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每个方案的实施都需要跟踪和评估，以及时调整和改进。制定一个方案需要明确各项任务的优先级和紧迫程度。制定方案的过程中，我们也要注意总结和反思，以下是一些总结方案及反思的范例。
幼儿园趣味活动方案篇一
目标：
1.会边说民间游戏儿歌边游戏。
2.喜欢合作玩游戏，发展幼儿动作的协调性。
准备：
小铃鼓。
玩法：
教师使用小铃为幼儿打节奏，幼儿学说儿歌。
幼儿一个接一个拉手站好，选出排头和排尾。
第一次游戏排头和排二手拉手做守成人(城门)，说问句儿歌，其他幼儿手拉手做攻城方，说答句儿歌。最后一段攻城人说。
游戏开始，对说儿歌，说完最后一段后排尾手拉手钻进“城门”，最后一名幼儿宇排二手拉手再搭建城门，继续游戏，排头到排二身后排队，做守成人。
直到最后一个人钻过“城门”后，大家拉手一起说“金锁银锁咔嚓一锁!手放开，游戏结束。
儿歌：
城门几丈高。
城门城门几丈高?三十六仗高。上的什么锁?金刚大铁锁。城门城门开不开?不开不开。大刀砍，也不开。大斧砍，还不开。好!看我一手打得城门开。开了锁，开了门，大摇大摆走进城。
幼儿园趣味活动方案篇二
为庆祝第一百个三八妇女节，充分展示我园教师才艺，并促进幼儿园与员工家属间的`交流，增进沟通和情感，特举办本次活动。
xxx。
1、主持人安排活动事项。
2、园长讲话。
3、开场舞《gee》(表演者：全体青年教师)。
4、游戏：踩气球。
5、教师个人才艺：脱口秀(表演者：xx)。
6、游戏：猜词秀7、朗诵：《假如你的女友是幼师》(表演者：xx姗)。
8、游戏：猪八戒背媳妇。
9、教师个人才艺：双簧(表演者：xx)。
10、分发礼品。
11、自由唱歌具体分工：
主持：xx。
策划：xx。
联系场地：xx。
摄像、新闻：xx。
相关物品采购：xx。
材料准备：xx。
幼儿园趣味活动方案篇三
规则：爸爸将幼儿抱起，幼儿从下面的筐子中拿起一个皮球，爸爸高举幼儿，幼儿将球投入规定的球框中，在一分钟的时间内，哪组家庭投入的皮球最多将获胜。
注意事项：
(1)爸爸将幼儿抱起后，在整个比赛过程中，幼儿的脚都不能沾地。
(2)球框设置的高度，以爸爸高举幼儿后，幼儿能够的着的地方为依据。
(3)比赛时间设立为一分钟，时间太长，爸爸的体力很难支撑。
2、骑大马。
材料：地上标有起始线和终点线。
规则：妈妈直立做马头，幼儿骑在爸爸的肩上，爸爸双手搭在妈妈的腰上，幼儿双手抓住妈妈的双肩，听口令同时走着前进。几个家庭可同时进行，到达终点时，哪组家庭用时最短将获胜。
注意事项：
(1)活动进行之前，场地要进行检查，不能有任何杂物。
(2)行进过程中，爸爸妈妈一定要注意安全。
3、皮球滚滚。
材料：皮球若干;场地布置(起点、终点、赛道等)。
规则：首先将幼儿和家长共分2组。准备时，两组的幼儿们和家长们分别在起点和终点处面对面站立。比赛开始，两组幼儿队的排头幼儿分别拿着皮球向对面家长处滚去，到达对面后，换对面的两位家长再次将球滚向幼儿队，两边依次接力。先完成的队为胜。
注意事项：
(1)两组都设有各自的赛道，以保证孩子之间不相撞，以免发生危险。
(2)完成比赛的家长和幼儿可在赛道两旁为比赛者助威呐喊。
4、超级移动。
材料：50—60公分长的竹竿。
规则：分两队，幼儿双手抓握着竹竿中心，父母手持竹竿两头，使孩子悬吊在竹竿上，幼儿脚不落地，听到信号后两队同时行进，接力进行，最先完成比赛的队伍获胜。
注意事项：
(1)比赛的赛道距离不能太长，要考虑到本班孩子臂力的发展水平。
(2)选用的竹竿要精选，要以至少能挂住50斤幼儿体重为标准。
5、轮胎滚滚。
材料：外直径60厘米的汽车轮胎;场地布置(起点、终点、赛道等)。
规则：首先将幼儿和家长共分2组。准备时，两组的幼儿们和家长们分别在起点和终点处面对面站立。比赛开始，两组幼儿队的排头幼儿分别滚动轮胎向对面家长队，到达对面后，换对面的两位家长再次将轮胎滚向幼儿队，两边依次接力。先完成的队为胜。
注意事项：
(1)两组都设有各自的赛道，以保证孩子之间不相撞，以免发生危险。
(2)完成比赛的家长和幼儿可在赛道两旁为比赛者助威呐喊。
6、运球明星。
材料：独轮车;皮球;障碍物。
规则：幼儿站在起点线，家长(爸爸或妈妈)站在终点线。第一位幼儿推车跑至规定地方，第一位家长运球至规定地方，把球放至车上，幼儿推车带球回到起点，把车与球传给第二位幼儿，家长跑回终点拍第二位家长的手。第二位幼儿推车与球至规定地方，第二位家长跑至规定地方拿球，运球回终点处，第二位幼儿推空车回起点把车交给第三位幼儿，依次类推。可分为两队，最终幼儿和家长执行任务快的一队获胜。
注意事项：
(1)由于规则相对复杂，在正式比赛之前教师可进行示范。
(2)要保证赛道平整，障碍物设置合理。
幼儿园趣味活动方案篇四
为培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的身体素质，加强家园合作，增进亲子间的交流，体验自信快乐的情感。我园将举办20__年“我健康、我快乐、我参与“冬季亲子趣味运动会，具体事项如下：
