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求职信是一种用于申请工作职位或求职的书信。怎样写一篇能够积极激励自己和他人的总结？通过范文的学习，我们可以发现总结的写作并非固定的套路，而是要因材施教。
五年级语文评语篇一
1.…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
2.这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
3.事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
4.文章前后连贯,形成完整的形象。
5.机动引用，间接抒怀。文章在叙事的底子上抒怀，“明白了爱惜奶茶之中浓浓的母爱”;末端，巧引孟郊的诗句“谁言寸草心，报得三春晖”来抒怀，使得全文弥漫在浓厚的抒怀气氛中。
6.细节描写颇具匠心。极富功底。
7.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
8.文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
9.详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富更生动。
10.一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
11.文章清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣。
五年级语文评语篇二
1、对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
2、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
3、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
4、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
5、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
6、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能坚持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
7、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。教师要提醒你的是通过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
8、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
9、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题进取开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
10、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
11、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
12、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
13、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，
15、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应当以进取的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
17、文章边叙事边抒情。
18、细节描述颇具匠心。极富功底。
20、文章来源于生活，所以语言虽然不怎样优美，但却真实搞笑，写得入情入理。
22、语言准确，鲜明生动，资料极其丰富具体，
23、虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭本事厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言严谨的结构深刻的思辨广博的见识，无不令人赏心悦目。
25、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
26、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
28、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
29、你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
30、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
31、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让教师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自己的风景线!
33、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
34、在你的笔下，秋天是多么美啊!教师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!
35、作文如做人，从你的生活感受中能够看出你是个进取上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
36、开头简明扼要。
37、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法。
38、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有必须的普遍性。
39、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
41、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
42、对不起，这一段教师没有读明白，你愿意为教师再解释一下吗多谢你。
43、孩子，此刻人们已经有了环保意识，你所说的情景再也不会发生了，让我们共同期待这完美的一切吧!教师还想表扬你，你此刻写字认真多了，教师为你高兴!只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大提高!
44、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的希望!
45、运用比较手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
46、你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
47、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期教师看到你写作业的速度快了，写作文资料充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，教师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种活力，这是多么可喜啊!加油，孩子!
48、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
50、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
51、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。
52、涉世不深的少年走进复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
53、作文如做人，从你的生活感受中能够看出你是个进取上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
54、你的作文能对秋天的田野进行细致的描述，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，教师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
55、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
56、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续坚持这种热情，今后能多读些优秀作文。教师想念你的写作会有有更大提高。
57、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
59、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。教师要提醒你的是通过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的'效果。
60、经过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
61、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
62、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
63、文章的语言很流畅，也写出了教师的感受。你是教师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
64、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
66、…以简便愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
