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通过总结，我们可以总结出规律和规则，指导未来的行动和决策。在总结中，我们应该避免使用模棱两可的词语和表达，以确保观点的清晰和准确。在这里，为大家分享一些关于这个主题的范文，希望能够激发大家的灵感和创意。
小学四年级风景篇一
大自然令我陶醉，陶醉于桂林的清秀，陶醉于西湖的秀美，陶醉于泰山的巍峨……不过让我最陶醉的还是属外婆家的乡下自然风景了。
春回大地，万物复苏。外婆家门前的花儿竞相开放，有红的似火的桃花，有白的似雪的梨花……这些花儿们迎着早晨的微风在阳光下翩翩起舞，引来了许多小精灵们跳舞、歌唱。再往河边望去，啊，柳树姑娘已经把自己的长头发甩进了湖里，湖水碧波荡漾一个一个的小圆晕扩散出去，让人流连忘返，真是在哪里都能闻到春天的气息。
烈日炎炎，在这炎热的天气里，外婆家的百香果爬满院子，有的在门上弯下了腰，有的指着外面的小路，还有的已经结了一颗颗还没成熟的果实。在百香果树下，可以看见一个个大人在看报纸、下棋、喝茶；还有的小孩捉着树下的蜻蜓和蝴蝶，他们笑啊，笑呀，声音传遍了院子的每个角落。
秋天，稻谷成熟了，金黄的稻穗被果实压弯了腰；红艳艳的高梁害羞地低下了头；还有一个个站得笔直的玉米，好像在迎接秋姑娘的到来。一旁的果园也可热闹了，红苹果在枝头上点起了灯笼，香梨把树枝压弯了腰，橘子在枝头荡秋千，西瓜滚来滚去，像一个个足球。这些美丽的景色，给秋天带来了勃勃生机。
冬天，天气寒冷，小树被风吹得瑟瑟发抖，田埂上的小草被吹的晃来晃去。松树枝头凝结着冰晶，梅花在墙角挺直胸膛迎着寒冷的冬风，预示着春天即将到来。是这些可爱的生灵们，给冬天带来了一丝春意。
外婆家的乡下的自然风景真让我陶醉。他们深深地刻在了我的心中。
小学四年级风景篇二
人们常说“一年之计在于春，一日之计在于晨。”春天是一年的最新的开始，春天对于人们来说应该是回味无穷的了，就在这么一个回味无穷的季节就藏着千丝万缕的风景线。
春天，一切都已经重新开始了，小草刚刚开始发芽，一些熟睡的鸟儿又从睡梦中醒来，鸟儿的阵阵廿名是我的心情非常舒畅，一阵阵香气迎面那扑来给人带来一种清新舒畅的感觉每当春天来临之际，我骑着车到学校，在马路看见哪些小草，数目都发芽了，这一切由预示着新春的开始。恐怕在人们的心中春天的风景线是没有的，但是在我的心中春天的风景线有许许多多，春天有许多景物也逐渐的开始发芽了，例如桃树，杨树都要开始发芽了，这也就预示这一个新事物好像又被别人赋予了新的'生命，开始了新的旅程。
小学四年级风景篇三
我们生活在这个美丽的城市里，总是能发现完美的景物。它们宛如沙漠里难得的几捧清水，洒在了我们几乎枯萎的心灵上。
在茫茫一片戈壁滩上，一位战士正在读信。初升的红日照在了战士的面庞上。战士浓眉大眼，身穿军服，干裂的手中拿着一张皱皱信纸。他那喝惯了海水的嘴咧开，笑了。他好像品尝到了一杯清凉的泉水，笑得那么开心……他手中握着的家信，大概已经被折过几十次了吧！他没有依靠，可能是他没有寻找。远方，共同的思念……这是最美的景象。在一条坑坑洼洼的泥石小路上，衣衫褴褛的父亲正带着儿子焦急地走着。儿子顶多九岁，背着破旧的书包，穿着黑棉袄，红布鞋。父亲黑黄黑黄的脸上长着又尖又乱的胡子，额头上的皱纹也比比皆是。天气说变就变，“哗啦”一声，下起了倾盆大雨。父亲身子向前一倾，轻轻趴在了儿子的头上。大雨中，一对父子依偎在一齐。孩子身上只可是湿了一点儿，而父亲身上却湿透了。豆大般的雨点最后停了，可是父亲头上豆大般的夹着汗水的雨点却仍然再往下滴……这是最美的景象。