时间：20__年12月3日上午(如下雨改期另行通知)。
地点：明桂圆大门前坪。
主题：我健康、我快乐、我参与。
1、运动员入场。各班运动员身穿园服，手举彩旗或花环，排成两路纵队依次入场，入场顺序为葡萄班、蜜桃班、菠萝班、芒果班，入场口号自定(锻炼身体、身体健康!友谊第一、比赛第二!我健康、我快乐、我参与!……)。
2、奏国歌，升国旗。
3、家长代表讲话。
4、运动员代表讲话。
5、园长致辞，宣布运动会开幕。
6、运动员退场。
地点：明桂圆大门前坪。
1、幼儿项目《捞汤圆》(芒果班)。
2、幼儿项目《乌龟爬》(蜜桃、菠萝班)。
3、幼儿项目《铺路》(蜜桃、菠萝班)。
4、幼儿项目《滚轮胎》(葡萄班)。
5、亲子项目《种豆捡豆》(芒果班)。
6、亲子项目《抬花轿》(蜜桃、菠萝班)。
7、亲子项目《快乐小青蛙》(蜜桃、菠萝班)。
8、亲子项目《引路》(葡萄班)。
9、幼儿合作项目《拖小猪》(芒果班)。
10、幼儿合作项目《运球》(蜜桃、菠萝班)。
11、幼儿合作项目《螃蟹运球》(葡萄班)。
12、家长合作项目《毛毛虫》(芒果班)。
13、家长合作项目《拔河》(蜜桃、菠萝班)。
14、家长合作项目《接力赛》(葡萄班)。
1、以托、小、大年龄班为单位，各班组织幼儿、家长报名参加，比赛中先进行预赛，在预赛中产生决赛选手再进行决赛。
2、决赛每项取前三名，获得冠、亚、季军的选手都有一块奖牌、一张奖状、一份奖品，未获奖运动员都有一份纪念品。
1、各班老师要配合裁判维持赛场次序，管理班级纪律;提醒家长看好自己的孩子，不要在赛场自由走动或奔跑，注意安全。
2、参赛的幼儿和家长要按时到位，迟到者为自动放弃比赛;选手要遵守比赛规则，听从裁判的指挥，服从裁判裁定(包括老师和家长)。
3、幼儿合作项目及家长合作项目的人数根据各年龄班的要求自定。
4、保持运动场地的卫生，爱护公共设施。
开幕式主持：
幼儿项目比赛：
亲子项目比赛：
幼儿合作项目比赛：
家长合作项目比赛：
裁判员：8位家长(名单附后)。
联络员：4位家长(名单附后)。
音响：
横幅及颁奖台：
照相：
奖品的采买：
道具摆放：各班老师。
维持次序：各班保育老师和4家长成员(名单附后)。
安全保卫：
饮水：
巡视：
发奖：
发奖地点：明桂圆大门口领奖台。
一、活动时间：20__年x月x日上午8:30开始。
二、活动地点：新东方幼儿园操场。
三、活动形式：教师趣味竞技性运动会。
四、活动要求：所有教师于本周六上午8:20之前在幼儿园一楼大厅集合(不允许请假)。
五、运动会流程(按照比赛顺序)。
1项目名称：拔河比赛。
规则：每个班级中派出三名教师(可援助)，提前抽签。
第一轮淘汰赛：7个班级按抽签顺序比赛，一个班级直接进入第二轮。
第二轮淘汰赛班级从新进行抽签，进行比赛。决定出两组获胜班级。两组失败的班级。
第三轮，失败的班级进行3、4名争夺，两组获胜的班级进行1、2名的争夺。
奖励：1——4名，分别加4、3、2、1分，其余不加分。
2项目名称：跳绳比赛(跳绳自带)。
规则：每个班级派出一名教师，参加跳绳比赛，时间2分钟，每两人一组，共4组。
跳绳记数员：
跳绳计时员：
跳绳记录员：
3项目名称：呼啦圈比赛(呼啦圈自备)。
跳绳记数员：
跳绳计时员：
跳绳记录员：
4项目名称：喊数抱团(此活动共玩两轮)。
规则：每组派出两名老师参与，听主持人口令统一围绕圆圈走动，到音乐停止，主持人说出一个数字，老师们按照主持人说出的数字要求与其他老师抱成一团，人数要与数字一致，即为通过，如没有找到自己的团队或者整个团队人数偏差，均为淘汰。
奖励：每一次最后获胜的两位老师均分别获得2分。
5项目名称：琴棋书画样样通。
规则：
五子棋分会场(园长室)：每个班级派出一名老师(共7名)参加五子棋大赛，采用淘汰制，即获胜者继续坐镇下棋，直到最后的胜者。
够级分会场(接待室)：每个班级中派出一名教师(共6名)参加扑克大赛，最后决定名次。
继续坐镇下棋，直到最后的胜者。
奖励：娱乐游戏，每一个分会场的获胜者可获得2分。其余不加分。够级大赛经抽签多出的老师，直接获得1分奖励。
六、项目名称：爬滑梯接力。
奖励：获胜的班级依照分输到最低分数排列1——4名，相应加4、3、2、1分，其余不加分。
滑梯计时员：
七、项目名称：打沙包。
规则：每个班级派出一名教师，参与比赛。在5分钟内，没有下去的老师即为获胜，期间允许抓沙包，抓住即为加分，抓不住溜手当场淘汰。
奖励：在5分钟内，所有没有打下去的老师均获得2分。期间抓住一次加1分。
投沙包人员：
八、项目名称：捉迷藏。
奖励：获胜的班级依照最短时间即分数到最低分数排列1——4名，相应加4、3、2、1分，其余不加分。
捉迷藏计时员：
九、工作人员。
总策划。
工作通知：
主持人。
录像音响：
各项分数记录：
食堂饭菜：
条幅、黑板、大绳准备：《新东方幼儿园教师趣味运动会》。
十、最终的奖励。
由统计处老师进行统计，园长宣布成绩，综合成绩第一名的班级可获得鸡腿两个/每人，第二名的班级的可获得一瓶雪碧/班，第三名的班级可获得牛奶一瓶/班。成绩最后的班级惩罚每人一杯啤酒!
