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中班班务工作个人总结篇一
尊敬的领导，同事们：
大家好！本学期即将结束，回顾这一学期来，在班务工作中，我认真履行工作职责，积极配合园领导和班主任开展各项工作，认真执行园领导的工作方针政策。以下是我本学期的班务工作总结：
一、班级管理。
1.常规管理。
本学期，我们中班在常规方面加强了管理，制定了详细的班规，并通过儿歌、歌曲等形式，让幼儿了解规则的重要性，使幼儿养成良好的行为习惯。同时，我们注重对幼儿进行正面教育，以表扬、鼓励为主，通过正面引导，让幼儿逐渐养成了良好的习惯。
2.家长工作。
家长工作是班级管理的重要组成部分。本学期，我认真做好家长工作，通过家长会、家长信、家长微信群等多种形式，及时向家长反馈幼儿在园的学习和生活情况，认真倾听家长的意见和建议，积极解决家长的问题，让家长放心地将孩子交给我们。
二、教育教学。
1.教学工作。
教学工作是幼儿园的中心工作之一，本学期，我们中班的教学主题有《小小蛋儿趣昧多》、《高高兴兴去上学》等，通过各种活动，让幼儿了解了很多生活常识，学到了很多新的词汇和技能。同时，我们也注重从小习惯的培养，让幼儿养成良好的学习习惯。
2.文艺表演。
文艺表演是幼儿园的一项重要活动，本学期，我们中班排练了舞蹈《小星星》，歌曲《小小的梦想》等，通过表演，让幼儿感受到了快乐，提高了幼儿的自信心和表现力。
三、安全工作。
安全工作是幼儿园的重中之重，本学期，我们中班的安全教育主要从以下几个方面入手：
1.饮食安全。
我们认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，根据幼儿的身心特点，将饮食安全作为首要任务。我们选择了一些关于饮食安全的教育内容，如《小小蛋儿趣昧多》等，通过故事、儿歌等形式，让幼儿了解饮食安全的重要性。同时，我们也注重对幼儿进行卫生教育，教育幼儿要勤洗手、喝开水、吃熟食，不要喝生水、吃零食等。
2.交通安全。
我们通过儿歌、歌曲等形式，让幼儿了解交通安全的重要性，教育幼儿要遵守交通规则，过马路要走人行道，要走斑马线，不要闯红灯，不要在马路上玩耍等。
3.消防安全。
我们通过消防演练、消防知识教育等形式，让幼儿了解消防知识，教育幼儿不要玩火、不要玩电，遇到火灾时要冷静处理，要及时拨打110报警等。
四、不足之处。
1.教学方法单一，有些幼儿在学习中缺乏主动性，需要教师不断引导和启发。
2.有些幼儿的行为习惯还不够规范，需要加强教育和管理。
以上是本学期的班务工作总结，不足之处，请园领导和同事们批评指正。谢谢！
中班班务工作个人总结篇二
又学期末，回顾这学期的工作，让我深深体会到：作为一名教师，不单要多认真学习，努力提高自己的业务水平，更重要的是要以人的健康为本，以“三心两爱”为核心，即要关心、爱护、尊重每一位学生，用“爱”去开启学生的心灵。
本学期的工作主要有：抓班级常规、写字教学和班级安全。
一、班级概况。
本班共有__名学生，x名女生，__名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的求知欲和好奇心，他们纯洁善良可爱。但是孩子年龄小，自理自制能力弱，在幼儿园接受的教育与幼儿园大班上学期有很大的不同。于是，我在了解每位幼儿具体情况的基础上，根据他们的兴趣点，引导他们喜欢幼儿园集体生活，并能玩得很开心。
二、常规教育方面。
1.让孩子喜欢上幼儿园，在活动中培养幼儿的组织能力和创新能力。
2.开学时，我组织本班幼儿进行了常规教育。首先，我们从坐姿、握笔姿势、使用文具、整理学习用品等习惯养成入手，利用晨间谈话、随机表扬等方式，及时表扬那些，上课坐姿好的幼儿，并通过检查评比，奖励“小红花”等方式，培养幼儿良好的习惯。在活动中，注重观察、及时发现幼儿的闪光点，并给予表扬。渐渐地，孩子们都养成了良好的习惯。
3.开学初，我运用故事、游戏、儿歌等方式，坚持正面教育，耐心细致地做好了小朋友们的思想工作，引导他们热爱幼儿园、热爱老师、热爱同伴、热爱生活。
4.每天早晨，要求自己带班时，都提前认真做好各项准备工作，坚持每天让幼儿愉快地来园，愉快地离开幼儿园。
5.每天坚持使用餐前进行晨间谈话，及时疏导，及时纠正幼儿的不正确行为。
三、教学方面。
1.充分整合教育资源，听从领导的安排，与其他老师互相学习，互相听课使本班的教育教学工作顺利进行。
2.班级环境布置根据本班的特点，在每个人的共同努力下，共收集中班上美术纸，供幼儿涂鸦，为幼儿营造一个良好的学习环境。
3.区域环境布置：根据教育阵地的设置，分为九个区，有玩教具区、角色区、积木区、图书角、表演区、宝宝工作区、音乐角、手工区、自然角。根据季节的变化和主题活动的开展，及时更换各个区域的活动材料。
4.班级环境的布置：每月定期更换班级家教栏、及宣传栏内容，为家长和老师提供交流的平台，并随时根据当前状况或课程的需要调整环境。
5.积极参加公开课和各种竞赛活动。
四、卫生保健方面。
本学期的清洁卫生由我与李老师共同负责。每天利用放学后的时间整理教室，并清洗空调滤网。每周教室和寝室做到洁净、整洁、舒适，物品的放置要合理。提醒幼儿要勤洗手，注意个人卫生。提醒幼儿多喝水，时刻注意幼儿增减衣物。
五、安全工作。
1.严格执行接送制度，防范于未然，要求家长用好接送卡。我们老师要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素。
2.教育幼儿识别特殊号码的用途。如：110.119.120.
