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实验小学教育考察报告篇一
6月4日至9日，市小数辅导员培训班一行25人在山东潍坊及青岛劳山区教育考查学习。把镇区小学数学辅导员培训的视觉聚焦到全国素质教育的重镇山东，足以体现市进修学校与市教研室对改进课堂教学、提高小数辅导员的专业素养的重视。
一周的考察学习时间短暂，但安排紧凑，内容充实。通过深入课堂听课、名师报告、观摩学生作品、兴赏数学节目、参观特色学校、感悟校园文化，深切的感受到潍坊与青岛将素质教育根植与小学数学高效课堂建设的过程中，将对学生的爱根植于对数学文化建设与高效课堂的进程中，小学数学教学方式改革与教师成长并举，打破了“考什么教什么，怎么考怎么教，怎么有利于升学怎么管理”的应试教育魔咒。潍坊实验小学着眼“数学文化建设”培养学生良好的数学情感与数学思想方法；潍城外国语学校着眼“生态课堂·时尚英语·根基教育”将高效课堂的聚光灯照向学生的精神生活层面；崂山实验小学着眼“多层次教师成长梯队培养”，小学教师的培养从各级骨干教师、学校带头人、直至在职研究生等，培训方案、领导机构、组织形式等务实而不失教育创新的时代元素。
一周的考察学习，所见所闻让我看到了教育原来可以这样 1
美、这样真、这样善。特别是课题主持人、小学数学教研员苏桂芹老师关于《让“阅读”成为小学数学教与学的新方式》的课题实验汇报，介绍了本课题实验的整体情况，重点解读了阅读实验的五大领域——数学故事、数学史、生活中的数学、数学实践、趣味数学。学生的数学作品，学生的数学节目展演，学生自创的数学故事等案例情境感人，令人鼓舞，促人反思，值得深入学习，但面对被考试考疯了的中国教育，我想说：教育很丰满，现实很骨干。下面我谈几点反思：
1.教育不再迷人，不是因为教育不够青春，而是因为残忍的考试制度。
山东省在全省以“三个面向”“三个还给”为切入口实施素质教育。不宣传高考状元，不以高考分数对地市教育部门排队。通过淡化高考的导向作用为小学初中的义务教育护航。山东省把政府主导作为实施素质教育的关键，把规范办学作为实施素质教育的前提，政府每年发布一次考评报告，对不落实国家课程方案的学校实行“一票否决”。不是创举，但的确又是创举。正因为此，我们看到的潍坊实验小学、潍城外国语学校、崂山实验小学课堂里不必说，就连校园的空气里弥漫的都是不一样的课程观、不一样的素质教育结构。山东把课程改革作为实施素质教育的核心内容，值得我们学习，反思。
但是，课程改革十年，***中考由课改前的6科变成10 2
科。全国很多地方考试科目、考试次数在实质性的减少，但***越改越多（除了美术与音乐不考）。***的初中升高中考试大小10个科目，是全国之最，初中生从初二开始参加升中考试。让人惊叹的是现在的高考才4科，周边的广州、深圳、佛山都比***考试科目少。再加上东华、光明、宏远外国语等初中部一年一度的火热招考，万人报考一个学校的盛况持续七八年了，不仅如此，市青少年活动中心的小学数学、写作、英语等辅导班周末班暑期班都学位紧张，开学前一个月就没学位了。为什么？！——家长就是为了保三年后的“中考”能占据有利地形。主管部门不可能不知道，但就是熟视无睹！因此，我们的小学教育面对的是被“初中升高中考试”“小升初私立学校招考”搅动得近乎中暑的家长，头顶“疯狂的初中升高中考试”机制，***的小学数学教学被动迎合家长的需求，多数学校、老师在“素质”与“应试”之间都做了现实的选择。“应试”的魔咒不仅让学生与家长病态的成长，也让教师失去了职业成长与发展的幸福感，一线教师的成就感严重扭曲。我们的老师在学生的节目中找不到成就感，只把自己的成就感建立在试卷上。
2.只有爱才能让课堂焕发出生命的活力，但有几个校长从内心深处尊重老师，爱护老师。
干好任何一项工作，爱岗敬业是前提，教育工作更为突
出。爱孩子、爱教育，就意味着学会尊重学生、敬畏学生。潍城区各学校推行的“演”数学故事，为小学生搭建了数学能力展示的舞台，孩子们生动展现了数学的智慧、创造、严谨和美。节目中充盈着老师对学生的爱，学生对数学的爱。在潍城实验学校看到的生态课堂与根基教学，都以不同的切入点展示了教师对学生真诚无私的“爱，我们听了低年级、高年级各一节思想品德课——“诚实”，在平等直抵心灵的师生互动中所产生的教学效果与社会效益，让我们感受到教育工作的绚烂。
没有爱就没有教育。只有爱才能让师生共同走进生态课堂。我们看到的几个学校，把课堂教学作为师生人生中一段重要的生命经历，作为师生生命有意义的构成部分。从生命的高度用动态生成的观点认识课堂、关注课堂、改革课堂。以生为本，用全新的教学理念引领课堂。
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实验小学教育考察报告篇二
一、全面提高我校教师职业道德水平。
**中心小学为更好地贯彻、实施《公民道德建设实施纲要》，更快提高老师的职业道德水平，我们以县科教系统开展师德活动为契机，紧密配合镇中心校行政，并结合本校实际，切实地开展教师职业道德建设工作。首先制订好师德建设计划，利用各种会议组织教师学习《公民道德建设实施纲要》，《**中心小学教师职业道德规范》和组织老师深入学习“师德标兵”先进事迹等有关师德建设的文章，使广大教师树立起爱岗敬业，安教乐教，为人师表的良好师德形象。
**中心小学同时结合本校实际，制订《教师日常行为规范细则》，向全校教师提出师德建设的目标、要求，建立以教育为基础，以制度建设为核心，以督导评估为手段的师德建设工作机制，切实推行师德量化评估方案，努力提高教师队伍的师德水平，努力塑造新时代教师的新形象。其次结合县、镇的师德纪律教育学习活动月，组织广大教师学习有关关纪律教育活动的文章，收看师德专题教育录像片，写读书笔记，心得体会，贴在教师学习园地，相互交流学习。进一步提高教师的道德观念和法律意识。为了把师德建设活动落到实处，还制订《**中心小学教师职业道德考核细则》，每一项进行量化考核，使教师自觉执行。
二、加强学习，树立新的教学理念。
本学期继续紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我校教师将新一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮。
通过学习，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为主”的思想。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性、自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。
三、加强管理，落实常规工作。
1、加强学生学籍管理学籍管理是学校管理工作的一项重要内容。本学期我们根据县教育局关于加强小学生学籍管理的有关意见，对全校学生的学籍档案进行了全面的复查，发现问题及时纠正，对转学、休学、复学，挂靠的学生学籍进行了规范，并及时办理相关学籍变更手续，对新生实行入学登记制度，建立了完整的学生学籍档案。
2、加强教学常规管理。
为了确保学校教学秩序的正常进行，我们建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理和考核奖惩力度。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。本学期，学校教导处坚持除每月的常规检查外，还重点对校本课程的落实情况进行了专项抽查，保证课程计划的整体有效的落实。
3、加强毕业班管理。
教师会、学生会、家长会，了解学生状况。要求教师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的教育教学计划和复习计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，特别对过去学习底子薄的孩子，教师更是关心照顾，早来晚走，利用课余时间不计报酬为孩子们辅导。
四、改革完善师生的考核评价制度。
1、进一步开展文明班、文明校的创建活动。我校制定了《**中心小学文明班评比方案》，动员和组织全体师生开展以十项内容为评分标准的创建文明班活动，开展以七项内容为评分标准的创建文明学校活动，在教师中开展文明和睦家庭活动，促进社会主义精神文明建设。
2、健全有利于培养人材，发现人材，使用人材的优良环境与机制。建立和完善小学教师职业道德、综合素质考核奖惩制度，评选先进教师做到“公开、公正、公平”。我校把教师职业道德建设纳人重要议事日程，做到制度落实、组织落实、内容落实。校长亲自抓教师职业道德建设工作，并率先示范、以身作则，加强自身职业道德修养，杜绝巧立名目乱收费。学校的党组织和党员教师发挥政治核心和先锋模范作用，做好教师的思想政治工作，还充分发挥学校工会小组、共青团在教师职业道德建设中的作用。
3、做好全体教师的考核评价工作，使用县科教局制定的考核办法。突出优质多得，多劳多得，责重多得，强调协调和整体创优，完善学生素质个体评价制度。(1)根据素质教育质量目标要求，结合本校实际，修订学生素质个体评价方案，注重评价内容的全面性，评价视点的科学性，评价操作的可行性和评价结果的效力性。(2)积极探索有利于全面提高学生素质的学生管理制度和评价制度。(3)实施各年级学生学习成绩等级评定制度。学生素质个体评价合格率100%，优良率96.8%。五、绿化、美化校园，营造良好的学习环境。
1、创设幽雅的校园环境。学校加快绿化、美化、净化校园步伐，把绿化区、美化区、净化区责任到班到人，把校园内及周边的环境整治好，在旧校区种上绿树红花，努力创设奋进的育人环境。
2、学校领导亲力亲为一手抓，校园内外的绿化、美化、净化已旧貌换新貌。嫩绿的花草树木充满生机。上级教育部门的领导到校调研后对学校的绿化、美化、净化工作给予充分的肯定与好评。
3、学校指定一系列的管理制度，走依法治校的道路，规范各班绿化区、净化区的环卫保洁管理工作，营造良好的育人环境。
六、巩固“普九”成果，管好用好教育经费。
1、认真贯彻落实《义务教育法》和上级有关文件的要求，严格控制学生辍学，坚持依法办学，确保我校适龄儿童入学率达100%。密切与**镇委镇府、**村委干部的联系，执行有关法律法规，使适龄少年儿童都能接受九年义务教育，巩固普九成果。