十一、聚餐活动开始。
由董事长宣布“教师大聚餐正式开始开始”，全体教师欢聚一堂吃午饭。
十二、补充事项。
1餐后卫生由全体教职工一起承担。
2食堂人员9点到位，11:20准时开饭，12:00活动结束，打扫卫生。
幼儿园趣味活动方案篇五
本次活动围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长！
二、活动目标。
1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。
2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。
3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。
三、活动时间：
20__年x月x日（上午/下午）。
四、活动主题：
“大手牵小手，一起来运动”
五、活动场地：
六、活动准备：
1、各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的报名、统计等工作。
2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。
3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。
4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。
5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。
6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。
7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。
七、活动流程：
1、家长入园签到，到各班主任处报到。
2、播放运动员进行曲，教师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。
3、主持人宣布活动开始：
八、活动顺序：
1、幼儿体操展示。
2、幼儿特色活动展示：各班室外“__”特色活动。
3、各班组织亲子游戏比赛，场地安排：
小班：活动室前；
中班：
大班：
4、教师与家长接力比赛，
5、家长友谊赛：拔河比赛。
幼儿园趣味活动方案篇六
六一活动。
“六一”儿童节，这是一个充满希望的日子，是一个孩子们欢笑鼓舞的日子，在这个阳光灿烂的六月，为了让孩子、家长和老师共同度过一个快乐而又有意义的节日，因此我班开展了本次亲子游园活动，为孩子们送上丰盛的节日大餐，让快乐的亲子游园活动为他们的童年留下美好而难忘的记忆。
1、节日前准备活动，排练节目，做好家长工作。
2、开场，组织节目表演：
（1）大合唱：庆祝六一。
（2）歌表演：蚂蚁搬豆。
（3）歌曲：小小的船。
3、颁奖：“创意点亮生活”亲子科普制作活动优胜奖、绘本制作创意奖等。
4、亲子游戏：室外游戏――腾云驾雾。
5、美食分享：提供一些小点心和食品，孩子与大人共同分享，感受甜蜜。
6、室内游戏：
（1）游戏一：喂花生。
（2）游戏二：听音乐抢椅子。
（3）游戏三：我给爸爸妈妈穿衣服。
幼儿园趣味活动方案篇七
准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。
玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。
游戏2：滚轮胎。
准备：轮胎两个、小椅子两把。
玩法：爸爸、妈妈和孩子分别成纵队站在起跑线后，先由小朋友向前滚轮胎，滚到终点绕过小椅子，再原路返回，把轮胎交给爸爸，爸爸把轮胎滚回后交给妈妈，依次进行游戏，比赛根据游戏速度来排名。
游戏3：肚子夹球。
准备：篮球两个、椅子两把、手帕若干。
玩法：小朋友和爸爸分别两边对立站好，孩子张开双臂，家长半蹲，手背在背后(用手帕系住)，两人用肚子夹住球，横着走到椅子处再绕回来。妈妈拍球顺原路来回。
注意：用手拿球算犯规，须回到起点重新开始比赛;如果途中球掉了，捡完球还需回到掉球的地方重新开始游戏。比赛根据游戏速度来排名。
游戏4：传纸杯。
准备：纸杯和吸管。
玩法：父母口含吸管分别站在场地的两端，宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈，妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸，爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点者为胜。
规则：游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子，不得用手拿杯子。
幼儿园趣味活动方案篇八
一、指导思想：
为丰富全校教职工课余文化生活，倡导“每天健身一小时，健康生活一辈子”理念，推进我校“健康幸福工程”的深入开展，增强教职工的身体素质和凝聚力、经学校行政研究决定，由工会及体育组共同举办教师趣味运动会。
时间:20xx年4月21日起每周一下午5：00点。
地点：校运动场。
四、活动内容：
(一)个人赛(1)定点投篮裁判：何刚、唐陆林、李华伟、黄恒翔。
6组参赛代表队每队分批投篮，起投位置在罚球线，每人5次，记录投中个数，姿势不限，各小组按顺序定点投篮，以全队累计投篮命中总数决定比赛名次，违反投篮位置规定的投篮入球无效。每人投5球，每球1分。
(2)垫排球裁判：胡骏杰、姜上军。
比赛方法：参赛者双手垫球(球必须超过头部)，以一分钟内垫球次数多少判定名次，如球掉地，可以继续比赛。如有争议，以裁判仲裁为主。1-3名5分、4-8名3分、9-15名2分、参与的教师1分。
(二)集体赛。
(1)50米迎面接力裁判：王军、李旭文。
参赛队员10人，5男5女。第一名7分第、第二名5分、第三名4分、第四名3分、第五名2分、第六名1分.
2)双人夹球赛跑(每组16人，两人一小组)裁判：练远文。
比赛规则：两人一组，背对背夹着软式排球30米往返，以球不落地为有效。按单位累计总成绩排名次。第一名7分、第二名5分、第三名4分、第四名3分、第五名2分、第六名1分.
注：个人赛没有参加的跟车老师第二天早上找裁判补回，凡参与活动的教师有积分，没参与的教师没有积分，请各组长做好签到工作。每个项目的裁判员做好器材准备。
南峰学校工会体育组。
20xx年4月11日。
幼儿园趣味活动方案篇九
一、活动目的：
本次运动会竞技赛是以幼儿和家长进行亲子类活动为主的竞赛活动。主要达到以下方面的目标：