3.每周检查班上各项设施，杜绝不安全隐患。
4.随时对幼儿进行安全教育，坚持做到一天最后一节课离园时的安全教育。
5.配合幼儿园把好家长安全关。
六、家长工作。
1.每周更新家长园地内容，让家长及时了解本班教学进度及幼儿学习内容，并和家长一起共同学习，一起进步。
2.认真填写家园联系册，并按时发放。
3.随时与家长取得联系，注意和家长谈话的语气和方式，家园同步，共同教育好幼儿。
4.每天在班级群和家长保持联系，互相交流幼儿在园、在家情况。
七、小、中、大班是幼儿接受学前教育最后的关键阶段，也是幼儿身心成长的关键时期。我们特别重视幼儿习惯养成，把养成教育作为本学期的重点。让孩子们从小养成良好的生活和学习习惯，为今后的成长打下基础。
八、人事变动。
班上的老师调动了，现在我负责中班的工作，并且和另外一位老师抓好班级工作。
九、存在问题和努力方向。
中班班务工作个人总结篇三
望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的集体、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。
一、教学方面。
从本班孩子情况来看，大多数孩子是独生子女，的确有点娇生惯养，从开学初，婴儿园的水痘事件可以看出，幼儿在卫生、行为习惯、自理能力上还有待培养。针对此情况，我们进行耐心、细致的教学，从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。并注意调动旁边孩子的影响，以鼓励、表扬、竞争等积极上进的教学形式，相信每个孩子都有自己的优点，相信每个孩子都能成人，变成优秀的学生。
在课程中，我设置了很多的游戏去贯穿课程，在游戏中让幼儿自由的奔跑、爬爬、跳跳，让幼儿自由选择玩具，让幼儿听音乐、听故事、排图、拼图，让幼儿听儿歌进行音乐跳，让幼儿学习折纸，不只是被动的学习，而是让幼儿在游戏中玩起来，开心的学习。课程实施中，注意动静交替，所以在上课时应用音乐来调节幼儿的运动积极性。
本学期的教学内容有《小小蛋儿把门开》、《咏鹅》、《咏鸭》、《咏鸟》、《春天的歌》等，在《小小蛋儿把门开》这一课题中，设置了《小小蛋儿把门开》、《是谁在蛋壳里》、《小鸡小鸭齐歌唱》等，在《小鸡小鸭齐歌唱》中，设置了鸡蛋、鸭蛋、鸟蛋、乌龟、小鸡、小鸭等，让幼儿通过观察图片，让幼儿学习折纸，在游戏中玩，玩中学习。
二、生活方面。
1.养成孩子良好的常规习惯，如能做到饭前、起床后和手脏了能主动洗手，学习有次序地取放玩具，用后能整理好等。
2.培养良好的礼貌习惯，如能主动与别人打招呼；游戏中学会分享、轮流、团结友爱；能主动关心植物，注意植物的变化等。
3.培养良好的学习习惯，如养成大声讲话、倾听别人讲话的习惯；能开动脑筋，主动思考问题。
4.培养良好的生活习惯，让孩子建立有序的生活规律，能有规律地进行自我服务，爱护环境，跟随老师能一起制定值日生计划和任务。
为了保持良好的常规，真正的做到师生共同参与，我是这样去做的：
1.可以在教室里将理出一个“天天学”的活动，每天在门口观看，学习内容可以是数学、故事、儿歌等，老师给于示范，让幼儿去学习，去模仿，去练习。幼儿从中养成有规律的生活、学习、游戏的习惯。
2.在幼儿园里设立升旗台，每周一升旗，国旗下的讲话，让幼儿自己来说，发表感言，孩子从中可以学会自信的发表自己的见解。
3.环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。家长、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。为此本学期我们多途径、多形式地开展家长工作，如家园宣传栏、家长会、家长学校、家长开放日、个别访谈等。家长工作将落实到实处，充分体现了“一切为了孩子”的思想。
三、安全方面。
从大事小情入手，做到防范于未然。我园非常重视安全工作，我作为班主任，对此非常重视。做到经常在班级宣布，对各种安全，不管是来园、离园、入厕、户外活动、午睡等，我都一再强调，祝您愉快。
四、家长工作方面。
我非常重视与家长的交流与沟通，利用晨接和放学的时间和家长沟通，共同了解孩子在园和在家的情况，促进家园合作。
总之，我将继续在工作中不断的完善自己，提高自己。
中班班务工作个人总结篇四
亮点：黑板报体现出中班幼儿的美术特色，美观、大方、细致。
反思：这次黑板报的主题是“美丽的春天”，从内容、色彩、版面设计等方面，我都很重视。正是在老师的引导下，幼儿表现出很高的积极性，能互相协作，用图文并茂的形式记录春天的美景，春天的桃花、樱花；春天的树木、小河；春天的各种小动物都表现出春天生机勃勃的景象。活动中，我也发现有的幼儿在设计花时，由于花朵很小，很难看清楚，因此描画的不够认真。
改进：教师在指导幼儿设计花时，可事先和幼儿说清楚，为了使画面更美观，既要看得清楚，又要画得漂亮，因此要把花画大，并注意色彩的搭配，使画面既美观又大方。这样，教师再引导幼儿画出各种各样的花，并展开讨论：这些花漂亮吗？为什么漂亮？从而培养幼儿对美的向往和欣赏能力。
语言活动：有趣的七星鱼。
亮点：教师运用了生动、形象的语言，引导幼儿了解七星鱼的神奇，激发幼儿探索自然奥秘的兴趣。
反思：我设计的这个活动，由浅入深，首先用“神奇的七星鱼”调动幼儿的好奇心，然后通过提问、猜想、等多种教学方法，让幼儿积极思考、发言，讲述自己了解的有关七星鱼的知识，培养幼儿的语言表达能力和思维能力。但活动中，幼儿的主动性还是不够，举手发言的人不多。
改进：为了激发幼儿对“七星鱼”的兴趣，教师可用神秘的口吻告诉幼儿：有一种鱼，它有八条腿，但最喜欢把身体埋在土里，只有两只眼睛露在外面。它是什么鱼呢？这种鱼有哪些与众不同的地方？是什么特点？有哪些作用？请你们来帮帮我，帮我找出答案。这样，就调动了幼儿探索的积极性。另外，也可以通过让幼儿看录像、讲故事的形式，引导幼儿去了解它。
社会活动：有用的标志。
亮点：教师引导幼儿了解了标志的作用，并学习制作简单的标志。
反思：我通过设计各种标志，并展示给幼儿看，引导幼儿了解标志的作用。如：上下楼梯的标志，告诉幼儿可以避免发生碰撞；在图书角的标志，告诉幼儿可以保持安静；在洗手区的标志，告诉幼儿可以节约用水等。然后，我让幼儿根据我对班级标志的创设，分组找一找班级中那些地方需要贴标志，应该贴什么样的标志，并试着设计出来。通过引导，幼儿知道了在我们的教室里，需要做的事情就是需要贴上提示大家注意的标志，而我们的标志不是装饰品，也不只是美观，它可以帮助我们记忆，帮助我们做正确的事情。但活动中，幼儿设计出来的标志，还需进一步修改、完善。
