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一个明确的方案可以使工作更具有针对性和可操作性。方案的可行性需要在实践中进行验证和调整。方案的质量和效果往往需要在实践中得到检验和验证。
教师年终评优方案篇一
1、在认真钻研教材、分析学情的基础上，精心设计课堂教学和练习，体现我校“轻负担，高质量”的教学特色。
2、关注课堂教学过程中内容设计、学生学习方法等情况，努力向高效迈进。
3、通过活动展示我校青年教师的风采，为全校教师创设相互学习、交流的机会，切实提升教师队伍的业务素质。
轻负高质·有效教学。
三年内教师青年教师；
教龄在五年以内（含五年）的非市级以上教坛新秀自主参加；
1、准备阶段（3月18日——3月29日）。
（1）上课采用“同年段同课异构”的方式，各科老师集中借班上课，内容由教研组长指定。
（2）制定具体的上课安排后统一挂校园网。
2、实践阶段（4月1日——4月12日）。
3、总结阶段（4月15日——4月25日）。
（1）各教研组利用教研活动时间组织本组教师进行交流、讨论；
（2）由教研组长（主持人）组织评委组成员进行评奖；
（3）一等奖课集中展示（时间、地点待定）；
1、组织部门：校长室、教导处；
2、教研组长负责本学科的评比、协调等工作；
3、评委组成员由教研组长统筹安排；
六、述职报告奖项设置。
1、语文、数学分学科小组评奖；设一等奖：1名；二等奖：1名；三等奖：若干；
2、其余学科进行总校评比，奖项视具体情况定；
杭州市文一街小学。
20xx年3月。
教师年终评优方案篇二
2、弘扬无私奉献、爱岗敬业精神；
3、通过表彰先进、激励广大员工加倍努力地工作。
二、参选对象
公司全体员工
三、评选时间
2017年1月10日—2017年1月15日
四、评优领导小组
为加强公司评优工作的组织领导，确保此项工作正常开展，公司成立评优领导小组。
组 长：
副组长：
组 员：
注：评优领导小组享有对各奖项监督和最终审定的权利，评选日常组织工作由人力资源部负责。
五、奖项设立
1、优秀员工 ***名 奖金：*****元/人
2、优秀经理 ***名 奖金：****元/人
3、优秀团队 ***名 奖金：****元/人
4、优秀新人 ****名 奖金：****元/人
5、优秀主管 ****名 奖金：****元/人
6、出勤模范 按实 奖金： ****元/人
六、评选条件
1、优秀员工
（2）具有较强的团队意识，与上、下级和同事之间有着良好的沟通、协作能力；
（3）热爱企业、关心企业，自觉维护企业利益；
2、优秀经理
（1）带头自觉遵守公司各项规章制度，关心和爱护员工，主动帮助员工；
（2）所领导的团队能出色的完成公司交给的任务，同时每个员工都能得到进步和提高；
（3）谦虚务实，以团队利益为重，处理问题及时，判断力和决断力优秀；
（4）公正、公平地对待每位团队成员，主动为员工创造和争取成长机会；
（5）勇于承担责任，甘于吃苦，乐于奉献，不计较个人得失。
3、优秀团队
（1）坚持贯彻公司领导经营发展方向、有很强的大局意识和责任意识；
（2）员工队伍稳定、凝聚力、向心力强；
（3）高效率、高效益地完成公司所下达的各项工作任务；
4、优秀新人
（2）工作积极认真，能按时完成各项工作，对本职工作具有高度的责任心和上进心；
（3）具有较强的团队意识，与上、下级和同事之间有着良好的'沟通、协作能力；
（4）工龄未满一年，入职三个月以上员工。
5、优秀主管
（1）能严格遵守和执行公司的各项规章制度，具有良好的职业道德、严谨的工作态度；
（2）协助部门或分公司领导完成公司交给的任务，主动分担领导工作。
（3）谦虚务实，以团队利益为重，处理问题及时，判断力和决断力优秀；
（4）具有较强的团队意识，与上、下级和同事之间有着良好的沟通、
协作能力；
（5）勇于承担责任，甘于吃苦，乐于奉献，不计较个人得失。
6、出勤模范
（2）全年未出现迟到、早退、请假、缺卡
（3）分公司人员全年出勤达到346天，机关人员全年出勤达到303天
七、评选程序
1、优秀员工
（1）由各部门、各分公司经理召开部门会议，拟定候选人名单，上报人力资源部。
（2）人力资源部将统计好的人员名单，在内网上发布。
（3）各员工在内网上进行不记名投票。
（4）人力资源部对投票进行汇总，交评优领导小组审定。
（5）人力资源部公布最终评选结果。
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教师年终评优方案篇三
为了全面提高教师素质，激发广大教师钻研业务和从事教学研究的热情，推动教育教学质量全面提高，特制定本方案。
1、达标教师
2、优秀青年教师
3、骨干教师
4、专业带头人
（一）达标教师
大学毕业应聘到我校工作的新教师、新调入我校工作且具有小一级以下职称（不含小一）的教师，都必须参加达标测评。新教师及调入的教师二年内必须达标。
1、达标教师素质要求：
（2）一个好的班主任（班级评比在中等以上）；
（4）一节完整的课堂教学（符合常规教学要求，体现教改思想）。
每周听课不少于一节。
2、达标测评办法
（1）由年级办公室提供参加测评教师名单，并组织评委，进行测评。
（2）教学基本功从课堂教学中考查；论文由本人提供，评委评议；班主任工作由学工处提供资料或考核成绩；课堂教学由评委听课测评。
（3）教师达标材料记入业务档案，作为晋职、晋级、评先的重要依据；限期内不达标（含不愿参评的）教师，可解除聘用协议或调离教学岗位。
（4）每年进行一次达标教师测评，新教师达标即可申报助教职称，未达标教师待达标后方可申报。各年级将达标教师名单报送教务处。
（二）优秀青年教师
1、评选条件：
（1）优秀青年教师从达标教师或具有小一职称的教师中评选产生。
（2）爱岗敬业，为人师表，有良好的师德、师风；有较强的上进心、责任心、事业心，教学基本功扎实。
（3）能系统讲授课程，并能熟练指导学生实践技能训练，能熟练运用现代化教学手段教学；积极主动地承担各种教学任务，近两年能完成基本教学工作量定额。
（5）在年级、学校常规教学检查评比中受到过表扬或奖励；教学质量评价75分以上。
（6）积极承担教学管理与学生管理工作且成绩突出，从事过教学管理或学生管理工作一年以上。
（7）近三年来，教科研工作成绩突出，具备下列条件中的一项：
a．cn刊物（不含增刊）上发表过一篇以上论文。
b．参加教材编写并经出版社出版。
2、评选办法
（1）需本人申请，教研组推荐，教务处组织评委评选，评选结果公示。
（2）优秀青年教师一般每两年评选一次，优秀青年教师累计总数不超过教师总数的15%。
（3）汇报课、公开课由本人或系（部）提供证明材料；教法改革由本人提供材料，评委评议；论文提供原件。
（4）优秀青年教师材料记入业务档案，学校颁发证书，同等条件下，优先晋级晋职。
（三）骨干教师
1、评选条件：
（1）年龄45周岁以下，教龄在五年以上。
（2）具有小一及以上职称。
（3）忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表，治学严谨，教风端正，具有强烈的改革意识和创新精神。
（4）能熟练指导学生实践技能训练，能熟练运用现代化教学手段教学；积极主动地承担各种教学任务，近两年能完成基本教学工作量定额。