68、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
69、文章开头简而得当，经过环境描述来衬托人物心境，十分艺术化。
70、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
五年级语文评语篇三
1.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
3.…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
5.细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金！”
6.语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
7.事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
8.运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
9.小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！
10.好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。
11.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
12.关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
13.关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。
14.“老师怕改作文”不但是因为作文要花去我们很多的时间，更因为每次改作文时，会为了学生的作文评语伤透了脑筋，我也常有“江郎才尽”的感觉，特从网上收索了一些精彩的作文评语，让我们一起分享吧！
15.你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
16.一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。
17.自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
19.张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够悲惨了！你呀，你呀！不是没本事，而是没志气！”
20.我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。
21.家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的;另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！
22.李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管__同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)。其实__同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”
23.__同学，你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊！希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。
五年级语文评语篇四
你总是以一样的话语，来代替你的行为，把你的表现和成绩都放在一种无所谓的态度。老师和家长都为你担心呢!但是，现在我们可以大声地说，我们终于走出了那个没有追求的时期了，我们用自己的努力找寻到了一种别样的精彩。相信吗?我的未来不是梦!一起追求让自己、让集体绚烂的明天吧!
时间就如摊开的手掌里的水，无论你想要抓紧还是平放不动，它都会在你眼前悄然而逝。生命对于我们来说，仅仅是一个长度，但当我们把握在手里的时候，我们就可以创造它的高度!你的聪明和你的责任心足以显示你的优秀，你的专注和你的理想展示了你的梦想。
你的数学学得委实不错，这由于你的细致，但一叶障目，有时你也会忘记一点什么，虽说男子汉大丈夫拿得起放得下，但差别就在你面对的是什么，当你感到是重要的事时，一定要咬定青山不放松，这样，才不惧东西南北风!期待成功。
当你的眼睛眯眯一弯时，我明白又有一道难题在你的聪明之下“战死”沙场了。一贯以来你就是以一个好学生的面目出现在大家面前。你似乎有点不喜欢这样的日子，这说明你比较有主见，祝贺你长大了，不过且慢，还有许多是你所要面对的，挫折，痛苦，像蚕一样，经过进化，才有了美丽的蝴蝶。
曾经以为你身体很差，于是对你多了几分同情，也曾以为你有些懒，于是有了一点不满，但当你注意到生活中一个个细节时，我被感动了，你做到了太多，孩子，你辛苦了，你让我知道了什么叫做“大写的人”，为有你这样的学生而幸福。
在你的人生旅途中，鲜花和掌声曾相伴，你不曾忘了自己，谦逊而上进，努力而执着。在现有的世界中，你拥有许多成功，在今后要面对的许多，是不是还能一如既往?我会注视着你的精彩，目标愈远，路就越长，成功的机会就更多。
善良朴实、安静踏实、与世无争，这是你给我的唯一一印象。三年来，你也是这样的述说着自己的学习生活。可是你知道吗?我们的学习是为了更好的面对这个社会，我们应该用什么来面对这个充满竞争的社会呢?我惭愧我没能做得更好，我对于你过高的要求(对你而言)，使得原本可以做得更好的事情没做好，那么，让自己以后大点声说话，好吗?嗯。
五年级语文评语篇五
1.你性格内向，不善言谈，平时自觉遵守规章制度，待人有礼，与同学团结，工作积极，但缺乏学习动力。今后，我希望认清形势，满怀紧迫感，加倍努力学习，尽快提高作业质量，下定决心追赶先进学生。
2、你是一个聪明活泼、天真烂漫、明辨是非的孩子。我平时关心集体，热爱工作，乐于助人。工作认真负责，认真学习，动脑筋，能回答一些疑难问题。希望今后继续努力，发扬与时俱进、开拓创新、勇攀知识新高度的精神。
3、你是一个内向、懂事、懂事的孩子。你平时遵纪守法，待人诚恳，心地善良，团结同学，关心集体，积极参加各项活动，认真学习，做事清清楚楚。我希望在未来继续努力，最大限度地发挥我们的优势，扬长避短，达到更高的水平。
4、积极参加公益劳动，团结同学，关爱集体，认真学习，作业质量明显提高。今后，你将在各方面严格要求自己，积极参与课堂讨论，加倍努力学习。争取更大的进步。
5.你是一个活泼、聪明、懂事、真诚的孩子，真诚待人，自觉遵守纪律，关心集体，乐于助人，对工作认真负责，认真学习，希望在事业上再接再厉未来，勇于开拓创新，发扬与时俱进的拼搏精神，牢记：“逆流而上，后退”。
6.你是一个安静、大方、善良的女孩。平时以礼待人，积极参加集体活动，积极工作，团结同学，认真学习，明确任务。希望今后积极参与课堂讨论，大胆发表意见，发扬与时俱进、开拓创新、迈向更高水平的精神。目标，勇往直前！
7.你是一个安静、大方、体贴的女孩。积极参加集体活动，关心集体，与同学相处融洽，认真学习。如果你能以“勤奋、善思”和努力交到朋友，你一定会取得丰硕的成果。8.你是一个活泼、聪明、率直、真诚的男孩子，自觉遵守规则，关心团体，乐于助人，积极参加体育锻炼，认真学习，做作业很快，但没有素质。希望以后在学习上加倍努力，取长补短，积极进取，迎头赶上。进阶学生。
9.你是一个内向、安静、懂事的女孩。自觉遵守纪律和规矩，待人有礼，团结同学，认真学习，积极主动，希望以后积极参加班级研讨，敢于发表意见，勇于开拓创新，努力攀登高峰。科学的高峰。
10.你是一个聪明、活泼、懂事的孩子。自觉遵守纪律和规则，认真负责地抓重点，关心集体，积极工作，认真学习，但工作质量不好。希望今后各方严格要求自己，脚踏实地，发扬与时俱进、开拓创新的精神，乘风破浪，勇往直前。11.你是一个安静、大方、懂事、真诚、善良、头脑简单的女孩。平时关心群体，乐于助人，热爱工作，认真学习，功课清晰，令人欣慰。希望以后继续努力，积极参与课堂讨论，大胆举手发言，扬长避短，牢记“逆流而上，不进则退”的道理。撤退”。12.你是一个真诚懂事的孩子。积极参加各种活动，关心团体，乐于助人，认真学习，但作业质量没有提高。今后，我希望在学习上加倍努力，从各方面严格要求自己，努力提高作业质量，积极努力，勇敢超越先进生。13、你的进步是可喜的，是有目共睹的，但要保持进步的势头是需要努力的。只要扬长避短，以“勤奋好思”结交朋友，就像插上两片强大的翅膀，会飞得更高更远。
14.你是一个聪明、活泼、真诚、懂事的孩子。本学期取得了更大的进步。我做任何事都积极主动，关心集体，乐于帮助他人。希望以后的我，不仅要速度，更要质量，扬长避短，增强竞争意识，发扬拼搏进取的精神，再上一个台阶。15.你性格内向，待人真诚，自觉遵守规则，与同学相处融洽，积极参与公益劳动，学习认真，但工作质量不高，希望在校内增强竞争意识未来，认清快速发展的形势，发扬开拓创新，争取更大的进步。
16、希望今后再接再厉，发扬滴水不漏、开拓创新的精神，向知识的彼岸奋勇前进。
17.你是一个聪明、活泼、自尊的孩子。平时自觉遵守规章制度，关心集体，努力工作极端，学习认真，但作业质量不高。希望以后各方面都从严，在学习上加倍努力，积极参与课堂讨论，努力提高作业质量，勇攀科学高峰。18.你是一个善良、真诚、热情、大方、懂事的女孩。你尊重老师，愿意帮助别人。
19.你是一个开朗、活泼、体贴的孩子。你可以自觉遵守规章制度，关心集体，热爱劳动，认真学习，但你的作业质量不高。希望以后大家能充分认识到“不进则退”。你在各方面都严格要求自己，努力提高自己的学习成绩和作业质量。
20、你为人诚恳、大方、懂事，关心团体，乐于助人，学习认真，功课条理清晰。你的工作认真负责。希望大家今后在课堂上积极举手发言，扬长避短，发扬滴水滴石的拼搏精神，在知识的海洋中扬帆扬帆，勇往直前。
21.女孩。平时待人彬彬有礼，团结同学，关心集体，积极工作，乐于助人，认真学习，努力工作，希望以后积极参与课堂讨论，大胆发表意见，充分了解形势的紧迫性，而激烈的竞争，必定要站在一个失败的地方。
22.你是一个内向懂事的孩子，平时自觉遵守规章制度，积极工作，团结同学，认真学习，希望以后在课堂上积极举手，努力提高作业质量，你应牢记：“逆流而上，不进则退”，勇往直前！
23、你为人诚恳，懂事懂事，自控能力强，学习认真，乐于助人，关心集体，对自己的工作负责。希望以后的我们不要固步自封，要善于发扬滴水不漏的斗志，深知社会的激烈竞争，要不断创新，立于不败之地.