这是一个用泥土围起来的学校。只有一个班，只有二十多个学生，只有一位老师。上课了，相貌平平的男老师揉了揉黑眼圈，敲了敲铃铛。他是校长，然而又是语数英三科老师。这时候，他正倚在一块大石头上，手里举着课本。孩子们挤在一齐，坐在土地上，把书本放在石头上，伏着认真学习。没有黑板，没有屋顶，没有桌椅，没有粉笔。那一块写着“天天向上”的大石头，是这座“学校”的名字吧……这是最美的景象。
……。
再气势磅礴的江河，再高耸入云的山峰，再婀娜多姿的花朵，也比不上这般景象！这，才是最美的景象！
小学四年级风景篇四
春姑娘乘着清风、带着温暖翩翩而来，她张开双臂，舞着纤手，把碧绿洒满大地，把百花插上枝头。花儿争芳斗艳，散发出诱人的清香。鸟儿舒畅自由，向着蓝天高唱：“春天来了，春天来了。”
春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，轻声地唤醒大地。在人们不知不觉的时候，它们竟悄悄地汇成了小河。据古诗上说：“春江水暖鸭先知。”可惜，我没能领略到鸭子下水凫游的情景。
你看那春天的天空，为什么五颜六色，使人眼花缭乱？啊，原来是孩子们的风筝。在蓝天白云的映照下，千姿百态的风筝潇洒自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡啊！
大地欢笑了。麦苗兴致勃勃地生长，遍野是绿油油的一片。草木吐出了清雅绿叶。桃花接着杏花，在山谷间、田陌上盛开怒放，喷着扑鼻的香气。山崖上、半空中、树林间，黄莺、画眉、百灵、燕子、黄雀得意地飞翔着，鸣叫着，鸟鸣和着溪水的叮咚声，在春风里轻轻回荡。
春天为什么。
小学四年级风景篇五
外婆家有一间宽敞的房屋。在屋旁，总有一片新绿衬着的瓜架。种着些丝瓜，或是些黄瓜，那些手掌型的叶子，绿得青翠，或浓或淡。长长的藤顺着竹架，蜿蜒地向上爬，一直到屋顶。现在的瓜架上虽然并没有那些青青的瓜，但也有着不同的风格。青绿的.叶，弯曲的藤，给整个房子镶上了没有雕琢过的天然花边。这样的装饰可比城市中高楼门前的石狮子来得亲切、质朴多了。
在屋子后边的一片空地上，还有几种花，凤仙、月季、映山红、大丽菊、鸡冠花，各种各样，依着季节顺序，红如火，粉如霞，白如雪……朴素中拥有着非凡气质。在这些花的旁边，还有一丛竹。青嫩的叶，笔挺的竿，互相交错着，投下一片翠绿的浓荫。这时候，还有几株小小的笋，露出尖尖的脑袋，好像一使劲儿，就会齐刷刷地从地底下探出头来。
鸡，农村人家中总要养几只的，外婆在院子里，垒上一个鸡窝，养了几只鸡。从院子里走过，肯定会看见一只母鸡和小鸡们奔跑。雄鸡高傲的挺着身子，俨然一位将军在阅兵，斗志昂扬;又如同一个尽职的大丈夫在保护着自己的家人，守护着自己的家园。
