雪宝宝们陪我这个冬天。
四年级雪花篇五
已是深冬，气候严寒，呼啸的北风像刀子似的猛刮着，落尽了叶的树木伸展着光秃秃的枝条。
一天傍晚，冬爷爷给我们送来一份珍贵的礼物――雪。这六角形的瑰丽的奇花，是我们南方人的稀客。刚开始，天上撒下的是珍珠一般的雪粒子，如小雨点儿一般落在脸上，痒酥酥的，直往你头发里、衣领里钻。我刚想把它捉住，可它倏地就不见了。接着小小的雪花才纷纷扬扬悄然而降，如烟一样轻，似雾一般柔，像仙女一般飘飘悠悠地来到人间，来到我心爱的校园。同学们欣喜若狂，不由自主地伸出手掌，拿出帽子迎接这大自然美丽的恩赐。我张开嘴，伸出舌头接住了一片小雪花尝了尝。这雪像白糖，却不甜；像味精，却不鲜；；像盐末，却不咸。在我们的欢呼中，飞舞的大雪铺天盖地而来。银花满天的景象特别吸引女孩子。大姐姐说是天女散花，小妹妹说是群仙起舞。千变万化的雪花，有时像片片花瓣飘飘荡荡，有时像缕缕柳絮轻歌曼舞，有时又像朵朵杨花前拥后挤，在天地之间，为我们挂起了雪帘。
雪下了一夜。第二天清晨，我起床后眯缝着眼睛向窗外望去，映入眼帘的是雾蒙蒙、白茫茫的一片。远望，天地相连，山坡、田野、房屋、地面都银装素裹，好像铺上了一层厚实的鸭绒大地毯；近瞧，枝头犹如挂满了竞相怒放的梨花，蓬松松、沉甸甸的，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”！寒风刮过，树枝轻摇，雪花雪球簌簌而下，如面粉、似玉屑。
太阳出来了。房顶上的雪开始融化了，这时房子好像在伤心地哭泣，留下了一滴滴泪水。泪水结成了冰，于是，房檐下就吊上了一根根冰条，好像是房子晶莹透亮的胡须！我们把“胡须”掰下来，撞击出如风铃敲打般的悦耳声音。
可惜，这场雪正如歌里所唱的：“来也匆匆，去也匆匆。”至今仍令我思念不已。
四年级雪花篇六
我是一片雪花，住在七仙女散花的篮子里。每年，我最喜欢仙女们下的第一场了，因为第一场雪，往往最美的。
我是一朵小雪花，我有成千上万个兄弟姐妹，一到冬天我们就离开了雪妈妈的怀抱，在天空中听着美妙的音乐，跳起了动人的华尔兹舞，飘飘扬扬的去亲吻着大地。
大地突然换上了一件白色的毛衣，到处银装素裹，蔚为壮观。小朋友们抓起我们的伙伴，互相打起了雪仗，像在童话世界里一样。
我们可不是光会玩啊！我们是庄稼的保镖，我们可以消灭那些吃庄稼的.害虫，冰弟弟一直想来欺负庄稼，我们就给庄稼造了房子，里面很温暖，能让庄稼安心地睡觉，还能挡住冰弟弟不进来捣乱。
我们家族中也有一些破坏份子，他们一遇见风姐姐和冰弟弟的话，就会兴风作浪、胡作非为，四处捣乱。他们在房顶上游戏时不小心把房顶踩塌了，在爬杆比赛时，最终把电线杆推倒了，为了滑冰比赛，到处在路上制造冰场，影响了人类的出行。雪妈妈看见了叫他们马上回去睡觉，可是他们玩得太开心了，把妈妈的话当作耳边风，忘了回家。太阳公公知道后，他非常生气，就惩罚他们变成水蒸气，飘走了。
到了来年冬天，我们还会来的，再来亲吻大地！
四年级雪花篇七
清晨，纷纷扬扬的雪花在天空中翩翩起舞，轻轻地、慢慢地飘落下来。
走在上学的路上，我看到路上的行人，有上学的，有上班的，有的打着伞，有的穿着雨衣，都匆匆忙忙的。但是，每个人的脸上都露出了喜悦的笑容，好像在欢迎这姗姗来迟的雪花。
来到学校，看到这雪花，老师说：“让我们大家一起来，体验一下雪花的美。我们可以用眼睛观察，也可以用手去触摸，去感受。”这时，我抬头仰望天空，我看到：一片一片洁白的.雪花，形状各不相同。有的大，有的小，有的还奇形怪状的。我伸出手，让雪花飘落到我的手上。这时我感觉到，雪花凉凉的。我用双手捧着它，渐渐的它在我手里化成了一滴小水珠。我俯下身子，用手在地上抓了一把雪，两手使劲的捏，捏成了一个小雪球，用舌头舔了舔，什么味也没有。这让我明白了一个道理：雪花是无色无味的。
