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好的方案应该具备可持续性，能够适应环境变化和未来的需求。在制定方案时，我们应该注重可持续发展和长远利益。制定方案后，我们应该定期进行跟踪和监测，及时调整和改进。
心理健康系列活动方案篇一
我院公共教学部联合团委、各系部，开展第五届心理健康月系列活动。活动围绕“健康从心开始，生命因你绽放”的主题，引导和帮助大学生能够重视心理健康，关注自我和他人的沟通，以积极的心态应对大学生活，圆满完成学业。
主要活动内容如下：
活动内容：举行签名活动并悬挂横幅与张贴海报，分发宣传简报。
活动参与对象：全校师生。
活动时间：x月x日。
活动地点：食堂对面。
负责人：
2、“拥抱”——母亲节活动。
活动内容：设立一个服务台，准备便利贴和笔，两名成员分别穿着本院吉祥物水宝的卡通服装，给路过的学生送去“爱的抱抱”。同时，向他们询问是否记得自己母亲的生日。然后让学生用便利贴写下对母亲想说的话或者对母亲的祝福，并贴在活动板报上。最后让学生用打电话或者发短信的方式给母亲送上温暖的祝福。前100名发放精美奖品一份。
活动参与对象：全校师生。
活动时间：x月x日。
活动地点：食堂门口。
负责人：
3、经典心理影片展播。
活动内容：影视是大众传媒中感染力最强的一种方式，既能娱乐身心，又使人深思。它不是单纯的面对面的心理咨询，而是通过一个个鲜活的心理故事，真实演绎不同的心理问题。观影完成后互相分享心得，并在观众中随机抽取30名发放精美奖品一份。
活动参与对象：全校学生（每班发放3张电影票，凭电影票入场。）。
活动时间：电影展播一：《心理罪之城市之光》。
时间：x月x日晚上7：00。
电影展播二：《小王子》。
时间：x月x日晚上7：00。
活动地点：学术报告厅。
负责人：
4、心理健康知识竞赛。
活动参与对象：全校学生（除毕业班外，每班至少派一人参赛）。
活动时间：初赛：x月x日晚上7：00。
决赛：x月x日晚上7：00。
活动地点：学术报告厅。
负责人：
奖项设置：一等奖：1名。
二等奖：2名。
三等奖：3名。
优秀奖：4名。
参与奖：10名。
参与的同学请加入qq群：xx，以便我们及时的传达信息。
5、户外心理素质拓展。
活动目的：深入了解自身，面临某一外界刺激时的心理反应与后果，进而学会控制、实现超越自我。
活动内容：组织好学生们，拉近学生之间的距离。此次活动要在一个欢乐，愉快，轻松的环境下进行，通过本次活动使学生在周围全都是陌生人的情况下尽可能认识更多的人，记住他们的名字，并对他们有一个初步的认知与了解。为接下来的活动打下一个良好的人际基础。
活动参与对象：全校学生（除毕业班外，每班限制2-3人参赛）。
活动时间：x月x日下午3：30。
活动地点：校内。
活动所需材料：15mm×30mm小木块120个，呼啦圈12个.