（5）近三年来荣获过校级及以上表彰奖励；教学效果好，教学
量高，教学业绩突出，教学质量评价80分以上。
（6）积极承担教学管理与学生管理工作且成绩突出，从事过教学管理或学生管理工作二年以上。
（7）积极指导青年教师提高业务水平，在教学或科研中承担1－2名青年教师的“传、帮、带”工作，在培养青年教师中成绩显著。
2、评选办法
（1）需本人申请，教研组推荐，教务处组织评委评选，评选结果公示；
（2）骨干教师一般每两年评选一次，骨干教师累计人数不超过教师总数的20%；
（3）示范课、优质课由本人提供证明材料，没有上过示范课、优质课的教师，需讲一节公开课由教务处组织评委听课评议；教法改革由个人提供材料，评委评议；论文提供原件。培养指导青年教师，需有具体培养对象，培养提高显著，由年级办公室提供考核材料，评委审核评议。
（4）骨干教师评优材料记入业务档案，学校颁发证书，骨干教师在同等条件下，优先晋级晋职。
教师年终评优方案篇四
树立典型，给予榜样示范，调动教师教育教学的积极性。
1．弘扬先进，树立典型，为骨干教师成长创设良好的环境与氛围。
2．为我校师资队伍建设提供强有力的政策支持。
3．发挥先进教师示范引领作用，树立一批，带动一片，形成激励优秀教师脱颖而出的长效机制。
4．注重学校内涵建设，促进我校教育教学发展。
所有公办教教职工和（过渡）合同教师。
1．推荐产生候选人：
a.自我推荐
b.民主推荐。
2．校级领导组抽出一定比例进行综合考证，择优推荐，其余名额平均分配到各年段，由年段长根据实际情况统筹安排，择优推荐，并由全体教职工、行政会或校级领导组表决确定候选人。
3．投票结果由校级领导组根据推荐人选的情况进行综合表决并公示。
4．呈报上级主管部门审核。
（一）师德表现：
１．参加评优评先教师应思想端正、作风正派，无出现师德师风违规违纪事情。
２．服从学校工作安排，乐于奉献，为人师表，关心集体，具有团结协作精神具有良好的职业道德和教师形象，受到学生的尊重和同行的好评。
３．热爱学生，不讽刺、体罚和变相体罚学生，言传身教，做学生的良师益友。因渎职失职造成重大的校园安全事故，取消评优资格。在年级教师、学生、家长及社会有较好的声誉。
４．能胜任本职工作，愉快接受学校安排并组织好学生参加各项竞赛、展示、演出活动等工作。不存在因工作失职而被校级以上处分或通报批评，或在师生中、社会上造成不良影响的事件发生。
５．积极进取，在近两年内主动参与学校及各级各类赛事，有明显的工作业绩。
６．无旷工、旷教情况；一学期上班、上课、开会累计迟到5次以上或违反其它同一常规要求累计5次以上（学校如实考勤，记录为准），因事、因病请假两个月或以上者取消评优资格。
（二）教学业务：
1.积极参与教改实践，按时按要求参加教研活动，参加集体备课，并能提出有价值的问题和见解，能很好地完成备课、听课任务，教研组反映好。
2.按质按量出色完成课堂教学工作。能采取因材施教，注重对学生分类指导和个别辅导。所带班级或学科学生进步显著，学科抽统考，期末检测成绩好。语、数、英、科学教师所任学科成绩上、下学期平均必须达年段中等以上。技能科教师指导学生参加县级团体或个人竞赛，总成绩必须在中等以上。
3.勇于开拓创新，不断改革进取，逐步形成一定的教学特色、风格。积极参加公开课、教改优质课、智能竞赛、说课，并在校内外形成较好的社会反响，或取得较高的评价。
4.学校期初、期中、期末教学常规检查时能按时按质完成。
5.重视科研工作，积极承担、参与科研课题项目。每年都有较高水平的论文、教育案例、教学设计、课例发表或获奖。必须是教育主管部门批准立项或组织评选的，各种出版社和各级教育学会取得的证书一律不予承认。
6.自觉接受继续教育，积极参加基本功训练。紧密结合教学、科研工作，坚持在职进修和继续教育学习，并收到明显成效。
7.治学严谨，作风扎实，精通业务，教学态度端正，具有敬业精神和团结协作精神。
（三）其它要求：
1.原则上同一年度不参评两项评优活动（包括教师年度考核评优活动）。
2.原则上两年内不重复参评同一项同一级别评优活动（包括教师年度考核评优活动）。
3.原则上5年内教师年度考核没定为优秀级别的优秀教师优先考虑。
4.所带领的班级多次被授予校级文明班级给予优先考虑。
5.所承担或指导的各级各类赛事成绩优异，给予优先考虑。
6.在学校中心工作中表现突出的优秀教师优先考虑。
7.20xx年秋季起凡进入心养小学不足一年整的教师原则上不参评各级各类评优评先及教师年度考核评优活动。（除上级主管部门直接指定或推荐的除外）
六、其它类型级别的先进、优秀按各类要求参照本办法执行。
教师年终评优方案篇五
在第xx个教师节来临之际，学院党委决定召开全院庆祝教师节大会，并对在各项工作中取得突出成绩的优秀个人进行表彰。现就推优相关事宜通知如下：
20xx年教师节拟授予六项荣誉称号的名额分别为：院级教学名师20名、院级科研尖兵20名、院级党员先锋20名、院级师德模范10名、院级管理标兵10名、院级服务能手10名。
（一）今年六类荣誉称号的遴选工作，仍按照《xx警察学院院级个人荣誉称号遴选办法》（以下简称《办法》）规定的程序和条件进行。
（二）在部门推荐环节，原则上按照每类荣誉称号的推荐人数不超过部门人数的1/3；推荐人选的业绩成果以最近两年（20xx年9月以来）为考察期限。
（三）相关职能部门在会商提出表彰人选时，可不囿于部门推荐的范围，本着客观公正的态度，依据平时的掌握，对表现优秀、成果突出的其他人员直接予以推荐。
（一）部门推优要坚持公平、公正、客观的原则，由部门班子成员或党支部成员集体决定推荐人选和顺序。部门领导要加强思想政治工作，注重鼓励和引导，确保工作平稳有序，有效激发各方面的工作动力和积极性。
（二）院纪委全程监督评优表彰工作，对违规推荐、带病推荐、跑闹要等问题，一经查实，要对责任人和责任部门进行问责。
（三）请各部门于9月4日（星期一）12时前将本部门各类荣誉称号汇总表（见附表）报人事处，逾期不报的视为放弃推荐。
教师年终评优方案篇六
为了营造良好的教育教学氛围，创设一个互帮互助、共同进步的良好工作环境，充分调动教职工教书育人积极性的目的，对一年来表现突出的教师给予肯定和考核，按上级要求，结合学校实际，经校务会研究后，特制订本方案。
一、组织机构：
组 长：
成 员：
二、评选对象：
本年度在职在岗一年以上的教师
三、评选名额：
按上级所给名额
四、评选基本条件：（含优先考虑条件）
1、思想积极进步，能服从学校及上级部门工作安排，积极主动参与学校的各种活动。
2、团结同志，与人为善，关爱学生，培德育人。
3、热爱学校，忠于职守，敬业爱岗，严格遵守学校的各项规章制度。
4、按时上下班，不无故旷课、旷工、迟到、早退。（请假次数少的及至满勤的优先考虑）
5、教育教学常规检查综合成绩及学期教师业务考核良好以上。（量化管理中积分居各部前两名的优先考虑）
6、所任教班级期中期末考试的平均分和优秀率居于同年级同学科中上水平。（所接-班级成绩明显进步者）
7、积极参加课改实践和教研活动。（承担教研任务，听课满额，取得成果的优先考虑）
8、在学校管理工作，服务方面有突出成绩者。
9、同等条件下，工作成绩优良的班主任、教研组长、备课组长、课题负责人优先考虑。
10、同等条件下，班级辍学率低的优先考虑。
11、同等条件下，工作量较大者优先考虑。
12、同等条件下，在学校组织的教育教学问卷调查、评教活动中评价好的优先考虑。
