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对于工作和学习来说，总结是一种反思和提升的方式，可以指导我们未来的发展方向。总结中要注意客观、中肯，不夸大、不缩小。以下是教育专家总结的培养孩子创新能力的方法和途径，请大家积极尝试。
神奇的笔记本学生篇一
一天晚上，我梦见我在未来世界旅行。我开着水陆空汽车向学校驶去，在学校大门前有三个机器人保安，你从大门通过时，大门会先从资料库里找出这个人，如果不是本校师生没有登记过，大门会自动报警，如果识别通过大门会自动打开，同时记录学生到校时间，可以知道学生是否迟到。在进入大门之后，你会发现周围都是植物，清新的空气扑面而来，教学楼的材料很特别，不怕火烧，不怕水，也防潮，还可以起到净化空气的效果！
走进教学楼，有一个大的传送门，你直接输入你要去的班级楼层，就可以直接传送到你想去的班级门口。刚走进四年级一班，老师也刚刚进来，身后还跟个小机器人，他可以帮助老师拿东西，也可以给我们送东西，记录课堂上的教学过程，是老师的小助理，我们的小老师。我们大家都很喜欢，都想伸手去摸一摸，“小老师”刚走到我身边，我刚要伸手。
突然一阵叮铃铃的闹铃声把我吵醒了，唉！原来是个梦呀，如果我真有一个这样的神奇教室那该多好呀！
神奇的笔记本学生篇二
今天，外公从福州来，我和妈妈、小姨、表弟一起陪他去游览园博园。
园博园带给我的印象很深刻。里面有可爱的乌蓬船、古老的小镇、神秘的转经筒、好笑的狮身人面像、优雅的鱼尾狮、威武的墨西哥雄鹰……还有很多千姿百态的园林景观。
我最喜欢的是兰州园的“黄河水车”，因为它的结构很复杂。
我从边上的说明书上了解到：黄河水车是“携子抱孙”式组合的三轮巨型水车。哈哈，我脑子里浮现出一个老爷爷带了一个叔叔，又抱了一个小孩的画面。
我继续观察着。全部的水车都是由木头建造成的，空中有一个“高架桥”dd水槽。水就是通过这个水槽流到水车上。
水从一片片的叶片上流下来。落下来的小水珠像玻璃碎片一样透明、细小。
听说水车就是古代的“自来水工程”，那水槽就是水管了。
黄河水车太神奇、有趣了！
神奇的笔记本学生篇三
之前我认为，笔记本只不过是一个随便打打草稿，记记作业的物品，直到读完林清玄所写的《星空笔记本》，我才明白，它是我们生活必不可少的一部分，每时每刻都能把感受与思想记在上面。
我的奇思妙想有时会突然蹦出来，可是因为没仔细记录，就不以为然地忘掉了。这大概是我没做笔记的原因吧！就在前几天，我正在看《三国演义》里曹操挟天子以令诸侯快要废除汉献帝，自立为王了。可是，情节并不是这样的。在曹操踌躇当不当皇帝时，他忽然觉得：我的一生能活的有没有意义主要是我能不能给这个世界带来些什么，如果我废除汉献帝自立为王的话，那我给这个世界与人们带来的都是些坏名气。于是，他就把自己一生中所有的思想与战术，都写在一本叫《孟德新书》的书里。过了不久，便离开了人间。这本书正如同我手中的笔记本一样，它正是记录着人们生命中的痕迹、珍贵的.思想和感受。
一个人活在了世上，却过着平淡无味、碌碌无为的生活，那有什么意义呢？直到你重新拾起一本笔记本，把你生命中的思想、感受、以及对这个世间的看法都写上去，那些思想与想法就会成为生命中最精彩的一部分，给自己与后人留下了经验与精彩。