负责人：
6、积极心理学专题讲座。
活动目的：使同学们初步了解心理健康的基本知识；在一定程度上解决同学们在恋爱、人际关系、学习等方面的困扰；增强同学们对心理健康问题的重视；提高同学们的自我关注意识。
活动内容：由老师做一场讲座，与同学们一起分析大学生心理经常出现的普遍性问题，引导、教育同学们通过正确的方法调节心理状态，在压力方面保持一个良好的心态，以乐观向上的态度去面对生活、学习和工作。
活动参与对象：全校师生（除毕业班外，每班限制2-3人）。
活动时间：x月x日晚上7：00。
活动地点：学术报告厅。
负责人：
活动目的：对本次活动进行总结，并对成绩优异的学生颁奖。
活动内容：主办方将邀请校领导、系部领导为心理健康月各项活动中成绩优异的学生颁奖并赠言。还将邀请学生代表进行交流发言。主办方代表总结心理健康月的得与失。
活动时间：x月上旬。
活动地点：学术报告厅。
心理健康系列活动方案篇二
：提升学生心理素养，发掘学生潜力，促使学生思考生命意义，学会以乐观的心态面对人生。
全体学生。
1、作品规格大小统一为a3，单面版式；
2、内容要求：主题鲜明、思想积极、内容丰富、形式多样。报头名称自定，要求围绕主题、简名、贴切，不能以“手抄报”命名。
3、版面要求：版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何剪贴。版面自由设计，图文并茂，同时须具备知识性、趣味性与可读性等。
4、注意事项：要求手写，不得打印，不支持使用网络用具（如word，frontpage），每个作品参赛人数不得超过2人，作品背面须注明参赛者学院、班级、姓名、联系电话。
作品以学院为单位提交，各学院至少提交5张，由心理辅导站站长收齐后于5月15日12：00前统一交至大学生心理健康教育中心（护理学院2219室），联系人：xx（大学生心理协会会长）。
活动设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名，择期颁发荣誉证书和奖品，获奖作品将于5月25日大学生心理健康日进行展览。
心理健康系列活动方案篇三
一、活动主题：
畅想五月，让心飞翔。
二、活动目的：
1、通过一系列的心理健康知识宣传，向同学们传授丰富的心理健康知识，以此提高学生的知识水平，拓展学生的视野。
2、通过一系列有趣的活动，对学生进行心理健康教育，积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，并努力营造良好、和谐的校园氛围。
3、通过此次宣传活动，向学生传授一些关于人际交往的方法和技巧，以帮助学生提高自身的人际交往能力和自身协调能力。
三、活动时间：5月2日——5月26日。
四、活动对象：法学院全院师生。
五、活动内容：
附一：“爱，就大声说”——母亲节活动策划（校级）。
附二：“心”漫画大赛活动策划（院级）。
附三：心理主题班会活动策划（院级）。
附四：法学院第三届心理剧大赛活动策划书（院级）。
文档为doc格式。
心理健康系列活动方案篇四
我爱我团结互助，给力心灵，共同成长。
围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑，以给力心灵，团结互助，共同成长为主题开展形式多样的心理健康教育活动，引发大学生关注心灵，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围，引导学生正确面对各种困惑，并主动探求解决途径，健康成长。
学生工作处心理咨询中心。
20xx年5月x日。
全体学生。
（一）宣传篇。
1、横幅宣传：出一条横幅（一式x份），宣传本届心理健康节主题。
承办单位：院宣传部、院心理健康部。
横幅内容：团结互助，给力心灵，共同成xx职院第x届大学生心理健康节宣（暂定）。
横幅位置：南院悬挂于教学楼前，东院悬挂于篮球场。
2、板报宣传：出一期板报，宣传本届心理健康节主题、内容、时间安排等。
承办单位：六系心理健康部。
活动要求：六系各出一期板报。
板报摆放：南院篮球场、东院教学楼前。
3、报纸宣传：出一期报纸，宣传本届心理健康节主题、内容、具体活动安排等。
承办单位：大学生心理成长协会《xx》编辑部。
活动时间：5月份编辑、印刷完成。
4、海报宣传：
各系各出x张海报，宣传本届心理健康节。
