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气排球比赛方案(模板14篇)
  • 时间:2024-01-13 14:17:23
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气排球比赛方案(模板14篇)

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气排球比赛方案(模板14篇)
    小编:雅蕊

制定一个合理的方案可以帮助我们更好地解决难题。需要实施的方案应该是可行和可操作的。欢迎大家浏览以下方案实例,共同学习和进步。

气排球比赛方案篇一

各乡镇、机关、事业、企业工会:

为庆祝“五一”国际劳动节,丰富全县广大干部职工的节日文化生活,县总工会决定举办“庆五一·迎五四”气排球比赛,现将有关事项通知如下:

一、活动主题:弘扬劳动精神争当时代先锋。

二、报名时间和地点:

1、报名时间:20xx年4月12日至24日,逾期不予办理。

2、报名地点:县体校办公室,联系电话邮箱:。

3、领队会和抽签时间:20xx年4月25日上午10点在青少年活动中心一楼召开领队会、抽签。

三、参赛办法:

1、分县直和乡镇两个大组(如果乡镇报名参赛队数少于6队将不再设乡镇组)。

2、比赛分男子组、女子组进行,每个单位均可报男、女队,每支参赛队可报领队、教练、运动员10人。

3、原则上以单位组队参加,县直单位干部职工比较少的',可以在系统内组队,每人只能参加一个队的比赛。

四、开幕式、比赛日期和地点:

开幕式、比赛时间:20xx年5月2日19:30于体育馆举行开幕式,开幕式结束后接着比赛。

五、奖励办法。

1、按参赛队30%给予奖励。

2、奖金额:第一名:1500元第二名:1300元。

第三名:1100元第四名:900元。

第五名:700元第六名:600元。

气排球比赛方案篇二

(1)排球比赛采用五局三胜制。比赛采用每球得分制,得分的队伍同时获得发球权,队员按顺时针方向轮转一个位置。每局比赛先得25分并同时领先对手2分的队胜一局。当比分为24:24时,比赛继续进行至某队领先2分为止。决胜局先得15分并同时领先对手2分的队获胜。当比分为14:14时,比赛继续进行至某队领先2分为止。

(2)在比赛中,每队最多可以请求2次暂停。暂停时间限制为30秒钟。第1-4局,每局另外有2次时间各为60秒钟的技术暂停,决胜局没有技术暂停,每队在该局中可请求2次30秒钟的普通暂停。

(3)比赛过程中当球成死球时方可换人,换人必须经过裁判允许,未经允许擅自上场者将责令其下场。

(4)比赛开始时,如果某队在场上比赛的队员不满6名,比赛不能开始,如有下述情况球队示弃权告负:

1、在主裁判通知后拒绝比赛,

2、其行为阻碍比赛的正常进行,

3、比赛开始时间15分钟之后,球队未出场或能上场的人不足6名,

4、球队队员出现冒名顶替或不实情况,取消该队比赛成绩和参赛资格,所有比赛均按0:3告负,并没收全部押金。

(5)若遇特殊情况干扰造成比赛中断,主裁判有权中断比赛。当时比赛成绩有效,并在一周内补赛,补足剩余时间比赛。

(6)每场比赛双方各带比赛用球一个,由裁判决定比赛用球。

注:若比赛中出现以上规则中未提及的问题,将严格按照最新《排球竞赛规则》中有关规定执行。

气排球比赛方案篇三

a.奖品与证书的购买。

b.所用物品的准备:排球3—5个、饮用水、药品。

c.比赛组员的分组安排:抽签决定对决的队伍。

d.挑选好裁判员。

(2)活动的主要内容及具体安排。

活动内容:

1.三人排球赛比赛人数及分组:每队派3名队员比赛赛制:初赛一场决定胜负,15分制,先得15分的队伍为胜;决赛三场决定胜负,三局两胜制。第一名得4分,第二名得3分,如此类推。比赛规则:按照正规的排球比赛规则。2.定点发球比赛人数及分组:每队派4名队员比赛赛制:一场决定胜负,分数最高的队伍为胜。比赛规则:每人以5球为限进行发球,按落中指定圆圈中,每个圆圈的分值不同,圆圈越小分值越高。累积记分,每队的所有成员发完球后,统计总分,分数最高的队伍为胜。第一名得4分,第二名得3分,如此类推。注意:如果球压线,不计分。3.队与队排球赛比赛人数及分组:每队派6名队员,任意组合。比赛赛制:初赛一场决定胜负,21分制,先得21分的队伍为胜;决赛三场决定胜负,三局两胜制。第一名得4分,第二名得3分,如此类推。比赛规则:按照正规的排球比赛规则。具体安排:首先举行三人排球赛,初赛完后休息十分钟再进行决赛,三人排球赛完毕后,各队休息十分钟。然后进行定点发球比赛,每对5名队员完成后轮到下一对。休息5分钟。接下来就是队与队的排球比赛。所有比赛完毕后,统计每队总得分,颁发奖品与证书。

气排球比赛方案篇四

优秀作文推荐!为丰富教职工业余文化生活,缓解工作压力,提高身体素质,增强团队凝聚力,达到健身、娱乐目的.。校工会决定于20xx年12月下旬举行教职工气排球比赛,有关事宜安排如下:

1、12月23、24下午课外活动课(24下午提前到第八节开始)。

2、地点:食堂4楼室内球场。

1、参赛对象:全体教职工。

2、组队办法:以工会小组为单位组队参加。

1、先由除体育信息组外10个工会小组队伍抽签决定5组进行淘汰比赛,单场比赛采用三局二胜制。抽签结果:(1)行政组—英语组23下午比赛、(2)教务教科组—政史地组23下午比赛、(3)政艺总务组—数学组24下午比赛、(4)语文组—高二组24下午比赛、(5)高三组—理化生组24下午比赛。

然后再由净胜局和净胜球多的两队以五局三胜确定冠亚军队,其它三个胜队并列季军。

2、上场人员人规定:比赛上场人数为5人,要求男女混合。

3、比赛规则大众气排球竞赛规则,体育组承担比赛裁判工作。

冠军队:800元,亚军队700元,季军队600元,其他队500元。

1、各组组长做好赛前训练和安全工作,组织队员准时到场比赛,以保证比赛始终在井然有序中进行。

2、遵循“娱乐第一,比赛第二”的原则,赛出水平,赛出风格。

3、如有变化,另行通知。

气排球比赛方案篇五

气排球作为集健身性、趣味性、休闲性、竞技性为一体的群众运动项目,深受广大体育爱好者的喜爱,其娱心健体的锻炼效果也有利于我国全民健身战略的实施。为了提高我校教职工的身心健康,促进部门间交流,增加教职工友谊,校工会将于20xx年5月20日、21日、24日、25日举办教职工气排球比赛。为使此次活动顺利进行,特制定本方案。

校工会。

公共课部。

学校体育馆气排球场。

(一)报名、训练办法。

以工会小组为单位报名,请各工会小组长认真做好组织工作。每个工会小组于4月16日之前报领队1人(可兼队员),队员10人(其中女队员不少于6人)。为提高参赛水平,公共课部将组织各队训练,训练时间、地点另行通知。

(二)运动员资格。

1、教职工只能代表本小组参赛,不能跨小组参赛(体育教师可以报名参赛,但场上每队最多只能1名体育教师)。

2、凡参赛人员必须身体健康,无重大突发疾病史(心血管疾病),适宜参加该项运动。

(三)各组校领导报名并上场参赛实行加分奖励(第一、二局加5分,第三局加3分)。

1.在第一、二局开球前,对阵两队一方如校领导上场,则在该队比赛分中加5分,即5:0开场;第三局加3分,即3:0开场双方均有符合加分条件的领导时都不加分,即0:0开场。