1、培养幼儿对体育活动的兴趣，增强本年龄段幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。
2、培养幼儿初步的团队意识和竞争意识，帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则，勇于克服困难，体验胜利的愉悦。
3、通过幼儿和家长一起进行比赛，增进家长与子女之间的情感交流，增强老师与家长的沟通与了解。
二、运动会竞技赛主题：
激情冬天，你我同行，全家齐上阵，健康你我他！
三、亲子运动会时间：
__年12月16日上午。
四、活动流程：
（一）早期准备工作。
1、各班根据幼儿实际选择竞技项目，准备好活动要用到的器材道具。
2、加强队列训练，教会幼儿踏步走，会听老师的口令喊口号。
3、对本班要采纳的项目提前演练，达到熟练。
（二）活动当天安排。
1、早操。
2、晨诵、律动。
3、退场。分班组织好幼儿和家长，在指定地方排队等候出场。
4、各班整理队伍准备入场，黄璜老师带领各级领导及学生家长参观蒙氏园。
5、入场。顺序为国旗会徽方阵、花环方阵、彩旗方阵、班级代表队入场、教师代表队、舞龙方阵。
6、表演。舞龙、健身操表演、学前一班表演、教师表演、学前二班表演、合唱。
7、致辞。
8、各裁判将参加活动的家长和孩子带到比赛场地进行比赛，做好赛场纪律和统计工作。
五、人员分工。
国旗会徽方阵负责人：__、__。
花环方阵负责人：__。
彩旗方阵负责人：__。
舞龙方阵负责人：__。
教师健身操负责人：__、__。
会场指挥、布置：__、__、__。
后勤服务：__、__、__。
安保人员：保安和各班教师。
入场解说：__。
人员分配：小中班__，中三班__，大一班__，学前二班__，学前三班__，学前四班__，学前五班__，学前六班__，学前七班__。一年级安全__负责，学前班安全__负责，小中大班__负责，蒙氏园安全__、__负责。
六、注意事项：
1、各班做好安全、纪律、环保教育，活动期间不得乱跑，在指定区候赛，加油、鼓励方法合理。
2、各班主任做好队员及家长的组织工作，按时参加比赛，一年级操后进教室，不允许下教学楼，班主任负责上课。
3、请注意比赛中运动员的安全。
4、贯彻和谐、友谊第一、比赛第二的精神。
幼儿园趣味活动方案篇十
幼儿园老师要自主这方面着手对孩子加强训练，尽量让孩子自己去说去想去做，老师只是去引导他们。下面给大家分享一些关于幼儿园趣味的方案活动5篇，希望能够对大家有所帮助。
一、活动背景：
我班的幼儿已经认识了几种较常见的颜色：红、黄、蓝、绿等，为了提高幼儿对色彩的认识，我设计了“找朋友”这个活动，通过这个活动，宝宝们还认识了粉红、橘黄、淡蓝、青色，还初步尝试使用渐变的涂色方法来作画。
二、活动目标：
1、认识几对同类色：红色――粉红，黄色――橘黄，蓝色――淡蓝色，青色――绿色。
2、初步尝试用渐变色涂色。
三、活动准备：
1、认识红色、粉红、黄色、橘黄、蓝色、淡蓝色、青色、绿色，能叫出它们的名称。
2、贴绒颜色宝宝8个，磁带、录音机。
3、幼儿人手一个颜色宝宝，油画棒，画纸。
四、活动过程：
一)引出问题：我们都有好朋友，今天我们来帮颜色宝宝来找它的好朋友，好吗?
二)匹配同类色：
1、出示8个贴绒宝宝：教师：来了一个红宝宝，它说，我有一个朋友跟我长的很像，看看，这里谁和我长的最像，请你来帮我找一找。幼儿找出粉红色，“好朋友，手拉手，抱一抱”教师和一名幼儿示范动作。
2、用同样的方法找出另3对颜色。
三)游戏：找朋友。
1、幼儿分别带上颜色宝宝头饰，听音乐自由舞蹈，当音乐停止时，幼儿找到与自己是同类色的幼儿手拉手、抱一抱。
2、幼儿交换头饰，再次进行游戏。
四)涂色练习：大气球。
教师示范：首先找出一对好朋友颜色，在气球的一边涂上深色，让它的手“张开”，接着，在气球的另一边涂上淡色，让它和深色“手拉手”，最后，用淡色在中间涂抹，这样，两种颜色就抱在一起了。
五)简单评价。
好朋友力量大，颜色宝宝两个在一起，画出来的图画就更加漂亮了。
五、教学反思：
整个活动下来，自我感觉幼儿对此活动非常得感兴趣，教师带动起幼儿，使幼儿参与活动的积极很浓厚，这是非常开心的，每个环节也初步达到预设的目标。在活动中，通过看一看、说一说、做一做等各种体验，激发幼儿学习热情，在操作探索中发现颜色变化的神秘，感受颜色变化的乐趣，从而完成预设目标的要求。
教材分析。
大班幼儿已经有了合作意识，但在合作的过程中由年龄特征影响，存在以自我为中心现象，合作意识的淡薄，在合作中出现矛盾时解决问题能力弱。结合幼儿特点，通过图书的制作，引导幼儿分工协作、主动协调，学会用不同的办法解决问题，让幼儿在互相配合中实现学习目标，提高合作能力，激发合作兴趣。
活动目标。
1、了解图书的基本构成，学习制作图书。
2、能根据已有故事情节进行绘画，尝试与同伴分工合作制作图书。
3、体验合作制作图书的成功与快乐。
活动准备。
图书一本、画纸、彩笔、订书机。
活动建议。
一、出示图书，了解图书的结构。
2、引导幼儿观察图书内的页码(有顺序的数字)，了解其作用。
小结：书是由封面、封底、内页组成。封面是书的“面孔”，印有书名、作者、出版社;封底印有类别、价格等;内页的下方标有页码帮助书排序。
二、观看视频，了解图书的制作过程。
1、播放视频，教师：图书是怎么制作出来的?
2、幼儿在集体面前讲述自己的理解和看法。
3、教师总结图书的制作过程：设计一作家写书、编辑一画家画图一电脑编排、校对一印刷一裁、装订成书。
三、幼儿分组，合作制作自己的图书。
1、师：我们今天也来制作一本图书。你们想制作一本什么图书呢?怎样合作完成一本书?
2、集体讨论如何制作图书。教师重点引导：先商量图书的内容，确定故事需要画几张画面，以及每张画面的内容;再分工绘画，然后编好页码，最后装订。
3、幼儿合作制作，教师巡回指导。
四、幼儿交流、分享经验。
2、幼儿互相点评，说说自己做喜欢的图书。
3、教师点评，从合作、设计来评价。
总结：今天，我们大家共同合作完成了一本书，在生活中有许多时候都需要我们合作，这样会把事情做得又快又好。
活动目标：
1、通过创设情景，让幼儿在游戏活动中学习新单词：蘑菇mushroom，复习巩固一些水果及动作单词。
2、培养幼儿大胆发音，激发他们参与英语活动的兴趣，在与老师、同伴的交流中获得快乐的情绪体验。
活动准备：
室内布置好小熊的家、草地、蘑菇以及“石块”(泡沫块、报纸团)，配班教师扮小熊和大灰狼。
活动过程：
一、小白兔起得早。
1.幼儿扮白兔，教师饰兔爸爸，随音乐做起床、洗脸等日常生活模仿动作。
2.边复习walk，jump，run，fly，down，stand等动词，边做相应的动作练习。
二、有礼貌的小白兔。
1.去小熊(配班教师饰)家做客：兔爸爸提问“去别人家做客时应该怎样?”