24.你是一个聪明活泼、大胆率直的孩子，平时爱护集体，爱劳动，学习松散，不稳定，不努力。希望未来能认清这种快速发展的形势，增强紧迫感和责任感，懂得“逆流而上，不进则退”的原则，努力前行加油加油！
25、你性格内向，平时不善言谈，能自觉遵守规章制度，待人有礼，与同学团结，关心集体，热爱劳动，但不愿学习进步，工作马虎。希望在未来认清形势，增强竞争意识，树立信心，勤奋好学，努力学习，下定决心追赶先进学生。
26、你是一个文静、大方、通情达理的姑娘，待人真诚礼貌，关心团体，工作认真，乐于助人，学习认真，功课质量好。希望以后能积极参与课堂讨论，大胆发表自己的看法。加倍努力学习，乘风破浪，在知识的海洋中勇往直前。
27.你性格内向，不善言谈，懂事懂事，自觉遵守规章制度，待人有礼，团结同学，热爱工作，关心集体，认真学习，但因智力低下，学业成绩差成绩不理想，希望以后扬长避短，增强竞争意识，在学习上加倍努力，立志赶超先进学生。
28.你是一个聪明、活泼但难以捉摸的孩子，缺乏自制力。有这么好的天赋，这么好的学习条件，这么好的社会，你为什么不努力学习？所以我希望你能发挥你的智慧，集中精力学习，努力工作，你一定会取得惊人的进步。
29、你是一个性格开朗活泼大方懂事懂事的女孩，平时遵守规章制度，尊敬师长，团结同学，关心集体，热爱劳动，乐于助人，勤奋学习，勤奋好学，清楚地。
30、你是一个内向、真诚、懂事的孩子，尊重老师，团结同学，热爱工作，关心团队，认真学习，但作业质量不高。希望以后积极参与课堂讨论，大胆发表意见，努力提高作业质量，扬长避短，努力学习，追赶先进学生。
31、你是个活泼大方、明辨是非、懂事懂事的孩子。你可以自觉遵守规章制度，积极参加各项活动，关心集体，积极工作，团结同学，努力学习，努力工作。希望以后在学习上加倍努力，积极参与课堂讨论，大胆发表意见，取得好成绩。
32.你是一个真诚懂事的孩子。平时自觉遵守规章制度，积极参加集体活动，工作积极主动，与同学相处融洽，认真学习，但作业质量不高，希望以后在学习上加倍努力，积极参与课堂讨论，大胆发言，认真完成各项功课，争取更大的进步。
33、你是一个活泼开朗、聪明伶俐、懂事的孩子。你努力学习吃苦耐劳，文笔端正清晰，工作认真负责，发挥好模范带头作用，关心集体，帮助他人，是老师的孩子和助手，希望以后不要停滞不前，大胆开拓，勇于创新，勇攀知识新高度。
34、你活泼聪明，明辨是非，积极参加各种活动，关心团体，乐于助人，积极主动，学习认真，但你没有做到最好，作业质量不高。希望在未来认清形势，增强竞争意识，充分发挥自己的能力，努力工作，勇往直前。
35、你是一个文静、大方、懂事的女孩。待人诚恳，心地善良，与同学相处融洽，关心团体，热爱工作，乐于助人，认真学习。希望以后积极参与课堂讨论，大胆发表意见，大胆创新，增强竞争意识，立于不败之地。
36、你活泼好动，特别爱管闲事，积极参加各种活动，工作积极主动，乐于做好事，但经常无故旷课和旷课。希望以后的我们，严格遵守校规，改掉自己的缺点，做一个受人欢迎的好学生。
37、你是一个聪明活泼的孩子，无法控制自己。有这么好的天赋，（还有这么好的学习条件，为什么不好好学习，上进呢？希望大家了解情况，了解社会竞争激烈的现实，了解不去被淘汰的恶果）先进后退，愿你无敌。38.你有点内向，谨慎，对人真诚，关心团体，乐于助人，对工作负责，学习认真。希望大家今后继续努力，放下包袱，勇往直前。勇往直前，只有不断进取，不断创新，才能立于不败之地。
五年级语文评语篇六
1)可喜可贺，又一篇佳作问世了!细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已掌握了一定的写作技巧。从你的这篇作文，我仿佛看到世纪的冰心!