2、学校通过家访或召开家长会议的形式，向学生家长宣传教育法规，争取全社会关心支。
持教育。对有流失的学生，能够及时家访、了解实际情况，查找原因，做到有的放矢地进行教育。采取有效的办法，对学生家庭确实有困难的采取帮扶等措施，杜绝学生流失。
3、教育教师热爱学生，关心学生成长，对学习差的学生进行帮助，
成立学习小组，形成互帮互学的良好学风，使学生感受到学校“大家庭”的温暖。
4、遵守财务制度和校务公正，增强理财透明度。通过多渠道筹集学校建设资金，加快学校建设的步伐，完善好学校布局调整的总体规划。
七、加强学生的安全教育，创建安全文明和谐学校。
1、加强学校周边环境的整洁，把学校创建为安全文明和谐学校。我校学生的安全教育工作是利用校会、班会、品德课、队活动课的主题会开展学生的防火、用电安全、交通安全、防雷电、防水、游泳安全、上下楼梯、体育锻炼事故安全等方面进行教育。聘请了**司法所和**交警大队的领导到我校进行法制、治安处罚条例、防盗防抢防骗教育、交通安全教育、防火安全教育、破除迷信教育等，确保我校师生在校内、校外没有发生安全事故。
2、牢固树立“安全第一”的思想。全面推行安全工作责任制，狠抓校园综合、普法、创安等各项工作的落实，为我校创设优良的育人环境。
3、卫生保健工作，加强学校食堂饮食卫生安全和住宿生安全的管理。本学期，学校主要以上好卫生健康课为主，加强“两操两课一活动”的工作，并结合作好学生体检，作好各种疾病的免疫和防治，严防各种疾病进入校园。
八、存在问题和努力方向。
1、办学条件方面：多方筹措资金，加快学校的.建设，完善现代化教学设备设施，使学校早日迈上现代化教学步伐。
2、学生的安全问题还存在隐忧，虽然我们学校实行上学、放学迎送制度，但是全校80%以上的学生都离学校较边远，而且山路崎岖。故此，我们更要提高师生的安全意识。3、学校管理方面，教师重智育轻德育现象仍有存在。德育工作方法与手段欠创造性、针对性和实效性，且常规管理与教书育人、为人师表的要求仍有一定的差距。
4、教育经费短缺，现代化教育手段的运用缺乏财力保障。
5、努力方向：我们要立足学校实际，着眼于未来的办学总体规划，开拓进取，大胆实践，一如既往地坚持正确的办学方向，发扬优点，克服不足，把**中心小学建设成有特色的学校。
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实验小学教育考察报告篇三
牛耕绿野千仓满，虎啸青山万里春。千山万水，我们昂扬走过；千辛万难，我们沉着应对，过去的20xx年是充实忙碌而又快乐的一年。20xx年集团虽经历全球金融风暴的洗礼，但我们在巨大危机和困难的挑战下，抓住了机遇，生存了下来。过去的20xx年，源于全体集团员工的辛勤努力与工作奉献源于集团下属企业的不懈努力，集团公司保持着健康、稳步、持续的发展势头。载风雨兼程，载同舟共济，集团走过了年艰苦创业的辉煌历程。回首过去的，意气风发，朝气蓬勃的人以自己的一腔热血写着集团的一个又一个辉煌。
一、过去一年工作的回顾。
20xx年，集团公司全年工作的总体要求是：以为中心”，抓住组织优化、业务整合“两条主线”，努力提升企业的学习、创新、执行“三个能力”。固本强基，改革创新，保证安全稳定，全面提升核心竞争力，推进企业科学、协调、可持续发展，确保全年各项任务目标的全面完成。
（一）集团总体经营情况。
全年实现主营业务收入万元，实现主营利润总额万元，比20xx年实际增长%。
（二）各子公司的经营情况。
1.子公司情况（由于材料就短短2句话，子公司情况不了解，客户您可以自己补充点，比如说子公司主要做什么业务啊，什么的）。
全年实现主营业务收入万元，实现主营利润总额万元，比20xx年实际增长%。
子公司情况。
全年实现主营业务收入万元，实现主营利润总额万元，比20xx年实际增长%。
二、集团内部管理状况。
1、完善管理机制，调整管理队伍。
年集团公司根据新的经营战略和管理规划，在年初对管理队伍进行了调整。完善了各投资项目的公司治理机构，改选了董事会并对部分章程进行了完善。同时公司还选派部分管理人员参与投资项目的管理。
2、建立健全各项管理制度，加强遵守规章制度的督促和检查。
今年在原制度的基础上，各职能部门建立、健全了各项管理制度，行政部门制订了新的《行政管理制度》、《集团保密管理规定》等，财务部门制度了《财务管理制度》并组织全体员工学习贯彻，将各项制度落到实处，在行政总监的直接领导下加强了对各部门及子公司遵守规章制度的督促和检查，使各项制度能够真正得以执行。
3、建立信息化管理平台，加强集团内部管理。
从20xx年开始集团实行周报管理制度，使各位员工能够对自己的工作按轻重缓急处理并做到有计划、有步骤地执行，各部门管理人员也能够有效地对本部门进行管理，掌握本部门员工的工作强度和进度。同时今年还开设了各项工作的专题栏目，使与各工作专题相关的工作人员能够清楚了解工作进展情况，发表自己的意见和建议。另外今年企业管理模块的设立更为各投资项目的管理带来了便利，使得集团与各子公司及参控股公司信息交流、收集、传达更为便捷。为企业管理有效实行提供了信息化的管理平台。
4、加强财务预算，严格审计制度。
去年，在行政总监的主持下，各职能部门根据企业经营情况为下属公司制定了切实可行的《20xx年度任务考核指标》，充分调动了各子公司的积极性，新成立的审计部克服压力，对，等公司进行了审计，同时还与资金部、财务部一起对公司考评的项目进行项目审计与债务重组审计，为集团领导决策提供有效的财务数据。
5、加强企业文化建设，增强企业的凝聚力。
为丰富员工生活，增强企业凝聚力，集团组织了乒乓球、羽毛球比赛等活动（可根据实际情况），使员工能够放松身心，积聚更多的力量，同时丰富了员工的生活，增强了企业的凝聚力。集团所承办的公司内刊（没有可删除）对公司内部的沟通和协调起了良好的推进作用。
三、20xx年工作计划。
20xx年是集团发展史上又一关键的一年，集团面对的环境更加复杂，任务更加艰巨，统筹完成好全年各项工作任务，确保公司健康、稳定、持续发展，需要我们准确分析判断内外部形势，立足当前、着眼长远，审时度势，抓住机遇。
实验小学教育考察报告篇四
镇中心小学共有教职工88名，在校学生1256人，36个教学班。先后被评为省级绿色学校，市级优秀家长学校和市级办学条件优秀学校。
一年来，学校坚持正确的办学方向，以精细化管理、人文管理等理念为引领，以创办本善特色教育为突破口，狠抓教学管理，努力提升教育教学质量，不断加大内部设施配备，促进学校整体水平有了跨越式发展，各项教育指标得到良好提升。
一、坚持正确办学方向，实施精细化管理。
学校始终坚持正确的办学方向，以先进的办学理念为引领，以创办特色学校为突破口，狠抓教学管理，积极提升教育教学质量，力促学校内涵发展。
1、理念引领。
学校确立了“人文共长”的办学理念，让师生在完整的教育中幸福成长。以此我校形成了民主和谐、崇真尚善的校风;正教、笃教、博教、精教的教风；勤学、多思、协作、活泼的学风。
2、规范课程。
学校根据课程方案，开齐课程、上足课时，严格落实课表，无随意删减课时数现象。为推进教育均衡，针对村小教师少、专业水平低的现状，我们对村小实行音体美学科走教制度，满足了村小孩子艺术需求，同时促进村小课程的全面实施。
3.均衡发展。
制定了《小学学校均衡发展实施意见》，完善了对下属学校的评价办法。校级领导实行包校制，履行“一岗双责”，定期到村小了解学校教育教学情况，现场调研现场剖析，解决实际问题，提升管理水平。
4.网格管理。
在县教育局推行“精细化”管理的基础上，我校实施和完善了学校“网格化管理”制度。学校将校园内的所有工作、部件进行分类、分种、分个，每个部件小到一片草皮、一株小树等等，大到操场、楼道、楼层、厕所等等，共分门别类设计一百多项具体工作项目。每个项目都有一个管理人员，学校要求每个管理责任人对管理的网格内的部件数量、位置能做到了如指掌。校园内单元网格内一旦某一部件出现问题，会在第一时间被发现，第一时间被反馈，第一时间被检验，第一时间被解决。学校管理工作的主动性大大增强，能实现准确、及时的动态化管理。网格化管理能摆脱传统管理粗放、滞后的缺点，向精细化管理发展。
5、教育特色。
探索并建立以“本善教育”为主题，以“感恩教育”为突破口的学校特色文化建设。通过课程实施，组织活动，全校师生逐渐成长为一个会感恩的人，能行善的人，把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，关爱他人，服务社会，忠于祖国、道德高尚的有用之才，逐渐形成我校“仁爱”教育文化圈。
二、强化队伍建设，师资水平不断提高。
1.领导带头做报告、讲座，增强对教师的正向影响。
今年3月，校长在聆听省“雷夫中国行”报告后，为老师们做了“向雷夫学习”的学习汇报。九月，为老师们做了《构建富有生命活力的精彩课堂》专题业务讲座。每次报告讲座都将材料放到个人博客上供老师们深入学习。部分教师的`学习体会也通过博客评论交流的方式给予反馈。这种博客交流已经扩大到广大干部老师之间，成了情感、业务、思想等交流的重要工具。
2．实施人文关怀，增强学校凝聚力。
一是重视教师的健康。本年度我校利用两天时间，组织全体教师进行查体，包括血常规、肝功能、肾功能等十几项检查项目。学校还组建教职工课外跳绳队、乒乓球队、羽毛球队等，组织教职工集体参加体育锻炼等，定期举办活动比赛，保证每位教师有健康的体魄和饱满的工作热情。
二是抓住时机对教师进行人文关怀，学校在老师生病，或家庭出现红白喜事时及时看望，让老师们在悲伤的时候得到安慰，在欢欣的时候得到更加意外之喜。
3.创新实施“校长走课制度”
学校领导班子针对我校教育质量现状做了认真的评析与反思，决定实施“校长走课制”计划。由校长等领导组成的校长走课团，分别长期深入各班，观察不同程度学生的学习状况，总结不同学段、不同学情的学生在学习方面的经验和缺陷。进而，老师们根据领导和专家走课观察的反馈情况，对不同学生制定更加有效的学习指导策略。“校长走课制”实施以来，学校学生学习惯的养成，自主学习的意识有了很大的进步。
4.努力提高管理团队素质。
一是围绕新课程改革的要求，提高提高中层领导专业发展，让中层领导成长为学习型、专家型、研究型管理者。学校创新性实施中层领导专业发展的“六个一”工程，既带头精读一本教育教学专著、上好一堂优质课、写好一篇优秀的教学反思、参加一项课题研究、记一篇教育管理小随笔、写一篇高质量的论文。