我曾经思考过：人死后的世界是什么样的？也许来到美妙的天堂，也许是恐怖的地狱。我还想到了一点――轮回。人死后，也许会重新抹去一切记忆，重新来到一个新的世界。这虽然不怎么靠谱，但这是我对一个世间的思考，这完全可以记到笔记本里，增添一个思索。
每天都写一句话，哪怕写几个字，这都是我对生命、世间的思考。生命的深刻、思维就是这样成熟。多一份思考，生活就多一点精彩。
神奇的笔记本学生篇四
“同学们，你们玩儿过魔术吗？”今天，在快乐作文班里老师就为我们表演了一次魔术。
老师首先准备了三个纸杯和一个硬币，然后老师说：“无论你们把硬币放到哪个杯子里，我都能猜出来。”同学们听了半信半疑。
魔术开始了，老师首先转过去，背对着我们。只见小助手大步流星走上讲台，拿起硬币，毫不犹豫的放到了三号杯子里，然后老师问：“小助手，放好了吗？”“放好了”小助手应道。接着老师转过来走到杯子前，看了看，闻了闻，敲了敲每一个杯子。“接下来，就是见证奇迹的时刻。”老师大声宣布。说完老师快速的掀起了三号杯子，硬币正安静的躺在那里。同学们都大吃一惊，有的说老师作弊，有的说老师是刘谦的师妹，还有的说老师使了障眼法......
正在大家的纷纷要求下，老师只好重新表演了一次。可还是猜对了，同学们此时心服口服。
这真是一个有趣的魔术。
神奇的笔记本学生篇五
前几天，我在电视上看到，一些匪徒用炸弹炸死了几名公安战士。我气愤极了，心想：世界上要是有一种子弹穿不透的衣服就好了。
我设想的这种衣服外表上跟普通衣服没什么两样，可里面的玄机可大着呢。例如有：保护膜、隐声器；火箭发射器，超级指南针，语音提示，催眠仪。你一定不知道这是干什么用的吧？现在就让我向你们一一介绍：保护膜，是用来防止坏人用枪刀等伤害性的武器，可以把子弹弹回去。隐声器是用来隐声的，如果你想进入敌人的窝点，就非常方便。有时也用于偷袭敌人。火箭发射器主要是用来追赶罪犯，罪犯无论在哪儿都能追到，时速可达到150公里。超级指南针是用于确定方向，它会向你指示哪里是东、西、南、北。语音提示是帮助你捉拿逃犯，活捉逃犯。催眠仪可以催眠罪犯，活捉罪犯。
这种衣服够神奇吧。可是，科学家还没有研制出这种衣服。我长大后，一定要实现这个愿望，亲自研制出这样一种衣服。现在，我一定要好好努力，发奋读书，为人类做出贡献。
神奇的笔记本学生篇六
很久以前，有一个传说。世界上有一个神奇的笔记本，只要善良的人就可以打开。并得到祝福，还可以许愿。
有一个女孩叫露得，她的父母死了，借住在阿姨家。她的阿姨很坏，她的女儿也很坏，让她做这个做那个。可是，露得从来没有抱怨。
有一天，露得在森林里采蘑菇，无意中看到一只受伤的小鹿。露得走上前去，看了看小鹿的伤势，到河边舀了一点水，洒在小鹿的伤上，再扯下一点布料，缠在小鹿的脚上。小鹿一下子就好了，还开口说了话：“谢谢你，你真是个善良的人。请你跟我来。”露得点点头，跟着小鹿一起走。小鹿进了一个山洞里，露得也跟着进去。
小鹿说：“我送你一样东西，只有你才可以打开。”露得接过了东西，说了声谢谢，便回家了。露得回到家后，当着阿姨的面，说：“希望阿姨长乐无极。”
