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通过总结，我们可以从错误中吸取教训，避免犯同样的错误。写总结时，我们需要关注自己在学习和工作中的成长和进步，以及未来的发展方向。小编为大家精选了一些优秀的总结范文，希望能给大家在写作总结时提供一些启示和灵感。
班班通培训总结分享篇一
我校在中心校的精心组织下于九月份、十月份业务学习时间对全校教师进行了班班通应用的培训。虽然这次培训的时间很短，但对我校教师来说受益匪浅,充分认识到了现代教育教学媒体的特点和重要性。培训使教师的眼界开阔了、思考问题的角度改变了，许多疑问得到了解决或者启发。当然，老师还会有很多的不解和困惑，下面就此次培训活动总结如下：
在接到通知后，参训老师第一时间找到学校领导，汇报了上级要求及规定，学校领导了解情况后，做好了分工，第一时间安排全校教师参加培训，并严格要求一定要尽量让每位老师掌握并能真正会用班班通设备。参训教师必须做好笔记，写好心得，按时签到，人人会操作，个个能应用。
培训过程中，参训老师热情饱满，兴致高涨，倾听认真，讨论热烈，改变了一部分教师对信息技术的畏难情绪。包括一些老教师也都积极投入，一展身手。通过培训老师的实际操作、演示、介绍之后组织了相互交流等环节的学习，使大家感到长了许多见识，然后分组到各个班级进行实际操作，教学思路灵活了，兴趣浓了，对自己的教学也有了新的目标和方向。为教师的教学进一步提升奠定了基础。
1、电子白板在传统黑板的基础上更胜一筹。
电子白板具有替代黑板的功能：与黑板相同的书写、绘画和擦除功能，这些功能很大程度上已使白板替代了黑板的使用；部分特殊效果的简单使用：如拉幕、探照灯、拍照等，这些功能简单易学。此功能的应用，使老师们心中会有安全感，可以保证课程按照自己原有已习惯的'方法进行，不会出现大问题。更有老师当时就提出，电子白板比黑板好，减少了老师和学生受粉笔灰污染的机会。
2、电子白板便于记录保存教学过程。
利用“互动式电子白板”，可以将老师在电子白板上所书写的全部内容完整记录并保存，课后可以即时打印输出，作为笔记保留。同时将教师的授课内容及讲课录音合成记录到网站上，使学生在不同的时间、地点都可以重温课堂内容或补习所缺课程。在远程培训时，教师不必亲临现场授课即可完成讲学任务，从而降低培训成本，更好地利用人力资源。3、电子白板操作简单，兼容性强，学过电子白板的老师都知道，电子白板操作也比较简便，一个“工具箱”闯天下，通过一些简单的设置，我们的课件完全可以就用一个工具箱来完成整个教学过程。另外白板的兼容性也比较好，以前的ppt即便不导入也是完全可以在白板这个平台下使用。电子白板制作课件侧重于课前的教学程序与教学媒体的设计；侧重于教学资源收集整理（电子版课文、图片、动画、视频等）；侧重于课堂教学中随机生成；侧重于微教学单元的开发。白板的机动性也非常不错，如果在教学过程中发现在我们准备的资源中，没有导入课件，课时我们也能即时的在平台下使用这些资源。
总之，交互式电子白板是实现传统与现代教育结合的一款全新的、功能强大的高科技教学工具，它既继承了普通黑板这一教学手段的优点，又整合了现代多媒体教学的优势，特别是它在交互式学习、合作式学习、启发式学习等方面具有独特优势。它的多功能性为教师授课和学生学习提供了崭新的舞台，发挥交互式电子白板的辅助教学优势，将更有利于实现课堂教学方式的变革和教师自身专业化的成长。但是它毕竟只是一种工具，一种协助师生教学相长的工具。作为教师，我们需要学习的东西还很多很多，为了让我们能更好的使用电子白板，我们还应加强自身的学习！
今后我们学校将结合培训知识做好以下工作：
1、在日常工作中把信息化教学作为日常教学的内容，不定期组织教师交流学习，不断提高教师的教学能力和信息素养。
2、积极开展信息技术和学科课程整合的实践，探索适合我们学校实际的教学模式。提高学校现有资源的利用效率。
3、每个参加培训的教师准备一节电子白板课，供大家学习交流。
4、利用制度约束老师，务必提高设备的使用效率，采用学生上课记录班班通使用情况及效果方式，对于没能按时使用设备的老师要根据制度进行扣分，使用效果不佳的要酌情扣分。
1、设备配备的书写笔质量太差，虽说可以配备无线鼠标和无线键盘进行弥补其部分功能，但是它毕竟不能完全代替书写笔，如拉幕、画图、书写等功能其他工具是无法取代的。
2、虽说部分老教师激情也很高，但是毕竟年岁已高，接受新鲜事物的能力还较差，要让他们全部学会，还需要不断地努力3、设备在不断地使用过程中往往也会出现一些意想不到的问题，如黑屏、难以启动等问题，还有待于在以后的使用过程中慢慢摸索。
班班通培训总结分享篇二
我校精心组织全体教师进行了“班班通”应用的培训。在整个培训学习中，全体教师认真听讲，用心操作。
培训的内容：
1、交互式液晶电视机应用与维护
2、班班通设备管理与维护
3、班班通教学资源的获取
4、班班通交互式设备基本使用视频
5、畅言教学系统使用培训视频
6、维基白板的使用简介
本次培训的形式为先集中学习相关课件及视频，再以教研组为单位进行分组操作练习。
通过这次培训，我校教师进一步认识到“班班通”在课堂教学中的优势及使用的意义，掌握了设备的基本使用方法，对我校教师来说受益匪浅。实施“班班通”是促进我校发展的重要举措，我们将围绕“班班通”校园信息化平台，不断推进信息化应用水平，努力提高学校的教育教学质量和整体办学水平。
目前，我们学校教师对多媒体基本操作技能能够掌握，但还有待加强训练。学校可供教师备课、制作课件的电脑太少；缺乏专业的计算机教师及网管人员，“班班通”设备管理兼职人员有时既要上课，又要帮其他老师调试机器无法应对。这些都是班班通工程实施的瓶颈，也是下一阶段应该解决的问题。
班班通培训总结分享篇三
x年8月27日我校精心组织全体教师进行了“班班通”应用的培训。
在整个培训学习中，全体教师认真听讲，用心操作，中途无一人无故退场。
培训的内容：
1、交互式液晶电视机应用与维护ppt。
3、班班通教学资源的获取。
5、畅言教学系统使用培训视频。
本次培训的形式为先集中学习相关课件及视频，再以教研组为单位进行分组操作练习。
通过这次培训，我校教师进一步认识到“班班通”在课堂教学中的优势及使用的意义，掌握了设备的`使用方法，对我校教师来说受益匪浅。本次培训取得较好效果，教师的眼界开阔了、思考问题的角度改变了，许多疑问得到了解决或者启发。
班班通培训总结分享篇四
为了更好地使用班班通一体机，了解班班通系统升级后的更多能，4月17日我校在多媒体会议室举办了“班班通教师培训”。本次培训主要学习了班班通升级后的多项功能的使用方法，了解了白板的使用方法，一体机的使用及日常维护。
通过这次学习，大部分教师真正地了解到班班通授课是指在备课阶段就使用班班通备课平台来进行课程的设计、导学案的设计、备课以及作业布置与批改等，其中很多功能都是本次班班通系统升级后的新功能，为教师的备课提供了更多的资源。同时，新增加了学生和家长平台，也为学生提供了许多学习资源，方便了学校、学生、家长之间的沟通。
班班通培训基本设计流程如下：
1、说明升级后优教通平台的登录方法。
2、通过ppt演示介绍升级后新增各项功能的使用方法，并在多媒体上进行操作演示。
3、针对教师常用的备课、授课、导学案以及网上作业等几项功能做详细讲解和演示。
4、对教师不理解的地方做专门的讲解和演示。
5、请教师提出在使用班班通时存在的问题，对于能够解决的大家一起讨论解决措施。
6、要求教师对今天所培训的内容，在日常使用中进行内化。
我们承认“班班通”在实际教学中，所起到的作用无可替代，但我们教师在实际运用“班班通”中存在以下一些问题：问题一：认为远程教育资源是最好的资源，就不需要修改与创新。针对存在的误区提出以下的措施：有些教师在认识上存在误区，认为名师比自己教学水平高，远程教育资源可充分相信。于是拿来或下载后直接播放给学生们看，让录像代替自己讲课；有些教师在刚开始使用时看到有些效果，于是不管学科特点，不顾教学内容，每节课都想使用。素不知这些资源只是教学的辅助手段，是为了突破教学中的重难点，并不可完全依赖，我们的教学还应以传统教学方式为主。只有这样，才能最大限度地调动学生的视觉和听觉的注意力，激发学生浓厚的学习兴趣，提高学生对课文内容的感知和理解，加深学生对所学知识的印象和记忆，达到最佳的教学效果，否则就会适得其反。
问题二：教师过分依赖“班班通”。
在实际教学过程中，有的教师为了吸引学生活跃课堂气氛，无论什么类型的课都追求使用多媒体手段，为了制作好的课件花去大量的时间，而真正在教材研究上的时间并不多，没真正地吃透教材和研究教学方法，没有认真考虑学生在学习中的困难，这样的教学是达不到理想效果的。
问题三：用屏幕代替黑板
有的老师一味地追求“班班通”的辅助教学的全程效果，一节课下来，没有在黑板上写一个字，有时也就难怪学生对一些重点知识记不住。所以，屏幕不能代替必要的黑板，古老的黑板和粉笔依然有其独特的魅力。
针对存在的问题提出以下的措施：
1、教师在课前应根据教学内容合理选择远程资源，再结合学生实际，将资源进行有效的整合，制作出实用性强的课件资源。
2、吃透教材，研究教法之后，适当的选用班班通资源。
3、对教学中的重点知识要用粉笔标记在黑板上，加深学生的印象，不能用屏幕代替黑板。