5)本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动活泼，有童真童趣。
6)题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。
7)本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。
8)文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
9)文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
10)本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
五年级语文评语篇七
1、虽然未答一字，但卷子上明显的呕吐痕迹，充分体现了考生的真情实感！
2、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
3、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
4、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
5、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
6、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
7、小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。
8、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
9、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
10、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实，真诚。用词准确，语言平实自然，行文层次较清楚。从文中还可以看出你是一个懂得爱，有孝心的孩子，用真情打动了别人，这是你作文的成功！希望你在今后的学习过程中，用心感受和体味生活，取得进步！
11、你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
12、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
13、全篇色彩美丽，生机盼望盎然。字里行间，通过xx春夏秋冬的形貌，抒发作者对xx童年生存的热爱。
14、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
15、全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。文章边叙事边抒怀。末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文。首尾连贯，趁热打铁。
16、文中适本地运用比喻拟人等修辞伎俩，使xx差别季候的绿色生机盼望盎然，芳香四溢。
18、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
19、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
20、这篇文章语句质朴生动，内容真实风趣。文章中有许多地方都反应了小作者平常仔细的视察，这在形貌xx的种种风趣的生存场景尤为显着，令人到处感触xx的高兴，使人读了有身临其境之感。
21、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。
22、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。文章内容新鲜，布局公道，流畅连贯，天然通达。细节形貌颇具匠心。极富功底。
23、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
25、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
26、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
27、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
28、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
29、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
30、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
五年级语文评语篇八
1、你活泼好动，关心集体，诚实善良，但在学习上，对自己不够严格要求，因此造成了你的学习成绩总是居于中等水平，知道吗?这是你的缺点，记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不论学什么，都要脚踏实地去掌握，平时练习就要认真，要养成良好的习惯，这样才能进步得快些。
2、你有一颗火热的心，你热情、友善，做事总是设身处地地为别人着想。班级事务繁杂，可你却用你那瘦弱的双肩扛着，为同学们解决了许多加减乘除，鸡毛蒜皮的事，真够难为你的。不过你也该多为自己做打算，毕业在即，你该为自己制定一个科学的学习计划，认真扎实地打好基础，争取优异的成绩。
3、在妈妈心中一直保留着你过去的辉煌;从妈妈脸上读得出那份遗憾;妈妈的眼里，依然是那种期待的目光，期待着你更加懂事，更加成熟，期待着你有锦绣前程。有挑战性的人生道路不平坦，懦弱的人跌到了，只有悲观，只有退缩，而勇敢的人能从一次次的挫折中爬起来，笑对人生。
4、看得出，你喜欢学校，喜欢这个大家庭。可平时，你为什么总不爱和同学们多说一句话呢?内向的你似乎和大家多了一层隔膜，常言道：孤木难成林，众志才成城。成功时，和大家一起分享喜悦;失败时，让大家和你一起分担，不要把一切都深埋在心里。班级就是你的家，还有什么不能和兄弟姐妹们说的呢?用心去做好每件事吧!当你成功时，大家一定会在心里为你祝福!
5、活泼、开朗、坦率，需有幽默感的你，带给了班级不少的欢乐。校文艺演出的舞台上，你令人捧腹的小品表演，让师生至今难忘，还有每一期黑板报上，你惟妙惟肖的图画，为班级争得了不少荣誉。假如，你的学习也能像你的文艺表演及宣传绘画那样出色，你将是多么完美，老师相信你正在心里暗暗努力，我等待着你的好消息。
6、你是个机灵的孩子，随时都是笑眯眯的，自然地流露出心灵的善良。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。希望你能改掉拖拉的毛病，提高作业质量，在新的一年里，争取更大的进步。
7、每次你因为作业没有做和你长谈时，你总是对我说你一定要好好读书，可没几天你又忘了，真是“江山易改，本性难移”。让你留下来补作业，你哭个像个泪人，说回去迟了，你妈妈就会批评你，可是，我经常看到你和施施在路上闲逛，怎么，那时，回去迟了，妈妈就不批评你了?真希望你能做一个诚实、坦率的好孩子。
8、你总是彬彬有礼、乐于助人。运动场上，你敢打敢拼，多次摘金夺银。数学上也不能掉以轻心哦!并希望你努力提高写作水平，做个能“武”亦能文的人。
9、曾经见到你上体育课的艰辛，我相信像你如此坚强和有毅力的女孩，定能挑战自我，把体育成绩提上去!我在前方迎接更优秀的你!
