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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
搬迁安置协议书 搬迁补偿安置协议篇一
乙方：
根据上级关于平迁散葬坟墓、切实改善农村环境的要求，对位于本村地段
的坟墓进行迁移。现就有关事宜达成如下协议：
一、坟墓迁移时间定于20xx年xx月xx日，遇雨顺延。
二、骨灰盒(骨灰)由乙方负责送到公墓，坟头挖到棺木时由乙方负责将尸骨收集，整理，运送到公墓墓穴内，若发生费用均由乙方负责，安全生产责任由乙方负责。
三、平坟(墓)由甲方组织机械施工，施工费用由甲方负责。
四、甲方免收乙方公墓建设成本费，管理维护费和土地费用。
五、乙方在墓迁入前15日向甲方提供碑文，若不及时提供的，迁入时碑文不到位由乙方负责。
六、违约责任：在约定时间内无故不迁移的，视为乙方自动放弃，不再迁移，甲方可直接平整到位。
七、本协议自签订之日起生效。
八、本协议一式三份，甲乙双方各执一份，报一份镇民政办备案。
甲方(公章)：村(居)委员会
乙方(签字)：
代表(签字)：
x年xx月xx日
搬迁安置协议书 搬迁补偿安置协议篇二
青少年是祖国的未来和希望，特困青少年是青少年中的特殊成员，向他们伸出温暖之手，献出一片爱心，援助他们完成学业，为他们的健康成长提供必要的条件是社会每名成员应尽的职责。为此，__花公益联盟牵头组织“一对一帮扶贫困学生”爱心活动，为了更好的将该活动坚持下去，并保护帮扶双方的权益，特签订此帮扶协议书，望帮扶双方共同遵守：
帮扶人的责任和权利：
1、怀有一颗不图回报的爱心，自愿付出!
2、愿意资助被帮扶人就学，期限至少一年。如一年后不愿再帮扶该学生,应提前三个月向公益联盟提出书面申请,并说明原因.
3、资助项目为每学期的学杂费。
4、每年以现金方式资助被帮扶人学杂费1000元/年(九年义务教育期间)，高中1202380元/年，款项委托__花公益联盟代管理，并开具收款收据。
5、与帮扶对象保持联系，关心其生活、学习情况。
6、可适时邀请被帮扶人参加各种公益联盟活动。
被帮扶人在接受资助期间遵守以下八条要求：
1、要有一颗感激的心，把捐助者的爱心化作学习的动力，珍惜机会，刻苦学习，用优异的成绩来向捐助者汇报。
2、自立自强，不能被动接受捐助，积极参加勤工俭学和热爱劳动。
3、勤俭节约，不乱花来之不易的捐助款，要把每一分钱用在关于学习和生活上。不攀比，不骄傲，学习和生活上都要多帮助其他同学。
4、如实向帮扶者汇报自己的学习、生活情况。
5、不准直接或者暗示向帮扶者索要金钱和其它物品，如果确实是特殊困难或者学习必须品的，而且捐助的款项不够解决的，要通过学校校长汇报，通过学校落实后与__花公益联盟或者帮扶者协商后解决。
6、能够理解帮扶者的困难，如果帮扶者无法继续资助，不能怀疑和误解捐助者的爱心。
7、有一颗报恩的心，捐助者并不要求任何回报，但是要有这种报恩的思想，在今后自己长大有能力后，用这种知恩图报的思想再去帮助这个世界上仍然需要帮助的人。
8、坚持这样一种信念：首先自助，然后才能受助和助人。
__花公益联盟对该协议保留解释权。
帮扶者(签名)：年月日
被帮扶者(签名)：年月日
被帮扶者学校(盖章)：
_花公益联盟(盖章
搬迁安置协议书 搬迁补偿安置协议篇三
甲方：xx村村民委员会
乙方：
南水北调工程是优化我国水资源配置，惠及当今、造福后世，举世瞩目的浩大工程。为了切实做好南水北调工程建设征地补偿安置工作，维护被征地群众的合法权益，确保南水北调工程建设顺利实施，对我村红线内涉及的坟墓进行搬迁清理。为切实做好这项工作，经甲、乙双方协商达成如下协议：
一、乙方对座落在xx村南水北调红线内的坟墓自行搬迁清理。