改进：在引导幼儿找一找班级中哪些地方需要贴标志时，可以扩展到幼儿园的其他地方，如：幼儿园的入口、操场、大型玩具等，并进行分类，如：上下楼梯、不滑梯、玩具放整齐等。这样，可以使幼儿了解更多的标志，还可以使幼儿学习设计简单的标志。
中班班务工作个人总结篇五
紧张而又忙碌的一学期快要结束了，回顾一学期所做的工作，在同志们的帮助下，我细细的回味着这令人欣慰的半年，心情难以平静。在工作中，我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。本学期我主要做了这一些工作：
一、政治思想方面。
热爱集体，坚守工作岗位，做到在工作中保护好幼儿是我最大的愿望。在园里上学，不迟到、不早退，对有困难的小朋友能及时伸出援助之手。以《规程》和《纲要》为指导，认真学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，从我做起，从身边的小事做起，用正确的教育思想引导幼儿，为了使自己逐步成为一名合格的教师，我将不断提高自身素质，更新教育观念，扎实认真地工作。
1.认真做好班级卫生工作。
每天打扫室内外环境，消毒玩具，严格按照卫生标准要求，不乱抹，勤消毒。
2.班级教师共同关注本班每一个孩子的成长。
加强幼儿生活自理能力。在一日生活中，注意观察，加强幼儿动手按习惯，培养幼儿良好的生活自理能力。注意引导幼儿的独立性和自主性。
3.在教学活动中，保持教具的常规性、多样性。
教师在设计活动的时候，贴近幼儿的生活，如：认识自我的生活用品、喜欢的小动物、植物等，教师把重点放在教会幼儿学习的方法上，让幼儿在活动中寻求正确的学习方法。
4.继续认真制定教育教学计划。
认真准备一日常规活动，并做好笔记。能认真学习“幼儿园教育教学指导纲要”，在教育教学中做到因人施教，因材施教。运用多种教学方法，结合多媒体教学，引起幼儿的学习兴趣。
5.合理安排时间，及时清点人数。
每天上午7：30以后我就开始布置教室，除了教学活动要清点人数，让幼儿有足够的时间吃早餐。
6.开学初，与家长沟通，让幼儿能尽快地适应幼儿园生活。
利用家长会、家长开放日、家长助教活动等机会与家长交流，共同探讨如何让幼儿更好地适应幼儿园生活。发动家长配合本班的工作。
三、教育教学工作。
1.认真备课，提前做好备课工作。
备课是确保教育活动能顺利完成的前提。所以，我在每次备课前先认真学习备课制度，学习活动本身的.目标、要求，结合我的时间及孩子的实际情况，从而将教材分析透彻，并写在教案本上。在回园以后，我将教案及时反思，并整理在教案本上，为以后的工作积累经验。
2.将游戏贯穿于幼儿的一日生活。
在户外活动时，给幼儿充足的空间，玩户外游戏，引导幼儿自主地发展，鼓励幼儿多表达、多交流，鼓励幼儿自由选择、自由结伴、自由交流，发展幼儿的交往能力。
3.注重环境的创设和利用。
环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，教师选择了一些有特点的装饰布置，在布置中，我们了解到，环境的创设是重要的。
4.听读游戏识字方面。
拼音：幼儿掌握的情况不错，通过听读、游戏识字幼儿很快地认清了拼音，语词的联系，并用游戏的方法让幼儿牢牢记住了，从没有出现忘记带拼板。
5.艺术方面。
音乐：幼儿喜欢音乐，能主动地参与唱歌活动，能大胆地在同伴面前表演，歌曲时能初步表现出歌曲中的内容。还培养了幼儿欣赏美、感受美的能力。
美术：本班幼儿的绘画能力有很大的差别，绘画兴趣不是很高。对于此点，我会在教学中，根据幼儿的兴趣，安排绘画操作活动，让他们自己起意、自己动手、自己创作，在绘画中体验快乐。
四、家长工作。
1.主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园及在家的情况，促进家园合作，使家长工作取得较大进步。
2.尊重家长，热情接待。
总之，本学期我做的已经尽力了，我相信在以后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，不断前进，不断进步。
中班班务工作个人总结篇六
本学期，我担任中班班务工作，作为一班之主，我深感自己肩上的责任。为了确保给家长们一个交代，为了确保幼儿能够健康发展，使幼儿的能力得到全面的发展，顺利的完成上级领导交给的各项任务，结合本学期开展的工作实际，做以下总结：
一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。
随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心。
二、主要工作。
1.清洁卫生习惯。
做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。
养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。
2.良好进餐习惯。
要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，(左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食。
3.有良好睡眠及穿脱能力。
能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿脱衣服，鞋袜及所放的固定位置。
4.良好学习环境。
坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。
5.配合老师开展教学活动。
做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动，做好护理工作，(厕所、喝水、适当穿衣服等)。
6.做好家长工作。
及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长，热情服务。
7.团结协作。
教师和保育两者配合，相互理解，相互支持，常常沟通，一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健康成长。在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。