经过本次培训，同志们熟悉了每项工具栏的作用和区别，并在培训中纷纷动手亲自操作，兴趣很大。其中xxx老师由简单的基础使用过度到了细节连贯的使用，她还将传统的教学与班班通教学融合在一起，即避免了误区又熟练的掌握了班班通的各各流程，是其他老师学习的榜样。
所以，我们要在实际教学中不断摸索经验、取长补短，适时、适地、适量地利用好我们身边的这位真正的“老师”。
班班通培训总结分享篇五
我是_x，很荣幸可以参加这次为期_天的培训，期间，我们通过个人自学、线上网络教学及分组讨论发言的学习方式，深刻领会马克思主义立场观点方法，学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想，掌握运用十九届四中全会精神，重温红色记忆、感悟初心使命，增强政治担当、提升能力素质，为我们在新时代、新形势下展现新作为奠定了扎实的理论基础、提供了强大的思想武器。但是，从长远来看，要把所学、所思、所悟真正内化于心、外化于行，我们还有很长的路要走。
行百里者半九十，今后我们必须坚持结果导向，坚决贯彻落实习近平总书记重要指示精神和党中央、省市县委各项决策部署，大力弘扬太行精神，自觉践行初心使命，“干”字当头，“实”字托底，担当为要，真正做到全心全意为人民服务。
一要坚持“学在日常”，提升理论水平。周密制定学习计划，保证学习时间，充分利用集体学习和自学，深入系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想和十九届四中全会精神，精准开展政策法规、专业知识、专业技能等方面的学习培训，不断提高适应新时代中国特色社会主义发展要求的能力。
二要坚持“做在前列”，增强工作本领。牢固树立政治意识、大局意识、整体意识、责任意识，发扬求真务实作风，在全力抓好党费收缴、党员管理，协助抓实软弱涣散基层党组织整顿的同时，全面推进问题排查整改“十个清零行动”，持续深入开展消费扶贫与环境卫生整治工作，说实话、谋实事、求实效，牢牢把握工作主动权。
三要坚持“严在经常”，强化责任担当。“不患无位，患所以立。”要统筹兼顾、敢于担当，种好责任田，抓紧抓实抓细本职工作;要敢于斗争、善于斗争，咬定既定目标不放松，以钉钉子精神抓好落实;要实事求是、稳扎稳打，一时一刻不放松、一丝一毫不马虎，慎终如始，当好人民群众的贴心人。
班班通培训总结分享篇六
我校在中心校的精心组织下于九月份、十月份业务学习时间对全校教师进行了班班通应用的培训。虽然这次培训的时间很短，但对我校教师来说受益匪浅,充分认识到了现代教育教学媒体的特点和重要性。培训使教师的眼界开阔了、思考问题的角度改变了，许多疑问得到了解决或者启发。当然，老师还会有很多的不解和困惑，下面就此次培训活动总结如下：
一、促使老师转变思想，接受新鲜事物
在接到通知后，参训老师第一时间找到学校领导，汇报了上级要求及规定，学校领导了解情况后，做好了分工，第一时间安排全校教师参加培训，并严格要求一定要尽量让每位老师掌握并能真正会用班班通设备。参训教师必须做好笔记，写好心得，按时签到，人人会操作，个个能应用。
二、培训有序 学有所获
培训过程中，参训老师热情饱满，兴致高涨，倾听认真，讨论热烈，改变了一部分教师对信息技术的畏难情绪。包括一些老教师也都积极投入，一展身手。通过培训老师的实际操作、演示、介绍之后组织了相互交流等环节的学习，使大家感到长了许多见识，然后分组到各个班级进行实际操作，教学思路灵活了，兴趣浓了，对自己的教学也有了新的目标和方向。为教师的教学进一步提升奠定了基础。
1、电子白板在传统黑板的基础上更胜一筹
电子白板具有替代黑板的功能：与黑板相同的书写、绘画和擦除功能，这些功能很大程度上已使白板替代了黑板的使用；部分特殊效果的简单使用：如拉幕、探照灯、拍照等，这些功能简单易学。此功能的应用，使老师们心中会有安全感，可以保证课程按照自己原有已习惯的方法进行，不会出现大问题。更有老师当时就提出，电子白板比黑板好，减少了老师和学生受粉笔灰污染的机会。
2、电子白板便于记录保存教学过程
利用“互动式电子白板”，可以将老师在电子白板上所书写的全部内容完整记录并保存，课后可以即时打印输出，作为笔记保留。同时将教师的授课内容及讲课录音合成记录到网站上，使学生在不同的时间、地点都可以重温课堂内容或补习所缺课程。在远程培训时，教师不必亲临现场授课即可完成讲学任务，从而降低培训成本，更好地利用人力资源。
3、电子白板操作简单，兼容性强
学过电子白板的老师都知道，电子白板操作也比较简便，一个“工具箱”闯天下，通过一些简单的设置，我们的课件完全可以就用一个工具箱来完成整个教学过程。另外白板的兼容性也比较好，以前的ppt即便不导入也是完全可以在白板这个平台下使用。电子白板制作课件侧重于课前的教学程序与教学媒体的设计；侧重于教学资源收集整理（电子版课文、图片、动画、视频等）；侧重于课堂教学中随机生成；侧重于微教学单元的开发。白板的机动性也非常不错，如果在教学过程中发现在我们准备的资源中，没有导入课件，课时我们也能即时的在平台下使用这些资源。
总之，交互式电子白板是实现传统与现代教育结合的一款全新的、功能强大的高科技教学工具，它既继承了普通黑板这一教学手段的优点，又整合了现代多媒体教学的优势，特别是它在交互式学习、合作式学习、启发式学习等方面具有独特优势。它的多功能性为教师授课和学生学习提供了崭新的舞台，发挥交互式电子白板的辅助教学优势，将更有利于实现课堂教学方式的变革和教师自身专业化的成长。但是它毕竟只是一种工具，一种协助师生教学相长的工具。作为教师，我们需要学习的东西还很多很多，为了让我们能更好的使用电子白板，我们还应加强自身的学习！
三、加强交流，更好使用班班通
今后我们学校将结合培训知识做好以下工作：
1、在日常工作中把信息化教学作为日常教学的内容，不定期组织教师交流学习，不断提高教师的教学能力和信息素养。
2、积极开展信息技术和学科课程整合的实践，探索适合我们学校实际的教学模式。提高学校现有资源的利用效率。
3、每个参加培训的教师准备一节电子白板课，供大家学习交流。
4、利用制度约束老师，务必提高设备的使用效率，采用学生上课记录班班通使用情况及效果方式，对于没能按时使用设备的老师要根据制度进行扣分，使用效果不佳的要酌情扣分。
四、设备使用中的困惑
1、设备配备的书写笔质量太差，虽说可以配备无线鼠标和无线键盘进行弥补其部分功能，但是它毕竟不能完全代替书写笔，如拉幕、画图、书写等功能其他工具是无法取代的。
3、设备在不断地使用过程中往往也会出现一些意想不到的问题，如黑屏、难以启动等问题，还有待于在以后的使用过程中慢慢摸索。
班班通培训总结分享篇七
8月24-25日本人参加了在实验中学举行的“班班通电子白板培训”， 虽然这次培训的时间很短，但对我来说受益匪浅,充分认识到了现代教育教学媒体的特点和重要性。培训使教师的眼界开阔了、思考问题的角度改变了，许多疑问得到了解决或者启发。当然，还会有很多的不解和困惑，下面就此次培训活动总结如下：
一、培训有序 学有所获
培训过程中，我倾听认真，积极投入。通过培训老师的实际操作、演示、介绍之后组织了相互交流等环节的学习，使我长了许多见识，教学思路灵活了，兴趣浓了，对自己的教学也有了新的目标和方向。为教学进一步提升奠定了基础。
1、电子白板在传统黑板的基础上更胜一筹
电子白板具有替代黑板的功能：与黑板相同的书写、绘画和擦除功能，这些功能很大程度上已使白板替代了黑板的使用；部分特殊效果的简单使用：如拉幕、探照灯、拍照等，这些功能简单易学。此功能的应用，使老师们心中会有安全感，可以保证课程按照自己原有已习惯的方法进行，不会出现大问题。更有老师当时就提出，电子白板比黑板好，减少了老师和学生受粉笔灰污染的机会。
2、电子白板便于记录保存教学过程
利用“互动式电子白板”，可以将老师在电子白板上所书写的全部内容完整记录并保存，课后可以即时打印输出，作为笔记保留。同时将教师的授课内容及讲课录音合成记录到网站上，使学生在不同的时间、地点都可以重温课堂内容或补习所缺课程。
总之，交互式电子白板是实现传统与现代教育结合的一款全新的、功能强大的高科技教学工具，它既继承了普通黑板这一教学手段的优点，又整合了现代多媒体教学的优势，特别是它在交互式学习、合作式学习、启发式学习等方面具有独特优势。它的多功能性为教师授课和学生学习提供了崭新的舞台，发挥交互式电子白板的辅助教学优势，将更有利于实现课堂教学方式的变革和教师自身专业化的成长。但是它毕竟只是一种工具，一种协助师生教学相长的工具。作为教师，我们需要学习的东西还很多很多，为了让我们能更好的使用电子白板，我们还应加强自身的学习！
二、加强交流，更好使用班班通
今后我们学校将结合培训知识做好以下工作：
1、在日常工作中把信息化教学作为日常教学的内容，交流学习，不断提高教师的教学能力和信息素养。
2、积极开展信息技术和学科课程整合的实践，探索适合我们学校实际的教学模式。提高学校现有资源的利用效率。
三、设备使用中的困惑
1、设备配备的书写笔质量太差，虽说可以配备无线鼠标和无线键盘进行弥补其部分功能，但是它毕竟不能完全代替书写笔，如拉幕、画图、书写等功能其他工具是无法取代的。
2、设备在不断地使用过程中往往也会出现一些意想不到的问题，如死机、不灵敏等问题，还有待于在以后的使用过程中慢慢摸索。