露得不仅救了小鹿，还和阿姨和好了。
。
神奇的笔记本学生篇七
静听纸页轻翻，默看笔尖流转。
——题记。
首篇，工整温柔。刚刚进入新的班级，对一切充满期待。工整的字迹写下座右铭，一行行笔记饱含对未来的向往，书写着我的斗志。我的心也在这一笔一划中充满力量，成长亦便浸透在字里行间，下定决心使自己变得优秀。
那笔记本上，是关于奋斗的回忆。
翻页，龙飞凤舞。字迹逐渐潦草起来。哦，原来是这样。那时的我渐渐浮躁起来，被老师叫出去罚站，无奈之下也只能站着记笔记。我却是不知天高地厚，调皮的如孩子让人头疼不已，对老师的“审判”十分不解，心中便多了一丝不甘，面对老师的处罚，我竟然隐藏起心中的火焰，化作笔上的龙飞凤舞，汇成满纸缤纷。是对老师的抗议，还是对自己的放纵？如今想来也不免发笑，那时的迷茫竟成了如今的趣事。
那笔记本上，是迷茫的回忆。
掩卷，成熟流畅。终是发现了自己的不足，不断调整态度，连那字迹都稳重起来。一次次考试的成功，不断增添我的信心，文字亦已然有情。一页页笔记，好似一天天努力的我，不骄不躁，安之若素，终于我得到了满意的成绩。
那笔记本上，是成功的回忆。
兰烬落，花回错，忆甚多。翻看着一页页笔记，我仿佛从单调无聊的漫漫长路走进了绿树成荫、繁花似锦的大花园，园里山清水秀，鸟语花香，心旷神怡。那笔记本上，满是回忆，关于成长，关于青春，关于我们。
蓦然回首，心灵已经栖息在了回忆的港湾。
神奇的笔记本学生篇八
hell，大家好，我就是超级无敌“小天才”——笔记本电脑。我的名字叫海尔。
我们相识成为朋友，你们有什么问题都可以来找我，我可是很聪明的哦。你如果累了，也可以来找我，我会让你们玩游戏，放松下自己。
你们要找我，就必须先认识我吧！我嘛，有着洁白的外壳，打开我，乌黑透亮的键盘展现在你们眼前，患有那晶莹的屏幕。
我的主人——雅靖，学习累了就会找我这个“烦恼分忧器”，学习不会时就会来找我这个“小天才”。主人按动的那一个个键盘，是他在和我相互交流。！主人用我听音乐，其实是让我为她陶冶情操呢！
记得五年级暑假时，雅靖每天都会与我交流两三个小时，我感到很自豪，因为只有我才能让他保持心情舒畅。可是现在呢，雅静读六年级了，学习负担加重了，完全没有了与我交流的时间。每当想起这些，我就会感到孤独寂寞。
在现代家庭中，我成了不可缺少的科技用品。要是没有我们这个电子家庭，有些小朋友可要苦恼了。能为人类带来方便，送上快乐，我心里甭提有多高兴了！
神奇的笔记本学生篇九
我家里有三太电脑，有一台是台式电脑，还有一台是笔记本电脑。爸爸想买一个磁盘空间大的电脑，买了联想牌子的。而两台清华同方的电脑老爸就不完了。所以，爸爸把笔记本电脑送给了我。我很高兴，拿着电脑，在wps上大作文。我还在电脑上面下了几个小游戏，所以，我天天抱着笔记本电脑不妨。我在上面大做文章，打字大累累就玩一下游戏。所以，我很喜欢这台电脑。
着个笔记本全身是酷黑色，有板有眼个usb插头，所以，我很喜欢着太电脑。
神奇的笔记本学生篇十
如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一个厚厚的笔记本，一台电脑，一个mp3，一个水晶球，一个化妆盒，还是一个照相机......