二、乙方在20xx年12月9日前，按时签订迁坟补偿协议并按时完成坟墓搬迁清理的，可获得足额赔偿。
三、乙方若清理搬迁有困难，可于南水北调工程施工同时进行坟墓搬迁清理，也可获得足额补偿。
四、因坟墓埋葬时间久远，无法清理搬迁的，乙方自愿放弃搬迁坟墓，也可获得足额补偿。
五、在规定的期限内乙方无正当理由拒不搬迁或不签订迁坟补偿安置协议的，甲方将视为无墓主的坟墓进行处理;由乙方承担相应的一切责任。
六、在征迁过程中，乙方不遵守国家有关法律、法规规定，有下列情形之一，情节轻微的，由公安机关根据《中华人民共和国治安管理处罚法》予以处罚;情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任;造成经济损失的，乙方应承担经济赔偿责任。
1、敲诈勒索财物的;
2、煽动群众闹事，影响社会稳定，阻挠国家建设的;
3、拒绝、阻挠甚至辱骂、殴打征迁工作人员依法执行公务的。
此协议一式两份，甲、乙双方各保存一份。
甲方：xx村村民委员会
乙方：
二○一○年十二月xx日
搬迁安置协议书 搬迁补偿安置协议篇四
甲方：(以下简称甲方)
乙方：(以下简称乙方)
为了确保加快工程的需要，结合当地实际情况。
根据相关地块坟墓登记迁移的通告，经甲、乙双方协商，就乙方坟墓迁移事宜签订如下协议：
一、乙方坟墓坐落
规划区用地范围内，经评估甲方按一次性补偿乙方坟墓迁移费xx元整。
二、乙方坟墓占地面积为㎡。由甲方统一办理征用手续，占地补偿费为元(每平方xx元)。
三、金瓶12瓶为基准，超过12瓶的，以2750元/瓶补偿。乙方金瓶数未超出12瓶。甲方不予以补偿。
四、乙方于20xx年xx月号将坟墓迁移，对在规定期限(20xx年xx月xx日)配合甲方坟墓迁移工作，给予一次性奖励xx元。
五、甲方应付给乙方总金额为xx元(大写：xx元)。
六、乙方坟墓迁移的新坟地，甲方不再负责;乙方家族内部关于原坟墓权属或因坟墓迁移的有关事宜引起纠纷的，由乙方自行负责处理。
七、乙方坟墓在规定时间内迁移完毕，经甲方验收合格后，一次性付清坟墓迁移费及占地补偿费。
八、乙方坟墓迁移后，如有其它坟主来认领，乙方必须及时主动协商解决。一切责任由乙方承担。
九、本协议须甲、乙双方签字盖章后生效。甲、乙双方必须共同遵守，依法履行。
十、协议壹式贰份，甲、乙双方各执壹份。
甲方：
x年xx月xx日
乙方：
x年xx月xx日
搬迁安置协议书 搬迁补偿安置协议篇五
甲方：
乙方：
为了贯彻农村教育工作会议精神，缩小城乡教育差距，促进教育均衡发展，加强对薄弱学校的支持和帮助。经甲、乙双方友好协商，达成以下协议：
一、结对帮扶时间三年。自20____年3月-20____年12月。
二、双方通过加强学校管理优势互补、教师定期交流培训、联合举办教学研讨活动、教育教学信息交流，充分开发、利用、共享两校的教育资源，推动两校共同发展。
三、甲方责任：
1、不定期举办教学研讨活动，课题双方共同确定，地点轮流设定。
2、每学期组织处室负责同志及图书、阅览、电教、仪器、档案等岗位管理人员到乙方学校进行对口指导不少于一次。
3、协助乙方制订学校发展的规划。
4、确定一名副校级领导作为结对帮扶工作的联系人。
四、乙方责任：
1.积极、主动配合甲方做好结对帮扶工作。
2.每学期组织处室负责同志及图书、阅览、电教、仪器、档案等岗位管理人员到甲方学校进行学习不少于一次。
3.配合甲方举办培训讲座等。
4.制订本校的发展规划。
5.确定一名副校级领导作为结对帮扶工作的联系人。
五、本协议自双方盖章、代表签字之日起生效。本协议一式二份，双方及各执一份。如有未尽事宜另行协商。
甲方：乙方：
搬迁安置协议书 搬迁补偿安置协议篇六
甲方(帮扶学校)：
乙方(受帮扶学校)：