网络班班通工程是我市教育系统投资巨大的工程，这个工程的实施，为我们农村的孩子改善了学习的环境与条件。我们一定要好好利用这些资源，来改变我们农村教育的现状。回去以后我首先要将所学到的知识运用到我们学校，通过网络班班通使教师受益学生受益学校发展。
班班通培训总结分享篇八
9月，首届泉州七中中加合作班正式开学了，我有幸担任了这个特殊班级的班主任，这是校领导对我的信任，望着四十二张活泼可爱的面孔，我深感自身责任的重大，同时我又感到这是一项富有挑战性的任务。如人们常说的：“班主任是班集体的教育者、组织者、管理者和领导者。”年轻教师担当班主任，尤其任重道远，本班学生多数来自较为富裕的家庭，比较娇气任性，因此要顺利适应胜任这一角色，要下一番功夫，最基本的是班主任要处处用心，做个有“心”人。
一、对班集体要有“爱心”。苏霍姆林斯基说：“热爱学生是教师素养中起决定作用的一种品质。”对于班主任来说，就更是这样。班主任首先必须热爱班集体，有了这种爱，才能全身心地投入到班级工作中；才能处处以班集体为重，全心全意为班集体服务；才能以真挚的爱去感染学生，使学生产生思想感情上的共鸣。作为一名青年教师，我热爱自己的本职工作，对班级、学生有一种发自内心的爱。每当我走进教室，看到讲台上有粉笔灰，就动手把它擦干净；看到桌子摆歪了，就动手把它摆正。我拿出自己图书设立图书角，号召同学们一起办好教室环境……我和学生一起为班集体取得荣誉而欢呼雀跃，一起为班集体失误而悲伤，这种以班集体之乐而乐，以班集体之忧而忧的爱心，深深感染了学生们，在班级中很快形成了事事以班级集体利益为重的好风气。
二、了解学生要“细心”。班主任只有了解学生学习、生活、道德、政治、情感意志及其发展变化的情况，才能从实际出发，有针对性地开展班级工作；高一学生是一群天真活泼的青少年，极易爱到社会、家族和自身心理、生理变化的影响，班主任必须对本班学生基本情况有一个全面了解，才能有的放矢开展工作。
三、开展工作要有“匠心”。仅靠一个人的力量管理班级的效率是很低的。我充分调动和运用学校、家庭、社会三方面的力量参与班级管理，以提高班级管理工作成绩、学校职能是毋庸置疑的.，而家庭的作用也显而易见。学生除了寒暑假，平时的生活基本上是学校和家庭两部分的衔接，经常与家长联系，尤其是借助电话这一快捷的通讯工具，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理、支持班级工作。
四、处理问题要“公心”。班主任本着“有教无类”的原则，不以学生学习成绩、平时表现来决定自己对学生的好恶，对每一个学生都一视同仁，以诚相待。学生对老师的态度是很敏感的，一句亲切的话语投到学生心中，会激起他们的上进心和敢于同困难做斗争的信念。特别是对后进生决不能恶语相伤，不能有半点轻视的态度。记得我们班有一个同学，开学时几乎每天都迟到，特别好动，爱讲话。每位科任老师都觉得头疼，在家也经常莫名其妙发脾气，父母都为之伤神。在接触过程中，我发现他在心里筑了厚厚一堵墙。为了拆掉这堵墙，我找他谈过许多次，因为我不把他当成坏孩子，而以“大姐姐”的身份与他谈心，向他了解迟到的原因，引导他守时，同时教他设身处地为别人着想，他渐渐对我有了信任感，而一旦他有了一丁点的进步我便及时表扬他。现在这位学生坏毛病少了许多，自控能力有了明显改善。春节时，他还还打电话给我拜年，这是他读书以来第一次主动给老师拜年，我感到很欣慰。
孩子们是一本永远读不完的书，要成为一名优秀班主任，仅靠有“心”是不够的，毕竟我们面对的是活生生的人。我认为，教育的技巧及成功来源于教师真挚之情，这种情会激发他们前进的信心，这种情不仅会提高他们的学业水平，还能帮助他们扬起远航的风帆！
班班通培训总结分享篇九
为了进一步充实集团公司加盟模式的内容，使集团下属的各子公司新进业务员更好地掌握业务知识，以便将来更好地开展业务，达到加盟互利双赢效果，20_年x月15~17日，集团培训部特组织设计了为期三天的业务培训。培训活动在广西贝福投资集团会议室举行，学员分别来自桂林、来宾和湖北子公司，参训人员共12人;集团参训人员共18人;课程的讲师全部由集团各部门工作经验丰富的同事主讲，课程内容由集团历史发展、八大业务模块介绍、劳动法律法规和执行力、阳光心态等20门课组成。也很荣幸邀请到广西经济干部管理学院的刘处长主讲《向解放军学习执行力》及北海培训学校范校长主讲《劳务派遣相关法律法规》两门课程。本次培训在集团周董事长兼总裁和管理层领导的高度重视与大力支持下，经过培训部努力，基本达到设计意图和预期效果。现将培训情况总结如下：
一、本次培训的核心体现：
1.乘机开发了一批内训课程，丰富了课件库。围绕集团公司八大业务内容，通过下发选题的形式，让大家结合自身工作经验，系统诠释了各自的工作流程及推介技巧方法，以课件的方式演绎、固化，促其乘此机会进行了系统的经验概括，进一步提升了他们的培训施教能力;通过开发课程进一步补充了课源(《公司的历史及发展》、《如何推介劳务派遣业务》、《商务接待礼仪》、《社保办理abc》、《工资发放abc》、《阳光心态》、《关于劳务派遣协议签署中的法律问题》、《如何推介文化传播业务》、《关于劳务派遣的劳动和社保法律法规常识》、《猎头业务的流程及推介》、《人脉资源的维护及开发》、《如何做好客户服务》、《职业介绍与招聘流程》、《如何推介物业业务》、《劳务派遣的客服流程》)共16门新课程，为今后的培训工作进一步奠定了基础，同时有利于开展外部培训业务。
2.为集团锻炼一支能走得出去的培训师队伍。通过下发选题的方式，让业务骨干们的施教水平得到了提升——无论是对ppt的制作还是课程的讲解水平，都得到了进一步的提高和巩固，进而最终达到让每位员工都有上台讲解的机会，为集团培养、锻炼一批能走得出去的培训师人才。
3.充实了集团加盟方式的运作内容。由于得到集团周董和管理层的高度重视以及业务骨干们的支持，所举办的3天的培训，为各子公司提供技术上的支持，让子公司感受到集团的关心与帮助，让每位加盟的合作伙伴都享受到平等的待遇。
二、本次培训表现较好的方面：
1.团队合作。贝福集团给大家宣导的宗旨就是：“每位员工都是合作伙伴，每位朋友都是人生财富”。大家在工作中团结一致，思想一致，体现出来的效果就会很明显。本次培训就体现出团队合作的力量，甚至姚总都在打杂，没有任何领导架子的去开展工作，同事之间也很配合，轮到讲师讲课的时候都会听从安排提前来到会场，这是一个很好的现象。
2.授课方式的灵活多样性。在培训过程中，我们采用案例教学、互动交流和影视表达等演讲方式，对新员工进行系统的讲解，让课程不再枯燥，不再生硬，便于理解，也达到了调动大家的积极性地目的。让大家在课堂上踊跃发言，提出问题，解决问题，让培训在活跃的氛围中进行，大家即轻松又有收获。
3.组织的.纪律性。在培训期间，新员工都能遵守课堂秩序，不迟到、不早退、不随意走动，让培训有序的进行。说明各子公司新员工都具有良好的素质，为贝福集团创造良好的企业形象。
4.时间合理性。通过短短的三天培训，共培训了20门课程，课程具有代表性，分别介绍了公司的历史和发展、公司八大业务模块介绍，课程安排灵活合理，给大家足够的休息时间，调整状态，精神饱满地听课做笔记。
三、本次培训存在的问题：
1.课件版本的多样性。由于时间比较仓促，对课件没有进行统一的调整，每个讲师所用的ppt版式各异，让听课者产生视觉上疲惫。
2.课程安排顺序逻辑性。在三天的培训课程中，共安排了20个课程，课程跳跃性比较大，让大家有点不适应。三天的课程安排比较满，虽然多次安排休息时间给大家调整，可由于限空调，三天都有两天是处于闷热的状态，让大家不能集中精神，加上课程的多样性，让很多学员有点接受不了，课程介绍的内容太多，显得不够专业化，会让大家觉得有点杂乱。
3.备课准备不够充分。给讲师备课的时间及材料不够充分，没有让讲师很好的去诠释课题。时间太仓促，正好是过完中秋节，大家还有点适应不过来，在劳累的旅途中，舟车劳顿，会有精神疲劳感，加上三天紧张的学习，让大家觉得只能是听过一轮，但对具体的操作还会存在很多异议，只能在今后的工作中慢慢去体会。
总的来说，本次培训也取得圆满成功。经过同事之间的相互配合和努力，在培训过程中没有遇到太大的问题，给大家留下了好的印象。像这样的培训，集团也是先例，体现出集团周董事长对各子公司的重视，用心去栽培每位员工。
班班通培训总结分享篇十
一、操作目标：是培训课程目标最主要的要素，它描述了参培者在培训结束时要会做什么。
二、条件：是指学员达到课程目标所需的设备、材料、操作手册等物质保障。
三、标准：规定一个标准，是为了更有效的测量培训结果。
在设定培训课程目标时，避免以下两点错误：
1、仅是培训者想做的，而不是参培者想做的。
2、听起来目标很大，但实际上意义含混不清能力点二：开发培训课程的步骤。
分析需求，选准课题是关键的第一步，应重点理解把握：
一、分析企业规范化岗位培训的需求，选准课题。
二、分析企业开发新品种、技术引进、技术改造、改善经营管理的迫切需求，选准课题。
三、预测企业进入市场的潜在需求，选准课题。
四、分析企业人员素质需求，选准课题能力点三：开发培训课程的方法。
一、选择移植法。
二、能力中心法。
三、任务分析法能力点四：培训课程内容的编排。