承办单位：
各系心理健康部。
活动要求：
（1）正确悬挂于南院和东院篮球场上。
（2）纸张大小标准（与院宣传部统一标准）。
5、广播宣传：
宣传本届心理健康节各项活动安排，心理健康知识。
承办单位：
院心理健康部、院团委广播站。
资料提供：
院心理咨询中心。
注意事项：
六系挂好海报后须通知院里进行拍照留影。
（二）活动篇。
1、团结互助，给力心灵，共同成长大学生征文征画比赛。
具体细则如下：
（1）活动对象：
全院学生。
（2）活动时间：
全院征文上交时间为5月x日5月x日、优秀征文评展时间为5月x日。
（3）活动方式：
以投稿形式讲叙大学生活中团结互助，给力心灵，共同成长的心情故事，再对参赛的作品进行评选，我们将对优秀作品选登到心理健康报中。
（4）活动分为两个程序：
第一轮：各系分配到班级征选（篇数不限）。
第二轮：院里征选。
（5）备注：5月x号到x号在篮球场设立心理健康节活动咨询台，发放心理健康节活动安排表。征文必须贴近生活、内容丰富，积极向上。参赛文章不得抄袭，否则将被取消比赛资格。
（6）奖项设置：
分别为：一等奖x篇、二等奖x篇、三等奖x篇。
2、爱的抱抱温暖校园行动。
（1）活动目的：给同学们鼓励与拥抱，让同学们对自己坦诚，对身边的人坦诚，释放心情，说出对朋友、家人、学校的感谢。
（2）主办单位：学生工作处心理咨询中心。
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心理健康系列活动方案篇五
各院系：
为了进一步推进心理健康教育工作的深入开展，我校一年一度的“11·2心理健康教育活动周”将于2016年11月21日正式启动。本年度活动周采用心理咨询中心活动与各院系活动相结合的方式，共同营造浓郁的心理健康教育氛围。现将活动开展安排如下：
一、活动名称。
心理健康系列活动方案篇六
全校各单位：
为进一步贯彻落实《教育部办公厅关于印发普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准（试行）》的通知、《中共xx省委高校工委、xx省教育厅关于开展第二批普通高等学校心理健康教育试点单位创建工作的通知》（教思政〔20xx〕x号）精神，结合我校工作实际，经研究，决定开展20xx年“5.25全国大学生心理健康日”系列活动。现将有关事项通知如下：
以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以提高学生的心理健康水平、优化心理品质为目标，培养高素质人才，促进学生健康成长。
通过开展“5.25全国大学生心理健康日”系列活动，达到宣传和普及心理健康知识，构建和谐校园、和谐心灵的目的`，为大学生搭建起锻炼心理素质、提高心理承受能力的平台，以积极的心态面对学习、生活中的困难和压力，预防心理问题的产生。
：见附件。
（一）加强领导，精心组织。本次活动由大学生心理健康教育中心主办，大学生心理协会承办，各学院心理辅导站协办。积极发动全校学生广泛参与，力争丰富多彩。
（二）加强宣传，营造氛围。活动充分要利用各种宣传媒体，如qq群、微博、贴吧等广泛宣传心理健康知识；各学院心理辅导站要充分发挥心理辅导站成员、班级心理委员的骨干作用，结合本学院实际开展富有特色的心理健康教育活动，积极营造良好的心理健康教育氛围。
（三）突出主题，务求实效。各学院要紧紧围绕各项活动主题，教育和引导学生关注自身心理健康，提高心理调适能力。
（四）认真总结，不断提高。活动过程中要注意收集、保存相关资料，活动结束后各学院要形成活动总结，请于5月26日前以电子文档的形式发至邮箱。
心理健康系列活动方案篇七
5月25日是我国的“全国大学生心理健康日”。“5.25”取谐音“我爱我”，意为要认识自我、接纳自我，能体验到自我的存在价值，乐观自信。为了普及心理健康知识，提高我院学生的心理素质。心旅协会拟在全校举办主题是“我爱我心——心比天空”的第二届“5.25心理健康教育宣传月”活动。
一、活动宗旨：在广大学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围。
二、活动主题：我爱我心——心比天空。
三、活动口号：悦纳自我，包容他人。
四、活动时间：5月25日——5月30日。
五、活动资料：
（一）、美文征集大赛。
1、活动目的：