10、课堂上，你默默无闻，不会回答一个问题，做作业时，抓耳挠腮，想不出问题的答案…可是一和同伴游戏，你就活力四射，像换了一个人似的，如果你在学习上也能这样生龙活虎，就好了。
五年级语文评语篇九
1、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。
2、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
3、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
4、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
5、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
6、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象文章头尾照应，中心明确，结构完整。
7、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
8、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意全文语言朴实，结构自然…文章结构严谨，首尾呼应。
9、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
10、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
11、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快。
13、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
14、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
15、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育。
16、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
17、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！
18、看了你的游览作文，仿佛身临其境那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的.一大享受继续努力，你的文章是我们的最爱。
19、你文中的"生物角"色彩绚丽，活泼可爱那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游？真是令人百读不厌运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生。
20、从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣。
五年级语文评语篇十
2.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
3.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。
4.事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
5.引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
6.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
7.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
8.逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
9.未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
10.语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
11.语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
12.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
13.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
14.语言基本通顺，偶有不畅。
15.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
五年级语文评语篇十一
1.情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
2.情节变化平淡无奇，缺乏新意。
3.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
4.过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
5.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
6.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
7.比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
8.适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
9.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
10.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
11.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
12.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
13.选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
14.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
15.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
16.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
17.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
18.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
19.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
20.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
五年级语文评语篇十二
1、你是个性格内向，不善多言的孩子，平时自觉遵纪守规，礼貌待人，团结同学，劳动积极，但学习上缺乏上进性。希今后认清形势，充满紧迫感，在学习上加倍努力，尽快提高作业质量，下决心赶超先进生。
2、你是一个聪明活泼、明辨是非，待人诚恳的孩子。平时关心集体，热爱劳动，乐于助人，本职工作认真负责，学习认真，肯动脑，能回答一些疑难问题，希今后再接再厉，发扬与时俱进、开拓创新的精神，勇攀知识新高峰。