培训课程内容的编排主要有以下做法：
一、按工作顺序安排。
二、按知识系统安排。
三、大分段与小分段-----按知识传授与能力训练、考核内容安排。
四、按不同层次的需求层层扩展。
1、按核心内容安排课程。
2、按高一层次的需求安排课程。
3、按个性化需求按票课程。
五、独立相对，能分能和相关知识点连接知识点一：培训课程的构成要素。
一、以能力教学为核心的特征。
二、以操作目标体系框架的特征。
三、以满足共性与个性同步发展为主体的特征。
四、以动态化和灵活性为特征知识点三：培训课程开发的原则。
一、确定由哪个部门或哪个人具体负责培训课程体系框架的设计。
二、确定培训课程体系框架起草小组成员分工。
职业培训课程体系设计确定包括以下工作：
一设定课程体系目标。
二课程内容的确定。
三课程结构体系的构建能力点三：信息资料收集的渠道。
1国家、行业和相关培训的政策法规。
2企业岗位培训的规范化要求。
3企业产业和产品结构调整对新岗位、新工种、新技术的需求。
4企业开发新产品、技术引进、技术改造、改善经营管理的需求。
5预测企业参与市场竞争的潜在需求。
6企业对提高员工科技文化素质的长远规划和近期计划。
7受训人员的思想、知识、能力状况。
8实施本课程体系所需的师资、设备、器材、图书资料的情况。
一、分析培训课程体系的支撑条件;是培训课程体系框架设计的最基本的工作。
二、分析培训目标、对象、拟订课程模块。
三、起草培训课程体系框架文件。
四、信息反馈和框架的修订、完善相关知识点链接知识点一：培训课程体系的含义：
是指与企业培训各项培训活动及其目标相适应的培训课程的集合体，它包括诸多相互联系又相对独立、辩证统一，纵横排列的课程科目。可从以下两方面理解：
一培训课程体系的开发设计与培训项目活动相关联‘。
二培训课程体系具有合理的结构和内在逻辑性知识点二：培训课程体系的内容。
1培训课程体系的名称。
2培训课程体系的设计依据。
3培训课程体系设计的目的、目标。
4培训课程体系设计中的具体课程名称及简要内容知识点三：确立培训课程体系的原则。
一、研究培训课程。
通过研究培训课程，达到以下要求：
1、明确本课程教学大纲的适用教学范围、专业、培训对象。
2、明确本课程教学大纲所列课程的教学目的、目标。
3、明确本课程教学大纲所列课程内容的重点、难点问题。
二、分析培训课程教学条件。
通过教学条件的分析，掌握以下信息：
三、选择培训课程教学手段。
四、安排培训课程教学进度。
五、撰写培训教学大纲。
六、征求意见，进行修改完善。
七、专家审定能力点二：编制培训教学大纲的方法。
为保证培训课程教学大纲质量，编制培训课程教学大纲应采用恰当方法，做到以下几点要求：
1明确分工，责任到人2遵守秩序，分步实施3全面分析，深度开发4严格把关，保证质量5依据规范，写好大纲：写好培训课程教学大纲是整个教学大纲编制工作的归宿点，撰写一份高质量的培训课程教学大纲是整个工作过程的关键环节。
要写好培训课程教学大纲，应做到以下两点：1内容全面2格式规范相(请继续关注好本站)关知识点链接：知识点一：培训课程教学大纲的含义：
一、说明部分。
一、培训课程开发为培训课程教学大纲的编制提供了依据和前提。
二、培训课程教学大纲是为培训课程的实施制定的具体行动方案。
三、培训课程教学大纲与培训课程两者相辅相成。
知识点四：：培训课程教学大纲与培训项目实施计划的关系。
一培训项目实施计划是培训课程教学大纲的原始依据。
二培训课程教学大纲能促进培训项目实施计划货到实处。
三培训课程教学大纲能够丰富培训项目实施计划。
班班通培训总结分享篇十一
参加教学工作以来，多半时间都在匆匆忙忙的备课、上课、看作业、辅导、考试中度过，很少静下心来系统的听听专家的教学理论。这次，我有幸参加了中小学教师远程培训，在网上学习聆听了几位特级教师及专家们的讲座，及视频课。让我受益匪浅，回头想想自己的教学活动很有同感，但又存在着许多不可取的做法。从培训到现在感觉每一个模块的设置和每一个教学内容的设置都非常的合理，都非常的适合我们，如果能够很好的吸收、学习，一定对我们自身的提高和工作效率的提高都有很大的帮助，所以在有限的时间内每一个模块的学习我都争取认真完成，并做好笔记。现在，我把本次学习总结如下：
我们以往的英语教学中把“掌握语言基本知识和基本技能”放在教学目的的首位。而新制定的课程标准要求把“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略，发展自主学习的能力和合作精神”放在首位。同时，提倡教学中要以“口语交际”为主，培养学生的英语语感，使每一个学生都能开口说英语，达到学以致用的.目的和增强学生的实践能力。
通过学习让我学会了课堂教学中的情景教学法，案例教学法，经验交流法；课外教育活动中的专题培训法和实践考察法。用心做好教学设计和案例分析，总结教学研究成果和积累课堂实践经验。老师要为学生创设良好的学习环境，要使自己与学生，学生与学生之间形成良好的，和谐的，民主的关系，老师要成为引导学生学会寻求知识、吸收知识、运用知识的向导和组织者，成为深刻理解学生观点、想法和情感特征的知音。这样，学生就能以极大的热情、饱满的情绪投入到教学过程中，课堂气氛就会异常活跃，学生就能畅所欲言；科学的学习过程，应当是学生的一种体验性活动的过程，它应当包含丰富的过程性目标。我们在教学中，着重是引导学生在观察、实验、操作、思考、交流和实践等探究性活动中感悟方法，进而有序，有条理地思考，用心去体验学习知识的过程，要相对重体验轻结果，以利于学生掌握知识的内在联系；做为老师要敢于改革创新，敢于改造教材，尝试新的教法，解放课堂，解放学生，让学生在课堂上自主，自发地参与投入学习，淡化教师课堂的“主导地位”，把更多的主导权给学生，把课堂交还给学生。以学生为本，为学生创设思考的空间和时间，充分发挥学生的主观能动性，采取多种形式和方法，发展学生思维，调控学生情绪，让学生的创新火花，灵光一现的思维碰撞都无比完美的表现出来。一堂课的学习效果如何，应当首先关注学生学的如何，教师应遵循教学活动的客观规律，以尽量少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果，教师必须具有一切为学生发展的思想，运用科学的教学策略，尽量关注学生的学习情况，选择合适教法，使学生乐学、会学、学会，促进学生全面发展。运用灵活的教学方法，适应学生的实际和内容的要求，使学生在学习过程中产生积极的内心体验，以高涨的情绪从事学习，充分激发思维能力，形成良好的课堂气氛。教师应根据教学环境、学生实际，结合自身吃透教材，对教材进行增、散、调、补的深度加工，灵活的处理学习材料，设计出独具匠心的教案，保证教学活动的有效性和生动性。
总之，通过这次培训，让我充分认识到教师是一个要求知识密集型的职业，只有时刻自我加压，自我充电，时刻让自己保持一个“做到老，学到老”的健康心态，才能永远让自己立于不败之地。今后，我会更加严格要求自己，努力学习自己的专业知识和理论知识，以此来不断规范自己的教学，做一个优秀又幸福的教师。
班班通培训总结分享篇十二
学校领导对教师的教师教育工作非常重视，始终把培养建设一支高素质的教师队伍作为重点，把搞好教师的继续教育工作作为中心工作来抓，提出了建设高素质的教师队伍，走科研兴校之路的办学思路。为了加强对教师教育的工作成立了以徐顺涛校长为组长的教师教育领导小组，吸纳学校务实能干的骨干教师为成员。
并制定出了《玉海中心小学教师发展规划》，不仅要求广大教师努力发展，成为一支师德高尚、素质精良、结构合理、充满活力，能够适应21世纪素质教育需要的反思型、科研型的教师队伍;还结合本校实际，加强了教研活动的开展，提高了教师的教育教学能力和研究能力，提高了创新意识和自我发展能力，达到了教师整体素质与学校综合办学水平同步提高的目的;另外建立健全了有效合理的工作机制，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。
二、加强认识，转变观念。
随着课程改革的继续深入发展，对教师工作的要求也越来越高，为适应教育教学改革发展的需要，教师必须努力加强自身的学习，而继续教育和教师教育是提高教师各项技能素质的重要途径。对此，我校通过全教会动员宣传，使广大教师提高了对培训的认识，转变了陈旧的观念，加强了学习的积极性。
三、加强培训，促进发展。
1、加强师德培训：为贯彻落实《瑞安市教育局关于做好20_。
年暑期教师师德专题培训的通知》精神，进一步加强学校教师职业道德建设，我校深入开展了“内强素质，外树形象”的师德教育活动。在暑期师德培训期间，学校认真学习《中小学教师职业道德规范》、《浙江省义务教育条例》、《国家中长期教育改革和发展纲要为重点》，深刻领会和宣传《条例》和《纲要》的精神实质，做到依法治教，努力办好人民满意的教育。
深入开展争优创先活动，通过对先进教师、师德先进个人事迹的学习，着力强化教育系统党员干部和教职工的服务意识，丰富服务内涵，拓展服务途径，提高服务能力，切实做好学校服务学生和家长、教育服务社会工作。开展“做一个幸福的教师”为主题大讨论，倡导“学为人师、行为世范”作和教育教学工作，努力为教育事业健康发展发挥作用。此外，老师们积极通读师德培训材料，交流学习心得，撰写学习体会。扎实有效的师德培训，取得了显著效果。