中班班务工作个人总结篇七
时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一齐游戏、互相配合共同完成各项班务工作。以下是我班2017年上学期班务工作的总结：
一、班级状况分析：
我班共有幼儿24名。其中男孩13名，女孩11名。每个孩子都是一个不完全一样的个体，每个人都有自己的思想、个性、兴趣爱好的，所以我班的基本目标是：给孩子们创设一个温馨和谐、安全欢乐的环境，让孩子们高高兴兴上幼儿园，逐渐适应群众生活，激发孩子们用心向上的兴趣。帮忙幼儿提高自我的生活自理潜力，培养良好的行为习惯；结合幼儿普遍存在喜欢主题活动、各别动手能力较差、存在家长不能够很好的配合教师的工作等状况，本学期我班的基本发展目标保证每个孩子在学期末都能愉快地升入大班，并做好一名幼儿的一日生活常规的加强和巩固。
二、教育教学方面：
1.教育教学工作重视幼儿的需求，引导幼儿主角扮演，使幼儿体验成功、感受快乐和自信。他们学会了自我照顾、感恩他人、与他人分享，懂得了友谊。他们在主题活动中深入探索，获得新的知识点经验和丰富多样的体验；他们和老师一齐尝试各种喜闻乐见的活动，体验成功的喜悦；他们欣赏同伴，自觉学习他人的优点，改正自己的不足，成为更棒的孩子。
2.教师的专业成长中，教师主动学习，加强理论学习，提高教师自身素质。透过读书活动，培养教师的读书兴趣，让好书成为教师的良师益友。
3.教师的教育教学工作中，教师将故事、儿歌、歌曲、绘画、手工活动、区角游戏，为幼儿自主创设丰富多彩的多元环境，让教育环境“活”起来，使孩子们在快乐的氛围中学习，在快乐的环境中成长。
4.教师的教育教学工作中，教师将幼儿的一日活动环节都为幼儿自主探索、创新的时间，教师注重培养幼儿的自我学习潜力，发展幼儿的自我学习的爱好，使幼儿真正成为学习的主人。
三、卫生保育工作：
卫生保健是幼儿园最重要的工作之一。要想把卫生保健搞上去，必须走进班级，了解班级，只有真正了解了班级，才能更好地进行卫生保健，促进孩子身心健康。
1.班级实行一人一巾一杯、分餐，每日消毒，餐具每餐消毒，户外活动、厕所活动后，都要及时消毒。
2.班级实行园内一日卫生轮流值日制度，每一天有一名教师和一名保育员轮流值日，负责卫生工作。
3.班级要注意培养幼儿良好的卫生习惯，切断传染病的传播途径，杜绝传染病的发生。每日测量幼儿体温一次，还要做好晨检工作。
4.班级要时常注意幼儿的健康状态，发现异常及时汇报。
四、安全工作：
1.教师高度重视安全教育工作，发现问题及时解决，发现隐患及时处理，做好一切安全措施。
2.做好安全教育工作，对幼儿加强安全教育，提高幼儿的安全意识。
3.坚持每日安全疏导制度，保障幼儿的安全。
五、家长工作：
1.召开学期家长会，让家长了解学期工作计划和幼儿学习环境，更好的了解我班的幼儿状况。
2.做好家访工作，了解幼儿在家状况以便有针对性地做好幼儿的教育工作。
3.充分发挥家园栏的作用，有针对性的向家长不一样层次地开放“每周教学资料和家长须知”本资料与众不同，从而更有效、快捷地实现家、园互通有无，实现家园同步教育。
4.结合主题定期开展家长开放活动，让家长了解幼儿在园的学习状况，更好的了解我班的教学方针，促进家园共育。
5.认真填写家园联系手册，并如实反映幼儿在园学习、生活状况，加深教师与家长之间的交流。
总之，要让幼儿能够园满地成长，需要家长、教师、幼儿共同努力，让我们一齐担负起各自的职责，共同缔造和美班级，共同促进孩子们健康成长！
中班班务工作个人总结篇八
回想这一年来，我忧心忡忡，追问自己是否能给今后的日子留点激励与喝彩，还是遗憾与惭愧，请让我用形象的比喻来述说。
假如，把幼儿园的保教工作比喻成“一台晚会”，那么，在我的幕后有尽责、实干的园长在导演，还有那默默无闻、认真肯干的一班人，有勤劳、坚韧的打鼓佬（后勤人员），他们会根据“晚会”的情节在幕后精心操纵着。所以，我只能算是一个小小的主持人。
俗话说：覆水难收，挽回的话，犹如再给病人做手术，牵一发而动全身，难以愈复。所以，我要不断地学习，不断地进取，希望得到园长与老师们对我的指拨与关爱，让我走出“晚会”的角色，步入新角色。
作为一名主持人，想真正做好一名节目主持人，那得靠自己的实力。平时要花好多的时间在服装、化妆方面，还要选好节目内容，同时，要结合班级实际，从中班幼儿的年龄特点、兴趣出发，为他们创设一个轻松愉快的环境，由浅入深、由易到难，让他们在这一个环境中，健康、快乐地成长。
从这学期的幼儿出勤率来说，比上学期有所进步。但还是不尽人意，这又是个问题。幼儿偏科、不专心、爱打闹，喜欢得传染病等等，这一系列问题，都要花不少心思来解决。
首先，从班级基本情况出发，幼儿普遍年龄偏小，与其他班级相比，不参加兴趣班，所以，幼儿各方面的能力差异很大。另外，幼儿普遍偏科，不专心，本班老师没有正确地引导幼儿，也有责任。其次，家长工作做得不到位，家长对幼儿园不够信任，对老师不够信任。
因此，下学期，我一定要努力做好家长工作，正确引导家长理解、支持、参与我们班的工作，让家长成为我们的得力助手。
总之，我尽最大的努力，发挥自己的长处，为我们班顺利通过职称评定做好准备。
中班班务工作个人总结篇九
一、班级情况分析。
我班共有幼儿__名，其中男孩__名，女孩__名。大部分孩子都是从上个学期才开始上中班的，他们对中班的生活还比较陌生。通过上学期的培养及半年的集体生活，我班的幼儿大多都养成了良好的生活卫生习惯，在行为习惯和学习习惯方面也有了很大的进步，孩子们的常规有了明显的提高，在中班的学习和生活中，他们还形成了一些良好的学习习惯：能主动和同伴进行交往，会合作、分享，有集体荣誉感；大部分幼儿能积极、主动、较长时间地参与到老师所设置的活动之中。
二、教育教学工作。
（一）健康领域。
1.会姿势正确、灵活地躲闪跑。
2.会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。
3.能连续跳绳、能助跑跨跳。
4.能边跑边接球、边跑边接球。
5.灵活地向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。
6.能单手托提适量物品走、跑。
7.学做韵律操，动作协调、节奏准确。
8.初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确，能控制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。