2.情景表演《whoisit?》：幼儿边表演边做敲门的动作。
3.小熊拿出水果招待小白兔：出示pear，apple，banana，orange，让幼儿说出水果的名称。注意纠正不正确的发音。
4.复习歌曲《ilikepear/apple/banana/orange》，要求幼儿唱准曲调，根据小熊出示的水果灵活地改变歌词。
三、爱劳动的小白兔。
1.组织幼儿到“草地上”做游戏：iamarabbit。
2.兔爸爸带小白兔采蘑菇。学习单词：蘑菇mushroom，教师在幼儿边采边玩中进行集体、小组、个别指导。
3.组织幼儿比比：蘑菇的多少(one.twe.three…ten)、大小(big.small)。
四、勇敢的小白兔。
1.播放乐曲，妈妈提示：大灰狼来了(配班教师饰)。小白兔在教室里寻找位置躲起来如椅子下、桌子下、小树旁、小屋后等，不能发出声音。
2.启发小白兔想办法对付大灰狼。幼儿各自拾一块“石头”躲好。
3.乐曲再次响起，大灰狼出现。小白兔随兔爸爸的口令“wolf!wolf!goaway!”将石块(泡沫块、报纸团)投向大灰狼。
五、欢庆胜利。
1.小白兔与兔爸爸一齐欢庆胜利。大家互相夸奖“rabbitrabbitverygood!”
2.将采到的蘑菇抬回家，活动结束。
活动目标：
1.探索棒的各种玩法，尝试迎面接力，掌握递接棒的方法。
2.体验游戏中耐心等待的心情以及团体活动带来的乐趣。
活动准备：
1.木棒、纸棒。
2.红、黄、蓝、绿四根接力棒。
活动过程：
1.小棒操：教师表演“魔术小棒”;开始时，教师左右手分别快速抓放小棒，(小棒竖着)。请幼儿猜猜怎么回事。渐渐的放慢速度，让幼儿看清楚左右手的抓放动作。
2.幼儿拿小棒，自己动手操作。
3.做小棒操：便有节奏的念儿歌边做操“魔术小棒，胸前玩玩，一二一二，魔术小棒，下面玩玩，一二一二;魔术小棒，左边玩玩，一二一二;魔术小棒，右边玩玩，一二一二;”(胸前玩玩：两手在胸前分别抓放小棒;下面玩玩：幼儿两脚分开，头向下弯腰，两手在下分别抓放小棒;左边玩玩：左脚朝左跨出弓步状，两手朝左分别抓放小棒;右边玩玩：幼教朝右跨出成弓步状，两手朝右分别抓放小棒)。
4.玩纸棒：初始纸棒，清幽而说说怎么玩纸棒，幼儿自由的玩纸棒，探索各种玩法。
6.前后穿小棒：幼儿分成4—6组，每组幼儿一个接一个手伸直的间距站立。听教师的信号(击鼓)，从对首开始一个接一个前后快速传接小棒。
左右传小棒：从对首开始左右一个接一个快速传接小棒。
向下传小棒：从队首开始，幼儿两脚分开，头向下弯腰，一个接一个快速在两腿间传接小棒。
头上传小棒：从队首开始一个接一个在头上快速传接小棒。
7.游戏中，要求幼儿听到信号后，才能传接力棒。幼儿分成人数相等的红黄蓝绿4队，队首幼儿分别拿着红黄蓝绿小棒。听到击鼓声，每队队首幼儿立即跑出，先绕着障碍物s形跑，接着跳过小河，到达指定地点返回，跳过小河，绕过障碍物s形跑回，到起点处将小棒传给第二个人，然后拍到队尾，第二个人接过小棒开始出发。以哪队先完成接力赛，且落棒次数少为胜。
8.活动结束：在进行传小棒游戏时，教师可渐渐加快击鼓的速度，激发幼儿加快传棒的速度。游戏时的组数可逐渐减少至3组、2组、1组，传递的人数则逐步增加，从而延长等待的时间。
活动目标：
1.在体验各种食品味道的基础上，大胆地设计与食物味道相匹配的表情。
2.欣赏各种丰富有趣的__表情，激发幼儿大胆地想象并创作个性化的表情，发展幼儿的想象力。
3.在与同伴的互动中体验创意美术活动带来的快乐。
活动准备。
1.各种味道的食品及相关图片。
2.幼儿人手一份绘画笔及娃娃操作纸。
3.各种丰富有趣的__表情课件，__消息提示声以及一段欢快的背景音乐。
活动过程。
一、品尝美食，表达感受。
1.品尝美食，说一说。教师打开__消息提示音，导入语：听，这是什么声音?
小结：原来是我的__好友给我发消息啦，她邀请我们一起去参加生日part呢，她还给我们准备了自助餐。那自助餐里都有哪些好吃的东西呢?这些食品又是什么味道的呢?让我们一起去看一看，尝一尝，说一说吧。
2.看食物图片，演一演。
师：这些食品你们以前都吃过吗?你能用一个表情把你品尝到的味道告诉大家吗?
二、欣赏各种各样的__表情，感知表情的丰富有趣。
1.欣赏__表情中简单的表情图，感知五官的变化与表情之间的联系。
师：请小朋友学一学各种表情，在同伴表演时，仔细看看他脸上的五官发生了怎样的变化?
2.欣赏夸张有趣的__表情，感知表情的多样化及趣味性。
师：猜猜每种表情可能会是吃了哪种味道的食物呢?你是从哪里看出来的?