二是“走出去，请进来”。组织学校中层、村小校长到一些办学好、成绩突出的学校学习，促进交流。本年度我校自主组织到金海岸小学、新营小学、日照市实验小学、五莲县洪凝小学、高泽小学、户部小学、初中等学校学习。每次学习后，中层们都要将学习情况制成ppt在本校进行交流。
5.借力城乡教师交流，实现教育资源共享。
老师多次为贫困学生杜明昕和杜明龙双胞胎姐弟俩垫付学习费用。今年十月实小三位老师对这个家庭做了一次特殊家访，为孩子送去了学习用品，给这家贫困人家送来了关怀与温暖，唤起学生学习和生活的信心。学校借此向全体教师发出对特殊学生进行家访的倡议，倡议得到广大教师的热烈响应。
6.改革评价机制，提升教师质量意识。
为激发教师工作热情，学校在充分调研的基础上修订了《镇中心小学教职工绩效考核方案》。
一是监测成绩计算方法做了调整。改变了传统的将两率一分简单相加的计算方法，与教研室的计算方法保持一致，以基础分、区间分和浮动率进行合理评价。
二是在“能”的内容和分值方面做了调整，加大了教师教学常规的过程性考核。
三是在教师学期考核中，“绩”占到40%，其中学生学习和技能过程性抽测的绩占实绩考核的10%。
四是实行一票否决制。教学成绩在全镇后三分之一区间的教师，绩效考核不得进入优秀级，在评优树先中实行一票否决制。
三、广泛开展活动，寓德育于各项活动之中。
1.以主题周为载体，培养学生良好行为习惯。
开展“每周一主题”活动，以此促进学生行为习惯的养成。学校开展了“卫生环境周”、“文明礼仪周”、“普话周”、“读书周”等主题周活动。
2.强化学生课间活动管理。
学校根据“定点、定岗、定责”原则，为全校教师设置了“课间陪护”、“课间伙伴”两种安全责任岗位。两种安全岗位责任明确，确保了学生课间活动安全。开学以来，学生课间活动越来越有秩序，没有发生一例安全责任事故。
3.依托学校特色，开展“感恩教育”活动。
学校每月一个感恩主题，五月份感恩父母，十月份感恩祖国等。结合每个月的教育主题，开展一系列的教育活动，将感恩教育系统化、系列化。让孩子们在活动中深入地了解“恩”，体会“恩”，记住所受之“恩”，回馈于他人，回馈于社会，回馈于自然。
4.进一步规范学生校外行为。
学校要求各班进一步摸清学生校外行为实况，建立学生校处行为台帐。认真排摸学生在校处所表现的不文明行为，逐类登记，逐项分析，逐个解决，并建立了有针对性的预案。加强家校联系，与家长签订学生校外行为管理责任书。加强跟踪巡查监督，成立以校长任组长的监督小组，不定期对学生校外行为进行摸底排查，发现问题及时处理，把问题消灭在萌芽状态。
5.主题活动丰富多彩。
学校开展“崇尚节约，拒绝浪费”主题活动，倡导全校少先队员践行“节俭五个一”活动。学校开展了“争当环保小卫士”活动。学校还举行了“雷锋精神伴我成长”演讲比赛；清明节我校组织1300多名师生共同参与“网上祭英烈”活动；我校组织全体学生观看《感动中国人物》视频，学生写体会与感想等。
6.国学雅韵进校园。
学校推行《弟子规》学习。从教师率先做起，教师们深入学习，深刻体会思想精髓，做好学生引路人。自觉地在实际工作和生活中运用《弟子规》思想，从“学文”到“力行”，力图把穿越千年的圣贤力量传递给孩子，古为今用。为切实学习实践《弟子规》，每班利用晨读时间播放传统音乐，教师的向学生介绍《弟子规》的作者、内容和精髓等，营造了浓郁的学习氛围。
7.加强“双百”活动组织。
实行责任落实到人制度，思品教师负责组织学生观看百部电影，并进行思想教育；音乐教师负责百首歌曲的教学；教导处进行过程调查与抽测，成绩纳入教师考核。
8.加强体卫艺心理健康工作。
认真组织学生视力监测，做好近视防控工作。各班每学期认真组织了两次学生视力监测，由班主任具体落实，教导处进行过程监督，确保此项工作不走过场。坚持做好晨午检、消毒工作，并有详细记录。三积极做好体育艺术2+1工作。
9.加强社团建设。
学校成立24个社团组织，利用每周三下午时间集中活动。其中写作、布艺、剪纸、书法、绘画、表演、棋类等多种社团活动效果突出。为激励更多的学生热爱文学，成立了“感恩文学社”，通过主办校报、校刊，让学生在写作中把感恩情怀潜移默化地根植于心中，在全校范围内营造一种人文氛围，为全校学生提供一个展现个性风采的舞台，有力地推进学校的文化建设。
社团的建设，满足学生不同的兴趣发展需求，活跃校园文化生活，丰富校园文化的内涵，为学校特色发展拓展广阔的空间。
四、努力改善办学条件。
1.不断加大投入，丰实教育资源。
今年，我校投资10多万元，定购40余台高配制电脑，配备微机室；暑假前夕，投资10450多元，为14个班级、6个办公室和6个特种用室安装吊扇95台。使中心校办学条件得到了极大地改善。为全校14个教学班、10个教师办公室添置了标准饮水机学校，并联系纯净水送水公司按时送水，想方设法让全校师生喝上“放心水”，此举受到广大师生的热烈欢迎及社会各届的好评。
为进一步培养学生阅读兴趣，学校投资10000余元购买了48张全新、高档的阅览桌，近百个新阅览凳，重新设置了学校阅览室，把图书室的图书重新组合，让学生在上阅读课时阅读。同时学校把每一个班级都设立了一个阅览书架，把图书室中适合学生阅读的书目放在班级书架上，为学生的全面发展和健康成长提供了一个良好的学习环境。
2.积极引进社会助学资源。
4月中旬，五莲县义工联合会“完美童年”爱心支教活动在南回头小学正式启动。刘娟、丁春雷等三名爱心人士自此每周二对南回头小学的学生进行器乐、舞蹈、声乐辅导培训。
4月底，日照外国语学校为小学捐赠班级图书架14个及价值1万多元的图书，有力的充实了学校的图书资源，保证了大阅读教学的开展。
5月份日照冠华国际集团董事长申维君赠与我镇北回头小学图书价值近20万元，以实际行动助推了我镇山区小学“书香校园”建设。
在学校积极争取，市科所等推荐下，全国新教育基金会于5月底为我校建立了“新教育童书馆”，配备本图书，价值2万余元。为孩子送来了丰富精神食粮。
6月底，“世界青年价值协会”安排十多各青年才俊，来我校南回头小学、北回头小学进行长达十多天的支教活动，同时为南回头小学赠送一套价值一万余元的电子白板。
10月中旬，镇中心小学主动争引县交通局捐资40余万元，为小学硬化学校甬道、大门口、操场，面积达4000多平方米，极大改善了办学条件。
11月7日，齐鲁电视台《好运连连到》节目组“温暖冬天”公益活动来到我校，为山村小学的孩子送来了100件爱心羽绒服，为老师送上了豆浆机。
已经接近尾声，我们有理由相信，在即将到来的，只要我们牢记使命，踏实工作，扬长避短，致力有为，学校工作一定能开创英华辈出、繁花竞放的教育教学新局面。
实验小学教育考察报告篇五
各位领导、专家、老师：
下午好!
xx中学校自20xx年12月份开始创建书法实验学校以来，我校把书法教育作为学生素质教育的重要内容来抓，师生学习书法兴趣较高、认识到位、工作开展比较顺利，我校现有书法专职教师2人、书法兼职辅导教师7人。现将近一年以来有关工作汇报于下：
一、扩大书法参加人数，提高书法教学质量。
1、20xx年12月我校正式开设书法课教学，七、八年级开设书法必修课，每周每班一节书法课，由xx老师、xx老师、xx老师三名老师担任;为真正提高师生书法水平，七年级上学期学校作统一要求每名学生必须配备学习书法材料，其中硬笔选用田英章主编的字帖，后面三学期根据具体情况而定。毛笔选用欧阳询的九成宫作为教材;为了提高书法辅导教师的教学水平，保证教学质量，我校根据自身情况，采取“专职教师编写教案——写字教师根据教案学习教材——课堂教学辅导”的方式，把每周一个课时的书法辅导课落到实处，要求学生定期交书法作业然后老师批改辅导。
2、学校成立教师书法沙龙，要求专职书法教师每周三下午在书法室相互点评，相互学习交流;爱好书法老师间一周周三下午在书法室相互点评，相互学习交流;特别爱好书法的学生成立书法兴趣小组，利用每周2、4下午在教师会议室集中学习，由xx老师、xx老师集中指导临帖辅导，辅导教师将根据学生自身基础和喜好安排教材，唐楷，魏碑，汉隶，摩崖石刻等不同书风的碑帖，都让同学们尝试一下，最后选定临摹对象。
二、继续加强校园文化建设，营造墨香校园。
1、硬件设施建设方面。购置了大量书法字帖、毛笔、毛边纸、墨等，我校原有专门的书法室，供教师书法沙龙的活动场所和供书法成果展示;为了营造适合书法教学的书香氛围，学校建成了书画文化墙，其目的是为学生在潜移默化中受到书法艺术的熏陶，徜徉其间，耳濡目染，情感得到升华，情操得到陶冶。等学校建设完全竣工后将修建高规格的校园书画文化墙。
2、培养师资队伍，着眼长远发展。为提高写字教师自身水平，保证教学质量，学校鼓励教师参加各种专业培训。比如上学期我校1名书法教师参加了彭水县书法骨干教师培训班，假期5名书法老师参加了彭水县书法长训班培训;学校还组织3个书法老师观摩了重庆市第四届青少年书法篆刻展，1名书法教师观摩了铜梁教师书法篆刻展;结合xx千年古镇开发和传承和学校书法艺术学校，我校承担了一个子课题的研究“xx古镇书法资源的校本课程开发与研究”，这必将大大推动我校书法艺术飞跃发展。
3、积极动员学生参与成功体验，促进书法艺术可持续发展。xx老师组织了学生的书法作品分别参加“陶行知”杯，开县的青少年现场书法大赛，彭水县现场书法大赛，xx中学首届艺术节。
4、师生书法比赛取得的一些成绩，比如我校xx、xx老师参加彭水县书法比赛获过多次一、二等奖;组织的学生向奉莲、葛俊莉、董泽玲、周秋英等参加彭水的邮政杯、环保杯、现场书法大赛获得过多次一、二、三等奖。
三、遇到的困难。
在过去将进一年的时间里，xx中学为建设好书法实验学校做出了很多的.努力，当然也遇到了不少的困难：
1、学校师资队伍以年轻教师为主，整体书写基础比较薄弱，目前只有2名县书法家协会会员，对书法的重视程度不是很高，对书法教学顾虑也比较多;由于教师寝室拆迁造成暂时没有书法室。
2、毛笔书法常规书法教学比较困难，书法老师普遍反应学生在教室场所里教学开展还不是很顺利，感觉一节课时间不够，学生一节课开始要准备一段时间，下课要收拾一段时间，中间教学时间就紧，每周一节课也感觉偏少。
3、社会、家长对书法艺术的重要性的认识不够高，关注比较多孩子文化课的提高，忽略了书写水平的下降。
四、今后的打算。
学校考虑专用书法教室的问题，为全班性地开展书法课堂教学提供必要保障。我们还要认真进行书法课堂教学研究，积极撰写论文，并开展书法课题研究。大面积提高课堂教学效率。认真辅导特长生，争取在各级各类书法比赛中取得更大成绩。为争市级书法实验学校而努力!