五、一票否决制（凡有下列情形之一的）
1、严重违反规章制度，无故不服从工作分配或擅离职守、寻衅滋事，影响恶劣的。
2、违反法纪法规或变相体罚学生，群众举报，调查核实，情况属实的。
3、因工作疏漏严重失职或造成重大事故的。
4、上班期间做与本职工作无关的事，如电脑游戏等，造成负面影响的。
5、从事有偿家教的。
6、一年度内病、事假七天及七天以上的。
7、在学校组织的教育教学满意率测评中未能达50%的。
六、评选程序：
1、坚持充分发挥民主，做到公开、公平、公正，注重实效。
2、严格按照学校教师绩效考核的要求进行考核，实行领导与群众相结合、自评与他评相结合、过程评价与终结评价相结合。
3、公示结果
经学校评比小组讨论通过的“优秀”名单在学校校务公开栏公示后，上报上级部门。
一、指导思想
为培养和造就思想觉悟高、师德修养好、专业素质优、教学业绩佳、管理能力强的教育、教学、科研、管理人才，落实自主管理推进精神，鼓励优秀，发挥优秀的引领示范作用，调动广大教职工积极性，使教职工学有榜样，赶有方向，积极构建我校教师专业成长的阶梯，大力推进我校优秀教师培养工程，加速培养具有成功学习和发展潜质的优秀教师队伍，现结合我校实际，特制订《春晖学校优秀教师评选方案》。
二、目的要求
通过教师的自主管理，使教师养成良好行为习惯，教师对自己在工作中的行为及相关活动进行自我约束，自我管理。在自我管理过程中，教师对自己本身，对自己的目标，思想，心理和行为等等表现进行的管理，也就是自己把自己组织起来，自己约束自己，自己鼓励自己，自己管理自己。
三、校评审领导小组
组 长： 张爱龙
副组长： 戴道生 韩荣平 谭寿文
组 员： 汪凤莲 李顺生 杨清泉
程家宝 梁祖金 李建国
四 评选范围及时间
2017年12月中旬；春晖学校全体教师
五、先进个人评选原则 遵循公平、公正、公开的原则，在校委会指导下，由教师互评，打分参评，结合教务处业务考核，年级组的考勤组织实施评选。
六、评选条件
6 、 以谦虚的态度，积极使家庭和社会参与到对学生的教育中来，最大程度争取他们对教学的支持；积极与其他同事合作，相互尊重、相互学习、团结互助。
七、出现以下情况取消参评资格
（1）每学期累计或以上：事假10天、病假1个月、旷工1天； （2）出现责任事故，（乱收费、乱订教辅资料、体罚和变相体罚行为、有上访上级部门） （3）不服从学校工作安排； （4）其他违法违纪行为。
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注：各负责机构负责人负责换算成标准分
四、奖励办法：
1、凡被评为“优秀教师”者，发给荣誉证书及奖金500元。 2、凡荣获学校“优秀教师”者，将作为上级“评先”“评优”和“名师”评选的优先推荐对象。 五、本方案规定条款外的特殊情况由学校行政会研究决定。
为了加强教师队伍建设，大力弘扬尊师重教的良好风尚，树立师表风范，激励广大教职工爱岗敬业、默默奉献、岗位争先的积极性，推动教育事业跨越式发展全面促进我校教育教学工作的健康、有序、和谐开展，以更好的教育服务、更优的教育质量开创我校教育的新局面。经学校研究决定，值此第31个教师节来临之际，学校将开展评选和表彰一批优秀教职员工的活动。
一、 领导小组
组长：翁xx
副组长：吴xx
监督：粟xx
成员：田xx
二、评选项目
1、优秀德育工作者
2、优秀教学工作者
3、优秀科研工作者
4、优秀管理服务奖
5、青年岗位能手
三、评选条件
（一）基本条件
1、参评对象为我校在岗在编在职教师或从事教育教学、管理服务等工作两年以上的教职员工。
2、坚持党的 领导，忠诚党和人民的教育事业，求真务实，勇于探索，模范履行 岗位职责，默默奉献，任劳任怨，顾全大局，团队合作意识强，善于沟通，师德高尚，充满正能量，能够充分展现新时期人民教育和教育工作者的良好形象。
3、满量工作以上，并高质量完成教育教学任务，教育教学实绩突出。
4、具有先进的教育管理理念，能自觉运用科学、民主的方法创造性开展教育管理、服务工作，在学校教育教学管理、服务育人、学校建设等方面取得显著成绩。
（二）项目条件
1、优秀德育工作者
（1）在xx中学班主任或年级组长岗位上工作不少于3年。
（2）3年内所带班级有2次以上（含2次）被评为学校优秀班集体。
（3）班级或者年级管理有特色和可以推广的经验。
2、优秀教学工作者
（1）长期工作在教学第一线，坚守岗位，默默奉献，工作满量，服从安排，无任何教学事故或其他不良记录。
（2）教学常规坚持好，在集体备课、听课评课、学案编制、公开课等教研活动中表现突出。
（3）教学成绩优异，平时成绩在同类班级中名列前茅，高考、中考成绩亮点突出。
（4）能胜任本岗位工作，课堂教学水平高，上课通俗易懂，学生易于接受，教学有激
情，对学生有吸引力，教学测评满意率高，深受学生欢迎。
（5）辅导学生，成绩突出。
3、优秀科研工作者
（1）长期工作在教学第一线，坚守岗位，默默奉献，工作满量，顾全大局，服从安排，无任何教学事故或其他不良记录。具有自我发展和自我超越意识常进行探研性学习和创造性反思。
（2）教学常规坚持好，在集体备课、公开课等教研活动中表现突出。
（3）积极参加各级各类教研活动，在市学科组、各级课题研究、教师培训、外出讲学等活动中起骨干带头作用，具有一定的引领作用。
（4）教研成果丰富，近三年来每年至少有一篇文章获省级以上奖励或公开发表。
（5）积极参与课题建设，近二年至少主持或参与一项课题研究并取得一定成就。
4、优秀管理服务奖
（1）在xx中学行政管理或服务岗位上工作不少于2年。
（2）在学校管理、服务岗位上默默奉献、任劳任怨工作，有较强的团队合作精神，能为营造团结、和谐、上进的办公室文化氛围起积极作用。
（3）管理意识强，主动热情服务，深受同事好评。
5、青年岗位能手
（1）一直在教学第一线，工作满量，服从安排，无任何教学事故或其他不良记录，充满正能量的35岁以下青年教师。
（2）教育教学工作成绩突出，如担任班主任，所带班级成绩和常规管理水平名列同类班级前茅，如为任课教师，应在集体备课、公开课等教研活动中表现突出，教学成绩名列同轨班级前茅。
（3）能胜任本岗位工作，教学测评满意率高，深受学生欢迎。
（4）积极参加青年教师培训活动，缺勤少，表现优秀。
（5）近两年内至少获得过校级教学比武一等奖一次以上。
四、评选办法和工作要求
1、坚持实事求是、好中选优、宁缺勿滥的原则，严格评审，认真把关。在评选推荐人选时，按照评选条件和规定，充分依靠广大教职工，民主评选，公正推荐。
2、人选的推荐和评选要注意推荐近年来在实际工作中涌现出的先进典型，严格按本方案的指标推荐上报。
3、推选人员原则上新人面孔不少于三分之一。
4、不服从工作安排，有家教家养和社会兼职等违反师德师风规定的、受到学校以上处分的不予评选。
五、评选指标和时间安排
1、指标分配：优秀德育工作者10名，优秀教学工作者10名，优秀科研工作者5名，优秀管理服务奖5名，青年岗位能手5名。
推荐指标分配：
初中各年级推荐指标各4个；高中各年级推荐指标各10个；学校各处室推荐指标为：行政、办公室、工会2个；教育处、团委、保卫科2个；总务处1个；教务处、教科室、信息中心、实验室、图书馆3个。共计50个。
2、推选办法：个人自荐、年级组、处室推荐相结合。
3、时间安排：