假如你问我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一个笔记本！
一个笔记本！我听到有人感叹了：如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把本子写的密密麻麻，可以写那里的有什么生活习惯，发生了什么事，写完后读上几十遍，回味一下也会觉得很值得纪念，最终这个笔记本将变的很有意义。
对此，我的回答是：是的，我愿意把本子写的密密麻麻，愿意读上十几遍，回忆当时的情景。笔记本就像知心朋友一样，你可以对它诉说心事，它可以一直陪你，你还可以对它说悄悄话。在周游世界的时候，你也不会寂寞，因为笔记本这个“知心朋友”陪你。
你总能从笔记本里面的某一件事里找到乐趣，不管你看多少遍。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地回忆当时发生的事情。首先我会思考，这个故事是怎么发生的。然后会想如果是别的结局又会怎么样？并问问自己为什么喜欢或讨厌它们。我会想一想为什么这件事情会发生......
一本普普通通的笔记本就是你的知心朋友，它可以陪你找到乐趣。因为它是你的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式来写同样的事物。
神奇的笔记本学生篇十一
“嘶——”，我的笔记本又被我不小心撕破了，“哎，这都第几次了？”我沮丧地趴在书桌前，悠悠地看着台灯下的光线，发着呆，幻想着自己成为小小发明家，一定要发明一种既撕不破，又能防水防污的多功能笔记本。
它的尺寸不用很大，差不多语文书的大小，封面是由一种独特的材料制成，光滑并能防水防污，上面印着各种形状的云朵：有的像双龙戏珠；有的像甜甜的棉花糖；有的像可爱的小白兔；有的像凶恶的猛兽……有趣极了！翻开笔记本，你会发现，它的首页上有一排颜色各异的按钮。而且它的纸张颜色是象牙白的，可以保护我们的眼睛。
这种神奇的笔记本不仅样式有趣，而且还多功能，是我的必备品。
第一种功能就是防水防污。笔记本淋到了水，你只需轻轻抖两下，上面的水便会通通流下来，用手一摸，纸张还是干的。碰到水彩笔、零食等污渍，轻轻一擦就消失。特别适合家里有弟弟妹妹这些“小捣蛋”的同学使用。
第二种功能就是撕不破，并且它的纸张不会变形，不会出现折痕。是由一种纳米材料制成的，具有很强的弹性，折一下，它会像海绵一样慢慢恢复原形。从此，你的本子再也不会有翘角，撕破，不管用多少次都还是全新的。特别适合像我这样做事粗心的同学使用。
第三种功能就是首页里的各个按钮，它可以根据书包的大小来调整笔记本的尺寸规格，方便我们携带，随时随地都能记入身边的美好。
要是我能拥有这种神奇的笔记本该多好啊，真期盼那天的到来！
神奇的笔记本学生篇十二
在我的书橱里，珍藏着一个笔记本，它是四年级时刘老师送给我的。
四年级上学期，我的语文成绩很好，也就因此而骄傲自满，于是，在那次期中考试时，我的成绩一落千丈，只考了80分。可我并没有引以为戒，还认为只是大意失荆州罢了。
老师在讲评试卷，我却在玩儿。当时我想：我的成绩一直很好，老师讲的我都会。在以后的语文课上，我经常和同学说话，不认真听讲，写作业时遇到了难题，就查资料。
有一天，老师让我去她的办公室。想到这一段时间作业上的红叉，我有些忐忑不安。没想到，老师并没有批评我，而是从抽屉里拿出一个笔记本，轻轻地放在桌子上，对我说：“这个笔记本送给你，记着，每天积累一些知识，每天进步一点点。”
“刘老师，您不打我，不批评我吗？”
刘老师语重心长地对我说：“茆寿楠同学，我希望你期末取得进步，超过以前，你明白吗？”