2.如加分领导未打满一局即离场则在离场当时的比分中扣减5分(受伤除外),如有同级别领导替换上场则不予扣分。

3.每场比赛每队仅限1人次加分。

(一)根据参赛组别实际情况采取单循环或者第一阶段分组二单循环赛与第二个阶段交叉名次赛进行,单循环赛采用《贝格尔编排法》编排。

(二)竞赛规则:执行中国排球协会审定的《气排球竞赛规则》(20xx—20xx)。

(三)比赛三局两胜制:第一、二局每局21分,比分为20:20时,直至一方参赛队胜2分为胜该局;第三局15分,比分为14:14时,直至一方参赛队胜2分为胜该局。

(四)比赛场地:6米×12米标准场地。

(五)比赛网高:男女混合网高2米。

(六)跳发球的限制。

1.男子组比赛将在端线后1米处增加一条跳发球限制线。

2.跳发球必须在端线后的1米处跳发球限制线后起跳,起跳踏及或跨越限制线即为犯规。

3.跳发球的界定:通过起跳增加发球时高度的上手发球为跳发球,即先起跳的大力发球和跳飘球算跳发球,勾手大力和击球后的双脚离地不算跳发球。

(七)扣球规则:只能在2米线后起跳才能扣球,2米线内扣球必须有明显抛物线。

(八)发球规则:气排得分方需要轮流发球。

(九)每队触球三次必须过网,但前排拦网不计在三次触球之内(接球可以用身体任何部位击球)一人不可连击两次。

(十)网与中线规则:不得触网和脚过中线,不得进入对方场内,比赛过程中触及标志杆及标志杆以内的球网为犯规,但辫子触网不算犯规。

(十一)过网拦网:允许拦网队员的手过网拦网,但不得干扰对方击球。过网拦网的触球必须在对方进攻性击球之后;在对方进攻性击球同时或之前拦网触球均为犯规。当球飞向过网而尚未过网,有同队队员准备好并能击该球前,不能过网完成拦网。

(十二)发球时,接球方不得扣球及拦网成绩计算方法。

1.当两队或以上胜场相等时,比赛积分多者排名在前,计分方法为:2:0胜者积3分,负者0分;2:1胜者积2分,负者1分;弃权0分。

2.如遇两队或者两队以上积分相等,胜场多者(以同组比赛中获胜的比赛场次数量为排名依据,获胜场数多者,排名在前)名次列前。

3.如遇两队或者两队以上胜场相等,则采用以下方法决定。

名次:

a(胜局总数)=c(值)c值高名次列前;

b(负局总数)。

如c值相等,则采用:

x(胜分总数)=z(值)z值高名次列前;

y(负分总数)。

如两队z值相等,则抽签确定名次。

(十三)比赛用球:

学校指定比赛用球。

各组别均录取前三名给与奖励,其余队伍颁发参与奖。

冠军:1队,每队奖金2000元。

亚军:1队,每队奖金1600元。

季军:2队,每队奖金1200元。

优胜奖:4队,每队奖金800元九、注意事项。

(一)每场比赛开赛前,各参赛队的运动员须裁判登记核对后方可上场比赛。

(二)赛场内严格遵守场馆内纪律规定,参赛队员比赛期间均不得饮酒。

(三)请各参赛队根据比赛场次提前30分钟到球馆热身备赛,迟到15分钟视同弃权。

(四)非比赛当场次参赛领队、教练员、运动员一律到场地看台就坐观赛或休息,不得作为其他队伍的场外指导干扰比赛。

气排球比赛方案篇六

本次比赛设立仲裁委员会和比赛组委会及常设机构如下:

仲裁委员会:审核比赛期间执行规则、规程中发生的纠纷。

活动组织委员会:负责策划制定大赛的相关规程及完成大赛的各项组织工作。

裁判委员会:负责比赛的临场执裁维持比赛的正常进行。

气排球比赛方案篇七

庆祝中国共产党成立__周年暨改革开放__周年,引导广大党员更加清醒地认识到肩负的责任和使命,更加坚定在岗位上履职尽责的信心和决心,根据市委组织部的统一部署,现决定在全镇基层党组织普遍开展一次主题党日活动。现就相关事项通知如下:。

一、活动主题。

重温改革历程、牢记使命担当。

二、时间安排。

__年__月__日前完成。

三、参加对象。

一般以党支部为单位组织全体党员开展。部分环节可视情吸收入党积极分子、发展对象参加。

四、活动内容。

各基层党组织要按照市委组织部《关于__的实施意见》(_组字〔20__〕__号)要求,围绕“重温改革历程、牢记使命担当”主题,通过学习文献、参观展览、知识竞答、主题征文、座谈交流等形式,分类别、多样化、有重点地组织开展党日活动。

