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3) 制定一个明确的方案可以帮助我们更好地组织和管理工作。编写完美的方案需要我们具备专业的知识和丰富的经验。通过参考以下方案范文，可以了解不同行业在解决问题时采取的策略和方法。
六一班级活动方案篇一
一、活动目标：通过活动让幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。
四、活动地点：小三班教室。
五、活动过程：
与孩子共同讨论：今天是什么节日?为什么又请来了家长?
[1]老师感言：大家好!今天我们大家又欢聚在一起,共同度过这美好的节日。首先,我代表学校全体教师向你们表示节日的问候!祝你们节日愉快!弹去五月的风尘,迎来六月的时光.我们的心儿像怒放的花朵,荡起一片欢乐的海洋.六月,是幼儿的摇篮,六月,是幼儿的梦乡.六月,气候宜人,鲜花怒放.六月,草长莺飞,生机盎然.六月是我们大家的节日,我们为它增添光彩。
[2]共同演唱歌曲：歌声与微笑。
[3]游戏(游戏亲子活动)。
1.猜爸爸妈妈。
目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。
准备：小椅5-6把，蒙眼巾5-6条。
玩法：幼儿5-6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。
注意：
1：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。
2：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。
2.大西瓜、小西瓜目标：增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。
玩性：家长和孩子面对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后，互换角色进行。
六、幼儿共同分享玩具和食品。
六一班级活动方案篇二
为了让全班孩子度过一个欢乐的难忘的儿童节，展示学生特长，丰富学生的课余文化生活，根据孩子们口语交际课的意见，结合班级实际情况，特制定我班庆“六一”活动方案。具体安排如下：
一、活动主题。
我型我秀，活力童年。
二、活动内容。
1、下周五上午(5月31日)班级庆六一文艺联欢会。
3、班级庆六一书法展。(5月28日)。
(一)班级庆六一文艺联欢会。
1、活动时间：5月31日上午第2、3节课。
2、活动地点：本班教室。
3、活动的具体要求和做法：节目内容要求积极向上，主题鲜明，具有时代意义和儿童意趣精神。节目形式不限，可为舞蹈、歌曲、朗诵、器乐、魔术、武术和游戏等，总之把孩子们的特长拿出来秀一秀，树立孩子的.自信。
4、5月23日前由学生自己上报。(本周四)节目，班主任现场进行考评审核，选拔指导，确定六一汇演节目。节目上报至语文管理员处。(炜特负责汇总)。
5、联欢会主持人：(待定，请积极报名)。
1、活动时间：5月28日。(下周二)。
2、展出地点：班级宣传栏。
3、活动的具体要求和做法：要求孩子们积极参加;作品题材要求积极向上，主题不限;用标签纸张贴在作品右下角，写明班级，姓名，作品名称。
4、作品上交时间5月27日。(下周一)。
5、布展负责人：美术管理员。(金威、子韵)。
(三)班级庆六一书法展。
1、活动时间：5月28日。(下周二)。
2、展出地点：班级宣传栏。
3、活动的具体要求和做法：要求孩子们积极参加;内容可以写生字、生词、优美句子、对话、儿歌、古诗或日记等用标签纸张贴在作品右下角，写明班级和姓名。
4、作品上交时间5月27日。(下周一)。
5、布展负责人：
的队获胜。
三、活动任务安排。
1、活动总指挥：班主任周老师。
2、联欢会参与人：全班师生。
3、场地布置：全班师生。
4、策划游戏，宣布游戏规则：2位体育管理员。(本周四之前上报)。
5、统计节目所需奖品，主要是游戏奖品份数：五名领读员讨论，xx总负责。(本周五上报，由周老师准备奖品)。
6、纪律督查：5位值日小班长。
7、卫生监督：5位卫生管理员。
四、活动要求。
1、必须按指定位置就坐;必须言行举止文明;必须一切行动听指挥。
2、不得带零食，可带水;保持教室干净整洁。
3、不得大声喧哗;不得随意走动;不得乱扔乱丢。
六一班级活动方案篇三
一、活动目的：