离房子不远处，有一条小河，清澈的水面上有几只鸭子，在欢快地嬉戏。时不时地把头伸进水里觅食，或是与同伴们嬉闹“嘎嘎——嘎嘎——”的叫声在水上回荡，即使旁边有人在洗衣、洗菜，也阻挡不了它们的欢乐。有几只蜻蜓也爱凑热闹，在水面上飞行着。河旁的苇絮飘飘悠悠的，似乎把小河笼罩在了一起。阳光下的小河，显得格外清澈，一阵微风拂过，水面上泛起了层层涟漪，波光粼粼的。
小河后就是大-片大-片的田地了。一行行排列的非常整齐。种着些青菜、油菜、豌豆、罗汉豆等。远处还有一亩亩水田，可以看见一些农民们正在种秧苗，一排排秧苗随着微风慢慢飘拂。
小学四年级风景篇六
1、通过复习，查缺补漏，帮助学生梳理本册书的知识，给他们一个横向及纵向的知识网络，让他们在头脑中能清晰的闪现本册书所涵盖的知识内容。
2、通过复习，把好基础知识关、短文分析阅读关及写作关，努力做到在短期内砸牢语基、提高学生的阅读分析能力及写作能力。
3、通过复习，进一步加强学生良好学习习惯的培养。
4、在复习中注意帮助学生总结学习方法，“授人以鱼，不如授人以渔”。
小学四年级风景篇七
陌生人小小的帮助是美丽的风景，朋友眼神的鼓励是美丽的风景，老师谆谆的教导是美丽的风景。在我们的身边几乎处处都有美丽的风景，但是浙江的美景却美得最耀眼，最淡然......
红石湾，是有很多红色石头的海湾吧，当然一开始我是这样认为的，可其实，它并不是。进入景区后，一眼望去都是美丽的山和水。在蓝天的映衬下显得异常瑰丽。坐在木舟上，附近都是静静摇曳着的绿色。湖水上面不时飞过几只红蜻蜓，几尾鱼静静跟随着我们的船向前移动。眼见着那座大山由远至近，山上印着的龙隐洞府四个字耶相继映入眼帘。龙隐洞府，是有一条龙曾经隐居在这个洞穴里吧，可那不是真龙，而是一个真龙天子：汉武帝刘秀。刘秀曾经在这个洞穴里避过难，洞穴因此得名。
红石湾以它优美奇特的山水风景让游客们对它赞不绝口，可是，还有一个比它更美的地方。
长时间的车程让人们的心情变得有些许烦躁，再加上阳光的参与，人们都是怨声连天。但是一进入天子地景区，人们都变得平静了，走在竹林小道中，一旁的小溪流水潺潺，竹林里静悄悄的，只有风拂过竹叶那“沙沙“的声响。渐渐地，我们走入了竹林深处，一股清新甜美的桂花香夹杂着竹叶的淡淡清香在竹林小道中弥漫开来。在这么清静雅致的地方，也难怪南朝开国皇帝刘裕会爱上这里。越往山上走，树木越多，在溪水的映衬下显得像世外桃源般美丽宁静。
天子地的美妙是一种独特的美，虽然它和红石湾一样宁静，但它确多了些神秘的感觉，而当山洞的神秘与树木的清新结合在一起的时候时，天子地的魅力才全部绽放。
在游船上慢慢的欣赏千岛湖，阵阵风拂过湖面，水中的千岛渐渐模糊了，即使这样，水上的千岛却显得越发宁静淡然了。在小木舟上与千岛湖作亲密接触，我至今难忘那清凉的湖水进入我手心后又偷偷溜走的感觉，在这样美妙的环境中，不仅仅可以观赏到漂亮的风景，更加可以体验到大自然的美妙。那种在刹那间领略到人世间的美丽的感觉，是带有一种震撼，一种惊叹，更有一种赞赏在里面。这种感受只有亲身体验后才能真正理解。
千岛湖的水无论在什么地方都是那样清澈，在蓝天的映照下，千岛湖就像一块稀世珍宝，即使时光不断想要磨损它，它却依旧美得那么耀眼，一直闪烁在神州大地上。