其中,农村党组织要重点围绕如何以改革精神推动农村科学发展、带领农民致富、推进乡村振兴等展开研讨;社区党组织要重点围绕如何以改革精神加强和创新社会管理、建设和谐文明社区等展开研讨;机关党组织要重点围绕如何以改革精神不断优化服务方式、提高服务效能、切实解决群众难题等展开研讨;“两新”组织党组织要重点围绕如何以改革精神凝聚职工力量、推动技术创新、促进企业发展等展开研讨;离退休干部党组织要引导离退休老党员回顾单位改革发展和个人奋斗历程,不忘入党初心,永葆党员本色,积极发挥余热,影响和带动周围群众坚定不移跟党走,共同释放正能量。

五、活动要求。

1.各基层党组织要充分认识开展“重温改革历程、牢记使命担当”主题党日活动的重大意义,充分发挥示范引领作用,以高度的政治责任感抓好活动的组织策划工作,突出领导带头,确保全员参与、全面覆盖。要注意总结推广新鲜经验、管用做法,择优推介典型案例,不断提升支部组织生活的质量和实效。活动结束后,要及时将活动照片、文字材料等报送至组织科。

2.各基层党组织要充分发挥“大拇指”组织生活智慧管理平台的作用,结合“七一”系列活动,同时做好第二季度的党员“月晒季评年考”工作。

各基层党组织要在“七一”前后组织开展1次“季评”,党支部书记要根据正反双向测评结果,及时对党员“四个合格”表现进行点评,总结取得的成效,指出存在的问题,并对考评靠后的党员提出整改要求。

3.根据市委组织部《关于__的通知》要求,7月初镇党委将对各基层党组织上半年组织生活开展情况进行专项督查,请各单位对照专项督查表(见附件)做好自查工作,具体督查时间另行通知。

气排球比赛方案篇八

1、丰富员工业余文化生活,增强员工体质,增进员工之间友谊,加强团队凝聚力。

2、调节员工工作热情。

主办:

承办:

比赛时间:

地址:

组长:

工作人员:

裁判(暂定):

参赛成员采取集体抽签分组形式,分为1、2、3、4、5、6六队,每队包括队长在内共有八名队员。比赛上场队员5人,替补队员3名。

比赛为三局两胜制。比赛采用随即循环赛制进行比赛。

取胜的一队积3分,负的一队积1分。共15场比赛,积分最高的队伍为冠军。

亚军:奖励 元

季军:奖励 元

参与奖:奖励 元

年月日

汽 排 球 比 赛 规 则

每局21分。胜一局:某队先得21分即为胜一局!或双方得分成21比21时,以最终超过对方2分的队获得本局胜利。决胜局谁先得15分,即算该队获胜。

采取每球得分制,不论发球队或接发球队胜球时即得1分。若发球方触犯下列错误,则接发球方可得一分。如接发球方触犯下列错误,则发球方可得一分,并且继续发球。

1、球落在自己一方的球场范围内。

2、界外球(发球或击球出界)。

3、发球员没有在规定的发球区内发球,或发球时脚踏到端线。

4、本方球员连续击球超过三次。(拦网不算一次触球,还可再击球三次将球击入对方场区。)

5、持球(即在击球时球在手中有明显的接球停留现像。)

6、连击(即一人连续击球两次,或者球先后连续触及队员身体的不同部位。拦网不算一次触球)。

7、触网(即比赛进行时,身体的任何部份明显碰着球网。但队员在已经完成了击球动作和击球试图(如拦网)之后,无意触网或被动触网则不算犯规。)

8、过线(队员的一脚或双脚踏过中线同时触及对方或影响到对方比赛。允许队员的一只脚或双脚越过中线触及对方场区的同时,脚的一部分还接触中线或置于中线上空。除脚以外,不允许队员身体的任何其他部分接触对方的场区。)

9、过网击球(球体的大部分未进入本方场内而伸手过网在对方场地内击球)。

10、球从标志杆(向上垂直方向)以外进入对方场区

1、换人。每局比赛每队有2次换人机会。

2、局间休息时间为10分钟。

3、第一局和决胜局由双方队长抽签决定发球权,第二局则由另一方发球。

4、一场比赛中,裁判员的判定是最终判决。

5、只有队长可以对裁判员的判罚当场提出询问或要求解释,裁判应及时予以解释。

6、其他规则可按照排球比赛规则进行。

7、最终解释权归综合办办公室。

气排球比赛方案篇九

(1)各参赛队以院系为单位报名至校学生会体育部,并附带参赛队服颜色及队员号码(4—15号),每队报名人数,不得少于8人,不得多于12人。(报名截止到3月28号)。