一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐祥和的节日，给同学们一次表现自我的机会，同时，也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果，推进校园文化建设，经学校研究决定，将隆重举行20xx年庆“六一”文艺汇演。
二、组委会名单：
组长：山成英。
副组长：山成锁。
组员：边红才冷长莲各班班主任。
三、前期工作内容与人员安排：
主持人：冷长莲学生两名。
文艺节目组：冷长莲、各班班主任（负责文艺节目的排练、演出顺序编排、催台）。
文稿组：山成英、各班班主任（负责串词、奖状）。
后勤保障组：李元才、汪锋、马登雄汪元德（负责环境布置、物资采购、器材搬运摆放等）。
安全保卫组：赵成顺、各班班主任及值周老师（负责维持演出秩序、学生纪律和安全）。
道具、服装、化妆：各班自备。
评委：山成英山成锁汪家有汪锋马登雄张天德幼儿园一名。
四、活动时间：
20xx.5.25下午。
五、活动内容：
1、请大队辅导员冷老师宣布新队员名单。
2、新队员上台，由六年级给新队员佩戴标志。
3、新队员宣誓。
4。山校长讲话。
5。学生代表讲话。
6、文艺汇演：
六、节目安排：（各班3—4个节目）。
为减轻老师的负担，本次庆“六一”文艺汇演节目的准备，由各班班主任负责，统筹安排所本班的节目，要求每个班准备3———4个节目，5月24日前将本班的节目安排报冷长莲老师。节目要求精选，思想内容健康向上，有一定艺术质量，不能搞应付，不能为完成任务而不重视节目演出效果。
七、节目评奖：
八、节目要求：
1、节目内型：综合反映学生文化生活的歌舞戏曲、小品、相声、歌剧等均可。
2、节目内容：以反映学生素质教育成果，展现学生健康向上的`精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛充分展示个人风采，展示我校的艺术教育成果，展现我校风貌为主要目的。提倡大胆创新，活泼新颖。
九、节目要求：节目类型多样化，节目内容贴体生活，服装相对整齐，道具精致，舞蹈艺术效果和音响艺术效果好。
六一班级活动方案篇四
一、活动主题：
蓝天下，我与地球同呼吸。
——争当垃圾分类的小能手，共创美好环境。
二、设计游戏的目的：
通过让同学们动手把垃圾分类的游戏，增强同学们的环境意识，寓教于乐，鼓励同学们保护环境从自己作起，支持垃圾分类的活动。共创美好的环境。
三、准备：
1、废纸、纸团、废塑料瓶、废电池等。
2、箩子，记分牌。
3、五位工作人员。
四、游戏规则：
1、每组3人。其中，有1人把垃圾分类，2人背着箩子，1个箩子装可回收的垃圾，1个装不可回收的垃圾。
2、当这个同学把垃圾分好后，分别抛到箩子里，另外2个同学背者箩子按垃圾的类别接垃圾。
3、在1.5分钟内能正确按类别接垃圾的，接得越多得分越多。
六一班级活动方案篇五
二、活动目的：
1、使两班学生清楚自己的梦想，并为之努力拼搏，坚信通过四年大学生活的努力会让我们的梦想变成现实。
2、加深两班的沟通交流，增强个人演讲能力。
二、活动对象:。
三、活动时间:。
四、开展方式：演讲。
五、活动地点：
六、活动前宣传方式：由两班团支书通知各个班级，邀请。
团委老师来参加会议。
七、评分规则：
分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。评委打分后去掉一个分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
一、演讲内容：40分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
二、语言表达：30分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。
三、形象风度：20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意，答谢。
四、综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现做出综合演讲素质的评价。
八、奖项设置：一等奖：一名(奖金五十元)。
二等奖：两名(奖金三十元)。
三等奖：三名(奖金二十元)。
九、活动开展过程：
活动流程安排分为两个阶段：
1、会场布置：(两人组织，其他人帮忙)。
2、人员安排：(两人：)。
会议主持人：(两人：)。
会场纪律维持人员：(四人)。
会议机动人员：(两人：)。
注：
(1、负责处理会场紧急事务。
2、器材借用和归还。
3、协助其他人员的工作)。
3、流程安排：
a、主持人宣布大会开始，全体起立，齐唱团歌.