（1）制定和公示评选方案（8月31日）；
（2）各年级组、各处室召开评选会，进行推选，并将推选结果上报学校办公室。（9月
1日—2日）
（3）学校党委审核确定拟评定名单，并予以公示（9月3日—5日）；
六、表彰形式
1、举行表彰大会。
2、利用学校宣传阵地，对受表彰员人员进行宣传。
xx市xx中学
2017年8月31日
教师年终评优方案篇七
为了健全学校教职工评价机制，增强教职工的事业心和责任感，充分调动广大教职工的积极性，提高教职工队伍整体素质，建立科学的管理体制，运行机制，使我校管理制度逐步走向规范化、科学化。现结合我校实际，特制定六坝小学教师评优评先方案。
二、奖项设置
（一）个人常规奖项
1、优秀教育工作者奖（1名）
2、优秀教师奖（2名）
3、优秀班主任奖（2名）
4、优秀后勤工作者奖（1名）
5、默默奉献奖（1名）
（二）集体奖项：先进教研组（1个）
（三）特别奖项：特殊贡献奖（不确定）
三、奖励方式：
个人奖以荣誉证书为主物质奖励为辅；集体奖以精神鼓励为主，现金奖励为辅；具体标准根据实际情况确定。
四、评选标准
（一）个人常规奖项
1、优秀教育工作者评选标准
（1）全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，具有良好的职业道德。
（2）有强烈的事业心、责任感和奉献精神，品德高尚，公正廉洁，作风民主。
（3）教育思想端正，在学校常规管理工作中成绩突出。
（4）努力学习，勤于思考，具有一定的教育和管理理论水平。全面完成各项工作任务，成绩显著。
（5）所处部门管理严格，制度健全，无重大违规违纪现象发生。
2、优秀教师评选标准：
（1）认同并积极实践学校的教学理念。
（2）教学水平高，教学成绩名列前茅，深受师生家长称赞。
（3）能高质量地完成教育教学任务，课堂教学成绩显著，学生基础学力提升快，积极协助班主任老师开展班级管理，教育教学质量高。
（4）积极主动地承担学校举行的各类教学研讨活动，效果优良。
（5）学校各项教学常规检查成绩皆为优秀。
（6）善于学习，不断提高自身素质，在教育教学研究、教育教学经验推广等方面在学校成绩显著。
（7）学生评价喜欢率达到90％以上。教职工认同率达到80%以上。
3、优秀班主任评选标准
（1）理解、认同并积极实施我校的办学理念，能将学校的办学理念传达到学生与家长的心中，热爱班主任工作，对工作全心投入，班级过程管理跟踪到位，工作细致扎实。
（2）工作勤勤恳恳，任劳任怨，平时能积极主动地与科任老师、生活老师、家长协调沟通，具有良好的协作意识和能力。班级学生成绩整体水平高。
（3）学生自觉遵守、执行学校及班级制定的各项规章制度。所带班级学生精神面貌好，懂礼貌，守纪律、讲卫生，行为习惯好，在校常规检查和评比中成绩突出。
（4）所带班级能积极参加学校组织的各项活动，按时、保质、有序。在学校职能部门组织的检查中成绩突出。
（5）发展、赏识学生的个性特长，组织、指导学生积极参加各兴趣小组和课外、课间活动。
（6）对学生耐心、细心、不呵斥、不体罚，无家长投诉（非责任性投诉除外）。
（7）能面向全体学生，关心爱护每一个学生，每个学生在原来的基础上各科成绩都有明显的进步。
（8）班主任工作有记载、有计划、有总结，班队活动能良好进行。
（9）本学年班级安全责任事故为零；无流失学生。
（10）学生评价喜欢率达到90％以上。教职工认同率达到80%以上。
4、优秀后勤工作者评选标准
（1）自觉遵守学校规章制度，工作态度端正；
（2）认真履行岗位职责，工作积极主动、有创新；
（3）积极配合学校组织的各项活动，服务意识强；
（4）学校常规检查无重大失误或事故；
（5）工作不推诿，能尽职尽责按时完成领导布置的工作任务；
（6）教职工认同率达到80%以上；
（7）生活指导老师附加部分：
所管理学生精神面貌好，懂礼貌、守纪律、讲卫生，团结友爱，行为习惯好；
学生的自理能力有明显提高，特殊学生进步快。
5、默默奉献奖评选标准：
（4）热爱关心理解尊重和信任学生，模范遵守中小学教师职业道德规范和学校各类规章制度。
（5）教职工认同率达到80%以上。
（二）集体奖项
先进教研组评选标准
1、组内教师能严格遵守学校规章制度，教学常规落实到位（备、讲、辅、改、考）；
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教师年终评优方案篇八
为了表彰优秀，激励先进，调动学员学习积极性；提高此次“国培计划”远程培训质量，特制定优秀学员评优方案。
（一）评优流程
班级辅导教师评选——全国中小学教师继续教育网初审并公示——省项目办审核——发放优秀学员证书。
（二）评优原则
1.坚持公平、公正、公开评选的原则，实行多层次、多渠道、全方面考核，坚持过程性评价与最终成绩两种考核相结合，力争科学、准确的进行评价。
2.确保评优项目的真实性，及时公示评优结果，接受公众的核实与举报。
（一）优秀学员评选基本条件
1、积极参加网上课程的学习，以及综合评价中各项指标成绩为合格。原则上总分不低于95分。
3、作业 (含评论)的引用数、被推荐数较多；
4、积极参与论坛交流研讨；
5、在整个研修过程中热心服务，主动帮助他人；得到本班学员的广泛认可。
（二）评选办法
为了提高学员学习积极性，力保各班级均能选拔出优秀学员，为班级所有参训学员起到引领作用，所以优秀学员评选以班级为单位进行选拔。评选比例为不超过班级人数的30%。
2、评选应主要参考学员平台成绩。如评选时如学员的综合成绩相同，则可参考按如下原则进行评比：
1）综合成绩相同的学员，可根据优秀作业和总结数量进行评比；优秀数量多的优先评为优秀学员。
3）如果根据以上方法计算依然不能评选出优秀学员，可根据学员课程学习的总时长来进行评选。
4）如果该学员在学习期间对班级有特殊贡献的，也可考虑在内。
优秀学员的评选需结合学员的学习成绩进行鉴定，在符合国培计划考核评价标准的基础上，以班级为单位按照不超过30%比例推荐，各班级辅导教师需将名单上报给继教网初审并公示，继教网将最终优秀学员名单报湖北省项目办审核通过，并颁发优秀学员证书。
各班级辅导教师上报优秀学员名单日期为：5月1日—5月20日，名单需发送至邮箱：，提交格式必须按照以下表格格式进行，每一项信息均不可缺少，否则视为无效。
备注：如果辅导教师未按照要求时间发来优秀学员名单，我们将根据该班级学员成绩的先后顺序进行培训，选出前30%评为优秀学员。
教师年终评优方案篇九
为了进一步促进我校教师专业技术水平的提高，同时为学校发现和培养一批校级骨干教师和教学能手，从而全方位地推进课程改革，全面实施素质教育，特制定校级评优课实施方案。
顾晓霞吕宝新黄春肇玉梅（以及聘请的'四中各学科专家）。
要求教师本着教育规律，能充分落实学生的主体地位，发挥学生的主体作用。教学目标明确，重点突出，教学方法灵活。注重学生思维能力、创新精神、学科表达能力、倾听习惯的培养，教学效果良好。
1、宣传动员：（4周），引导教师进一步确立教学质量为中心的意识，确立深化课堂教学改革的意识，加强课堂教学研究的意识，引导教师积极报名参与到评优课中。
2、评优课参评：（6-7周），参评对象：各教研组报名参赛的任课教师。
3、公布结果：（第8周）教学中心负责汇总成绩，公布评优课结果。
以参赛老师课表为准，可有部分调动。地点在505.