我想，做人也应该那样，无论社会上有多少挫折与磨难，在经历风吹雨打的同时，永远保持好的心态与一份发自内心的微笑，是可以让自己像一件珍宝一样永远留在人们心中的。
小学四年级风景篇八
1、分模块巩固与加强。
语文的知识点相对琐碎，同学们难免有无从着手的感觉，因此，将语文知识点划分为基础(汉语拼音、汉字、词语、句子、标点符号);阅读(写人、记事、写景、状物、寓言、童话、科普文、古诗文阅读);口语交际;写作几大模块来逐一攻破是很有必要的。
发现规律，挖掘方法，举一反三。
2、具体到每类知识点的学习，又都是有一定的规律或方法可循的，只要同学们善于发现、总结，就一定能够大大提高学习效率。例如：以古诗文阅读为例来说，品味诗中所流露的情感是同学们遇到比较多的一类题，仔细总结不难发现，诗人往往会寓情于景，因此同学们在回答此类题时注意剖析诗中所写之景，便很容易把握诗人在诗中所流露的情感了。
3、勤阅读、广积累。
上述的两种方法都是很容易学习和掌握的，也经得起实践的检验。但阅读、积累也不可忽略的，否则我们的作文永远无新意和深意可言。读书除读《中小学语文教学大纲》上的必读书目外，也可读读自己感兴趣的书，一方面积累好词、好句、好的写作素材，一方面也学习优秀作品在表情达意、阐释道理方面的技巧。
小学四年级风景篇九
注意过的粗壮的大树，细数它那精致的纹理，巧寻它身上那风雨留下的痕迹。
顺着一条窄窄的小路，闻着芳香的花草味，那是纯天然的薄荷味哦！跟着小蜜蜂振动翅膀的音律，踏着轻巧的脚步；跟随着两只蝴蝶飞过来又飞回去的节奏，哼着优美的小曲。看哪！一群蓝翅膀的蜻蜓，在湛蓝的天空中画出优美的弧线，它们也许就是这个原始森林的引路者吧！让我们跟着它们翩翩起舞的脚步，一起去瞧瞧这五彩缤纷的原始森林吧！
雪白的白鹭展翅飞翔；碧绿的小树随风摇摆；清澈的山泉飞流直下；杂色的野狗狂奔疾驰；棕色的木桥静静屹立，还有那古色古香的小村庄坐卧在这一片静谧的欢乐世界中。
在古色古香的村庄中，最值得一提的是那些古色古香的房子。泥土筑成的墙中不但夹杂着碗的碎片和黄黄的稻草，也包含着花儿的芬芳和小虫子嗞嗞的叫声。晚上细细聆听，会发现厚厚的土墙会发出动听的音乐，就像一个大大的音乐盒，而那用茅草和泥土做成的房顶就是那金色的芭蕾舞者。那音乐是清脆的、美妙的，是无法用语言来形容的。比起那些粉墙黛瓦的皖南民居，更是别有一番风味。
若有情趣的话，还可以换上泳装，到对面的小溪里去游泳。如果幸运的话，可以看到机灵的水老鼠，寻着它的足迹会发现许多七彩鱼，是彩虹般的颜色，也许是生活在溪流中的彩虹宝宝。要是你留心观察，还会发现成群结对的小蝌蚪，它们也许正在找寻着自己的青蛙妈妈。站立在碧水之中，欣赏着这美好的景色，常常会陶醉在这世外桃源中。这样的美景就好像就是一张出自名画家手下的山水画，时不时会有一两只蜻蜓停在你的肩头，好像它就是这山水画的主人，陪你一起欣赏这美丽的风景。
小学四年级风景篇十
新学期伊始，本以为还要接任五（3）班辅导员的工作，孩子们要步入高年级、毕业季，我假期里还是稍稍思考、规划了一下我的辅导员工作：沿着先前的思路继续读书、分享阅读收获；让纪念活动精神融进课堂，伴随着胜利70年的纪念活动，结合开学第一课的指导思想，我尝试着创新几个班级集体活动—分享爱国人士故事（爱国教育），讲述革命先烈们的抗战事迹(勇敢教育)，思考讨论和平稳定幸福生活何以久安（团结教育），实现自己理想的法宝（自强教育）；班级里专设舞台秀，让有特长的孩子充分展示。带着这份思考这份激动我期待着开学，期待着教学生活的继续。