三、自选食物图片，创意设计与食物味道相匹配的表情。
1.幼儿自选喜欢的食物图片，教师提出创作要求。
师：小朋友，请你先选一种自己喜欢吃的食物图片藏在娃娃的衣裙下面，想一想如果你吃了这种食物会有怎样的表情，最后给娃娃设计有趣的表情。
2.幼儿创作，教师巡回指导。
四、分享同伴作品，玩猜一猜的游戏。
教师请幼儿互相欣赏同伴的作品，根据其设计的表情猜测他可能品尝的食物，最后请设计表情的小朋友揭开娃娃的衣裙看下面藏着的图片来进行验证。
幼儿园趣味活动方案篇十一
圣诞节虽然是国外的节日，但在中国也非常的流行。孩子们也都认为在圣诞节这一天，圣诞老人会给他们送礼物。都期盼着圣诞节的到来，因此我们开展了“圣诞节狂欢晚会”这个活动。在活动过程中，孩子们不但可以展示自己，还可以和爸爸妈妈一起做游戏、一起感受喜庆的节日气氛。
1、知道12月25日是圣诞节，是西方的节日。
2、敢于表现自我，能在大家面前表演节目。
3、能愉快地参与游戏活动，感受过节的欢乐气氛。
1、环境准备：
（1）悬挂圣诞节相关的挂件。
（2）贴圣诞老人的图片，悬挂气球。
（3）悬挂横幅。
（4）两棵大圣诞树。
2、节目准备：
（1）各班准备演出节目。
（2）舞蹈队节目。
（3）教师节目。
3、家长准备：
为宝宝精心制造一个祝福的贺卡，并写上祝福的话语，和孩子一起挂到圣诞树上。
a：火树银花、夜色阑珊、流光溢彩、星河灿烂！
b：圣诞的祝福、激情的狂欢、璀璨的灯火、欢乐的盛宴！
a：尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的家长、小朋友们，大家――。
合：晚上好！
b：圣诞晚会现在开始。
b：因为相聚，让我们分享了这快乐的时光，因为浪漫的圣诞让我们承载无尽的祝福。亲爱的朋友们，真心地祝愿你们：marrychristmas！（圣诞快乐！）。
a：今夜星光灿烂，今夜无人入眠，今夜有动人的舞曲，今夜有精彩的节目。朋友们，欢乐马上到来――（喷雪、彩条）。
b：采回兰花盆中栽，馨香引得蝶飞来。请欣赏大班舞蹈队表演的舞蹈《兰花》。
孩子们跳的舞真棒。
b：真不错。
a：怎们样你也来一段吧？
b：没问题来一段就来一段，你是要听歌呢还是看舞蹈？
a：哟！你准备的还挺全的呢。
b：那是，我们早就迫不及待的等着这一刻呢。孩子们你们说是不是？（是）。
a：既然这样，那就先唱一个吧。
b：好！下面就请大家一起欣赏我们中班师生演唱的歌曲《隐形的翅膀》。
b：就知道你会说这句话，接下来是我们为大家表演的手语舞蹈《宁夏》。
a：(放动感音乐)，让我们以热烈的掌声欢迎xx老师给我们来一段动感街舞。
a：如果我有一对隐形的翅膀多好，就可以向海鸥一样在海面上自由地飞翔。
b：哎哎哎，别做梦了，还是让我们一起欣赏中班舞蹈队带来的舞蹈《海鸥》。
a：谁说只有女孩才可以跳舞表演节目，我们班的男子汉表演的可一点也不输给小女孩。不信请看红太阳班小朋友为大家带来的节目《三句半》。（让我们把热烈的掌声，送给他们）。
a：下面是白云班的小朋友给大家带来儿歌《十二月菜花》请大家欣赏。
b：你知道十二生肖都有哪些动物吗？
a：知道，不就是鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪吗?
b：聪明！下面请大家欣赏小班小朋友带来得精彩十二生肖体操表演。
b：a，你会跳印度舞吗？
a：会呀！
b：那来一个呗。
a：（作动作）。
b：我们幼儿园的xx老师也准备了一段迷人的印度舞，请大家欣赏《西土风情》。
a：现在让我们以热烈的掌声，欢迎欣赏小班舞蹈队孩子们带来的精彩舞蹈组合。
b：《蜗牛与黄鹂鸟》是一首流行于台湾的叙事性民歌,歌曲讲述了蜗牛与黄鹂鸟在葡萄树下发生的有趣故事，请欣赏大班小朋友的歌表演《蜗牛与黄鹂鸟》。
b：在这里我代表幼儿园的全体师生，说说心里的感谢。感谢领导对我们工作的指导与关怀；感谢家长对我们工作的支持与配合；感谢老师们的互帮互助；感谢孩子带给我们的欢乐与骄傲。接下来请欣赏大班小朋友表演的手语舞蹈《感谢你》。
b：最后让我们一起欣赏老师表演的舞蹈《蓝之梦》。
下面是我们的游戏环节，我们准备了四个游戏每个家庭任意参加一个游戏，希望家长们踊跃的参与到我们的游戏中来。
第一个游戏：《老鼠嫁女》规则：参加人员必须是爸爸妈妈和女儿。
第二个游戏：《快乐家庭》参加人员必须是一家人。
第三个游戏：《踩气球》保护好自己的气球把别人的踩破。
最后一个游戏：《七拼八凑》以班为单位每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。
背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。
b：现在是我们的抽奖时间，请各班的礼仪老师就位，每一个孩子从奖箱里抽一张奖卷自己保管好。
b：现在是我们的领奖时间，请孩子们从奖箱里抽一张奖券到礼仪老师那去抽领奖。
a：岁月如诗，句句悠扬；友谊如歌，余音绕梁；温馨时光，思念满怀。让我们不渝的友谊，执着千万个祝福，给所有的朋友，温馨的问侯：圣诞快乐！
b：美好的回忆中融进深深的祝福，温馨的思念里带去默默的祈祷。在这愉快的节日里，我们把悠悠的思念，籍着彼此歌声，在这洁白的圣诞节日，带给所有的朋友快乐幸福！
a：让我们用歌声和祝福迎接圣诞的钟声；愿明天更加美好！
b：今天的晚会到此结束，再次感谢大家光临。
一、主题来源：
一年当中总是回有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。"节日"不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现。"圣诞老公公"可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到"许愿"的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年"圣诞节"总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。我们将透过"快乐圣诞节"主题，为孩子们提供一次充满"爱、希望和想象"的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。
二、主题预设目的：
1、协助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿一定的观察力、想象力。
2、了解圣诞节的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。
3、了解圣诞节的吉祥物，学习分类方法，增进创造思考能力。
4、尝试制作圣诞树、铃铛等，体验节日的喜悦。
5、积极参与圣诞的环境布置，初步有空间审美能力。
6、通过圣诞庆祝活动，幼儿虚幻参与团体游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。