除评出本次活动的表彰等级并颁发校内证书外，此次评优还将作为评定校级骨干及区级骨干的依据，也为三所“四中分校”的优质课展评奠定基础。
附表：
班级：讲课教师：学科：课题：
教师年终评优方案篇十
树立典型，给予榜样示范，调动教师教育教学的积极性。
二、指导思想。
1．弘扬先进，树立典型，为骨干教师成长创设良好的环境与氛围。
2．为我校师资队伍建设提供强有力的政策支持。
3．发挥先进教师示范引领作用，树立一批，带动一片，形成激励优秀教师脱颖而出的长效机制。
4．注重学校内涵建设，促进我校教育教学发展。
三、评选对象。
所有公办教教职工和（过渡）合同教师。
四、评选办法。
1．推荐产生候选人：a.自我推荐b.民主推荐。
2．校级领导组抽出一定比例进行综合考证，择优推荐，其余名额平均分配到各年段，由年段长根据实际情况统筹安排，择优推荐，并由全体教职工、行政会或校级领导组表决确定候选人。
3．投票结果由校级领导组根据推荐人选的情况进行综合表决并公示。
4．呈报上级主管部门审核。
五、评选条件。
（一）师德表现：
１．参加评优评先教师应思想端正、作风正派，无出现师德师风违规违纪事情。
２．服从学校工作安排，乐于奉献，为人师表，关心集体，具有团结协作精神具有良好的职业道德和教师形象，受到学生的尊重和同行的好评。
３．热爱学生，不讽刺、体罚和变相体罚学生，言传身教，做学生的良师益友。因渎职失职造成重大的校园安全事故，取消评优资格。在年级教师、学生、家长及社会有较好的声誉。
４．能胜任本职工作，愉快接受学校安排并组织好学生参加各项竞赛、展示、演出活动等工作。不存在因工作失职而被校级以上处分或通报批评，或在师生中、社会上造成不良影响的事件发生。
５．积极进取，在近两年内主动参与学校及各级各类赛事，有明显的工作业绩。
６．无旷工、旷教情况；一学期上班、上课、开会累计迟到5次以上或违反其它同一常规要求累计5次以上（学校如实考勤，记录为准），因事、因病请假两个月或以上者取消评优资格。
（二）教学业务：
1.积极参与教改实践，按时按要求参加教研活动，参加集体备课，并能提出有价值的问题和见解，能很好地完成备课、听课任务，教研组反映好。
2.按质按量出色完成课堂教学工作。能采取因材施教，注重对学生分类指导和个别辅导。所带班级或学科学生进步显著，学科抽统考，期末检测成绩好。语、数、英、科学教师所任学科成绩上、下学期平均必须达年段中等以上。技能科教师指导学生参加县级团体或个人竞赛，总成绩必须在中等以上。
3.勇于开拓创新，不断改革进取，逐步形成一定的.教学特色、风格。积极参加公开课、教改优质课、智能竞赛、说课，并在校内外形成较好的社会反响，或取得较高的评价。
4.学校期初、期中、期末教学常规检查时能按时按质完成。
5.重视科研工作，积极承担、参与科研课题项目。每年都有较高水平的论文、教育案例、教学设计、课例发表或获奖。必须是教育主管部门批准立项或组织评选的，各种出版社和各级教育学会取得的证书一律不予承认。
6.自觉接受继续教育，积极参加基本功训练。紧密结合教学、科研工作，坚持在职进修和继续教育学习，并收到明显成效。
7.治学严谨，作风扎实，精通业务，教学态度端正，具有敬业精神和团结协作精神。
（三）其它要求：
1.原则上同一年度不参评两项评优活动（包括教师年度考核评优活动）。
2.原则上两年内不重复参评同一项同一级别评优活动（包括教师年度考核评优活动）。
3.原则上5年内教师年度考核没定为优秀级别的优秀教师优先考虑。
4.所带领的班级多次被授予校级文明班级给予优先考虑。
5.所承担或指导的各级各类赛事成绩优异，给予优先考虑。
6.在学校中心工作中表现突出的优秀教师优先考虑。
7.20xx年秋季起凡进入心养小学不足一年整的教师原则上不参评各级各类评优评先及教师年度考核评优活动。（除上级主管部门直接指定或推荐的除外）。
六、其它类型级别的先进、优秀按各类要求参照本办法执行。
xxxxx小学。
20xx年xx月xx日。
教师年终评优方案篇十一
监督：z
成员：z
1、优秀德育工作者
2、优秀教学工作者
3、优秀科研工作者
4、优秀管理服务奖
5、青年岗位能手
1、参评对象为我校在岗在编在职教师或从事教育教学、管理服务等工作两年以上的教职员工。
2、坚持党的领导，忠诚党和人民的教育事业，求真务实，勇于探索，模范履行岗位职责，默默奉献，任劳任怨，顾全大局，团队合作意识强，善于沟通，师德高尚，充满正能量，能够充分展现新时期人民教育和教育工作者的良好形象。
3、满量工作以上，并高质量完成教育教学任务，教育教学实绩突出。
4、具有先进的教育管理理念，能自觉运用科学、民主的方法创造性开展教育管理、服务工作，在学校教育教学管理、服务育人、学校建设等方面取得显着成绩。
（1）在南周中学班主任或年级组长岗位上工作不少于3年。
（2）3年内所带班级有2次以上（含2次）被评为学校优秀班集体。
（3）班级或者年级管理有特色和可以推广的经验。
（1）长期工作在教学第一线，坚守岗位，默默奉献，工作满量，服从安排，无任何教学事故或其他不良记录。
（2）教学常规坚持好，在集体备课、听课评课、学案编制、公开课等教研活动中表现突出。
（3）教学成绩优异，平时成绩在同类班级中名列前茅，高考、中考成绩亮点突出。
（4）能胜任本岗位工作，课堂教学水平高，上课通俗易懂，学生易于接受，教学有激情，对学生有吸引力，教学测评满意率高，深受学生欢迎。
（5）辅导学生，成绩突出。
（1）长期工作在教学第一线，坚守岗位，默默奉献，工作满量，顾全大局，服从安排，无任何教学事故或其他不良记录。具有自我发展和自我超越意识常进行探研性学习和创造性反思。
（2）教学常规坚持好，在集体备课、公开课等教研活动中表现突出。
（3）积极参加各级各类教研活动，在市学科组、各级课题研究、教师培训、外出讲学等活动中起骨干带头作用，具有一定的引领作用。
（4）教研成果丰富，近三年来每年至少有一篇文章获省级以上奖励或公开发表。
（5）积极参与课题建设，近二年至少主持或参与一项课题研究并取得一定成就。
（1）在南周中学行政管理或服务岗位上工作不少于2年。
（2）在学校管理、服务岗位上默默奉献、任劳任怨工作，有较强的团队合作精神，能为营造团结、和谐、上进的办公室文化氛围起积极作用。
（3）管理意识强，主动热情服务，深受同事好评。
（1）一直在教学第一线，工作满量，服从安排，无任何教学事故或其他不良记录，充满正能量的35岁以下青年教师。
（2）教育教学工作成绩突出，如担任班主任，所带班级成绩和常规管理水平名列同类班级前茅，如为任课教师，应在集体备课、公开课等教研活动中表现突出，教学成绩名列同轨班级前茅。
（3）能胜任本岗位工作，教学测评满意率高，深受学生欢迎。
（4）积极参加青年教师培训活动，缺勤少，表现优秀。