b、介绍团委老师和评委.
c、主持人对会场纪律进行宣讲.
d、宣告活动主题：我的青春不是梦。
e、由演讲同学上台演讲。
f、由表演人员上台演唱。
g、评委就行打分.
h、由主持人宣布获奖人员，并颁发奖品.
j、老师点评：由曾老师进行点评.
4、退场(团委老师先行离开)有次序.
5、突发情况:会议过程中，如出现突发情况由机动人员处理，机动人员无法处理时，由两班班长及时处理.
(二)活动后续阶段：
1、对会议内容进行总结.
2、查出会议不足之处后期进行改正.
(三)活动预算：略。
四川绵阳师范校文艺部。
10月24日。
六一班级活动方案篇六
参加人员：二、一班全体同学及家长。
活动内容：
1、滑旱冰比赛。
2、亲子游戏：运送合作果。
人员安排：
总组织: 。
裁判员：请5—6名家长担任。
运动员：全班同学。
活动过程：
一、滑旱冰比赛。
评选“最佳勇气奖”、“最佳技巧奖”、“最佳表演奖”若干名。
二、最佳师徒对。
由孩子自己选择、一对一教滑旱冰，半小时后徒弟们展开比赛，评出“勇气奖”“进步奖”若干。
三、亲子活动。
“运送合作果”：分为两组：由自己的爸爸或妈妈牵着孩子滑旱冰;不会滑的则将家长和孩子的单脚捆在一起跑，到目的地将球运回来，先完成任务者胜。
六一班级活动方案篇七
活动过程：
一、开场：
1、教师讲话：沈老师讲话。
2、组织纪律：
二、活动内容：
(一)个人参与活动：
1、夹弹珠。
活动规则：四组同学同时进行，用筷子把弹珠从一个碗中夹到另外一个碗中，时间为一分钟，碗中弹珠最多者胜。
活动准备：八个碗，四双筷子，一些弹珠。
2、端乒乓球。
活动规则：两个同学同时进行，把乒乓球放在乒乓球拍上，保持平衡，从教室前面走到教室后面，乒乓球没有掉下来就算过关。
活动准备：一副乒乓球拍，两个乒乓球。
(二)集体活动：
1、击鼓传花。
活动规则：听到音乐从第一排开始，把花束从第一排往后传，再往前穿，音乐声停下来的时候，花束在谁的手中，这个同学要上台表演一个节目。(可以唱歌、背诵古诗、猜谜语等等)。
活动准备：录音机、花束。
三、活动流程：
1、宣布游戏规则。
2、参与游戏的同学在教室后面排队。
3、参与游戏。
4、领取礼物(只要有参与就可以得到礼物，闯关成功，得到双份礼物)。
5、回到位置上。
四、活动结束。
老师总结。
六一班级活动方案篇八
“六一”节就要到了。过去，为了让孩子排出好节目，教师会精心选择表演内容、演员和服装，设计队形、动作，让孩子们来排练，孩子们始终是在被动地接受。现在、我们是这样做的：让孩子说出自己想演的内容和角色；和孩子一起讨论，确定节目和分配角色；让孩子尝试为自己设计制作服装道具，为自己设计动作造型……孩子们有了自主选择和主动参与的空间和机会后、他们的兴趣始终很浓，活动的主动性也增强了。与过去相比，我们感到自己在整个过程中关注的点不同了：过去我们想的是如何排好节目，关注的是结果。现在我们意识到幼儿作为独立的个体。有着自己的想法，自己的表现方式、因此就更加关注孩子在过程中能否主动参与、孩子有没有获得发展。
在“六一”活动中。教师只要将眼光放到孩子身上，让孩子自己做主，也能使原本枯燥的排练节目发挥其最大价值，促进孩子的发展。
活动一：演什么。
活动目标。
1、理解“时装表演”。能用动作和连贯的语言表达自己的意见和想法。
2、能积极参与讨论交流。
活动过程。
1、活动前让幼儿关注电视中的时装表演、积累有关经验。