(2)队员名单上报后不得更改,请尽量报满12人名单。

(3)参赛运动员必须为烟台大学在读注册的,本科生、专科生、研究生、(不包括自考生),以有效证件为准(学生证、身份证)。

(4)若参赛队伍对比赛过程或比赛结果有异议,须在比赛结束24小时内,向比赛仲裁委员会递交书面申请以及相关证据,由仲裁委员会进行仲裁。

(5)仲裁委员会成员由校团委老师、承办院系团委老师、校学生会主席、分管体育部常委及各院系学生会主席组成。

(6)正常比赛对抗中出现的任何意外伤害事故,由学生本人承担责任,若因比赛外的不文明现象或更严重的冲突事件造成的意外伤害事故将严格按照烟台大学xx年学生排球赛的处罚规定处理。

(7)队员凭有效证件上场比赛,在入场前将比赛证件交予比赛监督,比照确认场上队员。(有效证件仅限学生证、身份证)。

(8)每队队员的服装必须统一且号码清晰明确,否则不得上场比赛。队员不得佩戴对其他队员有危险的装备,如手表、珠宝饰品、发卡等。

(9)赛程中编号靠前的球队为主队,编号靠后的球队为客队,当双方球队的队服颜色相近时,则按照主队队服为浅颜色客队队服为深颜色的原则自行协调。

(10)比赛双方观众划分区域,如一方观众所在区域出现问题,该方院系承担全部责任。各院系自律部负责维护好院系比赛现场秩序,杜绝一切不文明现象发生。

(11)各院系需报比赛监督两名,上报人员应具备基本排球知识。

(12)每场比赛设有比赛记录员一名,比赛监督两名,负责记录比赛过程和成绩。比赛结束后当值裁判、两队队长需主动到球场中线处找到记录员,在比赛记录上签字以示比赛公平有效,若比赛过程中各队记录数据与记录员记录数据出现偏差,在无法查实的情况下,以记录员记录为准。

(13)为确保比赛的.顺利进行,各参赛院系需向烟台大学学生会体育部缴纳押金400元。若球队和球员在比赛期间有违纪行为受到处罚,罚金将从此押金中扣除,如无处罚,押金将在比赛全部结束后一周内全部退还。

气排球比赛方案篇十

第二、三局进行排球比赛(21分制),要求上场队员5人(3男2女或2男3女或1男4女或5女)。

2.趣味发球发球队员不能踩线,否则判犯规。发球队员必须在裁判员鸣哨后5秒内将球发出,球被抛起发球队员未击到球而落地,判对方得分。发球队员在裁判未鸣哨而发球的,发球无效,重发,不判对方得分,第二次则判犯规,且对方得分。发球方将球击入对方场区内任何位置均为有效发球。得分队按照顺时针方式循环发球,但每人发球只能发一个。

3.排球比赛中任何队员只有在两米线后(踩线犯规)才可以对高于网的球做进攻性扣球动作,否则判犯规。

4.排球比赛中在对方发球时,前排队员不允许单手上手击球或拦网。每队最多击球三次(拦网除外)并将球回击过网进入对方场区,否则判对方得分。一名队员身体任何部位都允许触球,不得连续击球两次,否则判犯规且对方对分。每局比赛有2次暂停的机会,上下场随时可以换人。

5.排球比赛中第一局由双方抽签决定发球权,第二局开场则由另一方先发球,每次得分后由得分方发球。

6.某队先得分21分并超出对方2分时,则该队获胜一局,直接获3分,另外队伍获1分。

7.