9.初步知道并注意保护牙齿。
10.具有初步的自我保护意识和能力。
11.提高自身的自律能力。
（二）语言领域。
1.初步养成用普通话与他人交谈的习惯。
2.初步能清楚连贯地讲述自己的事情，并能大胆地表达自己的情感和体验。
3.喜欢听故事、朗诵诗歌，看幼儿图画书，初步了解其表达的语言，初步学习跟诵节凑、仿编、创编和画简单的图画。
4.能主动、积极地参与讨论，理解其语言含义。
5.初步会运用日常用语进行简单的交流，初步养成良好的倾听习惯。
（三）科学领域。
1.尝试从不同角度观察同一物体，并尝试讲出其变化规律。
2.帮助幼儿在操作和游戏中体验顺序、手感。
3.感受“序”在生活和游戏中的运用，初步养成按事物轻重、上下顺序和整体与部分关系进行排序的习惯。
4.学习10以内的点数，正确书写1-10的数字，学习用一一配对的方法解决“加”和“漏”的数学问题。
5.喜欢玩多变的游戏，体验数学游戏的乐趣。
（四）艺术领域。
1.能积极、主动地参加音乐活动，在活动中感受音乐的美，初步体验音乐活动带来的快乐。
2.能自然地运用动作、表情与他人沟通。
3.初步学习欣赏并尝试创造性的使用各种材料、工具。
4.会使用滚涂、压印、撕、折、剪、搭建等技能表现作品。
三、教育教学措施。
1.从幼儿的兴趣出发，预设活动内容，把幼儿阶段的认知能力、情感、社会化能力等联系起来。
2.在幼儿已有经验的基础上，逐步引导幼儿理解和探索事物的关系。
3.结合一岁一度进行的主题教育，对幼儿进行品德教育，以的培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱民族的情感。
4.听故事，培养幼儿的倾听习惯，讲故事的能力。
5.初步能用动作、表情、语言的形式表达探索过程。
6.初步培养幼儿有礼貌、守纪律、关心集体的好品质。
7.初步建立自我保护的观念，增强自我保护能力。
四、卫生保健工作。
1.进一步养成卫生保健的好习惯，懂得初步的卫生常识。
2.初步建立自我保护的观念，形成对健康生活的向往。
3.了解并初步遵守幼儿园的卫生制度。
4.逐步形成爱护公共财物的好习惯。
五、家长工作。
1.向家长及时、全面地反映幼儿在园的表现情况。
2.继续利用家园联系栏向家长介绍家园联系栏的内容和作用。
3.每周向家长公布本周计划。
4.学期初，发放家长问卷调查表，了解家长对我们工作的建议和意见。
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中班班务工作个人总结篇十
时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一齐游戏、互相配合共同完成各项班务工作。以下是我班2017年上学期班务工作的总结：
一、班级状况分析：
我班共55名幼儿，男孩29名，女孩26名。其中有1名幼儿是新。
生。我班幼儿整体个性比较活跃、求知欲强、好表现自己，喜欢参加群体性的活动。
二、本学期的工作重点：
(一)共同提高幼儿的安全意识，促进幼儿自我保护的潜力的发展。
(二)培养幼儿良好的学习习惯。
(三)帮忙幼儿养成良好的行为习惯。
(四)进一步关心和热爱父母。
(五)有针对性的在一日生活中渗透简单的英语知识老。
三、工作措施：
(一)安全教育工作：
1.班级保教人员在思想上必须树立安全第一的意识，做到警钟长鸣、常抓不懈。平时工作中时刻注意幼儿的安全，如在开学初，就要对幼儿进行初步的安全教育，提高幼儿的安全意识。
2.保教人员在时刻监督教育幼儿，让幼儿明白什么是危险的事情，什么事情可以做，什么事情不能做。
3.父母要用心配合幼儿园做好安全教育，在家长教育幼儿的一日生活常规中也要不断渗透安全教育，让幼儿明白在什么时候该做些什么。
(二)班级教学方面：
1.继续挖掘身边的资源，根据主题活动开展丰富多彩的区域活动，并及时进行材料投放和更新。
2.创设与主题活动相配套的家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的学习生活。
3.保证户外活动的安全，做到及时消除不安全的隐患。
4.做好班级的卫生消毒工作，防止传染病的发生。
5.培养幼儿学习英语的兴趣，为幼儿今后的学习奠定基础。
(三)卫生保育工作：
1.落实做好班级卫生保健工作。严格按照园里的要求执行，做好班级消杀工作，及时更换幼儿床单、被套、枕套，毛巾每月清洗消毒一次，水杯每日一消毒，餐具餐餐消毒。碗筷坚持餐后清洗一次并消毒。
2.培养幼儿良好的卫生习惯，增强幼儿的自我保护意识。
3.教育幼儿不乱吃零食，尤其是刚买回来的食品。
4.做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对幼儿的安全教育，保证幼儿在园快乐平安。
(四)家长工作：
1.开学初召开家长会，让家长了解幼儿园的一日活动和安排，家长委员会委员，参与班级环境的创设，帮助家长了解幼儿园的教育理念。
2.建立家长群，在家长群中用心上传幼儿。
在园的学习动态，丰富、更新教师与家长互动交流的方式，搭建家园联系的桥梁。
3.每月及时与家长沟通，交流幼儿的学习、生活情况，鼓励家长用心参加亲子活动，听取家长意见，使家园教育能同步、协调的进行。
4.针对个别幼儿做好家访工作，更有针对性的做好育儿工作。
5.邀请家长参与幼儿园的各项活动。
(五)特色教育：
继续把英语特色教育贯穿于幼儿的一日生活中，透过晨间问候、离园时装模特、餐前餐后、日常交往、音乐律动、音乐游戏、日常英语问候等多个形式，让幼儿在快乐中学习英语，提高英语听说潜力，培养幼儿学习英语的兴趣，更好地促进幼儿个性活泼大方，增强幼儿自信心。
四、具体工作安排：
1.创设班级环境，稳定幼儿情绪。
2.召开家长会，更换家长群，告知家长本学期班级工作重点。
3.完善班级文件夹，统计幼儿的出勤情况。
4.认真做好每天的交接工作。
5.完善自然角，按照园里的要求做到处处体现季节特色。
6.制定英语特色教育计划。
7.亲子阅读活动启动。
1.结合国庆，开展相关的主题活动。
2.参与家长问卷调查，充分了解家长的心声。
3.家长半日开放活动。
4.充分开展家长工作，使家长参与幼儿园的各项活动。
5.英语教育活动。
1.家长讲座，让家长了解秋季的保健常识。
2.开展家长委员会议，商讨制定家长半日开放活动的计划。
3.