可是我们是学校的一块的砖，哪里需要哪里搬，临危受命，本学期我的工作方向有点转移，要接任五（7）班的班主任工作，不再担任五（3）班辅导员的工作，说实话，两年来，那些零碎的时间相聚，突然的放手，心中有些不舍，脑海里一幅幅的画面拂来，午后静悄悄静观孩子埋头学习的颈，每周一次（两周一次）的班队活动课上的精彩纷呈，参加学校集体活动的群力群策…..但是俺自己私心的考虑，我很喜欢这样的安排，因为‘三花’老师是他们五（7）班的语文老师，‘三花’老师一直是我崇拜的老师，一直想着怎样亲临与她合作一场，学习她：班级管得好，教学成绩好，班队有特色，班风扬正气，没有想到这样的美事转身就遇见，太突然的机会，太突然的变动，我还没来得及适应就已上路。
临危受命，快速适应，勇于担当，快速与任老师团结起来，在她的引领下，让自己学会更有效的管理班级，让自己借力成长。想想是件多么美好的事！没想到转身遇见最美的风景！
开学三天来，我就感受到任老师的班级管理特色，例如：我虽然教7班英语三年了，可是只是位科任老师，在除了英语学习方面，孩子的'其他方面了解甚少，上班第一天，任老师主动到我办公室把班级人员名单、家长联系电话，个别孩子的情况同我交流，多么用心、细心的老师呀！
开学第一天，为了让孩子把班级习惯快速养成，我看到四条班规醒目的板书在黑板上：
整理学具（保持桌面整洁），
推凳子（方便里面同学的出入），
拉桌子（整个教室感觉整齐有序），
捡垃圾（教室整齐洁净），
每到下课，任老师走进教室，督促学生关注这四个方面，我说你好认真仔细呀，她说之前养成习惯，刚开学，前几天一定要示范、督促，抓实，日日习，才能成习惯，只是让孩子快速适应。看来良好的班风是由辛勤严谨的老师酿造出来的。以后我会跟任老师学习很多好法宝，一定好好学习！
小学四年级风景篇十一
在美丽的安昌江畔，有一所十分可爱的学校——安昌路小学。
安昌路小学的教学楼传来朗朗的读书声，操场的绿化带更是让人心旷神怡。尤其是教学楼旁的三棵松树。一进学校，远远望去它们就像三个英勇的战士，守护着这所学校;它们还像马上起飞的火箭，一飞冲天，冲向太空;它们更像三位绣花的姑娘，为我们学校增添不少色彩。
走近一看，“啊”树杆比碗口还大，足足有脑袋那么大!它的叶片是针状的，随便摘一根下来，就能让人哭爹喊娘。上面还有一个小小的鸟窝，鸟窝里还有幼鸟呢!突然，一阵风吹来，它们扬着那扎人的成千上万根的叶片的手臂，好像在向新来的小学生招手，欢迎他们来到安昌路小学似的。
它们不管是在炙热的夏天，还是在寒风刺骨的冬天都是昂然挺立，我真佩服它们那坚强的毅力。我希望，它们能越长越大，越长越高，成为顶天立地的大雪松。
我爱可爱的安昌路小学，更爱那迷人的雪松。
小学四年级风景篇十二
人们常说“一年之计在于春，一日之计在于晨。”春天是一年的最新的开始，春天对于人们来说应该是回味无穷的了，就在这么一个回味无穷的季节就藏着千丝万缕的风景线。