名老师组成,请组长提前向裁判提交名单(男女不限),体育老师不能参加第一局发球。

气排球比赛方案篇十一

1、丰富员工业余文化生活,增强员工体质,增进员工之间友谊,加强团队凝聚力。

2、调节员工工作热情。

主办:xx。

承办:xx。

比赛时间:xx。

地址:xx。

组长:xx。

工作人员:xx。

裁判(暂定):xx。

参赛成员采取集体抽签分组形式,分为1、2、3、4、5、6六队,每队包括队长在内共有八名队员。比赛上场队员5人,替补队员3名。

比赛为三局两胜制。比赛采用随即循环赛制进行比赛。

取胜的一队积3分,负的一队积1分。共15场比赛,积分最高的队伍为冠军。

亚军:奖励元。

季军:奖励元。

参与奖:奖励元。

xx年xx月xx日。

每局21分。胜一局:某队先得21分即为胜一局!或双方得分成21比21时,以最终超过对方2分的队获得本局胜利。决胜局谁先得15分,即算该队获胜。

采取每球得分制,不论发球队或接发球队胜球时即得1分。若发球方触犯下列错误,则接发球方可得一分。如接发球方触犯下列错误,则发球方可得一分,并且继续发球。

1、球落在自己一方的球场范围内。

2、界外球(发球或击球出界)。

3、发球员没有在规定的发球区内发球,或发球时脚踏到端线。

4、本方球员连续击球超过三次。(拦网不算一次触球,还可再击球三次将球击入对方场区。)。

5、持球(即在击球时球在手中有明显的接球停留现像。)。

6、连击(即一人连续击球两次,或者球先后连续触及队员身体的不同部位。拦网不算一次触球)。

7、触网(即比赛进行时,身体的任何部份明显碰着球网。但队员在已经完成了击球动作和击球试图(如拦网)之后,无意触网或被动触网则不算犯规。)。

8、过线(队员的一脚或双脚踏过中线同时触及对方或影响到对方比赛。允许队员的一只脚或双脚越过中线触及对方场区的同时,脚的一部分还接触中线或置于中线上空。除脚以外,不允许队员身体的任何其他部分接触对方的场区。)。

9、过网击球(球体的大部分未进入本方场内而伸手过网在对方场地内击球)。

10、球从标志杆(向上垂直方向)以外进入对方场区。

1、换人。每局比赛每队有2次换人机会。

2、局间休息时间为10分钟。

3、第一局和决胜局由双方队长抽签决定发球权,第二局则由另一方发球。

4、一场比赛中,裁判员的判定是最终判决。

5、只有队长可以对裁判员的判罚当场提出询问或要求解释,裁判应及时予以解释。

6、其他规则可按照排球比赛规则进行。

7、最终解释权归综合办办公室。

气排球比赛方案篇十二

杨洁、旷文虹、赵莉萍、刘欣、周振锋、李晓琴、何春玲、余凤、张彩云、邓少林、林景怡、邹佳枫、邹亦玲、洪钰、朱建名。

李林臻、宋新蕾、叶秋蓉、刘靖、张玉静、许元、李显飞、吴玉梅、陈红梅、谭丹丹、汪蓉、吴清敢、陈炜欣、吴芳、曾晓宇。

黄一玲、庄文双、唐龄、刘瑞、喻安婷、华锐娴、周建连、聂芹、陈莉、曾云、黄彦萍、张莹莹、李群、林玉兰、范秀红、樊师、朱珍慧、张柳、张丽华、苏洁薇、刘姣、郑静华、周文丽、何晓青、张慧华、林淦、李平、赵艳芳、严珊红。

郑丹娜、徐胜华、吴晓霞、刘艮艳、张迪新、吴冠仪、车劲源、闫春侠、姜晓娟、周妙仪、杨艳梅、王琪、袁宇迪、林伟忠。

李丽娜、薛峰、黄佰玲、王红梅、杨波、肖梅玲、何正枢、何宜航、涂筱辉、林旭丽、钟慧珍、曾华丽、李丽华、饶荣恺。

张强、周莉、黄晓凌、欧兴发、程向阳、周秀莲、刘晓、蒋龙洁、吴文凤、胡琴、靳保玉、李方、李红海、黎翔。

吴玉爱、陈又新、颜放清、颜俊、谢元建、庄顺发、史新、刘明山、张军兰、李小丽、冯健敏、尚卫利、麦丹妹、刘珊、郭立忠、赵煦雅、陈媛媛。

六、比赛规则:

气排球比赛方案篇十三

为了确保活动得以顺利进行,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案,活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗?以下是小编收集整理的企业气排球比赛活动方案,欢迎阅读与收藏。