为了加强同学们对心理健康知识的了解，增强同学们的自我保护意识，进一步扩展大学生的心理素质，正确认识自我，热爱生活，丰富学校文化，建设和谐学校。
2、活动时间：
3、活动形式：
相关作品于5月14日由秘书部成员收集。
由心理健康咨询中心指导教师及心旅协会委员评选出征文的一等奖、二等奖、三等奖各一名。
5月28日颁发奖品。
4、活动具体资料：
征集关于心理的美文，评选出优秀作品。
5、活动流程：
4月进行活动宣传、作品收集、评选。
5月28号颁奖。
6、活动预算：
宣传用品：40元。
奖品：60元（设三个奖项）。
合计100元。
1、活动目的：
为加强同学们对心理健康知识的了解，增强同学们的自我防护意识，进一步扩展大学生心理健康素质，丰富学校文化。
2、活动时间及地点：
5月23号-5月31号，二教中心大厅。
3、组织部门：
心旅协会。
4、活动形式：
本次知识展把第一阶段获奖的征文及有关的一些心理健康知识展览出来，有助于同学们浏览、学习。
5、活动流程：(略)。
布置会场：5月23日至24日布置展览常。
收拾场地：5月31日收拾会场，回收知识展报、归还器材。
6、经费预算：
知识展板10x30=300元。
展厅布置200元。
共元500元。
（三）、心理健康知识竞赛。
1、活动目的：
让广大大学生掌握更多心里健康知识，懂得心理健康、重视心理健康。
2、活动主题：
我爱我心。
3、活动口号：
掌握心理健康知识、让你我欢乐成长。
4、活动时间：
5、活动地点：
一教四楼报告厅。
6、活动形式：
由学院每个系出四名代表参赛。比赛分必答题、抢答题、风险题。以记分形式进行，最终分数多者胜出。选出一等奖、二等奖、三等奖各一组。
7、资金预算。
1、活动布置：300元。
2、活动资料准备150元。
2、活动宣传：50元（海报15x2=30、传单20）。
3、活动奖品：500元。
共合计：1000元。
六、经费预算总合计：1600元。
心理健康系列活动方案篇八
活动宗旨：
根据--学生心理健康教育发展中心关于组织“--学校心理健康教育活动月”的通知要求，我校决定开展“阳光路上，相伴成长”为主题的心理健康活动。通过一系列的心理健康教育活动，营造良好的校园心理氛围，提升学生自助互助能力，促进学生心理健康成长。
活动目的：
以心理健康月为契机，通过推广校园心理情景剧的理念与技能，开展心理情景剧的排演;倡导班主任开展心理健康主题班会，进行优秀心理健康主题班会评选活动等方式，传播心理健康自助与互助的方法，广泛普及心理健康知识，提高全体学生的心理素质，培养学生积极乐观，健康向上的心理品质，塑造阳光型的青春少年形象。
活动主题：
阳光路上，相伴成长。
活动时间：
1、宣传与发动(-月-日~-日)。
2、实施活动(-月)。
3、优秀心理健康主题班会评选(-月下旬)。
4、优秀心理情景剧作品参加评选(-月~-月中旬前)。
活动内容：
(1)心理广播：强调心理健康的重要性，宣布心理健康月启动;。
(2)黑板报宣传，要求每班五月初出一份心理健康月宣传板报;。
2、心理情境剧排演：
参与对象：
心理社团成员，其他部分学生。
活动形式：
首先对学生进行培训，了解心理情景剧的理念和技巧，然后安排学生根据发生在自己身边共性的问题，选择一个剧本(可以自编，也可根据现成的剧本进行修改)，进行心理情境剧的排演，优秀的剧本推荐参加区心理健康中心组织的心理情景剧评选活动。
(一)活动目的。
为了提升学生对自身心理健康状况的关注，增强社会适应能力和人际交往能力，促进学生健康成长，利用20--年-月学生心理健康教育活动月期间，以“阳光路上，伴我成长”为主题，特举办“优秀心理健康教育主题班会评选”活动。
(二)活动对象。
全体在校学生和教师。
(三)活动时间。
20--年-月。
(四)活动安排。
日期：20--年-月-—-月-日
b活动方案于-月-日之前电子稿发给政教处。
c届时评选出优秀主题班会方案设计。
时间：20--年-月-日—-月-日。
(1)各班认真筹划开展心理健康教育主题班会。
(2)-月-日前将各班所开展的主题班会活动方案、班会ppt、活动照片(电子版)等材料电子打包交至政教处。届时将从中评选出优秀主题班会。
(3)安排教师进班级观摩听课。
心理健康系列活动方案篇九