xx中学创建书法实验学校筹备组。
20xx.9.23。
实验小学教育考察报告篇六
党的十五大提出了“依法治国，建设社会主义法制国家”的基本方略，这是我党、我国历史上第一次把依法治国作为治国方略和现代化建设的目标提出。江泽民同志深刻提出：“依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务、管理经济文化事业、管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化”。
改革开放以来，我国教育法制建设取得了巨大成就，在邓小平教育思想和民主法制建设理论的指引下，全国人大及其常委会先后制订颁布了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防年人犯罪法》等教育专门法律以及由中共中央、国务院颁布的“关于深化教育改革全面推进素质教育的决定”、“中国教育改革和发展纲要”等规定性文件。这些法律、规定、文件的颁布实施为我们依法治教、依法治校提供了强有力的思想武器，为新世纪的人才培养奠定了良好的基础。**市实验小学全体教工在上级领导的关心、帮助下认真学习、深刻领会有关教育法律、法规的精神，不断提高法制观念、法律意识。根据普法教育和依法治教、依法治校工作要求，积极、深入地做好法制宣传教育，推进依法治教、依法治校的进程。
一、提高认识，不断完善依法治教管理机制。
随着教育改革的不断深入，教育事业的蓬勃发展，学校领导对依法治教的认识也在不断的提高，学校把依法治校、法制教育放在学校工作的重要的议事日程上来，纳入学校的`总体工作规划，从组织、制度、评估、激励四个方面入手，全方位地构建了学校依法治校的管理机制，学校成立了以书记、校长为组长的依法治校领导小组，聘请了所在地段街道、公安、司法等部门有关部门以及家长代表参加领导小组、担任校外辅导员，聘请桃花坞街道综合治理办公室书记、平江公安局干部华天生担任学校法制副校长，建立完善了以刺绣研究所、中医院、金门老年公寓、军分区、宋仙洲巷红领巾一条街、民族乐器一厂等为主的德育教育、法制教育基地，形成校内校外、学校、家庭、社会三位一体的法制教育网络。全校师生对照《教育法》、《教师法》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等法律法规,从严自律、注重实践、评估反馈、奖优罚劣，使我校的依法治校、法制教育逐步走上了规范化、制度化、序列化的道路。
二、依法全面实施素质教育。
第三次全国教育工作会议上，党中央、国务院作出了深化教育改革、全面推进素质教育的决定。其核心是全面贯彻国家教育方针，培养适应二十一世纪现代化建设需要的社会主义新人。学校严格按照课程设置开齐各门学科，保证每位学科有足够的师资力量，使每个学生都能得到平等受教育的机会。学校加强对学生的思想品德教育，法制宣传教育，以贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主开展形式多样、丰富多彩、寓教于乐的活动，利用国旗下讲话、确认主题活动、组织社区服务、参观访问、邀请老红军、司法干部、交通民警作报告等对学生进行全面的思想、法律教育。在法制教育上具体做规定：
1．明确学习内容：根据原国家教委、司法部关于《加强小学法制教育意见》和《小学生法制教育基本要求》的精神，重点进行有关《交通管理规则》和《治安管理处罚条例》的常识教育和法制观念的启蒙教育，围绕十二个教育要点，对学生进行形象的法制教育。
2．采用多种形式：法制教育渗透在学习课程中，分散在各年级各学科之中，学校以思想品德课、社会课、语文课等教学为主阵地，主渠道，保证这些课程中法制教育内容的落实，学校还把思品教材中有关法制教育的内容拍成小品进行教育。
实验小学教育考察报告篇七
全年预计实现主营业务收入万元，实现主营利润总额万元，要比20xx年实际增长%。
（二）增强服务。
一是加强对各分、子公司的.服务。我集团下辖分、子公司行业跨度大，员工众多，对集团要求既有统一性，又有独特性。我们将针对不同需要，开展个性化服务，逐步实现管理个性化。二是加强对集团公司领导服务。发挥各个板块的重要作用，提供及时的、真实的信息，为领导决策作好保障。三是加强对上级主管部门的服务。按照上级主观部门的要求，及时准确提供管理信息，为上级部门掌握集团运行状况作好必要的服务。四是加强对相关职能部门的服务。收集真实信息，合理利用资源，在保护公司利益的前提下，对相关部门。特别是业务部门提供及时可靠的信息。
（三）加强管理。
一是加强制度建设、总公司制定基本制度、分子公司根据其特殊性制度相关制度，报总公司审批，加强制度执行情况的检查。
二是加强对资金管理。作为市场经济条件下的现代企业，必须保证对资金的有效管理，财务审计部首先就是要切实履行职责，管理好各个环节，并坚持灵活运用原则，确保在规范的前提下，充分发挥资金时间价值。
三是加强财产管理。坚持每季度清查一次，清查结果报公司总经理审阅，对财产的购置、用途、维修和报废，统一由综合管理部门管理。实现财务审计部与综合管理部门各有一套完整的帐目，确保集团财产的不流失。
各子公司重点工作和任务。
（一）继续加强班子的建设，提高企业和心竞争力。
按照集团公司统一部署和要求，各子公司要创新发展思路，提高企业核心竞争力，是促进企业和谐稳定发展的迫切需要，结合当前经济调整态势对集团公司的影响，解决制约公司科学发展的关键问题，健全完善公司经营层工作机制。加强培训，加大考核监督力度，提高领导班子及成员的学习能力、创新能力、执行能力，努力建设一支能打硬仗、善打硬仗的干部队伍，为集团又好又快发展提供强大动力。
（二）围绕集团主业，确保稳定发展。
各子公司要紧紧围绕主业，做好各项服务，并秉承“拓展两翼、多创效益”的原则，落实和细化各项工作流程，探索创新服务，提升服务水平，以服务主业求生存，配套主业谋发展的思路，确保全年经营的持续稳定与发展。紧密围绕企业中心工作，服务大局。针对企业状况、生产经营的难点和职工关心的热点问题，开展调研、制定方案，找准切入点，有力促进企业有效运转。各子公司要继续新的领域，调整经营方式，谋求更大发展，审时度势，开拓进取，努力营造企业利润的增长点。
（三）围绕效益目标，强化内部管理。
各子公司要紧紧围绕效益目标，加大考核力度，完善分配制度，细化内部管理，注重内部挖潜，降低运行成本，强化节能意识，限量开支费用，加大管控力度，向管理要效益，以达到降本增效的目的。以更加严谨的管理制度为集团的发展保驾护航。
（四）集团各子公司管理者和员工务必时刻加强自身学习，不断提高素质。
商场如战场”，在这场没有硝烟而又竞争激烈的战役中，要立于不败之地是多么的不易。所以我们大家要树立“居安思危，未雨绸缪”的忧患意识，必须充分认识到市场竞争的残酷性。我们要立刻开展危机管理活动。各位员工及管理人员必须树立危机意识、忧患意识，检查工作薄弱环节是否出现新的漏洞，带来新的问题，扎扎实实地练好内功。
（五）子公司安全与应急工作。
各子公司要加大安全管理体系的宣传培训力度，提高职工对体系的认识，进一步明确职责，消除隐患，开展安全质量标准化工作，加强安全管理督察机制的建设，始终把安全工作放在重中之重的位置抓具体、抓到位。
加强应急体系建设，完成应急系统与集团应急体系的有效对接，做到组织健全、预案具体、手段有效、措施得力、准备充分，提高应急指挥的反应速度和应急事件的处置能力。
（六）其他工作。
各子公司要通过加强队伍建设、人才的培养，使每个员工在自己的岗位上，不断创造新的价值，努力使公司真正成为学习型组织，坚持以人为本，打造企业的核心竞争力，努力实施品牌战略，把品牌优势转为市场竞争的胜事。
各子公司要加强人力资源管理，人才是企业兴盛之基、发展之本。我们要坚持人才强企战略，加强人才培养，把年轻有为、品行端正、事业心强的同志选拔到各个领导岗位，为优秀员工提供多通道的晋升空间，使有限的薪酬资源向高绩效、核心员工倾斜。
各子公司要加强全面预算管理，严格控制费用支出，下达业绩指标和成本控制目标，确保公司总体完成全年预算并力争超额完成。
各子公司要加强内部控制管理，努力提高公司的管控能力。修订企业规章制度，形成与发展战略和管控模式相适应的制度体系；完善绩效考核，建立风险管理与内部控制体系；完善内部控制机制，规范合同管理，提高全体员工的法律意识，落实防范措施。
其次各子公司还要加强档案管理，建立健全设备设施档案、房屋档案、人事档案，确保为集团发展提供有力依据。
20xx年是集团发展的关键年，希望全体员工齐心协力，抓住机遇，迎接挑战，开创天略集团工作的新局面。我们相信新的一年大家都会有一个崭新的面貌，集团公司也会有一个新的飞跃！20xx年已经到来，展望20xx年的奋斗目标与发展蓝图，我们要坚信，只要我们能及时调整经营思路，把握市场脉膊，精益内部管理，并依托主业，各子公司定能完成集团下达的各项目标任务，实现新的跨越，赢得新的战绩！
实验小学教育考察报告篇八
201x年即将过去，我校坚持以科学发展观为指导，以十八大精神为指针,认真贯彻市教育工作会议精神，“内练真功夫，外树新形象”，按照“规范、稳定、巩固、提高”八字方针开展工作。回顾一年的工作，我们从德育工作、读书活动、校本教研和大课间活动做如下汇报。
高擎德育的旗帜，以德为先全面育人。
我校始终把师德建设作为学校工作的头等大事来抓，高度重视管理队伍和教师队伍建设，注重第四小学教师形象塑造。
一、抓好队伍建设，强化常规管理。
1、开展行风建设主题活动，组织教师学习张丽莉等先进人物事迹，不断加强自身修养，逐步提高自身思想素质和政治理论水平。
2、以日常行为规范教育为抓手，加大贯彻《规范》和《守则》的力度，加强文明班集体建设，培养良好的教风、班风、学风。牢固树立“育人为本、德育为首，人人都是德育工作者”的.理念，完善学校德育管理体系。
3、我们狠抓常规督导，坚持每周一的升旗仪式、每天的晨会课、大课间评比、每周五下午的班队会课、每周的“优秀班级”评比、规范每天的两课两操活动。通过评选优秀德育课、优秀班主任、三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员等表彰活动，增强了德育目标的激励性，为学校德育工作注入了强大活力。