丰富员工业余文化生活,增强员工体质,增进员工之间友谊,加强团队凝聚力。

20xx年3月27日18:00进行初赛(淘汰赛)。

20xx年3月29日18:00进行决赛(循环赛)。

公司篮球场

如图所示:场地长12米宽6米。中线的中心线将场地分为长6米、宽6米的.两个场区。每个场区多画一条距离中心线2米并与边线连接的平行的平行线叫限制线。球网高度为2米。

1、比赛为三局两胜制。比赛上场队员5人(3男2女),前排3名,后排2名。替补队员3名(2男1女)。

2、发球队员发球时,双方队员须在本场区内各站两排,当发球队胜一球时,则由另一排的队员继续发球。不准连续发球。比赛采取每球得分制。

3、发球队员必须在裁判员鸣哨后五秒内将球发出,球被抛起发球队员未击到球而落地,判对方得分。发球队员在裁判未鸣哨而发球的,发球无效,重发,不判对方得分,第二次则判犯规,且对方得分。发球方将球击入对方场区内任何位置均为有效发球。

4、队员的一脚或双脚踏过中线不算犯规,但触及对方或影响对方的则判犯规。

5、某队先赢得20分并超出对方2分时,或双方得分成20:20时,谁先得两分成22:20时,则该队胜一局。决胜局必须超出对方2分时,才能结束全场比赛。

6、任何队员只有在两米线后(踩线犯规)才可以对高于网的球做进攻性扣球动作,否则判犯规。

7、在对方发球时,前排队员不允许单手上手击球或拦网。

8、每局比赛有三次换人(犯规换人和主动换人)或暂停的机会。

9、第一局和决胜局开场由双方抽签决定发球权,第二局开场则由另一方先发球,每次得分后由得分方发球。

10、每队最多击球三次(拦网除外)并将球回击过网进入对方场区,否则判对方得分。一名队员不得连续击球两次,否则判犯规且对方对分。

11、身体的任何部位都允许触球,并取消"持球"这个概念,队员只要不把球接住后直接击入对方区不判犯规。

12、局间休息时间为两分钟,决胜局为三分钟。决胜局某一队先得8分时,两队交换场区,不进行休息。

13、一场比赛中,裁判员的判定是最终判决。

14、只有队长可以对裁判员的判罚当场提出询问或要求解释,裁判应及时予以解释。申诉比赛队对裁判员判罚有争议,比赛时必须服从裁判员的判决,比赛后向裁判申诉。

15、一场比赛累计犯规两次者,不得再参加本场比赛;一场比赛累计犯规四次者,不得再参加本次比赛。

16、其他规则均按照排球比赛规则进行。

17、本次比赛归行政人事部解释。

气排球比赛方案篇十四

1、各队胜一场得2分,负一场得0分,积分多者名次列前。

2、如遇两队或两队以上积分相等,则采用求局值(c值)来决定名次。a(总胜局数)/b(总负局数)=c值(c值高者名次前列)。

3、如遇c值仍相等,则用求分值(z值)来决定名次。

x(总得分)/y(总负分)=z值(z值高者名次列前)。

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一个好的方案能够为我们提供指导和支持,以达到预期的目标。一个完美的方案需要先明确解决的问题是什么。在借鉴他人方案的同时,记得要根据自身情况进行适当调整和创新。市
环保意识是指人们对保护环境、预防环境污染的意识和行动。总结中可以结合具体的案例或事例,使总结更加生动有趣。范文中的观点和分析有一定的启发作用,对我们提高总结水平
方案的制定需要充分的调研和分析,以确保解决问题的可行性。方案的目标要具体、可衡量和可达成。接下来,我们将介绍一些行业领先者的方案实践和经验总结。推广普通话宣传周
方案是为了解决问题或达成目标而制定的具体步骤和方法。在制定方案的时候,我们要主动预测和评估可能的风险和变数,做好应对策略。以下方案是根据实际情况设计和优化的,具
写总结可以激发我们对于学习和工作的热情和动力。在撰写总结时,可以参考前人的经验,寻找优秀的范文进行借鉴。小编为大家准备了一些总结范文,并附上了一些写作技巧,供各