3、你是个性格内向，且明理懂事的孩子，平时自觉遵纪守规，待人真诚、心地善良，团结同学、关心集体，积极参加各项活动，学习认真，作业清楚端正。希今后继续努力，扬长避短，更上一层楼。
4、你是积极参加公益劳动，团结同学，关心集体，学习尚认真，作业质量有明显的提高，希今后在各方面严格要求自己，积极参与课堂研讨，在学习上加倍努力，争取更大进步。
5、你是个活泼聪明，明理懂事，待人真诚的孩子，自觉纪守规，关心集体，乐于助人，本职工作认真负责，学习认真，希今后再接再厉，勇于开拓创新，发扬与时俱进的拼搏精神，牢记：“逆水行舟，不进则退”的道理。
6、你是一个文静大方、心地善良的女孩。平时礼貌待人，积极参加集体活动，劳动积极，团结同学，学习尚认真，作业较清楚，希今后积极参与课堂研讨，大胆发言意见，发扬与时俱进，开拓创新的精神，朝着更高的目标，奋勇前进吧！
7、你是个文静大方，善解人意的女孩。积极参加集体活动，关心集体，与同学和睦相处，学习尚认真，若你能与“勤学善思”交上朋友，再加上刻苦努力，肯定会取得丰硕的成果。
8、你是个活泼聪明，性格直率，待人真诚的男孩，自觉遵纪守规，关心集体，乐于助人，积极参加体育锻炼，学习尚认真，做作业速度很快，但没有质量。希今后在学习上加倍努力，取人之长，补已之短，积极进取，赶超先进生。
9、你是个性格内向，文静懂事的女孩。自觉遵纪守规，礼貌待人，团结同学，学习认真，劳动积极主动，希今后积极参加课堂研讨，敢于发表意见，勇于开拓创新，努力攀登科学高峰。
10、你是个聪明活泼，懂事明理的孩子。自觉遵纪守规，掌管钥匙认真负责，关心集体，劳动积极，学习尚认真，但作业质量不好。希今后各方面严格要求自己，脚踏实地，发扬与时俱进，开拓创新的精神，乘风破浪，奋勇前进。
11、你是个文静大方、明理懂事，待人真诚，心地善良，思想纯朴的女孩。平时关心集体，乐于助人，热爱劳动，学习认真，作业清楚，令人欣慰。希今后再接再厉，积极参与课堂研讨，大胆举手发言，扬长避短，切记“逆水行舟，不进则退”的道理。
12、你是个待人诚恳，明理懂事的孩子。积极参加各项活动，关心集体，乐于助人，学习尚认真，但作业质量就是提不高。希今后在学习上加倍努力，各方面严格要求自己，努力提高作业质量，积极拼搏，勇超先进生。
13、你的进步是喜人的，是有目共睹的，但要一直保持进步势头是要付出艰苦努力的，只要你扬长避短，多与“勤奋、善思”交交朋友，就象你插上两只虽有力的翅膀，将会飞得更高更远。
14、你是个聪明活泼、待人真诚，明理懂事的孩子。这学期进步较明显，干什么事都积极主动，关心集体，乐于助人，希今后做事既要速度，更要质量，扬长避短，增强竞争意识，发扬勇往直前的拼搏精神，更上一层楼。
15、你性格内向待人真诚、自觉遵纪守规，与同学和睦相处，积极参加公益劳动，学习认真，但作业质量不高，希今后增强竞争意识，认清飞速发展的形势，发扬开拓创新积极向上的拼搏精神，争取更大的进步。
16、希今后再接再厉，发扬滴水穿石、开拓创新的精神，朝着知识彼岸奋勇前进。
17、你是个聪明活泼自尊心很强的孩子。平时自觉遵纪守规，关心集体，劳动积极，学习尚认真，但作业质量不高，希今后在各方面从严要求自己，在学习上加倍努力，积极参与课堂研讨，努力提高作业质量，勇攀科学高峰。
18、你是个心地善良，待人真诚、热情大方懂事明理的女孩，你尊敬师长，乐于助人。()。
19、你是个性格爽朗、活泼好动、善解人意的孩子，能自觉遵纪守规，关心集体，热爱劳动，学习尚认真，但作业质量不高，希今后充分明确“逆水行舟，不进则退”的道理，各方面严格要求自己，努力提高学习成绩和作业质量。
20、你待人真诚、大方又明理懂事，关心集体，乐于助人，学习认真，作业清楚，端正，本职工作认真负责。希今后上课积极举手发言，扬长避短，发扬滴水穿石的拼搏精神，在知识的海洋里鼓足风帆，奋勇前进。
21、你是个文静大方、明理懂事，善良纯朴的女孩。平时礼貌待人，团结同学，关心集体，劳动积极，乐于助人，学习认真，作业认真清楚，希今后积极参与课堂研讨，大胆发表意见，充分认识形势的紧迫，竞争的激烈要立于不败之地。
22、你是个性格内向且明理懂事的孩子，平时自觉遵纪守规，劳动积极，团结同学，学习尚认真，希今后上课积极举手发言，努力提高作业质量，应牢记：“逆水行舟，不进则退”的道理，奋勇前进吧！
23、你为人诚恳、明理懂事，有较强的自控能力，学习认真，乐于助人，关心集体，本职工作认真负责，希今后不要固步自封，要善于发挥滴水穿石的拼搏精神，充分认识到社会的激烈竞争，要不断开拓创新，立于不败之地。
24、你是个聪明活泼，豪放直率的孩子，平时关心集体，热爱劳动，学习时紧时松，不稳定，没有尽到努力。希今后认清这飞速发展的形势，增强紧迫感和责任感，明白“逆水行舟，不进则退”的道理，努力前进吧！
25、你个性内向，平时不善多言，能自觉遵纪守规，礼貌待人，团结同学，关心集体，热爱劳动，但学习不思进步，作业马虎。希今后认清形势，增强竞争意识，树立信心，勤奋好学，努力拼搏，下决心赶超先进生。
26、你是个文静大方、明理懂事，待人诚恳，礼貌待人的女孩，关心集体，办事认真，乐于助人，学习认真，作业质量较好，希今后积极参与课堂研讨，大胆发表意见，在学习上加倍努力，在知识的海洋上，乘风破浪，奋勇前进。
27、你性格内向，不善多言，明理懂事，自觉遵纪守规，礼貌待人，团结同学，热爱劳动，关心集体，学习尚认真，但由于智质较差，学习成绩不理想，希今后扬长避短，加强竞争意识，在学习上加倍努力，下决心赶上先进生。
28、你是个聪明活泼，但又难以捉摸，缺乏自控能力的孩子。这么好的天赋，这么好的学习条件，这么竞争激烈的社会，你有什么理由不努力学习呢？！所以希望你发挥聪明才智，把精力都集中到学习上，努力拼搏，肯定会有惊人的进步。
30、你是个性格内向，待人真诚，明理懂事的孩子，尊敬师长，团结同学，热爱劳动，关心集体，学习尚认真，但作业质量不高，希今后积极参与课堂研讨，大胆发表意见，努力提高作业质量，扬长避短，努力拼搏，赶超先进生。
31、你是个活泼大方，明辨是非，明理懂事的孩子，能自觉遵纪守规，积极参加各项活动，关心集体，劳动积极，团结同学，学习认真，作业较认真。希今后在学习上加倍努力，积极参与课堂研讨，大胆发表意见，取得好成绩。
32、你是个待人真诚，明理懂事的孩子。平时自觉遵纪守规，积极参加集体活动，劳动积极主动，与同学和睦相处，学习尚认真，但作业质量不高，希今后在学习上加倍努力，积极参与课堂研讨，大胆发言，认真完成各项作业，争取更大的进步。
33、你是个活泼开朗，聪明机灵，明理懂事的孩子，你学习勤奋努力，字迹端正清楚，本职工作认真负责，起好模范带头作用，关心集体，助人为乐，是老师的小朋友和小助手，希今后不要固步自封，大胆开拓创新，勇攀知识新高峰。
34、你活泼聪明，明辨是非，积极参加各项活动，关心集体，乐于助人，劳动积极，学习尚认真，但没有尽到努力，作业质量不高，希今后认清形势，增强竞争意识，充分发挥自己的能动作用，积极拼搏，奋勇前进。
35、你是个文静大方、明理懂事的女孩。待人真诚，心地善良，与同学和睦相处，关心集体，热爱劳动，乐于助人，学习认真。希今后积极参与课堂研讨，勇于发表意见，大胆开拓创新，加强竞争意识，立于不败之地。
36、你活泼好动，特别爱管闲事，积极参加各项活动，劳动积极主动，乐意做好事，但经常无故旷课、逃学。希今后要严守学校规章制度，彻底改掉缺点，做个受人欢迎的好学生。
37、你是个聪明活泼，但又不能自控的孩子。有这么好的天赋，()和这么好的学习条件，为啥不勤奋学习，努力进取呢？希望你认清形势，明白社会竞争激烈的现实，明白不进则退，就要被淘汰的恶果，希望你立于不败之地。
38、你性格有点内向，办事稳重，待人真诚、关心集体，乐于助人，本职工作认真负责，学习认真。希今后再接再厉，放下包袱，迈开大步向前奔，只有不断进取，不断开拓创新，才能立于不败之地。
五年级语文评语篇十三
1.黄xx，你关心集体，积极上进，组长中你是最负责任的，老师谢谢你。看到你越来越爱读课外书，偶尔也会举手回答问题，还敢主持班级活动，老师为你鼓掌。孩子，相信自己，多多挑战自己，你一定会更棒的，加油!