春天，一切都已经重新开始了，小草刚刚开始发芽，一些熟睡的鸟儿又从睡梦中醒来，鸟儿的阵阵廿名是我的心情非常舒畅，一阵阵香气迎面那扑来给人带来一种清新舒畅的感觉每当春天来临之际，我骑着车到学校，在马路看见哪些小草，数目都发芽了，这一切由预示着新春的开始。恐怕在人们的心中春天的风景线是没有的，但是在我的心中春天的风景线有许许多多，春天有许多景物也逐渐的开始发芽了，例如桃树，杨树都要开始发芽了，这也就预示这一个新事物好像又被别人赋予了新的生命，开始了新的旅程。
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小学四年级风景篇十三
晚上，我吃过香喷喷的晚饭后，自己一人来到绿油油的草地上，看着这蔚蓝的天空，不禁入迷。
以前，从没有这么仔细地欣赏天空，原来，天空原来那么蓝，映着洁白无暇的白云，远处还有一条叮咚叮咚的.小溪，水很浅，只要你把脚放在里面轻轻一荡，就会有许许多多的水痕，久久不肯离去，仿佛那恋恋不舍的小黄鹂。
旁边开着几朵五彩缤纷的小花，有杜鹃花，鸡冠花，梨花、迎春花，不久，天空飘来刺骨的寒风，我没防备打了个抖，瞧，那几朵生长在荒郊野外、无人栽培的花，正坚强地怒放着，不怕风，不怕雨。我想，这些小花那么娇小，却那么坚强。它们不顾风，保护着后面的花朵，仿佛妈妈保护自己的儿女一样，顿时，我深深地感动了。看着这么痛苦的花，我不禁想把它们摘下放进手心里，不让它们被刺骨的寒风吹倒。最终，我没有这样做，为什么？因为如果我摘下来，它们会枯萎。
我就不能继续欣赏了，我要把这些花儿献给以后来这里游玩的人，沁人心脾的香味，要与大家分享！
小学四年级风景篇十四
我的家乡山青水秀。它虽然没有城市里那么繁华，可是它那朴素、和谐、自然的乡下风景，始终让我念念不忘。下面，就让我给大家讲讲吧。
我家乡的小溪，是那么清澈，里面有许多的小鱼、小虾、小螃蟹。每当我有时间，都会去捉几只来养在玻璃瓶里玩。
每天早晨我一醒来，推开窗户。啊！一股清新的空气扑面而来。一条清澈见底的小河，在阳光的照耀下，就像是谁撒了一大片金子似的。小鱼儿在这个“游乐园”里面比赛“奔跑”。看！那些小鱼就像是被某种能量激活了一样。它们一个比一个快，不断的在突破自我。这些小鱼儿简直可以称为“水里飞人”。
我们这个村子的后面，是一座座苍翠欲滴的山，山上一棵棵高耸入云的松树，就是一位位山的守护神，保护着全村人的安全。那些小草绿油油的，真迷人。
看，春姑娘来了。她让小草穿上了绿毛衣；让溪水流入大海；还让桃花睁开了眼睛，挤出了甜美的笑容。春姑娘抿嘴一笑，仿佛施了魔法，这时，大地上百花齐放，焕然一新。
春姑娘迈着轻盈的脚步走了，夏哥哥犹如一团火焰从高山上滚落下来。他让树木变得又高又壮；让蝉的声音变得更清脆；还让荷花穿上粉色的外衣，变得漂亮。接着，夏哥哥吐出一团热浪，把红火的太阳变成了一个熊熊燃烧的大火球，火辣辣的炙烤着大地。
夏哥哥悄悄的离开了，秋娃娃蹦蹦跳跳的来了，她就像是一个天真无邪的好孩子。她使稻谷笑弯了腰；将枫叶变得红通通的；还将那白白的月亮变得更圆。她还跟小蚂蚁搬过冬的粮食。多开心啊！
秋娃娃活蹦乱跳的走了，白发苍苍的冬奶奶缓缓走来。她将那枯萎的草儿入睡；将大人们冷得直跺脚。但是，既使天气再冷，也还是会有人喜欢的，那就是梅花姑姑。梅花姑姑揉揉眼睛，舒展开自己的身体，披上了红艳艳的新装。