中班班务工作个人总结篇十一
转眼一学期已接近尾声，回顾这学期的工作，可谓紧张又充实，我深深地感到，教师的人生就是奉献和收获的历程。我把这学期班级工作重点放在“放”上，即让孩子自主学习，让他们自由探索，自由发挥，我常这样对自己说：“当好一名‘懒’老师”，只有在需要时才去提醒、指导。
在这学期中，我按照计划，根据本班情况，有步骤、有计划地开展班级工作，使班级各项工作都能有序地进行。现将一学期来的工作总结如下：
一、一学期的教育重点。
（一）做好新生入园的环境适应。
1.首先，我们两位老师总在一个半月前就开始做好准备工作，我们开始帮助幼儿准备好入园应带的物品，如：毛巾、杯子、衣服等，同时与家上联系好接送幼儿的事，对于环境不熟悉，以及使用日常的礼貌用语，使他们能很快的适应幼儿园生活，让家长放心。
2.在一日活动中，老师始终以“爱心、耐心、细心”去真诚的对待每一个孩子，如果有孩子对某一方面在原来的基础上有所提高的话，老师会再次挖掘孩子的“潜能”，提出“更高”的要求，使孩子逐渐朝更高的目标发展。
3.经过了漫长的假期，孩子们终于又开学了。孩子们第一天入园，哭闹的，不吃饭的，我们两位老师即时拿出一天的精力去照顾他们。用亲切的语调，和蔼的态度来安抚每一位孩子。使孩子们很快的安静下来，慢慢的融入了幼儿园的生活。
（二）提高自身素质。
1.我积极参加园内各项活动及教研活动，并认真对待，做好笔记，增强自己的教研意识。工作中我乐观、勇于挑战，不等不靠，以积极的态度认真参加各项活动，不断提升自身素质和技能。
2.在业务上不断进取，及时反思，弥补不足。作为一名教师，我们在工作中要虚心向其他教师学习，处处以他们为榜样，只有这样才能使自己更快地成长。
3.在幼儿园教师培训的这两年里，我认真参加每一次的学习，并认真总结学习体会。在“教师风采”主题演讲比赛中，我所在的课题获得了一等奖。
二、家长工作。
1.新生入园是孩子第一次正式接触幼儿园和老师，所以对幼儿园充满了好奇、对老师充满了好奇。作为教师，要拉近与家长之间的距离，打消孩子对家的思念，并能让他喜欢老师和集体生活。为此，我们准备了许多家访笔记，家长工作手册，家长会笔记等，通过与家长交流、沟通，我们很快了解到了每一个孩子的个性特点，是活泼、好动，还是内向，喜欢和谁交往等等，并记下了他们的联系电话，成了好朋友。
2.在家长会上，我们与家长交流，让家长了解幼儿园的教育理念，以及本学期的一些活动安排。家长问卷中我们发现，大多数家长认同家园共育是教育好孩子的关键。
3.在家长学校活动中，我们有针对性地对家长进行教育，让家长明白：
环境不等于设备，环境不一定是设备的摆设。创设环境首先要考虑孩子，孩子是环境的主人，环境的布置要美观、实用、家长喜欢。
（1）让家长和孩子一起创设幼儿园的环境。
（2）让家长和孩子一起参与游戏。
（3）让家长和孩子一起活动。
通过家长学校，让家长进一步了解幼儿园教育，提高家长育儿水平，也拉近了家长和老师之间的距离。
三、重视班级常规的培养。
一学期下来，我们老师一直在培养幼儿的常规，努力让幼儿尽快适应集体生活，培养幼儿良好的卫生习惯，三季度，我们主要培养幼儿的常规。我们发现，有的家长平时对孩子管得少，也不太关心，孩子到园表现不太稳定。因此，培养良好的常规，必须从日常生活抓起。我们老师互相配合，利用各活动环节，对幼儿加强管教。不先让幼儿出教室，已经在教室里了，就及时将其请进去；玩具玩了久，就请他清洗好；同伴调皮，将玩具弄坏了，就让他照管好。让每一位幼儿都有进步。
四、分析班级幼儿发展情况。
在家长交流的过程中，得知家长对我们老师送给他们的“爱心”十分感动，因为这“爱心”的背后，隐含了老师对孩子们的一份爱心、一份责任心。
本学期，班级中出现了三个较突出的问题：
1.思想上依赖性过强，没有主见，从而导致在学习上较被动。
2.自信心不足，缺少大方、自主表现的能力。
3.个别幼儿动作发展不协调，有的幼儿还有个别平衡发展较差的现象。
中班班务工作个人总结篇十二
时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一齐游戏、互相配合共同完成各项班务工作。以下是我本学期的工作总结。
一、班的构成。
我班有幼儿27人，男孩18人，女孩9人，最小的有2岁，最大的有4岁，由于男孩女孩的比例不一样，所以，带这个班的时候，感觉有必须难度。首先，从日常生活习惯抓起，在日常生活中，培养他们独立自主的生活习惯。提高自我保护意识。注意孩子的安全，放手让他们去尝试一些力所能及的事情。提高他们的自信心，班上家长反应，才上幼儿园，孩子不会吃饭、不会穿脱衣服，玩具玩的时候争着玩，争夺玩具，发生了很多不愉快的事情。因此，培养孩子的自理潜力及整理好良好的班级常规是很重要的。
二、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，并构成良好的生活习惯。
为了使幼儿尽快适应幼儿园的生活，我们班三位教师首先从培养幼儿良好的卫生习惯入手，提高幼儿自我保护意识。
三、在日常生活中，一日活动各个环节中，尽最大可能地尊重每一个孩子，帮忙每一个孩子树立自信心。
我历来认为，尊重和信任是一种互动性行为，只要教师尊重每一个孩子，孩子也会尊重你，信赖你，使我感到，尊重和信任是一种相互的需要。只有当教师对幼儿尊重和充满信任，幼儿才能感受到自己的成长，发展的快乐。
四、开展省编主题活动，促进幼儿社会性发展。
本学期，我班开展了省编主题《开心宝宝》，并与家长联系，利用周末时间，带幼儿到社区参观各种职业的人的工作，这使幼儿对“社会”和“社会中的人”逐渐有了自我小概念。平时，孩子们不在幼儿园的时候，我们透过打电话、发短信、家访等形式，及时和家长沟通，汇报幼儿在园学习、生活情况，让家长放心，让家长满意。经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。
五、安全工作。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期安全隐患很多，如：电源、插座、电线、电器、煤气、火、煤气灶、煤气报警器、幼儿用品等，总务不但尽职尽责，认真做好每一项工作，并且提高安全意识，幼儿出事故，我要负一齐的职责，和教师们齐抓共管，共同维护班级的秩序。