2、注重教师专业发展。
(1)注重青年教师的培养：加强青年教师队伍建设，促进学校可持续发展。在教师教育中，我校特别针对35岁以下青年教师提出严格要求，不仅要求青年教师加强教育学、心理学等基础理论、现代教育理论和学科发展前沿理论的学习，使他们具有较高的教育理论修养，不断丰富与更新学科知识;而且加强了对青年教师教学能力和教育行为的培养，开展了教学实践和技能培训，帮助教师不断提高教学技能，优化课堂教学结构，提高课堂教学效益。去年下半年，学校组织语文、数学、英语、科学老师命题比赛，大部分老师非常认真，命题的质量非常高，其中语文、数学、科学每组推选两位老师参加瑞安市现场协作命题比赛超记录地获取三个第一，五位老师代表瑞安市参加温州市命题比赛。同时，严格要求青年教师的业务学习，如具体要求他们全程参与语数市级课题研究，撰写论文、案例，执教公开课等，注意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，促使青年教师的成长。
(2)重视教师的继续教育：教师的继续教育不是重复教育，要与时俱进，加入学科领域内前沿的东西。我校十分重视教师全员继续教育和岗位培训，在开学初先后派出教师参加新课程的培训，还有心理健康辅导员的培训、校长培训、少先队辅导员培训等等，并鼓励年轻教师参加高校函授学习。
3、注重有效校本培训。
(1)加强团队建设。教研组、备课组是学校开展教学研究最基层的单位。为了更好的发挥教研组、备课组的作用，我们从加强教研组长、备课组长队伍建设、规范教研组、备课组活动着手，期初学校明确教研组、备课组任务，每个教研组、备课组期初有计划，期末有总结，注重过程活动，效果显著，为了激励先进，学校组织全体教研组长和备课组长到福州学习考察，期末评出三个先进备课组。娄朝兰老师还为瑞安市数学教研组长学习会上做题为“情系后进生，全面提高教学质量”的观点报告。
(2)深化主题研究。继续组织教师开展“新课程背景下课堂教学行为有效性研究”研究，各教研组结合自己学科特点，确立了研究主题，并结合平时的教研组活动，采用案例研究法进行实践研究，语文组侧重于“同课异构”、疑难问题解决等方式进行研讨，数学组围绕“同课异构”、“如何提高计算教学效率”开展系列化研讨活动。此外，一年级五位语文老师，三位数学老师，一位美术老师，共开出10节家长汇报课，得到家长高度评价。
(3)参与区域活动。英语、科学、音乐、美术、体育、信息等六组15位教师参与了安阳学区联片教研活动，刘万勇、张周谊老师为联片活动上了研讨课，同时还举办美术、信息技术教学研讨会。
(4)网上教研：要求教师在网上观看各专家的讲座与活动课努力提升自己的业务素养与理论素养。同时要求广大教室设立教育教学博客，学校有38位教师拥有个人教育教学博客，占总人数的二分之一，其中不乏中老年教师，如50多岁的孙凤翠老师建立“玉海堂”。同时，学校利用校园网教育科研经常为教师提供学习材料。
四、创造环境，提升质量。
教师在教育事业发展中的地位和作用是不容置疑的。学校利用每周一教师例会的时间对全体教师进行培训，我们结合实际，分类要求，立足本校，着眼提高。
班班通培训总结分享篇十三
x年x24日至28日，学校组织全校教师集中学习。4天的学习内容丰富，从“立德树人，培养师魂”做一个有责任的老师动员讲话，外出学习人员做汇报，到“自觉抵制有偿家教，还教育一片明朗的天空”专题讲座再到红十字急救员培训专题讲座，让我们从师德师风到教师业务提升方面都有很大收获。
为什么要守护师德?这是师德修养方面的一个重要内容，因为这是教育形势的需要，是学校发展的需要，也是教师发展的需要。敬业才乐业，乐业才能创业。如何敬业，我们首先要珍爱生命，做一个有颗责任心的教师，不仅对学生，对家长，对工作，对家庭都要有责任心。在从教的道路上，我们要不断丰富专业知识，提升业务水平，树立正确的教育观念，爱岗敬业，为学生树立为人的榜样，廉洁从教。
这个假期，学校派出多批次教师外出参加各类培训，利用集中学习这个平台，各外出培训教师代表积极分享了在培训中的心得，如校本课程开发，体验式团队合作建设，翻转课堂，微课及其制作等内容。这让我们再一次提升了对校本课程开发重要性的认识，团队建设在提升教师业务水平，提升教学质量等方面的重要性;基于互联网的翻转课堂、微课已成为引领教学改革的标杆，那么如何推行翻转课堂，如何引入微课，制作微课，这是我们急待考虑的问题。
翻转课堂，微课对我来说，这些名词，或者说这些教学模式已早有所闻，也看过不少的报道，看过一些现场教学，也引发了自己的一些思考，比如，我们的学生已长期形成的对学习的认识，学习的习惯，学习的方法，家长的要求等环境对学生的影响，学校及家庭有支持这样的学习环境吗等，它适合象翻转课堂这样的学习模式吗，教师有制作微课的能力吗，尤其是系列教学内容，学生能自觉完成微课的学习并完成相关练习，并找到自已未解决的问题吗?作为我国现在实行的大班额班级授课制，课堂上交流，互相答疑有足够的时间吗等等，如果要实行这样的教学模式，我们应当从哪些方面培训学生，改变学生呢?所以，好的东西照搬未必有用，根据学生实际，有重点的借签促进教学才会实用。
另外一个大家都感兴趣的专题就是红十字急救员培训内容，这个专题由红十字会的两名教师理论与实践的教学让我们受益匪浅，从红十字会的由来，心肺复苏急救知识的技能，伤情的识别，意外伤害的救护处理的步骤到各种创伤的救护技术等专业。比如说，哪种情况才能进行心肺复苏，心肺复苏的急救步骤：胸外按压，开放气道，人工呼吸。心肺复苏的各环节的注意事项等。又如烧伤的处理：冲、移、脱、泡、盖、送等。最后学习了创伤救护的四大技术以及十四种包扎技术。总之，一天的救护知识学习和实践，既提高了大家的安全意识，也掌握了一定的应急救护知识。
班班通培训总结分享篇十四
培训已结束，感想颇多，受益匪浅，培训讲师的字里行间都潜藏着值得仔细揣摩和学习的精髓。希望在今后能将此次培训所学运用到实际工作中，学以致用，为恒大这个团体贡献一份力量，为这个大家庭添砖加瓦。以下是豆花问答网为大家整理的新职员参加培训心得分享。
总结。
资料，提供参考，欢迎你的阅读。
我作为一个学生刚从学校毕业的时候很迷茫，不知道将来上班的公司是个什么样的公司，将来自己从事的工作会是什么样的，这些在还没有经历过的时候就感觉很迷茫。经历对我们每个人来讲都很重要，它可以让人成熟，而并非年龄，一个人在职场上的成败并不取决于他知道多少，而是要他看经历了多少困难。工作在我们一生中占据了大部分时间，每个人想在企业中得到什么?有些人想要得到良好的薪酬福利，这些福利是要在职场上争取的。有些人是想获得工作经验，工作经验不是一天两天就可以获得到手的，它需要自己去经历，自己去面对困境。在工作中我们可以获得广泛的人脉，有了人脉就有了资源，想让人接受你的话，那先要让人信任你，这就要看平时的工作态度，为人处事，工作做法，工作行为。这些对于一个人想要获得更多人脉资源来说起着至关重要的作用。这就要我们在日常工作中需要培养的好习惯。吃亏并不是每个人都能做的到的，因为吃亏是要付出代价的。但李强老师确说吃亏会给自己带来好处，吃点亏会让人更信任你，让人觉得你更厚道，就会有更多的人愿意跟你交朋友。有时候吃点亏睡觉会更踏实，这么多的好处我们为何不去做呢。所以看了这次也给自己一个提醒就是可以吃亏的就吃点亏，少抱怨。
学习之后，我心理面有很大的感触，李强老师说了很多让我们值得深思的话：
1、人心在哪里，收获在哪里;。
2、想事不想钱，钱才会来;。
3、每个老板都是慈善家;。
4、是科技创新要淘汰你，不是老板要淘汰你;。
5、只有改变行为模式，才能改变结果;。
6、与环境斗其乐无穷;。
8、如果你今天拿不到什么，一定是你没放进去什么;。
10，任何事情都可以创造双赢;。
11，努力做事，只能把事情做对，用心做事，才能把事情做好;。
12工作是要我们用生命去做的事;。
13，我们必须比别人付出得更多，才能比别人拥有得更多。
上面每句话都只有寥寥数语，但都值得我们深深思考，慢慢体会，有些人，包括我在内，生活中时常会有一种消极颓废的心态，觉得社会太大，自己所学、所想的在现实中经常行不通。完美、成功的境界离自己更是遥不可及。于是，也跟着垂头丧气，面临人生的路一片茫然，不知所措。也有时候，对自己的工作不满，导致了负面的情绪。其实在工作中不管做任何事都应抱着学习的态度，将每一项任务都视为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往成功的“机会之门”。千万不要视工作如鸡肋，食之无味，弃之可惜，如果做得心不甘情不愿，于公于私都没有好处。在工作中，一个人的心态是很重要的，如果保持平衡的话，那么心情就会愉快，自然不管做什么事情都会得心应手。人生离不开工作，工作不仅能赚到我们应得的工资，而且期间所遭遇的困难还能锻炼我们的意志，新任务能开拓我们的能力，与同事的合作能培养我们的人格、训练我们的品性。从某种意义上来说，工作是为了自己。而不单是为了挣钱。在工作中，心烦在所难免，但是只要想一下，我要把它做好，我要向困难挑战，这样于不知不觉中，我们就学会了容忍，虽然我们每天从事着同样的工作，但是这些工作总是需要人来做的。在平凡的人生中做着平凡的事，并能做出成就来，就是一种能耐!