2.汪xx，听说你在书法班的字写得很好看哟，可为什么作业的书写却让人不敢恭维呢?你是一个聪明机灵的孩子，只要努努力，成绩就会提高。你的那篇《新闻迷的爷爷》写得挺好的。希望你把自己的小聪明用在学习上，争取也能上班级的光荣榜。
4.你在班上是嗓门最高的，打篮球也是最厉害的，同学们都很羡慕你。老师最佩服你的地方是：你学习很主动、对难题也总是刨根问底、锲而不舍地寻求答案。在小学高段艺术体育节的才艺展示中，你的书法让我对你刮目相看，但是想要取得更大的成功，还要继续坚持努力!这学期，你的作文在中华之星全国小学生特色作文中荣获一等奖，在此表示祝贺，也希望你再接再厉，做个全面发展的好学生。
5.在班级工作中，你是老师的好帮手，在学习生活中，你是同学们的好榜样;在思想觉悟上，你能积极向团组织靠拢。关心班级、乐于助人，这是你身上的闪光点，作为班长，这一切都是你的可贵之处。
6.在小学的最后一年里，用你的勤奋和智慧创造出更多的精彩。
7.曾经你也是一个聪明的孩子，不知为什么沦落到这种地步，一个学期作业几乎没有做过，上课没有认真听过，那你每天那么按时的背着书包来到学校，坐上个小时，是为了什么?好好想想好吗，在接下来的天里，你打算为自己做些什么呢?在老师面前，你乖巧，礼貌，作业也做的认真，可是回到家之后呢，你会不会还能这样严格的要求自己呢?没有，回到家之后，你就放松了对自己的要求，周记没写，摘记没做，连诗也没背…老师能做的，只能引导你，但是真正要进步的只能靠你的自己的努力，你说呢?期待你能认清自己，走上一条真正成才的路。
8.在开学初的班干选举中，你被推选为我们班的体育委员，真棒!短短一个学期，你就获得了同学和老师对你的信任，相信，这是与你的努力分不开的。你跑步速度很快，篮球也打得挺不错，男生只要谈到打篮球一定就会想到你。你很聪明，课间操的整队你做得非常好，同学们也愿意听你的，这与你的带队方法是分不开的。也希望你在学习上能用心、努力学好!加油!
9.你是一位心地善良的好孩子，很为别人着想，也很正直。期末，你英语进步特别大，这让老师感到很安慰。但是你对自己的想法总不够坚持，容易人云亦云，这对自己的发展可不好哦!这学期你被选为我们班的劳动委员，多棒呀!这凝聚了全班同学和老师对你的信任呀!可是你认为自己称职了吗?高年级了，很多事一定要自己去尝试，不能总是听别人的，知道吗?记住，一定要相信自己!你才会更出色!
10.谁没有成为优等生的梦想?谁没有广交朋友的愿望?但这些不能靠等待，必须要见行动。你知识面广，应变力强，这些优势都是很多同学所不及的。如果你能摆正“玩”与“学”的主次关系，少与同学开一些过头的玩笑，所有的梦想都能变成现实!
11.一学期以来你为班级做了很多工作，辛苦了。担任班干部相对会累点，作为班主任我理解你，也感谢你。你工作主动、热情，能出色完成老师交给的各项任务;你勤奋的学习态度，俭朴的生活作风，也令大家敬佩。你热爱班级，乐于助人，尊敬师长，团结同学……你的优点大家有目共睹。在德智体各个方面你都做得不错，在班里也能起到先锋模范作用，这是很可贵的。但你成绩不太突出，还须加把劲，继续努力，争取更大进步，要知道学习犹如逆水行舟，不进则退。希望你能再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。
12.你是一个有主见，有勇气的人。但在学习上还有%的潜力等待你的自我发掘!集体生活中，还要学会宽容和克制，才能不和同学发生冲突。在寝室，做到不雅的话不说，不雅的的玩笑不要开。无论是知识的学习，还是特长培养，都贵在坚持。
13.你思维敏捷、爱好广泛，样样科目均很出色，钢笔字也越来越漂亮。本期里，你学会了控制自己的情绪，与老师、同学发生意见分歧时能主动摆事实、讲道理，被大家推选为“书院百名好少年”。还要注意活动时注意安全，哪怕是有一点点危险的游戏也应拒绝参与(如将饮料瓶当球踢)。
14.看得出，你喜欢学校，喜欢这个大家庭。可平时，你为什么总不爱和同学们多说一句话呢?内向的你似乎和大家多了一层隔膜，常言道：孤木难成林，众志才成城。成功时，和大家一起分享喜悦;失败时，让大家和你一起分担，不要把一切都深埋在心里。班级就是你的家，还有什么不能和兄弟姐妹们说的呢?用心去做好每件事吧!当你成功时，大家一定会在心里为你祝福!
15.活泼、开朗、坦率，需有幽默感的你，带给了班级不少的欢乐。校文艺演出的舞台上，你令人捧腹的小品表演，让师生至今难忘，还有每一期黑板报上，你惟妙惟肖的图画，为班级争得了不少荣誉。假如，你的学习也能像你的文艺表演及宣传绘画那样出色，你将是多么完美，老师相信你正在心里暗暗努力，我等待着你的好消息。
五年级语文评语篇十四
1)小作者用自己的视角按照时间的顺序细致生动描述了乌镇之行，从出行前的期待到旅途中的新鲜到归途中的满足，一一描述，令读者大开眼界。语言简洁而有韵味，结构完整，内容丰富，作为一篇小学生游记，已经是属于较高的水平了。如果能够阐发一下小作者对于历史、旅游等方面的感受，注重叙述的详略，相信该文的水平会更高。
2)本文言辞优美、叙写生动，用动态化的语言表达出雨势的猛烈、行人的匆匆，在描写景物的同时自然的带入自己的感情，含蓄委婉，暗含深意。
3)开头清新独特，划线句子较为精彩。结尾天气的变化也揭示出感情的转折，以景喻情。
4)全文语言流畅，用词准确，修辞生动。
5)看了你的游览作文，仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受。继续努力，你的文章是我们的最爱。
6)你文中的“生物角”色彩绚丽，活泼可爱。那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生;那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游……真是令人百读不厌。运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生。
7)从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣。
8)“让座”是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新。你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社会问题，令人深思。
9)楼倩贝，你太了不起了!读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的。楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界!