2、先让幼儿说说自己理解的“时装表演”是什么样的。教师引导幼儿关注动作、服装、道具等要素，并让幼儿表演，用肢体语言表达自己的认识。
4、教师适当引导幼儿将说的内容分成若干小主题、并从组合、服装上考虑是否合适。让幼儿知道要整体考虑，不能只顾自己的想法。
5、教师利用海报、将幼儿的讨论记录下来，让幼儿用图画辅助说明。
活动二：我想演……。
活动目标。
1、通过相互交流、感受自己是节日的主人，愿意主动参与节目。
2、在同伴与教师的鼓励下，能够大胆说出自己的想法。
活动过程。
1、教师与幼儿共同回忆做好的海报或列表中的内容，让幼儿进一步明确所要演的节目。
2、教师：你想参加哪个节目呢？为什么？（教师引导幼儿用“我想演……，因为……”的语句表达自己的想法）。
3、幼儿自主报名，教师将名单写在海报上进行统计。
4、教师提出问题。引导幼儿讨论：有的节目演的人少，有的节目演的人多，怎么办？
5、教师可引导幼儿想出多种方法解决问题、要注意让幼儿理解公平合理的原则。
活动三：我设计的服装。
活动目标。
1、通过绘画的方式，表达自己对演出服装的想法、并尝试用语言解释自己的设计理由。
2、能够倾听同伴的发言，并提出自己的意见。
活动过程。
1、教师通过谈话，了解幼儿的已有经验。
师：“你觉得××角色应该穿怎样的服装。为什么？”
2、展示幼儿在家里与家长共同设计的服装、并请幼儿说出设计的理由。
3、评价同伴设计的服装：你喜欢谁设计的服装？为什么？有什么需要改进的地方？（引导幼儿从款式、色彩及适合角色等方面评价）。
4、给同伴的服装投票。评比最佳设计服装。
活动四：千奇百怪的衣服。
活动目标。
1、欣赏同伴与家长共同做好的服装、感受服装式样、材料、颜色的丰富多样性。
2、能够发挥想象为做好的衣服出谋划策，将衣服改进得更好。
活动过程。
1、让幼儿穿上在家与父母共同做好的衣服，展示给全班幼儿看。
师：这件衣服是你和谁一起做的？你帮了哪些忙？小朋友喜欢谁的衣服？为什么？（引导幼儿从式样、材料、色彩等方面欣赏）。
2、教师与幼儿共同讨论：你觉得这件衣服哪里还需要改进？
怎样改进？用什么材料改进？（教师在引导讨论时。先要让幼儿发现同伴做的衣服的优点、然后再提改进的意见，并且要关注全班，让每个幼儿都有表达的机会）。
3、让幼儿穿着做好的衣服随音乐在教室里自由表演。体验成功的乐趣。
活动五：我设计的动作。
活动目标。
1、学习用绘画表现自己设想角色的不同动作。
2、初步尝试在音乐伴奏下表演自己设计的动作。
活动过程。
1、启发幼儿自己做做想想：
我演的角色可以做哪些动作？怎么画出来？提出自己遇到的困难，通过讨论或观看相关资料（图片、动画片）解决问题。
2、让幼儿画出自己设计的动作。引导幼儿合理分配画面，让别人能看懂。
3、展示作品、让幼儿听音乐表演自己设计的动作，引导幼儿想想有什么不合适的地方需要调整。
4、观看幼儿的表演、老师和幼儿共同讨论有趣的及需要改进的地方。
活动六：千手观音dd太阳花。
活动目标。
1、初步熟悉音乐的旋律及节奏。
2、在老师的启发下，探索各自“出手”的时间，尝试不需要教师引领，自主完成动作。
3、愿意积极地想办法解决问题、并能接纳他人合理的意见。
活动准备。
已学会千手观音的手型。
活动过程。
1、引导幼儿倾听“千手观音”的音乐。观看碟片，感知动作，并通过问题“如果你们来做这些动作会有什么困难”进行预测。