为贯彻落实市委市政府的决策部署，加大我市义务教育均衡、优质发展推进力度，进一步提高基础教育整体水平，促进教育公平和优质教育资源共享，努力办人民满意的教育，根据市教育局《关于印发深圳市中小学百校扶百校行动实施方案的通知》(深教[20__]48号)精神，经过共同协商，甲、乙两校特订立结对帮扶协议如下：
(一)学校管理水平帮扶
1.甲方帮助乙方树立正确的办学思想和理念，制定中长期发展目标和发展规划，完善各项管理制度，规范办学行为和日常工作管理，提高管理水平。
2.帮助和指导乙方加强校风学风、校园文化建设和班级管理，开展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的学习与交流。
3.甲方校长或副校长每学期到乙方指导管理工作2次以上，教学、安全、德育主任和团队干部每学期到乙方指导相关工作各3次以上。
4.甲乙双方领导班子每学期共同研究管理工作和交流管理经验2次以上。
5.甲乙双方每学期各派1名管理干部到对方挂职，参与学校决策与管理;双方负责在校内安排挂职人员食宿，其中甲方认真做好乙方挂职人员的培训指导工作(食宿费用标准由双方协商,食宿费用分别在市拨付的帮扶资金里列支)。学期结束前，结对双方分别对挂职干部的工作表现进行考核和书面鉴定。
(二)教育教学工作帮扶
1.甲方帮助和指导乙方落实教学工作常规，加强基础教育课程改革和教育教学研究，更新教育观念，改革教学方法，充分利用现代教育教学手段尤其是信息化手段，提高教学效率和水平。
2.甲乙双方公开课、示范课和教研活动等相互开放，艺术节、科技节、体育节、读书节和团队活动等相互派学生参与和学习。
3.共同开展教育教学研究，科研课题每年不少于2项(德育、教学研究课题各1项)，并取得研究成果。
4.初中双方历史与社会课、科学课实行共同备课，每学期不少于3次;小学双方每学期共同制定德育或团队活动方案，开展主题、内容统一的活动;高中双方对课改中的重点难点问题进行共同研究，每学期不少于2次。
5.每学期甲乙双方在小学五至六年级、初高中各年级共同开展一次教学质量检测，并统一检测时间、题目、评分标准和及时交流检测分析结果，研究改进措施。小学五、六年级和初一年级的检测科目为语文、数学、英语，初中二、三年级为语文、数学、英语、历史与社会和科学综合，高中检测科目由双方共同商定。教学质量检测重在考查基本知识和学生基本能力，不出偏题怪题，不得按检测成绩给学生排名。
6.甲乙双方充分利用校园网络等载体，开展优秀教案、教学课件、习题和辅导资料等交流，促进相互学习和共同提高。
(三)教师专业素养帮扶
1.甲方帮助和指导乙方制定教师队伍发展规划和培训计划，开展师德师风建设，提高教师职业道德素养、业务能力和教学水平。
2.甲方每学期组织优秀教师、骨干教师，通过参与集体备课、随班听课、评课、上示范课、专题讲座和“结对子”等形式，对乙方教师进行具体业务指导。
3.甲方每年负责对乙方教师进行1次全员培训。
4.甲方每学期组织学科优秀教师到乙方上示范课15节以上，听课评课不少于30节，举行教育教学专题讲座不少于3次，其中师德师风讲座1次。
5.乙方定期组织学科教师到甲方听课研修，每学期不少于3次，每次不少于12人。
6.乙方每学期选派1―2名在编青年教师到甲方任教，甲方负责在校内安排食宿(食宿费用标准由双方协商，并由乙方支付)，同时安排优秀教师对其进行具体指导。学期结束前，甲方对乙方所派教师的任教情况进行考核和书面鉴定。
(四)其他
1.每年由甲方牵头，双方共同参与制定帮扶工作安排表。
2.乙方负责详细记录双方帮扶活动情况，及时收集、整理帮扶工作相关资料，做好年度考核准备工作。
本协议一式五份，甲乙双方各执一份，上报双方学校主管教育部门各一份，市教育局一份。本协议自签订之日起生效，帮扶期限为20__年3月至20__年3月。
甲方校长：乙方校长：
(学校盖章)(学校盖章)
二○__年五月二十七日