（5）近两年内至少获得过校级教学比武一等奖一次以上。
1、坚持实事求是、好中选优、宁缺勿滥的原则，严格评审，认真把关。在评选推荐人选时，按照评选条件和规定，充分依靠广大教职工，民主评选，公正推荐。
2、人选的推荐和评选要注意推荐近年来在实际工作中涌现出的先进典型，严格按本方案的指标推荐上报。
3、推选人员原则上新人面孔不少于三分之一。
4、不服从工作安排，有家教家养和社会兼职等违反师德师风规定的、受到学校以上处分的不予评选。
1、指标分配：优秀德育工作者10名，优秀教学工作者10名，优秀科研工作者5名，优秀管理服务奖5名，青年岗位能手5名。
推荐指标分配：
初中各年级推荐指标各4个；高中各年级推荐指标各10个；学校各处室推荐指标为：行政、办公室、工会2个；教育处、团委、保卫科2个；总务处1个；教务处、教科室、信息中心、实验室、图书馆3个。共计50个。
2、推选办法：个人自荐、年级组、处室推荐相结合。
3、时间安排：
（1）制定和公示评选方案（8月31日—9月1日）；
（3）学校党委审核确定拟评定名单，并予以公示（9月5日—7日）。
1、举行表彰大会。
2、利用学校宣传阵地，对受表彰员人员进行宣传。
教师年终评优方案篇十二
为深化二期课改，更好地实施《体育与健身课程标准》，促进本区小学体育教师尤其是中青年教师的教学研究和交流，展示体育课堂教学改革成果，特举行闵行区小学体育课堂教学评优活动，以进一步提高体育教学质量。
本区小学在职体育教师，年龄为：小学教师40周岁以下（1969年1月1日以后出生）；教龄三年以上（含三年，即201_年9月起工作至今）。
1、本次评优活动以《体育与健身课程标准》为依据，以《体育与健身》教材实践部分内容为学练主要载体。
2、为使评优活动真实地反映教师的日常教学水准，更接近于日常教学，本次评优活动在“内容主题”的确定上由教师根据现任课班级的教学进度而定。
（一）办法：评优活动分三个阶段。
第一阶段：校级评选（2月16日3月16日）；第二阶段：片级评优（3月30日4月17日）；第三阶段：区级评优（5月4日5月15日）。
每校限报一名（多校区的学校每校区限报一名）。由学校在校级评选的基础上统一报名，于3月20日前将推荐参加片级体育学科评优的教师的报名表准时寄或送达闵行区教师进修学院（七莘路350号研训部401室，冯敏老师收）。
（二）内容：
1、教学文案：教师应于上课前当日将内容主题的单元教学计划、课的设计、教案（自选其中一课次）等资料复印5份交评委。
2、听课：听一节体育课（实践课），小学为35分钟一节。请作好晴雨两套方案准备，风雨无阻（如确实因场地原因无法进行教学，应及时与冯敏老师联系协商）。
3、答辩：评委提出《体育与健身》学科改革理念和本课教学相关的问题，参评教师进行答辩。
（一）分值比例：
1、课堂教学：80分。
2、单元教学计划、课的设计、教案：10分3、答辩：10分。
（二）课堂教学评价标准类别内容要求热情高、锻炼欲强，体能发展呼应目标身体发展生理负荷适宜（小学：高密度、中低强度）场地布置、器材安排合理，注意安全知识、技能和方法的掌握程度回应课的目标活动中重视知识、技能、方法传授和运用，注意与日常生活建立联系知识技能注意学法指导和学习方式的改善；教学步骤清晰，教学手段科学、多样，教学内容的组织与教学过程的.展开自然、有序主动参与健身学习，乐于表现和交往，尝试合作、互赖和接纳心理与社会师生、生生有效互动，课堂气氛活跃，具有积极的情感体验专注学练，克服困难的勇气和自信心增强，有机渗透思想教育教态亲切自然，讲解简洁、准确、清晰，示范正确，指导到位教师素养育人主线清晰，方法使用合理，应变能力强，教学效益好，有创新意识课的设计体现课改理念，目标指向清晰，教学重点和难点明确教案单元课次划分合理，教学组织与时间分配科学、重效果图文并茂，描述过程二期课改和教育教学等方面理论答辩课堂教学相关问题特色与创新在以上各部分中的某一方面有特别突出的表现分值1~5除教学基本要求外，在教学方法手段、教学形式和器材的运用等方面一定特别提示要有新意！
本次评优活动评选出若干等第奖，并从中选拔出两名教师参加下半年举行的上海市中小学中青年体育教师教学评优活动。
20xx年2月。
教师年终评优方案篇十三
尊敬的领导：
学期初，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
1、教学工作情况：教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我任教初一初二的美术课，共十二个班，一个班每周一节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课根据得失及时写反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，因为初一初二处于叛逆时期，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了”叶贴画”,”吹塑纸版画的制作“等课程，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。美术课教学中，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，增强学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
3、教学研究的计划完成情况：积极参加校际、教研组、备课组教研活动，认真做好听课，评课。还积极参加学校的运动会宣传工作，以及学校宣传栏的宣传。
4、课外兴趣小组工作情况：利用每星期六下午的时间指导初一初二的学生参加美术兴趣小组活动，主要开设了美术基础课程：石膏几何素描，风景速写等，同时加以一些水果拼盘，花鸟写意国画等等，取得了较好的效果。
课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，参加进修学校组织的每次远程教育网络学习活动，以及每个寒假暑假都参加了泉州师院的函授本科学习，同时还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他的一些新老教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教法工作，从而能够更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
认真倾听了学校领导所宣读的评优条件后，再结合我这个学期所取得的成绩，我在此申报优秀教师这一荣誉称号。若得到领导的认可而评选为优秀教师，我会再接再厉，绝不骄傲。
此致
敬礼!