我校抓实学校的常规管理，每天由带班领导、值周师生进行检查评比，要求红领巾值岗真正发挥作用，维持本班包干区的环境卫生、监督同学的文明、礼仪、卫生习惯、课间纪律等，并及时把评比情况更新到评比版公示，反馈给班主任，让班主任督促学生立即整改，发现问题，及时解决，及时汇报，并且每周一小结，检查结果与班主任工作考核挂钩。我校坚持教师带队学生排队放学制度，并已成为了我校常规管理的一个特色。
二、重视环境建设，营造和谐育人环境。
学校非常重视环境建设，能够经常保持四壁无尘，窗明几净，夏季校园鲜花盛开，绿树成荫。学校更重视校园文化建设。室外有板报长廊，校训，室内有红领巾广播站等，各班有文化园地，评比台，图书角，良好的校园环境是对学生进行环境教育的主要阵地，我们力求让每一面墙壁都发挥教育作用，为孩子们营造一个和谐的育人环境。
三、以活动为载体，增强德育教育实效性。
上学期开展了“学习雷锋、谢尚威事迹，从身边小事做起”的主题班队会及演讲比赛。“遵守社会公德，爱护生活环境”主题实践活动及清明祭扫活动、感恩教育、安全教育和“六一”艺术节庆祝活动等。
下学期相继开展了以“庆祝建党91周年”为主题的德育实践活动、感恩教育、爱国主义教育及遵守社会公德，爱护生活环境教育。、反邪教教育、安全教育等等。
四、加强法制教育。
通过法制专题讲座、参观展览、写观后感等形式对学生进行法制安全系列教育活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
五、加强家校联系，增强教育合力。
办好家长学校，加强对教师家访工作的组织管理。
学校教育的宗旨是促进人的发展与完善。为了千家万户的幸福与希望，为了中华民族的伟大腾飞，我们将高德育的旗帜，以德为先，全面育人。
实验小学教育考察报告篇九
xx年10月县第十五次党会召开以来，全县教育工作响应县党会建设教育强县的号召，坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实省市教育工作会议、县委常委（扩大）会议及全县教育改革和发展大会精神，把解放思想作为发展教育之先，把提高技能作为发展教育之要，把改革创新作为发展教育之道，把项目建设作为发展教育之基，把提升质量作为发展教育之本，以建办人民满意教育为目标，以提高教育教学质量为核心，以独店镇、什字镇两个布局调整示范镇建设为突破口，以“精细化管理质量提升年”活动为抓手，以“干部思想作风建设年”活动和效能风暴行动为保证，从“精”字上着眼、“快”字上推进、“实”字上突破，圆满完成了既定各项目标任务。
一、突出项目建设，在优化教育布局上实现新突破。
按照“尊重民意、优化布局、综合配套、资源共享”的思路和“四个集中”的原则，扎实实施了以独店、什字两个布局调整示范镇建设为重点的教育布局优化工程，完成投资1.33亿元，征用土地245亩，新建、扩建、改建校舍52762平方米，建成什字中心小学综合教学楼、学生宿舍楼和食堂，西关小学综合楼和教学楼，上良中学教学楼和学生食堂各一幢；建成xx二中教师公寓楼和学生宿舍楼、独店中学学生宿舍楼和食堂、独店中心小学学生宿舍楼和食堂、西屯中心小学教学楼各一幢；新建了龙门中心幼儿园和西屯中心幼儿园，改造了什字中心幼儿园和上良中心幼儿园，实现了区域教育资源的优化配置，解决了9700多名学生和600多名教职工的上学、住宿、就餐等问题，受益群众达12.14万人。同时，为城南小学配备了价值100万元的多媒体教学设备，为城关中学、独店中学、蒲窝中学、龙门中学、新开中学和西屯中学购置电子白板等教学设备62套，价值180多万元，进一步提升了教学设施配套水平。
二、突出教育培训，在提高队伍素质上实现新突破。
扎实开展以“争创学习型组织、争做实干型干部、争办满意型教育”为主题的“干部思想作风建设年”活动，开展了“三进”、“1+2”、师德师风教育等8项主题活动，切实转变了干部作风。实施校（园）长、骨干教师培训和教师城乡交流三个“百名工程”，组织对85名新聘教师和支教服务人员进行了岗前培训；对41名幼儿园园长进行了专业培训；与陇东学院联合，对全县120名中小学校长和物理、数学骨干教师进行了集中培训；选派80多名优秀校（园）长、骨干教师赴北京、兰州、平凉和陇东学院等地参加了教育培训；组织150多名校长、骨干教师参加了网络研修培训；邀请北京新东方培训学院和陇东学院13名专家教授对全县200名中小学英语教师和223名音体美学科教师进行了专业培训；组织了35所民办幼儿园园长参加的现场观摩交流培训；组织各中学、学区、中小校长及县局相关股室人员50多人，赴华亭县5所中小学校进行了观摩学习；组织30名优秀青年教师赴兰州市城关区进行了为期2个月的“一对一”培训学习活动。通过各类培训学习，切实提升了校长的教育管理能力和教师的教育教学水平，提高了教师队伍整体素质。
三、突出质量建设，在强化教育管理上实现新突破。
以“精致办学行为，细化学校管理，深化课堂改革，提高教育质量”为目标，扎实开展了“精细化管理质量提升年”活动。修订完善了高中、初中、小学、职业教育和幼儿教育五个《教育教学质量评价考核奖罚办法》，扎实开展了“日查周问”“推门听课”“六个一”和“教学开放周”等主题活动，进一步强化了教育教学管理。扎实开展了“中小学生行为习惯养成教育月”活动和师德教育活动；对蒲窝中学和蒲窝中小进行了教育教学综合督导评估。组织开展了优质课评赛活动；邀请北京大学8名博士和清华大学7名优秀学生对19所学校17000多名学生进行了励志演讲教育；邀请25位老领导、老校长、老教师深入全县18所学校开展了主题观摩活动；召开了全县教育改革和发展大会，表彰奖励了21个教育质量先进单位和164名教育工作先进个人，举办了庆祝第28个教师节暨教育发展纪实大型演出活动；组织召开了全县教育教学质量分析会、“精细化管理质量提升年”活动推进会、领导班子成员会议、学校安全维稳工作会议、党风廉政建设工作会议和xx年新课改新高考工作研讨会，xx一中创建省级示范性普通高中顺利通过省教育厅评估验收；抽组人员分五组，由班子成员带队，对各级学校教育教学工作进行了全面督查考核。精细化管理的深入推进，促使教育管理逐步迈上了制度化、规范化、科学化的发展轨道。
四、突出先进创评，在优化育人环境上实现新突破。
在各级学校广泛开展了校园文化艺术活动、读书活动、学生运动会、“六园”创建和“校园五星”创评等各类活动，建成市级“六园”示范学校14所，“四星级食堂”1个，“三星级厕所”1个，体育特色学校3所。评选表彰创先争优优秀共产党员50名，“五星团队”10个、“五星教师”50名、“五星学生”110名，切实促进了师生的自我教育、自我管理和自我发展，进一步激发了教育工作的活力。在34所中学、学区创办了校报校刊，校园文化内涵更加丰富，特色更加鲜明。全面实施了农村义务教育学生营养改善计划，为全县153所义务教育阶段学校21432名学生每人每天提供价值3元的牛奶、鸡蛋、副食品等营养早餐。组织对全县各级各类学校2894名教职工和32861名中小学生进行了预防性身体健康检查，并建立了健康档案，切实提高了师生健康水平。
五、突出资金监管，在规范经费管理上实现新突破。
制定了《xx县教育资金管理使用实施细则》，实施“校财局管”，对教育资金采取“统一预算，收付审核，分校核算，分校记帐”的管理办法，严格落实了教育资金事前预算、事中审核、事后审计、全程监管制度。组织34名学校财会人员进行了集中培训，对34所中学、学区分别进行了校长离任审计和财务收支审计，确保了各项经费管理工作的.安全、高效运行和规范、合理使用。制定了《xx县布局调整后闲置校产管理办法》，切实加强了对学校固定资产使用和处置的管理，有效防范了资产流失。
六、突出工作实效，在构建发展实力上实现新突破。
在县委县政府的正确领导下，在全县人民及各方有识之士的悉心呵护下，有适时到位的财力保障，有良好的内外部的环境支持，全县教育系统干群同心协力务实苦干，不失时机推进发展，一年多来，全县教育基础设施建设、教育内部管理、教育教学质量等综合实力有了明显提升。基础教育各学段教学质量稳步提升，日益凸显协调发展势头。今年高考，全县二本以上上线824人，比去年增加145人，上线率达到39%。其中重点上线223人，比去年增加48人；二本上线601人，比去年增加97人。三本以上上线1623人，上线率76.7%；专科高职以上上线2137人，上线率98.7%。30名考生进入全市文理科前100名，2名学生考入北京大学，创近年来高考最好水平。
实验小学教育考察报告篇十
本学年度，我校坚持以xx理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，围绕规范中小学办学行为、深入实施素质教育等重点工作，以强化管理为基础，以优化服务为保障，以深入学习研究为动力，有力地促进了现代教育技术的应用。
一、多方努力，新建一幢现代化的教学楼。
在区委区政府和“蒋雯若基金会”的大力支持下，我校新建了一幢3800平米的新教学楼和一个近600平米的室内乒乓馆。并为每个教室和办公室布置了网络接口、校园广播、闭路电视接口，并对各教室和办公室进行了装修，添置了美观实用的图书架和办公柜，每个教室都有专门的空调线路，为以后教室装空调做好了准备。在此基础上还增设了两个近70平方米的专用多媒体教室和1个现代化的会议室。目前设备已到位，正在装修和安装过程中。另还为每个年级配备了一个多媒体教室，目前设备已到位，正在安装调试中。此幢教学楼的启用，标志着我校现代化硬件已基本到位，完全能适应教育现代化的要求。同时也使我校布局更加合理，也增加了学生课间活动的空间。另外，我校还在江苏省龙芯电脑公司的支持下改造了一个新的网络教室，增加了四十台龙芯电脑和一个电子白板，使我校网张教室的标准又提高了一个档次。
二、强化教师全员培训，提高现代教育技术水平。