我正式加入了恒大公司，在新的环境中开始新的工作和生活。并参加了新员工培训，此次培训内容十分丰富和全面，包括公司的发展历程与企业文化、员工基本素质与修身准则、财务管理、行政管理、人事管理、监察管理等涉及公司方方面面的管理制度，让我感觉颇多，收获也太多，在此先谈三方面感想。
首先，对公司的企业文化有了深刻认识。企业文化带有恒大发展历史的烙印，折射出企业的特征，是企业的无形资产。在某种意义上，作为员工工作向导，企业文化能大大提高工作效率，为企业带来利润，恒大的企业文化有着独特的魅力，得到员工及社会的认同，有着超强的凝聚力，能够激发员工的自豪感和责任感，从而提高企业的整体效益。恒大以“质量树品牌、诚信立伟业”为宗旨，凭“艰苦创业、无私奉献、努力拼搏、开拓进取”的精神，以及“精心策划、狠抓落实、办事高效”的工作作风，由从零开始到实现规模和品牌的飞跃，发展到中国房企十强，房企领袖地位。
这一切，让我真正了解到恒大是一个什么样的企业，有着怎样的实力与魅力，恒大全体成员有着怎样的执行力。这一切，更让我深刻的明白，企业文化不只是一句口号，更是全体员工对企业宗旨和精神的认同与尊重。短短的两个月时间，我深深感受到身边的每一位同事都将企业文化记在心中，落在实处，无时无处不体现恒大人的精神风貌和行事风格。我坚信，这样的团队值得我们每个人去全心投入。其次，对恒大的发展历程感触颇深。恒大从起步开始，便有计划地实施发展战略，公司从起步之初就每三年制定“中期发展计划”。从艰苦创业、苦练内功到跨越发展、稳健经营的计划，无不彰显出恒大的稳扎稳打的作风，以及开拓进取的精神，让我们看到，恒大今天的成就绝不是偶然。作为其中的一个小小个体，我们更应该精心策划、脚踏实地、作风扎实，为恒大贡献自己的一份力量，也为成就自己的一番事业。
第三，公司密集型集团化管理模式实施非常成功。企业要想很好地生存和发展，做大做强，并且保持行业领袖地位，就需要有很好的管理理念。恒大采用的密集型集团化管理模式，实现了“三个确保”，即确保每一个不成熟的地区公司不走弯路、降低风险;确保精品模式复制到全国各楼盘，从根源上实现产品品质的领袖地位;确保企业文化成功传承到全国各个地区公司，各个楼盘，全国员工都能秉持恒大作风，实现稳健经营与持续发展。密集型集团化管理模式，为努力实现三个“一流”的战略目标提供了切实的保障。
培训已结束，感想颇多，受益匪浅，培训讲师的字里行间都潜藏着值得仔细揣摩和学习的精髓。希望在今后能将此次培训所学运用到实际工作中，学以致用，为恒大这个团体贡献一份力量，为这个大家庭添砖加瓦!
时光荏苒，岁月如梭。转眼间，四年的大学学习生涯结束了。告别校园，怀揣梦想，作为一名刚刚毕业的应届毕业生，我很荣幸地成为了淄矿集团中心医院队伍中的一员，开始了自己人生的新征程。作为一名新上岗的员工，岗前培训尤为重要!它是我们进入临床工作的一个重要过渡阶段，是不可缺少的培训。它让我们近一步认识护理这个职业，为以后的工作指明了方向。
通过这次培训学习，我了解到了医院的发展史、医院文化、服务理念及发展方向的概况。就医院规章制度、护理核心制度、护理礼仪等进行了深入的讲解。赵老师合理地安排了理论知识及护理操作的学习课程，从中学到的知识使我受益匪浅。
理论课程让我们从对护理工作的泛泛认识深入到我们日常工作的系统流程。白老师的核心制度的讲解，让我受益匪浅，为我能够在临床上胜任护理工作给予了很大的帮助。听君一席话，胜读十年书。在外科大护士长的那堂课上，我深深地体会到了细心的重要性。我们被称为“白衣天使”，很大程度上正是由于我们比别人多了一点细心。病人病情的变化，尤其是危重病人，需要我们时刻在观察中找到生命的火烛，让它越燃越旺。所以在工作中我们一定要严格三查八对，多留意病人的病情变化，做到眼勤，手勤，脚勤，完成各项护理措施，做好各项护理记录及交接班工作，严防差错意外的发生。在院感的课堂上，我认识到了院感的重要性，一定要加强预防控制，强化无菌观念，增强法律意识。掌握一定的预防医院感染的知识与技术，不仅可以减少感染的发生与扩散，而且可以增强自我保护意识。医院作为患者最集中的地方，而护士就是与患者接触最多的群体。我们一定要学会爱惜自己，提高自我防范的意识，只有做好自身的防护工作，才能更好的护理患者。
操作课程让我们从操作的不规范、概念的不清晰到大家都能够基本掌握，赵老师手把手操作。
教学。
大家分组训练和课间的每堂小提问中让我们真正体会到了操作前有教育操作时有指导操作后有总结。通过培训学习的加深我不仅提高了动手操作能力更是加强了我的理论知识。赵老师用她娴熟与优雅的操作手法让我看到了不一样的操作理念了解到了护士是一个优雅与智慧、果断与坚毅并存的职业。
常言道：三分治疗，七分护理。作为一名临床护士，我们与病人接触最密切，应该给予病人亲人般的关怀，时刻了解他们的需要，满足他们的需求，要用我们的爱心去帮助每一个患者。这不仅能提高医院的护理质量，同时给患者增加战胜疾病的信心。随着人们生活水平的提高，对医疗卫生的要求也不断提高，护理服务已经不仅仅局限于打针、输液、发药等单纯的护理工作，而是越来越注重为病人提供全身、全方位的优质护理服务。护士各种服务除行业技术外，言行举止也是充分体现对病人的关心、照顾，因此，面对未来的医疗竞争和社会需求，护士礼仪能表达护理人员的形象，赢得社会效益和经济效益。赵老师在护理礼仪课上充分给我们展示了护理礼仪的优雅与美丽。让我感受到了我们护士的魅力!非常感谢赵老师这段时间不辞辛苦的指导与教诲，她对我们的关爱与认真让我非常感动，她让我在这个陌生的环境里感到了温暖与亲切!
静水流深，沧笙踏歌。转身后，逝雪浅，幽香远，春意浓，笑意深。一叶绽放一世界，一花盛开一天堂!护理之路，如履薄冰，因为有了医院这个温暖大家庭的支持，有了各位护理前辈的指导，我有信心做好护理工作，走自己选择的路，而且将走稳走好，一直走下去，为广大病患奉献自己的青春与热情，做好那一叶，一花的美丽。
结束了硕士研究生的学习生涯，我们步入一个新的工作和学习环境，要很好的适应这种角色的转变，每个人都需要一个过程。相信很多人都会跟我有一样的感受：非常感谢院领导和人事部门不辞辛苦的为我们新员工举办这次培训活动，让我感觉到集体的温暖、组织的关怀和中煤国际武汉院欣欣向荣的活力。
这为期五天的培训，框架合理，内容精炼丰富。宏观层面，有我院的企业文化和发展战略的介绍;技术层面，有我院质量体系标准;业务层面，包括有epc总承包项目招投标管理和矿井、选煤厂等工程勘察设计投标程序等;职业生涯层面，有《赢在起跑线》的职业规划;思想教育方面，有先进员工的工作经验交流。这些培训内容为我们又快又好的适应新环境，转变心态，更好的投入工作都起到了重要作用。
在此次培训的过程中，每节课程都给我带来了新的思路和知识，使我了解了院里的基本情况和自己专业之外的另一片天地。给我印象最深刻的，是吴院长关于我院企业愿景的展望：以精湛的技术和优质的服务，将我院打造为国际领先的国际工程公司。我认为这样的愿景是极具战略性眼光的，顺应了我国经济发展潮流，符合国家产业政策导向。我国目前正在大力实践科学发展观，建立两型社会。节能减排，发展循环经济，优化产业结构和提升产业竞争力，是经济发展的主旋律。在未来的若干年后，煤炭、化工等高能耗产业极有可能向中等国家进行转移，为顺应这一潮流，我们的市场就有可能要拓展到国外，出于内外双因，这都将是我们要面临的一大机遇和挑战。目前我院正在步入一个快速发展的阶段，现在将愿景和目标定位到国际先进标准，是相当准确的概念，也为未来若干年我院发展和奋斗指明了方向，这令我不得不感叹院领导的英明和敏锐的洞察力。
xx银行__年新员工入职培训，第一阶段的培训已经结束，能够有幸参加这次培训感觉十分荣幸!