五年级语文评语篇十五
1、对景物的描述简洁准确，而联想则是触摸景物，创造情感，场景自然融合。
2、全文叙述集中，无枝蔓，语言简洁流畅，感情真挚感人。
3、结尾恰到好处地指出了中心，语言简洁深邃，发人深省。
4、你是一个非常独立和知识渊博的学生。我非常同意你的看法，但如果写作安排的结构更紧凑，那将是锦上添花。
5、读你的文章真是一种乐趣。首先是思想和感情的喜悦，当然，来自于你文章深刻而新鲜的意图。所谓的登山在山中充满爱，看海在海中充满意义你是一个有一颗生命之心的人。你用真情感动别人，这是你作文的最大成功。
6、看完你的文章，似乎有一条小溪在你面前流淌，纯洁可爱。我希望你能坚持这种风格，用纯正的语言表达丰富的内涵。
7、这篇文章选择了一个新的角度，让你的思想在那里自由驰骋，这是你最大的成功。老师想提醒你的是，世界上不同的事物，总有一些规律需要我们去把握，让你的思想更加深刻。你将永远得到“滴水看世界”的效果。
8、结尾对人物的赞美是真诚而感人的。
9、适当地切割。笔墨集中，略显细致。语言简洁、通俗。主题进取，开头简洁，结尾有力。此外，它很好地利用悬念使情节曲折。典型材料。
10、情节平直，没有悬念。它平淡而直截了当，就好像它被记录在一本流水书中一样。
11、文章的开头引人入胜，吸引了读者高度的角度和区域组合使文章生动、具体、恰当。
12、文章语言清新活泼，描述能把握事物的主要特点，篇幅短而简洁，值得一读。
13、这篇文章具有很强的思想性和艺术性，让人读后回味无穷。这个想法很巧妙。
15、文学可以是令人愉快的。我们不应该把写作当作自己的负担，而应该以进取的态度和细腻的笔触记录我们的精神历程。
17、这篇文章抒情而叙事。
18、细节相当巧妙。出色的技能。
20、这篇作文来源于生活，所以虽然语言不是很优美，但它确实很有趣和合理。
22、语言准确、清晰、生动，材料极其丰富、具体。
23、虔诚的赞美，深切的悲伤，真言真情，倾诉悲欢离合，衡量得失。这位小作家用诗人的语言和哲学家的眼光来衡量课堂的类型。整篇文章就像一座充满艺术勇气的雕塑。它宽而厚，刚健而有力，朴素而自然。它反映了这位小作家高超的语言控制能力、浓厚的思想和敏锐的氛围。语言精巧，结构严谨，思辨深刻，洞察广博，无不令人赏心悦目。
25、风格就像一个人。你的文章和你一样简单开放。你的写作能力很好，这也是你长期实践的结晶。希望大家在今后的学习过程中认真感受和欣赏生活，多写感人的好文章。
26、这篇文章的材料新颖，引起了读者的阅读欲望。
28、中激动人心的场面。文章开头和结尾的诗意语言充满了想象和韵律美，让人乐此不疲。
29、你的文章很有创意，以数学证明问题的形式完成了这个想法。全文具有浓厚的文学色彩！
30、文章杂而不乱，可以细致入微，略显恰当，重点突出。
31、作为一名随笔，你的文章思维敏捷，意愿多样。丰富的生活经验和字里行间微妙的思想感情让老师们感到惊讶。希望你在今后的写作中再接再厉，形成一幅自我风景！
33、你的文章就像一条缓缓流淌的小溪，美丽而流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作的道路上继续引领生活的潮流，使你的风格更加完美！
34、你笔下的秋天多美啊！从你的作文中，老师看到了高高的深蓝色天空，金色的稻田，南飞的北雁和飘零的黄叶。这一切让我感受到了秋天的美丽和神奇。
我多么想对秋天说：秋天！把腐朽变成神奇的秋天，你们学生的作文多美啊！
35、作文就像做人一样。从你的生活经历中，你可以看出你是一个有进取心和进取心的年轻人。你对事物有自己独特的见解和深刻的理解。它真的很有价值。
36、开头很简洁。
37、充分利用动态与静态写作相结合，辅以隐喻与拟人。
38、这一事件虽小，但反映了深刻的真理，具有必要的普遍性。
39、读你的文章真是一种乐趣。首先是思想和感情的喜悦，当然，来自于你文章深刻而新鲜的意图。所谓的登山在山中充满爱，看海在海中充满意义你是一个有一颗生命之心的人。
你用真情感动别人，这是你作文的最大成功。
41、课文可以说话。我认为这篇文章反映了你的想法。人生的道路是曲折而漫长的，但只要你努力不懈，成功的王冠就属于你。
42、对不起，老师没有听懂这段话。你想再给老师解释一下吗？非常感谢。
43、孩子们，现在人们有了环保意识。你说的那一幕再也不会发生了。让我们一起期待这件完美的事情！老师也想表扬你。你现在写得更认真了。老师为你高兴！我只希望你坚持下去。此外，你有太多的打字错误。我希望你能细心耐心，取得更大的进步！
44、文章中对父亲的介绍是全面的：从外表到内心，从工作到生活，对父亲的介绍是集中的：它集中于对父亲的感情。人物形象丰满真实，充满生命。为这样一位父亲感到骄傲。再试一次，不辜负你父亲的期望！
45、比较的运用加深了主题情节，相当巧妙。整个故事既出人意料又合情合理。语言简单明了，采用了线画法。叙述中包含了作者的爱与恨，可以让读者体验和思考。