三、活动准备：
1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集有关《圣诞》的歌谣、儿歌。
3、收集有关《圣诞》布置装饰品、食品、卡片、图片等。
4、铃儿响叮当磁带、各种头饰、面具、服饰、彩链等。
5、剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。
四、家长参与：
1、协助幼儿收集各种有关圣诞的资料（图片、玩具、画册、相片及报纸、宣传单等）。
2、利用节假日与幼儿一起考察他们喜欢的圣诞饰物、礼物。
3、亲子制作"给老师的圣诞卡"。
五、主题活动过程。
活动一：圣诞节的由来。
1、出示圣诞老公公、圣诞树引入，激发幼儿参与活动的兴趣。
师：你们看谁来了？
2、介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。
3、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
4、介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。
5、师幼共同创编圣诞儿歌。
活动二：故事：圣诞老公公是谁？
1、导幼儿分享对圣诞的认识。
2、教师讲述故事，让幼儿初步了解故事的内容。
（1）圣诞老公公是谁？
（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？
3、教师再一次讲述故事，引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情景。师重点引导幼儿说说："你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么样子的？"。
4、请幼儿一起扮演圣诞老公公，随音乐进行表演。
活动三：自制图书"我看到的圣诞节"。
1、请幼儿说说圣诞节周围环境的变化。
（1）圣诞节快到了，你在哪发现了圣诞节？
（2）你看到了圣诞节是什么样子的？
2、师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事，与幼儿进行讲述。
3、请幼儿把自己看到的圣诞节画下来，师讲述"幼儿看到的圣诞节"引导幼儿自己看到的圣诞节进行作画。
4、协助幼儿把作品订成一本小图书，引导幼儿讲述自己的圣诞故事，并与同伴交流。
活动四：韵律活动：铃儿响叮铛。
1、教师播放《铃儿响叮铛》音乐与幼儿根据音乐节奏拍手入室，初步感受音乐的欢乐气氛。
2、引导幼儿观察活动室的墙饰、各种道具，引出主题----庆祝圣诞节。
3、幼儿倾听音乐，引导幼儿大胆积极的做出动作。
（1）幼儿倾听音乐，让幼儿说说：你听完这首歌曲有什么感觉？
（2）请幼儿为音乐配上自己喜欢的动作，教师引导幼儿进行观察和模仿。
（3）教师把幼儿表演的动作进行组合，师范表演。
（4）引导幼儿学习韵律表演，重点指导幼儿跑跳步的动作。
4、请幼儿自由选择自己喜欢的道具装扮自己，随音乐进行的表演。
幼儿园趣味活动方案篇十二
1、探索棒的各种玩法，尝试迎面接力，掌握递接棒的方法。
2、体验游戏中耐心等待的心情以及团体活动带来的乐趣。
活动准备：
1、木棒、纸棒。
2、红、黄、蓝、绿四根接力棒。
1、小棒操：教师表演“魔术小棒”;开始时，教师左右手分别快速抓放小棒，(小棒竖着)。请幼儿猜猜怎么回事。渐渐的放慢速度，让幼儿看清楚左右手的抓放动作。
2、幼儿拿小棒，自己动手操作。
3、做小棒操：便有节奏的念儿歌边做操“魔术小棒，胸前玩玩，一二一二，魔术小棒，下面玩玩，一二一二;魔术小棒，左边玩玩，一二一二;魔术小棒，右边玩玩，一二一二;”(胸前玩玩：两手在胸前分别抓放小棒;下面玩玩：幼儿两脚分开，头向下弯腰，两手在下分别抓放小棒;左边玩玩：左脚朝左跨出弓步状，两手朝左分别抓放小棒;右边玩玩：幼教朝右跨出成弓步状，两手朝右分别抓放小棒)。
4、玩纸棒：初始纸棒，清幽而说说怎么玩纸棒，幼儿自由的'玩纸棒，探索各种玩法。
6、前后穿小棒：幼儿分成4—6组，每组幼儿一个接一个手伸直的间距站立。听教师的信号(击鼓)，从对首开始一个接一个前后快速传接小棒。
左右传小棒：从对首开始左右一个接一个快速传接小棒。
向下传小棒：从队首开始，幼儿两脚分开，头向下弯腰，一个接一个快速在两腿间传接小棒。
头上传小棒：从队首开始一个接一个在头上快速传接小棒。
7、游戏中，要求幼儿听到信号后，才能传接力棒。幼儿分成人数相等的红黄蓝绿4队，队首幼儿分别拿着红黄蓝绿小棒。听到击鼓声，每队队首幼儿立即跑出，先绕着障碍物s形跑，接着跳过小河，到达指定地点返回，跳过小河，绕过障碍物s形跑回，到起点处将小棒传给第二个人，然后拍到队尾，第二个人接过小棒开始出发。以哪队先完成接力赛，且落棒次数少为胜。
8、活动结束：在进行传小棒游戏时，教师可渐渐加快击鼓的速度，激发幼儿加快传棒的速度。游戏时的组数可逐渐减少至3组、2组、1组，传递的人数则逐步增加，从而延长等待的时间。
幼儿园趣味活动方案篇十三
活动目标：
1、向幼儿介绍动物过冬的不同方式，扩展幼儿的知识。
2、帮助幼儿了解动物与季节的关系。
3、激发幼儿探索动物生活的兴趣。
活动准备：
每人小动物卡片五张;幼儿用书画面“它们怎样过冬(一)(二)”
活动过程：
1、引导幼儿讨论动物过冬的不同方法。
“现在是什么季节?你感觉怎样?”(冬天，天气寒冷)“看一看，冬天人们是怎样过冬的?”(穿棉衣、安装取暖设备、常在室内活动、加强锻炼等)“动物是怎样过冬的?”(教师重点讲解，冬眠过冬的有蛇、乌龟、青蛙、刺猬;换上了厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠;贮食过冬的有蚂蚁)“你还知道其它动物是怎样过冬的?”(狗熊是冬眠过冬，大雁和候鸟是南飞过冬的等)。
2、巩固对动物过冬方式的认识。
“每人有五张卡片，看看它是什么动物?它是怎样过冬的?如果有你不知道的，请问老师和小朋友。”幼儿自由讨论、讲述图片内容。
“我们现在来做个游戏，看谁又快又正确，当老师说‘冬眠过冬的动物’后，请你在卡片种找出并举起，比一比看谁举得又快又正确。”(游戏重复数次：如换厚毛过冬的动物;贮食过冬的;南飞过冬的等等)。
3、了解动物与季节的关系，知道动物有各种方法过冬，这是保护自己生存的最好方式。
“动物们为什么会有各自不同的过冬方法?”(保护自己生存，适应季节的变化)“假如这些动物不想法过冬，那将会怎样?”(冻死、饿死)。
幼儿园趣味活动方案篇十四
4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
1.幼儿剪纸展示。
2.灯笼鞭炮制作。
3.悬挂气球、张贴窗花。
4.纸筒制作的烟花装饰舞台。
新年新气象，展现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现!