从培训课程就可以看出交行对新员工的培训是非常重视的，人资部门也做了很多的准备，让我们新员工在惨叫培训的这段时间内，充分感受到了xx银行对员工负责任的态度和良苦用心，也让我们更加憧憬未来的工作!
在第一阶段的培训中，我了解到包括：交行的改革与发展、企业文化、员工守则、基本制度规范、合规管理等方面的知识，以及交行个人、公司、国际、零售信贷等业务知识。这一阶段的学习，使我受益匪浅、收获颇丰。
首先，从课程的内容来看。培训课程安排紧凑，内容几乎涵盖了交行所有的公共基础知识，为员工后续学习业务知识和技能等奠定了良好的基础。同时，基础技能的专人指导与定期测试也督促我们不断的进步。
第二，从授课的阵容来看。担任这阶段培训的主将人都是来自各个部门、机构的领导或是各业务条线上的精英。他们能亲临授课就足以体现出交行各级领导对这次培训的重视。每一位授课的讲师，都作了精心的准备，深入浅出的讲解凝聚了他们多年的工作经验，同样也体现出一种认真、严谨、负责的态度。这些都为我们新员工作好了榜样。
第三，从对培训重视程度来看。大连交行非常重视对新员工培训，为期一个月的培训，特别为新员工统一安排培训地点，大规模的培训必定会占用较多的行内资源，人力、物力、财力的付出，让我们新员工觉得加入交行这个大家庭是个正确的选择。
虽然为期一个月的培训已经结束，但我知道这只是在交行迈出的第一步。作为一名银行从业人员，耐心、细心、责任心和良好的职业操守，是必不可少的基本素质。未来的路还很远，需要学习的知识还很多，希望能与交行一路同行，不断进步，不断提升!
最后，再次感谢大连交行为我们新员工安排的入职培训，期待第二阶段的培训内容更加充实、丰富。
有才的好文章！
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班班通培训总结分享篇十五
短短的两天培训虽然非常短暂，但是我收获满满。通过培训，我不仅开拓了眼界，而且收获了特别的宝贵的“干货”。此次培训的内容涉及很多，有吴校长对新教师的n条建议，有周校长的心理历程和师德师风的宣讲，还有重要的班主任工作等等专题讲座。接下来，我就谈谈此次培训的心得体会。
周建明校长以自己的个人成长经历为例，让我们了解到任何一位成熟的优秀教师成长之路的不容易。他的辛勤付出和砥砺前行的勇气深深感动了我，似乎我对接下来的种种困难也拥有了坦然面对的勇气了。周校长同时也对我们提出了个人的建议和殷切的希望。他认为一个合格的教师首先要爱岗敬业，只有以热爱自己的岗位为前提，才能为之付出而无怨无悔。其次要尊重学生，与学生平等相待，切记不可以高姿态高压对待学生。此外一定要以身作则，教师有一种示范作用，孔子说：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”教师的言行是学生最直接的榜样。周校长叮嘱我们应该时刻注意自己的一言一行，严于律己，以身作则，用自己的模范行动和人格魅力感染学生。有些事情老师要率先做到，之后再要求学生做到就比较容易了。我当时就将这几点建议记在脑中，暗暗在心中下定决心：将来一定要做一个以德立教身先垂范的优秀教师。
第一天下午吴亚娟校长给我们新教师提出了一些切实可行的建议，听后感觉如沐春风，涤荡心灵。吴校长没有说一些专业的高雅的教育理论，反而用平易近人和朴实无华的语言向我们提出了n条建议。其中有几条我颇受感触。首先，吴校长建议我们要珍惜人生的第一份工作，教师工作其实不容易，需要我们要用理智战胜感情，在“熬”中成熟成长。成长是伴随着疼痛的，需要我们不断地坚强地从一点一滴中壮大起来，成熟起来。其次，她建议我们新教师在工作中活中一定要远离负能量的老师，不要被他们洗脑。远离那些负能量的人群，才会发现其实生活并不那么糟，我们应该以积极向上，迎难而上，不怕吃苦的态度对待工作，每天充满正能量。最后叮嘱我们，刚开始工作时一定要降低心理的预期。一定要对学生和家长，有一个准确的定位，刚开始跟上同事的节奏和步伐就已经很好了。对待学生和家长，要用适合的方法相处。这样的话，我们的心理预期和我们自己的目标才能相差无几，工作起来才能比较有干劲，不然，定位较高预期的结果较好，与现实情况有差距，就会打击我们的工作积极性，使我们有挫败感，这对我们之后的工作有很大的影响。吴校长的建议中肯且有我们平常人的“烟火气”，不只让我对接下来的工作充满了期待，更摆正了我最近茫然无措慌张的内心方向。
要说到这次暑期培训感受最震撼的要数钱学英老师给我们带来的steam课程的介绍了，也就是课程整合。我之前没听说过这个课程，也不知道整合课程到底是怎样整合出来的，整合出来的课程到底是什么样子的。钱老师以横林实验小学的做的两steam课程(茶文化和端午节)为我们展示了整合课程的魅力。钱老师也说为了这个整合课程，她们学校的老师齐心合力，利用每个人的专业优势，在课后利用大量的时间进行整合开发并追踪实践，最终实现了多学科融合的steam课程。横林实验小学的每个老师的那一条“溪流”，最终在每个人的努力之下汇成了一片“汪洋大海”。我痴迷steam课程的魅力，更钦佩每位老师的全力以赴。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。参加过这次短期的培训，我要努力做到学以致用，把责任心体现到工作中去，任何工作都需要实践来证明。在今后的日子里，我将以高标准严格要求自己，努力加强学习和实践锻炼，不断提高自己的自身的素质，不断丰富和完善自己，热爱学生，热爱教育工作，向老教师虚心学习兢兢业业，刻苦钻研，为教育事业发展贡献自己的一份力量。此次培训是让我对教师这个职业有了一个全面且全新的认识，同时也是我的教师职业生涯的一个新起点，从此我要开启一段新的征程。
班班通培训总结分享篇十六
安全管理培训心得体会我叫___，是___公司_矿__队办事员，2011年_月_日至_月_日，在____大学参加了安全培训班学习，通过培训，我受到很大教育，感受很深。对自己的职责有了更深刻的理解和感悟。
此次培训共有来自__地区的200多位工作人员参加，在20天的学习中，课程安排紧凑、有序，老师在讲解安全法规、条例等理论知识的过程中结合实际案例，通过剖析我们大家都熟知的一些事故发生的因果关系并观看视频画面及严重人员伤亡、财产损失的事故照片，一幕幕血淋淋的事故现场，星星点点的小火苗顷刻之间变成熊熊燃烧的大火，丝毫看不见得瓦斯气体最后成了让一个个生命瞬间离去的罪魁祸首，让我们触目惊心。然而从中也让我们清醒的认识到事故的发生不是一个孤立的事件，而是一系列互为因果的原因、事件相继发生的结果，由于各方对安全生产的认识不到位，重视不够，造成各方面损失惨重，许多可能导致安全生产事故发生的物的危险状态、人的不安全行为和管理上的缺陷没有被及时有效地排查和治理，导致事故的发生使国家和人民的生命财产安全遭受了巨大的损失，一些本不该发生的事故由于我们的蒙蔽、大意，让隐患变成了事故。这一桩桩血的代价让大家更加深切感受到了安全就在我们日常生活的点点滴滴中。
在安全培训期间，我了解到，要强化安全生产的管理工作，一要牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，这是安全生产的工作方针，也是长期安全生产工作的经验总结，必须不折不扣地贯彻执行，而且要把“安全第一、预防为主”的工作方针上升到讲政治、促发展、保稳定的高度，深刻认识抓安全就是抓发展，抓安全就是抓稳定，抓安全就是保护生产力的道理，并正确处理好安全与生产、安全与经营、安全与效益的关系，在正常生产组织过程中必须遵守有关安全生产的法律、法规，加强安全生产管理，建立、健全安全生产制度，完善安全生产条件，确保安全生产;二要加大事故隐患的查治工作，防范各类事故的发生。安全生产预防工作一定要经常化，要坚持预防为主的工作方针，做好安全事故的隐患排查工作，积极鼓励职工帮助查找、发现事故隐患，要认真落实安全生产检查工作，安全检查是落实责任、规范管理行为、发现事故隐患、促进隐患整改和减少“三违”的有效手段，通过制度化、规范化和专业化的安全检查和隐患整改，积极有效地消除生产现场存在的各类事故隐患，把事故消灭在萌芽状态;三要加强宣传培训教育，严格执行三级安全教育，保证员工具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能，未经安全生产教育和培训合格的人员，不得上岗作业。培训教育是提高职工安全素质，杜绝“三违”的有效途径，以三级安全教育为基础，从安全生产方针、安全法律法规、安全管理制度、安全操作规程、安全防范技能和意识等方面入手开展形式多样的宣传教育工作，全面提高职工的综合素质，有效的减少，甚至杜绝事故的发生。