中学心理健康教育活动月的开展有利于提高我们的心理素质，培养乐观、积极向上的心理品质，促进我们人格的健全和发展。我校今年心理健康活动月的活动主题是“阳光路上，相伴成长”，将为学校师生心理健康教育和活动提供学习和交流的机会。希望大家踊跃参与。
根据x学生心理健康教育发展中心关于组织“xx学校心理健康教育活动月”的通知要求，我校决定开展“阳光路上，相伴成长”为主题的心理健康活动。通过一系列的心理健康教育活动，营造良好的校园心理氛围，提升学生自助互助能力，促进学生心理健康成长。
以心理健康月为契机，通过推广校园心理情景剧的理念与技能，开展心理情景剧的排演；倡导班主任开展心理健康主题班会，进行优秀心理健康主题班会评选活动等方式，传播心理健康自助与互助的方法，广泛普及心理健康知识，提高全体学生的心理素质，培养学生积极乐观，健康向上的心理品质，塑造阳光型的青春少年形象。
阳光路上，相伴成长。
1、宣传与发动（x月x日~x日）。
2、实施活动（x月）。
4、优秀心理情景剧作品参加评选（x月~x月中旬前）。
（1）心理广播：强调心理健康的重要性，宣布心理健康月启动；
（2）黑板报宣传，要求每班五月初出一份心理健康月宣传板报；
2、心理情境剧排演：
心理社团成员，其他部分学生。
首先对学生进行培训，了解心理情景剧的理念和技巧，然后安排学生根据发生在自己身边共性的问题，选择一个剧本（可以自编，也可根据现成的剧本进行修改），进行心理情境剧的排演，优秀的剧本推荐参加区心理健康中心组织的心理情景剧评选活动。
（一）活动目的。
为了提升学生对自身心理健康状况的关注，增强社会适应能力和人际交往能力，促进学生健康成长，利用20_年x月学生心理健康教育活动月期间，以“阳光路上，伴我成长”为主题，特举办“优秀心理健康教育主题班会评选”活动。
（二）活动对象。
全体在校学生和教师。
（三）活动时间。
20xx年x月。
（四）活动安排。
日期：20xx年x月x—x月x日
a、以班级为单位，提交以人际关系、学习、成长发展等为主题的心理健康教育主题班会活动方案。
b、活动方案于x月x日之前电子稿发给政教处。
c、届时评选出优秀主题班会方案设计。
时间：20xx年x月x日—x月x日。
（1）各班认真筹划开展心理健康教育主题班会。
（2）x月x日前将各班所开展的主题班会活动方案、班会ppt、活动照片（电子版）等材料电子打包交至政教处。届时将从中评选出优秀主题班会。
（3）安排教师进班级观摩听课。
心理健康系列活动方案篇十
：全体学生。
（一）初赛及复赛：
各学院要认真组织、层层选拔，确定2名选手参加决赛，大学生心理协会从复赛优胜者中确定1人，于5月18日前把决赛选手的学院、班级、姓名、联系方式及演讲稿上交到大学生心理健康教育中心（护理学院2219室）。
（二）决赛：
1、时间、地点：5月25日晚7：00，地点：明德讲堂。
2、5月19日（周二）上午10：00参赛选手到心理健康教育中心进行演讲顺序抽签。
活动设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖7名，颁发荣誉证书和奖品。
（一）仪表形象：（15分）。
1、着装整洁，大方得体；上下场致意，答谢。（5分）。
2、仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；动作适度。（10分）。
（二）演讲内容：（50分）。
1、主题鲜明、深刻，观点正确，见解独到，符合主题内容。（25分）。
2、内容充实、新颖，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（15分）。
3、行文流畅，用词精练，结构完整合理、层次分明，详略得当。（10分）。
（三）语言艺术：（35分）。
1、要求脱稿演讲，因不熟练，每停顿一次减0.1分。（5分）。
2、发音标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，表达流畅。（10分）。
3、节奏处理得当，演讲技巧运用自如。（10分）。
4、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（10分）。
（四）时间：限时5分钟。（计时从“我演讲的题目是《……》”开始，到“我演讲完毕”结束）。
比赛得分：评委在前三位演讲结束时统一打分，以后每演讲一位打一次分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