以队伍建设为中心，采取各种方法，着力建设信息技术教育师资队伍和管理队伍，充分利用教育信息网资源，服务于教学，运用信息技术培养学生的创新能力和实践能力，推进素质教育的.全面实施。
学校组织教师认真学习新课程标准，进一步认清教育发展的形势，提高思想认识，明确奋斗目标；结合龙芯电脑的使用进行有关现代教育技术理论，提高教师现代教育技术素质。通过不断的学习，提高了全体教师对现代教育技术工作的认识。全体教师参加全国中小学教师现代教育技术学习和考试，通过学习教育技术水平有了很大提高。教师自制课件能力、电教设备操作能力、现代教育技术与新课标整合能力有了更大提高。多位老师开设多媒体教学示范课，积极参加市的教学课件比赛，获得了奖励，受到了好评。
三、(r脚踏实地做好常规管理，提高学校教育装备实效。
1、召开全体功能室负责人会议，明确一学年工作目标。同时根据上级要求进行工作布置，做好各功能室物品的盘查清点工作，做好各项台帐记录，同时做好报损和报废申请。一学年来各功能室基本能根据开学要求进行工作落实，虽然音乐、美术功能室由于新建教学楼的原来不能使用，但依然能创造条件使用设备并做好各项记录。
2、在平时的课堂教学中，要求每位教师能积极用好现有的设备仪器，并充分利用现有的功能室和设备开展各项教育教学活动。一年来，学校基建任务重，教室布局进行了临时调整，但科学节活动依然开展的有声有色，产生了许多好的作品；体育组组织的“大课间活动”丰富多彩，使学生真正享受一天一小时的体育锻炼。
3、强化制度建设，加强各项台账资料建设。围绕上级要求，我们从本学年开始着手强化台帐资料的建设和完善。我们首先加强制度建设，出台了《实小资产管理条例》、《实小固定资产闲置、报废处理暂行办法》、《设备器材借用登记》、《仪器报损》、《仪器借用》等管理制度，同时结合《教学仪器总帐》、《教学仪器分类帐》《低值易耗品帐》等有关帐册要求进行规范操作，使学校教育资源管理科学、高效。
4、做好各项教育设备的日常维护工作，在日常维护的同时，每年末都会对所有功能室物品进行一次清查，维护，努力保障仪器设备的的正常使用。
5、加强学校网站的日常管理，做好学校活动信息的日常发布工作，积极搜集相关资料充实网站。引导全校师生积极合理参与学校数字化校园建设、文明理性地参与学校论坛讨论。经常做好学校网站的数据备份工作，尽量确保网站数据的安全。
实验小学教育考察报告篇十一
南山区位于广东省深圳经济特区西部，北纬22°24′至22°39′，东经113°53′(陆上)至114°1′。行政区域东起车公庙与福田区相邻，西至南头安乐村、赤尾村与宝安区毗连，北背羊台山与宝安区接壤，南临蛇口港、大铲岛和内。
伶仃岛与香港元朗相望。地形为南北长、东西窄，南北最长处约17公里(羊台山到狮山)，东西最窄处2.5公里。全区总面积193.3平方公里，其中二线(特区管理线)内150.6平方公里，二线外31.4平方公里(包括内伶仃岛和大铲岛)，海岸线长43.7公里。南山区东距汕头272.8公里(直线距离)，东南距香港元朗5.5公里，东北距惠州61.6公里，西北距东莞61.3公里，西距广州102.4公里，西南距珠海、澳门59.1公里。
南山区地处南头半岛，北背羊台山脉，南有大南山、小南山等。半岛南面有赤湾、妈湾、蛇口湾、深圳湾等海湾。大沙河纵贯南北，有西丽水库、长岭皮水库及牛淇坑水库、留仙洞水库、钳颈水库、碑肚水库4座小二型水库。有国家级自然保护区内伶仃岛。全区有鸟类、兽类、爬行类、两栖类野生动物28目69科282种，其中国家重点保护的32种;森林群落蕨类、裸子、被子植物有90科275种。特产有南山荔枝，为国家地理标志产品保护的农产品;南山甜桃，以“果大、肉厚、味甜”著称。
南山区设有南头街道、南山街道、西丽街道、沙河街道、蛇口街道、招商街道、粤海街道、桃源街道8个街道，社区居委会116个。
实验小学教育考察报告篇十二
4、创建教育强县，造福遂昌人民；
5、实施农村教师素质提升工程，打造高水平教师群体；
6、开拓创新与时俱进努力开创遂昌教育事业新局面；
7、大力发展学前教育和高中教育，全力推进成人教育和职业教育发展；
8、加大教育投入力度，推进教育均衡化发展；
9、党以重教为先，政以兴教为本；
10、坚持“率先发展、教育先行”方针，落实教育优先发展战略；
11、务实敢为，励精图治，为创建教育强县而奋斗；
12、创建教育强县，办好人民满意的教育；
13、实施“科教兴县”战略，构建和谐社会；
14、振兴民族的'希望在教育振兴教育的希望在教师；
15、扎实推进素质教育，全面提高教育质量；
16、优化教育资源配置，加强农村基础教育；
17、抢抓机遇奋力拼搏加快遂昌教育发展步伐；
18、全力争创教育强县，全面促进教育发展；
19、务实求发展，齐心共创强；
20、推进教育强县建设，确保教育优先发展；
21、推进课程改革，实施素质教育；
22、促进教师专业发展，提高教师业务素质；
23、全面推进“平安校园、书香校园、美丽校园、快乐校园”建设；
24、实践成功教育，提升教育理念；
25、社会发展教育先行教育振兴全民有责；
26、让更多的孩子接受更好的教育；
27、实施素质教育，勇立时代潮头；落实科教兴国谱写绚丽华章；
28、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务；
29、抓住机遇，乘势而上，努力实现创建教育强县目标；
30、重德重才，潜心造就新一代；重教重学，全面培育栋梁才；
31、全面贯彻党的教育方针努力培育中国特色社会主义事业的接班人；
32、以教育质量为生命深化教育教学改革；
33、尊师重教你我他，教育强县靠大家；
34、遂昌的明天靠教育，教育的明天富遂昌；
35、十年树木，今朝教育创强群策群力；百年树人，他日桃李满园争妍斗艳；
36、树终身教育理念，创现代化教育强县；
37、树教育品牌，谱写遂昌教育新篇章；
38、建设教育强县，给教师用武平台，给学生美好未来；
39、人人参与，大家努力，为创建教育强县添砖加瓦；
40、教育强县―――――托起明天遂昌的太阳；
41、与时俱进，开拓创新，为把遂昌建设成为浙江省教育强县而努力奋斗！
42、齐心协力共创教育强县，为全面构建文化名县作贡献！
43、实施科教兴县战略，加快现代化教育强县建设！
44、创建现代化教育强县，全面实现小康目标！
45、创建教育强县，促进遂昌社会全面发展！
46、创建教育强县是遂昌人民的共同心愿！
47、大力推进教育信息化建设，创建现代化教育强县！
48、加强社会综合治理，优化育人环境，共创现代化教育强县！
49、努力提高教育教学质量，创建现代化教育强县！
50、大力推进素质教育，创建现代化教育强县！
51、勤奋学习，努力工作，共建现代化教育强县！
52、全社会都来关心支持创建教育强县工作！
53、动员起来，为把遂昌建设成为浙江省教育强县而努力奋斗！
54、．以“三个代表”重要思想为指导，努力创建教育强县！
55、振奋精神，团结务实，向现代化教育强县的目标前进；
56、秉承汤公兴教遗风谱写遂昌教育新曲；
57、立高尚师德，树教育新风；
58、创建省教育强县，提升遂昌综合竞争力；
59、创建教育强县，功在当代，利在千秋；
60、创建教育强县，走可持续发展之路。
实验小学教育考察报告篇十三
十二五期间，实验二小被批准确立为十二五课题研究实验学校。我校共承担了《小学优质课堂中探究式课堂教学模式的研究》、《营建书香校园，促进师生共同成长》、《构建新的课堂教学模式策略研究》、《小学数学学科教学中培养学生学习兴趣的研究》四项课题。我们实验二小始终坚定不移地走“内涵发展，质量立校”之路，始终把课题研究作为实施“科研兴校”战略的重要内容。在研究过程中，学校充分发扬开拓创新、求真务实的科学精神，遵循科研规律，加强科研管理，创造性地开展课题研究活动。经过深入研究，各项研究工作已经按期完成，取得了一批有推广价值的研究成果。学校对这些成果大力推广应用，并在实践中不断发展和完善，有效促进了学生全面、和谐、可持续发展，受到了各级领导、专家及社会各界的高度评价。
今年是十二五课题研究的开题年，也是重点突破年，全校教干教师凝心聚力，真抓实干，多方举措，大力夯实课题研究。
一、加强培训，提升科研水平。
二是利用网络，博采众长。实验二小充分利用山东省教师远程研修平台、教育在线网站、日照市及东港区教育局网站、新教育公共邮箱、教研室公共邮箱和科研公共邮箱，吸收借鉴他人所长，补己之短。
三是请进来，面对面学习。学校于3月12日、19日先后两次聘请区教科所专家厉建华主任来校做科研学术报告。厉主任结合我校实际，针对十二五课题研究重点内容，从优质课堂教学设计策略、优质课堂教学模式构建、教材应用策略等方面做了系统的、深入浅出的培训，并与实验教师进行座谈，对学校课题研究过程中的一些热点、难点问题给予解疑答惑。
通过系列培训，全体教师进一步明确了发展方向，理清了研究思路，为下一步课题研究奠定了坚实的基础。
二、扎实活动，促进课题研究稳步进行。
一是学校制订20xx年教科研工作计划，召开十二五课题20xx年开局及培训会议，明确今后的努力方向和工作重点。同时实验教师制定20xx年课题研究实施计划，学校进行首轮检查与评比，树立标杆，打响龙年第一枪。
二是开展“大听课”活动，推进优质课堂建设。为了更好地促进我校教育教学活动的有序开展，促进教师间教学工作的交流，更好地优化课堂教学，提高教育教学水平，使我校课堂教学稳步向上发展，我校于四五月份开展了“大听课”活动。每位教师按所教学科准备一节公开课，并将开课时间、授课班级、节次及内容提前报交学校，由学校统一安排听评课工作。活动中采取教干包级、教研组长主持、授课教师与听课教师说课、评议互动的方法，并在在一日督察上及时公布，纳入业务考核，确保活动扎实有效。最后所有专任教师上交教案、教后反思，由学校备案存档，形成系统教育教学资源。通过活动开展，极大激发了教师教学教研热情，进一步推动了优质课堂建设。
三、课题研究取得初步突破。
一是初步形成了小学语文优质课堂的教学设计策略。