六、卫生保健工作。
为了让幼儿过一个安全、健康、快乐的秋季，我们一样本着保护和教育并重、帮忙和引导相结合的原那么，认真对待每一天的卫生保健工作，经过我们的不懈努力，幼儿的身体素质不断提高，宝贝们已具有初步的安全意识，懂得一些简单的安全常识，遵守幼儿园的安全规则，记住父母的姓名、工作单位、家庭住址，理解老师的简单指令，逐步具有初步的自我保护意识。
七、不足及努力方向。
一学年下来，在工作上我们教师付出了艰辛和努力，工作中也有一些不足，如：现代化教学设备使用方面，还不是十分熟练；个别幼儿的思想品德教育问题、幼儿礼仪礼貌问题等。
我们教师都十分重视。我相信在今后的工作中，我们会不断自我完善，争取做得更好。
中班班务工作个人总结篇十三
一、班级情况分析：
经过了一个暑假，孩子们返园以后，我们老师发现，幼儿的常规有些松懈，于是我们用了两周的时间进行常规管理，从课堂、游戏、用餐我们处处提醒幼儿怎样做得更好。渐渐地课堂上插话、相互聊天的现象少了，幼儿能积极举手回答问题了。用餐时幼儿能吃好自己的饭菜，老师的付出没有白费，看到他们的进步，老师对这学期更加有信心。
二、生活学习情况分析：
自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，基本能有条理地收拾餐具，但部分幼儿的生活自理能力还有待加强。
自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理；知道清洁卫生的重要性。
智力能力：会准确的认识整点、半点；知道一年有12个月，每月有不同的天数；能读出100以内的数；知道100个数的连续性，尝试学会5个5个的数物体。学习了运用加法板，懂得了数的分解与组成，为心算做好了准备。部分孩子爱提问题，喜欢参加学习活动。
语言发展：能听懂故事的情节，部分幼儿能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要互相谦让，但部分幼儿的礼仪教育还有待加强。
三、活动组织。
1.保证户外活动时间，积极开展户外体育活动。多带领幼儿做游戏，培养幼儿的独立意识。
2.开展活动，丰富幼儿的生活，保证幼儿每天两小时的户外活动时间。
3.让孩子多讲故事、看图书，培养语言的连贯性。
4.注重平时的观察，让幼儿自由畅谈，主动与老师交谈，表达自己的想法及建议。
四、安全工作：
安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期本班做到了每天早上检查人数、检查随身是否带危险物品，幼儿所带的玩具是对幼儿有害的、不安全的都要及时没收，并收拾放好。平时教给了幼儿一些安全知识，如：不玩水，玩火，不乱动电器，不玩整颗珠，小珠刀等危险物品。在午睡、进餐、上下楼梯都是要通过拥挤面，容易引起幼儿意外事故，老师不断的提醒，纠正幼儿的不良行为习惯。
五、卫生保健工作：
小班的卫生保健工作是非常重要的，我们严格执行安全卫生制度，定期消毒、灭蚊等。提醒幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习惯，不挑食，加强幼儿体育锻炼增强幼儿体质。根据天气变化和幼儿体质情况，及时给幼儿增减衣服。
六、家长工作：
我们的家长工作，以真诚为先，以理解为重，真正做到家园同步教育。通过“家长园地”、“网络平台”等多种形式，保持家园联系，让家长及时了解幼儿在园学习情况。利用接送孩子的时间多与家长进行交流。让家长分享幼儿园的教育，积极认真配合幼儿园工作。同时家长也提出一些合理化的建议加强幼儿的礼貌教育，训练幼儿的礼貌用语，丰富幼儿的礼貌知识。我们利用早晚接待时间，关心每一个孩子的安全，利用家长接送幼儿的机会与家长交流，了解幼儿在家与在园的各种表现。家长工作是非常重要的。
七、常规教育方面：
1.创设良好的班级环境，让每个幼儿都有一个温馨的家。
2.午睡时能做到让每个幼儿都安安静静的睡觉，并把衣裤折好放在固定的地方。
3.进餐时，要求幼儿安静的吃完自己的饭菜，并把餐具摆整齐，放在固定的地方。
4.起床后，能自觉的整理床铺。
5.早晚接待时，能主动向长辈打招呼。
6.擦汗时，用自己的小毛巾。
7.洗手时，能自觉的卷起袖子，搓搓小手。
8.倒垃圾时，没在垃圾桶里乱扔垃圾。
9.午餐时，能做到不随便讲话，安静的吃完自己的饭菜。
10.午睡时，能安静的入睡，不要小动作，以免影响别人。
11.玩具时，要爱护玩具，不要随便乱倒，乱扔。
12.知道每人的毛巾、杯子放在哪里，午睡前知道拿回去午睡时放在床头柜上。
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中班班务工作个人总结篇十四
一、班级情况分析：
经过了一个暑假，孩子们返园以后，我们老师发现，幼儿的常规有些松懈，于是我们用了两周的时间进行常规管理，从课堂、游戏、用餐我们处处提醒幼儿怎样做得更好。渐渐地课堂上插话、相互聊天的现象少了，幼儿能积极举手回答问题了。用餐时幼儿能吃好自己的饭菜，老师的付出没有白费，看到他们的进步，老师对这学期更加有信心。
二、生活学习情况分析：
自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，基本能有条理地收拾餐具，但部分幼儿的生活自理能力还有待加强。
自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理；知道清洁卫生的重要性。
智力能力：会准确的认识整点、半点；知道一年有12个月，每月有不同的天数；能读出100以内的数；知道100个数的连续性，尝试学会5个5个的数物体。学习了运用加法板，懂得了数的分解与组成，为心算做好了准备。部分孩子爱提问题，喜欢参加学习活动。
语言发展：能听懂故事的情节，部分幼儿能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要互相谦让，但部分幼儿的礼仪教育还有待加强。