祝福语口号：
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，
祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，
祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!
一、我有小巧手。
晨间活动：
(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。
(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片ppt展示。
二、我是小明星。
幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示。
1)开场舞――红绸舞。
2)儿歌展示。
选择朗朗上口的'儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示。
3)歌曲展示。
《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》。
4)舞蹈展示。
《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》。
三、我有大智慧。
趣味问答：
1)冬天到了，怎样能让自己变暖和?
2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。
3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)。
4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?
5)请你说出中国古代四大发明。
6)小动物的过冬方式有哪些?
7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。
8)新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢?
9)小朋友，马上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)。
四、我是小健将。
幼儿游戏――自理能力夹豆子。
亲子游戏――你来比划我来猜。
幼儿、家长pk――蜈蚣竞走抢椅子。
幼儿园趣味活动方案篇十五
为了充分展示我园教师良好的精神风貌和取得的教育成果，进一步推进师德建设，在全园营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师和教育工作者热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动幼儿园各项事业的全面发展。庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴”的原则，力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。
二、活动时间。
20__年__月__日。
三、活动主题。
金色阳光快乐你我。
四、活动流程。
活动一：园长致辞。
送上温馨问候和衷心祝愿，祝贺所有员工节日快乐。
活动二：年度评优，弘扬身边的先进。
表彰本学年度优秀的教师及保育员，营造表彰先进、学习先进、争做先进的氛围。
活动三：温馨的慰问及良好的祝愿。
1、慰问老师家属—__老师和__老师。
2、慰问离退休老园长—__园长。
活动四：园“师徒结对子”拜师结对活动。
1、不同层面的教师分别和师傅结成对子共系同心结。
活动五：教师才艺展示活动。
五、互动游戏活动。
六、座谈会。
1、新教师上岗宣誓。
2、新教师代表发表感言、老教师代表谈自己的带教计划。
幼儿园趣味活动方案篇十六
游戏玩法：用胶带在地上贴出两个“赛道”，让孩子沿着“赛道”用吸管吹小球，看谁的球先到终点。可以适当制造一些弯道增加难度;如果难度太大，还可以把工具换成小勺子，更易操作。
指导要点：游戏时，引导孩子不要让小球碰到“赛道”，保持小球匀速前进。
“你能接到吗?我能接到!”
需要游戏材料：乒乓球、纸杯。
游戏玩法：一个人在桌子的一边吹乒乓球，另一个人在桌子对面用纸杯接球。可以限制时间，交换进行，比比看谁接到的球更多。
指导要点：游戏中引导孩子控制吹气的力气大小，观察其与乒乓球滚动速度的关系。
2、穿越火线。
需要游戏材料：胶带或绳子、铃铛。
游戏玩法：用胶带或绳子挂上铃铛，当作“警戒线”，错落地制造一些“难关”，让孩子尝试不触碰“警戒线”顺利通过。
指导要点：引导孩子细心观察绳子和铃铛的位置。过线时，引导孩子注意保持身体平稳。
“我的小球不会被黏住”
需要游戏材料：胶带、报纸。
游戏玩法：用胶带在门上或两个较大的物体之间贴出轨迹若干，让孩子尝试将报纸揉成纸球，看看如何能让纸球通过障碍物扔向前方而不被胶带粘住。
指导要点：引导孩子将报纸揉成纸球，锻炼手部力量。游戏中，引导孩子探索投掷纸球而不被胶带粘住的技巧。
幼儿园趣味活动方案篇十七
快乐复活节。
1、使学生了解复活节的由来和时间。
2、认识复活节相关的人、事、物和歌曲。
3、体验复活节的活动与游戏。活动方案：
内容：easterparty。
日期：20xx年4月20日活动用时：2小时形式：全校性的师生互动（作为春季招生的又一次宣传机会。班级party可选择其中的活动展开。）
对象：在校学生及家长（同时大力邀请非本校的学生及家长参加）活动前准备工作：
1、布置教师教会学生唱一首关于小兔子的歌曲“littlepeterrabbit”，可作为当日班级的一个活动。
2、提前一周要求学生自己准备的物品内容：篮子一个（备用）、煮好的鸡蛋一个、彩色笔或颜料一套、兔子造型的`头饰一个。
3、准备活动物品及其他：电脑一台、投影仪一台、音箱一套、复活节相关单词卡片（根据分组的数量准备）、糖果。多备物品（提供给忘记带的或非本班的学生）：煮好的鸡蛋、颜料、彩色笔、气球。
4、全程录像、照相，同时也可邀请当地媒体参与。小贴士：为了让孩子切身体验复活节的传统活动，建议学校用颜料来装饰彩蛋；如果考虑实际操作中有困难，可将颜料等用品用彩色笔代替。
一、开场热身。
主持人头戴兔子头饰，拎着装有制作好的彩蛋篮子上台。主持人利用生动的肢体语言介绍复活节相关信息，包括复活节的时间、特殊物品（一一展示相关的物品或者使用ppt展示图片）及人物、活动及相关的注意事项等。（8：00——8：30）。
二、进入活动。
教师向学生公布今天的活动安排，分为以下几个阶段：
第一阶段：（8：30——8：50）步行到达指定场地（皖西路学生到烈士陵园，人民路学生到沿河公园）。
第二阶段：彩绘彩蛋（8：50——9：20）学生在规定的区域内，使用煮熟的鸡蛋、毛笔、颜料、调色板彩绘鸡蛋，并贴上自己的姓名，与同学互相交换。在规定的时间内制作好且与其它同学交换。
第三阶段：supershow本校学生的成果展示（9：20——10：00）请本校已经学习的学生，做相关的成果展示。具体形式：老师将准备好单词和句型。歌曲等卡片的盒子拿出来，让孩子拼读单词，朗读句子和短文，唱英语歌，挨个检查孩子前几个单元的学习情况，要求人人参与，并发糖果和小卡片作为奖励。
第四阶段：eggshunting老师告诉大家，在我们现场已经有很多巧克力彩蛋，但都被藏起来了。给大家几分钟的时间找，谁找到谁可以带回家（只可以在自己班级所在区域寻找）。
三、活动总结。
主持人在宣布全场活动结束之前，请现场的每一个人对身边的人说“happyeaster！”。整个活动在欢快的气氛中结束。提醒学生兑换奖品及奖券。（10：20左右，整队回学校）。