当教师在进行教学设计之时，他所面临的也绝不是无生命的客体对象，因而，任何教学设计都与活生生的意识主体即教学对象产生各种各样的联系。新课程背景下的小学语文课堂教学设计，要树立“一本”(以学生为本)、“二让”(让语文走向生活，让生活走进语文)、“三维”(从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度出发)的基本理念;按照文本解读(前提)、目标设定(方向)、资源准备(基础)、教学流程(关键)、教学反思(延伸)等基本程序和策略方法进行。
因此，准确把握学生的心理认知特征，有针对性地进行教学设计，这是我们每一个教学者所首先和必须考虑的问题。我们从理论和实践的角度，探讨了教学设计的认知构成因素、教学设计的认知过程因素、教学设计的可接受性原则以及教学设计的技术处理原则等几个问题。并特别就教学设计的心理基础和设计的技术策略进行了相关的探索。
二是初步形成了优质课堂教学设计的基本策略。
1.生成性教学策略。
(1)分析教学目标。
通过对整门课程各教学单元进行目标分析，确定当前学习的“主题”。
(2)情境创设。
创设与主题相关的情境，情境应尽可能真实，提供有助于意义生成的实例，并把注意集中于学习的主题。
(3)信息资源设计。
确定学习本主题的信息资源的种类和每种资源在学习本主题过程中所起的作用。对于应从何处获取有关的信息资源，如何去获取以及如何有效地利用这些资源等问题，教师应对确实存在困难的学生予以必要的帮助。
(4)学习过程设计。
根据所选择的不同的教学方法，对学生的学习过程进行设计，如前所述，可采用指导生成型设计，或协作生成型设计，或独立生成型设计。但每一种设计都必须突出学生的自主学习，要提倡学生“自动、自助、自学”。
(5)协作学习环境设计。
采用多元评价，评价内容主要围绕三个方面：自主学习能力;协作学习过程中的贡献;是否达到意义生成的要求。要尽可能设计出学生乐意参与，又能客观地、确切地反映每个学生学习效果的评价方法。
2.替代性教学策略。
(1)呈现先行组织者。
在正式学习新知识前，向学生介绍一种他们比较熟悉，同时又高度概括性地包含了正式学习材料中的关键内容，这些内容在抽象、概括和包摄水上普遍高于新知识，也与学生个人的参照系相联系。这些引进的内容，充当新旧知识联系的桥梁，即所谓的“组织者”。
(2)呈现新的学习任务和材料。
新的学习任务和材料以讲授、讨论、实物、模型、挂图、计算机多媒体软件播放、布置作业等方式向学生呈现。这一阶段有两件比较重要的事情：一是必须充分考虑学生的态度、经验等变量，运用能激起学生动机、适合学生的过去经验和现有能力，并能使材料纳入学生认知结构的方法，以集中和维持学生学习的注意力;二是使学生明确了解材料的组织，形成整体的方向感。在呈现材料过程中，必须做到逻辑顺序明确可循，以便学生了解观念间的关联性。
(3)做到整合协调。
3.指导性教学策略。
环节一：引导注意，明确意义，增强兴趣;环节二：刺激回忆，合理呈现，优化编码;环节三：尝试体验，评价反馈，掌握结构;环节四：重复训练，强化保持，迁移创造。
三是初步形成了小学数学优质课堂教学设计策略及评价标准。
1.全面了解学生，精心预设方案;2.积极创造条件，有效开发资源;3.实现“学生主体性回归”，避免“视学生为工具”。课堂教学设计的个性化和情境化更多地体现在课堂教学方法、手段、语言等个性特征的方面，而就数学教学的根本目的而言，教师应该在合乎逻辑的认知活动过程中传递给学生数学知识，更重要的是在这个过程中培养和发展学生的思维，特别是创造性思维，而要最大限度地实现这些目标，教师进行课堂教学设计时对教材文本进行理解、关注动态思维的呈现以及切实发挥学生在学习活动中的主体性是各类风格的教师在不同设计情境中皆应该首要和全面考虑的问题。
评价标准：“一个都不少”――面向全体学生;“在活动中学数学”――关注学习过程;;“数学的生命在于应用”――注重学用结合;“让课堂焕发出生命活力”――着眼全面发展。在数学课上，学生们除了学习数学知识，发展智能，还带着自身的情感、动机、需要等一并投入课堂;学生们除了与教师交往外还与同伴之间进行相互交往;学生们除了认知、情意方面的发展，还包含群体合作能力、行为习惯及交往意识与能力等多方面。“快乐识字”课堂教学模式是指在课堂教学过程中，在教师的启发诱导下，以学生独立自主学习和合作研讨为前提，以教材为基本探究内容，以学生周围世界和生活实际为参照对象，为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让学生通过个人、小组、集体等多种解疑释难尝试活动，将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学模式。力图通过自我探究，培养学生主动探究、获取知识、解决问题的能力，引导学生学会掌握科学方法，为终身学习和工作奠定基础。
快乐识字课堂教学模式有两种：1.“随文识字”教学模式：激情引趣，释题识字;范读课文，读准字音;初读课文，圈出生字;小组交流，识字字形;多种训练，巩固复现。2.集中识字教学模式：(1)激趣导入，整体感知。(2)范读短文，读准字音;(3)圈出汉字，定向记忆。(4)创设情境，巩固生字。(5)多种训练，巩固复现。
五是初步形成了低年级优质课堂练习课教学模式及评价标准。
在实际的教学工作中，练习课占了相当的比例，数学练习课，应在复习基本知识的同时，强化本阶段知识的延伸和拓展，注重知识的再现和数学思想的培养，在复习过程中，“引导教师教学方式和学生学习方式的转变”、“重视数学思维能力和问题解决能力”的锻炼，练习课的优质与否直接关系着学生对新知的巩固情况，发展着学生的各项能力，如计算能力，分析能力，发散思维能力等，所以练习课的质量是相当重要的，它不仅仅是做几道题，更应该有一个优质课堂练习课教学模式，通过近几年我在低年级数学课的教学中的探索与思考，学习兄弟学校及班级的先进经验，提出数学课练习教学的课堂结构的五个环节，为有效提高课堂教学效果寻求有效的教学模式。为此，设计了以下低年级优质课堂练习课教学模式，1.明确目标，激发参与。2.启发回顾，巩固基础。3.比较分析，强化练习。4.应用实践，拓展延伸。5.当堂反馈，小结反思。
六是初步形成了小学数学低年级新授课“探究式”课堂教学模式及评价标准。
低年级新授课“探究式”课堂教学模式是指针对低年级学生年龄特点，在课堂教学过程中，在教师的启发诱导下，以学生独立自主学习和合作研讨为前提，以教材为基本探究内容，以学生周围世界和生活实际为参照对象，为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让学生通过个人、小组、集体等多种解疑释难尝试活动，将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学模式。该模式适用于新授课程序性知识与陈述性知识的教学。模式具体操作过程：(一)创设情境，提出问题;;(二)引导探究，解决问题;(三)内化总结，有效建构;(四)应用实践，发展提高。模式实施策略：(一)注重学习方式转变，提高学生合作能力。(二)注重操作、领悟新知，培养抽象思维能力。(三)注重语言表述、内化新知，提高逻辑思维能力。
文档为doc格式。
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实验小学教育考察报告篇十四
赴美远程教育考察报告经省教育厅批准，安徽电大系统赴美教育考察团于今年1月底至2月上旬对美国加州大学成教院（河岸分校）、哥伦比亚大学、斯坦福大学进行参观考察。考察的重点是加州大学河岸分校的远程教学。副院长希拉女士带领我们实地考察了该校的教学设施、网络教室、双向视频教室、自主学习室，观摩了教师上课情况，并就加州大学与安徽电大系统合作办学的意向进行了有效的磋商。现将有关情况归纳如下。
一、办学基本情况。
1、师生规模。该院现有专职教职工90多人，在册学生4万多人。学院是开放式的，占地面积较不大。学生学习也是自由开放式的。学习环境很好，该院的师资主要依靠加州大学，也聘请其它有实际经验的老师，教育管理专业较大，有学员1.5万人，教育对象都是大学后的职业培训。各种年龄层次的学生都有。随着中国经济发展和对外影响越来越大，汉语言专业在美很流行。该院的不少教师都想学汉语或正在进修汉语，有不少人能用汉语同我们打招呼、问好！
2、办学理念。倡导终身教育，尽力为各类人员提供继续教育项目。他们认为，只有提供给社会需要的大量优质教育项目，学校才能得到发展。
3、开设专业。涉及社会科学、自然科学、法学、医学、教育管理科学、国防军事等各种领域。其中教育系统就有19种培训项目，7种教师资格认证。比较突出的教育项目有：
1）教育设施规划培训项目。主要培训校园规划、设计、建设等知识和能力。
2）教育财政管理官员培训项目。
3）教育心理测量与成长规划项目，根据心理测量的结果，提前规划设计教育计划和方法，做到有针对性，分层次教育，该项目曾在中国介绍，很受欢迎。
4）教育技术项目。
5）法学护理项目。美国规定每家医院必须配备1—2名懂得刑事法律的护士，以鉴别病人是否受到过人身伤害。
6）计算机技术及广播人才、电视人才等。
7）市场营销及经济类项目。
8）草坪培植与整修专门人才项目。
4、教育手段。充分利用网络远程教育，利用双向视频会议系统，进行交互式教学；开辟自主学习空间和环境，学生在自由宽松的条件下交流讨论；网上学习、作业，网上讨论等。
5、教学资源丰富。网上为学生提供各种丰富的学习资源，同时，根据实际编写教材，由自己出版。
6、考试方法。不是考学生有多少书本知识，而是考察实际应用知识和能力。多数是网上考试，要求搞出一个××设计方案。也有面试，学生较分散、较远，须面试和答考卷的，委托学生所在地的高校代理集中考试。
7、重视合作办学。
1）已在北京建分校，即将挂牌。
2）与美军队合作，利用军队广播中心开展远程教学。
3）与其它高校及企业合作办学。
二、办学的主要特点。
1、把考试项目设计作为学校发展的根本和基础。该院认为，应十分重视开拓设计实用而又是社会所需的教育培训项目。如，草坪培植专业，教育财政管理官员培训项目、市场营销项目等。