三、活动组织。
本月本班幼儿参加了幼儿园组织的户外活动，让幼儿亲身体验生活，体验了参加团体活动的乐趣。在活动中幼儿相互帮助，结合学会的知识解决问题。
四、环境布置。
老师在设计教室布置时，结合本月季节的特点和幼儿所学知识，让幼儿有一个温馨舒适的生活学习环境。
五、卫生保健工作。
2.照顾好幼儿的一日生活，同时本班老师加强幼儿体育锻炼，提高幼儿的身体素质，减少了本班幼儿的生病率。
3.注意孩子的安全，并加强自我保护能力的培养，以杜绝事故的发生。本月无一例安全事故。
4.执行消毒制度，达到卫生标准。
六、家长工作。
1.认真做好家访工作，及时了解幼儿在家的情况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并详细记录家访的情况。
2.注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。
1.结合班级幼儿发展情况，抓好常规教育，培养他们养成良好的生活和学习习惯。
2.创设安全、健康、温馨、宽松的教育环境，让幼儿在活动中愉快地学习。
3.帮助幼儿养成良好的阅读习惯，能集中注意力，能理解懂谈话的主题和目的，能大胆地表达自己的意见。
4.鼓励幼儿用简单的叠语描述自己眼前所见的事物，提高幼儿的语言能力。
5.鼓励幼儿能从和同伴的相互作用中学习，进而谦虚地接受别人的意见。
二、教育教学工作：
1.继续深入学习《纲要》，并根据《纲要》中精神，结合本班幼儿实际情况制定教育计划、月周计划、日计划，并进行分段计划。在一日活动中及时指导，正确引导，让幼儿养成良好的习惯。
2.创设一个安全、健康、温馨、宽松的谈话环境，培养幼儿语言的表达能力，激发幼儿对谈话的兴趣。
3.引导幼儿用简单的叠语交流，帮助幼儿养成良好的语言习惯，提高幼儿的语言能力。
4.鼓励幼儿大胆地表达自己的意见，提出自己的疑问，培养幼儿积极思维的好习惯。
5.指导幼儿有计划地阅读图书，培养幼儿良好的阅读习惯，提高幼儿的阅读能力。
6.布置各区域的标志，让幼儿知道各标志所代表的意义，并能在以后的生活中遵守标志所代表的含义。
7.帮助幼儿养成良好的学习数学的习惯，能有规律有目的地摆齐。
三、保育工作：
1.帮助幼儿养成良好的生活常规，提高幼儿自我保护能力。
2.在幼儿用点心前，告诉幼儿正确的用餐姿势，要求幼儿不挑食，不偏食。
3.午睡时为幼儿准备好凉爽的拖鞋，让幼儿做到不穿不脱。
4.鼓励幼儿多喝开水，培养幼儿的良好习惯。
5.经常鼓励幼儿自己的事情自己做，并培养幼儿为他人服务的能力，提高幼儿的自我保护能力。
中班班务工作个人总结篇十五
时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一齐游戏、互相配合共同完成各项班务工作。以下是我班的班务总结：
一、各领域的收获：
1.健康领域。
本学期，我们幼儿园十分重视孩子身心的健康成长，除了在一日生活的各个环节中，注重培养良好的生活卫生习惯和参加体育活动外，还在园内开展了丰富多彩体育活动，如晨间活动、户外活动、珠心算和足球课。坚持每天做早操，外出区域游戏和户外活动，为了培养幼儿对体育活动的兴趣，保证每位幼儿都真正参加活动，朝气蓬勃的迎接每一天的挑战，我们针对幼儿园实际情况，结合本学期园内开展的各项活动，我们注重培养幼儿良好生活常规，提高幼儿自我保护意识，确保了幼儿的安全。
2.语言领域。
孩子语言发展对于孩子来说是最重要的发展，在日常生活中我们和孩子一起看图书、听故事、念儿歌，培养孩子爱看书、爱听故事的好习惯，开展故事小老师的活动，引导其他幼儿一起参加讲故事的活动，一学期下来，孩子们的语言表达水平有了很大的提高。我们还利用散步的机会与孩子一起欣赏幼儿园中的景色，利用日常生活中的渗透方法，让幼儿学习一些简单的文字，汉子，和掌握一些基本的笔画。
3.数学领域。
数学是逻辑和思维的代名词，从小培养良好的思维习惯和能力将为孩子以后的学习打下坚实的基础，幼儿学习数学的兴趣大大提高了，出现许多平时训练的技能。幼儿喜欢学习数学，喜欢玩数学，喜欢做数学，但也有个别幼儿由于在家中过度地溺爱，生活自理能力较差，依赖性很强，比较任性、自由，有畏学情绪，需要加强常规方面的训练和引导，由于数学需要较严密的学习态度和逻辑思维能力，部分幼儿由于没有养成良好的学习习惯容易分心。
4.艺术领域。
我班幼儿喜欢唱歌、跳舞、绘画、剪纸和手工制作，给幼儿树立了自信，培养了幼儿大胆的表现力，特别在绘画方面，孩子们有了很大的进步，幼儿能大胆想象和创作，能使用蜡笔和彩笔尝试涂色、点点和线线，通过活动，孩子们对画画产生了浓厚的兴趣，能用自己独特的技能表现周围的事物，在制作方面，孩子们能利用丰富的想象力制作出形态各异、功能不同的作品。唱歌方面，孩子们喜欢歌唱，能大胆的表现出自己的情感。
5.社交方面。
本学期，我们重视提高幼儿的社交能力，通过多次活动，加强幼儿与同伴的交往能力，虽然我班幼儿整体来说都能与同伴友好相处，但是也有个别幼儿在处理交往关系时，表现出中间大两头小的特点，胆子较小，不敢主动地找别人聊天，存在畏惧心理，不太愿意接受新鲜事物，遇到困难是依赖老师。
二、需要改进的方面：
1.幼儿存在不足：
（1）部分幼儿早上来园情绪不稳定，喜欢在教室门口玩，不愿意进教室。
（2）部分幼儿在集体回答问题时声音不够响亮。
（3）部分幼儿在学习上缺乏主动性，无法体会到成功的喜悦。
（4）大部分幼儿在操作活动中，没有把握好度，没有很好的进行游戏操作。
（5）幼儿在上课时，遵守纪律意识有待加强。
（6）个别幼儿自控能力较差，需要教师加强引导，注意提醒和督促。
2.家长工作方面。
（1）主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现。
（2）向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解家庭教育情。
（3）主动取得家长的支持和配合，充分调动家长的积极性，提高教育质量。
以上是我们本学期做的班务工作总结，不妥之处，请领导指正。