xx工学院办公室。
20xx年4月14日。
心理健康系列活动方案篇十一
：我成长我快乐。
：全体学生。
1、内容健康，积极向上，真情实感，不得抄袭（抄袭者按零分计）。
2、字数在800——1000左右（诗歌除外）。
3、作品写在稿纸上，在封皮上注明所在学院、班级、姓名、联系电话，由各学院心理辅导站站长收齐后于5月15日12：00前统一交至大学生心理健康教育中心（护理学院2219室），电子版发送至xx，联系人：xx（大学生心理协会会长）。
本次活动设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名，择期颁发荣誉证书和奖品，获奖作品将上传至心理健康教育中心网站和在《xx工学院》刊登。
心理健康系列活动方案篇十二
为进一步推进我校心理健康教育与辅导工作，提高大学生心理健康水平，经研究，决定在全校范围内开展第十二届“·2”大学生心理健康月系列活动。现将有关事项通知如下：
一、活动时间：
20xx年4月1日——20xx年月0日。
二、活动主题：
心健康，心飞扬。
三、活动方案：
活动一：“爱自己，爱生活”心理美征集活动。
活动时间：月0日至月2日。
活动地点：xx大学xx校区。
活动简介：通过征的形式为了进一步宣传心理健康教育理念，激发同学们以健康的心态对待自己的大学生活，希望通过这次活动营造关爱自我、积极向上的校园化氛围，丰富同学们的`余化生活，提升心理素质。
活动二：“心语交流，筑梦同行”朋辈咨询技巧交流会。
活动时间：20xx年4月21日14:00—xx:0。
活动地点：经济与管理学院院办咖啡厅。
承办单位：经济与管理学院。
活动简介：邀请省内xx大学、福建师范大学、福建中医药大学三校优秀朋辈咨询员到福大进行心理咨询技巧交流会。更好地推动大学生心理健康教育的发展，促进大学生朋辈咨询员的交流与学习，提升朋辈心理辅导工作质量。
活动三：心灵讲坛第6讲“爱的成长”
活动地点：人社会科学学院艺术实践基地。
承办单位：人社会科学学院。
活动简介：邀请南京大学社会学院心理学系博士生导师桑志芹教授与大学生谈恋爱心理——爱情是人间最美的故事，爱是一种能力，是从婴儿期到青年期成长过程中的模仿与学习。让我们走进恋爱大堂学习亲密关系中爱的成长。
活动四：心灵碰撞，联系你我——户外心理知识竞赛。
活动时间：初赛4月22日（星期五）19：00—20：0。
决赛4月24日（星期日）14：00—xx：0。
活动地点：xx校区科教学楼，风雨操场。
承办单位：人社会科学学院。
活动简介：通过体验真人棋盘益智游戏，结合心理知识问答的方式，将益智游戏真人化，在娱乐当中放松在合作当中感悟，联系人与人之间的情感。在活动中普及对大学生有帮助的心理健康知识，解决生活中可能遇到的问题，使大学生认识到自己的潜在能力并更好地生活。
活动五：挖掘自身无限潜能——记忆大赛。
活动时间：月8日（星期日）。
活动地点：xx校区科教学楼。
承办单位：人社会科学学院。
活动简介：本活动通过多种形式，将记忆作为活动主线，让同学们在活动中提升人际交往能力和团队合作能力。
活动时间：月22日（星期日）10：00-1:00。
活动地点：xx校区学生生活一区广场。
承办单位：人社会科学学院。
活动简介：邀请人学院应用心理学系专业教师和心理健康教育与辅导中心专兼职心理咨询师，为全校学生进行现场心理测量与心理咨询，引导广大学生关注心理健康，及时调适成长过程中遇到的问题。
活动七：第八届校园心理情景剧大赛。
活动时间：初赛月日（星期四）8：00—11：0。
14：00—17：0。
决赛月2日（星期三）19：00—21：00。
活动地点：xx校区图书馆博学厅。
承办单位：经济与管理学院。
活动简介：为我校大学生建立一个平台，将生活、学习和情感中出现的问题，通过舞台剧的形式展现，促进大学生对生活的反思，学会心理调适，塑造阳光心态。
四、活动要求：
1各学院要高度重视大学生心理健康教育与辅导工作，着力提高大学生心理健康水平，充分发挥“·2大学生心理健康月”作用，并以此为契机，结合本院实际，精心策划，认真组织。
2充分调动学生干部的作用，着力提升广大学生参与活动的积极性，共同营造和谐、健康、向上的校园环境和氛围。
学生工作部（处）。
20xx年4月1日。