另外，他们还特别重视开拓新的培训项目，而且是其它高校所没有的，不少项目在全美甚至世界上都是唯一的教育项目，这些专业虽然学校所在地生源有限，但因为是独特的，外地、外国都来选学，既能保证生源，又有社会知名度。
2、设立自主学习室。学习室宽敞舒适。类似茶坊式、咖啡屋。配备大量书籍、计算机等，学习环境和条件很好。
3、采用符合成人教育实际的考试评价方法。重视创新思维和动手能力，不搞死记硬背，采用网上考试。
4、重视合作办学。专设国际事务部，为军队培训人才。
三、对电大办学的启示。
1、努力开拓非学历教育的空间。随着社会经济的发展，人们对学历后教育培训需求量增大，会有较大的发展空间。电大应在终身教育体系方面，走在前面，抢占先机，形成自己的优势和特色，才能发展。
2、要探索考试改革。应主要考察学生的运用知识能力和实际动手能力。
3、无论学历教育还是非学历教育，都应不断开拓新的专业和项目，并重视资源建设和整合，形成自己的特色。
5、电大的校名容易引起误解，人家以为是广播电视的或者是电机的，解释了半天才搞清楚。我们所到之处大力宣传电大，解释电大。似应改为“开放大学”或“网络远程教育大学”等。
实验小学教育考察报告篇十五
2、知识改变命运，教育成就未来。
3、知生才能爱生，爱生方能善教。
4、政府强教育，教育强社会。
5、优先发展教育，创建教育强县。
6、以质量求生存，以特色谋发展。
7、以人为本，构建和谐校园。
8、一日难再晨，创强不待人。
9、务实求发展，齐心共创强。
10、我为教育添光彩。
11、我为创建教育强市添光彩。
12、万众一心，创建教育强镇。
13、推进课程改革，实施素质教育。
14、推进均衡发展、建设教育强市。
15、同创教育强镇，共谱教育新篇。
16、提升教育品质，谋求特色发展。
17、水口发展，教育先行。
18、手拉手，心连心，共建教育强镇。
19、实践成功教育，提升教育理念。
20、日出唤醒大地，创强振兴教育。
21、人人齐心办教育，党群协力共创强。
22、人人读好书，家家有希望。
23、人民富，国家富;教育强，国家强。
24、热烈欢迎乡贤回乡支持教育创强。
25、让更多的孩子接受更好的教育。
26、让读书成为习惯，让读书成为美德。
27、群策群力齐创强，同心同德谋发展。
28、群策群力，打好教育创强攻坚战。
29、全民齐发力，同心共创强。
30、全力以赴，创建广东省教育强市。
31、勤细实树形象教研改铸师魂。
32、强市先强教，兴镇先兴教。
33、千帆竞发，教育先行。
34、齐心协力创强，谱写教育新篇。
35、齐心共创强，同筑中国梦。
36、齐心共创强，群力兴合水。
37、凝心聚力齐创强，托起明天的太阳。
38、凝心聚力齐创强，山乡教育展新姿。
39、凝心聚力“创强”，共建魅力滨海。
40、凝心聚力，实干创强。
41、凝心聚力，共圆教育梦。
42、凝聚正能量，共筑强校梦。
43、凝聚人民力量，创建教育强镇。
44、凝聚力量齐创强，谱写教育新篇章。
45、凝聚力量，实干创强。
46、凝聚力量，大办教育，办大教育。
47、纳八方之力，圆教育强镇之梦。
49、没有教育创强，就没有国家富强。
50、荔乡要发展，教育要创强。
51、励精图治办教育，创强争优谱新篇。
52、立足创强，促进教育大发展。
53、懒读书一人落后，轻教育几代贫穷。
54、捐资助学，惠及万家。
55、捐资创强，造福桑梓，泽被后世。
56、聚万众之力，创教育强镇。
57、举全镇之力，创教育强镇。
58、举全镇之力，创建广东省教育强镇。
60、举全市之力，建设教育强市。
61、举全市之力，创建广东省教育强市。
62、举全民之力，办创强之举。
63、举全街道之力，创建教育强街。
64、经济要振兴，教育要先行。
65、今朝教育创强，他日桃李满园。
66、教育振兴，全民有责。
67、教育造福千万家，创强全靠你我他。
69、教育升级，生活升级。
70、教育强则中国强。
71、教育强，人才强，家庭富，国家强。
72、教育强，民心向。
73、教育改变命运，智慧引领辉煌。
74、教育发展，利国利民。
75、教育创强镇，富民齐奔康。
76、教育创强泽万代，携手共建齐圆梦。
77、教育创强谋发展，捐资助学讲奉献。
78、教育创强惠千秋，百年大计铸伟业。
79、教育创强，造福千秋。
82、教育创强，实现“中国梦”。
83、教育创强，全体动员，全民参与。
84、教育创强，靠你靠我靠大家。
85、教育创强，靠你靠我靠大家。
86、教育创强，创出美好明天。
87、教育创强，成就理想。
88、教育创强，编织梦想。
89、鉴江经济要振兴，教育创强要先行。
90、建设教育强市，造福乐昌人民。
91、建设教育强市，打造幸福晋江。
92、坚持教育创新，深化教育改革。
93、家兴国兴民族兴，校强县强教育强。
94、加快教育信息化，促进教育现代化。
95、绘教育蓝图，圆旦场强梦。
96、孩子要成才，大家齐关怀。
97、国以兴教为根，家以重教为本。
98、国民要富强，教育当先强。
100、发展教育事业，造福子孙后代。
101、大成教育，我创我强。
102、打造教育品牌，建设文化名城。
103、打造教育品牌，创强提速发展。
104、创一流教育，强万世教学。
105、创省级教育强县，促学校科学发展。
106、创省级教育强县，办人民满意教育。
107、创强兴教育，实干旺洪冠。
108、创强为人人，人人为创强。
109、创强捐资，造福子孙。
110、创强才能强中强，保守必定弱中弱。
1、创建教育强县，造福全县人民。
3、加大教育投入力度，推进教育均衡化发展。
4、创建教育强县，办好人民满意的教育。
5、实施“科教兴县”战略，构建和谐社会。
6、全力争创教育强县，全面促进教育发展。
7、知识改变命运，教育成就未来。
8、社会发展教育先行教育振兴全民有责。
9、实施教育均衡发展，打造平阳优质教育。
10、抓住机遇，乘势而上，努力实现创建教育强县目标。
11、尊师重教你我他，教育强县靠大家。
12、平阳的明天靠教育，教育的明天富平阳。
13、创省级教育强县，办人民满意教育。
14、全面实施八项行动计划，精心打造省级教育强县。
15、打造省级教育强县，构建均衡规范特色的平阳教育。
16、创建教育强县是平阳人民的共同心愿。
17、创建省教育强县，提升平阳综合竞争力。
18、创建省级教育强县，促进平阳教育新跨越。
19、热烈欢迎省教育强县评估验收组领导专家莅临指导!
20、大力弘扬新中文化，全面提升育人质量。
21、创省级教育强县，促学校科学发展。
22、务实求发展，齐心共创强。
23、学会吃苦，积极吃苦，科学吃苦，善于吃苦。
24、全面推进素质教育，努力提升育人质量!
25、吃苦精神、读书精神、团队精神和年轻精神是新中文化四宝。
26、时时是学习之机，处处是学习之所，人人是学习之人。
27、勤细实树形象教研改铸师魂。
28、营造良好育人氛围，助推学校文化建设。
29、寓德育于教育，寓情感于管理，寓文化于建设。
30、苦其心志，养其良习，静其心灵，丰其内涵，强其体魄。
31、促进教师专业发展，提高教师业务素质。
32、知生才能爱生，爱生方能善教。
33、人人读好书，家家有希望。
34、让读书成为习惯，让读书成为美德。
35、携手同心抓质量，脚踏实地育新人。
36、好字当头，心怀忧患，坚定信心，行立其中，愈挫愈奋，愈苦弥坚。
实验小学教育考察报告篇十六
3、加大教育投入力度，推进教育均衡化发展。
4、创建教育强县，办好人民满意的教育。
5、实施“科教兴县”战略，构建和谐社会。
6、全力争创教育强县，全面促进教育发展。
7、知识改变命运，教育成就未来。
8、社会发展教育先行教育振兴全民有责。
9、实施教育均衡发展，打造平阳优质教育。
10、抓住机遇，乘势而上，努力实现创建教育强县目标。
学校创强标语。
1.尊师重教你我他，教育强县靠大家。
2.平阳的明天靠教育，教育的明天富平阳。
3.创省级教育强县，办人民满意教育。
4.全面实施八项行动计划，精心打造省级教育强县。
5.打造省级教育强县，构建均衡规范特色的平阳教育。
6.创建教育强县是平阳人民的共同心愿。
7.创建省教育强县，提升平阳综合竞争力。
8.创建省级教育强县，促进平阳教育新跨越。
9.热烈欢迎省教育强县评估验收组领导专家莅临指导!
10.大力弘扬新中文化，全面提升育人质量。
11.创省级教育强县，促学校科学发展。
12.务实求发展，齐心共创强。
13.学会吃苦，积极吃苦，科学吃苦，善于吃苦。
14.全面推进素质教育，努力提升育人质量!
15.吃苦精神读书精神团队精神和年轻精神是新中文化四宝。
16.时时是学习之机，处处是学习之所，人人是学习之人。
17.勤细实树形象教研改铸师魂。
18.营造良好育人氛围，助推学校文化建设。
19.寓德育于教育，寓情感于管理，寓文化于建设。
20.苦其心志，养其良习，静其心灵，丰其内涵，强其体魄。
21.促进教师专业发展，提高教师业务素质。
22.知生才能爱生，爱生方能善教。
23.人人读好书，家家有希望。
24.让读书成为习惯，让读书成为美德。
25.携手同心抓质量，脚踏实地育新人。
实验小学教育考察报告篇十七
从开始，我校按照上级的文件精神，积极认真做好教育创强的相关工作，教育创强工作已经圆满完成，顺利通过了省专家督导验收。现将工作情况总结如下：
一、做好各功能室的`设施设备的清查核对工作。为准确做好教育创强资金的预算工作，学校认真做好原有设施设备的清查核对工作，对原有设施设备认真清点，比照省标，做好所需设施设备的申报、预算。如体育器材、教育仪器、图书等。
2、做好校园维修项目的申报。学校申报并进行了2号教学楼内墙及1号教学楼走廊粉刷，篮球场旁及1号教学楼厕所维修，北面水沟改建，1号教学楼讲台拆除，南、西、东墙的粉刷等工程。
3、做好运动场地改建工程的预算。为进一步改善体育运动场地的落后状况，学校乘教育创强的东风，决心改造和建设好学校运动场地，做好预算；通过学校千方百计，多方联系，积极动员社会爱心人士捐款50万元资助学校运动场地改造建设。
4、做好学生学习、教师办公条件工作。学校。