这就是我的家乡，我爱我的家乡。
小学四年级风景篇十五
我去过高楼大厦的城市，游玩过绿树成荫的公园，可我最喜欢的还是那乡下风光。
向下的河岸上，绿树成荫，从远处望去，犹如一块绿色的棉布，深浅搭配，色彩不一；一只只鸟儿在树林之间穿梭，像利箭，像飞刀。有的鸟儿停在树上仰望，有的鸟儿在伸展双翅，还有的鸟儿在引吭高歌；河里，一块块石头拼成了一条搭石路，象蜿蜒徘徊的大蛇。早晨，我便和小伙伴在上面走来走去，跳来跳去。我的身子晃得太厉害，就一屁股坐到了水里，当时，我早已把玩儿什么的抛到了脑后，表情像一只即将被杀掉的鸡，痛苦之极。
河的另一边有一座石桥，从石桥往下望，河和河底的沙石构成了一幅“沙漠绿洲”的完整图。浅绿配上金黄，美如天堂！我抱着画板在石桥上写生，但眼前的美景已不能用画笔来描绘了！
往后走，便来到了金黄的田野，旁边笼子里的鸡，加上牛和马，多么和谐的田园风景画。
中午，我和哥哥在田野里捉大虫子，我凝神惯注的盯着田地，突然我发现了目标，那只虫子大的显眼，身形像一条小木船，全身翠绿，我一伸手便掐住了它的脖子，我兴奋地大叫：“哇哈哈哈！终于被我抓住啦！”结果一时大意，虫子从我手中敏捷地逃脱了。看看哥哥手里已经抓到一把虫子，我就不服气，又开始了“抓虫行动”。
经过一番努力，我也有了许多收获，我拿着手中的“战利品”兴冲冲地去喂母鸡，看到募集争先恐后的样子，我就不由得笑了起来。
到了傍晚，天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是乡下人家的好友。乡下人家总把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔的吃起来，吃完，村里的孩子们都跑出来，我和那里的孩子们一起猜谜语，做游戏，玩得不亦乐乎。
在月明人静的夜里，纺织娘唱起了催眠曲，“织，织，织，织呀！”那歌声真美妙，让辛苦一天的人们进入梦乡。
乡下人家的风光真美！我爱乡下人家！更爱田园风光！
小学四年级风景篇十六
大地不舍地告别了春天，步入了初夏。我和妈妈脚踏石板小路，走向了通往乡村的道路。那声声清脆、婉转的鸟啼声在耳边徘徊，如同来自心灵的解放一般，一阵轻松莫名涌上我的心头。我们走在田间小路上只要稍稍移动一下脚就会踩到一堆三叶草、清明草，还有一些不知名的野花……这时的太阳余辉照在了池塘旁的一棵粗壮的老树上，这棵老树静静地展开枝叶给大地留下一片清凉，但它还是经不住岁月的侵蚀，弯下了腰，就好似池塘边正在种瓜果的老农。
看到不远处的农民伯伯，满头大汗地挑着粪走向田间为瓜秧施肥。田园里各种翠绿、浅绿的“秧”涨满了眼帘，那一排排芋头被浇灌得精神挺拔，好似一排排绿色的小士兵……而农民伯伯一直弯着腰，埋着头，粗壮有力的双手紧紧掌着一个长长的“勺”，熟练地舀着粪一棵一棵地仔细地浇灌着。我好似看见了他脸上闪烁的汗珠和一道道岁月留下的痕迹，这让我的脑海浮现出了农民画家——米勒的《拾穗者》的画面，这样的田园风光质朴而平凡，宁静而幽远。
每当我看到劳作中的城市清洁工、建筑工，我的脑海就会里回想起乡村里那棵弯腰的老树，弯腰的农民伯伯……我想正是有了这些普普通通的劳动者辛勤付出，我们的家园才变得更美好！