在总结中,我们应该客观真实地评价自己的表现,同时也要看到自己的优点和进步。写总结时要注意语法和标点的正确使用,以保证文章的流畅度和连贯性。总结范文可以作为写作的
报告需要清晰明了地陈述问题、目的、实施步骤和结论等内容。确定所需的调研和数据收集方式,以支持报告的内容和结论。这是一篇关于某个研究领域的报告,希望对大家的研究工
在总结心得体会的过程中,我们需要回顾所经历的事件,思考其中的得失和收获。心得体会的写作过程中,要追求准确、简练、深刻的表达方式。学习的道路上,我发现只有保持积极
总结是对已经发生的事情进行回顾和总结,为未来的发展提供指导和建议。可以在总结中提出自己的建议和改进意见,为未来的工作提供参考。通过阅读这些范文,我们可以更好地理
随着科技的快速发展,我们的生活正变得越来越便利和舒适。要注重自我评价和对未来的展望;请阅读以下相关内容初中校园之声广播稿子篇一播音稿:u播放开播音乐:《t
总结是对所学知识的一个回顾和总结,通过总结可以加深对知识的理解和记忆。如何处理好人际关系,建立良好的人际网络,使自己的生活更加美满和幸福?以下是小编为大家收集的
方案是对问题进行分析和研究后得出的一种解决方案或实施方法。一个好的方案应该具备可操作性,能够落地实施。方案的特点和优势可以在范文中找到,可以给我们提供新的思路和
心得体会是我们在学习和工作生活中的感悟和体验的总结和概括。在写心得体会时,可以参考一些相关的范文和经典案例。接下来是一些写心得体会的例子,希望能对大家有所启发。
心得体会是我们对一段经历的感悟和总结,是我们对自身成长的回顾和反思。在写心得体会时,要注意把握好个人的思考和感受,不要过于主观或片面。以下是小编为大家收集的心得
知识和技能的积累是我们能够不断进步的基础。在总结的过程中,我们可以通过对自己的评价和反思,找到提升自己的方法和途径。总结是一个学习和提升的过程,不断阅读他人的总
演讲稿是一种为了向听众传达想法、观点或信息而进行口头表达的文本。它可以在各种场合中使用,如学校演讲比赛、工作报告会、社会公开活动等。演讲稿需要具备逻辑性、条理性
有了计划,我们可以更好地控制自己的时间,提高效率。制定计划时要考虑到时间的合理安排和分配,避免过多或过少的时间投入。下面是一些成功人士制定计划的经验分享,供大家
每个人都应该学会总结,不管是在工作、学习还是生活中,总结都能帮助我们更好地成长。在制定解决方案的过程中,我们需要充分了解各种相关因素的影响。如果你正在为写总结而
学会适应变化是现代社会中重要的能力之一,只有适应变化才能不断发展和进步。总结应该结合实际,具有可操作性。总结范文中包含了一些实用的写作技巧和方法,可以帮助我们提
通过总结,我们可以准确把握自己的特长和优势,实现个人的价值最大化。较为完美的总结需要对所总结的内容进行概括和归纳。请大家浏览以下范文,获得写总结的灵感。建设工程
经过深入思考和总结,心得体会会使我们对某一事物有更深刻的理解和把握。在写心得体会时,我们要注意语言的精炼和准确,避免冗长和模糊。通过阅读心得体会范文,我们可以更
论证是通过提出一系列的理由、证据和观点,来证明或支持某一立场或观点。总结要有个性和特色,可以通过引用经典案例、适当使用幽默或讽刺的语言等方式来增加文章的亮点。总
总结可以帮助我们更好地发现问题、改进方法,提高工作效率。学会自我反思和自我管理,可以帮助我们不断成长和进步。这些总结范文可以帮助我们更好地理解总结的重要性和目的
报告要突出重点,避免冗长废话,使读者能够快速获取关键信息。报告的内容应该充实,尽量使用图表、数据和案例来支持观点。如果您对报告的写作还不太了解,不用担心,以下是
环境问题是人类社会面临的重大挑战,我们需要积极采取行动保护环境。总结的内容要具有针对性和实用性。通过阅读总结范文,我们能够了解到一些流行的总结写作技巧。校园风筝
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