申请人：xxx。
xx年xx月xx日。
教师年终评优方案篇十四
1、近二年已经评先评优的教师不参与（主要指年终督导评估优和教师节评优）。
2、凡违法乱纪者一票否决，违反学校纪律（旷工一天，请事假5天，病假半个月）者一票否决。
1、工龄：0.3分／年；校龄0.1分／年。
2、获奖：
以当年获奖加分：校级：0.5分；区级1分；市级2分；省级3分；国家级5分。（同一个获奖证书只记最高分，不同的可累计加分，合著按人平分算。）
3、职务加分：近三年：校级领导：1.5分／年，行政干部和班主任：1分／年。
1、校长3票，副校长2票，教师1票。
2、所投票按有效票数计算，每票算一分。
加分项目和民主测评各占50%，从最高得分者开始取。
教师年终评优方案篇十五
尊敬的各位领导、老师：
教师是一种很愉快的职业，越教就会越爱上自己的事业。当了近五年的“孩子王”，这种感受也越来越深刻。20xx年，我就带着对教育的热衷，信心十足地登上了这三尺讲台，当我面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感又油然而生。当我用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题，使他们得到进步，能茁壮成长，我总有一种农民面对五谷丰登好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉。我爱教师这一崇高的职业。
参加工作以来，我能认真学习，积极参加学校组织的政治学习和业务学习。热爱教育事业，关心爱护学生，遵纪守法，团结同志，顾全大局，自觉维护教育形象。要给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水。为了提高自己的业务水平，我利用休息时间，学习积累，不断充实新知识，总结新经验，改进教育方法，不断提高教学水平和能力。平时，我刻苦钻研业务，掌握并努力做到精通所教学科的专业知识，认真学习教育理论，按教育教学规律办事；积极参加集体备课和教学研究活动，备好每节课，经常互相听课，虚心学习，注重提高课堂教学效率，还能按时上课下课，及时批改学生的作业，督促学生订正作业中的错误。
在教学上，我一直担任四（2）班的语文教学工作。我刻苦钻研，虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯。帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握最好的学习方法，我在备课中，根据新课标要求，从班级的特点出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养。任教以来，教学工作成绩每次都在本单位名列前茅。
当今世界，知识的更新日新月异，随着创业社会的到来，网络通讯技术的发展，这一切对传统的教育教学模式提出了严峻的挑战。作为教师的我深深地意识到：在当今社会，要做一名合格的教师，不但要对所教的课程有精深的认识，还应有广博的知识。因此，我从各方面，不断提高自身的修养。
1、我利用业余时间完成了大学本科的学习。
2、我认真上好每堂课，并积极参加学校的公开课教学实践。
3、我联系自己的工作实践，写好教育心得，在学校的教研活动中进行交流。
任教以来，我的获奖情况如下：
20xx年1月，荣获五一小学“精细化常规管理”一等奖。
20xx年5月，被评为五一小学“三比三看”活动积极分子。
20xx年7月，荣获五一小学“精细化常规管理”一等奖。
20xx年9月，荣获雨花区“星级教师”称号。
此致
敬礼！
申请人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教师年终评优方案篇十六
一、活动目的：
提高员工积极性，响应集团公司“奋战三季度跨越新颠峰”的活动精神。
二、奖项设置：
岗位标兵12名、优秀促销员10名。
三、评选范围：
1、岗位标兵参选范围为超市各部门d类以上员工(不含主管级);。
2、优秀促销员参选范围为食品部、非食品部、场外专柜促销人员。
四、评选条件：
(一)、岗位标兵的评选条件：
1、敬业爱岗，忠于企业;。
2、服从管理，团结同事;。
3、个人日常档案考核分在69分(满分为70分)以上;。
4、无迟到早退现象;。
5、业务知识熟练，技术过硬，在部门内表现突出;。
6、讲普通话。
7、活动期间无任何形式的顾客投诉事件。
(二)、优秀促销员的评选标准：
1、敬业爱岗，忠于企业，有较高的职业道德;。
2、服从管理，团结同事;。
3、个人日常档案考核分在69分(满分为70分)以上;。
4、无迟到早退现象;。
5、负责的.品牌销售额突出;。
6、使用普通话，能做到主动服务。
7、活动期间无任何形式的顾客投诉事件.
五、人员分配：
根据各部门人员设置情况，评名额分配。
六、评选方式：
采用参照档案分、民主评议与领导考评相结合的方式。
教师年终评优方案篇十七
2017年酒店工作已接近尾声，在新疆总队《2017年至2017年三年发展与战略规划》的指导下，酒店本年度各项经营管理工作已进入一个新的发展阶段，取得的成绩与收获与开源酒店全体员工的团结协作、努力进取无法分开，为表彰本年度酒店经营管理工作有突出贡献的员工及集体，并在酒店范围内树立先进，创造积极向上的良好风气，特制定2017年开源。
一、评优原则：
本次评优秉行公平、公正的原则，酒店全体员工及以部门为单位的集体均可参与评优。 先进个人由部门推选产生，优秀集体由统一投票产生。
二、评优程序：
1、由各部门统一推荐先进个人候选人员，填写先进个人推荐材料。
2、各部门可报名参选优秀集体，填写优秀集体自荐材料。
3、由行政人事部统一汇总推荐材料，并组织进行推荐人员考察。
4、由行政人事部统一组织进行先进个人及集体评选会议，评选各项先进称号。
5、组织酒店2017年表彰大会，公布先进个人及集体称号人员，并统一颁发先进个人及
集体奖励。
三、评优称号：
1、优秀员工（5名）：领班级及以下员工，本年度曾获得荣誉员工或服务明星称号，多次受到公开表扬。爱岗敬业，业务技能良好，工作表现突出，并具备较高的职业道德修养，维护酒店声誉及形象，无任何违纪违规记录。
2、业务能手（3名）：主管级及以下员工，本年度工作业务能力突出，具备出色的岗位技能，为酒店的日常对客服务工作贡献突出，爱岗敬业，并具备较高的职业道德修养，无任何违纪违规记录。
3、微笑之星（3名）：领班级以下员工，工作中始终微笑待客，多次获得宾客或同事表扬，体现了良好的职业修养，精神面貌良好，为酒店树立良好的服务风尚贡献突出。
4、优秀管理人员（3名）：主管级及以上员工，本年度为酒店经营管理工作献计献策，管理工作成绩突出，充分体现酒店“以人为本”的管理理念，为酒店的经营管理工作贡献突出。