小学四年级风景篇十七
星期一的早晨，我从西门卫进了学校，在去教室的路上，我看到教学楼包围的一块场地上粉红一片，定睛一看，原来是凋零的海棠花瓣。
虽然说凋零了很多，可树枝上还是有各种形态的海棠。有的含苞待放，那缩紧的骨朵儿，好似害羞的姑娘，始终不敢睁开眼睛，生怕被照射和迷了眼睛；而有的花已经在明媚阳光的照射下，开始了新的一天。瞧！那舒展的花瓣，多么像美梦醒后正打着哈欠的大嘴巴；而已经凋零的花儿们，并没有变得无一是处，她们用她们纯洁的身躯覆盖了一大片地，依旧为我们奉上视觉的震撼。
对于这种美丽，我已无法用语言描述，花瓣粉里透白，白里显绿，原本不相关联的三种颜色，在海棠花瓣上，就显得那么相映、和谐。仔细端详一下，每朵花多么像涂了胭脂的美丽少女。再用手触摸一下花瓣，一开始感觉不到这花瓣的表面，慢慢的，才知道了海棠花瓣原来是那么绵软。
每朵海棠，无论是形态、色彩还是质感，都是那么优雅、娇嫩，试问怎能不惹人喜爱？这次偶遇，使我对海棠产生了一种无法描述的喜爱。
小学四年级风景篇十八
真是“高峰期”，我要乘坐的所有车都爆满，仿佛能把车压成废铜烂铁。终于，有一趟略显空荡的车来了，我喜出望外，整装待发。这时，只见一位黄发女郎穿着紧身裙，提着化妆包，扭动着水蛇腰往前挤，我立刻做出“绅士”状，说了句，“您先请”。但她眉毛一挑，一副理所当然的样子，一扭一扭地上了车。
我环顾了车上，终于看见了一个空座位，正想过去坐。谁知那女郎又来了，仍然扭动着她那水蛇腰，紧身衣上的豹纹上下跳动着，一屁股坐在了空座位上，听起了mp4。一位老人“嘘”了一声，旁边的小男孩扯着小尖嗓子喊道：“漂亮阿姨，这个座位上有刚刚那个小弟弟拉的屎粑粑”。话音刚落，那位女郎便飞速地跳了起来，原本漂亮的豹纹衣上已满是深黄色的排泄物，全车的人都大笑了起来，那女郎满脸通红，如一个熟透了的红苹果，精致的五官因愤怒而显得扭曲。女郎扬起巴掌，打到了小男孩的脸上，小男孩眼泪汪汪地大声哭着，旁边有位中年男子拦住了她还要扇过来的巴掌说：“孩子好心，你还要打他，懂不懂得尊老爱幼？”这时一位老人蹒跚地走了过来，女郎眉毛一挑，眼睛转了一下，扶着老人说：“老大爷，这有一个空位，你在这坐吧！”那异常的笑容让我看清——那是一位盲人，面对这种人，我要视而不见吗？不，我不会。我三步并作两步走上前去说：“请你不要让老人坐在脏座位上。”“孩子，你误会这闺女了，她是诚心帮我的。”老人慈祥地笑着，嘴里还说着“好闺女”。
小学四年级风景篇十九
我的家乡在一个叫光明星村的地方，它虽然是一个很平凡的小农村，但是它的美给人一种欢乐和温馨的感觉。它也带给人一种诗意的感觉。
我的家乡傍晚时最美啦！家乡的傍晚是一幅美丽的图画。春天，菜地里也种了许多的菜，有青菜、菠菜、毛豆、大蒜、芹菜……那绿油油的颜色伴着夕阳金色的余晖，显得格外和谐诱人；秋天，这里是一望无垠的稻田，犹如给大地铺上了一层金色的厚毛毯，那颜色亮得耀眼，仿佛是满地的金子。那边大片的棉花田里，一点点、一朵朵白云般的棉花点缀在一片绿色的海洋里……放眼远望，地是那样的广，天是那样的宽。天空中，云儿被太阳的余辉染成了一片片美丽的晚霞。天，五颜六色。地，缤纷五彩。
一曲美而动听的音乐。
家乡的傍晚可真美啊！