我喜欢雪花，喜欢雪花的美！
四年级雪花篇八
冬天来了，冬爷爷开心极了，它为我们送来了一份珍贵的礼物，礼物是什么呢？那就是可爱的小雪花。
我和朋友一起到外面玩雪，我们堆雪人、滚雪球、打雪仗……高兴得手舞足蹈，校园里洋溢着我们的欢笑声。
路面也变得非常光滑，行人、车辆为了欣赏这迷人的小雪花，也减速慢行，小雪花提醒大家：小心、小心，多加小心哟！
我想像小雪花一样，在空中自由自在地飞舞。小雪花的到来，虽然给人们带来不便，但是也让我们激动、让我们兴奋、让我们沸腾，小雪花给大地带来了无限生机，无论是外表还是内心，小雪花都是最美丽的、最可爱的。
四年级雪花篇九
秋天过去了，寒冷的冬天到了，天空中开始飘起了雪。洁白的雪花，渐渐洒满大地，一片白色铺在我眼前，我踏了一步，地上便印了个清晰的脚印，再踏一步，便又是一个脚印，不一会，地上就有一串脚印，可没过多久，脚印便被雪盖上了。
我用手接住一片雪，很小，很冷，也很美。那片雪在我手心中慢慢融成一滴水，当我的眼睛从水滴上移开时，四周已是白茫茫的一片。
我走入了草丛中，枯草似已变成白色，它们告诉我们――秋天过去了，一个崭新的冬天要来了。呀！落在地上的雪变成了小水滴，滋润着小草，帮助小草在明年的春天开得更绿。一片片雪花就如同一个个仙女，令人陶醉。它们奉献自己的生命，融为水滴。美丽的雪花，你不仅外表美，而且心灵更是美到极点。
呀！美丽的雪花，飘吧！飘到小草中去，飘到小树上去，飘到人们的心里去，把人们的烦恼之火熄灭，把人丑陋的一面遮住。雪花，美丽的雪花，你落下了，是为了春的到来，你落下了，是为了小草的重生。落吧，雪花！
雪渐渐小了，但我的心还久久不能平静。我相信，有了雪花的帮助，明年春天的花花草草一定会更绿，更美。
四年级雪花篇十
清晨我起床，我往窗放眼望去白茫茫的一片。哇下雪了，这可是下了一整夜的雪，已经都把树木、一辆辆车上、房顶上，包裹的严严实实的，他们都盖上厚厚的棉被了！
洁白的雪花随着风在空中飘舞，有的像鹿角，有的像爆米花。我情不自禁地，伸出了双手去拥抱这洁白的天使，可是雪花一落到我的手掌上就化成水了。我拿了一片叶子去接住它，不一会一个个的小精灵停留在我的叶子上，我小心翼翼的保护着它，不让它在我手上受到半点伤害。
南方的我们很少看见这样的雪景，大家不惧严寒，都纷纷的拿起工具把雪集中在一起，做成一个个精美的艺术品，放在车顶上，院子里。小朋友们在这洁白的雪地里欢声笑语！嬉戏打闹！一片美不胜收的独特风景！
雪越下越大，我在雪中就像在仙境中漫步，这是多美的景色呀！我仿佛又变成了一位公主在这里和这些小精灵一起翩翩起舞，美丽极了！
四年级雪花篇十一
上周六的上午，北风呼呼的刮着，我们全家正在家看电视，妈妈站起身往窗前一看，对我说：“快看，外面下雪了。”我立刻跑到窗前看雪。
啊，好美丽的世界，鹅毛般的雪花纷纷扬扬的飘落下来，不一会，地上铺着雪毯，树上披着银装，还有房顶上，盖上了厚厚的棉被。天地间到处是一片洁白。
楼下的小伙伴们已经在雪地里玩开了：堆雪人的，打雪仗的，滚雪球的，他们的小脸都冻得红红的，但还是没停下来。看到他们玩的那么高兴，我和妹妹也赶紧加入到当中。我做了一个雪球，朝妹妹扔去。啪！雪球在她身上开了花。妹妹立刻扔来一个雪球还击我。呼！我急忙躲开了。跑啊，跳啊，我们的心里都乐开了花。回头一望，球场上全是我们的小脚印，一串串的，美极了。
啊，下雪真好。
四年级雪花篇十二
今天，我和妈妈一起做雪花酥。做雪花酥的.材料分别是原味的棉花糖、小饼干、开心果、花生米、奶粉和黄油。
我们先把小饼干掰碎，再把开心果的壳剥掉，留下果肉。花生米剥掉壳红衣，留下白白胖胖的果肉。