现在，这个笔记本一直放在我的书包里，每当看到这笔记本，我就想起刘老师。想到她的话语每天进步一点点，我就更加勤奋，更加主动，更加积极。
神奇的笔记本学生篇十三
从前，在一个植物茂密的森林里，住着一只非常非常胆小的老鼠和一个自信的魔法师。魔法师有一个特别神奇的笔记本。因为老鼠太胆小了，大家给他取了个外号叫胆小鼠。它胆小，连家门都很瘦踏出一步。
一天，胆小鼠来到了那个自信的魔法师家跪下来双手合十对魔法师说：可怜可怜我吧！我太胆小了，但我一直想变得和您一样自信，求求您把那个魔法笔记本给我吧！魔法师看着它可怜的样子同意了，找到了神奇的笔记本抖了抖上面的灰尘拿给了它，魔法师对胆小鼠说到：你只要在这个神奇的笔记本上画一个东西，那个东西就会成为现实。胆小鼠感激的说：非常非常感谢您！它拿起笔记本，开开心心的离开了魔法师的家。
魔法师知道了这些事情，把胆小鼠的神奇笔记本换成了普通的笔记本。
一天，胆小鼠在森林里大摇大摆地散着步，小猫扑了过来说：我要吃了你。胆小鼠原本想画一只老虎把小猫吓跑，但没有用，胆小鼠就被小猫吃掉了。
而这个神奇的笔记本被魔法师封印了起来，还埋了起来，谁也不知道它在哪。
神奇的笔记本学生篇十四
这件事说来话长了，因为已经发生三周了。在上上个星期六我和同学一起去他家玩儿，我去吃火锅的时候，因为不方便带着所以放在了他家的书桌上，我跟她说：“你可要保管好了，下次我还会来你家玩的！”我的笔记本就这时不知去了哪里。
每个周六早上，我都问他，“你把我的笔记本找到了吗？”他每次给我的回应总是：“找不到了，你再买一本吧！”可我呢！总是让他一次又一次的找，毕竟这不是一本空白的本子，里面还有我的笔记，我可不想我的笔记在他家不翼而飞。
就是因为这个，所以我每天都迫不及待想听到他说：“我找到了！”但是事实总是与想象相反，我听到的只有“不见了，不见了，不见了！”
有时候当我静下来的时候，我总是会想到，我的本子到底去了哪里？难道它去了一个非常隐秘的、没有一个人能找到的地方？我每天都安慰我自己，总会这样说：“不用担心，说不定过几天它自己就会出来的，就算它不出来，反正它还是在那儿等着我的。”
神奇的笔记本学生篇十五
我拥有许多漂亮实用的笔记本，但在我手中，没有一本是完好无损的，因此我要向笔记本道歉。
上课时，老师那催眠般的讲课令我的思绪不知不觉地飘了出去，拿起黑笔，兴致勃勃得开始涂鸦。一会儿冒出来一个动漫人物，一会儿又出来个老师肖像。就连封面我也不肯放过。没过几天，笔记本就变得乱七八糟，凌乱不堪。重要的数学公式也被覆盖了。
下课与同学嬉戏打闹的时候，我总爱拿起笔记本，做我的“武器”。“嘿，看我一拳！”“放马过来啊！”“……”我们激动万分，喜悦溢于言表。正当我们玩得正欢时，笔记本却在不知不觉中出现了许许多多的折痕，数不胜数的折角。
与爸爸妈妈争执后，我总是气急败坏地拿出圆规，用力地在笔记本上戳了好几个大洞，划几条划痕。火冒三丈时，我便疯狂般地将笔记本扯下好几页，揉着纸团，扔进垃圾桶。
现在想想，我当初是多么的自私自利。为了满足自己，让笔记本变得“破乱不堪”、“衣衫褴褛”。现在看到同学在笔记本上涂鸦时，我隐隐约约地听到笔记本发出的呐喊：“我要素颜！”看到有人拿着笔记本在嬉戏时，我仿佛听到笔记本无奈地喊叫。看到有人找笔记本发泄时，我好像听到笔记本那撕心裂肺的呐喊。
从此，我下定决心，要好好善待笔记本。上课时，把公式工工整整地写在笔记本上，不再乱涂乱画；打闹时，不再使用笔记本做“武器”。生气时，不再拿笔记本做发泄物。有灰尘时，将灰尘轻轻拍去。
每个物品都有生命，我们要好好善待他们。笔记本，请你原谅我之前所做的一切。