通过为期不长的培训，我深刻明白，在以后的工作中，我们要切实做到以下几点：
一、落实管理干部责任制。在煤矿行业，不抓安全的干部不能当干部，当了干部也不是好干部。做干部管理人员，要牢固树立安全第一，预防为主的安全生产方针。任何时候都不能放松安全，任何地方都不能忽视安全，任何事情都不能冲击安全，任何人都有责任搞好安全。
二、生产组织要得力。由于人的文化基础和技术素质的差异，工作组织之中不能一刀切，要全理搭配，班组长要合理组合，职工也要合理组合。这样安全生产上能更好的实现互保联保。并且能各用其长，学中干，干中学，督促进取，扬长避短。
三、制度化、规范化。安全管理是一个系统化的管理，不能单一行事，要有章可循有法可依，不能信口雌黄，根据工作需要制定出行为规范的工作制度，同时，制度需要有它的强制性，但更要具有它适宜的民主化和人性化。在强制的基础上掺合着亲和性是目前安全工作的需要，更为重要的是要制度面前人人平等。对一些违章行为不能一罚了之，要动之以情，晓之以理，导之以行，利害对比，要在违章人性化之中加大惩罚力度也是必要的，使其思路想通了，经济上痛了，触其灵魂。
四、注重超前防范隐患，严格遵守规章制度。对专项整治中发现的重大隐患和突出问题，采用“四定”，即定隐患名称，定整改措施，定整改责任班组，定整改责任人。加大隐患的督查力度，对不按规定各时限进行整改的班组，责任人，采取通报批评或罚款，在生产中始终坚持“五不生产”，“四不放过”，严格按照规章办事。
五、要重视安全设施上的投入。一切事故的原因归结起来都是由于“人的不安全行为和物的不安全因素”所造成的，我们在千方百计教育好大家的同时，千万不能忽视安全设施的投入，加大设备的本质安全性能。
六、不断加大安全生产教育制度，增强职工的自主保安意识。我们要有计划地组织职工学习安全知识，组织职工观看事故展览，以理论和实践的结合上，让广大职工明白：假如企业和职工发生一起工伤或工亡事故，将会给企业和职工带来多大的直接和间接损失，特别是给职工和职工家属造成多大的精神创伤，以正反两方面引导教育职工以思想上切实重视安全生产，时时处处坚持安全生产，千方百计防止和杜绝种类违章事故的发生。
七、强化现场巡视。现场巡视是啊、矿山安全生产管理的必要环节，其目的是为了消除隐患，防止事故的发生。现场巡视可以及时发现生产过程中的因素，如不安全状态、潜在危险等，能过及时采取有效措施，可以保持和创造良好的安全生产环境和秩序。
八、做好宣传，为安全生产保驾护航。安全宣传是一个复杂，艰巨的系统工程，重在长抓不懈，持之以恒。宣传安全生产必须联系实际，采取职工喜闻乐见的宣传方式，大力宣传党的各项方针、路线、政策，及煤矿安全生产的新措施、新条例、新规定。宣传安全生产，要树立典型，先进的经验，积累先进的工作方法，要想使安全生产在宣传上取得更大更好的宣传效果，就要好把握内容的创新。
九、培养以人为本的安全理念。职工是实现企业各项目标的力量源泉。因此，搞好全生产必须培育以人为本的理念，广泛发动和紧紧依靠职工，把管理的着重点放在提高职工的自主保安意识和安全技术素质上来，通过抓好人的管理去搞好现场管理，把安全规程落实到搞好安全生产和各项具体工作之中。
通过本次培训，我自身的安全知识及意识都有了很大的提高，我日后的工作目标也更加的明确了，我明白了安全重在预防，以预防为主、综合治理的方针，建立安全长效机制才是保证我们日常居民生命财产安全重要举措。在以后的工作中我将加强安全管理和安全宣传力度，不断提高安全管理水平，宣传引导煤矿职工把安全融入到我们的生活中、工作中，尽自己的努力消除安全隐患，让我们的矿区多一分安全，多一份欢笑。让我们的矿区更加的平安、和谐。
班班通培训总结分享篇十七
在_。
年_月_日至_月_日，我们初中组新招录教师在浠水县理工中专进行了为期三天的培训。此次培训的指导思想是进一步提升教师的课改理念，转变教学方式，加强教师对新课程的理解，掌握新课程的教学要求，提高教师驾驭新教材的能力，提高课堂教学质量，进一步课程改革。经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：
本次培训涵盖内容范围较广。不仅有教育教学新理念，还有优秀教师观摩课展示;不仅有县教育局教研室的领导进行指导，还有实验中学，思源实验学校优秀教师的真实经历。我最喜欢的是思源学校万老师的《班主任工作管理》和县教育局教研室周旺平主任关于《高效课堂》的讲解。这两位老师在讲课的时候不仅内容多样化，切合实际，而且语言幽默，善于和我们进行交流。通过此次培训我学到了许多东西，也了解了自身的许多不足。我更加深刻的体会到自己有许多东西需要去学习和思考。怎样才能实施好新课改?怎样控制好课堂，完成好教学?怎样管理好班级学生，提高教学质量，达到真正的高效课堂?怎样在教学过程中营造良好的学习氛围，建立平等，民主，信任的新型教师关系?我认为要解决这些问题，做好以上几点，需要我不断积累，不断学习，不断实践，不断反省。
一、打好基本功，做一个有内涵的语文教师。
“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”作为一名教师我们要倡导终身学习。面对信息发达的当今社会，面对知识涵盖量广阔的中国文化，语文课程不仅是学好其他课程的基础，也是丰富学生文化素养，提高沟通交流能力的奠基石。语文教学不仅仅是表现在一篇文章上，还要延伸到课外。不仅要了解新课标的要求，也要知识多元化，激起学生的文学热情和爱好。虽然我们在读书的时候学到了很多的知识，但是那些知识远远不足以应付现在的教学。浅显的文本知识并不能教给学生很多的知识，我们要在课堂上把天文地理各方面的知识融入课堂，让学生知道语文不仅仅是认识几个，读几篇文章，而是要学会提高自己的文学素养，不断丰富自己的精神世界。只有有了扎实的基本功，有个人的魅力，才能吸引学生喜欢自己，喜欢这门课程，学好语文。这一点我现在做得不够好，不仅没有丰富的阅读量，也没有广博的上知天文下知地理。所以在今后的教学业余时间我要严格要求打好自己的基本功，阅读更多地知识，感染学生爱学习。
二、改变教学方式，管理好课堂。
一名优秀的教师不仅要教好自己的课，还要能够掌握好课堂。不能在教学过程中只是进行教学，还要有组织教学，管理好课堂的能力。不能只是教知识，还要培养学生的课堂纪律意识。在过去的两年工作中我发现自己并不能用较好的方法去管理好学生，往往很多时候在教学过程中要去管理学生，浪费了时间，也打乱了教学秩序。这次有幸听了领导的关于管理课堂的方法。我了解了可以在上课的时候用眼睛和学生交流，保持语调的“魅力”，教学中语速要放慢，上课时绝不拖堂，签订课堂管理合同，有效沟通，课堂评价语言要准确，学会用肢体语言，走动式课堂，要有亲和力，有目的地提问等等，这些都是我在以后的教学过程中应该学会的管理课堂的方法。
三、转变思想，学会走出去。
作为一名农村教师，我们身上的责任重大。我们不能用旧的教学理念去教育学生，也不能用传统的观念去引导学生，要敢于创新，敢于有自己的教学形式，不断完善自己的教学工作。农村中小学信息和教学资源相对其他地方较弱，我们在平时的教学中不仅要善于找到好的教学资源提高学生的知识，还要灵活多变提高学生的实际操作能力。在平时的教学工作中我们不能仅仅局限于课本，教案，还要多阅读网络资源，了解其他老师的教学方式，课下多和其他教师沟通，平时多去学习，观摩优秀教师的课堂教学。要积极参与各种教学教研工作，多争取机会出去和其他地方的老师交流，多去学习其他学校的教学理念。
四、不抱怨，不放弃，做快乐的教师。
面对信息落后的农村生活，面对付出多回报少的现状，我们只能选择改变自己的心态。既然选择了教师行业，我们就要好好的工作，快乐的工作，不能把不好的情绪带到工作中。年轻的我们喜欢热闹充满激情的生活，我们需要较多的物质条件，但是现实我们没有得到，因为我们选择了这份工作。既然选择了，那么我们就要好好面对。我们要充分利用课余和休息时间去丰富自己的精神世界，多了解外面的世界。有了网络我们更加要学会充分利用好的资源，不局限于现状，不颓废。只有丰富了精神世界我们才不会感觉空虚，感觉没有动力。快乐的生活和工作吧。自己快乐了，才能用自己的快乐让自己的学生快乐，去感染他们，才能更好的搞好教学工作。
短短的三天培训并不能更好的转变我们的思想，我们需要更多地优秀资源和我们分享。我希望教育部门能进行更多地专业实践能力的课程，多选择有丰富基层实践条件的老师和我们交流，而不是简单的知识传播，理念分享。未来的教育之路还很长，我只有不断地实践，从实践中反思自己的教学方式，不断地更新教学理念，不断地学习，我才能做得更好。一切靠自己，好好反思，好好实践，努力成长，做一名优秀的教师。