2、第一次尝试做动作，通过一看镜子。发现过程中的问题与困难、并说说解决困难的方法。
3、运用幼儿说“出手”的方法进行动作练习。
4、让幼儿听音乐做动作。重点解决太阳花的组合动作与音乐配合的困难。
指导语：“如何能在这段音乐结束前把动作做完呢？”
5、听音乐完整地进行表演。
活动七：我们来听音乐。
活动目标。
1、学习倾听音乐。感受乐曲的节奏。
2、能按音乐的节奏走步和做动作。
活动过程。
1、在排练中、引导幼儿相互观看、发现不合节奏的问题。
2、幼儿坐在位子上、听音乐拍出节奏。
3、幼儿仍坐着，听音乐用两手在腿上做走步的动作。
4、老师哼唱音乐，帮助幼儿掌握在每个乐句的最后一拍上摆造型。
5、老师哼唱音乐。帮助幼儿完成合乐走步和造型。
6、幼儿听音乐走步和做动作。
六一班级活动方案篇九
通过每班准备两个节目汇总以举行晚会形式的表演，展示幼儿的风采，提高孩子的自信心，让家长开心，让社会放心。
【活动主题和宣传口号】。
1、活动主题：自信、健康、快乐、你我他。
2、活动口号：“梦幻童年、放飞童心”
【活动提前准备】。
1、全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项准备活动。
2、、以班级为单位做好参加活动的准备工作：
(1)家长邀约(负责：李红梅)各班教师提前邀请家长参与活动，并做好准备工作。每个家庭，要求至少1名家长参加活动，最好是爸爸妈妈都能来园参加。
(2)节目编排(负责：孙颖)：考虑各个节目的内容及形式等合理安排节目顺序，保证活动有序进行。
(4)安全工作(负责：刘颖)：为确保活动顺利进行，教师要努力维护现场秩序及安全(提醒要表演的班级提前两个节目等待)以及去表演路上幼儿的安全问题，让幼儿度过一个安全、快乐、难忘的儿童节。保证节目有序的进行;安排厨房阿姨在表演活动时帮忙照看幼儿等事宜。
(5)节目串联词的编写(负责：阳阳)：应开动脑筋考虑各个节目的衔接，利用或优美或俏皮的话语让每个节目自然的过渡。
(7)撰写“梦幻童年、放飞童心”六一活动策划书：认真撰写六一庆祝活动策划书，做到各个环节条理清楚，让合作人员一看就知，分工明确，各教师应互相配合、精诚合作，为本次活动的圆满成功做好每一件事，努力打造一支优良的团队，增加本园的'美誉度。
3、幼儿园搭好舞台、铺好地毯、备好音响，安排专门的人员照相、录像、调度协调指挥等。活动结束后，将整个活动制作成cd，留给孩子做永久纪念。准备与幼儿相等的参与礼物。
4、幼儿园邀请家长及其家属到园观看演出。
5、活动前，全园安排一到两次次彩排。(时间：提前7天)。
【活动内容】。
1、时间：_年5月31日下午5点。
2、地点：金色阳光幼儿园门前。
【活动流程一】。
(一)、主持人：致开场词。
(二)请家长代表发言，
(四)“梦幻童年、放飞童心”_年金色阳光幼儿园六一节目单。
活动安排：
1.5月1日——5月15日：各班教师开始准备各班的节目。
2.5月22日：歌舞表演活动第一次彩排(地点：)。
3.5月22日——5月26日：各兴趣班老师准备成果展出。
4.5月26日——5月30日：发放各宣传单。
5.5月27日：歌舞表演活动第二次彩排(地点：)。
7.5月31日：金色阳光幼儿园_届“梦幻童年，放飞童年”庆祝活动正式开演(地点：金色阳光幼儿园门前)。
8.6月1日：放假一天。