5、优秀新人（4名）：入职3个月及以下员工（领班级及以下），热爱本岗位工作，好学上进，谦虚进取，业务能力进步显著，具备一定的创新思想。
6、优秀集体（2个）：部门人员整体能够展现积极向上的工作态度，团结协作、具备较高的凝聚力，部门全年工作业绩突出，为酒店经营管理发展做出了一定的贡献。
四、评审办法：
1、由各部门统一组织评选工作，并推荐先进人员，填写先进人员推荐材料。
2、由各部门填写优秀集体自荐材料，并参与优秀集体评选会议。
3、各项先进个人推荐人员由行政人事部统一进行考察，考察时间为五个工作日。
4、由行政人事部统一组织先进称号评选会议，经过审核、讨论、评选、确定四个环节，
最终确定先进个人称号候选人员，并经过投票评选优秀集体。
5、公布先进个人候选名单，并统一公示，公示时间为五个工作日。
6、如公示无疑义，最终确定先进个人名单。
五、奖励办法：
1、优秀员工奖励现金400元，颁发荣誉证书。
2、业务能手奖励现金300元，颁发荣誉证书。
3、微笑之星奖励现金200元，颁发荣誉证书。
4、优秀管理人员奖励现金500元，颁发荣誉证书。
5、优秀新人奖励现金200元，颁发荣誉证书。
6、优秀集体奖励现金2000元，颁发荣誉证书。（总计预算9800元）
并进行表彰。
六、其它要求：
不超过两项评优称号，称号可空缺）
2、考察时间：2017年12月11日至2017年12月15日。
3、评选会议(暂定)：2017年12月17日。
4、公示时间：2017年12月20日至2017年12月24日。
5、开源酒店2017年年终总结暨表彰大会时间（暂定）：2017年12月29日。 6、本次评优工作由行政人事部统一组织并负责解释。
评选目的
经过全体员工的'团结拼搏、奋力进取，酒店2011年取得了较好的业绩，为弘扬爱岗敬业、团结拼搏的、无私奉献的精神，经董事会研究决定，酒店拟对2011年度涌现出来的优秀部门、优秀经理、优秀员工予以表彰奖励。具体评选方法如下：
年度优秀部门
1、 部门人员团结有凝聚力，组织管理有序，与各部门沟通协助良好；完全服从并能认真及时落实完成各项工作安排，模范执行酒店各项管理制度、规程。
2、 受到酒店内外部好评。
3、 能够为其他部门做出榜样。
4、 对于服务质量、工作技能上特别优秀能配合其他部门完成各项工作任务。
年度优秀经理
1. 忠于职守、勤奋务实、认真履行岗位职责。
2. 品德素养过硬、业务能力强、职业道德技能水平高、服务意识及态度端正、仪容仪表良好、执行力强、稳固团结、诚信务实、在本岗位上发挥重要作用，出色完成本职工作，受本部门人员一致认同及赞扬。
3. 本着酒店利益出发，提出合理化意见和创造性意见，为酒店提高经济效益和社会效益。
年度优秀员工
1. 为季度优秀员工才能参评年度优秀员工。
2. 忠于职守、勤奋务实、认真履行岗位职责。不因服务态度遭客人投诉。
3. 有团队精神，与同事工作主动配合，完全服从并能按要求完成工作，模范执行酒店各项管理制度。
4. 全年没有受过书面警告及以上处罚。出勤率达97%以上。保持工作的积极态度，对酒店有忠诚度及奉献精神。
5. 在服务、业务技能、管理、安全、环保、节能降耗等方面主动提出合理化建议。
6. 对酒店忠诚、敬业爱岗、乐于助人，与同事相处融洽，对领导尊重服从，对客人热情及礼貌。
微笑大使
1、 为酒店一线部门员工参加评选。
2、 职业形象符合酒店标准。
3、 工作热情高，为宾客提供微笑和满意服务。
4、 多次受到客人表扬称赞。
5、 尊重领导、团结同事、乐于助人积极主动帮助客人及同事。
优秀销售经理
1、 工作热情高，对酒店积极付出。
2、 尊重领导、团结同事、乐于助人积极主动帮助客人及同事。
3、 为酒店提高经济效益，业绩高于其他销售经理。
4、 具有良好的销售思路，受到同事及宾客肯定与好评。
评选名额
评选办法
1、 各部门举荐候选人名单，并填报相关奖项登记表，于2012年元月3日上报行政办。
2、 行政办组织召开部门经理评审会，确定获奖部门和个人。
教师年终评优方案篇十八
为奖励在一年内对公司战略实现发挥重要作用的人员，树立符合公司战略导向的行为榜样，使公司的表彰导向成为员工行为发展的方向，特制订方案。
二、范围：公司总经理、副总经理之下全体员工(不含临时工)。
三、评优人数：评优人员占全体员工的10%。
四、组织保障。
1、评审小组：为保证各奖项评选的公正、公平、合理，此次评优将成立评审小组。
2、评审小组成员。
组长：于畅洋。
成员：姜立申、高志杰、刘倩。
五、评选原则。
1、优中选优：同样满足评选条件，在多名优秀中择最优录取。
2、优先原则：在同等条件下优先考虑：a．考勤成绩更优的员工。b．职务低的员工。
3、优秀员工人选应能够获得多数员工的认同;。
4、评选过程中应注重对客观优秀事迹的收集;。
六、评选标准。
1、工作积极主动，热爱本职工作，能吃苦耐劳，工作责任心强;。
2、严格要求自己，自觉遵守公司各项规章制度;。
3、具有创新精神，并在工作中有突出表现;。
4、对本岗位工作技能熟练，并能不断学习和创新;。
5、具有较强的工作能力、尽职尽责、高质量地完成本职工作;。
6、尊重上司及同事，有良好的团队合作精神(在工作中与他人合作融洽。);。
7、对客户或同事服务热情，受到过客户或同事的好评和表扬;。
8、踏实守信，热爱公司，认同公司的企业文化;。
9、积极参加部门组织的各项培训，未出现无故缺勤情况;。
10、全年事假累计不得超过3天，病假合计不得超过10天;。
11、20xx年1月1日以后入职的员工不参与评选;。
12、全年《月度员工绩效评价》平均分全公司排名前15名;。
13、全年迟到、早退次数不得超过10次;。
14、全年旷工次数为0次;。
七、评选步骤。
3、部门负责人对员工一年来的工作成绩打分，满分为10分。
评价资格：
3、主管评定：公司评审小组进行最终投票选举20xx年度优秀员工。
八、表彰、奖励、处罚。
1、通报表扬：授予20xx年年度“优秀员工”荣誉称号;。
2、颁发奖金：“优秀员工”奖现金元;。
4、实行末位淘汰机制，对20xx年度评价最低的员工做劝退处理。
九、评选时间及申报材料内容：
1、时间要求：
1．1在12月20日前，人事总务部将获得优秀员工资格遴选的人员名单报总经理办公会通过，并进行公示。
1．2在12月25日前，各组、部门进行民主测评，将评选结果报人事总务部。
1．3在12月31日前，对获得20xx年度优秀员工人员进行公示，并进行备案。
2、申报材料内容。
2．1评优人需上报推荐表、照片，推荐表中需含事迹材料，字数多可另附材料。
2．2先进事迹材料不少于400字。
2．3优秀个人需自备五寸生活照片一张。
2．4以上材料(包括照片)均需上报纸质和电子档形式各一份。
十、其他。
本方案由人事总务部负责解释。
附件：
1、《遴选符合条件人员名单公示表》。
2、《20xx年度公司优秀员工推荐表》。