准备工作结束，开始做雪花酥了。我先点火，往锅里放黄油，再将棉花糖放进去，不停地翻身，要等到它融化成糊糊的时候才能放入小饼干，开心果，还有花生米。在这期间，我只好听妈妈的话，不停地翻。终于等它变成了软泥，我放入了饼干、花生米、开心果，再想翻身却发现难度太大。只好换成妈妈来翻，不一会儿，都均匀了，我知道这意味着马上就要出锅撒奶粉了。出锅整理好形状，我撒上了香喷喷的奶粉，等它干了再把它切成块就好了。
我吃了一块，真是入口即化的美味呀！
四年级雪花篇十三
天空灰蒙蒙的，布满了铅色的阴云，好像要哭似的。果然，过了一会儿，一些雪花从天空中慢慢地断断续续地飘下来。
起初下的是小雪粒，好像有人在半空中抓着白砂糖大把大把地往下面撒。哦，多么富有诗意的景色。我和邻居的几个小孩都不约而同地从家里赶出来，走进这雪花飘飞的世界。一粒粒雪花飘落在我脸上，如同一个个顽皮的小孩亲吻着我，有的还钻进我的衣领口，凉丝丝的，还没来得及把它们赶出来，就已融化了，变成了冰冷的水。
雪越下越大，由刚才的小雪粒变成了雪片，像鹅毛似的纷纷扬扬地飘下来。没过一会儿，地上、房顶上已经盖了一层白白的棉被。那又细又高的杨树晃动一下身体，雪花就乖乖地滑落下来。
我站在雪地里，听着雪花簌簌地落，就像春蚕咀嚼桑叶发出的声音。雪，整整下了一夜。早晨推开门，嗬，好大的`雪!整个世界变成了洁白的童话世界。我不由自主地走进了这充满幻想的童话世界，也走进了以雪为主题的快乐游戏里。
点评：小作者善于观察，抓住了雪的形状及变化特征。如：下小雪粒好像撒白砂糖，而雪片像鹅毛飘下来。“砂糖”和“鹅毛”准确地描绘了雪的形状，而“撒”和“飘”则形象地描绘了雪飘落时的动态。其次，比喻、拟人等修辞手法以及从“视觉”“触觉”“听觉”等方面多觉绘景的方法的运用，也充分表达出了作者对雪的喜爱之情。
四年级雪花篇十四
我，是一个可爱的小精灵，给孩子们带来了许多快乐；我，是一个可爱又洁白的白衣天使，给大地带来了生机；我，是一只白蝴蝶，在空中翩翩起舞……你们应该知道我是谁了吧？我就是那可爱又调皮的——雪。
冬天到了，雪妈妈准备带着我们到人间旅游，我们就像一只白蝴蝶一样，在空中慢慢飘落下来，大地就穿上了一身白花花的大棉衣，到处都是白花花的景物，真好看！我们落到房顶上，房顶好像打上了一把把白花花的雨伞，我跳到那光秃秃的枝干上，枝干立马变成了银光闪闪的宝剑，还把小朋友们吸引到了校园里，小朋友们堆雪人、打雪仗，玩的不亦乐乎！
可在我调皮的时候，有时却给人们造成了严重的堵车、车祸，人们纷纷跑来指责我，可我有什么办法呢？我也是身不由己呀！
小朋友们，我就要回家了，虽然我有些依依不舍，但是，我们还会再见的！
四年级雪花篇十五
种雪花童年，是欢乐的海洋，在回忆的海边，有无数色彩斑斓的贝壳，那是幼年时发生过的一件件有趣的事。我在那回忆的海边，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了……记得那时，我还是一个无知的儿童。冬天来临的时候，下了一场雪，雪花是那样的美，我看得呆了，但好景不长，雪很快就停了，我哭着闹着非要再看雪花。姐姐说：“这是自然的规律，我又不是神仙，我哪能改变大自然啊？”我伤心地走出家门，悲伤之余，我看到邻居正在种花，喜欢花的人种花，我如果把雪花种到地里，等它长大后，那岂不是能够天天看到美丽的花儿了么？于是，一个种雪花的念头便在我心中酝酿，说干就干，从地上捧一捧雪，往菜地边的大土坑里种，并天天往那里浇水。
不知过了多长时间，已到了春天，可是我冬天时在菜地边种的雪花还是一点儿动静也没有，我于是便把土扒开，发现里面竟然是空的，我以为雪花被人偷走了，便伤心地哭了起来，妈妈闻声赶来，问我发生了什么事，我把事情一五一十地讲给妈妈听，妈妈听了之后，忍不住笑起来。我大惑不解地问：“你为什么笑啊？”“你这个笨蛋，都这么大了，还不知道……”
那时我真是太傻了，现在想想，就连自己也会忍不住偷笑自己当时的无知。
